Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 32 sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 32 sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 32 sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 32 sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 32 sách cánh diều.Giáo án lớp 1 buổi sáng tuần 32 sách cánh diều.
Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HÁT MỪNG NGÀY GIẢI PHÓNG MIỀN NAM 30 - Tiết 94 I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Bước đầu biết ý nghĩa ngày Giải phóng miền Nam 30 – – 1975 - Tự hào hát ngày Giải phóng miền Nam, thống đất nước II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ đầu tuần 32: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca +Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình tiết chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần + Phát động phong trào thi đua trường * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : An tồn giao thơng, bảo vệ môi trường, kĩ sống, giá trị sống * Cách tiến hành - Hiệu trưởng nhà trường nêu khái quát ý nghĩa ngày Giải phóng miền Nam 30 Nhắc nhở HS tích cực học tập rèn luyện xứng đáng với công lao hệ cha ông - GV Tổng phụ trách Đội/Liên đội trưởng điều khiển chương trình biểu diễn - Các nhóm văn nghệ lớp biểu diễn tiết mục văn nghệ theo nội dung “Chào mừng ngày Giải phóng miền Nam 30 – – 1975” TOÁN ĐỒNG HỒ - THỜI GIAN(tiết 1) Tiết 94 I MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có nhận biết ban đầu thời gian. Biết xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày - Phát triển NL toán học II CHUẨN BỊ - GV chuẩn bị đồng hồ giấy quay kim dài kim ngắn Mỗi nhóm HS mang đến đồng hồ có kim dài kim ngắn - Phiếu tập, tranh tình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động(5p) - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm: -HS hoạt động nhóm +Chia sẻ hiểu biết thơng tin đồng -Đại diện nhóm chia sẻ hồ: kim ngắn, kim dài, mặt đồng hồ có số nào, vạch chia mặt đồng hồ sao? - GV nhận xét B Hoạt động hình thành kiến thức(15p) 1.Nhận biết mặt đồng hồ cách đọc GV cho HS quan sát mô hình đồng hồ giới thiệu: Mặt đồng hồ có 12 số, có kim ngắn kim dài Kim ngắn kim dài quay quay theo chiều từ số đến số 12 tiếp tục từ số 12 sang số Kim ngắn , kim dài phút -G V gắn đồng hồ cho HS chia sẻ Thực hành xem đồng hồ -GV cho HS thực hành theo nhóm -GV mời HS trình bày -Nhận xét tuyên dương -HS quan sát lắng nghe -HS chia sẻ đọc -HS làm việc nhóm -Đại diện nhóm chia sẻ C Hoạt động thực hành luyện tập.(12p) Bài 1.Mối đồng hồ sau giờ? -GV yêu cầu HS đặt câu hỏi trả lời theo nhóm bàn Mỗi đồng hồ giờ? -GV nêu: làm em đọc đồng hồ? -Đại diện vài cặp chia sẻ trước lớp: Đồng hồ thứ Đồng hồ thứ hai Đồng hồ thứ ba 10 D Hoạt động vận dụng(5p) -GV cho HS lên quay nêu số -GV lớp nhận xét tuyên dương E Củng cố, dặn dị(3p) - Bài học hơm nay, em biết thêm điều -HS trả lời gì? Điều giúp cho em sống? - Từ ngữ tốn học em cần ý? - Để xem đồng hồ xác, em nhắn bạn điều gì? TẬP ĐỌC CUỘC THI KHÔNG THÀNH Tiết 26 +27 I MỤC TIÊU Qua học, học sinh hình thành Năng lực Phẩm chất sau: Phát triển lực ngôn ngữ Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 - Đọc trơn bài, phát âm tiếng, tốc độ đọc 60 tiếng/ phút Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu - Hiểu từ ngữ - Trả lời câu hỏi tìm hiểu đọc - Nói – nghe cách chạy loài - Hiểu nội dung câu chuyện: Mỗi loài, người xung quanh ta có đặc điểm, thối quen riêng Cần tơn trọng đặc điểm, thói quen lồi, người, khơng nên địi người khác phải giống Phát triển lực chung phẩm chất - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Biết yêu thương, tôn trọng đặc điểm, thói quen lồi, người II CHUẨN BỊ - Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ viết nội dung học, Tập đọc - VBT Tiếng Việt 1, tập hai - Mỗi HS mảnh giấy trắng (cỡ x 10 cm) để tham gia trò chơi khởi động - Thẻ xanh đỏ cho HS làm BT (Chọn ý trả lời đúng: a hay b) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động(5p) Mục tiêu: Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh -Gọi 2, HS đọc thuộc lòng khổ cuối - HS đọc HS trả lời câu hỏi thơ Quyển em, trả lời câu hỏi: Ai biết giữ sạch, chữ đẹp? - Nhận xét * Trò chơi: Thi viết tên vật sống nước - Chú ý lắng nghe - GV phổ biến cách chơi: GV phát cho HS tờ phiếu , HS tự ghi tên phiếu - HS tích cực tham gia trò chơi: - GV nêu yêu cầu: Khi có lệnh bắt đầu, em ghi thật nhanh tên vật em ghi thật nhanh tên vật sống sống nước (trong thời gian nước (trong thời gian phút) vào mặt phút) vào mặt sau phiếu sau phiếu - HS đọc theo nhóm đơi - Tổ chức cho HS chơi - GV thu phiếu gọi HS đọc theo nhóm đơi, bạn đọc tên HS, bạn đọc tên vật) - Nhận xét, tuyên dương HS * Giới thiệu - HS quan sát - GV treo tranh minh họa, hỏi: - – HS: Tranh vẽ tôm, cá, cua + Tranh vẽ vật nào? rùa + Chúng sống cạn hay nước? - – HS: Chúng sống nước + Chúng “đi lại” có giống khơng? - Chú ý lắng nghe Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 - GV nhận xét, dẫn dắt giới thiệu vào - GV viết tên bài: Cuộc thi không thành Khám