Em rÊt yªu bµ v× bµ hiÒn hËu vµ rÊt chiÒu chuéng em , c¸i g× ngon bµ còng phÇn cho em.. Giíi thiÖu bµi.[r]
(1)TuÇn 10
Ngày dạy : Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tiết : Chào cờ :
TËp trung toµn trêng
_
Tiết + 3 Tập đọc
S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ ( tiÕt )
I u cầu cần đạt:
- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý;bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật (Hà, ông, bà)
- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà
*GDBVMT: Giáo dục HS ý thức quan tâm đến ông bà ngời thân gia đình
- KNS: xác định giá trị - T sáng tạo
- Thể s cảm thông - Ra định
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK III Hoạt động dạy học:
TiÕt 1:
Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS A Kiểm tra bi c:
B Bài mới: - HS lắng nghe
1 Giới thiệu chủ điểm học Luyện đọc:
2.1 GV hớng dẫn HS luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ:
GV đọc mẫu toàn bài: - HS ý nghe
a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Chú ý từ ngữ HS hay đọc sai
- GV kết hợp ghi từ khó lên b¶ng
- u cầu HS luyện đọc từ khó + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ… b Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn
bài - GV yêu cầu HS đọc từ giải
GV giải thích từ khó (SGK).- Cây sáng kiến, lập đơng, chúc thọ c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
d Thi đọc nhóm cá nhân đoạn, bài.- Đại diện nhóm thi đọc đồng e Đọc ĐT - HS đọc đồng đoạn 2,3
_
TiÕt 2:
3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Cõu 1: Gọi HS đọc - HS đọc thầm đoạn
- Bé Hà có sáng kiến ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Hà giải thích cần có ngày lễ
(2)- Hai bè chän ngµy nµo lµm ngµy lƠ
của ơng bà ? ? bà Vì trời bắt đầu trở rét,- Chọn ngày lập đông làm lễ ông ngời cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già
- HiƯn trªn thÕ giíi ngêi ta lÊy ngµy 1/10 lµm ngµy quèc tÕ cho ngêi cao tuæi
Câu 3: (HS đọc)
- BÐ Hà băn khoăn chuyện ? - Cha biết nên chuẩn bị già biếu ông bà
- Ai gỡ bí cho bé Hà ? - Bố thầm vào tai bé mách nớc Bé hứa…bố
Câu 5: (HS đọc)
- BÐ Hµ trun cô bé nh
nào ? kính yêu, ông bà.- Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến - Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức
"Ngày cho ông bà"
*GDBVMT: Qua tập đọc HS ý thức quan tâm đến ông bà ngời thân gia đình
- Vì Hà yêu ông bà
4 Luyn đọc lại:
- Ph©n vai (2, nhãm) - Mỗi nhóm HS tự phân vai
(Ngời dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông) Củng cố - dặn dò:
- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện - NhËn xÐt tiÕt häc
- Chn bÞ tiÕt kĨ chuyện
- Sáng kiến bé Hà tổ chức thể lòng kính yêu ông bà
_ TiÕt 4 To¸n
LuyÖn tËp
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết tìm x tập dạng: x + a = b; a + x = b ( Víi a,b số có không hai chữ số )
- Biết giải tốn đơn có phép trừ II Đồ dùng dạy học:
GV : Bảng phụ,bút HS : Bảng con.phấn III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra c:
- Muốn tìm số hạng tỉng ta
lµm thÕ nµo ? x+8=176+x=14
B Bài mới: Bài 1: Tìm x
- Làm mẫu x số hạng cha biết tæng
- Số hạng biết 8, tổng biết 10
a, x + = 10 x = 10 – x = - Muốn tìm số hạng cha biết làm
nào ? - Lấy tổng trừ số h¹ng kia.b, x + = 10 x = 10 –
x = - HS yếu nêu cách làm
- GV nhận xét
c, 30 + x = 58 x = 58 – 30 x = 28
Bµi 2: TÝnh nhÈm - Lµm miƯng
- HS lµm SGK (46) + = 10 + = 10
- Gọi HS yếu đọc kết 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = - GV nhận xét - HS đọc lại phép tính
(3)Bài 4: HS đọc đề - GV nêu kế hoạch giải - HS tóm tắt
- HS gi¶i
Tóm tắt: Cam quýt : 45 Trong cam: 25 Quýt :…quả ? - Gọi Hsyếu đọc lại giải
- GV nhËn xÐt
Bµi giải: Quýt có số là: 45 25 = 20 (quả)
Đáp số: 20 Bài 5: HS KG
Biết x + = hÃy đoán xem x số - HS nêu kết - GV nhËn xÐt
4 Cđng cè – dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc
Buæi TiÕng viƯt «n lun
Hoạt động dạy học:
TiÕt 1:
a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Chú ý từ ngữ HS hay đọc sai
- GV kÕt hỵp ghi từ khó lên bảng
- Yờu cu HS luyn đọc từ khó + Ngày lễ, lập đơng, rét, sức khoẻ… b Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn
bài - GV yêu cầu HS đọc từ giải
GV giải thích từ khó (SGK).- Cây sáng kiến, lập đơng, chúc thọ c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
d Thi đọc nhóm cá nhân đoạn, bài.- Đại diện nhóm thi đọc đồng e Đọc ĐT - HS đọc đồng đoạn 2,3
To¸n «n lun
Hoạt động dạy học: Bài 1: Tìm x
- Lµm mÉu bµi x lµ sè h¹ng cha biÕt tỉng
- Số hạng biết 3, tổng biết 10
a, x + = 10 x = 10 – x = - Muèn t×m sè hạng cha biết làm
nào ? - Lấy tổng trừ số hạng kia.b, x + = 10 x = 10 –
x = - HS yếu nêu cách làm
- GV nhËn xÐt
c, 40 + x = 68 x = 68 – 40 x = 28
Bµi 2: TÝnh nhÈm - Lµm miƯng
- HS lµm SGK (46) + = 10 + = 10
- Gọi HS yếu đọc kết 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = - GV nhận xét - HS đọc lại phép tính
Bài 4: HS đọc đề - GV nêu kế hoạch giải - HS tóm tắt
- HS gi¶i
(4)- Gọi Hsyếu đọc lại gii - GV nhn xột
Bài giải: Quýt có số là: 55 35 = 20 (quả)
Đáp số: 20 Bài 5: HS KG
Biết x + = hÃy đoán xem x số - HS nêu kết - GV nhận xét
4 Củng cố dặn dò: - Nhận xÐt giê häc
_
Ngày dạy : Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Toán 51- 15
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực phép trừ ( có nhớ) phạm vi 100 , dạng 51-15 - Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu ( giấy kẻ ô ly)
II Đồ dùng dạy học
- bú chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học chủ yếu
A KiĨm tra bµi cò:
- Củng cố bảng trừ 11 trừ số - Nhiều HS lên bảng đọc bảng trừ - Nhận xét
B Bµi míi:
2 Häc sinh tự tìm kết phép trừ 51
15 tính để tìm hiệu 51 – 15 = 36 - Học sinh thao tác que tính, que + Tổ chức HS lấy bó chục que tính
và que tính rời để tự tìm kết 51 – 15
*Cã bã chôc que tính rời (tức 51 que tính) cần bít ®i 15 que tÝnh (tøc lÊy bít ®i que tính chục que tính)
- Giáo viên giúp HS thao tác que
tớnh tớnh rời (của 51 que tính) lấy bó 1- Để bớt que tính ta bớt que chục tháo đợc 10 que tính rời, bớt tiếp que tính cịn que tính (lúc cịn bó chục que tính rời
- Để bớt chục que tính, tâ lấy tiếp bó chục que tính Nh lấy bó chục lấy tiếp bó chục nữa, tiếp lấy thêm (bó chục)
* Ci cïng cßn chục, que tính rời tức 36 que tÝnh
vËy 51 – 15 = 36
- HD học sinh đặt theo cột 51
15 36 - HS nêu yêu cầu
C Thực hành - Gọi học sinh lên chữa
- Học sinh làm sách giáo khoa - HS lên bảng
Bµi 1: TÝnh 81 31 51
46 17 19
(5)35 15 32
41 71 61
12 26 34
- Giáo viên nhận xét 29 45 27
Bài 2: - HS nêu yêu cầu
- Lớp bảng - HS lên bảng
81 51
44 25
- Giáo viên nhận xét 37 26
Bài 3: Tìm x
- GV cho học sinh nhắc lại quy tắc muốn tìm số hạng cha biết
- HS nêu yêu cầu - HS nêu quy tắc - HS làm vào - học sinh lên bảng a x + 16 = 41
x = 41 – 16 x = 25 b x + 34 = 81
x = 81 – 34 x = 47 - GV nhËn xÐt
Bµi 4: Vẽ hình theo mẫu - HS chấm điểm vµo vë nh SGK - HD häc sinh
- Hớng dẫn HS vẽ hình tam giác theo mẫu
- HS lên bảng vẽ theo điểm chấm - Giáo viên nhận xét
D Cñng cè Dặn dò: - Nhận xét
- Dựng thớc bút nối điểm tơ đậm dịng kẻ li để có hình tam giác tự vẽ hình
TiÕt : Tập làm văn
Kể vỊ ngêi th©n
I u cầu cần đạt:
- Biết kể ông, bà ngời thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) - Viết đợc đoạn văn ngắn ( – câu) ông, bà ngời thân *GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ sống xã hội II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh häa bµi tËp - VTB TV2
III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài:
2 Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 1: Miệng - HS đọc yêu cầu
Hớng dẫn HS yêu cầu gợi ý Yêu cầu kể trả lêi
- HS chọn đối tợng kể: Kể ai? (1 HS kể)
- KÓ nhãm - Khơi gợi tình cảm với ông bà, ngời
thân học sinh - Đại diện nhóm kể- Nhận xét
- Kể sát theo ý + Bà em năm 60 tuổi Trớc nghỉ hu, bà dạy trờng Tiểu học Bà yêu th-ơng, chăm sãc, chiÒu chuéng em
(6)*GDBVMT: Trong sống em phải biết yêu thơng không cụ già mà em phải biết yêu quý tất ng-ời Đó tình cảm đẹp đẽ sống xã hội
d¹y ë trêng Tiểu học Bà yêu nghề dạy học yêu thơng học sinh Em yêu bà bà hiền hậu chiều chuộng em , ngon bà phần cho em Em làm điều sai, bà không mắng mà bảo em nhẹ nhàng
- HS l¾ng nghe
Bài 2: Viết - HS đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài, viết song đọc lại bài, phát sửa lỗi chỗ sai
- Bài tập yêu cầu em viết lại vừa nói
- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu
đúng - Nhiều học sinh đọc viết
- ChÊm điểm số Củng cố Dặn dò: - NhËn xÐt giê
- VỊ nhµ hoµn thiƯn bµi viÕt
_
TiÕt 3 Chính tả: (Nghe viết)
Ông cháu
I Yêu cầu cần đạt:
1 Nghe – viết xác, trình bày khổ thơ Ơng cháu Làm đợc BT2,BT3a
II §å dïng dạy học:
- Bảng phụ viết quy tắc tả với c/k, ( k + i, ê , e) - B¶ng phơ BT 3a
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - HS viết
- HS lµm bµi ( 2,3a) GV nhËn xÐt,ghi ®iÓm
- Tên ngày lễ vừa học tuần trớc - HS đọc chậm rãi bạn viết bảng lớp B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi
- GV nêu mục đích u cầu Hớng dẫn nghe – viết:
a Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại ? Có cậu bé thắng đợc
«ng không? cháu vui- Ông nhờng cháu, giả vờ thua cho ? Trong thơ có dấu chấm
ngoặc kép cháu câu nói ông - lần dùng dấu chấm trớc câu nói Cháu vỗ tay hoan hô: " Ông thua cháu ông nhỉ" " Bế cháu, ông thủ thỉ
Cháu khẻo ông nhiều" b HS viết bảng tiếng khó - Vật, kẹo, thua, hoan hơ, chiều c Giáo viên đọc HS viết - Học sinh vit v
d Chấm chữa
GV c lại tồn - Học sinh đổi sốt lỗi - Giáo viên thu ( – chấm)
3 Lµm bµi tËp:
Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ viết quy
tắc tả c/k HS đọc ghi nhớ - Bảng phụ- Cho lớp nhóm thi tiếp sức ( Bình chọn nhóm nhất)
(7)*VÝ dơ: ca, co, c«, cá, cam, cám, cói, cao, cào, cáo, cối, cỏng, cổng, cong, cộng, công
- Kìm, kim, kéo, keo, kẹo, ké, ke, kẻ, kệ, khích, khinh, kiên
Bi a: HS c yờu cu
- Giáo viên nhËn xÐt
- Häc sinh lµm SGK
- Nhận xét ( em lên điền)
a lên non, non cao, nu«i con, c«ng lao, lao c«ng
b Dạy bảo, bÃo, lặng lẽ, số lẻ, mạnh mẽ, sứt mẻ, áo vải, vơng vÃi Củng cố- Dặn dò:
- Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ê - Nhận xét
TiÕt 4: Sinh ho¹t:
NhËn xÐt cuèi tuÇn 10
I Yêu cầu cần đạt:
- Sơ kết đánh giá hoạt động tuần 10 - Phơng hớng hoạt ng tun 11
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, xây dựng lớp tự quản II Nội dung sinh ho¹t
Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định: Hát
2 KiĨm tra: SÜ sè: 11/11
§å dïng häc tËp, sách Sơ kết tuần 10:
a Học sinh phản ánh:
Yêu cầu lớp trởng lên nhận xét b Giáo viên nhận xét:
+ NỊ nÕp:
Cã chun biÕn nhng chậm, học làm cha tự giác
Đi cha theo hàng
Hụ điều Bác Hồ dạy cha thật nghiêm + Học tập: Có nhiều cố gắng, tiến Nhiều em đợc điểm 9-10 nh :
Hoàng Thanh Tùng Nguyễn Hải Nam Hồ Thị Quỳnh Cao Thị Linh Trang Lê Đức Mạnh Võ Đình Bảo + Lao động vệ sinh: Tốt
4 Ph¬ng hớng tuần 11:
- Tiếp tục xây dựng nếp tự quản (truy bài, xếp hàng vào lớp)
- Tiếp tục xây dựng phong trào học tập tốt Liên hoan văn nghệ
- HS hát tập thể
- Lớp trởng phản ánh Nh÷ng viƯc tèt Nh÷ng viƯc cha tốt Đề nghị với cô giáo
- HS l¾ng nghe
- HS l¾ng nghe - HS hát cá nhân
(8)Tiết 48: Toán
11 trừ số 11 - 5
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực phếp trừ dạng 11-5 , lập đợc bảng 11 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 11-5
II §å dïng d¹y häc:
- bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học:
A KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra HS 80 – 17
90 – - NhËn xÐt
B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:
a Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ dạng
11-5, lập bảng trừ (11 trừ số) rêi.- LÊy bã chơc que tÝnh vµ que tính - Có tất que tính ? - 11 que tÝnh
- Cã 11 que tính lấy que tính, làm
no để lấy que tính ? - Viết 11 - - Có 11 que tính, lấy que tính cịn lại
mÊy que tÝnh ? bã que tÝnh lÊy tiÕp qua tÝnh n÷a (1 + =- Th«ng thêng lÊy que tÝnh rêi råi tháo 5)
- Có 11 que tính, lấy que tính lại
mấy que tính - Cßn que tÝnh
*Đặt tính tính (5 viết thẳng cột với cột đơn vị viết dấu phép tính kẻ vạch ngang
11
+ 11 trõ th¼ng 6, viÕt thẳng cột với
- Lập bảng trõ 11 – = 11 – =
- HS thuéc b¶ng trõ 11 – = 11 – =
11 – = 11 – =
2 Thùc hµnh: 11 – = 11 – =
Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS nêu yêu cầu - Lớp làm SGK
- Nêu miệng kết
a) + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11- = 11 – = 11- = 11 – = GV nhËn xÐt
Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu
- Lớp làm bảng
11 11 11 11 11
8
3
- Nhận xét chữa Bài 4: HS đọc đề - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em gii
Tóm tắt: Có : 11 bóng Cho : bóng Còn : bóng
Bài giải:
(9)- Nhận xét chữa 11 - = (quả)Đáp số: bóng C Củng cố - dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
Tiết 40 : Luyện c
Thơng ông
I Yờu cu cn đạt:
- Biết đọc với giọng vui, đọc phân biệt lời kể lời nhân vật ( Việt, ông)
- Hiểu biết nội dung thơ: Khen ngợi bé Việt cịn nhỏ biết thơng ơng, biết giúp đỡ, an ủi ơng đau
II §å dïng d¹y häc
- Tranh minh hoạ TĐ SGK III Hoạt động dạy học
A KiÓm tra bµi cị:
- Gọi học sinh kiểm tra 2,3 HS đọc bu thiếp chúc thọ ( mừng ông (bà) nhân ngày sinh nhật, đọc phong bì thơ ghi địa ông bà B mới:
1 Giíi thiƯu bµi
- Bức tranh vẽ gì? - Vẽ câu bé dắt ông bớc lên bậc thềm, ơng già lng cịng vẻ ốm yếu, cậu bé nhỏ xíu, dáng vẽ ân cần
2 Luyện đọc
2.1 Giáo viên đọc mẫu thơ
2.2 GV HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu thơ - HS nối tiếp đọc câu + Lom khom, bớc lên, thủ thỉ, - Đọc từ ngữ
b Đọc khổ thơ trớc lớp - HS tiếp nối đọc - HD đọc bảng phụ
- HD HS hiÓu nghÜa sè tõ ng÷ - Thđ thØ, thư xem cã nghiƯm thÝch chÝ ( SGK)
c đọc khổ thơ nhóm - HS đọc nhóm
d Thi đọc nhóm - HS đọc khổ thơ, bài, ĐT, CN Tìm hiểu
CH1 ( 1HS đọc)
Chân ông nh nào? - Bị đau xng tấy, ông phải chống gậy đợc
CH2: Cháu Việt làm để giúp an ủi
ông? - Khổ thơ 1: Việt đỡ ông lên thềm.- Khổ thơ 2: Việt bày cho ông câu thần khỏi đau
- Khổ thơ 3: Việt biếu ông kẹo CH 3: ( 1HS đọc) Tìm nhiều câu thơ cho thấy
nhê bÐ ViƯt, ông quên đau thần chú- Khổ thơ 3: Bé Việt bày cho ông câu - Khổ thơ 4: Ông nói theo bé Việt ông gật đầu khỏi rồ, tài nh
4 Học thuộc lòng
- Hc sinh đọc TL khổ thơ em thích - Nhiều HS tiếp nối đọc- Nhận xét Củng cố, dặn dị
- NhËn xÐt Häc sinh thùc hiƯn
(10)