Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 34 - sách cánh diều.

Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 34 - sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 34 - sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 34 - sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 34 - sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 34 - sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 34 - sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 34 - sách cánh diều.

Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 100: NGHE KỂ CHUYỆN VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Tạo hội để HS trực tiếp nghe câu chuyện Bác Hồ qua lời kể người lớn II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ đầu tuần: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Gợi ý cách tiến hành: - Trên sân khấu, bác đứng tuổi đại diện thấy cô kể chuyện cho HS toàn trường nghe câu chuyện Bác Hồ Khi kể chuyện, người kể dừng lại hỏi HS vài câu tuỳ theo nội dung câu chuyện, chẳng hạn như: câu chuyện nói nhỉ? Bác Hồ yêu thương nhi đồng, em có u q Bác Hồ khơng nào? Các em vào Lăng viếng Bác Hồ chưa? HS trả lời, vài em lên sân khấu nêu ý kiến trước tồn trường ) - Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 TỐN Tiết 100 : ƠN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( SGK/160) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Ơn tập tổng hợp tính cộng, trừ phạm vi 10 - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học II CHUẨN BỊ Các thẻ số phép tính để HS thực hành tính nhẩm III GỢI Ý CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV A Hoạt động khởi động(5p) - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Ơ cửa bí mật” với phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét trò chơi: => Giới thiệu bài: Qua trò chơi giúp tính nhẩm tốt phép tính cộng, trừ phạm vi 10 Và trị chơi tập ( Bài 1/160 ) : Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 10 (SGK/160 ) mà hôm học - GV viết đầu bài: Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 10 (SGK/160 ) C HĐ thực hành, luyện tập(25p) Bài 2/160: Xem tranh nêu phép cộng thích hợp - GV tranh, yêu cầu hs quan sát tranh thảo luận nhóm đơi để tìm phép tính thích hợp * Bật tranh 1: “tổ chim” hỏi: - Ai nêu tình phép tính tương ứng tranh này? Hoạt động HS - HS Tham gia chơi trị chơi “Ơ cửa bí mật” Trả lời câu hỏi mà trò chơi đưa ra.8 + 1=?; 3+3=?; 6+0=? - HS nhắc lại đầu bài: Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 10 (SGK/160 ) - HS Thảo luận với bạn, quan sát tranh, nói tình theo tranh đọc phép tính tương ứng - Chia sẻ trước lớp - Ví dụ: Trên tổ chim có chim, thêm bay đến Hỏi có tất chim? Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 Phép tính tương ứng : + = - Ai có phép tính khác? - Phép tính khác: + = - GV Khuyến khích hs nêu tình - nêu tình cho phép tính: 2+ khác để đưa phép =7 tính tương ứng * Bật tranh 2:” Cây “ hướng - Chia sẻ trước lớp tranh 2: dẫn HS làm tương tự - Ví dụ: Cành có chim, cành - GV nhận xét: * Chốt: Khi tình cho biết “Thêm”: thêm vào, gộp lại, bay đến, chạy đến… Và có câu hỏi “có tất cả, hỏi hai”… Thì ta nên làm tính cộng Bài 3/160: Xem tranh nêu phép trừ thích hợp - GV tranh, yêu cầu hs quan sát tranh thảo luận nhóm đơi để tìm phép tính thích hợp * Bật tranh 1: “ Cây quả” hỏi: - Ai nêu tình phép tính tương ứng tranh này? có chim Hỏi có tất chim? Phép tính tương ứng : + = - HS Thảo luận với bạn, quan sát tranh, nói tình theo tranh đọc phép tính tương ứng - Chia sẻ trước lớp - Ví dụ: Trên có quả, bạn nhỏ hái Hỏi lại quả? - Ai có phép tính khác? Với phép tính Phép tính tương ứng : -3=4 có tình nào? => GV Khuyến khích hs nêu tình - Phép tính khác; – = khác để đưa phép - nêu tình cho phép tính7–4= tính tương ứng * Bật tranh 2:” Con dê “ hướng dẫn HS làm tương tự - Chia sẻ trước lớp tranh 2: - GV nhận xét: - Ví dụ: Cả đàn có dê, * Chốt: Khi tình cho biết “Bớt”: bớt đi, chạy đi, hái đi, rơi , chạy Hỏi lại con? cho đi… Và có câu hỏi “cịn lại”… Phép tính tương ứng : - = Thì ta làm tính trừ Bài 4/161: a Số? - Gv bật tranh yêu cầu hs quan sát tranh làm : - Con điền số vào phép tính - HS làm cá nhân: 6+4=? 6+4=? 10 – = ? - Con nói suy nghĩ 4+6=? 10 – = ? phép tính có liên quan với tranh trên? Giáo án lớp 1-tuần 34 - Chẳng hạn phép tính: + = 10 => GV nên khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em b Xem tranh nêu phéo tính thích hợp: - Nêu yêu cầu bài? - GV bật tranh yêu cầu hs quan sát tranh làm tương tự câu a.: * GV hỏi: - Ai nêu phép cộng thích hợp? - Tại lại có hai phép cộng trên? - Ai nêu phép trừ thích hợp? - Con nêu tình cho phép trừ trên? - Nhận xét chốt bài: => Chốt : Từ phép tính cộng làm mà ta nêu nhanh phép tính trừ này? Bài giúp khắc sâu mối quan hệ phép tính cộng phép tính trừ Lấy kết phép cộng trừ số số D Hoạt động vận dụng(5p) Bài 5/161: - Yêu cầu hs đọc toán * GV gợi ý: - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Viết phép tính tương ứng? Giải thích sao? * Gọi HS trình bày kết trước lớp: Năm học: 2020-2021 - HS nêu kết cần điền + = 10 10 – = + = 10 10 – = -HS nêu yêu cầu - Trong đội bóng có bạn áo đỏ bạn áo xanh Tất có 10 bạn Nên ta có phép tính + = 10 - Với phép tính 10 – = 6: Đội bóng có tất 10 bạn, có bạn mặc áo xanh Cịn bạn mặc áo đỏ - Các phép tính cịn lại nêu tương tự: - Bài yêu cầu nêu phép tính thích hợp - HS quan sát tranh câu b) , suy nghĩ cách giải vấn đề nêu lên qua tranh Chia sẻ nhóm đơi - Cá nhân trình bày trước lớp: Thành lập phép tính: + = 10; + = 10; - Vì Có màu vàng màu đỏ Có tất 10 ngơi sao… - HS nêu; 10 – = 3; 10 – = - Dựa vào mối quan hệ phép cộng phép trừ Lấy kết phép cộng trừ số số - Lắng nghe * HS thực thao tác: - HS đọc toán thảo luận nhóm đơi nói cho bạn nghe tốn cho biết gì, tốn hỏi VD: -Bài cho biết ổ có trứng, nở -Bài hỏi lại chưa nở? - HS viết phép tính thích hợp trả lời: Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 Phép tính: – = * GV khuyến khích HS suy nghĩ Trả lời: Trong ổ lại trứng nói theo cách em, lưu ý HS chưa nở tính nháp kiểm tra kết - HS kiểm tra * GV khuyến khích HS liên hệ tìm thêm tình thực tế liên quan đến phép cộng trừ phạm vi - HS tự liên hệ thực tế 10 * Chốt bài: Qua giúp biết viết phép tính thích hợp tình thực tế biết trả lời câu hỏi tình đưa E Củng cố, dặn dị(3p) - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - Dặn hs xem trước học sau - Bài học hôm nay, giúp em củng cố thêm phép cộng, phép trừ phạm vi 10 -TẬP ĐỌC Tiết 36 + 37: VE CON ĐI HỌC I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn với tốc độ 40 – 50 tiếng / phút, phát âm tiếng, đánh vần Biết nghĩ sau dấu câu - Hiểu từ ngữ - Làm tập đọc hiểu - Hiểu câu chuyện nói tình cảm bạn HS với thầy giáo: Các bạn HS yêu quý thầy giáo thầy quan tâm tới HS, ân cần, dịu dàng, độ lượng II Đồ dùng dạy học : - Máy chiếu / giấy khổ to, bảng phụ - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra cũ - Hơm trước học ? - Làm Anh - HS đọc thuộc khổ thơ đầu -“ HS đọc Giáo án lớp 1-tuần 34 Làm Anh” - 1HS đọc thơ Làm Anh, trả lời câuhỏi - Hỏi câu hỏi : + Làm Anh thấy em bé ngã anh phảilàm gì? - NX chung B/ Bài Chia sẻ giới thiệu * GV đặt câu hỏi: 1.2 Giới thiệu Tranh vẽ gì? Đúng rồi, tranh vẽ lớp học bạn ve Vậy để xem bạn ve học Năm học: 2020-2021 HS đọc Trả lời : Khi em bé ngã anh phải nâng dịu dàng Lắng nghe Tranh vẽ thầy giáo hiền hậu nhìn bạn HS khoanh tay xin lỗi thầy hơm tìm hiểu tập đọc “ Ve học” Gv yêu cầu hs nhắc lại tên Nhắc lại tên CN - ĐT Khám phá luyện tập: 2.1 Luyện đọc: GV đọc mẫu: Chú ý: Giọng đọc chậm rãi, tha thiết, tình Lắng nghe cảm Bài tập đọc văn xuôi hay Văn xuôi thơ? Luyện đọc từ khó: - GV hướng dẫn HS đọc trơn, đọc từ ngữ khó, từ ngữ HS dễ phát âm sai tô màu, gạch chân - Đọc CN – ĐT Đọc từ: ham chơi, gọi mãi, biết chữ, trốn học, tưởng giỏi, suốt ngày, khoe tài, - Lắng nghe … - Giảng nghĩa từ: + ham chơi: mải chơi quên việc học + khoe tài : nói cho người khác biết tài c.Luyện đọc câu: - 12 câu Gv hỏi : Trong có câu? Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc câu: Ve ham chơi Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 - Đọc nối tiếp câu ( đọc liền câu) - Đọc CN – cặp đọc GV ý sửa cho HS phát âm chưa đến hết Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS D Luyện đọc đoạn, ( Đọc sgk) • Đọc đoạn : ? Bài chia làm đoạn? - đoạn + Đoạn 1: Từ “ Ve con… chạy tới trường” + Đoạn 2: Từ “ Trong lớp … biết chữ rồi” + Đoạn 3: Cịn lại - GV yêu cầu HS đọc đoạn - Các cặp đọc đoạn - GV yêu cầu HS đọc theo cặp – tổ - Các cặp đọc nối tiếp - Các tổ đọc nối tiếp - GV yêu cầu HS nhận xét - CN nhận xét cặp, tổ • Đọc tồn : - Các cặp – tổ thi đọc toàn - Lớp đọc ĐT 2.2 Tìm hiểu đọc: - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK - HS đọc nối tiếp ( HS câu hỏi) - Các cặp thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: 1, Vì ve biết đọc chữ e?Chọn ý a Trình bày ý kiến với GV đúng? Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi để tìm Hs trình bày ý kiên nhóm ý Gv kết luận đưa đáp án b) Vì học chữ e, ve bỏ học chơi 2, Ve suốt ngày đọc “e….e để làm gì? a) Để thuộc b) Để khoe tài Gv hướng dẫn tương tự câu Nếu ve hiểu trốn học sai , bạn nói lời xin lỗi bố mẹ nào? -GV gọi HS nêu ý kiến GV: Ve đáng chê ham chơi, lười học Ve đáng thương khơng biết chữ lại tưởng giỏi nên thích khoe HS : Để khoe tài Bạn ve nói : Con xin lỗi bố mẹ, từ học hành chăm + Con biết lỗi rồi, Con hứa với bố mẹ từ chăm để biết đọc bạn Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 khoang Từ câu chuyện ve con, em cần hiểu: Những HS lười biếng, bỏ học, thiếu hiểu biết, trở thành người vô dụng, dễ bị lôi kéo làm việc xấu 2.3 Luyện đọc lại (theo vai) - GV mời HS đọc truyện theo vai: người - Hs luyện đọc phân vai dẫn chuyện, bố ve ve - Thi đọc truyện theo vai - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn tốp - Lắng nghe – nhận xét – bình đọc tốt chọn - GV nhận xét lớp đọc tốt vai, lời, từ, câu, rõ ràng, biểu cảm C Củng cố, dặn dò - Hơm học gì? - Ve học - Mời HS đọc lại toàn - Lắng nghe - Về nhà học trả lời câu hỏi Thứ ba ngày 11 tháng năm 2021 CHÍNH TẢ Tiết 8: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ( Tập chép) I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Tập chép khổ thơ Dàn đồng ca mùa hạ, không mắc lỗi -Điền âm đầu g, gh; vần eo, oe vào chỗ trống để hoàn thành câu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV A.KIỂM TRA BÀI CŨ(5p) Hoạt động HS HS lên bảng, điền r, d, gi vào chỗ trống để hoàn thành từ ngữ (tiết tả trước): …ao hẹn, …ao vườn, …úp mẹ, …ễ thương B.DẠY BÀI MỚI(27p) 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học 2.Luyện tập 2.1.Tập chép -HS (cá nhân, lớp) đọc khổ thơ cần chép -GV: Khổ thơ nói điều gì? (Tiếng ve kêu mùa hè tiếng hát dàn đồng ca lá) Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 -GV tiếng dễ viết sai cho HS nhìn SGK, đọc lại từ em lớp đọc: râm ran, bè trầm, bè thanh, dễ viết sai lá, dày đặc…/ -HS mở Luyện viết 1, tập hai, chép -Viết lại khổ thơ, tơ chữ hoa đầu câu -HS nhìn viết, rà soát lại viết -Soát lỗi -GV chiếu vài HS lên bảng, nhận xét 2.2.Làm tập tả 2.2.1.BT 2( Chọn chữ hợp với chỗ trống) -GV viết bảng: …ọi, …ặp, giỏi …ê -GV yêu cầu làm CN -GV lớp nhận xét -GV cho HS đọc lại kết 2.2.2.BT (Chọn vần hợp với chỗ trống) GV nêu YC; viết / chiếu lên bảng từ ngữ: Ve mẹ ….ọi , ve dậy học Ve ….ặp khoe : “ Tớ giởi … ê” GV yêu cầu HS làm chữa -1 HS đọc YC -( Chữa bài) HS làm bảng lớp Đáp án: gọi, gặp, ghê -Cả lớp đọc lại câu hoàn chỉnh 1) Ve mẹ gọi mãi,…2) Ve gặp khoe: “Tớ giỏi ghê!” Cả lớp sửa (nếu làm sai) HS lên bảng chữa Ve mẹ gọi , ve dậy học Ve gặp khoe : “ Tớ giởi ghê” Thực tương tự BT2: -( Chữa bài) GV viết bảng: kh…tài, r… mừng Mời HS làm bảng lớp Mời HS làm bảng lớp khoe, reo -Cả lớp đọc lại câu văn hoàn chỉnh: 1) Suốt mùa hè, ve khoe tài Cả lớp đọc lại câu văn hồn ca hát / Được khen, dế nhảy chỉnh: nhót reo mừng -Cả lớp sửa (nếu làm sai) 3.Củng cố, dặn dò(3p) -Nhắc lại nội dung học - HS nhắc lại -Nhận xét Dặn dò HS -HS lắng nghe thực TIẾNG ANH ( tiết ) ( Giáo viên chuyên dạy ) Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 -TẬP VIẾT Tiết 67: TÔ CHỮ HOA V, X I.Mục tiêu: 1.Phát triển lực đặc thù-năng lực ngôn ngữ - Biết tô chữ viết hoa V,X theo cỡ chữ vừa nhỏ - Viết từ, câu ứng dụng (trơi chảy, lưu lốt; Vui tới lớp, học điều hay) chữ viết thường, cỡ nhỏ; chữ viết rõ ràng, nét; đặt dấu vị trí; đưa bút theo quy trình; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ luyện viết 1, tập hai Góp phần phát triển lực chung phẩm chất - Kiên nhẫn, cẩn thận, có ý thức thẩm mỹ viết chữ - Biết quan sát, lắng nghe, tự chuẩn bị dồ dùng học tập, ngồi viết tư II Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu chữ viết hoa V, X đặt khung chữ; từ, câu ứng dụng cỡ nhỏ viết dòng kẻ ly HS: Vở Luyện viết 1, tập hai III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ(5p) - 1HS cầm que tơ quy trình viết chữ -HS lắng nghe, thực theo yêu viết hoa U, Ư học cầu -GV kiểm tra HS viết ở nhà Luyện viết 1, tập hai B Dạy mới(27p) 1.Giới thiệu bài: - GV chiếu lên bảng chữ in hoa V, X -HS nhận biết mẫu chữ in hoa V,X -GV: Bài 35 giới thiệu mẫu chữ V, X in -HS lắng nghe, nhắc lại đầu hoa viết hoa Hôm em tô chữ viết hoa V, X; luyện viết từ, câu ứng dụng cỡ nhỏ Khám phá luyện tập 2.1 Tô chữ viết hoa V, X -GV HD HS quan sát cấu tạo nét chữ dẫn cách tô chữ hoa: +Chữ V viết hoa gồm nét: Nét kết hợp -HS quan sát, theo dõi lắng nghe hai nét bản( cong trái, lượn ngang), tô giống nét đầu chữ viết hoa H, I, K Nét hai nét thẳng lượn hai đầu, tô từ Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 -Thứ năm ngày 13 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC Tiết 40: CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu: 1.Phát triển lực đặc thù-năng lực ngôn ngữ -Đọc trơn thơ, phát âm tiếng Biết sau dòng thơ, ngắt nhịp dòng thơ - Hiểu từ ngữ bài, -Hiểu, trả lời câu hỏi đọc Hiểu nội dung thơ: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe nhiều chuyện chưa ngoan bạn lớp mẹ muốn nghe mẹ kể: Ở lớp bạn ngoan Góp phần phát triển lực chung phẩm chất -Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp -Đồn kết, yêu thương, cảm thông, giúp đỡ bạn bè lớp II Đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu để chiếu nội dung đọc HS: Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ(5p) -GV gọi hai HS tiếp nối đọc Sử - Mỗi HS đọc ý dụng đồ dùng học tập an tồn -Vì dùng vật sắc nhọn, em -+Vì đồ dùng sắc nhọn dễ gây phải cẩn thận? thương tích cho thân người khác -Khi dùng bút em cần ý điều gì? +Khi dùng bút, không nên cắn hay ngậm đầu bút vào miệng Dùng xong bút sáp, bút chì, nên rửa tay để tránh chất độc hại -GV nhận xét - HS khác bổ sung B.Dạy mới.(27p) Chia sẻ giới thiệu -Cả lớp nghe hát hát Em yêu -HS lắng nghe, nhắc lại tên trường em( nhạc lời: Hoàng Vân) -Các em vừa nghe hát hát lớp học, mái trường Bây đọc thơ “chuyện lớp” -HS lắng nghe -Cho HS quan sát tranh: Hình ảnh hai mẹ Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 bạn HS Mẹ nhìn dịu dàng, âu yếm Bạn nhỏ lưng đeo cặp sách hớn hở chạy tới ôm mẹ, vẻ mặt vui, muốn kể với mẹ chuyện Các em nghe thơ để biết bạn nhỏ muốn kể điều Khám phá luyện tập 2.1.Luyện đọc - GV đọc mẫu, giọng vui tươi tình cảm Đọc tương đối liền mạch cặp hai dòng thơ( dòng 1,2; dòng 3,4) -Luyện đọc từ ngữ: lớp, sáng nay, đỏ bừng tai, trêu, đầy mực, bôi bẩn,vuốt tóc, chẳng nhớ nổi,… -Luyện đọc dịng thơ: +Bài thơ có 12 dịng +HS đọc tiếp nối dịng thơ -Thi đọc khổ thơ, thơ -HS lắng nghe - HS luyện đọc cá nhân, lớp +HS đếm số dịng thơ với +HS đọc nối tiếp dòng thơ theo ( cá nhân, cặp) -HS nối tiếp đọc cặp, tổ 2.2.Tìm hiểu đọc -2 HS nối tiếp đọc 2BT SGK -HS nối tiếp đọc nội dung BT SGK -Từng cặp HS trao đổi, làm -HS thảo luận nhóm đơi -Cả lớp HS đọc vế câu -BT 1: Gắn lên bảng thẻ từ ngữ, -1HS lên bảng ghép thẻ từ ngữ; vế câu cho HS đọc báo cáo kết a) Bạn Hoa – 2) không học -HS lớp đọc đồng b) Bạn Hùng – 3) trêu bạn lớp c) Bạn Mai – 1) bôi bẩn bàn -Cả lớp giơ thẻ Đáp án: ý b -BT 2: -Mẹ bạn nhỏ muốn biết điều gì? -Mẹ muốn biết ngoan Nhắc lại: -Mẹ bạn nhỏ muốn biết điều gì? -HS lắng nghe GV: Bạn nhỏ kể việc chưa ngoan bạn lớp, mẹ bạn muốn nghe bạn kể mình: Ở lớp, bạn ngoan -HS học thuộc lòng khổ thơ cuối -GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ thơ lớp cuối thơ lớp Củng cố, dặn dò(3p) - HS lắng nghe, thực theo yêu -Nhận xét học.Dặn HS nhà kể cho cầu người thân: Hôm lớp em ngoan nào? -Nhắc lại YC không quên mang sản phẩm cho tiết trưng bày Em nến hồng -GÓC SÁNG TẠO Tiết 8: TRƯNG BÀY TRANH ẢNH Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 “EM LÀ CÂY NỀN HỒNG” I.Mục tiêu: 1.Phát triển lực đặc thù-năng lực ngôn ngữ - Biết bạn thầy cô trưng bày sản phẩm cho đẹp - Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin sản phẩm với bạn thầy - Biết nhận xét, bình chọn sản phẩm yêu thích Góp phần phát triển lực chung phẩm chất -Năng lực tự chủ tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập - Biết bảo quản sản phẩm mình, tơn trọng sản phẩm bạn bè người khác tạo II Đồ dùng dạy học: GV:Ảnh tranh tự họa HS viết lời giới thiệu trang trí, nam châm HS : bút màu, bút dạ, kéo, hồ, keo dán,…… III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Trong tiết học này, em -HS lắng nghe nhắc lại yêu cầu trưng bày tranh ảnh Em nến hồng; đầu tham gia bình chọn sản phẩm u thích Giới thiệu sản phẩm với bạn thầy 2.Luyện tập: 1.1.Tìm hiểu YC học.( 8’) +HS vừa lắng nghe vừa quan sát -Gọi HS nối tiếp đọc YC( bước) tranh, ảnh: cách trình bày sản phẩm học bạn HS +Cùng trưng bày sản phẩm cho đẹp +Cùng đọc, xem bình chọn +Bình chọn sản phẩm u thích +HS đọc lời tự giới thiệu làm mẫu +Các bạn bình chọn giới thiệu trước HS( SGK) lớp +Sau học HS gắn tranh ảnh +Gắn tranh, ảnh lên bảng nhóm lên bảng nhóm gọc học tập, gọc học tập để suốt tuần 2.2.Trưng bày - GV kiểm tra HS chuẩn bị cho học: -HS trưng bày ĐDHT, sản phẩm tiết học trước để GV kiểm tra -HS trưng bày tranh ảnh lên tường - GV cho nhóm, tổ vị trí phù hợp để theo vị trí nhóm trưng bày Có thể gắn tranh ảnh lên tường - HS lớp đếm sản phẩm phịng tranh Khuyến khích cách tổ.( tiêu chí thi đua) trưng bày lạ 2.3.Bình chọn - Một tổ xem trước Các bạn trao - Lần lượt tổ xem sản phẩm tổ đổi, bình chọn: tổ khác, bình chọn + Tổ trưng bày đẹp Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 + Chọn sản phẩm ấn tượng tổ mình, vài sản phẩm ấn tượng tổ khác +Tổ trưởng báo cáo kết -Tiếp đến tổ khác 2.4.Tổng kết -GV gắn lên bảng sản phẩm bình chọn (tranh, ảnh ấn tượng; trang trí, tơ màu đẹp, lời giới thiệu hay) - Kết luận nhóm trưng bày đẹp ( Có đủ sản phẩm; xếp hợp lý, sáng tạo) 2.5.thưởng thức -GV gọi HS có sản phẩm bình chọn giới thiệu trước lớp - HS quan sát, lắng nghe -HS giới thiệu trước lớp tranh, ảnh mình; đọc lời tự giới thiệu thân -HS lớp bình chọn sản phẩm nhiều bạn yêu thích -Cả lớp cho tràng pháo tay cho bạn thể xuất sắc -HS thực theo yêu cầu -GV đếm số HS giơ tay bình chọn cho HS( khéo léo động viên tất cả) -GV tuyên dương bạn thể xuất sắc tiết học - GV cho HS gắn tranh, ảnh lên bảng nhóm góc học tập, lưu giữ suốt tuần 3.Củng cố -dặn dò -HS lắng nghe thực theo - GV khen ngợi HS, tổ HS làm nên yêu cầu tiết học bổ ích, sáng tạo -Nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết học sau -TỰ ĐỌC SÁCH BÁO Tiết 15 : CỦNG CỐ KỸ NĂNG ĐỌC SÁCH BÁO I.Mục tiêu: 1.Phát triển lực đặc thù-năng lực ngôn ngữ - Biết tự giới thiệu rõ ràng, tự tin với bạn sách, truyện, tập thơ hay tờ báo mang tới lớp - Đọc kể lại cho bạn nghe vừa đọc Góp phần phát triển lực chung phẩm chất - Giúp nâng cao kiến thức, cải thiện tập trung tăng cường kỹ tư - Mở rộng vốn từ, cải thiện trí nhớ II Đồ dùng dạy học: - GV HS mang đến lớp số đầu sách hay, phù hợp với tuổi thiếu nhi Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 - Giá sách lớp - Sách truyện đọc lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: (2p) - GV nêu mục đích yêu cầu học 2.Luyện tập(25p) 1.1.Tìm hiểu yêu cầu học - Gọi HS nối đọc bước tiến trình học: -YC 1: GV yêu cầu HS đặt trước mặt sách, truyện, tập thơ hay tờ báo mang tới lớp - YC 2:Đọc lời giới thiệu hai bạn SGK - YC 3: GV giới thiệu thơ Mèo học câu đố:Đây thơ vui hai câu đố thú vị Nếu khơng có sách mang đến lớp, em đọc thơ Mèo học câu đố hay -Vì cô phân công bạn đọc đọc lại cho lớp nghe -Khi nhà, em nên đọc thơ câu đố 2.2.Giới thiệu tên sách - GV hỏi nhóm trao đổi sách báo, hỗ trợ đọc sách - Mời vài HS giới thiệu trước lớp tên sách, tờ báo, truyện, thơ mang tới lớp; khuyến khích cách giới thiệu vui *Thời gian dành cho hoạt động khoảng 10 phút 2.3.Tự đọc sách -GV đảm bảo yên tĩnh cho HS đọc sách Nhắc HS đọc kỹ đoạn truyện, mẩu tin, thơ u thích để đọc trước lớp 3.Củng cố, dặn dò(3p) Hoạt động HS -HS lắng nghe - HS 1: Đem sách báo đến lớp - HS 2:Giới thiệu sách báo -HS 3: Tự đọc sách báo - 3HS, HS đọc -HS lắng nghe thực theo yêu cầu -HS giới thiệu sách: +VD: Đây truyện cổ tích Cơ bé lọ lem mà mẹ tặng nhân ngày sinh nhật Truyện hay Mình sẵn sàng cho mượn bạn muốn mượn truyện +Đây tập góc sân khoảng trời nhà thơ Trần Đăng Khoa Đảm bảo bạn phải mê +Đây tờ báo mực tím viết tuổi học trị Tờ báo có nhiều tin thú vị Các bạn nên xem Tôi sẵn sàng cho mượn - HS tự đọc sách Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 -GV khen HS thể tốt -HS lắng nghe thực theo yêu tiết học cầu -Nhắc HS cần chăm đọc sách báo để học hỏi nhiều điều bổ ích TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 68: Bài 21: Thời tiết (tiết 3) I Mục tiêu: Sau học, HS đạt được: * Về nhận thức khoa học : - Nêu số dấu hiệu số tượng thời tiết khác - Nêu lí phải theo dõi dự báo thời tiết * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh : - Quan sát nhận biết ngày nắng , ngày nhiều mây, ngày mưa, ngày gió * Về vận dụng kiến thức , kĩ học : - Biết chọn dùng trang phục phù hợp thời tiết ( nóng , rét , mưa , nắng ) II Đồ dùng, thiết bị dạy học: - Các hình SGK , - VBT Tự nhiên Xã hội , - Một số tranh ảnh video clip tượng thời tiết ( để trình bày chung lớp ) ; số tin dự báo thời tiết III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Khởi động: - GV cho lớp hát Trời nắng , trời mưa - Sau GV hỏi : + Bài hát nhắc tới tượng thời tiết ? + Tại trời mưa thỏ lại phải chạy mau ? - Từ dẫn dắt vào để tìm hiểu tượng thời tiết Khám phá kiến thức mới: Hoạt động : Quan sát tình thảo luận cần thiết phải theo dõi dự báo thời tiết * Mục tiêu Nêu lí phải theo dõi dự báo thời tiết * Cách tiến hành - Cho HS làm việc nhóm , quan sát tình thể Hoạt động HS - Hát, múa “Trời nắng, trời mưa” Trời mưa trời nắng Tránh bị ướt - HS hoạt động nhóm, Giáo án lớp 1-tuần 34 qua hình trả lời câu hỏi : + Thời tiết vào lúc bạn An tan học so với lúc học thay đổi ? Nếu An khơng nghe lời mẹ điều xảy ? + Việc theo dõi dự báo thời tiết ngày có lợi ích ? Nêu ví dụ - GV yêu cầu đại diện số nhóm lên trình bày kết nhóm , nhóm khác góp ý , bổ sung - GV tổng hợp lại mở rộng thêm lí phải theo dõi dự báo thời tiết theo vấn đề sau : Sức khoẻ người ; Sinh hoạt ngày ; Hoạt động vui chơi , giải trí ; Hoạt động lao động , sản xuất ; Hoạt động học tập Hoạt động : Thực hành xử lí tình * Mục tiêu - Chọn trang phục phù hợp thời tiết * Cách tiến hành - Cho HS làm việc theo cặp , đọc thông tin trả lời câu hỏi trang 139 ( SGK ) : “ Dựa vào bảng dự báo thời tiết sau , đến Hà Nội Đà Nẵng vào ngày em cần chuẩn bị ? ” - GV yêu cầu số HS báo cáo kết thảo luận Lưu ý em cần nêu lí lựa chọn đồ vật cần chuẩn bị Hoạt động : Thảo luận cách để biết thông tin dự báo thời tiết * Mục tiêu Nêu số cách để biết thông tin dự báo thời tiết * Cách tiến hành - Cho HS thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi : Chúng ta biết thơng tin dự báo thời tiết cách ? Các em liên hệ thực tế : Ở nhà , gia đình em có hay theo dõi dự báo thời tiết không ? Bằng cách ? - GV yêu cầu đại diện số nhóm lên trình bày kết nhóm , nhóm khác góp ý , bổ sung - GV giới thiệu cho em số tin dự báo (lấy từ báo , từ Internet , ) - GV cho HS làm câu , , Bài 21 ( VBT ) Hoạt động : Tự đánh giá việc sử dụng trang phục em có phù hợp thời tiết hay chưa ? * Mục tiêu - Bước đầu biết tự đánh giá việc sử dụng trang phục phù hợp thời tiết thân Có ý thức sử dụng trang phục phù hợp thời tiết * Cách tiến hành Năm học: 2020-2021 trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày, lớp lắng nghe, nhận xét - HS làm việc nhóm đơi - 2, HS báo cáo KQ - HS thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi , liên hệ thực tế - 2, HS báo cáo KQ - Làm VBT Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 - Cho HS làm việc theo nhóm đơi , em trao đổi với - HS làm việc theo nhóm bạn đơi trao đổi với bạn + Đã em sử dụng trang phục khơng phù hợp với thời tiết ( ví dụ khơng mặc ấm trời lạnh , ngồi trời nắng mà khơng mang mũ , nón , ) hay chưa ? + Vì cần sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết ? - GV cho HS tự đọc phần nội dung chủ yếu trang 139 - HS đọc, nhắc lại (SGK ) Sau cho số em nhắc lại Hoạt động 10 : Theo dõi thời tiết tuần ( thực học nhà ) * Mục tiêu Nêu nhận xét thời tiết thay đổi ngày * Cách tiến hành - Cho HS đọc yêu cầu SGK - 2, HS đọc YC - GV hướng dẫn HS cách lập bảng theo dõi thời tiết - HS quan sát ghi lại tuần theo mẫu trang 139 ( SGK ) ; nêu nhận kết quả, nêu nhận xét xét từ kết em quan sát - Ngồi GV khuyến khích em sưu tầm hát , câu tục ngữ nói thời tiết chia sẻ với bạn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Giao nhiệm vụ Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2021 KỂ CHUYỆN Tiết 34: CHUYỆN CỦA THƯỚC KẺ I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Nghe hiểu câu chuyện Chuyện thước kẻ -Nhìn tranh, kể lại đoạn, toàn câu chuyện Bước đầu biết thay đổi giọng để phân biệt lời chị dẫn chuyện, lời bút mực, bút chì, thước kẻ, tẩy -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên kiêu căng, coi thường người khác Cần khiêm tốn, chung sức với người để làm điều có ích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV A.KIỂM TRA BÀI CŨ GV đưa lên bảng tranh minh họa chuyện Hoạt động HS Giáo án lớp 1-tuần 34 Hai tiếng kì lạ; mời HS nhìn tranh, tiếp nối kể lại câu chuyện (mỗi HS kể theo tranh) B.DẠY BÀI MỚI 1.Chia sẻ giới thiệu câu chuyện 1.1.Quan sát đoán -GV đưa lên bảng tranh minh họa câu chuyện Chuyện thước kẻ HS xem tranh, nói câu chuyện có nhân vật -GV: Các em quan sát tranh 4: thước kẻ soi gương Nhìn gương, em thấy tay phải thước kẻ thực tay nào? (Tay phải thước kẻ gương thực tay trái) Tương tự, cạch đo thước kẻ gương nằm bên phải, thực bên trái thước kẻ thực Các em cần ý chi tiết để hiểu câu chuyện 1.2.Giới thiệu chuyện: Thước kẻ ĐDHT thiếu HS Chiếc thước kẻ câu chuyện kiêu căng Nó ln ưỡn ngực lên, trở thành thước kẻ cong Cuối hiểu Các em lắng nghe 2.Khám phá luyện tập 2.1.Nghe kể chuyện GV kể chuyện lần với giọng diễn cảm Kể phân biệt lời nhân vật Lời bút mực bút chì: phàn nàn, khơng vui Lời thước kẻ: kiêu căng, tự mãn Lời bác thợ mộc: từ tốn 2.2.Trả lời câu hỏi theo tranh Mỗi HS trả lời câu hỏi theo tranh -GV tranh 1: Thước kẻ bạn làm việc nào? -GV tranh 2: Vì thước kẻ bị cong? Năm học: 2020-2021 -HS kể chuyện -HS: Chuyện có nhân vật: thước kẻ, bút mực, bút chì, tẩy, bà cụ, bác thợ mộc) -HS quan sát , lắng nghe -HS lắng nghe -HS quan sát lắng nghe - Thước kẻ bạn làm việc với vui vẻ -Thước kẻ nghĩ quan trọng nhất, khơng có bút khơng thể kẻ thẳng Nghĩ oai lắm, ưỡn ngực lên Dần dần, trở thành thước kẻ cong -GV tranh 3: Bút mực bút chì phàn - Bút mực bút chì phàn nàn: Anh thước kẻ bị cong nên đường kẻ nàn điều gì? cong quá! Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 -GV tranh 4: Thước kẻ nói thấy - Thước kẻ nói: Cái thước kẻ gương Vạch đo gương? tơi bên trái, cịn đo thước kẻ bên phải Các số cịn ngược nữa! -GV tranh 5, hỏi câu: Điều xảy - Một bà cụ nhặt thước kẻ, định đem làm củi Nhưng thước kẻ la ầm thước kẻ bỏ đi? lên khơng phải củi + Bác thợ mộc nói: Đây thước +GV: Bác thợ mộc nói với bà cụ? kẻ gỗ Nó cong Để tơi bào lại cho thẳng -GV tranh 6: Sau sủa lại, hình - Sau sửa, thước kẻ dáng tính nết thước kẻ có thay thẳng trở lại Các bạn vui vẻ đón trở Từ đó, ln chăm đổi? bạn bút – kẻ đường thẳng 2.3.Kể chuyện theo tranh a) Mỗi HS nhìn tranh, tự kể chuyện -HS kể chuyện theo yêu cầu b) HS nhìn tranh, kể lại toàn câu chuyện *GV cất tranh, HS giỏi kể lại câu chuyện, -Cả lớp bình chọn HS, nhóm HS kể khơng cần hỗ trợ tranh chuyện hay 2.3.Tìn hiểu ý nghĩa câu chuyện -GV: Câu chuyện khuyên em điều - HS: Câu chuyện khun gì? phải khiêm tốn / khơng nên kiêu ngạo / phải đoàn kết,… -GV: Câu chuyện khuyên em không -HS lắng nghe nên kiêu căng, coi thường nhười khác Cần khiêm tốn, chung sức với người để làm điều có ích 3.Củng cố, dặn dò -Nhắc lại nội dung học -1 HS nhắc lại -GV nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết Tự đọc -HS lắng nghe thực sách báo TỰ ĐỌC SÁCH BÁO Tiết 16 : CỦNG CỐ KỸ NĂNG ĐỌC SÁCH BÁO I.Mục tiêu: 1.Phát triển lực đặc thù-năng lực ngôn ngữ - Biết tự giới thiệu rõ ràng, tự tin với bạn sách, truyện, tập thơ hay tờ báo mang tới lớp - Đọc kể lại cho bạn nghe vừa đọc Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 Góp phần phát triển lực chung phẩm chất - Giúp nâng cao kiến thức, cải thiện tập trung tăng cường kỹ tư - Mở rộng vốn từ, cải thiện trí nhớ II Đồ dùng dạy học: - GV HS mang đến lớp số đầu sách hay, phù hợp với tuổi thiếu nhi - Giá sách lớp - Sách truyện đọc lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: (2p) - GV nêu mục đích yêu cầu học -HS lắng nghe 2.Luyện tập(25 p) 2.1.Tự đọc sách -GV đảm bảo yên tĩnh cho HS đọc sách Nhắc HS đọc kỹ đoạn truyện, - HS tự đọc sách mẩu tin, thơ u thích để đọc trước lớp 2.2 Đọc ( kể) cho bạn nghe điều thú vị em đọc -GV mời HS đọc/ kể trước lớp - HS sung phong đọc/ kể vừa đọc -GV nhắc HS đọc to, rõ -Cả lớp bình chọn HS đọc hay, biểu cảm, - HS lớp bình chọn cung cấp thông tin, mẩu truyện, thơ thú vị -GV hướng dẫn HS thành lập nhóm -HS lắng nghe thực theo yêu tự đọc sách để trao đổi sách báo, cầu thư viện, hỗ trợ đọc sách 3.Củng cố, dặn dò:(3p) -GV khen HS thể tốt -HS lắng nghe thực theo yêu tiết học cầu -Nhắc HS cần chăm đọc sách báo để học hỏi nhiều điều bổ ích TỐN Tiết 102: ƠN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100 - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 Phát triển NL toán học II CHUẨN BỊ: Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng, phép trừ phạm vi III GỢI Ý CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động khởi động(5p) GV tổ chức trị chơi để HS ơn tập - HS chơi trị chơi phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 B HĐ thực hành, luyện tập(25p) Bài 1: Tính - GV mời HS nêu yêu cầu tập - HS nêu: Bài 1: Tính - GV hướng dẫn HS tìm kết - Cá nhân HS làm 1: Tìm kết phép cộng, trừ nêu phép cộng, trừ nêu (HS đặt tính nháp để tìm kết tính theo cách riêng nhanh mình) - GV mời HS đổi chéo vở, kiểm tra - Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn chữa lỗi sai có - GV mời HS chữa - HS chữa bài: a) 14 + = 17 76 + = 77 18 – = 16 65 – = 64 40 + 50 = 90 70 – 40 = 30 b) 30 + 20 + 10 = 17 – + = 50 +10 = 60 10 + = 15 80 – 30 – 20 = 12 + – = - GV mời HS nhận xét 50 - 20 = 30 18 - = 10 - GV nhận xét, lưu ý HS ý b, cần - HS nhận xét thực phép tính trừ - HS lắng nghe trái qua phải Bài 2: Đặt tính tính: - GV mời HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS đặt tính vào bảng - HS nêu: Bài 2: Đặt tính tính - HS đặt tính vào bảng tính - GV mời HS chữa - HS chữa bài: 65 44 + + 24 30 89 74 39 95 42 + 47 78 Giáo án lớp 1-tuần 34 - GV mời HS nhận xét Năm học: 2020-2021 - 12 27 50 45 72 - GV nhận xét - HS nhận xét nhắc lại cách đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái, Bài 3: Tìm lỗi sai phép lưu ý thực tính tính sau sửa lại cho đúng: dạng - GV mời HS nêu yêu cầu tập - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS làm bài, thảo luận nhóm đơi, tìm lỗi sai phép tính sửa lại cho - HS nêu: Bài 3: Tìm lỗi sai - GV mời HS chữa phép tính sau sửa lại cho - HS thảo luận tìm lỗi sai phép tính, sửa lại cho - HS chữa bài, sửa lại cho sauu 54 - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét - GV hỏi HS: Để tránh lỗi sai tính tốn phải làm gì? Để kiểm tra lại kết phép tính em làm nào? Bài 4: Số? - GV mời HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm bài, quan sát tranh vẽ, suy nghĩ tìm số bị vết mực che - GV mời HS chữa - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét - 46 + 52 + 49 32 38 - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS trả lời: đặt tính thẳng hàng, thẳng cột, tính tốn cẩn thận - HS nêu: Điền số thích hợp - HS quan sát tranh vẽ, suy nghĩ tìm số bị vết mực che HS chia sẻ với bạn cách suy nghĩ để tìm số bị che khuất - HS chữa bài: 29 97 96 + 12 43 17 99 53 - HS nhận xét - HS lắng nghe Liên hệ, nhắc bạn xếp đồ dùng gọn gàng để tránh xảy điều đáng tiếc Giáo án lớp 1-tuần 34 Năm học: 2020-2021 D Hoạt động vận dụng(5p) Bài 5: Chị Mai bẻ 32 bắp ngô, anh Tuấn bẻ 47 bắp Hỏi hai anh chị bẻ bắp ngơ? - GV mời HS đọc tốn - HS đọc tốn - GV hỏi: - HS nói cho bạn nghe: Bài toán cho biết Chị Mai bẻ 32 + Bài tốn cho biết gì? bắp ngơ, anh Tuấn bẻ 47 bắp + Bài tốn hỏi gì? - GV hướng dẫn HS thảo luận với bạn bàn cách trả lời câu hỏi toán đặt ra, định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để tìm câu trả lời cho tốn đặt ra, sao? - GV mời HS chữa - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét Bài toán hỏi hai anh chị bẻ bắp ngô - HS thảo luận với bạn cặp bàn cách trả lời câu hỏi toán đặt ra, định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để tìm câu trả lời cho tốn đặt giải thích sao? - HS chữa bài: Phép tính: 32 + 47 = 79 Trả lời: Cả hai anh chị bẻ 79 bắp ngô - HS nhận xét - HS lắng nghe E Củng cố, dặn dị(5p) - Bài học hơm nay, em biết thêm Củng cố kĩ tính cộng, trừ (khơng điều gì? Những điều giúp ích cho nhớ) phạm vi 100 em sống ngày? - Em thích nào? Vì sao? HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 102 TRIỂN LÃM TRANH BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI” I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi, thể thái độ kính yêu Bác Hồ việc làm cụ thể học tập rèn luyện ngày II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần 34 Giáo án lớp 1-tuần 34 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: +Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 35 - Thực dạy tuần 35, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Triển lãm tranh “Bác Hồ với thiếu nhi” - GV cho HS triển lãm tranh ảnh Bác Hồ - Cho HS chia sẻ cảm nhận buổi triển lãm Năm học: 2020-2021 - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - Tranh/ảnh Bác Hồ treo xung quanh lớp, để bàn HS - HS quan sát, chia sẻ tranh/ảnh để lựa chọn tranh/ảnh mà u thích – Cho HS giơ cao tranh/ảnh mà - Khi giơ cao tranh/ảnh đó, HS nói rõ thích lại thích, giải thích nội dung - GV nhận xét tranh/ảnh 3.Đánh giá ... học: - GV HS mang đến lớp số đầu sách hay, phù hợp với tuổi thiếu nhi Giáo án lớp 1- tuần 34 Năm học: 202 0-2 0 21 - Giá sách lớp - Sách truyện đọc lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1. Giới... nào? -HS nhắc lại -HS lắng nghe thực Giáo án lớp 1- tuần 34 Năm học: 202 0-2 0 21 -Thứ năm ngày 13 tháng năm 20 21 TẬP ĐỌC Tiết 40: CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu: 1. Phát... CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2 .1 Nhận xét tuần 34 Giáo án lớp 1- tuần 34 - GV yêu