Giáo án tuần 13

Cả lớp làm bài. Học sinh sửa bài. Kiến thức: Nêu được tình hình phân bố của 1 số nghành công nghiệp:. +Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước nhưng tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và ve[r]

(1)

Ngày soạn: 1/12/2020

Ngày dạy:Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2020 Tiết 2: TẬP ĐỌC:

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc lưu loát toàn

- Hiểu nghĩa từ: loanh quanh, phối hợp ; rô bốt

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi

2 Kĩ năng:

- Bước đầu diễn cảm văn phù hợp với giọng kể chậm rãi diễn biến việc

- Đọc từ: ( loanh quanh ,bành bạch ,loay hoay ),( rơ bốt, ngoan cố, cịng tay……) 3 Giáo dục:

* Giáo dục ANQP: Học tập gương học sinh có tinh thần cảnh giác, kịp thời báo công an bắt tội phạm

-Giáo dục Hs kĩ năng: Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng -Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị:+ GV: Tranh minh họa đọc Ghi câu văn luyện đọc bảng phụ. III Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Hành trình bầy ong 2 Giới thiệu mới:

Hoạt động 1: H dẫn học sinh luyện đọc - Y/c HS đọc

+Bàivăn chia làm đoạn? -Yêu cầu H tiếp nối đọc trơn

-GV sửa lỗi cho học sinh

-Y/c HS đọc nối tiếp , luyện phát âm từ : ( loanh quanh ,bành bạch ,loay hoay ) -Y/c HS đọc nối tiếp ,giảng nghĩa từ

-Y/c HS luyện đọc nhóm ; hai em đọc ;

-GV đọc diễn cảm toàn ; nhấn giọng từ ngữ gợi tả : rơ bốt, ngoan cố, cịng tay……

 Hoạt động 2: H dẫn HS tìm hiểu bài

Yêu cầu học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi tương ứng SGK

+Thoạt tiên phát thấy dấu chân người lớn hằn mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc

- Học sinh đọc thuộc lòng thơ - Học sinh đặt câu hỏi – Học sinh trả lời

-1, học sinh đọc

3 học sinh đọc nối tiếp đoạn Học sinh phát âm từ khó

Học sinh đọc thầm phần giải HS đặt câu với từ loanh quanh ?

HS nêu nghĩa từ :phối hợp ; rô bốt,( theo SGK )

Lđọc N3->3 học sinh đọc toàn Nghe

-Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi Tuần 13

Tuần 13

(2)

thế nào?

+Lần theo dấu chân, bạn nhỏ nhìn thấy những gì, nghe thấy ?

+Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn là người thơng minh, dũng cảm?

+ Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?

+Em học tập bạn nhỏ điều gì?

Giáo viên chốt ý.Yêu cầu học sinh nêu ý Hđ3: H dẫn H đọc diễn cảm

Rèn đọc diễn cảm

-Yêu cầu học sinh nhóm đọc Gv đọc diễn cảm

 Hoạt động 4: Củng cố.

+Kể thêm câu chuyện tấm gương học sinh có ý thức cảnh giác, biết báo cơng an bắt tội phạm.

+Em học tập điều từ câu chuyện trên?

+Em cần làm để bảo vệ môi trường rừng?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Nhận xét tiết học

Đọc lại nội dung

Con người cần bào vệ mơi trường tự nhiên, bảo vệ lồi vật có ích.

Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm: giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ chỗ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả

Đại diệntừng nhóm đọc.Các nhóm khác nhận xét

Lần lượt HS thi đọc đoạn cần rèn Nghe

HS nghe HS trả lời

Tiết 3: TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

-Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân

-Bước đầu nắm quy tắc nhân tổng số thập phân với số thập phân 2.Kĩ năng: Rèn kỹ đọc viết số thập phân cấu tạo số thập phân.

3 Giáo dục: Giáo dục HS thêm u thích mơn học. II Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: HS nêu lại tính chất kết hợp.

Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu mới: Luyện tập chung. Bài 1 : Đặt tính tính

• Hướng dẫn học sinh ơn kỹ thuật tính • Chốt: H nhắc lại quy tắc + –  stp

Bài 2: Tính nhẩm:

Yêu cầu HS nêu đề làm

Lớp nhận xét

Học sinh đọc đề HS làm bảng

375,86 80,475 48,16 + 29,05 - 26,827 x 3,4

404,91 53,648 19264 Học sinh làm miệng

(3)

Chốt lại:Nhân nhẩm số thập phân với 10 ; 100; 0,1; 0,001

Bài : Tính so sánh giá trị

Cho HS nhắc quy tắc số nhân tổng ngược lại tổng nhân số?

Yêu cầu HS làm

• Giáo viên chốt lại: tính chất tổng nhân số (vừa nêu, tay vừa vào biểu thức)

Hoạt động 3: Củng cố. Nhắc lại nội dung ôn tập

Cho học sinh thi đua giải toán nhanh 3 Tổng kết - dặn dò:

Củng cố lại kiến thức cần ôn tập

Nhận xét tiết học Về nhà làm BT2

0,68  10 ; 78, 29  0,1 265,307  0,01 ; 0,68  0,1 Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm stp với 10, 100, 1000 ; 0, ; 0,01 ; 0, 001 Học sinh đọc đề Hs nêu quy tắc

H làm nháp lên điền vào bảng lớp Học sinh nêu câu kết luận

Học sinh đọc đề 4b.Vận dụng ghi nhớ làm vào 4b

Bài tập tính nhanh (ai nhanh hơn) 1,3  13 + 1,8  13 + 6,9  13

Tiêt 4: ĐẠO ĐỨC:

KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (Tiết 2) I Mục tiêu:

1 Kiên thuc: Biết phải tơn trọng lễ phép với người già, yêuthương, nhường nhịn em nhỏ

2 Ki nang: Nêu hành vi việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ

3 Thai độ: Có thái độ hành vi thể kính trọng lễ phép với người già , nhường nhịn em nhỏ

II Chuẩn bị:GV +HS: - Tìm hiểu phong tục, tập quán dân tộc ta thể tình cảm kính già yêu trẻ

II Các ho t ng:ạ độ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: Đọc ghi nhớ.

2 Giới thiệu : Kính già, yêu trẻ (tiết 2) Hđ 1: Bài tập Sắm vai. Kết luận.

a) Vân lên dừng lại, dổ dành em bé, hỏi tên, địa Sau đó, Vân dẫnem bé đến đồn cơng an để tìm gia đình em bé Nếu nhà Vân gần, Vân dẫn em bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ b) Có thể có cách trình bày tỏ thái độ sau: Cậu bé im lặng bỏ chỗ khác.Cậu bé chất vấn: Tại anh lại đuổi em? Đây chỗ chơi chung người mà

Hànhvi anh niên vi phạm quyền tự vui chơi tre

c) Bạn Thủy dẫn ông sang đường  Hđ 2: Bài tập 3

.Nhiệm vụ : Mỗi em tìm hiểu ghi lại vào tờ giấy nhỏ việc làm địa phương nhằm

Hs thảo luận nhóm đóng vai

(4)

chăm sóc người già thực Quyền trẻ em  Kết luận: GV nêu

 Hđ 3: tập 4.(N2)

 Kết luận: Ngày lễ dành cho người cao tuổi: ngày 1/ 10 Ngày lễ dành cho trẻ em: ngày 1/ 6, ngày Tết trung thu

Các tổ chức xã hội dành cho trẻ em người cao tuổi: Hội người cao tuổi, Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi Đồng

 Hđ 4: Tìm hiểu kính già, yêu trẻ dân tộc ta (Củng cố).Giao nhiệm vụ cho nhóm tìm phong tục tốt đẹp thể tình cảm kính già, u trẻ dân tộc Việt Nam

 Kết luận:Gv nêu

3 Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học

Thảo luận nhóm Lắng nghe kết luận

Ngày soạn: 2/12/2020

Ngày dạy:Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2020 Tiết 1: TOÁN:

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU:

-Nắm quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên.

- Bước đầu tìm kết phép tính chia stp cho số tự nhiên 2 KĨ năng: Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác

3 Giáo dục: Giáo dục HS u thích mơn học. II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: 2 HS l m b ià

2.Giới thiệu Chia stp cho STN.

 Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kiếm quy tắc chia

Ví dụ 1:Có 8,4 dm dây chia làm đoạn Hỏi đoạn dài dề- xi- mét?

Học sinh thực : 8,4: Học sinh tự làm việc cá nhân 8,4

04 2,1

Yêu cầu học sinh nêu cách thực Giáo viên chốt ý

Giáo viên nhận xét hướng dẫn học sinh rút quy tắc

Ví dụ 2:

Giáo viên treo bảng quy tắc – giải thích cho học sinh hiểu bước nhấn mạnh việc đánh dấu phẩy.Giáo viên chốt quy tắc chia

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại  Hoạt động 2: Luyện tập

Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp.

Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm – Phân tích, tóm tắt

Học sinh làm 8,4 : = 84dm : 21 dm = 2,1m

Học sinh giải thích, lập luận việc đặt dấu phẩy thương

Học sinh nêu miệng quy tắc

Học sinh đọc đề

(5)

Bài 1:Giáo viên nhận xét

5,28 4 95,2 68 0,36 9

12 1,32 27 2

1,4 36 0,04

0 0

Bài 2:yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc tìm thừa số chưa biết?

a x x = 8, b x x = 0, 25 x = 8, : x = 0, 25 : x = 2, x = 0, 05 Bài 3:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề Y/c HS Tóm tắt đề, tìm cách giải

Y/ c Hs tự làm vào

Hs chữa Gv nhận xét, sửa sai có 3.Tổng kết :

-Nêu lại cách chia stp cho số tự nhiên -Nhận xét tiết học

Học sinh làm bang Học sinh giải

Học sinh thi đua sửa

Lần lượt nêu lại “Tìm thừa số chưa biết” Học sinh đọc đề

Học sinh tìm cách giải Học sinh giải vào Nêu lại quy tắc

Hs đọc đề

Hs nêu cách giải Hs nhận xét bạn

Tiết 2: TẬP ĐỌC: TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Đọc lưu lốt tồn

- Hiểu nghĩa từ: Rừng ngập mặn, quai đê, phục hồi

- Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khơi phục rừng ngập mặn Tác dụng rừng phục hồi

2 Kĩ năng:

-Thể giọng đọc rõ ràng mạch lạc, phù hợp với nội dung văn KHTM mang tính luận

- Đọc từ: Cồn Vành ; nhanh chóng ; vững 3.Giáo dục: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ rừng, yêu rừng.

II CHUẨN BỊ:+ GV: Tranh Phóng to Viết đoạn văn rèn đọc diễn cảm, bảng phụ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: Người gác rừng tí hon 2 Giới thiệu mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc. -Y/c HS đọc tồn

Bài văn chia làm đoạn? -Yêu cầu H đọc nối tiếp đoạn

-Kết hợp luyện phát âm: Cồn Vành ; nhanh chóng ; vững chắc

-GV hưóng dẫn em hiểu nghĩa từ bài: Rừng ngập mặn, quai đê, phục hồi

2 Học sinh đọc văn Học sinh đặt câu hỏi – Học sinh trả lời

-1H đọc

Đọc nối tiếp đoạn.(2 lượt)

+H phát cách phát âm sai bạn: tr,r đoạn: HS luyện phát âm

(6)

-HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc diễn cảm văn - giọng thông báo rõ ràng, rành mạch

Hoạt động : Tìm hiểu bài:

+ Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn?

+ Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?

+Nêu tác dụng rừng ngập mặn được phục hồi.

H đọc bài.• nêu ý Hoạt động 3:

Gv đưa đoạn HD đọc diễn cảm nêu cách đọc Lần lượt cho HS đọc diễn cảm câu, đoạn

GV đọc diễn cảm

Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm (2 dãy) GD Ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên Giáo viên nhận xét, tuyên dương

3 Tổng kết - dặn dò: Về nhà rèn đọc diễn cảm

Chuẩn bị: “Ôn tập”.Nhận xét tiết học

+ HS đặt câu với từ : phục hồi cặp đọc nối tiếp

-Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi

-HS nêu lại ý

-Lần lượt học sinh đọc.Lớp nhận xét Nghe HD đọc diễn cảm

Đọc nối tiếp giọng diễn cảm

Cả lớp nhận xét, chọn ý đúng, liên hệ 2, học sinh thi đọc diễn cảm

Cả lớp nhận xét– chọn giọng đọc hay Học sinh dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn

Tiết 3: KHOA HỌC: ĐÁ VÔI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu số tính chất đá vôi công dụng đá vôi 2 Kĩ năng: Quan sát nhận biết đá vôi

3 Giáo dục: HS biết yêu quí thiên nhiên tự hào quê hương đất nước II CHUẨN BỊ:

- Hình vẽ SGK trang 48, 49

- Vài mẫu đá vôi, đá cuội, dấm chua a-xít

- Sưu tầm thơng tin, tranh ảnh dãy núi đá vôi hang động ích lợi đá vơi

III HOẠT ĐỘNG DẠT HỌC:

1 Bài cũ: Nhôm.

Bốc thăm số hiệu, chọn học sinh lên trả bài. Giáo viên tổng kết, cho điểm

2 Giới thiệu mới: Đá vôi.  Hđ 1:

* Bước 1: Làm việc theo nhóm * Bước 2: Làm việc lớp → Giáo viên kết luận

 Hđ 2: Làm việc với mẫu vật * Bước 1: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu nhóm trưởng làm việc điều khiển bạn làm thực hành theo hướng dẫn mục thực hành SHK trang 49

Học sinh bên đặt câu hỏi Học sinh có số hiệu may măn trả lời

- Học sinh khác nhận xét Hoạt động nhóm, lớp.

Các nhóm viết tên dán tranh ảnh vùng núi đá vơi hang động chúng, ích lợi đá vôi sưu tầm bào khổ giấy to

-Các nhóm treo sản phẩm lên bảng cử người trình bày

(7)

* Bước 2: Giáo viên nhận xét, uốn nắn phần mơ tả thí nghiệm giải thích học sinh chưa xác

→ kết luận: Hđ 3: Củng cố. +Nêu lại ND học?

Thi đua: Trưng bày tranh ảnh dãy núi đá vôi hang động ích lợi đá vơi 3 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại + học ghi nhớ Nhận xét tiết học

-Đại diện nhóm báo cáo kết Học sinh nêu

Nêu lại nội dung

H trưng bày + giới thiệu trước lớp

Tiết 4: KHOA HỌC:

NHÔM

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhận biết số tính chất nhơm

2 Kĩ năng: Nêu số ứng dụng nhôm sản xuát đời sống -Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ nhôm nêu cách bảo quản chúng 3 Giáo dục: u thích mơn học

II CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK trang 46, 47 Một số thìa nhơm đồ dùng nhôm. Sưu tầm t.tin tranh ảnh nhôm, số đồ dùng làm nhôm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: Đồng hợp kim đồng. - Giáo viên tổng kết, cho điểm

2 Giới thiệu : Nhôm.

 Hoạt động 1: Làm vệc với thông tin và tranh ảnh sưu tầm

Chốt: Nhôm sử dụng rộng rãi để chế tạo các dụng cụ làm bếp, vỏ nhiều loại đồ hộp, khung cửa sổ, số phận phương tiện giao thông…

 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

 Giáo viên kết luận: Các đồ dùng nhơm đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, khơng cứng sắt đồng.

 Hoạt động 3: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc cá nhân

- Giáo viên phát phiếu học tập, yêu cầu học sinh làm việc theo dẫn SGK trang 47

Bước 2: Chữa tập  Giáo viên kết luận 3 Tổng kết - dặn dò: - Xem lại + học ghi nhớ

- Học sinh bên đặt câu hỏi - Học sinh khác nhận xét

Dán tranh ảnh sản phẩm làm nhôm sưu tầm vào giấy khổ to - Các nhóm treo sản phẩm trình bày

Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát thìa nhơm đồ dùng nhơm khác đem đến lớp mô tả màu, độ sáng, tính cứng, tính dẻo đồ dùng nhơm

Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung

(8)

- Chuẩn bị: Đá vôi

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MƠI TRƯỊNG I MỤC TIÊU:

Hiểu “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý tập 2 Kĩ năng:

- Xếp từ ngữ hành động môi trường vào nhóm thích hợp theo u cầu BT - Viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3

3 Giáo dục:

Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài c :ũ

2 Bài m i: ớ MRVT: Ba v môi tr ng.ỏ ệ ườ

Ho

t động 1:

Bài 1:Chia nhóm th o lu n :ả ậ

c đo n v n tìm ngh a c a t :

Đọ ă ĩ ủ

+ Khu b o t n đa d ng sinh h c nh th nào?ả ọ ế • Ghi b ng: nghia c a t trên.ả ủ

Y/ c GV ghi Bai 3:

- Y/c HS đ c đ bàiọ ề

- Gv chia nhóm làm b ng nhóm ả

- Y/c HS th o lu n ghi vào phi u: Thi đua ti p s ậ ế ế ứ ghi t vào c t thích h p ộ ợ

- Giáo viên nh n xét ch t l i:ậ ố Bài 4: Nói câu v i t v a tìm đ c BT 3.ớ ừ ượ -T ch c HS nói đ t câuổ ứ ặ

 GV nh n xét + Tuyên d ng.ậ ươ

3 C ng củ ố: - Nh n xét ti t h cậ ế ọ

- HS làm (2 em) C l p làm BT 1.ả HS th o lu n nhómả ậ Các nhóm trình bày HS nh n xétậ

HS đ c đ 3.Cả lớp đọc thầm.ọ ề

Th c hi n th o lu n- m i nhóm làm trênự ệ ả ậ ỗ b ng ph ả ụ

HS thi ti p s c trình bày Hs nh n xét.ế ứ ậ (Thi đua day)

t câu nói tr c l p

Đặ ướ

Tiết 2: TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố loại văn tả người 2 Kĩ năng:

-Biết nhận xét để tìm mối q.hệ chi tiết miêu tả đặc trưng ngoại hình n.vật vói nhau, giữa chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật

-Biết lập dàn ý cho văn tả ngoại hình người em thường gặp

(9)

II CHUẨN BỊ: + GV: Bảng phụ ghi tóm tắt chi tiết miêu tả ngoại hình người bà. Bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả người ngoại hình

1.Bàicũ:Đọc quan sát ngoại hình người thân gia đình

2 Giới thiệu mới: Bài 1:

-Hai HS tiếp nối đọc thành tiếng nội dung tập

-GV giao HS thảo luận nhóm làm BT1 -Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp GV nhận xét

*GV kết luận: Khi tả ngoại hình nhân vật ta cần chọn tả chi tiết tiêu biểu, chi tiết miêu tả phải quan hệ chặt chẽ, bổ sung cho giúp khắc hoạ rõ nét hình ảnh nhân vật Bài 2:

-GV nêu yêu cầu tập

- Y/c HS xem lại kết quan sát người mà em thường gặp

- GV mời HS đọc kết ghi chép - Cả lớp Gv nhận xét nhanh

-GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả người

- Y/c HS lập dàn ý vào

-GV nhắc HS ý tả đặc điểm ngoại hình nhân vật theo cách gợi tả

3 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà lập dàn ý cho hoàn chỉnh - Nhận xét tiết học

- Cả lớp nhận xét

-Hai HS tiếp nối đọc Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét

Nghe

HS xem lại kết quan sát người mà em thường gặp

1 HS đọc kết

HS lớp lập dàn ý cho văn tả ngoại hình nhân vật

HS làm HS trình bày dàn ý lập Cả lớp nhậ xét

Ngày soạn:2/12/2020

Ngàydạy:Thứnăm , ngày tháng 12 năm 2020 Tiết 1: TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố quy tắc chia số thập phân

2 Kĩ năng: Thực hành tốt phép chia số thập phân cho số tự nhiên. 3 Giáo dục:HS u thích mơn học

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ:

(10)

- Giáo viên nhận xét cho điểm 2 Giới thiệu mới:

Hoạt đ ộng 1: Hướng dẫn thực hành tốt phép chia số thập phân cho số tự nhiên

Bài 1: Chốt Chia stp cho stn Làm mẫu

a 67,2

42 9,6

Đáp số ;a,9,6 b,0,86 c,6,1 d,5,203

Bài 2: GV ghi tập lên bảng HS tự làm đọc kết quả, GV ghi lên bảng a.22,4418

44 1,24 84

12 b.43,19 21

119 2,05

105

K t qu : ế ả

43,19 : 21 = 2,05 (d 0,14)ư

Bài 3:H dẫn chia tiếp dư cách viết thêm chữ

Lưu ý: Gv phân tích cho HS rõ cách thưc phép tính trước hS tự làm

Đáp số a, 1,06 b, 0,612 Hoạt động 2: Củng cố.

H nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên Cách xác định số dư

Cách chia tiếp dư

Dặn học sinh chuẩn bị trước nhà.làm BT Nhận xét tiết học

Học sinh đọc đề.làm bảng Gọi HS lên bảng

Học sinh sửa Cả lớp nhận xét

2Học sinh lên bảng sửa – Lần lượt học sinh đọc kết Cả lớp nhận xét

Học sinh nhắc lại (5 em)

Hs nghe hướng dẫn Hs làm

Hs chữa

Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh nắm cặp quan hệ từ câu 2 Kĩ năng:

-Biết sử dụng cặp quan hệ từ để đặt câu

-Bước đầu biết tác dụng quan hệ từ qua viẹc so sánh đoạn văn 3 Giáo dục: Giáo dục HS thêm yêu thích tiếng Việt

1 Bài cũ:

2 Giới thiệu :“Luyện tập quan hệ từ”.  Hoạt đọng 1:

Bài 1:

Tìm cặp quan hệ từ câu văn

- Học sinh nhận xét

(11)

Cả lớp GV nhận xét ,chốt lại a Nhờ …mà ( QH nhân )

b Khơng những…mà cịn (QH tăng tiến) Bài 2:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS làm việc theo cặp

-GV khuyến khích HS nói mối quan hệ nghĩa câu cặp câu để giải thích lý chọn cặp quan hệ từ -GV lớp nhận xét, chốt lại Bài 3:

• Giáo viên giải thích u cầu

- Chuyển câu tập thành câu dùng cặp từ cho

GV nhắc em cần trả lời lần lượt, thứ tự câu hỏi

GV nhận xét : Đoạn a hay đoạn b GV kết Luận: Cần sử dụng quan hệ từ lúc, chỗ Việc sử dụng không lúc, chỗ quan hệ từ cặp quan hệ từ gây tác dụng ngược lại Bài 4:

+ Đoạn văn nhiều quan hệ từ hơn? + Đó từ đóng vai trị câu? + Đoạn văn hay hơn? Vì hay hơn?  Giáo viên chốt lại:

3 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà làm tập vào - Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài,nêu ý kiến - Cả lớp nhận xét

Học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm

HS làm theo cặp,nêu mối quan hệ, trình bày g.thích theo ý câu

a.Vì …….nên

b Chẳng …….mà

Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài.Học sinh sửa - Cả lớp nhận xét

Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- Tổ chức nhóm.Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét

Nêu lại ghi mối quan hệ từ

Tiết 3: CHÍNH TẢ:

HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh nhớ viết tả “Hành trình bầy ong”.

2 Kĩ năng: Luyện viết từ ngữ có âm đầu s – x âm cuối t – c dễ lẫn. 3 Giáo dục: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.

1 Bài cũ:

Giáo viên nhận xét 2 Giới thiệu mới:

Viết “hành trình bầy ong”

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết - Học sinh đọc lần thơ

- học sinh lên bảng viết số từ ngữ chúa tiếng có âm đầu s/ x âm cuối t/ c học

(12)

-+ Bài có khổ thơ? + Viết theo thể thơ nào? + Những chữ viết hoa? + Viết tên tác giả?

• Giáo viên chấm tả

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 2a,b: Yêu cầu đọc

Gv chia nhóm giao nhiệm vụ • Giáo viên nhận xét

Bài 3:Điền vào chỗ trống

• Giáo viên cho H nêu yêu cầu tập • Giáo viên nhận xét

3 Tổng kết - dặn dò: - Về nhà làm vào - Nhận xét tiết học

-Lục bát

Nêu cách trình bày thể thơ lục bát Nguyễn Đức Mậu

Học sinh nhớ viết

Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập sốt lỗi tả

1 học sinh đọc yêu cầu

Ghi vào giấy–Đại diện nhóm lên bảng dán đọc k.quả nhóm

Cả lớp nhận xét

H.đọc thầm,làm cá nhân – Điền vào ô trống h chỉnh mẫu tin

Học sinh sửa (nhanh – đúng) Học sinh đọc lại mẫu tin

Thi tìm từ láy có âm đầu s/ x Tiết 4: KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Học sinh kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia gắn với chủ điểm “Bảo vệ môi trường”,

2 Kĩ năng: Thể giọng kể tự nhiên, kể rõ ràng, mạch lạc. 3 Giáo dục: HS có ý thức bảo vệ môi trường

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

Giáo viên nhận xét – cho điểm (giọng kể – thái độ)

2 Giới thiệu mới: “Kể câu chuyện chứng kiến tham gia

 Hđ 1: Hướng dẫn học sinh tìm đề tài cho câu chuyện

Đề 1: Kể lại việc làm tốt em người xung quanh bảo vệ môi trường Đề 2: Kể câu chuyện hành động dũng cảm bảo vệ mơi trường

• Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề

• Yêu cầu học sinh xác định dạng kể chuyện • Yêu cầu học sinh đọc đề phân tích

• u cầu học sinh tìm câu chuyện

Hoạt động 2:

- Học sinh kể lại mẫu chuyện bảo vệ môi trường

Học sinh đọc đề Học sinh đọc gợi ý gợi ý Có thể học sinh kể câu chuyện làm phá hoại môi trường

Học sinh nêu đề Học sinh tự chuẩn bị dàn ý + Giới thiệu câu chuyện

+ Diễn biến câu chuyện (tả cảnh nơi diễn theo câu chuyện)

(13)

GV Hướng dẫn học sinh xây dụng cốt truyện, dàn ý

Chốt lại dàn ý

Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện.

Y/c Học sinh kể lại mẫu chuyện theo nhóm Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 4: Củng cố.

- Bình chọn bạn kể chuyện hay - Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu học sinh viết vào - Nhận xét tiết học

+ Kết luận:

Học sinh giỏi trình bày

Trình bày dàn ý câu chuyện Thực hành kể dựa vào dàn ý

Học sinh kể lại mẫu chuyện theo nhóm (Học sinh giỏi – – trung bình)

Nhóm trưởng gợi ý cho bạn trung bình Đại diện nhóm tham gia thi kể

Cả lớp nhận xét Chọn bạn kể hay Học sinh chọn Học sinh nêu

Ngày soạn:2/12/2020

Ngày dạy:Thứ sáu , tháng 12 năm 2020 Tiết 1: TOÁN:

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết chia số thập phân cho 10, 100, 1000 Vận dụng để giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn học sinh chia nhẩm cho 10, 100, 1000 nhanh, xác. 3 Giáo dục: Giáo dục học sinh say mê môn học

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: nêu qui tắc nhân 1số với 10,100,1000 2 Giới thiệu Chia stp cho 10, 100, 1000.

 Hoạt động 1: H dẫn H nắm quy tắc chia stp cho 10, 100, 1000

Ví dụ 1: 42,31 : 10

Chốt lại: cách tính nhanh : STP: 10  chuyển dấu phẩy sang bên trái chữ số

Ví dụ 2: 5,3 : 100

• Chốt: STP: 100  chuyển dấu phẩy sang bên trái hai chữ số

GV chốt lại ghi nhơ, dán lên bảng Hoạt động 2: Luyện tập

Bài1:Tínhnhẩm•:cho H sửa miệng,

Bài 2:Tính nhẩm so sánh kết quả, (dùng thẻ sai )

Bài 3: BÀI GIẢI

• Số gạo cịn lại kho là:

537,25- (537,25:10) = 483,525(tấn) Đ áp số : 483,525

- Lớp nhận xét + Nhóm 1: Đặt tính:

42,31 10 02 4,231 031

010

+ Nhóm 2: 42,31  0,1 = 4,231

Hs làm vào SGK HS nối tiếp trả lời

H làm miệng, nêu lại qui tắc

H nhắc lại quytắc nhân nhẩm 0,1 ; 0,01 ; 0,001

Học sinh nêu ghi nhớ

H đọc đề,làm ,Tóm tắt – Tìm giá trị phân số

1Học sinh sửa

(14)

 Hđ 3: Củng cố.

Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc chia nhẩm 10 ; 100 ; 1000…

Gv đưa tốn cao 3 Tổng kết - dặn dị:

- Dặn học sinh chuẩn bị trước nhà - Nhận xét tiết học

-Học sinh thi đua tính: 7,864  0,1 : 0,001

Tiết 2: TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức đoạn văn.

2 Kĩ năng: Viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý kết khảo sát có

3 Giáo dục: HS thêm yêu quí người xúng quanh biết yêu qúi đẹp II CHUẨN BỊ: Dàn ý văn tả người em thường gặp

1.Bàicũ:Đọc quan sát ngoại hình người thân gia đình

2 Giới thiệu mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu đề

Đề:Dựa theo dàn ýmà em lập bài trước, viết đoận văn tả ngoại hình của người mà em thường gặp

-HS Đọc gợi ý SGK Hoạt động 2:

- Kiẻm tra dàn ý H -1 -2 H đọc dàn ý

(Cần chọn chi tiết tiêu biểu nhân vật (sống hoàn cảnh lứa tuổi – chi tiết miêu tả cần quan hệ chặt chẽ với nhau) ngoại hình  nội tâm.)

-Dựa vào dàn nêu miệng đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp

Hoạt động 3:

Yêu cầu H viết đoạn văn theo dàn ý em lập -H nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết

3 Tổng kết - dặn dị:

- Về nhà hồn chỉnh b viết - Nhận xét tiết học

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động nhóm đơi, cá nhân. -

H trả lời câu hỏi Phân tích đề

Hoạt động cá nhân. - H giỏi đọc - Cả lớp nhận xét

-

-2 H nêu

-Đọc viết (thi đua nhĩm) - -Lớp bình chọn viết hay

Tiết 3: KỸ THU T:Ậ

C T, KHÂU, THÊU HO C N U N T CH NẮ Ặ Ấ Ă Ự Ọ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu nấu ăn

(15)

II CHUẨN BỊ :

- M t s s n ph m khâu, thêu h c.ộ ố ả ẩ ọ - Tranh nh h c.ả ọ

III HO T ÔNG D Y H CẠ Đ Ạ Ọ :

HO T Ạ ĐỘNG TH YẦ HO T Ạ ĐỘNG TRÒ 1 n nh :Ổ đị

2 Bài c :ũ

Nêu l i ghi nh h c tr c.ạ ọ ướ

2 Bài m i :ớ

*Gi i thi u : ớ ệ Gv nêu

*Ho t động 1 : Ôn l i nh ng n i dung h c ch ng ữ ộ ọ ươ - Y/c HS nh c l i nh ng n i dung h c ắ ữ ộ ọ

- Nh n xét ,tóm t t l i nơi dung v a nêu.ậ ắ

- Nêu ý ki nế - Nghe, Nh n xétậ

*Ho t động 2 : Th c hành.ự

- Nêu m c đích, yêu c u s n ph m ch n :ụ ầ ả ẩ ọ

+ C ng c ki n th c v b c đ c t, khâu,ủ ố ế ứ ề ướ ể ắ thêu, n u n ấ ă

+Nêu ch n s n ph m n u n nhóm ph i chọ ả ẩ ấ ă ả ế bi n n t ch n.ế ă ự ọ

+ N u ch n s n ph m c t, khâu, thêu m i nhómế ọ ả ẩ ắ ỗ ph i hoàn thành s n ph m.ả ả ẩ

- Chia nhóm , phân cơng n i làm vi c ệ - Ghi tên nhóm n i trình bày s n ph m.ơ ả ẩ

- Các nhóm th o lu n ch n s n ph m ả ậ ọ ả ẩ -Các nhóm trình bày

- Hs nghe, nh n xét nhóm b n ậ

4.C ng c :ủ ố

- Giáo d c HS có ý th c ph giúp gia đình.ụ ứ ụ - Nh n xét ti t h c ậ ế ọ

- Nh c HS chu n b sau ắ ẩ ị

Tiết 4: SINH HOẠT LỚP

I.Ổn định tổ chức: Hát

II Nội dung sinh hoạt: 1.Đánh giá tình hình tuần qua:

- Các tổ trưởng báo cáo Lớp trưởng báo cáo chung nêu kết thi đua - GV nhận xét , tổng kết toàn kết

* Ưu điểm:

(16)

+ số bạn có ý thức học tốt , hăng say phát biểu ,xây dựng bài: Hợp, Hà Phương + Tích cực tham gia công tác vệ sinh: Tổ

+ số bạn có tiến bộ: Khánh, Lân *Nhược điểm:

+ số bạn nhà chưa hoàn thành tốt tập nhà: Nghị, Long + Nói chuyện, nói leo lớp cịn: Nhật

2.Kế hoạch tuần tới:

- Duy trì nề nếp , học , chuyên cần - Thi đua học tốt, lao động tốt

- Tiếp tục tham gia tốt phong trào “ Giữ chữ đẹp” - Hoàn thành khoản thu nộp

(17)

Tiết 3: LUYỆN TOÁN:

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết chia số thập phân cho 10, 100, 1000 Vận dụng để giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn học sinh chia nhẩm cho 10, 100, 1000 nhanh, xác. 3 Giáo dục: Giáo dục học sinh say mê môn học

1 Khởi động: 2 Bài mới:

Gv yêu cầu Hs làm tập Bt Toán - Gv hướng dẫn Hs làm

- Gv theo dõi HS làm - GV ý HS yếu - yêu cầu HS chữa bảng - Gv nhận xét , sửa sai ( có) *Bài tập bổ sung:

Bài 1: Tính cách thuận tiện nhất: a) 3,45 x 0,99 + 3,45 : 100

b) 1,2 : 6,5 x 1,3

Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét tiết học

- Hát

Nêu tóm tắt.Học sinh giải Học sinh sửa

Học sinh sửa bài, nêu công thức áp dụng

ĐS:

a) =3,45 x 0, 99+ 3,45 x 0,01 =3,45 x (0,99 +0,01)

=3,45 x =3,45

b)=1,2 : (6,5 : 1,3 ) =1,2 :

=0,24

Tiết 2: ĐỊA LÍ: CƠNG NGHIỆP (TT)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu tình hình phân bố số nghành công nghiệp:

+Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước tập trung nhiều vùng đồng ven biển +Cơng nghiệp khai thác khống sản phân bố nơi có mỏ, nghành cơng nghiệp khácphân bố chủ yếu vùng đồng ven biển

+2 trung tâm công nghiệp lớn nước ta Hà Nội TP Hồ Chí Minh 2 Kĩ năng:

(18)

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Bản đồ nước châu Á

+ HS: Tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thương mại ngành du lịch (phong cách lễ hội, di tích lịch sử…)

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Giao thông vận tải”. Nhận xét, đánh giá

3 Giới thiệu mới: “Thương mại du lịch”. Hoạt động

+ Bước 1: Học sinh dựa vào SGK trả lời câu hỏi sau: - +Thương mại gồm hoạt động nào? Có vai trị gì?

+Những nơi có hoạt động thương mại phát triển nước ta?

+Nêu vai trò ngành thương mại.

+Kể tên mặt hàng xuất nhập tiếng ở nước ta?

+Nước ta buôn bán với nước nào? + Bước 2: Yêu cầu học sinh trình bày kết  Kết luận:

Hoạt động 2:

- +Những năm gần lượng khách du lịch ở nước ta có thay đổi nào? Vì sao? +Kể tên trung tâm du lịch lớn nước ta? → Kết luận:

- Hà Nội có nhiều phong cảnh đẹp như: Hồ Tây, hồ Hoàn Kiếm, phố cổ, Lăng Bác

- TPHCM, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang…

3 Tổng kết - dặn dị: - Dặn dị: Ơn - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học

+ Hát

Học sinh trình bày, đồ trung tâm thương mại lớn nước ta

Học sinh nhắc lại

Ngày tăng

- Nhờ có điều kiện thuận lợi như: phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống…

- Học sinh trình bày kết quả, đồ vị trí trung tâm du lịch lớn

Trưng bày tranh ảnh du lịch thương mại (các ngành nghề khu du lịch tiếng Việt Nam

- Đọc ghi nhớ/ 97

BUỔI CHIỀU:

Tiết 4-5: LUYỆN TOÁN:

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU:

-Nắm quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên.

- Bước đầu tìm kết phép tính chia stp cho số tự nhiên 2 KĨ năng: Rèn kĩ tính tốn nhanh, xác

(19)

Gv yêu cầu Hs làm tập Bt Toán - Gv hướng dẫn Hs làm

- Gv theo dõi HS làm - GV ý HS yếu - yêu cầu HS chữa bảng - Gv nhận xét , sửa sai ( có) *Bài tập bổ sung:

Bài 1: Tính :

a) 12,45 + 1,35 : 0,15 b) 10,35 : 4,5 x 3,4

Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét tiết học

- Hát

Nêu tóm tắt.Học sinh giải Học sinh sửa

Học sinh sửa bài, nêu công thức áp dụng

ĐS:

a)=12,45 + 9= 21,45 b)=2,3 x 3,4 =7,82

Tiết 2: LUYỆN TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố loại văn tả người 2 Kĩ năng:

-Biết nhận xét để tìm mối q.hệ chi tiết miêu tả đặc trưng ngoại hình n.vật vói nhau, giữa chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật

-Biết lập dàn ý cho văn tả ngoại hình người em thường gặp

3 Giáo dục: Giáo dục học sinh lòng yêu mến người xung quanh, say mê sáng tạo. I HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:

2 Giới thiệu mới: Luyện tập làm đơn

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài: - yêu cầu HS làm tập BT

-GV quan sát , hướng dẫn Nhận xét , chữa  Hoạt động 2: Bài tập bổ sung:

- Viết văn tả người mà em yêu thích - Chú ý Hd HS viết tiết trước yếu ( Cho viết lại , bổ sung vào tiết trước) Những HS viết tốt chọn GV châm

Hoạt động 3: Củng cố - HS hoàn thành tiếp viết - Nhận xét tiết học

- Hát

Hs nêu Hs làm Hs làm

HS đọc làm tốt nhận xét

Tiết 3: LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh nắm cặp quan hệ từ câu 2 Kĩ năng:

(20)

-Bước đầu biết tác dụng quan hệ từ qua viẹc so sánh đoạn văn 3 Giáo dục: Giáo dục HS thêm yêu thích tiếng Việt

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

 Hoạt động 1: Luyện tập

Gv yêu cầu Hs làm tập Bt Tiếng Việt - Gv hướng dẫn Hs làm

- Gv theo dõi HS làm - GV ý HS yếu - yêu cầu HS chữa bảng - Gv nhận xét , sửa sai ( có) * Bài tập bổ sung:

Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống:

a) khơng phải xe đạp thật An rất thích q bố làm tặng em với tất cả tình yêu thương.

b) xe đạp đất sét bố năn tặng An không cảm động nhận nó. Hoạt động 2: Củng cố.

- Hát

1 hs đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm Học sinh suy nghĩ làm vào Bt Học sinh lên bảng chữa bảng

ĐS:

a)Tuy b) Nếu

Tiết 3: LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu lốt tồn

- Hiểu nghĩa từ: loanh quanh, phối hợp ; rô bốt

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi

2 Kĩ năng:

- Bước đầu diễn cảm văn phù hợp với giọng kể chậm rãi diễn biến việc

- Đọc từ: ( loanh quanh ,bành bạch ,loay hoay ),( rơ bốt, ngoan cố, cịng tay……) 3 Giáo dục:

-Giáo dục Hs kĩ năng: Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng -Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị:+ GV: Tranh minh họa đọc Ghi câu văn luyện đọc bảng phụ. III Các ho t ng:ạ độ

1 Bài cũ: Hành trình bầy ong 2 Giới thiệu mới:

 Hoạt động 1: H dẫn HS tìm hiểu bài

Yêu cầu học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi tương ứng SGK

- Học sinh đọc thuộc lòng thơ - Học sinh đặt câu hỏi – Học sinh trả lời

(21)

-+Thoạt tiên phát thấy dấu chân người lớn hằn mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc thế nào?

+Lần theo dấu chân, bạn nhỏ nhìn thấy những gì, nghe thấy ?

+Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh, dũng cảm?

+ Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?

+Em học tập bạn nhỏ điều gì?

Giáo viên chốt ý.Yêu cầu học sinh nêu ý *Hoạt động 2: H dẫn HS đọc diễn cảm Rèn đọc diễn cảm

-Yêu cầu học sinh nhóm đọc Gv đọc diễn cảm

 Hoạt động 3: Củng cố. - Y/c HS kể lại câu chuyện

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Về nhà rèn đọc diễn cảm

Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi

Đọc lại nội dung

Con người cần bào vệ môi trường tự nhiên, bảo vệ lồi vật có ích.

Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm: giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ chỗ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả

Đại diệntừng nhóm đọc.Các nhóm khác nhận xét

Lần lượt HS thi đọc đoạn cần rèn Nghe

Mỗi tổ cử đại diện lên kể chuyện theo nội dung

Ngày soạn: 18/11/2016

Ngày dạy:Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2016 Tiết 1: TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân.

2 Kĩ năng: Biết vận dụng quy tắc nhân tổng số thập phân với số thập phân, hiệu 2 số thập phân để làm tính toán giải toán

3 Giáo dục: HS thêm u thích mơn học II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: Nêu cách khai triển số nhân tổng 2 Giới thiệu mới: Luyện tập chung.

Hoạt đọng 1:  Bài 1:• Tính

GV cho H nhắc lại quy tắc trước làm GV lu ý HS thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh

1H, Lớp nhận xét

HSđọc đề – Xác định dạng(Tính giá trị biểu thức)

HS tự tính chữa bài, HS chữa Tuần 13

Tuần 13

(22)

Bài 2: Tính cách

• Tính chất a  (b+c) = (b+c)  a

Giáo viên chốt lại tính chất số nhân tổng Cho nhiều học sinh nhắc lại

Bài 3: Tính cách thuận tiện

Giáo viên cho học sinh nhắc lại Quy tắc tính nhanh Giáo viên chốt: tính chất kết hợp

Giáo viên cho học sinh nhăc lại Bài 4:

Giải toán: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề, nêu phương pháp giải

Giáo viên chốt cách giải quan hệ tỉ lệ

Hoạt động 2: Củng cố

Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung luyện tập 3 Tổng kết - dặn dò:

Chuẩn bị: Chia số thập phân cho số tự nhiên Nhận xét tiết học

Học sinh đọc đề Học sinh làm

Sửa theo cột ngang phép tính So sánh kết quả, xác định tính chất Học sinh đọc đề

Cả lớp làm Học sinh sửa Nêu cách tính nhanh,  tính chất kết hợp –

Ba× giaØ

1 m vi có giá tiên : 60000 :4 = 15 000 (đ) Số tiên mua 6,8 m vaỉ là: 6,8 x 15 000 =102 000 (® )

Số tiên phaỉ trả nhiêù là: 102 000- 60 000 =42 000 (đ)

Đap sè : 42 000® Thi đua giải nhanh

Bài tập : Tính nhanh:

15,5  15,5 – 15,5  9,5 + 15,5 

Tiết 2: ĐỊA LÍ: CƠNG NGHIỆP (TT)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu tình hình phân bố số nghành công nghiệp:

+Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước tập trung nhiều vùng đồng ven biển +Công nghiệp khai thác khống sản phân bố nơi có mỏ, nghành công nghiệp khácphân bố chủ yếu vùng đồng ven biển

+2 trung tâm công nghiệp lớn nước ta Hà Nội TP Hồ Chí Minh 2 Kĩ năng:

- Sử dụng đồ , lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố công nghiệp - Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn đồ: Hà Nội, TP HCM, Đà Nẵng 3 Giáo dục: Giáo dục HS thêm u thích mơn học.

