Luận văn thạc sĩ quản lý kinh tế (FULL) phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học của học sinh lớp 12

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH - NGUYỄN TIẾN THỊNH PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI H LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KIÊN GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH NGUYỄN TIẾN THỊNH PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI H LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KIÊN GIANG Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60340410 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS ĐINH PHI HỔ TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài “Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học học sinh lớp 12 địa bàn tỉnh Kiên Giang”là cơng trình nghiên cứu độc lập tôi, hướng dẫn khoa học PGS TS Đinh Phi Hổ Dữ liệu điều tra kết nghiên cứu trình bày luận văn trung thực, xác, có nguồn gốc rõ ràng chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu trước Tơi xin chịu trách nhiệm lời cam đoan TP Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 11 năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Tiến Thịnh MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ TÓM TẮT LUẬN VĂN CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU 1.1 TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI 1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 CÂU HỎI NGHIÊN CỨU 1.4 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu 1.5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.6 KẾT CẤU ĐỀ TÀI CHƯƠNG : CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM 2.1.1 Học sinh THPT 2.1.2 Hướng nghiệp 2.1.3 Tư vấn hướng nghiệp 2.1.4 Chọn trường 2.1.5 Lựa chọn ngành nghề đào tạo 2.2 CÁC LÝ THUYẾT CÓ LIÊN QUAN 2.2.1 Thuyết lựa chọn lý (Rational Choice Theory) (Homans, 1961) 2.2.2 Những yếu tố tác động đến việc lựa chọn ngành nghề học sinh 2.2.3 Giáo dục giáo dục đại học 15 2.2.4 Chọn trường đại học 16 2.3 CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 16 2.4 MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT 19 KẾT LUẬN CHƯƠNG 20 CHƯƠNG : MƠ HÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 21 3.1 QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 22 3.2 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 24 3.2.1 Nghiên cứu định tính 24 3.2.2 Nghiên cứu đinh lượng 25 3.2.2.1 Kích thước mẫu 25 3.2.2.2 Phân bố mẫu nghiên cứu 25 3.2.2.3 Xây dựng thang đo 26 3.3 PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH DỮ LIỆU 32 3.3.1 Đánh giá độ tin cậy thang đo Crobach’s Alpha 32 3.3.2 Phân tích nhân tố khám phá EFA 32 3.3.3 Phân tích hồi qui tuyến tính bội 34 KẾT LUẬN CHƯƠNG 36 CHƯƠNG : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 37 4.1 ĐẶC ĐIỂM MẪU KHẢO SÁT 37 4.2 KẾT QUẢ HỒI QUY 40 4.2.1 Đánh giá độ tin cậy thang đo thông qua hệ số Cronbach’s Alpha 40 4.2.2 Phân tích nhân tố khám phá EFA 42 4.2.3 Kết hồi quy 49 KẾT LUẬN CHƯƠNG 53 CHƯƠNG : KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT HÀM Ý CHÍNH SÁCH 55 5.1 KẾT LUẬN 55 5.2 ĐỀ XUẤT HÀM Ý CHÍNH SÁCH 56 5.2.1 Tăng hội trúng tuyển cho học sinh 56 5.2.2 Tăng