Đang tải... (xem toàn văn)
Nghị luận văn học là dạng văn bản dùng để bày tỏ sự cảm thụ tác phẩm văn học theo suy nghĩ của cá nhân, là những lý lẽ để đánh giá, phân tích, bàn bạc về vấn đề thuộc lĩnh vực văn học đ[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VĨNH VIỄN
MỘT SỐ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC I TÌM HIỂU CHUNG VỀ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
1 Khái niệm
Nghị luận văn học dạng văn dùng để bày tỏ cảm thụ tác phẩm văn học theo suy nghĩ cá nhân, lý lẽ để đánh giá, phân tích, bàn bạc vấn đề thuộc lĩnh vực văn học để khám phá giới nội tâm tác giả, đồng thời tìm giá trị thuyết phục người khác nghe theo quan điểm, ý kiến cá nhân
2 Một số yêu cầu chung cần nắm viết văn nghị luận văn học + Tìm hiểu tác giả, hoàn cảnh sáng tác, năm tháng tác phẩm đời + Tìm hiểu tâm tư tình cảm tác giả
+ Các vấn đề bàn luận vấn đề bàn bạc văn học, tác giả, tác phẩm, ý kiến nhận định tác phẩm, nhân vật tác phẩm
+ Đối với thơ cần ý đến hình thức nhịp điệu, cách gieo vần, cấu trúc, nghệ thuật sử dụng ngôn từ… Lưu ý nhiều đến tính thẩm mỹ tác phẩm
+ Đối với tác phẩm văn xi ý đến cốt truyện, nhân vật, tình tiết, hình tượng điển hình, tình truyện Cần khai thác nội dung thực nội dung tư tưởng tác phẩm, thông điệp tác giả Các dẫn chứng cần xác, chọn lọc
3 Tìm hiểu đề
+ Tìm hiểu đề bao gồm tìm ý lập dàn ý Đây khâu quan trọng để xác định
+ Muốn làm tốt văn nghị luận cần phải nắm vững kĩ phân tích theo trình tự: bước định hướng, lập dàn ý, tạo văn kiểm tra
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Trước làm bài, cần tìm hiểu nội dung, yêu cầu đề bài, định hướng xây dựng văn bản.Bước định hướng khâu quan trọng văn nghị luận văn học Định hướng tránh viết sai thể loại, lạc đề Vì cần phải đọc kỹ để xác định:
+ Thể loại + Nội dung + Giới hạn đề + Yêu cầu phụ
Thơng thường có hai dạng đề bài: với dạng đề dễ dàng nhận biết câu chữ, cần gạch chân từ khóa để dễ thực viết Đối với đề chìm cần nghiên cứu kỹ nội dung ẩn ý tác phẩm, dụng ý nghệ thuật tác giả, chủ đề tác phẩm mà xác định mục tiêu đề
2 Bước lập đề cương
Cần xác định tái lại kiến thức giá trị nội dung tác phẩm
+ Nội dung (tìm ý): Ở bước cần tái lại kiến thức giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm
+ Bố cục văn (lập dàn ý): Sắp xếp ý theo trình tự hợp lý (từ ý lớn đến ý nhỏ, nghệ thuật, nội dung)
Sau tìm ý, cần phác họa dàn ý sơ lược sau triển khai thành dàn ý chi tiết 3 Bước tạo văn bản
Trên sở đề cương lập, bắt đầu thực việc tạo văn Đây khâu quan trọng Cần lưu ý số vấn đề sau đây:
+ Đây văn thuộc phong cách ngơn ngữ văn luận nên cần lưu ý đặc điểm chung đặc điểm cách thức diễn đạt;
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | + Đối với loại tự cần ý phân tích nhiều đến nội dung, cốt truyện, nhân vật, tình truyện Khi phân tích cần tách nội dung nghệ thuật riêng (nội dung trước đến nghệ thuật sau)
+ Đối vơí loại trữ tình cần lưu ý phép biểu tình cảm cảm xúc, hình ảnh nhịp điệu Phân tích nghệ thuật gắn liền với nội dung
+ Cần liên kết câu, đoạn mạch lạc hợp lý 4 Bước kiểm tra
Viết xong đoạn văn nào, ý nên kiểm tra lại Cần dành phút cuối đọc lại toàn viết, sữa lỗi tả, dấu câu
III CẤU TRÚC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC 1 Cấu trúc phần mở bài
Cách 1
Giới thiệu tác giả
Hoàn cảnh sáng tác
Chủ đề đại ý tác phẩm
Trích đề, nêu nhận xét chung
Ví dụ:
Xuất thi đàn Việt Nam vào đầu kỷ XIX, Bà Huyện Thanh Quan vào lòng người nét bút trang nhã, điêu luyện Bà làm thơ không nhiều thơ tuyệt bút Trên đường từ Thăng Long vào kinh đô Huế nhậm chức, bà dừng chân đỉnh Đèo Ngang, xúc cảnh sinh tình trước cảnh quan thiên nhiên nỗi buồn sâu lắng, thơ Qua Đèo Ngang đời miêu tả cảnh vật đồng thời cịn bày tỏ mối u hồi thời Bài thơ khắc tạc tên tuổi bà vào lịch sử thi ca
Cách 2:
Chọn câu thơ có nội dung phù hợp với tác phẩm để dẫn dắt vào đề
Giới thiệu tác giả
Hoàn cảnh sáng tác
Chủ đề đại ý tác phẩm
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Ví dụ:
“Chao mong nhớ ôi mong nhớ ! Một cánh chim thu lạc cuối ngàn”
(Chế lan Viên)
Đi đâu cánh chim lẻ loi chiều thu giăng mắc? Tự bao giờ, mùa thu thường mang đến cho thi nhân nỗi buồn man mác sâu kín, khơi gợi nỗi nhớ nhung xa vắng Trước se lạnh đất trời, lãng phất vàng rơi nơi vùng quê chiêm trũng lay động tâm hồn cụ Tam nguyên Yên Đổ để ý thơ cất lên tiếng tơ lịng thể mối u hồi trước thời Nguyễn Khuyến mệnh danh thi sĩ mùa thu, làng quê Việt Nam Bài thơ Thu điếu đời miêu tả cảnh sắc mùa thu vùng nơng thơn Bắc bộ, qua bày tỏ tâm u hồi sâu kín
Bài thơ tuyệt sắc mùa thu văn học Việt Nam Cách 3:
Mượn nội dung, tiêu đề để dẫn dắt vào đề
Giới thiệu tác giả
Hoàn cảnh
sáng tác
Chủ đề đại ý tác phẩm
Trích đề, nêu nhận xét chung Ví dụ:
Năm tháng qua theo quy luật nghiệt ngã thời gian, song có điều đọng người thời để nhớ, thời quên Vâng! Đó năm tháng đầy đau thương mà anh dũng chiến đấu chống Mỹ vĩ đại Khí hăm hở nước trận thổi vào hồn thơ Phạm Tiến Duật thứ ánh sáng chói chang lộng gió để “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” đời khắc họa hình ảnh người chiến sĩ lái xe gan dũng tuyến lửa Trường Sơn Đặc biệt qua ba khổ đầu:
“Khơng có kính khơng phải xe khơng có kính Bom giật bom rung kính vỡ
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc
Nhìn mặt cười ha …”
Đoạn trích ca ngợi vẻ đẹp người lính, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng * LƯU Ý VỀ VIỆC TRÍCH ĐỀ:
+ Đối với thơ ngắn đoạn trích (khoảng câu) em cần chép nguyên thơ đoạn trích Tuy nhiên phân tích đoạn trích phần mở ngồi việc giới thiệu chung tác phẩm cần phải giới thiệu nội dung đoạn trích (xem ví dụ phần mở theo cách 3)
+ Đối với thơ dài, phần trích đề nên giới thiệu câu đầu câu cuối Ví dụ trích đề phân tích thơ Đồng chí mở đầu hồn cảnh xuất thân người lính:
