tuan 14 lop 3

- Gv chia lôùp thaønh caùc nhoùm vaø yeâu caàu Hs quan saùt caùc hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55 vaø traû lôøi caâu hoûi: + Keå teân nhöõng cô quan haønh chính, vaên hoùa, giaùo duï[r]

Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tốn

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh khối lượng

- Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán

- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập (làm tập: 1, 2, 3, 4)

II/.Chuẩn bị:

* GV: Cân đồng hồ * HS: Vở

III/.Hoạt động dạy học:

2 A.Kieåm tra cũ: Gam

- Gv gọi Hs lên bảng sửa 2, - Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét cũ B.Dạy mới: * HĐ1: Làm 1

- Gv mời Hs đọc u cầu đề

- Gv viết lên bảng 744g ……… 474g yêu cầu Hs so sánh

- Gv hỏi: Vì em biết 744g > 474g

- Vậy so sánh số đo khối lượng so sánh với số tự nhiên

- Gv mời Hs lên bảng làm - Gv chốt lại

* HĐ2: Làm baøi 2, 3  Baøi 2:

- GV mời Hs đọc u cầu đề +Bài tốn Y/C gì?

+Vậy cần tìm gì?

-Y/C lớp làm vào

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs so sánh: 744g > 474g Vì 744 >474

-Hs lớp làm vào

-Hs đọc yêu cầu

+Mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam kẹo bánh?

+Số gam gói kẹo

-Một em làm bảng, nhận xét

Giúp hs biết đổi 1kg = 1000g so sánh

 Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề + Bài tốn u cầu tính gì?

+Em cần tìm trước chia số đường vào túi?

- Gv yêu cầu Hs làm vào - Gv nhận xét, chốt lại

* HÑ3: Bài tập 4

-GV đặt cân đồng hồ bàn -Nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề

+Mỗi túi có gam đường?

+Cần tìm số đường cịn lại -Một Hs lên bảng làm:

Số gam đường cịn lại sau khi cơ Lan dùng:

1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường túi có là: 600 : = 200 (g)

Đáp số: 200g

-Lần lượt em lên cân đồ dùng học tập

từng bước giải bài tập 2, 3 bằng câu hỏi

C Củng cố, dặn dò - Tập làm lại 2, - Chuẩn bị : Bảng chia - Nhận xét tiết học

Tập đọc – Kể chuyện. Người liên lạc nhỏ. I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Đọc đúng, rành mạch; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện : Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạngï B Kể Chuyện.

Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK,

III/Hoạt độngdạy học:

A.Kiểm tra cũ: Cửa Tùng.

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đẹp? - Gv nhận xét

B.Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu văn

- Giọng đọc với giọng chậm rãi

+ Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững…

+ Đoạn 2:giọng hồi hộp

+ Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản

+ Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: tráo trưng, thong manh

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Gv giới thiệu hồn cảnh xảy câu chuyện

- Gv yêu cầu Hs nói điều em biết anh Kim Đồng

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

-Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp

- Gv mời Hs giải thích từ mới: Kim Đồng, ơng ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh.

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

-Các nhóm thi đọc

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

+ Anh Kim Đồng đựơc giao nhiệm vụ gì?

+ Vì cán phải đóng vai ơng già Nùng?

-Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

-Hs xem tranh minh họa -Hs lắng nghe

-Hs đứng lên nói tiểu sử anh Kim Đồng

-Hs đọc câu

-Hs đọc đoạn trước lớp

-Hs giải thích từ khó

-Hs đọc đoạn nhóm

-Nhận xét

-Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm mới.

-Vì vùng vùng của người Nùng Đóng như vậy để chê mắt địch.

Gv sửa sai ngay khi học sinh đọc

+ Cách đường hai Bác cháu thế nào?

+ Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí anh Kim Đồng khi gặp địch?

- Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí Gặp địch khơng tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu.

Địch hỏi, Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm.

. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: Già ! ta thôi!

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn

- Gv nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv mời Hs nhìn tranh kể lại đoạn

- Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn

- Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn

- Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn

- Gv cho vài Hs thi kể trước lớp toàn câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay

-Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước quãng. Ông ké lững thững đằng sau

-Hs thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm phát biểu suy nghĩ Hs nhận xét

-Theo doõi

-4 hs thi đọc diễn cảm -Hs nhận xét

-Hs kể đoạn -Hs kể đoạn -Hs kể đoạn -Hs kể đoạn -Hs nhận xét

Hs yếu đọc lưu loát

Y/C hs yếu chỉ kể đoạn Hs giỏi kể toàn bộ câu chuyện

C Củng cố, dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị sau.

Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009 Chính tả(Nghe – viết)

Người liên lạc nhỏ. I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi; khơng mắc lỗi

- Làm tập điền tiếng có vần ay / ây; làm tập 3(b) II/ Chuẩn bị:

* GV: băng giấy ghi ý tập * HS: Vở, SGK, bảng

II/ Hoạt động dạy học:

A.kiểm tra cu õ : Vàm Cỏ Đông.

- GV mời Hs lên bảng viết từ: huýt sao, hít thở, ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt.

- Gv nhận xét cũ B.Dạy :

* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn viết tả

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Trong đoạn vừa đọc có tên riêng nào?

+ Câu đoạn văn lời nhân vật? Lời viết nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng chữ dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, nhanh nhẹ, gậy trúc

 Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ

-Hs laéng nghe

-1 – Hs đọc lại viết -Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, tên dân tộc: Nùng ; tên huyện: Hà Quảng

-Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là lời ông ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

-Hs viết bảng

-Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào

- Gv theo dõi, uốn nắn  Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV dán băng giấy lên bảng cho em lên thi đua điền nhanh - Gv nhận xét, chốt lại:

sậy, chày giã gạo dạy học, ngủ dậy

số bảy, đòn bẩy. + Bài tập 3(b):

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân - Gv chốt lại lời giải

Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim

Gáy – hiểm

-Học sinh soát lại -Hs tự chữ lỗi

-Một Hs đọc yêu cầu -Các em thi đua điền vần ay / ây.

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs làm việc cá nhân -Hs lớp nhận xét

Hs nhìn bảng đọc lời giải

Gv giúp đỡ hs đánh vần và viết vần phù hợp

C Củng cố, dặn dò.

- Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. - Nhận xét tiết học

Tập đọc. Nhớ Việt Bắc. I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch; bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi II/ Chuẩn bị:

* HS: Xem trước học, SGK, III/.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ: “người liên lạc nhỏ”

- GV gọi học sinh đọc câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét B.Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc diễm cảm toàn

- Giọng đọc hồi tưởng, thiết tha tình cảm Nhấn mạnh từ ngữ gợi tả: đỏ tươi, giăng, lũy sắt, che, vây.

- Gv cho hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc câu thơ

- Gv hướng dẫn em đọc đúng: Ta / có nhớ ta /

Ta / ta nhớ / hoa người.// Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng // Ngày xuân / mơ nở trắng rừng / Nhớ người dan nón / chuốt sợi dang.//

Nhớ giặc đến / lạnh lùng / Rừng / núi đá / ta đánh Tây // - Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, giang, phách, ân tình, thủy chung.

- Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm

-Các nhóm thi đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Người cán miền xuôi nhớ gì người Việt Bắc?

- Gv nói thêm: ta người xi, người Việt bắc, thể tình cảm thân thiết

-Học sinh lắng nghe

-Hs xem tranh

-Hs đọc dòng thơ -Hs đọc lại câu thơ

-Hs giải thích từ

-Hs đọc nhóm theo đoạn GV nêu

-Nhận xét

+Nhớ hoa, nhớ người

Sửa sai ngay khi hs đọc

- Cả lớp trao đổi nhóm

+ Tìm câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc đẹp.

b) Việt Bắc đánh giặc giỏi. - Gv chốt lại:

+ Núi rừng Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân hoa nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hồ bình

+ Việt Bắc đánh giặc giỏi: Rừng núi đá ta đánh Tây ; Núi giăng thành lũy sắt dày ; Rừng che đội, rừng vây quân thù

- Vẻ đẹp người Việt Bắc thể hiện qua câu thơ nào?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ. - Gv mời Hs đọc lại toàn thơ thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

- Hs thi đua học thuộc lòng thơ

- Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ

- Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay

-Hs thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày

-Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng ; Tiếng hát ân tình thủy chung -Hs đọc lại toàn thơ -Hs thi đua đọc thuộc lòng thơ

-3 Hs đọc thuộc lòng thơ

Đọc trơi trải và thuộc được vài dịng thơ Thuộc thơ

C Củng cố, dặn dò.

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

Tốn Bảng chia 9 I/ Mục tiêu:

- Làm tập: BT1 (cột 1,2,3); BT2 (cột 1,2,3); BT3; BT4 II/ Chuẩn bị:

* GV: bìa có chấm trịn * HS: vở, SGK

III/.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ: Luyện tập

- Gọi học sinh lên bảng sửa 1, - Một Hs đọc bảng nhân

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ B.Dạy mới:

* HĐ1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia

- Gv gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Vậy lấy lần mấy?

