THÔNG TIN TÀI LIỆU
Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 Thứ hai ngày tháng năm 2021 TOÁN EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(Tiết 2) Tiết 97 I MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ số phạm vi 100 - Củng cổ kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Thực phép tính với số đo độ dài xăng-ti-mét - Phát triển NL toán học II CHUẨN BỊ Đồng hồ giấy có kim giờ, kim phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Hoạt động khởi động(5p) -Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố - HS chơi trò chơi “Đố bạn”: HS lần bạn” lượt đố câu hỏi đồng hồ thời gian: + Hôm ngày tháng năm nào? + Một tuần lễ có ngày? - GV nhận xét B HĐ luyện tập, thực hành(20p) Bài - HS thực hoạt động sau: GV hướng dẫn HS cách làm -GV yêu cầu HS phân biệt kim phút kim Để chọn theo yêu cầu cần giữ nguyên kim phút vị trí số 12 a) Quan sát tìm nêu đồng hồ b) Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ giờ; 11 c) HS thực thao tác sau: + Đọc tình “Ngày sách Việt Nam” + Xem tờ lịch, đối chiếu với số ngày, nhìn vào dịng chữ tháng, sau đọc thứ trả lời câu hỏi - HS thực thao tác sau: + Đọc tình “Tuần lễ văn hóa đọc”; “Khai mạc ngày 21 tháng tư”; “Kết thúc vào thứ mấy?” + Suy luận: tuần có ngày; từ thứ tư đến thứ ba tuần sau tròn ngày + Trả lời câu hỏi: Nếu khai mạc ngày 21 tháng tư (thứ tư) kết thúc vào ngày thứ ba tuần sau - Chia sẻ kết với bạn, kiểm tra nói kết - HS đọc tốn - HS thảo luận với bạn cách trả lời câu hỏi toán đặt (quyết định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để tìm câu trả lời cho tốn đặt ra, giải thích sao) - HS viết phép tính thích hợp trả lời: Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 Bài -GV cho HS đọc toán -Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? -GV lớp nhận xét C Hoạt động vận dụng(5p) Bài -GV yêu cầu HS đặt câu hỏi cho bạn chiều cao vật tranh Phép tính: 85 - 35 = 50 Trả lời: Thanh gỗ lại dài 50cm - HS kiểm tra phép tính kết Nêu câu trả lời - Cá nhân HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe tranh vẽ - HS chọn vật cao lí giải theo cách suy nghĩ cá nhân - HS nhận xét câu trả lời bạn E Củng cố, dặn dị(5p) - Bài học hơm nay, em biết thêm Trả lời câu hỏi điều gì? - Để làm tốt tập trên, em nhắn bạn điều gì? -HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 96 MỪNG NGÀY SINH NHẬT BÁC HỒ I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Định hướng hoạt động kỉ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ mà HS khối lớp tham gia phù hợp với lứa tuổi II CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ đầu tuần 33 + Một số hoạt động tiết chào cờ: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca +Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình tiết chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần +Phát động phong trào thi đua trường * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh - Đại diện nhà trường phổ biến nội dung hoạt động tháng hướng kỉ niệm Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 ngày sinh nhật Bác Hồ kính yêu chuẩn bị tổng kết năm học Định hướng nội dung hoạt động khối lớp - Các lớp đăng kí thực nội dung hoạt động tháng - Ca hát Bác Hồ TẬP ĐỌC Tiết 31 + 32 NGƠI NHÀ ẤM ÁP I.MỤC ĐÍCH, U CẦU: Phát triển lực ngôn ngữ: - Đọc trơn bài, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dấu câu - Hiểu từ ngữ - Hiểu câu chuyện nói tình cảm gia đình: Thỏ vui sống ngơi nhà ấm áp, bố mẹ vui chơi, làm việc Phát triển lực chung phẩm chất -Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp -Từ đồng cảm với nhân vật Thỏ hình thành cho em tình yêu gia đình, biết giúp đỡ gia đình tự hào gia đình II- CHUẨN BỊ - Thẻ để HS làm tập trắc nghiệm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động(5p) -GV cho HS hát -HS hát đầu Kiểm tra cũ: -GV cho HS đọc thơ Hoa kết trái, trả -HS thực lời câu hỏi: Bài thơ khuyên bạn nhỏ điều gì? -GV HS nhận xét -HS nhận xét, chia sẻ 3.Bài mới(30p) a.Chia sẻ giới thiệu a.1.Cả lớp hát nhà thương nhau(Nhạc sĩ: Phan Văn Minh) a.2.Thảo luận : HS chia sẻ gia đình -HS chia sẻ gia đình với -Gia đình bạn có người? Đó bạn ai? -Bạn cảm thấy người thân gia đình bạn vắng? -Vào thời gian nào, người gia đình bạn bên đơng đủ nhất? -Mọi người gia đình bạn thường làm việc gì? -Bạn thích làm người thân? Vì bạn thích? Giáo án lớp tuần 33 a.3.Giới thiệu -Các em u gia đình Có thỏ u gia đình Chú ln mong muốn nhà làm việc, vui chơi Câu chuyện Ngôi nhà ấm áp giúp em hiểu thỏ nói: Ngơi nhà thật ấm áp -GV giới thiệu hình minh họa tập đọc -Tranh vẽ gì? -Trong tranh, vẻ mặt thỏ bố, thỏ mẹ, thỏ đếu vui vẻ,hạnh phúc Các em nghe câu chuyện để biết họ vui b.Khám phá luyện tập b.1.Luyện đọc *GV đọc mẫu *Luyện đọc từ ngữ -GV cho HS luyện đọc từ: giao hẹn, nấu căn, làm vườn, thích lắm, vui vẻ, ấm áp -GV giải thích nghĩa từ thỏ thẻ lời nói nhỏ nhẹ, đáng yêu *Luyện đọc câu -GV mời HS đếm số câu -GV cho HS đọc nối tiếp câu cá nhân -GV cho HS đọc nối tiếp câu theo cặp *Thi đọc nối tiếp đoạn -GV cho HS đọc nối tiếp đoạn -GV HS nhận xét *Thi đọc -GV cho tổ cử đại diện thi đua đọc -GV HS nhận xét, bình chọn giọng đọc hay -GV mời HS giọng to hay đọc cho lớp nghe -GV cho lớp đọc Tiết b.2.Tìm hiểu đọc(15p) -GV mời HS nối tiếp đọc câu hỏi BT -GV cho HS thảo luận theo cặp làm vào VBT -GV mời nhóm trình bày: +Câu hỏi 1: Ai thắng ván cờ? Năm học : 2020-2021 -HS lắng nghe -HS quan sát tranh -HS nêu: thỏ bố, thỏ mẹ, thỏ bếp Thỏ mẹ nấu ăn.Thỏ bố sắc cà rốt Thỏ cầm cà rốt giơ lên trước mặt thỏ bố -HS lắng nghe -HS luyện đọc theo -HS lắng nghe -HS đếm số câu -HS đọc cá nhân -HS đọc theo cặp -2-3 lượt HS đọc -HS tham gia nhận xét góp ý cho bạn -HS đại diện đọc -HS tham gia nhận xét góp ý cho bạn -1 HS đọc -Cả lớp đọc đồng -3 HS đọc -HS thảo luận theo cặp -HS giơ thẻ phương án chọn -HS trả lời Giáo án lớp tuần 33 -GV chốt: thỏ mẹ thắng ván cờ +Câu hỏi 2: Thỏ muốn gì? Chọn hai tranh để trả lời +Câu hỏi 3: Vì Thỏ nói “Nhà thật ấm áp” ? Chọn ý -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV chốt HS ý nghĩa câu chuyện Năm học : 2020-2021 - Thỏ muốn nấu ăn, chăm cây.(tranh 2) -Cả lớp giơ thẻ phương án chọn a.Vì nhà yêu thương -HS nhiều em trả lời: Gia đình hạnh phúc, ấm áp người thương yêu nhau, làm việc, vui chơi -3 HS đọc b.3.Luyện đọc lại(15p) -GV mời HS đọc theo vai: người dẫn chuyện, thỏ mẹ, thỏ Và GV lưu ý nói cách đọc cho HS nghe -GV chia lớp làm đội thi đua đọc truyện -HS thi đua đọc -GV HS đội nhận xét cách đọc -Vài HS nêu đúng, hay chưa? 4.Củng cố, dặn dị(5p) -GV: Câu chuyện Ngơi nhà ấm áp muốn -HS trả lời nói với điều gì? -GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị -HS lắng nghe thực tiếp theo: Em nhà - Thứ ba ngày tháng năm 2021 CHÍNH TẢ Tiết NGHE VIẾT : CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Phát triển lực ngôn ngữ: - Nghe viết lại Cả nhà thương (28 chữ), không mắc lỗi - Điền âm đầu r, d hay gi, điền vần (an, ang hay oan, anh) vào chỗ trống để hoàn thành câu văn 2.Phát triển lực chung phẩm chất -Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp -Từ ý nghĩa viết yêu quý người thân gia đình II- CHUẨN BỊ -Bảng phụ viết thơ cần chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động -HS hát Kiểm tra cũ - GV viết bảng: bò …ang, e, ay ắn (2 -HS điền ng, ngh vào lần); mời HS lên bảng điền ng, ngh vào chỗ trống, đọc kết -GV HS nhận xét -HS thực -GV cho HS lớp đọc lại 2.Bài Giáo án lớp tuần 33 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2 Luyện tập a Nghe viết - HS (cá nhân, lớp) đọc bảng thơ cần chép - GV: Bài thơ nói điều gì? - GV tiếng dễ viết sai cho HS đọc - HS nhẩm đọc lại từ em dễ viết sai - HS gấp SGK, mở Liên viết tập hai, nghe GV đọc dòng thơ, viết lại -GV nhắc HS tô chữ hoa đầu câu viết chữ in hoa (nếu viết vở) - GV cho HS rà soát lại viết; đổi với bạn để sửa lỗi - GV chiếu lên bảng số viết, chữa bài, nhận xét b Làm tập tả BT (Em chọn chữ nào: r, d hay gi? ) - HS đọc YC - GV viết bảng: ao hẹn, a vườn, úp mẹ, ễ thương - HS làm vào Luyện viết 1, tập hai - HS làm bảng lớp GV chốt đáp án: giao hẹn, vườn, giúp mẹ, dễ thương - Cả lớp đọc lại câu hoàn chỉnh sửa theo đáp án (nếu sai): 1) Thỏ mẹ giao hẹn 2) Hai mẹ thỏ vườn 3) Hai bố thỏ vào bếp giúp mẹ 4) Thỏ dễ thương BT (Tìm vần hợp với chỗ trống: an, ang hay oan, anh?) - (Thực tương tự BT 2) HS làm vào Luyện viết 1, tập hai - HS làm bảng lớp GV chốt lại đáp án - Cả lớp đọc lại câu văn hoàn chỉnh sửa Củng cố, dặn dò(3p) -Nhắc lại nội dung học Năm học : 2020-2021 -HS lắng nghe -HS đọc -Cả nhà bố mẹ, thương yêu nhau, vui vẻ, hạnh phúc thương yêu, giống, cười,… -HS thực -HS thực -HS thực -HS quan sát -HS làm giao hẹn, vườn, giúp mẹ, dễ thương -HS lớp đọc -HS đọc đề -HS làm Vở -HS làm: Thỏ ngoan ngoãn, đáng yêu Cả nhà thỏ thương Ngôi nhà tràn ngập hạnh phúc Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 - GV tuyên dương HS viết cẩn thận, -HS nhắc lại đẹp -HS lắng nghe thực -TIẾNG ANH(2 tiết ) ( Giáo viên chuyên dạy) TẬP VIẾT Tiết 65 TƠ CHỮ HOA T MỤC ĐÍCH, U CÂU: Phát triển lực ngôn ngữ: -Biết tô chữ hoa T theo cỡ chữ vừa nhỏ -Viết từ, câu ứng dụng (mừng quýnh, quyết; Thỏ thật đáng yêu) bẵng chữ viết thường, cỡ nhỏ; chữ viết rõ ràng, nét; đặt dấu vị trí Phát triển lực chung phẩm chất -Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ -Giao tiếp ứng xử văn hóa, u thích tự hào chữ Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy chiếu/bảng phụ viết mẫu viết hoa T; từ, câu ứng dụng cỡ nhỏ viết dịng kẻ li Bìa chữ viết hoa mẫu R, S CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động:(5p) -HS hát Kiểm tra cũ: -GV cho HS tô quy trình viết hoa chữ -1 HS thực R, S học -GV kiểm tra vài HS lớp -HS thực -GV HS nhận xét xem bạn có tơ -HS GV nhận xét quy trình không 3.Bài mới(27p) a.Giới thiệu bài: -GV chiếu lên bảng chữ in hoa T.Giới -HS lắng nghe thiệu hôm em học tô chữ viết hoa T; luyện viết từ ngữ câu ứng dụng cỡ nhỏ b.Khám phá Luyện tập Tô chữ viết hoa T -GV giới thiệu chữ viết hoa T yêu cầu -HS quan sát chữ viết hoa T HS quan sát cấu tạo nét chữ, cách tô -GV mô tả chữ hoa T gồm nét kết -HS lắng nghe quan sát chữ viết hợp nét bản: cong trái(nhỏ), hoa T Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 lượn ngang cong trái(to) Đặt bút ĐK4 ĐK5, tô nét cong trái(nhỏ) nối liền với nét lượn ngang từ trái sang phải, sau chuển hưởng tơ nét cong trái(to) cắt nét luon5 ngang, tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ, cuối nét cong tô lượn vào trong, dừng bút ĐK2 -GV cho HS tô chữ viết hoa T cỡ vừa -HS tô chữ viết hoa T cỡ nhỏ Luyện viết b.2.Viết từ ngữ, câu ứng dụng(cỡ nhỏ) -GV cho lớp đọc: mừng quýnh, -HS đọc cá nhân, đồng quyết; Thỏ thật đáng yêu -GV: Độ cao chữ nào? -1 ô li: m, ư, n, u; 1,5 ô li: t; ô li: q; 2,5 ô li: g,y,h -GV: Khoảng cách tiếng? -Các tiếng cách chữ o -Cách nối nét T h? -Viết T xong lia bút viết h -Dấu đặt đâu? -Dấu đặt chữ ư, y, a,ê, -GV cho HS viết vào Luyện viết hoàn o,â thành phần Luyện tập thêm -HS thực viết 4.Củng cố, dặn dò(3p) -GV nhận xét viết HS -HS nghe nhận xét điều chỉnh -GV cho HS quan sát nêu lại cấu tạo -HS nêu lại qua quan sát chữ viết hoa T học -GV nhắc HS yêu cầu chuẩn bị cho tiết Góc sáng tạo -HS lắng nghe thực Thứ tư ngày tháng năm 2021 TẬP ĐỌC Tiết 33 + 34 EM NHÀ MÌNH LÀ NHẤT I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Phát triển lực ngôn ngữ: - Đọc trơn bài, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dấu câu - Hiểu từ ngữ - Trả lời câu hỏi tìm hiểu đọc - Hiểu câu chuyện nói tình cảm anh em: Nam thích em trai Dù mẹ sinh em gái Nam yêu em Với Nam, em nhà Phát triển lực chung phẩm chất -Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp -Từ nội dung học em yêu quý tình cảm anh em gia đình, biết trân trọng tình thân Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy chiếu / bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I.Khởi động Kiểm tra cũ - HS tiếp nối đọc Ngơi nhà ấm áp; trả lời câu hỏi: Vì thỏ nói: Nhà thật ấm áp? -GV HS NX II.Bài Chia sẻ giới thiệu a Thảo luận nhóm - Nhà bạn có anh, chị em khơng? Anh, chị em bạn có đáng u? Bạn thường làm với anh, chị em mình? - Một vài HS phát biểu trước lớp b Giới thiệu bài: Em nhà nói tình cảm Nam với em gái -GV mời HS quan sát tranh minh họa -GV nói :Tranh vẽ bố mẹ đưa em bé sinh Mẹ bế em tay Từ xa, Nam vui sướng giơ tay chào đón Bên cạnh hình ảnh Nam mong ước đá bóng em trai) Các em đọc để biết Nam yêu em Khám phá luyện tập 2.1 Luyện đọc a) GV đọc mẫu bài, giọng nhẹ nhàng, tình cảm Lời Nam háo hức: Mẹ sinh em trai để em đá bóng với nhé!; vùng vằng: Con bảo mẹ sinh em trai mà!; kiên quyết: Con không đổi đâu!; quyết: Em gái đá bóng Em nhà nhất! Con không đổi đâu! Lời mẹ mừng rỡ: Nam ơi, vào với em Em gái xinh lắm! Lời bố đùa, vui vẻ, b) Luyện đọc từ ngữ: giao hẹn, mừng quýnh, xinh lắm, vùng vằng, kêu toáng, quyết, -GV HS giải nghĩa từ: mừng quýnh (mừng tới mức cuống quýt); vùng vằng (điệu tỏ giận dỗi, vung tay vung chân), kêu toáng (kêu to lên), (tỏ ý chắn, Hoạt động HS -HS hát -HS đọc trả lời -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS phát biểu trước lớp -HS quan sát tranh minh họa -HS lắng nghe -HS lắng nghe theo dõi -HS luyện đọc từ ngữ -HS giải nghĩa từ với GV Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 không thay đổi) c) Luyện đọc câu - GV: Bài đọc có 20 câu - HS đọc tiếp nối câu (đọc liền câu) (cá nhân, cặp) d) Thi đọc đoạn, - Từng cặp HS (nhìn SGK) luyện đọc trước thi - Từng cặp, tổ thi đọc tiếp nối đoạn (Từ đầu đến Em gái xinh lắm! / Tiếp theo đến khơng đổi đâu! / Cịn lại) - Từng cặp, tổ thi đọc - Đọc -HS luyện đọc câu -HS đọc theo cặp -HS đọc nối tiếp đoạn -Cặp HS thi đọc -HS đọc CN,Cả lớp đọc Tiết 2.2 Tìm hiểu đọc - HS tiếp nối đọc câu hỏi ý lựa chọn - Từng cặp HS trao đổi, làm - GV hỏi - HS trả lời: + GV: Mẹ Nam sinh em trai hay em gái? + GV: Vì Nam khơng vui mẹ gọi vào với em? + GV: Vì Nam khơng muốn đổi em gái? - (Lặp lại) HS hỏi - Cả lớp đáp - GV: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? -GV: Nam thích em trai Dù mẹ sinh em gái, Nam yêu em Với Nam, em nhà -HS đọc câu hỏi -HS trao đổi làm - HS: Mẹ Nam sinh em gái - HS (ý b): Vì Nam thích em trai - HS (ý a): Vì Nam yêu em -Cả lớp đáp -Một vài HS trả lời: Nam yêu em bé / Anh chị yêu quý em / Nam thích em trai yêu em gái / Em gái đáng yêu, không đổi được, ) -HS nghe -HS đọc theo vai GV phân chia -HS thi đọc 2.3 Luyện đọc lại (theo vai) - tốp (4 HS) đọc (làm mẫu) theo vai: người dẫn chuyện, Nam, mẹ, bố - tốp thi đọc theo vai III Củng cố, dặn dò -HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe thực - Dặn HS nhà đọc (kể) cho người thân nghe câu chuyện Em nhà TOÁN Tiết 98 EM VUI HỌC TOÁN I MỤC TIÊU Học xong này, HS trải nghiệm hoạt động: Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 - GV tóm tắt lại nội dung : Để phòng tránh bị điện giật , em cần thực cách sử dụng điện an toàn học - GV cho HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức , trang 77 - Yêu cầu - HS nhắc lại lời khuyên - GV nhận xét , đánh giá tham gia học tập HS học , tun dương HS , nhóm HS học tập tích cực hiệu Thứ năm ngày tháng năm 2021 TẬP ĐỌC Tiết 35 LÀM ANH I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Phát triển lực ngôn ngữ - Đọc trơn thơ, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dòng thơ - Hiểu từ ngữ - Hiểu, trả lời câu hỏi đọc - Hiểu điều thơ muốn nói: Làm anh, làm chị khó phải biết cư xử “người lớn” Những yêu thương em làm người anh, người chị tốt - Học thuộc lòng khổ thơ đầu khổ thơ cuối 2.Phát triển lực chung phẩm chất -Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Giao tiếp có văn hóa - Từ học, HS thể tình yêu thương dành cho anh em gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS I.Khởi động(5p) Kiểm tra cũ:2 HS tiếp nối đọc truyện Em nhà nhất; trả lời câu hỏi: Vì Nam không muốn đổi em gái? -HS GV nhận xét II.Bài mới(27p) Chia sẻ giới thiệu (gợi ý) HS nghe hát hát Làm anh khó (Thơ: Phan Thị Thanh Nhàn, nhạc: Huỳnh Đình Khiêm) Giới thiệu Các em vừa nghe hát Làm anh khó Lời hát lời thơ Làm anh em học hôm Đây thơ viết hay tình cảm anh em -HS hát -HS đọc trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -HS lắng nghe phần giới thiệu GV Giáo án lớp tuần 33 Khám phá luyện tập 2.1 Luyện đọc a) GV đọc mẫu, giọng vui tươi, nhí nhảnh, tình cảm b) Luyện đọc từ ngữ, chuyện đùa, người lớn, dỗ dành, dịu dàng, quà bánh, nhường em luôn, ; đọc số dòng thơ; Phải “người lớn” / Anh phải dỗ dành / Anh nâng dịu dàng c) Luyện đọc dịng thơ - GV: Bài có 16 dịng thơ - HS đọc tiếp nối dòng thơ cá nhân / cặp) d) Thi đọc tiếp nối đoạn (mỗi đoạn khổ thơ); thi đọc thơ 2.2 Tìm hiểu đọc - HS đọc câu hỏi SGK (Với câu hỏi 2, đọc vế câu bên) - Từng cặp HS trao đổi, làm VBT - Thực hành hỏi đáp (theo câu hỏi) - GV hỏi - HS trả lời: + GV (câu hỏi 1): Làm anh dễ hay khó? + GV nêu YC nối ghép: Làm anh phải nào?; gắn lên bảng lớp nội dung BT - GV cho HS hỏi - lớp đáp: + HS (câu hỏi 1): Làm anh dễ hay khó? + HS (câu hỏi 2): Làm anh phải nào? a) Khi em bé khóc b) Nếu em bé ngã c) Mẹ cho quà bánh d) Có đồ chơi đẹp - GV: Ai “làm anh” được? -GV: Làm anh, làm chị khó địi hỏi anh, chị phải biết cư xử “người lớn”; phải yêu thương, chăm sóc, nhường nhịn em Nhưng làm anh, làm chị vui Ai yêu em làm người anh, người chị tốt 2.3 Học thuộc lòng GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ đầu khổ thơ cuối lớp theo cách xoá dần chữ - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ đầu / khổ thơ cuối - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ đầu thơ III Củng cố, dặn dò (3p) Năm học : 2020-2021 -HS lắng nghe GV đọc mẫu -HS luyện đọc từ ngữ -HS luyện đọc dòng thơ -HS đọc nối tiếp cá nhân, cặp -HS thi đọc -2 HS đọc -HS trao đổi theo cặp -HS thực hành trước lớp - HS: Làm anh khó / Làm anh khó địi hỏi phải biết cư xử “người lớn” - 3) anh phải dỗ dành - 1) anh nâng dịu dàng - 4) chia em phần - 2) nhường em - HS: Ai yêu em bé làm -HS lắng nghe GV chốt -HS lắng nghe -HS thi đọc Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 -GV NX tiết học -HS lắng nghe chuẩn bị - GV nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết học Góc sáng tạo GÓC SÁNG TẠO EM LÀ CÂY NẾN HỒNG Tiết I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Phát triển lực ngôn ngữ: - Làm sản phẩm giới thiệu thân: Dán ảnh (hoặc tranh vẽ) thân vào giấy, trang trí, tơ màu Viết vài câu tự giới thiệu thân (gắn với gia đình) Phát triển lực chung phẩm chất -Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp -Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL quan sát -Hoàn thành sản phẩm vừa sức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các viên nam châm để gắn lên bảng sản phẩm HS; Những mảnh giấy có dịng kẻ li GV phát cho HS để dán vào sản phẩm, viết lên - HS: Ảnh HS, tranh HS tự hoạ thân - Giấy màu, giấy trắng, bút chì màu, bút dạ, kéo, keo dán, - Các viên nam châm để gắn lên bảng sản phẩm HS - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động(5p) -HS hát Chia sẻ giới thiệu 2.1 Chia sẻ GV hướng dẫn HS quan sát tranh, ảnh -HS quan sát tranh dự đốn BT 1, nhận hình ảnh bạn HS; đốn xem phải làm (làm sản phẩm có tranh tự hoạ ảnh thân, viết lời tự giới thiệu) 2.2 Giới thiệu Tiết học Góc sáng tạo hơm có tên Em -HS lắng nghe nến hồng Đây câu lấy từ lời hát Ba nến lung linh, ý nói: Các em đẹp Các em ánh sáng lung linh, ngoan, trò giỏi; niềm tự hào gia đình Trong tiết học này, em tự giới thiệu cách: dán ảnh tự vẽ chân dung lên giấy, trang trí, tô màu, viết lời tự giới thiệu Các em cố gắng để có sản phẩm ấn tượng Giáo án lớp tuần 33 Khám phá (8p) - Cả lớp nhìn SGK, nghe HS tiếp nối đọc YC tiết học + HS đọc YC + HS đọc YC -GV giới thiệu vài sản phẩm HS năm trước làm + HS đọc YC Luyện tập (20p) 4.1 Chuẩn bị - HS bày lên bàn ĐDHT, ảnh tranh em tự vẽ người thân vẽ - GV phát cho HS mẩu giấy trắng có dịng kẻ li, cắt hình chữ nhật đơn giản hình vui mắt để HS viết lời tự giới thiệu đính vào sản phẩm - HS mở VBT, GV nhắc lại cách sử dụng trang (như hướng dẫn) 4.2 Làm sản phẩm - GV cho HS dán tranh, ảnh vào giấy, trang trí, tơ màu Những HS chưa có tranh, ảnh vẽ nhanh tranh tự hoạ - vẽ vào giấy VBT - HS viết lời giới thiệu Viết trên, bên cạnh tranh, ảnh GV khuyến khích HS viết – câu; nhắc HS viết hoa chữ đầu câu; viết hoa họ, tên 4.3 Giới thiệu sản phẩm với bạn nhóm - Từng cặp nhóm giới thiệu cho sản phẩm, nghe bạn góp ý - GV đính lên bảng lớp – sản phẩm ấn tượng, mời HS giới thiệu Có thể phóng to sản phẩm hình cho lớp nhận xét: sản phẩm có tranh, ảnh đẹp; lời giới thiệu hay - GV sửa lời tự giới thiệu cho số HS (lỗi tả, ngắt câu) để HS viết lại trang VBT viết vào mẩu giấy đính lại vào sản phẩm Củng cố, dặn dò(2p) - GV khen ngợi HS hoàn thành tốt BT sáng tạo; dặn HS mang sản phẩm nhà, người thân góp ý, sửa lại sản Năm học : 2020-2021 -HS quan sát thực -HS quan sát tranh, ảnh - HS tiếp nối đọc lời giới thiệu làm mẫu bên tranh -HS trưng bày lên bàn -HS nhận thực -HS thực -HS dán tranh ảnh -HS viết lời giới thiệu -Tùng cặp giới thiệu sản phẩm -HS quan sát, lắng nghe -HS theo dõi -HS lắng nghe thực Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 phẩm cho đẹp, gắn lại vào VBT để chuẩn bị cho tiết Trưng bày tuần tới -TỰ ĐỌC SÁCH BÁO Tiết 13 ĐỌC SÁCH BÁO Ở THƯ VIỆN I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Phát triển lực ngôn ngữ: - Biết cách chọn sách, mượn sách trả sách thư viện - Hiểu quy định thực quy định mượn sách, trả sách, đọc bảo quản sách thư viện 2.Phát triển lực chung phẩm chất - Năng lực tự chủ tự học: Chú ý lắng nghe thực hướng dẫn GV - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác với thầy cô, bạn bè để đọc sách - Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo: Tìm truyện phù hợp - Chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm, bồi dưỡng tâm hồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thư viện trường có số sách thiếu nhi phân loại theo nhóm (truyện cổ tích, truyện thiếu nhi, sách khoa học, thơ, sách giáo khoa, ), xếp khoa học, gọn gàng, dễ tìm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài(5p) Hôm nay, em học tiết Tự đọc sách -HS lắng nghe báo thư viện trường Tiết học giúp em: - Biết chọn sách, mượn sách, trả sách thư viện - Hiểu thực quy định thư viện; học phép lịch đọc sách thư viện (giữ trật tự, không làm ồn, không ăn thư viện), bảo quản sách (không làm bẩn, làm rách sách) Luyện tập (25p) - HS tiếp nối đọc yêu cầu 2, 3, -3 HS đọc nối tiếp học Cả lớp nghe, quan sát minh hoạ 2.1 Tự chọn sách, mượn sách a) GV (hoặc nhân viên thư viện (NVTV) -HS lắng nghe giới thiệu cho HS nơi xếp loại sách VD: Đây nơi xếp truyện cổ tích Đây nơi xếp truyện thiếu nhi Đây nơi xếp sách khoa học Nếu cần giúp đỡ, em hỏi NVTV b) GV / NVTV hướng dẫn HS tự tìm sách -HS thực * HS tìm sách, nhờ GV NVTV giúp đỡ Giáo án lớp tuần 33 c) Hướng dẫn HS giao tiếp mượn sách * GV đưa HS tới chỗ NVTV, hướng dẫn HS cách giao tiếp lịch với NVTV: * HS thực hành mượn sách theo hướng dẫn 2.2 Hướng dẫn HS đọc sách - Mỗi HS cầm sách đến bàn đọc sách GV nhắc HS không làm ồn đọc sách; không làm bẩn, làm rách sách; không ăn thư viện - HS trật tự đọc sách - Một vài HS báo cáo đọc sách gì, truyện gì; biết thêm điều Cả lớp nghe nội dung thông tin mà bạn cung cấp 2.3 Trả sách Hết giờ, GV nhắc HS để sách lại chỗ cũ Nếu mượn sách NVTV, em cần trả lại sách GV hướng dẫn HS cách giao tiếp lịch với NVTV VD: Củng cố, dặn dò(5p) - GV hỏi: Khi đến thư viện đọc sách, để thể người lịch sự, thực quy định thư viện, em cần ý điều gì? - GV khen ngợi HS thể tốt học.Nhắc HS chuẩn bị trước cho tiết Tự đọc sách báo tuần sau Năm học : 2020-2021 -HS thực -HS thực -HS đọc sách -HS báo cáo -HS lắng nghe thực -HS nói lại học được: Biết giao tiếp lịch với NVTV mượn sách, trả sách / Giữ trật tự, không làm ồn, không ăn thư viện / Không làm bẩn, làm rách sách) -HS lắng nghe thực tốt -TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 66 Bài 21: Thời tiết (Tiết 1) I Mục tiêu: Sau học, HS đạt được: - Nêu số dấu hiệu số tượng thời tiết khác - Nêu lí phải theo dõi dự báo thời tiết - Quan sát nhận biết ngày nắng , ngày nhiều mây , ngày mưa , ngày gió - Biết chọn dùng trang phục phù hợp thời tiết ( nóng , rét , mưa , nắng ) II Đồ dùng, thiết bị dạy học: - Các hình SGK , - VBT Tự nhiên Xã hội , - Một số tranh ảnh video clip tượng thời tiết ; số tin dự báo thời tiết III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động(5p) Giáo án lớp tuần 33 - GV cho lớp hát Trời nắng , trời mưa + Bài hát nhắc tới tượng thời tiết ? + Tại trời mưa thỏ lại phải chạy mau - Từ dẫn dắt vào để tìm hiểu tượng thời tiết Khám phá kiến thức mới:(25p) Hoạt động : Quan sát nhận xét tượng thời tiết * Mục tiêu - Nêu số dấu hiệu số tượng thời tiết khác - Quan sát nhận biết ngày nắng , ngày nhiều mây , ngày mưa , ngày gió * Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS học theo nhóm : + Mỗi học sinh nhóm mơ tả tượng thời tiết hình + Cả nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : • Bầu trời quang cảnh xung quanh trời mưa có khác với trời nắng ? • Dựa vào dấu hiệu mà em biết trời có gió ? Gió mạnh hay gió nhẹ ? Khi trời nóng trời lạnh , em cảm thấy ? - Mỗi nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi ; nhóm câu -Nhận xét bổ sung câu trả lời Hoạt động : Thi nói tượng thời tiết * Mục tiêu Trình bày số dấu hiệu số tượng thời tiết khác * Cách tiến hành - Cho HS học theo cặp theo nhóm -GV yêu cầu HS nói tượng thời tiết Năm học : 2020-2021 - Hát, múa “Trời nắng, trời mưa” Trời mưa trời nắng Tránh bị ướt - HĐ theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày kết - HS thảo luận, nêu ý kiến:Khi trời nắng :Trời xanh Mây trắng Nắng vàng Khi trời mưa : Bầu trời phủ tồn mây xám; Khơng nhìn thấy Mặt Trời; Mưa rơi; Cây cỏ Củng cố, dặn dị(5p) vật ngồi trời ướt - Nhắc lại nội dung học -HS nhắc lại - GV nhận xét giờ.Dặn dò HS -HS nghe thực Thứ sáu ngày tháng năm 2021 Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 KỂ CHUYỆN HAI TIẾNG KÌ LẠ Tiết 33 I.MỤC ĐÍCH, U CẦU: Phát triển lực ngôn ngữ: - Nghe hiểu nhớ câu chuyện Hai tiếng kì lạ - Nhìn tranh, kể lại đọan, toàn câu chuyện Bước đầu biết thay đổi giọng để phân biệt lời người dẫn chuyện, lời bà cụ, cậu bé, chị cậu bé - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Lời nói lễ phép, lịch có sức mạnh kì diệu Nó làm cho người yêu mến, sẵn sàng giúp đỡ em 2.Phát triển lực chung phẩm chất - Năng lực tự chủ tự học: Chú ý lắng nghe, quan sát tranh ảnh - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác với thầy cô, bạn bè để hiểu câu chuyện ghi nhớ nội dung câu chuyện - Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo: Kể lại câu chuyện, áp dụng học vào sống - Chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm, bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách, yêu thương quý trọng người - Biết vận dụng lời khuyên câu chuyện vào sống II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa truyện kể SGK phóng to máy chiếu - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: (5p) GV cho lớp hát Đi học -Cả lớp hát Kiểm tra cũ: - GV đưa tranh minh họa truyện Cuộc - HS kể tranh 1, 2, phiêu lưu giọt nước tí hon -1 HS kể tranh 3,4,5 - HS nói lời khuyên câu chuyện - Nhận xét, chia sẻ Bài mới(25p) a Chia sẻ giới thiệu câu chuyện a.1 Quan sát đoán - GV đưa tranh minh họa truyện Hai - HS quan sát tranh đốn hoạt tiếng kì lạ động diễn tranh a.2 Giới thiệu câu chuyện - GTB: Ghi đầu - HS nghe - Có cậu bé tức giận nhà Vì cậu giận? Vì cậu thay đổi chuyện trở nên tốt đẹp Hôm em nghe câu chuyện Hai tiếng kì lạ để biết hai tiếng Sức mạnh kì diệu hai tiếng b Khám phá luyện tập b.1 Nghe kể chuyện: Giáo án lớp tuần 33 - GV kể lần + Lần 1: Kể tự nhiên, không tranh + Lần 2: GV tranh kể thật chậm + Lần 3: GV kể lần để HS khắc sâu nội dung câu chuyện b.2 Trả lời câu hỏi theo tranh b.2.1 Trả lời câu hỏi tranh - GV tranh hỏi: Vì cậu bé ngồi trước nhà cau có? - GV tranh hỏi: Bà cụ nói với cậu? - GV tranh hỏi: Cậu bé chạy vào nhà làm gì? + Chị cậu làm thấy cậu? Năm học : 2020-2021 - HS nghe toàn câu chuyện - HS lắng nghe quan sát tranh - Vì cậu cảm thấy khơng nhà u cậu Chị cậu không cho cậu mượn bút màu Anh bơi không cho cậu theo - Bà dạy cháu hai tiếng kì lạ để người yêu cháu - Vì cậu muốn thử phép màu - Chị cậu ngồi vẻ Thấy cậu, chị vội lấy tay che đống bút màu - GV tranh hỏi: Vì sau chị - Chị cho cậu mượn bút màu thấy cậu cho cậu mượn bút màu? cậu nhìn vào đơi mắt chị, nói dịu dàng: Chị cho em mượn bút, chị - GV tranh hỏi: Muốn thử tiếp - Cậu bé tìm anh Cậu đặt tay lên tay phép màu, cậu bé tìm gặp ai? anh hỏi: Ngày mai, anh cho em bơi cùng, anh nhé! +Kết sao? - Kết thật bất ngờ: anh cầu gật đầu đồng ý - GV tranh hỏi: Hai tiếng kì lạ - Đó là: “chị nhé”, “anh nhé” thể gì? thái độ lịch + Cậu bé cảm ơn ai? - Cậu bé muốn cảm ơn bà hàng xóm b.2.2 Trả lời câu hỏi tranh liền - Mỗi HS trả lời liền câu hỏi theo tranh b.3.3 Trả lời tất câu hỏi -1 HS trả lời tất câu hói theo tranh tranh c Kể chuyện theo tranh( Không dựa - Mỗi HS nhìn tranh kể tự nhiên vào câu hỏi - Sau bước lớp GV bình chọn - Kế chuyện theo tranh (Theo bạn trả lời câu hỏi, bạn kể to, rõ, kể hình thức bắt thăm) hay, biết hướng đến người khác nghe - HS tranh kế toàn câu kể chuyện chuyện - GV cất tranh - HS kể toàn câu chuyện d Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện muốn nói điều gì? - Bà cụ dạy cậu bé hai tiếng kì lạ để - GV chốt lại: Câu chuyện nói sức cậu bé thực việc mạnh kì diệu lời nói lễ phép, lịch sự, muốn dễ nghe Nói lễ phép lịch thể Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 người học trị ngoan, có văn hóa, chiếm tình cảm u mến, nhận giúp đỡ người xung quanh Các em cần học hỏi để trở thành người học sinh nói lễ phép, lịch - Cả lớp bình chọn HS hiểu ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò(5p) - Tuyên dương HS kể chuyện hay, hiểu ý -HS lắng nghe nghĩa câu chuyện - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe -HS nhà thực - HS xem tranh, chuẩn bị cho tiết kể -HS chuẩn bị cho sau chuyện Chuyện thước kẻ -TỰ ĐỌC SÁCH BÁO Tiết 14 ĐỌC SÁCH BÁO Ở THƯ VIỆN I.MỤC ĐÍCH, U CẦU Phát triển lực ngơn ngữ: - Biết cách chọn sách, mượn sách trả sách thư viện - Hiểu quy định thực quy định mượn sách, trả sách, đọc bảo quản sách thư viện 2.Phát triển lực chung phẩm chất - Năng lực tự chủ tự học: Chú ý lắng nghe thực hướng dẫn GV - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác với thầy cô, bạn bè để đọc sách - Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo: Tìm truyện phù hợp - Chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm, bồi dưỡng tâm hồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thư viện trường có số sách thiếu nhi phân loại theo nhóm (truyện cổ tích, truyện thiếu nhi, sách khoa học, thơ, sách giáo khoa, ), xếp khoa học, gọn gàng, dễ tìm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài(5p) Hôm nay, em học tiết Tự đọc sách -HS lắng nghe báo thư viện trường Tiết học giúp em: - Biết chọn sách, mượn sách, trả sách thư viện - Hiểu thực quy định thư viện; học phép lịch đọc sách thư viện (giữ trật tự, không làm ồn, không ăn thư viện), bảo quản sách (không làm bẩn, làm rách sách) Luyện tập (25p) Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 - HS tiếp nối đọc yêu cầu 2, 3, -3 HS đọc nối tiếp học Cả lớp nghe, quan sát minh hoạ 2.1 Tự chọn sách, mượn sách a) GV (hoặc nhân viên thư viện (NVTV) -HS lắng nghe giới thiệu cho HS nơi xếp loại sách VD: Đây nơi xếp truyện cổ tích Đây nơi xếp truyện thiếu nhi Đây nơi xếp sách khoa học Nếu cần giúp đỡ, em hỏi NVTV b) GV / NVTV hướng dẫn HS tự tìm sách -HS thực * HS tìm sách, nhờ GV NVTV giúp đỡ c) Hướng dẫn HS giao tiếp mượn sách * GV đưa HS tới chỗ NVTV, hướng dẫn HS cách giao tiếp lịch với NVTV: * HS thực hành mượn sách theo hướng dẫn -HS thực 2.2 Hướng dẫn HS đọc sách - Mỗi HS cầm sách đến bàn đọc -HS thực sách GV nhắc HS không làm ồn đọc sách; không làm bẩn, làm rách sách; không ăn thư viện - HS trật tự đọc sách -HS đọc sách - Một vài HS báo cáo đọc sách gì, -HS báo cáo truyện gì; biết thêm điều Cả lớp nghe nội dung thông tin mà bạn cung cấp 2.3 Trả sách Hết giờ, GV nhắc HS để sách lại chỗ cũ Nếu -HS lắng nghe thực mượn sách NVTV, em cần trả lại sách GV hướng dẫn HS cách giao tiếp lịch với NVTV VD: Củng cố, dặn dò(5p) - GV hỏi: Khi đến thư viện đọc sách, để thể -HS nói lại học được: người lịch sự, thực Biết giao tiếp lịch với NVTV quy định thư viện, em cần ý điều gì? mượn sách, trả sách / Giữ trật - GV khen ngợi HS thể tốt tự, không làm ồn, không ăn trong học.Nhắc HS chuẩn bị trước cho thư viện / Không làm bẩn, làm tiết Tự đọc sách báo tuần sau rách sách) -TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 Tiết 99 I MỤC TIÊU Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ đếm, nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 - Thực hành vận dụng giải tình thực tế - Phát triển NL toán học II CHUẨN BỊ - Các thẻ số từ đến 10, thẻ chữ từ “khơng” đến “mười”, thẻ SGK trang 158 III GỢI Ý CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động khởi động(7p) Bài Tìm thẻ số lượng (sgk tr 158) -GV nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm - Chơi trò chơi “Ghép thẻ” - GV cho HS chơi trị chơi “Ghép thẻ” - GV cho HS xếp thẻ số theo thứ tự từ bé đến lớn, - Chọn số bé - Chọn số lớn 8, … => GV chốt: Đếm số lượng đồ vật, tìm số tương ứng đọc số - HS nhắc lại: Tìm thẻ số lượng - Mỗi nhóm HS nhận thẻ SGK - HS chọn thẻ biểu diễn số lượng, đọc số -HS thao tác: - Bắt đầu từ đếm thêm - 6, 7, 8, - 1, 2, 3, 4, - 9, 10 C Hoạt động thực hành, luyện tập(25p) Bài 2/ >; ; , 4=4 8>0 5 GV Chốt: Dựa vào bảng số từ 1- 10 để so sánh số với số lại điền dấu thích hợp Bài 3/ Cho số sau (tr 159) - GV nêu yêu cầu tập a, Tìm số lớn b, Tìm số bé c, Sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn - GV hướng dẫn HS làm - YC HS lấy thẻ 3, 9, 6, -HS nêu yêu cầu - HS lấy thẻ số 3, 9, 6, - Đố bạn chọn thẻ ghi số lớn nhất, xếp thẻ số theo thứ tự từ bé đến lớn + Số lớn + Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 3, 6, 7, - Đố bạn chọn thẻ ghi số bé là: , xếp thẻ số theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 7, 6, -HS lấy thẻ số (trong số từ đến Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 10) thực tương tự -Yêu cầu HS làm - GV nhận xét => GV Chốt: 1, HS biết cách so sánh số bé nhất, lớn phạm vi 10 2, Biết xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài Số? ( Sgk tr 159) - GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm -Yêu cầu HS làm - HS nhắc lại: Điền số thích hợp vào trống - HS dựa vào việc đếm để tìm số , đọc số ? 4, 5, 6, 7, 5, 6, 7, 8, 9,10 4, 3, 2, 1, 5, 4, 3, 2, 1, - HS đếm - YC HS đếm số theo thứ tự ( xuôi, ngược lại) từ dãy số vừa thiết lập => Chốt: Dựa vào thứ tự số phạm vi 10 để điền số thích hợp vào chỗ trống D Hoạt động vận dụng Bài 5: Xem tranh đếm số đồ vật loại ( SGK tr 159) - GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm - HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe tranh vẽ - Em nhìn thấy đồ vật tranh, chúng dùng để làm gì? - YC HS đặt câu hỏi cho bạn số lượng đồ vật - HS đếm nói số lượng đồ vật vật tranh - HS nhắc lại: Xem tranh đếm số đồ vật loại - HS quan sát tranh tranh vẽ: cưa, bứa, kìm, … - Cưa để cưa gỗ, bứa để đóng đinh, … - HS đặt câu hỏi cho bạn số lượng đồ vật, vật tranh HS đếm nói số lượng: - Có búa, có cưa, có kìm, - HS đặt câu hỏi cho bạn so sánh số lượng liên quan số lượng đồ vật tranh => Gv chốt: Qua tập giúp em biết đếm số lượng đồ vật nêu số lượng tương ứng E Củng cố, dặn dò(3p) - Bài học hôm nay, em ôn lại - Trả lời câu hỏi Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 gì? - Để làm tốt trên, em nhắn bạn điều gì? -HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 99 ĐỌC THƠ VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU: Sau hoạt động: - Giúp HS biết lựa chọn thơ Bác Hồ thể tình cảm đọc thơ trước lớp II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định(3p): Hát Các bước sinh hoạt(30p): 2.1 Nhận xét tuần 33 - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách +Đi học chuyên cần: hoạt động ban tổng hợp kết + Tác phong , đồng phục theo dõi tuần + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh + GV nhận xét qua tuần học: - Lắng nghe để thực * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế - Lắng nghe để thực lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần 34 - Thực dạy tuần 34, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Đọc thơ Bác Hồ - GV yêu cầu HS giới thiệu - HS giới thiệu thơ viết Bác thơ viết Bác Hồ kính yêu để bạn Hồ kính yêu cho bạn nhóm biết - Mời HS đọc tên thơ mà biết - Lần lượt HS đọc tên thơ mà biết - GV tổng hợp số thơ mà HS giới - HS theo dõi thiệu Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-2021 - Một HS lên đọc thơ số -Các em khác lắng nghe chuẩn bị thơ mà u thích xung phong đọc thơ - GV hỏi HS nội dung thơ để khuyến khích em suy nghĩ, trình bày 3.Tổng kết (2p) -GV nhận xét Dặn dò HS ... phạm vi 10 ; đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-20 21 - Thực hành vận dụng giải tình thực tế - Phát triển NL toán học II CHUẨN BỊ - Các thẻ số từ đến 10 , thẻ chữ... thi đọc Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-20 21 -GV NX tiết học -HS lắng nghe chuẩn bị - GV nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết học Góc sáng tạo GÓC SÁNG TẠO... sách) Luyện tập (25p) Giáo án lớp tuần 33 Năm học : 2020-20 21 - HS tiếp nối đọc yêu cầu 2, 3, -3 HS đọc nối tiếp học Cả lớp nghe, quan sát minh hoạ 2 .1 Tự chọn sách, mượn sách a) GV (hoặc nhân
Ngày đăng: 02/05/2021, 20:49
Xem thêm: