Bài giảng Bài 6: Can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính giúp các bạn biết được thời điểm để can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính; hồ sơ, kế hoạch, biên bản, tài liệu tư vấn phụ huynh trẻ khiếm thính; các thành viên tham gia can thiệp sớm;... Mời các bạn tham khảo.
Bài CAN THIỆP SỚM CHO TRẺ KHIẾM THÍNH Thời điểm bắt đầu CTS • Khi SỚM? Ngay phát chẩn đoán đứa trẻ bị thính lực HỒ SƠ TƯ VẤN PHỤ HUYNH PHẦN – KẾ HOẠCH TƯ VẤN PHỤ HUYNH PHẦN – BIÊN BẢN PHẦN – TÀI LIỆU CUNG CẤP CHO PHỤ HUYNH (đính kèm) KẾ HOẠCH TƯ VẤN PHỤ HUYNH - Đề tài Thông tin phụ huynh & trẻ Chuẩn bị Thông tin cần thu thập Thông tin cần truyền đạt Những hoạt động tiến hành với trẻ (nếu cần) BIÊN BẢN TƯ VẤN PHỤ HUYNH - Thông tin thu thập - Thông tin truyền đạt - Những vấn đề thống - Chuẩn bị cho buổi gặp sau - Phần xác nhận PH GV TÀI LIỆU CUNG CẤP CHO PHỤ HUYNH - Biên soạn tài liệu: + Cụ thể + Ngắn gọn + Dễ hiểu + Phù hợp mục tiêu - Giao nhiệm vụ cung cấp tài liệu (có thời hạn kiểm tra) THỰC HÀNH SOẠN KẾ HOẠCH TƯ VẤN PHỤ HUYNH - Trẻ tuổi, phát khiếm thính Đã đo thính lực, mua máy trợ thính - Trẻ tuổi, tham gia chương trình CTS năm, đeo MTT thường xuyên, tiến nhanh nghe Nói hạn chế cha mẹ chưa có kỹ trị chuyện với trẻ THỰC HÀNH THIẾT KẾ TÀI LIỆU CUNG CẤP CHO PHỤ HUYNH Mỗi nhóm xác định mục tiêu thiêt kế tài liệu hướng dẫn phụ huynh nội dung sau: - Tật khiếm thính - Chương trình CTS - Máy trợ thính - Xây dựng mơi trường nghe - Xây dựng mơi trường ngơn ngữ Nhóm hỗ trợ cha mẹ - Sự hỗ trợ gia đình - Nhóm hỗ trợ trường - Hệ thống hỗ trợ cộng đồng Các thành viên tham gia CTS - Cha mẹ Chuyên gia CTS Nhà thính học Chuyên gia trị liệu ngôn ngữ - Đại diện trường học - Nhân viên chăm sóc thể lực ban đầu - Người ủy quyền Chuyên gia CTS - Trao đổi với cha mẹ nhu cầu ưu tiên Lượng giá mạnh khả có trẻ Hỗ trợ cha mẹ giao tiếp thúc đẩy phát triển trẻ hoạt động hàng ngày Hỗ trợ cung cấp, giới thiệu dịch vụ, nguồn tài liệu Công nhận thành thạo cha mẹ Là “nguồn tài nguyên” Giúp cha mẹ gia đình lựa chọn phương pháp giao tiếp với trẻ Nhà thính học Đại diện trường học • Khi đứa trẻ bắt đầu học Thăm viếng gia đình Mục tiêu CTS Giúp trẻ học giao tiếp, sử dụng phần thính lực cịn lại tương tác xã hội Giúp trẻ trở thành thành viên tích cực gia đình ... - Trẻ tuổi, phát khiếm thính Đã đo thính lực, mua máy trợ thính - Trẻ tuổi, tham gia chương trình CTS năm, đeo MTT thường xuyên, tiến nhanh nghe Nói hạn chế cha mẹ chưa có kỹ trị chuyện với trẻ. .. điểm bắt đầu CTS • Khi SỚM? Ngay phát chẩn đoán đứa trẻ bị thính lực HỒ SƠ TƯ VẤN PHỤ HUYNH PHẦN – KẾ HOẠCH TƯ VẤN PHỤ HUYNH PHẦN – BIÊN BẢN PHẦN – TÀI LIỆU CUNG CẤP CHO PHỤ HUYNH (đính kèm)... THIẾT KẾ TÀI LIỆU CUNG CẤP CHO PHỤ HUYNH Mỗi nhóm xác định mục tiêu thiêt kế tài liệu hướng dẫn phụ huynh nội dung sau: - Tật khiếm thính - Chương trình CTS - Máy trợ thính - Xây dựng môi trường