Quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng sư phạm (cđsp) savannakhet, nước chdcnd lào

Đ I H C ĐĨăN NG TR NG Đ I H C S ăPH M YONGMA THITPHOUTTHAVONG QU N LÝ HO TăĐ NG T TR H C C A SINH VIÊN N I TRÚ NGăCAOăĐ NGăS ăPH M SAVANNAKHET, N C CHDCND LÀO LU NăVĔNăTH CăSƾăQU N LÝ GIÁO D C ĐĨăN NG ậ NĔMă2020 Đ I H CăĐĨăN NG TR NGăĐ I H CăS ăPH M YONGMA THITPHOUTTHAVONG QU N LÝ HO TăĐ NG T TR H C C A SINH VIÊN N I TRÚ NGăCAOăĐ NGăS ăPH M SAVANNAKHET, N C CHDCND LÀO Chuyên ngành: QU N LÝ GIÁO D C Mã s : 14 01 14 LU NăVĔNăTH CăSƾăQU N LÝ GIÁO D C NG IăH NG D N KHOA H C: PGS.TS NGUY N B O HOÀNG THANH ĐĨăN NG - NĔMă2020 iv M CL C Trang L i cam đoan i Tóm t t đ tài b ng hai ngôn ng ti ng Vi t ti ng Anh ii Danh mục vi t t t viii Danh mục b ng biểu, hình v ix M Đ U 1 Lý ch n đ tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể vƠ đ i t ợng nghiên cứu Gi thuy t khoa h c Nhi m vụ nghiên cứu .3 Ph m vi nghiên cứu Ph ng pháp nghiên cứu Ý nghĩa lý lu n th c ti n đ tài .4 C u trúc lu n văn .4 CH NG C S LÝ LU N V QU N LÝ HO T Đ NG T H C C̉A SINH VIÊN N I TRÚ TR NG CAO Đ NG .6 1.1.Tổng quan v l ch s nghiên cứu v n đ 1.1.1 Trên th gi i 1.1.2 Vi t Nam .8 1.2 Các khái ni m c b n liên quan đ n đ tài 10 1.2.1 Qu n lý giáo dục 10 1.2.2 Sinh viên n i trú 11 1.2.3 T h c 13 1.3 Nh ng đặc tr ng tr ng CĐSP n c CHDCND Lào 15 1.3.1 Khái quát chung v tr ng CĐSP n 1.3.2 V trí, nhi m vụ tr ng CĐSP .16 1.4 Ho t đ ng t h c sinh viên n i trú tr c CHDCND Lào 15 ng CĐSP 17 1.4.1 Vi c xây d ng k ho ch th c hi n k ho ch t h c 17 1.4.2 N i dung t h c 18 v 1.4.3 Các hình thức vƠ ph ng pháp t h c 20 1.4.4 Kiểm tra k ho ch th c hi n k ho ch t h c 20 1.5 Qu n lý ho t đ ng t h c sinh viên n i trú tr ng CĐSP 21 1.5.1 Ch đ o xây d ng k ho ch t h c sinh viên n i trú 21 1.5.2 Ch đ o giáo viên đổi m i ph ng pháp giáo dục 22 1.5.3 Qu n lý bồi d ỡng, rèn luy n kỹ năng, ph ng pháp t h c cho sinh viên 24 1.5.4 Qu n lý đ u t c s v t ch t .24 1.5.5 Qu n lý ph i hợp l c l ợng 25 1.5.6 Qu n lý kiểm tra đánh giá 27 K t lu n ch ng 30 CH NG TH C TR NG QU N LÝ HO T Đ NG T H C C̉A SINH VIÊN N I TRÚ TR NG CAO Đ NG S PH M SAVANNAKHET, N C CHDCND LÀO .31 2.1 Khái quát v tr ng CĐSP Savannakhet, n c CHDCND Lào 31 2.1.1 S l ợc trình thành l p tr ng phát triển tr ng CĐSP Savannakhet 31 2.1.2 V trí, vai trị, chức năng, nhi m tr 2.1.3 C c u tổ chức tr ng CĐSP Savannakhet 32 ng CĐSP Savannakhet 33 2.1.4 Đi u ki n c s v t ch t tr ng .34 2.1.5 Công tác qu n lý h c sinh sinh viên .34 2.2 Khái quát v sinh viên n i trú tr ng CĐSP Savannakhet 35 2.2.1 C c u sinh viên 35 2.2.2 Đặc điểm .35 2.2.3 Ho t đ ng 36 2.3 Th c tr ng v ho t đ ng t h c sinh viên n i trú tr ng CĐSP Savannakhet, n c CHDCND Lào 36 2.3.1 Th c tr ng nh n thức sinh viên, cán b gi ng viên v t m quan tr ng ho t đ ng t h c .36 2.3.2 Th c tr ng v đ ng c t h c SV khu n i trú 39 2.3.3 Th c tr ng th i gian dành cho t h c SV n i trú 40 2.3.4 Th c tr ng v ph ng pháp t h c SV n i trú 41 2.3.5 Th c tr ng v kỹ t h c SV n i trú .44 2.3.6 Th c tr ng v hình thức t h c SV n i trú 46 vi 2.4 Th c tr ng qu n lý ho t đ ng t h c sinh viên n i trú tr ng CĐSP Savannakhet, n c CHDCND Lào 48 2.4.1 Qu n lý vi c bồi d ỡng đ ng c t h c .53 2.4.2 Qu n lý k ho ch t h c sinh viên n i trú .54 2.4.3 Qu n lý n i dung t h c SV n i trú .55 2.4.4 Qu n lý ph ng pháp t h c SV n i trú 56 2.4.5 Qu n lý vi c kiểm tra, đánh giá k t qu t h c 56 2.4.6 Qu n lý thi t b phục vụ t h c 57 2.5 Nhơn xét, đánh giá chung v th c tr ng ho t đ ng t h c qu n lý ho t đ ng t h c SV n i trú tr ng CĐSP Savannakhet, n c CHDCND Lào 58 2.5.1 Đánh giá nh ng điểm m nh 58 2.5.2 Đánh giá nh ng điểm y u .59 2.5.3 Phân tích nguyên nhân 60 K t lu n ch CH TR ng 61 NG QU N LÝ HO T Đ NG T H C C̉A SINH VIÊN N I TRÚ NG CAO Đ NG S PH M SAVANNAKHET, N C CHDCND LÀO .62 3.1 CÁC NGUYÊN T C Đ XU T BI N PHÁP 62 3.1.1 Đáp ứng yêu c u đổi m i giáo dục .62 3.1.2 Đ m b o tính h th ng 62 3.1.3 Đ m b o tính th c ti n 63 3.2 CÁC NHÓM BI N PHÁP QU N LÝ HO T Đ NG T H C C̉A SV N I TRÚ 63 3.2.1 Nhóm bi n pháp 1: Qu n lý nâng cao nh n thức v vai trò t h c phát triển đ ng c t h c cho sinh viên n i trú 63 3.2.2 Nhóm bi n pháp 2: Qu n lý bồi d ỡng k ho ch t h c sinh viên n i trú 67 3.2.3 Nhóm bi n pháp 3: Qu n lý vi c đổi m i n i dung vƠ ph ng pháp t h c nh m tăng c ng tính tích c c t h c SV n i trú v qu n lý n i dung t h c SV .70 3.2.4 Nhóm bi n pháp 4: Qu n lý vi c kiểm tra đánh giá k t qu ho t đ ng t h c SV n i trú 74 3.2.5 Nhóm bi n pháp 5: Ch đ o đổi m i công tác qu n lý u ki n đ m b o cho ho t đ ng t h c sinh viên n i trú .77 3.3 M I QUAN H GI A CÁC NHÓM BI N PHÁP 80 vii 3.4 KH O NGHI M TÍNH C P THI T VÀ TÍNH KH THI C̉A CÁC NHÓM BI N PHÁP .83 3.4.1 Mục đích kh o nghi m 83 3.4.2 N i dung kh o nghi m 83 3.4.3 K t qu kh o nghi m 83 K t lu n ch ng 85 K T LU N VÀ KI N NGH .86 K t lu n 86 Ki n ngh 87 2.1 Đ i v i B Giáo dục vƠ ĐƠo t o 87 2.2 Đ i v i Tr ng CĐSP Savannakhet 87 2.3 Đ i v i Khoa .87 TÀI LI U THAM KH O 88 PH L C viii Danhăm căvi tăt t Ch vi tăđ yăđ Ch vi t t t Ch vi tăđ yăđ Ch vi t t t AEC : ASEAN 16 GD BCS : Ban cán s 17 GD&TT : Giáo dục Thể thao BP : Bi n pháp 18 GV : Gi ng viên BPQL : Bi n pháp qu n lý 19 GVCN : Giáo viên chủ nhi m BT : Bài t p 20 HĐ : Ho t đ ng CB : Cán b 21 HĐTH : Ho t đ ng t h c CBGV : Cán b gi ng viên 22 HSSV : H c sinh, sinh viên CBQL : Cán b qu n lý 23 KT-XH : Kinh t - Xã h i CBQL, GV: Cán b qu n lý, gi ng viên 10 CĐ : Cao đ ng 11 CĐSP : Cao đ ng S ph m 12 CHDCND Lào : C ng hòa Dơn chủ Nhân dân Lào 13 CNH, HĐH hi n đ i hóa : Cơng nghi p hóa, 14 ĐNCBQL qu n lý : Đ i ngũ cán b 15 ĐNGV : Đ i ngũ gi ng viên : Giáo dục 24 KTX : Ký túc xá 25 M1 :M u1 26 M2 :M u2 27 PPDH : Ph 28 QL : Qu n lý ng pháp d y h c 29 QLHĐTH: Qu n lý ho t đ ng t h c 30 SGK : Sách giáo khoa 31 SL : S l ợng 31 SV : Sinh viên PL13 Câu 11 Để t h c đ t k t qu cao, theo th y/cô bi n pháp d i đơy c n th c hi n mức đ nào? Mứcăđ ăc năthi t Cácăbi năpháp TT R t C n Không c n thi t thi t Tr ng c n tăng c viên Tăng c Rèn kỹ t h c Giao nhi u bƠi t p t h c C i ti n vƠ tăng cƣ ng kiểm tra đánh giá Tr ng th i gian t h c ng có sách khuy n khích h c sinh viên t t, h c gi i Tr ng có bi n pháp x ph t sinh viên l Tr ng xơy d ng n n p vƠ phong trƠo t h c Gi ng viên c i ti n phƣ ng pháp gi ng d y 10 11 thi t ng giáo dục đ ng c t h c cho sinh c n Gi ng viên tăng c ng h ih c ng d n sinh viên t nghiên cứu Tr ng c i thi n u ki n h c t p: TƠi li u h c t p, phòng đ c, th vi nầ cho sinh viên 12 Bi n pháp khác ầầầầầầầầầầầầầầầ Câu 12 Theo th y/cô, vi c qu n lý tr ng đ i v i ho t đ ng t h c sinh viên n i trú đư quan tơm đ n v n đ nƠo sau đơy? Mứcăđ ăquanătơm% TT Cácăv năđ Th ng xuyên Quản lí việc bồi dưỡng động tự học Ch tăl Th nh Ch a R t tho ng bao gi t t T t ng% Ch a t t PL14 Trang b vƠ nơng cao nh n thức cho SV v mục tiêu, yêu c u, nhi m vụ h c t p Xơy d ng b u khơng khí h c t p tích c c, đ ng viên, giúp đỡ l n SV Quản lí kế hoạch tự học Qu n lý vi c xơy d ng k ho ch t h c Qu n lý vi c th c hi n k ho ch t h c Quản lí nội dung tự học Gi ng viên giao nhi m vụ t h c cụ thể cho SV Tổ chức bồi d ỡng nghi p vụ cho cán b qu n lý SV Nơng cao vai trò GVCN qu n lý n i dung t h c Quản lí phương pháp tự học Gi ng viên h ng d n PP t h c cho SV Tổ chức h i th o v PP t h c theo môn h c Tổng k t qua m i phong trƠo thi đua, biểu d th ng khen ng k p th i nh ng SV có PP h c t p t t Quản lý kiểm tra đánh giá kết tự học GVCN vƠ CBQL kiểm tra ho t đ ng t h c SV Gi ng viên kiểm tra, đánh giá k t qu th c hi n nhi m vụ t PL15 h c đư giao SV Tổ chức cho SV t đánh giá k t qu t h c Quản lý trang thiết bị phục vụ tự học Đ m b o c s v t ch t h c t p l p Đ m b o c s v t ch t phục vụ t h c Xin chân thành cảm ơn hợp tác quý thầy cô! PL16 PH ăL Că3 PHI U TR NGăC U ụ KI N V ĐỄNH GIA CÁC NHÓM BI N PHÁP QU N LÝ HO TăĐ NG T H C Đ I V I SINH VIÊN N I TRÚ TR CAOăĐ NGăăS ăPH M SAVANNAKHET,ăN NG C CHDCND LÀO (Mẫu - Dành cho CBQL GV trư ng Savannakhet) Qua nghiên cứu lý lu n kh o sát th c tr ng v qu n lý ho t đ ng t h c đ i v i sinh viên n i trú Tr ng CĐSP Savannakhet, N c CHDCND LƠo, tác gi đ xu t m t s bi n pháp qu n lý ho t đ ng t h c, nh m nâng cao hi u qu ho t đ ng t h c Mong quý Th y/cơ vui lịng cho bi t ý ki n v tính c p thi t tính kh thi bi n pháp mà tác gi đ a ra, b ng cách đánh d u (ạ) vƠo ô mƠ quý th y/cô l a ch n b ng d i đơy Tính c p thi t: Tính kh thi: Khơng c p thi t Khơng kh thi Ít c p thi t Ít kh thi C p thi t Kh thi R t c n thi t R t kh thi N iădung TT BP 1: Qu n lý nơng cao nh n thức v vai trò t h c vƠ phát triển đ ng c t h c cho sinh viên n i trú BP 2: Qu n lý bồi d ỡng k ho ch t h c cho sinh viên n i trú BP 3: Qu n lý vi c đổi m i n i dung vƠ ph c ng pháp t h c nh m tăng ng tính tích c c t h c sinh viên n i trú Tínhăc păthi tă(%) Tínhăkh ăthiă(%) 4 3 PL17 BP 4: Qu n lý vi c kiểm tra đánh giá k t qu ho t đ ng t h c sinh viên n i trú BP 5: Ch đ o đổi m i công tác qu n lý u ki n đ m b o cho ho t đ ng t h c sinh viên n i trú Để giúp tr ng CĐSP Savannakhet th c hi n t t h n công tác qu n lý ho t đ ng t h c sinh viên n i trú, xin q th y/cơ giáo vui lịng đ xu t thêm bi n pháp khác ầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầ ầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầ.ầầầầầầ ầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầ ầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầầ Xin chân thành cảm ơn ý kiến đóng góp quý Thầy/cô! ... pháp quản lí nhằm tăng cường hoạt động tự học sinh viên trường CĐSP Thái Bình ậ Lu n văn Th c sĩ Giáo dục, 2006), L Th H i Y n (Các biện pháp quản lí Hiệu trưởng hoạt động tự học sinh viên trường. .. hoạt động tự học sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Savannakhet, nước CHDCND Lào? ?? để nghiên cứu Đ tài nh m đáp ứng nhu c u c p thi t nâng cao ch t l ợng h c t p khu n i trú tr khu n i trú tr ng CĐSP... c sinh viên n i trú vƠ công tác qu n lý ho t đ ng t h c sinh viên n i trú Tr ng CĐSP Savannakhet, n c CHDCND LƠo 5.3 Đ xu t m t s bi n pháp qu n lý ho t đ ng t h c sinh viên n i trú Tr CĐSP Savannakhet,