Tuan 19 chuan kien thuc ki nang

làm tính cộng trừ với số đo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.. - Thùc hµnh, øng dông trong cuéc sèng..[r]

Tuần 9

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Toán

Lít. I.mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích Biết ca lít, chai lít

BiÕt lít đơn vị đo dung tích BiÕt đọc, viết tên gọi kí hiệu lít BiÕt

làm tính cộng trừ với số đo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít - Thùc hµnh, øng dơng cc sèng BTCL: 1,2(cét1,2);

II.Đồ dùng dạy học: Ca 1lít, chai 1lít, cèc, b×nh níc

III.Hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trò

1.Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS tự lập phép tính có tổng 100, sau đặt tính tính Gọi HS nhận xét

2.Bµi míi

* Giới thiệu ca lít (đơn vị lít) - GV viết lên bảng

* Thùc hµnh: *Bµi tËp 1:

Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu *Bài tập 2:

- Giúp HS làm quen tính cộng trừ với số đo đơn vị lít

- Gọi HS nhận xét - Chốt đáp án:

9 l+ l = 17l 18l - 5l = 13l 17l - 6l = 11l 2l + 2l + 6l =10l 15 l + 5l= 20l 28l - 4l - 2l =22l *Bµi tËp 4:

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi, phân tích nhận dạng toán giải - GV chấm

3 Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Học sinh làm vào bảng

- HS quan sỏt, nhận xét: Cốc to chứa nhiều Cốc nhỏ chứa - Vài HS đọc lít

- HS viÕt b¶ng : VD Ba lít - 3l, - HS lên bảng

- Cả lớp làm bảng

- HS quan sát hình vẽ, tự nêu toán

-Nêu kÕt qu¶: b)10l - 2l = 8l c) 20l - 10l = 10l

- HS lên bảng tóm tắt giải; Cả lớp làm vào

- HS chữa

Tóm tắt Lần đầu bán: 12 l Lần sau bán: 15 l Cả hai lần bán: l?

Bài giải

C hai ln bỏn đợc số lít dầu là 12 +15 = 27( l)

Đáp : 27l Âm nhạc: Đ/C Xuân dạy

Tp c

Đọc thêm: ngày hôm qua đâu ? Mít làm thơ

I mơc tiªu

- HS đọc rành mạch, rõ ràng, ngắt nghỉ chỗ. - Hiếu đợc ND hai tập đọc

- HS thích tập đọc

III Hoạt động dạy – học

HĐ thầy HĐ trò 1 KT

2 Bài mới - GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc giải

- Cho HS đọc trả lời câu hỏi SGK - Cho HS nờu ND bi

( Tiến hành bớc với bài) 3 Củng cố- Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- SGK - Theo dõi - HS đọc - Trả lời

TiÕt 2:

Đọc thêm: danh sách HS tổ lớp 2A CáI trống trờng em Đổi giầy

I mơc tiªu

- HS đọc rành mạch, rõ ràng, ngắt nghỉ chỗ. - Hiếu đợc ND hai tập đọc

- HS thích tập đọc

II Chuẩn bị : SGK III Hoạt động dy hc

HĐ thầy HĐ trò KT

2 Bài mới- GV đọc mẫu- HS đọc nối tiếp đoạn.- Đọc giải

- Cho HS đọc trả lời câu hỏi SGK Củng cố- Dặn dò:- Nhận xét

- SGK - Theo dừi - HS c

HS nêu ND bài.( Tiến hành bớc với bài)

- Trả lời

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Toán

Lun tËp I.Mơc tiªu:

- Biết thực phép tính giải tốn với số đo kèm theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nớc, dầu…

- Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít BTCL: 1,2,3 II.Đồ dùng dạy học: Can đựng nớc Ca, chai 1lít. III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bi c:

-Yêu cầu HS tự lập phép tÝnh céng hai sè ( cã nhí) cã danh sè kèm theo lít, thực tính kết

-NhËn xÐt 2.Bµi míi: a)Giíi thiƯu bµi

b)Híng dÉn lµm bµi tËp

*Bài tập 1:-Gọi HS nờu bi

-Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

-Gọi HS nhận xét bạn làm bảng -Yêu cầu nêu cách tính 35l - 12l

*Bài tập 2: GV hớng dẫn tìm hiểu "lệnh" tốn qua thơng tin hình vẽ, t ú nờu bi toỏn

-Yêu cầu HS nhẩm nêu miệng phép tính

- Chốt cách lµm *Bµi tËp 3:

-Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định dạng toán tự giải

3 Củng cố: Nhắc lại nội dung học Dặn dò: Nhận xét tiết học

-Tính - Làm

-35 -12 = 23.VËy 35l trõ 12l b»ng 23 l -Nối tiếp nêu toán

Vớ d:a)Cú ba ca chứa đợc 1l 2l, 3l.Hỏi ba ca chứa đợc lít?

-NhÈm: a)1l +2l + 3l = 6l viết 6l vào ô trống.b) 3l+5l = 8l; c) 10l + 20l = 30l -Bµi toán thuộc dạng toán

Bài giải

Số lít dầu thùng thứ có là: 16 -2 = 14 (l)

Đáp số: 14 l

-Tập đọc

Kiểm tra đọc thành tiếng I Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng đoạn (bài)tập đọc học tuần đầu Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35tiếng/ phút

- Hiểu ND đoạn, ND bài; TL đợc câu hỏi ND TĐ Thuộc khoảng đoạn thơ học

II Chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi sẵn Y/C cần đọc TLCH - HS : Đọc ôn trớc học

III Hoạt động dạy- học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:

2.KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra vë cđa häc sinh 3.Bµi míi:

a.Nêu u cầu nội dung tiết học b Kiểm tra đọc

- GV gọi HS lên bốc thăm chọn đọc

c Đặt câu theo mẫu (miệng)

- GV treo bảng phụ( trình bày sẵn mẫu câu tập 2)

- GV nhËn xÐt

d Ghi lại tên riêng nhân vật Tập đọc học tuần 7, theo thứ tự bảng ch cỏi

- Hát

- HS lần lợt lên bốc thăm chỗ chuẩn bị cđa m×nh

- Sau lên bảng đọc vừa bốc trả lời câu hỏi nội dung - HS đọc yêu cầu

- 1, HS khá, giỏi nhìn bảng đặt câu tơng tự câu mẫu

- Mỗi HS tự đặt câu nháp - HS nối tiếp nói câu em đặt

- GV ghi lên bảng tên riêng: Minh, Nam, An, Dũng, Kh¸nh

4 Củng cố: -Tiếp tục cho học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ

Dặn dò: Nhận xét tiết học

trong cỏc bi Tập đọc +1 HS đọc tuần +1 HS đọc tun

- 3, HS lên bảng xếp: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

Chính tả

Ôn tập tả

I.Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc

- Ôn luyện tả: nghe-viết "Cân voi" - Trình bày viết đẹp

II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi Tập đọc - Bảng phụ chép tả III Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoatđộng trò 1.ổn định tổ chức:

- KiÓm tra sÜ sè 2.KiÓm tra bµi cị:

- KiĨm tra vë cđa häc sinh 3.Bµi míi:

a.Giới thiệu b ià b.Kiểm tra tập đọc Thùc hiƯn nh tiÕt c.ViÕt ChÝnh t¶:

-Treo bảng phụ, GV đọc "Cân voi “ -Đoạn văn kể ai?

-Lơng Thế Vinh làm gì? - Đoạn văn có câu?

