Tuần 14: TiÕt 1: TiÕt 2: Thứ hai ngày thỏng 12 nm 2019 Mĩ thuật: Đ/C: Thông dạy Tập viết: Tiết 14: Ôn chữ hoa K I Mục tiêu: - Viết chữ hoa K (1 dòng) Kh , Y (1 dòng) - Viết tên riêng: Yết Kiêu (1 dòng) câu ứng dụng (Khi đói chung dạ, rét chung lòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa K - Tên riêng Yết Kiêu tục ngữ Mờng viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: n nh t chc: KTBC: - GV đọc: Ông ích Khiêm (2HS viÕt b¶ng líp) - HS + GV nhËn xÐt Bài mới: a GT bài: - ghi đầu b HD viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS mở tập - HS mở viết + Tìm chữ hoa có - Y, K bµi ? - GV viÕt mÉu, kÕt hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát - HS tập viết Y, K bảng - GV quan s¸t, sưa sai cho HS * Lun viÕt tõ ứng dụng: - GV gọi HS đọc tên riêng - 2HS đọc tên riêng - GV giới thiệu: Yết Kiêu t- - HS nghe ớng tài Trần Hng Đạo - GV đọc Yết Kiêu - HS luyện viết bảng hai lần - GV quan sát sưa sai * Lun viÕt c©u øng dơng: - GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ 90 - HS nghe - HS viết vào bảng lần c Nhận xét, chữa bài: - GV thu bµi - NhËn xÐt bµi viÕt - HS nghe Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Tiết 3: Tiếng việt tăng cường Tiết 37: Luyện đọc: Người liên lạc I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; trả lời câu hỏi đơn giản nội dung đọc ** Phần nâng cao: HS đọc lưu loát văn bản, đảm bảo tốc độ đọc; bước đầu biết thể giọng đọc theo nhân vật câu chuyện *** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm - Nhóm 1: Đọc đoạn 1; - Nhóm 2: Đọc đoạn 1+ TLCH; - Nhóm 3: Đọc đoạn 1+ 2+ TLCH; II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: GV chia nhóm thực * Nhóm 1: HS đọc nối tiếp câu - Đọc đoạn - GV quan sát nhận xét * Nhóm 2: HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn 1+ trả lời câu hỏi + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi ? - GV quan sát nhận xét - HS trả lời * Nhóm 3: HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn 1+ 2+ trả lời câu hỏi - Vì bác cán phải đóng vai - Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán ông già Nùng ? đến địa điểm - Vì vùng vùng người Nùng ở, - GV quan sát nhắc HS đọc nhận xét đóng vai ơng già Nùng để dễ hồ Củng cố - dặn dị: đồng - Nhận xét tiết học 91 Thứ ba ngày tháng 12 nm 2019 Tit 1: Toán tăng cờng Tit 37: Bảng chia Vận dụng tính tốn giải … I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Củng cố học thuộc bảng chia 9; biết vận dụng vào giải toán ** Phần nâng cao: HS biết vận dụng bảng chia vào đặt tính tính *** Cách thực hiện: Miệng; nháp, - Nhóm 1: Bài1; - Nhóm 2: Bài 1+2; - Nhóm 3: Bài 1+2+3; II Đồ dùng dạy học: - Bảng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: - GV chia nhóm, giao việc cho nhóm làm 1, 2; 3, Trang 75, 76.Vở tập Toán - tập + Bài1: Số (Tr 75) Bài 1: - Hs trả lời miệng - GV hớng dẫn cách làm S b chia 18 27 36 45 63 72 81 90 Số chia 9 9 9 9 Thương 10 + Bi 2: Tớnh nhm - GV hớng dẫn cách làm + Bài 3: - GV HDHS làm - GV gọi HS nêu cách giải * GV đến nhóm quan sát, hướng dẫn học sinh thực GV chốt nội dung tập Củng cố - dặn dò: - Nhân xét học Bài 2: - Hs làm vào nháp 9x = 9x7 = x5 = x 8= 54: 9= 63: = 45: = 72: = 54: 6= 63:7 = 45: = 72: 8= Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Hs làm vào Bài giải Mỗi can có số lít dầu 27: = 3(lít) Đáp s: lớt 92 Tit 2: Mĩ thuật tăng cờng: Tiết 14: Chủ đề 6: Bốn mùa (Tiết 3) I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh vẽ tranh mùa ** Phần nâng cao: Bài thực hành đẹp, phù hợp với nội dung *** Cách thực hiện: Miệng, thực hành II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh minh họa… - Màu, chì, tẩy, giấy vẽ, bìa keo, kéo - Vẽ tiếp cận chủ đề III Các hoạt động dạy -học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: * Vận dụng sáng tạo: - Hướng dẫn học sinh vẽ tranh mùa - Vẽ tranh mà em thích vào trang 33 Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: LỄ HỘI QUÊ EM - Quan sát lễ hội qua truyền hình… - Chuẩn bị đầy dựng hc v Tit 3: HĐNGLL Chủ đề: Bit n thy cụ giỏo Tên HĐ: Tỡm hiu v biển đảo quê hương I Mục tiêu: - HS biết biển, đảo Việt Nam, sưu tầm tranh ảnh quê hương - HS sưu tầm tranh ảnh biển đảo quê hương để trưng bày - Có thái độ ý thức bảo vệ biển đảo quê hương II Quy mô, địa điểm, thời điểm, thời lượng tổ chức hoạt động: - Quy mô: Tổ chức theo lớp học - Địa điểm: Lớp học - Thời điểm: Tổ chức vào buổi - Thời lượng: 30 - 35 phút III Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: - Giúp HS hiểu biển đảo - Vì phải bảo vệ biển đảo quê hương - Các biện pháp để bảo vệ biển đảo Hình thức hoạt động: - HS sưu tầm tranh ảnh biển đảo quê hương để trưng bày - Thi trình bày tư liệu sưu tầm IV Tài liệu phương tiện: 93 - GVCN nêu tên chủ đề yêu cầu HS nhóm - Nhóm trưởng phân cơng bạn theo kế hoạch nhóm, tìm tài liệu di sản - GVCN nêu mục đích, nội dung buổi học - GVCN gợi ý để hS sưu tầm tranh ảnh: Biển đảo quê hương V Các bước tiến hành: * Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh sưu tầm - Cả lớp hát tập thể - Đại diện HS tổ lên trình bày tranh ảnh, tài liệu sưu tầm + Trình bày tranh ảnh sưu tầm + Tên biển đảo + Địa điểm biển đảo * Hoạt động 2: Thi trả lời câu hỏi - GVCN giới thiệu thể lệ thi - Chia lớp thành tổ đại diện tổ dành quyền trả lời câu hỏi BTC đọc - Đội trả lời 10 điểm / câu + Thế biển đảo? Kể tên biển đảo mà em biết + Tại HS phải có trách nhiệm bảo vệ biển đảo q hương + Làm để bảo vệ biển đảo + Em đến thăm biển đảo chưa? * Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá - Ý kiến GVCN - Chủ tịch HĐTQ lớp mời GVCN lên phát biểu ý kiến - HS lắng nghe ghi nhớ - GV nhận xét tinh thần tham gia hoạt động kết hoạt động thành viên nhóm, biểu dương VI Đánh giá rút kinh nghiệm: - Đánh giá kết sau hoạt động - Giáo viên nhận xét chung buổi HĐNGLL, khen ngợi Thứ tư ngày tháng 12 năm 2019 Tiết 1: Toán tăng cờng Tit 38: Luyn bng chia Vận dụng tính tốn I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Củng cố học thuộc bảng chia 9; biết vận dụng vào giải toán Bài 1; 2; Trang 76 Vở tập Toán - tập ** Phần nâng cao: HS biết vận dụng bảng chia vào đặt tính tính *** Cách thực hiện: Miệng, phiếu tập , - Nhóm 1: Bài - Nhóm 2: Bài 1; - Nhóm 3: Bài 1; 2; II Đồ dùng dạy học: - Bảng 94 III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: - GV chia nhóm ,giao việc cho - HS đọc yêu cầu nhóm làm sách BT (Tr 76) + Bài1: Tính nhẩm + Bài 1: - Hs trả lời miệng - GV híng dÉn c¸ch lµm 9x2 = 9x3 = 9x4 = x 5= 18: 9= 27: 9= 36: 9= 45: 9= 9x6 = 9x7 = 9x8 = 9x9 = + Bài 2: Số (T76) 64:9 = 63: 9= 72:9 = 81:9 = - GV hớng dẫn cách làm + Bi 2: - Hs làm nhóm đơi vào phiếu tập Số bị chia 18 18 36 81 Số chia 9 9 Thương + Bài (Tr 76) Bài 3: - GV HDHS làm - Hs làm vào - GV gọi HS nêu cách giải Bài giải * GV đến nhóm quan sát, hướng Số bàn ghế nhận dẫn học sinh thực hiện, cho hs nhận 54: = (bộ) xét Số bàn ghế cần thêm cho đủ số lượng - GV chốt nội dung tập là: Củng cố - dặn dò: 54 - = 48 (bộ) - Nêu lại ND Đáp số: 48 - Nhận xét học Tiết 2: Tiếng việt tăng cường Tiết 38: Nghe - viết: Người liên lạc nhỏ I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Nghe - viết xác tả; trình bày hình thức văn HS viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n ** Phần nâng cao: HS viết cỡ chữ hoa bài, viết trình bày đẹp khơng sai tả, làm tập *** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, - Nhóm : Viết đoạn ( Tr 113) - Nhóm : Viết đoạn viết hoa số từ - Nhóm : Viết đoạn làm II Đồ dùng dạy học: - Bảng 95 III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: * Hướng dẫn viết bài: Người liên lạc nhỏ (đoạn (SGK TV3 - Tập 1- trang 112) Bài tập VBT TV3 tập trang 70 - GV chia nhóm, giao việc cho nhóm + Nhóm 1: Viết đoạn ( Tr 113) - HS đọc thầm CN đoạn viết + Nhóm 2: Viết đoạn viết hoa - Cho hs viết bảng số từ khó số từ + HS nhóm nghe GV đọc viết + Nhóm 3: Viết đoạn làm bài vào - Giáo viên đến nhóm quan sát, hướng dẫn học sinh thực - GV theo dõi uốn nắn HS * HD HS làm tập tả : * Nhóm 3: Bài tập 2: - Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ay hây ây? - s , cha giã gạo - d học, ngủ d số b , đòn b - GV theo dõi nhận xét chốt lại nội dung Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học Tiết 3: HĐNGLL: Hoạt động vui chơi: Trò chơi: Trời mưa Thứ năm ngày tháng 12 năm 2019 Tiết 1: Tiếng việt tăng cường Tiết 39: Viết lời giới thiệu ngắn lớp em Ơn bài: Nghe - kể Tơi bác Giới thiệu hoạt động I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Kể câu chuyện Tôi bác ** Phần nâng cao: HS bước đầu biết giới thiệu bạn tổ *** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, - Nhóm 1: Bài 1; - Nhóm 2: Bài 1+2a; - Nhóm 3: Bài 1+2a,b,c; 96 II Đồ dùng học tập: - VBT TV III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: - GV chia nhóm ,giao việc cho nhóm làm tập sách Bt trang 73 + Bài 1: + Bài 1: Nghe kể lại câu chuyện Tôi - Hướng dẫn hs cách làm bác - Hs trả lời miệng ( cá nhân) + Vì nhà văn khơng đọc thơng báo ? + Ơng nói với người đứng cạnh ? + Người trả lời sao? Câu trả lời có đáng buồn cười ? + Bài + Bài 2: Hãy ghi lại ý trả lời cho - Hướng dẫn hs cách làm câu hỏi để giới thiệu tổ em hoạt động cảu tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm lớp - Hs làm nhóm vào a, Tổ em gồm bạn nào? bạn người dân tộc nào? - GV tới nhóm hướng dẫn b, Mỗi bạn có đặc điểm hay? học sinh làm - Tổ chức học sinh nhận xét c, Tháng vừa qua bạn làm - GV nhận xét chữa việc tốt? - Chốt nội dung Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND - Nhận xét học Toán tăng cờng Tit 39: Chia s cú hai ch số cho số có chữ số I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Củng cố kỹ Chia số có hai chữ số cho số có chữ số vận dụng giải tốn có lời văn ** Phần nâng cao: HS biết vận dụng vào giải tốn có hai phép tính *** Cách thực hiện: Cá nhân, nháp, - Nhóm 1: Bài 1; Tiết 2: 97 - Nhóm 2: Bài 1; 3; - Nhóm 3: Bài 1; 3; II.Đồ dùng dạy học: Bảng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Nội dung tăng cường: GV chia nhóm ,giao việc cho - HS đọc yêu cầu nhóm làm 1; 3; Trang 77 Vở tập Tốn 3- tập + Bài 1: Tính (Tr 72) Bài 1: - Hs lên bảng làm - GV hớng dẫn cách làm 54 68 84 + Bài 3: - GV HDHS làm - GV gọi HS nêu cách giải + Bài 4: Vẽ tiếp để hình vng - GV híng dÉn c¸ch lµm * GV đến nhóm quan sát, hướng dẫn học sinh thực hiện, cho hs nhận xét - GV chốt nội dung tập Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học 90 18 17 14 45 24 28 24 10 24 28 24 10 0 0 b, 98 89 87 79 32 44 21 11 08 09 07 09 + Bài 3: (Tr 77) - HS đọc yêu cầu - Hs làm vào nháp Bài giải Số lít nước mắm rót vào số can là: 58: = 11(can) thừa lít nước mắm Đáp số: 11 can thừa lít nước mắm + Bài 4: - HS vẽ trực tiếp vào 98 Tiết 3: HĐNGLL: TiÕt 14: Truyện kể: Tìm ngọc I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS mở rộng kiến thức thơng tin lồi vật Hiểu tập tinh sống ,thói quen hữu ích loài vật khác Kỹ năng: Hình thành cho HS thói quen đọc sách Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu mến vật ni nhà thơng minh tình nghĩa II Chuẩn bị: - Địa điểm : Lớp học - Giáo viên: + Truyện: Tìm ngọc, III Các hoạt động dạy – học: A.TRƯỚC KHI ĐỌC: (5’) 1* Khởi động: Giờ hát 2* Tìm hiểu nội quy thư viện 3* Giới thiệu bài: + Cách tiến hành: ( Đàm thoại) HT: Cá nhân/ lớp/ nhóm - Chủ điểm tháng gì? - Bạn nhà - Em kể vật ni - Chó ,mèo ,chim … nhà? - Gia đình em có ni vật ? - HS kể - Giới thiệu câu chuyện : Tìm ngọc - Cho HS quan sát tranh bìa chuyện - Quan sát nghe gợi ý - Gợi ý HS đốn tên truyện - Nêu hình ảnh có tranh - GV đọc câu chuyện lần bìa - Hướng dẫn HS tra tự điển tìm hiểu - Dựa vào hình ảnh tranh nghĩa số từ khó hiểu truyện đốn tên truyện - HS tra tự điển tìm nghĩa từ : B TRONG KHI ĐỌC: (18’) Long Vương , thợ kim hoàn, đánh * Giờ đọc truyện: tráo - Nêu yêu cầu treo bảng phụ câu HT : nhóm hỏi: - Yêu cầu HS đọc sách - Mỗi nhóm đọc đoạn ,mỗi em đọc nối tiếp câu - Đọc thầm câu hỏi: Tên truyện gì? Trong truyện có nhân vật nào? Em thích nhân vật nào? Vì sao? Do đâu chàng trai có viên ngọc q? 99 - GV nhóm hỏi HS trị chuyện với HS * Đọc truyện theo cặp * Đọc cá nhân C SAU KHI ĐỌC: (7’) - Tổ chức cho học sinh trình bày lại câu chuyện - Trị chơi : Đóng vai + Phổ biến trò chơi + Phát vật dụng sắm vai + Tổ chức trò chuyện nhân vật - Nhận xét –Tuyên dương D CỦNG CỐ - DẶN DỊ: (5’) - Qua học hơm nay, em học điều gì? - Giáo dục HS: Phải u q vật ni nhà, phải chăm sóc, u thương chúng - Giới thiệu mã màu cho HS tìm đọc - Cho ghi nhật kí đọc Chàng trai mang ngọc đến nhà chàng? Anh ta làm với viên ngọc? Chó mèo làm gì? Hai vật mang ngọc thái độ chàng trai sao? - HS đọc truyện theo cặp - HS đọc cá nhân - Đại diện nhóm trình bày lại - Nhận xét - HS đóng vai theo nhân vật truyện - HS lớp trò chuyện với nhân vật Nhận xét nêu cảm nghĩ - HS nêu theo suy nghĩ minh - Nghe tiếp thu - Tìm đọc thư viện lớp, thư viện trường mượn nhà - Giới thiệu số truyện nói vật ni nhà - Ghi vào nhật kí đọc 100 ... làm vào Bài giải Mỗi can có số lít dầu 27: = 3(lít) Đáp số: lớt 92 Tit 2: Mĩ thuật tăng cờng: Tit 14: Chủ đề 6: Bốn mùa (Tiết 3) I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Bước đầu biết sử dụng màu nóng,... sinh thực hiện, cho hs nhận xét - GV chốt nội dung tập Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học 90 18 17 14 45 24 28 24 10 24 28 24 10 0 0 b, 98 89 87 79 32 44 21 11 08 09 07 09 + Bài 3: (Tr 77) - HS đọc... nước mắm Đáp số: 11 can thừa lít nước mắm + Bài 4: - HS vẽ trực tiếp vào 98 Tiết 3: HĐNGLL: TiÕt 14: Truyện kể: Tìm ngọc I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS mở rộng kiến thức thơng tin lồi vật Hiểu