Giáo án lớp 5: Tuần 26 năm học 2019-2020

Giáo án lớp 5: Tuần 26 năm học 2019-2020 với các bài học lắp ghép mô hình tự chọn; đất nước, cô gái ở tương lai; một vụ đắm tàu; em tìm hiểu vè Liên Hợp Quốc; ôn tập về phân số... Đây còn là tư liệu tham khảo hữu ích hỗ trợ giáo viên giảng dạy hiệu quả hơn.

Tuần 26 Tiết 1: Thứ hai ngày tháng năm 2020 Tập làm văn TT 50: Ôn tập học kì II ( Tiết 4) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Kể tên tập đọclà văn miêu tả học tuần đầu học kì II(BT2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục đích, yêu cầu * Ơn tập đọc - GV cho ơn tập đọc - HS đọc SGK (hoặc ĐTL) đoạn (cả bài) theo định - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu *Lời giải: - HS làm cá nhân, sau phát biểu Có ba bài: Phong cảnh đền Hùng ; - Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải Hội thổi cơm thi Đồng Vân ; *Bài tập 3: Tranh làng Hồ - HS đọc yêu cầu - HS tiếp nối cho biết em chọn *VD dàn ý Hội thổi cơm viết dàn ý cho văn miêu tả thi Đồng Vân - HS viết dàn ý vào Một số HS làm - Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm vào bảng nhóm thi Đồng Vân (MB trực tiếp) - HS đọc dàn ý văn ; nêu chi tiết - Thân bài: câu văn thích, giải thích lí +Hoạt động lấy lửa chuẩn bị - HS làm vào bảng nhóm, treo bảng nấu cơm - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung ; bình +Hoạt động nấu cơm chọn bạn làm tốt - Kết bài: Chấm thi Niềm tự hào người đoạt giải (KB không mở rộng) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý văn miêu tả chọn Tiết : Thể dục Đ/C Văn soạn giảng Tiết 3: Toán TT 27: Thời gian I Mục tiêu: - Giúp HS: Hình thành cách tính thời gian chuyển động Biết quan hệ thời gian, vận tốc quãng đường - Thực hành tính thời gian chuyển động II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1 III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - HS chữa 3, - GV nhận xét Bài mới: a, Giới thiệu bài: Trực tiếp b, Hình thành cách tính thời gian: (1) Bài tốn 1: - GV nêu ví dụ Tóm tắt: S= 170 km v = 42,5 km/ t=? + Em hiểu câu: Vận tốc ô tô - Tức ô tô 42,5km 42,5km/giờ ? + Ơ tơ quãng đường dài km ? + Biết ô tô 42,5km - Ơ tơ qng đường dài 170km 170 km Em tính thời gian để tơ hét qng đường - GV cho học sinh trình bày lại toán - GV hướng dẫn HS nhận xét để rút quy tắc tính quãng đường: - 42,5km/giờ chuyển động tơ ? - 170 km chuyển động tơ + Trong tốn trên, để tính thời gian ô tô làm nào? + Nêu cơng thức tính t ? - Thời gian tơ hết qng đường là: 170: 4,5 = 4( giờ) -HS giải: Bài giải: Thời gian ô tô là: 170 : 42,5 = (giờ) Đáp số: - vận tốc ô tô - Là quãng đường ô tô - Ta dã lấy quãng đường ô tô chia cho vận tốc + Ta lấy quãng đường chia cho vận tốc - GV cho HS rút quy tắc tính thời gian + t tính sau: t = s : v chuyển động - GV cho HS phát biểu viết công thức tính thời gian: - HS thực hiện: (2) Bài tốn 2: Bài giải: Tóm tắt: v = 36km/giờ Thời gian ca nô là: S = 42km t=? 42 : 36 = (giờ) - GV cho HS đọc, nói cách làm trình bày lời giải toán - Gọi HS nhận xét giải bạn (giờ) = 1giờ 10 phút - GV giải thích, số đo thời Đáp số: 10 phút gian viết dạng hỗn số thuận tiện - GV giải thích lí đổi số đo thời gian thành 10 phút cho phù hợp với cách nói thơng thường (3)Cho HS nhắc lại cách tính thời gian - GV viết sơ đồ lên bảng v=s:t + Nêu cơng thức tính: t=S:v s=vxt t=s:v t = S: v Luyện tập: Bài tập (143): Viết số thích hợp vào trống - Mời HS nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - GV cho HS từ làm vào theo hướng dẫn (không cần kẻ bảng) Kết - Lưu ý HS làm chẳng hạn: -Cột bằng: 2,5 2 - Cột bằng: 2,25 36 81: 36 = = - Cột bằng: 1,75 - Cột bằng: 2,2,5 Hoặc 81 : 36 = 2,25 (giờ) - Cột – GV HD HS HTT thực - GV nhận xét - HS làm vào Bài tập (143): - HS lên bảng chữa - Mời HS nêu yêu cầu Bài giải Tóm tắt: S = 23,1km v = 13,2km/ gìơ a) Thời gian người là: t=? 23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ) - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Cho HS đổi nháp, chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét b) Thời gian chạy người là: 2,5 : 10 = 0,25 (giờ) Đáp số: a) 1,75 b) 0,25 Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt Tiết 4: Tập đọc TT 51: Ôn tập học kì II (Tiết 5) I Mục tiêu: - Nghe - Viết tả bài: Bà cụ bán hàng nước chè, tốc đọ viết khoảng 100 chữ/15 phút - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả ngoại hình cụ già, biết chọn nết ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh cụ già III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết * Nghe-viết: - GV đọc viết - HS theo dõi SGK + Bài tả nói điều gì? - Bài tả nói bà cụ bán hàng - Cho HS đọc thầm lại nước chè - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết nháp: gáo dừa, năm chục tuổi, diễn - HS viết nháp viên tuồng chèo,… - Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn - HS viết - GV thu số để nhận xột - HS soát - Nhận xét chung Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nước? +Tác giả tả đặc điểm ngoại hình? +Tả ngoại hình + Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách +Tả tuổi bà nào? - GV nhắc HS: + Miêu tả ngoại hình nhân vật khơng thiết phải tả tất đặc điểm mà tả +Bằng cách so sánh với đặc điểm tiêu biểu lăng già + Trong văn miêu tả, có 1, 2, đoạn văn tả tả ngoại hình nhân vật… - HS viết đoạn văn vào - Một số HS đọc đoạn văn - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung ; bình - HS viết đoạn văn vào chọn bạn làm tốt - HS đọc Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả chọn Tiết 5: Tiết 1: Luyện từ câu TT52 : Kiểm tra kì II ( Đề đáp án nhà trường) Thứ ba ngày tháng năm 2020 Kĩ thuật TT : Lắp ghép mơ hình tự chọn (Tiết 1) I Mục tiêu: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn II Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn mơ hình gợi ý SGK - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy-học : Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trước Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động 1: HS chọn mơ hình lắp ghép - GV cho nhóm HS tự chọn mơ - HS thực hành theo nhóm hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm - GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ mơ hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu tầm *Hoạt động 2: HS thực hành lắp mơ hình chọn a) Chọn chi tiết b) Lắp phận c) Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau Tiết 2: Tiết 3: Tập làm văn TT 53 : Kiểm tra kì II ( Đề đáp án nhà trường) Toán TT 28: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính thời gian chuyển động - Biết mối quan hệ thời gian với vận tốc quãng đường II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính thời gian chuyển động 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b.Luyện tập: *Bài tập (141): Viết số thích hợp vào trống - HS làm bảng lớp - Mời HS nêu yêu cầu S(km) 261 78 165 96 - GV hướng dẫn HS làm V(Km/giờ 60 39 27,5 40 - Cho HS làm vào ) - Mời HS lên bảng làm T(giờ) 4,35 2,4 - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (141): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào HS làm bảng - HS đọc toán lớp - Cả lớp GV nhận xét *Bài giải: 1,08 m = 108 cm Thời gian ốc sên bò là: 108 : 12 = (phút) *Bài tập (142): Đáp số: phút - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS đọc nêu giải - Cho HS làm vào sau đổi * Bài giải: kiểm tra chéo Thời gian đại bàng bay quãng đường - Mời HS lên bảng chữa là: - Cả lớp GV nhận xét 72 : 96 = 3/4 (giờ) 3/4 = 45 phút Đáp số: 45 phút Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập Tiết 4: Chính tả (nhớ - viết) TT 29 - 30: Đất nước, Cô gái tương lai I Mục tiêu: - Nhớ viết tả khổ thơ cuối Đất nước, viết tả Cơ gái tương lai Viết từ ngữ dễ viết sai( VD: in- tơnét) tên riêng nước ngoài, tên tổ chức - Tìm cum từ huân chương, danh hiệu giải thưởng - BT2,3 nắm cách viết hoa cụm từ đó.(109) - Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức BT2,3 (119) II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ : Bài mới: a, Giới thiệu bài: Trực tiếp b, Hướng dẫn HS nhớ viết tả Đất nước: - Cả lớp đọc thầm theo - Gọi 1- HS đọc thuộc thuộc khổ - HS nêu thơ + rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, - Em nêu nội dung ? tiếng đất, - Em tìm từ dễ viết sai ? - HS viết bảng (giấy nháp ) - HS nhẩm đọc khổ thơ cần viết - GV đọc từ khó cho HS tập viết tả nháp - HS viết nhà * GV cho Hs viết tả nhà c Hướng dn HS vit chớnh t bi Cô gái tơng lai: - GV đọc toàn - Em nêu nội dung ? - Em tìm từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó * GV cho Hs viết tả nhà d, Hướng dẫn HS làm tập bài: §Êt níc: - Đọc, nêu u cầu đề - Các nhóm thảo luận - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS viết nhà Bài - Gọi HS đọc - Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm chữa - GV chốt - rút phần ghi nhớ, y/c HS nhắc lại (treo bảng phụ ) *Lưu ý: cụm từ tên người viết hoa theo qui tắc tên người Bài 3: Viết lại tên danh hiệu đoạn văn cho đúng: - Gọi HS đọc đề tập số 1, xác định yêu cầu ? - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết *Lưu ý: “Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng” có đặc biệt? e, Hng dn HS lm bi bi: Cô gái t¬ng lai Bài - Gọi HS đọc - Gọi HS nhắc lại qui tắc viết hoa danh hiệu - Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm chữa - GV lưu ý trường hợp Nhất, Nhì, Ba Bài - HS đọc kĩ đề nội dung cho trước - Thảo luận nhóm4 - Đại diện nhóm nêu kết - GV cho học sinh liên hệ đểm thấy trẻ em trai gái có quyền Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại ghi nhớ học hôm - HS đọc đề tập số 1, xác định yêu cầu +Viết lại tên danh hiệu cho - số nhóm viết giấy khổ to, dán KQ lên bảng - Nhóm khác NX, bổ sung + Cụm từ gồm phận tạo thành - Đọc, nêu yêu cầu đề - Các nhóm thảo luận Anh hùng Lao động Anh hùng Lực lượng vũ trang Huân chương Sao vàng Huân chương Độc lập hạng Ba Huân chương Lao động hạng Nhất Huân chương Độc lập hạng Nhất Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc đề - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết nhóm khác nhận xét Đáp án: - Huân chương Sao vàng - Huân chương Quân công - Huân chương Lao động - Con gái làm tất việc không thua trai - NX tiết học Tiết : Tiết 1: Khoa học Đ/C Rùa soạn giảng Thứ tư ngày 10 tháng năm 2020 Tập đọc TT 54: Một vụ đắm tàu I Mục tiêu: - Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài, đọc từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li - vơ -pun, Ma-ri-ơ, Giu-li-ét-ta - Hiểu: Ca ngợi tình bạn Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ơ - Giáo dục HS sống phải có đạo đức có tình người II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc - Tranh minh hoạ chủ điểm học SGK III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - GV không kiểm tra Bài mới: a, Giới thiệu : Giới thiệu tranh - HS quan sát tranh giới thiệu b, Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc - HS đọc - Gọi 1HS có khiếu đọc - Cả lớp đọc thầm theo - GV chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai - HS đọc :Li-vơ-pun, Ma-ri-ơ, Giu-li-ét- Luyện đọc từ khó: Li-vơ-pun, Ma-ri- ta, ô, Giu-li-ét-ta, - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - Giải nghĩa từ khó: Li-vơ-pun, bao lơn, - Luyện đọc đoạn theo cặp - HS đọc theo cặp - Đọc trước lớp - 1,2 HS đọc trước lớp - GV đọc mẫu - Cả lớp đọc thầm theo * Tìm hiểu bài: - Nêu hồn cảnh mục đích chuyến + Ma-ri-ơ: bố sớm, quê sống với Ma - ri- ô Giu - li- -ét- ta? họ hàng - GVgiới thiệu thêm hoàn cảnh Giu-li-ét-ta:đang đường nhà, gặp bạn lại bố mẹ + “một sóng băng cho bạn” Ý 1: Hồn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta - Giu - li- ét -ta chăm sóc bạn hốt hoảng chạy tới, quỳ xuống bên bạn bị thương ? bạn, lau máu trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng vết thương cho bạn - Rút ý 2: Ý 2) Sự ân cần, dịu dàng Giu - li- ét - Tai nạn bất ngờ xảy ? –ta - Ma-ri-ô phản ứng + Cơn bão dội ập tới, người xuồng muốn nhận đứa trẻ + Một ý nghĩ đến Ma-ri ô nhỏ cậu? định nhường chỗ cho bạn - cậu hét to: Bạn bố mẹ , ôm ngang lưng bạn thả xuống nước - Quyết định nhường bạn xuống xuồng + Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, cứu nạn Ma- ri - nói lên điều gì? nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn - Rút ý 3: Ý 3: Sự hi sinh cai thượng cậu bé Ma-ri-ô - Hãy nêu cảm nghĩ em nhân - HS nêu vật chuyện? - GV tổng kết ý - Nêu ý nghĩa câu chuyện? * Ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn cao đẹp Ma - ri - ô Giu - li -ét ta- người tốt bụng, hiền dịu - người mạnh mẽ, cao thượng - GV giảng để học sinh thấy qua trẻ - Quyền kết bạn, quyền hi em có quyền sinh cho bạn - Qua em học kĩ ? * Luyện đọc diễn cảm: - Từ ý đoạn HS nêu cách đọc diễn cảm văn? - Luyện đọc diễn cảm đoạn 4, - GV đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS thi đọc trước lớp - GV tóm tắt - NX tiết học - Rút ý 1: Tiết : Tiết : Thể dục Đ/C Văn soạn giảng Toán TT 136 : Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết đổi đơn vị đo thời gian II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian Bài mới: GV nêu mục tiêu tiết học * Luyện tập: *Bài tập (144): Bài giải - HS nêu yêu cầu 30 phút = 4,5 - HS trao đổi nhóm đơi Mỗi tơ là: - GV hướng dẫn HS làm 135 : = 45 (km) - HS làm vào Mỗi xe máy là: - HS lên bảng chữa 135 : 4,5 = 30 (km) - Cả lớp GV nhận xét Mỗi ô tô nhiều xe máy là: 45 - 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km *Bài tập (144): Bài giải - HS nêu yêu cầu, GV HD Vận tốc xe máy với đơn vị đo - HS làm nháp m/phút là: - Cả lớp GV nhận xét 1250 : = 625 (m/phút) = 60 phút Một xe máy được: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km/ *Bài tập (144): - Gv hướng dẫn HS HTT thực - HS HTT nờu yờu đọc tỡm hiểu Bài giải 72km/giờ = 1200m/phỳt Thời gian cỏ heo bơi hết quóng đường đú : 2400 : 1200 = (phỳt) Đỏp số : phỳt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết : Lịch sử Đ/C Rùa soạn giảng Tiết : Luyện từ câu TT 56: Ôn tập dấu câu (Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) I Mục tiêu: - Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện BT1; đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm BT2; Sửa dấu câu cho BT3 II Đồ dùng dạy học : - Từ điển TV Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ : NX kết kiểm tra định kỳ học sinh Bài mới: a, Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác - HS đọc yêu cầu tập số 1, xác định yêu cầu ? định yêu cầu - Lớp đọc thầm theo +Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than? - Gọi HS xác định thứ tự câu +Tác dụng dấu câu đó? mẩu truyện - đánh thứ tự vào đoạn văn - 11 câu - Tổ chức hoạt động nhóm - Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, - Gọi đại diện nhóm nêu kết - Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11 - Dấu chấm than đặt cuối câu 4, - Câu chuyện có tính khơi hài điểm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung nào? + Vận động viên nghĩ đến kỉ lục nên bác sĩ nói anh sốt 41 độ, anh hỏi kỉ lục giới (về sốt cao) Bài 2: - Gọi HS đọc đề tập số 2, xác định - HS đọc đề tập số 2, xác định yêu cầu ? yêu cầu + Đặt dấu chấm vào đoạn văn - Đoạn văn nói điều ? - Lớp đọc thầm lần *Gợi ý: dựa vào nghĩa từ + Kể chuyện thành phố Giu - chi tập hợp từ diễn đạt ý trọn vẹn, hoàn tan đề cao, hưởng chỉnh đánh dấu câu đặc quyền, đặc lợi - HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày (có thể có nhiều đáp án - GV phân tích, hướng dẫn HS lựa chọn) Bài 3: - Hướng dẫn HS đọc thầm, chậm rãi câu lưu ý dấu câu xem có phù hợp khơng - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết - Câu chuyện có tính khơi hài điểm nào? Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách dùng dấu câu - Nhận xét tiết học Tiết - HS làm - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết - Câu sửa thành (?) - Câu - Câu sửa thành (?) - Câu sửa thành (.) + Câu trả lời Hùng cho biết : Hùng điểm kiểm tra Toán TV Thứ năm ngày 11 tháng năm 2020 Đạo đức TT 28 : Em tìm hiểu vè Liên Hợp Quốc I Mục tiêu : * Học xong này, HS có: - Hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế - Thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phương Việt Nam * Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng : - Cảm nhận lòng bao dung, đồng cảm Bác trước nỗi đau nhân dân tình cảm lớn lao Người người hi sinh Tổ quốc - Nhận thức giá trị sống hịa bình tự ngày - Biết ơn, trân trọng người hi sinh đất nước có hành động cụ thể để thể lòng biết ơn II Đồ dùng dạy học: - SGK III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ :- Không Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên lên bảng - Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng b) Các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 40-41, SGK) GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 40, 41 hỏi: + Ngồi thơng tin SGK, em cịn biết thêm tổ chức LHQ? -Mời số HS trình bày -GV giới thiệu thêm số thơng tin, sau đó, cho HS thảo luận nhóm hai câu hỏi trang 41, SGK -Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) GV đọc ý kiến BT -Sau ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ước -GV mời số HS giải thích lí -GV kết luận: Các ý kiến c, d đúng; ý kiến a, b, đ sai -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ * Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng : Hoạt động 3: - Giáo viên đọc câu chuyện “Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng ” + Gia đình BS Vũ Đình Tụng phải chịu đựng nỗi đau chiến tranh? + Trong thư Bác dùng hình ảnh so sánh nói nỗi đau Người niên Việt Nam yêu nước? + Trong thư Bác Hồ động viên Bác sĩ Tụng nào? + Lá thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng cho em suy nghĩ tình cảm Bác người hi sinh Tổ quốc? Hoạt động 4: Giáo viên cho HS thảo luận theo nhóm - HS đọc thông tin SGK -HS thảo luận theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét - HS bày tỏ thái độ - Giải thích lí - Đọc ghi nhớ - Nêu nội dung học - 2, em nêu - HS lắng nghe - HS trả lời cá nhân + Để có hịa bình, tư hôm nay, nhân dân ta phải đánh đổi nhiều hy sinh, mát Trước hi sinh đó, phải làm gì? + Kể gương hi sinh Tổ - Hoạt động nhóm - HS thảo luận theo nhóm quốc mà em biết? - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng + Kể việc em nên làm để thể - Các nhóm khác bổ sung lòng biết ơn người - HS tự nguyện trả lời mang lại hịa bình, tự cho đất nước - Các bạn sửa sai, bổ sung Nội dung Việc em nên làm + Viết vào giấy điều em hưởng sống tự do, hịa bình ngày hơm điều - HS làm cá nhân giấy nháp xảy chiến tranh? Hịa bình, tự Chiến tranh - Hoạt động nhóm - HS thảo luận nhóm 2-TLCH + Trị chơi chữ: Giáo viên hướng dẫn - Nhận xét HS sinh chơi mẫu ô chữ kẻ bảng - HS làm bảng nhóm phụ theo đội người - Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên tun dương - Các bạn bổ sung Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét Tiết Âm nhạc TT 6: Ôn tập hát: EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA Tập đọc nhạc TĐN Số I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS đọc giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số II.Tài liệu phương tiện: Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng : Đàn - Bảng phụ Học sinh chuẩn bị: - Nhạc cụ gõ: Thanh phách - SGK Âm nhạc III.Tiến trình: A Hoạt động *Nội dung 1: Ôn tập hát: Em nhớ trường xưa Trường làng em có hàng tre xanh, rợp bóng mát yêu đời yên lành Nhịp cầu tre lối nhà em, qua rẫy nương xanh thấy vui êm đềm Tình quê hương gắn liền yêu thương, bao mùa mưa nắng em đến trường Thầy cô em dạy cho em yêu nước yêu quê yêu gia đình Tre xanh có ngày già, chồi non vươn lên thắm vườn mượt mà Trường học hoa, nụ cười hương hoa bay tỏa khắp quê nhà Em siêng gắng học hành ngày ngày, mai sau lên người thành tài Dù đời nhịp thoi đưa, mùa hè mưa Em nhớ trường xưa - GV đàn bắt nhịp cho lớp hát đồng hát nhiều lần - GV nhận xét sửa sai B Hoạt động thực hành * HĐNhóm: - HS tự ơn lại hát theo nhóm tập động tác vận động phụ họa - Các nhóm trình bày hát trước lớp kết hợp vận động phụ họa( lớp theo dõi, sau nhận xét, đánh giá) * HĐC Nhân: - Cá nhân xung phong biểu diễn hát trước lớp * HĐC Lớp: - Cả lớp hát lại hát gõ đệm theo nhịp, phách * Đánh giá kết học tập: * HĐC Nhân: - HS tự đánh giá kết học hát cách đánh dấu (x) vào mức độ đây: Hát mức độ tốt Hát mức độ trung bình Hát mức độ Hát chưa đạt C Hoạt động ứng dụng - HS học thuộc hát Em nhớ trương xưa để hát hoạt động trường, lớp -Về nhà, em hát cho người gia đình nghe dạy cho em bé hát( có) * Nội dung 2: Học TĐN số 8: Mây chiều A Hoạt động * HĐNhóm: - GV yêu cầu cá nhân xem nhạc TĐN số - Thảo luận nhóm trả lời TĐN loại nhịp ? tên nốt nhạc ? hình nốt ? - Nhận xét * HĐC Nhân: - GV đàn cao độ nốt: Đồ - Rê - Mi- Fa – Son- La- Si- Đô theo chiều lên, xuống * HĐC Lớp: - GV gõ tiết tấu ( theo âm hình) làm mẫu vài lần - theo hình thức : Trắng đen - Trắng đen – Đen đen đen B Hoạt động thực hành * HĐC Lớp: - GV đàn gai điệu câu 1: Cho HS nghe , sau em đọc theo tên nốt nhạc Đố Si Son Mi Mi Fa Lá Son - GV đàn giai điệu câu 2: Của TĐN cho HS nghe , sau cho em đọc theo nốt nhạc: Mi Mi Rề Rề Mi Son Rê Đồ * HĐNhóm: - HS đọc câu kết hợp gõ đệm theo phách nhịp nhàng - HS đọc hai câu kết hợp gõ đệm theo nhịp - Các nhóm tự luyện tập sau hai nhóm tự trình bày trước lớp - Một nhóm đọc nhóm gõ phách đổi ngược lại Sau đổi nhóm khác C Hoạt động ứng dụng * HĐNhóm: - Gép lời TĐN: Tiếng sáo diều vọng qua lũy tre Trong mây chiều đàn chim én bay - Một vài nhóm trình bày ghép lời ca trước lớp kết hợp vỗ tay theo nhịp * Đánh giá * HĐC Nhân: - HS tự đánh giá kết học hát cách đánh dấu (x) vào mức độ đây: Đọc nốt nhạc, hát Chỉ hát lời ca,chưa đọc lời ca nốt nhạc Đọc giai điệu theo tên không đọc nốt nhạc chưa thuộc vị trí nốt nhc trờn khuụng Tiết 3: Toán TT30: Ôn tập số tự nhiên I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh só tự nhiên dấu hiệu chia hÕt cho: 2, 3, 5, II §å dïng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy häc chñ yÕu: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, Bài mới: Giới thiệu bài, GV nêu mục tiêu tiết học * Luyện tập: *Bài tập (147): - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào nháp - HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (147): - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng viết số - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (147): - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào nháp, sau đổi nháp 2HS làm bảng nhóm - Cột GV HD HS HTT thực - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (148): - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào nháp, sau đổi nháp nx - Cả lớp GV nhận xét - HS làm theo hướng dẫn GV * Kết quả: Các số cần điền là: a) 1000 ; 799; 66 666 b) 100 ; 998 ; 1000 ;2998 c) 81; 301 ; 1999 * Kết quả: 1000 > 997 6987 < 10087 7500 : 10 = 750 * Kết quả: 53796 < 53800 217690 > 217689 68400 = 684 x 100 - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, ; nêu đặc điểm số vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5;… - HS làm *Kết quả: Cần phải điền chữ số vào a) 2;5;8 c) b) d) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 4: Tốn TT 31 : Ơn tập phân số I Mục tiêu: - Biết xác định phân số trực giác, biết rút gọn, quy đồng mẫu số, só sánh phân số khơng mẫu số II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu cách rút gọn phân số, quy đồng mẫu số, so sánh phân số Bài mới: Giới thiệu bài, GV nêu mục tiêu tiết học *Luyện tập: *Bài tập (148): - HS đọc yêu cầu * Kết quả: - GV hướng dẫn HS làm a) Viết phân số phần tô màu - Cho HS trao đổi nhóm đơi - HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét hình 5 ; ; ; b) Viết hỗn số phần tô màu hình *Bài tập (148): Rút gọn phân số 3 - HS nêu yêu cầu, HS nêu lại cách rút ; ; ; gọn phân số, GV HD cách rút gọn phân 1 số - HS làm vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 3:3 *Bài tập (149): 6:3 - HS nêu yêu cầu * Rút gọn phân số: = = - HS nêu cách làm * Kết quả: - HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo ; ; ; - Cả lớp GV nhận xét - Phần c, GV HD Học sinh HTT thực *Bài tập (149): - HS nêu yêu cầu, nêu cách so sánh phân số - HS làm - HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập Tiết 5: I Mục tiêu * Quy đồng mẫu số phân số Kết quả: 15 15 11 20 20 36 36 a) ; b) Kết quả: 40 45 48 60 60 60 c) và * So sánh phân số Kết quả: 15 12 12 > ; = ; Kể truyện TT 57: Lớp trưởng lớp 10 < - Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện *RKNS - Tự nhận thức - Lắng nghe, phản hồi tích cực - Tư sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK phóng to III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Cho HS kể lại câu chuyện nói truyền thống tơn sư trọng đạo người VN kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo Bài : a Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK - GV kể lần giới thiệu tên nhân vật câu chuyện ; giải nghĩa số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì - GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ b Thực hành luyện tập * Yêu cầu 1: - Một HS đọc lại yêu cầu - HS đọc yờu cầu - Cho HS kể chuyện nhóm ( HS - HS kể chuyện nhóm thay đổi em kể tranh, sau theo tranh đổi lại ) - Mời HS kể đoạn câu chuyện theo tranh GV bổ sung, góp ý - HS kể đoạn trước lớp nhanh * Yêu cầu 2, 3: - Một HS đọc lại u cầu 2,3 - GV giải thích: Truyện có nhân vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân Nhân vật “tôi” nhập vai nên em chọn nhập vai nhân vật lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ… - HS nhập vai nhân vật kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu - HS nhập vai kể chuyện chuyện nhóm nhóm - Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi đối thoại với bạn ý nghĩa câu - HS thi kể chuyện trao đổi với chuyện bạn ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người kể chuyện hay nhất, người trả lời câu hỏi Củng cố dặn dị: - Em học tập bạn? - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện *RKNS - Tự nhận thức - Giao tiếp ứng xử thể vẻ đẹp giới tính - Lắng nghe, phản hồi tích cực - Xác định giá trị - GV nhận xét học Tiết : Tiết : Tiết 3: Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2020 Địa lí Đ/C Rùa soạn giảng Mĩ thuật ( Soạn riêng ) Tốn TT32: Ơn tập phân số (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết xác định phân số; Biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự BT cần làm BT2,3 II Đồ dùng dạy- học: - Hệ thống tập III Các hoạt động dạy- học : Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Nêu cách so sánh, quy đồng, rút gọn phân số - GV nhận xét Bài : a, Giới thiệu bài: Trực tiếp b, Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập (149): Khoanh vào chữ - HS nêu yêu cầu đặt trước câu trả lời - Cho HS làm - Mời HS nêu yêu cầu - HS trình bày - Cho HS làm vào SGK Kết - Mời số HS trình bày Câu trả lời khoanh vào B - Cả lớp GV nhận xét (Vì 1/4 số viên bi 20 x bi), viên bi đỏ) Bài tập (150): - GV tổ chức cho Học sinh HTT thực - HS nêu yêu cầu =5 (viên - GV cho HS làm vào nháp Bài giải 15 25 = 20 32 = = 15 = 21 35 Củng cố, dặn dị: - GV tóm tắt - Nhận xét tiết học Tiết 4: Tập đọc TT 58: Con gái I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm toàn văn - Hiểu ý nghĩa bài: Phê phán quan niệm “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn * Tích hợp giới quyền: Con gái làm tất việc không thua trai *RKNS: Con gái làm tất việc khơng thua trai * Tích hợp dự án : HĐ 19 Hướng dẫn đọc miệng II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ đọc SGK III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ : - HS đọc Một vụ đắm tàu, trả lời câu hỏi - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu : Giới thiệu tranh giới thiệu b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc - Gọi HS có khiếu đọc - HS đọc - Bài chia đoạn ? - Chia đoạn: Mỗi lần xuống dòng - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần đoạn Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai - Cả lớp đọc thầm theo - Luyện đọc từ khó: trằn trọc, chẻ - HS đọc :trằn trọc, chẻ củi, nép, củi, nép, nôi, nôi, - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Giải nghĩa từ khó : man, vịt - HS đọc nối tiếp lần trời, - Luyện đọc đoạn theo cặp - HS đọc trước lớp - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: - Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái ? - Những chi tiết chứng tỏ Mơ khơng thua bạn trai? - HS đọc theo cặp - Cả lớp đọc thầm theo + Dì Hạnh bảo: lại vịt trời Cả bố mẹ Mơ buồn buồn + Ở lớp: Mơ học sinh giỏi + Ở nhà : Mơ làm việc giúp mẹ ngày bố cơng tác Mơ * Tích hợp giới quyền: Con gái dũng cảm lao xuống nước để cứu làm tất việc Hoan không thua trai - Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ có thay đổi quan niệm gái không ? + Bố ơm Mơ chặt đến ngợp thở Dì Những chi tiết nói lên điều đó? Hạnh tự hào cháu “con gái trăm đứa trai khơng - GV nói tư tưởng trọng nam, ” khinh nữ sai lầm, lạc hậu + VD: - Đọc câu chuyện này, em có suy - Bạn Mơ gái giỏi nghĩ ? giang - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - HS nêu suy nghĩ * Ý nghĩa: Câu chuyện phê phán quan niệm lạc hậu ''trọng nam khinh nữ'' khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa cha mẹ việc sinh gái - HS nêu cách đọc diễn cảm văn * Luyện đọc diễn cảm: - Từ ý đoạn HS nêu cách đọc diên cảm văn? - Thi đọc đoạn - HS đọc - Luyện đọc theo nhóm - Lớp NX sửa sai - Gọi HS đọc * Tích hợp dự án : HĐ 19 Hướng - HS đọc theo HD gv dẫn đọc miệng Củng cố, dặn dị: - GV tóm tắt - NX tiết học *RKNS: Con gái làm tất việc không thua trai Tiết : Hoạt động tập thể Phần 1: Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp (20 phút.) TT : Giáo dục quyền bổn phận trẻ em Mục tiêu hoạt động: * HS tìm hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Biết quyền bổn phận trẻ em - GDHS biết bổn phận quyền để cố gắng thực tốt Thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học - Địa điểm; Trong lớp - Thời gian: 20 phút Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung hoạt động: Giáo dục quyền bổn phận - Hình thức hoạt động: Tổ chức lớp Tài liệu phương tiện - Một số quyền bổn phận trẻ em - Một số bài hát Các bước tiến hành *Hoạt động : GV thiệu nội dung học - GV cho học sinh tìm hiểu quyền bổn phận trẻ em * Hoạt động : GV giới thiệu quyền trẻ em + Quyền học tập + Quyền vui chơi, làm công việc vừa sức với lứ tuổi * Hoạt động : Cho học sinh nhắc lại quyền bổn phận trẻ em (HSTL) *Hoạt động 4: Đánh giá hoạt động: - Nhận xét học Phần : Sinh hoạt lớp (15 phút.) 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tuần: a.Đạo đức: b.Học tập: c.Thể dục: d.Thẩm mĩ: e.Lao động: 1.2)Định hướng tuần tới: ... trước lớp kết hợp vận động phụ họa( lớp theo dõi, sau nhận xét, đánh giá) * HĐC Nhân: - Cá nhân xung phong biểu diễn hát trước lớp * HĐC Lớp: - Cả lớp hát lại hát gõ đệm theo nhịp, phách * Đánh... (HSTL) *Hoạt động 4: Đánh giá hoạt động: - Nhận xét học Phần : Sinh hoạt lớp (15 phút.) 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tuần: a.Đạo đức: b .Học tập: ... chim én bay - Một vài nhóm trình bày ghép lời ca trước lớp kết hợp vỗ tay theo nhịp * Đánh giá * HĐC Nhân: - HS tự đánh giá kết học hát cách đánh dấu (x) vào mức độ đây: Đọc nốt nhạc, hát Chỉ hát