Giáo án Đại số 7 chuẩn tiết 8: Luyện tập

Kỹ năng: - Rèn HS biết vận dụng một cách tổng hợp các phép tính về luỹ thừa để tính các biểu thức về luỹ thừa, tìm số mũ của luỹ thừa trong các biểu thức đơn giản, so sánh 2 luỹ thừa.. T[r]

Ngày soạn: 13/9/2010 Tiết LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Qua bài học, học sinh cần đạt yêu cầu tối thiểu sau: Kiến thức: - Củng cố cho Học sinh các quy tắc nhân, chia luỹ thừa cùng số, quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa, luỹ thừa tích, luỹ thừa thương Kỹ năng: - Rèn HS biết vận dụng cách tổng hợp các phép tính luỹ thừa để tính các biểu thức luỹ thừa, tìm số mũ luỹ thừa các biểu thức đơn giản, so sánh luỹ thừa Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác B Phương pháp giảng dạy: - Nêu và giải vấn đề C Chuẩn bị giáo cụ: * Giáo viên: Nội dung * Học sinh: Ôn các kiến thức đã học luỹ thừa D Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 7A Tổng sô: Vắng: Lớp 7B Tổng sô: Vắng: Kiểm tra bài củ: (7’) Học sinh 1: - Viết các công thức luỹ thừa đã học Làm BT 37a Học sinh 2: - Chữa BT 37c,d Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: (1’) : Ở các tiết trước chúng ta đã biết các phép tính luỹ thừa để giúp các em nắm vững kiến thức củng vận dụng tốt vào giải toán hôm ta vào tiết luyện tập b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Luyện tập GV: Cho HS làm BT 38 SGK HS: Thực GV: 227 và 318 viết dạng luỹ thừa có số mũ thì số là bao nhiêu ? HS: Thực GV: Tương tự so sánh 528 và 2614 Nội dung kiến thức I Luyện tập Bài 38: (SGK) (10') 227  23.9  (23 )9  89 318  32.9   32   99 Vì 99 > 89 nên 318 > 227 Lop7.net GV: Làm nào ? HS: Đưa luỹ thừa có số mũ là 14 sau đó so sánh số GV: gọi HS lên bảng thực HS: Thực GV: Yêu cầu HS làm bài 40 HS: Thực GV yêu cầu HS thực HS:  Ở câu c và câu d GV hướng dẫn HS: tìm thêm các cách giải khác So sánh 528 và 2614 528 = 52.14 = (52)14 = 2514 Vậy 228 < 2614 Bài 40: (10') a) 2 c) C1: 54.204 54.(5.4) 54.54.44 58.44   10  10  255.45 (52 )5 45 5  GV chốt lại: Đối với luỹ thừa tổng ta tính tổng rút gọn tổng C: sau đó tính luỹ thừa PS luỹ thừa thương HS: Theo dõi       13  169            14   14  196 58.44 1  1 5 4 100 54.204  5.20  1004    5 5 25  25.4  100 100 d)  10      5 (2.5)5 (2.3)  6  (10)  6       35.54 35.54   4 (2)5 55.(2) 34  2  2560    35.54 3 GV: Yêu cầu HS làm bài 42 HS: Suy nghĩ GV: Làm nào để tìm n ? HS: Thực (Đưa cùng số vế suy số mũ nhau.) Bài 42: SGK (10') a) 16 2 2n  24 VT  n  24 n  4 n      n 1 n 1  VP   21  b)  3  3  3  27    81  3 n4   3   3  n   GV goi HS lên bảng và khuyến khích các học sinh tìm thêm cách giải khác n n7 c) =  (8:2)n = 41  4n = 41  n = 8n: Lop7.net 2n n Củng cố:(4’) - Nêu định nghĩa luỹ thừa với số mũ hữu tỉ Tích và thương hai luỹ thừa luỹ thừa luỹ thừa Luỹ thừa tích, luỹ thừa thương .Hướng dẫn bài 43: Sử dụng công thức luỹ thừa tích  làm xuất thừa số chung là 22 = 22 + 42 + + 202 = (2.1)2 + (2.2)2 + + (2.10)2 Dặn dò: (2’) - Về nhà học bài nắm các công thức luỹ thừa số hữu tỉ Xem các BT đã giải BTVN: 47, 48, 52, 57 SBT và BT 43 SGK (dành cho HS khá giỏi) - Ôn lại khái niệm tỉ số số hữu tỉ, định nghĩa phân số Xem trước bài Tỉ lệ thức Lop7.net