Gián án Giao an lop 5 tuan 12 chuan kien thuc

TUẦN 12 -1- Thứ Môn Tiết Tên bài Năm 9/10 TĐ T ĐĐ K T CC 23 56 12 12 12 Mùa thảo quả Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000… Kính già yêu trẻ Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn Sáu 10/10 T CT LTVC LS TD 57 12 23 12 23 Luyện tập Mùa thảo quả MRVT: Bảo vệ môi trường Vượt qua tình thế hiểm nghèo Ôn 5 ĐT của bài TD. TC: Ai nhanh và khéo hơn Bảy 11/10 TĐ T TLV KH H 24 58 23 23 12 Hành trình của bay ong Nhân một số thập phân với một số thập phân Cấu tạo của bài văn tả người Sắt- Gang- Thép Học hát: Ước mơ Chủ nhật 12/10 T LTVC ĐL KC TD 59 24 12 12 24 Luyện tập Luyện tập về quan hệ từ Công nghiệp Kể chuyện đã nghe đã đọc Ôn 5 ĐT của bài thể dục phát triển chung Hai 13/10 TLV T KH MT ATGT SHTT 24 60 24 12 4 12 Luyện tập tả người(QS và lựa chọn chi tiết) Luyện tập Đồng và hợp kim của đồng VTM: Vẽ mẫu có hai vật Nguyên nhân tai nạn giao thông NS:8/10/2008 Tiết 1: TẬP ĐỌC ND:9/10/2008 Tiết 23 :MÙA THẢO QUẢ I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả . - Giọng vui, nhẹ nhàng, thong thả, ngắt hơi đúng những câu văn dài, nhiều dấu phẩy, nghỉ hơi rõ những câu miêu tả ngăn. - Hiểu được các từø ngữ trong bài. - Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả . - Giáo dục học sinh có ý thức làm đẹp môi trường trong gia đình, môi trường xung quanh em. II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh họa bài đọc SGK. Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. + HS: Đọc bài, SGK. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: “Tiếng vọng” - Học sinh đọc thuộc bài 8 dòng đầu. - - 2Học sinh đọc theo yêu cầu và trả lời câu hỏi Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. - Học sinh khá giỏi đọc cả bài. - 3 học sinh nối tiếp đọc từng đoạn. + Đoạn 1: từ đầu đến “nếp khăn”. + Đoạn 2: từ “thảo quả …đến …không gian”. + Đoạn 3: Còn lại. - Học sinh đọc thầm phần chú giải. -Hoạt động lớp. - Học sinh đọc đoạn 1. - Học sinh gạch dưới câu trả lời. - Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ, mùi thơm rãi theo triền núi, bay vào những thôn xóm, làn gió thơm, cây cỏ thơm, đất -2- trời thơm, hương thơm ủ ấp trong từng nếp áo, nếp khăn của người đi rừng. - Từ hương và thơm được lập lại như một điệp từ, có tác dụng nhấn mạnh: hương thơm đậm, ngọt lựng, nồng nàn rất đặc sắc, có sức lan tỏa rất rộng, rất mạnh và xa – lưu ý học sinh đọc đoạn văn với giọng chậm rãi, êm ái. - Thảo quả báo hiệu vào mùa. - Học sinh đọc nhấn giọng từ ngữ báo hiệu mùi thơm. - Học sinh đọc đoạn 2. - Qua một năm, - lớn cao tới bụng – thân lẻ đâm thêm nhiều nhánh – sầm uất – lan tỏa – xòe lá – lấn. - Sự sinh sôi phát triển mạnh của thảo quả. - Học sinh lần lượt đọc. - Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả sự mãnh liệt của thảo quả. - Học sinh đọc đoạn 3. - Nhấn mạnh từ gợi tả trái thảo quả – màu sắc – nghệ thuật so sánh – Dùng tranh minh họa. - Nét đẹp của rừng thảo quả khi quả chín. - Học sinh lần lượt đọc – Nhấn mạnh những từ gợi tả vẻ đẹp của trái thảo quả. - Học sinh thi đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. - Thấy được cảnh rừng thảo quả đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh nêu cách ngắt