giao an lich su 7 20102011

KiÕn thøc: Häc sinh n¾m ®îc néi dung chÝnh: X· héi phong kiÕn Trung Quèc ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo?- tªn gäi vµ thø tù c¸c TriÒu §¹i Phong kiÕn - thêi kú thÞnh vîng nhÊt cña nhµ níc pho[r]

Ngày soạn:20-8-2010 Khái quát Lịch sử giới trung đại

TiÕt 1: Bµi 1: Sự hình thành phát triển xà hội Phong kiến Châu Âu A Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Học sinh cần nắm đợc trình hình thành xã hội phong kiến Châu Âu - Cơ

cấu xã hội, hiểu đợc khái niệm “ Lãnh địa phong kiến” đặc trng kinh tế lãnh địa ? Kinh tế lãnh địa khác với kinh tế xã hội nh nào?

1 T t ëng :

- Båi dìng cho häc sinh phát triển hợp quy luật xà hội loài ngời từ xà hội chiếm hữu nô lệ sang xà hội phong kiến

2 Kỹ :

- Biết sử dụng đồ Châu Âu để xác định quốc gia Phong kiến

- vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu thấy rõ chuyển biến từ chế độ chiếm hữu nô lệ sang chế độ xã hội phong kiến

B Trọng tâm: Thế lãnh địa phong kiến - Đặc điểm kinh tế lãnh địa C Thiết bị dạy học:

- Bản đồ Châu Âu thời phong kiến

- Tranh ảnh mô tả hoạt động thành thị

- Những t liệu đề cập đến kinh tế, trị xã hội lãnh địa phong kiến D Các bớc lên lớp:

1- ổn nh t chc:

2- Bài cũ: Kết hợp vào bµi míi 3- Bµi míi

Giáo viên giới thiệu Giáo viên giới thiệu vị trí Châu Âu đồ

Học sinh đọc phần giới thiệu SGK

Xã hội phong kiến Châu âu hình thành nh nào?

Khi tràn vào Ro Ma ngời Giac Man làm gì?

Sau lập Vơng quốc họ làm gì?

Các tầng lớp đợc hình thành nh no?

XÃ hội phong kiến Châu Âu có giai cấp? Đó giai cấp nào?

Học sinh đọc phần giới thiệu của SGK

Lãnh địa phong kiến đợc tổ chức nh no?

( Thảo luận theo nhóm - Phát phiếu häc tËp ( nhãm ) - Tr¶ lêi - Nhận xét - giáo viên kết luận

Nn kinh tế lãnh địa có đặc điểm gì?

Häc sinh quan s¸t h1

1. Sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu - Thế kỷ V: Các quốc gia cổ đại Phơng Tây + Kinh tế suy sụp

+ Ngoại thơng không phát đạt => Nảy sinh cỏt c

- Ngời Giác Man từ Phơng Bắc xâm nhập + Tiêu diệt nhà nớc RoMa

+ Lập vơng quốc riêng: Ăng GloxacXông, Phơ Răng, Đông Gèt, T©y Gèt

-Chúng chiếm ngời, chiếm đất chia (tớng lĩnh quý tộc đợc nhiều)

->Phong tớc vị=>Tạo nên tầng lớp xà hội + L·nh chóa Phong kiÕn

+ N«ng N«

=> Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành - Hình thành quan hệ sản xuất Phong kiến 2 Lãnh địa phong kiến

* Tổ chức lãnh địa

* Đời sống lãnh địa - Lãnh chúa

- N«ng n«

* Đặc điểm kinh tế lãnh địa : - Kỹ thuật canh tác lạc hậu

- Quan hƯ s¶n xt phong kiÕn

Miêu tả lãnh địa phong kiến sống lãnh chúa ( Học sinh thảo luận - miêu tả - nhận xét )

Nguyên nhân dẫn tới xuất Thành thÞ?

Thành thị đợc hình thành nh no?

Học sinh quan sát h2

HÃy miêu tả thành thị Trung Đại ?

Thành thị có vai trò nh xà hội?

4- Củng cố học

- Giáo viên chốt lại nội dung quan trọng học

Học sinh nhắc lại 5- H ớng dẫn học nhµ

- Cuối kỷ XI sản xuất phát triển -> Nhu cầu trao đổi, buôn bán, lập xởng sản xuất

-> Hình thành Thị trấn, Thành phố lớn, thành thị trung đại

b- Tổ chức thành thị

- Phố - Cửa hàng - Nhà xởng

- Các tầng lớp: Thợ thủ công, thơng nhân

- Lp phng hi thơng hội để sản xuất buôn bán c- Vai trò thành thị : Thúc đẩy xã hội Phong kiến Châu Âu phát triển

.

* C¸c giai cÊp x· héi phong kiÕn Châu Âu

- Nhng c im ca lónh a Phong kiến: Là đơn vị kinh tế độc lập

- Học kỹ phần trọng tâm học

Bi tập: Nền kinh tế lãnh địa khác với kinh tế trong thành thị điểm nào?

- Đọc trớc 2: Sự suy vong chế độ phong kin /

Ngày soạn:22-8-2010

Tit 2: Bi 2: Sự suy vong chế độ phong kiến

Và hình thành chủ nghĩa t Châu Âu A.Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc nguyên nhân hệ phát kiến địa lý - Tạo tiền

đề cho hình thành CNTB - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất t chủ nghĩa lòng xã hội phong kiến Châu Âu

2 T t ởng : Học sinh thấy đợc tính tất yếu, quy luật phát triển xã hội

3 Kỹ : Sử dụng đồ giới qủa địa cầu - T liệu, chuyện kể phát kiến địa lý

B Trọng tâm: Chủ nghĩa T Châu Âu đợc hình thành nh nào? C Thiết bị dạy học:

Bản đồ giới - Tranh ảnh SGK, bảng phụ, tập nhỏ D Các bớc lên lớp:

1- ổn định tổ chức :

2- Bài cũ: Nêu đặc trng kinh tế lãnh địa, điểm khác kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị

3- Bµi míi

- Giáo viên giới thiệu HS đọc sgk

Nguyên nhân dẫn tới phát kiến địa lý Châu Âu kỷ XV?

Châu Âu có điều kiện để tiến hành phát kiến

Học sinh quan sát h3 - Miêu tả Giáo viên dùng đồ giới tờng thuật lại phát kiến địa lý

HS lập bảng niên biểu phát kiến địa lý?

Các phát kiến địa lý em li kt qu gỡ?

Theo em đâu kết ý muốn đâu kết qu¶ ý nghÜa

Học sinh đọc phần đầu SGK Giai cấp t sản tích luỹ vốn ban đầu biện pháp nào?

Q trình tích luỹ vốn để lại hậu gì?

Giai cấp t sản vơ sản đợc hình thành từ tầng lớp xã hội phong kiến Châu Âu?

