Đang tải... (xem toàn văn)
a.Giôùi thieäu baøi : Baøi “Ñoâi Baïn” qua caâu chuyeän veà tình baïn cuûa Thaønh vaø Meán, chuùng ta seõ bieát roû hôn veà nhöõng phaåm chaát toát ñeïp cuûa ngöôøi thaønh phoá vaø ngö[r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn:13/12/2008
Ngày dạy, thứ hai 15/12/2008 Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : SGK
II CHUẨN BỊ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra:Đặt tính tính
396:3 630:7 457:4 - Nhận xét ,sửa bài,ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập
Baøi 1:Củng cố kó tìm thành phần chưa biết phép nhân
Thừa số 324 150
Thừa số
Tích 972 600
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số phép nhân biết thành phần lại
-Chữa bài,ghi điểm
Bài 2:Củng cố kĩ chia số có chữ số cho số có chữ số
- Yêu cầu HS tự làm bài(viết gọn)
- Lưu ý cho HS phép chia c,d phép chia có o tận thương
-Chấm,chữa
Bài3:Củng cố kĩ giải toán phép tính - Yêu cầu HS tự làm
- Chữa bài,ghi điểm
Bài4: Củng cố kĩ gấp,giảm số lần;thêm,bớt 1số đ.vị
-Yêu cầu HS đọc cột bảng - Thêm đơn vị cho số ta làm ?
- Muốn gấp số lên lần ta làm ? - Bớt đơn vị số ta làm ? - Muốn giảm số lần ta làm nào?
3 học sinh làm bảng,lớp làm b.con
theo daõy
-Đọc yêu cầu: số? - HS làm vào vbt -2 học sinh chữa
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số biết
-Đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm - HS lớp làm vào vơ.û
- HS đọc đề
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Giải
Số máy bơm bán la:ø 36 : = ( chiếc) Số máy bơm lại là:
36 - 4= 32 ( chieác)
Đáp số :32 máy bơm -Đọc y.cầu
(2)- Yêu cầu HS làm
- Chữa bài,ghi điểm
Bài Củng cố kĩ nhận biết góc - Yêu cầu HS quan sát hình để tìm đồng hồ có kim tạo thành góc vng
- Yêu cầu HS so sánh góc kim đồng hồ cịn lại với góc vng
- Chữa cho điểm HS
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau
2 HS lên bảng làm bài,lớp giải vbt
Số cho 12 20 56
Thêm 4đơn vị 12 16 24 50
Gấp laàn 32 48 80 224
Bớt đơn vị 16 52
Giảm lần 14
-Đồng hồ A có kim tạo thành góc vng
- Góc kim đồng hồ B tạo thành nhỏ góc vng
- Góc kim đồng hồ C tạo thành lớn góc vng
Tập đọc – Kể chuyện
ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU: (sgv)
- Hiểu ý nghĩa truyện : ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp đỡ lúc gian khổ khó khăn
II CHUẨN BỊ :-Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn ( SGK )
-Tranh minh hoa đọc sách giáo khoa, kèm tranh, ảnh cầu trượt, đu quay
III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ: Nhà rông dùng để làm ?
-Nhận xét ,ghi điểm
2 Bài
a.Giới thiệu bài : Bài “Đơi Bạn” qua câu chuyện tình bạn Thành Mến, biết rỏ phẩm chất tốt đẹp người thành phố người làng quê
b.Luyện đọc
- Đọc mẫu :Giọng người dẫn chuyện: thong thả, rõ ràng.Giọng bé :kêu cứu thất Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động
+ Hướng dẫn luyện đọc k/hợp giải nghĩa
từ
- HD đọc câu luyện phát âm từ
-2 hs tiếp nối đọc : Nhà rông Tây Nguyên
-Theo dõi
(3)khó, dể nhầm
- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó
+ Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, chỉnh sửa lỗi ngắt giọng
+GN:sơ tán,sao sa,tuyệt vọng(sgk)
+u cầu đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
c.Tìm hiểu
-u cầu HS đọc đoạn
-Thành Mến kết bạn với vào dịp ?
-Vào năm 1965 đến năm 1973 giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô thành thị miền Bắc phải sơ tán nơng thơn , người có nhiệm vụ lại thành phố
-Yêu cầu HS đọc đoạn - Mến thấy thị xã có lạ?
- Ra thị xã Mến thấy lạ em thích cơng viên Cũng cơng viên Mến có hành động đáng khen để lại lòng người bạn thành phố khâm phục.Vậy cơng viên Mến có hành động đáng khen ?
- Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng quý?
-Yêu cầu HS đọc đoạn
-Em hiểu câu nói người bố?
-Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành người
đọc từ đầu đến hết -Đọc đoạn
-Đọc đoạn trước lớp
-Người làng quê ,/ con ạ.//Lúc đất nước có chiến tranh,/họ sẵn lòng se ûnhà /sẻ cửa // Cứu người ,/ họ khơng ngần ngại.//
-Đặt câu:Để phịng lụt,xóm ven sông phải sơ tán vào đê./Bác Hai tuyệt vọng đứa hư hỏng
-3 HS đọc nối tiếp,lớp theo dõi
-Luyện đọc nhóm.Đọc thể hiện.Lớp nhận xét
-Đọc thầm
…Mến Thành với từ ngày nhỏ.Khi giặc Mĩ ném bom Miền Bắc , gia đình Thành phải rời thành phố,sơ tán quê Mến nông thôn
-Đọc thầm
-Cái thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát, cao, thấp chẳng giống nhà quê Mến, dòng xe cộ lại nườm nượp, đêm dèn điện sáng sa
- Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy, tuyệt vọng
-Mến dũng cảm sẵn sàng cứu người, bạn khéo léo cứư người
- Khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ,chia sẻ gian khổ khó khăn với người khác, cứu người họ khơng ngần ngại
(4)giúp đỡ mình?
-Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ kho khăn với người khác,sẵn sàng hi sinh cứu người lòng thuỷ chung người thành phố người giúp đỡ
d.Luyện đọc lại
-Đọc mẫu đoạn 2-3
-Cùng học sinh bình chọn em đọc hay
-Ghi điểm KỂ CHUYỆN
-Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện T\132
- Gọi HS kể mẫu đoạn
- Nhận xét phần kể chuyện HS
- Yêu cầu HS chọn đoạn chuyện kể cho bạn bên cạnh nghe
- Goïi HS tiếp nối kể lại câu chuyện
-Nhận xét ,ghi điểm
3 Củng cố –Dặn dò
-Em có suy nghĩ người thành phố ( người nông thôn )?
-Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau
Mến Bố Thành lại nơi sơ tán đón Mến chơi Khi Mến thị xa õchơi,Thành đưa bạn khắp nơi thị xã, bố Thành nhớ dành suy nghĩ tốt đẹp cho Mếnvà người dân quê
-Tìm giọng đọc:nhấn giọng từ ngữ làm bật phẩm chất người làng quê(như đấy,sẻ nhà sẻ cửa,cứu người,không hề)
-Thi đọc diễn cảm
- HS đọc yêu cầu, HS khác đọc gợi ý
- HS kể, lớp theo dõi nhận xét:
+Bạn ngày nhỏ : ngày Thành Mến nhỏ ,giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đìng Thành phải sơ tán quê Mến, bạn kết bạn với nhau.Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở thị xã
+ Đón bán chơi : nm sau ,bô Thành đón Mên chơi Thành đưa bán chơi khaĩp thành phô , đađu Mên thây Thị xã có nhieău phô quá, nhà cửa san sát khođng queđ Mên, tređn phô người xe lái nườm nượp Đeđm đeẫn đèn đin sáng sa
- Kể chuyện theo cặp
- HS kể, lớp theo dõi nh xét -1 học sinh kể toàn câu chuyện
- 2-3 HS trả lời theo suy nghĩ em
Ngày soạn:13/12/2008
Ngày dạy, thứ ba 16/12/2008 Thể dục
ÔN THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI : “ CHIM VỀ TỔ “
(5)- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối xác
- Ơn vượt chướng ngại vật , chuyển hướng phải , trái Yêu cầu thực động tác tương đối xác
- Chơi trò chơi “đua ngựa “ Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động
II CHUẨN BỊ: Địa điểm sân trường , dụng cụ , còi , kẻ sẵn vạch chuẩn bị
cho tập chuyển hướng phải trái
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Phần mở đầu:
GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
2.Phần bản:
- Ơn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số
GV chọn vị trí đứng khác để tập hợp
+ Chia tổ tập luyện theo khu vực phân công Các tổ trưởng điều khiển cho bạn tập
+ Ôn vượt chướng ngại vật chuyển hướng phải , trái theo đội hình -Trị chơi : Đua ngựa
3.Phần kết thúc:
-Đứng chổ vỗ tay, hát lại thả lỏng
-GV hệ thống -GV nhận xét học -Giao tập nhà
1 – phuùt -2 phuùt
6 – phuùt
6-8 Phuùt phuùt phuùt
HS khởi động khớp
HS tập từ – lần liên hoàn động tác
Mỗi tổ biểu diển tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số lần
HS nhận xét đánh giá
HS khởi động kĩ khớp , nhắc lại cách phi ngựa, cách quay vịng
Tốn
LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC I MỤC TIÊU:Giúp HS
- Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - HS biết tính giá trị biểu thức đơn giản
II CHUẨN BỊ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra cũ : Luyện tập chung HS sửa 5/ 78
(6)Nhận xét
2.Bài
Giới thiệu : Làm quen với biểu thức GV ghi đề
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
*Giới thiệu biểu thức
-Viết lên bảng 126 +51 yêu cầu HS đọc
126 + 51 gọi biểu thức GV viết tiếp lên bảng 62 – 11và giới thiệu : 62 trừ 11 gọi biểu thức , biểu thức 62 trừ 11
- Kết luận : Biểu thức dãy số , dấu phép tính viết xen kẽ với *Giới thiệu giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tính 126 + 51 Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177
Nên 177 gọi giá trị biểu thức 126 + 51
+Giá trị biểu thức 126 cộng 51 ?
-Yêu cầu HS tính 125 +10 -
Giới thiệu : 131 gọi giá trị biểu thức 125 +10 -4
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1Tìm giá trị biểu thức
-Viết lên bảng 284+10 yêu cầu đọc biểu thức sau tính 284 + 10
+Vậy giá trị biểu thức 284+10 ?
a 125 + 18 b 161 - 150 c 21 x d 48 :
Bài : Mỗi biểu thức sau có giá trị số ?
nhỏ góc vuông
Góc đo kim đồng hồ C tạo thành lớn góc vng
- HS nhắc lại - HS đọc biểu thức
- HS nhắc lại biểu thức 62 trừ 11
HS tính kết quả:126 + 51 = 177
Giá trị biểu thức 126 cộng 51 177 Trả lời 125 + 10 - = 131
HS đọc yêu cầu + giải vào nháp
Biểu thức 284+10 , 284 + 10 = 294 Giá trị biểu thức 284 + 10 294 Tương tự HS làm phần lại 125 +18=143, 143 giá trị biểu thức 125+18
161-150= 11 , 11là giá trị biểu thức 161-150.21x4 = 84, 84 giá trị biểu thức 21x4
48 : = 24 , 24 giá trị biểu thức 48 :
HS làm vào kiểm chéo cho - Chữa – nhận xét
(7)GV cho HS làmchung ý , chẳng hạn Xét biểu thức 52 + 23 có giá trị 75 ( hay giá trị biểu thức 52 + 23 75 )
4.Củng cố –Dặn dò
Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức
Xem Tính giá trị biểu thức
Chính tả
NGHE – VIẾT :ĐÔI BẠN
I MỤC TIÊU: Nghe viết xác đoạn từ : Về nhà .khơng ngần ngại
trong Đôi bạn
- Làm tập tả : Phân biệt: ch/ tr hỏi / ngã
II CHUẨN BỊ : Bài tập 2a 2b chép sẵn bảng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra cũ : Nhà rông Tây Nguyên
Gọi HS lên bảng yêu cầu nghe đọc viết lại từ cần ý phân biệt tiết tả trước
Nhận xét cho điểm HS
2.Bài mới :
Giới thiệu bài: Tiết tả em viết đoạn từ : Về nhà ngần ngại Đôi bạn làm
Bài tập tả phân biệt ch/ tr hỏi / ngã
GV ghi đề
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết tả
-GV đọc đoạn văn lượt
-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung tả Khi biết chuyện bố Mến nói ?
+ Đoạn văn có câu ?
+Trong đoạn văn chữ phải viết hoa ?
+ Lời nói người bố viết ?
-Hướng dẫn viết từ khó
+Yêu cầu HS tìm từ khó , dễ lẫn viết tả
- HS đọc HS viết bảng lớp , HS lớp viết vào nháp : khung cửi , mát rượi, cưỡi ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới
- HS nhắc lại HS đọc lại
… Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp người sống làng quê sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, khơng ngần ngại cứu người
- Đoạn văn có câu
…Những chữ đầu câu : Thành , Mến …Viết sau dấu chấm, xuống dịng HS tìm từ khó theo nhóm:
(8)+ Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm
- GV đọc ,chấm
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập
GV chọn a b
+ Chia lớp thành nhóm , nhóm tự làm theo hình thức tiếp nối
3 Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét bài viết , chữ viết HS Dặn dò HS ghi nhớ câu vừa làm chuẩn bị sau
3 HS lên bảng viết , HS lớp viết vào nháp
HS ghi , soát lỗi
- HS đọc yêu cầu
- HS làm nhóm , HS điền vào chỗ trống Đọc lại lời giải làm vào
+Bạn em chăn trâu bắt nhiều châu chấu
+Phòng học chật chội nóng người trật tự +Bọn trẻ ngồi chầu hẫu , chờ bà ăn trầu kể chuyện cổ tích
+Mọi người bảo dọn dẹp đường làng sau bão
+ Em vẽ bạn vẻ mặt tươi vui trò chuyeän
+ Mẹ em cho em bé ăn sữa sửa soạn làm
Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG CƠNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Biết số hoạt động sản xuất công nghiệp , hoạt động thương mại ích lợi số hoạt động
- Kể tên số địa điểm có hoạt động cơng nghiệp , thương mại địa phương - Có ý thức trân trọng , giữ gìn sản phẩm
II CHUẨN BỊ : Aûnh nhö SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Kiểm tra cũ: Hoạt động nông nghiệp
+ Hãy kể tên số hoạt động nơng nghiệp , đem lại lợi ích ? Nhận xét
2 Bài mới :
Giới thiệu bài
Giới thiệu hoạt động công nghiệp thương mại
GV ghi đề
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
HS trả lời
Cây lúa , cuốc đất lam vườn , kéo lưới , phun thuốc trừ sâu , vắt sữa bò , hái chè ,trồng trọt chăn nuôi , đánh bắt cá .Những hoạt động nhàm cung cấp lương thực , thực phẩm cho người
(9)Bước 1:
Bước 2:
GV giới thiệu thêm số hoạt động như: khai thác quặng kim loại , luyện thép , sản xuất lắp ráp ô tô , xe máy gọi hoạt động công nghiệp
Hoạt động : Hoạt động theo nhóm Bước 1:
Bước 2: Bước 3:
GV phân tích hoạt động sản phẩm từ hoạt :
+ Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy
+Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy , chất đốt sinh hoạt +Dệt cung cấp vải , lụa
Kết luận : Các hoạt động khai thác than , dầu khí , dệt gọi hoạt động công nghiệp
Hoạt động : Làm việc theo nhóm
Bước : Bước 2:
+ Những hoạt động mua bán hình 4,5 trang 61 SGK thường gọi hoạt động ?
+ Hoạt động em nhìn thấy đâu + Hãy kể tên số chợ ,siêu thị ,cửa hàng quê em ?
Kết luận : Các hoạt động mua bán gọi hoạt động thương mại
Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng Bước 1:
GV đặt tình cho nhóm chơi đóng vai , vài người bán , vài
Từng HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống
Một số cặp trình bày , cặp khác bổ sung
Cá nhân quan sát hình SGK Mỗi HS nêu tên1 hoạt động quan sát hình Một số em nêu ích lợi hoạt động cơng nghiệp
Chia nhóm , thảo luận theo SGK Một số nhóm trình bày kết thảo luận , nhóm khác bổ sung
.hoạt động mua bán Ở cửa hàng , chợ
- Chợ Bưng Riềng , Bông Trang , Bình Châu Siêu thị thành phố, Vũng tàu
(10)người mua Bước 2:
Một số nhóm đóng vai , nhóm khác nhận xét
4.Củng cố –Dặn dò
-Tất sản phẩm trao đổi buôn bán phù hợp Những sản phẩm : ma tuý , rô in không phép trao đổi buôn bán Chúng ta cần ý mua bán sản phẩm phép tiêu dùng
Dặn HS nhà sưu tầm tranh ảnh hoạt động công nghiệp thương mại
- Chọn số HS thực
Ngày soạn:13/12/2008
Ngày dạy, thứ tư 17/12/2008
Đạo đức
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ(Tiết 2) I MỤC TIÊU: HS hieåu
- Thương binh liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ Quốc - HS có thái độ tơn trọng , biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ - HS biết làm việc thể lòng biết ơn
II CHUẨN BỊ: Phiếu giao việc bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCI.Mục tiêu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Kiểm tra cũ :
Em hiểu thương binh liệt sĩ người ?
Chúng ta cần phải có thái độ thương binh liệt sĩ ?
Nhận xét – ghi điểm
3.Bài mơí :
Giới thiệu : Tiếp tục tìm hiểu thương binh liệt sĩ GV ghi đề
Hoạt động 1: Xem tranh kể anh hùng
GV chia nhóm phát cho nhóm tranh Trần Quốc Toản , Lý Tự Trọng , Võ Thị Sáu , Kim Đồng
+ Người tranh ?
+ Em biết gương chiến đấu hi sinh người anh hùng, liệt sĩ ?
2HS trả lời:
- HS nhắc lại
- Các nhóm thảo luận
HS hát đọc thơ người anh hùng , liệt sĩ
Các nhóm thảo luận
(11)GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ nhắc nhở HS học tập theo gương Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh , liệt sĩ địa phương
GV nhận xét bổ sung nhắc nhở HS tích cực ủng hộ ,tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương
Hoạt động 3: HS múa hát , đọc thơ , kể chuyện chủ đề biết ơn thương binh ,liệt sĩ
Kết luận : Thương binh liệt sĩ người hi sinh xương máu tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp cơng lao to lớn việc làm thiết thực
4.Củng cố – Dặn dò:
Mỗi nhóm HS sưu tầm, tìm hiểu văn hố , sống cvà học tập , nguyện vọng thiếu nhi số nước để tiết sau giới thiệu trước lớp
Đại diện nhóm lên trình bày kết điếu tra tìm hiểu
- Sau phần trình bày nhóm , lớp nhận xét bổ sung
- Cá nhân thực
Tốn
TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Biết thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ có phép tính nhân chia
- Aùp dụng tính giá trị biểu thức để giải tốn có liên quan
II CHUẨN BỊ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định
2 Kiểm tra cũ:Làm quen với b/thức
GV kiểm tra việc làm HS
3 Bài
Giới thiệu : Tiết học em tính giá trị biểu thức, GV ghi đề
Hoạt động 1:Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ.
-Viết lên bảng 60+20-5 yêu cầu HS đọc lại biểu thức
- HS nhắc lại
Biểu thức 60 cộng 20 trừ
(12)-Cả cách cho kết , nhiên thuận tiện để tránh nhầm lẫn, đặc biệt tính giá trị biểu thức có nhiều dấu tính cộng , trừ người ta quy ước: Khi tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng , trừ ta thực theo phép tính thứ tự từ trái sang phải Hoạt động 2: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có phép tính nhân chia
-Viết lên bảng 49 :7 x yêu cầu HS đọc biểu thức
-GV hướng dẫn, viết bảng, nêu qui tắc:Khi tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực theo phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
Hoạt động 3:Thực hành
Baøi 1/79
Tính giá trị biểu thức
GV Nhận xét
Bài : Tính giá trị biểu thức
Nhận xét
Bài : Điền dấu >,< , =
Muốn điền dấu > < = cho ta phải so sánh giá trị biểu thức
Nhận xét Bài :
= 75 Hoặc 60 + 20 - = 60 + 15
= 75
HS nhaéc lại quy tắc
Biểu thức 49 chia nhân HS suy nghĩ tính
49 : x = x = 35
HS nhắc lại quy tắc
1 HS lên bảng thực toán mẫu a/ 205 + 60 + = 265 +
= 268
3em khác lên bảng làm bài, lớp giải vào bảng
b/ 268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217 c/ 462 - 40 + = 422 + = 429 d/ 387 - - 80 = 380 - 80 = 80
giải vào bảng theo daõy
a/15 x x = 45x2 48:2:6 =24:6 = 90 = b/ 8x5 : = 40 : 81:9x7=9x7 =20 = 63 55: x > 32
33
47 = 84 – 34 -3 47
(13)+Bài toán yêu cầu ta làm ?
+Làm để tính cân nặng
gói mì hộp sữa ?
+Ta biết cân nặng ? +Vậy ta phải tìm trước ? Chữa cho điểm
-Hướng dẫn cách giải khác
4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ
-Yều cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Nhận xét tiết học
Mỗi gói mì cân nặng 80g, hộp sữa cân nặng 455g Hỏi gói mì hộp sữa cân nặng gam ? Tìm cân nặng gói mì hộp
sữa
…Lấy cân nặng gói mì cộng với cân nặng hộp sữa
…Biết cân nặng gói mì , hộp sữa
…Tìm cân nặng gói mì Giải
Cả gói mì cân nặng 80 x = 160 ( g )
Cả gói mì hộp sữa cân nặng 160 +455 = 615 ( g)
Đáp số : 615 g
Tập đọc
VỀ QUÊ NGOẠI. I MỤC TIÊU+ Đọc thành tiếng :
- Đọc từ , tiếng khó dễ lẫn lộn : nhgỉ hè ,sen nở , tuổi ,những lời - Ngắt nghỉ nhịp thơ
- Đọc trơi chảy tồn với giọng tha thiết , tình cảm + Đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa từ ngữ : hương trời , chân đất
- Hiểu nội dung thơ : Bài thơ cho ta thấy tình cảm yêu thương bạn nhỏ quê ngoại
+ Học thuộc lòng thơ
II CHUẨN BỊ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định :
2.Kiểm tra cũ :
-Yêu cầu HS đọc TLCH nội dung tập đọc Đôi bạn
Nhận xét cho điểm
3 Bài :
+ Quê em đâu ?
Em có thích q chơi khơng ? ?
Giới thiệu : Chúng ta đọc tìm
- HS lên thực yêu cầu
(14)hiểu thơ VỀ QUÊ NGOẠI nhà thơ HAØ SƠN Qua thơ em biết cảnh đẹp quê hương bạn nhỏ người cảnh vật quê
GV ghi đề
Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu
GV đọc
*Hướng dẫn đọc giải nghĩa từ: -Đọc câu
HS đọc câu luyện phát âm từ khó -Đọc khổ thơ trước lớp
HD đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó +Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ HS đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS
+Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ
2 HS tiếp nối đọc trước lớp -Đọc khổ thơ nhóm
Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc nhóm Cả lớp đồng thơ
Hoạt động 2: Tìm hiểu
*GV gọi HS Đọc lại
+ Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu em biết điều ?
*Yêu cầu HS đọc khổ + Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? + Bạn nhỏ thấy quê có lạ ?
GV giảng:Mỗi làng q nơng thơn Việt Nam thường có đầm sen Mùa hè sen nở , gió đưa hương sen bay thơm khắp làng
- HS theo doõi
- Mỗi em đọc dòng tiếp nối - Đọc khổ thơ - Đọc đoạn trước lớp Chú ý
ngắt giọng nhịp thơ HS đọc giải để hiểu nghĩa từ
2 HS tiếp nối đọc , lớp theo dõi SGK
Mỗi nhóm HS HS đọc đoạn nhóm
2 nhóm thi đọc tiếp nối Đọc đồng Cả lớp theo dõi
…Bạn nhỏ thành phó thăm quê.Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê bạn nói “ Ở phố chẳng có đâu” mà ta biết điều
…Quê bạn nhỏ nông thôn HS trao đổi nhóm đơi:
Mỗi HS cần nêu ý : Bạn mhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vơ cunøg thích thú ;bạn gặp trăng , gặp gió bất ngờ , điều mà phố chẳng có ;
(15)Ngày mùa , người nông dân gặt lúa , họ tuốt lấy hạt thóc vàng mang rơm phơi đường làng, sợi rơm vàng thơm làm cho đường làng trở nên rực rỡ , sáng tươi Ban đêm làng quê , điện không sáng thành phố nên nhìn thấy cảm nhận ánh trăng sáng
*Yêu cầu HS đọc khổ thơ cuối
+Về quê , bạn nhỏ thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà tiếp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ họ ?
GV nhận xét , tổng kết
Hoạt động 3:Học thuộc lịng
- Treo bảng phụ chép sẵn thơ Yêu cầu lớp đọc đồng
- Xoá dần nội dung thơ bảng , yêu cầu HS đọc
-Yêu cầu HS tự nhẩm lại thơ - Nhận xét cho điểm HS
4.Cuûng cố – Dặn dò :
Bạn nhỏ cảm thấy điều sau lần quê chơi ?
GV giáo dục tư tưởng:Bạn nhỏ thăm quê ngoại , thấy thêm yêu cảnh đẹp quê , yêu thêm người nông dân làm lúa gạo
Nhận xét tiết học dặn dò HS nhà hoïc
HS đọc khổ thơ cuối trả lời : …Bạn nhỏ ăn hạt gạo lâu gặp người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thương yêu họ thương bà ngoại
Nhìn bảng đọc Đọc theo tổ nhóm
Tự nhẩm , sau số HS đọc thuộc lòng đoạn trước lớp
…Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống , yêu người
Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THÀNH THỊ, NƠNG THƠN DẤU PHẨY. I MỤC TIÊU : Mở rộng vốn từ thành thị – nông thôn
- Kể tên số thành phố , vùng quê nước ta
- Kể tên số vật công việc thường thấy thành phố , nông thôn - Ơn luyện cách dùng dấu chấm
II CHUẨN BỊ :Chép sẵn đoạn văn tập lên bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
(16)2 Kieåm tra cũ :
Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh - G ọi HS lên bảng , yêu cầu làm miệng tập 4/126
3 Bài
Giới thiệu : Trong tiết luyện từ câu ác em mở rộng vốn từ thị xã – nông thơn , sau luyện tập cách sử dụng dấu phẩy
GV ghi đề
Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: Thành thị- nông thơn.
Bài
- GV nêu yêu cầu
-Tổ chức cho HS làm
+ Chia lớp thành nhóm , phát cho nhóm tờ giấy khổ to bút để ghi tên vùng q , thành phố mà nhóm tìm vào giấy +Các nhóm báo cáo
-GV nhận xét, chốt lại làm
2 HS lên bảng thực
a/ Công cha nghĩa mẹ so sánh núi thái sơn/ nước nguồn chảy b/ Trời mưa , đường cát sét trơn bơi mỡ c/ Ở thành phố có nhiều nhà cao núi / trái núi
+ Cả lớp theo dõi , nhận xét
HS đọc yêu cầu
Nhận đồ dùng học tập
Làm việc theo nhóm + giải vào
+ Các thành phố miền Bắc : Hà Nội , Hải Phòng , Hạ Long , Lạng Sơn , Điện Biên , Việt Trì , Thái Nguyên , Nam Định + Các thành phố miền Trung : Thanh Hoá , Vinh ,Huế , Đà Nẳng ,Plây-cu ,Đà Lạt , Buôn –Ma –Thuột
+ Các thành phố miền Nam : Thành phố Hồ Chí Minh , Cần Thơ , Nha Trang , Quy Nhơn
- HS theo dõi – Nhận xét
SỰ VẬT CƠNG VIỆC
Thành phố
Noâng thoân
Đường phồ,nhà cao tầng, nhà máy,bệnh viện,công viên,cửa hàng ,xe cộ, bến tàu,bến xe, đèn cao áp,nhà hát ,rạp chiếu phim Đường đát,vườn cây, ao cá,cây đa , luỷ tre, giếng nước,nhà vănhoá,quang , thúng,cuốc,cày,liềm, máy cày
(17)Bài tập
Hãy kể tên vật công việc
Hoạt động 2:
Ơn lại cách đặt dấu phẩy
Bài 3: Hãy chép lại đoạn văn sau đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp
4/ Củng cố –Dặn dò :
Về nhà ôn lại tập chuẩn bị sau
Nhận xét tiết hoïc
HS đọc yêu cầu
Nghe GV hướng dẫn sau HS ngồi cạnh trao đổi để làm
1 HS lên bảng làm
Nhân dân ta ghi sâu lời dạy Hồ Chủ Tịch:Đồng bào Kinh hay Tày , Mường , Dao , Gia –rai hay Ê –đê, Xơ- đăng hay Ba- navà dân tộc anh em khác cháu Việt Nam , anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có , sướng khổ nhau, no đói giúp
-Cả lớp theo dõi nhận xét
Ngày soạn:13/12/2008
Ngày dạy, thứ năm 18/12/2008
Toán
TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp theo ) I MỤC TIÊU :Giúp HS
-Biết cách tính giá trị biểu thức có phép cộng , trừ , nhân , chia -Aùp dụng để giải tốn có liên quan đến giá trị biểu thức
II CHUẨN BỊ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra cũ : Kiểm tra tập nhà Nhận xét
2.Bài
Giới thiệu : Tiếp tục học dạng tốn tính giá trị biểu thức
GV ghi đề
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng , trừ , nhân ,chia
-Viết lên bảng 60 + 35 : -Yêu cầu HS tính giá trị
-GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng, hướng dẫn cách tính đúng:60+35:5= 60+ =67
2 HS thực bảng lớp
- HS nhaéc laïi
HS đọc lại biểu thức 60 cộng 35 chia
HS nêu cách tính giá trị, HS làm bảng
(18)-Gv nêu qui tắc:Khi tính giá trị ta thực phép tính nhân , chia trước thực phép tính cộng trừ sau
Aùp dụng quy tắcvừa học để tính giá trị biểu thức 86 - 10 x
Nhận xét
Hoạt động 2:Thực hành
Bài1: Tính giá trị biểu thức
Nhận xét
Bài : Đúng ghi Đ , sai ghi S -Hướng dẫn HS làm theo thứ tự
+ Xác định phép tính cần thực trước +Nhẩm miệng tính nháp để tìm kết ghi lại vào nháp
+ Thực nốt phép tính cịn lại +So sánh với giá trị biểu thức ghi học để biết sai ghi Đ S vào trống
Bài3 :
-Hướng dẫn phân tích đề -Tổ chức cho HS làm 4 Củng cố – Dặn dị
-Trò chơi ghép hình
GV theo dõi + tuyên dương cặp xếp hình nhanh
Nhận xét tiết học
1 em lên bảng làm , lớp giải vào giấy nháp 86-10 x = 86 - 40
= 46 3HS nhắc lại qui taéc
HS đọc yêu cầu đề bài, nhận xét phép tính có biểu thức , giải bảng
253 + 10 x ; 500 + x
= 253 + 40 ; = 500 + 42 = 293 =542
41 x -1 00 ; 30 x + 50
= 205 -100 ; = 240 + = 105 ; =290
93 - 48 : ; 69 + 20 x 4
= 93 - ; = 69 + 80 = = 149 HS đọc yêu cầu đề HS thực
a/35-5x5=12 (Ñ) b/ 13x3-2=13 ( S) 180:6+30=60(Ñ) 80+30:6=35(S) 30+60x2=150(Ñ) 30+60x2=180(S)
282-100:2=19(S) 282-100:2=232(Ñ)
- HS đọc yêu cầu đề +giải vào Giải
Số táo mẹ chị hái 60+35=95 ( )
Số táo có hộp 95 : = 19 ( quả) Đáp số :19 táo Nhận xét
HS thảo luận cặp đôi để xếp hình
Tập viết
ƠN CHỮ HOA : M
I MỤC TIÊU :Củng cố cách viết chữ viết hoa M
(19)- Viết ,đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Mạc Thị Bưởi câu ứng dụng - Yêu cầu viết nét , khoảng cách chữ cụm từ
II CHUẨN BỊ :Mẫu chữ viết hoa M ,T III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra cũ : Oân chữ hoa L GV kiểm tra viết nhà
2.Bài :
Giới thiệu : Trong tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ viết hoa M ,T ,B có từ câu ứng dụng GV ghi đề
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con *Hướng dẫn cách viết chữ hoa
-Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa M,T
+ Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ viết hoa ?
+ Treo bảng chữ viết hoa M , gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp + Viết lại mẫu chữ , vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát Yêu cầu HS viết chữ viết hoa M , T vào bảng , GV theo dõi chỉnh sửa cho HS
*Hướng dẫn viết từ ứng dụng Mạc Thị Bưởi
-GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bị địch bắt, tra dã man, chị không khai Bọn giặc tàn ác cắt cổ chị *Viết câu ứng dụng
-Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở
-GV nêu yêu cầu
-Nhắc nhở HS tư ngồi viết 4 Củng cố – Dặn dò :
Nhận xét chữ viết HS
HS nhắc lại
HS tìm chữ hoa có bài:ù chữ hoa M ,T ,B
HS nhắc lại cách viết HS viết bảng
HS đọc từ ứng dụng HS viết vào bảng
- HS viết vào
HS đọc câu ứng dụng HS viết bảng từ :Một
(20)Dặn HS nhà luyện viết , học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau
Bài tập luyện từ câu TUẤN 16.
I MỤC TIÊU : Mở rộng vốn từ thành thị – nông thôn
Ơn luyện cách dùng dấu chấm
Bồi dưỡng em khả dùng từ viết văn II CHUẨN BỊ :Phiếu học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hướng dẫn HS làm tập
Baøi Điền vào chổ trống cho thích hợp Mười tám thôn Vườn Trầu, Nha
Trang,Đất Mũi, Cần Thơ, Ba Làng An, Vỹ Dạ, Huế, Phúc Trạch, Vinh, Việt Trì, Đoan Hùng, Lim
- GV nêu yêu cầu
-Tổ chức cho HS làm +Các nhóm báo cáo
-GV nhận xét, chốt lại làm Bài tập Điền vào chổ trống từ thích hợp
a) Những nơi thường tập trung đông người thành phố: Quảng trường, rạp hát, siêu thị, chợ, nhà máy, bệnh viện, quan, nhà ga,
b) Những nơi thường tập trung đông người nông thôn: Đình, nhà văn hóa,chợ, trường học,
-GV nhận xét, chốt lại làm Bài 3: Dùng dấu chấm để ngắt đoạn
vaên sau thành câu Rồi chép lại đoạn văn cho quy tắc
-Tổ chức cho HS làm
- GV nhận xét, chốt lại làm
2.Củng cố –Dặn dò :
Về nhà ôn lại tập chuẩn bị sau
Nhận xét tiết học
HS đọc u cầu
Làm việc theo nhóm đơi + giải vào Tên thành phố
nước ta
Tên miền quê nước ta
Nha Trang,Cần Thơ, Huế, Vinh, Việt Trì,
Mười tám thơn Vườn Trầu, Đất Mũi, Ba Làng An, Vỹ Dạ, Phúc Trạch,Đoan Hùng, Lim
- HS trình bày - Nhận xét
HS đọc u cầu
2 HS lên bảng làm bài, HS làm vào
a) Từ cần điền
b) Từ cần điền
-Cả lớp theo dõi nhận xét
HS làm việc cá nhân
(21)Thủ công CẮT DÁN CHỮ E
I MỤC TIÊU : HS biết kẻ, cắt, dán chữ E quy trình kĩ thuật - Học sinh thích cắt , dán chữ
II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ E đã dán mẫu chữ E cắt từ giấy để rời
-Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E giấy thủ công, bút màu, kéo III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động : - Hướng dẫn quan sát nhận xét
- Cho quan sát mẫu chữ E cắt rời
- Yêu cầu nhận xét chiều rộng , kích thước chữ
* Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu :
Bước : Kẻ chữ E
- Cắt 1HCN có chiều dài 5ơ, rộng 2ơ rưỡi
- Chấm điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN, Sau kẻ chữ E theo điểm đánh dấu Bước 2: Cắt chữ E
- Gấp đôi HCN kẻ chữ E theo đường dấu Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E Mở chữ E
Bước 3: Dán chữ E
Cách dán dán chữ học
+ Sau hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ , cắt dán chữ E vào giấy nháp
* Hoạt động 3: HS thực hành
- Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E giấy màu
- Theo dõi giúp đỡ HS cịn lúng túng - Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập cắt lại chữ E
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Cả lớp quan sát mẫu chữ E đưa nhận xét :
- Các kích thước chiều rộng , chiều cao , chữ
- Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm bước quy trình kẻ , cắt , dán chữ
- Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ E giấy nháp
- Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E giấy thủ cơng
- Các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm
Luyện tốn
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
I MỤC TIÊU:Giúp học sinh củng cố tính giá trị biểu thức giải tốn cĩ lời văn II CHUẨN BỊ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
(22)Baøi ( VBT 86) Điền dấu >,<,= vào chổ
-GV hướng dẫn: HS nêu cách thực
-Tổ chức cho HS làm -chốt lại làm Bài ( VBT 86)
GV Hướng dẫn phân tích tốn
+Bài tốn u cầu ta làm ?
+Làm để tính cân nặng
gói mì trứng ?
+Ta biết cân nặng ? +Vậy ta phải tìm trước ?
Chữa cho điểm
Bài 1:(VBT 87)Điền vào chơ cho thích hợp
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính -Tổ chức cho HS làm
Bài ( VBT87) Có 24 bạn nam 21 bạn nữ, bạn xếp thành hàng Mỗi hàng có bạn
Tổ chức cho HS làm vào VBT
GV nhận xét , chấm
3 Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học, dặn HS làm 1,3 vào vở; ôn lại qui tắc tính giá trị biểu thức
HS nêu yêu cầu 44 : x 52 41 68 - 20 - 47 80 + - 40
HS thực bảng theo dãy Mỗi gói mì cân nặng 80g, trứng cân nặng 50g Hỏi gói mì
quả cân nặng gam ?
Giải
Cả gói mì cân nặng 80 x = 240 ( g )
Cả gói mì trứng cân nặng
240 +50 = 290 ( g) Đáp số : 290 g HS nhắc lại qui tắc tính
HS làm vào vở,4 HS lên bảng chữa
a) 172 + 10 x = b) 10 x +300 = c) 69 - 54 : = d) 900 + x 10 = e) 20 x + 70 = g) 72 + 300 x = HS phân tích tốn làm vào VBT
Giải
Số bạn nam nữ laø
24 + 21 = 45 ( bạn)
Số hàng xếp laø
45 : = ( hàng)
Đáp số : hàng
Luyện Tự nhiên - xã hội BÀI TẬP TUẤN 16 I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố
- Một số hoạt động công nghiệp thương mại Tỉnh.Biết ích lợi - Phân biệt khác làng quê đô thị
- Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước II CHUẨN BỊ :
- Phiếu tập 1/41
- Bảng phụ kẻ bảng tập 3/41;bài 1/42 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn làm tập
Hướng dẫn HS làm tập sau :
Bài: Hoạt động công nghiệp thương mại
(23)
Baøi 1 : Nêu yêu cầu
Tổ chức cho HS làm cá nhân vào phiếu HT, trình bày trước lớp
GV nhận xét đ/giá chốt lại ý
Các từ thể hoạt động công nghiệp : Khai thác dầu mỏ, luyện thép, may mạc, sản xuất xe máy, khai thác khoáng sản,chế biến Bài2
Nêu yêu cầu
Làm theo nhóm đơi
GV giúp đỡ nhóm cịn yếu HS làm vào BT
HS chữa bảng lớp
Bài Gọi HS nêu yêu cầu HD học sinh làm theo nhóm Các nhóm trình bày làm GV nhận xét bổ sung Bài : Làng quê đô thị
Baøi 1 : Điền vào chổ bảng để thấy điểm khác làng quê đô thị
Làng quê Đô thị
Phong cảnh
HS trình bày trước lớp GV nhận xét bổ sung
Baøi 2 : Bạn sống đâu ? làng quê hay đô thị
GV nhận xét đ/giá 3.Củng cố dặn dò
Dặn dò : Về nhà làm tập 3/43
động cơng nghiệp với vịng trịn
HS làm bài, em trình bày làm Lớp nhận xét
HS nêu yêu cầu:
HS làm việc theo nhóm đơi Viết vào chổ bảng sau Vi t vào ch b ng sau ế ổ ả
Hoạt động C/nghiêp
Lợi ích
Khai thác dầu khí Xuất khẩu, phục vụ nhu cầu nước Vi t vào ch b ng sau ế ổ ả
Tên cửa hàng, chợ ( siêu thị )
Một số hàng hóa mua bán
HS làm theo nhóm, nhận xét bổ sung
HS nêu yêu cầu:
HS thảo luận nhóm đơi , trình bày trước lớp
HS trả lời
SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Thực bước sinh hoạt quy trình - Giáo dục HS có ý thức sinh hoạt tập thể II NỘI DUNG SINH HOẠT
A Các tiến hành sinh hoạt theo quy trình - Kể tên bước sinh hoạt Sao
- Sao trưởng điều hành sinh hoạt theo quy trình 1.Tập hợp điểm danh
(24)3 Kể việc làm tốt tuần Đọc lời hứa nhi
5 Triển khai sinh hoạt chủ điểm Phát động kế hoạch tuần tới
- GV theo dõi giúp đỡ, bổ sung kế hoạch
+Thi đua lập thành tích chào mừng ngày quốc phịng tồn dân + Duy trì nề nếp, tự giác sinh hoạt đầu giờ, +Tập trung vào việc học tập nâng cao chất lượng
B Tổng kết: