Giao an lop2 Tuan 11 ca ngay

-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc. -Xoay caùc khôùp.. -Chaïy nheï treân ñòa hình töï nhieân.. 1 ¤n bµi thÓ dôc .[r]

(1)

TuÇn 11

Th hai ng y thang 11 năm 2010. a 

Tập đọc : bà cháu ( tiết ) I.M c ich, yờu c u:u đ õ

- Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng tình cảm, chậm rãi

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vât

- Hiờ̉u nụ̣i dung cõu chuyợ̀n: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc chõu báu.(trả lời đợc CH 1,2,3,5)

- HS giỏi trả lời đợc CH II.Đụ̀ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra – 5’

2.Bài mới 2’

HĐ 1: Luyện đọc 20 –25’

HĐ 2: Tìm hiểu bài

MT: Giúp HS hiểu nội dung bài học 15 – 18’

-Nhận xét đáng giá -Treo tranh

-Tranh vẽ gì?

-Dẫn dắt ghi tên bài -Đọc mẫu lần +HD cách đọc HD luyện đọc

-Theo dõi HS phát hiện từ sai -Treo bảng phụ HD đọc câu dài

-Chia nhóm

-Yêu cầu đọc thầm

-yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu hỏi

-Trước gặp cô tiên bà cháu sống thế nào?

-Cô tiên cho hạt đào và nói gì? -Sau bà mất hai anh em

-3HS đọc bài Thương ông và trả lời câu hỏi SGK -Quan sát tranh

-Vẽ cảnh bà cháu quấn quýt với

-Nhắc lại tên bài học -Nghe

-Nối tiếp đọc từng câu -Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-nối tiếp đọc từng câu -Giải từ ngữ SGK

-Mỗi nhóm HS luyện đọc -Đại diện nhóm đọc, cá nhân đồng

-Thi đua đọc cá nhân giữa các nhóm

-Nhận xét đánh giá nhóm, cá nhân đọc

-Cả lớp đọc

-Lun đọc – trả lời

-Sớng nghèo khổ, thương yêu

(2)

HĐ 3: Luyện đọc lại

MT: Biết đọc theo vai

10 – 12’

3.Củng cố – dặn dò

– 5’

sống thế nào?

-Chia nhóm phát phiếu bài tập -Thái độ của anh em thế nào trở nên giàu có?

-Vì hai anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sướng? -Câu chuyện kết thúc thế nào? -Hai cháu đối với bà thế nào?

-Bà đối với cháu thế nào? -Tổ chức đọc theo vai

-Chia nhóm nêu yêu cầu

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?

-Dặn HS

có

-Nhận phiếu thảo luận theo nhóm

-Đại diện các nhóm báo cáo -Nhận xét bổ sung

-Thảo luận cặp đôi -Báo cáo kết quả

-Yêu thương, nhớ thương bà -Yêu quý các cháu

Luyện đọc

-Nhận xét thái độ đọc -Tự đọc theo vai -Vài nhóm đọc -Nhận xét

-Tình cảm của bà cháu quý vàng bạc, …

-Nêu

-Tập kể lại chuyện 

To¸n : lun tËp I:Mục tiêu: Giúp HS củng cớ về:

- Học thuụ̣c và nờu nhanh các cụng thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ mụ̣t sụ́) - Thựchiện đợc phép trừ dạng 51-15

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 31-5 - Làm đợc BT BT1,Bt2(cột 1,2),Bt3(a,b )BT4 II:Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u:

1.Kiểm tra – 4’ 2.Bài mới

HĐ 1: Ôn bảng trừ 11 trừ một số 8’ HĐ 2: Thực hành MT:Giúp HS giải bài toán

18’

-Nhận xét cho điểm Dẫn dắt ghi tên bài Bài 1:

Chia nhóm và nêu yêu cầu -Nhận xét

Bài 2:

-Làm bảng

61 – 34, 91 – 58, 81 – 55 -Nêu cách thực hiện

-3HS đọc thuộc bảng trừ 11 -1HS đọc yêu cầu

4 nhóm nối tiếp lên ghi lại bảng trừ 11 trừ một số -Nhận xét

(3)

3.Củng cố – dặn dò: 1’

-Nhận xét chữa bài Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì? -x bài là gì?

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

Bài -Gợi ý

Nhận xét tiết học - Dặn HS

-Nhận xét bài làm bảng -1HS đọc yêu cầu đề bài Tìm x

X là số hạng chưa biết

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng đã biết -Làm bài vào vở

x + 18 = 61 23 + x = 71 x= 61 – 18 x = 71 – 23 x = 43 x = 48 -2HS đọc

-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài -Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết cửa hàng còn lại ta làm thế nào?

-Giải vàovở -Nhận xét

Về nhà hoàn thành bài tập 

đạo đức :thực hành kỹ kỳ i I.M C TIấUU : HS thc hành kỹ học

- Học tập sinh hoạt - Biết nhận lỗi sửa lỗi - Gọn gàng ngăn nắp - Chăm làm việc nhà - Chăm học tập

II.C C HO T A A ĐÔNG D Y H C CH Y UA – O U Ê

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra 3’

2.Bài mới Khởi động 2’

HĐ 1:Kể chuyện: “trong giờ chơi” MT: Hiểu được biểu hiện cụ thể

-Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?

-Em đã chăm chỉ học tập thế nào?

-Nhận xét đánh giá -Dẫn dắt – ghi tên bài

-Kể chuyện “Trong giờ chơi” -Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận

+Các bạn lớp 2A làm gì

-2 –3 trả lời câu hỏi?

-Nhắc lại tên bài học

-Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

-Nhận phiếu thảo luận theo bàn

(4)

của việc quan tâm giúp đỡ bạn

– 10’

HĐ 2: Việc làm nào đúng

MT: Biết được một số biểu hiện của sự quan tâm giúp đỡ bạn

–10’

HĐ 3: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn?

MT: Biết được lí cần quan tâm giúp đỡ bạn –8’

3.Củng cố – dặn dò: 2’

tường bị ngã?

-Em có đồng tình về việc làm của các bạn không vì sao? -KL: Khi bạn ngã cần hỏi và nâng bạn dậy Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn -Giao việc

Cho biết hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn, tại sao?

KL:Luôn vui vẻ chan hoà với bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn …

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Mời HS bày tỏ ý kiến và nêu lí

KL:Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết …

-Nhận xét tiết học -Dặn dò

-Thảo luận cặp đôi và tự nêu hành vi của từng tranh

-Đại diện HS lên trình bày T1: Cho bạn mượn đồ dùng T2: Giảng bài cho bạn

T3: Chép bài cho bạn kiểm tra là sai …

-Nhận xét, bổ xung -2HS đọc yêu cầu đề bài -Đánh dấu + vào trước lí quan tâm giúp đỡ bạn

-Làm vào vở bài tập -5 – HS nêu

-2HS đọc bài học

-Về thực hiện theo bài học 

Hdthtv : lun viÕt ch÷ hoa : H I.Muc ich yờu cõu:

- Rèn kỹ viết chữ hoa H (theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Viết câu ứngdụng “ Hai sương một nắng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ H, bảng phụ - Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

HĐ 1: HD viết chữ hoa H

MT: Nắm được cách viết chữ hoa

-Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

-Dẫn dắt – ghi tên bài học -Đưa chữa mẫu và giới thiệu -Chữ H cao mấy li?

-Gồm mấy nét?

-Nhắc lại tên bài học -Quan sát nhận xét -5 li

(5)

7’

HĐ 2: Viết từ ứng dụng MT:Giúp HS viết được cụm từ ứng dụng – 10’

HĐ 3: Viết vào vở 12’ HĐ Chấm một số vở 4’

3.Củng cố dặn dò 2’

-Viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét chung

-Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Em hiểu cụm từ này có nghĩa thế nào?

-Tìm thêm cụm từ gần giống nghĩa với cụm từ ở -Đưa cụm từ ứng dụng và yêu cầu phân tích

-Khoảng cách các chữ thế nào?

-HD HS cách viết chữ Hai -HD và nhắc HS về tư thế ngồi viết

-Chấm một số vở HS -Nhận xét chung -Nhận xét tiết học -Dặn HS

bản là cong trái và lượn ngang

+Nét 2: kết hợp giữa nét bản: khuyết ngược khuyết xuôi và móc phải

+nét 3: Thẳng đứng -Theo dõi

-Viết bảng – lần -3 –4 HS đọc

Hai sương một nắng – lớp đọc

-Nói về đức tính cần cù chịu khó, chăm chỉ sự vất vả của người nông dân

-Một nắng hai sương

Bán mặt cho đất, bán lưng cho trời, thức khuya dậy sớm

-Quan sát và phân tích +Cao 2,5 li H, g

+Cao 1,5 li t ; cao 1,25 li s -Các chữ còn lại cao li -Là một chữ O -Quan sát theo dõi -Viết bảng – lần -Viết vào vở

-Về nhà viết bài ở nhà 

Hdth to¸n : 35 - ; 35-15

I-Mục tiêu : Giúp hs củng cố phép trừ dạng 35 - ; 35- 15, luyện tập thực hành để nắm phép cộng giải tốn có lời

II- Các hoạt đeng dạy học chủ yếu.

TG H§GV H§HS 5’

10

6

1-Ôn phép cộng 35 - 5; 36 -15

- Yêu cầu hs nhắc lại c¸ch trõ 35 - 5; 35 -15

2- Thùc hành:

Bài :Đặt tính tính 25 - ; 45 - 15 ; 55 - 15 25 - 15 ; 65 - 15; 75 - 15 Bµi :TÝnh nhÈm :

45 - ; 75 - ; 85 - 5; 95 - 10 - 95 - ; 35 - 10 - ; 45 - 10 - ; 85 - - Yêu cầu hs nối tiếp nêu kết

- Hs thực vào bảng

- Nêu kết cách thực

(6)

10

3

- Ưu tiên cho hs u - NhËn xÐt, bỉ sung

Bµi :Trong vờn có 335 cam táo Táo cam Hỏi vờn có tất táo ?

? Bài toán cho biết ? ? Bài toán hỏi ?

- Yêu cầu hs giải vào - Chấm

3- Củng cố dặn dò :

Dặn hs ôn lại làm bµi vë bµi tËp

- Hs đọc tốn - Hs tóm tắt tốn - Giải vào v

Thủ công : ôn tập chơng i : kÜ thuËt gÊp h×nh I Mục tiêu.

- Đánh giá các kiến thức, kĩ gấp hình của HS qua sản phẩm của chương gấp hình

- Gấp đơc mét hình để làm đồ chơI

- Víi HS khéo tay ;Gấp đợc hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đèi

II Chuẩn bi.

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Kiểm tra – 2’ 2.Bài mới

HĐ1:Thực hành gấp

20 – 25’

HĐ 2: Cách đánh giá

– 7’

Dặn dò 2’

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -nhận xét chung

-Dẫn dắt – ghi đề bài kiểm tra -Đưa sản phẩm

-Em hãy nêu tên sản phẩm trên? -Đưa các thăm, mỗi thăm có một loại sản phẩm

-Theo dõi giúp đỡ chung -Đánh giá từng sản phẩm

-Hoàn thành tốt: Gấp đúng quy trình, các nếp đều, đẹp, thẳng

-Hoàn thành: Gấp đúng quy trình cân đối

+Chưa hoàn thành: chưa gấp đúng quy trình nếp gấp không đều

-Nhận xét tinh thần học tập của HS Nhắc HS

-Nhắc lại tên bài học -Quan sát

-Nối tiếp nêu

-Chia nhóm lên bốc thăm, mỗi nhóm sẽ làm một loại sản phẩm theo thăm mình đã bốc được -Trong nhóm nhìn quy trình thảo luận và hoàn thành sản phẩm

-Trưng bày sản phẩm -Nhận xét

-Chuẩn bị tiết sau

Thø ba ngµy tháng11 năm 2010

(7)

I.Muc tiêu: Giúp HS :

- Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12 – (nhờ các thao tác đồ dùng học tập) và bước đầu làm quen học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ đã học vào làm tính (tính nhẩm, tính viết) va giai toán có phép trừ dạng 12-8

- Làm đợc BT ;BT1(a)BT2,BT4 IIChuõ̉n bi.12 que tính.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra 2.Bài mới

HĐ 1: Lập bảng trừ 12 trừ một số 10 –12’

HĐ 2: Thực hành 20 – 25’

Bài Bài Bài

-Nhận xét

-Dẫn dắt ghi tên bài học Lấy bó chục que và que tính rời, lấy que ta làm thế nào?

-Hãy đặt tính vào bảng -yêu cầu lập bảng tính trừ 12 trừ một số

Bài a: Yêu cầu đọc

-Yêu cầu hs làm vào bảng

-Nhận xét sửa bài

-Hãy đọc bảng trừ 12 trừ một số

-2HS đọc bảng trừ 11 trừ một số

-Nhắc lại tên bài học

-Thực hành theo các thao tác của GV

12 que muốn bỏ que ta lấy que rời sau đó lấy bó que tính que tính nữa còn lại que

12 – =

Qua que tính và nêu miệng 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – =

-Luyện đọc thuộc lòng nhóm

-Cá nhân đọc

-Thực hành cặp đôi -Nêu

b- nêu miệng

12 – – = 12 – – = 12 – = 12 – = -2HS đọc đề bài

-Làm bài vào vở -2HS đọc đề bài

-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào vở

-Đổi vở sửa bài -2 –3 HS đọc

(8)

-Dặn hs trừ một số 

chÝnh tả : ( tập chép ) bà cháu I.Muc đích – yêu cầu.

- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn bài Bà cháu - Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh, x/s; ươn/ương

II.Đồ dùng dạy – học. - Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học



Tự nhiên xã hội : gia đình I.Mục tiờu:Giúp HS:

(9)

- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ, làm việc nhà tuỳ theo sức của mình - Yêu quý và kính trọng những người thân gia đình II.Đồ dùng dạy – học

- Các hình SGK

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra 2.Bài mới Khởi động - 4’

HĐ 1: Làm việc với SGK

12 – 15’

HĐ 2: Nói về những công việc thường ngày của mọi người gia đình mình 13 – 15’

-Kiểm tra một vài kiến thức của bài trước

-Nhận xét đánh giá -Dẫn dắt ghi tên bài

-Em hãy kể về những người gia đình em?

-yêu cầu

-Gia đình bạn Mai gờm những ai?

+Ơng làm gì?

+Ai đón bé ở nhà trường? +Bố làm gì?

+Mẹ làm gì? Mai làm gì?

KL: Gia đình Mai gồm có ông bà, bố mẹ, em trai của Mai và Mai

-Em thấy những lúc nghỉ ngơi gia đình Mai thường làm gì? -Nêu yêu cầu hoạt động nhóm tổ

-Điều gì xảy nếu mọi người không làm tròn nhiệm vụ hàng ngày của mình?

-Vào những ngày rảnh rỗi gia đình em thường làm gì?

-Vào những ngày nghỉ, ngày lê em thường được bố mẹ đưa đâu?

-Em cần làm gì để giúp đỡ gia đình?

-nhận xét giờ học Nhắc HS

-2HS nêu phần bạn cần biết SGK

-Nhắc lại tên bài học -Kể nối tiếp

-Vài HS nêu trước lớp

Quan sát tranh SGK và làm việc theo cặp

-Tự nêu câu hỏi và hỏi bạn theo gợi ý SGK

-Quan sát tranh và nêu -Thảo luận

5 – HS lên chia sẻ với lớp nói về những việc làm của những người gia đình -Vài HS nêu

-Nêu

-6 – HS cho ý kiến -Nêu

-thực hiện những hành vi của mình theo nội dung bài học 

(10)

I.Mục tiêu: Gióp HS :

- Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ kể lại c tng oan câu chuyện Bà cháu

- Hskhá ,giai biết kể lại toàn be câu chuyện (Bt2) II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra 3’ 2.Bài mới

HĐ 1: Kể theo tranh 18 – 20’

HĐ Kể lại toàn bộ câu chuyện 10’

-Kiểm tra truyện: Sáng kiến của bé Hà

-Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên bài học -Treo tranh lên bảng -HD kể tranh

+Trong tranh có những nhân vật nào?

-Bà cháu sống với thế nào?

-Cô tiên nói gì?

-Chia nhóm nhỏ và nêu yêu cầu kể nhóm

-Nhận xét tuyên dương -kể mẫu

-Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

-Nhận xét đánh giá chung -Qua câu chuyện em thấy tình cảm của bà cháu thế nào? -Em đã làm gì để ông bà vui lòng?

-Nhận xét tiết học -Dặn Hs

-3HS kể

-Nhận xét bạn kể -Nhắc lại tên bài học -Quan sát tranh

-Có bà cháu và cô tiên cho cậu bé quả đào

-Sống vất vả, rau cháu nuôi nhau, nhà cũng đầm ấm

-Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ của bà sẽ giàu sang sung sướng

-2HS kể đoạn -Kể nhóm

-Đại diện các nhóm kể theo tranh

-Nhận xét đánh giá -Nghe

- 3HS kể

1 – 2HS kh¸ ,giái kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nêu -Nêu

-Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe

Hdthtv: từ ngữ họ hàng, dấu chÊm, dÊu chÊm hái. I Mục đích yêu cầu.

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người gia đình, họ hàng - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

(11)

H n io ô H ngo io a ông n i, b ô a

n i, chu, ô bác, cô, …

ông ngo i, a b ngo i, a a c u, m , â

… HĐ 1: Từ ngữ về họ

hàng 18 – 20’ Bài 1,2

Bài

HĐ 2: Dấu chấm, dấu chấm hỏi

– 10’

3.Củng cố – dặn dò 2’

-Giới thiệu bài

-Gia đình em gồm có những hãy kể tên?

-Ngoài những từ có bài em hãy kể những từ chỉ người gia đình, họ hàng mà em biết?

-Họ nội là những anh em thuộc gia đình bên bố

-Họ ngoại là những anh em thuộc gia đình bên mẹ

-Chia thành nhóm

-Khi nào dùng dấu chấm? -Khi nào dùng dấu chấm hỏi? -Sau dấu chấm viết thế nào?

-Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?

-Nhận xét tiết học -Dặn Hs

-Nhắc lại tên bài học -Nối tiếp kể

-2HS đọc yêu cầu bài tập -Mở câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà và nêu tên các từ chỉ người gia đình Hà -Nêu

-Nới tiếp kể: Ơng bà, chú bác, cô, gì, thím, cậu mợ, cháu, …

-2HS đọc yêu cầu bài tập -Vài Hs nêu từ về họ nội, họ ngoại

-Các nhóm thi đua Mỗi hs chỉ được lên viết một từ

-Nhận xét

-Viết vào vở bài tập 2HS đọc yêu cầu bài tập -Viết hết câu ghi dấu chấm -Cuối câu hỏi ghi dấu chấm hỏi

-Viết hoa

-Làm bài tập vào vở -Vài HS đọc bài

-Nam xin lỗi ông bà vì chữ xấu và sai lỗi chính tả chữ thư là chữ của chị …

-Tìm thêm từ chỉ người về họ nội, họ ngoại



(12)

Giúp hs củng cố phép trừ 12 - 8, luyện tập thực hành để nắm phép trừ v gii toỏn cú li

II- Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u

TG H§GV H§HS 5’

10’

6’

10

3

1-Ôn phép trừ dạng 12 -

- Yêu cầu hs nhắc lại cách trừ 2- Thực hành:

Bài :Đặt tính tÝnh 12- ; 12 - 8; 12- ; 12 - 12 - 3; 12 - 4; 12 - Bµi :TÝnh nhÈm :

12 - ; 12 - ; 12 - 7; 12 - ; 12 - ; 12 -3

- Yêu cầu hs nối tiếp nêu kết - Ưu tiên cho hs yếu

- NhËn xÐt, bỉ sung

Bài :Đội có 12 ngời, đội hai có nhiều đội ngời Hỏi đội hai có ngời?

Dặn hs ôn lại làm vë bµi tËp

- Hs thùc hiƯn vµo b¶ng

- Nêu kết cách thực -HS làm vào bảng - Hs làm miệng - Dành cho hs yếu - Nêu cách nhẩm - Hs đọc tốn - Hs tóm tắt toán - Giải vào

Thứ tư ngày 11 tháng11 năm 2010 

Tập đọc : xồi ơng em I.Mục đích – yờu cõ̀u

- Đọctrơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình c¶m

- Hiờ̉u nụ̣i dung:Miờu tả cõy xoài ụng trụ̀ng và tình cảm thương nhớ, biờ́t ơn của mẹ bạn nhỏ với người ụng đã mṍt.trả lời đợc CH( 1,2,3)

- HS ,giỏi trả lời đợc CH4 II Chũ̉n bi Bảng phụ.

III Các hoạt đợng dạy - học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sính

1.Kiểm tra bài cũ 2’

2.Bài mới

HĐ1:Luyện đọc 12- 15’

-Gọi HS đọc bài Bà cháu -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài

-Đọc mẫu:Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng

-HD HS luyện đọc -Theo dõi HS đọc

-2 HS đọc-trả lời câu hỏi 3,4

-Xem tranh SGK -Theo dõi

-Nối tiếp đợctngf câu -Phát âm từ khó

(13)

HĐ2:Tìm hiểu bài 8’

HĐ3: Luyện đọc lại 7-8’

3.Củng cố, dặn dò 3’

-Treo bảng phụ – HD đọc câu dài -Chia lớp thành các nhóm

Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Tìm hình ảnh đẹp của xoài cát? -Quả xoài có mùi vị, màu sắc NTN? -Phát phiếu học tập cho nhóm và yêu cầu HS thảo luận câu hỏi 3,4

-Qua bài xoài của ông em nói lên tình cảm gì?

-Em đã có tình cảm gì của mình với ông bà?

-Gọi HS đọc cả bài văn -Đánh giá chung

-Bài văn tả gì?

-Qua đó nói lên tình cảm gì? -Nhận xét tiết học

-Dặn HS:

-Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc nhóm -Các nhóm đồng -Cử đại diện thi đua đọc -Nhận xét cách đọc của các nhóm

-Thực hiện

-Cuối đông hoa nở trắng cành…

-Thơm dịu, ngọt đậm đà, màu vàng đẹp

-Thảo luận

-Đại diện các nhóm báo cáo

+C3:Để tưởng nhớ biết ơn ông trồng cho cháu ăn quả

+C4:Vì xoài cát vốn thơm ngon…

-Tình cảm thương nhớ, biết ơn của mẹ bạn nhỏ đó với ông đã mất -Vài HS nêu

-4 HS đọc

-Nhận xét cách đọc -Cây xoài

-Tình cảm thương nhớ biết ơn của mẹ với ơng -Về nhà lụn đọc

 To¸n : 32 - 8 I Mục tiêu: Giúp HS:

-BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100,dạng 32 - -Biết giải toán có phép trừ dạng 32-8

-Biết tìm số hạng mét tæng

-Làm đợc BT : BT 1(dòng 1),BT2(a,b )BT3.Bt4 II Các hoạt đụ̣ng dạy – học chủ yờ́u

1.Kiểm tra 3’ 2.Bài mới 2.1GTB 1’

Gọi HS đọc bảng trừ 12 -Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên bài

3- 4HS đọc -cả lớp đọc

(14)

5

 82

4

 22

3 

7

 42

6

 62

8  2.2Giảng bài

HĐ1:Giới thiệu phép trừ 32 –

10-12’ HĐ2:Thưc hành MT:Vận dụng vào việc làm tính- giải toán 20’

-Tổ chức cho HS làm que tính 32 –

Bài1:Chia lớp làm dãy và yêu cầu hS làm vào bảng

Bài2:Yêu cầu HS làm vào vở

Bài3:Gọi HS đọc bài

Bài 4: -Nêu quy tắc tìm số hạng?

-Nhận xét tiết học -Dặn HS

-Đặt tính bảng và nêu cách thực hiện

-Nêu cách thực hiện đặt, tính -Đặt tính và tính

2HS đọc

-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề bài và yêu cầu bạn trả lời -Giải vào vở

Hoà còn lại số nhãn vở là 22- = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở -2HS nêu

Làm bài vào vở

-Đổi vở nhận cái sai cho

-Về hoàn thành bài ở nhà Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2010



LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Từ ngữ đồ dùng cơng việc nhà. I Mục đích yêu cầu.

-Nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (Bt1);tìm đợc từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (Bt2)

II Đồ dùng dạy – học

-10 tranh cho 10 nhoùm

- Vở tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra 2-3’ 2.Bài 2.1GTB

-Gọi HS làm tập trước

-Nhận xét, đánh giá -Dẫn dắt ghi tên

(15)

2.2 Giảng

HĐ1:Từ ngữ đồ dùng gia đình MT:Qua tranh HS biết thêm số đồ dùng nhà 15’

HĐ2:Từ ngữ công việc gia đình

15’

3.Củng cố, dặn dò 2’

-Trong gia đình em có đồ vật gì?

-Đồ vật dùng để làm gì?

Bài1:Yêu câu: -Bài tập yêu cầu gì?

-Chia lớp thành nhóm – Phát phiếu tranh phô tô tập

-Để đồ dùng nhà sử dụng lâu bền em cần làm gì?

Bài2:Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?

-Bạn nhỏ có đáng u?

-Em nhàđã giúp cha mẹ việc gì?

-Kể thêm công việc gia đình

-Nhận xét học -Dặn HS:

-Nối tiếp kể -Nêu

-Quan sát tranh SGK

-Tìm đồ vật ẩn chứa tranh nêu tác dụng

-Nhận nhóm cử thư kí -Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm báo cáo kết

-Nhận xét bổ sung -3-4 HS neâu

-2-3 HS đọc yêu cầu-Nêu nghĩa3 từ SGK

-Tìm từ việc mà bạn nhỏ muốn giúp ông, nhờ ông làm

-Ghi từ bảng

-Muốn ông làm: đun nước,rút

-Nhờ ông giúp:sách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi lửa

-Lèi nói ngộ nghónh…

-Nối tiếp kể -Nối tiếp kể

-Về làm tập

 To¸n : 52- 28 I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thực hiện phép trừ mà số bị trừ là số có hai chữ số, chữ số ở hàng đơn vị là và số trừ cũng là số có hai chữ số

(16)



6

 32

1 6

 82

2 5

 92

2

 72

2 4 

2  II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra 5’

2.Bài mới

HĐ 1:Giới thiệu phép tính 52 – 28 – 10’

HĐ 2: Thực hành 20’

3.Củng cố dặn dò: 3’

-Nhận xét đánh giá -Nêu yêu cầu

-Muốn trừ số có chữ số cho số có chữ số ta làm thế nào? Bài 1:

Bài 2: Bài 3:

Bài toán yêu cầu gì? Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Nhận xét tiết học -Dặn dò:

-L m b ng con.a a

72 – 92 – 82 – -1HS giải bài toán

Hoa có 32 quả táo Cho quả

Còn: … quả táo

-Đặt tính và thực hiện tính vào bảng

-Vài học sinh nêu cách đặt và tính

-Đặt theo cột dọc – các số thẳng cột với

-Trừ từ phải sang trái

-Làm bảng theo hai dãy -Nêu cách tính

-2HS đọc yêu cầu đề bài -Tự làm vào vở

-Đổi vở kiểm tra bài của bạn -2HS đọc

Đội có 92

Đội trông ít đội là 38

-Đội trồng được: … Cây ? Bài toán thuộc dạng ít -Giải vào vở

Đội có số là 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số: 54

-2HS nêu lại cách trừ 52 – 38 -Hoàn thành bài tập ở nhà 

TËp làm văn : chia buồn an ủi I.Muc ich - yêu cầu

1.Rèn kĩ nghe và nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi 2.Rèn kĩ nói – viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi II.Đồ dùng dạy – học

(17)

HĐ 1:Nói lời chia buồn, an ủi

15 – 18’

HĐ 2: Viết bưu thiếp: HS biết viết một bưu thiếp thăm hỏi

10 – 12’

Kiểm tra bài văn tuần trước -nhận xét đánh giá chung -Dẫn dắt ghi tên bài Bài 1:

Bài 2:

-yêu cầu thảo luận cặp đôi cho từng nội dung

Bài

Em hãy dựa vào bưu thiếp đã học để viết

-Nhận xét đánh giá -Nhận xét tiết học -Dặn HS

-2 – HS đọc bài văn viết về người thân

-Nhận xét nội dung bài viết -Nhắc lại tên bài học

-2HS đọc yêu cầu bài tập Ôn bà bị mệt, hãy nói –3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của mình đối với ông bà

-thảo luận cặp đôi -Vài Hs lên thể hiện -Bình xét lời nói hay nhất -2HS đọc

-Thảo luận theo cặp -Đóng vai tình huống -Nhận xét đánh giá

-Vài HS nối tiếp nói lời động viên, an ủi

-2HS đọc yêu cầu đề bài

-Viết một bức thư ngắn (như bưu thiếp để thăm hỏi

-Viết bưu thiếp vào giây đã chuẩn bị

-5 – HS đọc bài

-Nhận xét bài viết của bạn

-Về nhà tập viết bưu thiếp khác chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11



TËp viÕt : ch÷ hoa :I I.Mục đích – yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa I(theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết câu ứngdụng “ Ích nước lợi nhà” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ I, bảng phụ - Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(18)

2.Bài mới

HĐ 1: Viết chữ hoa 8’

HĐ 2: Viết câu ứng dụng

10’

HĐ 3: Viết vào vở 15’

3.Củng cố dặn dò: 2’

Dẫn dắt ghi tên bài học -Đưa mẫu chữ

-Chữ I cao mấy li, có mấy nét?

-HD viết

-Giới thiệu cụm từ

Ích nước lợi nhà: Khuyên chúng ta nên làm việc có ích cho đất nước – gia đình em cần làm việc gì?

-Viết mẩu cụm từ nêu nhận xét về cụm từ về các chữ có độ cao thế nào?

Ích nước lợi nhà -HD viết chữ Ích -Nêu yêu cầu viết bài -Theo dõi HS viết bài -Chấm 10 – 12 bài

Nhận xét đánh giá chung Dặn HS

-Nhắc lại tên bài học -Quan sát và nhận xét 5li gồm nét

Nét 1: kết hợp bởi nét bản cong trái và lượn ngang Nét 2:Nét cong ngược trái phần cuối lượn vào -Theo dõi

-Viết vào bảng –3 lần -3 – 4HS đọc, lớp đọc -Nghe

-Nêu

-Quan sát và nêu -Cao 2,5 li là l, h, j các chữ còn lại cao 1li -Viết bảng –3 lần -Ngồi ngắn

-Viết bài vào vở

-Về nhà hoàn thành bài viết ở nhà



Gđhsy : từ ngữ đồ dùng công việc nhà I Mục đích yờu cõ̀u.

-Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc nhà -Giáo dục HS biết chăm chỉ làm các việc vặt nhà

II Đồ dùng dạy – học -10 tranh cho 10 nhóm - Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

HĐ1:Từ ngữ về đồ dùng gia đình MT:Qua tranh HS biết thêm một số đồ dùng nhà 15’

-Trong gia đình em có những đồ vật gì?

-Đồ vật đó được dùng để làm gì?

Bài1:Yêu câu: -Bài tập yêu cầu gì?

-Nối tiếp kể -Nêu

(19)

HĐ2:Từ ngữ chỉ công việc gia đình

15’

3.Củng cố, dặn dò 2’

-Chia lớp thành các nhóm bài – Phát phiếu tranh phô tô và bài tập

-Để đồ dùng nhà sử dụng lâu bền các em cần làm gì?

Bài2:Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?

-Bạn nhỏ bài có gì đáng yêu?

-Em ở nhà đã giúp cha mẹ việc gì?

-Kể thêm công việc gia đình

-Nhận xét giờ học -Dặn HS:

-Tìm các đồ vật ẩn chứa tranh và nêu tác dụng -Nhận nhóm cử thư kí -Thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

-Nhận xét bổ sung -3-4 HS nêu

-2-3 HS đọc yêu cầu-Nêu nghĩa3 từ SGK

-Tìm từ chỉ những việc mà bạn nhỏ muốn giúp ông, nhờ ông làm

-Ghi từ bảng

-Muốn ông làm: đun nước,rút

-Nhờ ông giúp: sách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi lửa

-Lồi nói ngộ nghĩnh… -Nối tiếp kể -Nối tiếp kể

-Về làm bài tập



BDHSG : Tìm số hạng tổng

I-Mục tiêu: Giúp hs ôn luyện nhằm củng cố nâng cao dạng toán : tìm số hạng tổng

II-Các hoạt đeng dạy häc chđ u :

TG H§GV HĐHS

12

Bài : T×m x

x + 25 =76 ; 14 + x = 39 x + 75 = 95; + x = 10 Bài : Tìm y :

y + = 32 + 16 ; y + = 35 - 21 + y = 85 - 11 ; + y = +

- HD : Tìm tổng hiệu trớc sau tìm y

Bài : An nuôi 26 vừa gà vừa vịt , có 10 gà Hỏi An nuôi đợc vịt

- Hs làm vào - Nêu cách làm - Hs làm vµo vë y + = 32 + 16 y + = 48 y = 48 - 10 y = 38

(20)

? Bµi toán cho biết ? Bài toán hỏi gi? - Yêu cầu hs giải vào * Củng cố , dặn dò

toán

- Hs giải vào - Đọc giải - Nhận xét

Gđhsy : 52 - 28

I-Mục tiêu : Giúp hsy Dũng ,Tuấn ,Lý củng cố phép trừ dạng52- 28 ; luyện tập thực hành để nắm phép cộng giải tốn có lời văn

II- C¸c hoạt đeng dạy học chủ yếu.

TG H§GV H§HS 5’

10’

6’

10

3

1-Ôn phép trừ 52 - 28

- Yêu cầu hs nhắc lại cách trừ 52- 28 2- Thực hành:

Bài :Đặt tính vµ tÝnh 12 - ; 42 - 18 ; 52 - 28 22- 18; 62 - 18; 72 - Bµi :TÝnh nhÈm :

42 - ; 72- ; 82 - 5; 92 - 10 - 95 - ; 35 - 10 - ; 45 - 10 - ; 85 - - Yêu cầu hs nối tiếp nêu kết - Ưu tiên cho hs yếu

- NhËn xÐt, bæ sung

Bài :Thùng lớn đựng52 lít nớc Thùng nhỏ đựng thùng lớn 18 lít nớc Hỏi thùng nhỏ đựng dợc lít nớc ? ? Bài tốn cho biết ?

? Bài toán hỏi ?

Dặn hs ôn lại làm tập

- Hs thực vào bảng

-HS làm vào bảng - Hs làm miệng - Dành cho hs yÕu

- Hs đọc toán - Hs tóm tắt tốn - Giải vào

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2010 

chÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) : xoài ông em I Muc tiờu:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài: Cây xoài của ông em - Làm đúng các bài tập phân biệt: g/gh, s/x

II Chuẩn bi:

-Vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1kiểm tra 3’ 2.Bài mới

-Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử bạn

-Thi đua viết nhanh những tiếng bắt đầu bằng g/gh

(21)

HĐ 1:HD viết chính tả

18 – 20’

HĐ 2: Luyện tập 10’

-Dẫn dắt ghi tên bài -Đọc đoạn chính tả -Cây xoài có gì đẹp? -Cây xoài trồng?

-Đọc đoạn chính tả lần -Đọc cho Hs viết bài -Đọc lại cho hs soát lỗi -Chấm – 10 bài Bài

-Bài

-Chấm một số vở Hs -Nhận xét chung -Dặn HS

-Nhắc lại tên bài học -2HS đọc lại

-Nêu -Nêu

-Nêu và phân tích những từ khó viết bảng con:xoài, trồng, lẫm chẫm,….

-Nghe và viết bài vào vở -Đổi vở soát lỗi

-2HS đọc yêu cầu đề bài -làm bài tập vào vở -2HS đọc yêu cầu đề bài -Tự làm bài vào vở bài tập -1HS đọc yêu cầu phần b -Làm miệng

-Về nhà chép lại bài 

To¸n : lun tËp I Mục tiêu Giúp HS:

- Thuộc bảng 12 trừ số - Thực đợc phép trừ dạng 52-28 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giảI tốn có phép trừ dạng 52-28 - Làm đợc tập BT1,BT2(cột 1,2)BT3(a,b)BT4 II Chuõ̉n bi

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

HĐ 1: Ơn lại cợng trừ có nhớ

10 – 12’

HĐ 2: Ơn về tìm sớ hạng chưa biết 8’

-Thu chấm một số vở -Nhận xét chung -Dẫn dắt ghi tên bài Bài yêu cầu nhẩm

-Chia nhóm tổ chức thi đua -Bài 2:

-Ghi bảng: x + 18 = 52 -Nêu tên gọi thành phầnvà kết quả của phép cộng?

-Muốn tìm số hạng chưa biết

-Nhắc lại tên bài học Thực hiện tự nhẩm

- nhóm thi đua ghi nhanh kết quả lên bảng

-2HS đọc yêu cầu đề bài – nêu cách tính và đặt tính

(22)

HĐ 3: Giải bài toán có văn

8’

HĐ 4: Nhận dạng hình 5’

3.Củng cố dặn dò

ta làm thế nào? Bài 4: Yêu cầu

Bài Vẽ hình lên bảng

-nhận xét tiết học -Dặn HS

ta l ấy tổng trừ số hạng -Làm bài vào vở

-Đổi vở kiểm tra bài cho -2HS đọc yêu cầu đề bài -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào vở

-Nêu yêu cầu bài tập

-Làm bài vào phiếu học tập (nhìn SGK – đếm và ghi vào phiếu)

D Có 10 hình tam giác -Ôn bài về nhà



Hdthtv : thùc hµnh : chia buån, an ñi. I.Mục đích - yêu cầu

1.Rèn kĩ nghe và nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi 2.Rèn kĩ nói – viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi II.Đồ dùng dạy – học

-một số bưu thiếp -Vở bài tập tiếng việt

HĐ 1:Nói lời chia buồn, an ủi

15 – 18’

HĐ 2: Viết bưu thiếp: HS biết viết một bưu thiếp thăm hỏi

Kiểm tra bài văn tuần trước -nhận xét đánh giá chung -Dẫn dắt ghi tên bài Bài 1:

Bài 2:

-yêu cầu thảo luận cặp đôi cho từng nội dung

Bài

Em hãy dựa vào bưu thiếp đã học để viết

-2 – HS đọc bài văn viết về người thân

-Nhận xét nội dung bài viết -Nhắc lại tên bài học

-2HS đọc yêu cầu bài tập Ôn bà bị mệt, hãy nói –3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của mình đối với ông bà

-thảo luận cặp đôi -Vài Hs lên thể hiện -Bình xét lời nói hay nhất -2HS đọc

-Thảo luận theo cặp -Đóng vai tình huống -Nhận xét đánh giá

-Vài HS nối tiếp nói lời động viên, an ủi

-2HS đọc yêu cầu đề bài

-Viết một bức thư ngắn (như bưu thiếp để thăm hỏi

(23)

10 – 12’

-Nhận xét đánh giá -Nhận xét tiết học -Dặn HS

chuẩn bị

-5 – HS đọc bài

-Nhận xét bài viết của bạn

-Về nhà tập viết bưu thiếp khác chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11



Hdtht To¸n : th 12 - 8; 32 - 8; 52 - 28

I- Mục tiêu : Giúp hs củng cố phép trừ dạng 12 - ; 32- 8, 52- 28 ; luyện tập thực hành để nắm phép cộng giải tốn có lời văn

II- Các hoạt đeng dạy học chủ yếu.

TG H§GV H§HS 5’

10’

6

10

3

1-Ôn phép trừ 12-8 ; 32- ; 52 - 28 - Yêu cầu hs nhắc lại cách trừ 12 - 8; - 32 - ; 52 - 28

2- Thùc hµnh:

Bài :Đặt tính tính 12 - ; 42 - 18 ; 52 - 28 22- 18; 62 - 18; 72 - Bµi :TÝnh nhÈm :

42 - ; 72- ; 82 - 5; 92 - 10 - 95 - ; 35 - 10 - ; 45 - 10 - ; 85 - - Yªu cầu hs nối tiếp nêu kết - Ưu tiªn cho hs u

- NhËn xÐt, bỉ sung

Bài :Trong vờn có 32 cam táo cam Hỏi vờn có táo ?

Dặn hs ôn lại lµm bµi vë bµi tËp

- Hs thùc vào bảng

-HS làm vào bảng - Hs lµm miƯng - Dµnh cho hs u

- Hs đọc tốn - Hs tóm tắt tốn - Giải vào

Sinh ho¹t líp I-NhËn xÐt tn qua :

- Nề nếp : Đã có tiến , hs quen với hoạt động , vào lớp trật tự

- VÖ sinh, trùc nhËt : Các em có ý thức hơn, tiêu biểu : Linh, Dơng, Trần Thanh,Trờng

- Hot ng ngoi gi : Các em có quen hơn, nhanh , số em nam ồn: Thế Anh ,Mạnh ;

- Học tập :Hs có tiến học tập , tốc đọc viết nhanh nh em Oanh ,Mạnh ,Thắng Đọc chậm : Nhung, H Trang ,DũngA

II-Kế hoạch tuần tii :

- Học tuần 12 theo chơng trình

(24)

- * Hs tuyên dơng tuần : Đạt,Ngọc,Hạnh

(25)

 



     



  



 

     



Bài:Trß chơi boỷ khaờn.Ôn thể dục

I.Muùc tieõu

- Ơn bµi thĨ dơc – u cầu thực động tác tương đối xác, đẹp,

- Ôn trò chơi: Bỏ khăn – Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối

chủ động II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, khăn

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Xoay khớp

-Chạy nhẹ địa hình tự nhiên -Đi thường vịng trịn hít thở sâu

-Ơn thể dục phát triển chung cán điều khiển

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh B.Phần

1)Đi

-GV điều khiển cho lớp tập

-Cán điều khiển, gv theo dõi sửa sai cho hs

-Chia tổ tập luyện 2)Trò chơi Bỏ khăn

-Nhắc lại cách chơi luật chơi

-Thực chơi – Yêu cầu chơi chủ động C.Phần kết thúc

-Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng

-Hệ thống – nhắc ôn

1-2’ 60m 80m 1’ 2lần nhịp

4-5lần 5lần

2’

   

 

    

 



Bd âm nhạc : ôn hát : cộc , cách , tùng, cheng. I-Mục tiêu : Giúp hs nắm đợc giai điệu hát , hát giai điệu hát II-Chuẩn bị :

(26)

 



     



TG H§GV H§HS

5’

25’

5’

5

1- : Ôn hát Cộc ,cách, tùng ,cheng -Yêu cầu lớp hát

2- Bµi míi : a) Giíi thiƯu bµi :

- Yêu cầu hs nhắc lại tên hát, tên tác giả

b) Hs Ôn luyên hát - Hát mẫu lại hát

- Nhc hs chỗ cần ý để hát cho

- Chú ý đoạn hai hát giai điệu giống - Nối tiếp câu , hát toàn

- Yêu cầu hs hát :cá nhân, nhóm , d·y bµn - NhËn xÐt, sưa sai , n n¾n cho hs

c) Tập động tác phụ hoạ - Làm mẫu số động tác d) Củng cố dặn dò :

- NhËn xÐt, khen hs hát tốt - Dặn dò nhà luyện tập thêm

- Học sinh hát

- Hs nhắc lại - Lắng nghe - Hát

- Hs hát : cá nhân , dÃy bàn , nhóm

- Quan sát - Hs hát kết hợp

động tác phụ hoạ , động tác phải vui nhộn phù hợpvới giai điệu hát

Thể dục Trò chụi boỷ khaờn.Ôn thể dục

I.Mục tiêu

- Ơn bµi thĨ dơc – u cầu thực động tác tương đối xác, đẹp,

- Ơn trị chơi: Bỏ khăn – u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối

chủ động II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, khăn

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Xoay khớp

-Chạy nhẹ địa hình tự nhiên -Đi thường vịng trịn hít thở sâu

-Ơn thể dục phát triển chung cán điều khiển

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

1-2’ 60m 80m 1’ 2lần nhịp

   

(27)

 



 

     



B.Phan cụ baỷn 1Ôn thể dục

-GV iu khiển cho lớp tập

-Cán điều khiển, gv theo dõi sửa sai cho hs

-Chia toå tập luyện 2)Trò chơi Bỏ khăn

-Nhắc lại cách chơi luật chơi

-Thực chơi – u cầu chơi chủ động C.Phần kết thúc

-Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng

-Hệ thống – nhắc ôn

4-5lần 5lần

2’

    

 