HS th¶o luËn - Tr¶ lêi

Gọi học sinh lên bảng trình bày diễn biến phát kiến địa lý lợc đồ

4-Cđng cè:

5- Híng dẫn học nhà

VacxCô -Vòng quanh

1, Những phát kiến lớn địa lý a Nguyên nhõn:

- Giữa kỷ XV: Nền sản xuất phát triển => Nhu cầu thị trờng, nguyên liệu, vàng bạc

b Điều kiện thực hiện:

- Khoa học kỹ thuật tiến bộ: La bàn, tàu lớn: c Cỏc cuc phỏt kin a lý

Năm Ngời phát kiến Kết

1492 Cô Lôm Bô Tìm

Châu Mỹ

1498 Vax Cô ĐGaMa Đg biển

Ân Độ 1519-1522 Ma Gien Lăng Vòng

quanh tg d KÕt qu¶:

-Thúc đẩy thơng nghiệp ChâuÂu phát triển - Tìm đợc vùng đất

- Chứng minh đất trịn

- Tìm đợc đờng biển gần để buôn bán với Ân Độ nớc Phơng Đơng

- Chđ nghÜa T b¶n hình thành Châu Âu - Đem cho giai cấp T Sản Châu Âu nguồn nguyên liệu quý giá vô tận, kho vàng bạc châu báu khổng lồ 2, Sự hình thành chủ nghĩa t Châu Âu a- Biện pháp tích luỹ vốn

- Cớp bóc thuộc địa - Bn bán nơ lệ da đen - Rào đất cớp ruộng, cớp biển

=> Tạo nguồn vốn ban đầu đội ngũ cơng nhân làm th

b- HËu qu¶

- Kinh tế : Hình thành Phờng hội, công trờng thủ công -> hình thức kinh doanh T

- XÃ hội: Hình thành giai cấp : Công nhân t sản

=> Quan h sn xut T chủ nghĩa đời - Chính trị : Giai cấp TS >< Quý tộc PK

-> Các đấu tranh chống quý tộc PK diễn tạo điều kiện mở đờng cho quan hệ sản xuất T phát triển

* Nêu kết phát kiến địa lý - ý nghĩa phát kiến địa lý

Bài tập : Hãy nối tên nhà thám hiểm sau với phát kiến địa lý lớn kỷ XV - XVI Châu Âu

ĐơGaMa Cô Lôm Bô Ma Gen Lăng BĐiA Xơ

cùcnam CPhi 1487

- Vòng quanh trái đất

- Cực nam C Phi -> Tây ấn độ

- Tìm Châu Mỹ

Ngày soạn:24-8-2010

Tit 3: Bài 3: đấu tranh giai cấp t sản chống

phong kiến thời hậu kỳ trung đại châu âu A Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Học sinh nắm đợc nguyên nhân nội dung phong trào văn hố Phục Hng - Cải cách tơn giáo tác động đến xã hội phong kiến Châu Âu

2 T tëng: Båi dìng cho häc sinh vỊ sù ph¸t triển hợp quy luật xà hội loài ngời

3 Kỹ năng: Biết phân tích cấu giai cấp để mâu thuẫn xã hội từ thấy đợc nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp T Sản chống phong kiến

B Träng t©m: Nội dung t tởng phong trào văn hoá Phục hng C Thiết bị dạy học:

Bn đồ giới - Bản đồ Châu Âu Tranh ảnh văn hoá thời kỳ Phục hng

Mét sè t liệu nói nhân vật lịch sử, danh nhân D Các bớc lên lớp:

1- n nh tổ chức:

2- Bài cũ: Hãy kể tên thời gian diễn phát kiến địa lý Châu Âu ? Kết quả? Kết ý muốn?

3- Bµi míi

- Giáo viên giới thiệu Gọi học sinh đọc SGK giới thiệu quê hơng phong trào văn hoá phục

hng

Vì GCTS đấu tranh chống quý tộc phong kiến lĩnh vực văn hoá?

Häc sinh quan s¸t h6 - nhËn xÐt?

Các tác giả thời phục hng muốn nói lên điều gì?

Em hÃy kể tên số nhà văn hoá tiêu biểu - HS thảo luận

Phong trào văn hố phục hng có tác dụng gì? Gi HS c SGK

Vì xuất cải cách tôn giáo?

Hớng dẫn học sinh quan sát tranh

Giáo viên giới thiệu vài nét

1, Phong trào văn hoá phục h ng ( Thế kỷ XIV - XVII ) a Nguyên nhân:

- Giai cấp t sản lực kinh tế nhng cha có địa vị xã hội => họ đấu tranh dành địa vị xã hội lĩnh vực văn hố

b Néi dung

- Lªn án phê phán xhpk giáo hội - Đề cao giá trị ngời

- Đề cao khoa học tù nhiªn

+ Một số nhà văn hố tiêu biểu: RaBơLe, ĐêCácTơ,LêƠNaĐơVanhxi,CơPecNic,GaLiLê, BRuNơ *ý nghĩa: Phát động quần chúng đấu tranh chống chế độ phong kiến - Mở đờng cho văn hoá Châu Âu phát triển cao

2, Phong trào cải cách tôn giáo a Nguyên nhân :

- Giai cp phong kin da vào giáo hội để thống trị nhân dân tinh thn

- Giáo hội lực lợng cản trở phát triển lên giai cấp T Sản

*M-Lu-Thơ:(1483-1540)Tu sĩ ngời Đức

về Lu- Thơ

HS dựa vào SGK trình bày hiểu biết Lu-Thơ

Nhng ci cỏch Lu - Thơ đẫ ảnh hởng nh đến nớc khác?

Cải cách tôn giáo có tác dụng nh đến Kinh tế?

GV dựa vào tài liệu chuẩn kiến thức kĩ lịch sử phần lớp để giảng cho HS về chiến tranh nông dân Đức

4- Củng cố học Giáo viên sơ kết toàn GV sử dụng bảng phụ Bài tập trắc nghiệm nhỏ Đáp án d

Đáp án a,b, d 5- Hớng dẫn học nhà * Học cũ: Trả lời câu hỏi sau học

* Đọc trớc mới

b Nội dung cải cách

+ Phủ nhận vai trò thống trị giáo hội + Đòi xoá bỏ lễ nghi phiền to¸i

+ Địi quay với giáo lý Ki-Tơ thời nguyên thuỷ =>T tởng LuThơ lan sangThụySỹ, Pháp, Anh -> Ra đời Đạo Tin lành ( Can Vanh sỏng lp) c Tỏc dng:

-Thúc đẩy,châm ngòi cho khởi nghĩa nông dân Đức

- Đạo Ki Tô bị phân làm trờng phái đối lập nhau: + Cựu giáo

+ Tân giáo

3- Chiến tranh nông dân Đức

a- Nguyên nhân : - Đến kỉ XVI,ở Đức tầng lớp thị dân lực kinh tế nhng lại bị phong kiến kìm hÃm - Do ảnh hởng cải cách Lu- th¬

b-DiƠn biÕn :

- Lãnh đạo Tô-mát Muyn-xe,trong giai đoạn đầu phong trào chiếm đợc 1/3 lãnh thổ Đức

- Sau nội nghĩa quân mâu thuẫn ,không thống ,bọn pk tập trung lực lợng đàn áp ,phong trào thất bại

c- ý nghÜa:

- Đây chiến tranh nông dân vĩ đại Châu Âu - Phản ánh lịng căm thù nơng dân bị áp

-Góp phần vào trận chiến chống chế độ phong kiến

* - Phong trµo văn hoá phục hng lên án nghiêm khắc giáo hội Thiên chúa giáo, công vào trật tự xà hội phong kiến - Đề cao giá trị chân ngêi

- Thực chất phong trào văn hóa phục hng đấu tranh cơng khai giai cấp t sản với giai cấp phong kiến lĩnh vực văn hố

Bµi tËp 1: Quê hơng phong trào văn hoá Phục hng : a Níc Ph¸p c Níc Anh

b Níc §øc d Níc ý

Bài tập 2: Khoanh trịn đáp án nội dung phong trào hoỏ phc hng

a Lên án, phê phán xà hội phong kiến giáo hội b Đề cao giá trị ngời

c ũi lt ch độ phong kiến d Đề cao khoa học tự nhiên e Đòi quyền tự dân chủ Ngày soạn:26-8-2010

TiÕt 4: Bµi 4: trung quèc thêi phong kiÕn ( tiÕt ) A Mơc tiªu bµi häc:

1 Kiến thức: Học sinh nắm đợc nội dung chính: Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành nh nào?- tên gọi thứ tự Triều Đại Phong kiến - thời kỳ thịnh vợng nhà nớc phong kiến Trung Quốc

2 T t ởng : Hiểu đợc Trung Quốc quốc gia Phong kiến lớn, điển hình Phơng Đơng Kỹ năng: Biết cách lập bảng niên biểu Triều đại phong kiến Trung Quốc biết vận dụng phơng pháp phân tích , hiểu giá trị mốc thời đại phong kiến

C ThiÕt bÞ d¹y häc:

- Bản đồ Trung Quốc thời Phong kiến - Tranh cơng trình kiến trúc - Một số t liệu thành văn qua triều đại

- D Các bớc lên lớp: 1- ổn định tổ chức:

2-Bài cũ: Nội dung phong trào văn hoá phục hng Châu Âu? Kể tên số nhà văn hoá vĩ đại thời kỳ này?

3- Bµi míi

- Giáo viên giới thiệu - Học sinh đọc phần giới thiệu hình thành đất nớc Trung Quốc

- Gi¸o viên thông báo kiến thức XÃ hội Trung Quốc bị phân hoá nh ?

GV giới thiệu phân hoá xà hội bảng phụ- HS quan sát nhận xét

Giáo viên - Kết luận

Nhìn vào lợc đồ em cho biết XHPK Trung Quốc phân thành giai cấp?

HS đọc SGK

Vua Tần, Hán thi hành sách nh Trung Quốc ?

HS tr¶ lời - nhận xét- giáo viên kết luận

Hớng dÉn häc sinh quan s¸t ? NhËn xÐt

Việc nhà Hán xâm lấn nớc khác thể sách gì?

B mỏy nh nc thi Tần -Hán đợc xếp tổ chức nh nào?

Học sinh đọc SGK

1, Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc - Từ 2000 năm trớc công nguyên nhà nớc Trung Quốc đợc hình thành vùng đồng Hoa Bắc - Đến thời Xuân thu chiến quốc công cụ sản xuất phát triển -> Năng suất lao động tăng -> Xã hội thay đổi - Xã hội phân hoỏ

Quý tộc Địa Chủ Nông dân Công xà - ND giàu - ND tự canh - ND

- Hình thành giai cấp + Địa chủ

+ Nông dân tá điền ( Làm thuê, nộp tô )

Quan hệ sản xuất pk hình thành- xã hội pk TQdần đợc hình thành vào kỷ III - Tần

2, XÃ hội Trung Quốc thời Tần - Hán

- Năm 221: Tần Thuỷ Hoàng thống đất nớc làm nên nhà Tần

a- ChÝnh s¸ch nhà Tần - Hán - Nhà Tần:

+ Chia nhà nớc thành Quận cử quan cai trị + Thống tiền tệ đo lờng nớc

+ Xây dựng công trình lớn (Vạn Lý Trờng Thành ) - Nhà Hán :

+Giảm nhẹTô,Thuế,khuyến khích ND nhận ruộng càykhẩn hoang,phát triển nông nghiệp

+ Xâm lấn Triều Tiên, thôn tính nớc Phơng §«ng, chiÕm ViƯt Nam

=> Nền ktế phát triển, trật tự xã hội ổn định b- Cơ cấu máy nhà n ớc

- Trung ¬ng: Vua - Vơng hầu - Địa phơng: quan lại

=> Bớc đầu hình thành thể chế trị tơng ứng víi quan hƯ s¶n xt Phong kiÕn Trung Qc

3, Sự thịnh v ợng Trung Quốc d ới thời Đ ờng a Chính sách đối nội :

- Hoàn thiện máy nhà nớc từ Trung ơng -> địa phơng - Mở khoa thi để chọn nhân tài

- Giảm Tô, Thuế, chia ruộng đất công, hoang cho nông dân ( Quan điền )

=> Nông nghiệp phát triển, xà hội phồn thịnh b Đối ngoại:

- Mở rộng bờ cõi

Sự thịnh vợng Trung Quốc dới thời Đờng đợc biểu mặt ?

HS th¶o luËn theo nhãm - Tr¶ lêi - NhËn xÐt cđa b¹n

Nhận xét em đất nớc Trung Quốc dới thời Đờng 4- Củng cố học

5- Híng dÉn häc ë nhµ

Bài Tập 1: Triều đại có cơng thng nht Trung Quc?

a.Tần * b Hán

c §êng d Minh

Bài tập 2: Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy xã hội phong kiến Trung Quc

- Xâm lấn nớc láng giềng

=> Dới thời Đờng Trung Quốc quốc gia thịnh vợng Châu

* Nhà Tần Triều đại phong kiến Trung Quốc

- X· héi phong kiến TQ thịnh vợng ở thời Đờng

Bài tập nhỏ: Vạn Lý Trờng Thành đợc xây dng Triu i no ?

Ngày soạn:1-9-2010

TiÕt 5: Bµi 4: trung quèc thêi phong kiÕn

( tiÕt ) A Mục tiêu học:

1 Kin thc: Hc sinh nắm đợc tên gọi Trung Quốc qua thời kỳ, đặc điểm kinh tế văn hoá, xã hội phong kiến Trung Quốc

2 T t ởng : Hiểu đợc Trung Quốc quốc gia Phong kiến lớn, điển hình Phơng Đơng Kỹ năng: Biết cách lập bảng niên biểu Triều đại phong kiến Trung Quốc, biết vận dụng phơng pháp phân tích , hiểu giá trị mốc thời đại phong kiến

B Trọng tâm: Sự hình thành thịnh vợng xà hội phong kiến Trung Quốc C Thiết bị dạy häc:

- Bản đồ Trung Quốc thời Phong kiến - Tranh cơng trình kiến trúc - Một số t liệu thành văn qua triều đại

D Các bớc lên lớp: 1- ổn định tổ chức: 2- Bài cũ:

- Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành nh nào? - Những biểu thịnh vợng Trung Quốc thời Đờng 3-Bài

- Giáo viên giới thiệu Học sinh đọc SGK phần đầu - Công lao nhà Tống?

-Sau thống đất nớc nhà Tống thực sách gì?

