Nói về công việc của từng thành viên trong hình và vai trò của họ đối với trường học.. Mời đại diện các nhóm lên trình bày.[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tập đọc: Con chã nhµ hµng xãm I MỤC TIÊU:
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghĩ đỳng chỗ; bước đầu biết đọc rừ lời nhõn vật - Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại
2 Rèn kĩ đọc hiểu
- HiĨu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i bài: tung tăng, mắt cá chân, bó bọt, bất động
- HiĨu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi với đời sống tình cảm bạn nhỏ (Làm
được tập SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ học SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA:
- Kiểm tra 2HS đọc lại bài: Bộ Hoa Trả lời câu hỏi nội dung đọc ? Bài tập đọc cho ta biết điều gỡ?
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B BÀI MỚI:
1 Giíi thiệu chủ điểm học:
- Yờu cầu HS mở SGK(trang27) đọc tên chủ điểm
- Yêu cầu HS quan sát tranh cho biết bạn nhà gì?
(Chó mèo vật nuôi nhà gần gũi với em Bài học hôm tìm hiểu tình cảm em bé cón
2.Luyện đọc: GV đọc mẫu tồn bài:
(Giọng kể chậm rãi, tình cảm) 3.GV hớng dẫn HS luyện đọc a)Đọc câu;
- HS nối tiếp đọc câu
- GV hớng dẫn đọc từ ngữ khó: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, thân thiết, vẩy đi, rối rít,
- Yêu cầu HS đọc giải b)Đọc đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn trc lp
- GV hớng dẫn ngắt nghỉ nhấn giọng số câu
- Bé thích chó/nhng nhà bé không nuôi nào/Cún mang cho bé/khi tờ báo hay bút chì/ búp bê //
- Nhỡn Bộ vut ve Cún/bác sĩ hiểu/ Cún giúp Bé mau lành// - trình độ hớng dẫn đọc lời nhân vật
c)Đọc đoạn nhóm. - HS đọc đoạn nhóm d)Thi đọc nhóm
- Đại diện HS đọc đoạn, : CN- ĐT e)Cả lớp đọc đồng thanh
3.Hớng dẫn tìm hiểu bài
Câu hỏi 1- Bạn Bé nhà ai?( Cún chó nhà hàng xóm)
(2)Câu hỏi 2:? GV hỏi thêm.? Vì Bé bị thơng?(Bé mÃi chạy theo Cún, gấp phải khúc gỗ ngÃ)
- Khi Bé bị thơng Cún giúp Bé nh nào?(Cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp) Câu hỏi 3: Những đến thăm Bé?(Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho Bé) - Vì bé buồn?( Bé nhớ Cún bông)
Câu hỏi 4:-Cún làm cho Bé vui nh nào?(Cún chơi với bé, mang cho bé tờ báo hay bút chì, bỳp bờ lm ci)
Câu hỏi 5:- Bác sĩ nghĩ vết thơng bé mau lành nhờ ai?(Bác sĩ nghĩ vết thơng bé mau lµnh lµ nhê cón)
GV hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?- Tình bạn bé cún giúp bé mau lành bệnh
GV chốt lại: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết bé cún mang lại niềm vui cho bé, giúp bé mau lành bệnh Các vật nuôi nhà bạn trẻ em
4 Luyn đọc lại:
- GV hớng dẫn HS đọc tồn truyện theo vai
- HS1: ngêi híng dÉn trun- HS2 : mĐ cđa bÐ- HS3 : bÐ GV nhận xét-tuyên dơng
C CNG C DN Dề:
- GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Tỡnh bn gia v cún giúp bé mau lành bệnh - GV nhận xét tiết học
- Dăn: Về nhà đọc lại đọc trước bµi sau : Thêi gian biĨu T
oán: NGÀY GIỜ
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau
- Biết buổi tên gọi tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày
- Biết xem đồng hồ
- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng trưa,chiều,tối, đêm - Bài 1, Bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mặt đồng hồ (có gắn kim ngắn, kim dài) - Đồng hồ để bàn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:
B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
2 HD học sinh thảo luận với nhịp sống ngày. ? Một ngày đêm có giờ?
? Em kể buổi ngày đêm? ? sáng em gì?(Em ngủ)
? Lúc 11 trưa em làm gì?(Em ăn cơm gia đình) ? Lúc chiều em làm gì? (em học lớp) ? Lúc tối em làm gì?
- HS trả lời quay kim đồng hồ thời điểm câu trả lời
(3)- Gọi HS đọc bảng phân chia thời gian ngày.(Bảng phụ) - Sáng từ đến giờ?
- Trưa từ ? - Chiều từ giờ?
- Tối từ đến giờ? - Đêm từ đến giờ? - ? Hai chiều gọi giờ? -? 21 gọi giờ?
- Phim hoạt hình thường chiếu vào lúc 18 tức chiều? 4 Thực hành:
Bài 1: Số?
- Các em xem hình tranh vẽ đồng hồ điền vào hình
- Gọi HS đọc số mặt đồng hồ đối chiếu với hoạt động cụ thể mô tả qua tranh vẽ nêu số thích hợp vào trống
- Nhận xét
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm( theo mẫu.)
-GV giới thiệu qua đồng hồ điện tử Mặt số đồng hồ điện tử cho biết đồng hồ giờ(từ đến 24giờ)
VD: Đồng hồ 15 giờhay chiều Đối chiếu với đồng hồ bàn.(3 chiều thể 15 mặt đồng hồ điện tử)
- Từ em điền số thích hợp vào chỗ chấm lại - Gọi HS đọc số cần điền Nhận xét
C CỦNG CỐ DẶN DỊ:
- Một ngày có giờ? Kể buổi ngày? - GV nhận xét tiết học
Dặn: Về nhà làm BT BT
Chính tả:(TC) CON CHĨ NHÀ HÀNG XĨM I MỤC TIÊU:
- Chép xác chớnh tả trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi Con chó nhà hàng xóm - Làm tập2, BT 3a
- HS có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
ChÐp sẵn nội dung
III CC HOT NG DY HỌC: A KIỂM TRA:
- GV đọc HS viết: Ngụi sao, nhấc lờn, sương sớm, giấc mơ
- Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI : 1 Giíi thiệu bi:
- Trong tả em nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm
2.Hớng dẫn viÕt chÝnh t¶
- GV đọc đoạn chộp ln gi HS c li
- Đoạn văn kể lại câu chuyện nào?( Con chó nhà hàng xóm) 3 Hớng dẫn trình bày
- Vì từ Bé phải viết hoa?( Tên riêng)
(4)- Ngoài tên riêng phải viết hoa từ chữ nữa?(Các chữ đầu c©u) a) Híng dÉn tõ khã viết:
- GV phân tích từ khó Cho HS phát âm lại
- HS phát âm:Nuôi, quấn quýt, bị thơng, giúp bé mau lành bệnh - HS viết bảng con: Qun qt, bị thương, ni
b) ChÐp bµi
- GV uốn nắn t cách cầm bút,cỏch ngi vit) c) Soát lỗi
- GV c chm rói, HS rà sốt lại, sửa lại bút chì d) Chấm bài
- GV chÊm tõ bµi nhËn xÐt
4 Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh tả Trò chơi : Thi tìm từ theo yêu cầu
Yêu cầu đội thi qua vòng Vòng tìm từ ui/uy
- Vịng tìm đồ dùng nhà bắt đầu âm ch
- Vịng Tìm tập đọc chó nhà hàng xóm tiếng có hỏi, ngã Thời gian vịng phút hết vịng tính theo vịng đó.1 từ điểm
- Sau vịng đội nhiều điểm đội thắng -Vịng 1: núi, túi, chui lủi, phủi bụi…
-Vßng 2: Chăn, chiếu, chõng, nhạn
-Vòng 3: nhảy nhót, mÃi, kể, hỏi, thỉnh thoảng, khúc gỗ, ngà đau, vẫy đuôi, b¸c sÜ
C CỦNG CỐ DẶN DỊ: - NhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn: Về nhà xem lại bi ,c trc bi Trâu
Thứ ba Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU:
- Biết xem đồng hồ thời điểm sáng,chiều, tối
- Nhận biết số lớn 12 giờ:17 giờ,23giờ
- Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - GD học sinh bết quý thời gian
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV đồng hồ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:
- HS xem đồng hồ trả lời câu hỏi: - Một ngày có giờ?
- Em ăn cơm trưa lúc giờ? - Em ăn cơm tối lúc giờ? Nhận xét
B BÀI MỚI: Giới thiệu bài:
Thực hành xem đồng hồ.
Bài 1: HS đọc yêu cầu Đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh?
(5)- Đồng hồ gọi giờ? - Đồng hồ gọi giờ?
Bài 3:HS thực hành quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ; giờ; 11 ;14 giờ; 18 giờ; 23 giờ;
C CỦNG CỐ DẶN DỊ: - Một ngày có giờ?
- ? Em ngủ lúc 21 gọi giờ? - GV nhận xét tiết học
Dặn: Về nhà tập xem đồng hồ Làm BT BT
Kể chuyện: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ nói
- Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)
- Rèn kỹ nghe: Có khả theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA:
- Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện Hai anh em - Nêu ý nghĩ câu chuyện
- Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn kể chuyện:
a) HS đọc yêu cầu bài1 Kể lại câu chuyện theo tranh. GV hướng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung tranh - Tranh1: Bé cún chạy nhảy tung tăng
- Tranh2: Bé vấp ngã bị thương Cún Bông chạy tìm người giúp - Tranh3: Bạn bè đến thăm bé
- Tranh4: Cún Bông làm Bé vui ngày Bé bị bó bột - Tranh5: Bé khỏi đau, lại đùa vui với Cún Bông
- Kể chuyện nhóm (5 em nhóm) kể nối tiếp em đoạn hết lượt quay lại từ đoạn thay người kể
- Kể chuyện trước lớp
Đại diện nhóm thi kể trước lớp Nhận xét b) Kể lại toàn câu chuyện
- Gọi em đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện - Nhận xét ban kể hay
C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học
(6)Tập đọc: THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Biết đọc chậm, rõ ràng số giờ; ngắt nghĩ sau dấu câu, cột , dòng - Rèn kỹ đọc hiểu
- Hiểu từ; thời gian biểu
- Hiểu tác dụng thời gian biểu.(Trả lời CH1,2) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết câu hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA:
- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn "Con chó nhà hàng xóm" - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- GV nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: a) GV đọc mẫu:
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: Đọc câu:
- HS nối tiếp đọc câu - Đọc đúng:
2 Đọc đoạn trước lớp; Bài chia làm đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài(bảng phụ)
- Kết hợp giúp em hiểu nghĩa từ Đọc đoạn nhóm
4 Thi đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu
Câu1: - Đây lịch làm việc ai?
- Em kể việc Phương Thảo làm ngày?
Câu 2:- Phương Thảo ghi việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? Câu 3: Thời khóa biểu ngày nghỉ Thảo có khác ngày thường? Thi tìm nhanhddocj giỏi thời gian biểu
C CỦNG CỐ DẶN DỊ: Thời gian biểu có tác dụng gì?
- Thời gian biểu giúp ta xếp thời gian làm việc hợp lý, có kế hoạch , làm công việc đặt kết
- GV nhận xét tiết học
Dặn: Về nhà tự lập thời khóa biểu
(7)- Rèn kĩ viết chữ
- Viết ch÷ hoa O (1 dịng cỡ võa, dịng cỡ nhá); Chữ câu ứng dụng; Ong(1 dòng cỡ võa, dòng cỡ nhá ) Ong bay bướm lượn (3lần)
- Biết viết câu ứng dụng: Ong bay bớm lợn cỡ nhỏ, mẫu, đẹp nối chữ quy định
- GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ O đặt khung ch (nh SGK)
Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết sẵn mẫu chữ cở nhỏ dòng kẻ li : Ong (dòng1), Ong bay b -ớm lợn(dòng 2)
III CC HOT NG DY HC:
A KIỂM TRA:
- 2HS viÕt ch÷ N hoa (bảng lớp) Cả lớp viết b¶ng con: N N ghĩ (3 lần) B BÀI MỚI:
1 Giíi thiƯu bi:
- Trong tập viết em sÏ tËp viÕt ch÷ O hoa, viÐt cơm tõ øng dụng Ong bay bớm lợn 2.Hớng dẫn viết chữ hoa
a) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét ch÷ hoaO - Ch÷ O cì võa cao mÊy li?5li
- GV ch÷ O gåm nÐt cong kín
Cách viết: ĐB ĐK6, đa bút sang trái, viết nét cong kín phần cuối lợn vào bụng chữ,DB phía ĐK4
- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết O
b) Hớng dẫn HS viết bảng con - HS viết tay không, viết bảng con(2lợt) - GV nhận xét
c) Híng dÉn HS viÕt øng dơng
- HS đọc câu ứng dụng Ong bay bớm lợn
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng Tả cảnh ong, bớm bay tìm hoa, đẹp bình 3.Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.
