GIAO AN DIA 9 CHUAN QUYEN

- ChuÈn bÞ bµi:Ph¸t triÓn tæng hîp kinh tÕ vµ b¶o vÖ tµi nguyªn m«i trêng biÓn ®¶ob. Ph¸t triÓn tæng hîp kinh tÕ vµ b¶o vÖ tµi nguyªn m«i.[r]

Địa lí dân c

Tuần

Ngày soạn : Ngày d¹y :

Tiết 1 Cộng đồng dân tộc Việt Nam

A> Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- HS cần biết nớc ta có 54 dân tộc ,dân tộc kinh có số dân đơng Các dân tộc ln đồn kết bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

- Trình bày đợc tình hình phân bố cỏc dõn tc nc ta

2 Kỹ năng:

- Xác định đồ vùng phân bố chủ yếu dân tộc nớc ta

3 Giáo dục: tinh thần đàn kết dân tộc

B> ChuÈn bÞ :

-GV: Bản đồ dân c Việt Nam

Bộ ảnh đại gia đình đân tộc Việt Nam Tranh ảnh số dân tc Vit Nam

-HS : Đọc chuẩn bị câu hỏi

C> Tin trỡnh dy- hc. * ổn định tổ chức (1 )’

* KiÓm tra bµi cị :(4’)

-GV kiểm tra sách đồ dùng học tập HS

* Bµi míi.

GV giíi thiƯu bµi : SGK /

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I Các dân tộc Việt Nam(10 ) -Dùng tranh giới thiệu số dân tộc tiêu

biểu

-Chia nhóm HS, tổ chức cho HS hoạt động ? Nớc ta có dân tộc? Kể tên dân tộc em biết

? Nêu số nét khái quát dân tộc Kinh số dân tộc khác < số dân, ngơn ngữ, trang phục, trình độ sản xuất, tập quán> -Cung cấp thêm thông tin dân tộc ngời

?NhËn xÐt vỊ nỊn văn hoá Việt Nam -Chuẩn kiến thức nh ghi nhớ

?Cho biết vai trò ngời Việt định c nớc đất nớc

.HS quan s¸t

.Các nhóm quan sát H 1.1, đọc SGK thảo luận

-Níc ta cã 54 d©n téc .HS nêu (dựa vào tranh)

-Nền văn hoá phong phú, giàu sắc dân tộc

.HS nêu

Quan sát H1.2 mô tả

II- S phõn bố dân tộc 1 Dân tộc Kinh(10 )’ -Treo đồ dân c Việt Nam, giải

?Dân tộc Kinh phân bố đâu

-Mở rộng kiÕn thøc nh phÇn phơ lơc

?Địa bàn c trú đem lại thuận lợi khó khăn đời sống sinh hoạt phát triển kinh tế

-ChuÈn kiÕn kiÕn thøc nh ghi nhí

.HS quan s¸t

-Sống chủ yếu đồng bằng, trung du, ven biển

-Thuận lợi: địa hỡnh, giao thụng, c s h tng

-Khó khăn: Môi trờng, dân c

?Trỡnh by phân bố dân tộc ngời đồ

-Do tập quán có thay đổi nơi sinh sống ?Địa bàn c trú đem lại thuận lợi khó khăn đời sống phát triển kinh kế

-Chính khác biệt địa bàn c trú dẫn đến khác biệt phân bố dân c trình độ dân trí

?Gần với quan tâm Đảng nhà nớc đời sống dân tộc ngời có thay đổi nh

?Em kể số vị anh hùng ,các nhà khoa học, lãnh đạo cấp cao ngời dân tc ớt ngi

? Vậy nêu vai trò mối quan hệ dân tộc trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

-Giáo dục tinh thần tôn trọng đoàn kết dân tộc

.HS trình bày đồ : Miền núi trung du Bắc Bộ Trờng Sơn -Tây Nguyên Nam Trung Bộ v Nam B

-Thuận lợi: tài nguyên phong phú

-Khó khăn :giao thông sở hạ tầng ph¸t triĨn

-ổn định phát triển sống:định canh,

định c ,xố đói giảm nghèo,xây dựng sở hạ tầng,khai thác du lịch

.HS kÓ

-Các dân tộc ln bình đẳng ,đồn kết bên rong quỏ trỡnh xõy dng

và bảo vệ Tổ quốc -HS liên hệ thân

* Cđng cè:(3 )’ ? C©u hái SGK

HS phát biểu tình đoàn kết dân tộc

* Híng dÉn häc tËp (2 )’ -Nắm vững nội dung học -Lµm bµi tËp vë bµi tËp

- Chuẩn bị dân số vá gia tăng dân số: Đọc SGK trả lời câu hỏi

Phân tích H 2.1, bảng số liệu H 2.1 , H2.2

-Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tiết : Dân số gia tăng dân số

A> Mc tiờu cần đạt :

1 KiÕn thøc:

- HS biÕt sè d©n cđa níc ta

- Hiểu đợc tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu

- Biết thay đổi cấu dân số xu hớng thay đổi cấu dân số nớc ta, nguyên nhân thay đổi

2 Kỹ năng:

- Phõn tớch bng thng kê, biểu đồ dân số

3 Gi¸o dơc:

- HS ý thức đợc cần thiết phải có quy mơ gia đình hợp lý

B> Chn bÞ:

- GV: H 2.1 phãng to

Tranh ảnh hậu dân số tới môi trờng chất lợng sống - HS: Vở tËp

* KiĨm tra bµi cị:(4’)

(?) Trình bày đồ dân c Việt Nam phân bố dân tộc tiêu biểu ởnớc ta

* Bµi míi

Giíi thiƯu bµi SGK /

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

I- Số dân(5 ) ? Nêu số dân cđa ViƯt Nam ?

? NhËn xÐt vỊ thø hạng nớc ta diện tích dân số so với giới ?

.Đọc SGK HS nêu

+Là quốc gia đông dân: 79,7 triệu ngời (năm 2002)

II- Gia tăng dân số(20 ) ? Quan s¸t chiỊu cao c¸c cét nhËn xÐt sù

thay đổi số dân (1954- 2003)

? §Én tíi hiƯn tợng gì? thời gian nào? ? Nguyên nhân sù bïng nỉ d©n sè ë níc ta?

? Hậu phát triển kinh tế, XH, mơi trờng?

- GV treo tranh vÏ vỊ hËu dân số bùng nổ

- Chun xỏc theo s sau

HS quan sát hình 2.1 SGK - TL: tăng nhanh, liên tục

+Từ cuối năm 50 (thế kỷ XX) bùng nổ dân số

+Nguyên nhân: Kinh tế phát triển, hạn chÕ vỊ KHKT, nhËn thøc

nhóm thảo luận vấn đề Quan sát tranh, thảo luận Đại diện nhóm trình bày

? Tuy dân số đơng đem lại thuận lợi gì? ? Tỉ lệ gia tăng TN thay đổi ntn qua giai đoạn?

? NX vỊ xu híng chung cđa tØ lƯ gia tăng TN? Vì sao?

? Giảm tỉ lệ gia tăng TN có tác dụng gì? ? Vì tỉ lệ gia tăng TN giảm nhanh mà dân số tăng nhanh?

? Xỏc nh vựng cú t l tăng tự nhiên cao nhất, thấp nhất, cao TB c nc?

? Nxét tỉ lệ gia tăng TN vùng? ? So sánh thực trạng KT-XH vùng có tỉ lệ tăng TN cao thấp?

-TL: Thị trờng rộng lớn, lđ dồi dào, MT pt' bỊn v÷ng

.HS quan sát đờng màu đỏ (tỉ lệ tăng TN) 1954-1960: tăng nhanh

1976-2003: giảm dần

- T l gia tng cú xu hớng giảm nhờ thực tốt cs dân số & kế hoạch hố gia đình (Do số dân đơng, dân số trẻ, phụ nữ tuổi sinh đẻ nhiều)

.TL

.Quan sát bảng số liệu 2.1 Quan sát, tr¶ lêi

-Tỉ lệ gia tăng TN vùng khơng Thảo luận trả lời

Bïng nỉ dân số

Kinh tế

-Thiếu việc làm -Tích luü kÐm

-Tốc độ pt' ktế chậm

M«i trờng

-Cạn kiệt tài nguyên -Ô nhiễm môi trờng

X· héi

KL: D©n sè có mqh chặt chẽ tới phát triển KT-XH

III- Cơ cấu dân số(10 ) - Giải thích lại khái niệm: Cơ cấu dân số

- Yờu cu HS quan sát tỉ lệ % nhóm tuổi thay đổi qua năm nhận xét

? So s¸nh nhËn xÐt tØ lƯ % nhãm ti 0-14 qua năm?

? So sánh nhận xét tỉ lệ % nhóm tuổi 15-59, 60 trở lên qua năm?

? Vỡ cú c im trờn?

? Dân số nhóm tuổi 0-14 chiếm tỉ lệ cao đặt vấn đề cấp bách gì?

- Yêu cầu HS quan sát tỉ lệ % nam nữ năm (Tổng số)

? So sánh tỉ lệ nam nữ năm?

? Nguyên nhân khác biệt tỉ số giới tính gì?

- KL toàn

- Quan sát bảng số liệu 2.2 +Theo độ tuổi: có thay đổi +Tỉ lệ trẻ em giảm

+Tỉ lệ ngời độ tuổi lđ tăng - Do tỉ lệ tăng TN giảm

Đọc SGK trả lời

-Nữ nhiều nam, tiến tới cân

Do chiến tranh, nam giới lđ nặng nhọc nên tuổi thọ thấp

*Củng cố:(3 )

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, cuối

? Phân tích nguyên nhân hậu việc dân số nớc ta tăng nhanh, liên tục - Làm BT3 SGK híng dÉn HS

BT1: Tính tỉ lệ gia tăng tự nhiên: tỉ suất sinh- tỉ suất tử (đơn vị %)

BT2: Vẽ biểu đồ: Vẽ hệ toạ độ

+Vẽ đờng biểu diễn tỉ suất tử, tỉ suất sinh

+Tô màu khoảng cách đờng biểu diễn (tỉ lệ tăng TN)

NhËn xÐt

*Híng dÉn häc tËp(2 )’ - Nắm vững nội dung học tập

- Làm BT3 tập tập

- Chuẩn bị bài: Phân bố dân c loại hình quần c +Đọc SGK, trả lời câu hỏi

Tuần Ngày soạn :

Ngày dạy :

Tiết Phân bố dân c loại hình quần c A> Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- HS hiểu, trình bày đợc đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c nớc ta

- Hs biết đặc điểm loại hình quần c nơng thơn, quần c thành thị thị hố nớc ta

2 Kỹ năng:

- Hs bit phõn tớch lc đồ phân bố dân c đô thị Việt Nam (năm 1999) bảng số liệu dân c

3 Thái độ:

- Hs ý thức đợc cần thiết phải phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trờng nơi sống, chấp hành sách Nhà nớc phân bố dân c

B> ChuÈn bÞ :

-GV: Bản đồ phân bố dân c đô thị Vit Nam

Tranh ảnh nhà ở, số hình thức quần c Việt Nam

Bng thng kê mật độ dân số số quốc gia dân đô thị Việt Nam -HS: Vở tập

C> Tổ chức h.động dạy- học. * ổn định tổ chức (1 )’

* KiÓm tra sù chuẩn bị hs 4)

(?) Số dân nớc ta năm 2002 bao nhiêu? Trình bày gia tăng dân số nớc ta? (?) Tỉ lệ gia tăng dân số TN nớc ta giảm có ý nghĩa gì?

* Bài mới.

GV giới thiệu : SGK / 10

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I- Mật độ dân số phân bố dân c 1 Mật độ dân số(7 )’

- Treo bảng thống kê mật độ dân số quốc gia (năm 2003)

+Khu vùc §NA

Lµo: 25 ng/km2; Malaixia: 75 ng/km2

CPC:68 ng/km2; Thái lan: 124 ng/km2

+Châu á: 85 ng/km2

+ThÕ giíi: 47 ng/km2

+ViƯt Nam: 246 ng/km2

(?) So sánh mật độ dân số nớc ta với n-ớc?

(?) So sánh mật độ dân số nớc ta qua năm? (1989 195 ng/km2; 1999 231)? Nhận xét?

(?) Điều cho em hình dung ntn mật dộ dân số nớc ta năm tới?

HS quan s¸t

2 Phân bố dân c(8 )’ - Treo lợc đồ phân bố dân c thị Việt

Nam Chó thÝch

(?) Dân c tập trung đông vùng nào?

(?) Nêu mật độ dân số số TP lớn, ĐBSH? Vì sao?

(?) D©n c tha thít ë vùng nào? Vì sao? - Bổ sung

(?) S phân bố dân c nông thôn thành thị có đặc điểm gì? Giải thích?

(?) Vậy nhận xét phân bố dân c? (?) Nhà nớc ta có sách, biện pháp để phân bố dân c?

- Chính sách u tiên pt' miền núi, hải đảo

Quan s¸t

+ Tập trung đông đồng bằng, ven biển, đô th

Đọc SGK trả lời giải thích

+ Miền núi cao nguyên dân c tha thớt + Phần lớn sống nông thôn (74%) => Phân bố khơng đồng

Liªn hƯ thùc tế

II- Các loại hình quần c(10 ) - Dùng bảng phụ

(?) Nhắc lại giới có loại hình quần c nào?

(?) Nớc ta có loại hình quần c - Chia Lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu loại hình quần c theo câu hỏi Đặc điểm chức loại hình quần c-?

- Tờn gọi điểm quần c - Đặc điểm bố trí nhà cửa - Hoạt động kinh tế

2 Những thay đổi quần c nơng thơn (nhóm 1)

3 Sự phân bố thị (nhóm 2)

- GV chuẩn xác kiến thức theo bảng sau:

Các nhóm quan sát tranh, đọc SGK thảo luận

Trình bày kết Nhận xét

(?) Cho biết khác hoạt động ktế QCNT ĐB miền núi?

(?) Hãy ptích đặc điểm kiểu quần c nơi em sinh sng?

(?) Đô thị Việt Nam

HS tr¶ lêi

Liên hệ thực t a phng

- Thành Cổ Loa; Thăng Long; Phú Xuân; Hội An; Đà Nẵng; Phố Hiến

III Đô thị hoá(10 ) (?) Nhắc lại khái niệm "Đô thị hoá"

Đọc bảng số liệu 3.1 Quần c nông thôn

- Làng, bản, ấp, buôn, sóc

- Trải rộng, nhà cửa xen lẫn ao, vờn, ruộng

- SX nông- lâm- ng nghiệp

- Có nhiều thay đổi: diện mạo, lối sống, giảm LĐ SX nông nghiệp

2 Quần c đô thị - Ph

- Tập trung, nhà cửa san sắt - SX công nghiệp, dịch vụ

- Tp trung đồng bằng, ven biển

(?) Nhận xét số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị qua năm?

- B sung: Tăng liên tục nhng không đều, nhanh (1995-2003)

(?) Q trình thị hố diễn ntn?

- Cung cấp số liệu tỉ lệ dân thành thị số nớc châu Âu (trên 70 %)

(?) Nhận xét tỉ lệ dân thành thị níc ta? V× sao?

(?) Qua đánh giá trình độ thị hố?

- Quy m« nhá LÊy VD

(?) LÊy VD vỊ viƯc më rộng quy mô thành phố?

(?) Dõn c tập trung đông thành phố lớn nảy sinh vấn đề gì?

- Gi¸o dơc HS - Kết luận toàn

+ Số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị tăng liên tục

+ Q trình thị hố diễn nhanh

+ Thấp, phần lớn dân c tập trung n«ng nghiƯp

-> Trình độ thị hố cịn thấp HS lấy VD

Thảo luận vấn đề nảy sinh: ktế, XH, môi trờng

§äc ghi nhí

*Cđng cè(3 )’

- Làm BT3 / SGK: Quan sát bảng 3.2

(?) nhận xét phân bố dân c vïng?

+ Không đồng đều, tập trung đông đồng bằng; vùng núi Bắc Bộ Tây Nguyên dân c tha thớt

(?) Nhận xét thay đổi mật độ dân số? + Mật độ dân số tăng nhanh đặc biệt ĐB ven biển

- Yêu cầu HS trình bày đặc điểm phân bố dân c đô thị nớc ta đồ - So sánh hình thức quần c

*Híng dẫn học tập(2 ) - Nắm vững nội dung học - Hoàn thành tập TBĐ

- Chuẩn bị bài: Lao động việc làm Chất lợng sống +Đọc SGK, quan sát ảnh

Tuần 3

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tiết 4 Lao động việc làm Chất lợng sống A> Mục tiêu cần đạt :

1 KiÕn thøc

- HS hiểu tr.bày đợc đặc điểm cuae nguồn lao động việc sử dụng lao động nớc ta

- Hs biết sơ lợc chất lợng sống việc nâng cao chất lợng sống nhân dân ta

2 Kỹ năng:

- Hs rốn luyn k nhận xét biểu đồ

3 Thái độ

- HS có ý thức phấn đấu có nghề nghiệp

B> Chn bÞ:

- GV: Các biểu đồ cấu lao động

Các bảng thống kê sử dụng lao động

Tranh ảnh thể tiến nâng cao chất lợng sống -HS: Vở tập

C> Tiến trình dạy- học. * ổn định tổ chức.(1 )’

* KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs (4’)

- Dùng đồ phân bố dân c thị Việt Nam (?) Trình bày phân bố dân c Việt Nam

* Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I- Nguồn lao động sử dụng lao động. Nguồn lao động

(?) Nhận xét số lợng dân c tuổi lao động qua năm số lợng nh no

? Phân bố chủ yếu đâu

(?) Nguồn lao động nớc ta có mặt mạnh hạn chế nào?

Chia nhãm(3 nhóm)-Sử dụng bảng phụ

* Quan sát bảng 2.2(Sgk/9)

- Nguồn LĐ dồi dào, tăng nhanh - Phân bố chủ yếu nông thôn

HS thảo luận, viết vào bảng phụ Trình bày, n.xét

- Ưu điểm:

+ Nhiều kinh nghiệm SX nông- l©m- ng nghiƯp, thđ CN

(?) Đ2 nguồn lao động đem lại thuận

vµ khăn gì?

*B sung: 16,6% cú tr. CNKT&THCN 4,4% có trình độ CĐ, ĐH & ĐH

(?) Để nâng cao chất lợng LĐ cần có giải pháp gì?

* Treo hình 4.2 phóng to

? Q.sát hình, em có nhận xét tình hình sử dụng lao động nớc ta

(?) Giải thích nguyên nhân?

+ Có khả tiÕp thu KHKT - H¹n chÕ:

+ VỊ thĨ lùc

+ Về trình độ chun mơn => Thuận lợi: Phát triển kinh tế

=> K2: Gây sức ép lớn đến vấn đề giải

quyết việc làm sử dụng lao động

2.Sử dụng lao động *HS quan sát hình 4.2

- Số lao động có việc làm ngày tăng - Cơ cấu sử dụng lao động ngành kinh tế thay đổi theo hớng tích cực: + Giảm tỉ trọng lao động ngành Nông, lâm, ng nghiệp

+ Tăng tỉ trọng lao động ngành CN DV

.T.bµy

* Với cs khuyến khích SX q trình đổi mới, ktế pt' => tạo việc làm nhng tốc độ tăng nguồn LĐ cao nên giải việc làm thách thức lớn

II- Vấn đề việc làm(8 )’ (?)Dựa vào hiểu biết thực t, hóy cho bit

thực trạng giải việc làm nớc ta

? Tại

(?) T¹i tØ lƯ thÊt nghiƯp cao mà khu vực sở kinh doanh, khu công nghệ cao lại thiếu LĐ?

(?) gii quyt đề việc làm cần có giải pháp nào?

*Chun ý: VN xÕp thø 109/175 níc vỊ chØ sè phát triển ngời Chất lợng sống ntn?

- Giải việc làm cho ngời lao động gp nhiu khú khn

=> Tình trạng thiếu việc làm nông thôn phổ biến

=> Tỉ lệ thất nghiệp thành thị khoảng 6%

.T/bày

.Thảo luận theo bàn, trả lời

- Giải ph¸p:

+ Phân bố lại dân c lao động

+ Đa dạng hoạt động kinh tế nông thôn + Phát triển hoạt động CN, dich vụ

+ Đa dạng hố loại hình đào tạo hớng nghiệp, dạy nghề

III- ChÊt lỵng cc sèng(8 )’ (?) NhËn xÐt g× vỊ CLCS ë níc ta

(?) Thời gian qua đời sống ngời dân VN ntn?

(?) DÉn chøng? * Híng hs q.s¸t H4.3

(?) NhËn xÐt vỊ chÊt lỵng cc sèng vùng?

- Vùng núi phía Bắc Bắc TBắc, duyên

- CLCS thấp

- Cht lợng sống ngày đợc cải thiện

HS liên hệ Quan sát H4.3

hải Nam Trung Bộ GDP thấp nhất, ĐNB GDP cao

- Chênh lệch nhóm thu nhập cao thấp tới 8,1 lần

- GDP bình quân đầu ngời VN 850 USD; Tgiới: 5.120 USD; nớc pt' 20.670 USD; pt' 1.230 USD; ĐNA 1.580 USD

*Cđng cè(3 )’

(?) Trình bày đặc điểm nguồn LĐ nớc ta?

(?) Tại giải việc làm vấn đề XH gay gt nc ta?

(?) Những thành tựu nớc ta việc nâng cao chất lợng sống cho ngời dân? - Làm BT3 / SGK: HS theo dõi bảng số liệu

Nhận xét: Một phần lực lợng LĐ khu vực Nhà nớc chuyển dịch sang khu vùc kinh tÕ kh¸c

*Híng dÉn häc tËp(2 ) - Nắm vững nội dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Thực hành phân tích so sánh tháp dân số năm 1989 & 1999, chuẩn bị BT1,2,3

-Ngày soạn:

Ngày dạy :

TiÕt 5 Thùc hµnh

Phân tích so sánh tháp dân số năm 1989 năm1999 A> Mục tiêu cần đạt

Häc sinh:

1 Kiến thức

- Biết cách phân tích, so sánh tháp dân số

- Tỡm c thay đổi xu hớng thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nớc ta

- Xác lập đợc mqh gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi, dân số pt' ktế- XH đất nớc

2 Kü năng

Nhn xột cỏc biu ; c v phõn tích, so sánh tháp tuổi

3 Thái độ

Có ý thức tuyên truyền sách dân số

B> Chuẩn bị:

- GV: Tháp dân số VN năm 1989-1999, Tháp dân số Nhật Bản, Hoa Kú PhiÕu häc tËp, b¶ng phơ

-HS: Vë bµi tËp

C> Tiến trình dạy- học. *ổn định tổ chức.(1 )’

*Kiểm tra chuẩn bị hs (4’) (?) Nêu đặc điểm nguồn lao động nớc ta?

*Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiƯu bµi

1- Phân tích tháp dân số(15 ) - Treo tháp dân số lên bảng

- Chia líp thµnh nhãm

- Phát phiếu học tập cho nhóm - Hớng dẫn nhiệm vụ cách thực - Trong nhóm hoạt động điều

chỉnh, giúp đỡ học sinh tho lun

- Chuẩn xác theo bảng sau Trình bày kết quả, nhận xét

Tháp dân số

Đặc điểm Năm 1989 Năm 1999

Hỡnh dng ca tháp Đỉnh nhọn, đáy rộng Đỉnh nhọn, đáy rộng, chân

đáy thu hẹp Cơ cấu dân

số theo độ tuổi

Nhãm ti Nam N÷ Nam N÷

00- 14 15- 59 60 trë lªn

20,1 25,6 3,0 18,9 28,2 4,2 17,4 28,4 3,4 16,1 30,0 4,7

TØ sè phô thuéc 86 72,1

-Tỉ số phụ thuộc tỉ số ngời cha đến tuổi lao động,số ngời tuổi lao độngvới những ngời tuổi lao động đân c vùng, nớc Tỉ số phụ thuộc nớc ta năm 1989 86 nghĩa 100 ngời độ tuổi lao động phải nuôi 86 ngời 2 nhóm tuổi kia.

2- So s¸nh(20 )’ (?) So sánh hình dạng tháp?

(?) So sánh cấu dân số theo độ tuổi?

(?) So sánhvề tỉ lệ dân số phụ thuộc?

*Cho hs q.sát tháp dân số Nhật Bản, Hoa Kỳ

? Có so sánh với tháp d.số cđa VN - Bỉ sung

(?) Nhận xét thay đổi cấu dân số theo độ tuổi?

(?) Giải thích nguyên nhân?

(?) C cu dân số theo độ tuổi nớc ta có thuận lợi cho phát triển kinh tế?

(?) G©y khó khăn gì?

(?) Nêu biện pháp khắc phục khó khăn?

- Hỡnh dng: Đều đỉnh nhọn, đáy rộng nh-ng tháp năm 1999 nhóm 0-14 thu hẹp => Cơ cấu dân số theo độ tuổi:

- Tuổi dới độ tuổi LĐ t l u cao

- Năm 1999 tuổi dới LĐ < năm 1989

- Năm 1999 tuổi LĐ, LĐ > năm 1989

=> Tỉ lệ dân số phụ thuộc: - Đều cao

- Năm 1999 giảm so với năm 1989

Q/sát tháp dân số Nhật Bản, Hoa Kỳ T/bày

*KLun:C cu dân số theo độ tuổi thay đổi theo chiều hớng tích cực nhng cịn chậm: tỉ lệ trẻ em giảm, tỉ lệ ngời LĐ tuổi LĐ tăng

- Nguyên nhân:

+ Do cht lng cuc sống đợc cải thiện + Đ/k y tế, vệ sinh chăm sóc sức khoẻ tốt

+ Thùc hiƯn tốt cs dân số & KHHGĐ - Thảo luận, trả lêi

*Thuận lợi từ cấu dân số theo độ tuổi: - Cung cấp nguồn LĐ dồi

- Thị trờng tiêu thụ mạnh *Khó khăn:

- Gây sức ép lớn tới vấn đề: gq' việc lm, y t, gd, nh

- Tài nguyên cạn kiệt, môi trờng ô nhiễm *Biện pháp khắc phục

- T/c gd đào tạo, dạy nghề hợp lý

- Phân bố lại lực lợng LĐ theo ngành lÃnh thổ

hoá, HĐ hoá

*Cñng cè(3 )’

- ChÊm mét sè phiÕu häc tËp

*Híng dÉn häc tËp(2 )’

- Nắm vững nội dung kiến thức kỹ phân tích tháp dân số - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Sự phát triển kinh tế Việt Nam + Quan sát, phân tích biểu đồ H6.1, lợc đồ H6.2 + Đọc SGK

Tuần 4

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tiết 6. Sự phát triển kinh tế Việt Nam A> Mục tiêu cần đạt

H.sinh:

1 KiÕn thøc

- Cã nh÷ng hiĨu biết trình phát triển kinh tế nớc ta thập kỷ gần

- Hiu c xu hớng chuyển dịch cấu kinh tế, thành tựu khó khăn q trình pt'

2 Kỹ năng:

- Phõn tớch biu v trình diễn biến tợng địa lý (diễn biến tỉ trọng ngành kinh tế cấu GDP

- Đọc đồ, vẽ biểu đồ cấu (hình trịn) nhận xét biểu đồ

3 Gi¸o dơc:

Giáo dục ý thức pt' kinh tế đôi với bảo vệ môi trờng

B> Chn bÞ:

- GV: Bản đồ hành Việt Nam

Biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ 1991- 2002

Một số hình ảnh phản ánh thành tựu pt' kinh tế nớc ta trình đổi

-HS:Vë tập , chuẩn bị theo hớng dẫn

C> Tiến trình dạy- học. *ổn định tổ chức.(1 )’

*KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs 4’)

(?) Phân tích ảnh hởng cấu dân số theo độ tuổi nớc ta tới kinh tế?

*Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiƯu bµi

I- Nền kinh tế nớc ta trớc thời kỳ đổi mới(7 )’ (?) Nền kinh tế nớc ta trớc thời ký đổi

pt' ntn?

- Gợi ý: Qua chặng, đặc điểm chặng

- Gi¶i thích khái niệm: Khủng hoảng kinh tế

- Dùng bảng phụ minh hoạ lạm phát kinh tế

Năm 1987: Tăng trởng kt 3,9 % l.phát

223,1%

Năm 1987: T.trg kt 5,1 % l.phát 343,8% Năm 1987: T.trg kt % l.ph¸t 774,7% (?) NhËn xÐt chung vỊ nỊn kinh tÕ níc ta

trớc thời kỳ đổi mới? - Nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu, quèquặt

II- Nền kinh tế nớc ta thời kỳ đổi mới

- Giới thiệu đờng lối đổi kinh tế Đảng Nhà nớc thành tựu

1 Sự chuyển dịch cấu kinh tế(20 )’ * Treo biểu đồ chuyển dịch cấu GDP

năm 1991- 2002 Chỳ thớch biu

(?) Năm 1991 ngµnh nµo cã tØ träng cao nhÊt?

(?) Tỉ trọng ngành kinh tế biến đổi nh qua năm?

(?) Xu thÕ chun dÞch cấu kinh tế chứng tỏ gì?

- Xu hớng phù hợp xu hớng chung giíi

- Treo lợc đồ vùng kinh tế, thích (?) Xác định vùng kinh tế?

(?) Xác định vùng kinh tế trọng điểm? (?) ảnh hởng vùng kinh tế trọng điểm đến pt' kinh tế XH?

(?) VËy níc ta cã vùng kt, vùng kt trọng điểm?

(?) Kể tên vùng kt giáp biển, không giáp biển? ảnh hởng đến pt ktế ntn?

- Thuyết trình vùng kết hợp ktế đất liền ktế bin o

(?) Nêu chuyển dịch cấu thành phần kinh tế?

