-Naém ñöôïc quy taéc vaø laøm ñuùng caùc baøi luyeän taäp ñaùnh daáu thanh ôû tieáng chöùa nguyeân aâm ñoâi ieâ , ia .II / Ñoà duøng daïy hoïc :.. - Baûng phuï vieát saün noäi dung baø[r]
(1)Thứ ngày / 10 /2010 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) :
DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
I / Mục tiêu :
-Nghe – viết xác , trình bày đoạn Dịng kinh q hương
-Nắm quy tắc làm luyện tập đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê , ia II / Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập , III / Hoạt động dạy học :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS 1’
4’
1’ 22’
10’
1)Oån định lớp: 2-Kiểm tra cũ :
1 HS lên bảng viết : lưa thưa , mưa , tưởng , tươi giải thích ngun tắc đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ưa , ươ
3-Bài :
a-Giới thiệu : (Trực tiếp –Ghi đề ) b-Hướng dẫn HS nghe – viết :
-GV đọc tả SGK
+ Nêu vẻ đẹp dòng kinh quê hương ? -HD HS viết từ dễ sai :giọng hò , reo mừng , lảnh lót
-GV đọc rõ câu cho HS viết
-Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư
-GV đọc tồn cho HS sốt lỗi -Chấm chữa :
+GV chọn chấm
+Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp
c-Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập :GV treo bảng phụ -1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm miệng tập
-GV nhận xét chốt lại kết + Nêu cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê
* Bài tập : GV treo bảng phụ -Cho HS nêu yêu cầu tập -Cho HS thảo luận theo nhóm đơi -Cho đại diện nhóm trình bày làm
-HS lên bảng viết
-HS laéng nghe
-HS theo dõi SGK lắng nghe -Màu xanh, giọng hị , mùa chín, tiếng trẻ mừng, tiếng giã bàng, giọng đưa em…
-1 HS lên bảng viết, lớp viết từ khó giấy nháp
-HS viết tả - HS sốt lỗi
-2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm
-HS laéng nghe
-1 HS nêu yêu cầu tập -Vài HS nêu miệng-Lớp nhận xét -HS lắng nghe
-Ở tiếng có âm cuối dấu đặt chữ thứ hai âm -HS nêu yêu cầu tập
(2)2’
-GV chữa tập ,nhận xét chốt lại - Nêu cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ia
-Cho HS học thuộc thành ngữ / Củng cố dặn dò :
-HS nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ia,iê
-Nhận xét tiết học
-Xem trước : Kì diệu rừng xanh
- Các tiếng khơng có âm cuối dấu đặt chữ thứ âm
-HS học thuộc thành ngữ -HS nêu quy tắc
-HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm
-
-Tốn:
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I– Mục tiêu :
Giúp HS :
- Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân(dạng đơn giản ) - Biết đọc,viết STP dạng đơn giản
II-Đồ dùng dạy học :
Kẽ sẵn vào bảng phụ bảng SGK III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
5’
1’ 14’
1– Oån định lớp : 2– Kiểm tra cũ : Làm Bt 3,4 VBT -Nhận xét,sửa chữa – Bài :
a– Giới thiệu : (Trực tiếp –Ghi đề) b– Hoạt động :
* Giới thiệu khái niệm số thập phân (dạng đơn giản )
-Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng SGK -Cho HS nhận xét hàng bảng -Có 0m1dm tức la øcó 1dm, viết lên bảng :
2 Hs làm
-HS quan sát
(3)16’
1dm= 101 m
GV giới thiệu :1dm hay 101 m viết thành 0,1m
-Giới thiệu hàng tương tự hàng 1: +1cm hay
100
m viết thành 0,01m +1mm hay10001 m viết thành 0,001m -Vậy PSTP
10
;
100
;
1000
viết thành số ?
-Giới thiệu 0,1 đọc :không phẩy -Gọi vài HS đọc lại
-Vậy 0,1bằng bao nhieâu ?
-Giới thiệu tương tự với 0,01 ;0,001
- Các số 0,1 ;0,01 ; 0,001 gọi số thập phân *Làm hoàn toàn tương tự với bảng phần (a) để HS số 0,5; 0,07 ; 0,009 STP
*Thực hành
Bài : a) Treo bảng phụ,GV vào vạch tia số, gọi HS đọc PTP số thập phân vạch
b) Cho HS xem hình vẽ SGK để nhận biết hình phần (b) hình “phóng to“ đoạn từ đến 0,1 hình phần (a)
- Gọi vài HS đọc
Bài : Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)
- GV hướng dẫn mẫu câu
- Cho HS làm vào , HS lên bảng làm -Nhận xét ,sửa chữa
Bài 3:Nêu y/c tập
-Treo bảng phụ kẻ sẵn bảng
-Gọi 1HS làm bảng, lớp làm vào tập
-Hướng dẫn HS chữa
Cho hs đọc số đo độ dài viết dạng số
-HS theo dõi
+Hàng có :0m0dm1cm
+Hàng có :0m0dm0cm1mm -HS theo dõi
-Được viết thành 0,1 ; 0,01 ; 0,001 -HS theo dõi
-Không phẩy -0,1 =
10
-HS theo doõi
-HS quan sát tia số đọc : phần mười, không phẩy một; hai phần mười, không phẩy hai,
-HS quan sát hình SGK
-Một phần trăm, không phẩy không ; hai phần trăm ,không phẩy không hai … -HS theo dõi
- HS laøm baøi a) 7dm =
10
m = 0,7m; b) 9cm=1009 m= 0,09m
-Viết PSTPvà STP thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu )
(4)2’ 1’
thập phân 4– Củng cố :
-Đọc số sau :0,25 ; 0,120 ; 0,0012 5– Nhận xét – dặn dị :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau : Khái niệm số thập phân
- HS đọc -HS nghe
Rút kinh nghiệm
-LỊCH SỬ:
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI.
I – Mục tiêu : Học xong HS bieát :
_Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc người chủ trì hội nghị thành lập Đảng cộng Sản Việt Nam
_Đảng đời kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kỳ cách mạng nước ta có lãnh đạo đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn
II – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 4’
1’ 6’ 10’
1– Oån định lớp :
2– Kiểm tra cũ : “ Quyết chí tìm đường cứu nước”
_ Mục đích nước ngồi Nguyễn Tất Thành gì?
_ Đọc nội dung học – Bài :
a– Giới thiệu : “ Đảng cộng sản Việt Nam đời”
b – Hoạt động :
* HĐ : Làm việc lớp
_ GV kể kết hợp giải nghĩa từ khó _ Gọi HS kể lại
*HÑ : Làm việc theo nhóm
_ N 1: Đảng ta thành lập hoàn cảnh nào?
- HS trả lời
HS nghe
- HS kể lại -thảo luận nhóm
(5)7’ 3’ 2’ 1’
_ N.2: Nguyễn i Quốc có vai trị Hội nghị thành lập Đảng?
_ N.3 : YÙ nghóa việc thành lập ĐCSVN?
HĐ : Làm việc lớp
- GV cho đại diện nhóm trình bày kết làm việc
HĐ4 : Làm việc lớp
-GV nhấn mạnh ý nghĩa việc thành lập Đảng
4– Củng cố :
-Gọi HS đọc nội dung – Nhận xét – dặn dị :
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau : “Xô viết Nghệ- Tónh”
hỏi phải có lãnh tụ đủ uy tín làm
- N.2 : Người trực tiếp tuyên truyền chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, tổ chức huấn luyện người yêu nước; chủ trì hội nghị hợp tổ chức cộng sản thành đảng cộng Việt Nam
- N.3 : Cách mạng Việt Nam có tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa đấu tranh nhân dân ta theo đường đắn
Caùc nhóm trình bày kết làm việc nhóm
Hs lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm