Trong suốt quá trình thực hiện luận văn tốt nghiệp ngoài sự nỗ lực của bản thân, tôi đã nhận được sự giúp đỡ tận tình của các thầy cô giáo trong khoa Xã hội học, cũng nh[r]
(1)ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
NGUYỄN THU HIỀN
VAI TRÒ CỦA DỊNG HỌ ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN NHĨM TIÊU CHÍ “VĂN HĨA – XÃ HỘI – MƠI TRƢỜNG” TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI Ở XÃ THIÊN LỘC, HUYỆN CAN LỘC,
TỈNH HÀ TĨNH HIỆN NAY
LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC
(2)ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
NGUYỄN THU HIỀN
VAI TRÒ CỦA DÒNG HỌ ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN NHĨM TIÊU CHÍ “VĂN HĨA – XÃ HỘI – MÔI TRƢỜNG” TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI Ở XÃ THIÊN LỘC, HUYỆN CAN LỘC,
TỈNH HÀ TĨNH HIỆN NAY
Chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 60 31 03 01
LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Xuân Bình
(3)LỜI CẢM ƠN
Sau trình học tập nghiên cứu nghiêm túc, tơi hồn thành báo cáo với chuyên đề: “Vai trò dòng họ việc thực nhóm tiêu chí “văn hóa - xã hội- mơi trường” xây dựng nông thôn xã Thiên Lộc, huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh nay”
Trong suốt q trình thực luận văn tốt nghiệp ngồi nỗ lực thân, nhận giúp đỡ tận tình thầy giáo khoa Xã hội học, cán xã Thiên Lộc, huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc
Đặc biệt, xin chân thành cảm ơn giúp đỡ thầy giáo – PGS.TS Trần Xuân Bình, người tận tình bảo chia sẻ cho kinh nghiệm suốt trình học tập, trực tiếp hướng dẫn tơi hồn thành luận văn
Tơi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè động viên quan tâm khích lệ tơi giúp tơi hoàn thành tốt luận văn
Trong trình thực luận văn, cố gắng luận văn này tránh khỏi thiếu sót Vì tơi mong nhận ý kiến đánh giá của thầy cô giáo học viên quan tâm Đó ý kiến quý báu giúp học hỏi kinh nghiệm hoàn thiện nghiên cứu sau
Tôi xin chân thành cảm ơn!
(4)
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu tơi hướng dẫn khoa học PGS.TS Trần Xuân Bình
Các số liệu, kết nghiên cứu luận văn trung thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học, dựa vào kết khảo sát thực tế Các tài liệu tham khảo có xuất xứ rõ ràng
Học viên thực
(5)MỤC LỤC
Trang
PHẦN MỞ ĐẦU 01
1 Lý chọn đề tài 01
2 Tổng quan nghiên cứu liên quan đến đề tài 03
2.1 Nghiên cứu nước vai trò dòng họ 03
2.2 Nghiên cứu nước vai trò dòng họ 04
2.3 Nghiên cứu vai trò dòng họ xây dựng nông thôn xã Thiên Lộc – Can Lộc – Hà Tĩnh 07
3 Ý nghĩa khoa học thực tiễn 08
4 Đối tƣợng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 08
5 Mục tiêu nghiên cứu 09
6 Nhiệm vụ nghiên cứu 09
7 Câu hỏi nghiên cứu 09
8 Giả thuyết nghiên cứu 09
9 Phƣơng pháp luận và phƣơng pháp nghiên cứu 10
9.1 Phương pháp luận 10
9.2 Phương pháp nghiên cứu 10
10 Khung lý thuyết 13