nhấn giọng. - Đoạn 1: Đọc chậm nhẹ nhàng, nhấn giọng diễn cảm từ gợi tả. - Đoạn 2: Chú ý diễn tả rõ sự phát triển nhanh của cây thảo quả. - Đoạn 3: Chú ý nhấn giọng từ tả vẻ đẹp của rừng khi thảo quả chín. - Học sinh đọc nối tiếp nhau. - 1, 2 học sinh đọc toàn bài. Hoạt động nhóm, cá nhân. - Học sinh trả lời. -3- - Học sinh đọc toàn bài. _______________________ Tiết 2:TOÁN Tiết 56 : NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000… I. Mục tiêu: - Nắm được quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000. - Củng cố kó năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Củng cố kó năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. - Giáo dục học sinh say mê học toán, vận dụng dạng toán đã học vào thực tế cuộc sống để tính toán. II. Các hoạt động: 1. Bài cũ: - Nêu quy tắc nhân một số thập phân - 2 HS làm bài. -Hoạt động nhóm đôi. - Học sinh ghi ngay kết quả vào bảng con. - Học sinh nhận xét giải thích cách làm (có thể học sinh giải thích bằng phép tính đọc → (so sánh) kết luận chuyển dấu phẩy sang phải một chữ số). - Học sinh thực hiện.  Lưu ý: 37,56 × 1000 = 37560 - Học sinh lần lượt nêu quy tắc. - Học sinh tự nêu kết luận như SGK. - Lần lượt học sinh lặp lại. -Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. a/ 1,4 x 10 =14 ; 2,1 x 100 = 210 -4- b/ 9,63 x 10 =96,3 ; 25,08 x 100= 2508 c/5,328 x100=53,28 ; 4,061 x100 = 406,1 -Học sinh đọc đề. - HS có thể giải bằng cách dựa vào bảng đơn vò đo độ dài, rồi dòch chuyển dấu phẩy . 10,4 dm = 104 cm ; 12,6 m = 1260 cm 0,856 m = 85,6 cm ; 5,75 dm = 57,5 cm -Học sinh đọc đề. - Học sinh phân tích đề. - Nêu tóm tắt. - Học sinh giải. 10 lít dầu can nặng là: 0,8 x 10 = 8 (kg) Cả can dầu nặng là: 8 + 1,3 = 9,3 (kg) Đáp số: 9,3 (kg) _________________________ Tiết 3: Đạo đức Tiết 12: KÍNH GIÀ – YÊU TRẺ ( Tiết 1) I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu: - Trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc. - Cần tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội. - Học sinh biết thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhòn em nhỏ. - Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ, biết phản đối những hành vi không tôn trọng, yêu thương người già, em nhỏ. II. Chuẩn bò: - GV + HS: - Đồ dùng để chơi đóng vai. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: - Đọc ghi nhớ. - - học sinh kể. - Lớp lắng nghe. Hoạt động nhóm, lớp. - Thảo luận nhóm 6, phân công vai và chuẩn bò vai theo nội dung truyện. - Các nhóm lên đóng vai. -5- - Lớp nhận xét, bổ sung. - Hoạt động nhóm, lớp. - Đại diện trình bày. - Tránh sang một bên nhường bước cho cụ già và em nhỏ. - Bạn Hương cầm tay cụ già và Sâm đỡ tay em nhỏ. - Vì bà cụ cảm động trước hành động của các bạn nhỏ. - Học sinh nêu. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Đọc ghi nhớ (2 học sinh). -Hoạt động cá nhân. - Làm việc cá nhân. - Vài em trình bày cách giải quyết. - Lớp nhận xét, bổ sung. -1 học sinh . ______________________ Tiết 4: Kó thuật Tiết 12: CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU : - Củng cố về cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn . - Làm được một sản phẩm khâu , thêu hoặc nấu ăn . - Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học . - Tranh ảnh các bài đã học . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống . -6- - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 2. Bài mới : Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn . Hoạt động 1 :Ôn lại những nội dung đã học trong chương 1 . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính đã học trong chương 1 . - Nhận xét , tóm tắt những nội dung HS vừa nêu . Hoạt động lớp . - Nhắc lại cách đính khuy , thêu chữ V , thêu dấu nhân và những nội dung đã học trong phần nấu ăn . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Nêu mục đích , yêu cầu làm sản phẩm tự chọn : + Củng cố kiến thức , kó năng về khâu , thêu , nấu ăn . + Nếu chọn sản phẩm nấu ăn , các nhóm sẽ tự chế biến món ăn được học . + Nếu chọn sản phẩm khâu , thêu ; mỗi em hoàn thành 1 sản phẩm . - Chia nhóm , phân công vò trí làm việc -Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn ở bảng . 3. Củng cố : - Đánh giá , nhận xét . - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ . 4. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS chuẩn bò tốt giờ học sau . Hoạt động lớp . - Các nhóm thảo luận , chọn sản phẩm , phân công nhiệm vụ . - Các nhóm trình bày sản phẩm tự chọn , những dự đònh sẽ tiến hành . _____________________ Tiết 5: Chào cờ ___________________________________________________________________________ NS:9/10/2008 Tiết 1: TOÁN ND:10/10/2008 Tiết 57 :LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Rèn kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000. - Rèn học sinh tính nhân một số thập phân với một số tự nhiên nhanh, chính xác, nhân nhẩm nhanh. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuẩn bò: + GV: bảng phụ. + HS: bảng con. -7- III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: Nêu quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000… - 2 học sinh -Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc yêu cầu bài. 1,48 x10 = 14,8 ; 5,12 x 100 = 512 2,571 x 1000 = 2571 ; 15,5 x 10 =155 0,9 x 100 =90 ; 0,1 x 1000 = 100 - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. -Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh đặt tính - Học sinh sửa bài. - Hạ số 0 ở tận cùng thừa số thứ hai xuống sau khi nhân. 7,69 12,6 12,82 82,14 x 50 x 800 x 40 x 6 00 384,50 1008,0 512,80 49284,00 - Học sinh đọc đề – Phân tích – Tóm tắt. - Học sinh đọc đề. - Học sinh phân tích – Tóm tắt. 1 giờ : 10,8 km 3 giờ : ? km 1 giờ : 9,52 km 4 giờ : ? km - Học sinh làm bài. Trong 3 giờ đầu người đó đi được là: 10,8 x 3 =32,4 (km) Trong 4 giờ tiếp theo người đó đi được: 9,15 x4 = 38,08 (km) Số km người đó đã đi là: -8- 38,08 + 32,4 = 70,48 (km) - Lớp nhận xét. -HS nêu kết quả : x = 0 ; x = 1 và x = 2 ____________________ Tiết 2:CHÍNH TẢ Tiết 12 :MÙA THẢO QUẢ I. Mục tiêu: - Học sinh nghe viết đúng, một đoạn của bài “Mùa thảo quả”, trình bày đúng một đoạnbài “Mùa thảo quả”.Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ A4 – thi tìm nhanh từ láy. + HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: HS viết một số từ - HS viết:nồng nàn, nan giải, sang sảng -Hoạt động lớp, cá nhân. - 1, 2 học sinh đọc bài chính tả. - Nêu nội dung đoạn viết: Tả hương thơm của thảo quả, sự phát triển nhanh chóng của thảo quả. - Học sinh nêu cách viết bài chính tả. - Đản Khao – lướt thướt – gió tây – quyến hương – rải – triền núi – ngọt lựng – Chin San – ủ ấp – nếp áo – đậm thêm – lan tỏa. - Học sinh lắng nghe và viết nắn nót. - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi. -Hoạt động cá nhân. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh chơi trò chơi: thi viết nhanh. + Sổ: sổ mũi – quyển sổ. + Xổ: xổ số – xổ lồng… + Bát/ bác ; mắt/ mắc ; tất/ tấc ; mứt/ mức - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập đã chọn. -9- - Học sinh làm việc theo nhóm. - Thi tìm từ láy: + An/ at ; man mát ; ngan ngát ; chan chát ; sàn sạt ; ràn rạt. + Ang/ ac ; khang khác ; nhang nhác ; bàng bạc ; càng cạc. + Ôn/ ôt ; un/ ut ; ông/ ôc ; ung/ uc. -lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa ____________________ Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 23 :MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm “Bảo vệ môi trường.” - Biết ghép một số từ gốc Hán với tiếng thích hợp để thành từ phức, rèn kỹ năng giải nghóa một số từ từ ngữ nói về môi trường, từ đồng nghóa. - Giáo dục học sinh ý thức tìm từ thuộc chủ điểm và yêu quý, bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ to , bảng phụ. III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: Quan hệ từ. - Thế nào là quan hệ từ? -Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhóm đôi. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi từng cặp. - Đại diện nhóm nêu. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh nêu điểm giống và khác của các từ. + Giống: Cùng là các yếu tố về môi -10- [...]... sân? - 15- 6,4 m = 64 dm 4,8 m = 48 dm 64 6,4 x x 48 ) 4,8 51 2 51 2 256 256 2 3072(dm ) 30,72 (m 2 ) - Học sinh nhận xét đặc điểm của hai thừa số - Nhận xét phần thập phân của tích chung - Nhận xét cách nhân – đếm – tách - Học sinh thực hiện 4, 75 1,3 14 25 4 75 61, 75 - Cả lớp nhận xét - Học sinh nêu cách nhân một số thập phân với một số thập phân - Học sinh lần lượt lặp lại ghi nhớ 25, 8 16, 25 X 1 ,5 67 129 0... ghi nhớ 25, 8 16, 25 X 1 ,5 67 129 0 113 75 258 9 750 38,70 108,8 75 0,24 7,826 X X 1,7 4 ,5 168 39130 96 31304 1 ,128 352 ,170 -Hoạt động cá nhân, lớp X - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài a b axb 3,36 3, 05 4, 2 27 3,36x4,2=9,91 2 3,05x2,7=8,23 5 Nhận xét: a x b = b x a HS làm miệng: -16- bxa 4,2x2,36=9, 912 2,7x3, 05= 8,2 35 4,34 x 3,6 = 15, 624 ; 9,04 x 16 =144,64 3,6 x 4,34 = 15, 624 ; 16 x 9,04 = 144,64 -Nêu công... x0,4 x 2 ,5 = 9, 65 x( 0,4 x 2 ,5 ) =9, 65 x1 =9, 65 0, 25 x 9,84 =(0, 25 x 40 )x 9,84 = 10 x 9,84 =98,4 7,38 x 1, 25 x 80 = 7,38 x( 1, 25 x 80) =7,38 100 = 738 Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức a/ (28,7 + 34 ,5) x2,4 = 63,2 x 2,4 = 151 ,68 b/ 28,7 + 34 ,5 x 2,4 = 28,7 + 82,8 = 111 ,5 -Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề - Học sinh tóm tắt: 1 giờ : 12 ,5 km 2 ,5 giờ: ? km - Học sinh giải Độ dài quảng... toán II Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, III Các hoạt động: -28- 1 Bài cũ: - 2 HS thực hiện - Lớp nhận xét -Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài, sửa bài - Nhận xét chung về kết quả a b c (axb)xc ax(bxc) 2 ,5 3,1 0,6 4, 65 4, 65 1,6 4 2 ,5 16 16 4,8 2 ,5 1,3 15, 6 15, 6 Nhận xét: ( a x b) x c = a x (b x c) Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài 9, 65 x0,4 x 2 ,5 = 9, 65 x( 0,4 x 2 ,5. .. 1000 ha= 10km 2 ;1 25 ha = 1,25km 2 12 ,5 ha = 0,1 25 km 2 ; 3,2 ha =0,032 km 2 HS làm vào vở.1HS làm vào bảng phụ Độ dài trên bản đồ là 1cm thì độ dài thật là: 1000000 cm = 10 km Quảng đường từ TPHCM đến Phan Thiết là: 19,8 x 10 = 198 (km) Đáp số: 198 km Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 24 :LUYỆN TẬP QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Hiểu sự biểu thò những quan hệ từ khác nhau của các quan hệ từ cụ thể... nguyên nhân gay ra tai nạn giao thông -Nhận xét đánh giá hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông Vận dụng kiến thức đã học phán đoán gây ra tai nạn giao thông -Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông đường bộ và tuyên truyền với mọi người cùng thực hiện II.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -Thế nào là con đường an toàn? -2 Học sinh -Kể một số con đường chưa an toàn? 2.Bài mới: -Hoạt... bài sau 3 Củng cố : - Đánh giá , nhận xét - Giáo dục HS quan tâm , yêu quý đồ vật xung quanh 4 Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc HS sưu tầm ảnh chụp dáng người , tượng người ; chuẩn bò đất nặn Hoạt động lớp , cá nhân - Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng Hoạt động lớp - Xếp loại bài theo ý thích -33- Tiết 5: AN TOÀN GIAO THÔNG Tiết 4: NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG I.Mục tiêu: -HS... 250 m - Xoay các khớp Phần cơ bản : Hoạt động lớp , nhóm MT : Giúp HS thực hiện được 5 động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình , toàn thân và chơi được trò chơi thực hành PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Ôân 5 động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình , toàn thân - Tập đồng loạt cả lớp : 1 lần - Kiểm tra 5 động tác của bài TD : -26- + Mỗi em thực hiện 5 động tác + Mỗi đợt từ 4 – 5. .. Học sinh đọc đề - Học sinh tóm tắt: 1 giờ : 12 ,5 km 2 ,5 giờ: ? km - Học sinh giải Độ dài quảng đường người đi xe đạp đi được trong 2 ,5 giờ là: 12 ,5 x 2 ,5 = 31, 25 (km) Đáp số: 31, 25 km -29- Tiết 4: KHOA HỌC Tiết 24 :ĐỒNG VÀ HP KIM CỦA ĐỒNG I Mục tiêu: - Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng - Nêu được nguồn gốc của đồng, hợp kim của đồng và 1 số tính chất của đồng - Kể tên 1... nạn giao thông -HS trả lời không? +Tai nạn giao thông đó xảy ra do đâu? +Ngoài những nguyên nhân đó, em còn biết những nguyên nhân nào khác? - GV chốt lại: +Do con đường: Không bằng phẳng, không có đèn tín hiệu, đèn chiếu sáng, biển báo, cọc tiêu, đường phố hẹp +Do con người tham gia giao thông không tập trung chú ý, không hiểu hoặc không chấp hành luật giao thông +Do phương tiện giao thông không an . nhân. - Học sinh đọc yêu cầu bài. 1,48 x10 = 14,8 ; 5, 12 x 100 = 51 2 2 ,57 1 x 1000 = 257 1 ; 15, 5 x 10 = 155 0,9 x 100 =90 ; 0,1 x 1000 = 100 - Học sinh làm. cm ; 12, 6 m = 126 0 cm 0, 856 m = 85, 6 cm ; 5, 75 dm = 57 ,5 cm -Học sinh đọc đề. - Học sinh phân tích đề. - Nêu tóm tắt. - Học sinh giải. 10 lít dầu can nặng