-Gäi HS tìm từ khó viết viết bảng

-Gọi HS lên bảng viết

*c bi cho HS viết, đọc soát lỗi - GV chấm số vit

4 Củng cố:Nhắc lại nội dung học

-HS bắt thăm chỗ chuẩn bị, sau đọc

- HS nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- Trạng nguyên Lơng Thế Vinh -Dũng trí thông minh để cân voi - câu

Dặn dò: Nhận xét tiết học.

Thủ c«ng

Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( Tiết1) I Mục tiêu

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng Với HS khéo tay : Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui , nếp gấp phẳng, thẳng - Rèn đô tay khéo léo cho HS

II ChuÈn bÞ: GiÊy, kÐo…

III Các hoạt động dạy – học

H§ thầy HĐ trò 1 Kiểm tra.

- KT đồ dùng HT HS 2 Bài mới

* Giíi thiªu : Cho HS QS mÉu – nhËn xÐt

* Y/C HS theo dâi GV gÊp * HD HS thùc hµnh

- Cho HS thực hành theo nhóm - GV giúp đỡ nhóm, cá nhân yếu * Cho HS trng bày sản phẩm

- Các nhóm trng bày sản phẩm - Cho HS bình chọn SP đẹp 3 Củng cố- Dặn dò

- NhËn xÐt giê häc - DËn HS CB bµi sau

- đồ dùng HT HS

- HS nhắc lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS thùc hµnh

Các nhóm trng bày sản phẩm HS bình chọn SP đẹp

Đạo đức

Chăm học tập (tiết 1)

i Mục tiªu :

-HS có thái độ tự giác học tập II Đồ dùng:

-Các phiếu thảo luận nhóm (HĐ 2) III Các hoạt động dạy , học:

hoạt động thầy hoạt động trị 1.ổn định tổ chức:

- KiĨm tra sÜ sè 2.KiĨm tra bµi cị:

-Các em cần làm để thể trách nhiệm với cơng việc gia đình?

-ở nhà em tham gia cơng việc giúp đỡ gia đình.?

3 Bài mới: a Giới thiệu bài. b Các hoạt động

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống:

- GV nêu tên mục tiêu hoạt động -GV nêu tình (SGV), giao nhiệm vụ cho HS

-Gọi HS trình bày ý kiến => GV kÕt luËn (SGV-39)

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: -Phát phiếu thảo luân -> nêu yêu cầu -Goi đại diện lên trình bày ý kiến *GV đa kết luận (SGV-40)

*Hoạt động 3: Liên hệ thực t:

-Yêu cầu HS tự liên hệ việc học tập

-Gọi số HS liên hệ, trả lời trớc lớp 4 Củng cố Dặn dò:

- Nhận xét học.- Nhắc nhở HS chăm học tập lớp nh nhà

-Thảỏ luận cách ứng xử -HS khác nhận xét -HS nhắc lại: Thế chăm học tập?

-Thảo luận đánh dấu + tr-ớc ô trống biểu chăm học tập

-Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn

-HS trả lời theo nội dung: +Em chịu khó học tập ch-a?

+Hãy kể việc em làm, kết sao?

Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010 Toán

Luyện tập chung(trang 44)

I.Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng với dạng học, phép cộng số kèm theo đơn vị kg, l

- BiÕt sè h¹ng, tỉng

II.Đồ dùng: Hình vẽ tập 2, cân bàn vật để cân (bài 4) ; Bảng phụ ghi

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:

- KiÓm tra sÜ sè

2.Kiểm tra cũ: -Yêu cầu HS tự lập phép tính tìm tổng số thực đặt tính tính

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

3 Bài mới: Hớng dẫn HS làm tập *Bài tập 1: -Yêu cầu HS tự làm *Bài tập 2: Treo tranh, đặt câu hỏi h-ớng dẫn

* Bài tập 3:- Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS nêu phép tính có số hạng 63 vµ 29

*Bài tập 4:-Yêu cầu HS quan sát vào sơ đồ tóm tắt sau nêu đề toán giải

-Yêu cầu HS đổi kiểm tra bi c

4 Củng cố:Nhắc lại nội dung học 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học

- học sinh làm bảng, phía dới làm bảng

-HS làm bài, sau nối tiếp báo cáo kết phép tính - HS nhìn hình vẽ nêu thành tốn tính

a) Có hai bao gạo, bao thứ nặng 26 kg, bao thø hai nỈng 20 kg.Hái hai bao nỈng ki lô gam?