- Ong bay bím lỵn
- HS nhận xét độ cao chữ cái, khoảng cách chữ GV nói: nét chữ n nối với cạnh phải nhữ O
4 Híng dÉn HS viÕt bảng chữ Ong - HS viết bảng con(2lợt)
- GV nhËn xÐt
5 Híng dÉn viÕt vë TV 6 Chấm chữa bài
- Giỏo vin chm 5, C.CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ viÕt tiÕp bµi ë nhµ
Thứ tư
Ngày soạn: Ngày dạy: Luyện từ câu:
(8)- Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào?(BT2)
- Nêu tên vật vẽ tranh (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết nội dung tập 1, - Tranh minh họa vật phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIM TRA:
- Gọi học sinh lên làm tập 2, HS lm BT3 - Giáo viên nhËn xÐt
B BÀI MỚI:
2 Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài tập 1(miệng)1HS đọc yêu cầu bài.đọc mẫu(tốt - xấu)
- GV :Các em cần tìm từ có nghĩa hồn tồn trái ngược với nghĩa từ cho - HS trao đổi theo cặp.Viết BT
- GV chia bảng lp thnh phn HS lên bảng thi vit viết nhanh từ trái nghĩa với từ
đã cho
- C¶ líp nhận xét kết luận
Lêi gi¶i : tơt/ xấu ; ngoan / hư; nhanh / chậm: trắng / đen; cao / thấp ; khỏe / yếu) Bµi tập 2: (miƯng)
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT;BT1 cung cấp cho em 12 từ Các em chọn cặp từ trái nghĩa rồiđặt với từ câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) nào?
- HS làm BT- HS làm giấy to
- Dán lên bảng lớp lớp GV nhận xét điều chỉnh VD: Cái bút tốt
Bé Nga ngoan lắm!
Hùng bước nhanh thoăn
Bµi tËp 3(viÕt)
- GV nêu yêu cầu , nói với HS: 10 vật tranh vật nuôi nhà
- HS quan sát tranh minh họa viết tên vật theo số thứ tự vào BT
- HS báo cáo kết
- GV giúp em sữa chữa
Lời giải: Gà trống ; Vịt ; Ngan(vịt xiêm); ngỗng; Bồ câu; Dê; Cừu ; Thỏ; Bị (bê); 10 Trâu
C CỦNG CỐ DẶN DỊ:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn : Yêu cầu HS nhà lm li vo v BT2
Toán: NGÀY, THÁNG I MỤC TIÊU:
- Biết đọc tên ngày tháng
- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ
(9)Làm BT, 1, bài2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - lịch tháng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA:
- HS trả lời câu hỏi
- Một ngày có giờ?
- Một ngày tính từ đêm hơm trước đếm đêm hơm sau? - chiều cịn gọi giờ?
- Nhận xét
B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài:
2 Giới thiệu cách đọc tên ngày tháng.
- GV treo tờ lịch tháng 11 lên bảng giới thiệu:"Đây tờ lịch ghi ngày tháng 11" GV khoanh vào số 20 nói tiếp" tờ lịch cho ta biết, chẳng hạn ngày vừa khoanh ngày tháng 11 ứng với thứ tuần lễ GV nói: "Ngày vừa khoanh đọc ngày 20 tháng 11" Viết : ngày hai mươi tháng mười Gọi HS nhắc lại
_ HS vào câu trả lời mẫu tờ lịch tháng 11 sách để tự tìm câu trả lời thích hợp
- GV ngày tờ lịch yêu cầu HS đọc tên ngày
- GV nói: Cột ngồi ghi số tháng (trong năm) Dòng thứ ghi tên ngày tuần lễ Các ô lại ghi số ngày tháng - Mỗi tờ lịch bảng có cột dịng Vì cột với ngày 20 tháng 11 thứ nên ta đọc:"Ngày 20 tháng 11 thứ 5"hoặc "thứ ngày 20 tháng 11" Gọi HS nhắc lại
- Tháng 11 ngày kết thúc vào ngày 30 Vậy tháng 11 có 30 ngày Gọi HS nhìn vào tờ lịch trả lời câu hỏi
? Tháng 11 có ngày ? (Đọc tên ngày tháng 11) - Ngày 26 tháng 11 thứ ?
3 Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu gì?(Đọc viết theo mẫu) - HS làm
- Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa
Bai2: yêu cầu gì? QS tờ lịch tháng 12 nêu tiếp ngày thiếu - HS làm HS lên bảng làm
- Nhận xét chữa
? Tháng 12 có ngày?(Có 31 ngày)
- Xem tờ lịch cho biết : Ngày 22 tháng 12 thứ mấy? Ngày 25 tháng 12 thứ mấy?
- Trong tháng 12 có ngày chủ nhật? Đó ngày nào? - Tuần này, thứ ngày 19 tháng 12.Tuần sau, thứ ngày nào?
C CỦNG CỐ DẶN DỊ: - Một năm có tháng?
Dặn: Về nhà em tập xem lịch năm 2009 Chính tả: (NV) TRÂU ƠI! I MỤC TIÊU:
(10)- Làm BT, BT3
- GD hs có ý thức rèn chữ viết, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:
- GV kiểm tra 3HS thi viết viết nhanh từ ngữ chứa tiếng có vần ui/uy - 3HS viết: cao quý, tàu thuỷ, đen thui, khuy áo, cỏi tỳi
- C¶ líp viÕt bảng
- Giáo viên ghi điểm nhận xét
B BÀI MỚI:
1 Giíi thiƯu : TiÕt học hôm em nghe viết ca dao Trâu ơi! 2.Hớng dẫn HS chuẩn bị
GV đọc lần ca dao - Giúp HS nắm nội dung bài:
- HS quan s¸t tranh minh hoạ trả lời câu hỏi:
? Bài ca dao lời nói với ai?(Lời nông dân nói với trâu nh nói với ngời bạn thân thiÕt.)
- Bµi ca dao cho em thÊy tinhd cảm ngời nông dân với trâu nh nào?(Ngời nông dân yêu quý trâu, trò chuyện tâm tình với trâu nh với ngời bạn)
- Gióp HS nhËn xÐt
- Bµi ca dao cã dòng?6dòng
- Chữ đầu dòng thơ viết nh thÕ nµo?ViÕt hoa - Bµi ca dao viÕt theo thể thơ ?
- Nên « nµo vë?
- GV tÝnh tõ lỊ dòng khoảng ô dòng lùi vào ô
- HS viết bảng từ dễ viết sai:ruộng, cấy cày, nghiệp, quản công, cá - GV nhËn xÐt
3 §äc cho HS viÕt
- GV đọc thong thả dòng Uốn nắn HS viết 4 Chấm, chữa bài
- HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm bµi nhËn xÐt
5 Híng dÉn lµm BT
Bài tập 2: 1HS đọc nêu rõ yêu cầu
- Thi tìm tiếng khác cú vần ao hc au -HS làm
- HS nhóm đại diện5 HS lên thi tiếp sức ví dụ: báo-báu, cáo-cáu, cháo-cháu, phao-phau GV nhận xét tuyên dơng nhúm làm tốt Bài tập 3: (Lựa chọn)
- GV nêu yêu cầu 3b - Gọi 2HS lên bảng
- Cả lớp viết bảng
- Lời giải: mở cửa-thịt mỡ; ngả mũ-ngã ba, nghỉ ngơi-suy nghĩ, đổ rác-đỗ xanh, vẩy cá-vẫy tay C CỦNG CỐ DẶN Dề:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Dặn:Yêu cầu HS nhà đọc lại BT2, 3a (3b)
Tự nhiên - Xã hội:
CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU:
(11)phó hiệu trưởng, GV, nhân viên khác hS
- Công việc thành viên nhà trường vai trò họ trường học - Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK trang 34,35
- Một số bìa, gồm bìa nhỏ ghi ten thành viên nhà trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA:
- Em làm để trường lớp đẹp? - Nhận xét
B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài:
2 Hoạt động : Làm việc với SGK
Mục tiêu: Biết thành viên công việc họ nhà trường Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Chia nhóm nhóm phát bìa
GV Hướng dẫn HS QS hình trang 34, 35 Làm việc sau: Gắn bìa vào hình cho phù hợp:
Nói cơng việc thành viên hình vai trị họ trường học Bước 2: Làm việc lớp Mời đại diện nhóm lên trình bày
Nhận xét bổ sung Kết luận( SGV)
Hoạt động 2: Thảo luận thành viên công việc họ trường
Mục tiêu: Biết giới thiệu thành viên trường biết u q, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường
Cách tiến hành:
Bước 1:HS hỏi trả lời nhóm về:
Trong trường, bạn biết thành viên nào? Họ làm việc gì? Nói tình cảm thái độ bạn thành viên
Để thể lịng u q kính trọng thành viên nhà trường bạn làm gì? Bước 2: HS trình bày trước lớp Nhận xét bổ sung
Kết luận:(SGV)
Hoạt động 3: Trị chơi ai? Mục tiêu: Củng cố
Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi
Gọi 1HS lên bảng đứng quay lưng phía người.Sau GV lấy bìa có tên thành viên nhà trường gắn vào sau lưng áo HS1.(HS1 khơng biết bìa viết gì)
Các HS khác nói thơng tin "Họ làm gì? đâu? Khi nào?Phù hợp với chữ viết bìa VD bìa viết bác lao cơng
HS1 nói người làm cho trường học cối xanh tốt HS2 nói: Thường làm sân trường
HS3 nói :Thường dọn vệ sinh trước sau buổi học
Học sinh đứng quay lưng phía người phải đốn:Đó bác lao cơng C CỦNG CỐ DẶN DỊ:
(12)GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà xem lại Thứ năm
Ngày soạn: Ngày dạy:
Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH I MỤC TIÊU:
- Biết xem lịch để xát định số ngày tháng xát định ngày thứ tuần lễ
- Làm tập, 1, bài2
- GD học sinh tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tờ lịch
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:
- Gọi HS lên bảng
- Tháng 12 có ngày? - Ngày 22 tháng 12 thứ mấy? Nhận xét ghi điểm
B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài;
2 Thực hành xem lịch.
Bài1: Yêu cầu gì? Nêu tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng1 Tổ chức trò chơi điền ngày thiếu
GV chuẩn bị tờ lịch tháng SGK - Chia lớp thành đội thi đua với
- Yêu cầu đội dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu tờ lịch - Sau phút đội mang lịch đội lên trình bày
- Đội điền đủ đội thắng - GV hỏi thêm
- Ngày tháng thứ mấy?
- Ngày cuối tháng thứ mấy, ngày mấy? - Tháng có ngày ?
Bài 2: Đây tờ lịch tháng
GV hỏi: Các ngày thứ tháng ngày nào?
- ? Thứ tuần ngày 20 tháng Thứ tuần trước ngày tháng - Ngày 30 tháng thứ ?
(13)Tập làm văn: KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU
I MC TIấU:
1 Rèn kĩ nói:
- Dựa vào câu mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen(BT1)
- Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà(BT2) - Biết lập thời gian biểu (nói ) buổi tối ngy(BT3)
2 Rèn kĩ viết : Biết lËp thêi gian biĨu mét bi ngµy
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bót d¹ +3tê giÊy to phát cho 3HS làm BT3 V BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:
- Gọi học sinh lên làm tËp (Đọc viết anh, chị, em) - Giáo viên nhận xét
B BI MI: 1 Giíi thiƯu bài:
Híng dÉn lµm bµi tËp
a)Bài tập 1(miệng)1HS đọc yêu cầu bài(cả mẫu). - Yêu cầu HS lên bảng lm
- Cả lớp làm Nhn xột cht lại lời giải Lêi gi¶i : Chó Têng míi khoẻ làm sao!
- Lớp hôm quá! - Bạn Nam học giỏi thật
Bi 2(miệng)GV nêu yêu cầu : Kể vật ni.( nói điều đơn giản, khoảng từ 3-5câu
- HS xem tranh minh hoạ vật nuôi SGK Chọn vật nuôi mà em biết để kể 4HS nói tên vật em chọn kể
- 2HS kÓ mÉu - GV nhËn xÐt
- Gọi HS nối tiếp kể vật mà em thích
Ví dụ : Nhà em ni mèo ngoan xinh Bộ lông màu trắng, mắt trịn, xanh biếc Nó tập bắt chuột Khi em ngủ thờng hay đến nằm sát vào bên em, em cảm thấy dễ chịu
Bài tập 3(viết) 1HS đọc yêu cầu : Lập thời gian biểu buổi tối em. GV lu ý HS : Nên lập thời gian biểu nh thực tế.
- Cả lớp đọc thầm lại TGB buổi tối bạn Phơng Thảo - 2HS làm mẫu
- HS làm 5HS đọc thời gian biểu vừa lập - GV nhận xột chấm điểm
C CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Dặn:Về nhà tËp lËp thêi gian biÓu
Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG(t1) I MỤC TIÊU:
- Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để trật tự, vệ sinh nơi công cộng
(14)- Nhắc nhở bn bố cựng giữ trật tự, vệ sinh nơi trng, lớp, đường làng, ngõ xóm nơi
cơng cộng khác
- HS có thái độ tơn trọng qui định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đồ dùng để thực trò chơi sắm vai Hoạt động - Tranh ảnh cho hoạt động
- Vở BT đạo đức
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:
- Gäi HS lªn b¶ng
HS1: Để giữ gìn trờng lớp đẹp em nên làm gì? HS2 : Em làm vic gỡ?
HS3 : Đọc câu thơ - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn học: Hoạt động 1:Phõn tớch tranh.
- Mục tiêu: Giúp HS hiểu biểu hin c th v giữ trật tự, vệ sinh nơi c«ng céng - Cách tiến hành:
1 GVcho HS quan sát tranh có nội dung sau: Trên sân trờng có diễnVN Một số HS xơ đẩy nhau để chen lên gần sân khấu
2 GV nêu lần lợt câu hỏi cho HS trả lời? - Néi dung tranh vÏ g×?
- ViƯc chen lấn xô đẩy nh có tác hi gì? - Qua việc này, em rút điều gì?
- HS lần lợt trả lời câu hỏi hc bỉ sung ý kiÕn
- GV kết luận: Một số HS chen lấn, xô đẩy nh làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ nh làm trật tự nơi công céng
Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
Mục tiêu:Giúp HS hiểu số biểu cụ thể việc giữ vệ sinh nơi công cộng
1.GV giới thiệu với HS tình qua tranh yêu cầu nhóm HS thảo luận cách giải sau thể qua sắm vai
- Nội dung tranh: “Trên ôtô, bạn nhỏ tay cầm bánh nghĩ “Bỏ rác vào đâu bây giờ?” - Yêu cầu HS lên đóng vai
2 Từng nhóm HS thảo luận cách giải phân vai cho để chuẩn bị diễn
3 Một số nhúm HS lờn úng vai
4 Sau lần diễn, lớp phân tích cách ứng xử: - Cách ứng xử nh có lợi, hại gì?
- Chúng ta cần chọn cách ứng xử nào, sao?
* GV kết luận: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đờng sá, có cịn gây nguy hiểm cho ngời xung quanh Vì cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lông để xe dừng bỏ nơi qui định Làm nh giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng
Hoạt động 3: Đàm thoại
Mục tiêu:Giúp HS hiểu lợi ích việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Cách tiến hành:
1 GV lần lợt nêu câu hỏi sau cho HS trả lời - Các em biết nơi công céng nµo?
- Mỗi nơi có lợi ích gỡ?
- Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, em cần làm cần tránh việc gì? - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì?
(15)- Nơi cơng cộng mang lại nhiều lợi ích cho ngời: trờng học nơi học tập, bệnh viện, trạm y tế nơi chữa bệnh, đờng sá để lại, chợ nơi mua bán
- Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc ngời đợc thuận lợi, môi trờng lành, có lợi cho sức khoẻ
C CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhËn xÐt tiết học
- Dặn: Về nhà đọc lại Thủ công:
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU(Tiết2)
I MỤC TIÊU:
- BiÕt c¸ch gấp, cắt, dán biển báo giao thông cm xe i ngược chiều
- Gấp, cắt, dán đựơc biển báo giao thụng cấm xe ngược chiều Đường cắt cú thể mấp mụ Biển
báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn
- Với HS khéo tay:
- Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- H×nh mÉu biển báo giao thông chiều xe - Giấy hå d¸n, kÐo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:
- Kiểm tra: Dụng cụ học tập HS
-NhËn xÐt
B BÀI MỚI:
1 Giíi thiƯu bài:
- HS thực hành cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều
- HS quan sát lại quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thơng cấm xe ngược chiều
- Muốn cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều ta thực bước?(2 bước ) - Là bước nào?
Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Bước 2:Dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - HS thực hành:
- Gấp cắt hình trịn màu đỏ
- Cắt HCN màu trắng có chiều dài ơ, chiều rộng ô
- Cắt HCN màu khác chiều dài 10 ô chiều rộng ô làm chân biển báo
- Dán chân biển báo Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng ô Dán HCN màu trắng hình trịn
- HS làm GV theo dõi giúp đỡ em lúng túng đế hoàn thành sản phẩm - Trưng bày sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: GV Nhận xét tiết học
(16)Thứ sáu
Ngày soạn : Ngày dạy:
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
-Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ, ngày , tháng - Biết xem lịch
- GD học sinh tự giác học tập.Yêu thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tờ lịch tháng 5, mơ hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: A KIỂM TRA:
- Gọi HS lên bảng hỏi
? Tháng có ngày? Ngày 20 tháng thứ mấy? - Nhận xét ghi điểm
B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập lớp:
Bài 1: Đồng hồ ứng với câu sau? GV đọc câu hỏi cho HS trả lời - Em tưới lúc giờ?
- Đồng hồ chiều? - Tai sao?
- Em học trường lúc giờ? - Đồng hồ sáng?
- Khi đồng hồ sáng kim ngắn đâu, kim dài đâu? - Cả nhà em ăn cơm lúc giờ?
- chiều gọi giờ? - Đồng hồ 18 giờ?
- Em ngủ lúc giờ? - 21 gọi giờ? - Đồng hồ tối? Bài 2:- HS nêu yêu cầu bài? a,- HS làm Vào phiếu tập - HS nêu kết Nhận xét chữa b, Xem tờ lịch cho biết?
- Ngày tháng ngày thứ mấy?
- Các ngày thứ bảy tháng ngày nào?
- Thứ tư tuần ngày 12 tháng Thứ tư tuần trước ngày nào? Thứ tư tuần sau ngày nào? C CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học
- Dặn nhà em làm tập số (SGK)
(17)- HS biết cách sinh hoạt sao, nhớ tên
- Giáo dục em có ý thức sinh hoạt, đồn kết ln có tinh thần giúp đỡ bạn
II NỘI DUNG SINH HOẠT:
1.Sinh hoạt văn nghệ. 2.Nội dung sinh hoạt - Lớp trưởng nhận xét - GV nhận xét ỏnh giỏ chung
- Nhìn chung em biết cố gắng vơn lên học tâp - Vệ sinh cá nhân lớp học
- i học giờ, có làm tập trước đến lớp - Hạn chế: Các khoản thu nộp chậm
- Mét sè em chưa cã ý thøc häc tập tốt - Bình bầu cá nhân điển h×nh