Giáo án lớp 5: Tuần 19 năm học 2019-2020 với các bài học diện tích hình thang; người công dân số một; em yêu quê hương; câu ghép; nuôi dưỡng gà; chiếc đồng hồ...
Tuần 19 Tiết 1: Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2020 Tốn Tiết 91: Diện tích hình thang I Mục tiêu: -Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập liên quan II Đồ dùng dạy học : - SGK III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Thế hình thang? Hình thang vng? Bài mới: a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b-Kiến thức: -GV chuẩn bị hình tam giác SGK -Em xác định trung điểm -HS xác định điểm M trung điểm BC cạnh BC -GV cắt rời hình tam giác ABM, sau ghép thành hình ADK -Em có nhận xét diện tích -Diện tích hình thang ABCD diện tích hình thang ABCD so với diện tích tam giác ADK hình tam giác ADK? (DC + AB) x AH -Dựa vào cơng thức tính diện tích S hình thang ABCD = hình tam giác, em suy cách tính diện tích hình thang? *Quy tắc: Muốn tính S hình thang -Ta lấy tổng độ dài hai đáy nhân với chiều ta làm nào? cao (cùng đơn vị đo) chia cho *Công thức: -HS nêu: (a + b) x h Nếu gọi S diện tích, a, b độ S= dài cạnh đáy, h chiều cao S tính NTN? * Luyện tập: Bài tập (93): Tính S hình thang, biết: - HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm *Kết quả: a) -Cho HS làm vào nháp 50 cm2 -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét - HS nêu yêu cầu Bài tập (94): Tính S hình *Kết quả: a) thang sau: 32,5 cm2 -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo -GV nhận xét, đánh giá làm HS Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy tắc cơng thức tính diện tích hình thang Tiết 2: Tập đọc Tiết 37: Người công dân số I Mục tiêu: -Biết đọc văn kịch, phân biệt lời tác giả lời nhân vật -Hiểu nội dung trích đoạn kịch: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: Bài - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời HS đọc -Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anh vào - Chia đoạn Sài Gịn làm gì? - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp Sài Gòn sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm -Đoạn 3: Phần cịn lại - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: -HS đọc đoạn +Anh Lê giúp anh Thành việc gì? -Tìm việc làm Sài Gịn +) Rút ý1: Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm -HS đọc đoạn 2,3 +Những câu nói anh Thành cho -Chúng ta đồng bào Cùng máu đỏ thấy anh nghĩ tới dân, tới nước? da vàng Nhưng anh có nghĩ đến đồng bào không? +Câu chuyện anh Thành anh Lê -Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gịn nhiều lúc khơng ăn nhập với Hãy làm gì? Anh Thành đáp: Anh tìm chi tiết thể điều học trường Sa- xơ-lu Lơ-ba giải thích vậy? anh người nước nào? +)Rút ý 2:Sự trăn trở anh Thành -Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c.Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS đọc phân vai -Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật -Cho HS luyện đọc phân vai nhóm đoạn từ đầu đến anh có nghĩ đến đồng bào khơng? -HS khác nhận xét -GV nhận xét, kết luận nhóm đọc hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 3: -HS nêu -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm số em đọc tốt,các em khác luyện đọc lại -Từng nhóm HS đọc diễn cảm trước lớp Đạo đức Tiết 19: Em yêu quê hương (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào q hương mong muốn góp phần xây dựng quê hương *KNS - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng danh lam thắng cảnh, người quê hương - Kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ Bài mới: a-Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học b-Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em (trang 28-SGK) -Mời HS đọc truyện Cây đa làng em -GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận câu hỏi SGK - Kĩ trỡnh bày hiểu biết thõn quờ hương mỡnh -HS thảo luận theo hướng dẫn -Các nhóm thảo luận GV -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Trang 43 -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét c-Hoạt động 2: Làm tập SGK - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng danh lam thắng cảnh, người quê hương -Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: trường hợp a, b, c, d, e thể tình yêu quê hương -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ d-Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -GV yêu cầu học sinh trao đổi với theo gợi ý sau: -HS thảo luận theo nội dung Gv +Quê bạn đâu? Bạn biết quê hướng dẫn hương mình? +Bạn làm việc để thể tình yêu quê hương? -Mời số HS trình bày trước lớp Các HS khác nêu câu hỏi vấn đề -Một số HS trình bày mà quan tâm -HS khác trao đổi -GV nhận xét, tuyên dương HS thảo luận tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 4: Lịch sử Đ/C Ninh soạn giảng Tiết 5: Chào cờ Tập chung toàn sở Tiết 1: Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2020 Toán Tiết 92: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình thang Làm tập 1,3(a) - Dạy học sinh hoàn thành tốt 3( b) Bỏ II Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm, bút III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Cho HS làm lại tập SGK Bài mới: a-Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học b-Luyện tập: *Bài tập (94): Tính S hình thang -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (94): -Mời HS nêu cách làm - Dạy học sinh hoàn thành tốt 3( b) -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi vở, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 2: -1 HS nêu yêu cầu *Kết quả: a) 70 cm2 21 b) m2 16 -1 HS nêu yêu cầu *Bài giải: a) Đúng b) Sai Luyện từ câu Tiết 37: Câu ghép I Mục tiêu: -Nắm sơ lược khái niệm câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại.Mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác -Nhận biết câu ghép , xác định vế câu câu ghép ; thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép II Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm, bút III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS làm tập tiết LTVC trước Bài mới: a-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Phần nhận xét: *Bài tập 1: -HS đọc y/c -Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung *Lời giải: tập Cả lớp theo dõi a) Yêu cầu 1: -Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn Mỗi lần rời nhà đi, Đoàn Giỏi, thực Y/C: khỉ +Yêu cầu 1: Đánh số thứ tự câu đoạn văn ; xác định CN, VN câu (HS làm việc cá nhân) +Yêu cầu 2: Xếp câu vào hai nhóm: câu đơn, câu ghép (HS làm việc nhóm 2) +Yêu cầu 3: (cho HS trao đổi nhóm 4) -Sau yêu cầu GV mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải c.Ghi nhớ: -Thế câu ghép? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Luyện tâp: *Bài tập 1: -Cho HS thảo luận nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 2: -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét , bổ sung *Bài tập 3: -Cho HS làm vào sau chữa Hễ chó chậm, khỉ Con chó chạy sải khỉ Chó chạy thong thả, khỉ bng thõng b) Yêu cầu 2: -Câu đơn: câu -Câu ghép: câu 2,3,4 c) Yêu cầu 3: Không tách được, vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.Tách vế câu thành câu đơn tạo nên chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nghĩa -HS đọc y/c *Lời giải: Vế Vế Trời / xanh biển thẳm thẳm xanh, Trời / rải biển / mơ màng dịu mây trắng sương nhạt Trời / âm u biển / xám xịt, mây nặng nề Trời / ầm biển / đục ngầu, ầm giận giữ Biển / nhiều / thấy -HS đọc y/c *Lời giải: Không thể tách vế câu ghép nói thành câu đơn vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác *VD lời giải: -Mùa xuân về, cối đâm chồi nảy lộc -Mặt trời mọc, sương tan dần Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét học Tiết 3: Khoa học Đ/C Ninh soạn giảng Tiết 4: Chính tả (nghe – viết) Bài 19: Nhà yêu nước nguyễn trung trực I Mục tiêu: - Viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT2, BT3 a/b, BT tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng daỵ học: - Nội dung viết III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV Đọc viết - HS theo dõi SGK +Tìm chi tiết cho thấy lòng - Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú yêu nước Nguyễn Trung Trực? lên Bác thợ nề cầm bay làm việc… - Cho HS đọc thầm lại - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết nháp - HS viết nháp - Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - HS viết -GV đọc lại tồn - HS sốt Hướng dẫn HS làm tập tả * Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - GV nhắc học sinh: +Ô chữ r, d gi *Lời giải: +Ô chữ o ô Các từ cần điền là: giấc, trốn, - Cho lớp làm cá nhân dim, gom, rơi, giêng, - Cả lớp GV nhận xét, * Bài tập 3: - Mời HS đọc đề - Cho HS làm vào - Mời số nhóm trình bày *Lời giải: - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Các tiếng cần điền là: - GV nhận xét, chốt lại lời giải a.ra, giải, già, dành - Gv thu số nhận xét hồng, ngọc, trong, trong, rộng Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Liên hệ sau Tiết 5: I Mục tiêu: Kĩ thuật Bài 19: Ni dưỡng gà - Biết mục đích việc nuôi dưỡng gà - Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống gia đình địa phương (nếu có) II Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh minh hoạ cho theo ND SGK -Phiếu đánh giá kết học tập học sinh III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trước Bài mới: a-Giới thiệu bài: - Giới thiệu nêu mục đích tiết học b-Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc ni dưỡng gà -GV nêu khái niệm nuôi dưỡng gà -HS thảo luận lớp GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn , uông gọi chung nuôi dưỡng gà -GV hướng dẫn HS đọc mục (SGK) đặt câu hỏi để HS nêu mục đích, tác dụng việc ni dưỡng gà -HS trình bày -HS nối tiếp trả lời -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, kết luận tóm tắt nội dung hoạt động c -Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn uống a) Cách cho gà ăn: -GV cho đọc mục 2a (SGK) -Gv cho HS trả lời câu hỏi SGK -HS trả lời -Mời số HS trả lời -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, hướng dẫn thêm - GV tóm tắt cách cho gà ăn theo nội dung SGK b) Cách cho gà uống: -HS trả lời câu hỏi -GV cho đọc mục 2b (SGK) -Gv cho HS trả lời câu hỏi SGK -Mời số HS trả lời -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, hướng dẫn thêm - GV tóm tắt cách cho gà ăn theo nội dung SGK - GV kết luận HĐ Khi nuôi gà phải cho gà ăn, uống đủ lượng, đủ chất d.Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập -Cho HS trả lời câu hỏi cuối vào giấy -GV nêu đáp án HS đối chiếu kết với đáp án để tự đánh giá kết học tập -HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét học Tiết 1: Thứ tư ngày tháng năm 2020 Toán Tiết 93: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Tính diện tích hình tam giác vng, hình thang - Giải tốn liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học: - Nội dung dạy III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu cơng thức tính diện tich hình thang Bài : *Bài tập (95): Tính S hình tam giác vng * Kết quả: - Mời HS nêu yêu cầu a/ cm2 b/ 2m2 c/ dm2 - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét * Bài tập (95): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm * Bài giải: - Cho HS làm vào bảng vở, học sinh Diện tích hình thangABED là: làm bảng (1,6 + 2,5) x 1,2 : = 2,46 (dm2) - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Liên hệ sau Tiết 2: Tiết 3: Diện tích hình tam giácBEC là: 1,3 x 1,2 : = 0,78(dm2) Diện tích hình thangABED lớn diện tích hình tam giácBEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2 Thể dục Đ/C Sùng soạn giảng Tập đọc Bài 38: Người công dân số (Tiếp) I Mục tiêu: - Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật với lời tác giả Nguyễn Tất Thành tâm nước ngồi tìm đường cứu nước, cứu dân - Hiểu nội dung ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1, câu hỏi ( Không yêu cầu giải thích lí do) II Đồ dùng dạy học - Nội dung dạy III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra cũ: - HS đọc lại toàn bài: Người công dân số Một GV HS nhận xét Bài : a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn - Đoạn1:Từ đầu đến Lại cịn say sóng - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải - Đoạn 2: Phần cịn lại nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm tồn c.Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: ?Anh Lê, anh Thành -Khác nhau: niên yêu nước, họ có khác nhau? + Rút ý1: - Cho HS đọc đoạn 2, 3: + Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước thể qua lời nói, cử nào? + Người cơng dân số Một đoạn kịch ai? Vì gọi vậy? + Rút ý 2: +Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh +Anh Thành: khơng cam chịu, ngược lại ý :Cuộc trò chuyện anh Thành anh Lê - Lời nói: Để giành lại non sơng, có - Cử chỉ: X hai bàn tay ra: “Tiền - Người công dân số Một Nguyễn Tất Thành gọi ý thức cơng dân… - Nội dung phần hai, tồn ý 2:Anh Thành nói chuyện với anh Mai đoạn trích gì? anh Lê chuyến - GV chốt ý đúng, ghi bảng ý nghĩa: Nguyễn Tất Thành tâm d.Hướng dẫn đọc lại : tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả - Mời HS đọc phân vai ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa - Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân tâm cứu nước người vật niên Nguyễn Tất Thành - Cho HS luyện đọc phân vai nhóm - HS đọc đoạn hai -Từng nhóm HS thi đọc diễn cảm - HS khác nhận xét - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho - GV nhận xét, kết luận nhóm đọc hay đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Liên hệ sau Tiết 4: Địa lí Đ/C Ninh soạn giảng Tiết 5: Kể chuyện Bài 19: Chiếc đồng hồ I Mục tiêu - Kể đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK kể đầy đủ nội dung câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa cua câu chuyện - Tích hợp HĐ 23 Đặt câu hỏi trước, sau đọc sách II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK b GV kể chuyện: - GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp xúc động - GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Mời HS đọc yêu cầu SGK - Cho HS nêu NG tranh - HS nêu nội dung a KC theo nhóm: tranh: - Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau - HS kể chuyện nhóm đổi lại ) theo tranh - HS kể toàn câu chuyện, trao - HS kể tồn câu chuyện sau trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu b Thi KC trước lớp: chuyện - Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh trước lớp - Các HS khác nhận xét, bổ sung - HS thi kể đoạn theo tranh trước - GV nhận xét, đánh giá lớp - Cho HS thi kể toàn câu chuyện - Các HS khác nhận xét bổ sung trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: - HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện * Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ cách mạng cần thiết, quan trọng: cần làm tốt việc phân cơng, khơng nên suy bì 4.Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét học Tiết Thứ năm ngày tháng năm 2020 Tốn Tiết 94: Hình trịn, đường trịn I Mục tiêu: - Nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn - Biết sử dụng com pa để vẽ hình trịn II Đồ dùng dạy học: - Các dụng cụ học tập, hình trịn xốp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b Giới thiệu hình trịn, đường trịn: - GV đưa bìa hình trịn, tay lên bìa nói: “Đây hình trịn” +Mời số HS lên nói - GV dùng com pa vẽ bảng hình trịn nói: “Đầu chì com pa vạch đường tròn” + HS dùng com pa vẽ giấy hình trịn - GV giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình trịn Chẳng hạn: Lấy điểm A đường tròn nối tâm O với điểm A, đoạn thẳng OA bán kính hình trịn + Cho HS tự tạo dựng bán kính khác - Các bán kính hình trịn với nhau? -Tương tự GV hướng dẫn HS tạo dựng đường kính +Trong hình trịn đường kính gấp lần bán kính? Luyện tập: *Bài tập (96): Vẽ hình trịn - Mời HS nêu u cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào nháp - Chữa *Bài tập (96): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Cho HS đổi kiểm tra Hai HS lên bảng vẽ - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 2: Tiết 3: - HS vẽ hình trịn - HS vẽ bán kính -Trong hình trịn bán kính - HS vẽ đường kính - Trong hình trịn đường kính gấp lần bán kính - HS làm vào nháp - Hai HS lên bảng vẽ - HS vẽ vào - HS đổi kiểm tra chéo Thể dục Đ/C Sùng soạn giảng Tập làm văn Tiết 37: Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở ) I Mục tiêu: - Nhận biết hai cách mở ( Trực tiếp gián tiếp), văn tả người BT1 - Viết đoạn mở theo kiểu trực cho hai đề BT2 II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết kiến thức hai kiểu mở trực tiếp gián tiếp III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập (12): - Có hai kiểu mở bài: - Cho HS đọc nội dung tập + Mở trực tiếp: Giới thiệu đối - Có kiểu mở bài? kiểu tượng tả mở nào? + Mở gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện - Lời giải: - Cho HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, a) Kiểu mở trực tiếp: giới thiệu nối tiếp phát biểu người bà gia đình - Các HS khác nhận xét, bổ sung b) Kiểu mở gián tiếp: giới thiệu - GV nhận xét kết luận hoàn cảnh, sau giới thiệu bác * Bài tập (12): nông đân cày ruộng - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS viết đoạn văn vào HS làm vào - HS viết đoạn văn vào - Mời số HS đọc - HS đọc - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại kiến thức hai kiểu mở văn tả người - GV nhận xét học Liên hệ sau Tiết 4: Luyện từ câu Bài 38: Cách nối vế câu ghép I Mục tiêu: - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghép không dùng từ nối ( ND ghi nhớ) - Nhận biết câu ghép đoạn văn ( BT1, mục III); biết viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy học: Nội dung dạy III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: - Thế câu ghép ? Cho ví dụ? Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Phần nhận xét: *Bài tập 1: - Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi - Cho lớp đọc thầm lại câu văn, * Lời giải: đoạn văn - Câu 1: Từ đánh dấu ranh giới -Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chéo để vế câu phân tách hai vế câu ghép ; gạch -Câu 2: Dấu phẩy đánh dấu ranh giới từ dấu câu ranh giới giữa vế câu vế câu -Câu 3: Dấu hai chấm đánh dấu ranh - Mời học sinh lên bảng em phân giới vế câu tích câu -Câu 4: Các dấu chấm phẩy đánh dấu - Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải ranh giới vế câu 3.Ghi nhớ: - Có cách nối vế câu câu ghép? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Luyện tâp: *Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm *Lời giải: - Mời số học sinh trình bày - Đoạn a có câu ghép, với vế câu: - Cả lớp GV nhận xét vế câu nối với trực tiếp, vế câu có dấu phẩy *Bài tập 2: - Đoạn b có câu ghép, với vế câu: - Mời HS đọc yêu cầu vế câu nối với trực tiếp, - GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề vế câu có dấu phẩy - Cho HS làm vào - Đoạn c có câu ghép, với vế câu: - Mời số HS trình bày vế vế nối với trực tiếp, - Cả lớp GV nhận xét , bình chọn vế câu có dấu phẩy Vế nối với vế người có đoạn văn hay quan hệ từ p - HS làm vào -HS trình bày 4.Củng cố dặn dị: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét học - Liên hệ sau Tiết Khoa học Đ/C Ninh soạn giảng Tiết 1: Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2020 Toán Tiết 95: Chu vi hình trịn I Mục tiêu: - Biết quy tắc tính chu vi hình trịn biết vận dụng để giải tốn có yếu tố thực tế chu vi hình trịn II Đồ dùng dạy học - Nội dung dạy III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Các bán kính hình trịn với nhau? Đường kính hình trịn gấp lần bán kính hình trịn đó? Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b Bài mới: - Cho HS vẽ hình trịn bán kính cm bìa, sau cắt rời hình trịn - HS thực nhóm theo hướng -Yêu cầu HS đánh dấu điểm A dẫn GV hình trịn sau đặt điểm A vào vạch số thước kẻ lăn hình trịn lại thấy điểm A vạch thước -Điểm A dường lại vạch thước - Đọc điểm vạch thước đó? vị trí 12,5 cm 12,6 cm - GV: Độ dài đường trịn gọi chu vi hình trịn - GV: Tính chu vi hình trịn có đường kính 4cm cách: x 3,14 = 12,56 -Muốn tính chu vi hình trịn ta lấy (cm) đường kính nhân 3,14 *Quy tắc: Muốn tính chu vi hình trịn ta làm nào? - HS nêu: C = d x 3,14 * Công thức: C = r x x 3,14 C chu vi, d đường kính C tính NTN? r bán kính C tính NTN? Luyện tập: *Bài tập (98): Tính chu vi hình trịn có đường kính d: *Kết quả: - Mời HS nêu yêu cầu a) 1,884 cm - GV hướng dẫn HS cách làm b) 7,85 dm - Cho HS làm vào - GV nhận xét *Bài tập (98): Tính chu vi hình trịn *Kết quả: có bán kính r: a) 3,14 m - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - GV nhận xét, đánh giá làm HS Bài giải: *Bài tập (98): Chu vi bánh xe tơ là: - Mời HS nêu yêu cầu 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) - Cho HS nêu cách làm Đáp số : 2,355 m - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc cơng thức tính chu vi hình trịn - GV nhận xét học Liên hệ sau Tiết 2: Tiết 3: Mĩ thuật ( Soạn riêng ) Tập làm văn Bài 38: Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) I Mục tiêu: - Nhận biết hai kiểu kết ( Kết mở rộng không mở rộng), qua hai đoạn kết SGK ( BT1) - Viết hai đoạn kết theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết kiến thức hai kiểu kết : kết không mở rộng kết mở rộng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: Dạy a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập (14): - Cho HS đọc nội dung tập - Có hai kiểu kết bài: - Có kiểu kết bài? kiểu +Kết mở rộng: từ hình ảnh , hoạt kết nào? động người tả suy rộng vấn đề khác +Kết không mở rộng: nêu nhận xét chung nói lên tình cảm em với người tả - Cho HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, nối tiếp phát biểu - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét kết luận - Lời giải: a) Kiểu kết không mở rộng: tiếp nối lời tả bà, nhấn mạnh tình cảm với người tả b) Kiểu kết theo kiểu mở rộng: sau tả bác nông dân, nói lên tình cảm với bác, bình luận vai trị người nơng dân xã hội * Bài tập (14): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS viết đoạn văn vào - Mời số HS đọc - HS viết đoạn văn vào - Cả lớp GV nhận xét - HS đọc Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại kiến thức hai kiểu kết văn tả người - GV nhận xét học Tiết 3: Âm nhạc Tiết 19: Học hát: Bài hát mừng I.Mục tiêu: - Biết dân ca - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II Tài liệu – phương tiện: - SGK Âm nhạc -Nhạc cụ : Song loan, phách III Tiến trình : * Nội dung : Học hát: Bài hát mừng A Hoạt động - Giáo viên giới thiệu – HS ghi đầu vào - Nêu mục tiêu a Hoạt động :Học hát - GV hướng dẫn HS đọc lời ca - HS đọc lời ca : * Dạy hát câu : chia câu hát : - HS học hát câu - Hát nối câu + Dạy theo phương pháp móc xích + Hướng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha trìu mến b Hoạt động : Hát kết hợp võ đệm - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Cùng múa hát Cùng cất tiếng ca x x x x Mừng đất nước ta.Sống vui hồ bình… x x x x -Cả lớp hát lại hát B Hoạt động thực hành - GV Cho ôn hát nhiều lần , hát kết hợp gõ phách - GV cho biểu diễn hát - Gv cho biểu diễn hát - 2, tốp HS biểu diễn C Các hoạt động ứng dụng - Các em hát nhiều lớp cho bạn nghe - Về nhà hát cho người gia đình nghe Tiết : Hoạt động tập thể Phần 1: Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp (10 phút.) TT20 : Vẽ tranh chủ đề “Ngày tết quê em” Mục tiêu hoạt động: - HS hiểu ý nghĩa ngày tết, phong tục tập quán có từ lâu đời Từ HS nhớ lại vẽ số hình ảnh chủ đề ngày tết quê em đơn giản (VD: Vẽ cảnh lễ hội vui xuân,… ) - HS biết lựa chọn phối màu để tạo nên sản phẩm yêu thích - GDHS ý thức giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp Thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học - Địa điểm; Trong lớp - Thời gian: 10 phút Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung : Vẽ tranh chủ đề ngày Tết quê em - Hình thức : Tổ chức lớp học Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh, giấy vẽ, màu vẽ Các bước tiến hành *Hoạt động : - GV cho HS quan sát số hình ảnh ngày Tết - Học sinh quan sát trả lời hình ảnh em quan sát thấy * Hoạt động : - GVgiáo dục hướng dẫn HS vẽ tranh ngày Tết quê em - Cho HS thực hành vẽ tranh * Hoạt động : - HS trưng bày sản phầm vừa vẽ xong *Hoạt động 4: Đánh giá hoạt động: - Nhận xét học Phần 2: An tồn giao thơng (15 phút.) I Mục tiêu : -Học sinh ý thức nguy hiểm xe đạp chuyển hướng nắm bước xe đạp chuyển hướng an toàn II Đồ dùng dạy học: -Tranh học -Giáo viên tự chuẩn bị xe đạp học sinh giáo viên (nếu có) III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Bài a.Giới thiệu: Ghi đề lên bảng b.Nội dung: Hoạt động 1: Xem tranh nhận xét xe đạp qua đường có khó khơng * Bước 1: Xem tranh - Cho học sinh xem tranh trang trước học - Có bạn xe đạp qua * Bước 2: Thảo luận nhóm đường bạn dắt xe đạp qua - Chia Lớp thành nhóm, yêu cầu đường thảo luận theo câu hỏi Ði xe đạp qua đường khó giao - Câu hỏi 1: Những bạn thông Việt Nam Ià giao thông hỗn hợp tranh xe đạp qua đường? - Câu hỏi 2: Các em thay xe đạp với nhiều Ioai phương tiện, xe tải, ô tô, xe máy, xe đạp, v.v Vì vậy, qua đường có khó khơng? Tai sao? - Sau thời gianthảo luận, đại diện qua đường xe đạp nguy hiểm khơng ý đến quy tắc an nhóm trả lời * Bước 3: GV bổ sung nhấn toàn, đặc biệt Ià tuyến đường quốc Iộ mạnh Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xe đạp qua đường an toàn * Bước 1: Hỏi học sinh - Câu hỏi 1: Các em có biết cần phải thực bước qua đường an toàn khơng? - Câu hỏi 2: Ðèn tín hiệu giao thơng có màu ý nghĩa màu Ià gì? * Bước 2: GV bổ sung nhấn mạnh * Bước 3: Thực hành qua đường giao khơng có đèn tín hiệu giao thơng Giáo viên cho học sinh thực hành xe đạp qua đường sân trường xe đạp học sinh - Vẽ đường đường giao - sân trường (ngã ba ngã tư) - Các bước qua đường (khi khơng có đường giao nhau): Ði qua nơi đường giao có đèn tín hiệu giao thơng: Ði qua nơi đường giao khơng có đèn tín hiệu giao thơng: Bố trí học sinh xe đạp từ hướng khác nhau, thẳng, rẽ trái, rẽ phải số học sinh Chú ý: Trước học sinh thực hành, giáo viên cần học sinh kiểm tra xe đạp để bảo đảm an toàn Hoạt động 3: Làm phần góc vui học * Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu * Bước 2: Học sinh xem tranh để tìm hiểu * Bước 3: Kiểm tra, nhận xét giải thích cho câu trả lời học sinh * Bước 4: GV bổ sung nhấn mạnh - - Tranh - Giảm tốc độ gần đến nơi đường giao - Tranh - Ðèn đỏ - Dừng lại trước vạch dùng - Tranh - Ðèn xanh - Quan sát an toàn xung quanh Tranh - Lên xe tiếp, ý quan sát an tồn Củng cố dặn dị: *Tóm lược điều học sinh cần nhớ - Để bảo đảm an tồn qua đường, em In nhớ giảm tốc độ, quan sát an toàn, xin đường, bảo đảm an tồn chuyển hướng In chấp hành báo hiệu giao thơng (nếu có) Phần : Sinh hoạt lớp (10 phút.) 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tuần: a.Đạo đức: b.Học tập: c.Thể dục: d.Thẩm mĩ: e.Lao động: 1.2)Định hướng tuần tới: ... 3: Đánh giá kết học tập -Cho HS trả lời câu hỏi cuối vào giấy -GV nêu đáp án HS đối chiếu kết với đáp án để tự đánh giá kết học tập -HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập... dạy học: -Tranh, ảnh minh hoạ cho theo ND SGK -Phiếu đánh giá kết học tập học sinh III Các hoạt động dạy -học: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học. .. muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ cách mạng cần thiết, quan trọng: cần làm tốt việc phân cơng, khơng nên suy bì 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết Thứ năm ngày tháng năm 2020 Toán Tiết 94: