III. Các hoạt động:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm “Bảo vệ môi trường.”
2. Kĩ năng: - Biết ghép một số từ gốc Hán với tiếng thích hợp để thành từ
phức, rèn kỹ năng giải nghĩa một số từ từ ngữ nói về môi trường, từ đồng nghĩa.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tìm từ thuộc chủ điểm và yêu quý,
bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to – Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ. + HS: Chuẩn bị nội dung bài học.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Quan hệ từ. - Thế nào là quan hệ từ? • Học sinh sửa bài 1, 2, 3 • Giáo viên nhận xétù
3. Giới thiệu bài mới:
Trong số những từ ngữ gắn với chủ điểm. Giữ lấy màu xanh, bảo vệ môi trường, có một số từ ngữ gốc Hán. Bài học hôm nay sẽ giúp các em nắm được nghĩa của từ ngữ đó.
→ Ghi bảng tựa bài.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
mở rộng hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Bảo vệ môi trường. Luyện tập một số kỹ năng giải nghĩa một số từ ngữ nói về môi trường, từ đồng nghĩa.
Phương pháp: Thảo luận, bút đàm,
đàm thoại. * Bài 1:
- Giáo viên chốt lại: phần nghĩa của các từ.
- Hát
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh trao đổi từng cặp. - Đại diện nhóm nêu.
• Nêu điểm giống và khác. + Cảnh quang thiên nhiên. + Danh lam thắng cảnh. + Di tích lịch sử.
• Giáo viên chốt lại.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
biết ghép một số từ gốc Hán với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức.
Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại.
* Bài 2:
• Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm.
• Giao việc cho nhóm trưởng. • Giáo viên chốt lại.
*Bài 3:
• Có thể chọn từ giữ gìn.
Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
Phương pháp: Đàm thoại, động não.
- Thi đua 2 dãy.
- Tìm từ thuộc chủ đề: Bảo vệ môi trường → đặt câu.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài tập vào vởû.
- Học thuộc phần giải nghĩa từ. - Chuẩn bị: “Luyện tập quan hệ từ” - Nhận xét tiết học
- Học sinh nêu điểm giống và khác của các từ.
+ Giống: Cùng là các yếu tố về môi trường.
+ Khác: Nêu nghĩa của từng từ.
- Học sinh nối ý đúng: A – B2 ; A2 – B1 ; A3 – B3.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp đọc thầm.
- Thảo luận nhóm bàn.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu tiếng thích hợp để ghép thành từ phức.
- Cử thư ký ghi vào giấy, đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Học sinh làm bài cá nhân. - Học sinh phát biểu.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh thi đua (3 em/ dãy).
Tiết 60 : TOÁN
LUYỆN TẬP