giao an su 8

-HS thấy được những cải cách tiến bộ của Nhật Bản và chính sách xâm lược của giới thống trị Nhật Bản cũng như cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản thế kỉ XIX-XX.. -Nhận thức được vai trò[r]

(1)

Lớp tiết ( tkb): ,Ngày dạy: ,Sĩ số :

PHẦN MỘT LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

( TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)

CHƯƠNG I. THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ( TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX)

BÀI 1.TIẾT 1+2 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

1.Mục tiêu học

-Hs nắm biến đổi kinh tế, xã hội tây âu từ kỉ XVI-XVII Nguyên nhân, diễn biến, kết cách mạng tư sản giới

-Thấy vai trò quần chúng nhân dân cách mạng tư sản thấy hạn chế chủ nghĩa tư

-Rèn kỹ sử dụng đồ, phân tích kiện lịch sử Chuẩn bị:

-GV: Giáo án, tltk, tranh ảnh đồ cách mạng tư sản -HS: sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan

3 Tiến trình dạy:

a Kiểm tra: kiểm tra chuẩn bị hs b Bài mới:

* Tiết 1. biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu kỉ XVI-XVII Cách mạng Hà

HĐ GV HĐ

HS

kiến thức cần đạt

HĐ 1. tìm hiểu đời sản xuất mới

-Yêu cầu hs đọc mục 1/sgk - Hãy nêu biểu hiên xuất sản xuất mới?

-Những biểu chất

-Đọc -Trả lời

1.Một sản xuất đời -Xuất nhiều xưởng sản xuất: dệt, luyện kim… có th mướn nhân cơng

-Nhiều thành thị trở thành trung tâm sx buôn bán

(2)

của kinh tế nào?

-Nêu địa vị giai cấp xuất hiện?

-Những biến đổi kinh tế xã hội làm ảnh hưởng đến quan hệ xã hội nào?

-Gv giải thích mối quan hệ xh

-Trả lời -Trả lời

-Trả lời -Nghe, hiểu

->Nền sx TBCN với hình thành giai cấp : TS VS

-Mâu thuẫn CĐPK với GCTS tầng lớp nhân dân ngày gay gắt

HĐ 2 Tìm hiểu CMTS giới.

-Y/cầu hs đọc mục 2/sgk

-Nguyên nhân dẫn đến CM Hà Lan?

-Trình bày diễn biến cách mạng Hà Lan?

-Nêu kết quả?

-CM Hà Lan có ý nghĩa nào?

-Đọc -Trả lời -Trả lời

-trả lời -Trả lời

2 Cách mạng Hà Lan kỉ XVI -Nhân dân Nê-đéc-lan nhiều lần dậy chống thống trị vương quốc Tây Ban Nha -1581, tỉnh MB Nê-đéc-lan thành lập nước cộng hoà ( Hà Lan)

-1648 độc lập Hà Lan công nhận

-> CM Hà Lan coi CMTS giới

HĐ 3 Tìm hiểu CMTS Anh.

-Gọi hs đọc mục 1/sgk -Trình bày biểu chứng tỏ CNTB Anh phát triển mạnh?

-Sự phát triển chủ nghĩa tư dẫn đến hệ gì?

-Trả lời

-Trả lời -Trả lời -trả lời

II.Cách mạng Anh kỉ XVII

1 Sự phát triển CNTB Anh

-Những công trường thủ công đời

-trung tâm cơng nghiệp, thương mại tài hình thành -Năng suất lao động tăng nhanh -Quý tộc vừa nhỏ chuyển sang kinh doanh theo lối tư bản-> quý tộc

(3)

-Gọi hs đọc mục 2/ sgk

-trình bày diễn biến giai đoạn ?

-GV hướng dẫn hs quan sát lược đồ H1

-Nội chiến chấm dứt, trị Anh chuyển sang chế độ nào? -Hướng dẫn hs quan sát H2 -Vì nước Anh từ chế độ cộng hoà lại trở thành quân chủ lập hiến?

-GV giải thích

-Trả lời -Trả lời -Quan sát -Trả lời -Trả lời

2 Tiến trình cách mạng.

a Giai đoạn 1 ( 1642-1648) -8/1642, nội chiến bùng nổ -1648, nội chiến chấm dứt b Giai đoạn 2 ( 1649-1688) -Chế độ cộng hồ khơng đem lại quyền lợi cho nhân dân

-12/1688 Quốc hội tiến hành đảo chính, phế truất vua Giên II, đưa Vin-hem lên làm vua chế độ quân chủ lập hiến đời

c Củng cố- Luyện tập : -Sơ kết

d.HDVN Chuẩn bị tiết

Líp tiÕt ( tkh) : , Ngày dạy: , sĩ số:

(4)

1 Mục tiêu học:

-Hs nắm đợc tiến trình cách mạng Anh, Mĩ; kết ý nghĩa cách mạng

-Thấy đợc vai trò quần chúng nhân dân đấu tranh cách mạng -Rèn kỹ phân tích kiện, trình bày diễn biến

2 ChuÈn bÞ:

-GV: giáo án, lợc đồ H3/sgk, tranh ảnh liên quan đến học -HS: Đọc tltk, su tầm tranh ảnh

3 Tiến trình dạy: a Kiểm tra cũ:

-HÃy nêu biểu xuất sx Tây Âu? b Dạy mới:

H ca GV HĐ HS Kiến thức cân đạt

HĐ Tìm hiểu cách mạng t sản Anh ( tiếp theo). -Gi hs c mc 3/sgk

-Cuộc cách mạng Anh đan lại quyền lợi cho ai?

-Yờu cu hs đọc câu nói Mác -Em hiểu v cõu núi ca Mỏc?

-Đọc -Trả lời -Đọc -Trả lời

2 ý nghĩa lịch sử cách mạng

t sản Anh kỉ XVII

-CMTS Anh thắng lợi mở đờng cho CNTB phát triển mạnh mẽ, đem lại thắng lợi cho GCTS quý tộc ->Đây cách mạng không triệt để cịn ngơi vua Mặt khác, cách mạng đáp ứng đợc quyền lợi cho GCTS quý tộc mới, cịn nhân dân khơng đợc hởng chút quyền lợi

HĐ Tìm hiểu cách mạng giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ. -Gọi hs đọc mục 1/sgk

-Nêu vài nét xâm nhập thành lập thuộc địa thực dân Anh Bắc Mĩ?

-Gv giới thiệu lợc đồ H3/ SGK -Xác định vị trí 13 thuộc địa nêu nhận xét vị trí thuộc địa

-Vì nhân dân thuộc địa Bắc Mĩ đấu tranh chống thực dân Anh?

-y/cầu hs đọc mục 2/sgk

-Em h·y trình bày diễn biến

-c - Tr li -Quan sỏt -xỏc nh -Nhn xột

-Đọc -Trình bµy

III chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ

1.Tình hình thuộc địa Nguyên nhân chiến tranh.

-Từ đầu kỉ VII đến đầu kỉ XVIII, thực dân Anh thành lập 13 thuộc địa Bắc Mĩ tiến hành sách cai trị bóc lột

-Từ kỉ XVIII, kinh tế TBCN phát triển mạnh mẽ Nhng thực dân Anh lại tìm cách ngăn cản, kìm hãm phát triển Vì vậy, mâu thuẫn tồn thể nhân dân Bắc Mĩ GCTS, chủ nô với thực dân Anh trở nên gay gắt

2 DiÔn biÕn cuéc chiÕn tranh.

(5)

chiÕn tranh?

-HD hs quan sát H4

-HÃy nêu nhận xét em vai trò Oa-sinh-tơn?

-Nêu nội dung tuyên ngôn?

-Theo em, tính chất tiến tuyên ngôn thể ®iĨm nµo?

-u cầu hs đọc mục 3/sgk

-Nêu kết chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ?

-Nªu nội dung hiến pháp 1787?

-Những điểm thể hạn chế hiến pháp 1787?

-Kt lớn chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ gì?

-Nªu tính chất cách mạng?

-Quan sỏt -Nhn xột, ỏnh giỏ -Tr li

-Đọc

-trả lời -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

-Tr¶ lêi

công ba tàu chè Anh để phản đối chế độ thu thuế -> thực dân Anh lệnh đóng cửa cảng

-1774, đại biểu thuộc địa họp hội nghị lục địa Phi-la-đen-phi-a yêu cầu vua Anh xố bỏ luật cấm vơ lý nhng không đạt k.quả

-4/1775 chiến tranh bùng nổ dới lãnh đạo Oa-sinh-tơn giành thắng lợi

-4/7/1776 tuyên ngôn độc lập đợc công bố

-1783, thực dân Anh phải ký hồ ớc Vec-xai, cơng nhận độc lập thuộc địa Chiến tranh kết thúc 3.Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

-KÕt qu¶:

+Cuộc chiến tranh kết thúc, Anh thừa nhận độc lập 13 thuộc địa, Hợp chúng quốc Hoa Kì đời, năm 1787 Mĩ ban hành hién pháp, quy định Mĩ nớc cộng hoà liên bang, đứng đầu tổng thống

-ý nghÜa:

+Đây cách mạng t sản: Lật đổ ách thống trị thực dân Anh, mở đờng cho CNTB phát triển +Là CM không triệt để

c.Cđng cè-Lun tËp:

-S¬ kết nội dung học -HD trả lời câu hỏi cuối d.HDVN:

-Học trả lời câu hỏi cuối -Chuẩn bị bµi

(6)

Bµi TiÕt 3+4 cách mạng t sản pháp ( 1789-1794)

1.Mục tiêu bµi häc:

-Giúp hs nắm đợc tình hình kinh tế xã hội nớc Pháp trớc cách mạng; diến biến cách mạng ý nghĩa lịch sử cách mạng t sản Pháp 1789

-Nhận thức đợc tính chất hạn chế cách mạng t sản Pháp -Rèn kĩ phân tích, so sánh kiện liên hệ thực tế Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, TLTK, tranh ảnh liên quan đến học -HS : Tranh ảnh, tài liệu liên quan đến học

3 TiÕn tr×nh dạy: a Kiểm tra:

-Trỡnh by kết quả, ý nghĩa chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ?

b Dạy mới:

H ca GV HĐ HS Kiến thức cần đạt

HĐ Tìm hiểu tình hình kinh tế xã hội Pháp trớc cách mạng -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Tính chất lạc hậu nông nghiệp Pháp thể điểm nào?

-Nguyờn nhõn ca s lạc hậu đâu?

-CĐPK kìm hãm phát triển công thơng nghiệp nh nào?

-Nêu chế độ trị nớc Pháp tr-ớc cách mạng?

-Xã hội Pháp trớc cách mạng phân chia thành đẳng cấp nh nào?

-Trình bày địa vị xã hội đẳng cấp xã hội?

-Quan sát H5 HÃy miêu tả tình cảnh nông dân x· héi Ph¸p lóc bÊy giê?

-X· héi xuất mâu thuẫn nh nào?

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Quan sát -nhận xét

-Trả lời

I N ớc Pháp tr ớc cách mạng T×nh h×nh kinh tÕ

-Nơng nghiệp: lạc hậu, công cụ canh tác thô sơ,năng suất lao động thấp Nạn mùa,đói thờng xuyên xảy ra, đời sống nông dân khổ cực

-Công thơng nghiệp:Kinh tế TBCN phát triển nhng lại bị CĐPK cản trở, kìm hãm Nớc Pháp thời lại cha có thống đơn vị đo lờng tiền tệ

2 Tình hình trị- xã hội -Trớc cách mạng Pháp nớc quân chủ chuyên chế vua Lu-I XVI đứng đầu

-Xã hội tồn đẳng cấp tăng lữ, quý tộc đẳng cấp thứ 3, mâu thuẫn với gay gắt

+Đẳng cấp tăng lữ quý tộc có tay quyền lợi, khơng phải đóng thuế Trong đẳng cấp thứ gồm t sản, nơng dân dân nghèo thành thị khơng có quyền lợi gì, phải đóng nhiều thứ thuế Nơng dân chiếm 90% dân số, giai cấp nghèo khổ

(7)

-Em hÃy kể tên nhà t tởng lớn?

-Giới thiệu H6,7,8

-Dựa vào đoạn trích sgk, hÃy nêu vài điểm chủ yếu t tởng nhà t t-ởng lớn?

-Đọc -Trả lời -Quan sát -Trả lời

3 u tranh trờn mt trận t t ởng -Thời kì đại diện cho trào l triết học ánh sáng Pháp Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Giăng Giắc Rút-xô ủng hộ t tởng tiến GCTS, kịch liệt tố cáo lên án chế độ quân chủ chuyên chế Lu-i XVI Đề cao quyền tự ngời

HĐ Tìm hiểu tiến trình cách mạng -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế thể điểm nào?

-Vì cách mạng nổ ra? -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Nguyên nhân dẫn đến CMTS Pháp?

-Nêu diễn biến kiện mở đầu cách mạng?

-Cỏc nh t tng tin b Phỏp vào kỷ XVIII đóng góp việc chun b cho cuc cỏch mng?

-CMTS Pháp bắt đầu nh nào? -HD hs quan sát H9/ sgk

-HÃy miêu tả công nhà ngục Ba-xti?

-Nêu ý nghĩa công này?

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Đọc -Trả lời

-Trả lời -Trả lời -Trả lời -Quan sát -Trả lời -Trả lời

II.Cách mạng bùng nổ

1.S khng hong chế độ quân chủ chuyên chế

-CĐPK ngày suy yếu -Từ 1788 nhiều khởi nghĩa nông dõn ó n

2 Mở đầu thắng lợi cách mạng

* Nguyên nhân:

-Do n chơi xa xỉ vay t sản tỉ livrơ Vua khơng có khả trả nên liên tiếp tăng thuế

-Hội nghị đẳng cấp ( 5/5/1789) Vec-xai đa đến mâu thuẫn vua đẳng cấp thứ lên tới đỉnh

-17/6 ĐB đẳng cấp thứ họp thành HĐ dân tộc-> son tho hin phỏp

-14/7 quần chúng công nhà tù Ba-xti, lần lợt làm chủ quan vị trí quan trọng thành phố

c Củng cố-Luyện tập.

-Khái quát nội dung kiến thức d HDVN:

-Häc

(8)

Tiết ( tkb) : , Ngày dạy: , Sĩ số:

Bài Tiết cách mạng t sản pháp ( 1789- 1794) ( Tiếp theo)

1 Mục tiêu học: -Đã xác định tiết Chuẩn bị:

-Gv: đồ nớc Pháp kỉ XVIII, tranh ảnh sgk, tài liệu tham khảo -Hs: Su tầm tranh ảnh, tài liệu liờn quan n bi hc

3 Tiến trình dạy: a Kiểm tra:

-Trình bày tình hình trị- xÃ hội nớc Pháp trớc cách mạng? b Dạy mới:

HĐ Tìm hiểu tiến trình cách mạng từ 14/7/1789 -> 10/8/1792 -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Sau cách mạng bùng nổ, nớc Pháp rơi vào tình trạng nh nào? -Qua điểm nêu hiến pháp em cã nhËn xÐt g×?

-Chế độ quân chủ lập hiến đợc thiết lập nh nào?

-Khi chế độ quân chủ lập hiến đợc ban hành tác động nh đến tình hình trị-xã hội nớc Pháp lúc giờ? Vì sao?

-Nhân dân Pháp hành động nh “ T quc lõm nguy ?

-Đọc -Trả lời -Nhận xÐt -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

III Sự phát triển cách mạng 1 Chế độ quân chủ lập hiến ( từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10-8-1792).

-8/1789, quốc hội thông qua tuyên ngôn Nhân Quyền Dân Quyền, nêu hiệu “ Tự do-Bình đẳng-Bác ái”

-9/1791, ban hành hiến pháp, xác lập chế độ qn chủ lập hiến Theo vua khơng nắm thực quyền mà Quốc Hội Vì vậy, Lu-i XVI liên kết với lực lợng phản cách mạng nớc, cầu cứu bên ngồi để giành lại quyền

-4-1792, liên minh áo-Phổ bọn phản động chống phá cách mạng Phái Lập Hiến không kiên chống lại, tình hình đất nớc trở nên lâm nguy

-Trớc tình hình đó, phái Gi-rơng-đanh đứng lên lãnh đạo cách mạng, lật đổ CĐPK

HĐ 2.Tìm hiểu giai đoạn cách mạng từ 21-9-1792 đến 2-6-1793

(9)

-Gv giải thích khái niệm Gi-rông-đanh

-Sau giành đợc quyền, phái Gi-rơng-đanh làm gì?

-Trình bày diễn biến chiến đất Pháp vào năm 1792-1793? -Giới thiệu lợc đồ H10

-Vì nhân dân Pa-ri phải lật đổ phái Gi-rông-đanh? -Đọc -Nghe, hiểu -Trả lời -Trình bày -Quan sát -Trả lời

ngày 21-9-1792 đến ngày 2-6-1793)

-Sau giành đợc quyền phái Gi-rơng-đanh bầu Quốc Hội, thiết lập cộng hồ

-Ngµy 21-1-1793, vua Lu-i XVI bị xử tử tội phản quốc

-Mùa xuân 1793, ngoại xâm, nội phản công cách mạng, nớc Pháp gặp nhiều khó khăn đó, phái Gi-rông-đanh lo củng cố quyền lực

-2-6-1793, nhân dân Pa-ri dới lãnh đạo Rô-be-spie khởi nghĩa thắng lợi, lật đổ phái Gi-rông-đanh

HĐ HD tìm hiểu giai đoạn từ 2-6-1793 đến 27-7-1794 -Gi hs c mc 3/ sgk

-Gv hình thành cho hs khái niệm Gia-cô-banh

-Sau ginh c quyền, phái Gia-cơ-banh làm gì? -Giới thiệu H11

-Nêu vài phẩm chất tốt đẹp Rô-be-spie?

-Em có nhận xét biện pháp quyền Gia-cô-banh?

-Vì sau 1794, cách mạng t sản Pháp tiếp tục phát triển?

-Đọc -Nghe, hiểu -Trả lời -Quan sát -Trả lời -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

3 Chun dân chủ cách mạng Gia-cô-banh ( từ ngày 2-6-1793 đến ngày 27-7-1794)

-Sau giành đợc quyền, phái Gia-cơ-banh đợc ủng hộ nhân dân thiết lập chân dân chủ, thi hành nhiều sách, biện pháp trừng trị bon phản cách mạng, giải yêu cầu nhân dân +Ban hành lệnh tổng động viên, xây dựng đôin quân cách mạng hùng mạnh

-Do nội chia rẽ, nhân dân lại không ủng hộ nh trớc, nên phái t sản phản cách mạng tiến hành đảo chính, lật đổ phái Gia-cơ-banh

-> CMTS Pháp kết thúc HĐ Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử cách mạng t sản Pháp

-Yêu cầu hs đọc tìm hiểu mục 4/ sgk

-HÃy nêu ý nghĩa cách mạng t sản Pháp?

-Tuy nhiên, cách mạng t sản Pháp lại có hạn chế nh nào?

-Gọi hs đọc đoạn trích câu nói chủ tịch HCM

-Dựa vào đoạn trích trên, hÃy nhận xét cách mạng Mĩ Pháp kỉ XVIII ?

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Đọc -Trả lời

4 ý nghĩa lịch sử Cách mạng t sản Pháp cuối kỗiVIII.

-lt đổ CĐPK, đa GCTS lên cầm quyền, tạo đièu kiện cho CNTB phát triển

(10)

c Cñng cố-Luyện tập: -Sơ kết nội dung

-Hớng dẫn hs lập niên biểu tiến trình cách mạng t sản Pháp d HDVN:

-Học

-Chuẩn bị

Tiết ( tkb) : , Ngày dạy: , Sĩ số:

Bài tiết 5+6 chủ nghĩa t đợc xác lập phạm vi

giới.

1 Mục tiêu bi hc: -Nm c:

+ Cách mạng công nghiệp hệ

+Các cách mạng t sản nổ với hình thức khác nhau: Đức, I-ta-li-a, Nhật,

Mĩ, Nga

+Quá trình xâm lợc thuộc địa hình thành hệ thống thuộc địa

+Đôi nét trình đấu tranh CNTB CĐPK phạm vi toàn giới

-Thấy đợc áp bóc lột CNTB gây bao đau khổ cho nhân dân giới; vai trò quần chúng nhân dân việc sáng tạo KH-KT

-Rèn kĩ phân tích kiện để rút kết luận, nhận định, liên hệ thực tế Chuẩn bị:

-GV: Giáo án, TLTK, kênh hình lợc đồ sgk -HS: Su tâm tài liệu, tranh ảnh liên quan đến học Tiến trình dạy:

a KiÓm tra:

-Trình bày ý nghĩa CMTS Pháp? b Dạy mới:

Tiết I-Cách mạng công nghiệp

HĐ GV HĐ HS Kiến thức cần đạt

HĐ Tìm hiểu qua strình diễn cách mạng công nghiệp Anh -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Híng dÉn hs quan s¸t H12

-Hãy cho biết việc kéo sợi thay đổi nh nào?

-Theo em , điều xảy ngành dệt nớc Anh máy kéo sợi Gien-ni đợc sử dụng rộng rãi? -Nêu thành tựu việc phát minh máy móc

-§äc -Quan sát -Trả lời -Suy nghĩ, trả lời -Trả lời

1 Cách mạng công nghiệp Anh. -Từ năm 60 kỉ XVIII, máy móc đợc phát minh sử dụng Anh

-Ngµnh dƯt: phát minh máy kéo sợi Gien-ni

-1769, ác-crai-tơ phát minh máy kéo sợi chạy sức nớc

-1785 máy dệt đời

(11)

-Vì kỉ XIX, Anh đẩy mạnh sản xuất gang, thép than đá? -Nêu kết cách mạng cơng nghiệp Anh?

-Híng dÉn hs quan sát H15

-Trả lời -Trả lời -Quan s¸t

-1784, Giêm Oát phát minh máy nớc đợc sử dụng rộng rãi ngành kinh t

-Hệ quả:-SX phát triển

-Anh trở thành nớc công nghiệp phát triển thÕ giíi-> “ c«ng xëng cđa thÕ giíi”

HĐ2 Tìm hiểu cách mạng cơng nghiệp Pháp Đức -Gọi hs đọc mục 2/ sgk

-Cho biÕt biểu cho thấy cách mạng công nghiệp bùng nổ Pháp?

-Hệ quả?

-Cách mạng công nghiệp Đức phát triển thể mặt nào?

-hớng dẫn hs quan sát H16

-Việc sử dụng máy móc nông nghiệp có tác dụng nh nào?

-Quan sát -Trả lời

2.Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức.

* Pháp: Cách mạng công nghiệp 1830

-H qu: Kinh tế phát triển, đứng thứ giới sau nớc Anh * Đức: Cách mạng công nghiệp nổ từ năm 40 kỉ XIX

-Từ 1850-1860, kinh tế phát triển với tốc độ nhanh đạt đợc nhiều kết

-Máy móc đợc sử dụng rộng rãi nông nghiệp-> suất tăng

HĐ Tìm hiểu hệ cách mạng cơng nghiệp -Gọi hs đọc mục 3/ sgk

-Hớng dẫn hs quan sát lợc đồ nớc Anh H17, H18

-Em nêu biến đổi nớc Anh sau hồn thành cách mạng cơng nghiệp?

-Vị trí, thái độ trị giai cấp xã hội có thay đổi nh nào?

-§äc -Quan sát -Trả lời -Trả lời

3 Hệ cách mạng công nghiệp.

-Nhiu khu cụng nghip lớn, nhiều thành phố mọc lên, thu hút nhân công lao ng

-XH: Hình thành giai cấp b¶n: GCTS >< GCVS

c Cđng cè-Lun tËp: -Sơ kết

-Hớng dẫn hs lập niên biểu phát minh máy móc cách mạng công nghiệp Anh

d.HDVN: -Häc

(12)

Tiết ( tkb) : , Ngày dạy : , Sĩ số: Tiết chủ nghĩa t đợc xác lập phạm vi giới Mục tiêu học:

-Đã xác định tiết Chuẩn bị :

-GV : Giáo án, TLTK, đồ sgk, tranh ảnh liên quan đến học -HS : TLTK, tranh ảnh liên quan đến bi hc

3 Tiến trình dạy: a Kiểm tra :

-Nêu hệ cách mạng công nghiệp? b Dạy mới:

HĐ Tìm hiểu nội dung cách mạng t sản kỉ XIX -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Nguyên nhân dẫn đến đấu tranh quần chúng nhân dân?

-KÕt quả?

-Hớng dẫn hs quan sát H19 -Thống kê quốc gia t sản khu vực Mĩ La Tinh?

-Yêu cầu Hs dựa vào lợc đồ, trình bày diễn biến cách mạng t sản Châu Âu?

-Kết ý nghĩa?

-Trình bày trình thống v-ơng quốc I-ta-li-a?

-Hớng dẫn hs quan sát H22

-Nớc Đức thống diễn nh

-Đọc

-Suy nghĩ, trả lời

-Tr lời -Quan sát -Trả lời -Quan sát, dựa vào lợc trỡnh by

-Trả lời -Quan sát

-Trả lời

1 Các cách mạng t sản kỉ XIX.

* Nguyên nhân:

-Kinh t TBCN phát triển mạnh mẽ, cộng với tác động cách mạng t sản, nhân dân nớc thuộc địa khu vực Mĩ La Tinh dậy đấu tranh lật đổ ách thống trị Tây Ban Nha, giành quyền tay mình, thành lập quốc gí t sản nh Cơ-lơm-bi-a, ác-hen-ti-na,…

* Châu Âu:

-7/1830, phong trào cách mạng t sản lại nổ Pháp, nhanh chóng lan

các nớc Bỉ, I-ta-li-a, Ba Lanlàm

rung chuyển CĐPK Châu Âu đế quốc áo-Hung

* I-ta-li-a:Từ 1859->1870, dới lãnh đạo quý tộc t sản hố, đại diện Ca-vua, sau Ga-ri-ban-đi, vơng quốc I-ta-li-a thoát khỏi thống trị đế quốc áo thống thành vơng quốc I-ta-li-a, mở đờng cho kinh tế TBCN phát triển

(13)

thÕ nµo?

-Giíi thiÖu H23

-CNTB Nga đợc xác lập nh th no?

-Quan sát

-Trả lời

hnh công thống nhất, đa nớc Đức phát triển lên theo đờng TBCN

* Nga: 1861, Nga Hồng A-lếch-xan-đrơ II ban bố “sắc lệnh giải phóng nơng nơ”, nhờ tạo thêm nguồn nhân cơng cho sx t bản, giúp Nga sớm chuyển sang CNTB

HĐ Tìm hiểu trình xâm lợc t phơng Tây với nớc á, Phi -Gọi hs đọc mục 2/ sgk

-Vì nớc t phơng Tây đẩy mạnh xâm lợc thuộc địa?

-Cuộc xâm lợc thuộc địa nớc phơng Tây diễn nh nào?

-KÕt qu¶ nh thÕ nµo?

-Xác định lợc đồ giới nớc á, Châu Phi trở thành thuộc địa thc dõn no

-Tr li -Trả lời -Quan sát lợc đồ, xác định

2 Sự xâm l ợc t ph ơng Tây n ớc , Phi

* Nguyên nhân: tiến hành cách mạng công nghiệp, nhu cầu nguyên liệu, thị trờng nớc t Anh, Pháp trở nên cấp thiết-> Các nớc đẩy mạnh xâm lợc phơng Đông : ấn Độ, TQ Đông Nam

-Tại Châu Phi, nớc Anh, Pháp, Đức, I-ta-li-a, Bỉ….cũng riết đẩy mạnh xâu xé, biến toàn châu lục thành thuộc địa * Kết quả: Cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX, hầu hết nớc Châu á, Châu Phi trở thành thuộc địa phụ thuộc chủ nghĩa thực dân Phơng Tây

c Cđng cè-Lun tËp: -S¬ kÕt néi dung

-HD hs trả lời câu hỏi cuối d HDVN: -Học.

-Chuẩn bị : Phong trào công nhân .chủ nghĩa Mác

Tiết (tkb) : , Ngày dạy: , Sĩ số:

Tit 7+8: phong trào công nhân đời chủ ngha

mac.

-Hs nắm đợc phát triển phong trào công nhân đời chủ nghĩa Mác -GD tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh GCCN

-Biết phân tích, nhận định q trình phát triển phong trào cơng nhân 2.Chuẩn bị:

(14)

a KiÓm tra:

-CNTB đợc xác lập nh nào? b Dạy mới:

TiÕt Phong trào công nhân nửa đầu kỉ XIX

H GV HĐ HS Kiến thức cần đạt

HĐ 1.Tìm hiểu phong trào đập phá máy móc bãi công công nhân -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Em hÃy nêu thực trạng sống GCCN nửa đầu kỉ XIX?

-HD hs quan s¸t H24

-Vì GCTS lại sử dụng lao động trẻ em?

-Hình thức đấu tranh cơng nhõn?

-Vì họ lại đập phá máy móc?

-Đến đầu kỉ XIX, hình thức đấu tranh thay i nh th no?

-Trả lời -Quan sát -Trả lời -Trả lời -Trả lời

1 Phong trào đập phá máy móc bÃi công

-B GCTS bóc lột nặng nề, phải làm việc từ 14->16 ngày ĐK thiếu an toàn, đồng l-ơng rẻ mạt Cả phụ nữ trẻ em bị bóc lột Vì GCCN dứng lên đấu tranh

-Hình thức đấu tranh: Đập phá máy móc đốt công xởng Cuỗ đấu tranh nổ Anh sau ú lan

sang Pháp, Đức, Bỉ

-n u kỉ XIX, hình thức đấu tranh chuyển sang bãI cơng, địi tăng lơng, giảm làm, thành lập cơng đồn để bảo vệ

HĐ2 Tìm hiểu phát triển phong trào công nhân giai đoạn 1830-1840 -Gọi hs đọc mục 2/ sgk

-Trình bày kiện chủ yếu phong trào công nhân năm 1830-1840? -Giới thiệu lợc đồ phong trào hiến chơng

-Nêu kết phong trào đấu tranh công nhân Châu Âu nửa đầu kỉ XIX? -Nguyên nhân thất bại?

-ý nghĩa lịch sử?

-Đọc -Trình bày -Quan sát -Trả lời -Trả lời -Trả lời

2 Phong trào công nhân năm 1830-1840

-Cuc u tranh ca cơng nhân thành phố Li-ơng ( Pháp)

-1884, c«ng nhân dệt vùng Sơ-lơ-din (Đức) khởi nghĩa chống lại hà khắc giới chủ

-1836-1847, diễn phong trào hiến chơng Anh

* Cuc u tranh công nhân Pháp, Đức, Anh nêu cuối bị thất bại, nhng đánh dấu trởng thành phong trào công nhân quốc tế, tạo Đk cho đời lí luận cách mạng sau

c Cđng cè- lun tËp : -S¬ kÕt néi dung tiÕt d HDVN:

-Häc

(15)

Tiết ( tkb): , Ngày dạy : , SÜ sè:

Tiết phong trào công nhân đời chủ nghĩa

mac

1 Mục tiêu học: -Đã xác định tiết Chuẩn bị :

-GV : Gi¸o ¸n, ảnh Mác ăng-ghen, Su tầm tài liệu liên quan -HS : Su tầm tranh ảnh, tài liệu Mác Ăng-ghen

3 Tiến trình dạy : a KiĨm tra :

-Trình bày phát triển phong trào công nhân từ 1830 đến 1840? b Dạy :

Tiết II Sự đời chủ nghĩa Mác

HĐ Tìm hiểu vài nét Mác Ăng-ghen t tởng họ -Gọi hs c mc 1/ sgk

-Em hÃy nêu hiểu biết Mác?

-Giới thiệu H 26

-Em hÃy nêu t tởng Mác Giai cấp vô sản?

1.Mác Ăng-ghen * Mác :

-Mác sinh năm 1818 gia đình trí thức gốc Do Thái Tơ-ri-ơ ( Đức ) Từ nhỏ tiếng ng-ời thông minh, quý trọng ngng-ời lao động

(16)

-Em h·y giíi thiƯu vµi nÐt vỊ tiĨu sư cđa ¡ng-ghen?

-Giới thiệu H 27

-Nêu t tởng ¡ng-ghen vÒ GCCN ?

-Mác Ăng-ghen gặp nh th no?

-Nêu điểm giống t tởng Mác Ăng-ghen?

-Trả lời -Quan sát -Trả lời

* ¡ng-ghen:

-Ăng-ghen sinh năm 1820 gia đình chủ xởng giàu có Bác-men ( Đức) Khi lớn lên, ơng hiểu rõ thủ đoạn bóc lột GCTS ngời lao động Vì vậy, năm 1842, ơng sang Anh để tìm hiểu thêm đời sống ngời công nhân viết “ Tình cảnh GCCN Anh”

-Năm 1844, Mác Ăng-ghen gặp Pháp Hai ngời có chí hớng nên kết bạn thân với nhau, hoạt động cách mạng

HĐ Hớng dẫn hs tìm hiểu đời đồng minh ngời CS TN ĐCS

-“ Đồng minh ngời Cộng Sản” đời hồn cảnh nh nào?

-Tun ngơn ĐCS đời hoàn cảnh nh nào?

-Giới thiệu H28

-Nêu nội dung Tuyên Ngôn?

-Nêu ý nghĩa Tuyên Ngôn?

-Trả lời -Quan sát -Trả lời -Trả lời

2 Đồng minh ng ời cộng

sản Tuyên ngôn §¶ng Céng S¶n”

-Khi hoạt động Anh, Mác Ăng-ghen tham gia tổ chức bí mật cơng nhân Tây Âu “ Đồng minh ngời nghĩa”, sau hai ơng cải tổ thành “ Đồng minh ngời cộng sản” Đây Đảng độc lập GCVS quốc tế

* Tuyên ngôn ĐCS :

-2/1848, Mác Ăng-ghen công bố cơng lĩnh Tuyên ngôn ĐCS Đây văn kiện quan trọng, luận điểm phát triển xÃ hội cách mạng XHCN

HĐ Hớng dẫn hs tìm hiểu phát triển phong trào công nhân từ 1848-1870

-Phong trào công nhân từ sau cách mạng 1848-1849 đến năm 1870 cú nột gỡ ni bt?

3 Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870- Quốc tế thứ

-Sau Tuyên Ngôn ĐCS đời , phong trào đấu tranh công nhân Châu Âu tiếp tục diễn liệt

+ Pháp : Ngày 23-6-1848, công nhân nhân dân lao động Pa-ri lại khởi nghĩa vũ trang kéo dài bốn ngày

(17)

-Nêu kết đấu tranh?

-Quốc tế thứ đời hoàn cảnh nh nào?

-Nêu hoạt động Quốc Tế thứ nht sau thnh lp?

-Nêu vai trò Mác việc thành lập Quốc Tế Thứ nhất?

-Tr¶ lêi

-Tr¶ lêi -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

-Ngày 28-9-1864, công nhân Anh đại biểu công nhân nhiều nớc Chân Âu tham gia mit-tinh có tổ chức, sau thành lập “ Hội liên hiệp lao động quốc tế” -> Quốc tế thứ Mác đại biểu công nhân Đức trở thành linh hồn Quốc tế thứ

-Từ thành lập đến năm 1870, Quốc tế thứ thực việc truyền bá chủ nghĩa Mác, qua thúc đẩy phong trào cơng nhân quốc tế phát triển tích cực, tự giác

c Cđng cè- Lun tËp: -S¬ kÕt néi dung

-Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuèi bµi d HDVN :

-Häc

-Chuẩn bị

Tiết ( tkb) : , Ngày dạy : , Sĩ số:

Chơng II Các nớc âu-mĩ cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX

Bài Tiết công x pa-ri 1871Ã

-Nm c nguyên nhân, diễn biến, kết công xã Pa-ri 1871

-GD lòng căm thù GC bóc lột, cảm phục chủ nghia anh hùng cách mạng -Rèn kĩ trình bày, phân tích kiện

(18)

-GV : Giáo án, TLTK, Bản đồ Pa-ri vùng ngoại ô, nơi xảy công xã Pa-ri; Sơ đồ tổ chức Hội đồng công xó

-HS : Đọc TLTK, su tầm tranh ảnh Tiến trình dạy:

a Kiểm tra :

-Nêu hoàn cảnh đời hoạt động Quốc tế thứ nhất? b Dạy mới:

HĐ1 Tìm hiểu thành lập công xã Pa-ri -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Vì Pháp tuyên chiến với Phổ? -Chiến tranh Pháp- Phổ nổ nh nào?

-Thái độ phủ vệ quốc nhân dân Pháp trớc tình hình đất nớc sau 4-9-1870 nh nào?

-Nguyên nhõn no dn n cuc ngha?

-Trình bày diễn biến khởi nghĩa ngày 18-3-1871?

-Kết quả?

-Trả lời

I Sự thành lập công xÃ

1 Hồn cảnh đời Cơng xã * Hồn cnh:

-Để giảm bớt mâu thuẫn ngăn cản phát triển nớc Đức thống nhất, Pháp tuyên chiến với Phổ, song gây cho Pháp nhiều khó khăn

-2-9-1780, hong Na-pụ-lờ-ụng III v mi quân chủ lực bị bắt -4/9/1870 nhn dân Pa Ri khởi nghĩa, nhng GC TS cớp thành CM nhân dân thành lập phủ lâm thời “ CPVQ” -Khi phổ kéo vào, CPTS vội vàng đình chiến Nhân dân lần lại đứng lên chiến đấu bảo vệ tổ quốc

2 Cuéc khëi nghÜa 18/3/1871 thành lập công xÃ.

- Những mâu thuẫn CPTS với nhân dân ngày găy gắt, Chi eâm mu bắt hết uỷ viên uỷ ban TW

8/3/1871 Chi e cho quân đánh úp đồi mơng mác nhng thất bại.Nhân dân nhanh chóng làm chủ Pr ri -26/3/1871 nhân dân Pa ri tiến hành bàu cử hội đồng công xã theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu

HĐ Tìm hiểu tổ chức máy sách cơng xã Pa ri -Gọi hs đọc mục II/ sgk

-GV giíi thiƯu H30 /sgk

-Em nhận xét sơ đồ máy hội đồng cơng xã?

-Nªu nhiƯm vơ cđa tõng quan

-Đọc -Quan sát -Trả lời

II.Tổ chức máy sách công xÃ Pa ri

*Tỉ chøc bé m¸y.

- Cơ quan cao hội đồng công xã

(19)

tổ chức hội đồng công xã? -Nêu chớnh sỏch ca cụng xó Pa-ri?

-Những sách công xÃ Pa-ri phục vụ quyền lợi ai?

-Tr¶ lêi

ban để thi hành pháp luật *Chính sách cơng xã.

- Ra sắc lệnh giải tán quân đội máy cảnh sát t sản, thành lập LLVT nhân dân

- Ban hành sắc lệnh mới: tách nhà thờ khỏi hoạt động nhà n-ớc, quy định tiền lơng tối thiểu

thùc hiÖn GD b¾t bc…

=> Tất sách phục vụ cho quyền lợi nhân dân lao động, Đây thực nhà nớc kiểu HĐ Tìm hiểu nội chiến ý nghĩa cơng xã

-Gọi hs đọc mục III /sgk -Nội chiến nổ nh nào? -Tại Đức ủng hộ phủ Vec-xai việc chống lại cơng xã Pa-ri?

-Cuộc chiến đấu chiến sĩ công xã Pa-ri quân Vec-xai diễn nh nào?

-Híng dẫn hs quan sát H31 -Trình bày ý nghĩa lịch sư cđa c«ng x· Pa-ri?

-Cơng xã Pa-ri li nhng bi hc gỡ?

-Đọc

-Trả lời -Trả lời -Trả lời -Quan sát -Trả lời -Trả lời

III Nội chiến Pháp ý nghĩa lịch sư cđa c«ng x· Pa-ri

*Néi chiÕn

- Đầu thánh t quân véc sai công Pa ri

- Đầu tháng chiếm lại pháo đài phía tây phía nam

- Từ 20-28/5/1871 chi-e cho quân công Pa -ri chiến đấu diễn ác liệt suốt tuần (tuần lễ m mỏu)

* ý nghĩa học công x· Pa-ri.

- Là hình ảnh thu nhỏ chế độ xã hội , đem lại tơng lai tốt đẹp cho nhân dân lao động - Công xã để lại học quý báu : muốn CM vơ sản thắng lợi phải có đảng CM chân lãnh đạo thực liên minh công nông cơng chấn át kẻ thù từ đầu

c Cđng cè- Lun tËp : -S¬ kết nội dung học

-Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối d HDVN :

-Học

(20)

Tiết ( tkb).Ngày dạySĩ số

Tiết 10+11 Bài nớc anh, pháp, đức, mĩ

cuối kỉ XIX- Đầu kỉ XX

1 Mục tiêu học

-HS nm c trình chuyển lên CNTB nớc TB lớn đặc điểm

-Có nhận thức đắn chất CNTB -Bồi dỡng kĩ phân tích kiện lịch sử

2 ChuÈn bÞ

-GV : Giáo án, tranh ảnh liên quan, TLTK, đồ nớc đế quốc thuộc địa kỉ XX

-HS : Su tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến học Tiến trình dạy

a Kiểm tra:

-Nêu ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm công xÃ Pa-ri? b Dạy

Tiết I- Tình hình nớc Anh, Pháp, Đức, Mĩ

HĐ Hớng dẫn hs tìm hiểu tình hình đặc điểm đế quốc Anh -Gọi hs đọc mc 1/ sgk

-Nêu tình hình kinh tế nớc Anh cuèi thÕ kØ XIX?

-Vì kinh tế Anh phát triển chậm lại bị Đức, Mĩ vợt qua? -Vì GCTS Anh trọng đầu t vào nớc thuộc địa? -CNĐQ Anh đợc hình thành nh nào?

-Nêu đặc điểm CNĐQ Anh? -Vì hai đảng thay cầm quyền bầu cử thủ đoạn GCTS Anh?

-§äc -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

-Tr¶ lêi

1 Anh

-Cuối kỉ XIX, anh dần vị trí độc quyền cơng nghiệp, xuống hàng thứ giới sau Đức, Mĩ

* Đặc điểm CNĐQ Anh:

-L nc dn đầu giới XKTB, thơng mại thuộc địa

-Nhiều công ty độc quyền công nghiệp, tài đời chi phối tồn đời sống kinh tế

+ ChÝnh trÞ :

(21)

-Giới thiệu lợc đồ nớc thuộc

địa Anh -Quan sát -Đẩy mạnh xâm lợc thuộc địa sách u tiên hàng đầu giới

cÇm quyÒn Anh

-> Anh “ CNĐQ thực dân” HĐ Tìm hiểu đặc điểm ĐQ Pháp

-Gọi hs đọc mục 2/ sgk -Nêu tình hình nớc Pháp sau chiến tranh Pháp- Phổ?

-Nguyên nhân dẫn đến tụt hậu đó?

-Các tổ chức độc quyền Pháp đời điều kiện kinh t nh th no?

-Tại nói CNĐQ Pháp CNĐQ cho vay lÃi?

-Nờu nhng im ni bật sách đối nội đối ngoại CNQ Phỏp?

2 Pháp

-Sau chiến tranh Pháp- Phổ, công nghiệp Pháp triển chậm lại, tõ hµng thø hai tơt xng thø t thÕ giíi -Đầu kỉ XX số ngành phát triển : Đờng sắt, khai mỏ số

ngnh cụng nghip mi inhng

nhà nớc tình trạng đầy khó khăn

-Cỏc cụng ty c quyn i, c bit l ngõn hng

->CNĐQ Pháp CNĐQ cho vay lÃi

-Chớnh tr : Thi hành sách đàn áp nhân dân, chạy đua vũ trang, xâm lợc thuộc địa

HĐ Tìm hiểu đặc điểm CNTB Đức -Gọi hs đọc mục 3/sgk

-Trình bày tình hình kinh tế Đức?

-Vì công nghiệp Đức tăng nhanh nh vậy?

-Các công ty độc quyền Đức đời nh nào?

-Nêu đặc điểm đế quốc Đức giải thích?

-Trình bày sách đối nội đối ngoại Đức?

-V× gọi CNĐQ Đức Chủ nghĩa quân phiệt hiếu chiến?

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời

-Trả lời

3 Đức

-Từ đất nớc thống ( 18-1-1871), kinh tế Đức phát triển nhanh chóng, vơn lên hàng thứ hai giới SX công nghiệp

-Cuối thê kỉ XIX, công ty độc quyền đời, chi phối kinh tế Đức

-Chính trị : Theo thê chế liên bang -Là nớc chuyên chế dới thống trị quý tộc địa chủ t sản Thi hành sách đối nội, đối ngoại phản động : Đề cao chủng tộc Đức, đàn áp phong trào công nhân, truyền bá bạo lực, chạy đua vũ trang

->CNĐQ Đức CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến

c Cđng cè- Lun tËp. -S¬ kÕt néi dung

-Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bµi d HDVN

-Häc

(22)

Tiết ( tkb).Ngày dạy.Sĩ số

Tit 11 nớc anh, pháp, đức, mĩ cuối kỉ XIX- đầu kỉ

XX.

( TiÕp theo)

- HS nm đợc tình hình đặc điểm nớc Mĩ cuối thê kỉ XIX-Đầu kỉ XX + Những biến chuyển quan trọng nớc t chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

-N©ng cao nhËn thøc vỊ b¶n chÊt cđa CNTB

-Bồi dỡng kĩ phân tích, khai thác đồ lịch sử Chuẩn bị:

-GV : đồ giới, giáo án, TLTK -HS : su tm tranh nh, t liu

3 Tiến trình d¹y: a KiĨm tra:

-Nêu đặc điểm CNĐQ Anh? b Dạy mới:

HĐ Hớng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm CNĐQ Mĩ -Gi hs c mc 4/ sgk

-Nêu tình hình kinh tÕ MÜ cuèi thÕ kØ XIX?

-Những nguyên nhân dẫn đến phát triển đó?

-Các cơng ty độc quyền đời hồn cảnh nh nào? -Tại nói Mĩ sứ sở “ Ơng vua cơng nghiệp” ?

-Nªu thành tựu nông nghiệp?

-Chớnh tr M cú nhng c im gỡ?

-Đọc -Trả lời -Trả lêi -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

-Tr¶ lêi

4 MÜ

*Về kinh tế: trớc 1870, TB Mĩ đứng thứ t giới Từ 1870 trở đi, cơng nghiệp Mĩ phát triển mạnh, vơn lên vị trí số giới Sản phẩm công nghiệp Mĩ gấp đôi Anh gấp 1/2 nớc Tây Âu gộp lại

-Công nghiệp phát triển mạnh dẫn đến tập trung t cao độ Nhiều công ty độc quyền đời chi phối toàn kinh tế Mĩ

(23)

-Những sách đối nội, đối ngoại phục vụ cho lợi ích ca

giai cấp nào? -Trả lời

i ngoi phục vụ cho GCTS -Tăng cờng bành trớng khu vực Thái Bình Dơng, gây chiến tranh với Tây Ban Nha, dùng vũ lực đồng Đôla can thiệp vào khu vực M La Tinh

HĐ Tìm hiểu chuyển biến quan trọng nớc Đế Quốc

-Gi hs đọc mục 1/ sgk

-Nêu đặc điểm chung, bật phát triển kinh tế nớc TB Châu Âu cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX?

-Hớng dẫn hs quan sát H32 -Quyền lực tổ chức độc quyền đợc thể nh nào? -Gọi hs đọc mục 2/ sgk

-Hớng dẫn hs quan sát lợc đồ H33

-Ghi tên thuộc địa Anh, Pháp, Đức, Mĩ?

-NhËn xÐt?

-Tại nớc đế quc tng c-ng xõm lc thuc a?

-Đọc -Quan sát -Điền liệu

II Chun biÕn quan träng ë c¸c n

ớc đế quốc

1 Sự hình thành tổ chức độc quyền:

-Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh mẽ làm xuất việc cạnh tranh gay gắt, tập trung sản xuất TB Các công ty độc quyền đời chi phối đời sống XH

2 Tăng cờng xâm lợc thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lại giới.

-Đến đầu kỉ XX, “ Thế giới bị phân chia xong”

c Cđng cè- Lun tËp. -S¬ kÕt néi dung

-Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi cuèi bµi d HDVN.

-Häc

-ChuÈn bị

Tiết (tkb).Ngày day.Sĩ số Tiết 12+13.Bài phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ

XIX - đầu kỉ XX

(24)

-Bồi dỡng tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản -Rèn kĩ phân tích kiện Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, Các tài liệu, tranh ảnh liên quan đến ngày 1-5 -HS : Su tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến học

3 Tiến trình dạy a Kiểm tra:

-Nêu đặc điểm chủ nghĩa đế quốc Mĩ? b Dy bi mi.

Tiết 12.I- Phong trào công nh©n quèc tÕ cuèi thÕ kØ XIX Quèc tÕ thø hai

HĐ 1.Tìm hiểu phong trào cơng nhân quốc tế cuối kỉ XIX -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh cơng nhân? -Trình bày số kiện tiêu biểu chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển? -Gv hớng dẫn hs quan sát H34

-Em có nhận xét đấu tranh GCCN cuối kỉ XIX? -Phong trào công nhân đạt đợc kết nh no?

-Quan sát

1 Phong trào công nh©n quèc tÕ cuèi thÕ kØ XIX

-Từ 30 năm cuối kỉ XIX, CNTB chuyển sang giai đoạn ĐQCN, mâu thuẫn t sản vô sản ngày gay gắt, phong trào đấu tranh GCCN nớc diễn liên tục, Anh, Pháp, Mĩ

-ở Mĩ, ngày 1-5-1886, gần 40 vạn công nhân Si-ca-gơ xuống ờng biểu tình địi ngày làm 8h đ-ợc giới chủ chấp thuận cho vạn ngời Về sau ngày 1-5 năm trở thành ngày Quốc tế lao động -Phong trào đấu tranh GCCN giới dẫn tới đời nhiều tổ chức trị độc lập GCCN nớc: Đảng XH dân chủ Đức, Đảng cơng nhân

Ph¸p…

HĐ2 Tìm hiểu đời hoạt động Quốc tế thứ hai -Gọi hs đọc mục 2/ sgk

-Vì phải thành lập quốc tế mới?

-Quc tế thứ hai đợc thành lập nh nào?

-Trong đại hội thành lập Quốc tế thứ hai thơng qua định quan trọng nào?

-Nªu vai trò ý nghĩa Quốc

-Đọc -Trả lêi -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

-Tr¶ lêi

2 Quốc tế thứ hai ( 1889-1914) -Ngày 14-7-1889, nhân kỉ niệm 100 năm ngày phá ngục Ba-xti, gần 400 đại biểu 22 nớc họp Pa-ri, tuyên bố thành lập quốc tế thứ hai

+Đại hội thông qua nhiều định quan trọng: Sự cần thiết phải thành lập đảng GCCN nớc; đấu tranh giành quyền; lấy ngày 1/5 làm ngày Quốc tế lao động

(25)

tÕ thø hai?

-Ví quốc tế thứ hai tan rã? -Đánh giá vai trò Ăng-ghen thành lập hoạt động quốc tế thứ hai?

-Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

kì ( 1889-1895; 1895-1914), có nhiều đóng góp cho phong trào cơng nhân giới, làm chậm lại

quá trình chiến tranh đế quốc …

-Khi CTTG I bùng nổ (1914), Quốc tế thứ hai bị phân hoá giải thể

c Củng cố- Luyện tập. -Sơ kết nội dung d HDVN.

-Häc

-ChuÈn bÞ tiÕt

Tiết ( tkb).Ngày dạy Sĩ số

Tiết 13 Bài Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX

-Đầu kỉ XX

( Tiếp).

1

-Hs nắm đợc nguyên nhân, diễn biến, kết CM Nga 1905-1907 +Cơng lao, vai trị to lớn Lê-nin cách mạng

-Nhận thức đấu tranh GCVS chống GCTS -Rèn kĩ phân tích, đánh giá kiện

2 ChuÈn bÞ

-GV : Giáo án, TLTK, tranh ảnh, tiểu sử chân dung Lê-nin -HS : su tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bi hc

3 Tiến trình dạy a Kiểm tra:

-Trình bày diễn biến, kết ý nghĩa phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX?

b Dạy

Tiết 13 II-Phong trào công nhân Nga cách mạng 1905-1907

HĐ Hớng dẫn hs tìm hiểu tiểu sử Lê-nin việc thành lập đảng vô sản Nga -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Em hÃy nêu hiểu biết Lê-nin?

-Vai trò Lê-nin cách mạng Nga?

1 Lờ-nin v vic thành lập đảng vô sản kiểu Nga

(26)

-Trình bày nét đời hoạt động cách mạng cách mạng Lê-nin?

-Giới thiệu H35

-Nêu nội dung cơng lĩnh cách mạng?

-Nhng im no chng tỏ đảng công nhân xã hội dân chủ Nga chớnh ng kiu mi?

-Trả lời -Quan sát -Trả lêi -Tr¶ lêi

-1893, trở thành ngời lãnh đạo nhóm cơng nhân Mac-xit Pê-tec-bua, bị bắt tù đày

-1903, Lê-nin thành lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga, thông qua cơng lĩnh cách mạng lật đổ quyền t sản, xây dựng XHCN

HĐ Hớng dẫn hs tìm hiểu tiến trình cách mạng 1903-1907 -Gọi hs đọc mục 2/sgk

-Nguyên nhân dẫn đến cách mạng Nga bùng nổ?

-Trình bày diễn biến cách mạng Nga 1905-1907?

-Cách mạng Nga thất bại nhng để lại ý ngha nh th no?

-Trả lời

2 Cách mạng Nga 1905-1907 * Nguyên nhân:

-u th k XX, t nớc lâm vào khủng hoảng, đời sống nhân dân cực khổ

-Từ 1905-1907, Nga hoàng đẩy nhân dân vào chiến tranh với Nhật Bản để tranh giành thuộc địa, bị thất bại nặng nề làm nhân dân chán ghét chế độ

* DiÔn biÕn /sgk.

* KÕt qu¶, ý nghÜa:

-Cách mạng Nga ( 1905-1907) thất bại nhng làm lung lay phủ Nga hoàng bọn t sản -Là bớc chuẩn bị cần thiết cho cách mạng XHCN diễn 10 năm sau Đồng thời cách mạng Nga 1905-1907 cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc nớc thuộc địa phụ thuộc giới

c Cđng cè- lun tËp -S¬ kÕt néi dung

-Híng dÉn hs tr¶ lêi câu hỏi cuối d HDVN

-Học

-Chuẩn bị

(27)

Tiết 14.Bài Sự phát triển kĩ thuật, khoa học, văn

học nghệ thuật kỉ XVIII- XIX.

1 Mục tiêu học

-HS nm c nguyên nhân dẫn đến phát triển khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật thành tựu

-Nhận thức đợc u nhợc điểm phát triển KH-KT

-Bớc đầu biết phân tích vai trị khoa học, kĩ thuật, văn học nghệ thuật phát triển lịch sử

2 ChuÈn bÞ

-GV : Giáo án, TLTK, tranh chân dung nhà bác học, văn nghệ sĩ -HS : Su tầm tài liệu, tranh ảnh liên quan đến học

3 Tiến trình dạy a Kiểm tra

-HÃy nêu kết ý nghĩa cách mạng Nga ( 1905-1907) b Dạy

HĐ Hớng dẫn hs tìm hiểu thành tựu chủ yếu kĩ thuật -Gọi hs đọc mục I /sgk

-Tại nói kỉ XIX kỉ máy móc động nớc?

-Cuộc cách mạng KH-KT tác động nh đến đời sống kinh tế giới?

-Việc phát minh máy nớc tác động nh đến GTVT?

-Trong lĩnh vực nông nghiệp, cách mạng KH-KT tác động nh nào?

-Qu©n có tiến nh nào?

-Đọc Tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi

Tr¶ lêi

Trả lời

I Những thành tựu chủ yếu kÜ thuËt

-Cuộc cách mạng công nghiệp tạo nên cách mạng sx, chuyển từ lao động thủ cơng sang lao động máy móc, đa kinh tế nớc t phát triển nhanh chóng

-Việc phát minh máy nớc thúc đẩy giao thông đờng thuỷ đờng sắt đời

+ 1807, kĩ s ngời Mĩ Phơn-tơn đóng đợc tàu thuỷ chạy nớc vợt đại dơng + 1814, thợ máy ngời Anh Xti-phen-xơn chế tạo thành công

xe lửa chạy đờng sắt…

-Máy điện tín đợc phát minh Nga, Mĩ

-Trong nông nghiệp, tiến kĩ thuật, phơng pháp canh tác góp phần nâng cao suất lao động

-Quân : Nhiều nớc sx nhiều loại vũ khí : i bỏc, sỳng

trờng bắn nhanh, ng lôi, khí cầu

(28)

HĐ Hớng dẫn hs tìm hiểu tiến khoa học tự nhiên vµ khoa häc x· héi

-Nêu phát minh lớn khoa học tự nhiên kỉ XVIII-XIX?

