Quản lý hoạt động đào tạo nhóm ngành nghệ thuật tại trường cao đẳng văn hoá nghệ thuật đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG CƠNG TUẤN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHĨM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ĐÀ NẴNG, NĂM 2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG CÔNG TUẤN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS BÙI VIỆT PHÚ ĐÀ NẴNG, NĂM 2018 ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i MỤC LỤC ii DANH MỤC CÁC CHỮVIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vii DANH MỤC SƠ ĐỒ ix MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Giả thuyết khoa học Khách thể, đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT 1.1 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.1.1 Các nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Các nghiên cứu Việt Nam 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục 1.2.2 Hoạt động đào tạo NNNT 11 1.2.3 Quản lý hoạt động đào tạo nhóm ngành nghệ thuật 13 1.3 HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT 14 1.3.1 Xây dựng chƣơng trình đào tạo 14 iii 1.3.2 Công tác tuyển sinh 15 1.3.3 Ngƣời dạy, ngƣời học 15 1.3.4 Chất lƣợng đào tạo 17 1.3.5 Các điều kiện phục vụ đào tạo 19 1.3.6 Đánh giá sở sử dụng lao động 20 1.4 NỘI DUNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT 20 1.4.1 Quản lý chƣơng trình đào tạo 20 1.4.2 Quản lý công tác tuyển sinh 23 1.4.3 Quản lý hoạt động dạy, học 23 1.4.4 Quản lý chất lƣợng đào tạo 25 1.4.5 Quản lý điều kiện phục vụ đào tạo 26 1.4.6 Quản lý việc đánh giá sở sử dụng lao động 27 1.5 NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TRONG TRƢỜNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT 28 1.5.1 Các yếu tố khách quan 28 1.5.2 Các yếu tố chủ quan 31 TIỂU KẾT CHƢƠNG 33 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT ĐÀ NẴNG 35 2.1 KHÁI QUÁT VỀ QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 35 2.1.1 Mục đích khảo sát 35 2.1.2 Nội dung khảo sát 35 2.1.3 Phƣơng pháp đối tƣợng khảo sát 35 2.2 KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG CĐ VĂN HÓA NGHỆ THUẬT ĐÀ NẴNG 37 2.2.1 Quá trình phát triển 37 2.2.2 Vị trí, chức năng, nhiệm vụ trƣờng 38 iv 2.2.3 Tổ chức máy, nhân 39 2.2.4 Điều kiện sở vật chất 41 2.2.5 Hoạt động đào tạo 41 2.2.6 Định hƣớng phát triển 42 2.3 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT ĐÀ NẴNG 43 2.3.1 Xây dựng chƣơng trình đào tạo 43 2.3.2 Công tác tuyển sinh 45 2.3.3 Ngƣời dạy, ngƣời học 46 2.3.4 Chất lƣợng đào tạo 49 2.3.5 Các điều kiện phục vụ đào tạo 52 2.3.6 Đánh giá sở sử dụng lao động 53 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT ĐÀ NẴNG 55 2.4.1 Quản lý chƣơng trình đào tạo 56 2.4.2 Quản lý công tác tuyển sinh 58 2.4.3 Quản lý hoạt động dạy, học 60 2.4.4 Quản lý điều kiện phục vụ đào tạo 63 2.5 ĐÁNH GIÁ ƢU ĐIỂM, NHƢỢC ĐIỂM TRONG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT ĐÀ NẴNG 65 2.5.1 Những ƣu điểm 65 2.5.2 Tồn 66 2.5.3 Nguyên nhân 66 TIỂU KẾT CHƢƠNG 67 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT ĐÀ NẴNG 68 3.1 NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT ĐÀ NẴNG 68 PL11 Câu 2: Đánh giá Anh/Chị mức thực quản lý công tác tuyển sinh nhà trƣờng? Mức độ thực Nội dung TT Tốt Trung Chƣa bình tốt Cơng tác tuyển sinh thực theo quy định Bộ GD&ĐT, Bộ LĐ-TB&XH Thông báo tuyển sinh đƣợc thông báo rộng rãi đến ngƣời học Thủ tục tiếp nhận hồ sơ trƣờng đƣợc thực mềm d o Công tác tiếp thị tuyển sinh hƣớng nghiệp nhà trƣờng cho ngƣời học Nhà trƣờng thông báo kết tuyển sinh rộng rãi đến ngƣời học Câu 3: Ý kiến Anh/Chịvề mức độ đáp ứng trang thiết bị yêu cầu nhiệm vụ học sinh sinh viên thực tập đơn vị Anh/Chị Mức độ đáp ứng TT Nội dung đánh giá Hệ thống phòng học, giảng đƣờng đáp ứng đƣợc nhu cầu học tập Hệ thống phòng thực hành, phòng tập, xƣởng thực hành đáp ứng nhu cầu học tập thực hành Trang thiết bị, dụng cụ thực hành phù hợp với yêu cầu giảng dạy thực tập Có đủ số lƣợng giáo trình, tài liệu phù hợp với ngành nghề đào tạo Trang thiết bị đảm bảo yêu cầu sức khỏe, vệ sinh an tồn học tập Tốt Trung bình Chƣa tốt PL12 Câu 4: Ý kiến củaAnh/Chị mức độ đáp ứng kèm cặp chuyên môn nghề nghiệp trình thực tập Anh/Chị đơn vị sản xuất đƣợc Nhà trƣờng đến thực tập? Mức độ đáp ứng Nội dung đánh giá TT Chƣa bình tốt dung kế hoạch Thời lƣợng thực tập đủ để hình thành kỹ Mức độ tiếp cận với phƣơng tiện, thiết bị thực tế Chuyên môn nghiệp vụ ngƣời hƣớng dẫn Trung Nội dung thực tập đƣợc thực theo nội Tốt Tạo cho học sinh sinh viên khả phối hợp, lực làm việc theo nhóm Tạo khả giải tình thực tế cách linh hoạt Những góp ý khác Anh/Chị cơng tác quản lý hoạt động đào tạo NNNT Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đà Nẵng (ghi nội dung góp ý) Chân thành cảm ơn hợp tác Anh/Chị! ... 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục 1.2.2 Hoạt động đào tạo NNNT 11 1.2.3 Quản lý hoạt động đào tạo nhóm ngành nghệ thuật 13 1.3 HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG... phần nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đà Nẵng 35 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NHÓM NGÀNH NGHỆ THUẬT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT ĐÀ NẴNG 2.1... trƣờng Cao đẳng Văn hoá Nghệ thuật Đà Nẵng giai đoạn nhiệm vụ cấp thiết Xuất phát từ lý chọn đề tài: ? ?Quản lý hoạt động đào tạo nhóm ngành nghệ thuật trường Cao đẳng Văn hoá Nghệ thuật Đà Nẵng? ??