- Điều thúc đẩy chuyển dịch cấu ngành cấu l·nh thæ

(?) Nhận xét kinh tế nớc ta thời kỳ đổi

.§äc thuËt ngữ: chuyển dịch cấu kinh tế Quan sát H6.1

- Cơ cấu ngành: giảm tỉ trọng khu vực nông, lâm, ng nghiệp, tăng tỉ trọng khu vực CN-XD, dịch vụ chiếm tỉ trọng cao nhng biến động

- TL: Chuyển dịch từ ktế nông nghiệp sang ktế CN, trình CNH- HĐH tiến triển

+ Cơ cấu lÃnh thổ - HS quan sát

- Đọc thuật ngữ: Vùng kinh tế trọng điểm SGK/ 156

- HS xác định vùng ktế đồ

- HS xác định vùng ktế trọng điểm đồ

- Thóc ®Èy KT, XH phát triển vùng lân cận

- Hình thành vùng ktế có vùng ktế trọng điểm

+ C¬ cÊu TP ktế: pt' ktế nhiều thành phần

=> Đang có chuyển dịch mạnh mẽ, tích cực

2 Những thành tựu thách thức(8 )’ ? Nền kinh tế nợc ta đạt thành tựu to

lín nµo

? Những khó khăn ần vợt qua để phát triển kinh tế

a Thµnh tùu:

-Kinh tế tăng trởng tơng đối vững -Kinh tế chuyển dịch theo hớng cơng nghiệp hố

-Ngo¹i thơng phát triển,thu hút đầu t nớc

-Dần héi nhËp vµo nỊn kinh tÕ khu vùc vµ toµn cầu

b Khó khăn:

? Nhiệm vụi trớc mắt Nhà nớc nhân dân ta

-Tài nguyên bị cạn kiệt, môi trờng bị ô nhiễm

Gii quyt cỏc việc làm, y tế, giáo dục

c.Cần đẩy mạnh cơng nghiệp hố đại hố

*Cñng cè(3 )’

(?) Xác định vùng kinh tế trọng điểm lợc đồ? (?) Quá trình pt' kinh tế nớc ta năn gần đây? - Làm BT3: Vẽ biểu đồ hình trịn

+ GV híng dÉn, HS vÏ

+ NxÐt: C¬ cÊu TP Kinh tế đa dạng, TP Kinh tế Nhà nớc chiếm tØ träng lín

*Híng dÉn häc tËp(2 )’

- Nắm vững nội dung học

- Hoàn thành BT3 BT tập

- Chuẩn bị bài: Các nhân tố ảnh hởng đến pt' phân bố nông nghiệp + Đọc SGK, quan sát ảnh sơ đồ H7.2

Ng y so n : Ngày dạy :

Tit 7. Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển

và phân bố nông nghiệp A Mục tiêu cần đạt :

*Häc sinh:

1 KiÕn thøc

- Nắm đợc vai trò nhân tố tự nhiên KT- XH phát triển phân bố nông nghiệp nớc ta

- Thấy đợc nhân tố ảnh hởng đến hình thành nơng nghiệp nớc ta nông nghiệp nhiệt đới, phát triển theo hớng thâm canh chun mơn hố

2 Kỹ năng:

- Đánh giá giá trị kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Bit s đồ hoá nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nông nghiệp - Liên hệ với thực tế địa phơng

3 Gi¸o dơc:

Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên đất

B Chn bÞ:

- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

BÈn då khÝ hËu ViƯt Nam

- HS: Vë bµi tËp

C Tiến trình dạy- học. *ổn định tổ chức.

*KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs(4’)

? Nêu chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta thời kỳ đổi mới? ? Những thành tựu thách thức?

*Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiƯu bµi.(1’)

- Chia lớp thành nhóm - Phát bảng phơ

- Hớng dẫn nhóm hoạt động - Chuẩn xác theo bảng sau

- Các nhóm quan sát đồ tự nhiên, đị khí hậu, đọc SGK, thảo luận, điền vào bảng phụ

- B¸o cáo kết

- Bổ sung: Là tài nguyên vô quý giá, t liệu SX nông nghiệp thay thế, cần phải sử dụng hợp lí kết hợp với bảo vệ

2 Khí hậu

KhÝ hËu

Nhiệt đới gió mùa -Thuận lợi: Cây trồng pt'quanh năm, thâm canh tăng vụ,năng suất cao -Khó khăn: Sâu bệnh, nấm mốc phát triển, lũ lụt, hạn hán Phân hoá theo chiều

B-N, theo độ cao, theo

-Thuận lợi: SP đa dạng

-Khó khăn: M.Bắc, vùng núi cao mùa đơng rét m, rột hi, giú Lo

Các thiên tai BÃo, lũ lụt, hạn hán

3 Tài nguyên nớc

? Đặc điểm ? Khó khăn?

? Tại thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm canh n«ng nghiƯp ë níc ta?

- Nguồn nớc phong phú, sông hồ dày đặc, nớc ngầm phong phú

- Khó khăn: Lũ lụt, hạn hán

- Lm tốt công tác thuỷ lợi, chống úng, chống hạn, cải tạo đất, mở rộng canh tác, tăng vụ, thay đổi cấu trồng => tăng suất, sản lợng

4 Tài nguyên sinh vật

? c im tài nguyên sinh vật? Tại có đặc điểm này?

? Thn lỵi?

?Để tạo p.triển bền vững lâu dài, tài nguyên cần đợc s.dụng ntn

- Phong phó

- Lai tạo nhiều giống con, phát triển nông nghệp nhiệt đới đa dạng

*Các tài nguyên cần đợc bảo vệ v s dung hp lý

II- Các nhân tố kinh tÕ- x· héi(15 )’

1 Dân c lao ng

? Đặc điểm?

? Ưu điểm nguồn LĐ

- Đ2: 70% dân số nông thôn, 60% LĐ nông

nghiệp

- Giàu kinh nghiệm SX, cần cù, sáng tạo

Phân bố ĐB sông Hồng

ĐB sông Cửu Long Cây trång thÝch hỵp Lóa níc

Hoa màu Phân bố: miền núi & trung du T.trung ch.yếu: Tây nguyên, ĐNB Cây trồng thích hợp: Cây CN nhiệt đới, cao su, cà phê Đất phù

xa

D.tÝch triƯu

ha

§Êt Feralit

D.tÝch 16 triƯu

ha Tµi

2 Cơ sở vật chất kỹ thuật

? Đặc ®iÓm?

? Lấy VD số sở vật chất kĩ thuật minh hoạ cho sơ đồ?

? Sự phát triển ngành CN chế biến ảnh hởng ntn đến pt' phân bố nông nghiệp?

- Ngày hoàn thiện Quan sát H 7.2

- HS kể

- ảnh hởng ngành CN chế biến pt': +Tăng giá trị khả cạnh tranh nông sản

+Nâng cao hiệu sản xuất nông nghiệp +Phát triển vùng chuyên canh nông nghiệp

3 Chính sách phát triển nông nghiệp

? Kể tên số sách cụ thể?

? Vai trò sách pt' nông nghiệp?

- CS: Pt' kinh tế hộ gia đình, kinh tế trang trại, nông nghiệp hớng xuất

- Là nhân tố trung tâm tác động lên nhân tố khỏc

4 Thị trờng nớc

? Đặc điểm thị trờng?

? Nêu mqh sách pt' nông nghiệp nhân tố kt-xh lại?

- Đợc mở rộng

- Th trờng nớc: sức mua cha cao - Thị trờng giới biến động

- Chính sách phát triển N2 Khơi dậy phát huy mặt mạnh v lao ng

Hoàn thiện sở vật chất kĩ thuật Tạo mô hình phát triển thích hợp

M rng th trờng, ổn định đầu cho sản phẩm ? Vậy nhân tố tự nhiên hay XH định

đến thành tựu nông nghiệp? - Nhân tố XH định đến thànhtựu to lớn nông nghiệp

*Cđng cè(3 )’

(?) Phân tích thuận lợi tự nhiên nớc ta phát triển nông nghiệp? (?) Phát triển CN chế biến ảnh hởng ntn đến phát triển phân bố nông nghiệp? (?) Vai trị thị trờng SX nơng nghiệp?

*Hớng dẫn học tập(2 )

- Nắm vững nội dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Sự phát triển phân bố nông nghiệp + Đọc SGK

+ Phõn tớch bng s liu, lc

Tuần 5

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tiết 8 : Sự phát triển phân bố nông nghiệp

A Mc tiờu cần đạt *Học sinh:

1 KiÕn thøc

Nắm đợc đặc điểm phát triển phân bố số trồng vật nuôi chủ yếu số xu hớng phát triển SX nông nghiệp hin

- Nắm vững phân bố SX nông nghiệp với hình thành vùng SX tập trung sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

- Phân tích bảng số liệu

- Rèn luyện kĩ phân tích sơ đồ ma trận phân bố công nghiệp chủ yếu theo vùng

- Đọc lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

3 Gi¸o dơc:

Có ý thức quan tâm đến nơng nghiệp

B Chn bÞ:

- GV: Bản đồ nơng nghiệp VN

Tranh ¶nh vỊ thành tựu sản xuất nông nghiệp - HS: Vë bµi tËp

C Tổ chức h.động d.học *ổn định tổ chức.

*KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs(4’)

? Phân tích ảnh hởng khí hậu đến sản xuất nơng nghiệp

*Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Giíi thiƯu bµi.(1’)

I- Ngµnh trång trät

Cây lơng thực(10 ) ? Cây lơng thực có vị trí ntn ngành

trồng trọt?

? Bao gồm loại nào? Cây trọng yếu

? Trình bày thành tựu chđ u SX lóa thêi kú 1980- 2002

* Treo lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

? Xác định vùng trồng lúa vùng trọng điểm lúa?

? Nhận xét thay đổi tỉ trọng LT công nghiệp?

? Sự thay đổi nói lên điều gì?

§äc bảng 8.1

- Vị trí:Chiếm tỉ trọng lớn ngành trồng trọt

- Cơ cấu:Gồm: Lúa, hoa màu (ngô, khoai, sắn), lúa lơng thực

- Phân bố: chủ yếu đ.bằng

Quan sát bảng 8.2

- Một số thành tùu s.xt lóa:

+ Diện tích, suất, sản lợng sản l-ợng lúa bình quân đầu ngời tăng liên tục + Lai tạo đợc nhiều giống cho n.suất cao, khả chống chịu sâu bệnh tốt + Cơ cấu mùa vụ thay đổi

+ VN nớc x.khẩu gạo đứng thứ TG

.Q.sát lợc đồ nơng nghiệp Việt Nam

+ H×nh thành vùng trọng điểm lúa: Đồng sông Hồng- ĐB sông C.Long

Quan sát bảng 8.1

- Xu hớng: Giảm tỉ trọng lơng thực -> Phá độc canh lúa, pt' đa dạng trồng, tạo nguồn nguyên liệu cho CN nguồn hàng x.khu

Cây công nghiệp(5 ) ? Nêu vị trí ngành trồng CN?

?Nêu cấu CN

? Nêu phân bố CN?

? XĐịnh vùng trồng CN lớn?

. Quan sát bảng 8.1

- Vị trí: Ngày có vị trí quan trọng ngành NN

Quan sát bảng 8.3

- Cơ cấu:Cà phê, cao su, chè, điều, hồ tiêu

.Q.sát lợc đồ nơng nghiệp Việt Nam

- Ph©n bè:

? KĨ tªn sè s.phÈm x.khÈu

? Nhận xét thay đổi tỉ trng cõy CN? ý ngha?

+ Các CN hàng năm chủ yếu phân bố đ.bằng

- vùng chuyên canh lớn ĐNB, Tây Nguyên, Trung du miỊn nói B¾c Bé

- sè s.phÈm x.khẩu: Cà phê, cao su, điều, hồ tiêu

Quan sát bảng 8.1

- Xu hớng: Tăng tỉ trọng CN

-> cung cấp nguyên liệu cho CN chÕ biÕn vµ xuÊt khÈu

Cây ăn quả(5 ) ? Nxét tỉ trọng ăn qu¶?

? Kể tên số ăn đặc trng miền Băc, Trung, Nam

? Nhận xét cấu ăn ? Tập trung chủ yếu đâu

? Tại

? NhËn xÐt chung vỊ ngµnh trång trät ë nớc ta

Quan sát bảng 8.1

- Vị trí: Tỉ trọng lớn, có xu hớng tăng

.Kể tên loại ăn quả

- C cấu: gồm miền khí hậu n.đới, ôn đới cận nhiệt

.Q.sát lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

- Ph©n bè: TËp trung nhiỊu nhÊt ë §BSCL, §NB

Thảo luận trả lời: Khí hậu nhiệt đới điển hình, diện tích đất rộng, nhiều giống tiếng, nhiều kinh nghiệm trồng ăn

* Ngành trồng trọt p.triển đa dạng, lúa trồng chính, CN ăn p.triển mạnh

Nhiều sn phm trng trt c x.khu

II- Ngành chăn nuôi

* Đa số liệu tỉ trọng

? Nhận xét tỉ trọng ngành chăn nuôi

? NxÐt sù ph¸t triĨn so víi trång trät? - Chiếm 20%-> nhỏ->Không phát triểnbằng trồng trọt

Chăn nuôi trâu bò

* Sử dụng bảng phụ, lợc đồ nông nghiệp Việt Nam, phiếu học tập-> tổ chức t.luận nhóm

? Đàn trâu/bị/lợn/gia cầm có số lợng ntn ? Phân bố chủ yếu đâu.Giải thích ? M.đích chăn ni

* Đàn trâu

- Khoảng triệu

- Phân bố chủ yếu trung du, miền núi - M.ớch chn nuụi: ly sc kộo

* Đàn bò

- Khoảng triệu

- Phân bố nhiều Duyên hải Nam Trung Bộ, chăn nuôi bò sữa p.triển mạnh ven TP lớn

- M.đích chăn ni: lấy thịt, sữa sức kộo

Chăn nuôi lợn

- 23 triệu tăng nhanh

- Phõn b: tập trung đồng sông Hồng đ.b sông Cửu Long

- M.đích: lấy thịt

Chăn nuôi gia cầm

? Nhận xét chung ngành chăn nuôi * Không phát triển trồng trọt song có tăng trởng mạnh

*Củng cố (3 )

? Nhn xét giải thích phân bố vùng trồng lúa nớc ta ? Vẽ biểu đồ hình cột dựa vào bảng 8.4

Cho HS q.s¸t sè tranh ¶nh

*Híng dÉn häc tËp(2 )’ - Nắm vững nội dung học - Làm tập

- Chuẩn bị bài: Sự p.triển p.bố LN,TS +Đọc sgk

+Quan sát kênh hình +Trả lời câu hỏi

Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tiết 9 Sự phát triển phân bố lâm nghiƯp, thủ s¶n

A.Mục tiêu cần đạt

H.sinh:

1 KiÕn thøc

- Biết đợc loại rừng nớc ta; vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế xã hội bảo vệ môi trờng; khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp

- Thấy đợc nớc ta có nguồn lợi lớn thuỷ sản, thuỷ sản nớc ngọt, nớc lợ nớc mặn Những xu hớng phát triển phân b ngnh thu sn

2 Kỹ năng:

- Đọc, phân tích lợc dồ

- V biu đờng, lấy năm gốc = 100%

3 Gi¸o dơc:

- ý thức b.vệ tài nguyên

B.ChuÈn bÞ:

- GV: Bản đồ kinh tế chung VN

Lợc đồ lâm nghiệp thuỷ sản SGK

Một số tranh ảnh hoạt động lâm nghiệp thuỷ sản nớc ta - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C Tổ chức h.động dạy- học. *ổn định tổ chức.

*KiÓm tra chuẩn bị hs:

? Kể tên vùng trồng lúa trọng điểm nớc ta? - ĐB sông Hồng, ĐB sông Cửu Long

*Bài mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Giới thiệu

I- Lâm nghiệp

Tài nguyên rừng

? Nhận xét thực trạng tài nguyên rừng nớc ta?

? Tại tài nguyên rừng bị suy giảm hậu việc t.nguyên rừng bị cạn kiệt

- Hiện trạng:Tài nguyên rừng cạn kiệt, độ che phủ thấp 35%

-> Suy giảm loài ĐV

Tăng nguy sạt lở, xói mịn đất, sa mạc hố nhiễm m.trờng

- C¬ cÊu rõng:

? Cho biÕt c¬ cấu loại rừng nớc ta? Diện tích?

- Treo đồ lâm nghiệp thuỷ sản ? Xác định vùng rừng (phân bố) ? Nêu ý nghĩa loại rừng?

+ 6/10 rừng phòng hộ rừng đặc dụng + 4/10 rừng sản xuất

Quan sát đồ lâm nghiệp thuỷ sản HS xđ nêu ý nghĩa loi rng

Sự phát triển ph©n bè l©m nghiƯp

? Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động nào?Nêu h.động phát triển tng h.ng

? Giải thích nêu ý nghĩa mô hình kinh tế này?

? Việc trồng rừng đem lại lợi ích gì?

? Tại phải khai thác kết hợp với trồng bảo vệ rõng?

?NhËn xÐt chung vỊ ngµnh LN

* Khai thác gỗ, lâm sản - Sản lợng:2,5 m3/năm

- Phân bố: Trong khu vực rừng sản xuất-trung du miền núi

* Chế biến gỗ lâm sản: Đợc p.triển gắn với vùng nguyên liệu

*Trång rõng:

- Phấn đấu đến năm 2020 đa tỉ lệ che phủ lên 45%

- Thực mơ hình nơng lâm kết hợp Quan sát H9.1bảo vệ rừng, trồng rừng -> Đem lại hiệu to lớn khai thác, bảo vệ tái tạo đất rừng, TN rừng

-> Bảo vệ MT sinh thái, hạn chế lũ, gió bão sa mạc hố, hạn hán, bảo vệ đất, cung cấp lâm sản

( T¹o phát triển bền vững)

* Ngnh LN cú vai trò quan trọng phát triển kinh tế giữ gìn MT sinh thái song cha phát triển tơng xứng với tiềm năng, cha đáp ứng đợc yêu cu

II- Ngành thuỷ sản

- Giới thiệu nh SGK

Nguồn lợi thuỷ sản

? Nêu đk TN thuận lợi để phát trin ngnh khai thỏc thu sn?

? Nêu khó khăn thiên nhiên gây cho nghề khai thác nuôi trồng thuỷ sản?

? Khó khăn vÒ KT- XH

.T/bày kết hợp lợc đồ LN TS

*Ngn thủ h¶i s¶n phong phó, tËp trung ë ng trêng

* Sơng ngịi dày đặc

* Vùng biển rộng, bờ biển có nhiều đầm phá, vũng , vịnh, đảo quần đảo

* K2:

- BÃo, gió mùa ĐB, ô nhiễm môi trờng biển, suy thoái nguồn lợi TS

- Vốn đầu t ít, phơng tiện đánh bắt thô sơ hiểu biết ngời dân cha cao

Sự phát triển phân bố ngành thuỷ sản

? Nờu c im khai thác hải sản? ? Đ2 nuôi trồng thuỷ sản?

? Tình hình xuất thuỷ sản?

* Vai trò(SGK)

Đọc bảng 9.2

*Tình hình p.triển p.bố - Khai thác HS:

+Sản lợng tăng nhanh , liên tục +Các tỉnh dẫn đầu:(SGK) - Nuôi trång thủ s¶n

+ Gần phát triển nhanh, đặc biệt nuôi tôm, cá

- Hiện nghề nuôi trồng thuỷ sản phát triển góp phần chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn khai thác tiềm kinh tế

? NXét phát triển ngành thuỷ sản?

- Xuất thuỷ sản tăng vợt bậc

* H.động khai thác nuôi trồng x.khẩu TS đợc đẩy mạnh

Sản lợng TS khai thác chiếm tỉ trọng lớn s.lợng TS nuôi trồng Nhng s.lợng TS ni trồng có tốc độ tăng nhanh

*Cñng cè

? Xác định vùng phân bố rừng chủ yếu? ? Xác định tỉnh trọng điểm nghề cá? Cho Hs quan sát số tranh ảnh

*Híng dÉn häc tËp

- Nắm vững nội dung học - Hoàn thành BT3

- Chuẩn bị bài: Thực hành vẽ phân tích biểu đồ

Chuẩn bị bút màu, thớc đo độ, compa, máy tính, bút chì

Tn 6

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tiết 10 : Thùc hµnh

Vẽ phân tích biểu đồ

thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân

theo loại cây, tăng trởng đàn gia súc, gia cầm A Mục tiêu cần đạt :

Häc sinh :

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ ngµnh trång trät vµ ngành chăn nuôi

- Rốn k nng x lớ bảng số liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ (cụ thể tính cấu % 1)

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ cấu (hình trịn) kĩ vẽ biểu đồ đờng thể tôc độ tăng trởng

- Rèn kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét giải thích

- Cđng cè vµ bỉ sung lí thuyết ngành trồng trọt, ngành chăn nuôi

B ChuÈn bÞ:

- GV: Biểu đồ vẽ trớc

- HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy- học. *ổn định tổ chức.

*Kiểm tra chuẩn bị hs - Kiểm tra đồ dùng học tập

*Bµi míi.

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Giíi thiƯu bµi

1 Vẽ biểu đồ

- GV nêu bớc vẽ biểu đồ

1.Các bB1: Lập bảng xử lí số liệu íc

B2: Vẽ biểu đồ

- Chia lớp thành nhóm, nhóm tính loại

- GV hớng dẫn cách tính - Chuẩn xác theo bảng

- Bt u v từ “tia 12 h”, vẽ thuận chiều kim đồng hồ

2.Thực hành

Các nhóm tính lập b¶ng sè liƯu

Loại Cơ cấu diện tích gieo trồngNăm 1990 Năm 2002 Góc tâm ()Nm 1990 Nm 2002 Tng s

Cây lơng thực Cây công nghiệp Cây TP, ăn

100,0 71,6 13.3 15,1

100,0 64,8 18,2 16,9

360 258 48 54

360 233 66 61 - Gọi HS lên bảng vẽ theo hớng dẫn

giáo viên

- Q.sỏt v giỳp HS - Nhận xét biểu đồ

HS dới lớp vẽ biểu đồ vào vở + Vẽ biểu đồ

+ Tơ màu, thích, tên biểu đồ 2 Nhận xét

? Nhận xét thay đổi quy mơ, diện tích tỉ trọng diện tích gieo trng ca cỏc loi cõy

- Cây lơng thực: diện tích tăng, tỉ trọng giảm

- Cây công nghiệp: diện tích tăng, tỉ trọng tăng

*Kiểm tra 15 phút

Đề bài:

Cho bảng sè liÖu 10.1 / SGK 38

a Hãy vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu diện tích gieo trồng nhóm năm 2002

b Nhận xét biểu đồ Đáp án- Biểu điểm

a Vẽ biểu đồ tơng đối xác khoa học (5 điểm) Lập bảng xử lí số liệu Chú giải điểm Tên biểu đồ

b Nhận xét

- Diện tích lơng thùc chiÕm tØ träng lín nhÊt

- Do nớc ta có khí hậu thuận lợi, diện tích đất phù sa lớn, tập quán trồng lúa nớc, hoa màu có từ lâu đời

*Híng dÉn häc tËp

- Nắm cách vẽ biểu đồ cấu - Vẽ biểu đồ đờng BT2

- Chuẩn bị bài: Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân b cụng nghip Ngy son:

Ngày dạy :

Tiết 11 : Các nhân tố ảnh hởng đến

sự phát triển phân bố công nghiệp A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Nắm đợc vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội phát triển phân bố công nghiệp nớc ta

- Hiểu việc lựa chọn cấu ngành câu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác ng ca cỏ nhõn t ny

2 Kỹ năng:

- Có kĩ đánh giá ý nghĩa kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Sơ đồ hoá nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố cơng nghiệp - Giải thích tợng địa lí kinh tế

3.Thái độ

-Cã ý thức bảo vệ tài nguyên

B Chuẩn bị:

- GV: Bản đồ khoáng sản VN Bảng phụ, phiếu h.tập - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C Tổ chức h.động dạy- học. ổn định tổ chức.

KiĨm tra bµi cị:

? Nêu quy trình vẽ biểu đồ hình trịn?

Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Giới thiệu

I- Các nhân tố tự nhiên

* Treo đồ khoáng sản VN

? Nhận xét nguồn khoáng sản nớc ta? ? Xđịnh cỏc loi cú tr lng ln?

? Đặc điểm sông ngòi nớc ta? ý nghĩa phát triển công nghiệp?

? Các tài nguyên: đất, nớc, khí hậu, rừng đem lại nguồn TN để phát triển cơng nghiệp?

? Đánh giá ntn TNTN nớc ta? * S.dụng H11.1

TNTN thuận lợi cho CN?

* S.dụng Bản đồ địa chất khoáng sản VN ? Nêu x.định vùng phân bố số k.sản đợc nêu sơ đồ H11.1 ? Vậy vùng có mạnh cn

? Từ đây, em có nhận xét a.hởng p.bố tài nguyên tới phân bè CN

Quan sát đồ khoáng sản VN

- Khoáng sản phong phú, số loại có trữ l-ợng lớn: than, dầu khí, sắt, aptit, đá vơi - Sơng ngịi: có giá trị thuỷ điện

- Đất, nớc, khí hậu, rừng, nguồn lợi sinh vật biển-> nguồn thuỷ sản, nông, lâm sản phong phú

-> TNTN phong phú, đa dạng

Quan s¸t H 11.1

=> Là sở để phát triển cấu CN đa ngành có số ngành trọng điểm

Quan sát Bản đồ địa chất khoáng sản Nêu đồ

.T/bày

=> Sự phân bố TN tạo mạnh khác vùng

II- Các nh©n tè kinh tÕ- x· héi

Dân c lao động

? Đặc điểm nguồn lao động dân c nớc ta?Đặc điểm tạo thuận lời cho CN

- H.dÉn hs sử dụng kênh chữ sgk

* Chia lớp thành nhóm

Sử dụng bảng phụ, phiếu häc tËp ->Tỉ chøc t.ln nhãm

- Dân đơng -> thị trờng lớn

- Nguồn lao động dồi dào, có kn tiếp thu KHKT

-> Ph¸t triĨn ngành cần nhiều LĐ, số ngành CNghệ cao -> thu hút đầu t nớc

Chuẩn xác

2 Cơ sở vật chất kĩ thuật công nghiệp sở hạ tầng

? Nêu Đ2 sở vật chất kĩ thuật Cơ sở

h tng CN CN nớc ta?ý nghĩa? - CSVCKT: Cha đồng Tập trung số vùng Trình độ cha cao

Tiªu hao nhiều lợng nguyên vật liệu -> Hạn chế sức s.xuất , giá trị nh sức cạnh tranh cña s.p

- CSHT : đợc nâng cao -> thúc đẩy CN phát triển

Chính sách phát triển công nghiệp

? Kể số sách phát triển công nghiệp nớc ta? Nhận xét đ.giá ý nghĩa c.sách

- Chính sách CNH đầu t

- C.sách phát triển kinh tế nhiều thành phần

- C.sỏch đổi chế quản lí hành

- C.sách khuyến khích đầu t níc

=> Các c.sách p.triển CN thay đổi qua thời kì trở thành động lực thúc đẩy CN p.triển

Thi trêng

? Đặc điểm thị trờng nớc?

? ảnh hởng ntn đến công nghiệp?

- Thi trờng nớc rộng nhng ngày bị cạnh tranh liệt hàng ngoại - Thị trờng nớc có số lợi song hạn chế mẫu mÃ, chất lợng

-> Làm cho cấu công nghiệp đa dạng, linh hoạt

*Củng cố

- Làm BT1: Bảng phụ

+Các yếu tố đầu vào: Nguyên, nhiên liệu, lợng

Lao động

C¬ së vËt chÊt kÜ thuËt

+ Các yếu tố đầu ra: Thị trờng

? Việc phát triển nông, lâm, thuỷ sản tạo sở cho ngành công nghiệp nào? VD?

*Hớng dẫn học tập

- Nắm vững nội dung học - Hoàn thành TBĐ

- Chuẩn bị bài: Sự phát triển phân bố công nghiệp + Đọc SGK

Tuần 7

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tit 12 : S phát triển phân bố công nghiệp A Mục tiêu cần đạt

Häc sinh:

1 KiÕn thøc

- Biết đợc tên số ngành CN chủ yếu(CN trọng điểm) nớc ta số trung tâm CN ngành

- Biết đợc khu vực tập trung CN lớn nớc ta ĐB sông Hồng vùng phụ cận (ở phía Bắc), Đơng Nam Bộ (ở phía Nam)

- Thấy đợc trung tâm CN lớn nớc TPHCM Hà Nội, ngành công nghiệp chủ yếu tập trung trung tâm

2 Kỹ năng:

- c v phõn tớch đợc biểu đồ cấu ngành công nghiệp

- Đọc phân tích đợc lợc đồ nhà máy thuỷ điện mỏ than, dầu, khí - Đọc phân tích đợc lợc đồ trung tâm công nghiệp VN

3 Thái độ:

-Cã ý thức bảo vệ tài nguyên

B Chuẩn bị:

- GV: Bản đồ công nghiệp VN

Lợc đồ nhà máy điện mỏ than, dầu, khí Một số hình ảnh cơng nghiệp nớc ta

- HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy- học. * ổn định tổ chức.

*KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs.

? Các nhân tố tự nhiên ảnh hởng ntn đế phát triển phân bố công nghiệp nớc ta?

*Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động ca trũ

- Giới thiệu

I- Cơ cấu ngành công nghiệp

? Embit gỡ v h thống CN nớc ta * Sử dụng đồ CN VN

? Nêu ngành CN nớc ta? Nxét cấu ngành công nghiệp nớc ta?