phá luyện tập(30p) Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng, đọc trơn bài, phát âm tiếng, biết nghỉ hợp lí sau dấu câu Hiểu từ ngữ Trả lời câu hỏi tìm hiểu đọc Hiểu nội dung câu chuyện 2.1 Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu: giọng rõ ràng, chậm rãi, đọc rõ ngữ điệu nhân vật b) Luyện đọc từ ngữ - GV từ ngữ cho HS đọc: không thành, trọng tài, xuất phát, chuyện rắc rối, quay đuôi, ngúng nguẩy, quay đầu, giật lùi, phóng thẳng, khuyên bảo, - GV hỏi ngúng nguẩy nào? - Giải nghĩa từ: ngúng nguẩy (tỏ thái độ khơng lịng hay hờn dỗi) c) Luyện đọc câu - GV HS đếm số câu bài: Bài có 13 câu - GV cho HS đọc nối tiếp câu lần - Hướng dẫn đọc câu dài + GV đọc mẫu lần, ngắt câu dài, Chúng cãi / tơm quen bơi giật lùi, / cá biết phóng thẳng, / cua bò ngang - Cho HS đọc câu nhóm đơi - GV theo dõi, giúp đỡ HS - Vài HS nhắc lại tên - Lắng nghe - tay đọc thầm theo - HS đọc cá nhân, lớp - Chú ý lắng nghe ghi nhớ - HS đếm số câu bài: Bài có 13 câu - Đọc nối tiếp (cá nhân, nhóm) (Có thể cho HS đọc câu 1, lớp đọc lại HS đọc câu 2, lớp đọc lại,… tương tự với câu lại - HS đọc câu nhóm đơi - Đọc đoạn theo hình thức đọc nối tiếp: cá nhân, nhóm đơi, nhóm 4, đọc to trước lớp - HS đọc nhóm theo hình thức đọc nối tiếp, bạn đoạn d) Thi đọc đoạn, * Tổ chức cho HS đọc đoạn bài: * Tổ chức cho HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc nhóm đồng đọc đoạn - GV nhận xét - Chú ý lắng nghe - Tổ chức lớp đọc đồng toàn - Đọc đồng * Thư giãn:GV cho học sinh hát vận động - HS hát vận động theo nhạc theo nhạc TIẾT Hoạt động giáo viên 2.2 Tìm hiểu đọc(15p) - GV gọi HS tiếp nối đọc trước lớp BT Hoạt động học sinh - HS tiếp nối đọc trước lớp BT Giáo án lớp tuần 32 - Tổ chức trao đổi nhóm, làm BT BT1: - GV hỏi: Tôm, cá cua định làm gì? - Nhận xét BT2: - GV phát thẻ xanh đỏ hỏi: Vì đua ba bạn không thành? - GV đọc ý - Mời HS giải thích - GV nhận xét chốt ý BT3: - GV nêu yêu cầu BT - Chỉ cụm từ, yêu cầu lớp đọc - Yêu cầu HS làm vào VBT - GV nhận xét, chốt ý Năm học : 2020-2021 - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời: Tôm cá cua định làm thi chạy - HS đọc ý dùng thẻ để bày tỏ ý kiến - HS giải thích theo ý - Chú ý lắng nghe - HS đọc theo yêu cầu - Làm vào VBT: a) Tôm – (2) giật lùi - GV hỏi: Cuộc thi tơm, cá cua b) Cá – (3) phóng thẳng khơng thành địi chạy theo c) Cua – (1) bị ngang cách Cuộc thi muốn thành cơng - Lắng nghe trả lời ba bạn phải làm nào? ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - GV nêu nội dung bài, giáo dục HS: Mỗi - Vài HS trả lời theo suy nghĩ bạnđều có đặc điểm, thối quen riêng Cần - Theo dõi ghi nhớ tôn trọng đặc điểm, thói quen lồi, người, khơng nên địi người khác phải giống 2.3 Luyện đọc lại(15p) - GV hỏi gồm có nhân vật nào? - HS: nhân vật Tôm, cá, - Treo bảng phụ ghi lời đối thoại cua nhân vật hướng dẫn HS đọc: + Tơm: Hai cậu phải quay đích - HS đọc theo hướng dẫn mình! + Cá: Khơng, hai cậu phải quay đầu - HS chia vai luyện đọc đích tớ! nhóm + Cua: Hai cậu phải quay ngang tớ! - Ngoài lời nhân vật cần đọc lời nữa? - Tổ chức cho HS đọc theo vai: người dẫn chuyện, tôm, cá, cua - GV tổ chức cho nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương - Các nhóm thi đọc, nhóm khác Hoạt động nối tiếp(5p) nhận xét - GV mời lớp đọc lại Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 - Nhận xét học - Đọc đồng - Dặn HS kể cho người thân nghe điều - Lắng nghe em hiểu qua câu chuyện, chuẩn bị - Lắng nghe thực tiết sau: Anh hùng biển -Thứ ba ngày 27 tháng năm 2021 CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: RÙA CON ĐI CHỢ Tiết I MỤC TIÊU Qua học, học sinh hình thành Năng lực Phẩm chất sau: Phát triển lực ngôn ngữ - Đọc: HS đọc thơ Rùa chợ - Viết: Tập chép thơ Rùa chợ, khơng mắc q lỗi, trình bày đúng, chữ viết rõ ràng Làm BT điền ng/ngh vào chỗ trống, tìm viết tả tiếng có vần i, tiếng có vần y Cuộc thi không thành Phát triển lực chung phẩm chất - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Khơi gợi tình u thiên nhiên, u thích lồi vật Giáo dục HS tính cẩn thận chăm II CHUẨN BỊ -Bảng phụ viết nội dung học thơ Rùa chợ Nội dung tập tả - VBT Tiếng Việt 1, tập hai, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động(5p) Mục tiêu: Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh - GV mở nhạc cho HS hát múa vận - HS hát múa vận động theo động theo nhạc nhạc - GV đọc cho HS viết bảng lớp từ ngữ: kéo, cặp sách, thước kẻ - HS viết bảng lớp – lớp viết - Nhận xét bảng * Giới thiệu - GV dẫn dắt giới thiệu vào Luyện tập(25p) - Chú ý lắng nghe 2.1 Hướng dẫn tập chép - Treo bảng phụ có nội dung tả - GV đọc mẫu - Theo dõi - Yêu cầu HS đọc bảng - Lắng nghe - tay đọc thầm theo * Tìm hiểu đoạn chép - Cả lớp đọc bảng - GV hỏi nội dung thơ? - – HS trả lời: Bài thơ kể chuyện rùa chợ mua hạt * Hướng dẫn cách trình bày giống gieo trồng Rùa bò chậm - Đoạn thơ có câu? nên từ đầu xuân, mùa hè đến Giáo án lớp tuần 32 - Mỗi câu có chữ? - Chữ đầu câu, đầu câu viết nào? - Cuối đoạn thơ có dấu gì? * Hướng dẫn đọc từ khó - GV cho HS đọc tiếng em dễ viết sai: đầu xuân, hoa trái, bộn bề, hạt giống, trồng gieo, * Chép -Yêu cầu học sinh chép Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - GV cho HS soát lỗi - Thu nhận xét 5-7 - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày học sinh 2.1 Làm tập tả a) BT 2: Em chọn chữ nào: ng hay ngh - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Mời – HS nhắc lại quy tắc + Khi ta viết ngh? + Khi ta viết ng? - Học sinh tiến hành làm vào Luyện viết 1, tập hai - GV tổ chức cho nhóm thi tiếp sức làm - Nhận xét - Cả lớp đọc câu văn, dịng thơ hồn thành b) BT 3: Tìm đọc viết lại - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi làm vào Luyện viết 1, tập hai - Đại diện nhóm trình bày - Gọi HS đọc câu văn có vần i, uây - Nhận xét, khen ngợi động viên HS Củng cố -dặn dò (5p) - GV mời lớp đọc lại tả - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Năm học : 2020-2021 cổng chợ) - Đoạn thơ có câu - Câu chữ, câu thứ hai chữ, câu thứ ba chữ, câu thứ tư chữ - Viết hoa chữ đầu câu - Cuối đoạn thơ có dấu chấm (.) - HS thực viết bảng - Học sinh chép vào Luyện viết 1; tô chữ hoa - Học sinh đổi vở, dùng bút chì sốt lỗi, ghi lại tổng số lỗi, viết lỗi sai lề - Chú ý lắng nghe - Học sinh nêu yêu cầu tập - – HS nhắc lại quy tắc: + ngh + e, ê, i, iê + ng + chữ khác - HS thực - nhóm thi tiếp sức làm bài: ngang, nghe, ngắn - Đọc đồng - Học sinh nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi làm vào Luyện viết 1, tập hai - đuôi, nguẩy - Cá nhân – đồng - Chú ý lắng nghe - Đọc đồng - Lắng nghe - Lắng nghe thực - Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 TIẾNG ANH ( tiết ) ( Giáo viên chuyên dạy) -TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA P, Q Tiết 63 I MỤC TIÊU Qua học, học sinh hình thành Năng lực Phẩm chất sau: Phát triển lực ngôn ngữ - Tô, viết chữ viết hoa P, Q chữ thường cỡ vừa cỡ nhỏ kiểu nét, đưa bút quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ Luyện viết 1, tập hai - Viết từ, câu: cá heo, vun vút Quê hương tươi đẹp Phát triển lực chung phẩm chất - Phát triển ngôn ngữ Khả quan sát, ý có chủ định - Góp phần hình thành phẩm chất nhân (u quê hương) thông qua việc hiểu ý nghĩa câu Quê hương tươi đẹp - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II CHUẨN BỊ - Máy chiếu để minh họa chữ mẫu, ( bảng phụ viết mẫu yêu cầu tập viết) - Bảng con, phấn - Vở Luyện viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động(5p) Mục tiêu: Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh - GV mở nhạc cho HS hát múa vận - HS hát múa vận động theo động theo nhạc nhạc * Giới thiệu - GV đưa mẫu chữ in hoa P, Q - Nhận xét - HS quan sát nhận biết - GV dẫn dắt giới thiệu vào mẫu chữ in hoa P, Q 2.Khám phá luyện tập(28p) - Chú ý lắng nghe 2.1 Tô chữ viết hoa P, Q - Treo mẫu chữ viết hoa P,Q, hướng dẫn HS quan sát cấu tạo nét chữ cách tô - Học sinh quan sát tay theo (vừa mô tả vừa cầm que vào nét) * Tô chữ hoa P - Yêu cầu học sinh quan sát - Chữ P hoa gồm có nét nào? - Học sinh quan sát -Giáo viên viết chữ P hoa lên bảng nêu - Chữ P gồm có hai nét : nét quy trình: giống nét chữ B, nét nét + Nét 1: Nét nét cong ngược trái cong có hai đầu uốn vào Giáo án lớp tuần 32 Đặt bút đường kẻ 6, tô từ xuống dưới, đầu móc vào phía + Nét 2: Nét nét cong kín (giống chữ O), đặt bút từ đường kẻ 5, tơ theo đường cong vịng lên, cuối nét lượn vào , dừng bút gần đường kẻ - Giáo viên nhắc lại – lần, kết hợp với tô mẫu để học sinh ghi nhớ * Tô chữ hoa Q - Yêu cầu học sinh quan sát - Chữ hoa Q gần giống chữ học? - Giáo viên viết chữ Q hoa lên bảng nêu quy trình: + Nét 1: Nét nét cong kín (giống chữ O) Đặt bút đường kẻ 6, đưa bút sang trái để tô nét cong, phần cuối nét lượn vào bụng chữ đến ĐK cong lên chút dừng bút + Nét 2: Nét nét lượn ngang, đặt bút gần ĐK tô nét lượn ngang từ lịng chữa ngồi, dừng bút ĐK - Giáo viên nhắc lại – lần, kết hợp với tô mẫu để học sinh ghi nhớ - GV theo dõi giúp đỡ HS 2.1 Viết từ ngữ, câu ứng dụng (cỡ nhỏ) - GV chiếu từ ngữ, câu ứng dụng cần đọc lên hình (hoặc bảng phụ viết sẵn từ ngữ, câu ứng dụng cần đọc viết): cá heo, vun vút; Quê hương em tươi đẹp - GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao chữ khoảng cách chữ (tiếng), cách nối nét từ chữ viết hoa Q sang cữa viết thường, vị trí đặt dấu - GV cho HS viết bảng - Nhận xét - Cho HS viết vào Luyện viết 1, tập - GV lệnh cho học sinh sửa tư ngồi, cách cầm bút - GV theo dõi, hỗ trợ HS - Nhận xét, khen ngợi động viên HS Củng cố -dặn dò(3p) - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS luyện viết thêm nhà - GV nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết học sau Năm học : 2020-2021 không - HS lắng nghe tay theo - HS tô chữ hoa P cỡ vừa cỡ nhỏ Luyện viết 1, tập - Học sinh quan sát - Giống chữ O học - HS lắng nghe tay theo - Lắng nghe - HS tô chữ hoa Q cỡ vừa cỡ nhỏ Luyện viết 1, tập - Quan sát đọc theo: cá nhân, nhóm, đồng - HS theo dõi nhận xét - HS quan sát viết bảng - Cho HS viết vào Luyện viết 1, tập - Chuẩn bị tư ngồi viết, cầm bút viết - Theo dõi - Lắng nghe thực Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 -Thứ tư ngày 28 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC ANH HÙNG BIỂN CẢ Tiết 28 +29 I MỤC TIÊU Qua học, học sinh hình thành Năng lực Phẩm chất sau: Phát triển lực ngôn ngữ - Đọc trơn bài, phát âm tiếng, tốc độ đọc 60 tiếng/ phút Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu - Hiểu từ ngữ - Trả lời câu hỏi tìm hiểu đọc - Hiểu nội dung câu chuyện nói đặc điểm lồi cá heo, ca ngợi cá heo thông minh, tài giỏi, bạn tốt người Phát triển lực chung phẩm chất - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Khơi gợi tình u thiên nhiên, có ý thức, trách nhiệm việc bảo vệ lồi vật có ích II CHUẨN BỊ - Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ viết nội dung học, Tập đọc - VBT Tiếng Việt 1, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động(5p) - Gọi HS đọc nối tiếp Cuộc thi - HS đọc HS trả lời câu hỏi không thành, trả lời câu hỏi - Nhận xét * Nói cá heo - GV hỏi: Em thấy cá heo chưa? - HS phát biểu theo suy nghĩ Em biết cá heo? - Nhận xét, chốt ý - Chú ý lắng nghe * Giới thiệu - GV treo tranh minh họa, hỏi: - HS quan sát + Tranh vẽ gì? - HS trả lời - GV nhận xét, dẫn dắt giới thiệu vào - Chú ý lắng nghe - GV viết tên bài: Anh hùng biển - Vài HS nhắc lại tên Khám phá luyện tập(30p) 2.1 Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu: giọng ngưỡng mộ, cảm - Lắng nghe - tay đọc thầm theo phục b) Luyện đọc từ ngữ - GV từ ngữ cho HS đọc: tay bơi, - HS đọc cá nhân, lớp nhanh vun vút, thông minh, dẫn tàu thuyền, săn lùng, huân chương - GV hỏi tay bơi nào? - Trả lời: bơi giỏi) Giáo án lớp tuần 32 + HS trả lời câu hỏi: Vì cá heo gọi anh hùng biển cả? + HS trả lời câu hỏi: Chọn tên gọi khác mà em thích để tặng cá heo - Nhận xét * Cả lớp hát Quả (Nhạc lời: Xanh Xanh) * Giới thiệu - GV treo tranh hỏi nội dung tranh - GV nói: Quả cà, mướp, lựu, loài mà em thấy thường ngày làm nên từ hoa - GV nhận xét, dẫn dắt giới thiệu vào bài: Mỗi lồi hoa có màu sắc, hương vị, vẻ đẹp riêng, chúng giống nhau: làm nên trái cây, thứ ngon lành Bài thơ Hoa kết trái giúp em cảm nhận vẻ đẹp, ích lợi lồi hoa - GV viết tên bài: Hoa kết trái 2: Khám phá luyện tập(30p) 2.1 Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu: giọng vui, sơi nổi, tình cảm Nhấn giọng (tự nhiên, biểu cảm), từ ngữ nói đặc điểm lồi hoa: tim tím, vàng vàng, chói chang, đỏ, nho nhỏ, xinh xinh, trắng tinh, rung rinh b) Luyện đọc từ ngữ - GV từ ngữ cho HS đọc: kết trái, tim tím, hoa mướp, hoa lựu, chói chang, đốm lửa, hoa vừng, xinh xinh, trắng tinh, rung rinh, hoa tươi, - GV hỏi kết trái nào? - Giải nghĩa từ: kết trái (hình thành trái, từ hoa) - GV giới thiệu vài hoa mang đến lớp (nếu có) - hoa cà, hoa lựu, hoa vừng, hoa đỗ c) Luyện dọc dòng thơ - GV HS đếm số dịng bài: Bài đọc có 12 dịng thơ - GV cho HS đọc nối tiếp dòng lần 1: Đọc tiếp nối hai dòng thơ (cá nhân, cặp) Năm học : 2020-2021 - Cả lớp hát - HS quan sát trả lời - Chú ý lắng nghe - Vài HS nhắc lại tên - Lắng nghe - tay đọc thầm theo - HS đọc cá nhân, lớp - Trả lời: hình thành trái, từ hoa - Chú ý lắng nghe ghi nhớ - Theo dõi - HS đếm số dòng bài: Bài đọc có 12 dịng thơ - Đọc nối tiếp (cá nhân, nhóm) - Chú ý theo dõi thực theo hướng dẫn Giáo án lớp tuần 32 - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nhịp nhanh từ ngữ dòng thơ: + GV đọc mẫu Hoa cà / tim tím – Hoa mướp / vàng vàng Hoa lựu/ chói chang Đọc liền dòng thơ: Đỏ đốm lửa - Rung rinh gió – Này bạn nhỏ – Đừng hái hoa tươi – Hoa yêu người – Nên hoa kết trái - Cho HS đọc tiếp nối hai dịng thơ nhóm đơi - GV theo dõi, giúp đỡ HS d) Thi đọc đoạn, * Tổ chức cho HS đọc đoạn bài: - GV chia câu hướng dẫn HS đọc theo đoạn (8 dòng / dòng) * Tổ chức cho HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc nhóm đồng đọc đoạn - GV nhận xét - Tổ chức lớp đọc đồng toàn *Nghỉ giải lao 2.2 Tìm hiểu đọc - GV gọi HS tiếp nối đọc trước lớp BT BT - GV vế câu bên cho lớp đọc - GV gọi HS báo cáo kết - Cả lớp đọc lại Năm học : 2020-2021 - – HS đọc – lớp - HS đọc tiếp nối hai dòng thơ nhóm đơi - Đọc đoạn theo hình thức đọc nối tiếp: cá nhân, nhóm đơi đọc to trước lớp - HS đọc nhóm theo hình thức đọc nối tiếp, bạn đoạn - Chú ý lắng nghe - Đọc đồng - HS hát vận động theo nhạc - HS tiếp nối đọc trước lớp BT - HS thực - HS báo cáo kết (đọc câu thơ) - Cả lớp đọc lại: a) Hoa cà - 3) tim tím b) Hoa mướp - 1) vàng vàng c) Hoa lựu - 4) đỏ đốm lửa d) Hoa mận - 2) trắng tinh - HS đọc - Chú ý lắng nghe BT - HS đọc mẫu - GV M, giải thích: Mỗi lồi hoa cho thứ hạt VD: Hoa vừng cho hạt vừng Từ hạt vừng làm dầu vừng làm kẹo vừng, mè xửng loại kẹo thơm ngon Cịn lồi hoa khác sao? - HS trả lời - HS trao đổi, nói kết GV nhận xét - HS thực theo yêu cầu bổ sung VD: - Theo dõi ghi nhớ + Hoa cà kết thành cà Quả cà dùng để làm nấu, xào đem muối, làm cà muối Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 + Hoa mướp kết thành mướp xào, nấu canh + Hoa lựu kết thành lựu, ăn vừa vừa rộn rốt chua + Hoa đỗ kết thành đỗ Quả đỗ luộc xào Nếu để già, bóc vỏ lấy hạt Hạt đỗ xanh dùng để nấu chè làm loại bánh đậu xanh, bánh chưng / bánh tét, bánh nếp), nấu xôi, + Hoa mận kết thành mận, Quả mận tươi ngon ăn dùng làm mứt mận, ô mai mận, d) BT - GV: Bài thơ khuyên bạn nhỏ điều gì? -Bài thơ khuyên bạn nhỏ đừng hái hoa tươi để hoa kết trái - Theo dõi ghi nhớ - GV chốt ý: Bài thơ ca ngợi lồi hoa có màu sắc, vẻ đẹp riêng kết lành tặng cho người Các bạn nhỏ cần yêu quý, bảo vệ hoa, đừng hái hoa để hoa đơm kết trái 2.3 Luyện đọc lại - HS thi đọc nối tiếp đoạn – - Tổ chức cho HS thi đọc thơ trước lớp HS đọc đoạn - Cả lớp GV bình chọn bạn đọc hay: - nhóm thi đọc (mỗi nhóm đọc từ, câu, rõ ràng, biểu cảm bạn), nhóm khác nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Củng cố hoạt động nối tiếp - Đọc đồng - GV mời lớp đọc lại - Lắng nghe thực - Nhận xét học GV dặn HS nhà đọc thơ cho người thân nghe, hỏi người thân loại hoa kết thành quả, ăn -GÓC SÁNG TẠO TRƯNG BÀY QUÀ TẶNG Ý NGHĨA Tiết I MỤC TIÊU - Biết trưng bày sản phẩm Quà tặng ý nghĩa để bạn xem bình chọn - Biết giới thiệu sản phẩm mình, nhận xét sản phẩm bạn; biết trao tặng sản phẩm với thái độ trân trọng II CHUẨN BỊ - Sản phẩm quà tặng HS ĐDHT phục vụ cho việc trưng bày sản phẩm (viên nam châm, hồ dán, kẹp ghim, băng dính, ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: Khởi động(5p) Giáo án lớp tuần 32 - Cả lớp hát bài: Bông hồng tặng mẹ cco Giới thiệu - GV dẫn dắt giới thiệu vào bài: Trong tiết Góc sáng tạo tuần trước, em hoàn thành sản phẩm Quà tặng ý nghĩa Trong tiết học hôm nay, em trưng bày, giới thiệu, bình chọn quà tặng Chúng ta xem quà tặng đánh giá cao - GV viết tên 2: Khám phá luyện tập(27p) 2.1 Tìm hiểu yêu cầu tiết học - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc YC Năm học : 2020-2021 - HS hát múa vận động theo nhạc - Chú ý lắng nghe - Nhắc lại tên - HS tiếp nối đọc YC tiết học: - Cả lớp vừa lắng nghe vừa quan sát tranh ảnh SGK - HS đọc YC GV nhắc HS: Khi bình - HS đọc YC (bắt đầu từ Cùng chọn sản phẩm, cần ý hình thức xem, đọc bình chọn, đọc nội dung (phần lời) sản phẩm lời tranh) - HS đọc YC - HS đọc YC Những sản phẩm chọn gắn lên bảng lớp để lớp bình chọn tiếp - HS đọc YC 4; bạn - HS đọc YC * Thời gian dành cho hoạt động chuẩn bị đóng vai HS cô giáo, đọc lời trao tặng cảm ơn khoảng phút 2.2 Trưng bày - HS gắn sản phẩm lên bảng lớp, - Gv tổ chức cho HS trưng bày - GV tạo điều kiện, giúp đỡ để HS trưng bảng nhóm, lên tường, bày lên mặt bàn bày sản phẩm nhanh, sáng tạo, - GV lớp đếm số bưu thiếp - Cả lớp đếm số bưu thiếp tổ theo cô tổ 2.3 Bình chọn - GV mời tổ xem, - Học sinh quan sát bình chọn đọc bình chọn: - Lắng nghe + Nhóm trưng bày đẹp? + Sản phẩm ấn tượng? - Thực - Một tổ xem trước Cả tổ trao đổi, bình chọn tổ trưng bày đẹp; chọn bưu thiếp - Cả lớp vỗ tay ấn tượng tổ mình, vài bưu thiếp ấn tượng tổ khác Tổ trưởng báo cáo kết với GV Tiếp đến tổ khác 2.4 Tổng kết - GV kết luận nhóm trưng bày đẹp (bố - HS theo dõi trí hợp lí, sáng tạo; có đủ sản phẩm có nhiều sản phẩm đẹp) Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 - GV gắn lên bảng lớp sản phẩm - HS quan sát theo dõi chọn dự thi; viết bảng lớp tiêu chí sản phẩm hay: tranh, ảnh ấn tượng, trình bày đẹp; lời giới thiệu hay 2.5 Thưởng thức - Từng bạn có sản phẩm gắn lên bảng - HS bình chọn quà tặng lớp giới thiệu q mình, nhiều bạn yêu thích đọc lời viết “món quà”, sau trao cách giơ tay quà cho thầy, cơ, bạn bè Nếu thầy, cơ, bạn bè lớp mẫu giáo thầy cô môn học khác, em bỏ quà vào phong bì, đề rõ tặng phong bì để gửi sau - Cả lớp hoan hô bạn thể - HS bình chọn quà tặng nhiều xuất sắc tiết học bạn yêu thích - GV đếm số HS giơ tay bình chọn cho HS - HS thực - Cuối giờ, HS khác trao tặng quà cho người nhận Hoạt động nối tiếp(3p) - Chú ý lắng nghe - GV khen ngợi HS có sản phẩm bình chọn - Lắng nghe thực - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Góc sáng tạo “Em học sinh”: đọc trước SGK (tr 142, 150, 151); HS mang đến lớp ảnh tranh tự hoại - Nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết KC Cuộc phiêu lưu giọt nước tí hon TỰ ĐỌC SÁCH BÁO ĐỌC BÁO Tiết 11 I MỤC TIÊU Qua học, học sinh hình thành Năng lực Phẩm chất sau: - Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin tờ báo thiếu nhi mang tới lớp (tên báo, mua cho mượn, ) - Đọc cho bạn nghe nội dung báo yêu thích II CHUẨN BỊ - GV, HS sưu tầm, mang đến lớp số tờ báo thiếu nhi có hay lạ (có thể cho HS mượn đọc lớp) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: Khởi động(5p) - GV mở nhạc cho HS hát múa vận - HS hát múa vận động theo động theo nhạc nhạc Giáo án lớp tuần 32 * Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết học - GV ghi tên Hoạt động 2: Luyện tập(27p) 2.1 Tìm hiểu yêu cầu học - GV gọi HS tiếp nối đọc YC học: - HS đọc YC + GV tên tờ báo thiếu nhi SGK Năm học : 2020-2021 - Chú ý lắng nghe - HS nhắc lại - HS tiếp nối đọc YC học - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc: Chăm học, Măng non, Hoạ mi, Nhi đồng Những thử nghiệm khiếp vía), Cười vui (Phải tích cực tập bơi), Rùa vàng, Văn - (Kiểm tra chuẩn bị) GV yêu cầu tuổi thơ, Khăn quàng đỏ HS đặt trước mặt tờ báo thiếu nhi - Thực em mang đến lớp (hoặc mượn thư viện), nhắc HS ý trao đổi sách báo cho GV chấp nhận có HS mang sách khác (thơ, truyện) báo - HS đọc YC + GV mời vài HS giới thiệu tờ báo - HS đọc yêu cầu mang tới lớp (Tên tờ báo Lí có - Học sinh giới thiệu: VD: Mực tím tờ báo: Ai mua cho em mượn?) tờ báo dành cho tuổi học trị Đây tờ báo bổ ích với HS tiểu học / Báo Hoạ mi dành cho HS lớp mẫu giáo Tơi thích báo - HS đọc YC báo có nhiều truyện tranh hay + GV giới thiệu Ngỗng (M): Đây - HS đọc yêu cầu bổ ích giúp em hiểu - Lắng nghe thực thêm vật nuôi nhà - ngỗng Nếu khơng có sách báo mang đến lớp, em đọc (Nếu tất HS có sách báo mang đến lớp: Bài Ngỗng bổ ích Vì vậy, (thầy) phân công bạn đọc đọc lại cho lớp nghe Khi nhà, em nên đọc lại này) - HS đọc YC +Thời gian dành cho hoạt động chuẩn bị - HS đọc yêu cầu khoảng 8, phút 2.2 Tự đọc báo - GV bảo đảm yên tĩnh cho HS đọc; nhắc HS đọc kĩ mẩu tin báo ngắn - HS đọc cá nhân u thích để tự tin, đọc to, rõ trước lớp Với HS khơng có báo, GV cho HS mượn báo YC em Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 đọc Ngỗng SGK - GV tới bàn giúp HS chọn đoạn đọc Hoạt động nối tiếp(3p) - GV khen ngợi HS hồn thành tốt học Nhắc nhở HS cịn hạn chế - Lắng nghe thực khả đọc, khả nói, diễn đạt trước lớp - Dặn HS tiết Tự đọc sách báo tuần sau đọc sách thư viện -TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 64 Bài 20: BẦU TRỜI BAN NGÀY VÀ BAN ĐÊM I Mục tiêu: Sau học, HS đạt được: * Về nhận thức khoa học: - Nêu thường thấy bầu trời ban ngày ban đêm - So sánh mức độ đơn giản bầu trời ban ngày ban đêm; bầu trời ban đêm vào ngày khác (nhìn thấy hay khơng nhìn thấy Mặt Trăng vào ngày khác nhau) - Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời Trái Đất (sưởi ấm chiếu sáng) * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Biết cách quan sát, đặt câu hỏi mô tả, nhận xét bầu trời ban ngày ban đêm quan sát tranh ảnh, video quan sát thực tế * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Có ý thức bảo vệ mắt, khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời chia sẻ với người xung quanh thực II Đồ dùng, thiết bị dạy học: - Các hình 20 SGK - VBT Tự nhiên Xã hội - Một số tranh ảnh video clip bầu trời ban ngày ban đêm (trình bày chung lớp) III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động(5p) - GV cho lớp hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - Hát - GV hỏi: thấy Mặt Trời vào - Trả lời ? -GV dẫn dắt vào “Bầu trời ban ngày - Lắng nghe, nhắc lại tên ban đêm” Khám phá kiến thức mới(27p) HĐ1: Tìm hiểu bầu trời ban ngày: * Mục tiêu: - Kế thường thấy bầu trời ban ngày Giáo án lớp tuần 32 - Nêu ví dụ vai trị Mặt Trời Trái Đất (sưởi ấm chiếu sáng) * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát hình 1- SGK.trang 130, thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi: +Vào ban ngày, em nhìn thấy bầu trời ? GV mở rộng: Lúc Mặt Trời mọc lặn gọi ? GV cho HS xem số hình ảnh bầu trời ban ngày (bầu trời lúc bình minh, hồng hơn, khói bầu trời, ) GV giúp HS biết bầu trời tự nhiên , người tạo ( ví dụ máy bay , diểu , khói từ nhà máy bốc lên , ) - GV nêu câu hỏi : Vật chiếu sáng Trái Đất , giúp bạn ngày nhìn thấy vật ? - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : Con người sử dụng ánh sáng sức nóng Mặt Trời để làm ? + GV nêu câu hỏi gợi ý cho HS qua quan sát hình trang 130 ( SGK ) : Người lớn hình làm ? Nhằm mục đích ? Bạn nhỏ hình làm ? Nhờ vật chiếu sáng giúp bạn nhỏ đọc sách ? - Cho HS làm cầu Bài 20 ( VBT ) Hoạt động : Tìm hiểu bầu trời ban đêm * Mục tiêu - Nêu thường thấy bầu trời ban đêm - Biết cách quan sát , đặt câu hỏi mô tả , nhận xét bầu trời ban đêm So sánh mức độ đơn giản bầu trời ban ngày ban đêm , qua quan sát tranh ảnh , video * Cách tiến hành - Cho HS làm việc theo nhóm đơi , quan sát hình trang 131 ( SGK ) trao đổi : Hình vẽ thể ban ngày hay ban đêm ? Em nhìn thấy bầu trời cảnh vật xung quanh ? Hình có khác so với hình ? GV hỏi em lí mà theo em dẫn tới khác h h1 - YC HS thảo luận nhóm , trao đổi Năm học : 2020-2021 - HS quan sát, thảo luận, trả lời: -Vào ban ngày, nhìn thấy mây, Mặt trời, chim bay, -Bình minh hồng -HS theo dõi + HS trả lời : Mặt Trời Người lớn phơi thóc , phơi quần áo nhờ Mặt Trời làm khô + HS kết hợp với quan sát thực tế kể thêm số hoạt động thường làm vào ban ngày + Các em nêu hoạt động học tập , vui chơi , lại , xây dựng , đánh bắt cá , - Một số HS trả lời trước lớp - Thảo luận, số nhóm báo cáo kết + HS nêu cần chiếu sáng đèn điện , nến , đèn pin , + Vào hôm trăng sáng , ánh sáng Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 em thường thấy bầu trời vào ban phản chiếu từ Mặt Trăng đêm giúp nhìn thấy vật - GV hỏi thêm : Ban đêm , cần làm + HS nêu cần để nhìn thấy vật xung quanh ? chiếu sáng đèn điện , nến , - GV cho em tự đọc phần kiến thức chủ đèn pin , yếu trang 131 ( SGK ) Hoạt động : Thảo luận bầu trời đêm vào ngày khác * Mục tiêu -So sánh mức độ đơn giản bầu trời ban đêm vào ngày khác ( nhìn thấy hay khơng nhìn thấy Mặt Trăng * Cách tiến hành - GV cho HS làm việc theo nhóm đối quan - HS dựa vào kinh nghiệm sát hình nhận xét bầu trời ban đêm hình trang 132 ( SGK ) để trả lời hình ; sau thảo luận câu hỏi : Bầu trời : bầu trời vào đêm khác vào đêm khác có khác khơng ? khác Ví dụ có hơm Bạn thích bầu trời đêm ? nhìn thấy , có hơm khơng , - GV u cầu số HS trả lời trước lớp, nhìn thấy Mặt Trăng khác nhận xét ( khuyết , tròn , ) Hoạt động : Hát hát Mặt Trời , Mặt Trăng * Mục tiêu - HS u thích tìm hiểu bầu trời ban ngày ban đêm thông qua hát * Cách tiến hành - GV cho lớp ( chia làm hai nhóm ) - HS tham gia chơi chơi ; cho số HS xung phong tham gia chơi - GV cho em tự đọc phần “ Em có biết ? ” cuối trang 132 ( SGK ) - GV hỏi mở rộng thêm : Các em - HS làm cầu , Bài 20 có biết vật gần / xa mặt đất ( VBT ) vật : chim bay , đám mây , Mặt Trời hay khơng ? Củng cố, dặn dị: + Điều em học bầu trời ban ngày -HS trả lời ban đêm , em thích điều ? + Em muốn quan sát , tìm hiểu thêm bầu trời ban ngày, ban đêm ? - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2021 KỂ CHUYỆN Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 Tiết 32 CUỘC PHIÊU LƯU CỦA GIỌT NƯỚC TÍ HON I MỤC TIÊU Qua học, học sinh hình thành Năng lực Phẩm chất sau: Phát triển lực ngôn ngữ - Nghe hiểu câu chuyện Cuộc phiêu lưu giọt nước ti hon - Nhìn tranh, kể đoạn, toàn câu chuyện, bước đầu thể cảm xúc giọt nước tí hon qua đoạn - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Giọt nước tí hon thực chuyến phiêu lưu, thăm đất liền đẹp đẽ, vừa nhớ mẹ biển, tìm cách để sớm trở với mẹ Phát triển lực chung phẩm chất - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ - Máy chiếu / tranh minh hoạ truyện phóng to - Sơ đồ nhân vật việc gắn với diễn biến câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1: Khởi động -KTBC: GV gắn lên bảng tranh minh hoạ -2 HS nhìn tranh, kể lại câu chuyện Đi tìm vần “êm” chuyện: HS kể theo tranh *Chia sẻ giới thiệu câu chuyện 1.1 HS hát mẹ gia - Cả lớp hát đình - GV bắt nhịp lớp hát bài: Ba nến lung linh (Nhạc lời: Ngọc Lễ) * Giới thiệu câu chuyện - Chú ý lắng nghe - GV dẫn dắt: Gia đình thật đầm ấm, thân thương, xa nhớ Câu chuyện hôm kể phiêu lưu giọt nước tí hon Giọt nước tí hon mẹ biển xanh Cuộc phiêu lưu diễn tốt đẹp, mà giọt nước khơng thể tiếp tục nhớ mẹ Câu chuyện kết thúc nào, em nghe - Vài HS nhắc lại tên - GV viết tên bài: Cuộc phiêu lưu giọt nước ti hon 2: Khám phá luyện tập 2.1 Nghe kể chuyện - Lắng nghe - Kể lần - -3 HS: Truyện có nhân vật: GV hỏi: Truyện có nhân vật nào? giọt nước tí hon, ơng sấm, chị suối, bà sơng, mẹ biển - GV giới thiệu sơ đồ nhân vật bảng: - Giọt nước bay lên từ nước biển 1) Giọt nước tí hon làm gì? -> theo thuyền vào đất liền, 2) Ai giúp giọt nước trở về? -> nhớ mẹ, khóc hu hu, Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 - Ông sấm rền vang, giọt nước nhảy xuống đất Chị suối đưa sông 3) Câu chuyện kết thúc nào? Bà sông dắt qua làng mạc, núi - GV nhận xét, chốt ý đồi, biển - HS trả lời: Giọt nước vui sướng gặp lại mẹ biển Mẹ âu yếm ơm vào lịng - HS ý lắng nghe quan sát + Kể lần 2, kết hợp giải nghĩa từ: Phiêu - Trả lời:Phiêu lưu làm theo ý lưu nghĩa gì? thích điều có phần nguy hiểm, chưa suy nghĩ kĩ - Theo dõi - GV kể lần (kết hợp tranh) - Nhận xét, tuyên dương 2.2 Trả lời câu hỏi theo tranh - Chú ý quan sát trả lời GV treo (trình chiếu) tranh cho HS quan sát - HS: Giọt nước tí hon - GV tranh 1: Giọt nước tí hon mẹ biển xanh bao la ai? - GV tranh 2: - Giọt nước theo thuyền vào đất + Vì giọt nước theo thuyền vào đất liền muốn biết đất liền liền? + Nó làm để theo thuyền ? - HS: Nó bám vào sợi dây tết + Nhận xét chốt ý: Nó bám vào sợi dây tia mây theo thuyền tết tia mây theo thuyền vào đất liền vào đất liền - GV tranh 3: + Đất liền đẹp, có bánh ngọt, hoa - Đất liền đẹp, có nhiều lạ thơm giọt nước nước lại giọt nước khóc khóc? nhớ mę - GV tranh 4: - Trả lời: Ông sấm muốn giúp giọt + Ông sấm muốn giúp giọt nước, bảo nước, bảo nghe ơng rền phải làm gì? vang nhảy xuống đất Dù nhảy xuống đất, giọt nước + Vì xuống đất, giọt nước vẫn khóc khơng thấy mẹ khóc? - GV tranh 5: - Chị suối đưa giọt nước sông + Chị suối, bà sông giúp giọt nước Bà sơng dắt qua bao làng mạc, để đưa với mẹ? núi đồi với mẹ biển xanh - GV tranh 6: - Trả lời: Gặp mẹ, giọt nước vui + Hai mẹ giọt nước gặp sướng vào lòng mẹ Mẹ âu yếm nào? ơm vào lịng, cất tiếng hát ru Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 - GV nhận xét tuyên dương HS trả lời tốt trầm bổng 2.3 Kể chuyện theo tranh a) Mỗi HS nhìn - tranh, tự kể chuyện - HS nhìn tranh thực nhóm - HS nhìn tranh kể chuyện b) HS nhìn tranh, tự kể chuyện * GV cất tranh, HS giỏi kể lại câu chuyện - HS phát biểu (VD: Giọt nước 2.4 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện yêu mẹ biển Đi xa, đứa - GV: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? ln nhớ mẹ, muốn trở nhà với - GV: Giọt nước bay lên từ biển Dù đâu mẹ, ) nhớ mẹ biển, tìm cách để sớm - Chú ý lắng nghe trở với mẹ Câu chuyện nói - HS thực theo yêu cầu tình cảm giọt nước, đứa - Lắng nghe với mẹ, với gia đình - Cả lớp bình chọn HS kể chuyện hay, hiểu ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe thực 3.Hoạt động nối tiếp - Nhận xét học - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết KC Hai tiếng kì lạ ; -TỰ ĐỌC SÁCH BÁO ĐỌC BÁO Tiết 12 I MỤC TIÊU Qua học, học sinh hình thành Năng lực Phẩm chất sau: - Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin tờ báo thiếu nhi mang tới lớp (tên báo, mua cho mượn, ) - Đọc cho bạn nghe nội dung báo yêu thích II CHUẨN BỊ - GV, HS sưu tầm, mang đến lớp số tờ báo thiếu nhi có hay lạ (có thể cho HS mượn đọc lớp) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động - GV mở nhạc cho HS hát múa vận - HS hát múa vận động theo động theo nhạc nhạc * Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết học - GV ghi tên - Chú ý lắng nghe Hoạt động 2: Luyện tập - HS nhắc lại 2.2 Tự đọc báo - GV bảo đảm yên tĩnh cho HS đọc; nhắc HS đọc kĩ mẩu tin báo ngắn - HS đọc cá nhân Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 u thích để tự tin, đọc to, rõ trước lớp Với HS khơng có báo, GV cho HS mượn báo YC em đọc Ngỗng SGK - GV tới bàn giúp HS chọn đoạn đọc 2.3 Đọc cho bạn nghe (BT 4) - Lần lượt HS đứng trước lớp, đọc tin tức nội dung báo - HS thực yêu thích (ưu tiên HS đăng kí) HS đọc xong, bạn đặt câu hỏi để hỏi thêm - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay, cung cấp tin tức, thông tin, mẩu chuyện thú - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay vị, bổ ích - Nhận xét, khen ngợi động viên HS 3.Hoạt động nối tiếp - Vỗ tay tuyên dương - GV khen ngợi HS hoàn thành tốt Nhắc nhở HS hạn chế khả - Theo dõi đọc, khả nói, diễn đạt trước lớp - Dặn HS tiết Tự đọc sách báo tuần sau đọc sách thư viện - Lắng nghe thực -TỐN EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC Tiết 96 I MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ số phạm vi 100 - Củng cổ kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Thực phép tính với số đo độ dài xăng-ti-mét - Phát triển NL tốn học II CHUẨN BỊ Đồng hồ có kim giờ, kim phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động khởi động GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, chia - HS chơi trò chơi “Truyền điện”, sẻ trước lớp Khuyến khích HS nói, “Đố bạn” ơn tập phép cộng, trừ nhẩm diễn đạt ngơn ngữ phạm vi 100 để tìm kết em phép tính phạm vi 100 - HS chia sẻ trước lớp: Đại diện số bàn, đứng chỗ lên bảng, Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 thay nói tình có phép cộng, phép trừ mà quan sát C Hoạt động thực hành, luyện tập Bài - GV hướng dẫn HS cách làm - GV nên giúp HS nhận biết liên hệ phép tính cho để thực tính nhẩm cách hợp lí Bài GV hướng dẫn HS thực phép tính theo thứ tự từ trái qua phải Bài GV hướng dẫn HS cách làm - HS thực tính nhẩm để tìm kết phép cộng, trừ nêu a) Đặt tính tính: - HS đặt tính tính nháp - Đổi kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe - HS nhận xét khó khăn, sai lầm (nếu có) đặt tính tính kết phép tính cộng, trừ số có hai chữ số nêu nêu cách khắc phục b) Tính - Cá nhân HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe tranh tạo thành từ hình Có hình loại? (HS đếm loại hình tranh vẽ ghi kết vào vở: Có hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, - HS vào tranh vẽ diễn đạt theo ngôn ngữ cá nhân, chẳng hạn: Trong tranh có hình trịn D Củng cố, dặn dị - Bài học hôm nay, em biết thêm Trả lời câu hỏi điều gì? - Để làm tốt tập trên, em nhắn bạn điều gì? -HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 96 EM HỌC ĐƯỢC GÌ TỪ CHỦ ĐỀ “CHIA SẺ VÀ HỢP TÁC”? I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-2021 - Biết chia sẻ điều học lợi ích hợp tác, làm việc -Tích cực làm việc bạn khác II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần 32 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách +Đi học chuyên cần: hoạt động ban tổng hợp kết + Tác phong , đồng phục theo dõi tuần + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh + GV nhận xét qua tuần học: - Lắng nghe để thực * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế - Lắng nghe để thực lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 33 - Thực dạy tuần 33, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Em học từ chủ đề “chia sẻ hợp tác” - GV cho HS trao đổi theo nhóm nhỏ, với - HS làm việc nhóm nội dung: + Em học làm việc với bạn? + Em có cảm xúc giúp đỡ bạn gặp khó khăn? - Mời đại diện nhóm lên chia sẻ trước - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp kết lớp nhóm - GV khen ngợi HS có cảm xúc - Lắng nghe tích cực sản phẩm đẹp thông qua hoạt động theo chủ đề + Hướng dẫn HS chuẩn bị cho hoạt động - ... dựng , đánh bắt cá , - Một số HS trả lời trước lớp - Thảo luận, số nhóm báo cáo kết + HS nêu cần chiếu sáng đèn điện , nến , đèn pin , + Vào hôm trăng sáng , ánh sáng Giáo án lớp tuần 32 Năm... sản phẩm (viên nam châm, hồ dán, kẹp ghim, băng dính, ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: Khởi động(5p) Giáo án lớp tuần 32 - Cả lớp hát bài: Bông hồng tặng... học Thứ sáu ngày 30 tháng năm 20 21 KỂ CHUYỆN Giáo án lớp tuần 32 Năm học : 2020-20 21 Tiết 32 CUỘC PHIÊU LƯU CỦA GIỌT NƯỚC TÍ HON I MỤC TIÊU Qua học, học