Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành may tại trường trung cấp nghề quảng ngãi

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH MAY TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ĐÀ NẴNG - NĂM 2017 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH MAY TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHAN MINH TIẾN ĐÀ NẴNG – NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Người cam đoan Nguyễn Thị Hà MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu .3 Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ .5 1.1 TỔNG QUAN NHỮNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI .5 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục 1.2.2 Đào tạo nghề, quản lý đào tạo nghề 1.2.3 Quản lý chất lượng đào tạo nghề 11 1.3 LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ .14 1.3.1 Các mức độ quản lý chất lượng đào tạo 14 1.3.2 Đảm bảo chất lượng đào tạo nghề (ĐBCL) 17 1.4 NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG NGÀNH MAY TRÌNH ĐỢ TRUNG CẤP NGHỀ 18 1.4.1 Ngành May .18 1.4.2 Các yêu cầu đảm bảo chất lượng đào tạo ngành May trình độ trung cấp nghề 21 1.5 NỘI DUNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH MAY TRÌNH ĐỢ TRUNG CẤP NGHỀ 22 1.5.1 Quản lý việc xây dựng, hoàn thiện chuẩn đào tạo ngành May trình độ trung cấp nghề .22 1.5.2 Quản lý việc triển khai, thực hoạt động đào tạo ngành May 23 1.5.3 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết đào tạo .25 1.5.4 Quản lý chất lượng đầu 26 1.6 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH MAY.27 1.6.1 Chất lượng đầu vào .27 1.6.2 Quá trình đào tạo nghề 28 1.6.3 Chất lượng đầu 31 TIỂU KẾT CHƯƠNG 32 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH MAY TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI 33 2.1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI 33 2.1.1 Tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Quảng Ngãi .33 2.1.2 Sơ lược lịch sử hình thành phát triển trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi .34 2.1.3 Định hướng phát triển đào tạo nghề trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi đến năm 2020 tầm nhìn đến năm 2025 35 2.2 KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 37 2.2.1 Mục đích khảo sát 37 2.2.2 Nội dung khảo sát đối tượng khảo sát .37 2.2.3 Phương pháp khảo sát 38 2.3 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỢNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỢ TRUNG CẤP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI 38 2.3.1 Thực trạng việc thực công tác tuyển sinh .38 2.3.2 Thực trạng việc thực mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo 39 2.3.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên .40 2.3.4 Thực trạng hoạt động học học sinh, sinh viên 40 2.3.5 Thực trạng phương pháp giảng dạy 42 2.3.6 Thực trạng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy .42 2.3.7 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập HS .43 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH MAY TRÌNH ĐỢ TRUNG CẤP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI .43 2.4.1 Thực trạng việc xây dựng, hoàn thiện triển khai chuẩn đào tạo ngành May 43 2.4.2 Thực trạng QLCL hoạt động đào tạo ngành May trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi 46 2.4.3 Thực trạng QL công tác kiểm tra, đánh giá kết ĐT ngành May .67 2.4.4 Thực trạng QL chất lượng đầu (HS tốt nghiệp) 69 2.5 ĐÁNG GIÁ CHUNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH MAY TRÌNH ĐỢ TRUNG CẤP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI 70 2.5.1 Những ưu điểm .70 2.5.2 Những hạn chế nguyên nhân chủ yếu 71 TIỂU KẾT CHƯƠNG 72 CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH MAY TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI .73 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP .73 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 73 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 73 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 73 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 74 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 74 3.2 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGÀNH MAY TẠI TRƯỜNG TCN QUẢNG NGÃI 74 3.2.1 Biện pháp 1: Đổi công tác tuyển sinh .74 3.2.2 Biện pháp 2: Hoàn thiện mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo ngành May theo chuẩn nghề nghiệp 77 3.2.3 Biện pháp 3: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ngành May, đảm bảo yêu cầu theo chuẩn đào tạo .80 3.2.4 Biện pháp 4: Tăng cường quản lý hoạt động chuyên môn giáo viên 82 3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường quản lý hoạt động học tập rèn luyện học sinh ngành May 84 3.2.6 Biện pháp 6: Đổi công tác kế hoạch thực kế hoạch QL đào tạo ngành May 87 3.2.7 Biện pháp 7: Tăng cường công tác đầu tư, quản lý, sử dụng CSVC-TBDN đạt hiệu 88 3.2.8 Biện pháp 8: Tăng cường mối quan hệ nhà trường doanh nghiệp đào tạo .90 3.2.9 Biện pháp 9: Đẩy mạnh công tác sản xuất, dịch vụ kỹ thuật, phối hợp tốt sản xuất đào tạo ngành May 91 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP .93 3.4 KHẢO NGHIỆM TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT 94 TIỂU KẾT CHƯƠNG 96 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 97 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .101 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI (Bản sao) PHỤ LỤC PL1 PHỤ LỤC PL7 PHỤ LỤC PL9 PHỤ LỤC PL12 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CHỮ VIẾT TẮT NGHĨA ĐẦY ĐỦ CB, GV, NV Cán bộ, giáo viên, nhân viên CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa - đại hóa CSVC- TBDN Cơ sở vật chất - thiết bị dạy nghề CL Chất lượng CLĐT Chất lượng đào tạo CSDN Cơ sở dạy nghề DN Dạy nghề ĐTN Đào tạo nghề GD - ĐT Giáo dục - đào tạo HSSV Học sinh sinh viên KT-XH Kinh tế - xã hội KĐCL Kiểm định chất lượng KSCL Kiểm soát chất lượng KTX Ký túc xá LĐTBXH Lao động - Thương binh Xã hội MTĐT Mục tiêu đào tạo NDCT Nội dung, chương trình PPDH Phương pháp dạy học QL Quản lý QLCL Quản lý chất lượng QLĐT Quản lý đào tạo QLHSSV Quản lý học sinh sinh viên QLGD Quản lý giáo dục SX, DVKT Sản xuất, dịch vụ kỹ thuật TDTT Thể dục thể thao TTLĐ Thị trường lao động CHỮ VIẾT TẮT NGHĨA ĐẦY ĐỦ TB Thiết bị TTB Trang thiết bị TCN Trung cấp nghề VHVN Văn hóa văn nghề XKLĐ Xuất lao động DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng Bảng 2.1 Bảng 2.2 Kế hoạch tuyển sinh từ năm 2011 - 2016 Kết khảo sát QL việc xây dựng, hoàn thiện triển khai chuẩn ĐT ngành May Trang 36 44 Bảng 2.3 Kết khảo sát việc QL mục tiêu ĐTN ngành May 46 Bảng 2.4 Kết khảo sát việc QL NDCT ĐT ngành May 49 Bảng 2.5 Kết khảo sát việc QL đội ngũ GV giảng dạy ngành May 52 Bảng 2.6 Kết khảo sát việc QL học sinh học ngành May 55 Bảng 2.7 Kết khảo sát việc QL đổi PPDH 58 Bảng 2.8 Kết khảo sát việc QL CSVC, TB dạy ngành May 61 Bảng 2.9 Bảng 2.10 Bảng 2.11 Bảng 3.1 Kết khảo sát việc QL phối hợp nhà trường doanh nghiệp Kết khảo sát QL việc kiểm tra, đánh giá HS học ngành May Kết khảo sát việc QL chất lượng đầu HS học ngành May Đánh giá tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 65 67 69 94 ... lý chất lượng đào tạo ngành May tại Trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi? ?? để nghiên cứu với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng hiệu đào tạo ngành May trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi giai đoạn... phát triển trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi Trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi tiền thân Trung tâm Dạy nghề tỉnh Quảng Ngãi, đơn vị trực thuộc Sở Lao động - Thương binh Xã hội tỉnh Quảng Ngãi, thành... CẤP NGHỀ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI 2.1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG NGÃI 2.1.1 Tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Quảng Ngãi Quảng Ngãi