- Hãy viết phép tính tương ứng với “9 lấy lần 9”?

- Trên tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa?

- Hãy nêu phép tính để tìm số bìa

- Gv viết lên bảng : = yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia

- Gv gắn lên bảng hai bìa nêu tốn “ Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn?”

- Trên tất bìa có 18 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa? -Hãy lập phép tính

- Tương tự Hs tìm phép chia cịn lại

- Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia

-Hs quan sát hoạt động Gv trả lời: lấy lần

-Phép tính: x = -Có bìa

-Phép tính: : = -Hs đọc phép chia -Có 18 chấm trịn

-Có bìa

-Phép tính : 18 : = -Hs tìm phép chia

-Hs đọc bảng chia học

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lịng bảng chia

* HĐ2: Làm 1, 2  Bài (cột 1,2,3):

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra

- Gv nhận xét  Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv hỏi: Khi biết x = 45, ghi kết 45 : 45 : không? Vì sao?

- Gv nhận xét, chốt lại * HĐ3: Làm 3, 4  Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- Gv u cầu Hs suy nghĩ giải tốn

- Một em lên bảng giải - Gv chốt lại

 Bài 4:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề -Yêu cầu Hs tự làm - Gv chốt lại

-Hs thi đua học thuộc lòng

-Hs đọc yêu cầu đề -Học sinh tự giải

-Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp

-Hs nhận xét

-Hs đọc u cầu đề -Hs làm

-Chúng ta ghi ngay, lấy tích chia cho thừa số thừa số

-Hs nhận xét làm bạn

-Hs đọc u cầu đề -Có 45 kg gạo, chia túi -Mỗi túi có kg? -Hs tự làm

Giải

Số kg túi có là: 45 : = (kg)

Đáp số : 5kg. -Hs đọc đề

-Hs tự giải, HS lên bảng làm Số túi gạo có là:

45 : = (túi) Đáp số : túi

Nhắc nhở các em học thuộc bảng chia 9

Giúp đỡ hs trình bày bài giải

C Củng cố, dặn dò

- Học thuộc bảng chia - Làm lại 3,

Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009 Luyện từ câu

Ôn từ đặt điểm. Ôn tập câu Ai nào? I/ Mục tiêu:

- Tìm từ đặc điểm câu thơ (BT1)

- Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì)? Thế nào? (BT3)

II/ Chuẩn bò:

* GV: Bảng phụ viết BT1 * HS: Xem trước học, III/ Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than.

- Gv Hs làm tập Hs làm - Gv nhận xét cũ

B.Dạy mới: * Hoạt động : Bài tập 1, 2.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv gọi Hs đọc lại câu thơ - Gv hỏi:

+ Tre lúa dòng thơ có đặc điểm gì?

- Gv gạch từ xanh - Cả lớp làm vào

- Gv mời Hs lên bảng thi làm nhanh

- Gv nhận xét, chốt lời giải Các từ : xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm tre, lúa, sơng máng, trời mây, mùa thu

Bài taäp 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

-Quan sát lên bảng phụ

-Hs đọc

-Có đặc điểm chung là: xanh.

-Cả lớp làm vào

-2 Hs lên bảng thi laøm baøi

-Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc dòng, câu thơ, tìm xem dịng, câu thơ, tác giả muốn so sánh vật với đặc điểm gì?

- Gv mời Hs đọc câu a:

- Gv hỏi: Tác giả so sánh vật nào với nhau?

+ Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm gì?

- Tương tự Gv yêu cầu HS trao đổi nhóm em

- GV mời đại diện lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại:

Sự vật A SS đặc điểm gì? Sự vật B

a) Tiếng suối trong tiếng hát

b) Ông hiền hạt gạo Bàø hiền suoái trong

c) Giọt nước vàng mật ong * Hoạt động 2: Bài tập 3.

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv cho lớp trao đổi nhóm đơi - Lần lượt em ghi bảng kết - Gv nhận xét chốt lới giải

Ai (cái gì, gì) nào?

Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm Những hạt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê Chợ hoa đơng mịt người

-Hs lắng nghe

-Hs đọc câu a)

-So sánh tiếng suối với tiếng hát.

