Mục tiêu của bài viết này là trình bày một số vấn đề cơ bản trong quan niệm của ông về thể loại tiểu thuyết như: Nguồn gốc và đặc điểm của tiểu thuyết, quan niệm về lời hai giọng và sự phân biệt giữa lời trong tiểu thuyết và lời trong thơ, vấn đề thời – không gian trong tiểu thuyết. Bài viết cũng chỉ ra một vài giới hạn trong quan niệm của Bakhtin về thể loại văn học.
QUAN NIỆM VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC CỦA MIKHAIL BAKHTIN PHAN TRỌNG HOÀNG LINH Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế Email: phantronghoanglinh@gmail.com Tóm tắt: Mikhail Bakhtin (1895-1975) người tiên phong có vai trò quan trọng việc nghiên cứu văn học từ góc nhìn thể loại Nhiều luận điểm ông đề xuất đến nguyên giá trị Mục tiêu viết trình bàymột số vấn đề quan niệm ông thể loại tiểu thuyết như:nguồn gốc đặc điểm tiểu thuyết; quan niệm lời hai giọng phân biệt lời tiểu thuyết lời thơ; vấn đề thời – không gian tiểu thuyết;… Bài viết vài giới hạn quan niệm Bakhtin thể loại văn học Từ khóa: Mikhail Bakhtin, thể loại văn học MỞ ĐẦU Từ đầu kỷ XX, với hình thành, phát triển trường phái nghiên cứu văn học chủ nghĩa hình thức Nga, chủ nghĩa cấu trúc Pháp, trường phái phê bình Anh - Mỹ,… vấn đề liên quan đến hình thức văn nghệ thuật bắt đầu nghiên cứu sâu, nhiều giá trị khoa học công bố thừa nhận Khái niệm thể loại văn học nhờ dần quan tâm, song với tư cách yếu tố liên đới thành tố thuộc hình thức nghệ thuật ngôn từ, cốt truyện, kết cấu,… Phải đến Mikhail Bakhtin (1895-1975), thể loại trở thành yếu tố trung tâm: vấn đề đời sống văn học nhìn nhận qua lăng kính thể loại.Bakhtin xem thể loại nhân vật tiến trình văn học, trào lưu hay trường phái: “Thể loại - kẻ đại diện ký ức sáng tạo trình phát triển văn học” [3, tr 115] Thông qua việc đề xuất hàng loạt thuật ngữ quan trọng cho khoa nghiên cứu văn học đại carnival, đối thoại, lời hai giọng, thời – không gian (thuật ngữ gốc dẫn kèm mục Đặc điểm lời văn thời không gian tiểu thuyết),… ông đặt giải nhiều vấn đề cấp bách thể loại tiểu thuyết, thể loại giới nghiên cứu sáng tác đặt vị trí thống lĩnh lịch sử văn học kể từ thời đại NỘI DUNG 2.1 Quan niệm nguồn gốc đặc trưng thể loại tiểu thuyết Lý luận thi pháp tiểu thuyết Bakhtin đặt sở phương pháp luận từ quan niệm ông vấn đề thể loại lời nói Tiểu thuyết thể loại lời nói Do đó, trước vào vấn đề nguồn gốc đặc trưng tiểu thuyết, ta cần hệ thống lại giá trị phương pháp luận rút từ tiểu luận “Vấn đề thể loại lời nói” mà ơng hồn Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế ISSN 1859-1612, Số 01(49)/2019: tr 22-31 Ngày nhận bài: 02/8/2018; Hoàn thành phản biện: 01/10/2018; Ngày nhận đăng: 28/3/2019 QUAN NIỆM VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC CỦA MIKHAIL BAKHTIN 23 thành vào năm 1952-1953, tiểu luận mở đầu cơng trình chưa thực - Vấn đề thể loại lời nói Trong cơng trình Bakhtin, ta ln thấy song hành cặp khái niệm ngôn ngữ (language) lời nói (speech) Nếu ngơn ngữ (đối tượng ngơn ngữ học cấu trúc) sử dụng khái niệm đối sánh, lời nói (đối tượng trung tâm siêu ngôn ngữ học) lại hiểu diễn giải hồn tồn vượt ngồi thuộc tính cá nhân theo quan niệm Saussure Bản chất lời nói quan niệm Bakhtin thể