Quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú tại ký túc xá ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN TRỌNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NỘI TRÚ TẠI KÝ TÚC XÁ NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN TRỌNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NỘI TRÚ TẠI KÝ TÚC XÁ NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TRẦN KHÁNH ĐỨC HÀ NỘI – 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan kết trình học tập, nghiên cứu tìm hiểu tơi hướng dẫn PGS.TS.Trần Khánh Đức Các số liê trích dẫn luâ ên văn trung thực có nguồn gốc rõ ràng đáng tin câ êy Tơi xin chịu trách nhiệm hồn tồn tính trung thực, chuẩn xác nội dung luận văn LỜI CẢM ƠN Trong quá trình thực hiê ên luâ ên văn thạc sỹ Quản lý giáo dục, tâ êp trung nghiên cứu, ê thống hoá lý luâ ên, thu thâ êp số liê êu, vâ ên dụng lý luâ ên vào phân tích tình hình và giải quyết vấn đề thực tiễn đă êt Với sự nỗ lực học tâ êp, nghiên cứu, đến đã hoàn thành luâ ên văn tốt nghiê êp Tôi nhâ ên sự giúp đỡ chỉ bảo và những góp ý vô cùng quý báu của các thầy cô, các đồng nghiê êp và bạn bè, sự quan tâm đô êng viên của gia đình đã giúp hoàn thành luâ ên văn này Tôi xin chân thành cảm ơn tất cả những người đã giúp đỡ tôi, các tác giả mà đã tham khảo, trích dẫn những nghiên cứu, tư liê uê của họ, cũng sự hướng dẫn, giúp đỡ của các thầy cô giáo Trường Đại học Giáo dục, các thành viên Hô iê đồng chấm luâ nê văn tốt nghiê pê , đă cê biê tê là sự hướng dẫn, chỉ bảo tâ nê tình không thể thiếu của giáo viên hướng dẫn là PGS.TS Trần Khánh Đức Tuy nhiên, đề tài nghiên cứu bao gồm nhiều nô êi dung, thời gian nghiên cứu hạn hẹp cùng với những hạn chế về lực bản thân cũng tài liê tham khảo, nên không thể tránh khỏi những thiếu sót nhất định luâ ên văn Vì vâ yê , rất mong nhâ nê những ý kiến đóng góp các thầy cô và bạn bè để luâ nê văn hoàn thiê nê DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CB Cán CBQL CSVC Cán quản lý Cơ sở vật chất GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo GS Giáo sư TS Tiến sĩ TSKH GV Tiến sĩ khoa học Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐTH Hoạt động tự học HSSV KTĐG Học sinh sinh viên Kiểm tra đánh giá KTX Ký túc xá NXB Nhà xuất bản PGS SV Phó giáo sư Sinh viên TCN Trước công nguyên TNCS TTHTSV Thanh niên cộng sản Trung tâm Hỗ trợ sinh viên MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ……………………………………………… ii DANH MỤC BẢNG .vi DANH MỤC SƠ ĐỒ .vii MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NỘI TRÚ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề .5 1.1.1 Lịch sử vấn đề tự học 1.1.2 Nghiên cứu tác giả quản lý hoạt động tự học .6 1.2 Một số khái niệm bản 1.2.1 Tự học 1.2.2 Quản lý 10 1.2.3 Giáo dục quản lý giáo dục 13 1.2.4 Nhà trường quản lý nhà trường 14 1.2.5 Quản lý hoạt động tự học 16 1.3 Đặc điểm hoạt động tự học của sinh viên 20 1.3.1 Đào tạo theo phương thức tín yêu cầu sinh viên 20 1.3.2 Mục đích nội dung, phương pháp cách thức tự học sv 22 1.4 Nội dung quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú 26 1.4.1 Bản chất quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú 26 1.4.2 Mục tiêu quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú 26 1.4.3 Nội dung quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú 27 1.4.4 Tổ chức lực lượng tham gia quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú .29 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động tự học của sv nội trú .33 1.5.1 Yếu tố khách quan .33 1.5.2 Yếu tố chủ quan 34 Tiểu kết chương 1………………………………………………………… 37 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NỘI TRÚ TẠI KÝ TÚC XÁ NGOẠI NGỮ- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 38 2.1 Vài nét khái quát về Trung tâm Hỗ trợ sv Đại học Quốc gia Hà Nội 38 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 38 2.1.2 Cơ sở vật chất 40 2.1.3 Về cấu tổ chức Trung tâm Hỗ trợ sinh viên .41 2.1.4 Nhiệm vụ ký túc xá Ngoại ngữ Trung tâm Hỗ trợ sinh viên 46 2.2 Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên 47 2.2.1 Nhận thức hoạt động tự học 47 2.2.2 Mục tiêu tự học sinh viên 49 2.2.3 Hình thức tự học SV 51 2.2.4 Thời gian dành cho việc tự học sinh .53 2.2.5 Phương pháp tự học sinh viên 54 2.2.6 Các kỹ tự học sinh viên 57 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động tự học của sinh viên tại ký túc xá 59 2.3.1 Về tổ chức máy quản lý tự học sinh viên 59 2.3.2 Về kế hoạch quản lý 60 2.3.3 Về đạo, giám sát thực đánh giá 60 2.3.4 Đánh giá chung thực trạng .64 Tiểu kết chương 66 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NỘI TRÚ TẠI KÝ TÚC XÁ NGOẠI NGỮ- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI .67 3.1 Một số nguyên tắc xây dựng biện pháp 68 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú tại ký túc xá Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội 68 3.2.1 Tổ chức tuyên truyền, giáo dục ý thức trách nhiệm, động tự học cho sinh viên 68 3.2.2 Giám sát việc thực kế hoạch tự học sinh viên .71 3.2.3 Tổ chức định hướng nội dung tự học sinh viên .74 3.2.4 Chỉ đạo, tư vấn hỗ trợ đổi phương pháp tự học sv .76 3.2.5 Chỉ đạo việc thay đổi nội dung, hình thức kiểm tra đánh giá thể kết tự học sinh viên 78 3.2.6 Bảo đảm điều kiện cho hoạt động tự học sinh viên .82 3.3 Khảo nghiệm về sự cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý tự học của sinh viên 85 Tiểu kết chương 87 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO 91 PHỤ LỤC…………………………………………… …………………… 93 DANH MỤC BẢNG St Bảng Nội dung Trang t Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 10 Bảng 2.10 11 Bảng 2.11 12 Bảng 2.12 13 Bảng 3.1 Thực trạng nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động tự học Thực trạng thời gian ngoài giờ lên lớp của SV nội trú Mục tiêu của hoạt động tự học đối với bản thân cá nhân SV Ý kiến của CBQL và GV về mục tiêu hoạt động tự học của SV Các hình thức tự học của sinh viên Ý kiến của sinh viên nội trú về thời gian tự học của bản thân Ý kiến của CBQL và GV về thời gian tự học của sinh viên Ý kiến của SV về mức độ thực các phương pháp tự học Ý kiến của GV và CBQL về mức độ thực các phương pháp tự học của SV Mức độ thực các kỹ tự học của sinh viên Ý kiến của sinh viên nội trú về quản lý hoạt động tự học Ý kiến của CBQL, GV về việc quản lý hoạt động tự học của SV Đánh giá của CBQL và GV về tính cấp thiết và tính khả thi 47 49 50 50 52 53 54 55 56 58 60 61 86 DANH MỤC SƠ ĐỒ Stt Sơ đồ Sơ đồ 1.1 Nội dung Các chức quản lý Trang 13 Sơ đồ 1.2 Quản lý các thành tố của quá trình dạy học 15 Sơ đồ 2.1 Cơ cấu tổ chức Trung tâm Hỗ trợ sinh viên 41 ... pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú ký túc xá Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội? 5.3 Cần biện pháp quản lý để hoạt động tự học sinh viên nội trú ký túc xá Ngoại ngữ - Đại học quốc gia. .. trạng hoạt động tự học quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú trường, khoa ký túc xá Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội 7.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú ký túc. ..ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN TRỌNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NỘI TRÚ TẠI KÝ TÚC XÁ NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO