- GV hướng dẫn và nhắc nhở trước khi viết bài - Học sinh viết bài, GV quan sát nhắc nhở HS - Viết xong chấm một số bài- nx.. III/ Củng cố dặn dò.[r]
(1)TUẦN
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 CHÀO CỜ
-TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I.Mục tiêu:
- Đọc : p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr,các từ ngữ câu ứng dụng từ 22 đến 27
-Viết được:p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr,các từ ngữ ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể:Tre ngà. + Hs khá, giỏi:Kể lại 2,3 đoạn truyện theo tranh
II Đồ dùng dạy học : - Bảng ôn (trang 56 SGK) III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : y, tr ?giờ trước học
- Cài từu ứng dụng gọi HS đọc - Nhận xét, ghi điểm
II Dạy : 1 Giới thiệu :
- GV hỏi & ghi lại bảng
- GV gắn bảng ôn & y/c h/s kiểm tra Ôn tập :
a Luyện đọc :
- Y/C h/s đọc âm bảng - GV đọc yêu cầu HS lên chữ - GV bảng không theo thứ tự b Hồn thành bảng ơn :
- Cô lấy ph ghép với o tiếng ? - GV ghi bảng : pho
- Tương tự vậy, GV yêu cầu HS ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang
- GV ghi bảng, hoàn thành bảng ơn c Hồn thành bảng ơn :
- Y/C h/s lên bảng đọc âm - Cô lấy i ghép với dấu sắc từ ? - Tương tự vậy, HS ghép âm
hàng dọc với dấu
- HS đọc
- HS nêu: p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr
- HS1: Chỉ đọc âm hàng ngang - HS2: Chỉ đọc âm hàng dọc - HS lên bảng
- HS đọc : cá nhân, ĐT - HS nêu: Được tiếng pho
- HS ghép bảng nêu tiếng ghép (mỗi em ghép tiếng)
- HS nối tiếp đọc, lớp ĐT - HS lên bảng đọc
- HS nêu: Được tiếng: í
(2)- GV vừa viết bảng kết hợp với giải nghĩa từ
- Hồn thành bảng ơn d Đọc từ ứng dụng :
nhà ga tre ngà quả nho ý nghĩ
- GV yêu cầu HS đọc thầm tự phát tiếng có âm ôn
- GV yêu cầu HS phân tích số từ - Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ e Luyện viết bảng :
- Hướng dẫn HS viết từ : tre già, nho
Tiết 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
-GV y/cầu HS đọc lại bảng ôn tiết 1( phần 1, phần ) SGK
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò.
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu
- Đọc
b Luyện nghe nói, kể chuyện : - GV đọc tên câu chuyện : tre ngà - GV kể lần
- GV kể lần hai có sử dụng tranh
- GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm
- Trong truyện có nhân vật ? - Em thích nhân vật ?
-Em kể lại câu chuyện? (dành cho HS giỏi)
- Ý nghĩa câu chuyện ? c Luyện viết :
- HS nối tiếp đọc, lớp ĐT
- Hs đọc thầm, tìm tiếng có âm ơn: ga, tre, già, quả, nghĩ
- HS luyện đọc từ * HS giỏi đọc trơn
* HS trung bình, yếu đánh vần - HS viết bảng
* Chú Ý: nét nối chữ - HS đọc Cá nhân
- HS quan sát tranh
- Hs đọc thầm tìm tiếng có âm ơn - HS luyện đọc
* Hs khá, giỏi: đọc trơn câu * HS yếu: Đánh vần
- HS nhắc lại tên câu chuyện - HS nghe GV kể
- Các nhóm tập kể cử đại diện lên thi tài
- Có nhân vật - HS trả lời
- Hs giỏi: kể 2,3 đoạn truyện
- Ý nghĩa: Câu chuyên nêu lên truyền thống đánh giặc cứu nước nhân dân ta - Cá nhân, ĐT
(3)- GV hướng dẫn cho HS viết vào - Thu em, chấm nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò :
- GV bảng ôn cho HS đọc lại - Nhận xét tiết học
- Bài sau : Ôn tập âm chữ ghi âm. TOÁN : KIỂM TRA I.Mục tiêu: Giúp HS
- Tập trung vào đánh giá, nhận biết số lượng phạm vi 10, đọc viết số, nhận biết thứ tự số dãy từ > 10, nhận biết hình vng, hình tron, hình tam giác
II.Đồ dùng dạy học:
- Giấy kiểm tra in sẵn tập III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới:
-GV ghi đề kiểm tra lên bảg Bài 1:Điển số?
Bài 2:Số?
-HS đọc
-HS ghi tập vào toán Bài 1:Điển số?
Bài 2:Số?
0 3
3 0
(4)Gv hướng dẫn em cách làm cách trình bày -GV gõ thước
HS xong,gv thu chấm; nhận xét 2 Củng cố dặn dò:
Bài 3:Điền.> < =
0 7 10 6 8 8 Bài 4: Có hình tam giác Có hình vng
CHIỀU:
TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I/ Mục tiêu.
- Cho HS luyện đọc lại Ôn tập
- Yêu cầu HS đọc nhanh khuyến khích HS đọc trơn II/ Các hoạt động dạy học.
GV nêu yêu cầu tiết học
Yêu cầu HS mở SGK 27 Ôn tập - GV hướng dẫn HS đọc trang
- Cho HS đọc thầm lại GV kèm HS yếu - Gọi HS đọc nối tiếp bài, GV theo dõi sửa sai - Gọi HS giỏi đọc lại toàn bài- nx
- Đọc câu ứng dụng
- GV hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Cho HS đọc bài- GV quan sát kèm cặp
- Gọi HS đọc nối tiếp- GV theo dõi sửa sai cho HS - Thi đọc bài- chọn HS đọc tốt tuyên dương, ghi điểm III/ Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học - Dặn nhà học
TỐN: ƠN TẬP I/ Mục tiêu
-Cho HS làm tự kiển tra tập - Yêu cầu HS tự làm
II/ Các hoạt động dạy học. -GV nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS mở VBT toán
(5)- HS lám GV quan sát nhắc nhở - Làm xong thu chấm
- Nhận xét HS làm III/ Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học
TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP I/ Mục tiêu.
- Cho HS viết 15, 16 luyện viết chữ đẹp - Yêu cầu HS viết viết đẹp
II/ Các HĐ dạy học - Nêu yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS mở luyện viết chữ đẹp
- GV hướng dẫn nhắc nhở trước viết - Học sinh viết bài, GV quan sát nhắc nhở HS - Viết xong chấm số bài- nx
III/ Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I Mục tiêu: Giúp HS :
- Hệ thống lại âm dã học cách đọc, viết - Giúp HS nắm vững bảng chữ học
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng chữ - Bộ đồ dùng học Tiếng Việ III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : Ôn tập / 56 - Gọi HS đọc
Yêu cầu HS viết bảng : tre già, nho II Dạy :
1 Giới thiệu : 2 Ôn tập :
a Nêu âm học :
- Cho HS nêu lại âm học - GV ghi bảng
b Đọc âm học : - GV chỉ, HS đọc âm - GV đọc âm, HS - Gọi HS đọc bảng
- HS đọc
- 2HS lên bảng, lớp viết bảng
- HS nêu ( không cần theo thứ tự) - HS kiểm tra
- Mỗi HS đọc âm, nối tiếp đọc hết
(6)c Viết âm học : - GV đọc âm - GV chỉnh sửa cho HS - Nhận xét, tuyên dương Tiết 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng chữ theo thứ tự
b Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết bảng chữ vào - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu
- Thu em, chấm nhận xét c Trò chơi : Ghép chữ
- GV đọc tiếng
-GV y/ cầu HS đọc tiếng vừa ghép 4 Củng cố - Dặn dò :
- GV bảng chữ cho HS đọc - Bài sau : Vần ia
- Cá nhân, ĐT
- HS nghe viết vào bảng
- Cá nhân, ĐT
- HS viết vào Tập viết
- HS dùng đồ dùng học Tiếng Việt để ghép
- Cá nhân, ĐT
TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3. I Mục tiêu : Giúp HS :
- Thuộc bảng cộng phạm vi 3;biết làm tính cộng số phạm vi - Làm tập1,2,3 SGK
II Đồ dùng dạy học : - Các hình hộp đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : 3 HS lên bảng làm tập điền số :
> < 10 > II Bài :
1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi :
a Hướng dẫn HS phép cộng + = : - GV cho HS lấy q/ tính, thêm q/ tính q/ tính ?
- GV đính h/ tròn lên bảng, thêm h/ tròn h/tròn ?
- Ta viết thêm sau :
-Dưới lớp làm bảng con: 10…7, 6…5
- HS lấy q/ t & trả lời:Có q/ t - Có hình tròn
(7)1 + = 2, dấu + gọi cộng - Yêu cầu HS viết BC
b Hướng dẫn HS phép cộng + = : -HD t/tự với q/ tính,3 hình t/giác c Hướng dẫn HS phép cộng + = : -HD t/ tự
- Gọi HS đọc lại phép tính - cộng ?
- cộng ? d Khái quát phép cộng :
- GV y/c HS quan sát hình vẽ cuối tr 44
+ cộng ? + cộng ?
+ cộng & cộng có k/ ntn với ?
2 Thực hành :
* Bài : GV yêu cầu HS làm tính
* Bài : Hướng dẫn HS biết cách đặt tính theo cột dọc tính
* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS thi đua làm
3 Củng cố, dặn dò - Bài sau : Luyện tập.
* Đọc: cộng hai - Cá nhân, ĐT
2 + =
* Đọc: Hai cộng ba - HS lấy q/ t trả lời : Có q/ t - Có hình tam giác
- Có chấm tròn 1 + =
* Đoc: Một cộng hai ba - Hs quan sát hình vẽ
+ = + = - Hs nhận xét:
+ + có kết nhau,
( + = + = 3) *Bài 1:
- HS làm bảng
+ = + = + = *Bài 2:
- HS tập đặt tính theo cột dọc - Viết tính vào bảng * Bài 3:
- HS thi đua để nối - Nhận xét
TOÁN: ÔN TẬP I/ Mục tiêu.
-Cho HS ôn lại Phép cộng phạm vi - Học sinh làm tập(trang 30) II/ Các HĐ dạy học.
-GV nêu yêu cầu tiết học * Ôn lại bảng cộng
- Gọi cá nhân đọc lại bảng cộng- kèm cặp HS yếu - Cả lớp đọc lại lần
(8)- Yêu cầu lớp mở VBT toán - GV hướng dẫn làm Bài 1: Số?
-Hướng dẫn làm bài- Làm xong chữa - Chữa – đọc lại phép cộng
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-GV nêu yêu cầu bài, HD học sinh viết kết theo cột dọc - Làm bài, chữa
Bài 3: Nối phép cộng với số thích hợp -HD làm – chữa
? Dựa vào đâu mà em nối Bài Viết phép tính thích hợp:
-Yêu cầu QS tranh SGK- HD làm bài, chữa III/ Củng cố dặn dò.
-Nhận xét học sinh làm
Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT: CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Bước đầu nhận diện đuợc chữ in hoa
- Đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Ba Vì HS giỏi nói dược 4,5 câu II Đồ dùng dạy học :
- Bảng chữ - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : Ôn tập âm chữ ghi âm
- Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS viết bảng : tre già, - Nhận xét, ghi điểm
II Dạy : 1 Giới thiệu :
- GV treo bảng Chữ thường- Chữ hoa đọc mẫu
- Gọi HS đọc lại - GV nhận xét
2 Nhận diện chữ hoa :
- GV yêu cầu HS theo dõi bảng chữ + Chữ in hoa gần giống với chữ in thường ?
- HS đọc
-cả lớp viết bảng
- HS quan sát nghe GV đọc - Các tổ thi đọc
- HS nhìn bảng
(9)+ Chữ in hoa không giống với chữ in thường ?
- GV chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc âm chữ - GV che chữ in thường, vào chữ in hoa, HS nhận diện đọc âm chữ Tiết
3 Luyện tập : a Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng chữ hoa - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : Bố mẹ cho bé chị Kha đi nghỉ hè Sa Pa.
- Tiếng có chữ hoa ?
- Chữ đầu câu, tên riêng phải viết hoa - Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu
- Đọc
- GV giải thích : Sa Pa thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai Sa Pa có nhiều cảnh đẹp tự nhiên : thác Bạc, cầu Mây, cổng Trời, rừng Trúc
b Luyện nói:
- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói
- GV giới thiệu : Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Tương truyền, chiến Sơn Tinh Thủy Tinh xảy Sơn Tinh lần làm núi cao lên để chống lại Thủy Tinh chiến thắng Núi Ba Vì chia thành tầng cao vút, thấp thoáng mây Lưng chừng núi đồng cỏ tươi tốt, có nơng trường ni bị sữa tiếng Lên chút Vườn quốc gia Ba Vì Xung quanh Ba Vì thác, suối, hồ có nước vắt Đây khu du lịch tiếng
- Trong tranh em thấy ? - Những bị gọi ? - Người ta ni bị để làm ?
4 Củng cố - Dặn dò :
- GV bảng chữ cho HS đọc lại
+ a, ă, â, b, d, đ, g, h, n, m, q, r - Cá nhân, ĐT
- Cá nhân, ĐT
- Cá nhân, ĐT - HS lắng nghe - Bố, Kha, Sa, Pa - Cá nhân, ĐT - Cá nhân, ĐT - HS lắng nghe
- Ba Vì
- HS nhắc lại tên câu chuyện - HS nghe GV kể
(10)- Nhận xét tiết học
ĐẠO ĐỨC : Bài GIA ĐÌNH EM (TIẾT 1) I Mục tiêu: Giúp HS biết :
- Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương,chăm sóc
- Nêu việc cần làm để thể kính trọng, lễ phép lời ông bà cha mẹ
II Đồ dùng dạy học :
- Vở Bài tập Đạo đức - Bài hát : Cả nhà thương III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra HS
+ Để sách bền, đẹp em cần làm gì? B Dạy :
* Khởi động : Cho lớp hát : Cả nhà thương
GV giới thiệu, ghi đầu lên bảng 1 Hoạt động : Bài tập
- GV nêu yêu cầu tập : Kể gia đình
- HD HS xem ảnh chụp gia đình để kể nhóm :
+ Gia đình em có người ? + Bố, mẹ em tên ? Làm nghề ? + Anh chị em tuổi ? Học lớp ? - Gọi vài em kể trước lớp
* Kết luận : Chúng ta có gia đình
2 Hoạt động : Bài tập
- GV nêu yêu cầu tập : Kể lại nội dung tranh / 13
- GV giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận :
+ N1 + : Tranh : Bố mẹ hướng dẫn em học
+ N3 + : Tranh : Bố mẹ đưa chơi công viên
+ N5 + : Tranh : Gia đình sum họp bên mâm cơm
+ N7 + : Tranh : Một bạn nhỏ tổ bán báo “xa mẹ”đang bán báo đường phố
- HS trả lời - HS hát
- HS trao đổi theo nhóm 4: kể gia đình
- Lần lượt HS nhóm kể gia đình theo câu hỏi gợi ý
- HS kể trước lớp
- HS làm việc theo nhóm - nhóm kể theo tranh vẽ
(11)- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét
3 Hoạt động : Bài tập - GV chia lớp làm nhóm - Giao nhiệm vụ cho nhóm:
+ Nhóm 1, : Đóng vai theo nội dung tranh 1,
+ Nhóm 3, : Đóng vai theo nội dung tranh 3,4
- GV nhận xét
* Kết luận : Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép, lời ông bà, cha mẹ.
6 Hoạt động : Củng cố, dặn dị - Gia đình em gồm ?
Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cộng đồng bảo vệ môi trường
- Bài sau : Gia đình em (T2).
- HS làm việc theo nhóm
+ Nhóm 1, : Nói thực hiệ theo lời mẹ dặn
+ Nhóm 3, : Chào bà cha mẹ học
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS trả lời
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết làm tính cộng phạm vi
- Tập biểu thị tình hình phép tính cộng
- Làm BT1,2,3 (cột 1), BT 5(a) HS giỏi làm BT lại II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung / 45 - Bộ đồ đùng dạy toán lớp
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ : Yêu cầu HS làm tập sau :
1 + = + = + = - GV nhận xét, ghi điểm
B Bài :
1 Giới thiệu : Hôm nay, học Luyện tập trang 45
- Ghi đầu lên bảng 2 Luyện tập :
- HS lên bảng, lớp làm bảng
(12)* Bài : GV yêu cầu HS quan sát tranh - GV hướng dẫn mẫu
- Chữa bài, nhận xét
* Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm nêu kết - Nhận xét, tuyên dương
* Bài : GV treo bảng phụ
- GV gọi HS lên bảng điền số - GV chữa bài, nhận xét
* Bài : GV u cầu HS nhìn hình, Nêu phép tính thích hợp
- GV chữa bài, nhận xét
* Bài :
- GV yêu cầu HS nhìn tranh cài phép tính vào bảng gài
- GV chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :
- Trò chơi : "Nhanh lên bạn ơi"
- Bài sau : Phép cộng phạm vi 4.
* Bài 1:
- Hs quan sát hình vẽ
-Nêu viết số thích hợp, đọc phép tính
* Bài 2: - Tính
- HS lên bảng, lớp làm bảng * Bài 3:
- HS nêu yêu cầu tập
- HS lên bảng điền số, lớp làm vào
* 4:
- HS nêu phép tính thích hợp + =
+ = + = - HS đọc phép tính * 5:
- HS nhìn hình vẽ, nêu phép tính thích hợp
a/ + = b/ + = - HS tham gia trị chơi: HS nhìn hình bảng, viết phép tính vào bảng Tổ nhiều bạn viết nhanh, tổ thắng
HỌC VẦN : Bài 29 VẦN IA I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc : ia, tía tơ,từ câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá. - Viết được:ia, tía tơ
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chia quà II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa học
- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ :
(13)- Nhận xét, ghi điểm II Dạy : 1 Giới thiệu :
- Chúng ta vừa học xong âm Từ trở em học vần Vần giới thiệu với em : ia.
2 Dạy vần : ia
a Nhận diện đánh vần:
-GV cài vần ia theo kiểu chữ in thường lên bảng
- GV viết vần ia theo kiểu chữ viết thường lên bảng
-Vần ia được tạo nên từ âm ? - GV Hướng dẫn phát âm : ia
b Đánh vần:
- GV đánh vần mẫu: - Yêu cầu ghép vần c.Đánh vần tiếng:
- GV hỏi: Có vần ia, muốn tiếng tía làm nào?
- Phân tích tiếng tía - GV cài bảng : tía
- GV yêu cầu HS đánh vần tiếng - GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - Lá tía tơ có màu tía, dùng làm gia vị làm thuốc
- GV cài từ lá tía tơ lên bảng - u cầu đọc từ
d Đọc từ ứng dụng :
tờ bìa vỉa hè lá mía tỉa lá
- u cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần ia - HS tìm tiếng có vần vừa học
- GV giải nghĩa số từ ( tỉa lá, vỉa hè) - GV đọc lại cho HS đọc
- GV cho tổ thi đọc nối tiếp từ GV
- Yêu cầu HS đọc toàn c Hướng dẫn viết bảng : - Hướng dẫn viết : ia, tía
- Cho HS viết bảng tía, tía tơ
- HS theo dõi
- HS quan sát - Hs nhận diện
- Gồm âm : i, a; âm i đứng trước, âm a đứng sau
- HS phát âm
- Đánh vần Cá nhân: i- a- ia.Đọc trơn: ia - Hs ghép vần: ia
- HS ghép tiếng tía
- HS nêu: thêm âm t vào trước vần ia, dấu sắc i
- HS nêu: t đứng trước, vần ia đứng sau, dấu sắc đầu âm i
-HS Cá nhân : tờ- ia- tia- sắc- tía - Đọc trơn : tía
- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ tía tơ
- HS đọc trơn: tía tơ
- HS đọc thầm ,tìm tiếng có vần ia - HS luyện đọc( nối tiếp cá nhân, ĐT)
(14)
Tiết 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc tiết 1: phần 1, phần 2, phần SGK
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
- Tìm tiếng có vần vừa học ? - Cho HS luyện đọc
- đọc lại câu c Luyện nói :
- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói
- Tranh vẽ ?
- Ai chia quà cho em nhỏ ? - Quà gồm có ?
- Các em nhỏ có tranh quà không ? - Ở nhà, chia quà cho em ?
- Khi chia quà, em nhỏ em cần làm ?
* Khi em chia quà với em nhỏ, em tự chịu lấy phần Vậy em người biết nhường nhịn Như thật đáng khen
b Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu
- Chấm, nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Hs đọc - HS quan sát
- HS phát tiếng có vần ia - Tiếng : tỉa
- HS đọc câu - HS đọc : Chia quà
- Bà chia quà cho cháu - Bà chia cho em chuối - Bà chia cho chị cam
- HS viết vào Tập viết: ia, tía, tía tơ
THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI
I- Mục tiêu:
- Ôn số kĩ đội hình đội ngũ học Yêu cầu thực mức đúng, nhanh, trật tự
- Học thờng theo nhịp 2- hàng dọc
(15)1- Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến yêu cầu tiết học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - theo vòng tròn hít thở sâu
2- Phần bản
- Tập hợp hàng dọc , dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái ( lần) - Dàn hàng, dồn hàng ( lần)
- Đi thờng theo nhịp(1- hàng dọc
- Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng , quay phải , quay trái, dàn hàng ngang, dồn hàng - Ơn trị chơi " qua đờng lội"
3- Phần kết thúc:
- Hơm học nội dung gì - Đứng chỗ thả lỏng chân tay
- Nhận xét tiết học, dặn HS nhà ôn lại - Nhận xét tiết học
CHIỀU
TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu
-Cho HS luyện viết vào mẫu chữ - Yêu cầu viết viết đẹp
II/ Các HĐ dạy học.
- GV nêu yêu cầu tiết học viết 16, 17 mẫu chữ - Yêu cầu HS mở mẫu chữ- QS vào
- Giáo viên nhắc nhở lại cách viết khoảng cách độ cao chữ - Nhắc tư ngồi viết
- Học sinh viết bài- GV quan sát kèm cặp HS yếu, viết hay sai - Viết xong chấm số
- Nhận xét học sinh viết III/ Củng cố dặn dị.
- Nhận xét tiết học
TỐN: ÔN TẬP I/ Mục tiêu.
- Cho học sinh ôn lại Luyện tập - Làm tập toán II/ Các hoạt động dạy học.
-Giáo viên nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS mở tập toán - GV hướng dẫn làm * Bài Số ?
- GV phân tích mẫu HD làm - Làm chữa
(16)*Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - GV nêu yêu cầu HD làm
- Làm bài, chữa
- Gọi đọc lại phép cộng phạm vi * Bài 3: Số ?
- ? Bài yêu cầu làm - GV hướng dẫn làm - Làm chữa
- Chấm số bài, nhận xét HS làm III/ Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học
SINH HOẠT TẬP THỂ: HỌC BÀI HÁT TRỐNG CƠM
I/ Mục tiêu.
- Cho HS ôn lại hát trống cơm
- Yêu cầu thuộc hát giai điệu hát II/ Các HĐ dạy học.
- Nêu yêu cầu tiết học - Cho HS hát lại hát lần - Ôn lại hát, ôn lại câu - Sửa sai câu, hát - Học sinh hát lại III/ Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4. I Mụctiêu : Giúp HS :
- Thuộc bảng cộng phạm vi 4; biết làm tính cộng số phạm vi - Làm BT 1,2,3 (cột 1) BT HS giỏi làm BT lại
II Đồ dùng dạy học :
- Các hình hộp đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ ? Giờ trước học
+ = + = + + = + =
? Dưới lớp đọc phép cộng phạm vi
- Nhận xét, ghi điểm
(17)II Bài :
1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi :
a Hướng dẫn HS phép cộng + = :
- GV cho HS lấy que tính, thêm que tính que tính ?
- GV đính hình trịn lên bảng, thêm hình trịn hình trịn ? - Ta viết thêm sau : + = 4, dấu + gọi cộng
- Yêu cầu HS viết BC
b.Hướng dẫn HS phép cộng + = - GV cho HS lấy que tính, thêm que tính que tính ?
- GV đính hình tam giác lên bảng, thêm hình tam giác hình tam giác ?
- Ta viết thêm sau : + = 4, dấu + gọi cộng
- Yêu cầu HS viết BC
c.Hướng dẫn HS phép cộng + = - GV đính lên bảng chấm trịn , thêm chấm tròn chấm tròn ?
- Ta viết thêm sau : + = 4, dấu + gọi cộng
- Yêu cầu HS viết BC
- Gọi HS đọc lại phép tính + GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 47
+ cộng ? + cộng ?
+ cộng cộng có kết với ? Vì ? 2 Thực hành :
* Bài : GV yêu cầu HS làm tính * Bài : Hướng dẫn HS biết cách đặt
- HS lấy que tính trả lời : Có que tính
- Có hình trịn - Cá nhân, ĐT - HS nêu phép tính
3 + = 4 - Đọc: ba cộng bốn
- HS lấy que tính trả lời : Có que tính
- Có hình tam giác - Cá nhân, ĐT
- HS nêu phép tính
+ = 4 Đọc hai cộng hai bốn
- Hs làm thao tác nêu: Có chấm trịn
- HS viết phép tính 1 + = 4
Đọc cộng ba bốn - HS đọc bảng cộng
- HS quan sát trả lời + =
1 + = + =
- Hs nêu nhận xét: + = + = * 1:
(18)tính theo cột dọc tính
* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán
- GV gợi ý: muốn viết dấu vào chỗ chấm, cần phải nhẩm phép tính so sánh
- GV nhận xét * Bài :
- GV u cầu HS nhìn tranh cài phép tính vào bảng gài
- GV chữa bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dị : ? Hơm học
- Gọi đọc lại phép cộng phạm vi
- Bài sau : Luyện tập.
- HS tập đặt phép tính dọc, làm bảng *Bài 3:
- Điền <, >, =
- HS nhẩm phép tính, so sánh để điền dấu
+ = > + + > = + + < = + * Bài 4:
- Hs quan sát hình vẽ
- Nêu: có chim cành , chim bay thêm vào Trên cành có tất chim?
- HS trả lời miệng: có tất chim - Viết phép tính: + =
TẬP VIẾT: CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Viết chữ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô kiểu chữ thường,cỡ chữ vừa theo Tập viết Tập
- Viết đủ số dòng TV(dành cho HS giỏi) II Đồ dùng dạy học :
- Chữ mẫu : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô,phá cỗ - Vở Tập viết
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : ia
- GV yêu cầu HS lên bảng, lớp viết bảng
- Nhận xét, ghi điểm II Dạy : 1 Giới thiệu :
- Hôm em tập viết từ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
2 Hướng dẫn viết :
(19)- GV treo mẫu cho HS xem
- GV giới thiệu hướng dẫn quy trình viết từ (vừa viết vừa hướng dẫn)
- GV yêu cầu HS viết bảng 3 HS viết Tập viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết :
+ Cử tạ (1 dòng) + Chữ số (1 dòng) + Thợ xẻ (1 dòng) + Cá rơ (1 dịng) + Phá cỗ(1 dịng)
- GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu
- Thu em, chấm nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò :
- Bài sau : Tập viết tuần : nho khô, nghé ọ, ý, cá trê
- HS quan sát em đọc viết - HS nhìn bảng nghe GV hướng dẫn viết - HS viết bảng
- Học sinh viết vào tập viết
TẬP VIẾT: NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Viết chữ : nho khơ, nghé ọ, ý, cá trê,lá mía,kiểu chữ thường,cỡ chữ vừa theo Tập viết Tập
- Viết đủ số dòng TV(dành cho HS giỏi) I Đồ dùng dạy học :
- Chữ mẫu : nho khô, nghé ọ, ý, cá trê - Vở Tập viết
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập viết
- Nhận xét tiết tập viết trước II Dạy :
1 Giới thiệu :
- Hôm em tập viết từ : nho khô, nghé ọ, ý, cá trê
2 Hướng dẫn viết :
- GV treo mẫu cho HS xem
- GV giới thiệu hướng dẫn quy trình viết từ (vừa viết vừa hướng
- HS
(20)dẫn)
- GV yêu cầu HS viết bảng 3 HS viết Tập viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết :
+ nho khơ (1 dịng) + nghé ọ (1 dịng) + ý (1 dòng) + cá trê (1 dòng) +lá mia(1 dòng)
- GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu
- Thu em, chấm nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- HS viết bảng
- Học sinh viết vào tập viết
TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu.
- Cho HS viết mẫu chữ
- Viết 18,19 yêu cầu viết viết đẹp II/ Các HĐ dạy học.
- GV nêu yêu cầu tiết học
- Cho HS mở mẫu chữ 18 qs vào - GV nhắc nhở lại cách viết
- Nhắc nhở tư ngồi viết
- Học sinh viết bài- Gv quan sát kèm học sinh viết sai, viết xấu - Chấm số
- Nhận xét viét III/ Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học
TỐN: ƠN TẬP I/ Mục tiêu.
- Cho HS ôn lại phép cộng phạm vi - Làm VBT toán( trang 32)
II/ Các HĐ dạy học.
- GV nêu yêu cầu tiết học - Mở VBT toán trang 32 - Hướng dãn làm
(21)- Làm – chữa
? Dựa vào đâu mà em điền kết * Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Nêu yêu cầu hướng dẫn làm - Làm chữa
- Lưu ý học sinh viết cho thẳng hàng * Bài Điền <, >, =
- Hướng dẫn làm bài- học sinh làm chữa * Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Cho HS quan sát tranh phân tích - Làm chữa
* Bài Số?