? Thế ngành CN trọng điểm? * Sử dụng H12.1

? Nêu ngành CN trọng điểm nớc ta? ? Ngành CN c/biến LTTP/ Dệt may dựa mạnh cụ thể

.Q/sát kênh chữ

.Q/sỏt bn CN VN

* Đa dạng

* Nổi bật ngành CN trọng điểm

Đọc SGK, quan sát H 12.1-trả lời Q/ sát H12.1

? Dựa vào H12.1, s.xếp thứ tự ngành CN trọng điểm nớc ta theo tỉ trọng t ln n nh

? Từ đây, cho biết ngành CN trọng điểm có tỉ trọng lín

.TL

- Cã tØ träng lín : + CBLTTP

+ Cơ khí điện tử

+ Khai thác nhiên liệu

II- Các ngành công nghiệp trọng điểm A.Công nghiệp nặng

Công nghiệp khai thác nhiên liệu

? Gm nhng ngnh nào? ? Nêu sản lợng khai thác? *Sử dụng lợc đồ H12.2

? Than đợc khai thác chủ yếu đâu? Xđ đồ?

? Sản lợng khai thác dầu khí? ? Dầu đợc khai thác chủ yếu đâu

? Xđịnh H 12.2 mỏ dầu khí đợc khai thác?

? Vai trò mặt hàng dầu thô

.TL

*Khai thác than

- Sản lợng: 15-20 tr tấn/năm Quan sát H 12.2

- Phân bố chủ yếu Quảng Ninh *Khai thác dầu khí:

- S.lợng : 100 tr dầu, hàng tỉ m3 khí

- Phân bố chủ yếu vùng thềm lục địa phía Nam

.HS xđ đồ

- Dầu thô mặt hàng xuất chủ lực

Công nghiệp điện

? Công nghiệp điện nớc ta gồm ngành nào?

? Sản lợng điện?

* Treo Lc cỏc nh mỏy điện mỏ than, dầu, khí

? Xác định đọc tên nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện?

? Sự phân bố nhà máy điện da vo c im gỡ?

? Các nhà mày nhiệt điện phía Nam phía Bắc có khác nhiên liệu?

* Sử dụng số tranh ảnh nhà máy điện giới thiệu

Theo dõi SGK( Cả kênh chữ kênh hình)- TL

- Cơ cấu: Gồm : Thuỷ điện, nhiệt điện - Sản lợng: 40 tỉ kw/h/năm

.Q.sát Lợc đồ nhà máy điện mỏ than, dầu, khí

Xác định các nh mỏy thu in, nhit in?

- Các nhà máy điện

+ Phân bố gần nguồn lợng sơ cấp + Phía Bắc: dùng than( lớn nhà máy điện Phả Lại)

+ Phía Nam: dùng khí (lớn nhà máy điện)

.Q.sát ảnhvà nghe giới thiệu nhà máy điện

Một số ngành công nghiệp nặng khác

* Sử dụng b.phụ- Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm tìm hiểu ngành công nghiệp theo câu hỏi(T.gian: phút)

? Cơ cấu sản phẩm?

? Các trung tâm lớn?/ Các khu vực tập trung nhiều sở s.xuất

H.dn h.ng

Thảo luận, trình bày, nhận xét - CN khí điện tử:

+ Sản phẩm đa dạng

+Các trung tâm lớn:TPHCM, HN, ĐNẵng - CN ho¸ chÊt :

+ S.phẩm đợc sử dụng rộng rãi s.xuất sinh hoạt

+ C¸c trung tâm lớn : TPHCM, Biên Hoà, HN, HP, Việt Trì- Lâm Thao

+ Sp đa dạng:

+ Các khu vực tập trung nhiều sở s.xuất: ĐB sông Hồng, Bắc Trung Bộ Ven TP lớn

B Công nghiệp nhẹ

CN chÕ biÕn l¬ng thùc thùc phẩm

? Vai trò ngành CN nớc ta? ? Các ngành chình gì? Nêu VD?

? Các trung tâm lớn?

- Vị trí: ChiÕm tØ träng lín nhÊt - C¬ cÊu: Gåm:

+ CN chÕ biÕn s¶n phÈm trång trät

+ CN c.biến sản phẩm chăn nuôi, thuỷ sản + CN c.biến thuỷ sản

- Phân bố: Tập trung TPHCM, HN, HP, Biên Hoà, Đà Nẵng

Công nghiệp dệt may

? Vị trí ngành

? Tại lầ ngành công nghiệp phát triển mạnh?

? Cỏc trung tõm ln? X.nh trờn bn CN

? Tại TP trung tâm dệt may lớn nớc ta?

? Đánh giá chung CN nớc ta

? Hng Yên có ngành CN tồn p.triển

- Vị trí :

+ Là ngành CN hàng tiêu dùng quan trọng nớc ta

+ SP mặt hàng xuất chủ lực

- c im: Dựa u nguồn lao động: đông, rẻ

- Các trung tâm lớn: HN, TPHCM, Đ.Nẵng, N.Định( Nơi có nhiều lao động, thị trờng lớn )

Ghi nhớ / SGK Liên hệ

III Các trung tâm công nghiệp lớn

* Sử dụng đồ CN VN

? Xđịnh khu vực tập trung công nghiệp lớn nớc?

? Xđịnh trung tâm công nghiệp lớn nhất?

Quan sát đồ CN VN H12.3

- Các khu vực tập trung công nghiệp lớn nớc

+ ĐB sông Hồng + Đông Nam Bộ

- Các trung tâm CN lớn nhÊt: + Hµ Néi

+ TP Hå ChÝ Minh

*Củng cố

? CMR cấu ngành CN nớc ta đa dạng?

? Nờu cỏc ngnh cụng nghiệp trọng điểm nớc ta? ? Xđịnh trung tâm CN lớn nớc ta?

*Híng dÉn häc tập

- Nắm vững nội dung học - Hoàn thành BT

- Chun b bi: Vai trò, đặc điểm phát triển phân bố dich vụ + Đọc SGK

+ Phân tích sơ đồ, lợc đồ

_ Ngµy so¹n:

Tiết 13 Vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố dịch vụ A Mục tiêu cần đạt

H.sinh :

1 KiÕn thøc

- Thấy đợc ngành dịch vụ (theo nghĩa rộng) nớc ta có cấu phức tạp

- Thấy đợc ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc bảo đảm phát triển ngành kinh tế khác, hoạt động đời sống kinh tế- xã hội tạo việc làm cho nhân dân, đống góp vào thu nhập quốc dân

- Hiểu đợc phân bố ngành dịch vụ nớc ta phụ thuộc vào phân bố dân c phân bố ngành kinh tế khác

- Biết đựoc trung tâm dịch vụ lớn nớc ta

2 Kü năng

- Rốn luyn k nng lm vic vi sơ đồ

- Có kỹ vận dụng kiến thức để giải thích phân bố ngành dịch vụ

3 Giáo dục: Có ý thức tạo lập việc làm tơng lai

B Chuẩn bị:

GV: Sơ đồ cấu ngành dịch vụ nớc ta- b.phụ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs.

? Chứng minh ngành công nghiệp nớc ta có cấu đa dạng?

3.Bài mới

Hot động thầy Hoạt động trò

? Cho biết dịch vụ gồm hoạt động gì? * S.dụng sơ đồ cấu ngành dịch vụ nớc ta ? Nêu cấu ngành dịch vụ?

? NhËn xÐt?

? địa phơng em có loại hoạt động dịch vụ nào? Dịch vụ phổ biến nhất?

? Ngày nay, kinh tế phát triển em thấy x.hiện thêm hoạt động dịch v no

I Cơ cấu vai trò dịch vụ trong nền kinh tế

1.Cơ cấu ngành dịch vụ

* Đọc thuật ngữ dịch vô SGK/ 153.“ ”

- Dịch vụ hoạt động đáp ứng nhu cầu sản xuất sinh hoạt ngời

* Học sinh quan sát sơ đồ cấu ngành dịch vụ nớc ta

- Cơ cấu gồm: dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ sản xuất dịch vụ công cộng

-> Cơ cấu đa dạng phức tạp

* HS liên hệ. * HS thảo luận

- Vic xõy dựng đờng, trờng, trạm nông thôn

? KÕt luận mqh kinh tế dịch vụ

? N.xÐt chung vỊ c¬ cÊu cđa DV

- Việc lại nớc.

- Nớc đầu t xây khách sạn, vui chơi.

-> Cơ cấu DV đa dạng KT p.triển

* Cơ cấu đa dạng ngày đa dạng

? Nêu vai trò ngành dịch vụ

* Sử dụng b.phụ-Tổ chức t.luận nhãm (4 nhãm- t.gian phót)

Chn x¸c

? Phân tích vai trị ngành bu viễn thông sản xuất đời sống?

? NhËn xÐt chung vỊ vai trß cđa DV

? Tình hình phát triển ngành dịch vụ?

? T em có nhận xét khả thu lợi nhuận DV

? Bối cảnh kinh tế có ảnh hởng đến dịch vụ?

? Tính tỉ trọng nhóm dịch vụ? Nhận xÐt?

* KĨ vỊ sù p.triĨn vỊ DV cđa nớc ta nớc khu vực thÕ giíi

? DÞch vơ níc ta so víi nớc phát triển số nớc khu vùc?

* Y.cầu hs n.cứu SGK để trả lời câu hỏi: ? Vì

? Đ.giá chung đặc điểm phát triển của DV

? Em có nhận xét h.động DV miền núi đồng bằng, đô thị với vùng nơng thơn

? Từ cho biết hoạt ng dch v

.T.luận nhóm- Viết vào b.phụ .Trình bày, nhận xét, bổ sung

- Đối với sản xuất

+ Cung cấp nguyên liệu, vật t sản xuất cho ngành kinh tế

+ Tiêu thụ sản phẩm, tạo mối liên hệ ngành sản xuất nớc

- .vi i sng

+ Đáp ứng nhu cầu đ.sống

+Tạo nhiều việc làm nguồn thu nhập lớn , nâng cao đời sống nhân dân,

.T.luËn theo bàn trả lời

Cung cấp, vận chuyển thông tin, bán hàng, quảng cáo , cứu hộ, cứu nạn, th từ, b-u phẩm, điện báo.

*Đáp ứng nhu cầu đời sống và sản xut

II.Đăc điểm phát triển phân bố các ngành dịch vụ nớc ta

1.Đặc điểm phát triển.

- Chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP (38,5%)

- Khả thu lợi nhuận rÊt cao

- Bối cảnh KT khiến hoạt động dịch vụ phát triển nhanh ngày có nhiều hội để vơn lên ngang tầm khu vực quốc tế

* Quan s¸t H 13.1

- Các nhóm dịch vụ phát triển khơng đồng

- Cha thËt ph¸t triĨn so víi thÕ giíi

.N.cøu SGK

V× :

+ Trình độ C.nghệ cha cao + CL l.động thấp + Csht kt cha tốt

* DV h.động KT cho lợi nhuận cao, ang cú nhiu c hi p.trin

2 Đặc ®iĨm ph©n bè

phân bố ntn? Các h.động DV tập trung chủ yếu ni ntn

? Do vậy, đâu trung tâm dịch vụ lớn nớc ta?

? Vì trung tâm dịch vụ lớn đa dạng?

? Vy s phõn b cỏc h.động DV phụ thuộc vào nhân tố nào

TKTB:

- Trung tâm DV lớn đa dạng nhÊt: Thµnh phè: Hå ChÝ Minh vµ Hµ Néi

.TL

Là trung tâm kinh tế, văn hố, trị lớn nớc đặc biệt CN phát triển nhất. Dân c đông

*Sự phân bố h.động DV phụ thuộc vào 2 nhân tố: tập trung dân c phát triển KT

Ghi nhí SGK

4 Cđng cè

- Giáo viên dùng bảng phụ treo sơ đồ BT1 yêu cầu HS điền - Cho HS trả lời câu hỏi 2,3 SGK

5.Híng dÉn häc tËp

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc -Lµm bµi tập

- Chuẩn bị bài: Giao thông vận tải bu viễn thông + N.cứu SGK

+ Q.sát tranh ảnh, lợc đồ,

Tuần 8

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tiết 14 Giao thông vận tải bu viƠn th«ng

A Mục tiêu cần đạt.

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc đặc điển phân bố mạng lới đầu mối giao thông vận tảichính nớc ta, nh bớc tiến hoạt động GTVT

2 KÜ năng:

- Bit c v phõn tớch lc giao thông vận tải nớc ta

- Rèn luyện kĩ phân tích mối quan hệ mạng lới giao thông vận tải với phân bố ngành kinh tế

3 Giáo dục an toàn giao thông

B Chuẩn bị:

* GV: - Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam - Lợc đồ mạng lới giao thông

*HS: Đọc trớc

C T chc h.động dạy học.

1

ổ n định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

- Nêu phân bố ngành dịch vụ nớc ta ?

- Kể tên ngành dịch vụ phân bố chúng? Bài

Hot ng thầy Hoạt động trị

? Nªu ý nghÜa cđa ngµnh GTVT?

? Kể tên loại hình GTVT nớc ta? - Treo đồ GTVT, sử dụng bảng phụ Tổ chức t.luận nhóm theo hình thức khăn trải bàn( 5)

? Dựa vào đồ GTVT SGK hiểu biết thực tế, nghiên cứu trình bày tình hình phát triển phân bố ngành:

N1: §êng bé N2: §êng sắt N3: Đờng sông N4: Đờng biển

N5: Đờng hàng không

I Giao thông vận tải 1

.ý nghÜa

.Học sinh đọc mục (SGK)

- Có ý nghĩa đặc biệt với ngành kinh tế Thực mối liên hệ kinh tế ngồi nớc

2.Giao thơng vận tải n ớc ta đầy đủ các loại hình

.Quan sát biểu đồ B14.1 HS nêu

.T/ln nhãm- ViÕt vµo b.phơ T/bµy, nhËn xÐt, bỉ sung

* Vận tải đờng

- Chở đợc nhiều hàng hoá hành khách

- Đợc đầu t nhiều nhất: Nhiều cầu đợc x.dựng, nhiều tuyến đờng đợc nâng cấp

- Các tuyến đờng quan trọng: Quốc lộ 1A, quốc lộ quốc lộ 18, quốc lộ 51, quốc lộ 22, ng HCM

* Đờng sắt

- Chuyờn ch đợc hàng hố nặng, cớc phí rẻ

- Các tuyến quan trọng: Đờng sắt TN, HN-HP, HN- LS

* Đờng sông

- Ch c nhng hng hố nặng, cồng kềnh, cớc phí rẻ

- Mới đợc khai thác mức độ thấp

? Nêu dv ngành

? Với h.biết thực tế, em có cảm nhận phát triển ngành ? HÃy chứng minh

- H.dẫn

và sông Hồng * §êng biÓn

- Gồm vận tải ven biển vận tải quốc tế - H.động vận tải biển quốc tế đợc đẩy mạnh

- c¶ng biĨn lớn : HP, ĐN, SG * Đờng hàng không

- Nhanh nhng cớc phí đắt - Đã phát triển:

+ Phát triển đội máy bay theo hớng HĐH

+ M¹ng quèc tÕ có sân bay: Nội Bài Tân Sơn Nhất

+ Mạng nội địa có 19 sân bay có đại hố mở rộng mạng lới quốc tế nội địa

* §êng èng:

- Chủ yếu chuyên chở dầu mỏ khí đốt

II B u viễn thông

- Những d.vụ bản:Điện thoại, điện báo ,.Internet, báo chí, chuyển bu kiện b-u phẩm

- Có bớc phát triển mạnh mẽ

Sử dụng SGK( Kênh chữ kênh hình) và h.biết thực tế

+ Mng bu cc khôngngwngf đợc mở rộng cấp

+ Nhiều dv chất lợng cao đời + Mật độ điện thoại tăng nhanh: Đứng thứ TG

+ Toàn mạng lới điện thoại đợc tự động hố

+ Năng lực mạng viễn thơng quốc tế liên tỉnh đợc nâng lên vợt bậc

+ Nớc ta hoà mạng Intơnet vào năm 1997, số thuê bao tăng nhanh

- Số ngời dùng điện thoại tăng vọt - Đọc SGK trả lời

- Đọc SGK trả lời: số thuê bao internet tăng nhanh

- Là phơng tiện quan trọng để tiếp thu tiến khoa học kĩ thuật

- Phục vụ việc vui chơi giải trí học tập nhân dân

- Gúp phần đa đất nớc ta nhanh chóng hội nhập với kinh tế giới

4 Cñng cè :

? Nêu đặc điểm ngành giao thông vận tải?

? Loại hình vận tải có vai trò quan träng nhÊt ?

? Xác định tên đồ: Các tuyến đờng chính, cảng sân bay trung tâm thơng tin liên lạc nớc ta ?

5.H íng dÉn vỊ nhµ

- Nắm vững nội dung học - Làm tập

- Chuẩn bị bài: Thơng mại du lịch Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tiết 15. Thơng mại du lịch

A.Mục tiêu bµi häc

*H.Sinh:

1 KiÕn thøc:

- Biết đặc điểm phát triển phân bố ngành thơng mại du lịch nớc ta

- Chứng minh giải thích đợc Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh trung tâm thơng mại, du lịch lớn nớc

- Nắm đợc nớc ta có tiềm du lịch phong phú ngành du lịch trở thnh ngnh kinh t quan trng

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc,phân tích biểu đồ, bảng số liệụ

3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn bảo vệ danh thắng quê hơng

B.ChuÈn bÞ

- GV: - Bản đồ hành giới - Biểu đồ hình 15.1(phóng to) - HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C.Tổ chức h.động d.học

1,

ổ n định lớp.

2,KiĨm tra sù c.bÞ cđa HS

? Nêu tình hình p.triển ngành GTVT đờng nớc ta

3,Tỉ chøc d.häc bµi míi

- Giíi thiƯu bµi (1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

? Giá hàng hố nớc ntn ? Từ rút KL

? Víi hiĨu biÕt thùc tÕ, h·y nhËn xét hàng hoá thị trờng

I.Th ơng mại. 1.Nôị th ơng.

? Thành phần kinh tế giúp nội th-ơng phát triển mạnh nhất?

- KT t nhân KT tập thể chiếm 81% mức bán lẻ hàng hoá doanh thu dÞch vơ (2002)

? Qua H 15.1, em có nhận xét phân bố theo vùng ngành nội thơng? hoạt động nội thơng tập trung nhiều vùng nào? Vì sao?

? Nớc ta có trung tâm lớn nhất? hoạt động nội thơng diễn ntn? Vì sao?

- GV nêu hạn chế: Cơ sở vật chất chậm đổi mới, lợi ích ngời kinh doanh chân ngời tiêu dùng cha đợc bảo vệ (hàng thật hàng giả)

? Nhận xét chung h.động nội th-ơng

? Cho biết vai trò hoạt động ngoại thơng kinh tế nớc ta?

? Em có nhận xét biểu đồ? Kể tên loại mặt hàng xuất chủ lực? VD c th?

? Cho biết mặt hàng nhËp khÈu chđ u cđa níc ta hiƯn nay?

? Hiện nớc ta quan hệ buôn bán nhiều với thị trờng nào? Vì sao? (Khu vực châu Thái Bình Dơng: Vị trí thuận lợi, thị hiếu tiêu dùng có nhiều điểm tơng đồng, tiêu chuẩn chất lợng phù hợp)

*S.dụng đồ giới Y.cầu hs x.định b.đồ thị trờng VN ? Nhận xét chung ngành ngoại thơng ? Đánh giá chung ngành thơng mại

? Vai trß ngành du lịch?

- Cỏc thnh phn KT, đặc biệt TP KT t nhân giúp cho nội thơng p.triển mạnh

-Sự tập trung h.động thơng mại có khác vùng

- trung t©m TM- DV lín nhÊt :HN-TP.HM + Néi thơng phát triển với hàng hoá phong phú, đa dang lu thông tự Quan sát ảnh SGK

(*) Các h.động nội thơng thay đổi theo chế KT thị trờng

2.Ngo¹i th ơng.

*Vaitrò

- Giải đầu cho sản phẩm - Đổi công nghệ, mở rộng sản xuất với chất lợng cao

- Ci thiện đời sống nhân dân *Tình hình phát triển:

Học sinh quan sát hình 15.6, 15.7

- Xuất khẩu: hàng nông lâm, thuỷ sản-hàng công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp-khoáng sản, hàng CN nặng( HS nêu cụ thể)

- Nhập khẩu: máy móc thiết bị- nguyên liệu, nhiên liệu số mặt hàng tiêu dùng LTTP

- Thị trờng chủ yếu: khu vực Châu -Thái Bình Dơng, châu Âu, Bắc Mĩ

.Ch bn

(*) Ngoại thơngngày tỏ rõ vai trò xu hơng hội nhập quốc tÕ

TL

GN/GK

? Nêu tiềm phát triển du lÞch ë níc ta?

Hoạt động nhóm: nhóm

? Nhóm1: HÃy cho biết số tài nguyên du lịch tự nhiên?

- Giới thiệu Hạ Long

? Nhãm 2: Em cã thÓ kÓ mét số tài nguyên du lịch nhân văn?

? Nhận xét chung tiềm du lịch nớc ta

? Nêu phát triển du lịch Việt Nam năm gần đây?

_ Hạn chế:Cha có tính chuyên nghiệp cao, chất lợng hạn chế, môi trêng , c¬ së vËt chÊt )

? Chóng ta làm góp phần phát triển du lịch Việt Nam?

? Đánh giá ngành DL nớc ta

* Vai trß: (SGK)

*Tiềm * Phong cảnh đẹp : Hạ Long, Hoa L, SaPa, Đà Lt

- BÃi tắm tốt: Trà Cổ, Đồ Sơn, Thiên Cầm, Cửa Lò, Vân Phong

- Khớ hu tốt: Khí hậu nhiệt đới gió mùa - Động vật quý: Các sân chim Nam Bộ, 27 vờn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên

- Các cơng trình kiến trúc Chùa Tây Ph-ơng, Phố cổ Hà Nội, thánh Tây Ninh, Cố đô Huế

- Lễ hội dân gian: Chùa Hơng, Hội đền Hùng, Chọi trâu Đồ Sơn

- Di tích lịch sử: Cố Huế, Hội An, tháp Chàm, Mĩ Sơn, hội trờng BaĐình - Làng nghề truyền thống : Lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng

- Văn hoà dân gian: Hát đối đáp, quan họ…các ăn dân tộc độc đáo… => Tiềm nng ln

* Tình hình phát triển :

- Khách du lịch nớc quốc tế ngày tăng

- Đang có nhiều chiến lợc đe đầu t phát triển

* HS liên hệ: Bình chọn cho Hạ Long, giới thiệu, quảng bá cho du lịch, bảo vệ môi trờng, thân thiện, lịch

.TL

GN /SGK

4 Cñng cè bµi:

? Nêu đặc điểm ngành nội thơng nớc ta?

? Hoạt động ngoại thơng tập trung nhiều vùng nào? ? Kể tên danh lam thắng cảnh địa phơng em?

5 H íng dÉn vỊ nhµ

- Nắm vững nội dung học - Làm tập đồ

TuÇn 9.

NS: ND:

Tiết 16 Thực hành: Vẽ biểu đồ

sự thay đổi cấu kinh tế A Mục tiêu học

- Củng cố cho HS kiến thức học cấu kinh tế theo ngành sản xuất nớc ta - Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ thể cấu biểu đồ miền

- Giáo dục HS vừa nhanh nhạy vừa xác vẽ biểu đồ

B Phơng tiện dạy học.

* GV- Thc k, phn màu, biểu đồ mẫu - Biều đồ hình trũn bi 10/ SGK

* HS:Chuẩn bị trớc

C Tiến trình tiết thực hành.

1

ổ n định lớp. 2 Kiểm ta cũ.

? Nêu đặc điểm ngành thơng mại nớc ta? ? Tình hình phát triển ngành du lịch nớc ta?

3 Bµi thùc hµnh.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Giới thiệu cách vẽ biểu đồ miền:

- Nên vẽ biểu đồ miền có chuỗi số liệu nhiều năm

- Treo biểu đồ vẽ v hng dn

- Gọi HS lên bảng vẽ - Hớng dẫn HS vẽ điều chỉnh

* Sư dơng b¶ng phơ, tỉ chøc th¶o ln nhãm nhãm- thêi gian

? Nhận xét biểu đồ theo câu hỏi? Nh nào?

T¹i sao? ý nghÜa? - ChuÈn x¸c

* NhËn xÐt chung

1.Vẽ biểu đồ

a.Lý thuyết vẽ biểu đồ

* Bíc 1: Chọn lựa hình vẽ: Hình chữ nhật: - Trục tung có trị số 100 %

- Trục hoành năm, khoảng cách điểm tơng ứng với khoảng cách năm

* Bc 2: Vẽ lần lợt theo tiêu không vẽ lần lợt theo năm( tơng tự nh vẽ biu ct chng)

* Bớc 3: Tô màu hay kẻ vạch

* Bc 4: Thit lp bảng giải, viết tên biểu đồ

- HS lớp vẽ vào - Nhận xét biểu đồ vẽ - HS sửa lại biểu đồ sai

2 NhËn xÐt.

.T/ln nhãm, viÕt vµo b.phơ T/bµy, bỉ sung, nhËn xÐt

- TØ träng ngµnh nông, lâm, ng nghiệp giảm; Tỉ trọng ngành công nghiệp, xây dựng tăng

- Do thc hin cụng cuc đổi cơng nghiệp hố, đại hố

-> Phát triển kinh tế, chuyển dần từ nớc nông nghiệp sang nớc công nghiệp

4 Củng cố bài.

- Giáo viên chốt lại toàn cách vẽ, cách nhận xét biểu đồ

5 H íng dÉn vỊ nhµ.

- Nắm vững cách vẽ biểu đồ nhận xét - Hoàn thành tập

- Ôn tập từ đến 16

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 17. Ôn tập

a Mc tiêu cần đạt.

*Häc sinh:

- Rèn kĩ thực hành: Đọc đồ phân tích đồ;Kĩ phân tích mối quan h nhõn qu

- Có ý thức chăm chØ häc tËp

b chuÈn bÞ

-GV: Bản đồ dân c, kinh tế Việt Nam,b.phụ -HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C.Tổ chức h.đông ôn tập

1 ổn định tổ chức

2 KiÓm trasự c.bị HS(K.tra q.trình) Tổ chức dạy häc bµi míi

Hoạt động GV Hot ng ca HS

? Nêu số dân gia tăng dân số nớc ta?

? Có loại hình quần c? So sánh? ? Dân c ph©n bè ntn?

? Tình hình thị hoá nớc ta? ?Nêu đặc điểm nguồn lao động VN

? Vấn đề lao động việc làm có thuận lợi khó khăn gì?

? Về địa lý dân c, em cần hiểu đợcn vấn đề

? NhËn xÐt kh¸i qu¸t vỊ sù ph¸t triĨn kinh tÕ cđa níc ta

? Nêu đánh giá chung ĐK để phát triển kinh tế nớc ta

* Tæ chøc th¶o luËn nhãm

Sử dụng tng ng ca tng ngnh

? Các ngành phát triển phân bố ntn sao?( Có phiếu häc tËp ®i kÌm)

* Y.cầu h.sinh trình bày phải kết hợp đồ để thể hin s phõn b

I Địa lí dân c

- Là nớc đông dân, dân số tăng nhanh dẫn đến bùng nổ dân số

+ Nguyên nhân + Hậu

- Có loại hình quần c .So sánh

- Dõn c phõn bố khơng đồng

- Q trình thị hố diễn nhanh, song trình độ thị hố thấp

-Đặc điểm nguồn lao động +u điểm

+hạn chế T.bày

(*)Dõn c ụng,phõn b khụng đồng Nguồn lao động dồi song chất l-ợng thấp

=>Tạo sức ép lớn đến kinh tế, tài nguyên- môi trờng chất lợng c.sống

II.Sù ph¸t triĨn kinh tÕ.

- Đang đổi mới, kể từ năm 1996 nớc ta đẩy mạnh CNH- HĐH

1 §.kiƯn:

+Nớc ta có tài nguyên thiên nhiên đa dạng, dânc c nguồn lao động dồi + CL lao động thấp, csvckt cs h tng cũn hn ch

2.Các ngành kinh tế

.Thảo luận nhóm- Viết vào bảng phụ T/bày

của ngành kinh tế

Nhãm N«ng nghiƯp

Nhãm Nhãm

Nhãm Nhãm

Nhãm Nhãm

? Nêu dạng biểu đồ thực hành vẽ

?T.bày bớc vẽ loại b.đồ

? Khi phân tích biểu đồ cần đợc nội dung lĩnh vực mà biểu đồ thể

*Tỉng kÕt

a.N«ng nghiƯp - Đa dạng hoá

- Trng trt chim u th Cõy lỳa úng vai trũ quan trng

- Chăn nuôi phát triển theo hớng công nghiệp

- vùng trọng điểm LT : ĐBSCL, ĐBSH

b.Lâm nghiệp thuỷ sản

* Lâm nghiệp phát triển theo mô hình nông lâm kết hợp

* Thu sản : Sản lợng nuôi trồng, đánh bắt, xuất tng vt bc

c.Công nghiệp

- Cơ cấu công nghiệp đa dạng, bật ngành CN träng ®iĨm

- Vïng tËp trung CN : ĐNB, ĐBSH với trung tâm CN HN, TP.HCM

d.DÞch vơ

- Thu hút 25 % lao động nhng chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP

- Đang có nhiều hội phát triển

- Phân bố tập trung nơi đông dân c, kinh tế phát triển

- Các tuyến GT đợc mở rộng, nâng cấp - Các dịch vụ bu viễn thơng ngày đa dạng phát triển

- H.động nội thơng phát triển thay đổi

- H.động du lịch có nhiều tiềm hội để phát triển

- trung tâm dịch vụ lớn: HN, TP.HCM (*) Các ngành KT phát triển theo hớng CNH- HĐH với nhiều hội phát triển

Tuy nhiên song song với nảy sinh v.đề ônhiễm môi trờng cạn kiệt tài nguyên

III.Thực hành phân tích đồ,l ợc đồ và vẽ biểu đồ

1.Các dạng biểu đồ - Hỡnh trũn

- Đờng - Miền T/bày

- Chỉ đợc đặc điểm phát triển lĩnh vực đợc biểu

- Gi¶i thÝch

4 Cđng cè bµi.

- Em xác định tài nguyên thiên nhiên, mỏ khoáng sản đồ - Nêu đặc điểm dân c, xã hội Việt Nam?

5 H íng dÉn học tập.

- Học ôn

- Chn bÞ giê sau kiĨm tra 45

Tuần 10

Ngày soạn: Ngày dạy :

TiÕt 18: KiÓm tra viÕt tiÕt.

a Mục tiêu cần đạt

- Giúp học sinh hệ thống, kiểm tra khắc sâu kiến thức học từ đến 16

- Rèn luyện kĩ nhận biết phân tích mối quan hệ kiến thức địa lí, kĩ vẽ biểu đồ

- Cã ý thøc lµm bµi nghiêm túc, tích cực

b Tiến trình tiết kiểm tra.

*

ổ n định lớp.

* KiĨm tra sù c.bÞ cđa HS *Tỉ chøc kiểm tra.

I.Đề bài Đề chẵn

Câu ( 2,0 điểm ).Trình bày thách thức cđa nỊn kinh tÕ níc ta hiƯn

Câu ( 1,5 điểm ) Sự phân bố ngành Dịch vụ nớc ta phụ thuộc vào nhân tố Từ cho biết trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nớc ta Giải thích tai lại trung tâm dịch vụ lớn đa dạng

1991 1997 2002

Nông, lâm, ng nghiệp 40,5 25,8 23,0

Công nghiệp, xây dùng 23,8 32,1 38,5

DÞch vơ 35,7 42,1 38,5

§Ị lỴ

Câu1 ( 2,0 điểm ).Hiện nay,nớc ta bn bán nhiều với khu vực giới.Trong đó,thị trờng thị trờng

Câu 2.(1,5 điểm) Tại nói ngành hàng khơng nớc ta phát triển Câuu 3.( điểm ) Nguồn lao động Việt Nam có đặc điểm

Câu ( 3,5 điểm) Cho bảng số liệu: Cơ cấu GDP nớc ta thời kì 1991 - 2002

1991 1997 2002

Nông, lâm, ng nghiệp 40,5 25,8 23,0

Công nghiệp, xây dùng 23,8 32,1 38,5

DÞch vơ 35,7 42,1 38,5

Hãy vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP nớc ta thời kì 1991 – 2002 nhận xét II Đáp án- Biểu điểm.

§Ị chẵn

Câu1: 2,0 điểm

*Nhng thỏch thc ca k.tế nớc ta thời kì đổi mới: -Tài nguyên bị khai thác mức,môi trờng bị ô nhiễm

-Vấn đề việc làm,phát triển văn hóa –giáo dục-y tế, xóa đói giảm nghèo cha đáp ứng đợc yêu cầu xã hội

-Thị trờng giới khu vực ln có biến động

-Thùc hiƯn c¸c cam kÕt víi c¸c tỉ chøc kinh tÕ thÕ giíi mà VN nhập Câu 2:1,5 điểm

* Sự phân bố ngành Dịch vụ phụ thuộc vào nhân tè: - Sù tËp trung d©n c

- Sù ph¸t triĨn kinh tÕ

* Hà Nội TP.HCM trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nớc ta * Vì TP có số dân đơng kinh tế phát triển nht c nc

Câu 3.( điểm) - Xuất khẩu:

+ Hàng nông lâm, thuỷ sản

+ Hàng công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp + K hoáng sản, hàng CN nặng

- Nhập khẩu:

+ Máy móc thiết bị

+ Nguyên liệu, nhiên liệu

+ Một số mặt hàng tiêu dùng LTTP Câu ( 3, ®iĨm)

- Vẽ biểu đồ xác, đẹp – 1,5 điểm

- NhËn xÐt – ®iĨm

+ Tỉ trọng NN-LN-NN giảm, tỉ trọng CN-DV tăng

->Chứng tỏ cấu kinh tế nớc ta chuyển dch theo hng hin i

Đề lẻ

Câu :2 điểm

- Châu âu - Bắc Mỹ

*Thị trờng lớn khu vực Châu á-Thái Bình Dơng Câu :1,5 điểm

Ngành hàng khơng phát triển Vì: + Đội máy bay đợc phát triển theo hớng HĐH

+ Mạng nội địa có tới 19 sân bay với 24 đờng bay

+ Mạng quốc tế có sân bay quốc tế: Nội Bài, Đà Nẵng, Tân Sơn Nhất Câu ( điểm)

Đặc điểm nguồn lao động VN: - Dồi dào, tăng nhanh

- Cã nhiỊu kinh nghiƯm s¶n xt N-L-NN, tiểu thủ CN - Có khả tiếp thu KHKT

- Chất lợng đợc nâng cao - Hạn chế:

+ ThĨ lùc

+ Trình độ chun môn Câu Nh đề chẵn 4.N.xét

-Thu bµi vµ n.xÐt giê k.tra 5.H.dÉn häc tập

-Ôn tập

-C.bị bài:Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ + §KTN

+ §K d©n c x· héi

_ Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tiết 19

Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ.

A Mục tiêu cần đạt.

1 KiÕn thøc:

- HS hiểu đợc ý nghĩa vị trí địa lí, số mạnh khó khăncủa điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên,đặc điển dân c, xã hội vùng

- HS hiểu sâu khác biệt tiểu vùng Tây Bắc Đông Bắc, đánh giá trình độ phát triển tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trờng, phát triển kinh tế- xã hội

2 Kĩ năng:

-HS bit c v phõn tớch lc

-HS rèn luyện kĩ phân tích số tiêu phát triển dân c- xà hội HS có ý thức bảo vệ môi trờng

B ChuÈn bÞ:

* GV: Lợc đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ *HS: c trc bi

C Tiến trình giảng.

1

ổ n định lớp.

2.KiÓm tra cũ: Kết hợp dạy học

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Treo lợc đồ vùng Trung du miền núi

B¾c Bé

? Xác định giới hạn lãnh thổ đất liền đảo

? ý nghĩa vị trí địa lí đó?

GV hớng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm tiểu vùng nh bảng 17.1 dựa vo lc

? Nêu khác biệt ĐKTN tài nguyên TM tiểu vùng?

? Về tự nhiên vùng gặp khó khăn g×?

? Kể tên dân tộc c trú đây? ? Hoạt động kinh tế chủ yếu?

? So sánh đặc điểm dân c xã hội tiểu vùng? Tại có khác biệt đó? ? Khó khăn ?

? Đảng Nhà nớc quan tâm ntn? Kết quả?

? Phát triển kinh tế cần ý vấn đề gì?

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ.(10’) Q,sát l/đồ

.Xác định: Là vùng lãnh thổ phía Bắc -> Thuận lợi giao lu phát triển kinh t

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên (15)

.Tìm hiểu thông qua bảng 17.1

(SGK)

* Khó khăn:

- Địa hình bị chia cắt ảnh hởng đến GTVT, sinh hoạt, sản xuất

- Thêi tiÕt diÔn biÕn thÊt thêng

- MT ô nhiễm chặt phá rừng, khai thác khống sản bừa bãi-> xói mịn, lở đất, lũ lụt =>Vấn đề đặt ra:Khôi phục bảo vệ ti nguyờn,c bit l ti nguyờn rng

III Đặc điểm dân c- xà hội. (15) - Có nhiêù dân tộc ngời c trú * Quan sát ảnh H 17.2, mô tả * Đọc bảng số liệu 17.2

- Giữa Đơng Bắc Tây Bắc có chênh lệch đáng kể tiêu phát triển dân c- xã hội

- §êi sèng bé phËn dân c gặp nhiều khó khăn

- i sng dần đợc cải thiện: xố đói giảm ngheo, y tế, nớc

=> Phát triển kinh tế đôi với bảo vệ tài nguyên, môi trờng

4 Cñng cè :(3’)

? Nêu mạnh TNTN trung du miền núi Bắc Bộ? ? Nêu đặc điểm dân c xã hội?

5.H íng dÉn nhà (2 )

- Nắm vững nội dung bµi häc - Lµm bµi tËp

- Chuẩn bị bài: Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ + Đọc, phân tích lợc đồ

Ngµy soạn: Ngày dạy :

Tiết 20: Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ (tiếp).

A Mc tiờu cần đạt.

1 KiÕn thøc:

- HS hiểu tình hình phát triển kinh tế vùng theo trình tự: cơng nghiệp, nơng nghiệp dịch vụ Nắm đợc số vấn đề trọng tâm

2 Kĩ năng:

-HS bit c v phõn tớch lc đồ

- HS rèn luyện kĩ so sánh yếu tố địa lí 3.HS có ý thức bảo vệ mơi trờng

B Chn bÞ:

* GV: Lợc đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ *HS: Đọc trớc

C Tiến trình giảng.

1

n định lớp.

2.KiĨm tra bµi cị: (4’)

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi (1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

-Giới thiệu l/đồ k.tế vùng

? Vïng ph¸t triển ngành CN nào?

? Xỏc nh cỏc nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện, trung tâm CN luyện kim, khí, hố chất?

? Ngµnh nµo phát triển mạnh nhất?

? ý nghĩa thuỷ điện Hoà Bình với kinh tế vùng?

-Tip tc s.dng l/

? Cây lơng thực gì? Trồng chủ yếu đâu?

? Kể tên công nghiệp? Nơi phân bố?

? Loại chiếm tỉ trọng lớn diện tích, sản lợng? Vì sao?

- Gii thiu chố Mc Chõu ? Nờu c im ngh rng?

? Chăn nuôi vùng phát triển ntn? Vật nuôi chính?

? Xác địng nơi chăn ni chủ yếu? ? Ngồi cịn phát triển nghề nào?

? NhËn xÐt vỊ ngành nông nghiệp vùng?

? Khó khăn?

-Tiếp tục s.dụng l/đồ

? Xác định tuyến ng st, ng ụ tụ

IV/ Tình hình phát triĨn kinh tÕ. 1 C«ng nghiƯp.(10’)

* Quan sát l/đồ H18.1, đọc giải - Năng lợng: thuỷ điện, nhiệt điện

- CN chÕ biÕn: thùc phÈm, nông sản, hàng tiêu dùng

- CN nặng: luyện kim khí hoá chất - Thủ công mĩ nghệ

* HS xỏc nh

+ Thuỷ điện: Hoà Bình, Sơn La + Nhiệt điện: Uông Bí

+ Các trung tâm CN: Thái Nguyên

+ Các sở khai thác:Quảng Ninh, Lào Cai, Cao Bằng

+ Cơ sở chế biến:Hạ Long, Việt Trì

+ CN nặng: Thái Nguyên, Bắc Giang, Quảng Ninh

- CN lợng

- Thuỷ điện Hoà Bình: sản xuất điện năng, điều tiết lũ, cung cấp nớc, du lịch, thuỷ sản, điều hoà khí hậu

* Đọc b¶ng 18.1

2 Nơng nghiệp.(10’) * Quan sát l/đồ H18.1 - Cây lơng thực: lúa, ngô - Cây CN: chè, quế

Chè: có đất, khí hậu, thị trờng thuận lợi

- NghỊ rõng ph¸t triĨn theo hớng nông lâm kết hợp

- Chn nuụi: n trâu chiếm tỉ trọng lớn nớc (57,3%), đàn lợn chiếm 22%

* HS xác định đồ - Phát triển nghề nuôi cá tôm

-> Phát triển đa dạng cấu, sản phẩm quy mơ tơng đối tập trung

- Khó khăn: Thiếu quy hoạch, thị trờng cha ổn định

3 DÞch vơ.(10’)

từ Hà Nội đến tỉnh?

? Nhận xét mối giao lu thơng mại? ? Xác định cửa quan trọng? ? Tiềm phát triển du lịch?

? NhËn xÐt chung tình hình phát triển kinh tế?

? Nêu trung tâm kinh tế vùng? -Yêu cầu HS x.định trung tâm l/đồ

? Đặc điểm trung tâm kinh tế?

-> Giao lu thơng mại với vùng nớc (Lào, Trung Quốc)

- Móng Cái, Hữu Nghị, Lào Cai

- Du lịch: nhiều địa danh tiếng( Hạ Long, Sa Pa, Tam Đảo, Hồ Ba Bể ) mạnh để phát triển kinh tế

=> Kinh tế phát triển đa dạng

V Các trung tâm kinh tÕ.(5’)

- Thái Nguyên, Việt Trì, Lạng Sơn, Hạ Long Xác định l/đồ trung tâm k.tế

- Mỗi trung tâm kinh tế có ngành CN đặc tr-ng( HS nêu)

4 Cñng cè :(3’)

? Thế mạnh kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ gì?

5.H ớng dẫn nhà (2)

- Nắm vững nội dung häc

- Chuẩn bị 19: Thực hành + Đọc, phân tích lợc đồ + Đọc SGK, trả lời câu hỏi Ngày soạn:

Ngµy d¹y :

TiÕt 21 Thùc hµnh

Đọc đồ, phân tích đánh giá ảnh hởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp vùng Trung du

và miền núi Bắc Bộ

A Mc tiờu cn đạt.

1 KiÕn thøc HS :

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ vïng tđng du vµ miỊn nói B¾c Bé

- Phân tích đánh giá đợc tiềm ảnh hởng tài nguyên khống sản phát triển cơng nghiệp

2 Kĩ HS :

- Bit đọc phân tích lợc đồ

- Rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu ngànhcông nghiệp khai thác, chế biến sử dụng tài nguyên khoáng sản

3.Thái độ

-HS cã ý thøc b¶o vệ môi trờng

B Chuẩn bị:

* GV: Lợc đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ * HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

1

ổ n định lớp.

2.KiĨm tra bµi cị: (4’)

? Kể tên loại khoáng sản xác định nơi phân bố trrrên lợc đồ vùng Trung du miền núi Bắc Bộ?

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi (1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Sử dụng lợc đồ

? Xác định vị trí mỏ than, sắt, mangan, thiếc, bơ xít,apatit, ng, chỡ, km?

? Những ngành công nghiệp khai thác có điều kiện phát triển mạnh? Vì sao? ? Chứng minh ngành luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu sử dụng nguyên liệu khoáng sản chỗ?

- GV treo lc kinh t vựng

? Xác định vị trí vùng mỏ Quảng Ninh, nhà máy nhiệt điện ng Bí, cảng Cửa Ơng? ?Dựa vào H 18.1 vẽ sơ đồ thể mối quan hệ sản xuất tiêu thụ sản phẩm than ?

Sư dơng b.phơ chn x¸c

? Đánh giá ảnh hởng tài nguyên khoáng sản tới phát triển công nghiệp vùng?

1 Đọc đồ.(15’)

* Quan sát lợc đồ H17.1, đọc giải * HS xác định

+ Than: Quảng Ninh

+ Sắt: Thái Nguyên, Yên Bái + Mangan, thiếc, bô xít: Cao Bằng +Chì, kẽm: Tuyên Quang

2.Đánh giá ảnh h ởng tài nguyên khống sản phát triển cơng nghiệp.(20’)

- Cơng nghiệp khai thác than, apatit, sắt, đồng, chì, km phỏt trin mnh

* HS tìm vị trí mỏ khoáng sản phân bố gần nhau: mỏ sắt Trại Cau, mỏ than Khánh Hoà, Phấn Mễ

* HS quan sát * HS xác định

* HS thảo luận vẽ sơ đồ

.Quan s¸t b¶ng phơ

- Là vùng giàu tài ngun khống sản, có vai trị quan trọng phân bố phát triển công nghiệp phát triển kinh t

4 Củng cố :(3)

? Tài nguyên khoáng sản ảnh hởng ntn tới phát triển công nghiƯp cđa vïng?

5.H íng dÉn vỊ nhµ (2’)

- Nắm vững nội dung bàithực hành - Hoàn thµnh bµi tËp

- Chuẩn bị bài: Vùng Đồng sơng Hồng + Đọc, phân tích lợc đồ, bảng số liệu + Đọc SGK, trả lời câu hỏi

Tuần 12

Ngày soạn : Ngày dạy :

A Mục tiêu cần đạt.

1 KiÕn thøc HS :

- Thấy đợc đặc điểm đồng sông Hồng

- Giải thích số đặc điểm vùng nh đông dân, nông nghiệp thâm canh\, cở sở hạ tầng, kinh tế xã hội phát triển

2 Kĩ HS :

- Biết đọc phân tích lợc đồ kết hợp với kênh chữ để giải thchs đợc số u thế, số vùng đông dân số giải pháp để phát triển bền vững

3.Thái độ

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

B ChuÈn bÞ:

* GV: Lợc đồ tự nhiên vùng Đồng sông Hồng Bảng phụ

* HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C Tiến trình giảng.

1

n nh lớp.

2.KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs: (4’)

? Kể tên loại khoáng sản xác định nơi phân bố lợc đồ vùng Trung du miền núi Bắc Bộ?

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi (1’)

Hoạt động GV Hoạt động HS

? Giới thiệu nét chung vùng đồng sơng Hồng?

Gåm nh÷ng tỉnh thành phố nào? Diện tích?

Dân số?

-Treo lợc đồ vùng đồng sông Hồng

? Xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng ĐBSH?

? LÃnh thổ gồm phận nào?

? Xác định vị trí đảo?

? So sánh diện tích phần đất liền với vùng?

? Vị trí có ảnh hởng ntn tới ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi cđa vïng?

I/ Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ (5’) HS quan sát lợc đồ xác định

- Vị trí: Tiếp giáp - LÃnh thổ:

+Đất liền: đồng châu thổ; dải đất rìa trung du

+Vùng biển, đảo(Cát Bà, Bạch Long Vĩ.) HS xác định vị trí đảo

-> DiÖn tÝch nhá

(*) Thuận lợi giao lu phát triển kinh tế- xã hội đất liền bin

II/ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiªn nhiªn (15’)

? Đặc điểm địa hình có khác vùng Tdu- miền núi BB

? Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên TN vùng

-Sử dụng b.phụ chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu loại TNTN theo nội dung: đặc điểm, phân b + Khớ hu

+ Sông ngòi + Đất đai + Khoáng sản + TNbiển, du lịch

- Hớng dẫn HS: dựa vào H20.1, kênh chữ SGK, kiến thức học hiểu biết thực tế

? Đánh giá chung điều kiện tự nhiên TNTN vùng?

? Khó khăn?

? Cn cú giải pháp để sử dụng hợp lí bảo vệ nguồn TNTN vùng?

? NhËn xÐt d©n c?

? Nhận xét mật độ dân số vùng so với vùng khác?

? MDDS ĐBSH cao gấp bn lần so với nớc vùng?

? Nhận xét tỉ lệ gia tăng tự nhiên, thu

- Tng i bng phng

Các nhóm thảo luận viết bảng phụ. Đại diện nhóm lên trình bày đồ Nhận xét

2 KhÝ hËu

- Nhiệt đới gió mùa ẩm, mđơng lạnh khơ, mhạ nóng ẩm

3 Sông ngòi

- Hệ thống sông Hồng, sông Thái Bình + Lợng nớc phù sa dồi dµo

+ Cã mïa níc : Mïa lị mùa cạn 4.Đất đai

- S t phự sa lớn thứ nớc

- Ven biển : đất nhiễm phèn, nhiễm mặn - Vùng trũng : t ly, t tht

4 Khoáng sản

- Than nâu( H.n), đá vơi( H.Phịng, Hà Nam, Ninh Bình), sét + cao lanh(H.Dơng) nớc khống, khí tự nhiên( Thái Bình)

+ Than bïn : cã trữ lợng lớn TN biển

- Hải sản, b·i t¾m

(*) Giàu tiềm để phát triển nông nghiệp thâm canh với câu trồng, vật nuôi đa dạng p.triển du lịch, nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản

(*) Khã khăn:

- Khí hậu diễn biến thất thờng, thiên tai, dịch bệnh

- Lũ lụt

- Đát đai bạc màu, nhiễm phèn, mặn => Giải pháp:

- Bố trí cấu mùa vụ, trồng vật nuôi phù hợp

- S dng hp lớ v cải tạo bảo vệ TN đất - Củng cố hệ thống thuỷ lợi

III/ Đặc điểm dân c - xã hội(15’) - Dân c đông

HS quan s¸t H20.2

- Mật độ dân số cao nớc( 1179 ngời/ km2)

- D©n téc :Chđ yếu dân tộc Kinh Quan sát bảng 20.2

nhập bình quân đầu ngời, tỉ lƯ ngêi lín biÕt ch÷, ti thä TB

? Qua nhận xét CLCS

? NhËn xÐt vỊ tØ lƯ thÊt nghiƯp vµ tØ lƯ thiếu việc làm

? Những tỉ lệ phản ánh điều

? N.xét KCHT

? Nêu tầm quan trọng hệ thống đê ĐBSH? ?( Đê: ngăn lũ, mở rộng S, bảo vệ đs, sx, cơng trình )

? Nhận xét chung trình độ phát triển kinh tế xã hội

? Tính bình qn đất nơng nghiệp đầu ngời vùng nớc?

C¶ níc: 0,12 Vùng ĐBSH: 0,05ha ? Nguyên nhân

? Giải pháp khắc phục?

- CLCS cao so với mặt chung nớc

Quan sát b¶ng 20.2 NhËn xÐt

- Vấn đề giải việc làm gặp nhiều khó khăn( sức ép dân số đơng)

Q.s¸t H20.3

- Kết cấu hạ tầng hoàn thiện nớc

- Có thị đợc hình thành từ lâu đời: Hà Nội, Hải Phịng

(*) Trình độ phát triển kinh tế xã hội khá cao

Nguồn lao động dồi dào, thị trờng tiêu thụ lớn

Đọc bảng số liệu BT3

- Khó khăn:

Sc ộp dõn s lờn ti nguyên vấn đề giải v.làm lớn

-> Bình qn đất nơng nghiệp thấp nớc, -> Tỉ lệ thất nghiệp cao

-> ThiÕu nhµ ë, -> Tệ nạn xà hội

-> Quá tải y tế, giáo dục, giao thông -> Cơ cấu KT chuyển dich chậm

-> Tài nguyên cạn kiệt, MT ô nhiễm

- Giải pháp khắc phục: Thực tốt sách dân số, di dân

4 Củng cè :(3’) - Lµm BT3

? ĐKTN ĐBSH có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội? ? Tầm quan trọng hệ thống đê ĐBSH?

5 H íng dẫn học tập(2)

- Nắm vững nội dung häc - Hoµn thµnh bµi tËp

- Chuẩn bị bài: Vùng Đồng sông Hồng (tiếp) + Đọc, phân tích lợc đồ, bảng số liệu

+ §äc SGK, trả lời câu hỏi

_ Ngày soạn:

Tiết 23. Vùng Đồng sông Hồng (tiếp) A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc HS :

- Hiểu đợc tình hình kinh tế đồng sơng Hồng

- Thấy đợc tốc độ phát triển kinh tế tác động đến đời sống dân c nơi - Biết đợc trung tâm công nghiệp lớn vùng

2 Kĩ HS :

- Rèn kĩ đọc đồ 3.Thái độ

HS :

- Cã ý thøc b¶o vƯ môi trờng

B.Chuẩn bị.

GV: - Bn kinh tế vùng đồng sông Hồng HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C Tổ chức h.động d.họpc

1 ổn định lớp Kiểm tra 15’

*Đề bài

Cõu V dõn c xó hi , Đồng sơng Hồng gặp khó khăn nào? Từ mà vùng phải đối mặt với khó khăn cụ thể

Câu Nêu giải pháp để giải khó khăn

*Đáp án

Câu : điểm

* Sức ép dân số lên tài nguyên vấn đề giải v.làm lớn -> Bình quân đất nơng nghiệp thấp nớc,

-> TØ lƯ thÊt nghiệp cao -> Thiếu nhà ở,

-> Tệ nạn xà hội

-> Quá tải y tế, giáo dục, giao thông -> Cơ cấu KT chuyển dich chậm

-> Tài nguyên cạn kiệt, MT ô nhiễm Câu : điểm

- Giải pháp khắc phục: Thực tốt sách dân số phân bố lại dân c Bài

Giới thiệu (1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Sử dụng lợc đồ

? NhËn xÐt vÒ tỉ trọng giá trị s.xuất CN nơi ?

? Kể tên Ngành CN phân bố Ngành CN rút nhận xét

IV Tình hình phát triển kinh tế. 1 C«ng nghiƯp

HS quan sát lợc đồ H21.1

- Tỉ trọng giá trị s.xuất : tăng mạnh tập trung chủ yếu TP Hà Nội Hải Phòng

HS quan sỏt bn đồ KT ĐbsH

? X.định trung tõm CN ca vựng

? Đánh giá nhận xét chung CN ĐBSH

? Ngành trồng trọt chủ yếu phát triển loại Vì

* Y.cầu hs ý vào kênh chữ

? Vị trí diện tích sản lợng LT ? Đặc điểm việc phát triển LT

? Chủ yếu gồm * Y.cầu hs q.sát bảng 21.1

? Nhn xột v nng xuất lúa ĐBSH ? Ngô đợc trồng đâu

? Loại đợc phát triển mạnh ĐBSH sau LT loại miền khí hu no

* Giới thiệu laọi a lạnh ? Gồm loại

? Nhng loại đợc trồng ntn

? NhËn xÐt diện tich loại a lạnh

? Từ vụ đơng ĐBSH có vị trí ý nghĩa ntn

? Dùa vµo sè liƯu, hÃy cho biết ngành chăn nuôi phát triển mạnh ? p.triển ngành chăn nuôi

? Những ngành chăn nuôi phân bố chủ yếu đâu Vì

? đánh gái chung NN ĐBSH

? Với p.triển KT số dân đông nh em có nhận xét ngành DV BSH

- Có hầu hết ngành CN trọng điểm Quan sát tranh ảnh

- Các sp CN quan trọng: + Máy công cụ

+ Động điện + P.tiện giao thông + T.bị điện tử + Hàng tiêu dùng

- Trung tâm CN: HN- HP

(*) CN hình thành sớm phát triển mạnh 2 Nông nghiệp

a.Trồng trọt .TL

* Cây l ơng thực

Q.sát kênh chữ

- Về diện tích sản lợng : đứng thứ nớc - Có trình độ thâm canh cao

- Chủ yếu lúa ngô

.Q.sát bảng 21.1

+ Nng sut lỳa ng đầu nớc + Ngô đợc trồng hầu khắp tỉnh * Cây a lạnh

Q.s¸t tranh ¶nh

- Gồm : ngô đông, khoai tây, su hào, bắp cải, cà chua

- Trång xen canh víi hoa - DiƯn tÝch ngµy cµng lín

-> Vụ đơng trở thành vụ đem lại hiu qu kinh t ln

b.Chăn nuôi

- Chăn nuôi lợn phát triển nớc

- Chăn nuôi bò sữa, gia cầm nuôi trồng thuỷ sản phát triển

.TL

(*) NN vùng phát triển theo hớng thâm canh

3 DÞch vơ

? Chøng minh -> Sư dơng b.phơ - Tỉ chøc th¶o ln nhãm(3 nhãm)

ChuÈn x¸c

? Nêu x.định trung tâm kinh tế lớn vùng

* Sử dụng đồ KT vùng Trung du-miền núi B.B ĐBSH

? X.địng giới hạn vùng KT trọng điểm BB ? Vùng KT trọng điểm bao gồm tỉnh TP

? Vïng KT träng ®iĨm nµy cã ý nghÜa ntn

.T.ln nhãm – viết vào bảng phụ, trình bày .Nhận xét, bổ sung

- GTVT: sôi động với đầu mối quan trọng nớc HN HP

.T.bµy - Du lịch :

+ Có trung tâm du lịch lớn nớc : HNm HP

+ Có nhiều địa danh du lịch hấp dẫn: .Q.sỏt tranh nh

- Bu viễn thông phát triển mạnh với HN trung tâm thông tin, tài nhân hàng lớn nớc

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

1.Trung tâm KT

- Lớn :Hà Nội, Hải Phòng

- Tam giác kinh tế :Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long

2 Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

.HS x.định giới hạn vùng kinh tế trọng điểm .HS nờu

- Gồm tỉnh TP: - ý nghÜa :(SGK)

4 Cñng cè

? Em xác định đồ trung tâm công nghiệp lớn kể tên ngành cơng nghiệp

? Xác định đồ khu vực trồng lúa nớc vùng, em có nhận xét diện tích trồng lúa

? Vïng KT träng ®iĨm BB cã ý nghÜa ntn ®.víi sù phát triển KT- XH vùng ĐBSH vùng kh¸c

5 H íng dÉn häc tËp

- Nắm vững nội dung học - Làm tập tập đồ

- ChuÈn bÞ giê sau thực hành: Chuẩn bị tập

Tuần 13

Ngày soạn: Ngày dạy :

TiÕt 24 Thùc hµnh :

Vẽ phân tích biểu đồ mối quan hệ dân số, sản lợng l-ơng thực bình quân ll-ơng thực theo đầu ngời.

A Mục tiêu cần đạt

HS :

- Rèn kỹ vẽ biểu đồ sở xử lí bảng số liệu

- Phân tích đợc mối quan hệ dân số, sản lợng lơng thực bình quân lơng thực - Biết suy nghĩ giải pháp phát triển bền vững

B ChuÈn bÞ:

- GV: Biểu đồ vẽ mẫu

- HS: ChuÈn bi theo hớng dẫn

C Tiến trình tiết thực hành

1.ổn định lớp

2 Kiểm tra chuẩn bị HS - Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK Tổ chức thực hành

? Nêu cách vễ biểu đồ đờng

* Cho HS quan sát biểu đồ vẽ mẫu Y.cầu HS đối chiếu, nhận xét

Bµi tËp 1.

. HS nêu yêu cầu.

- V biu thể tốc độ dân số, sản lợng l-ơng thực bình quân ll-ơng thực theo đầu ngời ĐB sông Hồng

Nêu cách vẽ biểu đồ đờng Thực hành vẽ

HS quan sát biểu đồ vẽ mẫu Nhận xét

Bµi tập 2.

? Những thuận lợi khó khăn s.xuất LTTP ĐBSH

* Tổ chức thảo luËn nhãm( nhãm)

? Nêu vai trò vụ đông Tổ chức thảo luận theo bàn

? ảnh hởng giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo LTTP

* Tổ chức h.động cá nhõn

a Những thuận lợi khó khăn s.xuất LTTP ĐBSH

.T/luận, viết vào bảng phụ

* Thuận lợi

- Địa hình phẳng

- Khí hậu giàu ánh sáng, độ ẩm, lợng ma - S đất phù sa lớn

- Sông lớn, lợng nớc phù sa dồi - Lao động dồi dào, có kinh nhiệm * Khó khăn

- S đất giảm

- Sâu bệnh, nấm mốc, hạn hán, lũ lụt b.Vai trị vụ đơng

Thảo luận theo bàn

- Cung cấp khối lợng lớn LT TP

- To thờm việc làm cho lao động nông thôn - Tăng thu nhập, ổn định đời sống

c ảnh hởng giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo LTTP

Cá nhân hs suy nghĩ, trả lời

- Tăng bình quân lơng thực đầu ngời - Đất đai đợc sử dụng hợp lý

- Có điều kiện để tiến hành phát triển s.xuất LTTP hàng hố

4 Cđng cè bµi

GV: - Nhấn mạnh nội dung bàI thực hành - Chú ý cách vẽ biểu đồ

? Nhìn biểu đồ em nhận xét phát triển tiêu đó?

5 H íng dÉn vỊ nhµ.

- Học bài, ơn - Hồn thnh biu

- Chuẩn bị bài: Vùng Bắc Trung Bé

_ Ngµy soạn:

Ngày dạy :

Tiết 25: Vùng Bắc Trung Bộ (1)

A Mục tiêu học. HS:

- Củng cố hiểu biết đặc điểm vị trí địa lí, hình dáng lãnh thổ, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân c xã hội vùng Bắc Trung Bộ

- Thấy đợc khó khăn thiên tai gây ra, hậu chiến tranh, biện pháp cần khắc phục, triển vọng phat triển vùng thời kì cơng nghiệp hố đại hoá đất nớc

- Biết đọc lợc đồ , biểu đồ khai thác kiến thức để trả lời câu hỏi

- Biết vận dụng tính tơng phản không gian, lãnh thổ theo hớng Bắc- Nam , Tây- Đơng phân tích số ván đề tự nhiên, xó hi

- Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng

B Chuẩn bị:

- GV: - Lợc đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ - Bản đồ hành Việt Nam

- Một số tranh ảnh vùng Bắc Trung Bộ - HS: ChuÈn bi theo híng dÉn

C Tổ chức h.động d.học 1 ổn định lớp.

2 KiÓm tra sù c.bÞ cđa HS - SGK

3 Tỉ chøc d.häc bµi míi

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GV giới thiệu vị trí, giới hạn vùng Bắc Trung Bộ ( BTB ) đồ tự nhiên VN ? Quan sát H 23.1, xác định giới hạn lãnh thổ vùng BTB ?

? Cho biết ý nghĩa vị trí địa lí vùng?

- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận c©u hái sau:

*Quan sát H 23.1,lợc đồ dựa vào kiến thức học cho biết:

? Dải núi Trờng Sơn Bắc ảnh hởng nh đến khí hậu BTB ?

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ.

- Giíi h¹n từ dÃy Tam Điệp - Bạch MÃ - Vị trí:

+ Phía bắc giáp hai vùng miền núi trung du phía Bắc đồng sơng Hồng + Phía tây dải Trờng Sơn bắclà nớc Lào sau Thái Lan, Phía đơng biển Đơng +Hình dáng hẹp ngang kéo dài theo h-ớng tây bắc - đông nam với quốc lộ 1A đờng sắt Thống Nht

- Cầu nối Bắc Bộ với vùng phía Nam

- Cửa ngõ nớc tiểu vùng sông Mê Công biển Đông ngợc lại

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.(20 )’

?Địa hình vùng có đặc điểm bật ? Đặc điểm mang lại thuận lợi, khó khân cho phát triển kinh t

? HÃy nêu loại thiên tai thờng xảy BTB? Nêu tác hại biện pháp giảm thiểu thiên tai cho vùng?

* GV yêu cầu nhóm báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung, GV chuẩn kiến thức - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm / cặp ? Dựa vào hình 23.1 hình 23.2 hÃy so sánh tiềm tài nguyên khoáng sản phía Bắc phía Nam dÃy Hoành Sơn?

?õy l a bn c trỳ cuả b.nhiêu dân tộc ? Quan sát bảng 23.1 cho biết khác biệt c trú hoạt động kinh tế phía Đơng phía Tây BTB? ? Tại lại có khác biệt ?

? Dựa vào bảng 23.2 nhận xét chênh lệch tiêu vùng so với nớc, từ rút nhận xét chung?

? Từ kiến thức phân tích em rút kiến thức cần ghi nhớ?

*Cho HS quan sát số h.ảnh vùng

ng gió Phơn Tây Nam gây nhiệt độ cao, khơ nóng kộo di hố

- Địa hình thể rõ phân hoá từ Tây sang Đông

- Vùng địa bàn xảy thiên tai rt nng n

- Tài nguyên rừng, khoáng sản tập trung phía bắc dÃy Hoành Sơn Tài nguyên du lịch phát triển phía Nam dÃy Hoành Sơn

III Đặc điểm dân c xà hội.(10 ) - Địa bàn c trú 25 dân tộc

- Dân c, dân tộc hoạt động kinh tế có khác biệt phía Đơng phía Tây vùng

- Do ảnh hởng địa hình dãy Trng Sn Bc

- Đời sống nhân dân nhiều khó khăn

.Quan sát tranh ảnh

4.Củng cè :

- GV gọi HS đọc chậm, rừ phn Ghi nh

? Điều kiện tự nhiên BTB có thuận lợi khó khăn cho ph¸t triĨn kinh tÕ- x· héi?

5.Híng dÉn học tập

- Học kỹ bài,

- Tìm hiểu su tầm t liệu viết tóm tắt giới thiệu vờn quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng

- Chuẩn bị bài: Vùng Bắc Trung Bộ (tiếp) +T×nh h×nh p.triĨn kinh tÕ

Ngày soạn: 20/ 11/ 2008 Ngày dạy : 27/ 11/ 2008

TiÕt 26 Vïng B¾c Trung Bé (T2) A Mục tiêu học :

- HS hiu đợc so với vùng kinh tế nớc, BTB cịn nhiều khó khăn nhng đứng trớc triển vọng lớn

- HS nắm vững phơng pháp nghiên cứu tơng phản lãnh thổ nghiên vứu số vấn đề kinh tế BTB

- Biết đọc lợc đồ , biểu đồ khai thác kiến thức để trả lời câu hỏi - Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng

B ChuÈn bÞ:

- GV: - Lợc đồ kinh tế vùng Bắc Trung Bộ - Một số tranh ảnh vùng Bắc Trung Bộ - HS: Chuẩn bi theo hớng dẫn

C Tổ chức hoạt động dạy học 1 ổn định lớp.

2 KiĨm tra sù chn bÞ HS:(4)

? Nêu thuận lợi khó khăn ĐKTN đem lại cho BTB?

3 Bài míi

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

? QS H24.1 N.xét mức độ bảo đảm lơng thực vùng so với nớc ?

*Sử dụng lợc

? Tình hình phát triển & phân bố sx nông nghiệp ?

? Nêu số khó khăn sản xuất nông nnghiệp vùng ? Giải pháp ?

?QS H24.3 hÃy :

- XĐ vùng nông lâm kết hợp ?

- Nªu ý nghÜa cđa viƯc trång rõng ë BTB?

GVKL

?Dựa vào H24.2 Nx gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp BTB?

?Qs lợc đồ,nêu cấu CN vùng

?QS H24.3 XĐ vị trí sở khai thác ks & CN SX vËt liÖu XD?

?QS H24.3 lợc đồ , XĐ vị trí quốc lộ 1A 7,8,9, tuyến đờng sắt thống , nêu tầm quan trọng tuyến đờng này?

? H·y kĨ tªn số điểm du lịch tiếng BTB?

*Cho HS quan sát số tranh ảnh a im du lch

?Đọc Sgk cho biết tình hình p.triển du lịch BTB

- Mi dừng mức độ đủ ăn .Quan sát lợc

- Phân bố :

+Vùng duyên hải sản xuất lúa , câycông nghiệp ngắn ngày

+ Vùng gị đồi phía tây : ăn cơng nghiệp lâu năm, chăn ni trâu bị +Vùng ven biển : Nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sn

- Còn gặp nhiều khó khăn sx nông nghiệp Năng suất lúa nh bình quân l-ơng thực có hạt(lúa , ngô) theo đầu ngời mức thấp so với nớc

Thiên tai, phù sa phì nhiêu , thiếu vốn .Quan sát H.24.3

.Xác định vùng nông lâm kết hợp - Chống xói mịn , lũ, phát triển nơng nghiệp

- Chơng trình trồng rừng XD hồ chứa nớc đợc triển khai vùng nông lâm kết hợp nhằm phát triển nông nghiệp, giảm nhẹ thiên tai

2-Công nghiệp.(10) - Ngày tăng

- Đang qtrtình XD

- CN sx vật liêụ XD & CN khai khoáng - Công nghiệp chế biến gỗ , dệt kim may mặc, chế biến thực phẩm với quy mô vừa & nhỏ phát triển hầu hết địa phơng Cơ sở hạ tầng kĩ thuật & công nghệ nh việc cung ứng nhiên liệu , lợng vùng đợc cải thiện

.Xác định vị trí sở CN lợc đồ

3-DÞch vơ.(5’)

.Xác định nêu tuyến đờng quan trọng

-GT: Là địa bàn trung chuyển khối lợng lớn hàng hoá & hành khách hai miền B-N, từ trung Lào ,ĐB Thái Lan biển Đông & ngợc lại

.Qua sát lợc đồ,nêu địa điểm du lịch Quan sát số địa điểm du lịch

- Dlịch bắt đầu phát triển Số lợng du khách ngày tăng

V-Các trung tâm kinh tế (5)

?XĐ H24.3 TTKT lớn vùng & ngành công nghiệp chủ yếu TTKT ?

4.Củng cố :

- GV gọi HS đọc chậm, rõ phần Ghi nhớ

? Nêu khó khăn sản xuất nơng nghiệp BTB? ? Trình bày đặc điểm phát triển cơng nghiệp BTB?

? T¹i nói du lịch mạnh kinh tế BTB?

5.Hớng dẫn nhà :

- Nắm kĩ nội dung học

- Su tầm tranh ảnh khu du lịch vùng BTB - Chuẩn bị bài: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

+ Phõn tớch lợc đồ, bảng số liệu + Đọc SGK trả lời câu hỏi

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ngµy soạn: 21/ 11/ 2008

Ngày dạy : 28/ 11/ 2008

Tiết 27.Vùng duyên hải Nam Trung Bé (T1)

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh khắc sâu hiểu biết qua học vùng Duyên hải Nam Trung Bộ, nhịp cầu nối BTB với ĐNB, Tây Ngun với biển Đơng, vùng có quần đảo Hoàng Sa Trờng Sa thuộc chủ quyền ca t nc

2 Kỹ năng

- HS nắm vững phơng pháp so sánh tơng phản lÃnh thổ nghiên cứu vùng duyên hải miền Trung

- HS kết hợp kênh chữ kênh hình để giải số vấn đề vùng

3 Giáo dục:

-HS có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trờng

B Chuẩn bị:

GV: Lợc đồ tự nhiên vùng Duyên hải NTB Tranh ảnh vùng Duyên hải NTB

HS: ChuÈn bÞ theo hớng dẫn

C Tiến trình dạy

1

ổ n định lớp

2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS(4 )’

? Nêu tình hình sản xuất nông nghiệp BTB?

3.Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo lợc đồ tự nhiên vùng Duyên hải NTB

? Đọc tên xác định tỉnh vùng, nêu diện tích, dân số?

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ(5 )’ - HS quan sát lợc đồ

? Xác định vị trí, giới hạn vùng vị trí tiếp giáp?

? Xác định quần đảo Hoàng Sa, Trờng Sa, đảo Lí Sơn, Phú Q?

? VÞ trÝ cđa vïng cã ý nghÜa g×?

- HS xác định đồ - HS xác định đồ

=> ý nghĩa : cầu nối BTB với ĐNB, Tây Nguyên với biển Đông Có tầm quan träng vÒ an ninh kinh tÕ

*Sử dụng lợc đồ

? Miêu tả địa hình từ Tây sang Đông vùng?

? Xác định vịnh Dung Quất, Vân Phong, Cam Ranh?

? Xác định bãi tăm, địa danh du lịch tiếng?

?Đọc Sgk,quan sát lợc đồ nêu đặc điểm khí hậu vùng so sánh với khí hậu vùng ĐbsH

?Nêu đặc điểm sơng ngịi vùng

? Với đặc điểm địa hình trên, vùng có thuận lợi phát triển kinh tế?

? Vïng gặp phải khó khăn gì? ? Biện pháp giải quyÕt?

? Tại bảo vệ phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt?

? Nªu nguồn tài nguyên rừng?

? Xỏc nh cỏc loi khống sản lựoc đồ?

? KÕt ln tiềm phát triển kinh tế vùng?

? Nhận xét phân bố dân tộc đồng ven biển vùng đồi núi phía Tây?

II.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.(15 )

.Quan sát lợc đồ

*Địa hình: phía tây đồi núi, phía đơng dải đồng hẹp bị đồi núi chia cắt, bờ biển bị núi cắt xẻ, nhiều vũng vịnh

- HS xác định đồ - HS xác định đồ Thảo lun nhúm

*Khí hậu: -Giống ĐbsH

-Khác:+Chịu ảnh hëng trùc tiÕp cđa giã T©y Nam

+Mùa đơng ngắn *Sơng ngịi

- Ng¾n,dèc

=> Thuận lợi: xây dựng hải cảng, nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, phát triển du lịch, trồng lơng thực- thực phẩm, công nghiệp, chăn nuôi gia súc ln, khai thỏc yn so

=> Khó khăn: Khô hạn kéo dài, tợng sa mạc hoá, bÃo lũ

- Biện pháp: bảo vệ, phát triển rừng -HS gi¶i thÝch

+ Rõng chiÕm 39% diƯn tÝch cđa vùng + Khoáng sản: cát thuỷ tinh, ti tan, vàng

KL : Phát triển mạnh du lịch, kinh tế biển

III Đặc điểm dân c - xà hội.(15 ) - Quan sát bảng 25.1

+ S phõn bố dân c hoạt độn kinh tế có khác biệt vùng đồi núi vùng đồng ven biển

? NhËn xÐt t×nh hình dân c- xà hội vùng?

? Xỏc định địa danh du lịch quan trọng? Nhận xét tiềm du lịch vùng?

+ Tỉ lệ dân thành thị cao nhng đời sống dân tộc vùng núi cịn gặp nhiều khó khăn - Quan sát H25.2

+ Héi An, MÜ S¬n

-> NhiỊu tiềm du lịch

4 Củng cố :(3 )

? Vùng gồm tỉnh nào?

? c điểm địa hình đem lại thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế? ? Nêu đặc điểm dân c- xã hội vùng?

5.H íng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc -Lµm bµi tËp

- Chuẩn bị bài: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ(tiếp) + Đọc phân tích đồ, bảng số liệu

+ Đọc SGK, trả lời câu hỏi

Ngày soạn: 24/ 11/ 2008 Tuần 15

Ngày dạy : 1/ 12/ 2008

Tiết28. Vùng duyên hải Nam Trung Bộ(T2) A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Häc sinh hiĨu vïng Duyªn hải Nam Trung Bộ có tiềm lớn kinh tế biển, có chuyển biến mạnh mẽ kinh tÕ x· héi cña vïng

- HS thấy đợc vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền Trung tác động mạnh tới tăng trởng phát triển kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ

2 Kỹ năng

- HS kt hp kờnh chữ kênh hình để phân tích giải thích số vấn đề cần quan tâm điều kiện cụ thể vùng

- Hs đọc xử lí số liệu phân tích quan hệ khơng gian: đất liền- biển- đảo

3 Gi¸o dơc:

B ChuÈn bÞ:

GV: Lợc đồ kinh tế vùng Duyên hải NTB Tranh ảnh vùng Duyên hải NTB

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy học

1 ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị(4 )’

? Điều kiện tự nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ đem lại thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế?

3.Bài mới.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Sử dụng lựơc đồ kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ bảng 26.1

? Có ngành, nghề nào? ? Thế mạnh vïng?

? Vì chăn ni bị, ni trồng đánh bắt hải sản mạnh vùng?

? Xác định bãi tôm bãi cá?

? Nêu khó khăn sản xuất nông nghiệp vïng?

? Nhà nớc đầu t lớn cho dự án NTB để giảm bớt tác hại thiên tai?

*Sử dụng lợc đồ, bảng 26.2

? NhËn xÐt vỊ tØ träng vµ sù tăng trởng giá trị sản xuất công nghiệp duyên hải NTB?

? Nhận xét cấu công nghiƯp?

? Xác định trung tâm cơng nghiệp?

? Xác định đồ cảng biển? ý nghĩa?

? Nhận xét hoạt động du lch Nam Trung B?

I Tình hình phát triĨn kinh tÕ 1 N«ng nghiƯp.(10 )’

* HS quan sỏt, c

- Chăn nuôi bò, làm mi, chÕ biÕn thủ s¶n

+ Chăn ni bị, nuụi trng, ỏnh bt thu hi sn

( Địa hình trung du, vùng biển dài rộng, nhiều vũng vịnh kÝn.)

- HS xác định đồ

+ Khó khăn: khô hạn, sa mạc hoá - HS trả lời (Sgk)

2 Công nghiệp.(10 )

*Quan sát lợc đồ, bảng số liệu

+ Chiếm tỉ trọng nhỏ giá trị sản xuất công nghiệp nớc nhng tốc độ tăng trởng cao

+ Cơ cấu đa dạng: khí, chế biến thực phẩm, chế biến lâm sản, sản xuất hàng tiêu dùng

* HS xác định đồ: Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang

3 DÞch vơ.(5 )’

* HS xác định đồ

+ Các cảng biển: Đầu mối giao thông quan trọng, sở xuất nhập quan trọng + Du lịch diễn sôi động trở thành, mạnh vùng

? Xác định trung tâm kinh tế vùng? ? Vì thành phố đợc coi cửa ngõ Tây Nguyên?

? Xác định tỉnh, thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm miền Trung?

? Theo em vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có vai trị ntn vùng Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên?

* HS xác định đồ trung tâm: Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang

+ Hàng hoá, hành khách Tây Nguyên đựơc vận chuyển theo quốc lộ 14 đến Đà Nẵng, Bắc, sang Duyên hải NTB ngợc lại

*HS xác định đồ

+ Là sở để nâng cao trình độ phát triển vùng BTB, NTB, Tây Nguyên

4 Cñng cè :(3 )’

? Duyên hải Nam Trung Bộ khai thác tiềm kinh tế biển ntn? ? Nêu tầm quan trọng vùng kinh tế trọng điểm miền Trung?

5.H íng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc -Lµm bµi tËp

- Chuẩn bị bài: Thực hành: Kinh tế biển Băc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

+ Đọc phân tích đồ, bảng số liệu + c SGK, tr li cỏc cõu hi

Ngày soạn: 27/ 11/ 2008 Ngày dạy : 4/ 12/ 2008

TiÕt 29 Thùc hành:

Kinh tế biển Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam TrungBộ

A Mc tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ bao gồm hoạt động hải cảng, nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, nghề muối chế biến thuỷ sản, xuất khẩu, du lch, dch v bin

2 Kỹ năng

- Hs rèn kĩ đọc đồ, phân tích số liệu thống kê, liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

3 Giáo dục:

- Hs có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển

B Chuẩn bị:

GV: Bản đồ kinh tế Việt Nam Bản đồ tự nhiên Việt Nam

C Tổ chức h.động dạy học

1 ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị(4 )’

? Trình bày nét kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ?

3.Bài mới.

Giới thiệu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Treo đồ kinh tế Việt Nam - Chia lớp thành nhóm

- Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt

? Nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển BTB Duyên hải NTB?

*T chc h.động cá nhân

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập, suy nghĩ, TL

- Chuẩn xác

1 Bài tập 1(20 )

- Quan sát H24.3, giải

+ Nhúm 1: Xác định cảng biển + Nhóm 2: Xác định bãi cá, bãi tơm + Nhóm 3: Xác định sở sản xuất muối

+ Nhóm 4: Xác định bãi biển đẹp - Đại diện nhóm xác định đồ - Nhận xét

* Kinh tế biển: - Xây dựng hải cảng

- Nuôi trồng, đánh bắt, chế biến thuỷ sản - Nghề làm muối

- Du lÞch, dÞch vơ biĨn

-> Có nhiều tiềm phát triển kinh tế

2 Bài tập 2:(15 ) - Đọc yêu cầu tập - Quan sát bảng số liệu - TL

a) So sánh:

- Sản lợng nuôi trồng BTB lớn Duyên hải NTB

- Sản lợng khai thác BTB 1/3 Duyên h¶i NTB

b) Gi¶i thÝch:

- Vïng biĨn NTB cã ngn h¶i s¶n rÊt phong phó, nhiỊu c¶ng, vịng, vÞnh

4 Cđng cè :(3 )’

? Nêu cấu ngành kinh tế biển Duyên hải NTB? ? Tại Duyên hải NTB lại có sản lợng thuỷ sản lớn hơn?

5.H ớng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc -Lµm bµi tËp

- ChuÈn bị bài: Vùng Tây Nguyên

Ngày soạn: 4/ 12/ 2008 Tuần 16.

Ngày dạy : 11/ 12/ 2008

Tiết30 Vùng Tây Nguyên (T1)

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh hiểu Tây Nguyên có vị trí quan trọng nghiệp phát triển kinh tế- xã hội, an ninh, quốc phịng, đồng thời có nhiều tiềm tài nguyên thiên nhiênvà nhân văn để phát triển kinh tế xã hội

- HS hiểuTây Nguyên vùng sản xuất hàng hoá xuất lớn nớc sau đồng sông Cửu Long

2 Kỹ năng

- Hs kt hp kênh chữ kênh hình để nhận xét giải thích vấn đề Tây Nguyên Phân tích bảng số liệu để khai thác thơng tin

3 Gi¸o dơc:

- Hs có ý thức bảo vệ tài nguyên rõng

B ChuÈn bÞ:

GV: Bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy học

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ(4 )

?So sánh tiềm phát triển kinh tế biển vùng BTB Duyên hải NTB?

3.Bài mới.

Giới thiệu bài(1)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Treo lợc đồ tự nhiên vùngTây Nguyên ? Đọc tên xác định tỉnh vùng, nêu diện tích, dân số?

? Xác định vị trí, giới hạn vùng vị trí tiếp giáp?

? VÞ trÝ cđa vïng cã ý nghÜa g×?

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ(5 )’ HS quan sát lợc đồ

.TL

HS xác định đồ =>ý nghĩa :

- Có vị trí chiến lợc quan trọng nớc kinh tế nh quốc phòng

- Có điều kiện hội liên kết, giao lu kinh tế văn hoá với vùng, nớc

* Treo đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên ? Miêu tả địa hình Tây Nguyên độ cao, dạng địa hình?

? Xác định đọc tên cao nguyờn?

II.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.(15 )

1 Điều kiện tự nhiên.

* Địa hình

- Cao nguyờn xp tng HS xác định đồ *Khí hậu

Nhiệt đới cận xích đạo

? Xác định dịng sơng? Nhận xét nơi bắt nguồn cỏc sụng?

? Đánh giá tiềm giá trị sông? - Chỉ sau sông ngòi Tây Bắc

? ý nghĩa việc bảo vệ rừng đầu nguồn với sông này?

? Nêu tài nguyên vùng?

? Xỏc nh cỏc vựng đất ba dan, mỏ bơ xít?

? §KTN TNTN vùng đem lại thuận lợi gì?

? Cần ý điều sử dụng tài nguyên

? Vùng gặp khó khăn gì?

? Nêu số dân?

? Thnh phn dân tộc? ? Nêu mật độ dân số, nhận xột?

? Nhận xét sắc văn hoá Tây Nguyên? ? So sánh tiêu với nớc?

? Nhận xét chung đời sống đây? ? Đời sống chuyển biến ntn?

? C¸c biƯn pháp khắc phục khó khăn?

- mùa:

+Mùa ma: tháng +Mùa khô: tháng - Thời tiết:Mát mẻ *Sông ngòi

HS xỏc nh trờn đồ

- Các sông bắt nguồn từ vùng chảy vùng lân cận

- Có tiềm thuỷ điện dồi => Bảo vệ rừng đầu nguồn

2 Tài nguyên thiên nhiên.

Quan sát bảng 28.1, lợc đồ, TL - Đất bazan:Diện tích lớn nớc - K.sản bơ xít:Trữ lợng lớn

- Rõng tù nhiªn víi nhiỊu §-TV q hiÕm: diƯn tÝch lín nhÊt c¶ níc

- Tài nguyên du lịch:phong phú với nhiều phong cảnh đẹp, nhiều rừng quốc gia- HS xác định bn

=>ĐKTN + TN=thuận lợi phát triển mạnh công nghiệp( cà phê), thuỷ điện, du lịch sinh thái

*Chú ý bảo vệ môI trờng,khai thác sử dụng hợp lý, tiết kiệm tài nguyện

=>Khó khăn:Mùa khô kéo dài BP:trồng bảo vệ rừng

III Đặc điểm dân c - xà hội.(15 ) - 30% số dân dân tộc ngời

- Là vùng tha dân nớc, dân c tập trung đô thị, ven đờng giao thông, ven nơng, lâm trờng

- Văn hố phong phú, có nhiều nét đặc thù Đọc bảng 28.2

.HS so sánh

+ Là vùng khó khăn

+ Đời sống đợc cải thiện đáng kể => Biện pháp: Bảo vệ đất, rừng, động vật hoang dã; Xoá đói giảm nghèo, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống

4 Cñng cè :(3 )’

? Nêu thuận lợi ĐKTN TNTN để phát triển kinh tế- xã hội Tây Nguyên? ? Nêu đặc điểm dân c- xã hội vùng?

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thành tập

- Chuẩn bị bài: Vùng Tây Nguyên (tiếp)

+ c v phõn tớch đồ, bảng số liệu + Đọc SGK, trả lời cỏc cõu hi

Ngày soạn: / 12/ 2008 Tuần 17

Ngày dạy : 15 / 12/ 2008

Tiết31: Vùng Tây Nguyên(tiếp) A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh hiểu nhờ thành tựu công đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện kinh tế- xã hội Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng cơng nghiệp hố, đại hố Nơng, lâm nghiệp có chuyển biến theo hớng sản xuất hàng hố Tỉ trọng công nghiệp, dịch vụ tăng dần

- HS nhận biết đợc vai trò trung tâm kinh tế vùng số thành phố: Plây ku, Buôn Ma Thut, c Lc

2 Kỹ năng

- Kt hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét giải thích vấn đề xúc Tây Nguyên Phân tích bảng số liệu để khai thác thơng tin

3 Giáo dục: ý thức đoàn kết vùng miền nớc

B Chuẩn bị:

GV: Bn đồ kinh tế vùng Tây Nguyên Tranh ảnhminh hoạ

HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C Tiến trình d¹y- häc

1

ổ n định lớp

2 KiĨm tra bµi cị(4 )’

3.Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo lợc đồ kinh tế vùngTây Nguyên ? Xác định trồng Tây Nguyên?

? NhËn xét tỉ lệ, diện tích sản lợng cà phê Tây Nguyên so với nớc?

? Vỡ cà phê đợc trồng nhiều Tây Nguyên?

- Nớc ta xuất cà phê hàng đầu thÕ giíi

? Việc mở rộng mức diện tích trồng cà phê có ảnh hởng tới tài nguyên rừng? ? Xác định vùng trồng cà phê, cao su, chè Tây Nguyên?

? Ngoµi vùng sản xuất trồng gì?

? Nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp Tây Nguyên?

? Tại tỉnh Đắc Lắc, Lâm Đồng dẫn đầu vùng giá trị sản xuất nông nghiệp?

? Tuy nhiên sản xuất nông nghiệp Tây Nguyên gặp phải khó khăn gì?

? Nhn xột che phủ rừng? ? Tình hình phát triển lâm nghiệp?

? ý nghÜa cđa viƯc ph¸t triĨn diƯn tÝch rõng?

? Tính tốc độ phát triển Tõy Nguyờn v c nc?

I Tình hình phát triĨn kinh tÕ. 1 N«ng nghiƯp.(15 )’

- HS quan s¸t

- HS xác định đồ

* Cây công nghiệp: cà phê, cao su, chè, ®iỊu

- Quan sát H29.1, đọc thích

+ Phần lớn diện tích sản lợng cà phê n-ớc ta tập trung Tây Nguyên (Đắc Lắc) + §Êt ba dan, khÝ hËu cao nguyªn, cã mét mïa ma, mùa khô thuận lợi gieo trồng, thu hoạch, chế biến, bảo quản, xuất nhiều nớc khu vùc

- HS tr¶ lêi

HS xác định tỉnh Đắc Lắc, Lâm Đồng + Cao su, chè đứng thứ nớc

+ S¶n xuÊt lơng thực, công gnhiệp ngắn ngày, chăn nuôi gia sóc lín

+ Trồng hoa, rau ơn đới( Đà Lạt, Lâm Đồng)

+ Đắc Lắc: mạnh trồng cơng nghiệp có quy mơ lớn, sản xuất cà phê xuất khẩu, ngồi cịn trồng hồ tiêu + Lâm Đồng: mạnh sản xuất chè, hoa rau ôn đới với quy mô lớn, c phờ

Việc phát triển mạnh du lịch tăng nhu cầu tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp

+ Khó khăn: thiếu nớc mùa khơ, biến động giá nơng sản

* L©m nghiƯp:

- Quan sát lợc đồ rừng + Độ che phủ rừng cao

+ Cã bíc chun híng quan träng: khai th¸c kÕt hợp với bảo vệ trồng mới, khai thác gắn với chế biến ->phát triển bền vững

+ Rừng nguồn sinh thuỷ cho Tây Nguyên vùng lân cận

2 Công nghiệp.(10 )

- Quan sát bảng số liệu 29.2 - HS tính nêu

? Nhận xét tình hình phát triển công nghiệp Tây Nguyên?

? Xỏc nh ngnh công nghiệp quan trọng vùng?

? Xác định nhà máy thuỷ điện lớn? ? Nêu ý nghĩa việc phát triển thuỷ điện Tây Nguyên?

- Giới thiệu dự án thuỷ điện với quy m« lín

? Kể hoạt động dịch vụ chính?

? Nêu tiềm du lịch Tây Nguyên? ? Việc xây dựng đờng Hồ Chí Minh mạng lới đờng ngang nối thành phố duyên hải NTB, hạ Lào, đơng Bắc Campuchia có ý nghĩa gì?

nhng tốc độ tăng trởng cao - Quan sỏt lc

+ Công nghiệp điện ( thuỷ điện), chế biến nông lâm sản phát triển nhanh

- HS xỏc nh

+ Các nhà máy thuỷ điện: cung cấp nớc, cung cấp lợng

3 DÞch vơ.(5 )’

+ Xuất nơng sản(cà phê) đứng thứ nớc, xuất nông sản

+ Du lịch sinh thái, du lịch văn hoá( Dà Lạt), Buôn Đôn

? K tờn cỏc trung tâm kinh tế? ? Xác định vị trí thành phố trên?

? Xác định quốc lộ nối thành phố với thành phố HCM cảng biển duyên hải NTB?

? Nêu đặc thù kinh tế thành phố?

IV Các trung tâm kinh tế.(5 )’ + Plây ku, Buôn Mê Thuột, Đà Lạt - HS xác định

- HS xỏc nh

- HS nêu dựa vào SGK

4 Củng cố :(3 )

?Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi khó khăn phát triển sản xuất nông, lâm nghiệp?

? Tại nói Tây Nguyên mạnh du lịch? ? Giới thiệu thành phố Đà Lạt?

5.H ớng dẫn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Thực hành

+ c v phân tích đồ, bảng số liệu + Đọc SGK, tr li cỏc cõu hi

+ Thớc kẻ, máy tÝnh, bót ch×

_ Ngày soạn: 11 / 12/ 2008

Ngày dạy : 18 / 12/ 2008

Tiết32 Thực hành:

So sánh tình hình sảnxuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên

A Mục tiêu cần đạt

- Học sinh phân tích so sánh đợc tình hình sản xuất cơng nghiệp lâu năm vùng đặc điểm, thuận lợi khó khăn, giải pháp phát triển bền vững

2 Kü năng

- Rốn k nng s dng bn , phân tích bảng số liệu thống kê - Có kĩ viết trình bày văn

3 Giáo dục: ý thức đoàn kết vùng miền nớc

B Chuẩn bị:

GV: Bn địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C TiÕn trình dạy- học

1 n nh lp

2 Kiểm tra cũ(4 )

? Nêu loại công nghiệp lâu năm miền trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên?

3.Bài míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

? Cây cơng nghiệp lâu năm đợc trồng vùng?

? Cây công nghiệp lâu năm đợc trồng Tây Nguyên?

? Cây công nghiệp lâu năm đợc trồng Trung du miền núi Bắc Bộ? ? So sánh chênh lệch diện tích, sản lợng chè, cà phê vùng?

? Viết ngắn gọn tình hình sản xuất, phân bố tiêu thụ sản phẩm chè, cà phê? - Chia lớp làm nhóm, nhóm viết loại

- Nhận xét

1 Phõn tích bảng số liệu thống kê.(15 )’ - HS đọc bng 30.1

+ Chè, cà phê

+ Tây Nguyên: cao su, điều, hồ tiêu + Trung du miền núi Bắc Bộ: hồi, quế, sơn

+ Diện tích chè Trung du miền núi Bắc Bộ nhiều Tây Nguyên

+ Diện tích cà phê Tây Nguyên nhiều Trung du miền núi Bắc Bộ

2 Viết báo cáo.(25 )

- Các nhóm viết báo cáo loại c©y 15

- Đại diện nhóm đọc báo cáo - Nhận xét, bổ sung

4 Củng cố :(3 )

?Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi khó khăn trồng công nghiệp?

? So sánh diện tích sản lợng công nghiệp vùng?

5.Hớng dÉn häc tËp:(2’)

- HiĨu vµ thc néi dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Ôn tập từ 17(Vùng trung du miền núi Bắc Bộ)

Ngày soạn: 18 / 12/ 2008 Tuần 18

Ngày dạy : 25/ 12/ 2008

Tit33 Vùng Đông Nam Bộ A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh hiểu đợc Đông Nam Bộ vùng phát triển kinh tế động Đó kết khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất liền, biển, nh đặc điểm dân c v xó hi

2 Kỹ năng

- HS kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số đặc điểm tự nhiên, kinh tế- xã hội vùng, đặc biệt trình độ thị hoá số tiêuphát triển kinh tế xã hội cao nớc

- HS đọc bảng số liệu, lợc đồ để khai thác kiến thức, liên kết kênh kiến thức theo câu hỏi dẫn dắt

3 Gi¸o dơc:

- HS cã ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng

GV: Bản đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dẫn

C Tiến trình dạy- học

* n định lớp

* KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS(4 )’

? Trình bày điều kiện thuận lợi để trồng cà phê Tây Nguyên?

* Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo lợc đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ ? Xác định ranh giới vùng ĐNB?

? Chỉ địa phận tiếp giáp? ? Nêu ý nghĩa?

? Nêu đặc điểm tự nhiên vùng ĐNB? ? Nêu tiềm nng phỏt trin kinh t?

? Nêu nguồn tài nguyên thiên nhiên vùng ĐNB?

? Đánh giá tiềm kinh tế vùng?

? Xỏc định sơng vùng?

- Giíi thiƯu vai tró lu vực sông Đồng Nai

? Vì phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn?

? Vấn đề đợc đặt cho vùng gì?

I/ Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ.(7’)

- HS xác định đồ - HS xác định đồ * ý nghĩa:

+ Là cầu nối Tây Nguyên(giàu tiềm rừng công nghiệp), Duyên hải NTB(giàu tiềm kinh tế biển) với Đồng sông Cửu Long(vùng trọng điểm l¬ng thùc- thùc phÈm)

+ Biển Đơng đem lại cho vùng tiềm giàu khí, ni trồng đánh bắt thuỷ sản, phát triển dịch vụ kinh tế biển

+ Có nhiều lợi giao lu kinh tế-văn hoá với nớc khu vực

II/ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.(15)

1 Điều kiện tự nhiên - Quan sát bảng 31.1

- HS đọc bảng 31.1 trình bày

+ Thuận lợi phát triển mạnh công nghiệp có giá trị xuất khẩu: cao su, cà phê, điều, mía, thuốc

2 Tài nguyên thiên nhiên + Hải sản phong phú

+ Khoáng sản: dầu khí trữ lợng lớn

- Phát triển mạnh kinh tế biển: khai thác dầu khí, hải sản, dịch vụ biển(giao thông, du lịch)

- Sông Đồng Nai, sông Bé, sông Sài Gòn

+ Bảo vệ nguồn sinh thuỷ, tạo cân sinh thái

? Nêu đặc điểm dân c- xã hội thuận lợi phỏt trin kinh t?

? Kể tên di tÝch lÞch sư nỉi tiÕng?

? Mặt trái việc thị hố cao cơng nghiệp phát triển?

+ Dân c đông

+ Nguồn lao động(lao động có chun mơn) dồi dào, thu nhập cao

+ Tỉ lệ dân thành thị cao

-> Vùng có sức hút mạnh mẽ với lao động nớc

+ Các di tích lịch sử, văn hố: Bến cảng Nhà Rồng, địa đạo Củ Chi, Côn Đảo, dinh Độc Lập

.TL

* Cñng cè :(3 )’

? Nêu thuận lợi ĐKTN TNTN để phát triển kinh tế- xã hội vùng Đông Nam Bộ?

? Nêu đặc điểm dân c- xã hội vùng?

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoàn thành tập

Ngày soạn:22/12/09 Ngày dạy : 29/12/09

Tiết 34 ơn tập học kì I A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Häc sinh hƯ thèng kiÕn thøc vỊ c¸c vïng kinh tế: Trung du miền núi Bắc Bộ, Đồng sông Hồng, Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên

2 Kỹ năng

- HS rèn kĩ sử dụng đồ, phân tích bảng số liệu thống kê - HS có kĩ so sánh, tổng hợp

3 Gi¸o dơc:

- HS có ý thức đoàn kết vùng miền níc

B Chn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ kinh tế Việt Nam

Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C Tiến trình dạy- học

1 ổn định lớp

2 KiÓm tra sù chuẩn bị HS: kiểm tra ôn

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GV treo đồ

? Xác định vị trí vùng kinh t? Nờu ý ngha?

? Nêu điều kiện, tài nguyên thiên nhiên vùng kinh tế?

? Đặc điểm khí hậu?

? Em hóy nờu c điểm dân c, xã hội vùng?

? Thế mạnh chủ yếu vùng gì? ? Xác định trung tâm kinh tế lớn?

- Học sinh quan sát đồ

1 Vïng trung du, miỊn nói B¾c Bé(10 )’

- N»m ë phÝa Bắc nớc ta

- Có tài nguyên khoáng sản phong phú , thuỷ dồi đa dạng

- Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đơng lạnh, thích hợp cho cơng nghiệp nhiệt đới

* D©n c: cã nhiỊu d©n téc thiĨu sè , có nhiều khó khăn sản xuất sinh sèng

* Thế mạnh: khai thác khoáng sản, thuỷ điện, rừng, chăn nuôi gia súc, trồng công nghiệp lâu năm, rau nhiệt đới * Thái Nguyên, Việt Trì, Lạng Sơn, Hạ Long

? Nêu vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng kinh tế?

? Em nhận xét tình hình phát triển kinh tế vùng đồng sơng Hồng?

? KĨ tên trung tâm CN lớn?

? Nờu khỏi quát đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ca vựng?

? Đặc điểm dân c?

? Nêu đặc điểm kinh tế khu vực?

? Em nêu khái quát đặc điểm điều kiện t nhiờn ca vựng?

? Đặc điểm kinh tế?

? Nêu mạnh kinh tế vùng? ? Kể tên Thành phố chính?

? Đặc điểm tự nhiên? ? Đặc điểm dân c?

? ThÕ m¹nh kinh tÕ?

2 Vùng đồng sơng Hồng.(10 )’ - Nằm phía Đơng miền Bắc Bộ cầu nối vùng phía Bắc với phía Nam - Vị trí địa lí thuận lơị giao lu kinh t- xó hi

- Đất đai màu mỡ thích hợp với thâm canh lúa nớc

- Khí hậu nhiết đới ẩm có mùa đơng lạnh l iu kin thun li

- CN tăng mạnh giá trị tỉ trọng cấu GDP

- Trồng trọt : lúa nớc, trình độ thâm canh cao, vụ đơng với nhiều a lạnh hình thnh v trng chớnh

- Hà Nội Hải Phòng trung tâm công nghiệp quan trọng cđa vïng

3 Vïng kinh tÕ B¾c Trung Bé(10)

- Là cầu nối vùng lÃnh thổ phía Bắc với Phía Nam Lào

- Có nhiều tài nguyên thiên nhiên: Rừng, khoáng sản, biển

- Dân c có 25 dân tộc, đời sống cịn khó khn

* Kinh tế đẩy mạnh phát triển công nghiệp thâm canh nông nghiệp

4 Vùng kinh tế Duyên Hải Nam Trung Bộ.(5 )

- HS nêu

- Kinh tế biển phát triển, công nghiệp dịch vụ phát triển mạnh

- Ng nghiệp mạnh vùng: Nuôi trồng đánh bắt thu sn

Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang

5.Vùng Tây Nguyên.(5 )

- L vựng a hình cao ngun xếp tầng, khí hậu mát mẻ, đất badan rừng chiếm diện tích lớn

- Đời sống dân c đợc cải thiện đầu t phát triển kinh tế- xã hội

* C¬ cÊu kinh tế Tây Nguyên: nông nghiệp giữ vai trò quan trọng hàng đầu

4 Củng cố (3)

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung giảng - Cho học sinh chép câu hỏi ôn tập

5 H ớng dẫn nhà.(2)

- Chuẩn bị ôn tập, kiĨm tra häc k×

_ Ngày soạn: 1/12/09

Ngày d¹y : 8/12/09

Tiết 34 Kiểm tra học kì I A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh vận dụng kiến thức học kì I để làm

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ tính toán, phân tích bảng số liệu thống kê - Có kĩ so sánh, tổng hợp

3 Giáo dục: ý thức tự giác làm

B Chuẩn bị.

GV: Đề kiểm tra

HS: Chuẩn bị theo híng dÉn

C Tỉ chøc kiĨm tra.

* ổn định lớp * Kiểm tra I Đề bi:

Đề số 1:

Câu 1: Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ?

Câu 2: Trình bày mạnh kinh tế vùng Tây Nguyên? Câu 3: Dựa vào bảng số liệu dới đây:

Năm Tổng số Khai thác Nuôi trồng

1990 890,6 728,5 162,1

1994 1465,0 1120,9 344,1

1998 1782,0 1357,0 425,0

2002 2647,4 1802,6 844,8

2005 3465,9 1987,9 1478,0

a) Hãy tính tỉ lệ (%) sản lợng thuỷ sản khai thác nuôi trồng tổng sản lợng thuỷ sản nớc ta từ năm 1990 đến 2005

b) Nhận xét thay đổi cấu sản lợng thu sn

II/ Biểu điểm- Đáp án.

Câu 1:(3đ) Những thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Duyên h¶i Nam Trung Bé:

(0,5đ)+ Địa hình: phía tây đồi núi, phía đơng dải đồng hẹp bị đồi núi chia cắt, bờ biển bị núi cắt xẻ, nhiều vũng vịnh

(0,5đ)+ Thuận lợi: xây dựng hải cảng, nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, phát triển du lịch, trồng lơng thực- thực phẩm, công nghiệp, chăn nuôi gia súc lớn, khai thác yến sào

(0,5®)+ Rõng chiÕm 39% diƯn tÝch cđa vïng (0,5®)+ Khoáng sản: cát thuỷ tinh, ti tan, vàng

(1đ) + Khó khăn: Khô hạn kéo dài, tợng sa mạc hoá, bÃo lũ Câu 2(3đ): Những mạnh kinh tế vùng Tây Nguyên:

(0,5đ)+ Trồng công nghiệp với quy mô lớn: cà phê, cao su, hồ tiêu, điều, chè Phần lớn diện tích sản lợng cà phê nớc ta tập trung

(0,5)+ Trng hoa v rau qu ụn đới (0,5đ)+ Khai thác chế biến gỗ (0,5đ)+ Khai thỏc bụ xớt

(0,5đ)+ Phát triển du lịch: Đà Lạt, buôn Đôn Câu 3: Xử lí số liệu(2đ)

Năm Tổng số Khai thác(%) Nuôi trồng(%)

1990 100 81,8 18,2

1994 100 76,5 23,5

1998 100 76,2 23,8

2002 100 68,1 31,9

2005 100 57,4 42,6

NhËn xÐt:

(1®)- TØ träng sản lợng thuỷ sản khai thác ngày giảm (1đ)- Tỉ trọng sản lợng thuỷ sản nuôi trồng ngày tăng

* Củng cố (3)

- Giáo viên thu bµi - NhËn xÐt giê lµm bµi

* Hớng dẫn học tập(2’) - Ôn tập lại học - Làm tập sách giáo khoa

- Chuẩn bị bài: Vùng Đông Nam Bộ

Ngày soạn: / 1/ 2008 Tuần 20

Ngày dạy : / 1/ 2008

Tiết 36. Vùng Đông Nam Bộ (tiếp) A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

HS thấy đợc:

- C¬ cÊu kinh tÕ vùng phát triển so với nớc - Công nghiệp, dich vụ phát triển cao

- Những khó khăn, hạn chế phát triển kinh tế

2 Kỹ năng

HS:

- Rốn k sử dụng đồ, phân tích bảng số liệu thống kê - Rèn kĩ so sánh, tổng hợp

3 Gi¸o dơc:

HS cã ý thức đoàn kết vùng miền nớc

B Chn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí kinh tế Đông Nam Bộ Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy- học

1 ổn định lớp

2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

? Vì ĐNB lại thu hút mạnh mẽ lao động

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Sử dụng lợc đồ

? Cho biết đặc điểm cơ cấu sản xuất công nghiệp sau 1975 ĐNB có thay đổi?

? Trớc 1975: CN đơn giản, nhỏ bé Sau 1975 ngành kinh tế phát triển nh nào?

IV T×nh hình phát triển kinh tế. 1 Công nghiệp

* HS quan sát H32.1, lợc đồ

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ tØ träng CN - x©y dùng cđa vïng?

? Em cã nhËn xét phân bố sản xuất CN §NB

*Tiếp tục sử dụng lợc đồ KT

? HÃy nhận xét tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm ĐNB?

? Phõn tích điều kiện để phát triển CN?

? Cây CN chiếm diện tích lớn?

Vì loại CN phát triển mạnh? - Ưa khí hậu nóng ẩm, gió lớn

? Tình hình phát triển chăn nuôi sao?

phẩm, hàng tiêu dùng

- CN xây dựng chiÕm tØ träng lín 59,3% c¬ cÊu kinh tÕ vùng nớc - CN tập trung chủ yếu TP Hồ Chí Minh (50%) Biên Hòa, Bà Rịa - Vũng Tàu

2 Nông nghiệp

* HS quan sát H32.2

- Là vùng trọng điểm sản xuất công nghiệp

- Phân bố rộng rÃi, đa dạng, chiếm diện tích lớn

(t badan, đất xám Khí hậu cận xích đạo Kinh nhiệm sản xuất Cơ sở CN chế biến Thị trờng xuất khu)

-Chiếm DT lớn : Cây công nghiệp lâu năm:

Cao su, hồ tiêu, ăn quả,

- Cây công nghiệp hàng năm có DT lớn so với vùng khác: Đậu tơng, thuốc lá, mía,

- Chăn nuôi gia súc, gia cầm - Nuôi trồng thủy sản

->Phát triển theo hớng c«ng nghiƯp

4 Cđng cè :(3 )’

? Đặc điểm ngành công nghiệp ĐNB?

?Đông Nam Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn trồng công nghiệp?

5.H ớng dẫn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Vùng Đông Nam Bộ(tiếp)

+ Đọc, phân tích kênh hình, kênh chữ, trả lời câu hỏi

Ngày soạn: / 1/ 2010 TuÇn 21

Tiết 37 Vùng Đông Nam Bộ (tiếp) A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

HS :

- Hiểu dịch vụ lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh đa dạng, sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên kinh tế xã hội, góp phần thúc đẩy sản xuất giải việc làm Thành phố HCM thành phố Biên Hoà, Vũng Tàu nh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có tầm quan trọng đặc biệt ĐNB nớc

- TiÕp tơc t×m hiểu khái niệm vùng kinh tế trọng điểm qua thùc tÕ vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam

2 Kỹ năng

HS:

- Nắm vững phơng pháp kết hợp kênh hình với kênh chữ để phân tích giải thích số vấn đề xúc vùng ĐNB

- Biết khai thác thông tin bảng lợc đồ theo câu hỏi gợi ý

3 Gi¸o dơc:

HS có ý thức bảo vệ môi trờng

B Chn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí kinh tế Đông Nam Bộ Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C Tiến trình dạy- häc

1

ổ n định lớp

2 KiĨm tra bµi cị: (4’)

? Tình hình sản xuất cơng nghiệp ĐNB thay đổi ntn từ 1975?

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

? Nhận xét tiêu dịch vụ vùng ĐNB so với nớc?

? Nhn xét vị trí ngành kinh tế dịch vụ ĐNB tình hình phát triển kinh tế? *Sử dụng lợc đồ kt ĐNB

? Tõ thµnh HCM HN những loại hình giao thông nào?

? Vậy thành phố HCM có vai trò gtvt nớc

? Đánh giá sức thu hút vốn đầu t nớc ĐNB?

? Nờu cỏc hot ng xut nhp khu

IV Tình hình phát triển kinh tế.(tiếp) 1 Dịch vụ.(20 )

Đọc bảng 33.1.

-TØ träng rÊt cao

-> Lµ lÜnh vùc kinh tế quan trọng, phát triển mạnh đa dạng

.Quan sát lợc đồ, Chỉ lợc đồ

( Đờng ô tô, sắt, biển, hàng không.)

- TPHCM đầu mối giao thông quan trọng hàng đầu

Quan sát H33.1, đọc giải.

- Có sức thu hút vốn đầu t nớc mạnh mÏ

§äc SGK

§NB? NhËn xÐt?

? Nơi có hoạt động xuất nhập cao vùng?

? Thµnh HCM có thuận lợi xuất nhập khẩu?

? Nêu tiềm du lịch vùng ĐNB? - Giới thiệu khu du lịch Đầm Sen

? Tại tuyến du lịch từ thành phố HCM đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu lại quanh năm nhộn nhịp?

? Đánh giá phát triển ngành dịch vụ? Vai trò ngành phát triển kinh tế vùng?

*Sử dụng lợc đồ kinh tế ĐNB

? Xác định trung tâm kinh tế lớn ĐNB?

*Giíi thiƯu sè h/¶nh

? Nêu đặc trng kinh tế trung tâm kinh tế?

? Xác định tỉnh, thành phố vùng kinh tế trọng điểm phớa Nam?

? Nhắc lại kn vùng kinh tế trọng điểm ? Vai trò vùng kinh tế trọng ®iĨm phÝa Nam víi c¶ níc?

+ TPHCM HS nªu

- Hoạt động du lịch diễn sơi nổi( TPHCM)

Vì: + TPHCM trung tâm kinh tế lớn, dân c đông, kinh tế phát triển

+ Các TP du lịch có khí hậu mát mẻ, phong cảnh đẹp

=> Thóc ®Èy kinh tÕ vùng phát triển mạnh mẽ

Tạo nhiều hội có việc làm cho lao động

V/ Các trung kinh tế vùng kinh tế träng ®iĨm phÝa Nam.(15 )’

.Q.sát lợc đồ

*Các trung tâm kinh tế

+HS xỏc nh: TPHCM, Biên Hồ, Vũng Tàu tạo thành tam giác cơng nghiệp ca vựng

HS q.sát h/ảnh .Trình bày.

*Vïng k.tÕ träng ®iĨm phÝa Nam

HS xác định. HS nêu khái niệm. HS đọc bảng 33.2.

-> có vai trị đặc biệt quan trọng thúc đẩy kinh tế phát triển( giải việc làm, nâng cao đời sống

4 Cñng cè :(3 )’

? ĐNB có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành dịch vụ?

? T¹i tuyến du lịch từ thành phố HCM Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu lại quanh năm nhộn nhịp?

? Nêu vai trò vùng kinh tế träng ®iĨm phÝa Nam?

5.H íng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Thực hành: Phân tích số ngành công nghiệp trọng điểm ĐNB cở sở bảng số liệu

Ngày soạn: 16 / 1/ 2010 Tuần 22 Ngày dạy : 23 / 1/ 2010

Tiết 38 Thực hành:

Phân tích số ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ sở bảng số liệu

A Mc tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- HS củng cố kiến thức học điều kiện thuận lợi, khó khăn q trình phát triển kinh tế- xã hội vùng, làm phong phú khái niệm vai trò vùng kinh tế trọng im phớa Nam

2 Kỹ năng

HS :

- Rèn luyện kĩ xử lí, phân tích số liệu thống kê số ngành công nghiệp trọng điểm

- Cú k nng la chọn loại biểu đồ thích hợp

- Hồn thiện phơng pháp kết hợp kênh hình với kênh chữ liên hệ với thực tiễn - Khai thác thông tin bảng lợc đồ theo câu hỏi gợi ý

3.Thái độ

HS cã ý thøc bảo vệ môi trờng

B Chuẩn bị.

GV: Bản đồ địa lí kinh tế ĐNB, bảng phụ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy- học

1 ổn định lớp

2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

3 Bµi míi.

Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

? Ngành có tỉ trọng lớn? ? Ngành có tỉ trọng nhỏ? ? Nên vẽ biểu đồ gì?

- Gọi HS lên bảng vẽ - GV hớng dẫn vẽ biểu đồ - GV giúp số HS yếu vẽ - Nhận xét cách vẽ biểu đồ - Chia lớp thành nhóm

- Mỗi nhóm chuẩn bị câu-viết vào b.phụ

- Sử dụng đồ kinh tế ĐNB y.cầu hs trình bày kết hợp đồ

- Chn x¸c kiÕn thøc

? Những ngành cơng nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có? ? Những ngành cơng nghiệp trọng điểm địi hỏi kĩ thuật cao?

? Những ngành công nghiệp sử dụng nhiều lao động?

?Những ngành CN đợc phát trtiển ĐNB

? Vai trß vùng Đông Nam Bộ phát triển công nghiệp cđa c¶ níc?

1 Vẽ biểu đồ.

Đọc bảng 34.1 HS nêu

HS nêu

- Vẽ biểu đồ hình cột HS lên bảng vẽ -.Cả lớp vẽ vào

Nhận xét biểu đồ bảng

2 NhËn xÐt.

.HS đọc câu hỏi SGK

Thảo luận viết kết thảo luận vào b.phụ

Đại diện nhóm trình bày :2 học sinh Nhóm khác nhận xét

+ Khai thác nhiên liệu, vật liệu xây dựng, chế biến lơng thực, thực phẩm->sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có

+ Điện tử->Đòi hỏi kĩ thuật cao

+ Vt liu xõy dựng, dệt may, chế biến lơng thực, thực phẩm->Sử dụng nhiều lao động + Một số ngành công nghiệp phát triển: sản xuất hàng tiêu dùng, khai thác dầu khí, khí, điện tử, hố chất đáp ứng tiêu dùng nớc xuất

=>CN ĐNB động lực cho phát triển CNcả nớc

4 Cđng cè :(3 )’

? Nh¾c lại trung tâm kinh tế Đông Nam Bộ? ? Kể tên ngành công nghiệp trọng điểm?

5.H íng dÉn häc tËp:(2 )’

- Hiểu thuộc nội dung học - Hoàn thành biểu đồ

- Chuẩn bị bài: Vùng đồng sông Cửu Long

Ngày soạn: 23/1/2010 Tuần 23 Ngày dạy : 30/1/2010

Tiết39 Vùng Đồng Bằng sông Cửu Long(T1)

A Mc tiờu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh hiểu Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm lớn nớc Vị trí Địa lí thuận lợi, tài nguyên khí hậu, đất, nớc phong phú, đa dạng, ngời dân cần cù, động thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hố, kinh tế thị tr-ờng Đó điều kiện quan trọng để xây dựng Đồng băng sông Cửu Long thành vùng kinh tế động lực

- Học sinh làm qen với khái niệm chủ động sống chung với lũ Đồng sông Cửu Long

2 Kü năng

- Hc sinh kt hp kờnh ch v kênh hình để giải thích số vấn đề xúc Đồng băng sông Cửu Long

3 Thái độ

- Häc sinh cã ý thøc bảo vệ tài nguyên môi trừơng

B Chuẩn bị:

GV: Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long Tranh ảnh minh hoạ

HS: ChuÈn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động d.học

* ổn định lớp

* KiÓm tra sù chn bÞ cđa häc sinh (4 )’

? Nêu trung tâm kinh tế ngành công nghiệp trọng điểm vùng Đông Nam Bộ?

* Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

? Giíi thiƯu khái quát vùng Đồng sông Cửu Long?

- Treo lợc đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ ? Xác định ranh giới vùng ĐNB?Chỉ địa phận tip giỏp?

? Nêu ý nghĩa?

- Đồng sông Cửu Long phận châu thổ sông Mê Kông

? Nhận xét diện tÝch cđa vïng?

? Nêu đặc điểm địa hình?

- HS nêu tên tỉnh, thành phố, diện tÝch, d©n sè

I/ Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ.(7’)

- HS xác định đồ

* ý nghÜa:Cã nhiỊu lỵi thÕ giao lu kinh tế- văn hoá với vùng, nớc khu vực

II/ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.(15)

1 iu kin t nhiên + Diện tích tơng đối rộng

? Dựa vào vị trí địa lí cho biết vùng thuộc kiểu khí hậu gì? Đặc điểm chính?

? Những điều kiện tự nhiên thuận lợi phát triĨn ngµnh kinh tÕ nµo?

? Nêu loại đất chính? Diện tích, phân bố? Mục đích sử dụng?

? Nhận xét nguồn tài nguyên này?

- Giới thiệu hệ thống sơng ngịi kênh rạch

? Nhận xét sông ngòi?

? Ti ngun đất, khí hậu, sơng ngịi thuận lợi phát triển ngành sản xuất nào?

? Nêu mạnh nguồn tài nguyên thuỷ hải sản vùng? Nhờ vùng phát triển ngành sản xuất nào?

? Ngoài vùng TNTN nào? ? Nhận xét TNTN vùng?

? ĐKTN TNTN vùng đem lại mạnh sản xuất nông nghiệp?

? Khó khăn tự nhiên? ? Biện pháp giải quyết?

? ý ngha ca vic ci tạo đất phèn, mặn? ? ý nghĩa việc bảo vệ rừng?

? NhËn xÐt sè d©n?

? Kể dân tộc sinh sống đây? ? Những tiêu cao so với n-ớc?

? Những tiêu thấp hơn?

? Vì tỉ lệ dân số thành thị lại thấp? ? Nhận xét trình độ dân trí phát triển đô thị?

? Vấn đề đặt cho vựng gỡ? ? Vì phải thực iu ú?

sông Cửu Long

+ Địa hình thấp phẳng

+ Khớ hu cn xớch o, núng m quanh nm

-> Thuận lợi phát triển sản xuất nông nghiệp

2 Ti nguyờn thiờn nhiên - Quan sát hình 35.2, đọc sơ đồ - Hs nờu

- Quan sát H35.1, giải - HS nªu

+ Nguồn tài nguyên đất phong phỳ

+ Sông ngòi kênh rạch chằng chịt, lợng nớc dồi

-> Thuận lợi sản xuất lơng thực - Quan sát H35.1

+ Nguồn thuỷ hải sản phong phú

.TL

=> Tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng

-> vùng trọng điểm sản xuất lơng thực thực phẩm

* Khú khăn: Lũ lụt, thiếu nớc mùa khơ, diện tích đất phèn đất mặn lớn, cháy rừng * Biện pháp:

- Chủ động sống chung với lũ, cải tạo đất, bảo vệ rừng

- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi

III/ Đặc điểm dân c xã hội.(13’) + Dõn c ụng

+ Thành phần dân tộc: Kinh, Khơ Me, Chăm, Hoa

- Đọc bảng 35.1 HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi

+ Mặt dân trí cha cao, phát triển thị chậm

-> Phải phát triển kinh tế đôi với nâng cao dân trí, phát triển thị

? Ngời dân ĐBSCL có đức tính gì? - KL: Những thuận lợi vị trớ địa lớ, điều kiện tự nhiờn,dõn cư, xó hội điều kiện quan trọng để xõy dựng ĐBSCL thành vựng kinh tế động lực

trong công công nghip hoỏ, hin i hoỏ

+ Ngời dân cần cù, thích ứng linh hoạt với sản xuất nông nghiệp hàng hoá

- c khỏi nim: Vựng kinh t động lực

* Cñng cè :(3 )’

? Nêu thuận lợi ĐKTN TNTN để phát triển kinh tế- xã hội vùng Đồng

bằng sông Cửu Long?

? Nêu đặc điểm dân cư- xã hội vùng?

* Hưíng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoàn thành tập

- Chun b bài: Vùng Đồng song Cửu Long(tiếp) + Đọc phân tích đồ, bảng số liệu

+ §äc SGK, trả lời câu hỏi

Ngày soạn: 26/1/2010 Tuần 24

Ngày dạy : 2/ 2/ 2010

Tiết40 Vùng Đồng Bằng sông Cửu Long(tiếp)

A Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức

- Học sinh hiểu Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm đồng thời vùng xuất nông sản hàng đầu nớc Công nghiệp dịch vụ bắt đầu phát triển Các thành phố Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau, phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng

2 Kỹ năng

- Hs phõn tớch d liệu sơ đồ kết hợp với lợc đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi

- Kết hợp kênh chữ với kênh hình liên hệ với thực tế để phân tích giải thích số vấn đề xúc Đồng băng sông Cửu Long

3 Gi¸o dơc:

- Häc sinh cã ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng

B Chuẩn bÞ:

HS: Chn bÞ theo híng dẫn

C Tiến trình dạy- học

* n định lớp * Kiểm tra 15 phút.

I Đề

? Nêu thuận lợi khó khăn tài nguyên thiên nhiên vùng Đồng sông Cửu Long? II Đáp án

- Ngun ti nguyờn t rt phong phỳ

- Sông ngòi kênh rạch chằng chịt, lợng nớc dồi - Nguồn hải sản phong phó

- DiƯn tÝch rõng ngËp mỈn lín

-> Tài nguyên thiên nhiên phong phú thuận lợi sản xuất N.N - Khó khăn: diện tích đất phèn, đất mặn lớn, cháy rừng

* Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Sử dụng l đồ kinh tế vựng

?Tính tỉ lệ phần trăm diện tích sản lợng lúa ĐBSCL so với nớc?

?Nhận xét tình hình s.xuất LT ởĐBSCL ?Nêu tØnh trång nhiỊu lóa nhÊt cđa §BSCL?

- Các tỉnh sản xuất triệu thóc/ nm

? Tình hình ngành thuỷ sản?

? Ngoài sản xuất lúa, thuỷ sản vùng mạnh sản xuất nông nghiệp?

? Nghề trồng rừng bảo vệ rừng vùng ntn?

? Vậy mạnh lớn sản xuất nông nghiệp gì?

? Nhận xét tỉ trọng ngành?

? Vì cấu sản xuất cơng nghiệp, ngành chế biến thuỷ sản có tỉ trọng lớn? ? Xác định thành phố thị xã có sở chế biến lơng thực thực phẩm?

? TØ trọng sản xuất công nghiệp so với GDP toàn vùng bao nhiêu? Nhận xét ngành công nghiệp?

IV Tình hình phát triển kinh tế. 1 Nông nghiệp.(10 )

- Đọc bảng 36.1 - HS tính

+ Là vùng trọng điểm lúa lớn nớc - HS nêu v l.đồà

+ Nu«i trång thuỷ sản phát triển mạnh, xuất nhiều tôm cá

+ Ngồi ra: trồng ăn quả, ni vịt đàn, nghề rừng phát triển

- HS tr¶ lêi

-> Là vùng trọng điểm sản xuất lơng thực thực phẩm, xuất nông sản hàng đầu nớc

2 Công nghiệp.(7) - Đọc bảng 36.2

+ Ngành chế biến lơng thực thực phẩm chiếm tỉ trọng lớn 65%

- Do nguồn nông sản phong phú nguyên liệu dồi

- HS xỏc nh lợc đồ

? Khu vùc dịch vụ ĐBSCL có ngành chủ yếu nào?

? Mặt hàng xuất chủ lực gì? - Gạo 80% nớc

?Loi hỡnh ti giữ vai trog quan trọng sản xuất i sng dõn c BSCL?

? Nêu tiềm du lịch vùng?

? Nhận xét ngành dịch vụ? ? Nêu trung tâm kinh tÕ?

? Cần Thơ có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm kinh tế vùng? - Vị trí, cấu sản xuất, cảng biển

3 DÞch vơ(8 )’ - Theo dâi SGK - HS nªu

a XuÊt nhËp khÈu

+ Xuất nông sản: gạo, cá tôm đông lạnh

b Giao thông vận tải

+ Giao thụng ng thuỷ giữ vai trị quan trọng

- Quan s¸t ¶nh H 36.2 c Du lÞch

+ Du lịch sông nớc, miệt vờn, biển đảo -> Dịch vụ bắt u phỏt trin

V Các trung tâm kinh tế - Quan sát H36.2

+ Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau - HS thảo luận trả lời

* Cñng cè :(3 )’

? Nêu điều kiện thuận lợi để vùng Đồng sụng Cửu Long trở thành vùng sản xuất lơng thực lớn nớc?

? Phát triển mạnh công nghiệp chế biến LTTP có ý nghĩa ntn sản xuất nơng nghiệp ĐBSCL?

* Hưíng dÉn häc tËp:(1 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Thực hành : Thớc kẻ, máy tính, hộp màu + Đọc phân tích bảng số liệu

Ngày soạn: 2/ 2/ 2010 Tuần 25

Ngày dạy : / 2/ 2010

TiÕt41 Thùc hµnh:

Vẽ phân tích biểu đồ tình hình sản xuất ngành thuỷ sản Đồng Bằng sông Cửu Long

A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh hiểu đầy đủ mạnh lơng thực, vùng cịn mạnh thuỷ hải sản

- Hs biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng Đồng sông Cửu Long

2 Kỹ năng

- Rốn k nng xử lí số liệu thống kê vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thức kiến thức theo câu hỏi

- Liên hệ với thực tế vùng đồng lớn đất nớc

3 Giáo dục:

- Học sinh có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng

B Chuẩn bị:

GV: Bản đồ tự nhiên, kinh tế vùng Đồng sông Cửu Long Tranh ảnh minh hoạ

HS: ChuÈn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy- học

* ổn định lớp * Kiểm tra bi c.

? Nêu khó khăn điều kiện tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long?

* Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

? Sản lợng tôm cá ĐBSCL so với ĐBSH ntn?

? Lập bảng xử lí số liệu? ? Có thể vẽ biểu đồ gì? - Gọi HS lên bảng vẽ + Bớc 1: Vẽ hệ trục toạ độ

+ Bíc 2: ThĨ hiƯn c¸c sè liƯu vào cột + Bớc 3: Chú giải

- Hng dẫn HS yếu vẽ - Nhận xét biểu đồ

? ĐBSCL có mạnh để phát triển ngành thuỷ sản?

1 Vẽ biểu đồ.

- Đọc bảng số liệu 37.1 - HS nêu

- HS lập bảng xử lí số liệu, đổi %( nớc 100%)

- VÏ h×nh cét chång, hình tròn ngang

- HS di lp vẽ vào - Nhận xét biểu đồ

-HS nhËn xÐt

2 Phân tích biểu đồ

- Dựa vào hình 35.1, 36.2, biểu đồ

? Thế mạnh nghề nuôi tôm xuất khẩu?

? Những khó khăn phát triển thuỷ sản ĐBSCL?

? Biện pháp khắc phục?

dào, nhiều bÃi tôm cá lớn

- Ngun lao ng: có kinh nghiệm, động

- Cã nhiỊu c¬ sở chế biến

- Có thị trờng tiêu thụ rộng lớn: khu vực EU, Nhật Bản, Bắc Mĩ

b Thế mạnh nghề nuôi tôm xuất

- Cã diƯn tÝch rõng ngËp mỈn lín - Các đ.kiện khác:(nh câu a) c Khó khăn

- Vốn đầu t - Nhiều dịch bệnh

- Thị trờng có nhiều biến động d.Biện pháp khắc phục

- Cần đầu t cho đánh bắt xa bờ công nghiệp chế biến chất lợng cao

- Chủ động giống thị trờng - HS nêu

* Cñng cè :(3 )’

? Nêu điều kiện thuận lợi để vùng Đồng sụng Cửu Long phát triển mạnh ngành thuỷ sản?

? Phát triển mạnh cơng nghiệp chế biến LTTP có ý nghĩa ntn sản xuất nông nghiệp ĐBSCL?

* Hưíng dÉn häc tËp:(1 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thµnh tập

- Chuẩn bị bài: Ôn tập vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long

Ngày soạn: 16 / 2/ 2008 Tuần 26

Ngày dạy : 23 / / 2008

Tiết 42 Ôn tập

A Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức

-Häc sinh cđng cè, hƯ thèng kiÕn thøc c¬ vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long

2 Kỹ năng

*Hs

- Rèn kĩ đọc phân tích biểu đồ

- Rèn kĩ xử lí số liệu thống kê vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thức kiến thức theo câu hỏi

3 Gi¸o dơc:

- Học sinh có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trêng

B ChuÈn bÞ:

GV: Bản đồ tự nhiên, kinh tế vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng bng sụng Cu Long

Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy- học

* ổn định lớp

* KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

? Nêu khó khăn điều kiện tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long?

* Bài míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GV treo đồ tự nhiên vùng ĐNB vùng ĐBSCL

? Nêu đặc điểm vị trí địa lý vùng kinh tế ĐNB?

? Thn lỵi?

?Vùng có tài nguyên thiên nhiên nào? ? Nêu đặc điểm dân c xã hội?

- GV treo đồ kinh tế vùng ĐNB vùng ĐBSCL

? Nêu đặc điểm ngành công nghiệp?

? Nêu đặc điểm ngành công nghiệp?

? Nêu đặc điểm ngành dịch vụ?

? Các trung tâm kinh tế? Xác định đồ

? Gåm nh÷ng tỉnh, thành phố nào?

I Vùng Đông Nam Bộ.(15 )’

1 Vị trí địa lý.

- HS quan sát đồ.

- Học sinh xác định đồ.

+ Thn lỵi cho giao lu kinh tế với vùng khác nớc

2 Tài nguyên thiên nhiên.

- HS xỏc nh đồ

+Nhiều tiềm tự nhiên nh đất ba dan, biển, khoáng sản

+ Dân c đông, lao động dồi dào, động

3 Tình hình phát triển kinh tế

- HS quan sỏt bn

- Công nghiệp đa dạng bao gồm ngành quan trọng nh: khai thác dầu khí, hóa dầu, khí, điện tử công nghệ cao, chế biến lơng thực, thực phẩm

- Nông nghiệp phát triển, chủ yếu công nghiệp Là khu vực trồng nhiều công nghiệp: cao su, cà phê, hồ tiêu, mía, đậu tơng, thuốc lá, trồng ăn

- Dịch vụ đa dạng góp phần phát triển kinh tế

- Các TTKT: TP HCM, Vũng Tàu, Biên Hoà

II Vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam. (10 )’

? Sè d©n, diƯn tÝch?

? So s¸nh sù ph¸t triĨn cđa vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam víi c¸c vïng kinh tÕ träng ®iĨm nớc ta?

? Vì sao?

? Nêu vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía Nam?

- Treo đồ tự nhiên vùng kinh tế

? Xác định vị trí, mơ tả địa hình, khí hậu vùng đồ?

? Chỉ đồ tài nguyên thiên nhiên

- Treo đồ kinh tế

? Em h·y nªu tình hình phát triển công nghiệp?

? Em hÃy nêu tình hình phát triển nông nghiệp?

? HÃy so sánh tình hình phát triển kinh tế khu vực ĐBSH ĐBSCL

.

- HS nêu.

- Là vùng kinh tế trọng điểm phát triển - Có nhiều tiềm tự nhiên, dân c, kinh tÕ ( HS nªu thĨ)

- HS nhắc lại.

III Vùng ĐB sông Cửu Long.(10)

1 Vị trí địa lý, giới hạn, điều kiện tự nhiên

HS quan sát đồvà đồ

- Vị trí thuận lợi, địa hình thấp, phẳng, khí hậu cận xích đạo

- Đất phù sa màu mỡ, đất phèn, đất mặn chiếm diện tích lớn

2 Tình hình phát triển kinh tế. - HS quan sát đồ.

- C«ng nghiệp: Sản xuất lơng thực, thực phẩm

- Ngành nông nghiệp:

+ Phát triển mạnh ngành trồng trọt, lúa nớc chiếm sản lợng lớn so với nớc

+ Chăn nuôi phát triển

- HS xỏc định khu vực trồng lúa đồ

- Học sinh thảo luận phát biểu

* Củng cè :(3 )’

? Giíi thiƯu vỊ vïng kinh tế trọng điểm phía Nam? ? Thế mạnh kinh tế vùng Đông Nam Bộ?

? Thế mạnh kinh tế vùng Đồng sông Cửu Long?

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu thuộc nội dung học - Hoàn thành tập

Ngày soạn: 23 / 2/ 2010 Tuần 27

Ngày dạy : / 3/ 2010 TiÕt 43

KiÓm tra tiÕt.

A Mục tiêu cần đạt

- Giúp học sinh hệ thống, kiểm tra lại kiến thức kĩ học vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long

- Rèn luyện kĩ nhận biết phân tích mối quan hệ kiến thức địa lí, kĩ vẽ biểu đồ

- Cã ý thức làm nghiêm túc, tích cực

B Chuẩn bị:

GV: Đề kiểm tra

HS: Chuẩn bị theo híng dÉn

C Tiến trình dạy- học * ổn định lớp

* Kiểm tra I.Sơ ma trn

Bài Nhận biết Thông hiểu Vận dơng Tỉng

TN TL TN TL TN TL

Vùng Đông Nam Bộ 0,5 1,5 0 0

Vùng Đông Nam Bộ(tiếp) 0,5 0,5 0

Vùng Đồng sông Cửu Long 0,5 0 2,5 0,5 3,5

Vïng §ång b»ng s«ng Cưu Long (tiÕp)

0,5 0,5 0 2,5 3,5

2 1,5 2,5 0,5 2,5 10

II.Đề bài

A Phần Trắc nghiệm:(3đ)

Khoanh tròn chữ đứng trớc đáp án ỳng

Câu 1: Ngành công nghiệp có tỉ trọng cao cấu công nghiệp Đồng sông Cửu Long là:

a Sản xuất vật liệu xây dựng c Chế biến lơng thực thực phẩm

b.Cơ khí nông nghiệp, hoá chất d Sản xuất nhựa bao bì

Cõu 2: ý no sau không thuộc đặc điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm Đồng sông Cửu Long:

c Bình quân lơng thực theo đầu ngời cao nớc d Chiếm 60% sản lợng thuỷ hải sản nớc

Câu 3: Trở ngại lớn cho việc sản xuất nông nghiệp Đông Nam Bộ là:

a BÃo lụt c Thiếu nớc vào mùa khô

b L quột, xúi mũn t d Xõm nhp mn

Câu 4: Chỉ tiêu kinh tế - xà hội sau vùng Đông Nam Bộ không cao mức trung bình níc:

a GDP/ ngêi c Ti thä trung b×nh

b TØ lƯ ngêi lín biÕt ch÷ d TØ lệ thất nghiệp thành thị

Câu5:Vùng Đông Nam Bộ không dẫn đầu nớc diện tích sản lợng công nghiệp

nào sau đây:

a Cao su c Hồ tiêu

b Điều d Cà phê

Câu 6: Khó khăn lớn việc sử dụng tự nhiên Đồng sông Cửu Long là: a Khí hậu nắng nóng quanh năm

b Diện tích đất mặn, đất phèn lớn c Mạng lới sơng ngịi dày đặc d Khống sản khơng nhiều

B PhÇn Tù luËn:

Câu 1: (4đ) Vùng Đồng sơng Cửu Long có điều kiện thuận lợi để phát triển nơng nghiệp?

Câu 2: (3đ)Cho bảng số liệu sản lợng lúa (đơn vị: nghỡn tn)

Năm 2005

Cả nớc 35832,9

Đồng sông Hồng 6183,5

Đồng sông Cửu Long 18193,4

C¸c vïng kh¸c 11456,0

a) Hãy vẽ biểu đồ thích hợp so sánh cấu sản lợng lúa vùng nớc năm 2000

b) Nhn xột biu

III.Đáp án Thang điểm A Phần Trắc nghiệm:(3đ)

Câu

B PhÇn Tù luËn:

Câu 1: (4đ) Những điều kiện thuận lợi để phát triển nông nghiệp vùng Đồng sơng Cửu Long:

(1đ) + Diện tích tơng đối rộng, địa hình thấp phẳng, khí hậu cận xích đạo, nóng ẩm quanh năm

(1đ) + Nguồn tài nguyên đất phong phú

(1®) + Sông ngòi kênh rạch chằng chịt, lợng nớc dồi (1đ) + Tài nguyên hải sản phong phú

Câu 2: (3®)

a) (2đ) Vẽ biểu đồ hình trịn thể sản lợng lúa vùng nớc năm 2000 theo tỉ lệ

b) (1®) Sản lợng lúa năm Đồng sông Cửu Long lớn nớc, - Sản lợng lúa năm Đồng sông Hồng không nhiều khoảng 1/3 Đồng sông Cửu Long

* Cđng cè :(3 )’ - Thu bµi

- NhËn xÐt ý thøc lµm bµi

* Híng dÉn häc tập:(2 )

- Ôn lại kiến thức vung Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long - Xem lại yêu cầu kiểm tra

- Chuẩn bị bài:Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo + Đọc SGK, phân tích sơ đồ, trả lời câu hỏi

Ngày soạn: / 3/ 2010 Ngày dạy : / 3/ 2010

TiÕt 44 Ph¸t triĨn tỉng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi

trờng biển-đảo.

A Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức

- HS thấy đợc nớc ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển có nhiều đảo quần đảo - Nắm đợc ngành kinh tế biển: Đánh bắt nuôi trồng chế biến hải sn; du lch

2 Kỹ năng

- Rốn kĩ đọc phân tích sơ đồ, đồ, lợc đồ

3 Gi¸o dơc:

B ChuÈn bÞ:

GV: Bản đồ tự biển đảo Việt Nam Bảng phụ, phiếu học tập

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy- học

* ổn định lớp

* KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

* Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GV treo đồ biển đảo Việt Nam

? Nớc ta có đờng bờ biển dài bao nhiêu? Diện tích vùng biển? Nhận xét?

? Thn lỵi?

?Nớc ta có đảo? Nhận xét? ? Xác định quần đảo lớn đồ?

? Đặc điểm biển đảo nớc ta có ý nghĩa đến phát triển kinh tế?

? Mèi quan hệ ngành? Lấy ví dụ phân tích?

- Dẫn dắt vào khái niệm phát triển tổng hợp kinh tế biển

? Thế phát triển tổng hợp kinh tế biển?

? iu kiện thuận lợi để phát triển tổng hợp kinh tế biển nớc ta?

- Chia líp thµnh nhãm

- Ph¸t phiÕu häc tËp , giao nhiƯm vụ - Hớng dẫn cách làm

- Chuẩn xác theo b¶ng

I Biển đảo Việt Nam.(10’)

1 Vïng biĨn níc ta.

- HS quan sát

+ Đờng bờ biển dài, vùng biển rộng

- Học sinh xác định giới hạn phận vùng biển H38.1

2 Các đảo quần đảo.

+ Có nhiều đảo quần đảo

- HS xác định đồ:quần đảo Trờng Sa, Hoàng Sa

+ Các đảo ven bờ: Cát Bà, Phú Quốc + Các đảo xa bờ: Bạch Long Vĩ, Phú Quý -> Thuận lợi phát triển tổng hợp nhiều ngành kinh tế biển

II Phát triển tổng hợp kinh tế biển.(5 )’ - HS quan sát sơ đồ H38.3 nêu tên ngành kinh tế biển

- HS nªu

- Phát triển nhiều ngành kinh tế ngành ngành hỗ trợ phát triển

- HS nªu

1 Khai thác nuôi trồng chế biến hải sản.(10 )

- Các nhóm thảo luận điền vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

Tiềm năng Tình hình

phát triển Hạn chế Phơng hớng phát triển

- Hải sản phong phú

- Trữ lợng lớn

-Sản lợng

khai th¸c lín -Chđ u khai th¸c ven bê

- Khai thác nuôi trồng bất hợp lí - Công nghiệp chế biến chậm phát

- Nhiều loài có

giá trị cao triển công nghiÖp chÕ biÕn

? Tại phải đẩy mạnh khai thác xa bờ? ? Ngành CN chế biến hải sản phát triển tác động ntn tới ngành khai thỏc nuụi trng?

? Đánh giá phát triển ngµnh kinh tÕ nµy?

- Chia líp thµnh nhãm

- Ph¸t phiÕu häc tËp , giao nhiƯm vụ - Hớng dẫn cách làm

- Chuẩn xác theo b¶ng

- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lời

-> Phát triển tổng hợp nuôi trồng chế biến nhng cha tơng xứng với tiềm

2 Du lịch biển đảo (10 )’

- Các nhóm thảo luận điền vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

Tiềm năng Tình hình phát

triển Hạn chế Phơng híng ph¸t triĨn

- Tài ngun du lịch biển o phong phỳ

- Gần phát

triển nhanh -Hình thức chaphong phú - Đa dạng hình thức: dulịch thể thao, du lịch sinh thái

? Nêu vai trò ngành kinh tế này?

? Kể điểm du lịch biển đảo tiếng?

? Đánh giá phát triển?

? Tại phải phát triển tổng hợp kinh tế biển?

- HS xác định đồ du lịch Việt Nam

-> Ph¸t triĨn nhanh nhng cha khai th¸c hÕt tiềm

- HS nêu

* Củng cố :(3 )

? Phát triển tổng hợp kinh tế biển gì?

? Nờu c im ca ngnh khai thác nuôi trồng chế biến hải sản? ? Nêu đặc điểm ngành du lịch?

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung học - Hoàn thành tập

- Chuẩn bị bài: Phát triển tổng hợp kinh tế biển

Ngày soạn: / 3/ 2010 Tuần 29

Ngày dạy : 16 / 3/ 2010

Tiết 45. Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi

trng biển-đảo.(tiếp) A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh tiếp tục nắm vững đặc điểm ngành kinh tế biển - Thấy đợc cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển - Thấy đợc giảm sút tài nguyên bin

2 Kỹ năng

-Hs rốn k nng đọc phân tích sơ đồ, đồ, lợc đồ

3 Gi¸o dơc:

- Häc sinh cã ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng

B Chuẩn bÞ:

GV: Bản đồ biển đảo Việt Nam, đồ giao thông, du lịch Việt Nam

HS: ChuÈn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy học

* ổn định lớp

* KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh (4 )’

? Kể nguồn tài nguyên biển quan trọng? Phát triển ngành kinh tế nào?

* Bài míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Yêu cầu HS quan sát đồ

? Hãy kể tên số khống sản chính? ? Em có đánh giá việc khai thác khống sản biển?

?T¹i nghề làm muối phát triển mạnh Nam Trung Bộ?

? Dựa vào kiến thức học, em có nhận xét tiềm dầu khí nớc ta

- Sử dụng Bản đồ biển đảo Việt Nam ? Xác định mỏ dầu đợc khai thác

3 Khai thác chế biến khoáng sản biển. (10 )

- Dầu khí, cát trắng, titan

- Khai thác chế biến khoáng sản biển công việc hàng đầu nớc ta

- Điều kiện sản xuất muối

+ Do điều kiện khí hậu, nắng lớn + Địa hình ven biển phù hợp

- Nhiều mỏ dầu lớn

? Trình bày tiềm phát triển giao thông vận tải biển nớc ta?

- Vị trí - Địa hình

? Xác định cảng biển?

? Sù ph¸t triĨn giao thông, vận tải biển nh nào?

- Sử dụng đồ giao thông, du lịch Việt Nam Và yêu cầu học sinh x.định tuyến đờng biển từ Bắc đến Nam

? Việc phát triển giao thơng có ý nghĩa nh ngành ngoại thơng nớc ta?

? BiĨu hiƯn ? ? Nguyên nhân? ? Hậu quả?

? Theo em cần phơng hớng ?

4 Phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển.(10 )

.TL

HS quan sát H39.2 xác định cng bin

- Hệ thống cảng biển: Sài Gòn, Hải Phòng - Đội tàu biển

.Quan sỏt bn đồ x.định tuyến đờng biển từ Bắc đến Nam

=> Thúc đẩy phát triển kinh tế xà héi

II Bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo. 1 Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm mơi tr-ờng biển đảo.(8 )’

*BiĨu hiƯn

- Có S rừng ngập mặn giảm nhanh - Nguồn lợi hải sản giảm đáng kể - Một số loài có nguy tuyệt chủng * Nguyên nhân

- Ô nhiễm môi trờng biển - Đánh bắt, khai thác mức * Hậu quả:

- Suy gim ngun tài nguyên sinh vật biển - ảnh hởng đến du lịch biển

2 Các phơng hớng để bảo vệ tài nguyên môi trờng biển(7’)

- HS thảo luận, trả lời - Đọc SGK

* Củng cè :(3 )’

? Nêu đặc điểm ngành khai thác chế biến khoáng sản biển, ngành giao thông vận tải biển?

? Nêu giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trờng biển đảo phơng hớng để bảo vệ tài ngun mơi trờng biển

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thµnh tập

Ngày soạn: 16 / 3/ 2010 Tuần 30

Ngày dạy : 23 / 3/ 2010

TiÕt 46: Thùc hµnh.

Đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ tìm hiểu ngành Cơng nghiệp dầu khí.

A Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức

- Rèn khả phân tích, tổng hỵp kiÕn thøc

- Xác định đợc mối quan hệ đối tợng địa lý - Nắm vững tim nng kinh t bin o

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ đọc phân tích

3 Giáo dục: ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng

B Chuẩn bị:

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C TiÕn trình dạy- học

* n nh lp

* KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh (4 )

? Kể nguồn tài nguyên biển quan trọng? Phát triển ngành kinh tế nào?

* Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Tổ chức h.động cá nhân

Sử dụng Bản đồ biển đảo Việt Nam đồ giao thông, du lịch Việt Nam

- Tỉ chøc th¶o ln nhãm

- Sư dơng b.phơ

+ Nhãm 1,2: T×nh h×nh khai thác xuất dầu thô Nhập xăng dầu chế biến dầu khí

+ Nhúm 3, 4: Kể tên đảo nớc ta tnh cú o?

- Giáo viên bổ sung bảng

Bài tập 1

.Hc sinh c yờu cầu Suy nghĩ

.TL kết hợp đồ

* Các đảo có điều kiện thích hợp để phỏt trin tng hp kinh t bin

Cát Bà: Nông - Lâm - Ng nghiệp, du lịch dịch vụ biĨn

Cơn đảo: Nơng - Lâm - Ng nghiệp, du lịch dịch vụ biển

Phó Qc: N«ng - Lâm - Ng nghiệp, du lịch dịch vụ biển

Bµi tËp 2

- HS hoạt động nhóm - HS thảo luận trình bày

- Níc ta cã trữ lợng dầu khí lớn, dầu mỏ mặt hàng xuất chủ lực năm qua Sản lợng dầu mỏ không ngừng tăng

- Toàn lợng dầu khai thác đợc xuất dới dạng thô Điều chứng tỏ công nghệ chế biến dầu khí cha phát triển Đây điểm yếu CN dầu khí nớc ta

- Khi xuÊt, nớc ta phải nhập xăng dầu với số lợng lín

Các đảo tỉnh có đảo Cát B - Hi Phũng

Côn Đảo - Bà Rịa Vũng Tàu Lí Sơn - Quảng NgÃi

Phú Quốc - Kiªn Giang Thỉ Chu - Kiªn Giang Phó Q - Bình Thuận Cô Tô - Quảng Ninh

* Cđng cè :(3 )’

- GV nhÊn m¹nh néidung giảng

- Xỏc nh trờn bn : + Các đảo nớc ta

+ C¸c má kho¸ng sản dầu khí + Các bÃi biển du lịch

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- Hoµn thµnh bµi thùc hµnh

- ChuÈn bị bài: Địa lí tỉnh Hng Yên Vị trí

ĐKTN

Ngày soạn: 23/ 3/ 2010 Tuần 31

Ngày dạy : / 4/ 2010

Tiết 47 Địa lí tỉnh Hng Yªn(1)

A Mục tiêu cần đạt

Sau bµi häc, häc sinh ;

- Bổ sung nâng cao kiến thức địa lí tự nhiên Có đợc kiến thức địa lí tỉnh H-ng Yên

- Phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế, đề suất đắn đóng góp vào việc sản xuất quản lí xã hội

- Hiểu rõ thực tế địa phơng( khó khăn, thuận lợi) để có ý thức tham gia xây dựng địa phơng, từ bồi dỡng tình cảm tốt đẹp với quê hơng đất nớc

B Chn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí tỉnh Hng n

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy- học

* ổn định lớp

* KiÓm tra sù chuÈn bị học sinh (2 )

* Bài mới:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo đồ tỉnh Hng Yên - 20o36’-21oB; 105o53’-106o15’Đ.

? Thuéc vïng nµo?

? Giáp với tỉnh thành phố nào?

? Nªu diƯn tÝch? NhËn xÐt? ? ý nghÜa cđa vÞ trÝ?

- N»m vïng kinh tÕ träng điểm Bắc Bộ

? Quá trình hình thành tỉnh?

I Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ sự phân chia hành chính.

1 Vị trí lãnh thổ.(5’) - HS xác định

+ Thc vïng §BSH

+ Phía bắc giáp Bắc Ninh, phía đơng giáp Hải Dơng, phía tây giáp Hà Nội, Hà Nam, Phía nam giáp Thái Bình

+ DiƯn tích 923,093 km2(nhỏ)

-> Thuận lợi phát triển kinh tÕ -x· héi

? KĨ tªn thµnh phè, hun?

? Đặc điểm địa chất?

? Đặc điểm địa hình? ảnh hởng ntn tới sản xut nụng nghip? Bin phỏp?

? Đặc điểm khí hËu?

+ Lỵng ma TB 1500-1600mm, ma tËp trung theo mïa(80-85%)

+ Cã mïa giã chÝnh: Giã §B( th¸ng 9- 2), Giã §N(th¸ng 3-5)

? ThuËn lợi khó khăn?

? Xỏc nh cỏc sụng lớn?

? Xác định hệ thống sông nội địa?

? Thuận lợi?

? Khó khăn?

? Kể loại đất? Cây trồng thích hợp? - Đất nông nghiệp chiếm 68,74%, đất chuyên dùng chiếm 16,67%, đất chiếm 7,91%, đất cha sử dụng sông suối 6,68% ? Nêu nguồn tài nguyên sinh vật?

+ Thành lập năm 1831

+ Năm 1968 sát nhập với Hải Dơng + 1997 tách riêng

- Cỏc đơn vị hành chính: gồm TP huyện

+ Thành phố Hng Yên

+ Các huyện: Tiên Lữ, Phù Cừ, Kim Động, Ân Thi, Khoái Châu, Văn Giang, Văn Lâm, Yên Mĩ, Mĩ Hào

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.

1 Địa chất. (2)

+ Nm gn ụ trũng thuộc ĐBSH đợc cấu tạo trầm tích thuụch k T vi chiu dy150-160m

2 Địa hình.(5) + Đồng

+ Cao phớa tõy bc, thấp dần phía đơng nam

-> Nơi thiếu nớc nơi úng ngập.Hệ thống thuỷ lợi dày đặc

3 KhÝ hËu.(5’)

+ Nhiệt đới gió mùa ẩm, nhiều nắng, có mùa đơng lạnh

- Thuận lợi: Phát triển nhiệt đới, cận nhiệt, thâm canh tăng v

- Khó khăn: thiên tai, sơng muối, lũ lụt, hạn hán

4 Thuỷ văn.(5)

+ Mạng lới sơng ngịi dày đặc với hệ thống sông lớn chảy qua: sông Hồng, sông Đuống, sông Luộc

+ Hệ thống sông nội địa: sông Kẻ Sặt, sông Cửu An, sông Hoan ái, sông Nghĩa Trụ, sông Điện Biên, sông Kim Sơn

+ Các mỏ nớc ngầm lớn dọc quốc lộ - Thuận lợi: Bồi đắp phù sa, thuỷ lợi, thuỷ sản, giao thụng, du lch

- Khó khăn: lũ lụt

5 Thỉ nhìng.(5’)

+ Đất phù sa đê: trồng lúa hoa màu xen canh

+ Đất phù sa ngồi đê: trơng hoa màu, xen canh

6 Sinh vật.(3)

? Đặc điểm khoáng sản?

? Đánh giá tiềm TNTN tỉnh H-ng yên?

7 Khoáng sản.(2)

+ Có mỏ than bùn trữ lợng lớn

=> Có tiềm để phát triển sản xuất nơng nghiệp (khí hậu, đất đai, sơng ngịi)

* Cđng cè :(3 )’

- Xác định ranh giới huyện, thành phố? ? Nêu nét ĐKTN TNTN?

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- Hiểu thuộc nội dung học - Chuẩn bị bài42: Địa lí tỉnh Hng Yên

+ Tỡm hiu đặc điểm dân c lao động, văn hoá giáo dục, y tế + Su tầm t liệu, tranh nh minh ho

Ngày soạn: 31 / 3/ 2010 Tuần 32

Ngày dạy : / 4/ 2010

Tiết 48 Địa lí tỉnh Hng Yªn.

A Mục tiêu cần đạt

- HS bổ sung nâng cao kiến thức dân c lao động, văn hoá-giáo dục tỉnh Hng Yên

- Hiểu rõ thực tế địa phơng( khó khăn, thuận lợi) để có ý thức tham gia xây dựng địa phơng, từ bơi dỡng tình cảm tốt đẹp với quê hơng đất nớc

B Chn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí tỉnh Hng Yên; Bảng số liệu

HS: ChuÈn bÞ theo híng dÉn

C Tổ chức h.động dạy- học

* ổn định lớp

* KiÓm tra cũ.(4 )

? Nêu nét ĐKTN TNTN tỉnh Hng Yên?

* Bài mới

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

? Sè d©n

? Tốc độ gia tăng dân số?

Tríc CM Th¸ng T¸m: 46.199 ngêi 1954: 600.000 ngêi

1989: 958.000 ngời 1999: 1.068.705 ngời 2004: 1.120.300 ngời ? Kết cấu theo giới tính? ? Kết cấu theo lao động?

? Kết cấu theo độ tuổi?

- Treo b¶ng diƯn tích, số dân, MDDS huyện, thành phố

? NhËn xÐt vỊ MDDS tØnh Hng Yªn? ? NhËn xÐt sù ph©n bè d©n c?

- Sử dụng đồ HY yêu cầu học sinh x.định khu vực đông dân khu vực tha dân ? Tỉ lệ dân thành thị? Nhận xét?

? NÐt næi bËt văn hoá Hng Yên gì? ? Kể di tích lịch sử danh thắng lễ hội?

? Kể danh nhân văn hoá em biết lĩnh vực?

+ Các danh nhân văn hoá lín: TriƯu Quang Phơc, Ph¹m Ngị L·o, Ngun ThiƯn Tht, Hoàng Hoa Thám

III Dõn c v lao ng. 1 Gia tăng dân số.(5 )’

- Dân số: 1.120.300 ngời (năm 2004) - Tốc độ gia tăng tự nhiên gần giảm Những năm 80 2%, từ 80-90 1,14%

2 KÕt cÊu d©n sè.(5’)

- Kết cấu theo giới tính: nam gần 48,5%, nữ 51,5%(Năm 2004)

- Kt cu theo lao ng: lao động nơng, lâm, ng nghiệp chiếm 75% cịn lại công nghiệp- xây dựng dịch vụ

- Dân số trẻ: 1/ tuổi lao động

3 Ph©n bè d©n c.(5 )’

- Mật độ dân số cao: 1214 ngời/ km2

- Dân c phân bố khơng đồng đều, đơng phía bắc, tha phía nam trừ thành phố Hng Yên

- Tỉ lệ dân thành thị thấp: 11%(2004)

4 Tình hình phát triển văn hoá, giáo dục, y tế.(15 )

a Văn hoá:

- Nột ni bật truyền thống hiếu học khoa bảng: 228 vị i khoa

- Các di tích lịch sử, danh thắng lễ hội + Văn Miếu - Xích Đằng

+ Lơng y: Lê Hữu Trác

+ Nhà văn, nhà thơ: Đoàn Thị Điểm, Chu Mạnh Trinh, Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng

+ Nhà khoa học: Phạm Huy Thông, Nguyễn Công Tiễu

+ Hoạ sĩ: Tô Ngọc Vân, Dơng Bích Liên + Nhà trị: Tô Hiệu, Nguyễn Văn Linh, Trần Đình Hoan

? Nờu tỡnh hỡnh giỏo dục tỉnh Hng Yên? Năm 2004,là tỉnh đợc BGD tặng cờ dẫn đầu phong trào GD tồn quốc, có GV dạy giỏi quốc gia, có 62 tr-ơng đạt chuẩn quốc gia, năm 2001 hoàn thành phổ cập GD THCS

Khó khăn: Phát triển nhng cha đủ, cha đồng bộ, diện tích trờng cịn thiếu, GD mũi nhọn bồi dỡng nhân tài hạn ch

? Tình hình phát triển ngành y tÕ?

Cã bƯnh viƯn ®a khoa víi 400 giờng bệnh, bệnh viện chuyên khoa(mắt, phổi), trung t©m y tÕ cÊp tØnh, 10 trung t©m y tÐ huyện, thành phố, 161 trạm y tế.Năm 2004 có 2000 y bác sĩ

Khó khăn: Phòng chống suy dinh dỡng trẻ em

- Cơ cấu kinh tế năm 1997: Nông nghiệp (60%), Công nghiệp- xây dựng(15%), Dịch vụ(25%)

- Cơ cấu kinh tế năm 2004: Nông nghiệp (34%), Công nghiệp- xây dựng(34,5%), Dịch vụ(31,5%)

? Nhận xét thay đổi cấu kinh tế? Đánh giá chung?

b Gi¸o dơc:

- Đợc trọng phát triển, số lợng trờng lớp, giáo viên HS không ngừng tăng

c Y tế:

- Mạng lới khám chữa bệnh đến xã, phờng

- Chăm sóc sức khoẻ cộng đồng, phịng chống dịch bệnh đạt hiệu

IV Kinh tÕ.

1 Đặc điểm chung.(5)

- Cú s chuyn dịch cấu kinh tế: giảm tỉ trọng nông, lâm, ng nghiệp; tăng tỉ trọng ngành công nghiệp xây dựng dịch vụ - Từ tỉnh xếp hạng thứ 41/61vơn lên 20 tỉnh thành động nớc

* Cñng cè :(3 )’

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- Hiểu thuộc nội dung học - Chuẩn bị 43: Địa lí tỉnh Hng Yên

+ Tỡm hiểu ngành kinh tế, vấn đề tài nguyên- môi trờng + Su tầm t liệu, tranh ảnh minh ho

Ngày soạn: / 4/ 2009 Ngày dạy : 13 / 4/ 2009

Tiết 49 Địa lÝ tØnh Hng Yªn(3)

A Mục tiêu cần đạt

- HS bổ sung nâng cao ngững kiến thức địa lí kinh tế tỉnh Hng Yên

- Phát triển lực nhận thức, vận dụng kiến thức vào thực tế kết luận rút ra, đề suất đắn làm sở để đóng góp với địa phơng sản xuất, quản lí, xã hội

- Hiểu rõ thực tế địa phơng( khó khăn, thuận lợi) để có ý thức tham gia xây dựng địa phơng, từ bơi dỡng tình cảm tốt đẹp với quê hơng đất nớc

B Chn bÞ:

GV: Bản đồ địa lí tỉnh Hng Yên Tranh ảnh minh hoạ

HS: ChuÈn bÞ theo híng dÉn

C T ổ chức h.động dạy học

* ổn định lớp

* KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh (4 )’

? Nêu nét dân c lao động tỉnh Hng n?

* Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt ng ca trũ

? Nêu tình hình phát triển ngành công nghiệp?

? Gồm ngành nào?

- Chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu ngành kinh tế

? Sản phẩm chủ yếu?

IV Kinh tế.

2 Các ngành kinh tÕ. a C«ng nghiƯp.(10’)

- Chiếm 34,5% GDP, gần phát triển nhanh.Tốc độ tăng trởng 20%/ năm giai đoạn 1997- 2004

- Năm 2004 giá trị sản xuất công nghiệp đạt 5890 tỉ đồngĐứng thứ 12/64, tăng 29,3 % so với năm 2003 - Gồm ngành cơng nghiệp

hiƯp:

? Kể tên công ty tiêu biểu?

? Kể tên khu công nghệp?

? Kể tên ngành tiểu thủ công nghiệp? ? Nêu đặc điểm phát triển ngành nông nghiệp?

? Kể loại trồng?

- Chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu nhóm trồng

? Kể loại cây? ? Phân bố?

? Kể tên vật nuôi? ? Tình hình phát triển?

ty chế biến thực phẩm Kinh Đô)

+ Sản xuất hàng tiêu dùng:giày da, may, nhựa, bia, bánh kẹo (Công ty may HY, Công ty khí dệt may HY, Công ty may Phố Hiến, Công ty nhựa HY)

+ Sản xuất vật liệu xây dựng: gạch, ngói, gốm sứ ( Nhà máy thép Việt - ý, chi nhánh sản xuất gốm sø cđa Tỉng c«ng ty Sø Thủ tinh c«ng nghiƯp VN )

+ Các ngành công nghiệp mới: công nghệ thông tin, khí, điện tử, sản xuất, lắp ráp xe máy ( Công ty thiết bị điện Việt - á,

Công ty nội thất Hoà Phát, Nhà máy dây cáp điện Li- oa, Công ty LG, Tập đoàn xe máy LiFan )

- Quy hoch c khu công nghiệp: Khu công nghiệp Nh Quỳnh A&B(95ha), Khu công nghiệp Phố Nối A(390ha), Khu công nghiệp Phố Nối B (250ha), Khu công nghiệp Minh Đức (200ha), Khu cơng nghiệp thành phố Hng n (60ha)

- TiĨu thủ công nghiệp: gạch, mây tre đan, gốm sứ, tằm tơ

b Nông nghiệp:(8 ) a Đặc điểm phát triển

- Phát triển toàn diện, giảm dần tỉ trọng trồng trọt, tăng dần tỉ trọng chăn nuôi

- Tăng trởng 5%/ năm

- Nm 2004, suất lúa đạt 12,2 tấn/ ha, sản lợng lơng thực đạt 55 vạn Bình quân lơng thực đầu ngời: 500kg/ ngời/ năm b Phân bố

* Ngành trồng trọt:

- Cây lơng thực: lúa, ngô (Khoái Châu, Văn Giang, Yên Mĩ, Kim Động, Tiên Lữ

- Cây công nghiệp: đay(Văn Giang, Kim Động, Tiên Lữ), dâu( ven sông Hồng), mía(Khoái Châu, Kim Động, Tiên Lữ), lạc vừng(Yên Mĩ, Kim Động)

- Cây ăn quả: nhÃn, chuối, vải( Khoái Châu, Kim Động, Phù Cừ)

- Rau, dợc liệu * Ngành chăn nuôi: - Trâu, bò, lợn, gia cầm

- Tỉ lệ bò lai sind đạt 85% tổng đàn, bò sữa tăng từ 60 (năm 2000) lên 2000 (năm 2004), giống gia cầm chất lợng cao phát triển mạnh

? T×nh h×nh phát triển ngành thuỷ sản?

? Gồm ngành quan trọng nào? ? Đặc điểm phát triển ngành thơng mại?

? Kể tên mặt hàng xuất khẩu?

? Kể tên mặt hàng nhập khẩu?

? Thế mạnh du lịch Hng Yên gì?

? Kể tên điểm du lịch tiếng?

? Nêu loại hình giao thông vận tải?

? Nêu biểu suy giảm tài nguyên ô nhiễm môi trờng?

? Biện pháp khắc phục?

? Đề xuất phơng hớng phát triĨn kinh tÕ?

tÊn

c DÞch vơ:(7 )’

+ Thơng mại:

- Tc tng trởng bình quân đạt 18%/ năm(2000- 2003) tổng mức bán lẻ hàng hoá tăng từ 913tỉ (1997) lên 3010 (2004), kim ngạch xuất tăng từ 22 triệu USD (1997) lên 170 triêu USD (2004)

- XuÊt khÈu: hµng nông sản thực phẩm, hàng may mặc, da giày, hàng tiểu thủ công nghiệp

- Nhập khẩu: phân bón, vật t nông nghiệp, vật liệu xây dựng

+ Du lÞch:

- Các di tích lịch sử, lễ hội truyền thống, làng nghề, cảnh đẹp ven sông Hồng, sông luộc cho phép phát triển du lịch văn hoá, du lịch sinh thái

- Quần thể di tích Phố Hiến, Chử Đồng Tử-Tiên Dung, cơng viên Hồ Bán Nguyệt, lễ hội đền Đậu An(Tiên lữ), Hát trống quân lễ rớc nớc Dạ Trạch(Khoái Châu)

+ Giao thông vận tải:đờng (quốc lộ 5, 38, 39), đờng sơng( cầu n Lệnh), đờng sắt

V B¶o vệ tài nguyên môi trờng.(5 ) - Thiếu nớc s¹ch

- Ơ nhiễm mơi trờng: nớc khơng khí, đất - Biện pháp: cung cấp nớc sạch, xử lí rỏc, n-c thi

VI Phơng hớng phát triển kinh tế.(5 ) - Đầu t xây dựng sở hạ tầng, thu hút vốn đầu t nớc

- Đẩy mạnh hợp tác đầu t để chủ động hội nhập kinh tế, có sách u đãi đầu t (Ưu đãi tiền thuê đất, thuế, hỗ trợ chi phí giải phóng mặt bằng, chi phí đào tạo nghề) - Cơng nghiệp hố nơng nghiệp nơng thôn

- Chuyển đổi cấu trồng vật ni

* Cđng cè :(3 )’

? Nêu đặc điểm phát triển ngành kinh tế tỉnh Hng Yên? ? Phơng hớng phát triển?

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thuéc néi dung bµi häc

+ Su tầm t liệu, tranh ảnh minh hoạ

Ngày soạn: 13 / 4/ 2009 Tuần 34

Ngày d¹y : 20 / 4/ 2009

Tiết 50 Thực hành địa lí tỉnh Hng Yên.

A Mục tiêu cần đạt

- HS có khả phân tích mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên - Rèn kĩ vẽ biểu đồ cấu phân tích biểu đồ

- Hiểu rõ thực tế địa phơng( khó khăn, thuận lợi) để có ý thức tham gia xây dựng địa phơng, từ bơi dỡng tình cảm tốt đẹp với q hơng đất nớc

B ChuÈn bÞ:

GV: Tranh ảnh minh hoạ

HS: Chuẩn bị theo hớng dẫn

C Tổ chức h.động d.học

* ổn định lớp

* KiĨm tra sù c.bÞ cđa học sinh (4 )

? Nêu nét vê CN tỉnh Hng Yên?

* Bài mới:

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

? Đặc điểm địa hình ảnh hởng tới khí hậu, sơng ngịi?

? Khí hậu ảnh hởng tới sơng ngịi? ? Địa hình ảnh hởng tới đất đai?

? Đất đai ảnh hởng tới phân bố trồng?

Cho bảng số liệu:

Các ngành 1995 1997 2004

Nông, lâm, ng nghiệp Công nghiệp- xây dựng Dịch vụ

61,8 11,7 26,5

60,0 15,0 25,0

34,0 34,5 31,5 Vẽ biểu đồ thích hợp thể hện cấu kinh tế tỉnh giai đoạn 1995- 2004? Nhận xét biểu đồ?

- Địa hình đồng nên khí hậu khơng phân hố phức tạp, sơng ngịi có dịng chảy êm ả, lịng sơng khơng dốc

- Khí hậu nhiệt đới gió mùa nên sơng ngịi có mùa: mùa nớc, mùa cạn

- Địa hình đồng đất bị rửa trơi, xói mịn

- Hệ thống đê, khí hậu làm cho mùa khô đất bị khô, mùa ma đất bị ngập úng

- Đất phù sa đê trồng lúa, đất phù sa đê trồng hoa màu

2 Vẽ phân tích biểu đồ cấu kinh tế. (25 )’

a Vẽ biểu đồ.

- Vẽ biểu đồ miền - HS lên bảng vẽ - Cả lớp vẽ vào

- Nhận xét biểu đồ bảng

b NhËn xÐt.

- Cơ cấu kinh tế thay đổi: giảm tỉ trọng ngành nông, ng nghiệp; tăng tỉ trọng công nghiệp- xây dựng, dịch vụ tăng chậm

* Cñng cè :(3 )

? Nêu mối quan hệ thành phần tự nhiên tỉnh Hng Yên? ? Phơng hớng ph¸t triĨn?

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- Hiểu thuộc nội dung học - Hoàn thnh biu

Ngày soạn: 20 / 4/ 2010 Tuần 35

Ngày dạy : 27 / 4/ 2010

Tiết 51 Ôn tËp häc k× II

A Mục tiêu cần đạt

- HS củng cố, hệ thống hoá kiến thức học từ 38 đến 43 - Củng cố kĩ đọc, phân tích đồ, bng s liu

- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng

B Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ

HS : Chuẩn bị theo hớng dÉn

C Tổ chức h.động dạy học

* ổn định lớp

* KiÓm tra sù chuẩn bị học sinh (Kiểm tra ôn bài.)

* Bµi míi

- Giíi thiƯu bµi(1’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Treo đồ biển đảo việt Nam ? Xác định giới hạn vùng biển nớc ta? ? Xác định quần đảo lớn?

- Chia líp thµnh nhãm

- u cầu nhóm trình bày đặc điểm ngành kinh tế biển

- NhËn xÐt

I Phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo. (15 )’

- HS xác định đồ - HS xác định đồ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- HS lớp nhận xét, bổ sung

Tiềm năng (Hải sản)

Tình hình phát triển

Hạn chế Phơng hớng phát triển

- Hải sản phong phú

- Trữ lợng lớn - Nhiều loài có giá trị cao

-Sản lợng

khai thác lớn -Chủ yếu khai thác ven bờ

- Khai thác nuôi trồng bất hợp lí - Công nghiệp chế biến chậm ph¸t triĨn

- Đẩy mạnh khai thác xa bờ - Đẩy mạnh nuôi trồng hải sản - Phát triển đồng đại công nghiệp chế biến

Tiềm năng (Du lịch)

Tình hình

phát triển Hạn chế Phơng hớng phát triển

- Ti nguyờn du lch bin o phong phỳ

- Gần

phát triển

nhanh

-Hình thức cha

Tiềm năng khoáng sản

Tiềm về GT

? Xỏc nh v trớ tnh HY? ? Các đơn vị hành chính?

? Nêu đặc điểm tự nhiên?

? Nêu đặc điểm dân s?

? Trình bày phân bố dân c?

? Tình hình phát triển văn hoá, giáo dục, y tế?

? Đặc điểm ngành công nghiệp?

III Địa lí tỉnh Hng yên.(25 )

1 Vị trÝ vµ l·nh thỉ

- HS xác định

2 Sự phân chia hành chính

- Cỏc n vị hành chính: gồm TP huyện

3 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.

- Địa hình: đồng bằng, cao phía tây bắc, thấp dần phía đơng nam

- Khí hậu: nhiệt đới gió mùa ẩm, nhiều nắng, có mùa đơng lạnh

- Thuỷ văn: mạng lới sơng ngịi dày đặc, l-ợng nớc dồi

- Thổ nhỡng: đất phù sa

3 Dân c lao động. a Dân số.(5 )’

- Dân số: 1.120.300 ngời (năm 2004) - Tốc độ gia tăng tự nhiên gần giảm

b Ph©n bè d©n c.(5 )’

- Mật độ dân số cao: 1214 ngời/ km2

- Dân c phân bố khơng đồng

c T×nh h×nh phát triển văn hoá, giáo dục, y tế.

- Văn hoá:nét bật truyền thống hiếu học khoa bảng: 228 vị đỗ đại khoa

- Giáo dục:đợc trọng phát triển, số lợng trờng lớp, giáo viên HS không ngừng tăng

- Y tế: mạng lới khám chữa bệnh đến xã, phờng

4 Kinh tế. a Công nghiệp

- Gần phát triển nhanh

- Gồm ngành công nghiệp: chế biến nông sản thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng, sản xuất vật liệu xây dựng, ngành công nghiệp

? Đặc điểm ngành nông nghiệp?

? Đặc điểm ngành dịch vụ?

b Nông nghiệp:

- Phát triển toàn diện, giảm dần tỉ trọng trồng trọt, tăng dần tỉ trọng chăn nuôi

c Dịch vụ + Thơng mại:

- Xuất khẩu: hàng nông sản thực phẩm, hàng may mặc, da giày, hàng tiểu thủ công nghiệp

- Nhập khẩu: phân bón, vật t nông nghiệp, vật liệu xây dựng

+ Du lịch:

- Quần thể di tích Phố Hiến, Chử Đồng Tử-Tiên Dung

* Cñng cè :(3 )’

- GV chốt lại kiến thức trọng tâm - Giải đáp thắc mắc HS

* Híng dÉn häc tËp:(2 )’

- HiĨu vµ thc néi dung bµi häc - Hoµn thành tập

- Chuẩn bị : Kiểm tra học kì II

Ngày soạn: 21 / / 2010 Tuần 36 Ngày dạy : 28 / / 2010

Tiết 52: Kiểm tra học kì II A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Học sinh hiểu đề làm ỳng yờu cu ca

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ tính toán, phân tích bảng số liệu thống kê - Có kĩ so sánh, tổng hợp

3 Giáo dục: ý thức tự giác làm

B Chuẩn bị:

GV: Đề kiểm tra

HS: Chn bÞ theo híng dÉn

C TiÕn trình dạy- học

I Đề bài:

A Phần Trắc nghiệm (3điểm):Hãy khoanh tròn chữ ng trc ý ỳng

Câu 1: Các tiêu Đồng sông Cửu Long thấp mức trung bình nớc:

a GDP/ ngời c Tỉ lệ dân thành thị

b T l ngi ln biết chữ d Cả b c

Câu 2: Đồng sông Cửu Long dẫn đầu nớc về:

a Đàn trâu bò c Đàn vịt

b Đàn lợn d Tất

Câu 3: Chỉ tiêu kinh tế- xà hội vùng Đông Nam Bộ không cao mức trung bình c¶ níc:

a GDP/ ngêi c Ti thä trung bình

b Tỉ lệ ngời lớn biết chữ d Tỉ lệ thất nghiệp thành thị

Câu 4: Đông Nam Bộ vùng dẫn đầu nớc về:

a Giá trị sản lợng nông nghiệp c.Giá trị sản lợng điện

b Giỏ tr hng xut khu d C ỏp ỏn trờn

Câu5:Vùng Đông Nam Bộ không dẫn đầu nớc diện tích,sản lợng công nghiệp nào:

a Cao su c Hồ tiêu

b Điều d Cà phê

Câu 6: Ngành công nghiệp có tỉ trọng cao cấu công nghiệp ĐB sông Cửu Long là:

a Sản xuất vật liệu xây dựng c Chế biến lơng thực thực phẩm

b Cơ khí nông nghiệp, hoá chất d Sản xuất nhựa bao bì

B Phần Tự luận.(7điểm)

Câu 1: (4 điểm) Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đồng sông Cửu Long?

Câu 2: (3diểm) Cho bảng số liệu sau:

Cơ cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc, năm 2002(%)

Khu vực

Vùng Nông, lâm, ng nghiệp Công nghiệp - xây dựng Dịch vụ

Đông Nam Bộ 6,2 59,3 34,5

C¶ níc 23,0 38,5 38,5

a Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Đông Nam Bộ v c nc nm 2002

b So sánh nhận xét cấu kinh tế Đông Nam Bộ so với cấu kinh tế nớc

III/ Biểu điểm- Đáp án. A Phần Trắc nghiệm:(3đ) Đề số 1:

C©u

Đáp án d c d b d c

Câu 1:

Điều kiện tự nhiên.

+ Thuận lợi phát triển mạnh công nghiệp có giá trị xuất khẩu: cao su, cà phê, điều, mía, thuốc

Tài nguyên thiên nhiên.

+ Hải sản phong phú

+ Khoáng sản: dầu khí trữ lợng lớn

- Phát triển mạnh kinh tế biển: khai thác dầu khí, hải sản, dịch vụ biển(giao thông, du lịch) - Sông Đồng Nai, sông Bé, sông Sài Gòn

Câu 2: (3diểm)

a V biểu đồ: ( 2điểm)

- Vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu kinh tế Đông Nam Bộ nớc năm 2002

- Vẽ đẹp, xác, ghi đầy đủ tên biểu đồ, giải

b NhËn xÐt: ( 1®iĨm)

- Đơng Nam Bộ có cấu kinh tế tiến kinh tế phát triển động so với vùng nớc, công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ trọng cao GDP Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ nhng giữ vai trò quan trọng Đặc biệt công nghiệp -xây dựng chiếm tỉ trọng lớn so với cấu kinh tế vùng nớc(59,3%)

* Cñng cè (3’)

- Giáo viên thu - Nhận xét làm

* Hớng dẫn nhà.(2’) - Ôn tập lại học - Làm tập sách giáo khoa

- Chuẩn bị bài: Vùng Đông Nam Bộ