Gián án GIAO AN HINH 9 CA NAM

Ngày soạn: 20/ 09/2009 Ngày dạy: 23 /09/2009 Tiết: 8 BẢNG LƯNG GIÁC (hoặc hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi) I.MỤC TIÊU :  HS nắm cách sử dụng bảng để dò kết quả tỉ số lượng giác của góc nhọn không phải là góc đặc biệt đã biết.  Rèn tính cẩn thận, chính xác cho hs khi tra bảng II.CHUẨN BỊ :  GV: bảng số với bốn chữ số thập phân.  HS : vở nháp, bảng số với bốn chữ số thập phân. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1-Ổn đònh : kiểm tra sỉ số học sinh 2-Các hoạt động : Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 2009 - 2010 1 Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 2009 - 2010 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng HĐ 1:Cấu tạo của bảng lượng giác : * GV giới thiệu : ? Hãy nhắc lại tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau: ? ?Nếu hai góc nhọn phụ nhau, ta suy ra được điều gì? ? Bảng VIII dùng để tìm gì ? Quan sát cho biết Bảng IX và X dùng để tìm gì ? Hãy quan sát kỹ bảng số ta thấy : Khi góc α tăng từ 0 0 đến 90 0 thì giá trò của SIN như thế nào và giá trò của COSIN như thế nào? HĐ 2:Cách dùng bảng : ? * Khi dùng bảng VIII và IX để dò tìm tỉ số lượng giác của góc nhọn ta thực hiện các bước nào ? ? Tìm sin , cosin thì tra bảng mấy? ? Trong cột 1, ở hàng 46 0 tra ngang qua đến cột 12 | . Ta được số mấy ?  Kết quả đó là phần thập phân của tỉ số lượng giác. ? ? Vậy sin46 0 12 | tìm được là bao nhiêu + HS dở bảng số ra xem (Bảng kê số). Nếu hai góc nhọn phụ nhau thì sin góc này bằng cosin góc kia, tang góc này bằng cotang góc kia. - Nếu hai góc nhọn βα , phụ nhau, tức có tổng bằng90 0 ,thì βαβα sincos,cossin == βαβα tgggtg == cot,cot . - Bảng VIII dùng để tìm SIN, COSIN của góc nhọn. Đồng thời tìm góc nhọn khi biết SIN, COSIN của nó. * HS dở bảng số ra do xét. + Bảng IX dùng để tính tang, cotang của các góc từ 0 0 đến 76 0 . + Bảng X dùng để tính tang cotang các góc từ 14 0 đến 90 0 . * Quan sát bảng số ta thấy : Khi góc α tăng từ 0 0 đến 90 0 thì giá trò của SIN , TANG tăng và giá trò của COSIN , COTANG giảm. + Tìm sin , cosin thì tra bảng VIII. + Các HS dò. - 1 HS đứng lên phát biểu : + Muốn tìm cos thì dò số độ ghi ở cột 13, còn số phút thì tra ở hàng cuối. + 14 | không có trong bảng. + 12 | . 1)Cấu tạo của bảng lượng giác 2) Cách dùng bảng : a) Tìm tỉ số lượng giác của một góc nhọn cho trước : * VÍ DỤ 1 : Tìm sin46 0 12 | . sin46 0 12 | ≈ 0,7218 2 IV: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: -Học cấu tạo bảng lượng giác -Nắm kỹ chú ý trong sgk -Làm bài tập 18,19 sgkT84 - Chuẩn bò bài: Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông. Ngày soạn: 20/ 09/2009 Ngày dạy: 26 /09/2009 Tiết: 9 MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG I.MỤC TIÊU :  HS thiết lập được và nắm vững các hệ thức giữa cạnh và góc trong một tam giác vuông.  Vận dụng đònh lý vào làm bài tập.  Cận thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh. II.CHUẨN BỊ :  GV: Thước thẳng, compa, bảng phụ.  HS : Thước thẳng, compa, vở nháp. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1-Ổn đònh : kiểm tra sỉ số học sinh 2-Các hoạt động : . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1:Các hệ thức * GV gọi HS lên bảng làm ?1 tính cạnh góc vuông dựa vào cạnh góc vuông còn lại và tỉ số lượng giác của góc đối hay tỉ số lượng giác của góc kề. * Sau khi HS làm xong bài tập ?1 / SGK: ? Nếu cho biết độ dài cạnh huyền và số đo một góc, ta tính độ dài một * Bài tập ?1 / SGK AC AB gB AB AC tgB BC AB B BC AC B == == cot; cos;sin AB AC gB AC AB tgC BC AC C BC AB C == == cot; cos;sin a)AC = BC.sinB; AC = BC. cosC AB = BC.sinC ; AB = BC.cosB b)AC = AB.tgB ; AC = AB.cotgB AB = AC.tgC ; AB = AC.cotgB 1) Các hệ thức : c b a A B C * Đònh lí: Trong tam giác vuông, a) Mỗi cạnh góc vuông bằng cạnh huyền nhân với sin góc đối hoặc nhân với cosin góc kề. b) Mỗi cạnh góc vuông bằng cạnh góc vuông kia nhân với tang góc đối Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 2009 - 2010 3 cạnh góc vuông bằng cách nào? ? Nếu biết độ dài một cạnh góc vuông và số đo một góc, ta tính cạnh góc vuông còn lại như thế nào?  GV hướng dẫn HS làm ví dụ 1 / SGK. Hoạt động 2: p dụng - Gv treo bảng phụ ? Độ cao máy bay bay được trong 1,2 phút tương ứng với đoạn thẳng nào ? Em hãy đổi 1,2 phút ra giờ ? Qng đường AB bằng bao nhiêu ? BH tính như thế nào - Gv cho hs đọc đề bài ví dụ 2 - GV: khoảng cách cần tính là cạnh nào của tam giác ABC ? nêu cách tính cạnh AC Hoạt động 3: củng cố ? Nêu định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. ? Nhắc lại các ví dụ đã + Tính cạnh góc vuông bằng cách : nhân cạnh huyền với sin góc đối (hoặc cạnh huyền nhân với cos góc kề). + Tính cạnh góc vuông còn lại bằng cách nhân cạnh góc vuông đã cho với tang góc đối hoặc nhân với cotang của góc kề. HS đọc đề bài, lên bảng vẽ hình và điền vào các số đã biết. - Đoạn thẳng BH 1,2 phút = 50 1 giờ AB = 500. 50 1 = 10 (km) - HS đọc đề bài - Hslên bảng vẽ hình và điền vào các số đã biết. -cạnh AC Có AC = AB.cosA AC = 3.cos65 0 Tra bảng cos 65 0 ≈ 0,4226 ⇒ AC = 3.0,4226 ≈ 1,2678 m ⇒ AC ≈ 1,27m. Vậy cần đặt thang cách tường là 1,27m - Hs Nêu định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. hoặc nhân với cotang góc kề. 2.p dụng * Ví dụ 1 : ( SGKT86 ) Giả sử đoạn đường AB trong hình vẽ là đoạn đường bay trong 1,2phút. Khi đó BH là độ cao máy bay đạt được sau 1,2phút. Ta có 1,2 phút = 50 1 giờ Do đó quang đường AB là AB = 500. 50 1 = 10 (km) Khi đó, BH = AB.sinA = 10.sin30 0 = 10. 2 1 = 5 (km) Ví dụ 2: ( SGK T86) 65 ° 3m C A B Có AC = AB.cosA AC = 3.cos65 0 Tra bảng cos 65 0 ≈ 0,4226 ⇒ AC = 3.0,4226 ≈ 1,2678 m ⇒ AC ≈ 1,27m. Vậy cần đặt thang cách tường là 1,27m Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 2009 - 2010 4 làm IV: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: -Học định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. -Xem lại các ví dụ đã làm -Làm bài tập 26, 27 sgkT88 - Chuẩn bò bài: Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông(T). Ngày soạn: 27/ 09/2009 Ngày dạy: 29 /09/2009 Tiết: 10 MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG (Tiếp) I.MỤC TIÊU :  HS nắm chắc cách giải tam giác vuông.  Vận dụng đònh lý vào giải tam giác vuông.  Cận thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh. II.CHUẨN BỊ :  GV: Thước thẳng, compa, bảng phụ.  HS : Thước thẳng, compa, vở nháp. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1-Ổn đònh : kiểm tra sỉ số học sinh 2-Các hoạt động : . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 ? Nêu định nghĩa tỷ số lượng gíác của góc nhon. ? Nêu định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. Hoạt động 2 - Gv giới thiệu thuật ngữ “giải tam giác vuông” Bài toán tìm cạnh và góc còn lại của tam giác - Hs Nêu định nghĩa tỷ số lượng giác của góc nhon - Hs Nêu định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. - Hs nghe gv giới thiệu - Hs đọc SGK 1) Kiểm tra bài cũ: 2.Áp dụng giải tam giác vuông Ví dụ 3 SGKT87 Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 2009 - 2010 5 vuông gọi là giải tam giác vuông. - Gv treo bảng phụ BT ?Bài toán cho gì và yêu cầu gì. ? Làm thế nào tìm BC ? Tìm góc B như thế nào ? Tìm góc B như thế nào Gv treo bảng phụ VD 4 ? Bài toán cho gì và yêu cầu gì. ? Tìm góc Q như thế nào ? Làm thế nào tìm OP ? Làm thế nào tìm OQ ? Em hãy tính các cạnh OP, OQ theo cách khác. * GV hướng dẫn HS làm ví dụ 5 / SGK * Một bài toán giải tam giác vuông có thể có nhiều cách tính, ta phải lựa chọn cách làm sao cho các thao tác thực hiện tính toán đơn giản. - Hs quan sát - Dựa vào ĐL Pytago tgB = 6,1 5 8 = => B ≈ 58 0 => C ≈ 90 0 – 58 0 = 32 0 . - Hs quan sát 1 HS lên bảng tính các cạnh OP, OQ theo cách nhân cạnh huyền với sin góc kề. OP = PQ.cos36 0 ≈ 7.0,8090 ≈ 5,663 OQ = PQ.cos54 0 ≈ 7.0,58778 ≈ 4,115 - Hs làm theo hướng dẫn của gv HS xem phần nhận xét / SGK. Giải tam giác vuông Ta có : BC 2 = AB 2 + AC 2 (đònh lí Pytago) => BC 2 = 8 2 + 5 2 = 64 + 25 = 89 => BC = 434,989 ≈ Mặt khác : tgB = 6,1 5 8 = => B ≈ 58 0 => C ≈ 90 0 – 58 0 = 32 0 . Vídụ4:( SGK ) Giải: Ta có: QÂ= 90 0 – 36 0 = 54 0 . Theo hệ thức lượng giữa cạnh và góc trong tam giác vuông ta có : OP = PQ.cos36 0 ≈ 7.0,8090 ≈ 5,663 OQ = PQ.cos54 0 ≈ 7.0,58778 ≈ 4,115 * Ví dụ 5: + M = 51 0 => N = 39 0 . + NL = LM.tg51 0 ≈ 2,8.1,235 = 3,458 + NM 2 = NL 2 + LM 2 = 3,458 2 + 2,8 2 ≈ 11,958 + 7,840 = 19,798 => NM = 798,19 ≈ 4,45 Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 2009 - 2010 6 Hoạt động 3: củng cố ? Nêu định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. ? Thế nào là giải tam giác vng - Hs nêu định lý - Hs trả lời IV: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: -Học định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. - học cách giải tam giác vng -Làm bài tập 28, 29 sgkT89 - Tiết sau luyện tập. Ngày soạn: 27/ 09/2009 Ngày dạy: 01 /10/2009 Tiết: 11 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :  Củng cố một số hệ thức về cạnh và trong tam giác vuông.  HS thực hành làm bài toán giải tam giác vuông.  Cận thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh. II.CHUẨN BỊ :  GV: Thước thẳng, compa, bảng phụ.  HS : Thước thẳng, compa, vở nháp. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1-Ổn đònh : kiểm tra sỉ số học sinh 2-Các hoạt động : . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 ? Nêu định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. ? Nêu định nghĩa tỷ số lượng gíác của góc nhon. ? Thế nào là giải tam giác vng - Hs Nêu định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. - Hs Nêu định nghĩa tỷ số lượng giác của góc nhon - Hs trả lời 1) Kiểm tra bài cũ: Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 2009 - 2010 7 Hoạt động 2 - Gv treo bảng phụ BT28 ?Bài toán cho gì và yêu cầu gì. ? Tìm góc α như thế nào - Gv treo bảng phụ BT29 * GV gọi HS đọc dề bài toán. ? Chiều rộng khúc sông bằng mấy? ? Thuyền bò nước đẩy nên phải chèo theo đường xiên khoảng mấy mét mới sang được bờ bên kia? ? Hãy xem kỹ hình 32, ta tính góc α như thế nào ? Làm thế nào tìm BC Gv treo bảng phụ bt30 ? Bài toán cho gì và yêu cầu gì. - Gv cho hs làm theo nhóm - Hs quan sát - Tính góc α α = 75,1 4 7 = ⇒ α ≈ 60 0 15' - Hs quan sát + Chiều rộng khúc sông bằng 250m + Thuyền chèo theo đường xiên khoảng 320m mới sang được bờ bên kia. + Tính góc α bằng cách: tính một tỉ số lương giác góc đó  góc α . - Hs quan sát - Hs nêu GT,K -Hs làm heo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày 2. Luyện tập BT 28 SGKT89 α° 4 m 7m C A B tgα = 75,1 4 7 = ⇒ α ≈ 60 0 15' BT 29 SGKT89 α 320 250 B A C Ta có : sin α = 250 : 320 ≈ 0,78 => α ≈ 51 0 . Vậy, dòng nước đã đẩy thuyền lệch đi một góc khoảng 51 0 . BT 30 SGKT89 11 cm 30 ° 38 ° 22 ° ? ? K B C A N Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 2009 - 2010 8 Hoạt động 3: củng cố ? Nêu định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. ? Thế nào là giải tam giác vng - Hs nêu định lý - Hs trả lời IV: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: -Học định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. - học cách giải tam giác vng - Xem lại các bt đã chữa -Làm bài tập 31,32sgkT89 - Tiết sau luyện tập. Ngày soạn: 05/ 10/2009 Ngày dạy: 08/10/2009 Tiết: 12 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :  Tiếp tục củng cố một số hệ thức về cạnh và trong tam giác vuông.  HS thực hành làm bài toán giải tam giác vuông.  Cận thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh. II.CHUẨN BỊ :  GV: Thước thẳng, compa, bảng phụ.  HS : Thước thẳng, compa, vở nháp. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1-Ổn đònh : kiểm tra sỉ số học sinh 2-Các hoạt động : . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 ? Nêu định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. ? Nêu định nghĩa tỷ số lượng gíác của góc nhon. ? Thế nào là giải tam giác - Hs Nêu định lý về cạnh và góc trong tam giác vng. - Hs Nêu định nghĩa tỷ số lượng giác của góc nhon 1) Kiểm tra bài cũ: Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 2009 - 2010 9 vng Hoạt động 2 - Gv treo bảng phụ BT30 ?Bài toán cho gì và yêu cầu gì. ? Tìm AB như thế nào ? Em hãy lên bảng tính - Gv HD kẻ AK ⊥ CD ? Ta có tìm được AK không ? Em hãy nêu cách tính ? vậy góc ADC tính như thế nào ? Làm thế nào tìm BC - Gv treo bảng phụ bt32 ? Bài toán cho gì và yêu cầu gì. - Hs trả lời - Hs quan sát - hs nêu gt, kl - Dựa vào ĐL đã học AB = AC.cosC = 8.cos54 0 ≈ 8.0,5878 ≈ 4,7 (cm - Hs quan sát Xét ∆ vuông CAK: AK = AC.sin74 0 ≈ 8.0,9613 ≈ 7,690 (cm - Hs lên bảng thực hiện - Hs quan sát - hs trả lời 2. Luyện tập BT 30SGKT89 a.Xét ∆ vuông ABC có: AB = AC.cosC = 8.cos54 0 ≈ 8.0,5878 ≈ 4,7 (cm b)Kẻ AK ⊥ CD, Xét ∆ vuông CAK: AK = AC.sin74 0 ≈ 8.0,9613 ≈ 7,690 (cm sin ADC = 8010,0 6,9 690,7 ≈= AD AH 0 ^ 53≈⇒ D BT32SGKT89 Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 2009 - 2010 10 [...]... Xác đònh chiều cao : * Nhiệm vụ của ta là xác đònh chiều cao của trường học Học sinh 1) Xác đònh chiều cao : a) Nhiệm vụ: Xác đònh chiều cao của trường đang học mà không cần lên nóc trường b) Chuẩn bò: Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 20 09 - 2010 11 * Để xác đònh được chiều cao, ta cần những dụng cụ nào? * GV hướng dẫn: Đặt giác kế thẳng đứng cách chân trường một khoảng a, giả sử chiều cao của giác kế... toán kết quả đo hai bài thực hành +Đo chiếu cao của vật + Đo khoảng cách Gv chấm điểm bài thưch hành Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 20 09 - 2010 13 IV: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:  Xem lại bài thực hành  Xem lại các bài tập đã giải trong chương I  Ôn tập chương I theo hệ thống câu hỏi trang 91 / SGK  Làm các bài tập ôn chương I Ngày soạn: 14/10/ 20 09 Ngày dạy: 15 /10/20 09 Tiết15 : ÔN TẬP CHƯƠNG I I-MỤC TIÊU :... H×nh häc 9 - N¨m häc 20 09 - 2010 14 * GV treo bảng tóm tắt các kiến thức cần nhớ Cần biết ít nhất 2 cạnh hoặc 1 góc nhon và cạnh Hoạt động 2 GV treo bảng phụ bt dạng 33 trong SGK lên bảng HS suy nghó tìm đáp án tại chỗ khoảng 2 phút 2.Bài tập BT33 SGKT93 ? Em hãy lên bảng khoanh tròn HS lên bảng khoanh tròn câu trả lời đúng câu trả lời đúng - Gv sửa sai cho điểm - Hs nhận xét bài của bạn BT34 SGKT93 *... thực hành - Xem lại cách đo để tiết sau tiến hành thực hành ngồi trời” Ngày soạn: 05/ 10/20 09 Ngày dạy: /10/20 09 Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 20 09 - 2010 12 Tiết: 14 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN – THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI I.MỤC TIÊU :  HS biết xác đònh chiều cao của vật thể mà không cần lên điểm cao nhất  Biết xác đònh khoảng cách giữa hai đòa điểm, trong đó có một điểm khó tới gần... ôn chương còn lại trong SGK  Tiết sau kiểm tra một tiết Ngµy so¹n: 19/ 10/20 09 Ngµy d¹y : 22/10/20 09 TiÕt 17: KiĨm tra ch¬ng I I Mơc tiªu - KiĨm tra kh¶ n¨ng lÜnh héi kien thøc trong ch¬ng cđa häc sinh -Rèn khả năng tư duy - Rèn khả nang tính toán chính xác hợp lý - Trinh bày ro ràng khoa học II.Ma trận đề kiểm tra Các mức độ cần đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chủ đề... tiếp các bài tập 5,6 SBT Ngµy so¹n: 03/11/20 09 Ngµy d¹y : 07/11/20 09 Tiết 22 LIÊN HỆ GIỮA DÂY VÀ KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐẾN DÂY I.MỤC TIÊU :  HS nắm được các đònh lí về dây và khoảng cánh từ tâm đến dây trong một đường tròn  Biết vận dung đònh lí trên để so sánh độ dài 2 dây , so sánh các khoảng cách từ tâm đến dây II.CHUẨN BỊ :  GV : bảng phụ hình 68, 69 / SGK  HS : Xem trước bài học này ở nhà III.TIẾN... :  GV : bảng phụ hình 68, 69 / SGK  HS : Xem trước bài học này ở nhà III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : ® Bài mới : Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 20 09 - 2010 29 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 - Gv treo bảng phụ bài + Hs quan sát toán Trình bày bảng 1) Bài toán (SGK) ?Theo gt, 2 ∆ OHB và + 2 ∆ OHB và OKD là2 ∆ vuông OKD là2 ∆ gì? ? Áp dụng đònh lí Pytago cho mỗi ∆ trên ta suy ra OH2... Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 20 09 - 2010 30 IV: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:  học thuộc các đònh lý  Xem lại các bài tập ? đã làm ø làm bài tập 12,13 SBKT106 ø Tiết sau luyện tập Ngµy so¹n: 03/11/20 09 Ngµy d¹y : 12/11/20 09 TiÕt 23: ÂLUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :  Củng cố các đònh lí về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây  Vận dụng các đònh lí trên để chứng minh một số bài toán có liên quan  Cẩn thận chính... H B IV §¸p ¸n biĨu ®iĨm: PhÇn I: ( 4 §iĨm ) -Tr¶ lêi ®óng mçi ý ®ỵc 1 ®iĨm 1) C; 2) C; 3) B ; 4) C; PhÇn II:( 6 §iĨm ) Câu 5 Sin53o = 0, 798 6 Cos75o = 0,2588 (0,5 điểm) (0,5 điểm) Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 20 09 - 2010 19 Sin α =0,8756 => α = 61o Câu 6(4 điểm): Ve hinh đúng chính xác (1 điểm) ≈ 7,71 (1,5 điểm) AH ≈ 15, 42 Sin30o (1,5 điểm) AH = 12.Sin40o AC = (1 điểm) V Cđng cè - Gv thu bµi kiĨm tra... thu bµi kiĨm tra - Gv nhận xét giờ kiểm tra VI Hướng dân về nhà - Về nhà làm lại vào vở bt - Xem trước bài nhắc lại và bổ xung các khái niệm về hàm số Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 20 09 - 2010 20 Ngµy so¹n: 19/ 10/20 09 Ngµy d¹y : 24/10/20 09 CHƯƠNG II ĐƯỜNG TRỊN TiÕt 18: SỰ XÁC ĐỊNH ĐƯỜNG TRỊN TÍNH CHẤT ĐỐI XỨNG CỦA ĐƯỜNG TRỊN I.MỤC TIÊU :  HS nắm được đònh nghóa đường tròn, đường tròn nội tiếp, ngoại . ∆ vuông CAK: AK = AC.sin74 0 ≈ 8.0 ,96 13 ≈ 7, 690 (cm sin ADC = 8010,0 6 ,9 690 ,7 ≈= AD AH 0 ^ 53≈⇒ D BT32SGKT 89 Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 20 09 - 2010. = NL 2 + LM 2 = 3,458 2 + 2,8 2 ≈ 11 ,95 8 + 7,840 = 19, 798 => NM = 798 , 19 ≈ 4,45 Gi¸o ¸n H×nh häc 9 - N¨m häc 20 09 - 2010 6 Hoạt động 3: củng cố ? Nêu