§iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn.. - §Þa h×nh: Cao nguyªn xÕp tÇng.[r]
(1)Soạn ngày:
Giảng ngày: Tiết 30
Vùng tây nguyên I Mục tiêu giảng
Kiến thức: Sau học, HS cần:
- Nhận biết đợc Tây Ngun có vị trí địa lý quan trọng nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, an ninh quốc phòng nớc ta
- Thấy đợc vùng có nhiều tiềm TNTN nhân văn để phát triển KT-XH Đây vùng sản xuất nơng sản hàng hố xuất ln ca c nc
Kỹ năng:
- Biết phân tích đồ, bảng thống kê
- Có kỹ phân tích số liệu, kết hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét, giải thích đặc điểm tự nhiên, dân c - xã hội vùng
3 Thái độ
- Có ý thức trách nhiệm vấn đề bảo vệ rừng đầu nguồn, tài ngun du lịch, giữ gìn sắc văn hố dõn tc
II phơng tiện giảng dạy
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Atlat địa lý Việt Nam
- Bản đồ tự nhiên Tây Nguyên III Phơng pháp
Trực quan, nêu giải vấn đề IV Tổ chức học
1- Khởi động.
Với vị trí cửa ngõ nớc VN - Lào - Campuchia, Tây Ngun có vị trí đặc biệt quan trọng an ninh, quốc phòng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, đồng thời miền đất giàu tiềm để phát triển kinh tế
2 Các hoạt động.
HĐI: (10 ) ’ Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ.
Mục tiêu: Nhận biết đợc Tây Ngun có vị trí địa lý quan trọng nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, an ninh quốc phòng nớc ta
Đồ dùng: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. Cách tiến hành:
Hoạt động thầy trò Ghi bảng
-HS dựa vào H28.1, kết hợp với kiến thức học: ? Xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng Tây Nguyên So với vùng khác vị trí vùng có đặc điểm đặc biệt
? Nêu ý nghĩa vị trí địa lý
- HS đồ, phát biểu - GV chun kin thc
Chuyển ý: Tây Nguyên nơi bắt nguồn nhiều dòng sông, suối chảy vùng lân cận,
I V trớ a lý giới hạn lãnh thổ.
Ng· ba biên giới Việt Nam -Lào - Campuchia
- Không giáp biển
(2)cú nhiu tim thiên nhiên để pt' kinh tế nh-ng có mùa khơ kéo dài khốc liệt gây khơnh-ng khó
khăn cho sản xuất đời sống nhân dân
HĐII: 15 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiªn nhiªn.
Mục tiêu: Thấy đợc vùng có nhiều tiềm TNTN nhân văn để phát triển KT-XH Đây vùng sản xuất nông sản hàng hoá xuất lớn nớc
Đồ dùng: Atlat địa lý Việt Nam. - Bản đồ tự nhiên Tây Nguyên Cách tiến hành:
Hoạt động thầy trò Ghi bảng
- HS dựa vào H28.1, Atlat địa lý Việt Nam, tranh ảnh, kết hợp kênh chữ mục II kiến thức học hoàn thành phiếu học tập (phần phụ lục) - GV:Các giải pháp để khắc phục khó khăn + Bảo v trng rng u ngun
+ Thuỷ lợi: Xây dựng hồ chứa nớc + Chọn lọc giống cây, thÝch hỵp
- HS phát biểu, đồ, GV chuẩn xác KT
Chuyển ý: Tây Nguyên địa bàn c trú nhiều dân tộc anh em, có truyền thống đồn kết đấu tranh cách mạng kiên cờng, có sắc văn hố phong phú với nét đặc thù riêng Tây Nguyên
II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên
- Địa hình: Cao nguyên xếp tầng - Khí hậu: mát mẻ, có mùa khô kéo dài khốc liệt
- Tài nguyên khác:
+ t bazan chim 66% diện tích đất bazan nớc
+ Rõng chiếm diện tích trữ lợng lớn
+ Tiềm thuỷ điện
+ Khoáng sản: Bôxit có trữ lợng lớn + Giàu tiềm du lịch
HĐII: 10 Đặc điểm dân c - xà héi.
Mục tiêu: Thấy đợc vùng có nhiều tiềm nhân văn để phát triển KT-XH Đây vùng sản xuất nơng sản hàng hố xuất lớn nớc
Đồ dùng: Atlat địa lý Việt Nam. - Bản đồ tự nhiên Tây Nguyên Cách tiến hành:
Hoạt động thầy trò Ghi bảng
- HS dựa vào bảng 28.2, Atlat địa lý VN, tranh ảnh, kết hợp kênh chữ mục III vốn hiểu biết: ? Cho biết Tây Nguyên có dân tộc nào? Địa bàn c trú chủ yếu dân tộc
(3)? So sánh số tiêu pt' DC-XH Tây Nguyên với nớc đề giải pháp quan trọng để nâng cao mức sống nhân dân cách bền vững
- HS ph¸t biĨu ,GV chn x¸c kiÕn thøc
- Tây Nguyên địa bàn c trú nhiều dân tộc ngời
- Tha d©n nhÊt níc ta
- Đời sống dân c cịn khó khăn, đợc cải thiện
- Giải pháp:
+ Ngn chn nn phỏ rng, bo vệ đất, rừng, động vật quý
+ Đẩy mạnh xố đói giảm nghèo, đầu t phát triển kinh tế, nâng cao đời sống dân tộc
IV Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ 1- Bµi trang 105 SGK
2- Chọn ý cõu sau:
ý không thuộc tiềm lớn Tây Nguyên?
a) t bazan thớch hợp phát triển công nghiệp, đặc biệt cà phê b) Rừng: diện tích trữ lợng lớn nht c nc
c) Thủy điện chiếm 21% trữ lợng nớc sau Tây Bắc
d) Sinh học đa dạng: Còn nhiều thú quý hiếm, nhiều lâm sản đặc hữu
e) Tài nguyên du lịch hấp dẫn: du lịch sinh thái khí hậu cao nguyên mát mẻ, phong cảnh đẹp (nổi tiếng Đà Lạt)
f) Mùa khô kéo dài, sâu sắc
V Dặn dò HS làm tập 3, trang 105 SGK
vi.phô lôc
PhiÕu häc tËp
a) HS dựa vào hình 28.1, Atlat địa lý Việt Nam, tranh ảnh, kết hợp kênh chữ mục II kiến thức học, hoàn thành bảng sau:
Điều kiện tự nhiên
- tài nguyên Đặc điểm - phânbố
Tiềm kinh tế
Giải pháp Thuận lợi Khó khăn
Địa hình Khí hậu Sông ngòi Đất
Rừng
Khoáng sản