Đặc trưng nghệ thuật của văn học

Mục đích của bài viết nhằm xác định bản chất và đặc trưng nghệ thuật của văn học. Trên cơ sở xác định khái niệm nghệ thuật, bài viết đi sâu phân loại và xác định văn học là một trong tám loại hình nghệ thuật, song song cùng tồn tại với hội họa, kiến trúc, điêu khắc, sân khấu, âm nhạc, điện ảnh, nhiếp ảnh.

TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, Trường Đại học Khoa học Huế Tập 2, Số (2014) ĐẶC TRƯNG NGHỆ THUẬT CỦA VĂN HỌC Phạm Phú Phong Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Khoa học Huế Email: phphphong@gmail.com TÓM TẮT Mục đích viết nhằm xác định chất đặc trưng nghệ thuật văn học Trên sở xác định khái niệm "nghệ thuật", phân loại xác định văn học tám loại hình nghệ thuật, song song tồn với hội họa, kiến trúc, điêu khắc, sân khấu, âm nhạc, điện ảnh, nhiếp ảnh Đồng thời, phân tích đặc trưng nghệ thuật loại hình, để xác định ưu nhược điểm bật văn học - với tư cách loại hình nghệ thuật Từ khóa: đặc trưng nghệ thuật, văn học Người ta tư khái niệm Nhưng có nhiều nhận thức khái niệm nghệ thuật, nhiều cách phân chia loại hình, loại thể, đường nhằm đạt đến mục tiêu khám phá chất nghệ thuật, chất loại hình, loại thể Trong trình nhận thức văn học loại hình nghệ thuật, để tránh lạm dụng từ ngữ, phải xác định ý nghĩa nội hàm khái niệm trước tìm đến mẫu số chung đặc trưng sức mạnh chất văn học với tư cách loại hình nghệ thuật, tồn song song với loại hình nghệ thuật khác Khái niệm nghệ thuật ngày bị lạm dụng, sử dụng vào lĩnh vực đời sống người, khái quát vấn đề sau: nghệ thuật chủ yếu thiên hình thức nhằm thỏa mãn thị giác (nghệ thuật trang trí, đặt, kiểu tóc, áo quần, bóng đá ); thiên nội dung nhằm đạt hiệu (nghệ thuật quân sự, nói chuyện, quản lý, lãnh đạo ) Lĩnh vực mà quan tâm tìm kiếm nghệ thuật vừa có ý nghĩa hình thức lẫn nội dung, sáng tạo đặc thù thông qua giới hình tượng, tồn hình tượng thể chất người người Những hình thái tồn chủ yếu hình tượng, nghệ thuật Trong q trình phát triển, từ tình trạng nguyên hợp thời nguyên thủy, nghệ thuật phân chia thành loại hình khác Và, với quan niệm giản đơn có tính tương đối vậy, phân chia thành nhiều loại hình nghệ thuật Lại có nhiều cách phân chia Có người chia thành hai loại, nghệ thuật khơng gian (hội họa, điêu khắc, kiến trúc, nhiếp ảnh ) nghệ thuật thời gian (văn học, âm nhạc ) Cách chia tỏ bất ổn, khơng có loại hình túy khơng gian túy thời gian, chưa kể đến có nhiều loại khơng gian thời gian có vị trí ngang điện ảnh, điêu khắc, kiến trúc Có cách phân chia khác chia thành nghệ thuật túy (cịn gọi đơn tính năng, văn học, 37 Đặc trưng nghệ thuật văn học hội họa, điêu khắc, âm nhạc) nghệ thuật ứng dụng (cịn gọi đa tính năng, kiến trúc, nhiếp ảnh) Cách chia tỏ bất ổn khơng có loại hình lại khơng nhiều ứng dụng đời sống Nghệ thuật thành tựu người sáng tạo Nó xuất phát từ đời sống người ln có ý nghĩa nhân sinh Nó trở thành yếu tố khơng thể thiếu đời sống tinh thần người, tất yếu phải ứng dụng, phải phục vụ cho đời sống người Một cách phân loại tương đối hợp lý lấy hình thức vật chất nghệ thuật để phân loại, ta có tám loại hình nghệ thuật sau: hội họa, điêu khắc, kiến trúc, âm nhạc, sân khấu, văn học, điện ảnh, nhiếp ảnh Và, vào hình thức vật chất, yếu tố hình thức vật chất làm nên đặc trưng chất nó, ngơn ngữ văn loại hình (hội họa màu sắc, điêu khắc hình khối khơng gian hẹp, kiến trúc hình khối khơng gian rộng, âm nhạc âm thanh, sân khấu hành động, văn học ngơn từ, điện ảnh hình ảnh động, nhiếp ảnh hình ảnh tĩnh), yếu tố tham gia biểu hiện, ngôn ngữ thứ văn (chẳng hạn, bố cục yếu tố mà loại hình có) Gọi thứ vì, có lúc đó, hồn cảnh cụ thể, thứ thay cho chính, có giá trị tương đương Văn học nghệ thuật ngôn từ Ngôn từ ngơn ngữ Ngơn ngữ tiếng nói, vỏ ngữ âm vật chất Ngôn từ lời nói, biểu sinh động, đời sống ngơn ngữ kết nối có ý nghĩa nhân sinh Vì vậy, văn học khơng tồn ngơn ngữ hình tượng mà cịn hình tượng ngôn ngữ Một đằng lấy ngôn ngữ làm phương tiện miêu tả, đằng kia, lấy ngôn ngữ làm đối tượng để miêu tả vật tượng Khi đọc đoạn Nam Cao miêu tả: “Hắn vừa vừa chửi, rượu vào chửi ”, ta hình dung người uống rượu vào chửi bới lung tung, sau dấu chấm câu, ông viết tiếp: “Hắn chửi giọng khàn khàn ”, giọng khàn khàn khơng cịn phương tiện để miêu tả mà trở thành đối tượng để nhà văn hình dung cố khắc họa cho người đọc nhận thấy Nhà phê bình văn học thời danh Đỗ Lai Thúy cho rằng: “Vật liệu ngôn từ vật liệu có tính tổng hợp Nó có âm ngắn dài, cao thấp nhạc, màu sắc, đường nét họa, hình khối điêu khắc, nhịp điệu múa Văn học, nhờ thế, nghệ thuật tổng hợp Bởi thế, ngẫu nhiên mà phận nghệ thuật, người ta thường khơng coi thành tố nghệ thuật, mà nghệ thuật Cách nói “văn học nghệ thuật” chứng minh điều đó”(7, tr.31) Chữ vật liệu hữu hạn bất định, người ta tạo nên giới hình tượng vơ hạn xác định Người ta tiếp xúc với nghệ thuật trước hết từ góc độ hình thức vật chất, mục tiêu tìm kiếm nội dung trừu tượng Các loại hình nghệ thuật khác, hình thức vật chất khai thác từ vật liệu thô, vật liệu lấy trực tiếp từ thiên nhiên bên ngồi, cịn ngơn từ từ người, từ bên trong, mang thở người Chữ vật chất, qua tay người mang người người đó, mang ấm tâm hồn mang tính cá thể trước tạo nên nghĩa Cũng thế, thời đại tồn cầu hóa, cơng nghệ thơng tin giúp người cách xa nửa vịng trái đất trị chuyện với nhau, nhìn thấy qua hình, với tất cử chỉ, điệu 38 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, Trường Đại học Khoa học Huế Tập 2, Số (2014) cách trực tiếp, từ lúc đó, lại đẩy người xa hơn, rơi vào cõi cô đơn tận ấm người! Văn học khắc họa đường nét, màu sắc, hội họa, hình khối hẹp rộng điêu khắc kiến trúc, âm âm nhạc, hành động, động tác sân khấu, hình ảnh động tĩnh điện ảnh nhiếp ảnh theo cách riêng mình, tất thơng qua đường vật liệu chữ, từ chữ mà tạo dựng nên bóng nó, thể đường nét, âm thanh, màu sắc Đó hình thức, mà suy cho cùng, hình thức nghệ thuật Khi đến với nghệ thuật, hình thức, hình thức ln mang tính nội dung, tồn mối quan hệ với nội dung, chí, nhằm tạo nên khối cảm thẩm mỹ, có ý nghĩa nội dung thỏa mãn mục tiêu tự thân nghệ thuật Trong đó, loại hình nghệ thuật khác, có loại hình đời trước có văn học (hội họa, điêu khắc, chẳng hạn), phát triển đại bao nhiêu, có tham gia biểu ngôn từ nhiêu Những tranh, ảnh cần ngơn từ để thích, ghi chú, âm nhạc cần đến ca từ cho ca khúc, sân khấu không cần đến hành động, điện ảnh không cần đến hình ảnh, mà cịn cần đến lời thoại, tiếng nói cao hơn, nghệ thuật cần đến, thiết phải có, nhìn văn học Đó khơng phải nhìn thấy thơng qua chất liệu vật chất, mà nhìn vào bên trong, bên lớp vỏ chất liệu vật chất, để thấy đời sống bên cõi tâm hồn người Và, hẳn là, người khác, người giới, không giống ai, mà có sức mạnh ngơn từ lộn trái ra, phơi nắng ấm khoảng tối tăm ảm đạm tận đáy tâm hồn Hình tượng văn học đến với người đọc hình tượng gián tiếp Vật liệu chữ hình thức vật chất, lại loại vật chất đặc biệt, có chất keo dính, nhằm tạo nên ký hiệu Dựa vào luận điểm Bielinski cho “ Thơ văn loại hình nghệ thuật cao cấp nhất”, giáo sư Phương Lựu nhìn mệnh đề mà Đỗ Lai Thúy vừa nêu, góc độ ngang sổ thẳng hơn, nhận vai trò đồng cân đồng lạng văn học loại hình nghệ thuật khác, cho rằng: “Không phải ngẫu nhiên mà kho từ vựng ngôn ngữ lớn giới (Pháp, Anh, Nga, Hán) diễn đạt “văn học nghệ thuật”, ý nghĩa đó, nêu rõ tính chất vai trị văn học sánh ngang với tất mơn cịn lại” (4, tr.37) Các loại hình nghệ thuật khác, chất liệu vật chất, cho dù với hình thái khác (màu sắc, đường nét, âm thanh, tiết tấu, hình thể, động tác) chất liệu văn học lại chữ viết, ngôn từ Ngôn từ biểu sinh động ngơn ngữ, nói, ngơn ngữ lại hệ thống tiếng nói quốc gia, dân tộc Nhưng ngôn ngữ, đồng thời cịn hệ thống tín hiệu, ký mã hóa nhằm thơng tin, biểu cho hình thái tư tưởng Nếu nói ngơn ngữ văn hội họa màu sắc, ngơn ngữ văn văn học ngơn từ, khơng giản đơn hệ thống lời nói, khơng phải thân vật chất mà hệ thống ký hiệu mã hóa nhằm thơng tin, biểu Khách quan mà thừa nhận, đặc điểm vừa nhược điểm lại vừa ưu điểm (mà ưu điểm nhiều hơn) văn học so với loại hình nghệ thuật 39 Đặc trưng nghệ thuật văn học khác Đó tính gián tiếp hình tượng Khơng thể nhìn thấy nghe cách trực tiếp loại hình khác, mà phải hình dung tư trừu tượng, trí tưởng tượng Nhưng thế, văn học biến nhược điểm thành ưu điểm, phát huy khả mà loại hình nghệ thuật khác khơng thể có “Ngơn ngữ vỏ vật chất từ trực tiếp tư duy”(Marx), tín hiệu thứ nhất, công cụ tư duy, hình tượng văn học sản phẩm trực tiếp tư trừu tượng Ngơn ngữ có độ dính, xâu chuỗi tất cả, thể giới vơ hình lẫn hữu hình, từ khoảng diện lớn lao sống đến khoảnh khắc tế vi cõi tâm hồn, từ câu chuyện lịch sử dài hàng nghìn năm đến thống chốc tia chớp mưa đầu mùa Nghĩa là, ngơn từ đan cài, đính kết hạt sáng lấp lánh vơ tận không gian thời gian, vừa vi mô vừa vĩ mô, từ cụ thể sinh động đến khái quát trừu tượng trước giới có ý nghĩa vơ cực Trên bình diện xã hội, ngơn từ tài sản chung người, người sở hữu cách trọn vẹn, không hạn chế, san chia cho người, nên mang tính phổ biến sáng tạo hưởng thụ văn học Nhờ thế, có nhiều ưu việc thể đặc tính tư tưởng đại chúng, hẳn so với loại hình nghệ thuật khác Do hình thức vật chất mình, loại hình nghệ thuật khác hạn chế việc chuyển dịch hình tượng văn học sang hình tượng nghệ thuật loại hình có, văn học chuyển dịch hình tượng nghệ thuật (miêu tả ngơn từ) hình tượng văn học Vì vậy, hình tượng “hình ảnh chủ quan giới khách quan” (Lénine), sản phẩm hình dung cách gián tiếp, thơng qua cảm nhận trực tiếp từ giác quan, hình tượng văn học sản phẩm gián tiếp gián tiếp, có sức tác động mạnh mẽ, lớn lao, có ý nghĩa vơ hạn theo cấp số nhân, khơng hữu hạn hình tượng loại hình nghệ thuật khác Mọi loại hình nghệ thuật có mục đích tự thân nó, có vị trí, vai trị giá trị riêng khơng thể thay thế, mà có ý nghĩa bình đẳng lý để tồn đời sống tinh thần người Nhưng nhìn lại tiến trình nghệ thuật, dễ dàng nhận rằng, loại hình nghệ thuật ngày có xu hướng xuyên thấm lẫn nhau, có kế thừa vận dụng cách đan xen thủ pháp nghệ thuật, mạnh nhau, nhằm thỏa mãn nhu cầu thưởng thức thẩm mỹ người đại Từ có lý thuyết văn chương, nhận văn học trải qua thời kỳ lớn với mô thức khác Ơ thời kỳ tiền đại, trào lưu lớn chủ nghĩa thực, chủ nghĩa lãng mạn, chủ nghĩa tự nhiên có sở tư tưởng khác có điểm chung quan niệm sống, ẩn chứa, ràng buộc điều cốt tử, có ý nghĩa sâu xa, chi phối hình thành tồn vong sống (đó tình cảm, lý tưởng chủ nghĩa lãng mạn, quan hệ kinh tế - xã hội chủ nghĩa thực, vấn đề sinh vật chủ nghĩa tự nhiên) Chỗ gặp họ có chung mơ thức chiều sâu chất, vừa ngẫu nhiên vừa tất yếu, vừa hình thức vừa nội dung, xoay quanh vấn đề nhân vật trung tâm Chủ nghĩa đại lại phá bỏ tồn mơ thức để xây dựng mơ thức khác, tự 40 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, Trường Đại học Khoa học Huế Tập 2, Số (2014) đập vỡ để làm lại mình, khơng rõ ràng, xác định, có trung tâm, có chiều sâu, có chỉnh thể khó nắm bắt, mơ hồ khơng xác định (vô thức, sinh, cấu trúc ) Đến chủ nghĩa hậu đại phá bỏ triệt để mơ thức, đập vỡ tất thành trì, dỡ bỏ giềng mối, rào cản, chỉnh thể, trung tâm, để không tái lập mô thức nào, không tuân thủ qui luật nào, chỉnh thể chuẩn mực có giá trị Người coi thủy tổ chủ nghĩa hậu đại Jean Francois Lyotard, cho rằng, giới bươc đường tồn cầu hóa, văn học chuyển từ “đại tự sự” sang “tiểu tự sự” Nghĩa là, từ đặc định hóa, định hình, đúc kết thành ngun lý, có giá trị vạch đường hướng cho hành động người, chuyển sang trạng thái chưa đặc định hóa, đường hình thành chưa xác định, đề xuất gợi mở khả năng, nguyên tắc hành động có tính vơ ngun tắc “Với chủ nghĩa hậu đại, phía sau tượng khơng có chất, bên ngẫu nhiên khơng có tất yếu, bên vơ thức khơng có ý thức, bên ngơn từ khơng thể có ngơn ngữ Bản chất tượng có, khơng xác định dứt khốt, mà ln ln khai mở quan hệ không ngừng thay đổi” (4, tr.63) Với đường mở trước mắt vừa rối rắm, mơ hồ, chưa định hướng vậy, tất nhiên văn học phải tồn phát triển Và, với trạng nay, văn học tất yếu phải vận dụng nhiều đến ngơn ngữ loại hình nghệ thuật khác, tạo nên đan xen để lấp đầy khoảng trống phá vỡ quy luật bày ra, phương diện hình thức nghệ thuật Lập chưa đầy, mà có người khẳng định hết thời thống trị chủ nghĩa hậu đại, từ năm 1990 đến bước sang thời kỳ hậu hậu đại Barry Lewis, nói (2, tr.58) Cố nhiên, nói, khơng có hình thức tách rời, độc lập so với nội dung, khát vọng sáng tạo người ln thể mục tiêu có tính chất ngun lý Léonov ra: “Mỗi tác phẩm nghệ thuật- nghệ thuật ngôn từ- khám phá nội dung phát minh hình thức” (3, tr.42) Con đường kiếm tìm khơng dễ dàng chờ đợi phía trước TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Lại Nguyên Ân (1999) 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội [2] Lê Huy Bắc (2011) Khái niệm chủ nghĩa hậu đại, in kỷ yếu hội thảo Văn học hậu đại - Lý luận tiếp nhận, Khoa Ngữ văn, Đại học Khoa học Huế [3] Dẫn theo Lê Tiến Dũng (1998) Lý luận văn học, TTĐTTX, Đại học Huế [4] Phương Lựu (2010) Tiếp nhận văn học, Nxb Đại học Huế [5] Phương Lựu (2011) Lý thuyết văn học hậu đại, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội [6] Huỳnh Như Phương (2010) Lý luận văn học (nhập môn), Nxb Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh [7] Đỗ Lai Thúy (2011) Phê bình văn học, vật lưỡng thê ấy, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 41 Đặc trưng nghệ thuật văn học [8] R.Wellek A.Warren (2009) Lý luận văn học, (Nguyễn Mạnh Cường dịch), Nxb Văn học, Trung tâm Quốc học, TP Hồ Chí Minh THE ARTISTIC FEATURE OF LITERATURE Pham Phu Phong Department of Literature and Linguistics, Hue University of Sciences Email: phphphong@gmail.com ABSTRACT The purpose of the article aims to determine the nature and artistic feature of literature On the basis of artistic concepts identified, we classify and define literature as one of eight art forms, which coexist with painting, architecture, sculpture, theater, sound light, electricity photos, photography At the same time, we analyze characteristics of each forms of art, but to determine the strengths and weaknesses of the literature highlights - as a kind of art Keywords: artistic feature, literature 42 ... nhịp điệu múa Văn học, nhờ thế, nghệ thuật tổng hợp Bởi thế, ngẫu nhiên mà phận nghệ thuật, người ta thường khơng coi thành tố nghệ thuật, mà nghệ thuật Cách nói ? ?văn học nghệ thuật? ?? chứng minh... Lý luận văn học (nhập môn), Nxb Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh [7] Đỗ Lai Thúy (2011) Phê bình văn học, vật lưỡng thê ấy, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 41 Đặc trưng nghệ thuật văn học [8] R.Wellek... hạn chế việc chuyển dịch hình tượng văn học sang hình tượng nghệ thuật loại hình có, văn học chuyển dịch hình tượng nghệ thuật (miêu tả ngơn từ) hình tượng văn học Vì vậy, hình tượng “hình ảnh chủ