Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN3: Rèn luyện phong cách làm việc khoa học của người giáo viên mầm non

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN3: Rèn luyện phong cách làm việc khoa học của người giáo viên mầm non trình bày về đặc điểm của nghề này là ngoài chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, các bạn trẻ phải có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc và lòng yêu trẻ. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

Bài thu hoạch BDTX module GVMN 3: Rèn luyện phong  cách làm việc khoa học của người GVMN Giáo viên mầm non là người thầy đầu tiên và quan trọng, dạy trẻ  những bài học  đầu tiên của cuộc đời, là người  ươm mầm nhân cách cho trẻ. Đây là nghề  có tính   đặc thù. Đặc điểm của nghề  này là ngịai chun mơn nghiệp vụ  vững vàng, các   bạn trẻ phải có tinh thần trách nhiệm cao trong cơng việc và lịng u trẻ. Là người  thầy biết vị tha, chu đáo, gần gũi và nâng niu trẻ em  Giáo viên mầm non khơng chỉ  dạy mà cịn phải dỗ, khơng chỉ  giáo dục mà cịn phải chăm sóc trẻ  và điều quan   trọng hơn hết đây là nghề “làm việc tình u” Để trở thành giáo viên mầm non, bạn phải có lịng u trẻ vì đặc thù của nghề này  địi hỏi giáo viên tình u của người mẹ đối với trẻ. Trong một ngày, hầu hết thời  gian sinh họat của trẻ  là   trường với cơ. Cơ làm mẹ  cho bé ăn, dỗ  ngủ. Cơ làm   thầy dạy cho bé tất cả mọi điều cần thiết đầu đời như: kỹ năng sống, kiến thức về  mơi trường xung quanh, về  tóan, văn học, thẩm mỹ, hội họa, âm nhạc, phát triển  thể chất,… ngịai ra, trẻ cịn mong chờ ở cơ sự quam tâm, chăm sóc, sự giúp đỡ, trìu  mến và bảo vệ trẻ…Với thời gian 8 tiếng, có khi là 10 tiếng mỗi ngày, các cơ được  chứng kiến rất nhiều họat động của trẻ. Nào là tiếng trẻ khóc, tiếng trẻ vui đùa, trẻ  chạy nhảy, trẻ va vào nhau, trẻ ngã, trẻ  đánh nhau… về  nhà các cơ phải sọan giáo  án, đồ  dùng dạy học, làm đồ  chơi… địi hỏi người giáo viên phải rất u trẻ, u   nghề Giáo viên phải ln giữ vững sự bình tĩnh, dịu dàng, u thương trẻ Họat động trong một ngày của giáo viên mầm non: ­ Buổi sáng, các cơ đến trường mở cửa phịng, thơng thóang phịng ốc ­ Kê bàn, ghế chuẩn bị tiết học ­ Thể dục buổi sáng ­ Thực hiện tiết học chính ­ Kết thúc giờ học, làm vệ sinh chân tay sạch sẽ trước khi ăn trưa ­ Cơ phụ giúp một số cháu khó ăn ­ Kết thúc giờ ăn là giờ ngủ của cháu(các cơ thay phiên nhau trực trưa) ­ Đầu giờ chiều, tập thể dục đầu giờ chiều cho các cháu thỏai mái tinh thần ­ Chẩn bị cho trẻ ăn xế ­ Trước khi về vệ sinh các cháu sạch sẽ, thay quần áo mới, thu dọn đồ đạc cá nhân   vào ba lơ của các cháu mang về nhà Tuy cơng việc hàng ngày của các cơ hơi nhiều nhưng trong mọi họat động, các cơ   đều tìm thầy niềm vui trong cơng việc  ... ­ Trước khi về vệ sinh các cháu sạch sẽ, thay quần áo mới,? ?thu? ?dọn đồ đạc cá nhân   vào ba lơ? ?của? ?các cháu mang về nhà Tuy cơng? ?việc? ?hàng ngày? ?của? ?các cơ hơi nhiều nhưng trong mọi họat động, các cơ   đều tìm thầy niềm vui trong cơng? ?việc