Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của GV - Ph¸t phiÕu vµ giao nhiÖm vô cho HS - Tóm tắt kiến thức đã có ở bảng phụ 1 - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời GV nhấn mạnh tính đồng biến , nghịch biến của hµm sè bËc hai[r]
(1)TiÕt 23 : Ngµy so¹n : 19/10/2006 Ôn tập chương ii I/ Môc tiªu : 1/ VÒ kiÕn thøc : - Nắm khái niệm hàm số , đồ thị hàm số , tính chất đồng biến, nghịch biến trên kho¶ng , hµm sè ch½n , hµm sè lÎ - Hiểu biển thiên , đồ thị , tính chất hàm số bậc , bậc 2/ VÒ kü n¨ng : - Thành thạo cách vẽ đồ thị hàm số bậc1 , bậc , bậc trên khoảng - Rèn luyện kĩ đọc đồ thị - Nhận biết biến thiên và tính chất hàm số qua đồ thị nó 3/ Về tư và thái độ : - Quy l¹ vÒ quen - CÈn thËn , chÝnh x¸c tÝnh to¸n - Bước đầu hiểu ý nghĩa hàm số và đồ thị nó qua đời sống II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : - GV: PhiÕu häc tËp, b¶ng phô - HS : Đọc và làm bài tập trước nhà III/ Phương pháp : Cơ dùng PP gợi mở vấn đáp thông qua các HĐ điều khiển tư và chia nhóm IV/ TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : Kiểm tra bài cũ : Lồng vào các hoạt động học tập học Bài : Thông qua các hoạt động HĐ1: Củng cố kiến thức tính đồng biến , nghịch biến hàm số qua các bài tập sau ( in vµo giÊy ) VD1: Với câu hỏi sau đây chọn phần kết luận đúng : a/ Trªn ( -1; 3) hµm sè y = -3x + A §ång biÕn ; B NghÞch biÕn ; C Hai kết luận sai b/ Trªn ( -1 ; ) hµm sè y = x2 – 4x + A §ång biÕn ; B NghÞch biÕn ; C Hai kết luận sai Hoạt động HS - NhËn phiÕu vµ suy nghÜ - Lµm bµi tËp - Tr¶ lêi Hoạt động GV - Ph¸t phiÕu vµ giao nhiÖm vô cho HS - Tóm tắt kiến thức ( đã có bảng phụ 1) - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời GV nhấn mạnh tính đồng biến , nghịch biến hµm sè bËc hai H§2 : Cñng cè kh¸i niÖm hµm sè ch½n , lÎ qua bµi tËp ( ph¸t phiÕu ) Bài tập2 : Tìm điều kiện a, b, c để hàm số a/ y = ax + b lÎ b/ y = ax2 + bx + c ch½n Hoạt động HS - NhËn phiÕu vµ suy nghÜ - Lµm bµi tËp - Tr¶ lêi a/ b = ; a ≠ b/ b =0 , a ≠ , c ≠ Hoạt động GV - Ph¸t phiÕu vµ giao nhiÖm vô cho HS - Tóm tắt kiến thức ( đã có bảng phụ 1) - Gîi ý ( nÕu cÇn ) - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời GV nhÊn m¹nh tÝnh ch½n lÎ cña hµm sè HĐ3: Rèn luyện kỹ đọc đồ thị Bµi tËp : Dùa vµo bµi tËp 41 (SGK) trang 63 Hái thªm dÊu a, b, c vµ biÖt thøc tõng trường hợp Lop10.com (2) Hoạt động HS - HS đọc và thắc mắc - Định hướng giải a c A A a/ b/ c a b b c c A A c/ a a b b Hoạt động GV -Yªu cÇu HS nghiªn cøu bµi to¸n - Gîi më - Gọi nhóm HS Mỗi nhóm đọc đồ thị Gîi ý HS - Yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸c kÕt qu¶ cña mçi nhãm HĐ4 : Rèn luyện kỹ vẽ đồ thị qua bài tập sau ( viết bảng ) x 2x §å thÞ : y = x x x Hoạt động HS Hoạt động GV - HS đọc bài - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đồ thị hàm số bậc 1, bËc - T×m hiÓu vµ lùa chän PP - HS tr×nh bµy - Yêu cầu HS vẽ đồ thị H§5 : RÌn luyÖn kü n¨ng lËp PT cña hµm sè biÕt sè d÷ liÖu ( BT 46 tr94 SGK ) vµ kü n¨ng đọc đồ thị Hoạt động HS - HS đọc bài ,tìm hiểu và lựa chọn PP - T×m PT hµm sè - Yªu cÇu HS th«ng b¸o kÕt qu¶ - HS gi¶i hÖ Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp - Gợi ý hướng dẫn - Gäi HS lµm bµi tËp f(x) = ax2 + bx + c ( d¹ng PT ) x =0 y = -7 c = - x = 10 100a + 10b -7 = -4 (1) x= 20 400a + 20b – = ( 2) Hµm sè y= 0,03x2 -7 b/ y 292,5;295,5 f(100) = 293 tho¶ m·n ®iÒu kiÖn §KK nµy ®îc tho¶ m·n Gv nhấn mạnh BT này mục đích giúp HS có kĩ đọc đồ thị , hiểu ứng dụng thực tế hàm số bậc hai đời sống H§6 : Cñng cè : Bµi häc kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ : - Tính đồng biến , nghịch biến , tính chẵn , lẻ - Xác định hàm số bậc , bậc hai - Vẽ đồ thị và đọc đồ thị Luyện tập : Làm bài tập ôn chương II SGK đại số nâng cao Lop10.com (3)