Gián án HINH HOC 6 TIET 8

Ngày soạn:20/10/10 Ngày dạy:22/10/10 Tuần9Tiết 8: §7. ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I - MỤC TIÊU 1Kiến thức: - Biết được độ dài đoạn thẳng, biết cách so sánh hai đoạn thẳng với nhau. 2Kĩ năng: - Đo được độ dài đoạn thẳng; so sánh được hai đoạn thẳng. 3Thái độ:- Rèn tính cẩn thận chính xác, áp dụng kiến thức vào thực tế. II – CHUẨN BỊ GV: thước thẳng có chia khoảng, thước dây, thước xích, thước gấp. HS: thước kẻ, thước chia độ. Phương pháp :nêu vấn đề,gợi mở.trực quan. III – TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Kiểm tra bài cũ: Bài tập KT: Lấy ba điểm A, B, C không thẳng hàng. Hãy vẽ tia AB và AC, sau đó vẽ tia Ax cắt đoạn thẳng BC tại K nằm giữa hai điểm B và C.  Gọi HS lên bảng vẽ hình – nhận xét – cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng *H Đ1: Đo đoạn thẳng + Vẽ đoạn thẳng AB. –Muốn biết AB dài bao nhiêu cm ta làm như thế nào? + Y/c HS đọc bài và nêu cách đo – tiến hành đo độ dài đoạn thẳng. – Độ dài của AB và CD có giống nhau không? + Giới thiệu về khoảng cách.  Hai điểm trùng nhau thì khoảng cách bằng bao nhiêu? *H Đ2: So sánh hai đoạn thẳng + Gọi HS vẽ các đoạn thẳng: AB = 3 cm, CD = 3 cm, EG = + Vẽ đoạn thẳng AB. –Ta tiến hành đo đoạn thẳng AB. + Đọc bài, nêu cách đo. – Độ dài của AB và CD khác nhau. + Khoảng cách giữa hai điểm A, B là độ dài đoạn thẳng A, B. + Quan sát hướng dẫn và trả lời: Khoảng cách giữa hai điểm trùng nhau bằng 0. 1. Đo đoạn thẳng: *Nhận xét: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài. Độ dài đoạn thẳng là một số dương. 2. So sánh hai đoạn thẳng: A B D C 4cm.  Hãy so sánh độ dài các đoạn thẳng trên với nhau.  Như vậy để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh yếu tố nào của chúng? + Hướng dẫn HS dùng kí hiệu “>, <, =” để so sánh hai đoạn thẳng. + Gọi HS thực hành làm ?1, ? 2, ?3. + Vẽ các đoạn thẳng theo các độ dài đã cho. + So sánh: AB và CD có cùng độ dài. EG có độ dài lớn hơn độ dài đoạn thẳng AB. + Trả lời. + Dùng các kí hiệu: AB = CD GE > CD AB < GE. + Làm BT?1, ?2, ?3. * Để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh hai độ dài của chúng. 3. Củng cố: - Nhắc lại cách đo đoạn thẳng, cách so sánh hai đoạn thẳng. - Làm BT 40 – SGK. 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ : - Xem lại cách đo đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng. - Hướng dẫn và y/c HS làm các BT 42, 43, 44, 45 – SGK. IV/Rút kinh nghiệm: GV;Nguyễn Thị Vân Hà Trường THCS Chu Văn An D C BA E G . dương. 2. So sánh hai đoạn thẳng: A B D C 4cm.  Hãy so sánh độ dài các đoạn thẳng trên với nhau.  Như vậy để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh yếu tố nào. BT?1, ?2, ?3. * Để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh hai độ dài của chúng. 3. Củng cố: - Nhắc lại cách đo đoạn thẳng, cách so sánh hai đoạn thẳng. - Làm