+Các em rút ra được bài học gì qua việc quan sát các hoạt động đóng vai của các bạn.. -GV nêu thêm câu hỏi để cả lớp thảo luận : + Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà, em sẽ phải[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14
THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY
Hai 23/11
Chào cờ Học vần Đạo đức
Chào cờ đầu tuần Bài 55 : eng – iêng Đi học giờ Ba
24/ 11
Toán Học vần
Tự nhiên xã hội
Phép trừ phạm vi 8 Bài 56 : ng – ương An tồn nhà Tư
25/ 11
Âm nhạc Toán Học vần
Ôn tập hát : Sắp đến tết rồi Luyện tập
Bài 57 : ang – anh Năm
26 / 11
Toán Học vần Mĩ thuật
Phép công phạm vi 9 Bài 58 : inh – ênh
Vẽ màu vào họa tiết hình vng Sáu
27/ 11
Toán Học vần ATGT SHTT
Phép trừ phạm vi 9 Bài 59 : Ôn tập
Sinh hoạt tập thể
Thứ hai ngày tháng năm HỌC VẦN
(2)- Đọc : eng – iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng, từ câu ứng dụng - Viết : eng – iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : ao, hồ, giếng
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi xẻng, trống, chiêng -Tranh câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ao, hồ, giếng -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc bảng viết bảng :
sung, trung thu, củ gừng, vui mừng ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Không sơn mà đỏ…( em)
-Nhận xét cũ
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:eng, iêng – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng
+Cách tiến hành : a.Dạy vần: eng
-Nhận diện vần : Vần eng tạo bởi: e ng GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh eng ong? -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá từ khoá : xẻng, lưỡi xẻng -Đọc lại sơ đồ:
eng xẻng lưỡi xẻng
b.Dạy vần iêng: ( Qui trình tương tự)
iêng chiêng
trống chiêng
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
xẻng củ riềng xà beng bay liệng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: eng Giống: kết thúc ng Khác : eng bắt đầu u Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích ghép bìa cài: xẻng
Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình
(3)1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết : eng – iêng ( HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS
b.Đọc câu ứng dụng:
“Dù nói ngả nói nghiêng
Lịng ta vững kiềng ba chân” c.Đọc SGK:
Giải lao
d.Luyện viết: eng – iêng ( HSKT ) e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Ao, hồ, giếng”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu giếng? -Em thích rừng?
-Những tranh nói gì? -Nơi em có ao, hồ, giếng khơng? -Ao, hồ, giếng có giống khác nhau?
-Làm để giữ vệ sinh cho nước ăn? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời Về nước
Giống : có nước
Khác: kích thước, địa điểm, thứ cây, sống đấy, độ độ đục, vệ sinh vệ sinh
********************************
ĐẠO ĐỨC
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T1 ) I/ MỤC TIÊU :
- Nêu học - Biết lợi ích việc học
- Biết nhiệm vụ HS phải học - Thực n ngày học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ1, tranh BT , phóng to , điều 28 cơng ước QT QTE - Bài hát “ Tới lớp , tới trường ” ( Hoàng Vân )
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT
2.Kiểm tra cũ :
(4)- Giáo viên nhận xét Học sinh thực tốt chưa tốt chào cờ đầu tuần - Nhận xét cũ KTCBBM
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 1
Hoạt động : Quan sát tranh
Mt : Học sinh nắm tên học thảo luận để hiểu học :
- Cho học sinh quan sát tranh B1
- Giáo viên yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày
- Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Vì thỏ nhanh nhẹn lại học muộn rùa ? Còn Rùa chậm chạp lại học ?
- Qua câu chuyện , em thấy bạn đáng khen ? Vì ?
* Giáo viên kết luận : Thỏ la cà nên học muộn , Rùa chậm chạp cố gắng học Bạn Rùa thật đáng khen
Hoạt động : Học sinh đóng vai
Mt : Học sinh tập giải tình qua việc đóng vai :
- Cho Học sinh quan sát BT2
T1 : Nam ngủ ngon Mẹ vào đánh thức Nam dậy để học kẻo muộn
- Cho Học sinh đóng vai theo tình “ Trước học ”
Hoạt động : Học sinh tự liên hệ
Mt :hiểu việc em làm chưa làm để tự điều chỉnh :
- Giáo viên hỏi : bạn lớp ln học giờ?
- Em cần làm để học ? * Giáo viên Kết luận :
- Được học quyền lợi trẻ em Đi học giúp em thực tốt quyền học Để học , cần phải :
- Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm
- Học sinh trình bày nội dung tranh :
+ Đến học , bác Gấu đánh trống vào lớp , Rùa ngồi vào bàn học , Thỏ la cà nhởn nhơ đường , hái hoa bắt bướm chưa vào lớp học
- Vì Thỏ la cà mải chơi , Rùa biết lo xa mạch đến trường , không la cà hái hoa đuổi bướm đường Thỏ
- Rùa đáng khen học
- Học sinh quan sát tranh BT2 - Phân nhóm thảo luận đóng vai
- Học sinh đại diện nhóm lên trình bày , Học sinh nhận xét , thảo luận rút kết luận : Cần nhanh chóng thức dậy để học
- Học sinh suy nghĩ , trả lời
(5)+ Chuẩn bị đầy đủ quần áo , sách từ tối hôm trước , không thức khuya
+ Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi dậy cho
+ Tập thói quen dậy sớm ,
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dăn học sinh xem BT4,5 /24,25 để chuẩn bị cho tiết học sau
**************************************
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHAMI VI 8 I/ MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ tronh phạm vi 8; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các mơ hình ( SGK) + Sử dụng Đd dạy toán
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+Gọi học sinh đọc phép cộng phạm vi
+3 học sinh lên bảng : + = + +3 = + = + + =
+ = +2 + =
+Nhận xét, sửa sai chung
+ Nhận xét cũ - Ktcb 3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi8
Mt : Thành lập bảng trừ phạm vi -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu tốn - bớt cịn ?
Vậy : trừ ?
-Giáo viên hỏi : bớt ngơi cịn lại ngơi ?
trừ ?
-Giáo viên ghi phép tính gọi học sinh đọc lại phép tính
-Tiến hành với công thức :
– = , – = ; – = ; – = ; – =
-Có sao, Tách Hỏi cịn lại ngơi ?
- bớt trừ 1bằng
- ngơi bớt ngơi cịn ngơi
- = 8-1 = ; – =
7 0 1 8
(6)Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh học thuộc công thức lớp -Gọi học sinh đọc cá nhân
-Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần
-Giáo viên hỏi miệng - Học sinh trả lời nhanh -Giáo viên tuyên dương học sinh đọc thuộc Hoạt động : Thực hành
Mt :Học sinh biết làm toán trừ phạm vi -Hướng dẫn thực hành làm toán
o Bài : Cho học sinh nêu cách làm tự làm vào Bài tập
-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột
o Bài : Học sinh tự nêu cách làm tự làm
-Giáo viên củng cố lại quan hệ phép cộng phép trừ
-Giáo viên nhận xét – sửa chung
o Bài :
-Học sinh nêu cách làm -Nhận xét : – =
- – = - - =
o Bài : Quan sát tranh đặt tốn viết phép tính thích hợp
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh qua
-Giáo viên sửa bảng lớp -Tuyên dương học sinh
-5 em đọc
-Học sinh đọc thuộc lòng
-5 học sinh xung phong đọc thuộc
-Học sinh mở SGK
-2 học sinh lên bảng chữa
-3 học sinh lên bảng làm
-Tìm kết phép tính thứ nhất, trừ tiếp số cịn lại - Kết phép tính giống -Học sinh nêu tốn phép tính phù hợp
o Có bưởi, bớt bưởi Hỏi còm lại bưởi ? - =
o Có táo, bớt táo Hỏi táo ?
– =
o Có cà Bớt cà Hỏi cà ?
– =
4.Củng cố dặn dò :
- Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi
- Dặn học sinh học thuộc lịng bảng trừ chuẩn bị hơm sau **********************************
HỌC VẦN BÀI 56 : uông – ương I/ MỤC TIÊU :
(7)- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đồng ruộng
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: chng, đường
-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết bảng : xẻng, xàbeng, củ riềng,bay liệng ( – em đọc, lớp viết b con) -Đọc ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng ( em)
Lòng ta vững kiềng ba chân -Nhận xét cũ
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:uông, ương – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết được: uông,ương,quả chuông đường
+Cách tiến hành : a.Dạy vần: uông
-Nhận diện vần:Vần uông tạo bởi: uô ng GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh uông eng? -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá từ khoá : chuông, chuông -Đọc lại sơ đồ:
uông chuông chuông
b.Dạy vần ng: ( Qui trình tương tự)
ương đường
đường
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
rau muống nhà trường luống cày nương rẫy
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng
Phát âm ( em - đồng thanh)
Phân tích ghép bìa cài: ng
Giống: kết thúc ng Khác : uông bắt đầu uô
Đánh vần ( cnhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích ghép b.cài: chng
Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
(8)Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết ( HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
“Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội.”
c.Đọc SGK:
Giải lao
d.Luyện viết: ng – ương (HSKT ) e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Đồng ruộng”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? -Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?
-Trên đồng ruộng, bác nông dân làm gì? -Ngồi việc tranh vẽ, em cịn thấy bác nơng dân cịn làm việc khác? -Nếu khơng có nơng dân làm lúa, ngơ, khoai,… có để ăn khơng?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời **********************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI AN TOÀN KHI Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU:
- Kể tên số vật có nhà, gay đứt tay, chảy máu, gay bỏng cháy - Biết gọi người lớn có tai nạn xãy
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Sưu tầm số câu chuyện ví dụ cụ thể tai nạn xảy em nhỏ nhà
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1.Ổn định : 2.Bài cũ :
-Hôm trước em học gì?
-Muốn cho nhà cửa gọn gàng em phải làm ? -Em kể tên số cơng việc em thường giúp gia đình ?
-Nhận xét
3.Bài : *Giới thiệu :
* Phát triển hoạt động :
Hoạt động : Quan sát MT : Biết cách phòng tránh đứt tay Cách tiến hành:
*Bước 1:
-GV hướng dẫn HS:
(9)+ Quan sát hình trang 30 SGK
+ Chỉ nói bạn hình làm gì? + Dự kiến xem điều xảy với bạn hình?
+ Trả lời câu hỏi trang 30 SGK
*Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày Kết luận:
-Khi phải dùng dao đồ dùng dễ vỡ sắc, nhọn, cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay
-Những đồ dùng kể cần để xa tầm với em nhỏ
Hoạt động : Đóng vai
MT : Nên tránh chơi gần lửa chất gây cháy Cách tiến hành :
*Bước 1:
-Chia nhóm em
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm :
+Quan sát hình trang 31 SGK đóng vai thể lời nói, hành động phù hợp với tình xảy hình
*Bước :
-GV đưa câu hỏi gợi ý :
+Em có suy nghĩ thể vai diễn ?
+Các bạn khác có nhận xét cách ứng xử vai diễn?
+Nếu em, em có cách ứng xử khác khơng? +Các em rút học qua việc quan sát hoạt động đóng vai bạn
-GV nêu thêm câu hỏi để lớp thảo luận : + Trường hợp có lửa cháy đồ vật nhà, em phải làm ?
+ Em có biết số điện thoại gọi cứu hỏa địa phương khơng?
Kết luận :
-Không để đèn dầu vật gây cháy khác hay để gần đồ dùng dễ bắt lửa
-Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy
-Khi xử dụng đồ dùng điện phải cẩn thận, khơng sờ vào phích cấm ổ điện, dây dẫn đề phịng chúng bị hở mạch Điện giật gây chết người
-Hãy tìm cách để chạy xa nơi có lửa
Mỗi nhóm em
_Các nhóm thảo luận, dự kiến trường hợp xảy ra: xung phong nhận vai tập thể vai diễn
-Các nhóm lên trình bày phần chuẩn bị nhóm (mỗi nhóm trình bày cảnh)
(10)cháy ; gọi to kêu cứu…
-Nếu nhà hàng xóm có điện thoại, cần hỏi nhớ số điện thoại báo cứu hỏa, đề phòng cần
Lưu ý: Nếu thời gian GV cho HS chơi trò chơi “Gọi cứu hỏa” để tập xử lí tình có cháy Nhóm làm tốt thắng
4.Củng cố – Dặn dò :
-Về xem lại -Chuẩn bị : “Lớp học”
- ***********************************
Thứ tư ngày tháng năm M NHAC
ƠN TẬP BI HT : SẮP ĐẾN TẾT RỒI I/MỤC TIU :
- Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên : Băng nhạc, lời hát ,nhạc cụ
2/ Học sinh : Sách nhạc , nhạc cụ , động múa
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ ỔN ĐỊNH
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ
Yêu cầu :
Hát bài: “ Sắp đến tết rồi” Nhận xét:Tuyên dương
3/ Bài :
-GV giới thiệu
Giáo viên ghi tựa : “Sắp đến tết rồi”
HOẠT ĐỘNG
Ôn lại hát
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, trực quan
ĐDDH :Máy Casset , băng nhạc, Tranh Giáo viên treo tranh hỏi :
Đây cảnh ?
Yêu cầu Học sinh hát vận động múa phụ hoạ “
Sắp đến tết rồi”
Vừa hát vừa vỗ tay theo phách tiết tấu Chú ý: Ngắt nghỉ lấy giọng
Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2:
Vận động múa phụ hoạ
Phương pháp : Thực hành, trực quan,giảng giải
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát
2 Học sinh hát vỗ tay theo phách
Học sinh nhắc lại nội dung
Cảnh ngày tết
Cá nhân, dãy , bàn đồng Học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách tiết tấu hát
(11)ĐDDH : máy Casset , băng nhạc Giáo viên làm mẫu động tác
Giáo viên hướng dẫn Học sinh vận động múa phụ hoạ theo lời hát
Hướng dẫn Học sinh hát múa theo nhạc Nhận xét: Chỉnh sửa cho Học sinh
4/ CỦNG CỐ : TRÒ CHƠI
Giáo viên hướng dẫn vàđưa ký hiệu : A ,U , O Luật chơi: Thi đua cá nhân, dãy , bàn
Nhận xét: Phần biểu diễn Học sinh -5/ DẶN DÒ:
Về nhà : Hát múa phụ hoạ “ Sắp đến tết rồi” Chuẩn bị: Xem trước
Nhận xét tiết học
Học sinh lên bảng làm mẫu Học sinh vừa đứng vừa nhún hai chân , tay chống hông
- Hai tay đưa sau nhún bên trái , bên phải
Học sinh hát múa theo nhạc Học sinh tham gia trò chơi âm nhạc Học sinh hát làm theo ký hiệu Giáo viên
Cá nhân, dãy , bàn làm , xác Thắng
***********************************
TOÁN LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU :
- Thực phép cộng phép trừ phạm vi 8,viết phép tính thích hợp theo hình vẽ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Vở Bài tập toán – Bộ thực hành toán
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi : + học sinh lên bảng :
–2 = - – =
–4 = - - =
– = – – = +Nhận xét sửa sai chung
+Nhận xét cũ Ktcb 3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi
Mt :Củng cố học thuộc công thức cộng trừ phạm vi
-Gọi học sinh đọc lại công thức cộng trừ phạm vi
-Giáo viên đưa số : , , , , , , dấu + , = , - yêu cầu học sinh lên ghép
-5 em đọc lại
-3 học sinh lên bảng thi đua ghép phép tính với số
+ = + = + =
(12)phép tính
-Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động : Luyện Tập
Mt : Học sinh làm phép tính + , - phạm vi
o Bài : (HSKT)làm cột -Củng cố mối quan hệ cộng trừ
o Bài 2:
-Yêu cầu học sinh nhẩm ghi lại kết
o Bài :
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm + + =
8 – – =
-Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh
o Bài :
-Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp
-Giáo viên nhận xét cách nêu toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ học sinh
o Bài : (HSKG)
-Giáo viên hướng dẫn cách làm Tính kết phép tính
2 Tìm số lớn (hay số bé ) phép tính để nối với phép tính cho phù hợp
-Cho học sinh lên bảng sửa -Giáo viên nhận xét , sửa sai
1 + = + = + =
8 – = – = – = – = – = – =
-Học sinh tính nhẩm ghi kết làm phiếu tập
-Học sinh tự làm vào phiếu tập
- học sinh lên bảng sửa
-Học sinh nêu cách làm tự làm vào phiếu tập
-4 học sinh lên bảng sửa
-Trong giỏ có táo Đã lấy Hỏi giỏ táo ? – =
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh làm vào phiếu tập
> +
< –
> +
-2 em lên bảng
4.Củng cố dặn dò :
(13)- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ chuẩn bị hôm sau
HỌC VẦN BAì 57 : ang ,anh I/MỤC TIÊU:
- Đọc :ang ,anh bàng ,cành chanh _ - luyện nói từ 2- câu theo chủ đề Buổi sáng
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bàng, cành chanh
-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết bảng : rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng:
“Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội.” -Nhận xét cũ
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:ang, anh– Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết được: ang, anh, bàng, cành chanh +Cách tiến hành :
a.Dạy vần: ang
-Nhận diện vần:Vần ang tạo bởi: a ng GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh ang ong? -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá từ khoá : bàng, bàng -Đọc lại sơ đồ:
ang bàng bàng
b.Dạy vần anh: ( Qui trình tương tự)
anh chanh
cành chanh
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Phát âm ( em - đồng thanh)
Phân tích ghép bìa cài:ang
Giống: kết thúc ng Khác : ang bắt đầu a Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích ghép bìa cài: bàng
Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ
(14)-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
“Khơng có chân có cánh, Sao gọi sông? Không có lá, có cành Sao gọi gió? ”
c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Buổi sáng”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Đây cảnh nông thôn hay thành phố? -Trong buổi sáng, người đâu?
-Trong buổi sáng, người gia đình em làm việc gì?
-Buổi sáng, em làm việc gì?
-Em thích buổi sáng nắng hay mưa? Buổi sáng buổi mùa đông hay buổi sáng mùa hè?
-Em thích buổi sáng, trưa hay chiều? Vì sao? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình
Viết b.con: ang, anh, bàng, cành chanh
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời
*********************************** Thứ năm ngày tháng năm
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 I MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng ;biết làm tính cộng phạm vi 9;viết phép tính thích hợp với hình vẽ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp
+ Mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
(15)– = … – – – = – = … + – – = + Nhận xét sửa sai chung
+ Nhận xét cũ - Ktcb
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi
Mt : Thành lập công thức cộng phạm vi -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu toán - mũ cộng mũ mũ ? Vậy cộng
-Giáo viên ghi bảng : + =
-Giáo viên ghi lên bảng : + = ? Hỏi học sinh cộng ?
-Giáo viên nói : +1 = + = -Cho học sinh ghi số vào chỗ chấm
-Với phép tính cịn lại giáo viên hình thành theo bước
-Gọi học sinh đọc lại bảng cộng Hoạt động : Học thuộc công thức
Mt : Học sinh học thuộc công thức cộng phạm vi
-Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc lớp
-Gọi học sinh đọc thuộc
-Giáo viên hỏi miệng : + = ? ; + … = …
Hoạt động : Thực hành
Mt :Học sinh biết làm tính cộng phạm vi -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm tập
o Bài :HSKT) -Cho học sinh nêu cách làm
– Chú ý: Học sinh viết số thẳng cột
o Bài : Tính nhẩm – Rồi ghi kết -Cho học sinh làm vào Bài tập toán
-Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh sai
o Bài : Tính nhẩm ghi kết -Lưu ý học sinh làm theo cột
-Khi chữa cho học sinh nhận xét vào kết cột
o Bài :
-Có mũ, thêm mũ Hỏi có tất bvao nhiêu mũ ?
- mũ 8+ =
-Học sinh đọc lại công thức - cộng
-Học sinh lặp lại phép tính : + =
+ =
+ = + = + = + = + = + = - em đọc
-Học sinh đọc đt lần
-Xung phong đọc thuộc em -Học sinh trả lời nhanh
-Học sinh mở SGK
-Học sinh tự làm chữa
-Học sinh tự làm -1 Học sinh chữa
-Học sinh nêu cách làm tự làm
+ = + + = + + =
(16)-Cho học sinh nêu tốn viết phép tính tương ứng với tình tranh
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh
bằng + + )
-4a) – Chồng gạch có viên đặt thêm viên Hỏi chồng gạch có tất viên ?
+ =
-4b) – ó bạn chơi Thêm bạn chạy đến Hỏi có tất bạn ?
+ =
4.Củng cố dặn dò :
- Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi
- Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh nhà ôn lại bài,học thuộc công thức, làm tập Bài tập tốn - Chuẩn bị trước hơmsau
***************************
HỌC VẦN BÀI 58 : inh , ênh I/MỤC TIÊU:
- Đọc :inh ,ênh ,máy vi tính ,dòng kênh từ ;và câu ứng dụng - Viết inh ,ênh ,máy vi tính ,dịng kênh
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề ;máy cày ,máy nổ ,máy khâu ,máy tính
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy vi tính, dịng kênh -Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết bảng : buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Khơng có chân có cánh
Sao gọi sơng…” -Nhận xét cũ
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:inh, ênh – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết được: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh
+Cách tiến hành : a.Dạy vần: inh
-Nhận diện vần:Vần inh tạo bởi: i nh GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh inh anh? -Phát âm vần:
Phát âm ( em - đồng thanh)
Phân tích ghép bìa cài:inh
(17)-Đọc tiếng khố từ khố : tính, máy vi tính -Đọc lại sơ đồ:
inh tính máy vi tính
b.Dạy vần ênh: ( Qui trình tương tự)
ênh kênh
dòng kênh
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
đình làng bệnh viện thông minh ễnh ương
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
“Cái cao lớn lênh khênh
Đứng mà không vững, ngã kềnh ra?”
c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Máy cày dùng làm gì? -Thường thấy đâu? -Máy nổ dùng làm gì? -Máy khâu dùng làm gì? -Máy tính dùng làm gì?
-Em cịn biết máy nữa? Chúng dùng làm gì?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích ghép bìa cài: tính
Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình
Viết b.con: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
Viết tập viết
(18),
********************************* MĨ THUẬT
VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VNG I/MỤC TIÊU :
- HS nhận biết vẻ đẹp trang trí hình vng - Biết cách vẽ màu vào họa tiết hình vng
II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-GV: khăn vng có trang trí, khăn mùi xoa Bài vẽ mẫu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Ổn định : 2.Bài cũ :
-Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét
3.Bài :
Hoạt động : Giới thiệu
-GV giới thiệu số hình vng có trang trí hình vng chưa trang trí hỏi :
+Đây hình ?
HS quan sát trả lời câu hỏi +Hình đẹp ?
Trang trí vào hình có tác dụng ? => Vậy trang trí làm vật thêm đẹp
-Trong sống chúng ta, vật có hình vng ?
-Cho HS xem số vật có hình vng : khăn vng, khăn mùi xoa, khăn trải bàn … -Cho HS quan sát vẽ lớp trước
Hoạt động : Hướng dẫn HS cách vẽ -Cho HS xem hình vng (h5 VTV trang 19)
-GV hướng dẫn HS xem hình 3, VTV Các hình giống vẽ màu hình 3, khơng nên vẽ màu khác góc hình
(19)+Bốn vẽ màu
+Bốn góc vẽ màu, khác màu
+Vẽ màu khác hình thoi +Vẽ màu khác hình trịn
-GV dùng phấn vẽ minh hoạ vào hình bảng +Vẽ xung quanh trước, sau
+Vẽ gọn, khơng ngồi hình +Vẽ có màu đậm, màu nhạt
Hoạt động : Thực hành
MT : HS biết cách vẽ màu theo ý thích -GV theo dõi, ý HS cách cầm bút, cách đưa
nét
-HS tự chọn màu để vẽ Hoạt động : Nhận xét, đánh giá
MT : Giúp HS đánh giá vẽ bạn -GV HS nhận xét số vẽ đẹp :
+Cách chọn màu : màu tươi sáng, hài hồ
+Vẽ màu có đậm nhạt, tơ đều, khơng ngồi hình vẽ
-Nhận xét
-Động viên, khen ngợi
4.Củng cố – Dặn dị :
-Quan sát hình vng có trang trí hoạ tiết
Thứ sáu ngày tháng năm TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I/MỤC TIÊU:
-Thuộc bảng trừ ;biết làm tính trừ phạm vi 9;viết phép tính thích hợp với hình vẽ
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi
+Sửa tập Bài tập – Giáo viên treo bảng phụ – Gọi học sinh lên bảng chữa ( Kết phép tính nối với số )
+Nhận xét, sửa sai chung bảng lớp + Nhận xét cũ - Ktcb
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi Mt : Hình thành cơng thức trừ phạm vi
-Treo tranh cho học sinh quan sát nhận xét nêu toán
- bớt ? - trừ ? -Giáo viên ghi : – = -Giáo viên ghi : – = ?
-Có áo Lấy áo.Hỏi áo ?
9 bớt trừ
-Học sinh đọc lại : – = – =
(20) Cho học sinh thấy rõ : số bé cộng lại số lớn Nếu lấy số lớn trừ số bé kết số bé lại
-Tiến hành tương tự với phép tính : – = – =
9 – = – = – = – =
Hoạt động : Học thuộc công thức
Mt : Học sinh ghi nhớ công thức trừ phạm vi -Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần -Gọi học sinh đọc thuộc
-Hỏi miệng : – = ; – = ? ; - ? = Hoạt động : Thực hành
Mt :Học sinh biết làm toán trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK, nhắc lại học
o Bài :
-Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Lưu ý học sinh viết số thẳng cột
o Bài :
-Yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết -Củng cố mối quan hệ cộng trừ
o Bài :
-Hướng dẫn học sinh cách làm ( dạng cấu tạo số )
-Phần : Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào trống
( chẳng hạn gồm nên viết vào ô trống )
-phần : Hướng dẫn học sinh tính viết kết vào trống thích hợp Chẳng hạn lấy (ở hàng đầu trừ = , viết vào ô trống hàng thứ , thẳng cột với , + = nên viết vào ô trống hàng thứ thẳng cột với số
-Cho học sinh lên bảng làm sửa
o Bài : Quan sát tranh nêu tốn ghi phép tính phù đặt
-Cho học sinh thảo luận để đặt đề tốn phép tính phù hợp
– = -Ghi số vào chỗ chấm
-Học sinh đọc công thức sau giáo viên hình thành bảng lớp
-Học sinh đọc đt lần
-Học sinh đọc thuộc lòng em -Học sinh trả lời nhanh
-Học sinh mở SGK
-Học sinh tự làm chữa
-Học sinh làm vào Btt
-Nhận xét cột tính để thấy rõ mối quan hệ cộng , trừ
9 7 3
2 5 1 4
9 5
-Trong tổ có ong, bay hết ong Hỏi tổ ong ?
– =
-Học sinh viết vào bảng
4.Củng cố dặn dò :
- Gọi em đọc lại công thức trừ phạm vi
(21)-Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động sôi
- Dặn học sinh học thuộc lòng bảng cộng trừ chuẩn bị hôm sau
HỌC VẦN BÀI 59: ÔN TẬP I/MỤC TIÊU:
-Đọc vần có kết thúc băng ng/nh,;các yuwf ngữ ;câu ứng dụng từ 52 đến 59
-Viết vần ,các từ ngữ ứng dụng từ 52 đến 59
Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Quạ công
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Quạ công -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương ( em) -Đọc câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa, ngã kềnh ( em) -Nhận xét cũ
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Tuần qua học vần mới?
-GV gắn Bảng ơn phóng to 2.Hoạt động :On tập:
+Mục tiêu:On vần học +Cách tiến hành :
a.Các vần học:
b.Ghép chữ vần thành tiếng
Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:
bình minh nhà rơng nắng chang chang
d.Hướng dẫn viết bảng :
-Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh
-Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
HS nêu
HS lên bảng đọc vần HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn
Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình
Cả lớp viết bàn
Viết b con: bình minh , nhà rơng
(22)Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:
- Đọc câu ứng dụng
- Kể chuyện lại câu chuyện: Quạ Công +Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
“Trên trời mây trắng bông Ở cánh đồng, trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây
Đội thể đội mây làng”
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
e.Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại câu chuyện:
“Quạ Công”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Quạ vẽ cho Công trước Quạ vẽ khéo. Tranh 2:Vẽ xong, Cơng cịn phải xoẽ đuôi phơi cho thật khô
Tranh 3:Cơng khun chẳng Nó đành làm theo lời bạn
Tranh 4: Cả lông Quạ trở nên xám xịt, nhem nhuốc
+ Ý nghĩa :
Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm việc
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh Thảo luận cảnh thu hoạch tranh HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách Đọc cá nhân Viết tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài
*************************************
SINH HOẠT TẬP THỂ
- GVnhận xét tình hình học tập tuần qua - Triển khai cơng tác tháng đến