Tuần 7: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 Tiết 1: Sinh hoạt cờ Tập trung toàn trường Tiết 2: Kỹ thuật Bài 7: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường ( tiết 2) I Môc tiêu - H biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng.Các mũi khâu cha đờng khâu bị dúm - Có ý thức rèn luyện KN khâu thờng để áp dụng vào cuc sng II Đồ dùng dạy - học - GV: - MÉu + sè vËt liƯu vµ dơng cần thiết - HS: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học n nh t chc : Kim tra bi c : - Nêu thao tác khâu ghép mép vải mũi khâu thờng? Bài mới: a HĐ 1: Thực hành khâu ghép mép vải mũi khâu thờng - Nêu bớc khâu ghép mép + Vạch dấu đờng khâu vải mũi khâu thờng + Khâu lợc + Khâu ghép mép vải mũi khâu thờng - GV kiểm tra chuẩn bị - HS thực hành vải HS - GV quan sát HD2 b HĐ 2: Đánh giá kết học tập - GV đa tiêu chuẩn - HS tự đánh giá sản phẩm + Đờng khâu mặt trái tơng trng bày theo tiêu chuẩn đối thẳng + Lớp nx chung + Khâu ghép đợc mép vải + Các mũi khâu tơngđối cách + Hoàn thành sp thời gian - GV đánh giá chung Cng c - dặn dò: - Nhận xét häc Tiết 3: Toán Bài 31: Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố kỹ thực tính cộng, tính trừ số tự nhiên cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ số tự nhiên - Củng cố kỹ giải toán tìm thành phần cha biết phép tính giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Nô dung III Các hoạt động dạy học: n nh t chức : Kiểm tra cũ : - Cho học sinh lên bảng lớp làm vào nháp 479892 10450 - 214589 - 8796 265303 1654 - Nªu cách tìm hiệu phép trừ Bài mới: a Giíi thiƯu bµi: b Lun tËp: Bài tập 1:Gọi HS nêu yêu cầu BT -GV viết bảng phép tính:2416 + 5164 - Nêu cách tính tổng - HS lên b¶ng thùc hiƯn, líp -Gọi HS lên bảng thực làm nháp 2416 + 5164 7580 - GV cho HS nhận xét bạn ?Vỡ em khng nh bn lm ỳng hay cha ỳng - GV nêu cách thư cđa phÐp - HS lắng nghe nêu lại céng (muốn kiểm tra phép tính cộng hay chưa tiến hành phép thử lại.Khi thử lại phép cộng ta lấy tổng trừ số hạng,nếu kết số hạng lại phép tính làm đúng) - Cho HS thư lại phép cộng - HS lên bảng: 7580 5164 2416 - Cho HS thùc- hiƯn phÇn b + - Nêu cách thực phép cộng 35462 TL: 62981 27519 35462 62981 27519 69108 TL: 71182 + 2074 - 69108 71182 2074 267345 TL: 299270 + 31925 267345 - GV nhận xét chữa Bµi tập 2: 299270 31925 - GV ghi phÐp tÝnh: 6839 - 482 6839 - Cho HS nêu cách tìm hiệu 482 - Lớp nhận xét - Cho HS lên bảng thực 6357 - Nªu miƯng thø tù thùc hiƯn - GV nªu cách thử lại phép trừ (mun kim tra mt phộp tính trừ hay chưa tiến hành phép thử lại.Khi thử lại phép trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ,nếu kết số bị trừ phép tính làm đúng) 6357 + - Yªu cầu học sinh thực thử 482 lại phép trừ 6839 HS nêu cách thử lại - Cho HS làm+tiếp phÇn b 4025 TL : 3713 312 312 -+ 3713 4025 5901 TL: 5263 -+ 638 + 638 5263 5901 7521 TL: 7423 98 + 98 7423 7521 - GV nhận xét, chữa Bµi tập 3:Gọi HS nêu yêu cầu - Häc sinh nêu yêu cầu tập - Nêu thành phần cha biết - HS nờu cđa phÐp tÝnh? -HS nêu cách tìm số hạng ,số b tr - Cỏch tìm số hng; số bị trừ - Cho HS làm - HS lên bảng,lớp làm x + 262 = 4848 x = 4848 - 262 x = 4586 x - 707 = 3535 x = 3535 + 707 x = 4242 - GV,HS nhận xét, chữa Cđng cè - dỈn dò: - Nêu mối quan hệ phép cộng phÐp trõ - NX giê häc Tiết Tập đọc Bài 13: Trung thu độc lập I Mơc tiªu: - Bc u biết đọc diễn cảm on văn phự hp với nội dung - HiĨu ý nghÜa cđa bµi: Tình thơng yêu em nhỏ anh chiến sỹ, ớc mơ anh tơng lai em đêm trung thu độc lập đất níc ( TLCH SGK ) * GDKNS: - X¸c định giá trị - Cảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ thân * Giỏo dc an ninh quốc phịng: Ca ngợi tình cảm đội, cơng an dù hồn cảnh ln nghĩ cháu thiếu niên nhi đồng II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ học III Các hoạt động dạy học: n nh t chức : Kiểm tra cũ : - §äc "Chị em tôi" nêu ý nghĩa Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm giới thiệu học b Luyện đọc tìm hiểu bài:: - Luyện đọc: + GV cho HS đọc đoạn: Lần 1+ luyện phát âm - học sinh nối tiếp đọc lần Lần + giải nghĩa từ - học sinh nối tiếp đọc lần * Trại, trăng ngàn, nông trờng, Học sinh đọc giải vằng vặc - Sáng không chút gợn - HS đọc nhóm - 12 học sinh đọc - GV đọc toàn - Tìm hiểu bài: * HS đọc thầm đoạn + tr¶ lêi CH - Anh chiÕn sü nghÜ tíi trung - Vào thời điểm anh đứng gác thu em nhỏ vào thời trại đêm trung thu độc điểm nào? lập - Trăng thu độc lập có - Trăng đẹp vẻ đẹp núi đẹp? sông, tự do, độc lập - Những từ ngữ nói lên - Trăng ngàn trăng soi sáng điều đó? trăng vằng vặc khắp TP, làng mạc, núi rừng Nêu ý 1: * Cảnh đẹp dới đêm trăng trung thu độc lập - Anh chiến sỹ tởng tợng đất - Dới ánh trăng dòng thác nớc đổ nớc đêm trăng t- xuống làm chạy máy phát điện; ơng lai sao? biển rộng; cờ đỏ vàng phất phới bay tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít; coa thẳm; rải đồng lúa bát ngát nông trờng to lớn; vui tơi - Vẻ đẹp có khác so với - Đó vẻ đẹp đất nớc đà đêm trung thu độc lập? đại,giàu có nhiều so với ngày độc lập Nêu ý 2: * Ước mơ hy vọng anh chiến sỹ tơng lai tơi đẹp đất nớc - Cuộc sống nay, theo em - Có nhà máy thuỷ điện; có có giống với mong ớc tàu lớn anh chiến sỹ năm xa? - Có nhiều điều thực vợt ớc mơ anh VD: Có giàn khoan dầu khí; có xa lộ to lớn; khu phố đại; vô tuyến truyền hình; máy vi tính - Em mơ ớc đất nớc ta mai sau - HS tự nêu phát triển nh thÕ nµo? ⇒ ý chÝnh: Mt, yc c Híng dÉn đọc diễn cảm: * KTDH : úng vai ( Đọc theo vai) - §äc nèi tiÕp: - Häc sinh đọc tiếp nối đoạn - Giọng nhẹ nhàng, thể - Tìm giọng đọc bài? niềm tự hào, íc m¬ cđa anh chiÕn sÜ vỊ t¬ng lai t¬i đẹp - Luyện đọc diễn cảm đoạn đất nớc 2: + GV ®äc mÉu: + Lun ®äc theo cặp: - Thi đọc diễn cảm: - GV HS bình chọn HS, nhóm đọc hay Củng cố - dặn dò: - Nhn xột chung học Tit 5: -Học sinh luyện đọc - Cá nhân, nhóm thi -Lớp nhËn xÐt bæ sung Đạo đức Bài 7: Tiết kiệm tiền ( tiết 1) I Mơc tiªu: - Nªu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết đợc lợi ích tiết kiệm tiền *GDKNS: Bình luận, phê phán việc lÃng phí tiền Lập kế hoạch sử dụng tiền thân *ANQP : Nờu nhng gương nhặt cảu rơi trả lại người *Sử dụng tiết kiệm lượng: Sử dụng tiết kiệm lượng như: nước, điện, xăng, dầu, than đá, ga, tiết kiệm tiền cho thân gia ỡnh v t nc II Đồ dùng dạy học: GV : - Bảng phụ ghi thông tin HĐ1 HS : - Bìa xanh - đỏ III Các hoạt ®éng d¹y - häc Ổn định tổ chức : Kim tra bi c : - Tại trẻ em cần đợc bày tỏ ý kiến vấn đề liên quan đến trẻ em? Em cần thực quyền ntn? Bài mới: a HĐ1: Tìm hiểu thông tin * KTDH : Thảo luận nhóm - Cho HS đọc thông tin: - HS đọc thảo luận nhóm ? Qua xem tranh đọc thông * Khi đọc thông tin em thấy ngtin trên, theo em cần phải tiết ời Nhật ngời Đức tiết kiệm gì? kiệm, Việt Nam ®ang thùc hiƯn, thùc hµnh chèng l·ng phÝ ? Qua rút kêt luận - Cần phải tiết kiệm công gì? - Họ tiết kiệm để làm gì? -Tiết kiệm thói quen học, có tiết kiệm có nhiều vốn để giàu có - Tiền đâu mà có? - Tiền sức lao động ngời cã ⇒ GV kÕt luËn chèt ý b Ho¹t ®éng 2: ThÕ nµo lµ tiÕt kiƯm tiỊn cđa(BT1) - GV nêu ý kiến tập 1: - HS giơ thẻ thể ý kiến đỏ: đồng ý; xanh: không đồng ý (1) Keo kiệt bủn xỉn tiết kiệm (2) Tiết kiệm phải ăn tiêu dè xẻn (3) Giữ gìn đồ đạc tiết kiƯm (4) TiÕt kiƯm tiỊn cđa lµ sư dơng tiỊn vào mục đích (5) Sử dụng tiền vừa đủ, hợp lí, hiệu tiết kiệm (6) TiÕt kiƯm tiỊn cđa võa Ých n- - C©u 3, 4, 5, 6, 7, ớc, vừa lợi nhà thẻ đỏ (7) Ăn uống thừa thÃi cha tiết - Câu 1, 2, 9, 10 sai thẻ kiệm xanh (8) Tiết kiệm quốc sách (9) Chỉ nhà nghèo cần tiết kiệm (10) Cất tiền không chi tiêu tiết kiƯm ⇒ ThÕ nµo lµ tiÕt kiƯm tiỊn cđa? - Tiết kiệm tiền sử dụng mục đích, hợp lí, có ích, không sử dụng thừa thÃi c Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành - Quan sát gia đình em liệt kê việc làm tiÕt kiƯm vµ cha tiÕt kiƯm thµnh cét Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung học Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 TiÕt 1: ChÝnh t¶ ( Nhớ viết ) Bài 7: Gà trống v Cỏo I Mục tiêu: - Nhớ viết CT ,trình bày dòng thơ lục bát -Làm ®óng BT (2) a/b hc (3) a/b, hc BT Gv soạn II Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn nội dung tập 2a III Các hoạt động dạy häc chñ yÕu: Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - ViÕt tõ láy có chứa âm s - Viết từ láy có chứa âm x Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hớng dẫn HS nhớ viết: - GV nêu yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng thơ cần nhớ - GV đọc lại thơ - Cho HS luyện viết từ ngữ dễ - HS viết bảng sai - Cho HS trình bày thơ lục - Dòng viết lùi vào ô bát dòng viết sát vào lề Các chữ đầu dòng viết hoa - Tên riêng nhân vật viết - Viết hoa: Gà Trống Cáo nh nào? - Cho HS gấp SGK viết bµi - HS tù viÕt bµi theo trÝ nhí vµ soát - GV thu bi nx Luyện tập: a.Bài : - GV cho HS đọc yêu cầu tập - HS làm theo nhóm tiếp sức - Gv cho líp nhËn xÐt vµ chèt a) TrÝ tuệ; phẩm chất; theo lời giải lòng đất; chế ngự; chinh phục; vũ trụ; chủ nhân b.Bài 3: - GV viết nghĩa đà cho lên - HS chơi trò chơi: Tìm từ bảng nhanh - GVnhận xét kÕt qu¶ a + ý chÝ + TrÝ t 4.Cđng cố - dặn dò: -NX học Tit 2: Lch sử Đồng chí Vàng A Sẻ lên lớp Tiết 3: Luyện từ câu Bài 13: Cách viết tên người, tờn a lớ Vit Nam I Mục tiêu: - Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí ViƯt Nam - BiÕt vËn dơng quy t¾c viÕt hoa ®· häc ®Ĩ viÕt ®óng sè tªn riªng ViƯt Nam.(BT1,BT2,mục III) ,tìm viết vài tên riêng Việt Nam ( BT3) II Đồ dùng dạy - học: - Ni dung bi III Các hoạt động dạy - häc: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bi c : - HS nêu miệng tập VN Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Phần nhận xét * Cho HS nhận xét cách viết tên ngời, tên địa lí đà cho - Mỗi tên riêng đà cho gồm tiếng? - Chữ đầu tiếng đợc viết nh nào? Khi viết tên ngời tên địa lí Việt Nam ta viết ntn để tạo thành tên đó? c.Ghi nhớ (SGK): - Tên ngời Việt thờng gồm phần nào? Luyện tập: Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? - Gồm tiếng - Đều đợc viết hoa - Cần viết hoa chữ đầu tiếng để tạo thành tên - học sinh nhắc lại - Gồm họ tên đệm (tên lót) tên riêng (tên) - Viết tên em địa gia đình - HS lên bảng viết Lớp nhận xét - bổ sung - GV đánh giá Bài 2: - Viết tên số xà (phờng, thị VD: phờng Cốc Lừu; Kim Tân; trấn) huyện (quận, thị xÃ, Bắc Lệnh; Pom Hán thành phố) em? - Thị trấn: Sa Pa; Bắc Hà; Mờng Khơng, Bảo Yên, Bài 3: - Viết tên tìm đồ - HS tìm đồ thành phố, tỉnh em? - Líp nhËn xÐt - bỉ sung Cđng cè - dặn dò: - Nêu quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam -Nhận xét học Tit 4: Tốn Bài 32: Biểu thức có chứa hai chữ I Mục tiêu: - Nhận biết đợc biểu thức đơn giản có chứa chữ, - Biết cách tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn bảng phần ví dụ III Các hoạt động dạy häc: Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : T×m a: a = 1928; a + 1245 ⇒víi a = 1928 th× a + 1245 = 1928 + 1245 = 3173 a - 1452 ⇒ Víi a = 1928 th× a -1452 = 1928 -1452 = 476 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Giíi thiƯu biĨu thøc cã chøa ch÷ : -BiĨu thøc có chứa chữ - GV chép toán - Học sinh đọc toán - Muốn biết anh em câu đ- - Lấy số cá anh câu đợc ợc cá ta làm cộng với số cá em nào? - Nếu anh câu đợc cá em câu đợc cá anh em - anh em câu đợc + câu đợc cá? cá - GV viết vào bảng ghi sẵn - GV nêu tơng tự trờng hợp lại: anh câu đợc cá; - anh em câu đợc + em câu đợc cá ⇒ Hai anh c¸ em ? c¸? - NÕu anh câu đợc cá; em câu đợc c¸ ⇒ anh em ? - anh em câu đợc + con cá? cá - Nếu anh câu đợc a cá; em câu đợc b cá anh em ? - anh em câu đợc a + b con cá? cá GV nêu a + b đợc gọi biểu thức có chứa chữ - Qua ví dơ em cã nhËn xÐt g×? - BiĨu thøc cã chứa chữ có dấu phép tính chữ c.Giá trị biểu thức chứa chữ - NÕu a = 3; b =2 th× a + b = ? - NÕu a = 3; b =2 th× a + b = + =5 - Khi ta nói giá trị biểu thøc a + b - GV híng dÉn t¬ng tù với tr- - HS tự trình bày ờng hợp a = b = 10 mơ ớc ngời? môi trờng tràn đầy ¸nh s¸ng, chinh phơc vị trơ ⇒ Nªu ý * Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc + HS đọc theo cách phân vai + tốp HS thi đọc - GV đánh giá chung c.Luyện đọc tìm hiểu "Trong khu vờn kì diệu" 2: - HS đọc tiếp nối lần + GV đọc mẫu + GV nghe hớng dẫn luyện phát âm - HS đọc tiếp nối lần - GV kết hợp giảng từ - HS ®äc theo nhãm - →2 häc sinh đọc Nêu ý 2: * Những điều kì diệu vơng quốc Tơng Lai - Cho HS luyện đọc - HS đọc theo cách phân vai ý chính: Mđ, yc 4.Củng cố - dặn dò: - Vở kịch nói lên điều gì? - Nhận xét giê häc Tiết 5: Tốn Bài 33: Tính chất giao hốn phép cộng I Mơc tiªu: - BiÕt tÝnh chất giao hoán phép cộng - Bớc đầu biết sư dơng tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng thực hành tính II Đồ dùng dạy học: GV: Kẻ sẵn băng giấy có nội dung nh sau: a 20 350 1208 b 30 250 2764 a+b b+a III Ho¹t động dạy học: n nh t chc : Kim tra bi c : Giá trị biểu thøc a + b lµ 1245, tÝnh b nÕu: +, a = 789 th× a + b = 1245 = 789 + b ⇒ b = 1245 - 789 = 456 Bµi míi: 16 a Giíi thiƯu bµi: b Giíi thiƯu tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng: - GV treo bảng ghi sẵn nội - HS tính giá trị biểu thức a dung cho H lên b¶ng thùc + b; b + a hiƯn a 20 350 1208 b 30 250 2764 a+b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 1208 + 2764 = 600 3972 b+a 30 + 20 = 50 250 + 350 = 2764 + 1208 = 600 3972 - H·y so sánh giá trị biểu thức a + b b + a theo cột - Vậy giá trị biểu thức a + b ntn so với giá trị biểu thức b + a? - Ta có biểu thức tổng quát? - Khi đổi chỗ số hạng tổng a + b cho đợc tổng nào? - Khi đổi chỗ số hạng tổng giá trị tổng có thay đổi không? Cho HS nhắc lại 3.Luyện tập: Bài số 1: - Bài tập yêu cầu gì? - Gv cho HS làm miệng - Vì em không cần tính mà điền đợc kết quả? - Giá trị cđa biĨu thøc a + b vµ b + a theo cột - Giá trị biểu thức a + b giá trị biểu thức b + a a+b=b+a - Đợc tổng b + a - Khi đổi chỗ số hạng tổng giá trị tổng không thay đổi - HS nêu ghi nhớ - HS làm vào SGK - Nêu kết tính - Vì ta đổi chỗ số hạng tổng tổng không thay đổi Bài số 2: Bài tập yêu cầu gì? - Viết số chữ thích hợp vào - GV làm mẫu chỗ chấm 48 + 12 = 12 + - Em viết vào chỗ chấm - ViÕt sè 48 + 12 = 12 + 48 v× trên? Vì sao? đổi chỗ số hạng tổng không thay đổi Cho HS nêu miệng phần - HS trình bày - lớp nhận xét lại c Bµi sè 3: - HS lµm vë 17 - Muèn điền đợc dấu thích hợp - HS nêu: em làm ntn? 2975 + 4017 < 4017 + 3000 2975 + 4017 > 4017 + 2900 4.Củng cố - dặn dò: - Nêu tính chất giao hoán phép cộng - NhËn xÐt giê häc Tiết 4: Tiết 5: Khoa học Đồng chí Vàng A Sẻ lên lớp Thể dục Bài 14: Đi thờng theo nhịp chuyển hớng phải, trái Trò chơi " Ném trúng đích" I - Mc tiờu Sau hoạt động này, HS có khả năng: - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Ném trúng đích ” - Tự giác, tích cực, đồn kết, giúp đỡ hoạt động II - Tài liệu phương tiện - Tài liệu tập huấn dạy học theo mơ hình VNEN - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải môn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một cịi, số bóng nhỏ kẻ sân cho trị chơi - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động III - Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - vòng - Trò chơi “ Người thừa thứ ba” * Kiểm tra cũ: - Em thực động tác thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái? * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Ôn thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Chơi trò chơi “ Ném trúng đích” + Mục đích: - HS biết cách thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Ném trúng đích ” + Yêu cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ A Hoạt động * Hoạt động lớp 18 + Ôn thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - GV nêu tên động tác, yêu cầu HS nhắc lại cách tập động tác mời nhóm lên thực động tác - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét sửa động tác sai cho HS - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập lần - GV quan sát sửa sai cho HS B Hoạt động thực hành *Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, u cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa hô, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV yêu cầu nhóm trưởng nhóm kiểm tra chéo nhóm bạn tập luyện báo cáo kết - GV kiểm tra, đưa kết luận - Cho nhóm lên thi đua trình diễn trước lớp xem nhóm tập đúng, đẹp - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Với giúp đỡ gia đình, em ôn thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - Ứng dụng vào buổi sinh hoạt tập thể Nội dung TRỊ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH ” A Hoạt động * Hoạt động lớp - GV nêu tên trị chơi, triển khai đội hình, u cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét giải thích thắc mắc cách chơi, luật chơi cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động nhóm - Cho HS tổ chức chơi theo nhóm khu vực quy định - GV cử nhóm trưởng nhóm làm trọng tài - Sau lần chơi, trọng tài báo cáo kết cho GV, GV kiểm tra, đưa kết luận - Cho nhóm cử HS lên tham gia chơi trò chơi - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận kết thực hành HS C Hoạt động ứng dụng - Giờ chơi sau học, HS chơi trị chơi “ Ném trúng đích ” * Thả lỏng - HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng 19 - GV củng cố kiến thức nhận xét học Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 Tiết 1: Tiết 2: Mĩ thuật ( Soạn riêng ) Tập làm văn Bài 13: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyn I Mục tiêu: -Dựa vào hiểu biết đoạn văn đà học ,bớc đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đà cho sẵn cốt truyện) II Đồ dùng dạy học: - băng giấy ghi nội dung việc ứng với đoạn cốt truyện vào nghề - Viết sẵn nội dung tập (4 tờ tôki) để trống đoạn hs cần điền (nh sgk) III Các hoạt ®éng d¹y - häc: Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : Cho HS kÓ chun Ba lìi - 1HS kĨ, hs kh¸c nhËn xÐt rìu ? Cốt truyện gồm có - HS nêu, lớp nx phần phần nào? 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh Cho HS quan sát tranh sgk/73 ? Bức tranh vẽ gì? - Vẽ cô bé tay cầm chổi làm quen với ngựa Phía cửa có ngời đàn ông - Cô bé tranh nhân vật Va-li-a Va-li-a mơ ớc - HS lắng nghe sau buổi cha xem xiếc cô thực mơ ớc nh nào? Cô em tìm hiểu cốt truyện sau: - GV ghi bảng :1 Cèt trun Vµo nghỊ + Cho HS + học sinh đọc cốt truyện "Vào nghề" - GV chia đoạn cho hs thảo - HS nêu việc luận nhóm nêu việc ®o¹n cèt trun 20 chÝnh cđa tõng ®o¹n: - Cho hs nêu việc 1, cho hs khác nhận xét nhiều hs nhắc lại - Sự việc ( Hớng dẫn tơng tự) - GV dán băng giấy ứng với việc từ 1- lên bảng - Cho hs đọc lại toàn sù viƯc: - Cèt trun vµo nghỊ cã sù việc cô bỏ bớt việc tự bổ sung đợc không? - Vậy cô em tìm hiểu yêu cầu Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu tìm hiểu yêu cầu: + Cho HS đọc - GV chia líp thµnh nhãm tõ 1- 4: - Cho nhóm đọc ứng với đoạn cha hoàn chỉnh: - Cho nhóm đọc đoạn 1: ? Em nhận xét đoạn em vừa đọc : ? Nhóm em phải làm gì? - Cả lớp nhận xét sai: - Nhãm - (Híng dÉn t¬ng tù) - GV phát giấy bút nêu lu ý viết bài: - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm: - Cho nhóm dán lên bảng: - Cho đại diện nhóm đọc nhóm mình: - GV chốt ®óng sai : +Sù viƯc 1:… - Hs nx, bỉ sung; Nhiều hs nêu lại +Sự việc 234 - HS đọc - HS nêu - Vài HS đọc nêu rõ yêu cầu - HS đọc tiếp nối đoạn cha hoàn chỉnh truyện "Vào nghề" - HS đại diện nhóm đọc đoạn - Hà đà viết đoạn kết thúc thiếu đoạn mở đầ u diễn biến - Nhóm bổ sung đoạn mở đầu vào diễn biến - HS nhận xét - Th kí viết bài, nhóm trởng điều khiển - Các nhóm dán - Đại diện nhóm đọc - Nhận xÐt, gãp ý, bỉ sung… - NhiỊu häc sinh ®äc 21 - GV nx, tuyên dơng 4.Củng cố - dặn dò: - Gv hệ thống học - Nhận xÐt giê häc Tiết 3: Luyện từ câu Bài 14: Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam I Mục tiêu: - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết số tên riêng Việt Nam trongBT1; viết vài tên riêng theo yêu cầu BT2 *Gii v quyn: Quyn tip nhn thụng tin II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí Việt Nam III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức : Kiểm tra c : - Nêu quy tắc viết tên ngời tên địa lí Việt Nam Bài mới: a Giới thiƯu bµi: b Híng dÉn HS lµm bµi tËp - Bài số1: - GV cho HS đọc tập? - Bài tập yêu cầu gì? - Đọc ca dao viết lại cho tên riêng - Những tên riêng ca - Tên riêng địa lí Việt Nam dao ngời hay tên địa lí - Khi viết tên riêng địa lí Việt - Viết hoa chữ đầu tiếng Nam ta viết ntn? - GV cho HS lên bảng trình bày - Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, tiếp nối Hàng Buồm, Hàng Chiếu, Hàng Hài, Hàng Khay, Hàng Điếu, Hàng Giày, Hàng Lò, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đàn - GV đánh giá - Líp nhËn xÐt - bỉ sung - Bµi sè 2: - Cho HS đọc yêu cầu - → häc sinh nªu tËp - HS quan sát + GV cho Hs quan sát đồ địa lí VN Tìm nhan đồ tên - Tỉnh: Sơn La, Lai Châu, Lào tỉnh, TP nớc ta viết lại Cai, Hoà Bình, Thái Nguyên tên tả - Thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, Hồ Chí Minh, Cần Thơ 22 - Tìm viết lại tên danh - Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, hồ lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hoàn Kiến, hồ Xuân Hơng nớc ta - Thành Cổ Loa, Văn Miếu Quốc Tử Giám - HS trình bày Lớp nhận xét- bổ sung - GV đánh giá Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt giê häc Tiết 4: Địa Lý Đồng chí Vàng A Sẻ lên lớp Tiết 5: Tốn Bài 34: Biểu thức có chứa ba chữ I Mơc tiªu: - Nhận biết đợc biểu thức đơn giảnchứa ba chữ - Biết cách tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa ba chữ II Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn bảng phần ví dụ III Hoạt ®éng d¹y - häc Ổn định tổ chức : Kim tra bi c : - Đổi chỗ số hạng tổng để tính tổng theo cách thuận tiÖn nhÊt a 145 + 789 + 855 = (145 + 855) + 789 = 1000 + 789 = 1789 Bµi míi: a Giíi thiƯu biĨu thøc cã chøa ba ch÷: b BiĨu thøc cã chøa ba ch÷ + GV cho HS đọc ví dụ + HS đọc toán - Muốn biết bạn câu đợc bao - Lấy số cá bạn cộng lại với nhiêu cá ta làm nào? - Nếu An câu: con; Bình con; Cờng bạn ? - Cả câu đợc : + + - GV híng dÉn Hs nêu tơng tự với trờng hợp khác - Nếu An câu đợc a cá, Bình câu đợc b cá, Cờng câu đợc - Cả ngời câu đợc: a + b + c c cá cá - a + b + c đợc gọi biểu thức - Biểu thức có chứa chữ số ntn? - BT có chữ số có đặc điểm - Có dấu tính chữ 23 gì? *Giá trị biểu thức chứa chữ - Nếu a = 2; b = 3; c = th× a + - NÕu a = 2; b = 3; c = b + c bao nhiêu? a+b+c=2+3+4 =9 - đợc gọi biểu thức a giá trị biểu thức a + b + b + c? +c - GV híng dẫn tơng tự với - HS nêu miệng phần lại - Khi biết giá trị cụ thể a, b, - Ta thay chữ a, b, c c muốn tính giá trị biểu thức số thực tính giá trị a + b + c ta làm ntn? biểu thức - Mỗi lần thay chữ a, b, c - Mỗi lần thay chữ a, b, c số ta tính đợc gì? số ta tính đợc giá trị biểu thức a+b+c *Luyện đọc: Bài 1: - Bài tập yêu cầu gì? - Tính giá trị biểu thức a - Muốn tính giá trị biểu thøc + b + c a + b + c ta làm ntn? - Thay số vào chữ thực hiÖn * NÕu a = 5; b = 7; c = 10 ⇒ Th× a + b + c = + + 10 = - 22 đợc gọi biểu thức? 22 Gọi giá trị cđa biĨu thøc + + 10 * NÕu a = 12; b = 15; c = ⇒ Th× a + b + c = 12 + 15 + = 36 - GV cho Hs chữa - GV đánh giá Bài 2: + Bài tập yêu cầu - Tính giá trị biểu thức a x - NÕu a = 9; b = 5; c = ⇒ bxc - NÕu a = 15; b = 0; c = 37 ⇒ th× a x b x c = x x = 90 - Mọi số nhân với a x b x c = 15 x x 37 = - Mọi số nhân với gì? - Mỗi lần thay chữ a, b, c - Tính đợc giá trị biểu số tính đợc thức gì? axbxc 4.Củng cố - dặn dò: - Muốn tính giá trị biểu thức có chứa chữ ta làm ntn? Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 Tit 1: Khoa hc Đồng chí Vàng A Sẻ lên lớp 24 Tiết 2: Âm Nhạc Bài 7: Ôn tập hai hát: Em u hồ bình Bạn lắng nghe I Mơc tiêu: - Học sinh hát tốt hát, thuộc lời biểu diễn thành thục với yêu cầu thể sắc thái, tình cảm - Nắm vững độ cao nốt: Đồ, rê, mi, son, la thể đợc hình tiết tấu II Đồ dùng dạy học: GV: - ND hát HS: - Thanh phách III Các hoạt động dạy học: - Khởi động - GV giới thiệu bài- Hoc sinh ghi đầu vào - Đọc mục tiêu: A Hoạt động Hoạt động (Cả lớp) - Kể tên ND đà học - GV nghe -sửa cho học sinh B Hoạt động thc hành: Hoạt động (Cả lớp) Ôn tập bài: Em yêu hoà bình - GV bắt nhịp cho Hs ôn lại hát - GV đọc mẫu + Hớng dẫn học sinh làm quen với TĐN số 1: Son la son - GV hớng dẫn hát theo bè Hoạt động (Cả lớp) Ôn bài: Bạn lắng nghe - GV hớng dẫn hát sắc thái, tình cảm - Cho HS ôn tập độ cao nốt: Đồ, rê, mi, son, la C Hoạt động ứng dụng: - Cho HS hát vận dụng phụ hoạ đà ôn tập - Nhận xét Tit 3: Tập làm văn Bài 14:Luyện tập phát triển câu chuyn I Mục tiêu: -Bớc đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tởng tợng Biết xếp việc theo trình tự thời gian *GDKNS - T sáng tạo, phân tích, phán đoán - Thể t tin - Hợp tác II Đồ dùng dạy học: 25 - Viết sẵn đề gợi ý III Các hoạt động dạy - häc Ổn định tổ chức : Kiểm tra bi c : - Mỗi em đọc đoạn văn đà viết hoàn chỉnh truyện "Vào nghề" 3.Bài míi: a.Giíi thiƯu bµi: b.Híng dÉn H lµm bµi tËp - GV chép đề - Học sinh đọc đề Đề bài: Trong giấc mơ gặp bà tiên (trong hoàn cảnh nào) cho ba điều ớc em đà thực điều ớc HÃy kể lại câu chuyệnn theo trình tự thời gian * KTDH: Làm việc theo nhóm , Trình bày phút - Hớng dẫn học sinh phân tích - HS nên ý chÝnh ®Ị - HS tù suy nghÜ - Cho HS đọc gợi ý - HS kể chuyện nhãm - GV híng dÉn lµm bµi - Líp nghe vµ nhËn xÐt - Cho HS kĨ chun thi + Em gặp bà tiên giấc VD: Em mơ thấy gặp bà ngủ tra, em mơ thấy tiên hoàn cảnh nào? Vì mót thóc bà tiên cho em ba điều ớc? Bà thấy em mồ hôi nhễ nhại - Em thực ®iỊu íc - Em kh«ng dïng phÝ ®iỊu íc ntn? nào? - Em nghĩ thức giấc? - Rất tiếc giấc mơ + HS làm miệng - HS nêu miệng - GV nhận xét - đánh giá 4.Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt giê häc Tiết 4: Tốn Bài 35: Tính chất kết hợp phép cộng I Mơc tiªu: -BiÕt tính chất kết hợp phép cộng -Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính II Các hoạt ®éng d¹y häc Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : 26 ? TÝnh m + n + p nÕu m = 10; n= 2; p=5? - Gv nx Bµi míi a.Giíi thiƯu bµi: b.NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng - Kẻ bảng nh SGK, nêu giá trị cụ thể a,b,c - HS tự tính giá trị (a+b)+c a +(b+c) ? So sánh giá trị biểu (a+b)+c = a+ thøc? (b+c) ? Ph¸t biĨu tÝnh chÊt: - HS phát biểu - Gv chốt ghi bảng - HS nhắc lại + Lu ý: Khi tính tổng a +b+c ta tính từ trái sang phải (a+b)+c a+(b+c) c.Thực hành: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Tỉ chøc HS tù lµm bµi vµo - HS lµm chữa nháp: a 4367+199+501= 4367 +700 = 5067 4400 + 2148 + 252 = 400 + 2400 - Gv hs nx, chữa bài: = 6800 b (Làm tơng tự) Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh giải: - Cộng ngày cộng ngày đầu cộng ngày thứ - Yêu cầu HS giải vào vở: - Lớp làm vào vở, Hs lên bảng chữa bµi - Gv thu chÊm sè bµi, nx Bµi giải ngày đầu quỹ tiết kiệm nhận đợc số tiỊn lµ: 75 500 000+86 950 000 = 162 450 000(đ ) Cả ngày quỹ tiết kiệm nhận đợc sè tiỊn lµ: 162 450 000+14 500 000 =176 950 000(đ) Đáp số: 176 950 000đồng - Gv hs nx, trao đổi nêu cách giải khác - Tìm ngày thø nhÊt vµ ngµy thø ba tríc 27 4.Cđng cè, dặn dò: - Nhn xột tit học Tiết : Hoạt động tập thể + hoạt động lên lp Phn 1: T chc hoạt động giỏo dc giê lªn líp Thiết kế hoạt động : + Tên hoạt động: " Giỏo dc k nng sng: Nhng điều quan trọng em " + Thêi lỵng dù kiÕn: "20 phót" a.Mơc tiªu hoạt động: - HS biết xác định điều quan trọng thân để sống hành động theo giá trị đó, đồng thời biết tơn trọng giá trị người khác - GD Học sinh kĩ rèn luyện, vận dụng * Cách thức thực hiện: tổ chức lớp b.Quy mô,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - HĐ1 Đọc suy ngẫm - HĐ2 Bông hoa - HĐ3 Xử lí tình d.Tài liệu phương tiện e.Các bước tiến hành - GV ổn định lớp * GV tun bố lí do, thơng báo cho cán lớp nội dung hình thức hoạt động 2.ChuÈn bÞ hoạt động: - HS chuẩn bị em hoa (Cắt dán giấy) - GV chuẩn bị phiếu Thực hiện/ Tiến hành hoạt động * HĐ1 Đọc suy ngẫm - GV đọc cho HS nghe câu chuyện Ba rìu - HS đọc lại GV nêu câu hỏi: + Câu chuyện có nhân vật? + Theo em anh tiều phu nhận rìu vàng lần điều xẩy ra? + Vì anh tiều phu cô tiên tặng rìu? + Ý nghĩa câu chuyện gì? - GV kết luận: Trung thực đức tính quan trọng người * HĐ2 Bông hoa - GV kiểm tra chuẩn bị HS, HD: Viết vào nhị hoa tên em Viết vào cánh hoa điều sau: + Người quan trọng em ai? + Điều quan trọng sống em gì? 28 + Phẩm chất tốt em ma bạn nên học tập? + Mong muốn lớn đời em gì? + Bốn từ mà em muốn người nhác nói em gì? - HS nối tiếp đọc kết * HĐ3 Xử lí tình - GV đưa tình huống, HS đưa cách giải quyết: + Tình 1: Em có số tiền mừng tuổi Em dự định sử dụng số tiền vào việc gì? Hãy ghi việc mà em muốn làm giải thích lí em muốn dùng tiền vào việc đó? + Tình Em dự Trại hè Thiếu nhi quốc tế Khi giao lưu, bạn thiếu nhi quốc tế đề nghị em giới thiệu điều quan nhất, quý giá em Em chọn điều để giới thiệu với bạn? * HĐ4 Những điều có giá trị tơi - GV phát cho em tờ phiếu, yêu cầu: Hãy khoanh vào chữ số đặt trước điều mà em cho quan trọng, có giá trị em Trung thực 10 Hài hước Giản dị 11 Thành đạt Khiêm tốn 12 Gia đình Nhân 13 Bạn bè Tổ quốc 14 Được học tập Nhà biệt thự 15 Sức khỏe Xe máy đời 16 Xinh gái/đẹp trai Nhiều tiền 17 Vui vẻ Nổi tiếng 18 Sành điệu - HS nối tiếp điều mà em cho la quan trọng, có giá trị * HĐ5 Thảo luận lớp - HS thảo luận N4 + Hãy so sánh với bạn nhóm xem điều quan trọng bạn có giống không? + Hãy chọn điều quan trọng với giả thích em cho điều quan trọng? + Chúng ta cần có thái độ điều quan trọng người khác? Đánh giá hoạt động: - Giáo viên nhận xét tinh thần tham gia ca cỏc em Phn 2: Đánh giá chung hoạt ®éng tuÇn 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tun: a.Đạo đức: b.Häc tËp: 29 c.ThÓ dôc: d.ThÈm mÜ: e.Lao ®éng: 1.2)Định hớng tuÇn tới: 30 ... bảng: 75 80 5164 2416 - Cho HS thùc- hiƯn phÇn b + - Nêu cách thực phép cộng 35462 TL: 62981 275 19 35462 62981 275 19 69108 TL: 71 182 + 2 074 - 69108 71 182 2 074 2 673 45 TL: 299 270 + 31925 2 673 45 -... trình bày - lớp nhận xét lại c Bài số 3: - HS làm 17 - Muốn điền đợc dấu thích hợp - HS nêu: em làm ntn? 2 975 + 40 17 < 40 17 + 3000 2 975 + 40 17 > 40 17 + 2900 4.Củng cố - dặn dò: - Nêu tính chÊt giao... thực + b; b + a hiÖn a 20 350 1208 b 30 250 276 4 a+b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 1208 + 276 4 = 600 3 972 b+a 30 + 20 = 50 250 + 350 = 276 4 + 1208 = 600 3 972 - H·y so s¸nh gi¸ trị biểu thức a + b b