Đang tải... (xem toàn văn)
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN1. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC.[r]
(1)1
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
(2)2
Bài 2-
MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GD KNS CHO HS PHỔ
(3)Tìm hiểu MT, NT, ND GDKNS
Làm việc nhóm 15 phút(8 nhóm):
• Nghiên cứu mục tiêu GDPT VN.
• Xây dựng mục tiêu GDKNS cho HS phổ
thông.
(4)I MỤC TIÊU GD KNS CHO HS PT
Trang bị cho HS KT, giá trị, thái độ, KN phù
hợp
Hình thành cho HS hành vi, thói quen lành
mạnh, tích cực; loại bỏ hành vi, thói quen tiêu cực.
KNS giúp HS có khả ứng phó phù hợp linh
hoạt tình sống hàng ngày
KNS giúp HS vận dụng tốt kiến thức học, làm
tăng tính thực hành
Tạo hội thuận lợi để HS thực tốt quyền,
(5)Tìm hiểu MT, NT, ND GDKNS
Làm việc nhóm 15 phút (8 nhóm):
• Mỗi nhóm n/c tài liệu nguyên
tắc GDKNS cho HSPT
Trình bày, giải thích nguyên tắc
GDKNS cho HS nhà trường phổ thông
(6)II NGUYÊN TẮC GD KNS CHO HS PT
Tương tác: KNS hình thành trình tiếp xúc, trao đổi
với người khác
Trải nghiệm: KNS hình thành người học thực hành
trong tình thực tế
Tiến trình: KNS khơng thể hình thành “ngày một, ngày hai” mà
phải có q trình: nhận thức- hình thành thái độ - thay đổi hành vi.
Thay đổi hành vi: KNS giúp người học hình thành hành vi tích cực;
thay đổi, loại bỏ hành vi tiêu cực
Thời gian – môi trường giáo dục:
GD KNS sớm tốt trẻ em
GD KNS cần thực nhà trường, gia đình cộng đồng
(7)Tìm hiểu MT, NT, ND GDKNS
Làm việc nhóm(8 nhóm):
• Mỗi nhóm n/c tài liệu nội dung GDKNS
(theo phân công).
• Trình bày giấy khổ lớn nội dung GDKNS:
1 KNS gì?
(8)III NỘI DUNG GIÁO DỤC KNS CHO HS PT
- KN giao tiếp
- KN Tự nhận thức - KN Xác định giá trị
- KN kiểm soát cảm xúc - KN thương lượng
- KN từ chối
- KN định
- KN giải vấn đề - KN ứng phó với căng
thẳng
- KN tìm kiếm giúp đỡ - KN kiên định
- KN đặt mục tiêu
- KN tìm kiếm xử lí
thơng tin
- KN tư phê phán - KN tư sáng tạo - KN hợp tác
- KN đảm nhận trách
(9)Nhiệm vụ nhóm
Nhóm 1: KN tự nhận thức, kiểm sốt cảm xúc
Nhóm 2: KN xác định giá trị, ứng phó với căng thẳng
Nhóm 3: KN tự tin, giao tiếp, tìm kiếm hỗ trợ
Nhóm 4: KN lắng nghe tích cực, cảm thơng chia sẻ, thương
lượng
Nhóm 5: KN giải mâu thuẫn, hợp tác, tư phê phán
Nhóm 6: Tư sáng tạo, định, giải vấn đề
Nhóm 7: KN Kiên định, đảm nhận trách nhiệm, đặt mục tiêu