Tuần 8 chiều

Tuần Tiết 1: Tiết 2: Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019 Mĩ thuật Đ/c: Thông dạy Tập viết Tiết : Ôn chữ hoa: G I Mục tiêu: - Viết chữ hoa G(1 dòng) - Viết tên riêng ( Gị cơng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Khơn ngoan đối đáp người ngồi / gà mẹ hoài đá cỡ chữ nhỏ - Giáo dục học sinh vết chữ cẩn thận đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G - Tên riêng Gị Cơng câu tục ngữ viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ: - Ban học tập kiểm tra đồ dùng học tập - Mời cô giáo lên lớp Bài mới: a, Giới thiệu b, Nội dung * Hướng dẫn viết bảng c Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS quan sát chữ - HS quan sát VTV - Tìm chữ hoa có bài? - G, C, K - GV viết mẫu kết hợp lại cách viết - GV đọc: G, K - HS luyện viết bảng (3 lần) - GV quan sát, sửa sai cho HS d Luyện viết rừ ứng dụng - GV gọi HS đọc - GV giới thiệu: Gị Cơng tên thị xã thuộc tinh Tiền Giang - GV đọc : Gị Cơng - HS viết bảng - GV quan sát, sửa sai - Luyện viết câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục - HS ý nghe ngữ - GV đọc: Khôn, gà - HS viết bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS 46 * HD viết vào tập viết - Chữ G: Viết dòng - Chữ C, kh: dòng - Tên riêng: dòng - Câu tục ngữ: lần - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV thu chữa - Nhận xét viết Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học - Liên hệ sau: Tiết 2: - HS ý nghe - HS viết vào - HS ý nghe Tiếng việt tăng cường Tiết 22: Ôn luyện dọc bài: Các em nhỏ cụ già I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; trả lời câu hỏi đơn giản nội dung đọc **Phần nâng cao: HS đọc lưu loát văn bản, đảm bảo tốc độ đọc; bước đầu biết thể giọng đọc theo nhân vật *** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm - Nhóm 1: Đọc đoạn 1; - Nhóm 2: Đọc đoạn 1+ TLCH; - Nhóm 3: Đọc đoạn 1+ 2+ TLCH II Đồ dùng học tập: - Nội dung III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nội dung tăng cường: * Luyện đọc : Các em nhỏ cụ già - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc: “Các em nhỏ cụ già” (Trang 62) - Gv chia nhóm thực * Nhóm : HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp câu - Gv quan sát nhận xét - HS nghe * Nhóm : HS đọc nối tiếp đoạn trả lời - HS đọc nối tiếp đoạn câu hỏi - Câu 1: Điều gặp đường khiến - Các bạn gặp cụ già ngồi ven bạn phải dừng lại ? đường, vẻ mặt u sầu - Câu 2: Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? * Nhóm 3: HS đọc nối tiếp đoạn trả lời - Đọc thầm đoạn đoạn 1, 2, câu hỏi - Hs nối tiếp đọc TLCH - Câu 1: Điều gặp đường khiến - Các bạn băn khoăn trao đổi với bạn phải dừng lại ? - Câu 2: Các bạn quan tâm đến ông cụ - Các bạn gặp cụ già ngồi ven 47 nào? - Câu 3: Ơng cụ gặp chuyện buồn ? - GV tới nhóm hướng dẫn học sinh đọc - Tổ chức học sinh nhận xét - Gv nhận xét chữa Chốt nội dung nội dung Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học đường, vẻ mặt u sầu - Cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện, khó qua khỏi - Hs nhận xét Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019 Tiết 1: Toán tăng cường Tiết 22 : Giảm số số lần vận dụng vào giải toán I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Rèn kỹ gấp số lên nhiều lần, giảm số số lần giảm số đơn vị **Phần nâng cao: HS biết vận dụng vào tập điền Đ(đúng) S(sai) vào ô trống *** Cách thực hiện: Cá nhân, nháp, - Nhóm 1: 1+2; - Nhóm 2: Bài 1+2+3; - Nhóm 3: Bài 1+2+3+4a; II Đồ dùng dạy học: - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nội dung tăng cường: - Gv tổ chức hướng dẫn học sinh làm tập sách BT (Tr 45) - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm - Hs đọc yêu cầu tập làm sách BT (Tr 45) + Bài 1: + Bài 1: Viết theo mẫu: - HS lên bảng làm - GV híng dẫn cách làm Mu : Gim 12 kg i lần 12: = ( kg) a, Giảm 42l lần 42:7 = (l) b,Giảm 40 phút lần 40 : = (phút) c, Giảm 30 m lần 30 : = (m) + Bài 2: (Tr 45) + Bài 2: - Hs làm vào nháp - GV HDHS làm Bài giải - GV gọi HS nêu cách giải Chị Lan lại số cam : 84 : = 21 ( quả) 48 Đáp số 21 cam + Bài 3: - GV HDHS làm - GV gọi HS nêu cách giải + Bài 3: (Tr 45) - Hs làm vào Bài giải Số Hùng ô tô từ Hà Nội đến Thanh Hóa : : = ( ) Đáp số : + Bài 4: + Bài 4: (Tr 45) - Hs thực hành đo vẽ vào - GV híng dÉn c¸ch lµm * Gv đến nhóm quan sát ,hướng dẫn a.Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 10 cm A B học sinh thực , cho hs nhận xét 10 cm - Gv chốt nội dung tập Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét học Tiết 2: Mĩ thuật tăng cường Tiết 8: Chân dung biểu cảm I Mục tiêu : * Phần ôn luyện chung: Quan sát ghi nhớ lại hình ảnh * Phần nâng cao: Vẽ tranh chân dung không nhìn vào giấy * Cách thực hiện: Vẽ cá nhân * Quyền giới: Trẻ em có quyền vui chơi bảo vệ, học hành… II Đồ dùng dạy học: - Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ: Bài a.Giới thiệu b Nội dung - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm thảo luận + Nhóm 1: Quan sát hình 4.1và trả lời - Học sinh quan sát tranh thảo luận câu hỏi Quan sát trả lời câu hỏi + Nêu khác hai tranh chân dung ? + Nhóm 2: Quan sát hình 4.3,44 trả - Quan sát trả lời câu hỏi lời câu hỏi +Nêu khác hai tranh chân dung ? - Thực hoạt động vẽ khơng nhìn giấy ( bảng ) theo hướng dẫn thầy + Nhóm 3:Quan sát hình 4.5,4.6 trả 49 lời câu hỏi - Giáo viên quan sát nhận xét * Quyền giới: - Học sinh quan sát tranh thảo luận +Nêu khác hai tranh chân dung ? - Tìm hiểu nét vẽ biểu cảm vẻ đẹp đường nét tranh vẽ khơng nhìn + Trưng bày sản phẩm? Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét học Tiết 3: Hoạt động Tiết 23: Hoạt động CLB chủ đề " vòng tay bè bạn" Sưu tầm học hát, biểu diễn hát, múa tình bạn I Mục tiêu: - HS sưu tầm hát, múa tình bạn - HS cần phải thể tốt tình bạn đẹp nhà trường ngồi đời sống ngày - Giáo dục HS thêm yêu quý, đồn kết, thương u, trân trọng tình bạn II Quy mô, địa điểm, thời điểm - Quy mô - Địa điểm: Lớp 3A1 - Thời điểm: Chiều thứ ba ngày 22/10/2019 - Thời lượng: 30 - 35 phút III Tài liệu, phương tiện Phương tiện : - Những hát tình bạn,truyền thống - Tặng phẩm dễ thương Tổ chức : - GV phổ biến cho lớp yêu cầu , nội dung + Từng tổ chuẩn bị thi + Người điều khiển chương trình + BGK ( tổ HS ) + Biểu diễn IV Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: - Biểu diễn, hát hát, múa tình bạn, truyền thống nhà trường qui định Hình thức hoạt động : - Thi hát hát tổ - Thi tiết mục tự chọn V Các bước tiến hành: + Hát tập thể : Em yêu trường em - Người dẫn chương trình tuyên bố lý + Phần hoạt động : * Hoạt động : Thi hát đồng đội tổ 50 - Từng tổ trình bày hát tình bạn, truyền thống ,BGK nhận xét + Đúng nội dung chủ đề : thưởng ( khen lớp vỗ tay) + Hát hay , : tuyên dương + Tác phong : đánh giá tốt (khen) - Đại diện tổ bốc thăm biểu diễn : Mỗi tổ tiết mục , thư ký ghi lên bảng Tổ khen nhiều tổ thắng * Hoạt động : Tiết mục tự chọn - Mỗi tổ biểu diễn tiết mục ( cá nhân nhóm ) - Các tổ biểu diễn - BGK nhận xét ,thư ký ghi lại * Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá : - Người điều khiển nhận xét công bố két - Khen ngợi giáo dục học sinh biết gìn giữ bảo tồn sắc văn hóa dân tộc VI Đánh giá rút kinh nghiệm: - Đánh giá kết sau hoạt động - Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019 Tiết 1: Tốn tăng cường Tiết 23: Ơn luyện tập giảm số số lần vận dụng vào giải tốn I Mục tiêu: * Phần ơn luyện chung: Rèn kỹ gấp số lên nhiều lần, giảm số số lần giảm số đơn vị **Phần nâng cao: HS biết vận dụng vào tập *** Cách thực hiện: Miệng, Phiếu tập, - Nhóm 1: Bài - Nhóm 2: Bài 1; - Nhóm 3: Bài 1; 2; II Đồ dùng dạy học: - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nội dung tăng cường: - Gv tổ chức hướng dẫn học sinh làm tập sách BT (Tr 46) - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm - Hs đọc yêu cầu làm sách BT (Tr 46) + Bài 1: Viết số thích hợp vào trống + Bài 1: - Hs trả lời miệng ( theo mẫu): gấp lần giảm ln 12 - GV hớng dẫn cách làm gấp lần giảm lần 21 42 51 + Bài 2: - GV HDHS làm - GV gọi HS nêu cách giải + Bài 3: - GV hớng dẫn cách làm * Gv n cỏc nhúm quan sát ,hướng dẫn học sinh thực , cho hs nhận xét - Gv chốt nội dung tập Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Liên hệ sau : Tiết 2: + Bài 2: - Hs thực theo nhóm đơi vào phiếu tập Bài giải Bác Liên số gấc : 42 : = ( quả) Đáp số : gấp + Bài 3: (Tr 45) - Hs làm vào Bài giải a số cam có số 35 : = ( quả) Đáp số : cam b số cam có số 35 : = ( quả) Đáp số : cam Tiếng việt tăng cường Tiết 23: Nghe – viết bài: Các em nhỏ cụ già I Mục tiêu : * Phần ôn luyện chung: Nghe- viết xác tả; trình bày hình thức thể thơ Viết chữ hoa G **Phần nâng cao: HS viết cỡ chữ hoa bài, viết trình bày đẹp khơng sai tả *** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, bảng - Nhóm : Viết đoạn Viết đoạn + ( Tr 63) - Nhóm : Viết đoạn Đoạn + viết hoa số từ - Nhóm : Viết đoạn Đoạn + làm II Đồ dùng dạy học : - Bảng III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nội dung tăng cường: - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm + Nhóm : Viết đoạn + ( Tr 63) + HS đọc thầm CN đoạn viết - Cho hs viết bảng số từ khó + Nhóm 2: Đoạn + viết hoa số từ ( Tr 63) + Nhóm : Đoạn + Bài tập 2(Tr63) + HS nhóm nghe GV đọc viết vào 52 * HD HS làm tập tả : - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a, Trung: Trung thực, trung thành, - GV theo dõi nhận xét chốt lại nội dung Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tiết 3: Tiết 1: trung nghĩa ; chung: chung thủy, chung đụng, - trai: trai, ngọc trai ; chai: chai lọ, ve chai - trống:cái trống,gà trống, ;chống: chống bão, chống cửa, b, Kiên: kiên trì, kiên cường, ; kiêng: kiêng kị, - miến: miến gạo, gói miến, ; miếng: miếng bánh, miếng thịt, tiến: tiên tiến, tiến lên ; tiếng: tiếng nói, tiếng trống, - Lớp nhận xét Hoạt động Tiết 23: Trị chơi: Tìm bạn Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2019 Tiếng việt tăng cường Tiết 24: Ôn : Kể người hàng xóm I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Biết kể người hàng xóm theo gợi ý *** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, - Nhóm 1: a,b; - Nhóm 2: a,b,c; - Nhóm 3: a,b,c ,d II Đồ dùng học tập: - Phiếu tập III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nội dung tăng cường: - Gv tổ chức hướng dẫn học sinh làm tập sách tập - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm làm tập sách Bt T 38 - Viết đoạn văn ( Từ đến câu ) kể nười hàng xóm mà em yêu quý 53 + Nhóm 1: Hs thực cá nhân( từ đến câu ) + Nhóm : Hs thực nhóm ( từ đến câu ) + Nhóm 3: Hs thực vào ( từ đến câu ) - GV tới nhóm hướng dẫn học sinh làm - Tổ chức học sinh nhận xét - Gv nhận xét chữa Chốt nội dung Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND - Nhận xét học Tiết 2: a Người tên ? b Người làm nghề ? c Tình cảm gia đình em người hàng xóm ? d.Tình cảm người hàng xóm em gia đình em ? Tốn tăng cường Tiết 24 : Tìm thành phần phép chia I Mục tiêu: * Phần ôn luyện chung: Củng cố tên gọi thành phần phép chia, tìm số bị chia tìm thành phần chưa biết phép tính **Phần nâng cao: HS biết vận dụng vàotính độ dài vẽ đoạn thẳng *** Cách thực hiện: lên bảng, nháp, - Nhóm 1: Bài 1; - Nhóm 2: Bài 1; 2; - Nhóm 3: Bài 1; 2; II Đồ dùng dạy học: - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nội dung tăng cường: - Gv tổ chức hướng dẫn học sinh làm tập sách BT (Tr 47) - Gv chia nhóm ,giao việc cho nhóm - Hs đọc yêu cầu tập làm sách BT (Tr 47) + Bài 1: Nối số phép chia với + Bài 1: - Hs lên bảng làm tên gọi nó: - Hướng dẫn hs cách làm 35 : = Số bị chia + Bài 2: Tìm x : - Hướng dẫn hs cách làm Số chia Thương + Bài 2: - Hs làm vào nháp a 12 : x = b 21 : x = 54 + Bài 3: - Hướng dẫn hs cách làm x = 12 : x = 21 : x=4 x=3 + Bài 3: (Tr 47) - Hs làm vào a : = b : = c 25 : = : = * Gv đến nhóm quan sát ,hướng dẫn học sinh thực , cho hs nhận xét - Gv chốt nội dung tập Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Liên hệ sau : Tiết 3: Hoạt động Tiết 24: Đọc truyện : Hai anh em I Mục tiêu: Kiến thức: Bồi dưỡng, vun đắp tình cảm yêu thương khắng khít gia đình Kỹ năng: Hình thành cho em thói quen thích đọc sách Thái độ: Giáo dục học sinh: Anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, quan tâm II Chuẩn bị: - Địa điểm : Lớp học - Truyện kể: Hai anh em III Các hoạt động dạy học: A.TRƯỚC KHI ĐỌC: (5’) 1* Khởi động: Giờ hát 2* Tìm hiểu nội quy thư viện 3* Giới thiệu bài: * Hoạt động: Khởi động + Mục tiêu: HS nhớ lại chủ điểm nắm nghĩa số từ + Cách tiến hành: - Chủ điểm mơn Tiếng Việt tháng gì? - Tìm từ theo chủ điểm? - Giới thiệu câu chuyện: Hai anh em - Giáo viên gợi ý cho học sinh đoán lại câu chuyện - GV đọc câu chuyện lần - Trị chơi “Tìm nghĩa từ” - Phát từ nghĩa từ HT: cá nhân/ lớp - Tình cảm gia đình - Nhường nhịn, yêu thương, lo lắng, giúp đỡ - Học sinh miêu tả tranh bìa câu chuyện - Quan sát tranh đoán nội dung câu chuyện - HS lắng nghe - Học sinh hình thành nhóm thi đua chơi trị chơi - Học sinh tìm gắn lên bảng cài  Nhận xét - Sửa bài- tuyên dương 55 B TRONG KHI ĐỌC: (18’) * Giờ đọc truyện: - Mỗi nhóm truyện, em - Nêu yêu cầu: đọc trang nối tiếp - Giáo viên nhóm hỏi học sinh - Trình bày theo cảm nhận trò chuyện với học sinh - nhóm hồn thành, văn - HS đọc truyện theo cặp * Đọc truyện theo cặp - HS đọc cá nhân * Đọc cá nhân - Giáo viên nhận xét C SAU KHI ĐỌC: (7’) * Tiến hành tương tự tiết trước - Câu chuyện có nhân vật ? - nhân vật - Đó ai? - Giáo viên hỏi lớp + Nếu em người anh gia đình, em làm gì? - Cho học sinh đóng vai người anh người em - Người anh, người em - Học sinh liên hệ thân, suy nghĩ trả lời - Học sinh thảo luận tìm đặt câu hỏi giao lưu - Học sinh lớp giao lưu đặt câu hỏi với người anh người em - Giáo viên nhận xét D CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’) * Liên hệ giáo dục: - Qua câu chuyện em học - Là anh em gia đình điều gì? phải yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn giúp đỡ lẫn - Em có biết câu ca dao, tục ngữ - Anh em thể chân tay nói tình cảm anh chị em khơng? 56 ... Hs làm vào nháp - GV HDHS làm Bài giải - GV gọi HS nêu cách giải Chị Lan lại số cam : 84 : = 21 ( quả) 48 Đáp số 21 cam + Bài 3: - GV HDHS làm - GV gọi HS nêu cách giải + Bài 3: (Tr 45) - Hs... cm - Gv chốt nội dung tập Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét học Tiết 2: Mĩ thuật tăng cường Tiết 8: Chân dung biểu cảm I Mục tiêu : * Phần ôn luyện chung: Quan sát ghi nhớ lại hình ảnh * Phần nâng... yêu, trân trọng tình bạn II Quy mơ, địa điểm, thời điểm - Quy mô - Địa điểm: Lớp 3A1 - Thời điểm: Chiều thứ ba ngày 22/10/2019 - Thời lượng: 30 - 35 phút III Tài liệu, phương tiện Phương tiện :