25 + 20 = 45 (kg)

b)Thùng thứ đựng15l nớc, thúng thứ hai đựng 30l nớc.Hỏi hai thùng đựng đợc lít n-ớc?

15 + 30 = 45 ( l) -Lµm bµi

- 63 + 29 = 92

- HS dựa vào tóm tắt toán nối tiếp nêu đề toán gii - Cha bi

Bài giải

S gạo hai lần bán đợc là: 45+ 38 = 83 ( kg)

Đáp số: 83 kg TiÕng ViÖt

Kiểm tra đọc( Đọc hiểu, lt&c)

I.Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc - Ôn tập từ hoạt động - Tự giác, tích cực học tập

II.Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi Tập đọc Bảng phụ kẻ sẵn tập 2. III.Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:

- KiÓm tra sÜ sè 2.KiÓm tra bµi cị:

- KiĨm tra vë cđa häc sinh 3.Bµi míi:

Thùc hiƯn nh tiÕt

c.Tìm từ ngữ hoạt động vật, ngời "Làm việc thật vui" (miệng)

- GV treo bảng phụ chép sẵn tập đọc *Chốt đáp án:

+ Từ ngữ vật, người: đồng hồ, g trống, tu hỳ ,chim, c nh đào, bộ + Từ ngữ hoạt động: Bỏo phỳt, bỏo Gỏy vang ũ… …ú o bỏo trời sỏng Kờu tu hỳ, tu hỳ, bỏo đến vải chín Bắt sõu, bảo vệ m ng d.Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cõy ci

- GV gọi HS lần lợt nói câu mình, HS nối tiếp trình bày làm

- GV lớp nhận xét

4 Củng cố : Nhắc lại nội dung học. 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học

-1 HS làm bảng phụ

- C lp đọc thầm Tập đọc làm giấy nháp

- HS chữa - nhận xét bảng

- HS lµm bµi vµo vë

VD HS 1: Con chó nhà em trơng nhà tốt./ HS2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./ HS 3: Cây mít nở hoa./HS4: Bông hoa cúc bắt đầu tàn./

Tự nhiên xà hội

Đề phòng bệnh giun

I.Mơc tiªu:

- Nêu đợc ngun nhân biết cách phòng tránh bệnh giun - Nêu đợc tác dụng việc cần làm

* GDMT: Biết đờng lây nhiễm giun; hành vi vệ sinh ngời nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng lây truyền bệnh Biết cần thiết hành vi giữ vệ sinh: đI tiểu, đại tiện nơI quy định, không vứt giấy bừa bãI sau vệ sinh Có ý thức ăn uống để đề phòng bệnh giun:rửa tay trớc ăn sau đại tiên, tiểu tiện; ăn chín, uống sôi

II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK III.Hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:

- KiĨm tra sÜ sè

2.KiĨm tra bµi cị :- Nêu ích lợi việc ăn uống sẽ?

3.Bµi míi:

a) Giới thiệu bài: b)Các hoạt động

*Hoạt động 1:Tìm hiểu giun +Nêu triệu chứng ngời bị nhiễm

- Hai häc sinh tr¶ lêi - HS nhËn xÐt, bỉ sung

- HS hát Bắc kim thang (lời mới) -HS thảo luận nhóm đơi trả lời: + Đau bụng, buồn nôn

giun?

+Giun thờng sống đâu thể ngời?

+Giun ăn mà sống đợc thể ngời?

+Nêu tác hại giun gây ra? *Hoạt động 2:Các đờng lây nhiễm giun cách phòng.

- GV cho HS đờng trứng giun vào thể.- GV cho HS quan sát tranh SGK.và thảo luận theo cặp câu hỏi sau:

+Các bạn làm nh để làm gì? +Ta nên giữ vệ sinh nh nào? 4.Củng cố: Nhắc li ni dung bi hc

5.Dặn dò:Nên tẩy giun tháng lần Thực hành ăn uống hợp vệ sinh

+Ăn chất bổ, thức ăn c¬ thĨ ngêi

+Sức khoẻ yếu,học tập lao động hiệu

- -Kết luận :Giun sống thể hút chất bổ làm ảnh hởng đến sức khoẻ.

-HS đờng trứng giun vào thể ngời( Thực hành SGK) -HS quan sát tranh vẽ,thảo luận -Các nhóm trình bày trớc lp, lp nghe nhn xột b sung

+Để phòng bƯnh giun + ¡n chÝn, ng s«i

- Kết luận:Giun vào thể ăn uống không vệ sinh nên trứng giun theo vào, ta phải ăn chín, uống sơi để đề phịng bệnh giun.

ThĨ dơc

ơn Bài thể dục phát triển chung Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc. I- Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung học Yêu cầu thực động tác tơng đối xác, đẹp

- Học điểm số 1-2,1-2 theo đơi hình hàng dọc, u cầu biết điểm số rõ ràng

- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II- Đồ dùng dạy học - Địa điểm: sân bÃi - Phơng tiện: còi

III- Hot ng dy hc:

Nội dung Hình thức tổ chức 1 Phần mở ®Çu

- Tập trung học sinh,điểm số - GV phổ biến nội dung học: Ôn thể dục phát triển chung-điểm số1-2,1-2 theo hàng dọc - GV cho hs ng xoay khp c tay

2.Phần b¶n

- GV cho hs nắm nội dung qui định học

- Gv híng dÉn hs ôn thể dục phát triển chung

- GV lµm mÉu, híng dÉn

- GV híng dÉn quan sát, sửa sai gv chấm điểm

- Hs tập hợp thành hàng dọc Hs điểm số báo c¸o

- Hs chuyển đội hình hàng ngang

- Hs khởi động

- Líp trëng cho hs dàn 3hàng ngang

- Hs quan sát tập lÇn

- GV cho hs học điểm số 1-2,1-2 theo đôi hàng dọc

- GV hô cho hs tập lần

- GV hớng dẫn chơi trò chơi: Nhanh lên bạn

3.Phần kết thúc- GV cho hs thả lỏng.

- GV t©p trung hs nhËn xÐt giê häc

- Hs tập lại động tác sai - 10 hs tập động tác thể dục - Lớp trởng hô cho hs xếp hàng dọc điểm số1-2,1-2 - Hs ơn theo lớp nhóm - Hs chơi trị chơi - Cúi ngời thả lỏng Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010

To¸n

Kiểm tra định kì kì I

(§Ị cđa së gd) TiÕng Việt

Kiểm tra viết( tả, tập làm văn) ( §Ị cđa së GD)

MÜ tht: §/C Hoa dạy Luyện từ câu

Ôn tập luyện từ câu

I.Mục tiêu

- ễn từ hoạt động - Tự giác, tích cực học tập

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn tập 2. III.Hoạt động dạy học

hoạt động thầy hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:

2.KiĨm tra bµi cị: 3.Bµi míi:

*.Giới thiệu b ià

*Tìm từ ngữ hoạt động vật, ngời "Làm việc thật vui" (miệng)

- GV treo bảng phụ chép sẵn tập đọc *Chốt đáp án:

+ Từ ngữ vật, người: đồng hồ, g trống, tu hó,chim, c nh đào, + Từ ngữ hoạt động:

*Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cõy ci

- GV gọi HS lần lợt nói câu mình, HS nối tiếp trình bày làm

- GV lớp nhận xét

4 Củng cố : Nhắc lại nội dung bµi häc.

- KiĨm tra sÜ sè

- KiĨm tra vë cđa häc sinh

-1 HS lµm bảng phụ

- C lp c thm bi Tập đọc làm giấy nháp

- HS ch÷a - nhận xét bảng - HS làm vào

5.Dặn dò : Nhận xét tiết học

Thể dục

Ôn thĨ dơc ph¸t triĨn chung

Điểm số 1- 2, 1-2 theo đội hình hàng ngang.

I.Mơc tiªu:

- Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung.Ơn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

- Hoàn thiện động tác để chuẩn bị kiểm tra Thực động tác quay đầu sang trái đúng, điểm số rõ ràng

- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II.Địa điểm phơng tiện: Sân trờng, còi, khăn. III.Nội dung phơng pháp

Nội dung Hình thức tổ chức 1.Phần mở đầu

-Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

-Yờu cu HS mt s ng tỏc ng

2.Phần

a) Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hng dc ( ln)

-GV nhắc cách điểm số, hô lệnh cho HS điểm số

b) Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang ( lần)

-GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang trái điểm số - GVsử dụng lệnh cho HS tập

- GV nhËn xÐt råi cho HS tËp lÇn

c) Ơn thể dục phát triển chung lần động tác lần nhịp -Chia lớp thành tổ, cử cán đièu khiển cho tổ tập

-GV theo dâi nhËn xÐt sưa sai 3.PhÇn kÕt thóc

- Yêu cầu HS theo hàng dọc

-Nhận xét tiết học

-Tập hợp lớp, điểm số, chào báo cáo

-Trò chơi : Có chúng em( phót)

-TËp theo hiƯu lƯnh cđa GV

- Quan sát tập theo mẫu - Tập theo khÈu lƯnh

- NhËn tỉ tËp theo khÈu lƯnh cđa c¸n sù

-Đi (2 phút) Thứ sỏu ngy22 thỏng 10 nm 2010

Toán

Tìm mét sè h¹ng mét tỉng

I.Mơc tiêu:

- Biết tìm x BT dạng: x+a= b; a+ x= b( với a&b số có không hai chữ số) sử dụng mèi quan hƯ gi÷a TP& KQ cđa phÐp tÝnh - Biết cách tìm số hạng biết tổng sè h¹ng

II.Đồ dùng : Hình vẽ nh SGK III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức:

2.KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:

- Cho HS quan sát hình vẽ cột học để nêu toán

- GV nêu: Nếu gọi số ô vuông bị che lấp (sè cha biÕt) lµ x

Ta cã : x + = 10 « vu«ng - GV ghi: x + = 10

- GV chØ tõng thành phần phép tính hỏi:Trong phép cộng x gọi gì?

gọi gì? 10 gọi gì? -Muốn tìm x ta làm nào?

* Muốn tìm số hạng cha biết trong mét tỉng lµm nh thÕ nµo? c.Thùc hµnh:

*Bµi 1:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng làm

-Gọi HS nhận xét cho điểm bạn *Bài 2:

-Yêu cầu HS nêu cách tính tổng, cách tìm số hạng thiếu phép cộng

4.Củng cố:Nêu lại cách tìm số hạng cha biết tổng

5.Dặn dò:Nhận xét tiết häc

- KiÓm tra sÜ sè

- KiÓm tra vë cđa häc sinh - HS quan s¸t viÕt sè thÝch hỵp 6+4=…

= 10 - = 10 -

mỗi số hạng tổng trừ số hạng

- x số hạng cha biết; số hạng biết; 10 tổng

-Lấy tổng trừ số hạng biết -HS tự giải vào bảng

x + = 10 x = 10 - x =

-HS nh¾c lại cách làm

- ly tng tr i s hạng biết - Làm bảng

-HS đọc đề: Tìm x - HS đọc

-Líp lµm bảng - Chữa bài, nhận xét -1 HS nêu cách làm -Lớp làm bài- Chữa -Trả lời

-HS đọc đề, phân tích đề, xác định dạng tốn

Làm Tập làm văn

Ôn tập làm văn I.Mục tiêu:

- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành - Tù gi¸c tÝch cùc häc tËp

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:

2.KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi.