-Đặc điểm trong : Tiếng suối tiếng hát xa. -Hs làm theo nhóm -Nhận xeùt

-Hs đọc yêu cầu đề -Trao đổi

-Hs nhận xét

Tìm từ chỉ so sánh và vật so sánh

Đặt câu hỏi tìm ra được phận câu

- Nhận xét tiết học

Tốn Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giải tốn (có phép chia 9)

- Làm tập: 1,2,3,4 II/ chuẩn bị:

GV: Bảng phụ kẻ BT2 HS: SGK, vở

III/Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ: Bảng chia 9. - Gọi học sinh lên bảng sửa - HS đọc bảng chia

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ B.Dạy mới: * HĐ1: Làm 1,  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm

- Gv hỏi: Khi biết x = 18, ghi kết 18 : 18 : khơng? Vì sao?

-u cầu Hs tiếp nối đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại

 Baøi 2:

- Mời Hs đọc u cầu đề

- Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương

- Yêu cầu Hs làm theo nhóm - Hs lên bảng làm

- Gv chốt lại

* HĐ2: Làm 3, 4 Bài 3:

-Hs đọc yêu cầu đề -Ghi kết bút chì vào SGK

-Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số

-Hs nối tiếp đọc kết

-Hs nhận xét

-Hs đọc u cầu đề -Hs nêu

-Trao đổi -Hs nhận xét

- Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv hỏi:

+ Bài toán cho ta biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Bài tốn giải phép tính? + Phép tính thứ tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

 Baøi 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề -Y/C lớp trao đổi nhóm đơi - Gv chốt lại

a.2 oâ vuoâng b.2 oâ vuoâng

-Hs đọc yêu cầu đề -Công ti định xây 36 nhà xây 1/9 số nhà đó -Bài tốn hỏi số ngơi nhà cơng ti cịn phải xây

-Giải hai phép tính. -Tìm số ngơi nhà xây được.

-Nhận xét

Giải

Số ngơi nhà xây là: 36 : = 4(ngơi nhà) Cơng ti cịn phải xây: 36 – = 32(ngôi nhà) Đáp số: 32 nhà -Hs đọc yêu cầu đề -Giải thích tìm số vng mà nêu

Giúp đỡ hs biết trình bày bài giải

Giúp hs đếm số ô vuông rồi chia cho 9 C Củng cố, dặn dị

- Tập làm lại 3,

- Chuẩn bị : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học

Tự nhiên - xã hội

Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế, … địa phương

- Học sinh giỏi: Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK * HS: SGK,

III/ Hoạt động dạy học:

- Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi:

+ Hãy kể tên trò chơi mà em thường chơi?

+ Trong trị chơi trị chơi có ích, trị chơi nguy hiểm? - Gv nhận xét

B.Dạy mới:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Gv chia lớp thành nhóm u cầu Hs quan sát hình SGK trang 52, 53, 54, 55 trả lời câu hỏi: + Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh hình?

- Các nhóm lên trình bày, đại diện kể tên vài quan

- Gv chốt lại:

=> Ở tỉnh (thành phố) có quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế …… để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe nhân dân

* Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập

- Gv phát cho nhóm phiếu học tập

- Gv u cầu nhóm điền vào phiếu học tập

Phiếu tập.

Em nối quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng.

1 Trụ sở UBND a) Truyền phát thông tin cho nhân dân

2 Beänh vieän b) Vui chơi, giải trí

3 Cơng viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân

4 Trường học d) Trao đổi bn bán hàng hố

5 Đài phát e) Nơi học tập

-Hs nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

-Đại diện nhóm lên trả lời

Hs nhận xét

-Thảo luận nhóm

Giúp hs đọc tên cơ quan có trong hình

cuûa Hs

6 Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP

- Gv yêu cầu Hs thảo luận hồn thành phiếu vịng phút

- Gv gọi vài nhóm trình bày kết

- Gv nhận xét:

=> Ở tỉnh, thành phố có UBND, quan hành điều khiển hoạt động chung, có quan thơng tin liên lạc, quan y tế, giáo dục, buôn bán Các quan hoạt động để phục vụ đời sống người

-Đại diện nhóm lên trình bày kết

C Củng cố, dặn dò. - Về xem lại

- Chuẩn bị cho tiết (nói tỉnh-thành phố nơi em sống) - Nhận xét tiết học

Âm nhạc

Học hát: Bài Ngày mùa vui I/ Mục tieâu:

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vỗ tay theo hát II/ Chuẩn bị:

GV: Thuộc, hát tốt hát vỗ tay theo hát HS: Đọc trước lời hát

III/Hoạt động dạy học: *Kt cũ:

-Vài em hát “con chim non” -Hs nhận xét

-Gv khen ngợi *Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy hát lời -Gv hát mẫu hát -Cho lớp đọc lời hát

-Sau đó, đọc theo nhịp điệu

-Dạy hát câu đến hết -Cho nhóm hát

-Vài em hát cá nhân -GV tuyên dương

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay -Gv hát kết hợp vỗ tay -Dạy hát câu hết -Cho nhóm thi đua

-Vài em lên thi đua hát kết hợp vỗ tay (cá nhân)

* Củng cố, dặn dò:

-Về nhà tập thực lại -Chuẩn bị tiết

-Nhận xét

-Đọc theo GV câu -Hát theo gv

-Thi hát -Nhận xét -Theo dõi

-Tập hát với vỗ tay theo Gv

-Nhận xét nhóm thực tốt

-Nhận xét, tuyên dương

Hát lời ca

Biết hát kết hợp được với vỗ tay theo hát

Tập viết Ôn chữ hoa: K I/ Mục tiêu:

Viết chữ hoa K (1 dòng); Kh, Y (1 dòng); viết tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu viết hoa K (Kh), Y

Các chữ Yết Kiêu câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết

III/ Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

- Gv kiểm tra HS viết nhà

-Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước -Gv nhận xét cũ

B.Dạy mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ K

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài:

Y, K

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng

 Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Yết Kêu

- Gv giới thiệu: Yết Kêu tướng tài Trần Hưng Đạo Ơng có tài bơi lặn rái cá nước nên đục thủng nhiều thuyền chiến giặc Ơng có nhiều chiến cơng thời nhà Trần

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng  Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Khi đói chung dạ. Khi rét chung lịng.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn phải đồn kết, đùm bộc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ K: dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Kh, Y: dòng chữ cỡ nhỏ

+ Viết chữ Yết Kêu : dòng chữ cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ : lần chữ cỡ nhỏ

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

-Hs tìm

-Hs quan sát, lắng nghe -Hs viết chữ vào bảng

-Hs đọc: tên riêng Yết Kêu

-Hs lắng nghe

-Hs viết bảng

-Hs đọc câu ứng dụng -Hs viết bảng chữ: Khi

-Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để

-Hs viết vào

Giúp hs viết đúng độ cao, đúng nét

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

-Góp ý nhận xét tập bạn

C Củng cố, dặn ø .

- Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị tới

- Nhận xét tiết học

Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009 Chính tả(Nghe – viết)

Nhớ Việt Bắc. I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát; khơng mắc lỗi

- Làm tập điền tiếng có vần au / âu (BT2) - Làm tập 3(b)

II/ Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ chuẩn bị BT2, BT3(b) HS: SGK, Vở, bảng con

III/ Hoạt động dạy học:

A.Liểm tra cũ: “ Người liên lạc nhỏ”

- Gv mời Hs lên bảng viết từ : lững thững, gậy trúc, mỉm cười, cây sậy (lớp viết nháp)

- Gv lớp nhận xét B.Dạy mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc lần đoạn thơ viết Nhớ Việt Bắc.

- Gv mời HS đọc lại khổ thơ

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ

+ Bài tả có câu thơ? + Đây thơ gì?

-Hs lắng nghe -Một Hs đọc lại

+ Cách trình bày câu thơ?

+ Những chữ tả viết hoa?

-Gv hướng dẫn em viết bảng từ dễ viết sai: dao gài, đan nón, chuốt, phách, rọi

 Gv đọc cho viết vào

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv đọc câu , cụm từ

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt. Lá trầu – đàn trâu.

Sáu điểm – sấu + Bài tập 3(b):

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào - GV chia bảng lớp làm phần cho em thi đua

- Gv nhận xét, chốt lại:

b Chim có tổ, người có tơng. Tiên học lễ, hậu học văn. Kiến tha lâu đầy tổ.

lục bát

-Câu viết cách lề 2 ô,câu viết cách lề 1ơ -Các chữ đầu dịng, danh từ riêng Việt Bắc.

-Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để

-Hs viết bảng -Học sinh soát lại -Hs tự chữa

-Cả lớp đọc thầm theo -Cả lớp làm vào -Hai Hs lên bảng làm, Hs nhận xét

-Hs đọc lại kết theo lời giải

Cả lớp chữa vào

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs suy nghĩ làm vào

-Ba Hs thi đua Hs nhận xét

Đánh vần một số tiếng

Giúp đỡ hs khi điền vần

- Về xem tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học

Tốn

Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư)

- Biết tìm phần số giải toán có liên quan đến phép chia

- Làm tập: BT1 (cột 1,2,3); BT2; BT3 II/ Chuẩn bị:

* GV: phấn màu * HS: Vở, bảng III/.Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: Luyện tập - Gọi học sinh sửa - Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ B.Dạy mới:

* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số

a) Phép chia 72 : 3.

- Gv viết lên bảng: 72 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv u cầu lớp suy nghĩ thực phép tính

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ đâu?

+ chia mấy? + Viết vào đâu?

- Gv : Sau tìm thương lần 1, ta tìm số dư lần cách lấy thương lần nhân với số chia,

-Hs đặt tính theo cột dọc tính

-Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục đến hàng đơn vị -7 chia 2.

sau lấy hàng chục số bị chia trừ kết vừa tìm

+ nhân mấy?

+ Ta viết thẳng hàng với 7, trừ 6 bằng mấy?

+ Ta viết thẳng 6, (1 chục) là số dư lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia.

+ Hạ 2, dược 12, 12 chia bằng mấy?

+ Viết đâu?

+ Số dư lần chia thứ 2? + Vậy 72 chia mấy?

- Gv yeâu cầu hs nhắc lại phép chia

=> Ta nói phép chia 72 : = 24

phép chia hết

b) Phép chia 65 : 2

- Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp

- Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm tương tự => Đây phép chia có dư.

Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia

* HĐ2: Luyện tập  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Cho lớp làm bảng phần (a) - Gv yêu cầu Hs làm theo nhóm phần (b)

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

+ u cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

-2 nhân 6. -7 trừ 1.

-12 chia 4.

-Viết vào thương, sau số 2.

-4 nhân 12, 12 trừ 12 bằng 0.

-Baèng 24.

-Hs nhắc lại phép chia

-Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt

-Hs laéng nghe

-Hs đọc yêu cầu đề -Thực bảng

-Học sinh làm vào -Ba đại diện nhóm lên bảng làm

Giúp đỡ hs từng bước chia

mình

+ Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia có dư

- Gv nhận xét

- Gv yêu cầu Hs so sánh số chia số dư

 Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Cho lớp trao đổi nhóm đơi

-Cho hs nêu kết

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi:

+ Có tất mét vải?

+ Người ta may mét vải ? + Muốn biết 31 mét vải may được nhiều quần áo ta làm thế nào?

+ GV: Thừa mét vải số dư phép chia

- Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

-Theo dõi

-Trao đổi cách làm nêu kết

-Nêu lại cách tìm phần số

-Hs đọc u cầu đề -31 m vải

-3 m vaûi

-Ta thực phép chia

-Laéng nghe

Số quần áo nhiều may là:

31 : = 10(boä)

Vậy 31m vải may nhiều 10 quần áo thừa 1m vải

bước thực hiện chia

Giúp hs biết tìm 1/5 60 phút ta lấy 60:5=12 phút

C Củng cố, dặn ø - Về tập làm lại

- Chuẩn bị : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học

Tự nhiên - xã hội

Tænh (thành phố ) nơi bạn sống (Tiết 2) I/ Mục tieâu:

- Học sinh giỏi: Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương

II/.Chuẩn bị:

GV: Tìm hiểu danh lam thắng cảnh di tích lịch sử địa phương HS: Tìm hiểu địa phương

III/.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

-Gọi hs nêu chức năng, nhiệm vụ quan học -Nhận xét

B.Dạy mới:

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Cho nhóm thảo luận câu hỏi: + Bạn sống tỉnh nào?

+ Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế tỉnh nơi bạn sống?

-Sau đó, đại diện nhóm lên trình bày

-Gv kết luận

*Hoạt động 2: Tìm hiểu địa phương

-Các nhóm thảo luận theo yêu cầu: +Kể tên danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử địa phương?

+Tập giới thiệu địa phương?

-Sau đó, đại diện nhóm lên giới thiệu

-Gv nhận xét, tuyên dương nhóm

-Các nhóm thảo luận, ghi kết nháp

Gv giúp đỡ nhóm

-Các nhóm khác theo dõi, góp ý bổ sung

-Lắng nghe

-Có: Búng Bình Thiên, Vịm Da, Đài liệt sĩ,…

-Tập làm hướng dẫn du lịch -Lắng nghe, góp ý

Giúp hs kể được tên một số quan

Giúp hs liên hệ thực tế

C Cuûng cố, dặn dò: -Về xem lại

-Chuẩn bị trước sau -Nhận xét tiết học

Thủ công

Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) I/ Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu chữ H, U Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U… * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

III/ Hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Thực hành cắt dán chữ H,U -Gv yêu cầu Hs nhắc lại thực bước cắt dán chữ H, U

- Gv nhận xét treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ H, U lên bảng

- Gv nhắc lại bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ H, U.

+ Bước 2: Cắt chữ H, U + Bước 3: Dán chữ H, U

- Tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ H,U.

- Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa

* Hoạt động 2: Đánh giá

- Gv tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm

- Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs

-Hs trả lời gồm có bước, Hs thực hành lại bước

-Hs thực hành chữ U, H

-Hs trưng bày sản phẩm làm -Nhận xét, tuyên dương

Một em thực hiện lại

Giúp đỡ hs biết thực hiện theo đúng quy trình

C Củng cố, dặn dò - Về tập làm lại

- Chuẩn bị sau: Cắt, dán chữ V - Nhận xét tiết học

Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Tập làm văn

Nghe – kể: Tôi chũng bác. Giới thiệu hoạt động.

I/ Mục tiêu:

- Nghe kể lại câu chuyện Tôi bác (BT1)

- Bước dầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) bạn tổ với người khác (BT2)

II/ Chuẩn bị:

Bảng phụ viết gợi ý BT2 * HS: Vở, bút

III/ Hoạt động dạy học:

A.Kieåm tra ,bài cũ : Viết thư.

- Gv gọi Hs đọc thư viết tiết trước - Gv nhận xét cũ

B.Dạy mới: * Hoạt động 1: Bài tập 1

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv cho lớp quan sát tranh minh họa đọc lại câu hỏi gợi ý

- Gv kể chuyện lần Sau hỏi: + Câu chuyện xảy đâu? + Trong câu chuyện có nhân vật? + Vì nhà văn khơng đọc bảng thơng báo?

+ Ơng nói với người đứng bên cạnh? + Người trả lời sao?

+ Câu trả lời có đánh buồn cười. - Gv kể tiếp lần

- Hs nhìn gợi ý bảng thi kể chuyện - Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv bảng lớp viết gợi ý: + Khi nói em phải dựa vào ý: a, b, c SGK

+ Nói lịch sự, lễ phép, có lời kết. + Giới thiệu cách mạnh dạng tự tin - Gv mời Hs làm mẫu

-1 Hs đọc yêu cầu -Hs quan sát tranh minh họa

-Ở nhà ga.

-Hai nhân vật: nhàvăn già và người đứng bên cạnh. -Vì ông quên không mang theo kính.

-“ Phiền bác đọc giúp tờ báo với !”.

-“ Xin lỗi ! Tôi bác thơi, lúc bé khơng đựơc học nên đành chịu mù chữ”. -Phát biểu

-Hs thi kể chuyện

-Hs đọc u cầu -Hs lắng nghe

-Một Hs đứng lên làm mẫu

Hs làm việc theo tổ

Gv gợi ý giúp hs kể

- Gv cho em tổ tiếp nối đóng vai người giới thiệu

- Gv nhận xét cách giới thiệu tổ

-Đại diện tổ thi giới thiệu tổ trước lớp -Hs lớp nhận xét

đặc điểm vài bạn

C Củng cố, dặn dò.

- Về nhà tập làm lại tập - Chuẩn bị sau.

- Nhận xét tiết học

Tốn

Chia số có hai chữ số cho số có chữ số(TT) I/ Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia)

- Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng - Làm tập: 1,2,4

II/ Chuẩn bị:

GV: Bộ đồ dùng toán lớp gv học sinh HS: Bảng con, vở, SGK

III/Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiết 1) - Gọi học sinh lên bảng sửa

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ B.Dạy mới:

* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số

a) Pheùp chia 78 : 4.

- Gv viết lên bảng: 78 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu lớp suy nghĩ thực phép tính

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ đâu?

-Hs đặt tính theo cột dọc tính

+ chia mấy? + Viết vào đâu?

- Gv : Sau tìm thương lần 1, ta tìm số dư lần cách lấy thương lần nhân với số chia, sau lấy hàng chục số bị chia trừ kết vừa tìm

+ nhân mấy?

+ Ta viết thẳng hàng với 7, trừ 4 bằng mấy?

+ Ta viết thẳng 4, (3 chục) số dư lần chia thứ nhất, sau hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia.

