Gián án nghe nghiep 6

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ : CHỦ ĐỀ : * Thực tuần , Từ ngày ….tháng …năm 2010 * I/ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ I.Yêu cầu: 1.Phát triển thể chất -Biết ích lợi việc ăn uống đầy đủ hợp lí sức khoẻ người (cần ăn uống đầy đủ để có sức khoẻ tốt,…) -Biết làm tốt số công việc tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày -Nhận biết tránh số nơi lao động, số cơng cụ lao động gây nguy hiểm -Có kĩ giữ thăng số vận động: khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy bị trườn phối hợp nhịp nhàng, thực mô số hành động thao tác lao động số nghề 2.Phát triển nhận thức -Biết xã hội có nhiều nghề, ích lợi nghề đời sống người -Phân biệt số nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương qua số đặc điểm bật -Phân loại dụng cụ, sản phẩm số nghề -Biết đo so sánh đơn vị đo khác (một số sản phẩm) -Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự phạm vi -Biết đếm, tách gộp nhóm theo dấu hiệu chung phạm vi ( đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề) 3.Phát triển ngôn ngữ -Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu nhận xét số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương (tên, dụng cụ, sản phẩm, lợi ích) -Nhận dạng số chữ từ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm nghề.Tham gia vào hoạt động đóng kịch , tạo hình -Biết số từ nghề, nói câu dài, kể chuyện số nghề gần gũi quen thuộc Biết sử dụng mạnh dạng số từ , phát âm chuẩn không nói ngọng , mạnh dạng giao tiếp lời 4.Phát triển tình cảm-xã hội -Biết nghề có ích cho xã hội, đáng q, đáng trân trọng - Qua hoạt trẻ biết giao tiếp thể hành động đóng vai nghành nghề , trẻ biết nghề đẹp cao q ,biết q trọng người lao động.Có ý thức việc bảo vệ môi trường : Bỏ rác nơi qui định , chăm sóc cối vật - Trẻ biết đoàn kết với bạn quan tâm bạn hoàn thành công tác Biết tô ,â ve,kể chuyện õ số nghành nghề -Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động 5.Phát triển thẫm mĩ -Biết hát vận động theo nhạc số hát nghề nghiệp -Biết phối hợp đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt dán, xếp hình để tạo sản phẩm đa dạng qua nghề - Trẻ biết tự sáng tạovà phát huy tính sáng tạo bạn * KẾT QUẢ MONG ĐỢI : * MẠNG NỘI DUNG * * MẠNG HOẠT ĐỘNG : *Thể Dục : - Lăn bóng tay theo bóng - Bị thấp chui qua cổng -Ném xa tay – chạy nhanh 15m – TC: Ném bóng vào rổ - Trườn sấp kết hợp bò qua ngế thể dục * Dinh dưỡng : - Chế biến ăn từ nghành nghề làm - Biết giữ gìn vệ sinh - Có thói quen hành vi ăn uống , thói quen vệ sinh trước ăn *Làm quen với toán : - Trẻ đếm đến , nhận biết có đối tượng , nhận biết chữ số - Trẻ nhận biết mối quan hệ phạm vi 8, tạo nhóm có số lượng - Trẻ biết chia đối tượng thành [phần Luyện tập thêm bớt phạm vi - Phép đo – Đo vật thước đo khác * Khám phá khoa học : - Trò chuyện nghề giáo viên Xây dựng Nghề truyền thống địa phương - Trị chuyện nghề nơng - Trị chuyện nghề đội - Môt số nhề xã hội PTTC PTNT *Văn học : - Hạt gạo PTNN làng ta - Cái bát xinh xinh -Chú đội hành quân mưa - Chuyện tre trăm đốt PTTM TCXH * Trẻ biết chăm sóc cãnh , trực nhật vệ sinh góc - Cơ giáo miền xi - Trẻ có cữ điệu lời - Vận động : Lớn lên nói cách quan hệ văn minh * LQCC: cháu lái máy cày - Trẻ biết cảm nhận đẹp - Làm quen chữ i-t-c - Cháu yêu công nhân - Trẻ biết q trọng người lao - Tập tơ chữ i-t.- Cháu thương động , giữ gìn tơn trọng thành c-.*Làm quen chữ mđội * Tạo hình : n-l * Tập tô chữ m*CHỦ ĐỀ - Vẽ quà tặng - Trẻ ước mơ trở thành nghề n-l đội - Vẽ NHÁNH : * lớn lên , biếtMỤC TIÊU : - Cắt dán hình vng tocần làm để thực ước mơ - 1/ Phát triễn thể chất : nhỏ , thể cân đối hài hòa Phối hợp chân tay , mắt , xác , -Giu1p trẻ tăng cường sức khỏe - Vẽ trang trítự phục vụ hình vng - Biết tơ, vẽ , kể chuyện số có khả thực tốt số công việc - Nặn nghành nghề , qua trò chơi 2/ Phát triễn nhận thức : ĐVCCĐ * Âm nhạc :- Hát , múa - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề , ích lợi nghề đời sống người - Trẻ biết họa số nghề quen thuộc qua hoạt động tạo hình , hát , múa , thơ , chuyện , kể chuyện 3/ Phát triễn ngôn ngữ : - Phát triễn trẻ khả sử dụng nhôn ngữ sống ngày cách phong phú , hình thành số kỉ chuẩn bị cho việc đọc , viết - Biết số từ nghề , nói câu dài , kể chuyện số nghề gần gũi quen thuộc 4/Phát triễn tình cảm – xã hội : -Trẻ có ý thức việc bảo vệ mơi trường : Bỏ rác nơi qui định , chăm sóc cối vật - Trẻ ước mơ trở thành nghề lớn biết tại, cần làm để thực ước mơ 5/ Phát triễn thẩm mỹ : -Trẻ biết biểu lộ hưởng ứng cảm xúc nghe nhạc , nghe hát - Trẻ biết phối hợp đường nét , màu sắc trang trí * KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1/ Phát triễn thể chất : - Trẻ thực vận động : Đi,chạy , nhảy , ném , trườn , chui , lăn …theo u cầu - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 2/ Phát triễn nhận thức : - Trẻ biết có nhiều nghề xã ,là ích cho người xã hội - Trẻ biết tên nghề : Nghề may , nghề xây dựng , nghề thầy cô giáo , nghề làm đội , nghề bác sĩ , nghề nông dân … 3/ Phát triễn ngôn ngữ : - Phát âm rỏ từ ,thông qua hoạt động : Thơ ,câu đố , dân ca, kể chuyện - Biết lắng nghe hiểu rõ từ người khác nói -4/ Phát triễn tình cãm – xã hội : - Trẻ biết trọng người lao động : Biết giữ gìn tơn thành ( Sản phẫm ) lao động - Trẻ biết tô vẽ, kể chuyện số nghành nghề Mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh 5/ Phát triễn thẫm mĩ : - Trẻ vận động nhẹ nhàng số hát phù hợp với nhịp điệu với giai điệu hát - Biết giữ gìn đồ chơi , đồ dùng cho lớp đẹp Trẻ biết nhìn tầm nhìn đẹp của1 nhà , mái trường , bàn , ghế …mà , cô công nhân làm ra, nghành khác *Mạng Hoạt động : * Chủ đề nhánh1 Thực tuần – Từ ngày tháng 11 năm 2010 *Cháu biết tập động tác kết hợp < Cháu thích làm đội > tập thể dục buổi sáng - Biết ăn chất dinh dưỡng , cho thể khỏe mạnh * VẬN ĐỘNG : - Lăn bóng tay theo bóng TC: Ném bóng vào rổ - Rèn khéo léo tinh nhanh đơi tay , thực động tác xác PTTM PTTC * Tạo hình : - Vẽ quà tặng đội Thích tạo nhiều sản phẩm đẹp *ÂM NHẠC - Vận động- hát < Cô giáo miền xuôi > *Khám phá khoa học - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác - Biết phân nhóm cơng việc nghành nghề * LQVT - Trẻ đếm đến 8nhận biết có đối tượng , chữ số * THƠ : ,< Hạt Gạo Làng Ta > - Biết sử dụng ngữ điệu đọc thơ diễn cảm PTTCPTNN XH PTNT * Qua hoạt động trẻ biết giao tiếp thể hành động đóng vai nghành nghề - Biết yêu quí nghành nghề , nghề đẹp cao quí -Cho lớp Đọc thơ “ Bé làm nghề “” -Các vừa đọc thơ ? thơ nói gì? -Vậy biết Nghề nghiệp không ? -Trong Xã hội – môi trường xung quanh nơi cháu sinh sống học hành , khơng biết “ nghành nghề ” Vì lớp tìm hiểu khám phá ,để cô cháu nhau, khai thác chủ đề ! - Cơ trị chuyện với trẻ nghề khác xã hội thông qua h/đ chủ đề trẻ học qua :* *- Nghề bn bán , nghề chăm sóc , Nghề xây dựng , Thợ mộc , thợ hàn , kiến trúc ,Nghề truyền thống địa phương ,Nghề quen thuộc người thân – v.vv …Qua giáo dục trẻ có ý thức tơn trọng người lao động Và biết nam giới ,nữ , trai ,hay gái làm nghành nghề khác *- Biết ngày 20/11 ngày HỘI TẾT CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO LÀ NGHỀ TRỒNG NGƯỜI dạy trẻ biết điều hay , , lạ , trẻ biết u thương kính trọng thầy giáo – Trẻ biết qua ngày 22/12 Là ngành lập quân đội Việt Nam*- Để cho biết rõ nghành nghề bắt đàu từ hơm cháu khám phá nghề học, tuần sau tìm hiểu Các nghành nghề nhé! * YÊU CẦU : -Thông qua hoạt động chủ đề trẻ học Trong xh có nhiều nghề khác ( Có nghề dịch vụ : ( Nhân viên bán hàng , thợ l;àm đầu) Nghề chăm sóc sức khoẻ : Bác só, nha só, y tá - Nghề xây dựng , thợ mộc, thợ hàn , kiến trúc - Nghề sản xuất : Công nhân , nông dân , chăn nươi - Nghề giúp đỡ cộng đồng , cãnh sát , đội , đưa thư - Nghề giao thông như: lái xe , lái tàu , phi công - Trẻ biết nam giới , nữ giới , trai, gái , làm nghành nghề khác - Các công việc đồ dùng , sản xuất nghề - Trẻ có ý thức tôn trọng người lao động , bảo vệ đồ dùng , đồ chơi * KẾ Ï HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Hoạt động Đón trẻ TDS Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động chơi Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Cho trẻ xem băng hình cơng an, đội, giáo viên -Cùng trẻ trò chuyện nội dung chủ đề -Trẻ hoạt động theo ý thích Cho cháu kết hợp “Chiếc khăn tay” với động tác hô hấp 1, tay 1, chân 1, bụng 1, bật - Lăn bóng - Trẻ Đếm đến - Dạy , vận động - Cắt dán -THƠ : hình tay 8, biết có - Hạt gạo < Cô giáo miền vng to- làng ta theo bóng đối tượng , xuôi > nhỏ -TC “Ném bóng nhận biết số -NH : < Anh phi *LQCC: cơng > vào rổ” -TC:Thỏ nghe hát -Làm * Khám phá nhảy vào chuồng quen chữ khoa học : i-t-c Một số nghề quen xã hội Học tập Vận động Chơi tự Phân vai Xây dựng Học tập Nghệ thuật Thiên nhiên -LQVH: Cái bát xinh xinh -HĐTH: Nặn số công cụ lao động -Nghe hát đọc thơ nghề -Đập cao bắt bóng, bé làm thợ xây, vượt trường sơn, xỉa cá mè, thỏ đổi chuồng Chơi tự -Chơi đóng vai: Người đưa thư, cô giáo, công an, đội, thợ may,… -Nấu ăn gia đình -Xây trường mầm non, làng xóm, phố phường, nhà máy -Trang trí cảnh, thảm cỏ phù hợp, thẫm mỹ -Xem sách, tranh truyện nghề -Đọc thơ, kể chuyện nghề -Trò chơi loto, đomino công cụ lao động -Tô, vẽ, cắt dán số đồ dùng, công cụ lao động -Hát múa, sinh hoạt văn nghệ ; đọc thơ chủ điểm -Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác -TCHT: Phân biệt hình, khối cầu, khối trụ -Gieo hạt quan sát phát triển -Chơi cát, làm bánh -Chơi trị chơi “Chìm- nổi” rút nhận xét -* THỨ HAI NGÀY 8/11/2010 Đón trẻ -Cơ vui vẻ đón trẻ vào lớp -Trị chuyện với phụ huynh tình hình học tập, vui chơi cháu Hoạt động tự chọn -Cháu tham gia chơi số trò chơi -Trò chuyện với cháu “Một số nghề quen thuộc, phổ biến”: Công an, đội, bác sĩ, giáo viên +Cháu biết phân biệt số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc, sản phẩm người làm nghề +So sánh, phân biệt điểm giống khác nghề +Thể tình cảm yêu quý người lao động TDS: Hô hấp 1, tay 1, chân 1,bụng 1, bật *Bài tập kết hợp: hát “Chiếc khăn tay ” *Từ ngày: /11 -12 /11 *I.Yêu cầu: -Cháu tập động tác, tập -Kết hợp tốt với giai điệu hát -Phát triển cháu nhanh nhẹn, khả khéo léo II.Chuẩn bị: -Lớp rộng, thoáng mát -Hoa (đủ cho tất cháu) -Chuẩn bị tốt động tácMáy casset, nhạc “Chiếc khăn tay ” III.Tiến hành: 1.Hoạt động 1: -Hát “Đi chơi” cháu vòng tròn kết hợp kiểu chân.: Đi thường, kiểng gót, chạy nhanh, chạy chậm theo lời hát -Chuyển đội hình hàng ngang 2.Hoạt động 2: Tập động tác kết hợp với hát “Chiếc khăn tay ”.” -Hô hấp 1: Gà gáy *-Tay 1: Đưa tay trước gập vào ngực - TTCB: Hai tay thẳng ,chân đứng - Nhịp1 : Hai tay đưa trước lồng bàn tay sấp - Nhịp2: Hai tay đưa vào up1 tay xuống đưa trước ngực - Nhịp : Về nhịp - Nhịp 4: Về tư chuẩn bị *Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục - TTCB : Tay thẳng chân đứng - Nhịp : Hai tay chống hông chân rộng vai ngồi xuống lên got chân - Nhịp 3: Trở nhịp - Nhịp : Về TTCB - Nhịp : Về TTCB * Bụng : Cúi người phía trước tay chạm gót - Nhịp1 : Hai tay đưa lên cao lồng bàn tay đối vào - Nhịp2 : Tay đưa xuống mủi tay chạm vào mu bàn chân - Nhịp : Trở nhịp1 -Nhịp :Về TTCB * Bật : Bật tiến người phía trước - Nhịp 1: Hai chống hơng hai chân bật nhẹ lên tiến phía trước mũi bàn chân - Nhịp 2: Bật tiền lên bước bật - Nhịp 3: Bật liên tục tiến lên - Nhịp4 : Quay người lại trở TTCB 3/ Hoạt động 3:- Cháu hít thở nhẹ nhàng , thoải mái - Thứ 2, ngày 8/11 HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triễn thể chất Lăn bóng tay theo bóng I.Yêu cầu -Cháu thực động tác.Rèn luyện kỷ lăn bóng tay thành thạo Củng cố kỷ lăn bóng theo bóng giữ thăng lăn bóng lăn bóng liên tục tay khơng rời bóng -Chơi trị chơi “Ném bóng vào rổ”.Rèn luyện tính khéo léo -Giáo dục cháu tinh thần yêu thích tập luyện thể dục thể thao II.Chuẩn bị -6 bóng đường kính 20-25 cm -Các đồ dùng , dụng cụ , cùa nghề có xã hội : ống nghe khám bệnh , búa , thợ hàn , bay …) *Tích hợp: -LQCC,GDAN, LQVT III.Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1:* Cùng khởi động -Đọc làm động tác minh hoạ thơ “ Bé làm nghề ” -Cho trẻ chuyển vòng tròn kiểu chân: bình thường, kiểng gót kết hợp chạy chậm, chạy nhanh *Hoạt động 2: *Chúng tập I/ YÊU CẦU : - Cháu nhận biết kể số ăn tốt cho sức khỏe cho người Giúp cháu nhận bửa ăn đầy đủ chất gồm chất dinh dưỡng - Giu1p cháu phát triễn giác quan ( Thị giác , vị giác ) Bước đầu hình thành cho cháu số kỷ chi sơ thức ăn tốt cho sức khỏe - Cháu có ý thức ăn đầy đủ nhóm thức ăn cần cho thể người cần - II/ CHUẨN BỊ : - Cơ có vật thật đủ nhóm thức ăn : Bột đường , đạm , vitamin , Portein , khoáng chất … - Tranh lơ tơ có hình nhóm thức ăn có nhóm Dinh dưỡng - III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : - - HoẠT động : Gây hứng thú Bé giúp cô - Lắng nghe ( ) Các lắng nghe xem giai điệu hát ? - Cô cho cháu hát bài< Sức khỏe vàng > Cô hỏi cháu vừa hát hát / Bài hát nói điều ? Trẻ trả lời theo suy nghỉ Sức cháu quí , chúng cần nhu7n4ng thức ăn tốt cho sức khỏe ? Cháu kể cho cô bạn biết thức ăn thuộc nhóm ? Gioi1 cô khen cháu Cô giới thiệu À Hơm cháu tìm hiểu thưc ăn tốt cho sức khỏe - -Hoạt động 2: Bé cô khai thác chất dinh dưỡng - Cô đưa thịt cho trẻ quan sát , gí ? Cơ đố thịt ? - Các ăn thịt lợn chưa ? -Cô tiếp tục cháu xem cá cho trẻ quan sát hỏi , cháu ăn chưa ? - Tương tự cô cho trẻ xem tất nhóm : Cây ăn , chất khống , vitamin … - Cơ lần lược cho trẻ tìm hiểu giúp cháu ích lợi nhóm thức ăn - Hoạt động : Thi tài bé nhanh nhẹn - - Cơ tổ chức cháu thi nói nhanh thức ăn tốt cho sức khỏe - Cô nêu tên trò chơi , luật chơi , cách chơi Cho tổ nhóm thi nói nhanh nhóm thức ăn tốt cho thể , cho trẻ chơi vài lần * KẾT THÚC : Cô hỏi củng cô lại nhóm thực phẩm tốt cho sức khỏe - Cơ tóm lại giáo dục cháu biết thêm : Để thể khỏe mạnh ,thì cần ăn đầy đủ bữa ăn , để cung cấp đầy đủ chất : Như chất bột đường , chất đạm , vitamin , chất kháng … -Cô cho trẻ hát < Hạt gạo làng ta > -Nhận xét –tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *I/ YÊU CẦU : - Dạy cháu đọc thuộc thơ “Chú đội hành quân mưa” -Cháu thuộc thơ, thể tình cảm kính trọng yêu quý đội -Tìm chữ học thơ - Trò chơi < BẮT BƯỚM > * II/CHUẨN BỊ : - Sân rộng rãi , phẳng , sẻ * III tỔ CHƯC HOẠT : Gây hứng thú -Hoạt động 1: < Đọc thơ đội hành quân mưa > *- Côp hướng dẫn dạy cháu đọc thuộc thơ < Chú đội hành quân mưa > - Đọc theo nhóm , tổ , lớp đọc tới thuộc , gọi nhóm , cá nhân đọc - Qua giáo dục cháu biết yêu kính đội làm việc vất vả để có bình n cho , cháu đuộc đền trường học , người yên vui lao động sản xuất , cháu phải biết ơn cá đội ** Trò chơi vận động: “BẮT BƯỚM ” -Cô phổ biến cách chơi -Cho cháu chơi -Đếm số lượng bướm nhiều đội, tuyên dương đội chiến thắng *Củng cố: hỏi lại tên đề tài, tên trò chơi -Giáo dục phải thường xuyên tập thể dục để có thể khoẻ mạnh *Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cho cháu lại hít thở nhẹ nhàng -Cô nhận xét tiết học **HOẠT I.Yêu cầu: ĐỘNG CHƠI -Cháu thể vai chơi.Và chơi theo vai chơi theo nghành nghề đội : Cháu biết công việc đội không quân , hải quân , đội binh … -Biết phối hợp với bạn chơi.Thỏa thuận vai chơi theo tên gọi nghề -Biết lấy cất đồ chơi nơi qui định -Biết tuân thủ luật chơi Chơi chủ điểm “Nghề nghiệp nhiệm vụ đội ” II.Chuẩn bị: -Chuẩn bị đầy đủ đồ chơi góc theo chủ điểm nghề nghiệp III.Tiến hành: -Hát hát “ Kéo cưa rừa xẽ ” -Giới thiệu góc chơi -Trị chuyện với cháu chủ điểm “Nghề nghiệp” -Cô phổ biến công việc góc chơi *Góc phân vai: -Chơi nấu ăn, bán cửa hàng ăn uống.- Bán dụng cụ lao động , bán trang trí nội thất *Góc xây dựng:- Xây nhà máy bát tràng Xây khu vườn nhà bé ( Trồng lúa , ăn , chăn nuôi gia súc ) Xây thêm doanh trại đội …… -Đóng vai người đưa thư, có bác nơng dân làm nghề nơng , *Góc học tập: -Tơ viết chữ số, chữ học.So sánh số lượng đồ dùng nghề nghiệp -Vẽ, tô màu , xé dán , làm số đồ dùng , dụng cụ nghề nghề.chú đội : Ba lô , pháo , đồ dùng đội dùng , phương tiện hành quân *Góc nghệ thuật: -Làm sách tranh đội , ảnh nghề.mà làm : Vẽ hành quân đêm mưa … -Đọc thơ, hát múa hát chủ đề nghề *Góc thiên nhiên- khoa học: -Chăm sóc, tưới nước cho cây, quan sát q trình phát triển Cơ hỏi vài cháu xem cháu thích chơi góc chơi Cho cháu góc chơi Cơ theo dõi, hướng dẫn, gợi ý cho cháu *Kết thúc: tham quan, nhận xét chơi * VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ * Nhận xét đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… - ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tư ngày /12 /2010 Đón trẻ *-Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, vui chơi sức khoẻ cháu - Trò chuyện với cháu ngày thành lập quân đội nhân dân VIỆT NAM *Hoạt động tự chọn -Cháu tham gia chơi số trò chơi -Trò chuyện với cháu “Một số nghề Của đội “ … +Cháu biết phân biệt số nghề qua trang phục, tên gọi,Đặc điểm , công việc, sản phẩm người làm nghề +So sánh, phân biệt điểm giống khác nghề +Thể tình cảm yêu quý đội binh , đội không quân , đội hải quân Và biết bảo thành lao động nghề *TDS: Hơ hấp 4, tay 4, chân 4, bụng 4, bật *Bài tập kết hợp: Bài hát “Làm đội ” **HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thẫm mĩ Hát kết hợp dậm chân theo phách “Làm đội” Đề Tài Kết hợp: Trò chơi “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” Nghe hát “Màu áo đội ” I.Mục đích yêu cầu -Cháu hát dậm chân theo phách tốt hát “Làm đội” , chơi tốt trò chơi -Cháu nghe hát dân ca “Ru em” -Cảm nhận giai điệu hát II.Chuẩn bị -Đàn, máy casset -Các thẻ chữ rời ghép thành tên hát *Tích hợp: LQCC, LQVT III.Tổ chức thực *Hoạt động 1: Gây hứng thú -Hát “Cháu thương độii” Cùng cháu thăm doanh trại đội -Trò chuyện cháu: -Các vừa hát hát gì? -Trong hát có nhắc tới ai? -Con nhìn xem làm gì? Hơm cô cháu ta vừa hát vừa dậm chân theo phách “Làm đội” *Hoạt động 2: - Cháu thích làm ca sĩ -Cơ bắt giọng cho cháu hát cơ, sau ta hát nhỏ dần ý lắng nghe sửa sai cháu Tóm nội dung hát: Bài hát nói bạn nhỏ thích hành qn giống đội -Cơ cho cháu luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân Cơ theo dõi ý sửa sai cho cháu -Giáo dục cháu biết thương yêu kính trọng đội -Cơ nói: Để hát hay hơn, vừa hát vừa kết hợp dậm chân theo phách -Cô thực mẫu cho cháu xem -Cho cháu thực Cô nhắc nhở cháu dậm chân cho -Cho cháu thực hiện, cô theo dõi ý sửa sai *Hoạt động 3: Bé thưởng thức âm nhạc -Cô giới thiệu hát cháu nghe hát “Màu áo đội ” -Cơ hát cháu nghe lần Tóm nội dung hát, giáo dục cháu: Bài hát nói hình ảnh màu áo đội , phai bạt sương gió , lòng tin gian khổ vất vã , jgo6ng nãng lịng , tâm đội yêu nước , thương dân , có cháu , cháu có u kính đội không ? Trẻ trả lời theo suy nghỉ -Cơ hát cháu nghe lần kèm động tác minh hoạ, khuyến khích trẻ làm động tác minh hoạ theo cô *Hoạt động 4: - Bé giải trí – thư giãn - “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” -Cô phổ biến luật chơi cho cháu chơi -Cô theo dõi, bao quát lớp -Cho cháu chơi 3-4 lần *Củng cố: Hỏi lại tên hát -Tìm chữ tên hát -Giáo dục cháu yêu quý kính trọng đội *Kết thúc: Cơ nhận xát, tun dương **HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I/ YÊU CẦU : Hát múa đội -Cháu thuộc nội dung hát -Biết tên gọi, trang phục, cơng việc đội -Chơi trị chơi vui vẻ, biết phối hợp với bạn chơi - Trò chơi < Ai nhanh > * II/CHUẨN BỊ : - Sân rộng rãi , phẳng , sẻ * III tỔ CHƯC HOẠT : Gây hứng thú -Hoạt động 1: < Đọc thơ đội hành quân mưa > *- Côp hướng dẫn dạy cháu đọc thuộc thơ < Chú đội hành quân mưa > - Đọc theo nhóm , tổ , lớp đọc tới thuộc , cô gọi nhóm , cá nhân đọc - Qua giáo dục cháu biết u kính đội làm việc vất vả để có bình n cho cô , cháu đuộc đền trường học , người yên vui lao động sản xuất , cháu phải biết ơn cá đội ** Trị chơi vận động: “Bắt bóng ” -Cô phổ biến cách chơi -Cho cháu chơi -Đếm số lượng bóng đội, tuyên dương đội chiến thắng *Củng cố: hỏi lại tên đề tài, tên trò chơi -Giáo dục phải thường xuyên tập thể dục để có thể khoẻ mạnh *Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cho cháu lại hít thở nhẹ nhàng -Cơ nhận xét tiết học **HOẠT ĐỘNG CHƠI *Góc phân vai: -Chơi nấu ăn, bán cửa hàng ăn uống.- Bán dụng cụ lao động , bán trang trí nội thất *Góc xây dựng:- Xây nhà máy bát tràng Xây khu vườn nhà bé ( Trồng lúa , ăn , chăn nuôi gia súc ) Xây thêm doanh trại đội …… -Đóng vai người đưa thư, có bác nơng dân làm nghề nơng , *Góc học tập: -Tô viết chữ số, chữ học.So sánh số lượng đồ dùng nghề nghiệp -Vẽ, tô màu , xé dán , làm số đồ dùng , dụng cụ nghề nghề.chú đội : Ba lô , pháo , đồ dùng đội dùng , phương tiện hành quân *Góc nghệ thuật: -Làm sách tranh đội , ảnh nghề.mà làm : Vẽ hành quân đêm mưa … -Đọc thơ, hát múa hát chủ đề nghề *Góc thiên nhiên- khoa học: -Chăm sóc, tưới nước cho cây, quan sát trình phát triển Cơ hỏi vài cháu xem cháu thích chơi góc chơi Cho cháu góc chơi Cơ theo dõi, hướng dẫn, gợi ý cho cháu *Kết thúc: tham quan, nhận xét chơi * VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ * Nhận xét đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… - ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Năm ngày /12 /2010 Đón trẻ *-Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, vui chơi sức khoẻ cháu - Trò chuyện với cháu ngày thành lập quân đội nhân dân VIỆT NAM *Hoạt động tự chọn -Cháu tham gia chơi số trò chơi -Trò chuyện với cháu “Một số nghề Của đội “ … +Cháu biết phân biệt số nghề qua trang phục, tên gọi,Đặc điểm , công việc, sản phẩm người làm nghề +So sánh, phân biệt điểm giống khác nghề +Thể tình cảm yêu quý đội binh , đội không quân , đội hải quân Và biết bảo thành lao động nghề *TDS: Hơ hấp 4, tay 4, chân 4, bụng 4, bật *Bài tập kết hợp < Làm đội > **HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thẫm mĩ Vẽ trang trí hình vng (mẫu) I.Yêu cầu: -Dạy trẻ biết phối hợp đường nét vẽ hình vng, hình tam giác để trang trí hình vng -Giáo dục trẻ lịng u thích đẹp thích tự làm đẹp -Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay II.Chuẩn bị -Thẻ chữ rời ghép thành cụm từ “Trang trí hình vng” -Tranh mẫu, hình vng cho cháu trang trí vào, bút màu, bút chì, gom *Tích hợp: LQCC, LQVH, GDAN, GD nghề chăn ni III.Tiến trình thực *Hoạt động 1: Ổn định- Gây hứng thú - Hoạt động : Bé giúp cô -Hát “Bé làm nghề ” Giáo dục nghề chăn nôi doanh trại đội : cháu biết nghề củng quí , mà đội , củng chăn nuôi trêm đề mang lại ivh1 lợi cho người , nuôi vật bán xẽ hội để có thức ăn chất đạm cho người dùng , chúng có ích cho thể Cô cháu đến nông trại đội , -Các nhìn xem làm ? (đang cho vật ăn) -Con nhìn xem nơng trại đội có vật ? (cháu qs trả lời) Đếm số lượng vật GD cháu người nông dân phải vất vả để tạo lương thực, thực phẩm cung cấp cho Khi ăn phải ăn hết không bỏ phí Đọc thơ “Em u nhà em”, cháu lớp - Các vừa đâu? (thăm nông trại đội ) - Các đội phải làm việc hàng ngày vất vả , lớp vẽ tranh thật đẹp để tặng đội *Hoạt động 2: Bé Quan sát tranh mẫu: -Cô gắn tranh mẫu đàm thoại với cháu tranh mẫu: -Các nhìn xem hình gì? (hình vng) Ở hình vng nào? -Đúng rồi, hình vng bơng hoa, hoa có màu gì, gồm phận nào? (bơng hoa có màu hồng, gồm có nhị hoa cánh hoa) -Ở góc hình vng trang trí hình gì? ( có màu xanh) -Ở trang trí hình trịn -Cơ vẽ mẫu nhắc lại cách vẽ Đọc thơ “ Một tay đẹp …”, cháu bàn ngồi *Hoạt động 3: Cháu thực hành: -Cháu thực vẽ trang trí hình vuông -Cô theo dõi gợi ý cho cháu vẽ *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm -Hát hát “Cô giáo” xem sản phẩm +Con thích tranh nào? Vì thích? -Cùng cháu đếm số lượng sản phẩm đẹp -Cho cháu đem sản phẩm đặt vào góc tạo hình Hỏi lại tên đề tài Tìm chữ học cụm từ “Trang trí hình vuông” *Kết thúc hoạt động : -Hát múa “Cô giáo miền xuôi” HOẠT ĐỘNG HỌC ***- Phát triển ngôn ngữ Tập tô - chữ n-m –l I./ YÊU CẦU : -Cháu chơi tốt trò chơi để nhận chữ n-m-l -Mạnh dạn trả lời câu hỏi, ý lắng nghe thực theo yêu cầu cô; biết phối hợp theo nhóm, tổ II.Chuẩn bị: -Tranh ảnh nghề -Một số từ có chứa từ n-m-l -Một số công cụ đồ dùng đội : -Ba lô , súng ,khăn mặt : có chữ n-m-l *Nội dung tích hợp: -LQVT, MTXQ III.Tổ chức thực *Hoạt động 1: Ổn định- gây hứng thú -Hát “Cô giáo miền xuôi” -Cô hỏi lại chữ vừa học -Cô giới thiệu: Hôm cho chơi trị chơi để nhận chữ n-m-l tô-viết chữ nm-l *Hoạt động 2: Trị chơi: -Cơ cho trẻ hát “Chú đội xa ” -Đàm thoại cháu: +Con vừa đọc hát gì? +Trong hát có nhắc đến đồ dùng phương bộp đội, cãnh xung quanh nơi làm nhiệm vụ bảo vể q hương cháu , có , cô cho trẻ trả lời theo hiểu biết cháu ? -Mỗi nghề sử dụng công cụ khác để tạo sản phẩm -Trò chơi “Tìm đồ dùng phương tiện đội ” **HOẠT ĐỘNG 3:*Cách chơi:-Cháu vui chơi giải trí * - Cháu có tranh nghề tìm cơng cụ nghề đội : ( tranh có từ nghề thuỷ thủ, thuyền trưởng, giáo viên, lính cứu hoả, đưa thư,…; cơng cụ có gắn chữ u, ư) -Trị chơi “Bé giỏi nhất” Cháu tìm chữ tên bạn: Tuyết Ngân, Trọng Hiếu, Kiều Tiên, Trúc Quỳnh,… -Trò chơi “Ai khéo tay”: Cháu chia làm đội cháu hội ý với để tô tranh thật đẹp để tặng đội Đội A tơ đồ chơi, đồ vật có chữ n; đội B tô đồ dùng đội có chữ m , đồ vật , dụng cụ có chữ l -Tuyên dương cháu chơi tốt -Hát “Làm đội ” Cháu bàn ngồi *Hoạt động 3: Tô-viết chữ n-m-l.: -Cô hướng dẫn cháu tô viết chữ n-m-l -Cháu thực vào bé tập tô, cô theo dõi hướng dẫn cháu Nhắc cháu ngồi tư *Hoạt động 4: Củng cố -Hỏi lại tên chữ *Kết thúc: Đọc thơ “Chú đội hành quân mưa” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I/ YÊU CẦU :Hát hát số ngành nghề -Trẻ cảm nhận nhịp điệu, vận động nhạc theo khả -Biết hát nghề nghiệp biết thể tình cảm với người lao động -Biết tên gọi, trang phục, cơng việc đội -Chơi trị chơi vui vẻ, biết phối hợp với bạn chơi - Trị chơi < Ai nhanh TRÍ > * II/CHUẨN BỊ : - Sân rộng rãi , phẳng , sẻ * III tỔ CHƯC HOẠT : Gây hứng thú -Hoạt động 1: < Đọc thơ đội hành quân mưa > *- Côp hướng dẫn dạy cháu đọc thuộc thơ < Chú đội hành quân mưa > - Đọc theo nhóm , tổ , lớp đọc tới thuộc , cô gọi nhóm , cá nhân đọc - Qua giáo dục cháu biết u kính đội làm việc vất vả để có bình n cho cô , cháu đuộc đền trường học , người yên vui lao động sản xuất , cháu phải biết ơn cá đội ** Trị chơi vận động: “Bắt bóng ” -Cô phổ biến cách chơi -Cho cháu chơi -Đếm số lượng bóng đội, tuyên dương đội chiến thắng *Củng cố: hỏi lại tên đề tài, tên trò chơi -Giáo dục phải thường xuyên tập thể dục để có thể khoẻ mạnh *Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cho cháu lại hít thở nhẹ nhàng -Cơ nhận xét tiết học **HOẠT ĐỘNG CHƠI *Góc phân vai: -Chơi nấu ăn, bán cửa hàng ăn uống.- Bán dụng cụ lao động , bán trang trí nội thất *Góc xây dựng:- Xây nhà máy bát tràng Xây khu vườn nhà bé ( Trồng lúa , ăn , chăn nuôi gia súc ) Xây thêm doanh trại đội …… -Đóng vai người đưa thư, có bác nơng dân làm nghề nơng , *Góc học tập: -Tô viết chữ số, chữ học.So sánh số lượng đồ dùng nghề nghiệp -Vẽ, tô màu , xé dán , làm số đồ dùng , dụng cụ nghề nghề.chú đội : Ba lô , pháo , đồ dùng đội dùng , phương tiện hành quân *Góc nghệ thuật: -Làm sách tranh đội , ảnh nghề.mà làm : Vẽ hành quân đêm mưa … -Đọc thơ, hát múa hát chủ đề nghề *Góc thiên nhiên- khoa học: -Chăm sóc, tưới nước cho cây, quan sát trình phát triển Cơ hỏi vài cháu xem cháu thích chơi góc chơi Cho cháu góc chơi Cơ theo dõi, hướng dẫn, gợi ý cho cháu *Kết thúc: tham quan, nhận xét chơi * VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ * Nhận xét đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… - ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Sáu ngày /12 /2010 Đón trẻ *-Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, vui chơi sức khoẻ cháu - Trò chuyện với cháu ngày thành lập quân đội nhân dân VIỆT NAM *Hoạt động tự chọn -Cháu tham gia chơi số trò chơi -Trò chuyện với cháu “Một số nghề Của đội “ … +Cháu biết phân biệt số nghề qua trang phục, tên gọi,Đặc điểm , công việc, sản phẩm người làm nghề +So sánh, phân biệt điểm giống khác nghề +Thể tình cảm yêu quý đội binh , đội không quân , đội hải quân Và biết bảo thành lao động nghề *TDS: Hơ hấp 4, tay 4, chân 4, bụng 4, bật *Bài tập kết hợp < Làm đội > **HOẠT ĐỘNG HỌC - I/ YÊU CẦU : - Cháu hiểu nội dung thơ , qua trẻ yêu mến đội nhiều - - Trẻ biết Thể âm điệu vui , nhịp nhàng , dồn dập đọc thơ - -Trẻ biết đội nghề xã hội Qua thơ trẻ biết có cảm xúc , u thương, kính trọng ,tự hào hình ảnh” CHÚ BỘ ĐỘI CỤ HỒ “ - II/ CHUẨN BỊ : - Cơ có tranh hình ãnh đội hành quân mưa Cô đọc diễn cảm thơ Bài thơ chữ to Mỗi cháu lơ tơ hình đội binh , không quân , hải quân Bút sáp cho cháu tơ hình đội - Cơ cho trẻ hát < Chú đội > Cơ hỏi vừa hát hát ? Bài hát nói ? Sắp đến ngày 22/12 ngày tết đội , làm quà để tặng - Thế cháu có thương đội khơng ? Giỏi q hơm có thơ hay nói hình ảnh đội , thơ “ CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA “ Tác giả Bài thơ hay cháu ý nghe xem có hay khơng ! III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : - -Hoạt động : Bé giúp cô - - Hoạt động : Bé thưởng thức dịng thơ Cơ đọc thơ diễn cảm , có làm đ/t minh họa theo thơ Cơ tóm ý nội dung thơ , giáo dục cháu phải biết yêu thương , kính trọng đội , làm việc hành quân vất vả đêm mưa , có u q khơng ? Cơ đọc thơ lần (d/c) Cơ hỏi tên thơ ? Bài thơ đội làm việc ? - Cô hỏi : Trong thơ đội làm nghề ? Trẻ trả lời theo suy nghỉ ( Nghề đội ) Cơ nói thêm cho trẻ biết đội vất vả hành quân đêm mưa , nên cháu phải kính trọng Để tỏ lịng kính mến từ cháu phải làm để tỏ lịng u kính ? *Hoạt động : Bé học làm thi sĩ Cô mời lớp đọc diễn cảm thơ ( Cô nhắc trẻ ngắt nghỉ câu , thể cảm xúc đọc thơ , điệu minh họa thơ ) Cơ cho lớp đọc , nhóm tổ đọc , cá nhân trẻ đọc diễn cảm thơ Cơ hỏi trẻ : -Ngồi thơ đội cịn làm viêc nửa cháu ?( Còn lái máy bay , lái tàu thủy …) Cháu kể cho bạn cịn nghề nửa ? - -Hoạt động : Cháu thích làm họa sĩ - Cơ cho trẻ tơ màu hình ảnh đội làm phi công lái máy bay , hải quân lái tàu , binh hành quân , Chia đội thi tơ , có hiệu lệnh cháu phải tơ xong , đẹp , khéo , cô khen Các cháu thực hành tô vào giấy , cô theo dõi gợi ý giúp cháu tô đẹp * KẾT THÚC : Cô hỏi lại tựa thơ , tên tác giả ? Bài thơ có hay khơng ? Cơ mời trẻ góc vẽ sản phẩm ngành nghề mà cháu thích - Cơ cho trẻ hát < Cháu thích làm đội > Nhận xét - tuyên dương - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I/ YÊU CẦU :Hát hát số ngành nghề -Trẻ cảm nhận nhịp điệu, vận động nhạc theo khả -Biết hát nghề nghiệp biết thể tình cảm với người lao động -Biết tên gọi, trang phục, cơng việc đội -Chơi trị chơi vui vẻ, biết phối hợp với bạn chơi - Trị chơi < Ai nhanh TRÍ > * II/CHUẨN BỊ : - Sân rộng rãi , phẳng , sẻ * III tỔ CHƯC HOẠT : Gây hứng thú -Hoạt động 1: Cô cho trẻ hát < Cháu thích làm đội > *- Cô hướng dẫn dạy cháu hát thuộc < Anh phi cơng > - Đọc theo nhóm , tổ , lớp hát tới thuộc , gọi nhóm , cá nhân hát - Qua giáo dục cháu biết u kính đội làm việc vất vả để có bình yên cho cô , cháu đền trường học , người yên vui lao động sản xuất , cháu phải biết ơn cá đội ** Trò chơi vận động: “Ai nhanh ” -Cô phổ biến cách chơi -Cho cháu chơi -Đếm số lượng bóng đội, tuyên dương đội chiến thắng *Củng cố: hỏi lại tên đề tài, tên trò chơi -Giáo dục phải thường xuyên tập thể dục để có thể khoẻ mạnh *Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cho cháu lại hít thở nhẹ nhàng -Cơ nhận xét tiết học **HOẠT ĐỘNG CHƠI *Góc phân vai: -Chơi nấu ăn, bán cửa hàng ăn uống.- Bán dụng cụ lao động , bán trang trí nội thất *Góc xây dựng:- Xây doanh trại đội Xây khu vườn nhà bé ( Trồng lúa , ăn , chăn nuôi gia súc ) Xây thêm doanh trại đội , có vườn rau trồng ….…… -Đóng vai người đưa thư, có bác nơng dân làm nghề nơng , *Góc học tập: -Tơ viết chữ số, chữ học.So sánh số lượng đồ dùng nghề nghiệp -Vẽ, tô màu , xé dán , làm số đồ dùng , dụng cụ nghề nghề.chú đội : Ba lô , pháo , đồ dùng đội dùng , phương tiện hành quân *Góc nghệ thuật: -Làm sách tranh đội , ảnh nghề.mà làm : Vẽ hành quân đêm mưa … -Đọc thơ, hát múa hát chủ đề nghề *Góc thiên nhiên- khoa học: -Chăm sóc, tưới nước cho cây, quan sát q trình phát triển Cơ hỏi vài cháu xem cháu thích chơi góc chơi Cho cháu góc chơi Cơ theo dõi, hướng dẫn, gợi ý cho cháu *Kết thúc: tham quan, nhận xét chơi * VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ * Nhận xét đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… - ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - - HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan: + Bé chăm: Đi học đều, nghỉ phải xin phép + Bé sạch: Móng tay không dài, không xả rác + Bé ngoan: Lễ phép chào khách, nói chuyện thưa Từng tổ đứng lên cho bạn nhận xét Cô nhận xét chung thống cho cắm cờ bé ngoan Động viên, nhắc nhỡ cháu chưa đạt bé ngoan ĐĨNG CHỦ ĐỀ “ –&— *- Qua chủ đề “ NGHÀNH NGHỀ ,trẻ biết đặc ĐiỂm cùa nghành nghề khác : Nghề có ích cho xã hội nghề truyền thống địa phương nhằm giúp cháu biết nghề truyền thống nghề di truyền từ đời sang đời khác , nghế ích cho xã hội , hệ sau , - Qua nội dung chủ đề < Nghề nghiệp > , Giáo dục ….trẻ biết công việc nghề nhà giáo , nghề cô ,chú công nhân , Nghề truyền thống : Nghề buôn bán , thợ mộc , tráng bánh , trống lúa , chăn nuôi ….Nghề làm đội , không quân , hải quân … binh -Trẻ biết hát, thơ câu chuyện vềcác nghành nghề -Cháu vẽ vềcá nghành nghề ,tơ , vẽ, màu hình ảnh đội hành quân mưa tốt , qua gợi cho cháu có lịng u kính đội - Cháu nhận thức học : Nhờ có cơng nhân , bác nông dân , bác thợ mộc … Từ trẻ biết có ý thức tơn trọng thành lao động làm sản phẩm * Có khoảng 90% cháu đạt kết theo chủ điểm ... dán -Trẻ biết dán xen kẽ hình vng to-nhỏ -Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay.Ngồi tư II.Chuẩn bị -Mẫu cắt dán cô (2-3 mẫu) -Kéo, keo, giấy màu đủ cho cháu -Thẻ chữ rời ghép thành cụm từ “Cắt dán... -Cháu thực cắt dán hình vng to-nhỏ -Cháu cắt dán -Cơ theo dõi gợi ý cho cháu cắt dán *Hoạt động 4: Sản phẩm đạt chất lượng đẹp -Hát hát “Cô mẹ” cô xem sản phẩm -Các nhìn xem bạn cắt dán có đẹp khơng?... hát cháu nghe hát “Anh phi công ơi” -Cơ hát cháu nghe lần Tóm nội dung hát, giáo dục cháu: Bài hát nói anh phi công ngày đêm tuần tra bầu trời để bảo vệ bình n đất nước -Cơ hát cháu nghe lần