hội việc làm học tập cho học sinh sau trường .57 5.2.3 Tăng cường khả truyền thông tiếp thị trường đại học 58 5.2.4 Nâng cao lực điều kiện học sinh trước vào đại học 59 5.3 HẠN CHẾ CỦA ĐỀ TÀI VÀ HƯỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO .60 TÀI LIỆU THAM KHẢO BẢNG CÂU HỎI PHỎNG VẤN PHÂN TÍCH SỐ LIỆU DANH MỤC VIẾT TẮT Viết tắt Giải thích THPT Trung học phổ thơng DDDH Đặc điểm đại học CHTT Cơ hội trúng tuyển CHTL Cơ hội tương lai NLDK Năng lực điều kiện TTDH Truyền thông trường đại học DHCT Định hướng chọn trường đại học TP HCM Thành phố Hồ Chí Minh CBTVTS Cán tư vấn tuyển sinh GD&ĐT Giáo dục đào tạo ĐH-CĐ Đại học – Cao đẳng HS Học sinh DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 3.1: Phân bố mẫu khảo sát 20 Bảng 3.2:Bảng thang đo Likert5 20 Bảng 3.3: Thang đo Năng lực tài (Ký hiệu NLTC) 21 Bảng 3.4: Thang đo Truyền thông trường đại học (Ký hiệu TTDH) 21 Bảng 3.5: Thang đo Định hướng chọn trường (Ký hiệu DHCT) 22 Bảng 3.6: Thang đo Cơ hội trúng tuyển (Ký hiệu CHTT) 22 Bảng 3.7: Thang đo Cơ hội tương lai (Ký hiệu CHTL) 23 Bảng 3.8: Thang đo Ý định chọn trường (Ký hiệu YDCT) 23 Bảng 4.1: Phân bố mẫu theo giới tính 28 Bảng 4.2: Lĩnh vực ưa thích 29 Bảng 4.3: Kết học tập 29 Bảng 4.4: Khu vực sinh sống gia đình 30 Bảng 4.5: Kết kiểm định Cronbach’s Alpha tất thang đo 31 Bảng 4.6: Ma trận xoay nhân tố phân tích EFA lần 32 Bảng 4.7: Kiểm định KMO and Bartlett lần 33 Bảng 4.8: Tổng kết giải thích phương sai lần 33 Bảng 4.9: Ma trận xoay nhân tố lần 34 Bảng 4.10: Kiểm định KMO and Bartlett biến phụ thuộc 35 Bảng 4.11: Tổng kết giải thích phương sai biến phụ thuộc 35 Bảng 4.12: Ma trận xoay nhân tố biến phụ thuộc 35 Bảng 4.13: Kết phân tích hồi quy 36 Bảng 4.14: Độ phù hợp mơ hình hồi quy 36 Bảng 4.15: Các hệ số hồi quy 37 DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ Sơ đồ 2.1: Mơ hình nghiên cứu đề xuất 16 Sơ đồ 3.1: Quy trình nghiên cứu 18 Hình 4.1: Đồ thị P – P 38 TÓM TẮT LUẬN VĂN Ý định chọn trường đại học học sinh lớp 12 không quan tâm thân học sinh, mà cịn quan tâm gia đình học sinh, người làm lĩnh vực giáo dục xã hội Mục tiêu đề tài xác định đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố đến ý định chọn trường đại học học sinh THPT địa bàn tỉnh Kiên Giang Trên sở đó, đưa số kiến nghị quan chức việc tư vấn, định hướng nhằm tạo điều kiện tốt cho học sinh lớp 12 địa bàn tỉnh Kiên Giang việc lựa chọn ngành/nghề, trường để học cách tốt Nghiên cứu tiến hành qua hai giai đoạn nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng Nghiên cứu định tính thực phương pháp thảo luận nhóm học sinh trường Kết nghiên cứu định tính kết hợp với sở lý thuyết nghiên cứu trước nước như: Chapman (1981), Jackson (1982), Litten (1982), Hossler Gallagher (1987), Cosser Toit (2002), Trần Văn Quý Và Cao Hào Thi (2009), Nguyễn Phương Toàn (2011), Nguyễn Minh Hà (2011) nhằm đưa mô hình nghiên cứu ban đầu gồm yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường học sinh THPT tỉnh Kiên Giang bao gồm: (1) Năng lực tài chính, (2) Tư vấn tuyển sinh, (3) Định hướng nghề nghiệp, (4) Cơ hội trúng tuyển, (5) Cơ hội tương lai Dựa thông tin thu thập từ nghiên cứu định tính việc khảo sát thử, nghiên cứu định lượng thức thực mẫu có kích thước n=250 phân bố theo tỷ lệ học sinh trường với 21 biến quan sát sử dụng thang đo Likert5 điểm Thực tế theo khảo sát ý định chọn trường đại học học sinh lớp 12 địa bàn tỉnh Kiên Giang cho thấy học sinh có ý định chọn trường đại học việc chọn lựa chưa cao Mặt khác, nhiều học sinh khơng có ý định lựa chọn vào trường đại học lo sợ thất nghiệp chọn ngành nghề khơng sở thích Đây sở quan trọng để ngành giáo dục tỉnh Kiên Giang xác khả bạn Có thể học cao đẳng, đại học 15 CHTT2 5 5 5 5 5 chương trình đào tạo quốc tế thông qua việc xét tuyển 16 CHTT3 17 CHTT4 Điểm chuẩn tuyển sinh ngành học trường phù hợp với khả bạn Trường có nhiều lựa chọn ngành học việc xét tuyển CHTL 18 CHTL1 19 CHTL2 20 CHTL3 21 CHTL4 CƠ HỘI TƯƠNG LAI Cơ hội tiếp cận, cọ sát với môi trường thực tếtrong q trình học Cơ hội tiếp cận sách hỗ trợ học bổng tương lai Cơ hội trang bị kỹ đáp ứng nhu cầuthực tế xã hội Công việc cho thu nhập cao YDCT 22 YDCT1 23 YDCT2 Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG Bạn tìm hiểu trường đại học kỹ Bạn so sánh trường đại học với trường đại học khác cẩn thận Bạn nghĩ trường đại học phù 24 YDCT3 hợp với bạn trường đại học khác 25 YDCT4 Bạn cho chọn trường đai học hợp lý Cảm ơn bạn học sinh tham gia trả lời câu hỏi PHỤ LỤC SỐ LIỆU THỐNG KÊ MÔ TẢ GIOITINH Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid NAM 122 48.8 48.8 48.8 NU 128 51.2 51.2 100.0 Total 250 100.0 100.0 LVUT Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Ky thuat 21 8.4 8.4 8.4 Khoa hoc tu nhien 78 31.2 31.2 39.6 108 43.2 43.2 82.8 39 15.6 15.6 98.4 Khac 1.6 1.6 100.0 Total 250 100.0 100.0 Kinh te Valid Khoa hoc xa hoi KQHT Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Xuat sac Valid 8 Gioi 23 9.2 9.2 10.0 Kha 103 41.2 41.2 51.2 Trung binh 114 45.6 45.6 96.8 Yeu - Kem 3.2 3.2 100.0 250 100.0 100.0 Total KHUVUC Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Thanh thi 89 35.6 35.6 35.6 Nong thon 161 64.4 64.4 100.0 Total 250 100.0 100.0 ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY CÁC THANG ĐO Thang đo Năng lực tài Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 779 Item Statistics Mean Std Deviation N NLTC1 3.67 754 250 NLTC2 3.68 717 250 NLTC3 3.77 735 250 NLTC4 3.64 791 250 NLTC5 3.64 786 250 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted NLTC1 14.72 5.518 431 778 NLTC2 14.71 5.131 606 722 NLTC3 14.62 5.842 346 802 NLTC4 14.76 4.643 687 690 NLTC5 14.76 4.571 721 677 Thang đo Tư vấn tuyển sinh Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 799 Item Statistics Mean Std Deviation N TVTS1 3.73 631 250 TVTS2 3.76 593 250 TVTS3 3.76 663 250 TVTS4 3.67 748 250 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted TVTS1 11.19 2.732 592 758 TVTS2 11.16 2.561 764 681 TVTS3 11.16 2.705 558 774 TVTS4 11.25 2.478 562 780 Thang đo Định hướng nghề nghiệp Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 869 Item Statistics Mean Std Deviation N DHNN1 3.75 813 250 DHNN2 3.77 832 250 DHNN3 3.82 820 250 DHNN4 3.80 802 250 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted DHNN1 11.38 4.495 729 830 DHNN2 11.37 4.386 743 824 DHNN3 11.32 4.451 735 827 DHNN4 11.34 4.674 679 849 Thang đo Cơ hội trúng tuyển Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 852 Item Statistics Mean Std Deviation N CHTT1 3.86 755 250 CHTT2 3.79 878 250 CHTT3 3.76 854 250 CHTT4 3.75 862 250 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted CHTT1 11.30 4.587 813 766 CHTT2 11.37 4.418 704 806 CHTT3 11.40 4.594 673 819 CHTT4 11.41 4.789 597 852 Thang đo Cơ hội tương lai Reliability Statistics Cronbach's Alpha 823 N of Items Item Statistics Mean Std Deviation N CHTL1 3.96 746 250 CHTL2 3.94 737 250 CHTL3 4.01 691 250 CHTL4 4.01 755 250 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted CHTL1 11.96 3.505 557 819 CHTL2 11.98 3.373 628 786 CHTL3 11.92 3.234 767 725 CHTL4 11.92 3.271 650 776 Thang đo Ý định chọn trường Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 723 Item Statistics Mean Std Deviation N YDCT1 3.85 1.018 250 YDCT2 3.87 924 250 YDCT3 3.91 855 250 YDCT4 3.91 971 250 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted YDCT1 11.69 4.794 440 709 YDCT2 11.67 4.801 528 653 YDCT3 11.62 4.774 612 609 YDCT4 11.63 4.781 487 677 PHÂN TÍCH NHÂN TỐ EFA PHÂN TÍCH NHÂN TỐ LẦN KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy .818 Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity 2904.700 df 210 000 Sig Total Variance Explained Compon Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Rotation Sums of Squared Loadings Loadings ent Total % of Cumulativ Variance e% Total % of Cumulativ Variance e% Total % of Cumulati Variance ve % 6.421 30.577 30.577 6.421 30.577 30.577 3.008 14.325 14.325 2.427 11.560 42.137 2.427 11.560 42.137 2.955 14.073 28.398 1.958 9.323 51.460 1.958 9.323 51.460 2.673 12.730 41.128 1.721 8.194 59.653 1.721 8.194 59.653 2.652 12.630 53.758 1.360 6.477 66.130 1.360 6.477 66.130 2.598 12.373 66.130 963 4.584 70.715 750 3.569 74.284 714 3.400 77.684 645 3.070 80.754 10 553 2.632 83.386 11 526 2.503 85.889 12 483 2.300 88.189 13 443 2.110 90.299 14 423 2.015 92.314 15 334 1.593 93.907 16 295 1.406 95.312 17 279 1.328 96.640 18 248 1.181 97.821 19 224 1.067 98.888 20 203 968 99.856 21 030 144 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotated Component Matrixa Component NLTC1 566 NLTC2 714 NLTC3 434 NLTC4 874 NLTC5 886 TVTS1 762 TVTS2 862 TVTS3 728 TVTS4 748 DHNN1 793 DHNN2 829 DHNN3 793 DHNN4 813 CHTT1 804 CHTT2 756 CHTT3 729 CHTT4 739 CHTL1 733 CHTL2 747 CHTL3 819 CHTL4 716 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ EFA LẦN 2: LOẠI BIẾN NLTC3 KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy .816 Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity 2811.068 df 190 000 Sig Total Variance Explained Compone Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Rotation Sums of Squared Loadings Loadings nt Total % of Cumulative Variance % Total % of Cumulative Variance % Total % of Cumul Variance ative % 6.226 31.130 31.130 6.226 31.130 31.130 2.958 14.788 14.788 2.427 12.136 43.265 2.427 12.136 43.265 2.842 14.208 28.996 1.905 9.523 52.788 1.905 9.523 52.788 2.658 13.288 42.283 1.711 8.555 61.343 1.711 8.555 61.343 2.577 12.887 55.170 1.342 6.710 68.053 1.342 6.710 68.053 2.577 12.883 68.053 837 4.183 72.236 724 3.620 75.856 655 3.274 79.130 572 2.858 81.988 10 530 2.652 84.640 11 522 2.609 87.249 12 468 2.342 89.591 13 442 2.211 91.803 14 348 1.738 93.541 15 301 1.506 95.047 16 279 1.397 96.444 17 251 1.256 97.700 18 226 1.132 98.832 19 203 1.017 99.848 20 030 152 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotated Component Matrixa Component NLTC1 571 NLTC2 683 NLTC4 895 NLTC5 908 TVTS1 755 TVTS2 863 TVTS3 732 TVTS4 752 DHNN1 798 DHNN2 828 DHNN3 798 DHNN4 815 CHTT1 816 CHTT2 774 CHTT3 744 CHTT4 742 CHTL1 732 CHTL2 749 CHTL3 824 CHTL4 721 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations PHÂN TÍCH NHÂN TỐ BIẾN PHỤ THUỘC KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy .738 Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity 202.684 df 000 Sig Total Variance Explained Component Initial Eigenvalues Total % of Variance Extraction Sums of Squared Loadings Cumulative % Total % of Variance Cumulative % 2.216 55.407 55.407 708 17.698 73.105 632 15.811 88.916 443 11.084 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Component Matrixa Component 2.216 55.407 55.407 YDCT1 669 YDCT2 764 YDCT3 820 YDCT4 716 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted PHÂN TÍCH HỒI QUY Variables Entered/Removeda Model Variables Entered Variables Method Removed Co hoi tuong lai, Tu van tuyen sinh, Nang luc tai chinh, Enter Dinh huong nghe nghiep, Co hoi trung tuyenb a Dependent Variable: Y dinh chon truong b All requested variables entered Model Summaryb Model R R Square Adjusted R Square Std Error of the Durbin-Watson Estimate 804a 646 639 38422 1.937 a Predictors: (Constant), Co hoi tuong lai, Tu van tuyen sinh, Nang luc tai chinh, Dinh huong nghe nghiep, Co hoi trung tuyen b Dependent Variable: Y dinh chon truong ANOVAa Mode l Sum of Squares df Mean Square Regression 65.750 13.150 Residual 36.021 244 148 101.772 249 Total F Sig .000b 89.075 a Dependent Variable: Y dinh chon truong b Predictors: (Constant), Co hoi tuong lai, Tu van tuyen sinh, Nang luc tai chinh, Dinh huong nghe nghiep, Co hoi trung tuyen Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig Collinearity Statistics Coefficients B (Constant) Std Error -.373 242 Nang luc tai chinh 164 049 Tu van tuyen sinh 145 Tolerance Beta VIF -1.541 125 141 3.371 001 824 1.213 050 119 2.895 004 863 1.159 031 041 034 764 446 742 1.348 Co hoi trung tuyen 364 044 397 8.232 000 625 1.601 Co hoi tuong lai 448 057 371 7.885 000 654 1.529 Dinh huong nghe nghiep a Dependent Variable: Y dinh chon truong ... trường đại học; nhân tố thân cá nhân học sinh; nhân tố cá nhân có ảnh hưởng đến định học sinh nhân tố thơng tin có sẵn trường đại học có quan hệ đồng biến với biến lựa chọn trường đại học học sinh. .. tiêu cụ thể Xác định nhân tố tác động đến ý định chọn trường đại học học sinh lớp 12 địa bàn tỉnh Kiên Giang Xem xét tác động yếu tố đến ý định chọn trường đại học học sinh lớp 12 địa bàn tỉnh... thân học sinh, hội tương lai, truyền thông tiếp thị trường đại học ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh THPT Kết nghiên cứu cho thấy có nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học