Bài thuyết trình: Giao tiếp sư phạm của người thầy giáo trọng tâm đi sâu nghiên cứu và trình bày hai vấn đề chính là khái niệm giao tiếp sư phạm và đặc điểm giao tiếp sư phạm. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.
XIN CHÀO QUÝ THÀY CÔ VÀ CÁC BẠN VI: GIAO TIẾP SƯ PHẠM CỦA NGƯỜI thầy giáo GVHD: Hồ Công Nghiệp GSTT: Phan Duy Duẩn mời bạn theo dõi clip Các nhân vật tiến hành hoạt động gì? tài liệu tham khảo 1/ Tâm lý học lứa tuổi Tâm lý học sư phạm – Giáo trình dự án đào tạo GV THCS Nguyễn Kế Hào chủ biên 2/ Nguyễn Văn Lê, Sự giao tiếp sư phạm, NXB giáo dục, 1995 3/ Chu Văn Đức, Giáo trình kỹ giao tiếp, NXB Hà Nội, 2005 Kiến thức trọng tâm Khái niệm giao tiếp sư phạm a b c Định nghĩa Hình thức Phân loại Đặc điểm giao tiếp sư phạm 1/ Khái niệm giao tiếp sư phạm Học sinh TX Giáo viên LLGD khác Gia đình Nhà trường Xã hội Các bạn có suy nghĩ nói: Mọi giao tiếp giáo viên học sinh giao tiếp sư phạm Giao tiếp sư phạm hoạt động diễn khuôn khổ nhà trường Tạo tiếp xúc tâm lý Giao tiếp sư phạm giao tiếp có tính chất nghề nghiệp giáo viên học sinh Xây dựng bầu khơng khí thuận lợi trình dạy học giáo dục Các q trình tâm lý khác Trong quan hệ thầy trị Nhằm để tạo Trong nội tập thể học sinh kết tối ưu Trong hoạt động dạy hoạt động học - Giao tiếp sư phạm điều kiện đảm bảo cho hoạt động sư phạm đạt hiệu - Nó lại giao tiếp có tính chất nghề nghiệp GV HS Tóm lại lên lớp ngồi lên lớp - Nó thành phần hoạt động sư phạm, khơng có giao tiếp thầy trị khơng thể đạt mục đích giáo dục a điểm giao phạm Sự Đặc khác biệt của giao tiếp sư tiếp phạm sư so với giao tiếp hoạt động khác gì? + Đặc điểm xã hội + Đặc điểm cá nhân + Mang tính chất nghề nghiệp a Đặc điểm giao tiếp sư phạm - Được thực hoạt động sư phạm - Thường dùng biện pháp giáo dục tình cảm - q trình giao tiếp phát huy tính tích cực học sinh qua giao tiếp giúp học sinh lĩnh hội tri thức b.Các hình thức giao tiếp sư phạm + Giao tiếp giáo viên với cá nhân học sinh tập thể hay nhóm học sinh + Giao tiếp giáo viên với bậc phụ huynh + Giao tiếp giáo viên với giáo viên khác, với tập thể sư phạm + Giao tiếp giáo viên với người có liên quan đến giáo dục c Phân loại giao tiếp sư phạm: Phương tiện: 1.phi ngôn ngữ (vật chất, cử điệu bộ…) 2.ngôn ngữ c Phân loại giao tiếp sư phạm: Khoảng cách: 1.Giao tiếp trực tiếp Giao tiếp gián tiếp Quy cách: Giao tiếp thức, giao tiếp khơng thức Cảm ơn thầy cô bạn quan tâm theo dõi ... nói: Mọi giao tiếp giáo viên học sinh giao tiếp sư phạm ? ?Giao tiếp sư phạm hoạt động diễn khuôn khổ nhà trường Tạo tiếp xúc tâm lý Giao tiếp sư phạm giao tiếp có tính chất nghề nghiệp giáo viên... điểm giao phạm Sự Đặc khác biệt của giao tiếp sư tiếp phạm sư so với giao tiếp hoạt động khác gì? + Đặc điểm xã hội + Đặc điểm cá nhân + Mang tính chất nghề nghiệp a Đặc điểm giao tiếp sư phạm. .. đến giáo dục c Phân loại giao tiếp sư phạm: Phương tiện: 1.phi ngôn ngữ (vật chất, cử điệu bộ…) 2.ngôn ngữ c Phân loại giao tiếp sư phạm: Khoảng cách: 1 .Giao tiếp trực tiếp Giao tiếp gián tiếp