-Hng dẫn hs quan sát H38 -Theo em phát minh có ý nghĩa nh nào?

-Gọi hs c mc 2/ sgk

-Trình bày thành tựu lÜnh vùc khoa häc x· héi?

-Những thành tựu có vai trị nh đời sống xã hội loài ngời kỉ XVIII- XIX?

-Kể tên số nhà t tởng lín?

-Nªu tên tác giả tác phẩm tiêu biểu lĩnh vực văn học kỉ XVIII- XIX?

-Qua tác phẩm nhà văn, nhà thơ gửi gắm điều gì? -Giới thiệu H39, 40

-Trong lĩnh vực âm nhạc hội

-Đọc Trả lời

-Quan sát Trả lời

-Đọc Trả lời

Trả lời Trả lời

-Đọc

Trả lời

-Quan sát

Trả lời

II Những tiến khoa học tự nhiên vµ khoa häc x· héi

1 Khoa häc tù nhiªn.

-Đầu kỉ XVIII, Niu-tơn( Anh), tìm thuyết vạn vật hấp dẫn -Giữa kỉ XVIII, Lơ-mơ-nơ-xốp ( Nga), tìm định luật bảo tồn lợng, nhiều phát minh lớn vật lí, hố học -Năm 1837, Puốc-kin-giơ khám phá bí mật phát triển thực vật đời sống cỏc mụ thc vt

-1859, Đác- uyn ( Anh ) nêu lên thuyết tiến hoá di truyền, đập tan quan niệm nguồn gốc thần thánh sinh vËt

2 Khoa häc x· héi.

-TriÕt häc : xuất CNDV phép biện chứng Phoi-ơ-bách Hê-ghen ( Đức)

-Kinh t hc :Hc thuyt trị-kinh tế học t sản A-đm Xmít Ri-cac-đô ( Anh) -Về t tởng : CNXH không tởng gắn liền với tên tuổi Xanh Xi-mơng, Ơ-oen

-Thuyết CNXH khoa học Mác Ăng-ghen sáng lập đợc coi cách mạng lịch sử t t-ởng lồi ngời

3 Sù ph¸t triĨn cđa văn học nghệ thuật.

-Văn học:

+Pháp : nhà triết học ánh Sáng: Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Rút-xô, kịch liệt phản đối CĐPK lỗi thời, ủng hộ đấu tranh nhân dân

+Anh : Nhµ thơ Bai-rơn dùng văn học trào phúng làm vũ khí phê phán bất công xÃ hội -Ban-dắc, Đích-ken, Gô-gôn, Lép

Tôn-xtôiviết nhiều tác phẩm

phờ phỏn chế độ bóc lột, thơng cảm với ngời dân lao động bị áp bất cơng

-NghƯ tht:

(29)

hoạ có tác giả nào? -Những tác phẩm tiếng? -Nội dung t tởng biểu đạt tác phẩm?

Tr¶ lêi Tr¶ lêi

Sô-panh, Trai-cốp-xki cho đời nhiều tác phẩm tiếng phản ánh sống chứa chan tình thân ái, ca ngợi sống tự

-Héi ho¹ : Đa-vít, Đơ-la-croa,

Cuốc-bê, Gôi-avới nhiều

tranh phờ phán CĐPK, giáo hội, ca ngợi đấu tranh cách mng

của quần chúng nhân dân

c Củng cè –Lun tËp -S¬ kÕt néi dung

-LËp bảng thống kê thành tựu KH-KT, văn học, nghÖ thuËt thÕ kØ XVIII-XIX? d HDVN.

-Häc

-Chuẩn bị

Tiết ( tkb)Ngày dạy Sĩ số

Chng III Chõu ỏ kỉ XVIII- đầu kỉ XX.

Tiết 15 Bài ấn độ kỉ XVIII - Đầu kỉ XX

-HS nắm đợc nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ấn Độ cuối kỉ XIX- Đầu kỉ XX

-Bồi dỡng lòng căm thù chủ nghĩa thực dân; cảm thông, khâm phục đấu tranh nhân dân ấn Độ

-Rèn kĩ đánh giá vai trò quần chúng nhân dân đấu tranh Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, TLTK, đồ : Phong trào cách mạng ấn Độ cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX

-HS : TLTK, tranh ảnh liên quan đến học Tiến trình dạy:

a KiĨm tra:

-Trình bày thành tựu khoa học-kĩ thuật kỉ XVIII-XIX?

b Dạy

HĐ1.Tìm hiểu xâm lợc sách thống trị thực dân Anh AĐ -Gọi hs đọc mc I sgk

-Nêu qua trình xâm lợc ÂĐ

I Sự xâm lợc sách thống trị Anh.

* Quá trình xâm lợc thực dân Anh

(30)

thùc d©n Anh?

-Híng dÉn hs quan sát bảng thống kê

-Nhn xột v chớnh sỏch thống trị thực dân Anh hậu đất nớc ÂĐ ?

-Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

Anh hồn thành việc xâm lợc đặt ách thống trị ÂĐ *Chính sách thống trị :

-ChÝnh trÞ : ChÝnh phđ Anh cai trị trực tiếp ÂĐ

-Thc hin nhiu c/s để củng cố ách thống trị : chia để trị, khoét sâu cách biệt chủng tộc, tôn giáo đẳng cấp xã hội

HĐ Tìm hiểu phong trào đấu tranh nhân dân ÂĐ -Gọi hs đọc mục II Sgk

-Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Xi-pay?

-Duyªn cí bùng nổ khởi nghĩa gì?

-Trình bày diễn biÕn cuéc khëi nghÜa?

-KÕt qu¶ ?

-Hớng dẫn hs quan sát H41 -Nhận xét tinh thần đấu tranh ND ÂĐ?

-Phong trµo cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

-Phong trào đấu tranh nhân dân ÂĐ tác động nh đến tinh thần đấu tranh GCTS?

-Đảng Quốc Đại đời có ý

-Tr¶ lêi

-Trả lời

-Trả lêi -Tr¶ lêi

-Tr¶ lêi

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ÂĐ. a Khởi nghĩa Xi-pay:

*Nguyªn nh©n:

-Nguyên nhân sâu xa: c/s thống trị hà khắc thực dân Anh dẫn đến mâu thuẫn sâu sắc nhân dân ÂĐ với thực dân Anh

-Duyên cớ : Binh lính Xi-pay bất mãn trớc việc bọn huy Anh bắt giam ngời lính có t tởng chống đối

*DiƠn biÕn:

-10/5/1857, hàng vạn lính Xi-pay dậy khởi nghĩa vũ trang chống thực dân Anh Cuộc khởi nghĩa đợc hởng ứng đơng đảo nơng dân nhanh chóng lan khắp miền bắc phần miền Trung ÂĐ Nghĩa quân lập đ-ợc quyền làm chủ số thành phố Cuộc khởi nghĩa trì đợc khoảng năm ( 1857-1859) bị thực dân Anh đàn áp đẫm máu

-ý nghĩa : Tiêu biểu cho tinh thần đấu tranh bất khuất ND ÂĐ chống chủ nghĩa thực dân, GPDT, thúc đẩy phong trào đấu tranh chống thực dân Anh giành độc lập b Phong trào đấu tranh chống thực dân Anh cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX

-Từ kỉ XIX, phong trào đấu tranh công nhân, nông dân thức tỉnh ý thức dân tộc GCTS tầng lớp trí thức

(31)

nghÜa nh thÕ nµo?

-Nêu hoạt động đảng?

-Thực dân Anh có hành động nh trớc đời hoạt động đảng? -Việc thực dân Anh bắt giam Ti-lắc kết án tù tác động nh đến phong trào đấu tranh nhân dân ÂĐ?

-Trình bày diễn biến kết đấu tranh công nhân Bom-bay?

-Các đấu tranh thất bại, để lại

nh÷ng ý nghÜa lín lao……

-Tr¶ lêi

-Nghe

trong phong trào GPDT, GCTS bớc lên vũ đài trị

-Trong q trình hoạt động Đảng quốc đại bị phân hố thành hai phận : phái “ơn hồ” phái “cấp tiến”

-Tháng 7-1905, thực dân Anh tiến hành chia đôi xứ Ben-gan Hành động khiến nhân dân ÂĐ thêm căm phẫn Nhiều biểu tình nổ rầm rộ

-6/1908, thực dân Anh bắt giam Ti-lắc kết án ông năm tù thổi bùng lên lửa đấu tranh

-7/1908, công nhân Bom-bay tổ chức nhiều bãi công trị, lập đơn vị chiến đấu, xây dựng chiến luỹ để chống quân Anh Thực dân Anh đàn áp dã man

c Cđng cè –Lun tËp: -Sơ kết nội dung

-Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối d HDVN.

-Học

-Chuẩn bị 10

Tiết ( tkb)Ngày dạySĩ số

Tiết 16 Bài 10 trung quốc kỉ XIX- Đầu kỉ XX

1 Mục tiêu học.

-Hs nm c quỏ trình xâm lợc Trung Quốc nớc đế quốc phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân TQ

-Có thái độ phê phán triều Mãn Thanh, cảm phục tinh thần đấu tranh nhân dân TQ

-Rèn kĩ nhận xét, đánh giá kiện

2 ChuÈn bÞ :

-GV : Gi¸o ¸n, TLTK

+Bản đồ : TQ trớc xâm lợc nớc đế quốc; Phong trào nghĩa Hoà Đoàn; cách mạng Tõn Hi

-HS : su tầm tài liệu tranh ảnh

(32)

a Kiểm tra :

-Trình bày trình xâm lợc sách thống trị thực dân Anh i vi ?

b Dạy mới:

HĐ Hớng dẫn hs tìm hiểu trình xâm lợc TQ nớc ĐQ -Gọi hs c mc 1/ sgk

-GV giới thiệu sơ lợc

-Quá trình xâu xé TQ n-ớc đế quốc diễn nh nào? -Hớng dẫn hs quan sát H44 Nhận xét xâu xé TQ nớc đế quốc?

-Xác định lợc đồ khu vực bị đế quốc xâm chiếm?

-Giới thệu khu vực xâm lợc nớc đế quốc?

-Vì nớc đế quốc thi xâu xộ TQ?

-Đọc -Quan sát -Trả lời -Trả lời -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

I Trung Quốc bị n ớc đế quốc

chia sỴ

-TQ quốc gia rộng lớn, đơng dân, có nhiều tài nguyên khoáng sản, sớm trở thành mục tiêu xâm lợc nớc đế quốc -Từ 1840 đến 1842, thực dân Anh tiến hành chiến tranh thuốc phiện mở đầu trình xâm lợc TQ, biến TQ từ nớc phong kiến độc lập thành nớc nửa thuộc địa, nửa phong kiến

-Sau chiến tranh thuốc phiện nớc đế quốc bớc xâu xé TQ HĐ Tìm hiểu đấu tranh nhân dân TQ

-Gọi hs đọc mục II/ sgk -Kể tên đấu tranh tiêu biểu chống đế quốc nhân dân TQ?

-Cuộc vận động Duy Tân đời hồn cảnh nào?

-KÕt qu¶?

-Ngun nhân tht bi? -Gii thiu lc H43

-Trình bày vài nét phong trào Nghĩa Hoà đoàn?

-Kết quả?

-Nguyên nhân thất bại?

-Qua ú em có suy nghĩ triều đình Mãn Thanh?

-Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Quan sát -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

II Phong trào đấu tranh nhân dân TQ cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX

-Trớc xâm lợc nớc đế quốc, nhân dân TQ đứng lên u tranh:

+Phong trào nông dân Thái Bình Thiên Quèc ( 1851-1864)

+Cuộc vận động Duy Tân kéo dài 100 ngày, nhng cuối bị thất bại Từ Hi Thái Hậu làm biến

+ Cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX, phong trào nơng dân Nghĩa Hồ Đồn nêu cao hiệu chống đế quốc, đợc nhân dân nhiều nơi hởng ứng Khởi nghĩa thất bại bị thiếu vũ khí bị triều đình phản bội

HĐ Tìm hiểu cách mạng Tân Hợi Tôn Trung Sơn -Gọi hs đọc mục III/ sgk

-H·y giíi thiƯu vµi nÐt Tôn Trung Sơn?

-Nêu t tởng Tôn Trung Sơn?

III.Cách mạng Tân Hợi

-Tụn Trung Sn l i din u tú lãnh tụ phong trào cách mạng theo khuynh hớng dân chủ t sản TQ

(33)

-Giải thích t tởng Tam dân?

-Cách mạng Tân Hợi nổ hoàn cảnh nµo?

-Do đứng đầu?

-Hớng dẫn hs quan sát H45 -Hãy xác định phạm vi cách mạng?

-Trình bày nét cách mạng?

-Kết quả?

-Nêu ý nghĩa cách mạng Tân Hợi?

-Những hạn chế cách mạng?

-Trả lời

-Trả lời -Trả lời -Quan sát

-Trả lời -Trả lời -Trả lời

-Trả lêi

-Tr¶ lêi

lập TQ đồng minh hội, hc thuyt Tam dõn

* Cách mạng Tân Hợi.

+Nguyờn nhõn :9/5/1911, chớnh quyn Món Thanh sắc lệnh “ Quốc hữu hoá đờng sắt”, thực chất trao quyền kinh doanh đờn sắt cho nớc đế quốc, bán rẻ quyền lợi dân tộc Sự kiện châm ngòi nổ cho cách mạng Tân Hợi +Diễn biến:

-10/10/1911, cách mạng bùng nổ giành thắng lợi Vũ Xơng, sau lan nhanh sang miền nam miền trung

-29/12/1911, chÝnh phñ lâm thời tuyên bố thành lập Trung Hoa Dân quốc, bầu Tôn Trung Sơn làm tổng thống

-Tụn Trung Sơn mắc sai lầm th-ơng lợng với Viên Thế Khả, đồng ý cho ông ta lên làm tổng thống -> cách mạng Tân Hợi coi nh chấm dứt

+ý nghĩa :

-Là cách mạng dân chđ t s¶n

-ảnh hởng đến phong trào giải phóng dân tộc Châu á, có Việt Nam

+Hạn chế : không nêu vấn đề đánh đuổi đế quốc, khơng tích cực chống phong kiến đến cùng, không giải đợc vấn đề ruộng đất cho nơng dân

c Cđng cè –Lun tËp -Sơ kết nội dung

-Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối d HDVN

-Học

-Chuẩn bị 11

(34)

Tiết 17 Bài 11 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX Mục tiêu học

-HS nắm trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước ĐNA phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc khu vực

-GD tinh thần đoàn kết, hữu nghị, ủng hộ đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân nước khu vực

-Phân biệt nét chung, riêng nước khu vực ĐNÁ Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, đồ ĐNA cuối kỉ XIX, TLTK In-đô-nê-xi-a, Lào -HS : TLTK, tranh ảnh quốc gia khu vực ĐNA

a Kiểm tra:

-Nêu ý nghĩa hạn chế cách mạng Tân Hợi?

b Dạy mới:

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu trình xâm lược ĐNA nước thực dân -Gọi hs đọc mục 1/ sgk

-Giới thiệu khái quát khu vực ĐNA

-Vì quốc gia ĐNÁ trở thành đối tượng xâm lược nước tư Phương Tây?

-Quá trình xâm lược ĐNA nước tư

Phương Tây diễn nào?

-Đọc -Nghe, hiểu

I Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước Đông Nam Á

-ĐNA khu vực có vị trí quan trọng, giàu tài nguyên, CĐPK lâm vào khủng hoảng… -Từ nửa sau kỉ XIX, tư phương Tây đẩy mạnh xâm lược ĐNA Hầu ĐNA trở thành thuộc địa thực dân ( trừ Xiêm )

HĐ Hd hs tìm hiểu phong trào đấu tranh nhân dân nước ĐNA -Gọi hs đọc mục II/ sgk

-Chính sách thuộc địa thực dân Phương Tây ĐNA có điểm chung

-Đọc

-Trả lời

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

(35)

nào bật?

-giới thiệu đất nước In-đô-nê-xi-a?

-Phong trào đấu tranh nhân dân In-đô-nê-xi-a diễn nào?

-Kết quả?

-Mĩ tiến hành xâm lược Phi-líp-pin nào?

-Nhân dân Phi-lip-pin đấu tranh nào?

-Trình bày phong trào đấu tranh nhân dân Cam-pu-chia?

-Nhân dân Lào đấu tranh nào?

-Cuộc đấu tranh nhân dân lào ảnh hưởng đến Việt Nam nào?

-Kể tên phong trào đấu tranh tiêu biểu Việt Nam? -Nêu nhận xét em tình hình chung nước ĐNA cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX?

-Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời

-Trả lời

Mâu thuẫn dân tộc gay gắt + In-đô-nê-xi-a, từ cuối kỉ XIX, nhiều tổ chức yêu nước tri thức tư sản đời đông đảo nhân dân tham gia…

+Phi-líp-pin: cách mạng 1896-1898, GCTS lãnh đạo chống thực dân TBN giành

thắng lợi, nước cộng hịa Phi-líp-pin thành lập, sau bị đế quốc Mĩ thơn tính… +Cam-pu-chia: Nhiều khởi nghĩa nổ ra: Khởi nghĩa A-cha Xoa, khởi nghĩa nhà sư Pu-côm-bô…

+Lào: Pha-ca-đuốc lãnh đạo nhân dân đấu tranh Cùng thời gian đó, khởi nghĩa cao nguyên Bô-lô-ven bùng nổ, lan sang Việt Nam gây khó khăn cho thực dân Pháp

+Việt Nam: phong trào Cần Vương bùng nổ quy tụ thành nhiều khởi nghĩa lớn, gây nhiều khó khăn cho thực dân Pháp…

c Củng cố-Luyện tập.

-Sơ kết nội dung

-Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối

d HDVN.

-Học

(36)

Tiết (tkb)………Ngày dạy……….Sĩ số………

Tiết 18 Bài 12

NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX.

1 Mục tiêu học

-HS thấy cải cách tiến Nhật Bản sách xâm lược giới thống trị Nhật Bản đấu tranh giai cấp tư sản kỉ XIX-XX

-Nhận thức vai trò, ý nghĩa cải cách tiến phát triển xã hội

-Rèn kĩ khai thác lược đồ, tranh ảnh Chuẩn bị:

-GV: Giáo án, TLTK, Bản đồ “ Nhật cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX” -HS : Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu lien quan

a Kiểm tra:

-Vì ĐNA trở thành đối tượng xâm lược nước tư Phương Tây? b Dạy mới:

HĐ Hướng dẫn tìm hiểu nội dung cải cách Thiên Hoàng Minh Trị -Gọi hs đọc mục I sgk

-Giới thiệu vài nét đất nước Nhật Bản

-Duy Tân Minh Trị diễn hồn cảnh nào?

-Trình bày nội dung cải cách Minh Trị?

I.Cuộc Duy Tân Minh Trị

-Đến kỉ XIX, CĐPK NB lâm vào tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng , nước tư phương Tây, đầu Mĩ sức xâm nhập vào nước

-Đầu 1868, Thiên hoàng Minh Trị tiến hành cải cách :

(37)

-Kết quả?

-Giới thiệu H 47, 48

+Kinh tế: Thống thị trường, tiền tệ, phát triển kinh tế TBCN nông thôn, xây dựng sở hạ tầng, đường xá, cầu cống… +Quân sự; tổ chức huấn luyện theo kiểu Phương Tây, thực nghĩa vụ quân sự, phát triển kinh tế quốc phòng… +GD: thi hành sách GD bắt buộc, trọng KH-KT, cử hs du học phương Tây -Cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX, NB trở thành nước TB công nghiệp

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu trình chuyển sang giai đoạn CNĐQ NB -Gọi hs đọc mục II.sgk

-Vì kinh tế Nhật Bản cuối kỉ XIX phát triển mạnh? -Nêu Những biểu phát triển đó?

-Giới thiệu lược đồ H49 -Dựa vào lược đồ, trình bày mở rộng thuộc địa đế quốc Nhật Bản?

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Quan sát -Trả lời

II Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc

-Kinh tế phát triển nhanh->các công ty độc quyền đời : Mít-xưi, Mít-su-bi-si….lũng đoạn kinh tế, trị NB

-Kinh tế phát triển tạo sức mạnh trị quân Giới cầm quyền NB thi hành c/s xâm lược hiếu chiến…làm cho đế quốc Nhật có đặc điểm đế quốc phong kiến quân phiệt

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu đấu tranh nhân dân NB -Gọi hs đọc mục III.sgk

-Vì nhân dân Nhật Bản đấu tranh?

-Phong trào đấu tranh nhân dân lao động NB diễn nào?

-Em có nhận xét đấu tranh cơng nhân NB đầu kỉ XX?

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời

III Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản

-Nguyên nhân: CNTB phát triển, nhân dân lao động bị bóc lột nặng nề

-1901 Đảng XHDC NB thành lập

(38)

khác đẩy mạnh

c Củng cố- Luyện tập

d HDVN.

-Học

-Chuẩn bị sau kiểm tra tiết

Tiết ( tkb)……Ngày dạy……… Sĩ số……

Tiết 19

KIỂM TRA TIẾT

1 Mục tiêu học

-Giúp hs củng cố kiến thức lịch sử giới cận đại học từ đầu học kì I đến 12

-Có thái độ u thích mơn học

-Có kĩ tổng hợp, phân tích kiến thức lịch sử Chuẩn bị :

-GV : Giáo án, đề kiểm tra -HS : Giấy kiểm tra

a Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị hs

b Dạy mới. A Đề bài.

I Trắc nghiệm ( điểm )

Câu ( điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời Cuộc cách mạng sau coi cách mạng tư sản giới?

A Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII B Cách mạng Hà Lan kỉ XVI

(39)

Mâu thuẫn sau mâu thuẫn xã hội Pháp kỉ XVIII?

A Nông dân-quý tộc, địa chủ B Công nhân- tư sản

C Tư sản – quý tộc

D Đẳng cấp thứ ba- tăng lữ- quý tộc

Câu Điền tên nước phù hợp với tình hình trị nước tư chủ yếu cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX

A CNĐQ………là “ CNĐQ cho vay lãi”

B CNĐQ………… “ đế quốc phong kiến quân phiệt” C CNĐQ………… “ CNĐQ thực dân”

D CNĐQ………là “ CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến”

II Tự luận:( điểm)

Câu 1.( điểm) Những dấu hiệu chứng tỏ Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc?

Câu 2.( điểm).Trình bày học kinh nghiệm công xã Pa-ri? Theo em học quan trọng nhất? Vì sao?

Câu 3.( điểm) Vì khu vực Đơng Nam Á trở thành đối tượng xâm lược nước tư Phương Tây?

B Đáp án.

II Trắc nghiệm ( điểm)

Câu ( điểm, ý = 0,5 điểm) B

2 D

Câu điểm, ý = 0,25 điểm)

A Pháp C Anh B Nhật D Đức

II Tự luận ( điểm) Câu điểm

-Kinh tế phát triển nhanh->các công ty độc quyền đời : Mít-xưi, Mít-su-bi-si….lũng đoạn kinh tế, trị NB

-Kinh tế phát triển tạo sức mạnh trị quân Giới cầm quyền NB thi hành c/s xâm lược hiếu chiến…làm cho đế quốc Nhật có đặc điểm đế quốc phong kiến quân phiệt

Câu ( điểm)

Bài học kinh nghiệm công xã Pa-ri:( điểm)

+Công xã để lại học quý báu :

(40)

- Thực liên minh công nông

- Cơng chấn át kẻ thù từ đầu

-Xõy dng nh nc ca dõn, dân dân

+ Bài học quan trọng nhất: Kiên trấn áp kẻ thù, xây dựng nhà nước dân, dân dân.( điểm)

Vì.( điểm)

-Phải bảo vệ thành cách mạng -Đảm bảo quyền lợi cho nhân dân

Câu ( điểm) ĐNA trở thành đối tượng xâm lược thực dân Phương Tây vì:

-ĐNA khu vực có vị trí quan trọng, giàu tài ngun, CĐPK lâm vào khủng hoảng…

-Từ nửa sau kỉ XIX, tư phương Tây đẩy mạnh xâm lược ĐNA Hầu ĐNA trở thành thuộc địa thực dân ( trừ Xiêm )

c Củng cố- Luyện tập -Thu bài, nhận xét

d HDVN -Học, ôn tập

-Chuẩn bị : 13

Tiết ( tkb)……Ngày dạy……… Sĩ số……

CHƯƠNG IV

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

(41)

Bài 13

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 1914 – 1918

-HS nắm nguyên nhân, diễn biến, kết cục chiến tranh giới thứ

-GD tinh thần đấu tranh hịa bình giới -Bước đầu biết đánh giá số vấn đề lịch sử Chuẩn bị :

-GV : Giáo án, TLTK, Bản đồ chiến tranh giới thứ nhất, bảng thống kê kết chiến tranh

-HS : Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến học Tiến trình dạy

a Kiểm tra:

-Không kiểm tra b Dạy mới.

HĐ 1.Hướng dẫn hs tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến chiến tranh -Gọi hs đọc mục I.sgk

-Vì nước tư riết chuẩn bị chiến tranh? -Sự mâu thuẫn nước tư biểu nào?

-Mục đích đời hai khối quân gì?

-Nguyên nhân trực tiếp chiến tranh?

-Trả lời

I.Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh -Cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX, phát triển không nước tư kinh tế, trị làm thay đổi so sánh lực lượng nước đế quốc Mâu thuẫn thuộc địa gay gắt dẫn đến chiến tranh : Mĩ-Tây Ban Nha ( 1898), Anh-Bô-ơ ( 1899-1902) Nga- Nhật (1904- 1905)

Để chuẩn bị cho chiến tranh, nước tư thành lập hai khối quân đối lập : khối liên minh ( Đức-Áo Hung); Khối Hiệp Ước ( Anh, Pháp, Nga), tích cực chạy đua vũ trang, tranh làm bá chủ giới

(42)

-Gọi hs đọc mục II.sgk -Chiến tranh bùng nổ nào?

-Chiến tranh chia làm giai đoạn?

-Nêu diễn biến giai đoạn thứ nhất?

-GV giới thiệu lược đồ khu vực bùng nổ chiến tranh nước tham chiến -Giới thiệu H50

-Sự chuyển biến chiến giai đoạn thứ hai diễn nào?

-Hãy trình bày lược đồ?

-Hướng dẫn hs lập niên biểu giai đoạn chiến tranh giới thứ

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Quan sát, nghe, hiểu -Quan sát -Trả lời

-Trả lời

-Lập niên biểu diễn biến chiến tranh

II Những diễn biến chiến

1 Giai đoạn thứ ( 1914-1916) -Từ 1->3/8, Đức tuyên chiến với Nga Pháp Ngày 4/8, Anh tuyên chiến với Đức Chiến tranh giới bùng nổ

-Giai đoạn Đức tập trung đánh phía Tây nhằm nhanh chóng thơn tính Pháp, nhờ Nga cơng từ phía Đơng nên Pháp cứu nguy Từ 1916, chiến tranh chuyển sang cầm cự

2 Giai đoạn thứ hai ( 1917-1918) -2/1918, cách mạng tháng Hai diễn Nga, buộc Mĩ sớm nhảy vào chiến đứng phe hiệp ước ( 4-1917), Phe liên minh liên tiếp bị thất bại

-Từ 1917, phe Hiệp ước liên tiếp công, phe đồng minh đầu hàng

-11/11/1918, Đức đầu hàng đồng minh vô điều kiện, chiến tranh kết thúc với thất bại phe đồng minh

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu kết cục chiến tranh giới thứ -Gọi hs đọc mục III.sgk

-Nêu kết cục chiến tranh giới thứ nhất?

-Chiến tranh đem lại lợi ích cho ai?

-Ai người gánh chịu hậu chiến tranh?

-Từ kết cục chiến tranh, em nêu tính chất chiến

III.Kết cục chiến tranh giới thứ

-Chiến tranh gây nhiều tai họa cho nhân loại: 10 t người chết, 20t người bị thương, nhiều thành phố, làng mạc, đường sá bị phá hủy… chi phí lên tới 85 tỉ đơla

-Chiến tranh đem lại lợi ích cho nước thắng trận Bản đồ giới phân chia lại

(43)

tranh giới thứ nhất? tục phát triển.`

c.Củng cố - Luyện tập

-Hướng dẫn trả lời câu hỏi cuối

d HDVN.

-Học

-Chuẩn bị 14

Tiết ( tkb)…… Ngày dạy………Sĩ số………

Tiết 21 Bài 14

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917 )

1 Mục tiêu học

-Giúp hs củng cố kiến thức học cách có hệ thống -Rèn luyện tốt kĩ học tập mơn

-Có tình cảm u thích mơn học, tham gia ơn tập tích cực Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, TLTK, bảng phụ -HS : TLTK

3 Tiến trình dạy

a Kiểm tra.( 15 phút)

-Nêu kết cục chiến tranh giới thứ nhất?

Đáp án:

-Chiến tranh gây nhiều tai họa cho nhân loại: 10 t người chết, 20t người bị thương, nhiều thành phố, làng mạc, đường sá bị phá hủy…chi phí lên tới 85 tỉ đơla

-Chiến tranh đem lại lợi ích cho nước thắng trận Bản đồ giới phân chia lại

-Phong trào cách mạng giới tiếp tục phát triển.`

b Dạy mới.

(44)

-Hướng dẫn hs lập bảng thống kê

-Khái quát kiện lịch sử chính?

-Hãy điền kiện vào bảng thống kê?

-GV kiểm tra, giúp hs hoàn thiện bảng

-lập bảng thống kê -Trả lời

-Điền kiện -Hoàn thiện bảng thống kê

I Những kiện lịch sử chính t.gian Sự kiện Kết

8-1556

CM Hà Lan

Lật đổ ách thống trị TBN

t.kỉ XVII

CM Anh Thành lập chế độ quân chủ lập hiến

1773-1783

c.tranh giành…

Nước Hoa Kì đời

HĐ Hướng dẫn hs ôn tập nội dung chủ yếu -Những dấu hiệu

chứng tỏ sản xuất đời?

-Mấu thuẫn CĐPK TS biểu nào?

-Kể tên cách mạng tư sản giới?

-Vì nói CMTS Pháp cách mạng triệt để nhất?

-Sự xâm lược thực dân PT PĐ diễn nào?

-Trình bày đặc điểm chủ yếu phong trào đấu tranh GPDT nhân dân nước thuộc địa?

-Phong trào GCVS diễn nào? -Nêu số thành tựu KHKT, VHNT…?

-Trình bày ngun nhân, tính chất, diễn biến, kết cục CTTG thứ nhất?

-Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời

II Những nội dung chủ yếu

-Sự ra, phát triển sx Mâu thuẫn xh gay gắt->các CMTS bùng nổ

-Những CMTS đầu tiên…đưa đến nhiều kết có tác động đến phát triển xã hội

-CMTS Pháp cách mạng triệt để nhất, có ảnh hưởng đến lịch sử Châu Âu

-Tiếp nhiều CM nổ giành đc kết định đạt mục tiêu chung CNTB thắng phạm vi giới

-Sự xâm lược thực dân PT PĐ đẩy mạnh

-Phong trào đấu tranh GPDT diễn sôi

-CNXH khoa học đời -VHNT, KHKT phát triển

(45)

c Củng cố- luyện tập

-Khái quát kiến thức -HD hs làm số tập

d HDVN.

-Học

-Chuẩn bị 15

Tiết ( tkb)…… Ngày dạy……….Sĩ số………

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI

(PHẦN TỪ NĂM 1917 ĐẾN NĂM 1945 )

CHƯƠNG I.

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG

CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ ( 1921- 1941 )

BÀI 15 Tiết 22 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG ( 1917 – 1921)

1 Mục tiêu học

-Giúp hs nắm tình hình nước Nga đầu kỉ XX Nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa cách mạng tháng Mười

-Bồi dưỡng nhận thức đắn CM XHCN giới -Rèn kĩ sử dụng đồ, khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử

2 Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, Tranh ảnh, TLTK; đồ nước Nga trước chiến tranh giới thứ

-HS : sưu tầm tranh ảnh, TLTK Tiến trình dạy

a.Kiểm tra:

-Kiểm tra tập HS b Dạy mới.

Tiết 22 Hai cách mạng Nga năm 1917

HĐ 1.Tìm hiểu tình hình nước Nga trước cách mạng

(46)

-Gọi hs đọc mục 1/sgk

-Giới thiệu nước Nga lược đồ

-Gợi nhắc kiến thức cách mạng 1905-1907 -Nêu nét tiêu biểu tình hình nước Nga sau cách mạng 1905-1907?

-Sự thống trị Nga Hoàng dẫn đến hậu nào? -Hướng dẫn hs quan sát H 52 -Ai người phải gánh chịu hậu đó?

-Qua H52, em mô tả đời sống nông dân Nga?

-Đọc -Quan sát

-Nghe -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời

cách mạng.

-Nga nước quân chủ chuyên chế, đứng đầu Nga Hồng Ni-cơ-lai II

-Nga Hồng tham gia CTTG thứ gây hậu nghiêm trọng cho đất nước

-Mâu thuẫn xã hội gay gắt Phong trào phản chiến rộng khắp địi lật đổ Nga Hồng

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu cách mạng tháng Hai năm 1917 -Gọi hs đọc mục 2/sgk

-Vì cách mạng bùng nổ? -Cách mạng tháng Hai bùng nổ nào?

-Trình bày diễn biến cách mạng?

-Cách mạng tháng Hai làm việc gì?

-Trả lời

2 Cách mạng tháng Hai năm 1917.

-Mở đầu biểu tình ngày 23/2 Pê-tơ-rơ-grat vạn nữ công nhân ngày sau tổng bãi công lan rộng khắp thành phố, biến thành khởi nghĩa vũ trang Cuộc khởi nghĩa thắng lợi, lật đổ chế độ Nga Hoàng, nước Nga trở thành nước cộng hòa -Phong trào cách mạng diễn khắp nước, xô viết thành lập, lúc phủ lâm thời TS thành lập nhằm giành quyền từ tay xơ viết

HĐ Tìm hiểu cách mạng tháng Mười năm 1917

-Gọi hs đọc mục 3/sgk -Đọc

3.Cách mạng Tháng Mười năm 1917.

(47)

-Vì lại có cách mạng tháng Mười?

-Trình bày diễn biến khởi nghĩa vũ trang Pê-tơ-rô-grat?

-Giới thiệu H54

-Kết quả?

-Trả lời

-Trả lời -Trả lời -Quan sát

-Trả lời

tồn song song hai quyền Đảng Bơn-sê-vích chủ trương tiếp tục cách mạng lật đổ GCTS

-Tới đầu tháng 10, khơng khí cách mạng bao trùm nước Lê-nin bí mật trở Pê-tơ-rô-grat trực tiếp lãnh đạo CM Đêm 24-10 (6-11), khởi nghĩa bùng nổ, quân CM làm chủ toàn thành phố Đêm 25 -10 ( 7-110, Cung Điện Mùa Đơng bị đánh chiếm Chính phủ tư sản sụp đổ

c.Củng cố -Luyện tập

d.HDVN -Học

-Chuẩn bị tiết

(48)

Bài 15 Tiết 23

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC

ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG ( 1917-1921)

( tiếp theo).

1 Mục tiêu học -Đã xác định tiết 22 Chuẩn bị :

-GV : Giáo án, TLTK, đồ nước Nga trước chiến tranh giới thứ hai -HS : sưu tầm tranh ảnh, tư liệu liên quan đến học

3 Tiến trình dạy: a Kiểm tra:

-Nêu diễn biến kết cách mạng tháng Mười?

b Dạy mới:

Tiết 23 CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ CÁCH MẠNG Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu cơng xây dựng quyền xô viết LX -Gọi hs đọc mục 1/sgk

-Đại hội xơ viết tồn Nga định nội dung gì? -Giới thiệu H55

-Nêu nội dung sắc lệnh hịa bình sắc lệnh ruộng đất?

-Sắc lệnh hịa bình sắc lệnh ruộng đất đem lại quyền lợi cho quần chúng nhân dân? -Để xây dựng quyền Xơ Viết, nước Nga có sách gì?

-Em đánh việc nước Nga kí hịa ước rút khỏi chiến tranh đế quốc?

-Trả lời

1 Xây dựng quyền xơ viết.

-Đêm 25/10 ( 7/11), Đại hội xơ viết tồn Nga khai mạc, tun bố thành lập quyền xơ viết

-Thơng qua sắc lệnh hịa bình sắc lệnh ruộng đất

+ND : sgk

-Chính quyền xơ viết xóa bỏ đẳng cấp xh, thực tự do, bình đẳng nhân dân Nhà nước nắm ngành kinh tế then chốt

-3/1918 kí hịa ước Bơ-rét li-tốp rút khỏi chiến tranh đế quốc

HĐ Tìm hiểu q trình bảo vệ quyền Liên Xơ

(49)

-Gọi hs đọc mục 2/sgk -Giới thiệu lược đồ H57 -Các nước đế quốc công nước Nga xơ viết nào?

-Vì Nga xô viết bảo vệ thành cách mạng tháng Mười? -Hướng dẫn hs quan sát H56

-Đọc -Quan sát -Trả lời

-1918, Liên quân 14 nước đế quốc câu kết với bọn phản cách mạng công Liên xô

-Từ 1918->1920, Nga tiến hành chiến tranh cách mạng chống thù trong, giặc điều kiện khó khăn, gian khổ

-1920, Hồng qn Liên Xơ đánh tan ngoại xâm, nội phản HĐ Tìm hiểu ý nghĩa cách mạng tháng Mười

-Gọi hs đọc mục 3/sgk

-Cách mạng tháng Mười để lại ý nghĩa lớn lao nước Nga giới nào?

-Vì Giơn Rít đặt tên sách “ Mười ngày rung chuyển giới” ?

-Trả lời

-Trả lời (trình bày phút)

3 Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười.

-Làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước hang triệu người Nga

-Dẫn đến thay đổi lớn lao giới để lại nhiều học quý báu cho GCVS phong trào giải phóng dân tộc

c Củng cố -luyện tập

-Khái quát nội dung -Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối

d HDVN.

-Học

-Chuẩn bị 16

(50)

Tiết 24 Bài 16

LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

1 Mục tiêu học

-Giúp hs nắm nội dung sách kinh tế thành tựu cơng xây dựng CNXH Liên Xơ ( 1925-1941) -Nhận thức tính ưu việt CNXH, đồng thời thấy sai lầm thiếu sót đường lối lãnh đạo Liên Xơ trước

-Nhìn nhận, đánh giá chất vật tượng thong qua kiện, tư liệu lịch sử

2 Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, TLTK, đồ Liên Xô

-HS : Đọc TLTK, sưu tầm tranh ảnh công xây dựng CNXH Liên Xơ Tiến trình dạy:

a Kiểm tra:

-Trình bày ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga?

b Dạy mới:

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu c/s kinh tế công khôi phục kinh tế -Gọi hs đọc mục I/sgk

-Sau chiến thắng ngoại xâm nội phản, nước Nga Xơ viết gặp phải khó khăn thuận lợi gì?

-Nêu biểu kinh tế bị tàn phá?

-Đứng trước tình hình đó, Đảng Bơn-sê-vích làm gì? -Trình bày nội dung sách kinh tế mới?

-Giới thiệu H58.sgk

-Hãy giải thích nội dung áp phích?

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời

I Chính sách kinh tế cơng cuộc khôi phục kinh tế ( 1921-1925).

-Năm 1921, Nga bước vào thời kì hịa bình, xây dựng đất nước hoàn cảnh bị chiến tranh tàn phá nặng nề, đất nước lâm vào nạn đói trầm trọng, lực phản cách mạng điên cuồng chống phá

-3/1921, nước Nga xơ viết thực Chính sách kinh tế mới, nội dung quan trọng thay chế độ trưng thu lương thực thừa chế độ thu thuế lương thực; thực tự buôn bán, cho phép tư nhân mở xí nghiệp nhỏ

(51)

-Nhờ sách kinh tế mới, mặt nước Nga có thay đổi nào?

-Liên Xô thành lập hồn cảnh nào?

-Liên Xơ bao gồm nước nào?

-Mục đích việc thành lập Liên Xơ gì?

-Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời

hồi phát triển, đời sống nhân dân cải thiện

-12/1922, Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết thành lập nhằm củng cố liên minh giúp đỡ lẫn công bảo vệ phát triển Liên bang Xô viết

HĐ hướng dẫn hs tìm hiểu cơng xây dựng CNXH Liên xô -Gọi hs đọc mục II.sgk

-Vì nhân dân Liên Xơ phải thực nhiệm vụ CNH

XHCN?

-Giới thiệu H59.sgk

-Đồng thời với CNH, Liên Xơ cịn thực nhiệm vụ gì? -Hình thức thực cơng xây dựng CNXH Liên Xơ gì?

-Trình bày thành tựu mà Liên Xô đạt công xây dựng CNXH? -Giới thiệu H60

-Nêu thành tựu VH-GD Liên Xô thời kì đầu xây dựng CNXH ( 1925-1941)/

-Kể tên số tác phẩm văn học nghệ thuật mà em biết? -Nêu điểm xã hội?

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Quan sát

-Trả lời

2 Công xây dựng CNXH Liên Xô.

-Sau khôi phục kinh tế, Liên Xô nước nông nghiệp lạc hậu Để xây dựng sở vật chất kĩ thuật CNXH Liên Xô thực CNH XHCN với đường lối ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, đồng thời tiến hành tập thể hóa nơng nghiệp, thu hút nông dân tham gia nông trang tập thể

-Bằng kế hoạch năm năm, Liên Xô đạt thành tựu sau:

+Công nghiệp:Sản lượng công nghiệp đứng đầu Châu Âu đứng thứ hai giới

+Tiến hành tập thể hóa nơng nghiệp, có quy mơ sx lớn giới hóa

+VH-GD: Thanh toán nạn mù chữ, phát triển hệ thống giáo dục quốc dân, đạt nhiều thành tựu rực rỡ KH-KT, văn hóa, nghệ thuật

+XH: Xóa bỏ GC bóc lột

c Củng cố -Luyện tập

-Khái quát nội dung

(52)

d HDVN :

-Học

-Chuẩn bị 17

Tiết ( tkb)…….Ngày dạy……… Sĩ số…………

CHƯƠNG II.

CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ

GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI ( 1918 -1939

Bài 17.Tiết 25

CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

1 Mục tiêu học

-Giúp hs nắm nét khái quát Châu Âu giai đoạn 1918-1939 +Sự phát triển phong trào công nhân phong trào cách mạng

+Khủng hoảng kinh tế tác động đến Châu Âu +Chủ nghĩa phát xít đời

-Thấy tính chất phản động nguy hiểm chủ nghĩa phát xít -Rèn kĩ so sánh, lí giải kiện

2.Chuẩn bị :

-GV : Giáo án, TLTK, đồ Châu Âu sau CTTG thứ nhất, biểu đồ sản lượng thép Anh Liên Xô

-HS : TLTK, tranh ảnh minh họa Tiến trình dạy:

a Kiểm tra:

-Nêu nội dung tác dụng Chính sách kinh tế mới tác dụng ?

b Dạy mới:

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu Châu Âu giai đoạn 1919-1929 -Hãy nêu đặc điểm

chung Châu Âu từ sau chiến tranh giới thứ nhất?

(Yêu cầu hs thảo luận nhóm – phút)

-Gọi hs trình bày

-Thảo luận

-Trình bày

I Châu Âu năm 1918-1929.

1 Những nét chung:

(53)

-Gv nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Để khắc phục hậu chiến tranh, quyền GCTS làm gì?

-Gv u cầu hs quan sát bảng số liệu

-Qua bảng thống kê, em nhận xét tình hình sx công nghiệp nước Anh, Pháp, Đức?

-Nguyên nhân dẫn đến cao trào cách mạng?

-Trình bày diễn biến cách mạng Đức?

-Giới thiệu H61

-Nêu kết cách mạng Đức? -Cách mạng Hung-ga-ri nước Châu Âu phát triển nào?

-Kết quả?

-QTCS đời hoàn cảnh nào?

-Nêu hoạt động QTCS?

-Vì QTCS giải tán?

-Nhận xét, bổ sung

-Trả lời -Quan sát -Nhận xét -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Quan sát -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời

của GCTS không ổn định

-Trong năm 1924-1929, quyền GCTS đẩy lùi cao trào CM, củng cố thống trị, phục hồi kinh tế

2.Cao trào CM 1918-1923 *.CM Đức:

-Diễn biến : sgk

-Kết quả: 11/1918, thành lập chế độ cộng hòa tư sản + 12/1918 ĐCS Đức thành lập

* Hung-ga-ri nước Châu Âu khác:

-Nhiều ĐCS thành lập *Sự thành lập QTCS:

-2/3/1919 QTCS ( Quốc tế thứ 3) thành lập

-1943 QT thứ tuyên bố giải thể

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu Châu Âu giai đoạn 1929-1939 -Khủng hoảng kinh tế giới

đã nổ nào?

-Em hiểu khủng hoảng nào?

-Hướng dẫn hs quan sát H62 -So sánh rút nhận xét phát triển kinh tế Anh, Liên Xô giai đoạn 1929-1931?

-Trả lời -Trả lời -Quan sát -Trả lời -Trả lời

II Châu Âu năm 1929-1939.

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới ( 1929-1933) hậu nó:

(54)

-Khủng hoảng kinh tế để lại hậu kinh tế nước TBCN?

-Để khắc phục hậu khủng hoảng, nước tư làm gì?

-Nêu tác động khủng hoảng kinh tế nước Đức?

-Nguyên nhân dẫn đến phong trào Mặt trận nhân dân chống CN phát xít?

-Giới thiệu H63, 64

-Vì nhân dân Pháp lại đánh bại chủ nghĩa phát xít?

-Trả lời

hang chục năm, hang chục triệu công nhân thất nghiệp, hang trăm triệu người rơi vào tình trạng đói khổ

-Để thoát khỏi khủng hoảng, số nước Anh, pháp…tiến hành cải cách…một số nước : NB, Đức, I-ta-li-a tiến hành phát xít hóa chế độ thống trị…

2.Phong trào mặt trận nhân dân chống phát xít chống chiến tranh 1929-1939.

*Ở Pháp:

-5/1936, Mặt trận nhân dân Pháp giành thắng lợi

*TBN :”

-2/1936, mặt trận nhân dân TBN thu thắng lợi

d.HDVN.

-Học

-Chuẩn bị 18

(55)

Bài 18 Tiết 26

NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

( 1918 – 1939).

1.Mục tiêu học:

-Giúp hs nắm nét tình hình kinh tế- xã hội Mĩ sau chiến tranh giới thứ

+Những tác động khủng hoảng kinh tế giới nội dung “Chính sách mới” Mĩ

-Nhận thức chất CNTB Mĩ đấu tranh chống áp bức, bất công xã hội

-Rèn kĩ tư duy, so sánh, quan sát tranh ảnh Chuẩn bị :

-GV : Giáo án, TLTK, tranh ảnh sgk, bảng phụ -HS : Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến học Tiến trình dạy:

a Kiểm tra:

-Nêu hậu khủng hoảng kinh tế giới ( 1929 -1933)?

b Dạy mới:

HĐ Tìm hiểu tình hình nước Mĩ thập niên 20 kỉ XX -Gọi hs đọc mục I/sgk

-Hướng dẫn hs quan sát H65, 66

-Hãy cho biết hai ảnh phản ánh điều gì?

-Hướng dẫn hs quan sát số liệu ( bảng phụ) phát triển ngành kinh tế Mĩ - Qua số liệu đây, em có nhận định vị trí kinh tế Mỹ thập niên 20 kỷ XX?

-Hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến phát triển nhanh chóng

-Đọc -Quan sát

-Nhận xét

-Trả lời

I Nước Mĩ thập niên 20 của kỉ XX

-Sau CTTG thứ nhất, năm 20 nước Mĩ bước vào thời kì phồn vinh, trở thành trung tâm công nghiệp, thương mại, tài quốc tế

(56)

kinh tế Mĩ?

-Hướng dẫn hs quan sát H65, 66, 67

-Qua hình ảnh trên, em có nhận xét hình ảnh khác nước Mĩ?

-Vì có khác đó? -Sự khác dẫn tới điều gì?

-ĐCS Mĩ thành lập hoàn cảnh nào? Ý nghĩa?

-Quan sát -Nhận xét

lao động bóc lột nhân cơng -Do bị bóc lột, thất nghiệp, bất công xh nạn phân biệt chủng tộc, phong trào công nhân phát triển khắp bang nước Mĩ

-5/ 1921, ĐCS Mĩ thành lập, đánh dấu phát triển phong trào cơng nhân Mĩ HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu nước Mĩ năm 1929-1939 -Gọi hs đọc mục II.sgk

-Nước Mĩ lâm vào khủng hoảng kinh tế từ nào? -Nước Mĩ bị tác động khủng hoảng nào? -Hướng dẫn hs quan sát H68 -Qua hình ảnh em có nhận xét gì?

-Gánh nặng khủng hoảng Mĩ chủ yếu đè lên vai tầng lớp nào?

-Nước Mĩ làm để giải tình trạng khủng hoảng? -Nêu nội dung

Chính sách mới? ( yêu cầu hs thảo luận nhóm – phút) -Hướng dẫn hs quan sát H 69 -Nêu nhận xét em Chính sách qua H 69? -Chính sách đem lại kết nào?

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Quan sát

-Trả lời -Trả lời -Trả lời -Thảo luận,

trả lời -Quan sát -Nhận xét

-Trả lời

II Nước Mĩ năm 1929- 1939

-Cuối tháng 10/1929, nước Mĩ lâm vào khủng hoảng kinh tế chưa thấy Nền kinh tế, tài bị chấn động dội

-Để đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng, Tổng thống Ru-dơ-ven đưa “ Chính sách mới”, bao gồm đạo luật phục hưng công nghiệp, nông nghiệp, ngân hàng nhằm giải nạn thất nghiệp, phục hồi phát triển ngành kinh tế -tài đặt kiểm sốt Nhà nước

-Kết quả: Chính sách mới góp phần giải khó khăn, đưa nước Mĩ dần khỏi khủng hoảng

(57)

-Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối d HDVN

-Học

-Chuẩn bị 19

(58)

CHƯƠNG II

CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

( 1918- 1939)

Bài 19 Tiết 27

NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

( 1918 -1939)

1 Mục tiêu học

-Giúp hs nắm khái quát tình hình kinh tế - xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ

+Q trình phát xít hóa hậu Nhật Bản giới

-Nhận thức rõ chất phản động, hiếu chiến, tàn bạo chủ nghĩa phát xít -Có kĩ khai thác tư liệu, tranh ảnh, biết so sánh, liên hệ, tư lôgic Chuẩn bị:

-GV :Giáo án, TLTK, đồ giới ( Châu Á)

-HS : TLTK, tranh ảnh Nhật Bản hai chiến tranh giới Tiến trình dạy:

a Kiểm tra:

-Nêu tình hình nước Mĩ năm thập niên 20 kỉ XX? b Dạy mới:

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu tình hình NB sau chiến tranh giới thứ Gọi hs đọc mục I sgk

-Nêu nét tình hình kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ nhất?

-Nêu dẫn chứng chứng tỏ kinh tế Nhật Bản phát triển đều?

-Hướng dẫn hs quan sát H70 -Khủng hoảng kinh tế tác động đến kinh tế NB nào?

-Nhận xét tình hình nước Nhật năm

1918 Đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Quan sát

I Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ nhất

-NB không bị chiến tranh tàn phá, lại thu nhiều lợi nhuận, kinh tế Nhưng sau chiến tranh, kinh tế NB ngày khó khăn, nơng nghiệp lạc hậu

-Giá gạo tăng, đời sống nhân dân khó khăn

-Phong trào bãi công diễn sôi

(59)

1929? So sánh với nước Mĩ? -Vì phong trào đấu tranh quần chúng nhân dân bùng nổ?

-Nêu hậu khủng hoảng tài chính?

tế nước

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu tình hình Nb năm 1929-1939 -Gọi hs đọc mục II.sgk

-Khủng hoảng kinh tế giới tác động đến kinh tế Nhật Bản nào?

-Để đưa NB thoát khỏi khủng hoảng giới cầm quyền Nhật Bản làm gì?

-NB xâm lược nước nào?

-Hướng dẫn hs quan sát H71 -Trình bày kế hoạch xâm lược Nhật Bản?

-Q trình phát xít hóa Nhật diễn nào?

-Trình bày đấu tranh chống phát xít nhân dân Nhật Bản?

-Đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Quan sát

-Trả lời

II Nhật Bản năm 1929-1939

-Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1939 giáng đòn nặng nề vào kinh tế Nhật Bản Giới cầm quyền chủ trương quân hóa đất nước, phát động chiến tranh xâm lược để thoát khỏi khủng hoảng

-9/1931, NB công vùng Đông Bắc TQ-> hình thành lị lửa chiến tranh giới

-Trong thập niên 30, NB diễn q trình thiết lập chế độ phát xít, sử dụng triệt để máy quân cảnh sát chế độ quân chủ chuyên chế

-GCCN tầng lớp nhân dân khác tiến hành đấu tranh mạnh mẽ, góp phần làm chậm q trình phát xít hóa NB

d HDVN.

-Học

-Chuẩn bị 20

(60)

Bài 20 Tiết 28+29

PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á

( 1918- 1939) Mục tiêu học:

-Giúp hs nắm nét phong trào độc lập dân tộc Châu Á giai đoạn 1918 – 1939

+ Cách mạng Trung Quốc ( 1919-1939)

+Những nét chung phong trào độc lập dân tộc khu vực ĐNA

-Thấy tinh thần đoàn kết, gắn bó lịch sử đấu tranh nước Châu Á, đặc biệt khu vực ĐNA

-Bồi dưỡng kĩ sử dụng đồ, khai thác tư liệu, tranh ảnh Chuẩn bị:

-GV : Giáo án, TLTK, lược đồ Châu Á, lược đồ nước ĐNA -HS : Sưu tầm tranh ảnh tài liệu liên quan đến học Tiến trình dạy:

a Kiểm tra: ( 15 phút)

-Nêu tình hình NB năm 1929 -1939?

* Đáp án:

Nhật Bản năm 1929-1939

-Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1939 giáng đòn nặng nề vào kinh tế Nhật Bản Giới cầm quyền chủ trương quân hóa đất nước, phát động chiến tranh xâm lược để khỏi khủng hoảng

-9/1931, NB cơng vùng Đơng Bắc TQ-> hình thành lị lửa chiến tranh giới

-Trong thập niên 30, NB diễn q trình thiết lập chế độ phát xít, sử dụng triệt để máy quân cảnh sát chế độ quân chủ chuyên chế

-GCCN tầng lớp nhân dân khác tiến hành đấu tranh mạnh mẽ, góp phần làm chậm q trình phát xít hóa NB

b Dạy mới:

Tiết 28 I.NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC TRONG NHỮNG NĂM 1919 -1939

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu nét chung -Gọi hs đọc mục 1/sgk

-Những kiện tác động đến phong trào độc lập Châu

1 Những nét chung

(61)

Á?

-Phong trào diễn khu vực nào?

-Kể tên phong trào đấu tranh nước Châu Á? -nêu nét phong trào độc lập dân tộc Châu Á sau CTTG thứ nhất?

-Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời

phát triển Phong trào diễn lan rộng nhiều khu vực lục địa Châu Á, tiêu biểu : TQ, Ấn Độ, VN, In-đô-nê-xi-a

-GCCN tích cực đấu tranh Các ĐCS thành lập lãnh đạo phong trào CM

HĐ Hướng dẫn hs tìm hiểu cách mạng TQ -Gọi hs đọc mục 2/sgk

-Phong trào Ngũ Tứ bùng nổ nào?

-Khẩu hiệu đấu tranh phong trào có so với hiệu cách mạng Tân Hợi?

-Phong trào Ngũ Tứ ảnh hưởng đến cách mạng TQ nào?

-Nêu diễn biến, nhiệm vụ cách mạng TQ từ 1926 -1937? -Vì Quốc – Cộng hợp tác?

2 Cách mạng Trung Quốc những năm 1919 – 1939

- 4/5/1919 phong trào Ngũ Tứ bùng nổ lan rộng, lôi đông đảo công nhân, nơng dân, trí thức u nước tham gia -Chủ nghĩa Mác- Leenin truyền bá rộng rãi Các nhóm cộng sản thành lập

-7/1921, ĐCS TQ thành lập -1926 -1927 nhân dân TQ tiến hành chiến tranh cách mạng nhằm đánh đổ thống trị phản động Tưởng Giới Thạch

-7/1937, QDĐ ĐCS chuyển sang thời kì hợp tác chống NB xâm lược

c Củng cố -Luyện tập:

d HDVN : -Học