tuan 16 CKTKNSGDBVMTTTHCM

- Caùc nhoùm thaûo luaän hoaøn thaønh caùc caâu hoûi trong phieáu veà ñaëc ñieåm cuûa moät soá gioáng gaø ñöôïc nuoâi nhieàu ôû nöôùc ta. - Ñaïi dieän töøng nhoùm leân trình baøy keát[r]

Thứ hai, ngày 06 tháng12 năm2010 Chào cờ (Tuần 16)

Sinh hoạt đầu tuần.

……… Đạo đức (PPCT: 16)

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH.(Tiết 1)

I- Mục tiêu :

- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người xung quanh

- Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người

* GDBVMT (Liên hệ) : Biết hợp tác với bạn bè người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học địa phương.

TTCC 1,2,3 NX 6: Cả lớp.

* GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm.

II- Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm tiết 1; thẻ bày tỏ thái độ

III Các PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Bày tỏ ý kiến. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Tôn trọng phụ nữ

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương

3- Bài :

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống

- GV giới thiệu tranh SGK - Nhận xét, hướng dẫn HS chọn cách làm hợp lí

- Kết luận :

Các bạn tổ biết làm cơng việc chung Đó biểu việc hợp tác với người x quanh

Hoạt động 2: Làm BT1 / SGK

- GV chia nhóm yc nhóm htảo luận để làm

- GV nhận xét, k luận: Để hợp tác với

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

em lên bảng hát đọc thơ, KC ca ngợi người phụ nữ

Thảo luận nhóm

- Các nhóm HS q sát tranh SGK thảo luận theo câu hỏi nêu tranh - Đại diện nhóm trình bày k Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Thảo luận nhóm

- Từng nhóm thảo luận

những người x quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vu ïcho tránh tượng việc người làm

Hoạt động 3: (BT 2)

- GV nêu ý kiến BT - GV mời vài HS giải thích lí

- GV k luaän:

+ Nên tán thành với ý a; d + Ko nên tán thành với ý b; c

GDKNS: Em cần làm công việc chung?

4 Cũng cố : Liên hệ GDBVMT (Như Mục tiêu) GDSDNLTK&HQ: Hợp tác với mọi người xung quanh việc thực hiện SDTK, HQ lượng.

5 Dặn dò: - Dặn HS nhà thực hành theo nd SGK trang 27

khác bổ sung nêu ý kiến khác

Bày tỏ ý kiến

- HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay ko tán thành ý kiến

- HS đọc Ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học

-Tập đọc (PPCT 31)

THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I-Mục tiêu : - Biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng , chạm rãi

- Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi tài , tám lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn Ông.(Tr li c c.hi 1,2,3 SGK)

II- Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Khởi động : Hát

2- KT cũ: Về nhà xây - Gọi em lên kiểm tra

- Nhận xét, cho ñieåm

3- Bài : Thầy thuốc mẹ hiền Hoạt động 1: Luyện đọc tìm hiểu bài

a/ Luyện đọc :

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

em lên đọc thuộc lòng thơ Về nhà xây trả lời câu hỏi nội dung đọc

- Giúp HS hiểu từ chưa hiểu - Cho HS đọc tiếp nối đoạn

b/ Tìm hiểu bài:

- u cầu HS đọc, trao đổi , thảo luận, tìmhiểu nội dung dựa theo câu hỏi SGK

- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Đọc diễn cảm:

- Đoc diễn cảm toàn

- Nhận xét , sữa cách đọc cho

4.Cũng cố:

5.Dặn dò - Về nhà đọc lại văn - Chuẩn bị : Thầy cúng bệnh viện

- em đọc từ giải ( Hải Thượng Lãn Ông , danh lợi, bệnh đậu tái phát , vời, ngự y )

- Tìm hiểu thêm từ chưa hiểu - Đọc tiếp nối đoạn :

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “ mà cho thêm gạo, củi “

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “ nghĩ hối hận”

+ Đoạn 3: Cịn lại - em đọc tồn - Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Theo dõi

- Nhiều em đọc diễn cảm cá nhân - HS đọc lại nội dung

- Nhận xét tiết học

-Tốn (PPCT: 76)

LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán - BT cần làm : Bài ; Bài

- HS caån thận, xác làm

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng học nhóm

III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1 Ổn định lớp:

2 KT cũ: Gọi HS làm BT3 tiết 75 GV nhận xét, ghi điểm chữa

3 Luyện tập:

Bài 1: GV nêu yêu cầu hướng dẫn mẫu

- HS haùt

- HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét

HS tự làm sửa bài:

Bài 2: GV hd để HS làm

Sau HS làm xong, GV nhận xétvà sửa

Bài 3: (Nếu cịn thời gian) GV hd tóm tắt: Tiền vốn: 42 000 đ

Tiền bán: 52 500 đ

a) Tìm tỉ số % số tiền bán rau so với tiền vốn

b) Tìm xem người lãi %?

GV chấm chữa

4 Củng cố:

5 Dặn dị:- Dặn HS nhà ơn bài, chuẩn bị bài: Giải tốn tỉ số phần trăm (tiếp theo)

b) 30% - 16% = 14% c) 14,2% x = 56,8% d) 216% : = 27% - HS đọc đề toán

- HS làm theo nhóm vào bảng học nhóm - đại diện báo cáo kết Cả lớp nhận xét, sửa

HS tự giải vào vở:

a) Tỉ số % tiền bán rau tiền vốn laø:

52 500 : 42 000 = 1,25 1,25 = 125%

b) Tỉ số % tiền bán rau tiền vốn 125%- nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do số phần trăm tiền lãi là:

125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% ; b) 25% - HS nhắc lại cách tìm tỉ số % số - HS nhận xét tiết học

………

Lịch sử (PPCT: 16)

HAÄU PHệễNG NHệếNG NAấM SAU CHIẾN DềCH BIÊN GIễÙI I- Múc tiẽu: - Biết hậu phơng đợc mở rộng xây dựng vững mạnh :

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đa kháng chiến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển mặt trận +Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nớc

II- Chuẩn bị: Bản đồ hành VN Phiếu học tập

Ảnh anh hùng Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc ( tháng 5/1952)

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊ N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Chiến thắng Biên

Giới Thu đông 1950

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Hậu phương năm sau chiến dịch biên giới

Hoạt động 1: GV nêu vấn đề định hướng nhiệm vụ học

- Tóm lược tình hình địch sau thất bại Biên giới nhằm giúp HS thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh đẩy mạnh kháng chiến

- Đặt câu hỏi nhằm định hướng làm rõ ý : + Sau chiến thắng Biên giới thu đơng 1950 , kinh tế, văn hố ta phát triển ?

+ Tác dụng Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua tồn quốc lần thứ gì?

+ Tình hình hậu phương ta năm 1951- 1952 có ảnh hưởng đến kháng chiến ?

- Yêu cầu nhóm dựa vào nội dung SGK trang 31, 32 để tìm câu trả lời - Cùng lớp nhận xét

Hoạt động 2: Tạo biểu tượng hậu phương ta vào năm sau chiến dịch Biên giới

- Tiếp tục cho HS dựa vào nội dung SGK thảo luận theo ý :

+ Ý 1: Tình hình phát triển kinh tế, văn hố ta sau chiến dịch Biên giới

+ Ý 2: Tác dụng Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ + Ý 3: Tình hình hậu phương ta năm 1951-1952 có ảnh hưởng đến kháng chiến ?

Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS làm

em lên trả lời câu hỏi GV nêu

Laéng nghe

Theo dõi , suy nghó

- Các nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận củanhóm

BT lớp

- Yeâu cầu HS làm BT theo nhóm : + Nhóm 1: Thảo luận nhiệm vụ + Nhóm 2: Thảo luận nhiệm vụ + Nhóm 3: Thảo luận nhiệm vụ + Nhóm 4: Thảo luận nhiệm vụ - Nhận xét, chốt ý

4.Cũng cố:

5 Dặn dò: - Về nhà ơn bài, c.bị sau

- Nhận xét tiết học

GV để thảo luận

Mỗi nhóm thảo luận vào nháp

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- HS đọc lại nôi dung

Sưu tầm truyện kể anh hùng số anh hùng phong tặng năm 1972 viết cảm nghĩ người

-Thứ ba, ngày 07/12/2010

Tốn: (PPCT: 77)

GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo)

I MỤC TIÊU: - Biết tìm số phần trăm số

- Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - BT cần làm : Bài ; Bài

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu BT

III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.KT cũ: Gọi HS làm BT3 tiết 76 GV nx, sửa bài, ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1: HD HS giải toán tỉ số phần trăm.

a) Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng Số HS toàn trường: 800 HS

Số HS nữ chiếm: 52,5% Số HS nữ : HS?

Từ GV đến cách tinh: 800 : 100 x 52,5 = 420

Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420

- GV lưu ý HS: Trong cách tính trên, viết:

800 x 52,5

- HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nx sửa

S nhắc tựa bài, ghi vào

100

b) GT toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- GV đọc đề bài, gi thích hướng dẫn HS hiểu lãi suất tiết kiệm tháng

HĐ 2: Thực hành:

Bài 1: GV hướng dẫn:

- Tìm 75% 32 HS (số HS 10 tuổi) - Tìm số HS 11 tuổi

Bài 2: GV hd:

- Tìm 0,5% 000 000 đồng - Tính tổng số tiền gửi tiền lãi Cho HS làm theo nhóm vào bảng phụ GV nhận xét, sửa

Bài 3: (Nếu thời gian) GV h.dẫn: - Tìm số vải may quần

- Tìm số vải may áo GV chấm chữa

3.Củng cố:

4.Dặn dò: - Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị bài: Luyện tập

- HS đọc trình bày lại giải SGK

- HS tự giải sửa bài: Số HS 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (HS)

Số HS 11 tuổi là: 32 – 24 = (HS)

Đáp số: HS

- HS làm theo nhóm trình bày k.quả: Số tiền gởi tiết kiệm sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi tiền lãi sau tháng

laø

5 000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng) Đáp số: 025 000 đồng

HS tự làm vào vở:

Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m)

Số vải may áo là: 345 – 138 = 207 (m)

Đáp số: 207 m

HS nhắc lại cách tính số % số

- Nhận xét tiết học

-LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (PPCT: 31)

TỔNG KẾT VỐN TỪ.

I-Múc tiẽu : -Tìm đợc số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)

-Kẻ sẳn cột đồng nghĩa trái nghĩa BT1

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kieåm tra cũ:

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài mới: Tổng kết vốn từ Bài tập 1:

- Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm

- Cùng lớp nhận xét , loại bỏ từ không thích hợp

- Kết quả:

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân

hậu Nhân ái, nhânnghĩa, nhân từ , phúc hậu……

Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, bạo tàn………… Trung

thực Thành thực , thành thật, thật , …………

Dối trá, gian dối, lừa đảo, lừa lọc, …

Dũng cảm

Anh dũng, bạo dạn, gan ,…

Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, nhu nhược, … Cần

cuø

Chăm chỉ, chuyên cần, siêng năng, tần tảo , …

Lười biếng, biếng nhác , …

Bài tập 2:

- Nhắc HS ý yêu cầu BT:

- Cho HS làm việc theo nhóm

- Cùng lớp nhận xét , kết luận : + Tính cách Chấm :

Trung thực, thẳng thắn – Chăm chỉ, hay

3 em lên làm lại BT tiết Luyện từ câu tuần trước

- em đọc yêu cầu BT1

- Các nhóm nhận phiếu , trao đổi - Đại diện nhóm lên dán bảng lớp trình bày kết

- Sửa kết vào

- em đọc yêu cầu BT2 Cả lớp đọc thầm - Các nhóm trao đổi, ghi câu trả lời vào phiếu

làm – Tình cảm , dễ xúc động

+ Những chi tiết từ ngữ nói tính cách Chấm :

* Trung thực, thẳng thắn: nhìn dám nhìn thẳng ; dám nhận người khác bốn năm điểm ; bụng Chấm khơng có độc địa

* Chăm , hay làm : lao động để sống , hay làm , nhu cầu sống , không làm chân tay bứt rứt * Tình cảm , dễ xúc động: hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương ; khóc gần suốt buổi ; đêm lại khóc nước mắt

4 Cũng cố:

5.Dặn dị:- Dặn: Về nhà hoàn chỉnh lại BT2

- HS đọc lại kết BT1 - Nhận xét tiết học

-KHOA HỌC:(PPCT: 31)

CHẤT DẺO. I- Mục tiêu : - Nhận biết số tính chất chất dẻo

- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

*GDKNS: KN Tìm kiếm xử lí thơng tin ; KN Bình luận việc sử dụng vật liệu. II- Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 58, 59

III Các PP/KTDH: Quan sát thảo luận nhĩm. IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Cao su

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài mới: Chất dẻo Hoạt động 1: Quan sát.

* HS nói hình dạng, độ cứng một số sản phẩm làm từ chất dẻo

- Yêu cầu nhóm quan sát số đồ

em trả lời câu hỏi GV

dùng nhựa HS đem đến lớp ; kết hợp quan sát hình trang 58 SGK để tìm hiểu tính chất đồ dùng làm chất dẻo

- Cùng lớp nhận xét, chốt ý

Hình 1: Các ống nhựa cứng , chịu sức nén ; máng luồn dây điện không cứng lắm, không thấm nước

Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen , mềm, đàn hồi cuộn lại , khơng thấm nước

Hình 3: Ngói lấy sáng, suốt , cho ánh sáng qua

Hình 4: Áo mưa mỏng , mềm, khơng thấm nước

Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế.

* HS nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản dồ dùng chất dẻo.

- Gọi HS trả lời câu hỏi : + Có thể chia chất dẻo thành nhóm ? Đó nhóm nào?

+ Nêu tính chất chung chất dẻo cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

+ Ngày , chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày ? Tại sao? - Nhận xét câu trả lời HS

* GDKNS: Em có nhận xét việc sử dụng chất dẻo nay?

4 Cũng cố:

5 Dặn dị: - Dặn dị nha ơn - Chuẩn bị: Tơ sợi

- Các nhóm thực theo u cầu GV - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm

Xử lí thơng tin.

- em đọc nội dung mục Bạn cần biết trang 59 SGK để trả lời câu hỏi cuối

- Suy nghĩ, trả lời cá nhân câu hỏi GV

+ Chia chất dẻo thành nhóm : loại nhựa nhiệt cứng loại nhựa nhiệt dẻo + Chất dẻo không dẫn điện, nhiệt , nhẹ, bền , khó vỡ… ; bền , khơng địi hỏi cách bảo quản đặc biệt

+ Ngày nay, sản phẩm chất dẻo thay cho gỗ , da, thuỷ tinh , vải kim loại chúng bền , nhẹ , , nhiều màu sắc đẹp rẻ

- HS đọc “Bạn cần biết.” - Nhận xét tiết học

THẦY CÚNG ẹI BỆNH VIỆN. I-Múc tiẽu : - Biết đọc diẽn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải ®i bÖnh viÖn (Trả lời c.hỏi SGK)

- Có ý thức trừ mê tín dị đoan

II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ baì đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2-Kiểm tra cũ: Thầy thuốc mẹ hiền

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Thầy cúng bệnh viện Hoạt động 1: Luyện đọc tìm hiểu a/ Luyện đọc:

- Giải thích thêm từ mà HS chưa hiểu

b/ Tìm hiểu bài :

- Cho HS đọc thành tiếng , thầm, lướt đọc

-Tiến hành trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi SGK

- Hướng dẫn HS tìm nội dung - Cùng lớp nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn HS xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm đoạn ,

- GV đọc diễn cảm đoạn

em đọc lại câu chuyện Thầy thuốc mẹ hiền trả lời câu hỏi nội dung đọc

- em khá, giỏi đọc toàn

- Nhiều em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- Nêu từ khó chưa hiểu - em đọc lại văn - Lần lượt số em

- Các nhóm thảo luận , trả lời câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Thảo luận thống nội dung chính:

Câu chuyện phª phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải bệnh viện

- Theo doõi

- HS thi đọc diễn cảm văn : đọc đoạn,

4.Cũng cố:

5 Dặn dị: - Về nhà đọc lại văn - Chuẩn bị: Ngu Cơng xã Trịnh Tường

- Nhận xét tiết học

-TỐN:(PPCT: 78)

LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán - BT cần làm : Bài (a,b) ; Bài ; Bài

- HS cẩn thận, xác học tốn

II.Chuẩn bị: bảng phụ, bảng học nhóm

III Các hoạt động day học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.Kiểm tra cuõ:

- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

2.Luyện tập:

Bài 1(a,b): GV nêu yêu cầu tập

Bài 2: GV nêu tốn H.dẫn HS tóm tắt:

100% số gạo bán : 120kg 35% số gạo bán : kg?

Bài 3: - GV nêu đề toán hướng dẫn HS t.tắt:

Chiều dài : 18m Chiều rộng : 15m 20% diện tích mảnh đất : m2 ?

- GV chấm chữa

3.Củng cố: 4 Dặn dò:

Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

2 HS lên bảng làm BT tiết 77 HS làm sửa bài:

a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) HS làm vào sửa

Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg)

Đáp số: 42kg - HS nêu bước tính: +Tính d.tích mảnh đất +Tính 20% d.tích - HS tự làm vào

Diện tích mảnh đất là: 18 x 15 = 270 (m2)

Diện tích phần đất làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2)

Đáp số: 54 m2

HS nhắc lại cách tìm số % số

Nhận xét tiết học

-TẬP LÀM VAÊN (PPCT: 31)

TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)

I- Múc tiẽu:-Viết đợc văn tả ngời hồn chỉnh, thể đợc quan sát chân thực, diẽn đạt trơi chảy

- HS cẩn thận làm

II-Chuẩn bị: 1 số tranh , ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra : em bé tuổi tập đi, tập nói ; ơng, bà , cha, mẹ …

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Luyện tập tả người ( tả hoạt động)

KT chuẩn bị HS

3- Bài mới: Kiểm tra viết ( Tả người )

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm kiểm tra

- Gọi em đoc đề kiểm tra SGK - Giảng giải: Trong tiết làm văn trước , em học quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật ; sau chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết ; chuyển phần dàn ý thành đoạn văn Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh - Giải đáp thắc mắc HS

Hoạt động 2: HS làm kiểm tra

- Tạo điều kiện cho HS viết - Thu , chấm

4 Cũng cố : 5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- em đọc - Lắng nghe

- Nêu thắc mắc ( có) - Làm vào kiểm tra - Nộp

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả người

Về nhà đọc trước Đề bài, Gợi ý Bài tham khảo tiết Tập làm văn tuần sau “ Làm biên vụ việc “

ĐỊA LÍ: (PPCT:16)

I.Mục tiêu: - Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản

- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản : đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ

- Có ý thức tự hào quê hương đất nước

II.Chuẩn bị: Bản đồ (Trống) VN

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.KT cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài ôn tập:

HĐ1:G.thiệu bài: GV nêu MT, YC ND tiết Ôn tập

HĐ 2: HD HS ơn tập: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm

- GV nhận xét, kết luận:

1.Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số người đơng

2.Câu a: sai; câu b: đúng; câu c: đúng; câu d: đúng; câu e: sai

3.Các thành phố vừa TTCN lớn, vừa nơi có hđ thương mại p.triển nước HCM; HN; cảng lớn: HP; ĐN; TP HCM

3 Củng cố 4 Dặn dò:

- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

2 HS nêu điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nước ta

HS theo dõi, ghi tựa vào

- Mỗi nhóm hồn thành BT SGK sau trình bày kết hoàn thiện kiến thức

- HS lên đồ treo tường phân bố dân cư, số ngành k.tế nước ta

- HS theo dõi, nhắc lại kiến thức vừa làm

- Vài HS nhắc lại nd vừa ôn

CHÍNH TẢ: (PPCT: 16)

NGHE-VIẾT:VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY.

I- Múc tiẽu : - Viết tả, khõng maộc quaự li baứi; trình bày hình thức khổ thơ đầu thơ Về nhà xây

-Làm đợc BT(2) a/b; tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3)

- GD HS ý thức rèn chữ, giữ

II- Chuẩn bị: 4 tờ giấy khổ to photo phóng to BT 2,

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Khởi động : Hát

2- Bài cũ: Bn Chư Lênh đón giáo

- Kiểm tra em làm tập 2a 2b tiết trước

- Nhận xét , cho điểm

3- Bài : Về nhà xây Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết

- Gọi em xung phong đọc khổ thơ cần viết

- Nêu câu hỏi, hd HS nêu nội dung đoạn viết

- H.dẫn HS luyện viết từ khó - Đọc cho HS viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi - Chấm, chữa đến 10

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT

Baøi 2:

- Yêu cầu HS lớp làm BT a hay b dựa hiểu biết lỗi tả em thường mắc phải

- Cho HS làm việc cá nhân

- Dán phiếu bảng lớp u cầu nhóm chơi trị chơi tiếp sức ( em đánh chữ – em đánh chữ …)

-GV lớp nhận xét , kết luận

- em đọc yêu cầu - em đọc

- Trả lời câu hỏi nội dung - Luyện viết từ khó

- Viết vào

- Từng cặp đổi , soát lỗi cho

- em đọc yêu cầu , đọc mẫu

- Cả lớp đọc thầm

- Suy nghó cá nhân cách làm

Bài tập 3:

- Nêu yêu cầu BT

- Nhắc HS ghi nhớ : ô đánh số chứa tiếng bắt đầu r hay gi ; ô đánh số chứa tiếng bắt đầu v hay d

- Cho HS làm việc cá nhân

- Cho nhóm chơi trị chơi tiếp sức phiếu học dán bảng lớp

4.Cũng cố:

5 Dặn dò : Về nhà viết lại vào tiếng cần điền truyện cười BT3

- Cả lớp điền tiếng thích hợp ( bút chì ) vào SGK

- Các nhóm chơi tiếp sức

- em đọc lại truyện cười hoàn chỉnh HS nhắc lại nội dung vừa học

- Nhận xét tiết học

-TOÁN: (PPCT: 79)

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo)

I.Mục tiêu: - Biết:Cách tìm số biết giá trị số phần trăm Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm

- BT cần làm : Bài ; Bài

II.Chuẩn bị: Bảng học nhóm

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

1.KT cũ: - Gọi HS làm BT4 tiết 78 -GV nhận xét, chữa ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1:HD HS giải toán tỉ số phần trăm. a) Giới thiệu cách tính số biết 52,5% của 420.

-GV đọc ví dụ ghi tóm tắt lên bảng 52,5% số HS tồn trường 420 HS 100% số HS toàn trường là: HS ?

Gi.thiệu toán liên quan đến tỉ số %.

-GV đọc toán SGK

HĐ2:Thực hành.

-2 HS lên bảng làm BT4; lớp nhận xét

-HS thực cách tính 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS)

Hoặc: 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) -Vài HS phát biểu quy tắc

Bài 1: GV nêu đè toán, HD HS làm chữa

Bài 2: GV chấm, chữa bài:

Tổng số sản phẩm là:

732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 (sản phẩm)

3.Củng cố: 4 Dặn dò:

Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị Luyện tập

Nhận xét tiết học

-HS làm chữa bài:

Số HS trường Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 92 = 600 (HS)

Đáp số: 600 HS HS đọc đề toán làm vào

HS nhắc lại cách tìm số biết số %

-KỂ CHUYỆN (PPCT: 16)

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I- Múc tiẽu : - Kể đợc buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gơị ý SGK

- Bồi dưỡng tình cảm gđ cho HS

II- Chuẩn bị: - số tranh ảnh cảnh gia đình hạnh phúc - Bảng phụ viết tóm tắt nội dung Gợi ý

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ:

- Kieåm tra HS - Nhận xét, cho điểm

3- Bài mới:

Kể chuyện chứng kiến tham gia

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện

- Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề - Đọc đề ; nhắc HS lưu ý :

Câu chuyện em kể câu chuyện em đọc sách , báo ; mà phải

là câu chuyện em biết tận mắt chứng kiến

- Yêu cầu HS đọc lướt thật nhanh toàn nội dung Gợi ý

- Giúp HS tìm câu chuyện , nắm vững trình tự kể chuyện cách nêu câu hỏi ( theo gợi ý SGK) cho HS trả lời nhanh

Câu 1: Thế gia đình hạnh phúc

Câu 2: Tìm ví dụ gia đình hạnh phúc đâu ?

Câu 3: Em kể chuyện gia đình - Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp :

- Yêu cầu HS dựa vào dàn ý lập , kể mẫu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện

- Cùng lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Hoạt động 2: - Tiến hành thi kể nhóm

- Cùng lớp nhận xét, tính điểm ; bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể hay

4.Cũng cố :-Nhận xét tiết học : khen ngợi em kể chuyện hay , có tiến

5 Dặn dịø Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - em , giỏi xung phong lên kể - Các nhóm cử đại diện lên kể

Nhận xét tiết học

………

LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (PPCT: 32)

TỔNG KẾT VỐN TỪ.

I- Múc tiẽu : - Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Đặt đợc câu theo y/c BT2, BT3

II- Chuẩn bị: tờ giấy phiếu photo phóng to nội dung tập 1a, b (có khoảng trống )

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát

2- Kiểm tra cũ:

- Nhaän xét, cho điểm

3- Bài : Tổng kết vốn từ Bài 1:

- Cho em tiếp nối đọc u cầu BT

- Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm

- Cùng lớp nhận xét - Kết quả:

a/ đỏ- điều – son trắng- bạch xanh – biếc- lục hồng – đào

b/ bảng đen mắt huyền ngựa ô mèo mun chó mực quần thâm

Baøi 2:

Bài 3: -GV nêu yêu cầu tập -GV chấm chữa Chẳng hạn: a) Dịng sơng Hồng dải lụa đào dun dáng

b) Đôi mắt bé tròn xoe sáng long lanh hai bi

4.Cũng cố:

5 Dặn dị - Dặn HSøvề nhà ôn bài, ghi nhớ từ BT 1a

- Nhận xét tiết học

trong BT (Tiết Luyện từ câu trước )

- em đọc ý a, 1em đọc ý b Cả lớp đọc thầm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm dán nhanh kết lên bảng lớp

- Ghi nhận kết vào

- HS giỏi đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm -HS tìm hình ảnh so sánh đoạn

- HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hố đoạn

- HS tự làm vào

- HS tự sửa theo gợi ý GV

HS nhắc lại nội dung vừa ôn Đọc lại kết BT

-Thứ sáu, ngày 10 tháng12 năm 2010 TOÁN: (PPCT: 80)

LUYỆN TẬP

+ Tính tỉ số phần trăm số

+ Tìm giá trị số phần trăm số

+ Tìm số biết giá trị số phần trăm số - BT cần làm : Bài 1b ; Bài 2b ; Bài 3a

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ : Giải toán tỉ số phần trăm ( t t)

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Luyện tập

Bài 1: -Yêu cầu HS làm việc theo cặp - Nhận xét, sửa chữa

* Kết quả:

b/ Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba làm số sản phẩm tổ làm :

126 :1200 = 0,105 = 10,5% Đáp số : 10,5%

Baøi 2b: - Tiếp tục làm việc theo cặp - Nhận xét kết cặp * Kết quả:

b/ Tiền lãi cửa hàng là:

000 000 : 100 x 15 = 900 000(đồng) Đáp số: b/ 900 000 đồng

Baøi 3a:

- Cho HS làm viêc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên sửa bảng lớp

* Kết : a/ Số cần tìm là: 72:30 x100 = 240 Đáp số: a/ 240

em lên sửa tập số tiết 79 - Các cặp trao đổi tìm cách giải - Đại diện vài cặp lên trình bày cách giải

- Sửa kết vào

Các cặp trao đổi làm Đại diện vài cặp lên sửa

- Sửa kết vào

- Các nhóm trao đổi tìm cách giải -Đại diện nhóm lên sửa

Sửa kết vào

4 Cũng cố:

5 Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà: ôn bài, chuẩn bị Luyện tập chung

Về nhà làm lại tập làm sai

-KHOA HỌC (PPCT: 32)

TƠ SỢI I-Mục tiêu : - Nhận biết số tính chất tơ sợi

- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

* GDBVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. *GDKNS: KN Quản lí thời gian ; KN Giải vấn đề.

II- Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 60, 61

- Các loại tơ sợi tự nhiên nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi ; đồ dùng đựng nước ; bật lửa bao diêm

III Các PP/KTDH: Quan sát thảo luận ; Làm việc theo nhĩm. IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra cũ: Chất dẻo

- Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm

3- Bài : Tơ sợi

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * HS kể tên số loại tơ sợi.

- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều động bạn nhóm quan sát trả lời câu hỏi trang 60

- Nhận xét

Câu 1:

+ H.1: Liên quan đến việc làm sợi đay + H.2:Liên quan đến việc làm sợibông + H.3,4: Liên quan đến việc làmra sợi tằm

Caâu 2:

em trả lời câu hỏi GV nêu

Quan sát thảo luận

- Các nhóm tiến hành trao đổi theo yêu cầu đưa

+ Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bơng , sợi đay, sợi lanh

+ Các sợi có nguồn gốc động vật : sợi len, sợi tơ tằm

Câu 3: Các sợi có tên chung sợi tự nhiên

Câu 4: Ngoài loại sợi tự nhiên cịn có loại sợi ni- lơng tổng hợp nhân tạo từ cơng nghệ hố học

- Kết luận :

Có thể chia loại tơ sợi thành nhóm: tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

Hoạt động 2: Thực hành

* HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- Cho HS làm việc theo nhóm theo dẫn mục Thực hành SGK trang 61 - Nhận xét , kết luận :

+ Tơ sợi tự nhiên :Thấm nước , cháy có mùi khét

+ Tơ sợi nhân tạo: Không thấm nước , cháy sợi sun lại, khơng có mùi khét

Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

* HS nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi.

- Phát HS phiếu học tập

- Yêu cầu HS đoc kó mục Bạn cần biết trang 61 SGK

- Gọi HS nêu miệng BT vừa điền - Kết quả:

Các loại tơ sợi

Đặc điểm củasản phẩm 1-Tơ sợi

TN - Vải thấm nước ,

- Ghi nhận

Làm việc theo nhóm.

- Các nhóm trao đổi , thư kí ghi lại kết quan sát

- Đại diện nhóm trình bày kết làm thực hành nhóm

- Sợi bơng

- Sợi đay

- Tơ tằm

có thể mỏng , nhẹ dày Quần áo may vải bơng thống mát mùa hè ấmvề mùa đông

- Bền, thấm nước Thường dùng để làm vải buồm , vải đệm ghế, lều, bạt , ……… - Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp , óng ả, nhẹ , giữ ấm trời lạnh mát trời nóng 2- Tơ sợi

nhân tạo Các loại sợi ni- lông

Vải ni-lông khô nhanh , không thấmnước , không nhàu

GDKNS: Hãy nêu cách bảo quản loại tơ sợi.

4.Cũng cố: Liên hệ GDBVMT

5 Dặn dò:- Về học lại học hôm - Chuẩn bị: Ôn tập HK1

HS đọc mục Bạn cần biết - Nhận xét tiết học

Taäp làm văn: (PPCT: 32)

LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC.

I.Múc tiẽu: -Nhận biết đợc giống nhau, khác nhau, biên vụ việc với biờn bn cuc hp

-Biết làm biên vỊ viƯc Ún trèn viƯn (BT2)

-Có thài độ trung thực làm biên

* GDKNS: KN Ra định ; KN Giải vấn đề.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn mẫu biên vụ việc Một tờ giấy khổ to bút

III Các PP/KTDH: Phân tích mẫu ; Trao đổi nhóm. IV.Các hđ dạy học chủ yếu:

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS

GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu MT,YC tiết học

HÑ2: H.dẫn HS luyện tập.

Bài 1:-Giúp HS nắm vững YC tập

-GV nhận xét sửa (Xem SGV)

Bài 2: -GV nêu YC taäp

-GV h.dẫn HS làm vào vở; đọc cho HS tham khảo mẫu SGV

-GV nhaän xét, ghi điểm HS làm tốt

GDKNS: Khi làm biên vụ việc, em cần lưu ý điều gì?

3.Củng cố :

5 Dặn dị: -Dặn HS nhà sửa chữa, hồn thành biên

-Nhận xét tiết học

viết lại

Phân tích mẫu / Trao đổi nhóm

-1 HS đọc YC tập

-2 HS nối tiếp đọc biên SGK -HS làm việc theo nhóm báo cáo k quả; lớp nhận xét, bổ sung

-HS đọc lại YC tập vàđọc gợi ý SGK

-Cả lớp làm vào vở; HS làm vào phiếu lớn dán k.quả lên bảng -Cả lớp nhận xét bổ sung

-HS nhắc lại giống khác nd cách trình bày biên họp với biên vụ việc

-Kó thuật (PPCT: 16)

MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NI NHIỀU Ở NƯỚC TA

I MỤC TIÊU : - Kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà ni nhiều gia đình địa phương (nếu có)

TTCC NX : Cả lớp.

II CHUẨN BỊ :- Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập Phiếu đánh giá kết học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Lợi ích vủa việc ni gà - Nêu lại ghi nhớ học trước

3 Bài mới : Một số giống gà nuôi nhiều nước ta

b) Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hoạt động 1 : Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Nêu : Hiện , nước ta nuôi nhiều giống gà khác Em kể tên giống gà mà em biết ?

- Ghi tên giống gà lên bảng theo nhóm : gà nội , gà nhập nội , gà lai

- Kết luận : Có nhiều giống gà ni nhiều nước ta Có giống gà nội gà ri , gà Đông Cảo , gà mía , gà ác … ; gà nhập nội gà Tam hoàng , gà lơ-go , gà rốt … ; gà lai gà rốt-ri …

- Kể tên giống gà nuôi nhiều nước ta

Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Phát phiếu học tập cho nhóm

- Hướng dẫn HS tìm thơng tin SGK để hồn thành phiếu

- Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng ưu , nhược điểm chủ yếu giống gà SGK

- Kết luận : Ở nước ta nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng ưu , nhược điểm riêng Khi ni gà , cần vào mục đích ni , điều kiện nuôi để chọn giống cho phù hợp

- Các nhóm thảo luận hồn thành câu hỏi phiếu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét , boå sung

Hoạt động 3 : Đánh giá kết học tập - Dựa vào câu hỏi cuối , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS

- Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết làm

- Nhận xét , đánh giá kết học tập HS

- Laøm baøi taäp

- Giáo dục HS có ý thức ni gà; phịng dịch cúm A/H5 N1 5 Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS đọc trước học sau: Thức ăn nuôi gà

………

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 16

I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 16, biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt

- Chưa khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học * Học tập:

- Dạy học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 chào mừng ngày thành lập QĐND VN : tốt - HS yếu tiến chậm

- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi tiết học hàng ngày - Vẫn cịn tình trạng qn sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ:

- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học

- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:

- Thực phong trào: nuôi heo đất

- Đóng kế hoạch nhỏ trường sở đề

Tuyên dương tổ, em thực tốt phong trào thi đua tuần

III Kế hoạch tuần 17:

* Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học

* Học tập:

- Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập chào mừng ngày thành lập QDDND VN 22-12

- Tích cực ơn tập chuẩn bị thi HKI

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu qua tiết dạy

- Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường

- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:

- Thực VS ngồi lớp - Tiếp tục thực trang trí lớp học * Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp ; thực tiết kiệm lượng điện, nước chất đốt

- Tập luyện thể thao chuẩn bị Hội thao cấp trường

IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm củng cố kiến thức học Toán, Tiếng Việt, …