“Quê hương anh nước mặn đồng chua” Và khép lại hình ảnh đầy lãng mạn:
“Đầu súng trăng treo” + Đối với truyện (văn xi tự sự) khơng trích đề
2 Cấu trúc đoạn văn phần thân bài
+ Đoạn văn phần thân phân tích thường xếp theo trình tự: khái quát - phân tích - tổng hợp Đối với thể loại trữ tình dựng đoạn theo cách sau đây:
+ Câu mở đoạn (khái quát): Mượn nét nghệ thuật để dẫn đến nội dung khái quát giới thiệu ý chung câu thơ, đoạn thơ, đoạn văn
+ Trích dẫn câu thơ, đoạn thơ, đoạn văn + Phân tích:
+ Giải thích từ ngữ, câu
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | + Nội dung diễn đạt
+ Liên hệ tác giả, hoàn cảnh xã hội
+ Liên hệ so sánh văn học, cảm xúc người phân tích + Câu kết đoạn chuyển ý (tổng hợp)
* LƯU Ý KHI VIẾT PHẦN THÂN BÀI
+ Trong q trình phân tích trình tự thay đổi theo dụng ý riêng người viết không thiết đoạn dựng mẫu mà có biến hóa cho sinh động
+ Thơng thường phần thân nên giới thiệu hồn cảnh xã hội Ví dụ phân tích thơ Đồng chí – Chính Hữu phần thân cần liên hệ hoàn cảnh nước ta sau cách mạng tháng tám 1945
+ Sau giới thiệu hoàn cảnh xã hội đương thời cần phân tích thêm tiêu đề thơ + Phần cuối thân cần liên hệ giá trị tư tưởng hay ý nghĩa thực tiễn qua học Sau cấu trúc chung phần thân bài:
+ Hồn cảnh xã hội
+ Phân tích theo bố cục phần:
+ Đối với thơ: kết hợp nghệ thuật nội dung (chú ý nhiều đến sắc thái biểu cảm)
+ Đối với truyện chủ yếu phân tích nội dung thực nội dung tư tưởng sau phân tích nghệ thuật (mỗi nội dung dựng thành đoạn văn riêng, sau dựng đoạn văn phân tích nghệ thuật)
+ Giá trị tư tưởng, liên hệ, đối chiếu với thực sống ĐOẠN VĂN MINH HỌA CHO CÁCH DỰNG ĐOẠN
Ví dụ 1: Đoạn văn phân tích cặp câu đề Thu điếu – Nguyễn Khuyến
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | “Ao thu lạnh lẽo nước veo,
Một thuyền câu bé tẻo teo.”
Chiếc ao bé nhỏ làng quê thành ngữ "ao tù nước đọng" chật chội trở nên khiết sắc màu thu cụ Tam nguyên Ngữ "ao thu" kết hợp độc đáo không gian thời gian Thời gian không khoảng khắc thu, ngày thu, mà mùa thu lắng đọng ao bình dị Sự khám phá độc đáo chỗ nhà thơ mặc áo thu diệu kì để ao trở thành “trong veo” gương thiên nhiên thâu mảng trời xanh biếc, đám mây trắng hửng hờ, bóng dáng co ro người thuyền câu Sắc trời thu, mặt ao thu, thuyền câu, người câu hài hòa tranh thơ, song lại man mác sắc màu thu luống u buồn Mùa thu với gió heo may se se lạnh vừa đủ tiễn đưa oi ả mùa hè thi nhân nghe thấm lạnh đất trời, hồn người Làn gió thu mn đời vơ hình lại "lạnh lẽo" đến tê lòng lạnh từ nỗi buồn thương nơi thẩm đáy lòng thi nhân lan tỏa, thấm sâu vào ngàn cỏ, vào thở đất trời, thấm lạnh vào hồn người câu co ro thuyền bé "tẻo teo" Ngôn ngữ thật cô đọng, độc đáo vần "eo" "lạnh lẽo", "trong veo", "tẻo teo" chắt lọc không gian mênh mông vào phạm vi bé nhỏ cô tịch Người ngồi câu không ngồi bờ, ao vốn nhỏ Bởi lẽ ngồi bờ cịn có bờ đất bụi cỏ làm điểm tựa Hơn ngồi bờ tầm nhìn bị hạn chế nhìn phía Nhà thơ đặt người ngồi câu thuyền thúng bé nhỏ đẩy mặt ao, khoảng không bé nhỏ vắng lặng để mở rộng tầm nhìn bốn phía, để người ngồi câu cảm nhận hương thu, sắc thu, tiếng thu, nỗi cô đơn mùa thu Đọc câu thơ Nguyễn khuyến khơng khỏi nhớ đến Vũ Đình Liên:
"Làn gió heo may xa hiu hắt Lạnh lùng chẳng biết tiễn đưa ai"
Vẻ lạnh lùng gió vơ tình khơi gợi nỗi đơn hoang trống, cịn gió "lạnh lẽo" Nguyễn khuyến quặn thắt lòng người, trăn trở nỗi đau đời quay quắt
(Nguyễn Văn Thành) Ví dụ 2: Đoạn văn nghị luận Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng
(8)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | vỡ tung từ đáy lịng Và đau đớn thay, tiếng gọi ba tiếng gọi cuối đời cô bé Sau tiếng gọi ba loạt hành động “nó vừa kêu vừa chạy xơ tới, nhanh sóc, nhảy thót lên, giang hay tay ơm chặt lấy cổ ba ba khắp, vết thẹo dài má ba” Tất hành động biểu tình cảm ruột thịt nồng nàn nỗi mong nhớ bùng lên thật mãnh liệt, hối hả, cuống quýt có xen lẫn hối hận Và nghe ơng Sáu nói: “Thơi, ba nghe con”, thét lên “Khơng!” “hai tay xiết chặt cổ ba nó, giang hai chân câu chặt lấy ba, đôi vai nhỏ bé rung rung”, bé Thu khóc Đó tiếng khóc xót xa ân hận lỗi lầm mình, thương ba đau khổ Khi hiểu lẽ, nhận cha q muộn Do tất hành động Thu cha muốn đền bù hụt hẫng qua Chứng kiến biểu tình cảm ấy, cảnh ngộ cha ơng Sáu phải chia tay, có người khơng cầm nước mắt Riêng bác Ba – người kể chuyện cảm thấy có bàn tay nắm lấy trái tim Nhà văn viết khơng nhiều, nét chấm phá thơi đủ cho ta xúc động trước nỗi niềm tâm trạng nhân vật.”
(Nguyễn Huyền Nga) 3 Cấu trúc đoạn văn phần kết bài
Phần kết nghệ thuật Làm đọng lại lòng người đọc cảm xúc sâu lắng Cấu trúc thường là:
+ Tổng hợp đánh giá chung nghệ thuật nội dung, hình thành kết luận quan trọng + Cảm nghĩ chung người phân tích
Để kết cho hay, em chọn hai câu thơ thật hay, thật phù hợp để kết tạo ấn tượng Ví dụ viết phần kết phân tích thơ Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải:
Lời thơ giản dị chân thành, tứ thơ sâu lắng nhịp thơ nhẹ nhàng êm tiếng lòng Thanh Hải trang trải trước thiên nhiên, người, sống Bài thơ thể quan niệm sống đẹp, sống cống hiến cho đời, cho quê hương Tấm chân tình đơn hậu, bình dị mà thiết tha u sống đọng lòng người nghĩ suy phải làm “Mùa xuân nho nhỏ” để góp phần đưa “Tổ Quốc bay lên bát ngát mùa xuân” (Lê Anh Xuân)
(9)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | phần tối đa 1/5 thời gian cho phép Phần thân từ 3/5 đến 3/4 thời gian Phải tận dụng
(10)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 10 Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn. II.Khoá Học Nâng Cao HSG
-Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chuyên dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS
Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi
HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -