Các yếu tố tác động đến chương trình hướng nghiệp và hỗ trợ việc làm cho người sau cai nghiện nghiên cứu chương trình thí điểm tại tp hồ chí minh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỖ THANH KHUYÊN CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG NGHIỆP VÀ HỖ TRỢ VIỆC LÀM CHO NGƯỜI SAU CAI NGHIỆN – NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TRÌNH THÍ ĐIỂM TẠI TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - năm 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỖ THANH KHUYÊN CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG NGHIỆP VÀ HỖ TRỢ VIỆC LÀM CHO NGƯỜI SAU CAI NGHIỆN – NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TRÌNH THÍ ĐIỂM TẠI TP.HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Xã hội học Mã số : 60.31.30 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS.VĂN THỊ NGỌC LAN Thành phố Hồ Chí Minh - năm 2012 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa công bố công trình khác TÁC GIẢ LUẬN VĂN Đỗ Thanh Khuyên Lời nói đầu Ma túy cơng tác cai nghiện ma túy vấn đề nhức nhối cho toàn xã hội Ở Việt Nam với phát triển chung nước nghiện ma túy tăng lên nhanh Một giải pháp quan trọng hàng đầu để giảm số lượng người nghiện để giải việc làm cho nhóm đối tượng Đã có nhiều chương trình hướng nghiệp hỗ trợ việc làm cho người sau cai nghiện thực hiệu cịn hạn chế Chính mà tảc giả chọn đề tài nghiên cứu “các yếu tố tác động đến chương trình hướng nghiệp hỗ trợ việc làm cho người sau cai nghiện - nghiên cứu chương trình thí điểm Thành phố Hồ Chí Minh” Tác giả trân trọng cảm ơn TS.Văn Thị Ngọc Lan lịng tận tụy, khích lệ, cách hướng dẫn khoa học cô suốt trình hồn thành luận văn Tác giả trân trọng cảm ơn khoa tham vấn hỗ trợ cộng đồng - phịng khám methadone quận Bình Thạnh, quận 8, quận hỗ trợ tạo điều kiện thuận lợi q trình thu thập thơng tin Cuối tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến đồng nghiệp dự án hỗ trợ người sau cai nghiện tái hòa nhập cồng đồng triển khai tổ chức sức khỏe gia đình quốc tế Việt Nam (FHI/Việt Nam) giúp đỡ, động viên để hồn thành luận văn T P Hồ Chí Minh, ngày 02 tháng 11 năm 2012 Đỗ Thanh Khuyên MỤC LỤC Trang DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài 2.Lịch sử nghiên cứu 2.1 Nghiên cứu tư vấn hướng nghiệp 2.2 Tư vấn hướng nghiệp cho niên sau cai nghiện 2.3 Hướng nghiệp dạy nghề tạo việc làm cho người sau cai nghiện 14 3.Câu hỏi nghiên cứu 16 4.Mục tiêu nghiên cứu 16 5.Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 17 6.Phương pháp nghiên cứu 17 6.1 Phương pháp luận chung 17 6.2 Phương pháp kỹ thuật nghiên cứu cụ thể 17 7.Phương pháp xử lý số liệu 19 8.Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn 19 PHẦN 2: NỘI DUNG 20 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 21 1.1.Cách tiếp cận 20 1.1.1 Cách tiếp cận hệ thống 20 1.1.2 Cách tiếp cận nhu cầu cầu hiệu 22 1.2.Lý thuyết ứng dụng 24 1.2.1 Lý thuyết lựa chọn hợp lý 24 1.2.2 Lý thuyết hành động 25 1.2.3 Lý thuyết tương tác biểu trưng 27 1.3.Một số khái niệm 28 1.3.1 Tư vấn, hướng nghiệp tư vấn hướng nghiệp 28 1.3.2 Ma túy, nghiện, cai nghiện, sau cai nghiện 31 1.3.3 Tổ chức phi phủ 33 1.4.Mơ hình khung phân tích 35 15.Giả thuyết nghiên cứu 36 CHƯƠNG 2: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG TỚI CHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG NGHIỆP VÀ HỖ TRỢ VIỆC LÀM 36 2.1.Tổng quan 36 2.1.1.Một số đặc điểm kinh tế - xã hội Thành phố Hồ Chí Minh 36 2.1.2.Giới thiệu đơi nét chương trình hướng nghiệp hỗ trợ việc làm 40 2.1.3.Đặc điểm mẫu khảo sát 41 2.2.Thực trạng chương trình hướng nghiệp hỗ trợ việc làm 44 2.2.1.Vấn đề hướng nghiệp 44 2.2.2.Vấn đề việc làm 60 2.2.3.Tác động chương trình đến chất lượng sống 77 2.3.Các yếu tố tác động tới vấn đề hướng nghiệp 82 2.3.1 Tác động yếu tố chủ quan 82 2.3.2 Các yếu tố khách quan tác động đến việc tham gia chương trình Đào tạo nghề người sau cai nghiện 88 2.4 Các yếu tố tác động tới người sau cai làm nghề 107 2.4.1 Yếu tố lý chọn nghề 107 2.4.2 Kỹ xin việc 113 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 116 1.Kết luận 116 2.Kiến nghị giải pháp 119 TÀI LIỆU THAM KHẢO 121 PHỤ LỤC 126 Phụ lục 126 Phụ lục 144 Phụ lục 147 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT - KTTĐPN: kinh tế trọng điểm phía nam - TCPCP: tổ chức phi phủ - CLBVL: câu lạc việc làm - TVV: tư vấn viên - TVHTCĐ: tham vấn hỗ trợ cộng đồng - NSC: người sau cai - CT: chương trình - Tp: thành phố - HNVL: hướng nghiệp việc làm DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ Stt Ký hiệu Bảng 2.1 Trang Nội dung Ngành nghề chương trình hỗ trợ ngành nghề 46 người sau cai lựa chọn học Bảng 2.2 Tổng thời gian học nghề theo trình độ học vấn 47 Bảng 2.3 48 Bảng 2.4 Mức học phí dụng cụ học nghề mà người sau cai nhận Ngành nghề phân theo thời gian học, học phí dụng 49 cụ học nghề Bảng 2.5 Những kỹ sống học phân theo số lớp kỹ 50 sống học Bảng 2.6 Những kỹ sống học theo việc có học nghề 54 khơng học nghề Bảng 2.7 Những kỹ sống học phân theo lý tham 55 gia lớp kỹ sống Bảng 2.8 57 Bảng 2.9 Mức độ tham gia CLBVL so sánh người có học nghề người khơng học nghề Những lợi ích tham gia CLBVL 10 Bảng 2.10 Lý khơng tham gia CLBVL theo việc có học nghề 59 58 không học nghề 11 Bảng 2.11 Thực trạng việc làm chia theo nhóm 60 12 Bảng 2.12 Việc làm có so sánh nhóm học 62 xong nhóm đào tạo 13 Bảng 2.13 Các yêu cầu công việc 64 14 Bảng 2.14 66 15 Bảng 2.15 Công việc so với trước tham gia chương trình Thời gian làm việc doanh nghiệp phân theo có 67 học nghề khơng học nghề 16 Bảng 2.16 Các chế độ nơi làm việc phân theo có học nghề khơng học nghề 71 17 Bảng 2.17 Các lỗi mắc phải thời gian làm việc 73 18 Bảng 2.18 Ý nghĩa công việc 75 19 Bảng 2.19 Mức thu nhập chia theo nhóm tham gia học nghề 79 khơng học nghề 20 Bảng 2.20 Các yếu tố mà công việc làm đòi hỏi 80 21 Bảng 2.21 Vấn đề hướng nghiệp phân theo độ tuổi 83 22 Bảng 2.22 Bình quân học vấn đạt 84 23 Bảng 2.23 Tham gia chương trình phân theo cấp học 84 24 Bảng 2.24 88 25 Bảng 2.25 Lý tìm hiểu chương trình khơng tham gia đào tạo người đánh giá việc làm cần thiết sau cai nghiện Vấn đề hướng nghiệp phân theo tình trạng nhân 26 Bảng 2.26 Mối quan hệ việc sống với vấn đề hướng 90 89 nghiệp 27 Bảng 2.27 Vấn đề hướng nghiệp phân theo việc phải chu cấp 95 tiền chu cấp tiền 28 Bảng 2.28 96 Bảng 2.30 Vấn đề hướng nghiệp phân theo việc nhận không nhận trợ cấp Vấn đề hướng nghiệp phân theo mức tiền nhận trợ cấp Vấn đề hướng nghiệp phân theo điều kiện kinh tế 29 Bảng 2.29 30 31 Bảng 2.31 Vấn đề hướng nghiệp phân theo số lần cai 99 32 Bảng 2.32 100 33 Bảng 2.33 Vấn đề hướng nghiệp theo tổng thời gian cai trung tâm Vấn đề hướng nghiệp theo tổng thời gian cai 34 Bảng 2.34 Lý tìm hiểu chương trình khơng học nghề 102 35 Bảng 2.35 Những khó khăn tiếp cận chương trình 102 36 Bảng 2.36 Người giới thiệu 104 37 Bảng 2.37 Mức độ đồng tình với nghĩa vụ chương trình 106 38 Bảng 2.38 Mối quan hệ lý chọn nghề với dự định làm 109 nghề không làm nghề 96 97 101 39 Bảng 2.39 Việc làm anh/chị có 110 40 Bảng 2.40 Mối quan hệ lý học nghề với việc làm có 111 41 Bảng 2.41 Lý khơng làm việc nghề 112 42 Bảng 2.42 Mối quan hệ động xin việc tình trạng việc 113 làm 43 Bảng 2.43 Chuẩn bị hồ sơ xin việc (việc làm chính) 114 44 Biểu đồ 2.1 Loại hình làm việc trước sau học nghề 63 45 Biểu dồ 2.2 Mức độ đáp ứng nhu cầu công việc 65 46 Biểu đồ 2.3 Nơi làm việc trước tham gia chương trình người học nghề 67 47 Biểu đồ 2.4 Thời gian làm việc theo quy định doanh nghiệp 68 48 Biểu đồ 2.5 Hình thức hợp đồng ký kết với doanh nghiệp 70 49 Biểu dồ 2.6 72 50 Biểu đồ 2.7 51 Biểu đồ 2.8 Các chế độ hưởng nơi làm việc theo hợp đồng lao động Nguồn tìm việc trước sau tham gia chương trình Bình quân thu nhập trước tham gia chương trình 52 Biểu đồ 2.9 Mức độ cảm nhận sức khỏe trước sau 81 76 78 54 tham gia chương trình Biểu đồ 2.10 Mức độ cảm nhận sức khỏe người học nghề người không học nghề Biểu đồ 2.11 Vấn đề hướng nghiệp phân theo tình trạng sức khỏe 55 Biểu đồ 2.12 Vấn đề hướng nghiệp phân theo số được/ngày 86 56 Biểu đồ 2.13 Đánh giá mức độ cần thiết phải học nghề 87 57 Biểu đồ 2.14 Mức độ hài lòng với nghĩa vụ chương trình 107 58 Biểu đồ 2.15 Lý chọn ngành nghề theo học 108 53 82 85 Phụ lục 3: DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1: Nhóm tuổi Nhóm tuổi n % % hợp lệ % tích lũy 20 - 30 53 37,9 37,9 37,9 31 - 40 79 56,4 56,4 94,3 41-50 5,7 5,7 100,0 Tổng 140 100,0 100,0 Bảng 2:Tình trạng sức khỏe Tình trạng sức khỏe n % % hợp lệ % tích lũy Yếu 2,9 2,9 2,9 Bình thường 104 74,3 74,3 77,1 Tốt 30 21,4 21,4 98,6 Rất tốt 1,4 1,4 100,0 140 100,0 100,0 Tổng Bảng 3: Trình độ học vấn Trình độ học vấn n % % hợp lệ % tích lũy Lớp 1- 2,1 2,1 2,1 Lớp -9 51 36,4 36,4 38,6 Lớp 10 - 12 76 54,3 54,3 92,9 TC – CĐ - ĐH 10 7,1 7,1 100,0 Tổng 140 100,0 100,0 148 Bảng 4: Tình trạng nhân n 73 51 12 140 Độc thân Đã kết hôn Ly hôn Ly thân Tổng % 52,1 36,4 2,9 8,6 100,0 % hợp lệ 52,1 36,4 2,9 8,6 100,0 % tích lũy 52,1 88,6 91,4 100,0 Bảng 5: Anh (chị) có chưa Chưa Có Tổng n 95 45 140 % 67,9 32,1 100,0 % hợp lệ 67,9 32,1 100,0 % tích lũy 67,9 100,0 % hợp lệ 89,3 10,7 100,0 % tích lũy 89,3 100,0 Bảng 6: Tình trạng nhà Nhà riêng Nhà thuê Tổng n 125 15 140 % 89,3 10,7 100,0 Bảng 7: Tham gia chương trình hướng nghiệp việc làm Anh (chị) có tham gia chương trình hướng nghiệp việc làm khơng Sống với Khơng học nghề % n Sống Sống với vợ/chồng/bạn Tổng Có học nghề % n % n 2,9 1,4 38,6 27 34,3 24 36,4 51 Sống với bố mẹ 80,0 56 84,3 59 82,1 115 Sống với an hem ruột 44,3 31 40,0 28 42,1 59 Khác 18,6 13 11,4 15,0 21 tình 149 Bảng : Tình trạng nhà n % % hợp lệ % tích lũy Tạm thời 13 9,3 9,3 9,3 Lâu dài 127 90,7 90,7 100,0 Tổng 140 100,0 100,0 n % % hợp lệ % tích lũy Đi 1,4 1,4 1,4 Xe đạp 2,1 2,1 3,6 Xe máy 130 92,9 92,9 96,4 Của gia đình 0,7 0,7 97,1 Khác 2,9 2,9 100,0 Tổng 140 100,0 100,0 Bảng 9: Phương tiện lại Bảng 10: Điều kiện kinh tế Hết sức khó khăn Tương đối khó khăn Đủ sống Tươm tất Tổng n 52 76 140 % 6,4 37,1 54,3 2,1 100,0 % hợp lệ 6,4 37,1 54,3 2,1 100,0 % tích lũy 6,4 43,6 97,9 100,0 Bảng 11: Chu cấp tiền ni dưỡng người thân Có Khơng Tổng Có Khơng Tổng n % % hợp lệ 45 32,1 32,1 95 67,9 67,9 140 100,0 100,0 Nhận tiền trợ cấp 71 50,7 50,7 69 49,3 49,3 140 100,0 100,0 150 % tích lũy 32,1 100,0 50,7 100,0 Bảng 12: Hỗ trợ tài chính: tiền ăn, mặc, chi phí lại, ni n % % hợp lệ % tích lũy Khơng có 35 25,0 25,0 25,0 Ít 37 26,4 26,4 51,4 Vừa đủ 41 29,3 29,3 80,7 Nhiều 22 15,7 15,7 96,4 Rất nhiều 3,6 3,6 100,0 140 100,0 100,0 Tổng Bảng 13: Thời gian làm việc/ngày – tiếng – tiếng – tiếng Trên tiếng Tổng n 28 75 31 140 % hợp lệ 4,3 20,0 53,6 22,1 100,0 % 4,3 20,0 53,6 22,1 100,0 % tích lũy 4,3 24,3 77,9 100,0 Bảng 14: Mức độ cần thiết phải có việc làm cai Rất không cần thiết Không cần thiết Có được, khơng Tương đối cần thiết Rất cần thiết Tổng n 2 18 45 73 140 151 % 1,4 1,4 12,9 32,1 52,1 100,0 % hợp lệ 1,4 1,4 12,9 32,1 52,1 100,0 % tích lũy 1,4 2,9 15,7 47,9 100,0 Bảng 15: Sự khác động xin việc người học nghề khơng họ nghề Anh/chị có tham gia chương trình hướng nghiệp không Tổng Động xin việc Không học nghề Có học nghề % n % n % N Bớt buồn bớt thời gian rỗi rãi 40,0 28 30,0 21 35,0 49 Muốn có thu nhập Muốn có cơng việc Muốn hịa nhập cộng đồng 57,1 18, 40 13 72,9 35,7 51 25 65,0 27,1 91 38 14,3 10 25,7 18 20,0 28 17,1 12 24,3 17 20,7 29 5,7 10,0 7,9 11 2,9 15,7 11 9,3 13 4,3 12,9 8,6 12 Khẳng định giá trị thân với người xung quanh Rèn luỵên sức khỏe Không muốn tụ tập với bạn bè sử dụng ma túy Muốn tạo hình ảnh tích cực với cộng đồng người sau cai Bảng 16: Tổng cộng thời gian học nghề (tháng) Thời gian học nghề n % % hợp lệ % tích lũy 1 ,7 1,4 1,4 2,9 5,7 7,1 3,6 7,1 14,3 11 7,9 15,7 30,0 5 3,6 7,1 37,1 5,0 10,0 47,1 15 10,7 21,4 68,6 13 9,3 18,6 87,1 2,1 4,3 91,4 11 0,7 1,4 92,9 12 1,4 2,9 95,7 70 70 140 2,1 50,0 50,0 100,0 4,3 100,0 100,0 18 Tổng Không trả lời Tổng 152 Bảng 17: Tham gia kỹ sống % tích n % % hợp lệ lũy khóa 46 32,9 32,9 32,9 khóa 19 13,6 13,6 46,4 Chưa tham gia 75 53,6 53,6 100,0 Tổng 140 100,0 100,0 Bảng 18: Lý chưa tham gia lớp kỹ sống n % % hợp lệ % tích lũy Khơng trả lời 65 46,4 46,4 46,4 Không biết 43 30,7 30,7 77,1 Khơng có thời gian 3,6 3,6 80,7 Không học nghề 12 8,6 8,6 89,3 Không mời 14 10 10 99,3 Sức khỏe yếu 0,7 0,7 100,0 140 100,0 100,0 Total Bảng 19: Mục đích tham gia lớp kỹ sống n % % hợp lệ % tích lũy 13 9,3 20,0 20,0 Để học 1,4 3,1 23,1 Có ích cho thân 50 35,7 76,9 100,0 Tổng 65 46,4 100,0 Không trả lời 75 53,6 Tổng 140 100,0 Quy định chương trình 153 Bảng 20: Tình trạng việc làm thêm n % % hợp lệ % tích lũy Khơng 71 50,7 77,2 77,2 Có 21 15,0 22,8 100,0 Tổng 92 65,7 100,0 Không trả lời 48 34,3 Tổng 140 100,0 Bảng 21 : Tên công việc làm thêm n % % hợp lệ % tích lũy 119 85,0 85,0 85,0 Bán dép 0,7 0,7 85,7 Buôn bán 0,7 0,7 86,4 Bn bán kẹp tóc 1,4 1,4 87,9 Bn bán quần áo 0,7 0,7 88,6 Ciao hàng điện tử 0,7 0,7 89,3 Giáo dục viên DD 5,0 5,0 94,3 Làm tóc 0,7 0,7 95,0 Điện gia dụng 1,4 1,4 96,4 Phụ bán cơm cho mẹ 0,7 0,7 97,1 Rửa xe 0,7 0,7 97,9 Sửa chữa xe máy 0,7 0,7 98,6 Tiện, gia cơng khí 0,7 0,7 99,3 Trang trí tượng 0,7 0,7 100,0 140 100,0 100,0 Không làm thêm Tổng 154 Bảng 22: Sự khác mức độ đáp ứng nhu cầu công việc trước sau tham gia chương trình Giá trị kiểm tra = t Trước tham gia chương trình Sau tham gia chương trình df Khác Giá trị khác biệt có Sig (2- biệt mức độ tin cậy 95% tailed) trị trung bình Thấp Cao 27,340 50 0,000 1,7255 1,5987 1,8523 44,014 50 0,000 2,0784 1,9836 2,1733 Bảng 23: Mối quan hệ tình trạng nhân với ý nghĩa cơng việc Tình trạng nhân Ý nghĩa công việc Các mối quan Tự tin Hòa nhập Thu nhập hệ nơi làm việc tốt Độc thân Đã kết hôn Ly thân Ly hôn Tổng Tổng n 14 5 17 41 % 38,9 55,6 33,3 47,2 42,7 n 18 16 44 % 50,0 44,4 40,0 44,4 45,8 n 0 3 % 0,0 0,0 20,0 0,0 3,1 n % 11,1 0,0 6,7 8,3 8,3 n 36 15 36 96 % 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 155 Bảng 24 Mối quan hệ việc chu cấp tiền cho người thân với ý nghĩa công việc Chu cấp tiền cho Ý nghĩa công việc người thân Các mối Thu Hòa nhập quan hệ nơi Tự tin Tổng nhập tốt làm việc Có n 18 14 39 % 50,0 11,1 40,0 38,9 40,6 Không n 18 22 57 % 50,0 88,9 60,0 61,1 59,4 Tổng n 36 15 36 96 % 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Bảng 25 Chu cấp tiền Có Khơng Tổng Mối quan hệ tình trạng nhân chu cấp tiền Tình trạng nhân Độc thân Đã kết hôn Ly thân Ly hôn Tổng n 11 27 45 % 15,1 52,9 75,0 33,3 32,1 n 62 24 95 % 84,9 47,1 25,0 66,7 67,9 n 73 51 12 140 % 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Bảng 26: Lý làm thêm công việc Kiếm thêm thu nhập Làm cho đỡ buồn Bản thân u thích Khác Tổng Khơng làm thêm Tổng n 15 % 10,7 % hợp lệ 71,4 % tích lũy 71,4 2 21 119 140 1,4 1,4 1,4 15,0 85,0 100,0 9,5 9,5 9,5 100,0 81,0 90,5 100,0 156 Bảng 27: Sự khác thu nhập trước tham gia chương trình thu nhập Giá trị kiểm tra = Sig t df Giá trị khác biệt có mức độ Khác biệt (2- tailed) trị trung bình Thu nhập Thu nhập từ công việc trước tin cậy 95% Thấp Cao 16,202 88 0,000 2416853,93 2120418,84 2713289,02 7,659 69 0,000 1018428,57 753156,03 1283701,12 Bảng 28: Mối quan hệ mức độ nhận hỗ trợ tình cảm với định tham gia chương trình Tham gia chương trình Hỗ trợ tình cảm Tổng Khơng học nghề Có học nghề Khơng có n % 2,9 5,7 4,3 Ít n Vừa đủ % n 10,0 15 4,3 15 10 7,1 30 % 21,4 21,4 21,4 n 38 35 73 % 54,3 50,0 52,1 n 13 21 % 11,4 18,6 15,0 n % 70 100,0 70 100,0 140 100,0 Nhiều Rất nhiều Tổng Chi-Square Tests P =0,46 157 Bảng 29: Mối quan hệ nhận hỗ trợ tài định tham gia chương trình Tham gia chương trình hướng nghiệp Hỗ trợ tài Khơng học nghề Có học nghề Tổng n 15 20 35 % 21,4 28,6 25,0 n 18 19 37 % 25,7 27,1 26,4 n 21 20 41 % 30,0 28,6 29,3 n 15 22 % 21,4 10,0 15,7 n % 1,4 5,7 3,6 n 70 70 140 % 100,0 100,0 100,0 Khơng có Ít Vừa đủ Nhiều Rất nhiều Tổng Chi-Square Tests p = 0,24 158 Bảng 30: Mức độ nhận hỗ trợ chăm sóc sức khỏe định tham gia chương trình Tham gia chương trình hướng nghiệp Hỗ trợ chăm sóc sức khỏe Khơng có Ít Vừa đủ Nhiều Rất nhiều Tổng Tổng Khơng hoc nghề Có học nghề 5,7 5,7 5,7 n 12 % 11,4 5,7 8,6 n 34 29 63 % 48,6 41,4 45,0 n 20 26 46 % 28,6 37,1 32,9 n 11 % 5,7 70 100,0 10,0 70 100,0 7,9 140 100,0 n % n % Chi-Square Tests p = 0,5 159 Bảng 31: Mức độ nhận hỗ trợ việc làm với tham gia hướng nghiệp Mức độ nhận hỗ trợ việc làm Tham gia hướng nghiệp Không học nghề Có học nghề 24 32 Khơng có n % Tổng 56 34,3 45,7 40,0 Ít n 18 14 32 % 25,7 20,0 22,9 n 15 10 25 % 21,4 14,3 17,9 n 13 10 23 18,6 14,3 16,4 n 4 % 0,0 5,7 2,9 n 70 70 140 % 100,0 100,0 100,0 Vừa đủ Nhiều Rất nhiều Tổng Chi-Square Tests P = 0,1 160 Bảng 32: Mối quan hệ thành viên nhóm với tham gia hướng nghiệp Tham gia hướng nghiệp Thành viên nhóm Tổng Khơng học nghề Có học nghề n 60 41 101 % 85,7 58,6 72,1 n 25 33 % 11,4 35,7 23,6 n % 2,9 5,7 4,3 n 70 70 140 % 100,0 100,0 100,0 Điều trị methadone Hỗ trợ xã hội Cả hai Tổng Chi-Square Tests p = 0,002 Bảng 33: Dự định làm nghề học xong n % % hợp lê % tích lũy Làm nghề 17 12,1 50,0 50,0 Chưa biết 16 11,4 47,1 97,1 Không 0,7 2,9 100,0 Tổng 34 24,3 100,0 Không trả lời 106 75,7 Tổng 140 100,0 161 Bảng 34: Chuẩn bị hồ sơ xin việc (khác) n % % hợp lệ % tích lũy 117 83,6 83,6 83,6 Bằng cấp 14 10,0 10,0 93,6 Hạnh kiểm 2,1 2,1 95,7 Không biết 4,3 4,3 100,0 140 100,0 100,0 Tổng Bang 35 : Ý nghĩa công việc n % % hợp lệ % tích lũy Thu nhập 36 25,7 37,5 37,5 Các mối quan hệ nơi làm việc 6,4 9,4 46,9 Tự tin 15 10,7 15,6 62,5 Hòa nhập tốt 36 25,7 37,5 100,0 Tổng 96 68,6 100,0 Không trả lời 44 31,4 Tổng 140 100,0 162 ... nhiều chương trình hướng nghiệp hỗ trợ việc làm cho người sau cai nghiện thực hiệu cịn hạn chế Chính mà tảc giả chọn đề tài nghiên cứu ? ?các yếu tố tác động đến chương trình hướng nghiệp hỗ trợ việc. .. hàng (người sau cai) để hỗ trợ học nghề Xuất phát từ thực trạng chọn đề tài ? ?Các yếu tố tác động đến chương trình hướng nghiệp hỗ trợ việc làm cho người sau cai nghiện, nghiên cứu chương trình thí. .. tượng nghiên cứu: Các yếu tố tác động tới chương trình hướng nghiệp hỗ trợ việc làm cho người sau cai 5.2 Khách thể nghiên cứu: - Người sau cai tham gia nhóm hỗ trợ xã hội - Người sau cai bệnh