qua ba khái niệm phận: giao tiếp lời nói, thể loại lời nói phát ngơn Đối với ơng, lời nói đồng nghĩa với giao tiếp lời nói (speech communion) Khơng có lời nói khép thuộc tính cá nhân, mà nảy sinh tồn trạng thái tương tác với lời nói khác tiếp tục xuất Thuộc tính “giao tiếp” “tương tác” khiến lời nói trở thành tượng xã hội Đơn vị thực tế giao tiếp lời nói phát ngơn (utterance) Mỗi phát ngôn cụ thể mắt xích chuỗi giao tiếp lời nói thuộc lĩnh vực Chức hồn cảnh cụ thể lĩnh vực giao tiếp quy định đặc thù phát ngôn ba phương diện: chủ đề, phong cách tổ chức kết cấu Sự quy định tạo thành loại hình phát ngơn tương đối bền vững gọi thể loại lời nói (speech genres) Bakhtin phân biệt hai nhóm thể loại lời nói: thể loại lời nói nguyên sinh đời điều kiện giao tiếp trực tiếp lời thể loại lời nói thứ sinh, chủ yếu thể loại văn viết, đời điều kiện văn hóa phức tạp Sự hình thành thể loại thứ sinh nhờ trình hấp thu tái tạo số dạng thức thể loại nguyên sinh Khi trở thành phận lời nói thứ sinh, dạng thức mối quan hệ trực tiếp với giới thực tại, quan hệ với thực yếu tố thuộc chỉnh thể lời nói thứ sinh Khi Bakhtin xếp tiểu thuyết vào dạng lời nói thứ sinh, ta có hai nhận xét (đã quen thuộc) sau: Thứ nhất, tiểu thuyết tiếp thu không loại lời nói nguyên sinh, mà loại lời nói thứ sinh, đặc biệt thể loại văn học Khả dung hợp thể loại đặc trưng Do đó, thể loại thứ sinh, tiểu thuyết nằm số thể loại phức tạp Thứ hai, tiểu thuyết sử dụng hình thức khu vực lời nói nguyên sinh, chẳng hạn phát ngôn cụ thể nhân vật mang đặc điểm nhóm, ngành xã hội định, hình thức phải nhìn nhận yếu tố thuộc chỉnh thể nghệ thuật, tránh đối chiếu trực tiếp với thực đời sống để quy kết, chụp mũ Nhận xét với chất văn học nói chung mối quan hệ với thực Quan hệ phát ngơn thể loại lời nói tương đương với quan hệ tác phẩm văn học thể loại văn học Là khái niệm hạt nhân thể loại lời nói đơn vị giao tiếp lời nói, phát ngơn có hai đặc điểm quan trọng: tính ranh giới rạch rịi tính hồn kết đặc biệt Qua hai đặc điểm này, Bakhtin nhấn mạnh vào phân biệt phát ngôn với đơn vị hệ thống ngôn ngữ từ câu Ranh giới phát ngôn tạo thành nhờ đóng khung từ hai phía việc thay đổi chủ thể lời nói: “Phát ngơn khơng phải đơn vị ước lệ, mà đơn vị thực tế phân chia 24 PHAN TRỌNG HOÀNG LINH ranh giới rõ rệt thay đổi chủ thể lời nói, kết thúc chuyển giao lời nói cho người khác, tựa “dixi” im lặng người nghe cảm nhận (như tín hiệu), người nói kết thúc”[5, tr.23] Ranh giới gắn bó chặt chẽ với đặc điểm thứ hai Tính hồn kết đặc biệt phát ngơn xác định hai tiêu chí: Thứ nhất, thân phát ngơn có khả kích thích đáp trả; Thứ hai, phát ngôn định hướng nhắm tới Nêu lên quan điểm tính hồn kết đặc biệt, Bakhtin muốn khẳng định chất đối thoại nội phát ngôn - Cội nguồn thể loại tiểu thuyết Phát Bakhtin hai đặc điểm phát ngơn có ý nghĩa phương pháp luận việc nghiên cứu tiểu thuyết thể loại lời nói? Theo chúng tơi, ý nghĩa kết tinh luận điểm sau: “Mỗi phát ngôn riêng lẻ khâu mạch giao tiếp lời nói Nó có ranh giới rõ ràng xác định thay đổi chủ thể lời nói (người nói), phạm vi ranh giới ấy, phát ngôn, tựa phân tử Leibniz, phản ánh tiến trình lời nói, phản ánh phát ngôn người khác, khâu chuỗi giao tiếp diễn trước (đơi gần, - lĩnh vực giao tiếp văn hóa, xa)” [5, tr.47] Mỗi tác phẩm văn học phát ngôn thẩm mỹ chủ thể định hướng vào chuỗi giao tiếp lời nói thời đại, đó, phản ánh trạng thái tinh thần thời đại, hiểu tác phẩm tách rời bối cảnh thời đại Bản thân phát ngơn mang khn mẫu thể loại lời nói mà thuộc về, hiểu khung trừu tượng gia cố định hình theo thời gian qua trình tương tác liên tục phát ngơn Nó vừa phản ánh nhân tố ổn định, vừa góp phần bồi đắp, làm dày dặn phong phú thêm khung thể loại Chỉ thấy giá trị cách tân phát ngơn đặt tiến trình thể loại Đây hạt nhân phương pháp luận để Bakhtin xây dựng quan điểm thể loại văn học: “Thể loại vừa vừa khơng phải nó, đồng thời vừa cũ kỹ vừa mẻ Thể loại tái sinh, đổi qua giai đoạn phát triển văn học qua tác phẩm cá biệt thể loại này” [3, tr.114] Khi bàn thể loại lời nói, Bakhtin có nhắc đến khái niệm phong cách (phong cách chung thể loại, phong cách cá nhân) Tiểu thuyết lại thể loại thứ sinh, hình thành vận động lâu dài thể loại tạo truyền thống hấp thu kế thừa khu vực phong cách Tùy vào chủ đạo số khu vực phong cách mà tạo thành nhánh phát triển thể loại Trong chuyên luận Những vấn đề thi pháp Dostoievski (1929), Bakhtin xác định nguồn gốc tiểu thuyết từ ba khu vực phong cách: sử thi, văn từ chương hùng biện carnival Ưu ba phong cách hình thành nên ba tuyến phát triển tiểu thuyết châu Âu: tuyến sử thi, tuyến từ chương hùng biện tuyến carnival [3, tr.118] Song thấy rõ, ba tuyến này, Bakhtin đề cao quan tâm chủ yếu đến tuyến carnival tạo nên giá trị thiết yếu thể loại quan điểm ơng: tính tự do, phi quan phương, phi thống Đến tiểu luận “Tiểu thuyết thể loại văn học” (1941), ông đối lập tiểu thuyết với sử thi, đặc trưng tiểu thuyết truy nguyên từ văn hóa QUAN NIỆM VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC CỦA MIKHAIL BAKHTIN 25 trào tiếu dân gian thời Hy Lạp - La Mã cổ điển Nhắc đến nguồn gốc cổ đại tiểu thuyết, người ta có thói quen nghĩ đến gọi “tiểu thuyết Hy Lạp”, ảnh hưởng mãnh liệt đến tiểu thuyết barocco kỷ XVII - XVIII Dựa mẫu mực thể loại thời kỳ này, lý luận tiểu thuyết bắt đầu xây dựng Nhưng Bakhtin nhận thấy, tiểu thuyết Hy Lạp chưa phát triển hết khả bộc lộ thời đại Thay vào đó, mơi trường tiếng cười dân gian Hy Lạp - La Mã thời cổ điển lại đoán định nhiều yếu tố cốt yếu cho giá trị tương lai thể loại Và trở thành xuất phát điểm tinh thần tiểu thuyết đại theo quan niệm Bakhtin Văn hóa dân gian cổ đại làm nảy sinh bên lĩnh vực văn học rộng lớn đa dạng gọi lĩnh vực “cười cợt - nghiêm túc”, với hai thể loại có vai trị trọng đại lịch sử phát triển tiểu thuyết “đối thoại kiểu Socrate” “trào phúng Menippos” Yếu tố trào tiếu tiếp thu từ khu vực tiếng cười dân gian chi phối đến đặc điểm nhận thức, miêu tả đánh giá đối tượng thể loại Đối tượng đặt tọa độ thứ thực thời, khơng cịn tồn khoảng cách thứ - giá trị Nỗi sợ hãi, tơn kính bị xóa bỏ, đối tượng tiếp xúc từ góc độ cự ly thân mật đến suồng sã Theo Bakhtin, thái độ sợ tiếng cười mang âm hưởng dân gian sở cho thử nghiệm nghiên cứu khoa học nghệ thuật: “Sự thân mật hóa giới thơng qua tiếng cười ngơn ngữ dân gian giai đoạn quan trọng khơng thể thiếu đường hình thành nhận thức khoa học tự sáng tạo nghệ thuật thực chủ nghĩa nhân loại châu Âu”[2, tr.51] Ở đây, nhận thấy điểm chung Bakhtin với Milan Kundera, nhà văn, đồng thời lý thuyết gia tiểu thuyết có ảnh hưởng quan trọng Việt Nam Họ gắn lịch sử hình thành tiểu thuyết với thời đại, sáng tác nhà văn mà họ mến mộ Francois Rabelais hay Miguel de Cervantes Đối tượng tiểu thuyết vấn đề cịn dở dang, chưa xong xi tại, đó, Bakhtin phát tiểu thuyết “tính đa thanh”, với đối thoại khơng hồn kết, cịn Kundera nhìn thấy tiểu thuyết “cái hiền minh lưỡng lự” Để có đặc trưng đó, cội nguồn quan trọng thể loại tiếng cười, biểu tượng tinh thần không sợ hãi Chỉ không sợ hãi, người tự truy vấn đối tượng từ góc độ - Đặc trưng thể loại tiểu thuyết Là thể loại không ngừng biến đổi, tiểu thuyết có ba đặc trưng bản: 1/ Tính ba chiều có ý nghĩa phong cách học tiểu thuyết; 2/ Sự thay đổi tọa độ thời gian hình tượng văn học; 3/ Hình tượng nghệ thuật tiểu thuyết xây dựng khu vực tiếp xúc tối đa khơng hồn thành Theo Bakhtin, ba đặc điểm tạo nên thời kỳ có tính bước ngoặt lịch sử châu Âu: “thời kỳ thoát khỏi điều kiện sinh hoạt xã hội bán gia trưởng, khép kín hiu quạnh để bước vào bối cảnh mối quan hệ giao lưu liên dân tộc, liên ngôn ngữ” [2, tr.33] 26 PHAN TRỌNG HOÀNG LINH Đặc điểm thứ tiểu thuyết gắn liền với trạng tháiđa ngữ (multilingualism), trạng thái mà ngôn ngữ dân tộc từ bỏ tình trạng điếc đặc, khép kín để tác động, soi sáng lẫn cách tích cực, nhờ đó, nhận ánh sáng ngơn ngữ khác Trạng thái quy định tính độc đáo tiểu thuyết mặt phong cách học Nhờ đời trưởng thành điều kiện trạng thái đa ngữ tăng cường mạnh mẽ, bên cạnh hai loại lời vốn quen thuộc thể loại đời trước (lời mang tính khách quan, chiều, suốt người kể chuyện nhân vật), tiểu thuyết dung chứa loại lời thứ ba, chiều thứ ba cấu trúc phong cách: lời hai giọng (bivocal word) - hấp thu lời nói kẻ khác, tạo nên tính đối thoại nội Lời hai giọng thống trị chỉnh thể lời văn tiểu thuyết, tẩy nhòe ranh giới hai loại lời kia, tạo thành đặc trưng riêng thể loại Một số thể loại sau bị “tiểu thuyết hóa” tiếp thu loại lời [8] Hai đặc điểm lại tiểu thuyết Bakhtin luận giải đối sánh với đặc điểm thể loại sử thi: 1/ Đối tượng sử thi khứ dân tộc anh hùng; 2/ Nguồn gốc sử thi truyền thuyết dân tộc (chứ kinh nghiệm cá nhân hư cấu tự nảy nở sở kinh nghiệm ấy); 3/ Thế giới sử thi cách ly khỏi thời đương đại, tức thời ca sĩ, tác giả thính giả khoảng cách tuyệt đối [2, tr.35] Với đặc điểm di truyền nhận từ thể loại “cười cợt - nghiêm túc”, tiểu thuyết tiếp xúc đối tượng thực thời, thứ thực kẻ gần gũi bên cạnh, ngang vai phải lứa, diện tiếp tục đổi thay Khoảng cách tuyệt đối sử thi mà khơng thể tồn Tiểu thuyết sẵn sàng lột trần, giễu nhại đối tượng miêu tả, soi sáng, bóc tách khía cạnh riêng tư, thầm kín Con người sống thời đại tiểu thuyết khơng có điểm tựa tuyệt đối từ kinh nghiệm tập thể (và từ chối điểm tựa thế), nhận thức đối tượng xuất phát từ kinh nghiệm cá nhân Cái nhìn tiểu thuyết lại mặc định bắt đầu thời điểm để hướng tới tương lai Vậy nên, tiểu thuyết thực khả năng, khơng mang tính tất yếu mà ngẫu nhiên, hồn tồn khơng loại trừ khả khác Con người tiểu thuyết kiểu người trải nghiệm để khám phá thân, song ý nghĩa lại khám phá cạn kiệt Kể khai thác hình mẫu anh hùng, tiểu thuyết kéo quan hệ phi cự ly để nhìn nhận trạng thái đa diện, đa chiều: “nhân vật tiểu thuyết không “anh hùng” theo nghĩa sử thi lẫn theo nghĩa bi kịch từ ấy: phải kết hợp nét diện lẫn phản diện, thấp lẫn cao thượng, nực cười lẫn nghiêm trang” [2, tr.31] 2.2 Đặc điểm lời văn thời - không gian tiểu thuyết Trong hệ thống lý thuyết thể loại, hai khái niệm quan trọng bậc Bakhtin khởi xướng lời hai giọng (bivocal word) thời - không gian (chronotope) Lời hai giọng, đề cập, đặc trưng có tính phong cách học thể loại nhằm phân biệt tiểu thuyết với thơ Cịn thời - khơng gian khái niệm thống chiều kích khơng gian thời gian, kiến tạo nên khung giới hình tượng bộc lộ nhìn nghệ thuật thực nhân sinh QUAN NIỆM VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC CỦA MIKHAIL BAKHTIN 27 - Lời tiểu thuyết lời thơ Tiền đề cho phân biệt lời tiểu thuyết lời thơ Bakhtin xác định sau: Nếu thật có chàng Adam huyền thoại, người Chúa tạo cõi đời, lần lịch sử nhân loại mà lời nói có tính đơn Cịn đơn giản huyền thoại, kể từ người biết tư sử dụng ngơn ngữ, khơng lời nói lời khởi nguyên Mỗi đối tượng lời nói hướng tới, lĩnh vực đời sống, trải qua vô số lần đề cập, bàn luận, đánh giá,… Mỗi vấn đề người nhận thức tồn từ trước (và tiếp tục tồn sau) trạng thái tương giao khơng ngừng luồng ý thức Do đó, phát ngơn đối tượng bất kỳ, lời nói ý hướng trực tiếp suốt, mà đồng thời cịn gợi nhắc đối thoại với lập trường kẻ khác đối tượng quan tâm Trong phát ngôn, bên cạnh giọng điệu bộc lộ ý hướng chủ thể, ta cịn nghe thấy tiếng nói kẻ khác kéo vào để đồng tình hay tranh luận, để tán dương hay giễu cợt,… Đó định hướng đối thoại nội phát ngôn Là phát ngôn nghệ thuật chủ thể sáng tạo, tác phẩm văn học nhiều có tính đối thoại nội Song tác phẩm lại thuộc thể loại khác nhau, nên cách “ứng xử” với trạng thái tạp âm lời chịu quy định sâu sắc đặc trưng thể loại Trong thể loại thơ, đặc biệt thơ trữ tình, nhà thơ xem tác phẩm phát ngôn trực tiếp cho ý thức chủ thể, nên lời thơ phương tiện chuyển tải ý thức, khơng phải hình tượng khắc họa, đối tượng tra vấn Giữa với lời thơ khơng có khoảng cách, hay nói khác đi, hợp vào chữ Trong tư cách đường dẫn chủ thể đến với đối tượng nhận thức, lời thơ gần khiết suốt, khơng chủ định lơi kéo ý chí người khác vào đối thoại, mà ly cách ước lệ khỏi tương tác Tiếng nói khác đưa vào thơ chủ yếu qua lời nói nhân vật, song trình diện khách thể - vật thể, nghĩa không mang theo quan điểm riêng để đặt bình diện với tiếng nói chủ thể Tiếng nói khác bị nhà thơ đồng hóa tiếng nói Bakhtin nhận xét thú vị, thơ, xa lạ nhà thơ nói tiếng mình; cịn tiểu thuyết, nhà văn cố nói tiếng người khác [2, tr.105] Lời hai giọng tìm thấy chỗ đứng thơ mà khơng phá vỡ phong cách thể loại Độc thoại chất thơ: “Nhà thơ ấn định ý tưởng ngôn ngữ thống và lời phát biểu thống đóng kín theo kiểu độc thoại Những ý tưởng thể loại thơ ca mà sử dụng tương hợp nội tại” [2, tr.110] Trong đó, với tiểu thuyết, tính đối thoại nội lại nhân tố tạo nên phong cách thể loại, “chất đối thoại chi phối từ bên thân việc ngơn từ thâu tiếp đối tượng sắc thái biểu cảm ngôn từ, làm biến đổi ngữ nghĩa cấu trúc ngữ pháp nó” [2, tr.101] Lời văn tiểu thuyết không đại diện trực tiếp cho ý thức chủ thể, mà chủ động mở mơi trường tiếp xúc tiếng nói tác giả với tiếng nói nhân vật, lập trường chủ thể bên tác phẩm với ý chí 28 PHAN TRỌNG HỒNG LINH bên ngồi; định hướng nghệ thuật xuyên suốt tác giả nằm giao điểm đụng độ loại ý thức Nhà văn không nhập thể với lời văn mà giữ khoảng cách định hành vi miêu tả với đối tượng miêu tả, vậy, lời hai giọng trở thành hình tượng lời văn Những tiếng nói, phong cách ngơn ngữ khác đưa vào tiểu thuyết tổ chức thành hệ thống nghệ thuật hoàn chỉnh Người ta cố gắng phát huy hiệu chúng việc soi rọi ánh sáng xuống đối tượng, đặt đối trọng với thứ nhãn quan trở nên quen thuộc tác giả Có thể nói, vấn đề trung tâm thi pháp tiểu thuyết vai trò lời hai giọng tất dạng thức phong phú Với Bakhtin, khơng nắm tính chất hai giọng lời văn đồng nghĩa không hiểu khả nhiệm vụ đích thực tiểu thuyết Quan niệm lời văn hai giọng Bakhtin có ý nghĩa lớn việc tiếp cận đặc trưng có thật làm nên phong cách thể loại tiểu thuyết Tuy nhiên, nhận định nhiều nhà nghiên cứu, ưu tiểu thuyết, ông đặt thể loại khác, có thơ, vào khuôn khổ ổn định Thực ra, tiểu thuyết thể loại lớn chưa bị đông cứng, mà số thể loại thơ tiếp diễn vận động Quan niệm sáng tạo trị chơi ngơn ngữ, nhiều nhà thơ chuyển di vào tác phẩm phương diện bề bộn, đa sống, lời thơ dần trở thành thứ hình tượng tích tụ vọng âm tiếng nói khác với mn vàn sắc độ đa dạng Theo logic mình, có lẽ Bakhtin quy tượng vào tình trạng “tiểu thuyết hóa” thơ ca Nhưng chúng tơi cho rằng, biến chuyển hình thức thể loại thơ trước xuất phát từ thứ nội lực chưa khai thác hết Hơn nữa, có nên mở rộng giới hạn thể loại xa Bakhtin làm kéo Pushkin, thế, Nguyễn Du, vào phạm vi tiểu thuyết? Chúng ta thường nói chất thơ tiểu thuyết, xem tượng chất tiểu thuyết thơ Truyện Kiều hết thơ - Thời - không gian tiểu thuyết Thời gian khơng gian hình thức tồn vật chất Mọi vật tượng phải chứa đựng không gian ba chiều: cao - thấp, rộng - hẹp xa - gần với tính liên tục thời gian từ khứ đến tương lai Trong văn học nghệ thuật, miêu tả, trần thuật xuất phát từ điểm nhìn định thời gian, khơng gian Khơng gian thời gian khung để người viết xây dựng hình tượng nghệ thuật, chúnglà nhân tố quan trọng không tạo thành ngữ cảnh nội văn văn học, mà thể quan niệm nghệ thuật nhà văn Bakhtin người nghiên cứu ý nghĩa hợp hai yếu tố mối quan hệ với hình tượng nhân vật: “Chúng ta hiểu khrônôtốp (chronotope - PTHL) phạm trù vừa có tính chất hình thức vừa có ý nghĩa nội dung văn học Trong khrơnơtốp văn học nghệ thuật có hợp đặc điểm thời gian không gian vào chỉnh thể linh hoạt cụ thể Thời gian cô đặc, nén chặt lại trở thành nghệ thuật thật Cịn khơng gian mở rộng ra, quyện vào vận động thời gian, đề tài, lịch sử Những đặc điểm thời gian tỏa không gian, không QUAN NIỆM VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC CỦA MIKHAIL BAKHTIN 29 gian soi sáng đo thời gian Sự giao hợp hàng loạt đặc điểm làm nên tính chất khrônôtốp nghệ thuật” [1, tr.2-3] T.D Tamarchenko, soạn từ điển thuật ngữ văn học với mục từ “chronotope”, ba nội dung khái niệm thời - không gian Bakhtin đề xuất: 1/ Sự gắn bó khởi thủy, hữu phạm trù thời - không gian với mối quan hệ tương liên tác giả - người sáng tạo nhân vật, với khái niệm điểm nhìn; 2/ Sự xác định chất giá trị hình tượng thời - khơng gian nghệ thuật; 3/ Việc phân tích giới nhân vật quan hệ tương giao bình diện khơng gian thời gian [8] Nội dung thứ thể rõ qua việc Bakhtin phân định tiểu thuyết với sử thi Ở nội dung thứ hai, chừng mực định, Bakhtin xem lịch sử tiểu thuyết lịch sử hình nối tiếp số dạng thức thời - không gian cụ thể Trong tiểu luận “Thời gian hình thức thời - khơng gian tiểu thuyết” (1937 - 1938), ông khái quát dạng thức thời - không gian tiêu biểu từ thời cổ đại đến kỷ XIX Từ thời cổ đại Hy Lạp đến thời Trung cổ, tiểu thuyết tổ chức quanh trục thời - không gian đường Thời Phục hưng, Don Quixote tiếp tục lang thang nẻo đường, ý nghĩa thời - không gian đường thay đổi Trong thể loại tiểu thuyết Gothic Anh cuối kỷ XVIII, bắt đầu xuất loại thời - không gian lâu đài Đến kỷ XIX, với phát triển vũ bão thể loại, nhiều loại thời - khơng gian hình thành, salon Stendhal Balzac, tỉnh lỵ Flaubert, thời - không gian tiếp giáp - khủng hoảng Dostoievski, thời gian truyện ký kéo dài không gian gia đình điền trang quý tộc Tolstoi,… Mỗi thời - không gian lớn lại bao chứa nhiều loại thời - không gian nhỏ tổ chức tùy vào mục tiêu chủ đề Mỗi tác phẩm có nhiều lớp thời - khơng gian khác để hỗ trợ tương phản nhằm tạo nên tính đối thoại cho chỉnh thể Thời - khơng gian đóng vai trò trung tâm việc thể chủ đề, tư tưởng [6, tr.301-306] Đối với nội dung thứ ba, xem tiểu luận “Tiểu thuyết giáo dục ý nghĩa lịch sử chủ nghĩa thực” cơng trình tiêu biểu, đó, Bakhtin khơng tiến hành phân tích quan hệ hình tượng nhân vật với thời - khơng gian, mà cịn xem sở để đối sánh số thể loại tiểu thuyết ông quan tâm Dựa nguyên tắc xây dựng nhân vật chính, ơng chia tiểu thuyết thành bốn thể loại lớn: tiểu thuyết lãng du, tiểu thuyết thử thách, tiểu thuyết tiểu sử tiểu thuyết giáo dục Tiểu thuyết lãng du khai thác mẫu nhân vật xê dịch để mở giới đa dạng tĩnh khám phá Tính lạ không gian kề cận đặt lên hàng đầu Tiểu thuyết thử thách xoay quanh chuỗi kiện nhằm thử thách loại phẩm chất tích cực nhân vật Vì tính ngẫu nhiên, bất ngờ đề cao nên giá trị điển hình mặt xã hội, lẫn khả định vị mặt tiểu sử lịch sử bị tước bỏ Trái với hai loại tiểu thuyết trên, tiểu thuyết tiểu sử xem xét nhân vật khía cạnh sống đời thường Thời gian tiểu sử yếu tố quan trọng hàng đầu định hình nên diện mạo nhân vật Tiểu thuyết giáo dục thể loại Bakhtin đánh giá quan trọng cả, loại tiểu thuyết hình thành người Nếu ba loại tiểu thuyết trước, nhân vật đại lượng bất biến, với loại tiểu thuyết này, nhân vật đại lượng PHAN TRỌNG HOÀNG LINH 30 biến thiên Có thể diễn đạt cách khác, giới bên nhân vật trước bất động thời gian, biến dịch thời gian trở thành yếu tố nội làm nên cấu trúc nhân vật Khái niệm thời - khơng gian có ý nghĩa khoa học lớn, Iu.M Lotman đánh giá, dẫn đến bước tiến quan trọng việc nghiên cứu tiểu thuyết từ giác độ thể loại: “Nó lại trở nên quan trọng vào lúc thấy rõ thất bại việc áp dụng vào nghiên cứu tiểu thuyết mơ hình truyện kể V.Ia Propp xác lập vốn dành cho truyện cổ tích thần kỳ” [7, tr.484] KẾT LUẬN Trong hệ thống thi pháp học Bakhtin, nhà nghiên cứu thường nhìn nhận nguyên lý carnival nguyên lý đối thoại hai trục lý thuyết, quan niệm ông thi pháp thể loại Do vậy, nói đến mảng đóng góp riêng Bakhtin nghiên cứu thể loại, song đóng góp khơng tách rời chiều hướng nghiên cứu thông suốt ông gây dựng sở hai nguyên lý tảng Ở góc độ định, lý thuyết thể loại văn học nhìn mang tính trải dài lịch sử, để đó, ơng viết nên hai cơng trình nghiên cứu lỗi lạc hai đối tượng cụ thể: Rabelais Dostoievski.Như hệ thống lý thuyết khác, lý thuyết thể loại Bakhtin có giới hạn cực đoan tư biện; theo chúng tôi, với giá trị bền vững, giới hạn góp phần gọi mời tranh luận, đối thoại giúp tranh nghiên cứu văn học giới vận động ngày đa dạng TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] M.M Bakhtin (?) Thời gian không gian tiểu thuyết (Trần Tân dịch), Tài liệu lưu hành nội Phòng Lý luận văn học, Viện Văn học Việt Nam, Hà Nội M.M Bakhtin (1992) Lý luận thi pháp tiểu thuyết (Phạm Vĩnh Cư dịch), NXB Hội Nhà văn, Hà Nội M.M Bakhtin (1998) Những vấn đề thi pháp Dostoievski (Trần Đình Sử, Lại Nguyên Ân & Vương Trí Nhàn dịch), NXB Hội Nhà văn, Hà Nội M.M Bakhtin (2006) Tiểu thuyết giáo dục ý nghĩa lịch sử chủ nghĩa thực (Ngân Xuyên dịch), Tạp chí Văn học nước ngồi, 1, 140-198 M.M Bakhtin (2012) Vấn đề thể loại lời nói (Lã Nguyên tuyển dịch), sách Lý luận văn học - vấn đề đại (7-54), NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Thụy Khuê (2018) Phê bình văn học kỷ XX, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội Iu.M Lotman (2015) Ký hiệu học văn hóa (Lã Nguyên, Đỗ Hải Phong & Trần Đình Sử dịch), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội T.D Tamarchenko (2015) Không - thời gian, ngày truy cập: 19/8/2017, đường link: https://languyensp.wordpress.com/2015/02/09/chronotope/ QUAN NIỆM VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC CỦA MIKHAIL BAKHTIN 31 Title: THE VIEW OF LITERARY GENRES OF MIKHAIL BAKHTIN Abstract: Mikhail Bakhtin (1895 - 1975) was a pioneer and played a very important role in the study of literature from genre perspective The arguments proposed by him are still in the same value The purpose of this essay is to present some of the fundamental issues in his conception of novel genres: the origin and characteristics of the novel; the conception of bi-vocal words; the distinction between words in the novel and words in the poem; the matter of chrono-tope in the novel;… This essay also points out some of the limitations of Bakhtin's conception of literary genres Keywords: Mikhail Bakhtin, literary genres ... Nhận xét với chất văn học nói chung mối quan hệ với thực Quan hệ phát ngơn thể loại lời nói tương đương với quan hệ tác phẩm văn học thể loại văn học Là khái niệm hạt nhân thể loại lời nói đơn.. .QUAN NIỆM VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC CỦA MIKHAIL BAKHTIN 23 thành vào năm 1952-1953, tiểu luận mở đầu cơng trình chưa thực - Vấn đề thể loại lời nói Trong cơng trình Bakhtin, ta thấy... thuyết tiếp thu khơng loại lời nói ngun sinh, mà loại lời nói thứ sinh, đặc biệt thể loại văn học Khả dung hợp thể loại đặc trưng Do đó, thể loại thứ sinh, tiểu thuyết nằm số thể loại phức tạp Thứ