+ Hạ 8, dược 38, 38 chia mấy? + Viết đâu?

+ Số dư lần chia thứ 2? + Vậy 78 chia mấy?

- Gv yêu cầu hs nêu miệng lại phép chia

=> Ta nói phép chia 78 : = 19 dư 2

Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia

* HĐ2: Làm baøi 1

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs thực bảng câu (a)

- Sau cho lớp làm phần (b) theo nhóm vào

-Cho đại diện nhóm lên thi đua - Gv nhận xét

* HĐ3: Làm 2

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi:

+ Lớp học có Hs? + bàn có bạn?

đơn vị

-7 chia 1.

-Viết vào vị trí của thương.

Hs laéng nghe

-1 nhân 4. -7 trừ 3.

-38 chia 9.

-Viết vào thương, sau số 1.

-9 nhân 36, 38 trừ 36 2.

-Bằng 19 dư 2.

-Hs theo dõi, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề -Nhận xét, sửa bạn -Hs lên bảng làm

-Trong nhóm phân bạn thực phép chia

-Nhaän xét, tuyên dương nhóm thắng

-Hs đọc u cầu đề -Lớp học có 33 học sinh. -Mỗi bàn có bạn

-Có bàn.

Giúp hs nhận biết chỗ thực hiện chưa đúng

+ Bài toán hỏi gì

- Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại * HĐ4: Làm 4 Baøi 4:

- Hs đọc yêu cầu đề -Gv cho hs làm việc theo cặp -Gọi hs lên bảng thực -GV nhận xét, chốt lại

-Hs làm vào

Số bàn cần có là: 33 : = 16(bàn) dư 1 Số bàn có 17 bàn -Hs đọc yêu cầu -Thực hành đồ dùng tốn dành cho hs

-Nhận xét Giúp hs kẻhình vuông thành các hình tam giác C Củng cố – dặn dò

- Về tập làm lại baøi 1,

- Chuẩn bị : Chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học

Đạo đức

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1). I/ Mục tiêu:

- Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả

II/ Chuẩn bị:

* GV: Kể tốt câu chuyện “ Chị Thuỷ em” * HS: VBT Đạo đức

III/ Hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: “Chị Thuỷ em” - Gv kể mẫu câu chuyện cho lớp nghe - Gv hỏi:

+ Vì bé Viên lại cần quan tâm của Thuỷ?

+ Bạn Thuỷ làm để bé Viên chơi vui nhà?

+Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?

-Cả lớp lắng nghe, em đọc lại câu chuyện

-Vì em cịn nhỏ khơng trông coi, nắng đầu trần -Làm đồ chơi giả làm cô giáo

+Qua câu chuyện em học bạn Thuỷ điều gì?

=> Gv chốt lại: Hàng xóm, láng giềng người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta Bởi vậy, cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khăn hoạn nạn

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. -Bài tập yêu cầu gì?

-Cho lớp quan sát tranh -Y/C lớp thảo luận nhóm em

-Các nhóm báo cáo

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến -Gọi em đọc Y/C tập -Y/C lớp làm việc cá nhân

-Lần lượt em đọc ý kiến đánh giá

-GV kết luận

-Phát biểu

-Quan sát đặt tên cho tranh

-Nêu thấy tranh

-Đặt tên cho tranh -Các nhóm theo dõi, nhận xét

-Theo dõi

-Đánh dấu cộng vào thích hợp

-Góp ý, bổ sung

IV Củng cố, dặn doø

- Về nhà xem lại biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Chuẩn bị sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2). - Nhận xét tiết học

SINH HOẠT LỚP

*** *** I YÊU CẦ U :

- Kiểm tra hoạt động tuần - Vạch kế hoạch tuần tới

II SINH HO T LẠ Ớ P :

- Hát

- Các Tổ báo cáo

- GV kết luận

NỘI DUNG THI ĐUA

TT NỘI DUNG TỔ 1 TỔ TỔ TỔ TỔ 5

1 Đi học đều, chuyên cần

2 Nề nếp tự quản học Đạo đức

4 Xếp hàng ra-vào lớp, thể dục Học-làm đầy đủ

6 Vệ sinh lớp

Tổng cộng * H ướ ng t ớ i :

- Cần luyện viết chữ, luyện viết tả - Luyện đọc thường xuyên

- Đi học thể dục trái buổi phải đều, không để tình trạng trốn học - Nhiều em cịn chưa thuộc tốt bảng nhân, chia học -Sinh hoạt an tồn giao thơng