- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố địa hình với khí hậu và các yếu tố tự nhiên khác, kĩ năng phân tích so sánh để thấy rõ sự phân hoá của địa hình với khí[r]
(1)Tiết 37 Ngày dạy : / / Bài 32
CÁC KHU VỰC CHÂU PHI
I Mục tiêu học:
- Kiến thức: HS cần thấy phân chia Cphi thành khu vực: Bắc, Trung Nam Phi Nắm đặc điểm tự nhiên, kinh tế kv
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ kt xh để rút kiến thức địa lý cần thiết
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Lược đồ Châu phi
III Tiến trình hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ: Không B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
? Quan sát H32.1 đọc nội dung lược đồ? Xác định vị trí khu vực?
? Nhóm 1: Phân tích vài nét khái quát tự nhiên khu vực Bắc Phi?
* Khái quát
1 Khu vực Bắc Phi
a Khái quát tự nhiên: phận - Dãy núi trẻ phía Tây
- Đồng ven Địa Trung Hải - Hoang mạc Xahara phía Nam
? Nhóm 2: nêu đặc điểm kinh tế, xã hội khu vực này?
b Khái quát kinh tế xã hội - Kinh tế:
+ Cơng nghiệp khai khống để xuất + Nơng nghiệp: Trồng số loại nhiệt đới cận nhiệt với sản lượng thấp
(2)Hoạt động 2:
* Thảo luận nhóm, đảo vị trí nhóm
? Nhóm 1: Phân tích vài nét khái quát tự nhiên kv Trung Phi?
2 Khu vực Trung Phi
a Khái quát tự nhiên:
- Gồm MT : xđạo ẩm nhiệt đới phía Tây
- Phía Đơng khí hậu gió mùa xích đạo ? Nhóm 2: nêu đặc điểm kinh tế,
xã hội khu vực này? ? Dựa vào H32.3 hãy:
- Nêu công nghiệp chủ yếu Trung Phi?
- Cho biết sản xuất nông nghiệp Trung Phi phát triển khu vực nào? Tại lại phát triển đó?
b Khái quát kinh tế xã hội
- Kinh tế: Phần lớn nghèo kinh tế chủ yếu trồng trọt, chăn nuôi cổ truyền khai thác lâm sản, khống sản trồng cơng nghiệp xuất
IV Củng cố:
- Đọc ghi nhớ sách giáo khoa - Lập bảng so sánh khu vực - Bài tập:
1 Hoang mạc Xahara thuộc: a, Bắc Phi b, Đông Phi c, Trung Phi d, Nam Phi Nguyên nhân khiến nạn đói thường xảy nước Trung Phi là:
a Đất đai thoái hoá b Hạn hán kéo dài
c Nạn châu chấu phá hoại d Tất
V Hướng dẫn học tập:
- Làm tập - Học cũ
(3)Tiết 38 Ngày dạy : / / Bài 32:
CÁC KHU VỰC CHÂU PHI (TIẾP)
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:HS cần nắm vững nét đặc trưng tự nhiên, kinh tế xã hội khu vực Nam Phi Biết phân biệt nét khác : tự nhiên, kinh tế xã hội khu vực Châu Phi
- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ tự nhiên, kinh tế xã hội Châu Phi
II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ kinh tế Châu Phi
III Tiến trình hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ
? So sánh tình hình phát triển kinh tế khu vực Bắc Phi Trung Phi? 3 Bài
V o b i: Trong b i h c trà à ọ ước ã bi t đ ế B c v Trung Phi l nh ngắ à ữ khu v c phát tri n Khu v c l i l Nam phi có ự ể ự đặ đ ểc i m t nhiên nhự th n o? i u ki n kinh t xã h i ây có phát tri n khơng tìmế Đ ề ệ ế ộ đ ể hi u b i hôm nay:ể
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
? Nhóm 1: Phân tích đặc điểm địa hình khu vực Nam phi?
- HS thảo luận, phân tích
3 Khu vực Nam Phi
a Khái quát tự nhiên
- Địa hình : Cao TB > 1000m + Trung tâm : bồn địa
+ Đông Nam : Dãy Đrê ken bec ? Nhóm : Phân tích đặc điểm khí
hậu khu vực
- HS thảo luận, báo cáo - GV tổng kết
- Khí hậu:
+ Phần lớn thuộc mơi trường nhiệt đới + Nội địa khô khan
+ Cực Nam: khí hậu Địa Trung Hải
Hoạt động 2: Vấn đáp
? Quan sát H32.1 nêu tên nứơc thuộc khu vực Nam phi?
b Khái quát kinh tế xã hội
? Nam phi có thành phần chủng tộc nào?
(4)? Phần lớn người Nam phi theo tôn giáo nào?
? Thành phần chủng tộc Nam Phi có khác so với Bắc Trung Phi?
- Tôn giáo: Thiên chúa giáo
? Trình độ phát triển kinh tế Nam Phi sao? Nguyên nhân dẫn đến khác phát triển kinh tế?
? Nêu phân bố loại khống sản khu vực Nam Phi?
? Nêu vài nét CH Nam Phi?
- Trình độ phát triển kinh tế không đồng
Mạnh CH Nam phi
IV Củng cố
- Đọc ghi nhớ sách giáo khoa - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Bài tập:
1 Dân cư châu Phi thuộc chủng tộc sau đây:
A, Ơ- rơ- pê- ơ- B, Nê- grơ-
C, Mơn- gơ- lơ- D, Cả ba chủng tộc
2 Quốc gia lớn có kinh tế công- nông nghiệp phát triển châu Phi là:
A, CH Nam Phi B, An- giê- ri
C, Ai Cập D, Ni- giê- ri- a
V Hướng dẫn học tập:
- Làm tập - Học cũ
(5)Tiết 39 Ngày dạy : / / Bài 34: THỰC HÀNH
SO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA KHU VỰC CHÂU PHI
I Mục tiêu học:
- Kiến thức: Nắm vững khác biệt trình độ PT kt ko đồng thể thu nhập bình quân theo đầu người quốc gia Châu Phi
+ Nắm vững khác biệt kt khu vực Châu phi - Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ kt
II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ kinh tế Châu phi
III Tiến trình hoạt động dạy học:
Ổn định tổ chức: GV kiểm diện Kiểm tra cũ
? Phân tích tình hình phát triển kinh tế – xã hội Nam Phi? B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đọc lược đồ
? Quan sát lược đồ H34.1 đọc nội dung hình? * Thảo luận nhóm:
+ Nhóm 1: Cho biết tên quốc gia Châu Phi có thu nhập bình qn đầu người >1000 USD / năm ? Các quốc gia chủ yếu nằm khu vực Châu Phi
1 Bài tập 1:
- Thu nhập > 1000 USD/người/năm + Libi,Madôc,Angiêri, Aicập (Bắc
Phi)
+ Bôtxoana, Nammibia (Nam phi) + Nhóm 2: Cho biết tên quốc gia Châu
Phi có thu nhập bình qn đầu người <200 USD / năm ? Các quốc gia chủ yếu nằm khu vực Châu Phi?
- Thu nhập < 200 USD/ng/năm + Nigiê,Sát (Bắc Phi)
+ Buốckina, Phaxô, Êtiôpia, Xômali, Xiêralêôn ( Trung Phi) + Nhóm 3: Nêu nhận xét phân hố thu
nhập bình quân đầu người khu vực kinh tế Châu Phi?
- Nhận xét:
+ Các nước thuộc khu vực Địa Trung HảI cực Nam Châu Phi có mức thu nhập bình quân lớn so với nước khu vực + Mức chênh lệch: Min- Max: 12
(6)+ Khu vực Trung phi có thu nhập thấp
Hoạt động 2:
* Thảo luận nhóm
? Nêu đặc điểm kinh tế khu vực: Nhóm 1: Bắc Phi
Nhóm 2: Trung Phi Nhóm 3: Nam Phi
- HS thảo luận nhóm, điền bảng báo cáo:
2.Bài tập 2
Khu vực Đặc điểm kinh tế
Bắc Phi Kinh tế tương đối phát triển sở ngành dầu khí du lịch
Trung Phi Kinh tế chậm phát triển chủ yếu dựa vào khai thác lâm sản, khống sản, trồng cơng nghiệp xuất
Nam Phi Các nước khu vực có trình độ phát triển kinh tế chênh lệch, phát triển CH Nam Phi lại nước nông nghiệp lạc hậu
IV Củng cố
- GV chuẩn hố lại tồn kiến thức học - Bài tập:
Khu vực có nước kinh tế chênh lệch châu Phi là: A, Khu vực Bắc Phi
B, Khu vực Trung Phi C, Khu vực Nam Phi D, Cả A C
V Hướng dẫn học tập:
- Học cũ
(7)Tiết 40 Ngày dạy : / /
Chương VII: Châu Mĩ
Bài 35: KHÁI QUÁT CHÂU MĨ
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:HS cần nắm vị trí địa lí, giới hạn kích thước Châu Mĩ để thấy Châu Mĩ nằm nửa cầu Tây, diện tích lớn thứ Thế giới
- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ TN luồng nhập cư vào Châu Mĩ
II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ tự nhiên Châu Mĩ
- Lược đồ luồng nhập cư vào Châu Mĩ
III Tiến trình hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ
? So sánh tình hình PT ktxh khu vực Châu Phi? Bài
* Vào bài: Gọi HS đọc sách giáo khoa
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Đọc lược đồ
? Quan sát lược đồ H35.1 xác định giới hạn, vị trí Châu Mĩ?
- 83 độ 39' Bắc- 55 độ 54' Nam( kể đảo)
? So sánh vị trí Châu Mĩ với Châu Phi có đặc điểm giống khác nhau?
- Giống: xích đạo chí tuyến
- Khác: Châu Phi xích đạo qua phần rộng
Châu Mĩ xích đạo qua phần hẹp
1 Một lãnh thổ rộng lớn
- Vị trí: Nằm hồn tồn nửa cầu Tây - Lãnh thổ rộng 42 triệu km2 trải dài từ
vùng cực Bắc đến vùng cận cực Nam
? Quan sát H35.1 Châu Mĩ tiếp giáp đại dương nào?
( NN khám phá muộn nhất: TK 16)
? Cho biết ý nghĩa kênh đào
(8)Panama?
* Mở rộng: Đào 35 năm nơi hẹp nhất:< 50 km
Hoạt động 2:
? Trước TK 17 chủ nhân Châu Mĩ người gì? Họ thuộc chủng tộc nào? ? Bằng hiểu biết học sách giáo
khoa cho biết nét người Ekimô Anh điêng?
- HS nêu theo sách giáo khoa
2 Vùng đất dân nhập cư Thành phần chủng tộc đa dạng
- Trước TK 17: Ekimo Anh điêng (Môngôlôit)
? Từ sau phát kiến Crittôp Côlômpô thành phần dân cư Châu Mĩ có thay đổi nào?
? Trong thành phần dân cư Châu Mĩ luồng nhập cư địa cịn có người gì?
- Ngồi cịn có người Mai-ca, In-ca, A-xơ-tếch
? Quan sát H35.2 giải thích có khác ngôn ngữ dân cư khu vực Bắc mĩ với dân cư khu vực Trung Nam Mĩ?
- Do có nhiều chủng tộc
- TK 16-20 Châu Mĩ có đầy đủ chủng tộc giới
IV Củng cố
- Đọc ghi nhớ sách giáo khoa
- Bài tập: Châu Mĩ lục địa nằm hoàn toàn ở: A, Nửa cầu Bắc
B, Nửa cầu Nam C, Nửa cầu Tây D,Nửa cầu Đông
V Hướng dẫn học tập:
- Làm tập - Học cũ
(9)Tiết 41 Ngày dạy : / / Bài 36
THIÊN NHIÊN BẮC MĨ
I Mục tiêu học:
- Kiến thức: Nắm vững đặc điểm phận địa hình Bắc Mĩ Sự phân hố địa hình theo hướng B-N chi phối phân hố khí hậu Bắc Mĩ
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lát cắt địa hình, kĩ đọc, phân tích lược đồ tự nhiên lược đồ kiểu khí hậu Bắc Mĩ để rút mối liên hệ địa hình với khí hậu
II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ tự nhiên Châu Mĩ
- Lát cắt địa hình Bắc Mĩ cắt ngang qua Hoa Kì theo vĩ tuyến 40độB
III Tiến trình hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
? Châu Mĩ có hình dạng vị trí nào? Châu lục gồm chủng tộc nào?
3 Bài mới
* B c M tr i d i 15 ắ ĩ ả độ ắ đế B c n 80 độ ắ B c, l l c ụ địa có t nhiên phân hoáự r t a d ng th hi n qua c u trúc ấ đ ể ệ ấ địa hình, qua đặ đ ểc i m khí h u v ậ đặc b êtị qua m i quan h gi a ố ệ ữ địa hình v i khí h u ó l nh ng n i dung chúng taớ ậ Đ ữ ộ c n tìm hi u b i hơm nay:ầ ể
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm phân tích đồ.
? Quan sát H36.2 lát cắt 36.1 cho biết từ Tây sang Đông địa hình Bắc Mĩ chia làm miền?
- Ba miền
* Thảo luận nhóm
? Phân tích đặc điểm tự nhiên của: N1: Hệ thống Coocđie phía Tây N2: Miền đồng
N3: Miền núi già sơn nguyên phía
1.Các khu vực địa hình
a Hệ thống Coođie phía Tây - Cao đồ sộ hiểm trở:>3000m - Gồm nhiều dãy núi chạy // - Có nhiều KS quý b Miền đồng giữa: - Ctạo đh dạng lịng máng lớn
- Cao phía Bắc Tây Bắc, thấp Nam Đông Nam
(10)đông
HS thảo luận đại diện nhóm trả lời
c Miền núi già sơn ngun phía đơng
- Là miền núi già thấp: ĐB- TN - Dãy A palát giàu khoáng sản
Hoạt động 2: Phân tích lược đồ:
? Quan sát H36.3 cho biết Mắc Mĩ có kiểu khí hậu nào? Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất?
? Tại khí hậu Bắc Mĩ lại phân hoá theo chiều B-N?
? Dựa vào H36.2 36.3 giải thích có khác biệt khí hậu phía Tây phía Đơng kinh tuyến 100 độ Tây Hoa Kì?
? Ngồi phân hố khí hậu Bắc Mĩ cịn có phân hố khí hậu theo kiểu gì?
- Ngồi cịn phân hố theo chiều cao
2 Sự phân hố khí hậu Bắc Mĩ
- Sự phân hố B-N
Hàn đới ơn đới, nhiệt đới Ơn đới có diện tích lớn
- Trong đới khí hậu có phân hoá theo chiều Đ-T
- Phân hoá theo chiều cao
IV Củng cố
- Đọc ghi nhớ
- Làm BT sách giáo khoa
- Bài tập: Mối quan hệ địa hình khí hậu Bắc Mĩ sau đúng: A, Địa hình khí hậu tương đối đơn giản
B, Địa hình khí hậu phức tạp đa dạng C, Địa hình phức tạp khí hậu đơn giản D, Địa hình đơn giản khí hậu đa dạng
V Hướng dẫn học tập:
- Làm tập - Học cũ
(11)Tiết 42 Ngày dạy : / / Bài 37
DÂN CƯ BẮC MĨ
I. Mục tiêu học:
- Kiến thức: HS cần nắm phân bố dân cư Bắc Mĩ gắn liền với trình khai thác lãnh thổ Các luồng di chuyển dân cư từ vùng công nghiệp Hồ Lớn xuống “ vành Đai Mặt Trời” q trình thị hoá Bắc Mĩ
- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ dân cư
II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ phân bố dân cư đô thị Bắc Mĩ
III Tiến trình hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
? Phân tích đặc điểm tự nhiên khu vực địa hình Bắc Mĩ? ? Đặc điểm khí hậu Bắc Mĩ nào?
Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Phân tích lược đồ
? Quan sát đọc nội dung H37.1
? Bắc Mĩ có tổng số dân bao nhiêu? Mật độ dân số nào?
- Dân số : 415,1 triệu người - Mật độ dân số : 20ng/km2
? Nhận xét mật độ dân số Bắc Mĩ ? - Thấp
? Kể tên khu vự tập trung đông dân khu vực tập trung dân cư thưa thớt?
? Tại lại có phân bố dân cư vậy?
? Cho biết xu hướng phân bố dân cư Bắc Mĩ?
1.Sự phân bố dân cư
- Dân số : 415,1 triệu người - Mật độ dân số : 20ng/km2 - Phân bố dân cư không đồng
+ Đơng đúc: Phía Đơng Hoa Kì, Phía nam Hồ Lớn, Duyên hải ven Đại Tây Dương ven Thái Bình Dương
+ Thưa thớt: bán đảo Alatca, phía Bắc Ca na đa, Phía Tây Coocđie
Hoạt động 2: Liên hệ
? Số dân thành thị Bắc Mĩ chiếm bao
1 Đặc điểm đô thị
(12)nhiêu % tập trung chủ yếu đâu? - 76%, Nam Hồ Lớn ven Đại Tây
Dương
? Nhận xét số dân đô thị? Kể tên siêu đô thị đông dân đây? - HS đọc lược đồ
? Nhận xét đặc điểm đô thị Bắc Mĩ? - Hiện đại, quy mô lớn
? Ngày với thay đổi địa bàn phát triển kinh tế, tình hình dân cư có thay đổi nào?
- Tập trung đông thị
phía Nam Hồ Lớn ven Đại Tây Dương
- Dân số đô thị đơng
Kết luận : Qúa trình thị hoá phát triển mạnh
IV Củng cố
- Đọc ghi nhớ sách giáo khoa - Làm tập sách giáo khoa
- Bài tập: Sự phân bố dân cư Bắc Mĩ không đều, nơi tập trung đông dân là: A, Đông nam Ca- na- đa
B, Đơng hoa Kì C, Cả D, Cả sai
V Hướng dẫn học tập:
- Làm tập - Học cũ
(13)Tiết 43 Ngày dạy : / /
Bài 38
Kinh tế Bắc Mĩ I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
+ Nền NN Bắc Mĩ có hình thức tổ chức sx đại, đạt trình độ cao hiệu lớn + SX NN phụ thuộc vào thương mại tài Có khó khăn thiên tai Sự phân bố số nông sản qtrọng BMĩ
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ NN BắcMĩ để xác định vùng sx NN chính, pt hình ảnh NN để thấy hđ sx tiên tiến đây,
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Lược đồ kt Bắc Mĩ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Phân tích phân bố dân cư Bắc Mĩ
Bài mới
* VB : B c M l l c ắ ĩ ụ địa có n n NN tiên ti n, ế động kt PT m nh v hi n ệ đại i u ó c th hi n ntn tìm hi u b i hnay:
Đ ề đ đượ ể ệ ể
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1:
? Qsát bảng số liệu sgk nêu thành tựu sx NN Bắc Mĩ?
? Nhờ yếu tố mà sx NN PT mạnh vậy?
1 Nền nông nghiệp tiên tiến
* Thành tựu:
- PT mạnh đạt trình độ cao
- Tỉ lệ lđ NN thấp KL sản phẩm lớn
- Hoa Kì, Ca na đa nc sx nông sản hàng đầu TG
* NN phát triển:
- Điều kiện TN TL, S rộng - Kĩ thuật tiên tiến
(14)? Nêu số tồn PT NN đây?
? Qsát lược đồ H38.2 cho biết phân hoá sp NN từ B xuống Nam ntn?
Hoạt động 2:
? Các sp NN phân hoá theo chiều Đ- T ntn?
- Hàng hố bị cạnh tranh - ƠNMT
* Sự phân hoá sx NN - B-N
+ Nam Ca na đa Bắc HKì trồng nhiều lúa mì
+ Pnam HoaKì: Ngơ xen lúa mì, chăn ni lợn, bị sữa
+ Ven vịnh Mêhicô: CCN,cây ăn - Phân hoá Đ- T + Tây: Chủ yếu PT chăn nuôi + Đông: Chăn nuôi trồng ccn
Củng cố
- Đọc ghi nhớ
? GT sp NN lại có phân hố theo chiều B- N chiều Đ- T?
5 Hướng dẫn học tập:
- Làm BT BTBĐ - Học cũ
(15)Tiết 27 Ngày dạy : / /
Tiết 44 Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 39
KINH TẾ BẮC MĨ (TIẾP)
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:HS cần nắm CN Bắc Mĩ pt trình độ cao, gắn bó mật thiết CN dịch vụ
+ Trong CN có chuyển biến phân bố sx hthành TT kt dịch vụ lớn Mqh thành viên NaFTa vai trị HKì Nafta
- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ qua thấy PT cao CN, dịch vụ Bắc Mĩ
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK Địa lý 7,
- Lược đồ kinh tế Bắc Mĩ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? Những điều kiện làm cho kt Hoa Kì Cannađa? pt trình độ cao?
Bài
*VB sgk
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1:
Thảo luận nhóm:
? Cho biết ngành CN nơi phân bố ngành CN ở:
N1: Hoa Kì N2: Canađa N3: Mêhicơ
2 Cơng nghiệp chiếm vị trí hàng đầu Thế giới.
Tên quốc gia Các ngành CN Phân bố tập trung
Hoa Kì PT tất ngành CN
tr thốngđến ngành có hàm lượng KHKT cao
(16)Canađa Khai thác chế biến lâm sản, hoá chất luyện kim, CN thực phẩm
PBắc Hồ Lớn, Ven ĐTD
Mêhicơ Cơ khí, luyện kim, hố
chất, đóng tầu, lọc dầu, CN TP
Thủ Mêhicô, Các TP ven vịnh Mêhicô
Hoạt động 2:
- GV giới thiệu ngành hàng ko Hoa Kì
? Ngành dịch vụ Bắc Mĩ bao gồm hđộng nào?
? Cho biết nơi phân bố ngành dịch vụ?
? Nafta thành lập vào năm nào? bao gồm thành viên?
? Việc TL Nafta có ý nghĩa nướcc thành viên?
? Vai trị Hoa Kì Nafta?
3 Dịch vụ chiếm tỉ trọng cao nền kinh tế
- Dvụ chiếm: 70% GDP(2001)
- Phân bố: Quanh Hồ lớn, Đông Bắc Hoa Kì, Vành Đai Mặt Trời
4 Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ(Nafta)
- TL: 1993 gồm nước
- Tăng sức cạnh tranh thị trường Bắc Mĩ
- Chuyển giao công nghệ sang Mêhicô tận dụng nguồn lđộng Mêhicô
Củng cố
- Đọc ghi nhớ sgk - làm bt sgk
5.HDVN
- Làm BT BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 38
(17)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tuần 23 Ngày soạn:
Tiết 45 Ngày dạy:
Bài 40
Thực hành
Tìm hiểu vùng cơng nghiệp truyền thống đơng bắc Hoa Kì vùng CN “ vành đai mặt trời”
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
+ HS thấy CM KHKT làm thay đổi phân bố sx Hoa Kì + Sự thay đổi cấu CN vùng ĐB Hoa Kì “ VĐMT”
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ CN để có nhận thức chuyển dịch yếu tố làm thay đổi cấu CN vùng CN truyền thống “VĐMT” , kĩ phân tích bảng số liệu thống kê để thấy PT mạnh mẽ “VĐMT”
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Lược đồ kt Bắc Mĩ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? Hiệp định Mởu dịch tự Bắc Mĩ có ý nghĩa nước thành viên? ? Phân tích ngành CN dịch vụ Bắc Mĩ?
B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1:
? Qsát H37.1 cho biết tên thị lớn Đơng Bắc Hoa Kì?
1 Vùng CN truyền thống ĐB Hoa Kì
- Các thị lớn: Niuyc, Sicagơ, Oasinhtơn
(18)? Tên ngành CN đây? ? Tại ngành CN Đông Bắc Hoa Kì có thời kì bị sa sút?
Hoạt động 2:
? Qsát H40.1 dựa vào kiến thức học cho biết:
- Hướng chuyển dịch vốn lđộng Hoa Kì?
- Tại có chuyển dịch vốn lđộng LT Hoa Kì?
? Vị trí vùng CN “ VĐMT” có TL gì?
Inđiarapơlít, Pơtxtơn
- Các ngành CN chính: Luyện kim đen, KL màu, dệt, đóng tàu
- NN sa sút:
+ Công nghệ lạc hậu
+ Bị cạnh tranh liên minh Châu Âu Nhật Bản
+ Bị ảnh hưởng khủng hoảng liên tiếp( 70-73, 80- 82)
2 Sự phát triển Vành đai công nghiệp mới
- Hướng chuyển dịch: pNam Hồ lớn Đơng Bắc Hoa Kì tới pNam ven ĐTD
- NN chuyển dịch:
+ Tác động CM KHKT tồn cầu hố kt TG
+ Xuất nhiều ngành CN đại gắn với hình thành TT CN mới- xhiện “VĐMT”
- Vị trí: Nằm khu vực : Bán đảo Alatca
Củng cố
Lên bảng vẽ lại vùng công nghiệp “VĐMT” sở hiểu biết vị trí địa lí Hoa Kì, Canada Mêhicơ
5.HDVN
- Làm BT BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 41
(19)Tiết 27 Ngày dạy : / /
Tiết 46 Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 41
THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:HS cần nắm vị trí, giới hạn KV Trung Nam mĩ để thấy khơng gian địa lí khổng lồ Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ, quần đảo Ăng ti lục địa Nam Mĩ
- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ tự nhiên , xác định vị trí địa lí KV, kĩ so sánh, phân tích đặc điểm ĐH khu vực
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK Địa lý 7,
- Lược đồ tự nhiên khu vực Trung Nam Mĩ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? Cấu trúc địa hình Bắc Mĩ có đặc điểm gì?
3 Bài
*Vb: SGK
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1:
? Trung & Nam Mĩ có S bao nhiêu? XĐ phận KV?
? Quan sát H.41.1 vận dụng kiến thức học cho biết : eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăngti nằm mơi trường nào? loại gió thổi quanh năm gió gì?
? Phân tích đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ?
? Phân tích đặc điểm địa hình quần
1.Khái quát tự nhiên:
- S : 20.5Triệu Km2 gồm:
a Eo đất TM qđ AT
- Phần lớn nằm trung khu vực nhiệt đới có gió Tín phong Đơng Nam thổi thường xuyên
+ Eo đất TM: nơi tận Coócđie có nhiều núi lửa hoạt động
(20)đảo Ăngti?
? Theo dõi phần “a” cho biết : Thực vật khí hậu Trung Mĩ qđ AT có phân hoá ? cho vd chứng minh?
? Tại lại có phân hố khí hậu vậy?
* Thảo luận nhóm :
N1: Trình bày đặc điểm địa hình khu vực phía Tây? so sánh với kv phía Tây BM?
Hoạt động 2:
N2: Trình bày đặc điểm địa hình khu vực đồng trung tâm? so sánh với kv trung tâm BM?
N3: Trình bày đặc điểm địa hình khu vực phía Đơng? so sánh với kv phía Đơng BM?
các đảo có đặc điểm núi cao đồng ven biển
- Thực vật , KH có phân hố theo chiều Đ-T
b Khu vực Nam Mĩ: - Dãy núi Anđét:
+ Cao đồ sộ Châu Mĩ TB: 3000 -:-5000m
+ Xen thung lũng cao nguyên
+ Thiên nhiên phân hoá phức tạp
- Đồng rộng lớn tương đối thấp Amazon( rộng TG), Orinoco, Pama, Laplata
- Phía đơng:
Các sơn ngun: Braxin, Guyan
Củng cố
- Đọc ghi nhớ sgk
- Lập bảng so sánh đặc điểm tự nhiên KV Bắc Mĩ Nam Mĩ
5.HDVN
- Làm BT - Học cũ
- Đọc trước 42
(21)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tuần 24 Ngày soạn:
Tiết 47 Ngày dạy: Bài 42
THIÊN NHIÊN TRUNG & NAM MĨ(TIẾP) I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
+ HS cần nắm phân hoá khí hậu Trung Nam Mĩ, phân hố địa hình ảnh huởng đến phân hố khí hậu, đặc điểm môi trường tự nhiên T&N Mĩ
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích mối quan hệ yếu tố địa hình với khí hậu yếu tố tự nhiên khác, kĩ phân tích so sánh để thấy rõ phân hố địa hình với khí hậu
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Lược đồ kt Bắc Mĩ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Kiểm tra 15 phút
Bài mới
*Vb: SGK
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1:
? Quan sát H 42.1 cho biết T&N Mĩ có kiểu khí hậu nào?
? Cho biết khác lục địa Nam Mĩ với khí hậu TM quần đảo Ăngti gì?
? Rừng xích đạo phân bố đâu? Đặc
2.Sự phân hố tự nhiên
a Khí hậu:
- Trung Nam Mĩ có gần đầy đủ kiểu KH TĐ
b Các đặc điểm khác MT tự nhiên
* Sự phân hoá B-N
(22)điểm khí hậu, thực vật?
? Rừng rậm nhiệt đới phân bố đâu? đặc điểm KH, TV?
? Rừng thưa Xa van phân bố đâu? đặc điểm khí hậu?
? Cho biết nơi phân bố cua thảo nguyên Pampa đặc điểm khí hậu thực vật?
? Cho biết đặc điểm KH, TV vùng hoang mạc bán hoang mạc? nơi phân bố?
? Phân theo độ cao có kiểu thực vật nào?
- Rừng rậm nhiệt đới: Phía Đơng EĐTM quần đảo Angti, đ,tvật phong phú
- Rừng thưa xavan: phía Tây EĐTMvà QĐĂT nhiệt độ cao mưa theo mùa
- Thảo nguyên Pampa: phân bố đb Pampa mưa theo mùa tvật chủ yếu đồng cỏ
- Hoang mạc bán hoang mạc:Dhải phía Tây An đét CN Patagơnni,tvật cằn cỗi
* Sự phân hố theo độ cao:
- Rừng xích đạo xanh quanh năm: PT rậm rạp thấp dãy Anđét
- Rừng cận nđới ôn đới : pnam Anđét
- Lên cao: đồng cỏ núi cao
Củng cố
Đọc ghi nhớ
- Lên bảng xác định MT tự nhiên phân hoá theo vĩ độ B-N Trung Nam Mĩ
5.HDVN
- Làm BT BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 43
(23)Tiết 27 Ngày dạy : / /
Tiết 48 Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 43
DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:Hiểu rõ trình thuộc địa khứ td TBN, BĐN xâm chiếm, đặc điểm dân cư Trung Nam Mĩ, văn hoá Mĩ La Tinh
+ Sự kiểm soát Hoa Kì Tvà Nam Mĩ, ý nghĩa to lớn CM Cuba nghiệp đấu tranh bảo vệ đọc lập chủ quyền
- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ tự nhiên so sánh đối chiếu lược đồ, thấy rõ phân bố dân cư, đô thị CMĩ, nhận thứuc khác biệt phân bố dân cưở B- T- NMĩ
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK Địa lý 7,
- Lược đồ phân bố dân cư Trung Nam Mĩ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? Tình bày phân hoá MT TN T Nam Mĩ?
3 Bài
*VB : sgk
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
? Qua nd sgk + hiểu biết : lsử Tvà Nam Mĩ chia làm thời kì lớn?
? Nêu nét thời kì? - Gv giới thiệu CM Cuba( XHCN Tây bán cầu)
? Trước sau ct tgII tình hình kt, ctrị Tvà Nam Mĩ có thay đổi?
1 Sơ lược lịch sử:
- thời kì:
+ Trước 1492: ng Anh điêng(Môngôlôit)
+ 1492- tk 16 ng TBN, BĐN sang xâm chiếm(Ơropêốit, có người Phi
(24)? Qsát lược đồ H35.2 cho biết nét khái quát lịch sử nhập cư Trung Nam Mĩ?
? Với lsử nhập cư thành phần dân cư có đặc điểm gì?
? vháo sao? Nguồn gốc vhố từ đâu đến?
? NX tỉ lệ GTDS tự nhiên T Nam mĩ?
? Sự phân bố dân cư ntn?
? So sánh phân bố dân cư Trung Nam Mĩ với kv Bắc Mĩ?
? Tốc độ thị hố T Nam Mĩ sao?(75%)
* Thảo luận nhóm:
N1: Kể tên thị có số dân 3- triệu dân Tvà Nam Mĩ? Các đô thị tập trung đâu?
N2: Kể tên thị có số dân >5 triệu dân Tvà Nam Mĩ? Các đô thị tập trung đâu?
N3: Nêu vấn đề nảy sinh thị hố tự phát T Nam mĩ?
2 Dân cư:
- Nguồ gốc: Anh điêng, Exkimo, ng TBN,BĐN người lai
- Nền văn hoá LaTinh độc đáo kết hợp từ dòng: Anh điêng, Phi, Âu
- GTDS tự nhiên: cao(1,7%) - Phân bố dân cư ko đồng
3 Đơ thị hố
- Tốc độ ĐTH dẫn đầu TG
Số đô thị
3- triệu > triệu
Tên đô thị Oridôntê, caracat Riôđêgianêrô, xaopaolô, Buênot Airêt, xantiagô, Lima, bôgôta Tập trung Ven biển Ven biển cửa sông lớn So sánh
với Bắc Mĩ
ít ko tập trung nội địa
Nhiều ko tập trung nội địa
(25)- Học cũ
- Đọc trước 44
(26)Tuần 14 Tiết 27
Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Tuần 25 Ngày soạn:
Tiết 49 Ngày dạy: Bài 44
KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
+ HS cần nắm phân chia đất đai T Nam Mĩ ko đồng thể hình thức : đại điền trang tiểu điền trang, CảI cách ruộng đất T Nam Mĩ thành cơng NN?
+ Sự phân bố NN T NMĩ
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ NN, pt ảnh địa lí
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Lược đồ kt T NMĩ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Qt ĐTH T Nam Mĩ có phù hợp với trình độ PT kt ko? Vì sao?
B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
? Trung Nam Mĩ có hình thức sở hữu NN?
? Phân tích đặc điểm hình thức sở hữu đại điền trang tiểu điền trang?
1.Nông nghiệp
a Các hình thức
* Đại điền trang
- Thuộc sở hữu đại điền chủ( 5% ds= 60% S)
- SX đại
- CCN, Chăn nuôi, xkhẩu nông sản * Tiểu điền trang:
(27)? Trước tình hình nước MLT làm gì?
? NN cho cải cách ko thành công?
? Dựa H44.4 cho biết T NM có lạo trồng chủ yếu nào? Phân bố đâu?
? Việc trồng LT trọng chưa?
? Sự cân đối LT, CCN câqy ăn dẫn tới tình trạng gì?
? Loại gia sức nuôi chủ yếu gì? Chúng thường ni vùng nào? Vì sao?
thuộc nhiều vào nước
b Các ngành nông nghiệp
- Ngành trồng trọt: chủ yếu CN ăn
+ Một số nước phải nhập LT - Chăn nuôi đánh cá + Bò thịt bò sữa
+ Lạc đà
+ Đánh bắt cá biển(Pêru đứng đầu TG)
4 Củng cố
Đọc ghi nhớ
- So sánh NN Bắc mĩ với Trung Nam Mĩ?
5.HDVN
- Làm BT BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 45
(28)Tuần 14 Tiết 27
Ngày soạn: / / Ngày dạy : / /
Tiết 50 Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 45
KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:Hiểu rõ tình hình pt phân bố sx CN Tr NM, vấn đề siêu đô thị Nam mĩ
+ Sự khai thác vùng rừng Amadon nước Tr NM Vai trò khối thị trường chung Nam mĩ( Mðccoxua)
- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích lược đồ phân bố ngành CN , pt lược đồ đô thị
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK Địa lý 7,
- Lược đồ kinh tế Trung Nam Mĩ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? phân tích đặc điểm ngành NN T Nam Mĩ? So sánh với Bắc Mĩ?
3 Bài *VB: sgk
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
? Dựa H45.1 trình bầy phân bố SX ngành CN chủ yếu khu vực Trung Nam mỹ
? Những nước khu vực PT CN tương đối toàn diện
? Các nước khu vực Andét Eo đất TM phát triển mạnh ngành CN gì?
? Vấn đề làm cho CN nước
2,Công nghiệp
- CN phân bố không đồng
+ Phát triển CN tương đối toàn diện: Braxin, Achentina, Chilê, Vênêxuêla
+Các nước khu vực Anđét Eo đất TM phát triển mạnh CN khai khoáng
(29)(42%Srừng Braxin)
? Việc khai thác rưng Amadơn vào mục đích gì?
? Tác động tiêu cực việc khai thác rừng?
? Mecoxua thành lập vào năm nào? tính đến có thành viên?
?Mục tiêu Mecôxua?
+Dự trữ nguồn sinh vật quý giá
+Dự trữ nước, điều hồ sinh tháI tồn cầu
+Có nhiều tài nguyên khoáng sản +Nhiều tiềm KT khác
-Khai thác rừng góp phần PT KT đời sống cửa nhân dân
4,Khối KT Mecoxua
- Thành lập năm1991 gồm thành viên - Mục tiêu :
+Tháo gỡ hàng rào thuế quan +Tăng cường trao đổi thương mại + Thoát khỏi lũng đoạn Hoa kỳ
4 Củng cố
- Đọc ghi nhớ sgk
- So sánh CN Bắc Mỹ với Nam Mỹ
5.HDVN
- Làm BT - Học cũ
- Đọc trước 46
(30)Tuần 14 Tiết 27
Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Tuần 26 Ngày soạn:
Tiết 51 Ngày dạy: Bài 46
THỰC HÀNH
SỰ PHÂN HỐ THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐƠNGVÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY ANDÉT
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
+ HS cần nắm phân hoá theo độ cao vùng núi Andét Sự khác thảm thực vật sườn đông sườn tây dãy Andét
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát sơ đồ lát cắt, qua nhận thức quy luật phi địa đới thể thay đổi, phân bố thảm thực vật hai sườn Andét
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Lát cắt sườn đông sườn tây dãy Andét
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Trình bày vấn đề khai thác rừng Amadon? B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
* Thảo luận nhóm:
N1: Tìm hiểu thảm thực vật sườn đơng
N2: Tìm hiểu thảm thực vật sườn tây theo phân hoá độ cao
BT1
Độ cao Sự phân bố thảm thực vật theo đất đai
(31)40005000 Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ
>5000 Băng tuyết 1/2 đồng cỏ núi cao, băng tuyết
?Thực vật sườn phong phú hơn? cm?
?Tại độ cao 01000 m sườn đơng có rừng nhiệt đới sườn tây thục vật nửa hoang mạc?
+Sườn tây có dịng biển lạnh Pêru + Gió tín phong hướng ĐB mang theo hơI ẩm dịng biển Guyana Khí hậu ẩm
+ Gió tín phong qua dãy Anđet Hiệu ứng Phơn
BT2 BT3
4 Củng cố
Vẽ đai thực vật sườn Anđét
5.HDVN
- Làm BT BĐ
- Đọc trước toàn kiến thức học từ đầu kỳ II
(32)Tuần 14 Tiết 27
Ngày soạn: / / Ngày dạy : / /
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 52
ÔN TẬP
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
+Ôn lại tất kiến thức học từ đầu kỳ II, dặc biệt Châu Mỹ với vấn đề: Đặc điển tự nhiên, đặc điêm phát triển KT-XH
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ giảI thích tượng địa lý chương trình ơn tập
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Lược đồ tự nhiên+ Lựơc đồ kinh tế Châu Mỹ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Giải thích khác thảm thực vật sườn đông sườn tây dãy Andét từ 1000m ?
Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CƠ BẢN
? Phân tích so sánh khu vực địa hình Bắc Mỹ Nam Mỹ?
? Phân tích đặc điểm khí hậu của: +Bắc Mỹ
I, Đặc điểm tự nhiên.
- Địa hình:
+Phía tây: Núi cao + Trung tâm: ĐB
+ Phía đơng: cao ngun
(33)? Phân tích đặc điểm cơng nghiệp Bắc Mỹ? So sánh với Trung Nam Mỹ
? So sánh NN Bắc Mỹ với Trung Nam Mỹ
? Tại NN, CN Trung Nam Mỹ phát triển so với Bắc Mỹ?
?CMR thiên nhiên Châu Mỹ không phân hoá theo chiều Bắc- Nam ma phân hoá theo đai cao?
hoá nhanh
II, Đặc điểm kinh tế
- Công nghiệp:
+ Bắc Mỹ phát triển mạnh
+ Trung Nam Mỹ: Phát triển không đồng
- Nông nghiệp
+Bắc Mỹ: suất cao
+ Trung Nam Mỹ: bất cân đối sử dụng đất nông nghiệp
4 Củng cố
Giáo viên chốt lại nội dung ôn tập
5.HDVN
- Ơn lại tồn kiến thức học Châu Mỹ - Chuẩn bị sau kiểm tra tiết
(34)Tuần 14 Tiết 27
Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Tuần 27 Ngày soạn:
Tiết 53 Ngày dạy:
KIỂM TRA VIẾT
I Mục tiêu học:
- Thu hoạch trình nắm bắt họccủa HS từ đưa phương pháp giảng dạy hiệu
II Tài liệu phương tiện dạy học: - Đề kiểm tra
- Đồ dùng học tập
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Không Bài mới
Phát đề kt
(35)Tiết 27 Ngày dạy : / /
Tiết 52 Ngày soạn: Ngày dạy:
CHÂU NAM CỰC
Bài 47
CHÂU NAM CỰC
“CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI”
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
Hiểu tượng đặc điểm tự nhiên lục địa Nam Cực, số nét đặc trưng trình khám phá NC Châu Nam Cực
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc đồ địa lí vùng địa cực
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Bản đồ TN Châu Nam Cực
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Không Bài mới
* VB : sgk
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
? Qsát H47.1 xác định vị trí giới hạn LT Châu NC?
? Vị trí AH đến KH Châu NC ntn? ? Qsát H47.2 nx chế độ nhiệt Châu NC?
? Với đặc điểm nđộ cho thấy gió có đặc điểm bật? GT sao?
1 Khí hậu
- Diện tích: 14,1 triệu km2gồm:
+ Phần lục địa Nam Cực + Các đảo ven lục địa
- Là châu lục lạnh TG(-94,5 0C)
- Là nơi gió bão TG, vận tốc gió >60kh/h
(36)? Qsát H47.3 cho biết đặc điểm bật bề mặt lụa địa Nam Cực?
? GT Châu NC lại lạnh vậy?
? Sự tan băng Châu NC AH đến đs ng TĐ ntn?
( Băng tan nc biển dâng 70m) ? Trong điều kiện bát lợi cho sống sv Châu NC có đặc điểm gì?pt sao? Kể tên số sv điển hình?
? Vì ng ngày khai thác sâu vào Châu NC?
? Con ng phát Châu NC từ bao giờ?
? Bắt đầu từ năm việ NC Châu NC xúc tiến mạnh mẽ? Có quốc gia xây dựng trạm nc đây?
? “ Hiệp ước Nam Cực” quy định việc khảo sát Châu NC ntn?
- Sinh vật
+ Thực vật: ko có
+ Động vật: có khả chịu rét giỏi: chim cánh cụt, hải cẩu…
- Khoáng sản: nhiều( than, sắt…)
2 Vài nét lịch sử khám phá
- Phát cuối TK XIX
- 1959: “Hiệp ước Nam Cực” quy định: khảo sát Nam Cực mục đích hồ bình ko có phân chia lãnh thổ tài nguyên
4 Củng cố
- Đọc ghi nhớ sgk
- Vì Nam Cực coi châu lục lạnh TG?
5.HDVN
- Làm BT - Học cũ
- Đọc trước 48
(37)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tuần 28 Ngày soạn:
Tiết 55 Ngày dạy:
Chương IX CHÂU ĐẠI DƯƠNG Bài 48
THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
+ HS cần nắm vị trí giới hạn châu Đại Dương gồm quần đảo lục địa Ôxtrâylia Đặc điểm tự nhiên lđịa Ôxtrâylia quần đảo
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát phân tích biểu đồ KH, mqh KH với thực vật
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Bản đồ Châu Đại Dương
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Phân tích đặc điểm KH Châu Nam Cực? Hiện tương Enlinơ có ảnh hưởng tới Châu NC tồn TG
3 Bài mới
* VB:sgk
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
- GV treo lược đồ
? Châu Đ Dương bao gồm phận nào?
? NX độ cao địa hình Châu Đaị Dương?
1 Vị trí địa lí địa hình
- Nằm TBD gồm: + Lục địa ÔXtrâylia
+ QĐ Niudilen, chuỗi Mêlanêdi, Micrơnêdi, nhiều đảo nhỏ phía Tây kt 1800
+ Chuỗi đảo Pôlinêdi PĐông Kt 1800
- Địa hình tương đối cao
(38)?Phân tích biểu đồ KH trạm Guamvà Numêa
? KL KH Châu Nam Cực? ? NN khiến châu Đ Dương gọi “thiên đàng xanh” TBD?
? Vì đại phận S lđịa Ôxtrâlia hoang mạc?
? Giới động vật CĐ Dg có đặc điểm gì? kể tên số lồi?
? Thiên nhiên Châu Đ.D có TL KK cho PT kinh tế ?
- Kh tương đối nóng ẩm điều hồ, Niudilen Pnam Ơxtrây lia :ơn đới
- Thực vật: Rừng xđạo xanh quanh năm rừng mưa nhiệt đới pt mạnh, nhiều bạch đàn
- Động vật: độc đáo TG: thú có túi, thú mỏ vịt…
4 Củng cố
Đọc ghi nhớ
- Tại đại phận S lđịa Ơxtrâylia có khí hậu khô hạn?
5.HDVN
- Làm BT BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 49
(39)Tiết 27 Ngày dạy : / /
Tiết 56 Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 49
DÂN CƯ VÀ KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:nắm đặc điểm dân cư Châu Đ.D , PT kt,xh Châu Đ.D
- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích nhận xét nd thể qua kênh hình để hiểu rõ mlh yếu tố tự nhiên với phân bố dân cư phân bố pt sx
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK Địa lý 7,
- Lược đồ kinh tế Châu Đại Dương
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? NN khiến Châu Đ.D gọi “thiên đàng xanh” TBD? B i m i
- Quan sát bảng thống kê
? NC mật độ ds tỉ lện dân thành thị số quốc gia thuộc Châu Đ.D
? Nêu đặc điểm thành phần dân cư Châu Đ.D?
? Dựa vào bảng thống kê nx trình độ pt kt số quốc gia Châu Đ.D?
? Dựa vào kiến thức học kết hợp
1. Dân cư
- DS: 31 triệu ng MĐ ds thấp - Phân bố dân cư kô đồng - Tỉ lệ dân thành thị cao
- Thành phần dân cư :
+ Dân địa: 20% gồm Ơxtralốit, Mêlanêdiêng, Pơlinêdiêng
+ Dân nhập cư:80% gồm ng gốc Âu, ng gốc
2 Kinh tế
- Trình độ pt kt ko đồng đều, pt ôxtrâlia Niudilen
+ CN: PT mạnh lđịa Ôxtrâylia, đảo Niudilen: CN truyền thống
(40)H49.3 sgk cho biết Châu Đ.D có tiềm để PT CN, NN dịch vụ ntn?
? Ngành CN pt mạnh kv nào? Nêu ngành chủ yếu?
? Dịch vụ pt mạnh đâu?
? Ngành NN pt mạnh vùng nào?
Củng cố
Đọc ghi nhớ
- Nêu khác biệt kinh tế oxtrâylia Niu Dilen với quốc đảo lại châu Đại Dương?
5.HDVN
- Làm BT BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 50
(41)Tiết 27 Ngày dạy : / /
Tiết 57 Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 50
THỰC HÀNH
VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA OXTRÂYLIA
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:nắm KV ĐH lục địa oxtrâylia, nắm đặc điểm khu vực
+HS biết loại gió thổi đến lục địa hướng chúng thấy phân bố lượng mưa, phân bố hoang mạc
- Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích biểu đồ nhiệt độ phân tích lược đồ ĐLTN Hình thành kỹ phân tích lát cắt địa lý
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK Địa lý 7,
- Lược đồ H50.2 SGK
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? Trình bày đặc điểm Châu Đại Dương? B i m i
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Quan sát H50.1
? ĐH chia làm máy khu vực? Dặc điểm địa hình độ cao chủ yếu khu vực?
? Dỉnh núi cao năm đâu? cao khoảng bao nhiêu?
BT1
- khu vực
+ ĐB ven biển: 0100m phẳng
+ CN tây oxtrâylia: <500m
+ Đbằng TT: <200m
Dãy đông oxtrâylia: Đỉnh Raođơmao 1500m
(42)Quan sát H48.1, 50.2, 50.3
? Cho biết loại gió hướng gió thổi đến lục địa oxtrâylia?
? Nhạn xét phân bố lượng mưa lục địa oxtrâylia giảI thích phân bố đó?
? Nhận xét phan bố hoang mạc lục địa oxtrâylia giảI thich phân bố đó?
- Tín phong: Đơng Nam( 300N)
- Gió mùa TB & ĐB - Gió tây Ôn đới: TB * Phân bố lượng mưa:
- Khơng đồng đều: TT lục địa mưa <250 mm; giáp biển lượng mưa cao; đảo Papua- Niu Ghinê có lượng mưa cao nhất: >1501 mm
-NN:
+ Gần xích đạo& bao quanh biển + Mưa ít: gần dịng biển lạnh, núi cao xung quanh ; đưịng chí tuyến đI qua cao áp
* Hoang mạc
- Phân bố chủ yếu phía Nam CT nam, lục địa lượng mưa thấp, chênh lệch nhiệt độ tháng nóng tháng lạnh nhiều( Alixơ Xprinh)
Củng cố
- Phân tích biẻu đồ KH H50.3 cho nhận xét mối tương quan vị trí?
5.HDVN
- Làm BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 51
(43)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tuần 29 Ngày soạn:
Tiết 58 Ngày dạy: Chương X CHÂU ÂU
Bài 51
THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
+ HS cần nắm vị trí giới hạn châu Âu địa hình bật, đặc điểm khí hậu, sơng ngịi & thực vật
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ tự nhiên châu Âu, kĩ phân tích biểu đị KH
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Bản đồ Châu Âu
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Nhận xét phân bố hoang mạc Oxtrâylia? B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
? Xác định ranh giới châu Âu? - Qsát H51.1
?Nhận xét vị trí bờ biển châu lục?
? Xác định vị trí biển ĐTH, Măngsơ, Biển Bắc, Ban tích, Biển đen, Biển trắng?
? Các bán đảo Xcăngđinavi, Ibểích, Italia, Ban căng?
?Châu Âu có dạng địa hình chính? Cho biết đặc điển dạng địa hình?
1 Vị trí, địa hình - S: 10 triệu km2
- Vị trí:
+ mặt giáp biển
+ Bờ biển dài & bị cắt xẻ mạnh, có nhiều đảo vũng vịnh
* Địa hình:
- dạng địa hình chính:
+ Núi già: Phía Bắc vùng TT có đỉnh trịn thấp, sườn thoải
(44)? Đọc tên đồng lớn day núi châu Âu?
- Qsát H51.2
? Cho biết châu Âu có kiểu KH nào? Xác định vị trí kiểu lược đồ?
? Nhận xét mật độ sơng ngịi Châu Âu? Sơng ngịi có đặc điển gì?
sườn dốc, thung lũng sâu
+ Đồng bằng: 2/3 S kéo dài T Đ 2, Khí hậu, sơng ngịi thực vật * Khí hậu:
- Phần lớn lãnh thổ có khí hậu Ơn đới hải dương Ơn đới lục địa Ngồi cịn Hàn đới địa trung hải với diện tích nhỏ
* Sơng ngịi:
- Dày đặc, lượng nướcdồi đổ BBD
- Các sông lớn: ĐaNuýp, Giainơ, Vônga,…
* Thực vật:
- Thay đổi B N, T Đ theo thay đổi nhiệt độ lượng mưa
+ Ven biển rừng rộng( sồi, dẻ,…) +Trong lục địa: Rừng kim( thông, tùng, )
+Đông Nam: thảo nguyên Ven ĐTH: rừng cứng
4 Củng cố
- Tại phía tây châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đông?
5.HDVN
- Làm BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 52
(45)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tuần 30 Ngày soạn:
Tiết 59 Ngày dạy: Bài 51
THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU( tiếp) I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
+ HS cần nắm đặc điểm KH, thực vật đới KH châu Âu đặc điểm sơng ngịi MT địa lý TN
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ KH châu Âu, biểu đồ phân bố thực vật theo độ cao
II Tài liệu phương tiện dạy học: - H52.4 Phóng to( có)
- Bản đồ tự nhiên Châu Âu
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Đặc điểm vị trí, địa hình châu Âu có ảnh hưởng tới khí hậu &sơng ngịi nơi ?
B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
- Qsát H52.1 Xác định trạm KH lược đồ tự nhiên
* Hoạt động nhóm:
N1: Nhận xét t0 trạm?
N2: Nxét lượng mưa trạm?
? Vì KH lại có đặc điểm vậy?
? Cho biết đặc điểm sơng ngịi? - Qsát H52.2
? Cho biết đặc điểm KH ôn đới lục địa?
3, Các kiểu môi trường tự nhiên A, Mơi trường Ơn đới HảI dương - Ven biển Tây âu: Ailen, Pháp… - KH: - mùa hạ mát mẻ, mùa đông không lạnh lắm, t0> 00c
+ Lượng mưa lớn, quanh năm - Sơng ngịi: có nước quanh năm, khơng bị đóng băng
b, MT ôn đới lục địa - Có khu vực Đông Âu
(46)? Đặc điểm sơng ngịi sao? ? KH quy định thực vật ntn?
? Phân tích H52.3 để thấy đặc điểm khí hậu đây?
? Với đặc điểm KH sơng ngịi thực vật sao?
- Qsát H52.4
? cho biết dãy Anpơ có dãy thực vật? Cho biết đai độ cao đến độ cao nao?
- Sơng ngịi nhiều nước vào xn hạ, mùa đơng đóng băng
- Thực vật: Phần lớn rừng thảo nguyên Thực vật thay đổi B N
c, MT địa trung hải - Nam Âu, ven ĐTH
- KH: + Mùa hạ nóng, khơ
+ Mùa đơng mưa nhiều - Sơng ngịi: ngắn dốc
- Thực vật rưng thưa( cứng xanh quanh năm)
d, Mơi trường núi cao - Điển hình: dãy Anpơ - KH: mưa nhiều sườn tây - Thực vật thay đổi theo độ cao
Củng cố
- Đọc ghi nhớ
- Tại thảm thực vật châu Âu thay đổi từ T Đ?
5.HDVN
- Làm BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 53
(47)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tiết 59 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 51
THỰC HÀNH
ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA
CHÂU ÂU
I Mục tiêu học:
- Kiến thức:
+ HS cần nắm kiến thức thời tiết khí hậu châu Âu, nhân biết nhiệt độ mùa đông châu Âu
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ KH châu Âu
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Bản đồ tự nhiên Châu Âu
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra cũ ( KT 15’ )
Nêu đặc điểm kiểu khí hậu Ơn đới hải dương ôn đới lục địa? Sự khác kiểu khí hậu ?
3 B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CƠ BẢN
?Vì vĩ độ miền ven biển bán đảo Xcăngdinavi có KH ấm áp mưa nhiêu hơnAixơlen?
? Nhận xét nhiệt độ châu Âu vào mùa đông qua đường đẳng nhiệt tháng giêng?
? Nêu tên kiểu KH châu Âu? So sánh diên tích vùng có kiểu KH đó?
1 Nhận biết đặc điểm khí hậu
- Bám đảo Xcăngđinavi chịu ảnh hưởng dong biển nóng ĐTD
- Nhiệt độ
+ Ven biển ĐTD nhiệt độ ấm áp( +100
c)
+ Vào sâu lục địa lạnh ( -200c)
- Tính theo diện tích từ lớn đến bé có + KH ơn đới lục địa
(48)- Quan sát H53.1 Thảo luận nhóm N1: trạm A
N2+N3: Trạm B N4: Trạm C
Các yêu cầu
+ ĐTH + Hàn đới
2 Phân tích số biểu đồ lượng mưa
* Trạm A:
0 : : 20 T c T c
chênh lệch 25 0c
min 11
5 10
: :
max
P T T
P T T
Lượng mưa thấp
Khí hậu ơn đới lục địa * Trạm B:
0 :12 : 22 T c T c
chênh lệch 10 0c
min
9
: :
max
P T T
P T T
Mưa nhiều vào thu đông
Khí hậu Địa trung hải * Trạm C:
0 :8 :15 T c T c
chênh lệch 0c
min
8
: :
max
P T T
P T T
Lượng mưa tương đối lớn
Khí hậu ơn đới hải dương * Xắp xếp:
- Trạm A: Thảm thực vật D - Trạm B: Thảm thực vật F - Trạm C: Thảm thực vật E
Củng cố
- Em có nhận xét thiên nhiên Châu Âu? Điều có ảnh hưởng ntn đến đs ND?
5.HDVN
- Làm BTBĐ - Học cũ
(49)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tuần 31 Ngày soạn:
Tiết 61 Ngày dạy: Bài 54
DÂN CƯ XÃ HỘI CHÂU ÂU
I Mục tiêu học:
- Kiến thức: Đặc điểm tôn giáo, ngơn ngữ văn hố, đặc điểm dân cư q trình thị hố Châu Âu
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích kược đồ nhóm ngơn ngữ, lược đồ phân bố dân cư, kĩ phân tích tháp ds
II Tài liệu phương tiện dạy học: - H54.2 Phóng to( có)
- Lược đồ nhóm ngơn ngữ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Không
3 Bài mới
* V o b i:sgkà
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
- Qsát lược đồ H54.1
? Cho biết Châu Âu có nhóm ngơn ngữ nào? Nêu tên nước thuộc nhóm?
? Dân cư Châu Âu chủ yếu thuộc loại tơn giáo nào?
? Nền vhố CÂU đc đánh giá ntn? - Qsát H54.2
? NX thay đổi kết cấu ds theo độ tuổi CÂu TG gđ 1960- 2000?
1 Sự đa dạng tơn giáo, ngơn ngữ và văn hố
- Ngơn ngữ: nhóm Giécmanh, Latinh, Xlavơ
- Tôn giáo: Phần lớn theo đốc giáo( Thiên chúa, Tin Lành, Chính thống)
- Văn hố đa dạng
2 Dân cư Châu Âu già Mức độ thị hố cao
- Dcư CÂu già đi:
(50)? NX tỉ lệ GTTN ds CÂu? Sự gia tăng ds CÂu chủ yếu NN nào?
- Qsát H54.3
? NX phân bố dân cư CÂu?
? Tìm lược đồ vùng có MĐ ds cao >125 ng/ km2 Các vùng có MĐ ds
thấp < 125 ng/ km2
? Đánh giá mức độ thị hố ds Ch, Âu?
? So sánh qtrình thị hố CÂu với châu lục học?
+ Số ng độ tuổi lđ độ tuổi lđ tăng nhanh
- MĐ ds:70 ng/ km2
- Phân bố ko đồng
+ Đông: đồng bằng, thung lũng, duyên hải
+ Thưa: Pbắc, vùng núi cao
* Q trình thị hố: Mức độ ĐTH cao -75%
Củng cố
- Đọc ghi nhớ
- Phân tích H54.2 để thấy:
+ So với TG CÂu châu lục có ds già + DS CÂU có xu hướng già đi?
5.HDVN
- Làm BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 55
(51)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tiết 62 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 55
KINH TẾ CHÂU ÂU
I Mục tiêu học:
- Kiến thức: Nắm đặc điểm kt CÂu, Một NN trình độ thâm canh cao nsuất cao, CN đại bậc TG, dịch vụ chiếm tỉ trọng cao
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích kt để thấy đặc điểm pt kt CÂu
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Bản đồ kt Châu Âu
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? CMR ds Châu ÂU già đi? - KT BTBĐ
3 B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
- Qsát lược đồ kt
? Nền sx NN CÂu có đặc điểm gì?
? Vì NN PT mạnh? ? Cho biết quy mơ hình thức tổ chức tr sx NN?
? Tỉ trọng ngành cấu sx NN?
- Qsát H55.1
? Kể tên số trồng vật nuôi chủ yếu CÂu?
1 Nông nghiệp
- Có NN thâm canh pt trình độ cao
+ áp dụng KHKT tiên tiến + Có hỗ trợ CN
- Quy mô sx NN ko lớn với hình thức: hộn gđ trang trại
- Chăn nuôi chiếm tỉ trọng cao trồng trọt
(52)- Qsát H55.2+ NC tài liệu
? Cho biết đặc điểm CN CÂu? ? Trong gđ ngành CN trọng PT?
? Qsát H55.3 nêu hợp tác rộng rãi ngành xs máy bay CÂu?
? Cho biết vai trò ngành dịch vụ CÂu?
- Mô tả H55.4
? Cho biết trung tâm du lịch tiếng C.Âu?
+ Ngô: Bồ Đào Nha + Nho: TBN, BĐN, Pháp
- Các loai vật ni + Bị: hầu khắp nước
+ Lợn: k v trồng ngơ lúa mì Cơng nghiệp
- Tiến hành CNH sớm I TG với sp tiếng chất lượng cao
- Nhiều ngành CN truyền thống gặp khó khăn( lạc hậu cơng nghệ)
- Các ngành CN đại pt trung tâm công nghệ cao
3 Dịch vụ
- Là lĩnh vực kt pt CÂu với nhiều hđộng phục vụ cho pt ngành kt khác
- Du lịch ngành kt quan trọng đem lại nguồn ngoại tệ lớn cho nước C.Âu
Củng cố
- Nhận xét chung PT KT C.Âu? - Học ghi nhớ
5.HDVN
- Làm BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 56
(53)Tiết 27 Ngày dạy : / /
Tuần 32 Ngày soạn:
Tiết 63 Ngày dạy:
Bài 56
KHU VỰC BẮC ÂU
I Mục tiêu học:
- Kiến thức: HS đựoc vị trí nước B.Âu lược đồ, dạng ĐH B.Âu NN& KH KV, nguồn TNTN & VĐ KT khu vực
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ phân tích ảnh địa lí
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK Địa lý 7,lược đồ nước KV B.Âu - Một số tranh ảnh B.Âu
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? Phân tích đặc điểm nghành SX NN C.Âu? Tại nghành lại đạt hiệu cao?
?Phân tích xu hướng PT CN C.Âu?
3 Bài mới:
*V o b i:à
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
- Quan sát H 56.1
? XĐ vị trí KV B.Âu?
?Phân tích đặc điểm địa hình KV B.Âu?
GV mở rộng số kênh hình SGK ?Đặc điểm bật khí hậu B.Âu? ? Tại có khác biệt KH
I Khái quát tự nhiên:
- Gồm Aixơlen nước bán đảo Xcăngđinavi: Nauy, Thuỵ Điển, Phần Lan
- Phần lớn nằm đới ôn đới Lục địa lạnh
* Địa hình: Băng hà cổ phổ biến * Khí hậu:
- Mùa đông: lạnh giá - Mùa hạ: mát mẻ
(54)Phương Đông P.Tây dãy Xcăngđinavi?
?Kể tên TNTN KV B.Âu?
?Nêu nét KT B.Âu? Hãy CM?
KV
* TNTN: Phong phú( dầu mỏ, sắt đồng …)
II Kinh tế:
- Mức sống cao TNTN phong phú + Phát triển CN
+ PT KT biển + Khai thác rừng
+ Các ngành kinh tế khác
Củng cố
- Đọc ghi nhớ
- Phân tích mqh TNTN với PTKT?
5.HDVN
- Làm BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 57
(55)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tiết 64 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 57
KHU VỰC TÂY VÀ TRUNG ÂU
I Mục tiêu học:
- Kiến thức: HS nắm vị trí dạng địa hình Tây Trung Âu GiảI thích đựơc ảnh hưởng dịng biển KV Nắm bắt đặc điểm ngành KT có đây?
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ tự nhiên, KN phân tích bảng số liệu
II Tài liệu phương tiện dạy học: - SGK, SGV Địa lý
- Lược đồ tự nhiên KV Tây Trung Âu
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? Phân tích đặc điểm tự nhiên B.Âu? Cho biết đặc điểm có khó khăn SX đời sống ND?
? TRình bày đặc điểm KT B.Âu? B i m ià
- Quan sát H 57.1
? Xác định phạm vi KV? ? Kể tên nước KV?
? KV Tây Trung Âu mang đặc điểm KH gì?
- Quan sát H 57.1
? Tại KV lại chịu ảnh hưởng rõ rệt biển?
? KH KV có ảnh hưởng tới mạng lưới sơng ngịi sao?
* Thảo luận nhóm: N1: Địa hình đồng N2: Địa hình núi già
1 Khái quát tự nhiên: a Vị trí:
- Trải dài từ quần đảo Anh – Ailen đến dãy CácPát
- Gồm 13 quốc gia b KH, sơng ngịi
- Nằm hồn tồn đới ơn hồ - Chịu ảnh hưởng sâu sác biển Có hoạt động thường xun gió Tây ơn đới
- Sơng ngịi:
(56)N3: Địa hình núi trẻ
? Nêu đđ bật công nghiệp Tây & Trung Âu?
? Trình bày đặc điểm NN Tây Trung Âu?
? Cho biết phân bố ngành chăn nuôI?
?Trình bày mạnh dịch vụ KV này?
+ Phía Đơng: nước đóng băng vào mùa đơng
c Địa hình: miền địa hình
- Đồng phía Bắc: Nhiều đầm lầy, phía Bắc đất xấu, phía Nam đất mầu mỡ
- Miền núi gìa: Gồm khố núi ngăn cách đồng nhỏ hẹp bồn địa
- Núi trẻ phía Nam: dãy Anpơ dài 1200Km, dãy Cácpát dài 1500Km nhiều đỉnh cao 2000 -:- 3000m
2 Kinh tế: a Công nghiệp:
- Nhiều cường quốc Cn hàng đầu giới
- Nhiều ngành CN đại truyền thống suất cao C.Âu
b Nơng nghiệp:
- Đạt trình độ thâm canh cao
- Chăn nuôI chiếm ưu thé trồng trọt, sản phẩm NN có giá trị XK cao
c Dịch vụ:
- Rất PT với 2/3 tổng thu nhập quốc dân
- Có nhiều trung tâm tài lớn
4 Củng cố
- Đọc ghi nhớ -Làm BT2 SGK
5.HDVN
(57)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tiết 65 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 58
KHU VỰC NAM ÂU
I Mục tiêu học:
- Kiến thức: HS nắm nét kháI quát TN khu vực Nam Âu Nắm bắt đặc điểm ngành KT có đây?
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ tự nhiên, KN phân tích bảng số liệu
II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ tự nhiên châu Âu
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? Trình bày đặc điểm tự nhiên củayTrung Tây Âu? Cho biết đặc điểm định Kt sao?
B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
- Quan sát H58.1
? Cho biết vị trí KV Nam Âu? phận KV này?
? Nhận xét dạng địa hình có KV Nam Âu?
? Tim số day núi lớn có khu vực Nam Âu?
- Quan sát H58.2 hãy giải thích? ? Nêu đặc điểm vè nhiệt độ lượng mưa chủa khu vực Nam Âu?
? So sánh phát triển KT KV
1, Khái quát tự nhiên * Vị trí & giới hạn
- Ven bờ ĐTH gồm bán đảo: Ibểích, Italia, Bancăng
* Địa hình
- Chủ yếu núi trẻ cao nguyên có 1số đồng nhỏ hẹp
- ĐH khu vực chưa ổn định * Khí hậu
- KH địa trung hải 2, Kinh tế
(58)Nam Âu với khu vực khác châu lục?
- Đọc nội dung H58.3
? Trình bày nét nghành SX NN đây?
? Đánh giá hoạt động CN đây?
- Quan sát bảng số liệu
? Nhận xét doanh thu ngành du lịch?
- HS miêu tả ảnh H58.4 & H58.5 ? Nêu số đặc điểm hoạt động du lịch tiếng nước Nam Âu?
- Italia phát triển khu vực * Nghành NN
- 20% lực lượng lao động
- SP trồng trọt nhiều sản phẩm độc đáo ăn cận nhiệt đới( cam, chanh, )
- SP chăn nuôi: cưu, dê, * Nghành CN
- Phát triển chưa cao chủ yếu Italia *Dịch vụ
- Du lịch nguồn thu ngoại tệ quan trọng nhiều nước khu vực
4 Củng cố
- Đọc ghi nhớ
-Lập bảng so sánh khu vực học Châu Âu tự nhiên, kinh tế?
5.HDVN
- Làm BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước 59
(59)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tiết 66 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 59
KHU VỰC ĐÔNG ÂU
I Mục tiêu học:
- Kiến thức: HS nắm nét TN khu vực Đơng Âu: ĐH, KH, sơng ngịi, thực vật Nắm bắt đặc điểm KT khu vực?
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ tự nhiên, KN phân tích bảng số liệu
II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ tự nhiên châu Âu
- Tranh ảnh ĐL khu vực Đơng Âu
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Vì KV Nam Âu KT lại phát triển KV khác?
3 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
-Quan sát H59.1
Cho biết dạng địa hình chủ yếu Đơng Âu?
- Quan sát H59.2
? Trìng bày đặc điển khí hậu khu vực Đơng Âu?
? Kể tên sông lớn Đông Âu? Sông có đặc điểm gì?
Quan sát H59.2, H59.3, H59.4
1, Khái quát tự nhiên A, Địa hình
- Là dải dồng rộng lớn: S=1/2 châu Âu
- Độ cao: 100- 200m tương đối lượn
sóng
B, Khí hậu
- Ôn đới lục địa thay đổi B N C, Sông ngịi
- Đóng băng mùa đơng - Các sông lớn: Vônga, Đriép
(60)? Nhận xét thay đổi thực vật đây?
? Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển kinh tế Đông Âu?
? Nền CN phát triển sao? Kể tên số nước phát triển mạnh CN?
? Từ tư liệu tự nhiên NN có đặc điểm gì?
điện, thuỷ sản,… D, thực vật
- TV thay đổi B N, rưng thảo nguyên chiếm diện tích lớn
2, Kinh tế
- Tự nhiên phong phú tạo diều kiện phát triển NN, CN
* Công nghiệp
- Khá phát triển đặc biệt nghành CN truyền thống
- Các nước CN phát triển mạnh: LBN, Ucraina
* Nông nghiệp
- Sản xuất theo quy mô lớn
- Ucraina: vựa lúa lớn Châu Âu
4 Củng cố
- Đọc ghi nhớ
-Nhận xét KT Đông Âu? So sánh với KV học Châu Âu?
5.HDVN
- Làm BTBĐ - Học cũ
- Đọc trước Ôn tập
(61)Tiết 27 Ngày dạy : / /
Tuần 35 Ngày soạn:
Tiết 69 Ngày dạy:
ÔN TẬP
I Mục tiêu học:
- Kiến thức: củng cố kiến thức học châu lục: châu Mỹ, châu Đại dương, châu Nam cực, châu Âu
+ Các kiến thức tự nhiên, kinh tế châu Âu khu vực châu lục
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ KH, phân tích bảng số liệu Kỹ tìm hiểu ảnh ĐL
II Tài liệu phương tiện dạy học: - Lược đồ tự nhiên châu Âu - Lược đồ tự nhiên châu Mỹ
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3 B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
? Nêu hiểu biết em châu Nam cực?
? Nhắc lại đặc điểm về:
- Vị trí
I, Châu Nam cực
- Nằm từ vòng cực Nam cực Nam bao gồm lục địa Nam cực đảo
- Là châu lục lạnh nhầt giới có tuyết phủ quanh năm
- Thực vật khơng tơn Động vật có số lồi
- Là nơi giàu tài ngun khống sản & châu lục dược phát nghiên cưu muộn nhất, chưa có dân cư sinh sống thường xuyên
(62)- Kinh tế
- Tự nhiên
- Dân cư- xã hội Của châu Đại dương?
? Nhắc lại đặc điểm tự nhiên châu Âu?
? Nêu nét dân cư- xã hội, tình hình phát triển KT châu Âu khu vực châu Âu?
- Đặc điểm tự nhiên - Đặc điểm KT-XH
II, Châu Âu
- Vị trí
- Địa hình
- Khí hậu
- Sơng ngịi
- Dân cư- xã hội
- Kinh tế
4 Củng cố
- Giáo viên chốt lại vấn đề quan trọng
5.HDVN
- Ôn tập KTHK
(63)Tiết 27 Ngày dạy : / / Tiết 68 Ngày soạn: Ngày dạy:
KIỂM TRA HỌC KỲ II
I Mục tiêu học:
- Qua KT HS tự thấy kiến thức nắm vững cịn hổng q trình học
- GV thông qua KT thấy chất lượng học tập từ có biện pháp điều chỉnh phù hợp
II Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
3 Bài mới
Đề thi học kỳ II
(64)Tuần 14 Tiết 27
Ngày soạn: / / Ngày dạy : / /
Tuần 34 Ngày soạn:
Tiết 67 Ngày dạy:
Bài 60
LIÊN MINH CHÂU ÂU
I Mục tiêu học:
- HS cần nắm năm thành lập vào thành viên tổ chức Vai trò tổ chức KT- CT lớn
- Mục tiêu hoạt động tổ chức
II Tài liệu phương tiện dạy học:
- Lược đồ hành châu Âu
- Tư liệu quy trình hoạt động tổ chức
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
Bài mới
V o b i: Liên minh châu Âu( EU) có ti n thân l c ng à ề ộ đồng kinh t châu Âu ế oc th nh l p theo Hi p c Rôma (1957) có hi u l c 1958 ây l t ch c
đự ậ ệ ướ ệ ự Đ ổ ứ
chính tr , kinh t l n nh t Châu Âu, l h th ng liên minh cao nh t h ị ế ấ ệ ố ấ ệ th ng t ch c KT KV TG hi n nay.ố ổ ứ ệ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
- Quan sát H60.1 đọc nội dung lược đồ?
? Kể tên thành viên năm gia nhập nước thuộc Liên minh châu Âu?
? Quá trình mở rộng EU qua giai đoạn?
58- 73; 73- 81
81- 86 ; 86- 95 ; 95-
1, Sự mở rộng Liên minh châu Âu - Năm 2001: S: 3.243.600 Km2
DS 378 triệu người - Liên minh Châu Âu mở rộng bước qua giai đoạn
(65)- sách KT EU
? Nêu vài nét hoạt động thương mại EU?
* Mở rộng:
* Trước đây: quan hệ với Hoa Kỳ, Nhật thuộc địa cũ
+ 80 quan hệ với nước CN Châu Á, Trung Nam Mỹ
+ Mối quan hẹ thể nhiều lĩnh vực
+ Tiền tệ chung( đồng ơrô)
+ Tự lưu thơng hàng hố, dịch vụ, vốn
+ có quốc tịch chung Châu Âu + Có sách bảo vệ tính đa dạng, PP văn hoá
3, Liên minh châu Âu- Tổ chức thương mại hàng đầu TG
- Là tổ chức thương mại hàng đầu TG tỷ trọng: 40% hoạt động ngoại thương TG
- Liên minh châu Âu không ngừng mở rộng quan hệ với nước tổ chức KT khác toàn cầu
4 Củng cố
- Tại nói Liên minh Châu Âu hệ thống liên minh cao hệ thống tổ chức KT KV TG?
5.HDVN
- Làm BT3 SGK - Đọc trước 61
(66)Tuần 14 Tiết 27
Ngày soạn: / / Ngày dạy : / / Tiết 70 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 61
THỰC HÀNH
I Mục tiêu học:
Qua HS cần nắm được:
- Kỹ phân tích lược đồ để nêu tên nước thuộc KV Châu Âu - Kỹ vẽ nhận xét biể ddồ KT số nước Châu Âu
II Tài liệu phương tiện dạy học:
- Lược đồ nước châu Âu
- SGK ĐL7
III Tiến trình hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
? HS làm BT3 SGK B i m ià
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
- Quan sát H61.1
? Nêu tên số quốc gia thuộc KV Bắc Âu, Tây Trung Âu, Nam Âu,? Đông Âu
- GV đọc tên gọi HS vị trí nước thuộc KV đồ
? Xác định quốc gia thuộc EU?
? Pháp, Ucraina thuộc KV nao Châu Âu?
- Yêu cầu HS đọc bảng
1 Xác định vị trí số quốc gia lược đồ
- Bắc Âu
- Tây Trung Âu - Nam Âu
- Đông Âu
2, Vẽ biểu đồ cấu KT thuộc KV Tây Trung Âu, Đông Âu
- Nhận xét:
(67)các yêu cầu vẽ
4 Củng cố
- GV gọi HS lên bảng vị trí nước thuộc Liên minh Châu Âu?
5.HDVN
- Làm BT TH
- Ôn tập KT học