11 Kết cấu luận văn 13
PHẦN NỘI DUNG 14
CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 14
1.1 Cơ sở lý luận 14
1.1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 14
1.1.2 Những quan điểm lý thuyết vận dụng đề tài 18
1.2 Cơ sở thực tiễn 22
1.2.1 Tổng quan địa bàn nghiên cứu 22
1.2.2 Một số văn quy định Đảng Nhà nước xây dựng nông thơn 23 CHƢƠNG HOẠT ĐỘNG CỦA DỊNG HỌ THỰC HIỆN VĂN HĨA, XÃ HỘI, MƠI TRƢỜNG TẠI XÃ THIÊN LỘC HIỆN NAY 25
2.1 Các hoạt động dòng họ lĩnh vực giáo dục 26
2.1.1 Nâng cao công tác khuyến học, khuyến tài 26
2.1.2 Nâng cao ý thức truyền thống, lịch sử dòng họ 30
2.1.3 Nâng cao ý thức tự quản dòng họ 38
2.2 Các hoạt động dòng họ lĩnh vực y tế 45
(6)2.2.2 Chia sẻ tri thức địa phương chăm sóc sức khỏe gia đình 47
2.3 Các hoạt động dòng họ lĩnh vực văn hóa 50
2.3.1 Tham gia phong trào thi đua dòng họ 50
2.3.2 Dòng họ giúp phát triển kinh tế 56
2.3.3 Xây dựng nếp sống văn minh, mơi trường văn hóa nơng thơn 59
2.3.4 Quan hệ dòng họ với việc tổ chức quyền lực địa phương 63
2.4 Các hoạt động dịng họ lĩnh vực mơi trƣờng 66
2.4.1 Tham gia công tác phát triển vệ sinh môi trường thôn 66
2.4.2 Nghĩa trang dòng họ xây dựng theo quy hoạch 69
2.5 Thuận lợi và khó khăn dịng họ thực tiêu chí xây dựng nông thôn xã Thiên Lộc 71
2.5.1 Thuận lợi 71
2.5.2 Khó khăn 73
2.6 Tiểu kết chƣơng 75
CHƢƠNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG VÀ HỆ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA DỊNG HỌ TRONG XÂY DỰNG NƠNG THƠN MỚI TẠI XÃ THIÊN LỘC HIỆN NAY 77
3.1 Các yếu tố ảnh hƣởng đến vai trò dòng họ xây dựng nông thôn mới xã Thiên Lộc 77
3.1.1 Sự quan tâm Đảng, Nhà nước, quyền cấp bên liên quan địa bàn nông thôn Thiên Lộc 77
3.1.2 Tác động môi trường văn hóa địa phương 81
3.1.3 Nội lực dòng họ 82
3.2 Hệ giải pháp nâng cao vai trò dòng họ xây dựng nông thôn tại xã Thiên Lộc 93
3.2.1 Cơ sở đưa hệ giải pháp 93
3.2.2 Các giải pháp cụ thể 94
3.3 Tiểu kết chƣơng 96
PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 98
1 Kết luận 98
2 Kiến nghị 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO
(7)DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DH: Dịng họ
GĐ: Gia đình
GD: Giáo dục
MT: Môi trường
NT: Nông thôn
NTM: Nông thôn
PVS: Phỏng vấn sâu
TLNTT: Thảo luận nhóm tập trung
VH: Văn hóa
XH: Xã hội
(8)DANH MỤC BẢNG
Bảng Dung lượng mẫu nghiên cứu thôn xã Thiên Lộc 12
Bảng 1.1: Các nhóm tiêu chí văn hóa – xã hội – môi trường 18
Bảng 2.1: Hiệu hoạt động khen thưởng cá nhân dòng họ xét theo nhóm tuổi 43
Bảng 2.2: Đối tượng hợp tác có hội nâng cao sống người dân xét theo độ tuổi .58
Bảng 2.3: Mong muốn người dân đối tượng giúp đỡ có cơng việc quan trọng .62
DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1: Thứ tự ưu tiên hoạt động dịng họ nơng thôn 25
Biểu đồ 2.2: Đánh giá hoạt động khuyến học theo giới tính người hỏi 29
Biểu đồ 2.3 Đánh giá hiệu hoạt động viết lịch sử dòng họ 34
Biểu đồ 2.4: Hoạt động dịng họ khuyến khích người dân tham gia bảo hiểm y tế .46
Biểu đồ 2.5: Các đối tượng người dân mong muốn nhận giúp đỡ đau ốm 47
Biểu đồ 2.6: Các gia đình đăng ký phấn đấu “gia đình hiếu học” 51
Biểu đồ 2.7: Các hoạt động xây dựng văn hóa nơng thơn dịng họ .54
Biểu đồ 2.8: Đối tượng người dân hợp tác có hội nâng cao đời sống .57
Biểu đồ 2.9: Ứng xử người dân dòng họ có người kết bị phản đối 60 Biểu đồ 2.10: Ứng xử cá nhân dòng họ có cơng việc chung 62
Biểu đồ 2.11: Thái độ dịng họ có người lãnh đạo quyền .64
Biểu đồ 2.12: Tiêu chí bầu cử tổ chức quyền địa phương người dân 65
Biểu đồ 2.13: Tầm quan trọng hoạt động bảo vệ mơi trường dịng họ 68
Biểu đồ 2.14: Đánh giá hoạt động xây dựng nghĩa trang theo quy hoạch 70
Biểu đồ 2.15: Khó khăn dịng họ xây dựng nơng thơn 74
Biểu đồ 2.16: Sắp xếp thứ tự ưu tiên nguồn lực nông thôn Thiên Lộc 78
Biểu đồ 2.17: Đánh giá hiệu quan tâm quyền dịng họ 80
Biểu đồ 2.18: Mục đích hoạt động giáo dục truyền thống cho cháu dòng họ 84 Biểu đồ 2.19: Đánh giá ảnh hưởng yếu tố ý thức thành viên, ý kiến người cao tuổi nhân lực dòng họ 84
(9)DANH MỤC HỘP
Hộp 2.1: Xây dựng tủ sách dòng họ 29
Hộp 2.2: Quy định riêng dòng họ cúng giỗ 32
Hộp 2.3: Nguồn gốc nhà thờ họ Võ Nhân 36
Hộp 2.4: Cơ cấu công việc hội đồng gia tộc 39
Hộp 2.5: Phong trào thi đua dòng họ Thiên Lộc 50
Hộp 2.6: Các dòng họ giao lưu văn nghệ, thể thao 55
Hộp 2.7: Ý thức bảo vệ môi trường người dân 69
Hộp 2.8: Nền nếp sinh hoạt dòng họ 73
Hộp 2.9: Khó khăn kinh tế người dân dịng họ 75
Hộp 2.10: Ý nghĩa phong trào liên kết dòng họ Thiên Lộc 79
Hộp 2.11: Truyền thống, lịch sử dòng họ định hướng cho cháu phấn đấu 83
Hộp 2.12: Trình độ học vấn cháu dòng họ 87
(10)1
PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài
Xây dựng nông thơn (NTM) nghiệp cách mạng tồn Đảng, tồn dân, hệ thống trị Nghị số 26-NQ/TW ngày 05/8/2008 Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa X nơng nghiệp, nơng dân, nơng thôn (NT) khẳng định:“Hiện nhiều năm tới, vấn đề nông nghiệp, nông dân NT vẫn có tầm chiến lược đặc biệt quan trọng Phải ln ln coi trọng đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, NT Xây dựng NTM kết cấu hạ tầng kinh tế- xã hội (XH) đại; cấu kinh tế hình thức tổ chức sản xuất hợp lý, gắn nông nghiệp với phát triển nhanh công nghiệp, dịch vụ, đô thị theo quy hoạch; XH NT ổn định, giàu sắc văn hóa (VH) dân tộc; dân trí nâng cao, môi trường (MT) sinh thái bảo vệ; hệ thống trị NT lãnh đạo
Đảng tăng cường” Để cụ thể hóa mục tiêu này, ngày 16/4/2009 Thủ tướng
Chính phủ có Quyết định số 491/QĐ-TTg việc Ban hành Bộ tiêu chí quốc gia NTM
Trong năm đầu thực hiện, tranh NT có nhiều thay đổi từ sở hạ tầng đến điều kiện dân trí, VH, MT cịn gặp nhiều bất cập như: chế, sách phát triển nông nghiệp, nông dân, NT; vấn đề ứng dụng khoa học kỹ thuật trình sản xuất; vai trò cấp ủy Đảng lãnh đạo, đạo; tham gia nông dân Đặc biệt, xây dựng NTM phần phá vỡ quan hệ làng xã NT truyền thống, có vai trò dòng họ (DH) NT Trong tiêu chí Quốc gia xây dựng NTM khơng có tiêu chí liên quan đến DH, vai trị DH bị lu mờ “lỗ hổng” cần quan tâm
Nước ta có 54 dân tộc anh em với 209 DH Mỗi dòng họ lại có hàng trăm chi, phái, sống xen kẽ rải rác khắp miền đất nước, số nước [1, tr.30] Hơn nữa, DH tượng lịch sử XH mang tính phổ qt tồn nhân loại liên thời đại Đối với đời sống cộng đồng NT, vai trị gia đình (GĐ) khơng lớn vai trò DH Sự phát triển DH mối quan hệ đồng tâm, đồng chí, đồng hành DH lại có ý nghĩa quan trọng diễn biến lịch sử
(11)TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Tiếng Việt
1 Đỗ Trọng Am (2011), Văn hóa dịng họ Việt Nam, Nxb Văn hóa – thơng tin, Hà Nội
2 Nguyễn Tuấn Anh (2000), Vai trò dòng họ đời sống cộng đồng làng xã, Luận văn thạc sỹ xã hội học, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội Nguyễn Tuấn Anh (2001), Vài nét quan hệ dòng họ cộng đồng làng xã
hiện nay, Tạp chí Tâm lý học số (2) 26, tr.40-45
4 Nguyễn Tuấn Anh (2001), Quan hệ dòng họ với việc tổ chức quyền lực địa
phương, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, số (206), tr.40-43
5 Nguyễn Tuấn Anh (2011), Dòng họ Việt nam qua số nghiên cứu gần đây, Hội thảo quốc tế: 20 năm khoa xã hội học, thành tựu thách thức; ngày 15 tháng 11 năm 2011, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội
6 Nguyễn Tuấn Anh (2012), Quan hệ họ hàng – nguồn vốn xã hội phát
triển kinh tế hộ gia đình nơng thơn, Tạp chí Nghiên cứu Con người, số (58),
tr.48-61
7 Nguyễn Tuấn Anh (2013), Tộc ước đời sống cộng đồng làng xã qua
nghiên cứu làng Bắc Trung Bộ, Tạp chí Thơng tin Khoa học Xã hội, số
6 (366), tr.11-18
8 Ban đạo thực chương trình Mục tiêu Quốc gia xây dựng Nơng thơn (2014), Báo cáo thành tích, đề nghị tặng khen Thủ tướng phủ cho nhân dân cán xã Thiên Lộc – Huyện Can Lộc – Tỉnh Hà Tĩnh xã đạt chuẩn Nông thôn
9 Carolin O.N Moser (1993 - 1996), Kế hoạch hóa giới phát triển, Nxb Phụ nữ, Hà Nội
10 Nguyễn Văn Chính (1991), Vấn đề nơng dân làng xã Việt Nam qua vài
nghiên cứu gần tác giả nước ngồi, Tạp chí Dân tộc học số 2, tr.72 –
75
11 Do Hyun Han (2008), Cơ cấu tổ chức ý thức cộng đồng làng DH Việt Nam, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội
(12)13 Phan Đại Doãn (1984), Làng Việt Nam đa nguyên chặt, Tạp chí Dân tộc học số 3, tr.6-22
14 Phan Đại Doãn (2008), Làng xã Việt Nam, số vấn đề kinh tế - văn hóa – xã
hội Nhà xuất trị Quốc gia Hà Nội, Hà Nội
15 Francois Houtart, Geneviève Lemercinier (2001), Xã hội học xã Việt
Nam, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội
16 G Endruweit G Trommsdorff (2002), Từ điển xã hội học, Nhà xuất Thế giới, Hà Nội
17 Mai Văn Hai, Phan Đại Dỗn (2000), Quan hệ DH châu thổ Sơng Hồng, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội
18 Hội đồng gia tộc đại tôn Nguyễn Duy (2013), Nguyễn Duy tộc gia phả, Can Lộc, Hà Tĩnh
19 Hội đồng gia tộc đại tơn Nguyễn Đình (2013), Cương quốc cơng Nguyễn Xí:
Tộc phả - Di huấn – Phụ lục (Tái nâng cấp), Nxb Nghệ An, Nghệ An
20 Hội khuyến học Xã Thiên Lộc (2014), Báo cáo hoạt động khuyến học năm 2013 – 2014.
21 Hội văn nghệ dân gian Nghệ An, Sở Khoa học Công nghệ môi trường Nghệ An, Ủy ban dân số Kế hoạch hóa gia đình Nghệ An, Viện nghiên cứu Văn hóa dân gian (Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn Quốc gia) (1997), Văn hóa các dịng họ Nghệ An với nghiệp thực chiến lược người Việt Nam
đầy kỷ XXI, Kỷ yếu hội thảo khoa học
22 Tô Duy Hợp – Chủ biên (2001), Xã hội học nông thôn, Viện Xã hội học, Hà Nội
23 Tô Duy Hợp - Chủ biên (2003), Định hướng phát triển làng – xã đồng
sông Hồng ngày nay, Nhà xuất Khoa học Xã hội, Hà Nội
24 Tô Duy Hợp, Lương Hồng Quang (2000), Phát triển cộng đồng - lý thuyết
vận dụng, Nhà xuất văn hóa – thơng tin, Hà Nội
25 Lê Ngọc Hùng (2009), Lịch sử lý thuyết xã hội học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội
26 Lê Ngọc Hùng (2003), Lý thuyết phương pháp tiếp cận mạng lưới xã hội:
(13)27 Hoàng Thu Hương (2006),“Nghi thức giỗ họ gia đình nơng thơn đồng bằng Bắc Bộ (Nghiên cứu trường hợp xã Trịnh Xá, huyện Bình Lục,
tỉnh Hà Nam)”, Gia đình Việt Nam:Quan hệ, quyền lực xu hướng biến đổi,
Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Tr.254-272
28 Lê Thị Kim Lan (2010), Một số lý thuyết giới: khuynh hướng tiếp cận kỳ
vọng cách mạng giới, Đại học Khoa học, Huế
29 Lê Thị Kim Lan, Nguyễn Duy Hới (2007), Giáo trình Xã hội học đại cương, Đại học Huế, Huế
30 Lê Thị Ngọc Lành (2012), Quan hệ DH người Việt Đông Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp DH Lê Ba xã Lang Minh, huyện Xuân Lộc, tỉnh
Đồng Nai Luận văn Thạc sĩ Dân tộc học
31 C.Mác Ph.Ăng ghen (1995), Tồn tập.T.3, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, Hà Nội
32 Đỗ Mười (2007), Thư gửi Đại hội GĐ hiếu học DH khuyến học tiêu biểu toàn quốc lần thứ II
33 Phan Ngọc (1998), Bản sắc văn hóa Việt Nam, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 34 Hồng Phê (1988), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng trung tâm Từ điển học,
Đà Nẵng
35 Trịnh Thị Quang (1984), Mấy vấn đề quan hệ thân tộc nơng thơn, Tạp chí Xã hội học số 2, tr47-52
36 Phạm Văn Quyết, Nguyễn Quý Thanh (2001), Phương pháp nghiên cứu Xã hội
học, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội
37 Trương Đình Tín (1999), Phong tục Việt Nam (Quan – Hôn – Tang – Tế), Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng
38 Thủ tướng Chính phủ (2009), Quyết định 491/QĐ-TTg việc Ban hành tiêu chí quốc gia NTM
39 Nguyễn Đức Truyến (2003), Kinh tế hộ gia đình quan hệ xã hội NT
đồng sông Hồng thời kỳ Đổi Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà
(14)40 Trần Từ (1984), Cơ cấu tổ chức làng Việt cổ truyền Bắc Bộ Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội
41 Uỷ ban Nhân dân huyện Can Lộc, Báo cáo sơ kết 02 năm thực Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng Nông thôn (năm 2011 - 2012)
42 Ủy ban Mặt trận Tổ quốc xã Thiên Lộc (tháng 1/2014), Báo cáo sơ kết hoạt động dòng họ an tồn, dịng họ khuyến học năm 2012 – 2013
43 Ủy ban Mặt trận Tổ quốc xã Thiên Lộc (tháng 8/2014), Báo cáo sơ kết hoạt động dịng họ an tồn, dịng họ khuyến học năm 2013 – 2014
44 Văn phòng điều phối Ban đạo xây dựng Nông thôn mới, Công văn số 255/VPDP v/v hướng dẫn xây dựng Khu dân cư kiểu mẫu
* Website
45 Văn Dũng – Phượng Vũ, “Phát nguồn tư liệu quý vai trò dòng họ đối với làng xã”, http://dantri.com.vn/van-hoa/phat-hien-nguon-tu-lieu-quy-ve-vai-tro-cua-dong-ho-doi-voi-lang-xa-618132.htm, cập nhật ngày 12/7/2012 46 Nguyễn Thị Diệp, Tủ sách dòng họ nơng thơn – mơ hình nâng cao văn
hóa đọc,
http://tuyengiao.vn/Home/vanhoavannghe/nghiencuutraodoivanhoa/52230/Tu-sach-dong-ho-o-nong-thon-mot-mo-hinh-nang-cao-van-hoa-doc, cập nhật ngày 25/4/2013
47 Phan Đại Doãn, Làng Việt Nam – Cộng đồng đa chức liên kết chặt chẽ, http://khoalichsu.edu.vn/bai-nghien-cu/318-lang-vit-nam-cng-ng-a-chc-nng-lien-kt-cht-ch-gs-phan-i-doan.html, cập nhật ngày 17/9/2012
48 Thành Đào, Vai trị nơng dân xây dựng Nơng thôn Việt Nam, http://luanvan.co/luan-van/vai-tro-cua-nong-dan-trong-viec-tham-gia-xay-dung-mo-hinh-nong-thon-moi-o-viet-nam-7226/, cập nhật ngày 7/2/2013
49 Mai Văn Hai, Quan hệ DH quan niệm khác vai trò nó,
http://vanhoanghean.vn/goc-nhin-van-hoa3/nh%E1%BB%AFng- g%C3%B3c-nh%C3%ACn-v%C4%83n-h%C3%B3a/quan-he-dong-ho-va-nhung-quan-niem-khac-nhau-ve-vai-tro-cua-no, 22/10/2013
50 Ngơ Văn Lệ, Làng quan hệ DH người Việt Nam Bộ,
(15)51 Trần Đình Luyện, Phát huy truyền thống văn hóa DH góp phần xây dựng NTM,http://baobacninh.com.vn/?page=news_detail&category_id=12687&id=72 600&portal=baobacninh, cập nhật ngày 12/1/2012
52 Phan Kế Vân, Quản lý Nhà nước nông thôn,
http://baigiang.violet.vn/present/show?entry_id=6706666, cập nhật ngày 7/12/2011
53 Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh, Những nội dung xây dựng NTM (phần 1),
http://dantri.com.vn/van-hoa/phat-hien-nguon-tu-lieu-quy-ve-vai-tro-cua-dong-ho-doi-voi-lang-xa-618132.htm , http://khoalichsu.edu.vn/bai-nghien-cu/318-lang-vit-nam-cng-ng-a-chc-nng-lien-kt-cht-ch-gs-phan-i-doan.html , http://vanhoanghean.vn/goc-nhin-van-hoa3/nh%E1%BB%AFng- g%C3%B3c-nh%C3%ACn-v%C4%83n-h%C3%B3a/quan-he-dong-ho-va-nhung-quan-niem-khac-nhau-ve-vai-tro-cua-no , 22/10/2 http://www.vanhoahoc.vn/nghien-cuu/van-hoa-viet-nam/van-hoa-nam-bo/2206-ngo-van-le-lang-va-quan-he-dong-ho-cua-nguoi-viet-nam-bo.html , 2 http://baobacninh.com.vn/?page=news_detail&category_id=12687&id=72600&portal=baobacninh http://baigiang.violet.vn/present/show?entry_id=6706666, c http://doanthanhnienluat.com/modules.php?name=News&op=viewst&sid=2740,