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Bản đồ nước châu Á

+ HS: Tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thương mại ngành du lịch (phong cách lễ hội, di tích lịch sử…)

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Giao thông vận tải”. Nhận xét, đánh giá

3 Giới thiệu mới: “Thương mại du lịch”. Hoạt động

+ Bước 1: Học sinh dựa vào SGK trả lời câu hỏi sau: - +Thương mại gồm hoạt động nào? Có vai

+ Hát

(23)

-trị gì?

+Những nơi có hoạt động thương mại phát triển nước ta?

+Nêu vai trò ngành thương mại.

+Kể tên mặt hàng xuất nhập tiếng ở nước ta?

+Nước ta buôn bán với nước nào? + Bước 2: Yêu cầu học sinh trình bày kết  Kết luận:

Hoạt động 2:

- +Những năm gần lượng khách du lịch ở nước ta có thay đổi nào? Vì sao? +Kể tên trung tâm du lịch lớn nước ta? → Kết luận:

- Hà Nội có nhiều phong cảnh đẹp như: Hồ Tây, hồ Hồn Kiếm, phố cổ, Lăng Bác

- TPHCM, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang…

3 Tổng kết - dặn dị: - Dặn dị: Ơn - Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học

- Học sinh trình bày, đồ trung tâm thương mại lớn nước ta

Học sinh nhắc lại

Ngày tăng

- Nhờ có điều kiện thuận lợi như: phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống…

- Học sinh trình bày kết quả, đồ vị trí trung tâm du lịch lớn

Trưng bày tranh ảnh du lịch thương mại (các ngành nghề khu du lịch tiếng Việt Nam

- Đọc ghi nhớ/ 97

Tiêt 2: LỊCH SỬ:

“THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I MỤC TIÊU:

- Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp:

+Cách mạng tháng thành công, nuớc ta dành đọc lập, nhưung thựa dân Pháp trở lại xâm lược nước ta

+ Rạng sáng ngày 19/12/1946 ta phát động kháng chiến toàn quốc

+Cuộc chiến đấu diễn liệt thủ đô Hà Nội thành phố khác toàn quốc II CHUẨN BỊ:

Sưu tầm tư liệu ngày đầu kháng chiến bùng nổ đia phương III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: “Tình hiểm nghèo”.

- Nhân dân ta chống lại “giặc đói” “giặc dốt” “ giặc ngoại xâm ‘như nào?

2 Giới thiệu “Thà hi sinh tất định không chịu nước”

 Hđ 1: Tiến hành toàn quốc kháng chiến. - GV treo bảng phụ thống kê kiện 23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 8/12/1946

- Giáo viên trích đọc đoạn lời kêu gọi Hồ Chủ Tịch, nêu câu hỏi

“Câu lời kêu gọi thể tinh thần

(24)

tâm chiến đấu hi sinh độc lập dân tộc nhân dân ta?”

 Hoạt động 2: Những ngày đầu tồn quốc kháng chiến

• Nội dung thảo luận

- Tinh thần tử cho Tổ Quốc sinh của quân dân thủ đô HN nào?

- Noi gương quân dân thủ đô, đồng bào nước đã thể tinh thần kháng chiến sao?

- Nhận xét tinh thần cảm tử quân dân Hà Nội qua số ảnh tư liệu ?

 Giáo viên chốt Hoạt động 3: Củng cố

.Viết đoạn cảm nghĩ tinh thần kháng chiến nhân dân ta sau lời kêu gọi Hồ Chủ Tịch  Giáo viên nhận xét  giáo dục

3 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học

HS thảo luận nối tiếp trình bày

Nghe

Hs làm nháp Hs đọc trước lớp

Ngày soạn: 22/11/2019 Tiêt 3: ĐẠO ĐỨC:

KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (Tiết 2) I Mục tiêu:

1 Kiên thuc: Biết phải tơn trọng lễ phép với người già, yêuthương, nhường nhịn em nhỏ

2 Ki nang: Nêu hành vi việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ

Tuần 13 Tuần 13

Tuần 13

(25)

3 Thai độ: Có thái độ hành vi thể kính trọng lễ phép với người già , nhường nhịn em nhỏ

II Chuẩn bị:GV +HS: - Tìm hiểu phong tục, tập quán dân tộc ta thể tình cảm kính già u trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: Đọc ghi nhớ.

2 Giới thiệu : Kính già, yêu trẻ (tiết 2) Hđ 1: Bài tập Sắm vai. Kết luận.

a) Vân lên dừng lại, dổ dành em bé, hỏi tên, địa Sau đó, Vân dẫnem bé đến đồn cơng an để tìm gia đình em bé Nếu nhà Vân gần, Vân dẫn em bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ b) Có thể có cách trình bày tỏ thái độ sau: Cậu bé im lặng bỏ chỗ khác.Cậu bé chất vấn: Tại anh lại đuổi em? Đây chỗ chơi chung người mà

Hànhvi anh niên vi phạm quyền tự vui chơi tre

c) Bạn Thủy dẫn ông sang đường  Hđ 2: Bài tập 3

.Nhiệm vụ : Mỗi em tìm hiểu ghi lại vào tờ giấy nhỏ việc làm địa phương nhằm chăm sóc người già thực Quyền trẻ em  Kết luận: GV nêu

 Hđ 3: tập 4.(N2)

 Kết luận: Ngày lễ dành cho người cao tuổi: ngày 1/ 10 Ngày lễ dành cho trẻ em: ngày 1/ 6, ngày Tết trung thu

Các tổ chức xã hội dành cho trẻ em người cao tuổi: Hội người cao tuổi, Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi Đồng

 Hđ 4: Tìm hiểu kính già, yêu trẻ dân tộc ta (Củng cố).Giao nhiệm vụ cho nhóm tìm phong tục tốt đẹp thể tình cảm kính già, u trẻ dân tộc Việt Nam

 Kết luận:Gv nêu

3 Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học

Hs thảo luận nhóm đóng vai

Lắng nghe nhiệm vụ