- Những sách nhằm mục đích gì? HS thảo luận – GV kết luận

GV tóm lợc hình thành đế

4, Trung Quèc thêi Tống - Nguyên

- Nhà Tống thống lại Trung Quốc sau nửa kỷ

a- Chính sách nhà Tống - Miễn giảm su thuế

- Mở mang công trình thuỷ lợi

- Khuyến khích phát triển số nghành tiểu thđ c«ng nghiƯp (Khai má, lun kim, rÌn , dƯt )

- NhiỊu ph¸t minh quan träng ( Lµm giÊy giã, la bµn )

qc M«ng Cỉ

Chính sách nhà Ngun nhằm mục đích gì?

-Chính sách thống trị nhà Ngun để lại hậu gì?

Chính sách nhà Tống nhà Nguyên có đặc điểm gỡ khỏc nhau?

HS thảo luận theo nhóm Các nhãm nhËn xÐt - GV kÕt luËn

GV chuyÓn tiếp sang phần Ngời có công lập nên Triều Minh lµ ai?

Khởi nghĩa Lý T Thành? Sự suy thoái xã hội phong kiến Trung Quốc dới thời Minh - Thanh đợc biểu nh nào?

HS quan sát h9h10 SGK -GV giải thích thêm hoạt động công trờng Thủ công

Trình bày hiểu biết em công trình trên?

4- Củng cố học 5- Hớng dÉn häc ë nhµ

Thêi

gian Triềuđại Khởinghĩa nụng dõn

Đọc trớc ấn Độ thêi Phong kiÕn “

b- Chính sách nhà Nguyên 1271 - 1368 - Phân biệt đối xử dân tộc

Mục đích: Nâng cao quyền lợi địa vị ngời Nguyên hạ thấp ngời Hán

=> Nhằm thống trị lâu dài Trung Quốc - kỳ thị dân tộc => Hậu quả: Nhân dân Trung Quốc nhiều lần dậy chống lại ách thống trị Mông - Nguyªn

5, Trung Quốc thời Minh - Thanh a-Thay đổi trị

- Năm 1368 nhà Nguyên bị lật đổ

- Chu Nguyên Chơng: Thủ lĩnh nơng dân lên ngơi Hồng đế -> Lập nên nhà Minh

- Năm 1644: Nhà Minh bị lật đổ - Lập nhà Thanh b-Biến đổi xã hội cuối M-T

- Cuối thời Minh - Thanh Trung Quốc suy thoái + Quan lại đục khoét nhân dân , sống xa hoa truỵ lạc + Nông dân, thợ thủ công, phải nộp tô thuế nặng phu , lính

c-Biến đổi kinh tế

- Xuất sở sản xuất lớn, công trờng thủ công thơng nghiệp đợc phát triển, thành thị đợc mở rộng =>Mầm mốngkinh tế TBCN hình thành

6, Văn hoá Trung Quốc thời phong kiến - T tởng: Nho giáo

- Văn học : xuất nhiều nhà thơ nhà văn tiếng - Sử ký: cđa T M· Thiªn

- Khoa häc kü tht: GiÊy viÕt, nghỊ in, la bµn, thc sóng

-Nghệ thuật: Hội hoạ,điêu khắc,kiến trúc

* Điểm khác sách nhà Tống so với nhà Nguyễn? Vì có khác

- Những biểu mầm mống kinh tế TBCN xt hiƯn nh thÕ nµo díi TriỊu Minh - Thanh

Bµi tËp: T tëng cđa xh pk T Qc a Thiên chúa giáo

b Phật giáo c Nho giáo * d Đạo giáo

*Lp bng h thống Triều đại Phong kiến Trung Quốc gắn liền với kiện khởi nghĩa nơng dõn

Ngày soạn:4-9-2009

Tit 6: Bài 5: ấn độ thời phong kiến

A Mục tiêu học:

1 Kin thức: Học sinh nắm đợc nội dung sau: Các giai đoạn lớn Lịch sử Ân Độ từ thời cổ đại đến kỷ XIX

- Những sách cai trị Vơng Triều biểu phát triển thịnh vợng Ân Độ thời Phong kiến - Một số thành tựu thời Cổ đại

4 T t ởng : Học sinh thấy đợc Ân Độ trung tâm văn minh nhân loại, có ảnh hởng sâu rộng tới phát triển lịch sử văn hoá nhiu dõn tc khỏc

3 Kỹ năng: Giúp học sinh biết tổng hợp kiến thức B Trọng tâm: Các giai đoạn phát triển Ân Độ thời kỳ Phong kiến C Thiết bị dạy học:

- Bản đồ Ân Độ, Đông Nam A - Một số tranh ảnh , cơng trình kiến trúc điêu khắc Ân Độ

D Các bớc lên lớp: 1- ổn định tổ chức: 2-Bài cũ:

- Chính sách cai trị nhà Tống nhà Ngun có điều khác ? Vì có s khỏc ú?

- HÃy nêu thành tựu Văn hoá, khoa học kỹ thuật nhân dânTQ thời pk 3- Bài

- Giỏo viờn giới thiệu GV giới thiệu Ân Độ đồ Châu

Các Vơng quyền đợc hình thành khu vực đất

níc Ên §é?

Sự thống dựa vào yếu tố nào?

HS đọc SGK

Sự phát triển ấn Độ dới Vơng triều GupTa đợc biểu nh nào?

HS đọc phần chữ in nghiêng - Tho lun theo nhúm - Tr li

Giáo viên chuyÓn tiÕp

Vơng triều hồi giáo ĐêLi i nh th no?

Vì mâu thuẫn dân tộc căng thẳng ( Học sinh thảo luận - Trả lời )

1, Những trang sử

- Khoảng 2500 nămTCN dọc theo bờ sông ấn xuất thành thị -Khoảng 1500TCN: Lu vực sông Hằng hình thành mộtsố thành thị khác => Những thành thị liên kết thành nhà nớc rộng lớn: Nớc Ma-GaĐa hạ lu sông Hằng

-> truyền bá đạo Phật ( kỷVI TCN) đóng vai trị quan trọng

- §Õn thÕ kû III TCN vua AS«Ca më mang bê câi xuèng phÝa Nam Ên - Níc MaGaDa hïng m¹nh

- Từ kỷ III TCNtrở bị chia cắt -Đầu kỷ IV đợc thống dới V-ơng triều Gúp-Ta

2, Ê n §é thêi Phong kiÕn a Thêi kú V ¬ng TriỊu Gup-Ta(IV-VI) - Thèng nhất, phục hng phát triển kinh tế văn hóa x· héi

+ Trình độ luyện kim cao + Ngh dt phỏt trin

+ Chế tạo kim hoàn, chạm khắc

- Giữa kỷ V -> Đầu kỷ VI bị diệt vong

b V ơng Triều hồi giáo Đê Li(XII-XVI) - Thế kỷ XII: Ngời Thổ Nhĩ Kỳ thôn tính Bắc Âu - Lập Vơng Triều hồi giáo Đê Li ( kỷ XII - XVI )

Vơng triều ấn Độ Mô Gôn đợc thành lập nh nào? Những sách cai trị Mơng Cổ?

Học sinh đọc SGK

Ngời ấn Độ đạt đợc thành tựu văn hố?

HÃy kể tên tác phẩm văn học tiÕng cđa Ên §é thêi Phong kiÕn?

*Mahabrahata:110.000 *Ramayana:24.000 câu thơ đơi.

HS quan s¸t h11

Thành tựu nghệ thuật gì?

4- Củng cố bµi häc 5- Híng dÉn häc ë nhµ

Thêi

gian Tên V-ơng Triều

Chính sách

- Thế kỷ XVI: Mơng cổ bị lật đổ hồi giáo ĐôLi lập Vơng Triều ấn Độ MôGôn

+ Xố bỏ kỳ thị Tơn giáo + Thủ tiêu đặc quyn hi giỏo

+ Khôi phục kinh tế phát triển văn hoá ấn Độ

=> Xó hi ổn định ktế phát triển - Giữa kỷ XIX bị Thực dân Anh lật đổ ấn Độ thành thuộc địa Anh 3, Văn hoá ấ n Độ

- Chữ viết: Chữ Phạn đợc hình thành từ khoảng 1500 ( Là nguồn gốc ngôn ngữ chữ viết HinĐu ) - Chữ viết thông dụng ấn Độ - Các kinh Khổng lồ: Kinh Vê- Đa đạo Bà LaMôn đạo HinĐu, Kinh Tam Tạng Đạo phật

- Văn học: Giáo lý, luận, luật pháp , sử thi, kịch, thơ

- Nghệ thuật kiến trúc: Kiến trúc Hin Đu, Kiến trúc Phật Giáo

*Vỡ ấn Độ đợc coi trong trung tâm văn hố giới => hình thành sớm từ kỷ III, văn hoá phá triển cao phong phú toàn diện - số thành tựu sử dụng đến ngày

-> ảnh hởng sâu rộng đến văn hố Đơng Nam

*Lập bảng niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử ấn Độ thời Phong kiến

Ngày so¹n:4-9-2009

Tiết 7: Bài Các quốc gia phong kiến đơng nam á

A.Mơc tiªu bµi häc:

1 Kiến thức : Nhằm giới thiệu cho học sinh biết khu vực Đông Nam gồm 11 nớc - Tên gọi vị trí nớc có điểm tơng đồng với để tạo

thµnh mét khu vùc riêng biệt - Các giai đoạn phát triển lịch sử lín cđa khu vùc - NhËn râ vÞ trÝ cđa CamPuChia , Lµo

2-T t ởng : Hiểu đợc trình phát triển lịch sử, tính chất tơng đồng gắn bó lâu đời dân tộc ĐNA - Giữ gìn tình đoàn kết khu vực

Kỹ năng: Biết sử dụng đồ hành ĐNA - Biết sử dụng phơng pháp lập biểu đồ giai đoạn lịch sử phát triển

B Träng t©m: Sù hình thành phát triển quốc gia phong kiến ĐNA C Thiết bị dạy học:

- Bản đồ hành khu vực ĐNA - Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc D Các bớc lên lớp:

1-ổn định tổ chức: 2- Bài cũ:

- Nêu giai đoạn phát triển ấn Độ thời phong kiến? - Những thành tựu văn hoá ấn Độ thời Phong kiến ?

3- Bài

- Giáo viên giới thiệu

Đông Nam gồm nớc - Kể tên đồ n-ớc đó?

GV giới thiệu tên vị trí đồ 10 Quốc gia đông Nam - Từ tháng 5/ 2002 có thêm Đơng TiMo ( Gồm Đông Nam lục địa ĐNA bán đảo Khu vực ĐNA có nét tơng đồng nào?

ảnh hởng nh phát triển nông nghiệp

Địa hình ảnh hởng đến việc phát triển xã hội ? Các Vơng Quốc cổ đợc hình thành nh nào?

Nhà nớc Việt Nam đợc hình hình thành nh ? Tên

Học sinh đọc SGK

Các Quốc gia ĐNA đợc hình thành nh th no?

GV sử dụng bảng phụ ghi mốc thời gian hình thành Quốc gia

HS điền tên nớc phù hợp với thời gian

Hớng dÉn häc sinh quan s¸t h13 - HS nhËn xÐt - GV miêu tả thêm

Các Quốc gia ĐNA phát triển qua giai đoạn?

4- Cđng cè bµi häc

5- Híng dÉn häc nhà

1, Sự hình thành V ơng Quốc cổ ở Đông Nam á

a, Điều kiện địa lý khu vực

-Tù nhiên: Đều chịu ảnh hởng gió mùa => thuận lợi cho trồng lúa nớc, ăn quả, ăn củ,

- Văn hố: Chung văn hố Đơng Sơn, thời kỳ đồ đá có dấu vết ng-ời, sử dụng công cụ sắt đầu công nguyên

- Địa hình: LÃnh thổ hẹp, đa dạng

=> thuận lợi cho việc phát triển XHPK, khó khăn cho phát triển cách mạng T Bản

b, S hình thành V ơng Quốc Cổ - Thời kỳ đồ đá có dấu tích ngời Ngun Thu ( Dn chng )

- Đầu Công nguyên xuất số Vơng Quốc cha phân rõ ranh giíi

- Trong khoảng 10 kỷ đầu sau Cơng Ngun nhiều quốc gia nhỏ đợc hình thành: Chăm pa, Phự Nam

Nhà nớc Văn Lang : Khoảng kỷ VII : Sớm

2, Sự hình thành phát triển các Quốc gia Phong kiến Đông Nam á a, Sự hình thành:

- 1213 - 1527: Indônêxia

- Thể kỷ X: Đại Việt, Chăm pa, CămPuChia

- Giữa kỷ XI: Mianma

- Thế kỷ XIII: SụKhôThang ( Thái Lan ) - Thế kỷ XIV: Lạn Xang ( Lào )

b, Các giai đoạn phát triển : giai đoạn - Thêi Nguyªn thủ -> Nưa sau ThÕ kû X: V¬ng Qc Cỉ

- Nưa sau thÕ kû X - XVIII: Cùc thÞnh nhÊt

- ThÕ kû XVIII -> Đến kỷ XIX suy vong : T phơng Tây xâm nhập ( trừ Thái Lan )

*Học sinh lên bảng xác định nớc khu vực Đông Nam trờn lc Chõu ỏ

- Các giai đoạn hình thành, phát triển quốc gia phong kiến Đông Nam Bài tập: Lập bảng niên biểu giai đoạn phát triển Quốc gia Phong kiến Đông Nam

a Đông Nam gồm nớc b Đông Nam gồm 12 nớc c Đông Nam gồm 10 nớc d.* Đông Nam gồm 11 nớc

- Đọc trớc 6: Các quốc gia Đông Nam ( Tiết )

Ngày soạn:6-9-2009

Tit : Bài 6: Các quốc gia phong kiến đông nam ỏ

(Tiếp) A.Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Nhằm giới thiệu cho học sinh biết khu vực Đông Nam gồm 11 nớc - Tên goi vị trí nớc có điểm tơng đồng với để tạo thành khu vực riêng biệt - Các giai đoạn phát triển lịch sử lớn khu vực - Nhận rõ vị trí

CamPuChia, Lµo

2 T tởng: Hiểu đợc q trình phát triển lịch sử, tính chất tơng đồng gắn bó lâu đời dân tộc ĐNA - Giữ gìn tình đồn kết khu vực

3 Kỹ năng: Biết sử dụng đồ hành ĐNA - Biết sử dụng phơng pháp lập biểu đồ giai đoạn lịch sử phát triển

B Trọng tâm: Các giai đoạn phát triển Vơng quốc Lào, Campu chia C Thiết bị dạy học:

- Bản đồ hành khu vực ĐNA - Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc D Các bớc lên lớp:

1- ổn định tổ chc: 2- Bi c:

- Nêu giai đoạn phát triển ấn Độ thời phong kiến? - Những thành tựu văn hoá ấn Độ thời Phong kiến ?

3-Bài

- Giáo viên giới thiệu bµi míi

-Học sinh đọc SGK phần Vơng quốc Campuchia đợc hình thành phát triển qua giai đoạn?

C«ng viƯc chÝnh cđa ngêi Kh¬Me?

“ Chữ Phan” chữ viết xuất nớc nào? Vì gọi thời kỳ Ăngco Kinh đô Vơng quốc Ăngco - Xiêm Riệp

Häc sinh quan s¸t h14 H·y nhËn xÐt vỊ nÐt kiÕn tróc? Gièng kiÕn tróc n-ớc nào?

GV thông báo thêm công trình kiến trúc ?

( Khu n cú tháp,

3, V ơng Quốc CamPuChia (3 gđ ) a Thời tiền sử : Xuất c dân cổ ĐNA -> Tộc ngời KhơMe hình thành - Thế kỷ VI ngời KhơMe xây dựng V-ơng Quốc riêng : Chân Lạp -> Tồn đến kỷ VII

+ Cơng việc chính: Săn bắt, đào ao, đắp hồ giữ nớc

+ Họ tiếp thu văn hoá ấn độ qua Vơng quốc Phù Nam, tiếp thu đạo Bà La Môn, Đạo Phật, nghệ thuật kiến trúc, khắc chữ

b Thêi kú ph¸t triĨn:

- Từ kỷ XIX đến kỷ XV: Là thời kỳ phát triển cực thịnh : Ăng Co Vat

Vì kinh Vơng Quốc Ăng co ( vùng Xiêm Riệp ngày )

- Đây công trình kiến trúc tiếng thời kỳ => Biểu tợng Văn hoá Camphuchia ĂngCoVat

Phát triển sản xuất nông nghiệp

đỉnh cao 63 m, xung quanh hệ thống hào nwocs rộng 200m, hai bên có chạm tr tinh vi

hÃy nêu sách Vơng Quốc Camphuchia thời kỳ này? Lập bảng niên biểu giai đoạn phát triĨn lÞch sư cđa níc Camphuchia?

HS đọc SGK

Chủ nhân cổ V-ơng Quốc Lào tộc ngời nào?

Những sách tiêu biểu thời kỳ này?

Hớng dẫn häc sinh quan s¸t h15

NhËn xÐt cđa em công trình kiến trúc?

=> Giỏo viờn thơng báo thêm: Thạt Luỗng có nghĩa tháp lớn, đợc xây dựng năm 1566: Tháp có chiều cao 45m, xung quanh có 30 tháp nhỏ, tháp có 30 tháp nhỏ, tháp có khắc lời dạy Phật

4- Cđng cè bµi häc

GV hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ phát triển theo đờng thẳng, đờng thẳng đánh dấu mốc giai đoạn phát triển

Hãy lập biểu đồ giai đoạn lịch sử lớn nớc Lào 5-Hớng dẫn học nhà

Xây dựng kinh ĂngCo

- Më réng l·nh thỉ Mª Nam ( Thái lan ), trung lu sông MêCông ( Lào )

c Thêi kú suy yÕu :

-ĐầuthếkỷXV:VơngquốcCamPuChia bắt đầu suy yếu đến 1863 bị thực dân Pháp xâm lợc

=> Học sinh dựa vào nội dung để trình bày theo nhóm - Nhận xét: giáo viên giới thiệu bảng niên biểu bảng phụ - học sinh đối chiếu với kết

4, V ơng quốc Lào a Thời tiền sử

- Chủ nhân cổ ngời Lào Thâng ( Chủ nhân chum đá ) - Năm 1353: Pha Nguồn thống tộc lập nhà nớc riêng - nớc Lạng Xạng ( Triệu Voi )

b Thêi kú ph¸t triĨn :

- Từ thể kỷ XV đến kỷ XVII: Đất nớc đợc chia thành mờng

- Xây dựng quân đội ( lần đánh tan quân xâm lợc Min in )

- Giữ quan hệ hoà hảo với Đại Việt ( Đến ? )

- Kiên chống xâm lợc c Giai đoạn suy yÕu

Sau kỷ XVIII: Suy yếu kéo dài * Vơng Quốc Campuchia thời Ăngco đợc biểu nh nào?

- Chính sách đối nội, đối ngoại Vua Lang Xạng

Bài tập: Lập biểu đồ giai đoạn phát triển Vơng Quốc Campuchia, Lào

1 Thêi TiỊn Sư - Tríc thÕ kû XIII Phát triển - Giữa kỷ XVIII

vµ XVIII

3 Suy yÕu - Sau thÕ kû XVIII Ngày soạn:8-9-2009

Tiết 9: Bài Nh÷ng nÐt chung vỊ X· héi phong kiÕn

A Mục tiêu học:

1./ Kin thc: Cn cho HS nắm đợc thời gian hình thành tồn xã hội PK, tảng kinh tế giai cấp xã hội phong kiến-Thể chế trị nhà nớc PK 2./ T tởng: Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử , thành tựu kinh tế, văn hoá mà dân tộc đạt đợc thời PK

3./ Kỹ năng: Bớc đầu làm quen với phơng pháp tổng hợp , khái quát kiện biến cố lịch sử

B Trọng tâm: Những nét chung vỊ kinh tÕ, chÝnh trÞ, x· héi cđa x· hội phong kiến C Thiết bị dạy học:

D Các bớc lên lớp: 1- ổn định tổ chức: 2-Bài cũ:

- Sự phát triển Vơng quốc Campuchia thời Ăngco đợc biểu nh nào? - Chính sách đối nội, đối ngoại nhà nớc Lạng Xạng?

3- Bµi míi

- Giáo viên giới thiệu HS đọc SGK

GV trình bày bảng niên biểu giai đoạn phát triển XHPK bảng phụ

Thời kỳ hình thành XHPK Phơng Đông, Châu Âu?

Thi k phỏt trin ca XHPK Phơng đơng, Châu Âu?

Thêi kú khđng hoảng, suy vong?

Qua bảng hệ thống em có nhận xét thời gian hình thành phát triển, suy vong XHPK Phơng Đông so với Châu Âu?

GV ln lt t cỏc cõu hi qua mục

C¬ s¬ kinh tÕ cđa XHPK Ph-ơng Đông, Châu Âu?

GV trình bày b¶ng phơ: HƯ thèng kiÕn thøc vỊ kinh tÕ x· héi cña x· héi PK

Châu Âu thành thị đời cịn có thêm tầng lớp nào?

Phơng Đông Châu Âu hình thành thể chế trị nào?

Gi¶i thÝch khái niệm Quân chủ

Vua Châu Âu Vua Ph-ơng đơng có khác nhau?

1, Sự hình thành phát triển xà hội phong kiến

Các

Thời kỳ XHPKPhơng Đông XHPK Châu Âu TK Hình thành

Tk III trc CN đến Tk X Tkỷ V -> Tkỷ X TK Phát

triÓn TKû X ->TKû XVIII TKû XI -> TKû XIV TK khđng ho¶ng , suy u TKû XVIII -> TKû XIX TKû XIV -> TKû XV NhËn xÐt:

- Chế độ PK Phơng Đơng hình thành sớm nhng phát triển chậm, khủng hoảng suy vong kéo dài

- Chế độ PK Châu Âu hình thành chậm, phát triển nhanh kết thúc sớm, nhờng chỗ cho CNTB

2, Cơ sở xã hội , kinh tế xã hội phong kiến Những đặc điểm XHPK Phơng Đông XHPK Châu Âu Cơ sở

Kinh tÕ

NN đóng kín cơng xã nơngthơn

NN đóng kín lãnh địa PK Xã hi a ch

và nông dân lĩnh canh

LÃnh chúa-nông nô thị dân Phơng

thức bóc lột

Tô Thuế Tô Thuế 3, Nhà n ớc phong kiÕn

- Đều hình thành chế độ quân chủ - Vua đứng đầu nắm quyền lực cao

=> Vua Phơng Đơng: Có qn đội, ruộng đất riêng nắm quyền lực: Tập quyền

-> Vua Châu Âu: Chủ lãnh địa

4- Cđng cè bµi häc 5-Híng dÉn học nhà Btập 1

Đáp án b

Bài tập 2: Phơng thức bóc lột cña giai cÊp PK

a Lao dịch b Sc lao ng

c Cống nạp d Tô thuế Đáp án d

ln, quyn lc ớt ( Chế độ PK phân quyền )

- Nhng tõ thÕ kû XV c¸c quèc gia PK thèng nhÊt, qun hµnh ngµy cµng tËp trung vµo tay vua ( Anh, Pháp, Tây Ban Nha )

* XÃ hội phong kiến Châu Âu ph-ơng Đông hình thành phát triển qua giai đoạn?

Nêu sở kinh tế, xà hội xà hội phong kiến Phơng Đông, Châu Âu - Các giai cấp x· héi phong kiÕn ?

Bài tập 1: Khoanh trò chữ đứng trớc câu trả lời giai cấp XHPK Phơng Đông?

a Chủ nô - Nô lệ

b Địa chủ nông dân lĩnh canh c Địa chủ - Nô lệ

d Địa chủ nô lệ Ngày soạn:10-9-2009

Tiết 10: Làm tập lịch sử Phần lịch sử giới

A Mục tiêu häc:

1./ Kiến thức: Nhằm làm cho học sinh nắm đợc kiến thức phần lịch sử giới trung đại Châu Âu Phơng Đông - So sánh rút điểm giống khác hai khu vực

2./ T tëng: Giáo dục tinh thần tự hào dân tộc cho học sinh, tinh thần đoàn kết dân tộc khu vực giới

3./ K nng: Lm quen với phơng pháp đọc đồ - Điền kiện vào đồ cầm tay - Lập bảng thống kê cỏc s kin

B Trọng tâm: Nôi dung phần lịch sử giới Trung Đại C Thiết bị dạy học:

Bn Chõu Âu, Đông Nam á, Bảng thống kê in sẵn D Các bớc lên lớp:

1- ổn định tổ chức: 2- Bài cũ:

Lång vµo néi dung 3- Bài

Giáo viên giíi thiƯu bµi míi

Bài tập 1: Hãy nối Niên Đại Lịch sử với tên Triều đại tồn Trung Quốc d-ới thời Phong kiến ?

- Năm 221 TCN đến 206 TCN - Năm 618 đến 907

- Năm 1644 đến 1911

- Nhµ Thanh - Nhà Đờng - Nhà Tần

Cõu hi: Triu i phong kiến phát triển cực thịnh nhất? Vì sao?

Bài tập 2: Lập bảng niên biểu giai đoạn hình thành, phát triển, suy vong chế độ PK Phơng đơng? Châu Âu?

C©u hái: NhËn xÐt em?

Các thời kỳ XHPK Phơng Đông XHPK Châu Âu

Bi 3: Hóy nối tên nhà thám hiểm với kết thu đợc phát kiến địa lý Châu âu kỷ XV - XVI

- Va XCô ĐơGaMa - Cô Lôm Bô

- Ma Gien Lang - BĐiAcơ

- i vũng quanh cc Nam Châu Phi - Vòng quanh trái đất 1519 - 1522 - Qua cực Nam Châu Phi- Tây Nam ấn Độ

-Tìm Châu Mỹ Bài tập 4: Những thành tựu văn hoá thời Trung đại

Häc sinh xem bảng:

- Những thành tựu văn hoá ấn Độ

- Quê hơng phong trào văn hoá Phục Hng - Những nhà văn hoá thời Phục Hng

- Nét bật văn hoá Trung Quèc thêi PK NhËn xÐt: Häc sinh xem b¶ng nhËn xét

Phần tập trắc nghiệm:

Giỏo viờn phô tô tập phát cho học sinh - học sinh trao đổi, thảo luận theo nhóm - Cử đại diện trả lời - bạn nhận xét - GV kết luận chọn đáp án

Câu hỏi: Hãy khoanh tròn chữ đứng trớc câu trả lời câu hỏi sau đây: 1 Kết phát kiến địa lý Châu âu:

a Thúc đẩy thơng nghiệp Châu Âu phát triển b Tìm vùng đất

c Chứng minh đất trịn

d Tìm đợc đờng biển gần buôn bán với ấn Độ Phơng Đông đ Chủ nghĩa t đợc hình thành phát triển Châu Âu

e Đem cho giai cấp T Sản Châu Âu nguồn nguyên liệu quý giá, kho vàng bạc khổng lồ g.* Cả ý

2 Hệ t tởng đạo đức giai cấp PK Trung Quốc : a Phật giáo

b Đạo giáo c.* Nho giáo d LÃnh giáo

3 Đông Nam A gồm níc: a 12 níc

b.* 11 níc c 13 níc d 10 níc

4 Biểu tợng văn hố Đơng Nam A: a Cờ đỏ vàng

b Trống đồng Đông Sơn c Chùa thỏp PaGan d.* Bú lỳa

*Giáo viên hệ thống lại toàn phần lịch sử giới Trung Đại - Dặn giò kiểm tra 15 phút sau

Ngày soạn:12-9-2009

Phn II: Lch s vit nam kỷ X đến kỷ XIX

Ch ơng I : Buổi đầu độc lập thời Ngô - Đinh - Tiền Lê ( kỷ X )

Tiết 11: Bài Nớc ta buổi đầu độc lập A.Mục tiêu học:

1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào Triều đại PK nớc Nhất tổ chức nhà nớc

2 T tởng: Giáo dục ý thức độc lập tự chủ dân tộc thống đất nớc ngời dân Kỹ năng: Bồi dỡng kỹ lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng đồ điền ký hiệu