*Kể chuyện theo tranh -Gọi HS c yờu cu

-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK phần gợi ý bảng phụ

-Để làm tốt tập em phải ý điều gì?

-Yêu cầu HS tự làm

-Gọi số HS đọc làm -Gọi HS nhận xét,GV chỉnh sửa -Cho điểm em vừa vit tt

*GV hớng dẫn kể thành câu chuyện

Tên câu chuyện là: Bạn Tuấn; Bạn Tuấn học,

Củng cố:Nhắc lại nội dung học 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học.

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi - HS quan s¸t

-Phải quan sát kĩ tranh sách giáo khoa, đọc câu hỏi dới tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS làm vo v BT

-Đọc làm trớc lớp - HS kh¸, giái kĨ mÉu - C¸c HS kh¸c kĨ lại

- Bình chọn bạn kể hay

Kể chuyện

Ôn tập kể chuyện

I Mơc tiªu

- Cho HS ơn lại câu chuyện đợc học từ tuần 1đến tuần

- Luyện cho HS cách diễn đạt theo ý hiểu.Kể lại đợc câu chuyện học

- HS yêu thích môn kể chuyện

II Chuẩn bị

GV: Phiếu ghi đầu câu chuyện HS: ¤n lun ë nhµ

III Hoạt động dạy- học

HĐ thầy HĐ trò

1 n định 2 KT 3 Ôn tập

* Giới thiệu * Ôn tập

- Cho lần lợt nhóm HS lên gắp thăm CB kĨ

- Tõng HS lªn kĨ - NhËn xÐt- Bổ sung

* Bình chọn bạn kể chuyện hay 4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét häc

- VỊ kĨ cho ngêi kh¸c nghe

- lần lợt nhóm HS lên gắp thăm CB kĨ

- Tõng HS lªn kĨ - NhËn xét- Bổ sung

Sinh hoạt tập thể

Trò chơI âm nhạc

I Mục tiêu

- Hs đợc tham gia hát trớc tập thể

- RÌn cho em tính mạnh dạn, nhanh trí - HS yêu thích văn nghệ

II Chuẩn bị

Dn hs CB trớc hát chủ đề Thiếu nhi III Cỏch tin hnh

HĐ thầy HĐ cđa trß

1 ổn định

2 GV hớng dẫn luật chơi - Chia lớp thành đội - Cử đội trọng tài ghi điểm

Lần lợt đội tham gia hát- Ghi điểm Nếu đội không hát đợc hát không chủ đề khơng đợc điểm…

- L¾ng nghe

3 Hớng dẫn HS chơi 4 Tổng kết chơi - NX, đánh giá

- Khen đội chơi tốt - Nghe GV đánh giá Sinh hoạt lp

Kiểm điểm nề nếp tuần 9

I Mơc tiªu.

- HS thấy đợc u nhợc điểm cá nhân, tập thể hoạt động tun

- Tìm giải pháp khắc phục

- Đa phơng hớng hoạt động cho tuần 10 II Chuẩn bị.

- Đánh giá hoạt động tuần III Sinh hoạt lớp.

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1KiĨm tra. 2 Sinh ho¹t líp

- GV đánh giá hoạt động tuần ( Ưu, nhợc điểm)

- ChØ nguyªn nhân tồn - Tìm giải pháp khặc phục

- Tuyên dơng cá nhân, tập thể tổ có thành tích xuất sắc tuần

- Đề phơng hớng hoạt động tuần 10

Sù có mặt HS - Lắng nghe