Và trong thời kỳ mới này - thời kỳ chuyển đổi của đất nước, hội nhập, thời kỳ mà nhu cầu của con người ngày càng cao trong đó có cả thiếu nhi, giáo viên - TPT Đội càng đóng vai trò quan [r]
(1)Trước áp lực thời kỳ đổi mới, thời kỳ kinh tế thị trường phải kiêm nhiệm nhiều việc, người Tổng phụ trách Đội nhà trường ln đứng trước khó khăn định Tuy nhiên khơng phải mà Người Tổng phụ trách Đội lãng quên vai trò trách nhiệm Thiếu nhi, học sinh Xin mời Anh chị đồng nghiệp tơi tham khảo viết này.
VAI TRỊ CỦA NGƯỜI TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI
Đội TNTP Hồ Chí Minh với 68 năm rèn luyện, trưởng thành không ngừng lớn mạnh số lượng lẫn chất lượng Ngày nhiều đội viên trở thành ngoan trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ góp phần tơ thắm thêm vườn hoa Đội Góp phần vun đắp, chăm bồi cho "vườn hoa thơm ngát đó, đội ngũ giáo viên - Tổng phụ trách (TPT) Đội, người thầy, người anh, người chị chỗ dựa tinh thần đội viên, thiếu nhi - người mang trọng trách kỹ sư tâm hồn Và thời kỳ - thời kỳ chuyển đổi đất nước, hội nhập, thời kỳ mà nhu cầu người ngày cao có thiếu nhi, giáo viên - TPT Đội đóng vai trị quan trọng, cần thiết việc giáo dục, rèn luyện cho người chủ tương lai đất nước
Trước áp lực kinh tế thị trường, thời đại khoa học kỹ thuật phát triển, người giáo viên-TPT Đội phải khẳng định phẩm chất, đạo đức mình, yếu tố định q trình cơng tác, giáo dục thiếu nhi Bởi, để tổ chức Đội lớn mạnh tổ chức trị - xã hội nghĩa, để em đội viên xứng đáng “thế hệ cách mạng" Đảng, người phụ trách phải tự hoàn thiện nhiều mặt Hơn hết nắm vững chủ trương, đường lối Đảng, Nhà nước, tin tưởng vào đường Đảng chọn Từ đó, xác định mục tiêu, định hướng cho em thiếu nhi phấn đấu trở thành người xã hội chủ nghĩa
Lịng u trẻ thích làm việc với trẻ yếu tố thiếu người làm cơng tác phụ trách Đội Vì bạn u trẻ, thích trẻ hòa nhập vui chơi, sinh hoạt với trẻ Phải hiểu trẻ cần làm để trẻ tôn trọng, tin tưởng điều quan trọng Người giáo viên – TPT Đội phải yêu thương, quan tâm, chăm sóc, chia sẻ với em thật sự, tạo cho trở nên hình tượng, chỗ dựa tinh thần cho em Sự gần gũi, q trọng giúp cho em có ý thức sâu sắc lối sống mục đích thân.Yếu tố cao đẹp người giáo viên - TPT Đội lịng nhiệt tình, say mê với cơng tác Đội cơng tác xã hội Nó tiền đề giúp cho hiệu công việc người phụ trách cao
Sự nhiệt tình, say mê cơng việc kích thích người giáo viên phụ trách sâu tìm tịi, nghiên cứu, chun sâu cơng việc, từ đó, làm cho người phụ trách thêm yêu trẻ sáng tạo hình thành Sáng tạo yếu tố cần thiết điều kiện người phụ trách Đổi lư duy, cách đánh giá việc, vật trẻ làm cho trẻ thêm cảm hứng tham gia hoạt động việc người phụ trách nên làm.Ngày nay, nhu cầu trẻ cao, trẻ muốn tạo niềm tin cho người cách ln tự khẳng định
Vì trị chơi ngồi việc giúp trẻ giải trí, cịn phải mang tính giáo dục cao Phải thường xuyên đổi hình thức lẫn nội dung, phương pháp cách thức tổ chức để phát khiếu em, từ có hướng bồi dưỡng, chăm lo, tạo điều kiện cho em phát triển.Giáo viên - TPT Đội phải có trình độ kiến thức; khoa học tự nhiên, khoa học xã hội - nhân văn
Nếu người giáo viên có lịng nhiệt tình, u trẻ chưa đủ để làm phụ trách Tâm lý học, giáo dục học, xã hội học, kiến thức tảng chắn giúp người tổng phụ trách sâu vào lòng trẻ, hiểu nội tâm trẻ, định hướng từ suy nghĩ đến hành động trẻ em cách đắn.Thiếu nhi tâm sinh lý phát triển phức tạp, từ cách nói cách suy nghĩ, cách làm
(2)người giáo viên - TPT trau dồi học hỏi kinh nghiệm, sáng tạo, khéo léo việc tổ chức hoạt động
Trang bị cho vững vàng chun mơn nghiệp vụ, bổ sung kiến thức nghiệp vụ phục vụ cho cơng tác Ln tìm hiểu tâm tư, sở thích trẻ, tạo cho trẻ niềm tin, biết phối hợp với ban chuyên môn nhà trường, tham mưu tốt cho BGH trường, đoàn thể, Hội đồng Đội công tác Luôn gắn kết khâu: nghĩ - nói - làm, giáo viên - TPT Đội đảm nhận khẳng định vị trí vai trị mình, góp phấn xây đựng tổ chức Đội, đào tạo đội ngũ kế thừa cho đất nước Để chắp cánh cho thiếu nhi Việt Nam bay cao bay xa