B Trọng tâm: Công lao Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh nớc ta buổi đầu độc lập C Thiết bị dạy học:

- Lợc đồ 12 Sứ quân – Bảng phụ vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nớc D Các bớc lên lớp:

1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra 15 phút

§Ị ra: Lập niên biểu trình hình thành phát triển xà hội phong kiến Phơng Đông Châu Âu? ( đ )

- Nhận xét em ( 3đ )

Đáp án: Học sinh cần trình bày nội dung: Kẻ bảng niên biểu - Nhận xét - Kẻ bảng niên biểu

Các thời kỳ XHPK Phơng Đông XHPK Châu Âu

Thời kỳ hình thành Thế kỷ III - Thế kỷ V ThÕ kû V - ThÕ kû X Thêi kú ph¸t triĨn ThÕ kû X - ThÕ kû XVIII ThÕ kû X - ThÕ kû XIV Thêi kú suy vong ThÕ kû XVIII - ThÕ kû XIX ThÕ kû XIV - ThÕ kû XV NhËn xÐt:

- XHPK Phơng Đông hình thành sớm, phát triển chậm, suy vong kéo dài

- XHPK Châu Âu hình thành muộn, phát triển nhanh, kết thúc sớm nhờng chỗ cho CNTB 3- Bài

Giáo viên giới thiệu míi:

Sau 1000 năm kiên cờng bền bỉchống lại ách đô hộ pk phơng bắc cuối nd ta giành lại độc lập.Với trận Bạch Đằng lịch sử nớc ta bớc vào thời kì độc lập tự chủ

HS đọc SGK

HS nhắc lại ý nghĩa chiến thắng Bặch Đằng 938

Ngơ Quyền làm sau dành độc lập?

Vì Ngơ Quyền chọn Cổ Loa làm kinh đơ?

HS th¶o ln - Tr¶ lêi - GV kÕt luËn

GV trình bày sơ đồ bảng phụ Nhìn vào sơ đồ tổ chức máy nhà nớc thời Đinh em có nhận xét gì?

Sau Ng« Qun mÊt tình hình trị nớc ta nh nào? Nhận xét em Triều Ngô thời điểm này?

GV sử dụng lợc đồ phóng to giới

1, Ngô Quyền dựng độc lập

- Năm 938: Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán sông Bạch Đằng

- 939: Lên Vua ( Xng Vơng ), bỏ chức Tiết độ Sứ lập chế độ Qn chủ, đóng Cổ Loa

- Tổ chức máy nhà nớc từ trung ơng đến địa phơng

* ChÝnh qun trung ¬ng: Vua

Quan văn Quan võ

* a phng: Chõu Hoan, Chõu Phong => Nhận xét: Bộ máy nhà nớc đơn giản, thể tính độc lập, tự chủ, khơng phụ thuộc vào nhà nớc Phơng Bắc

2, Tình hình trị cuối thời Ngô - Năm944:Ngô Quyền mất->Dơng Tam Kha chiếm quyền=> Các lực dậy -Năm 950: Ngô Xơng Văn lật đổ Dơng Tam Kha - dành lại ngơi Vua

thiƯu 12 Sø qu©n

GV híng dÉn häc sinh lËp b¶ng hƯ thèng Loạn 12 sứ quân

( Th t - Tên Sứ quân - Địa điểm đóng quân )

- Đinh Bộ Lĩnh thống đất nớc hồn cảnh ?

Tr×nh bày hiểu biết em Đinh Bộ Lĩnh qua lời kể Lê Văn Hu?

ễng ó chuẩn bị để dẹp loạn?

GV dựa vào lợc đồ để trình bày trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh

Nguyên nhân khiến Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn đợc 12 sứ quân? 4- Củng cố học

5- Híng dÉn học nhà

* Học - Trả lời câu hỏi SGK Bài tập :

+ Vẽ lợc đồ “ Loạn 12 Sứ quân “ + Lập niên biểu loạn 12 Sứ quân - Đọc trớc bi mi

Nớc Đại Cồ Việt

- Năm 965 Ngô Xơng văn chết->Đất nớc bị chia cắt-Loạn 12 tớng lĩnh chiếm địa phơng => Loạn 12sứ qn “ => Tình hình trị cuối thời Ngô không ổn định

3, Đinh Bộ Lĩnh thống đất n ớc a Hoàn cảnh : Đất nớc rối loạn - Nhà Tống âm mu xâm lợc -> Đòi hỏi phải thống lực lợng để đối phó với nạn ngoại xâm->Nguyện vọng ngời dân b Giới thiệu Đinh Bộ Lĩnh

- Quª : Gia Viễn - Ninh bình - Taì năng, mu lợc, dũng cảm

c Chuẩn bị : Tổ chức rèn vũ khí, xây dựng

d Din biến: => Các Sứ quân lần lợt bị tiêu diệt -> Năm 967 đất nớc bình yên e Nguyên nhân:

- Nhân dân ủng hộ

- Tài giái cđa §inh Bé LÜnh

* GV nhấn mạnh: Ngô Quyền xây dựng độc lập tự chủ dân tộc - Cuối thời Ngô đất nớc rối ren, hào trởng dậy khắp nơi “ Loạn 12 S quõn

Ngày soạn: 15-9-2009

Tit 12: Bài nớc đại cồ việt thời đinh tiền lê I- Tình hình trị, qn s

A Mục tiêu học:

1./ Kin thức:Giúp học sinh nắm đợc điểm thời Đinh - Tiền Lê, máy nhà nớc đợc xây dựng tơng đối hồn chỉnh khơng đơn giản nh thời Lê Hoàn

2./ T tởng: Giáo dục niềm tin lòng tự hào dân tộc biết ơn ngời có cơng bảo vệ xây dựng đất nớc thời kỳ đầu dành độc lập

3./ Kỹ năng: Bồi dỡng kỹ vẽ lợc đồ, lập biểu đồ, sử dụng đồ học - Điền kí hiệu vào vị trí cần thiết

B Trọng tâm: Diễn biến kháng chiến chống Tống Lê Hoàn C Thiết bị dạy học: Tranh ảnh đền thờ Vua Đinh, Vua Lê Ninh Bình D Các bớc lên lớp:

1-ổn định tổ chc: 2-Bi c:

Trả kiểm tra 15

- Những biểu ý thức tự chủ Ngô Quyền việc xây dựng đất nớc 3-Bi mi

Giáo viên giới thiệu

Sau chiến thắng lực cắt Đinh Bộ Lĩnh làm gì? Em hiểu “Đại Cồ Việt” Nh nào?

Tại chọn Kinh Hoa L?

1- Tình hình trị qn sự a- Nhà Đinh xây dựng đất n ớc

- Năm 968: Đinh Bộ Lĩnh lên vua xng Hoàng Đế đặt tên nớc: Đại Cồ Việt - Đóng Hoa L Phong vơng cho con, cử

- HS quan s¸t h19

Việc nhà Đinh đặt tên nớc khơng dùng niên hiệu Trung Quốc nói lên điều gỡ?

Những việc làm có ý nghĩa gì?

Lê Hoàn lên điều kiện Đại Việt nh nào?

Vỡ Lờ Hồn đợc suy tơn lên làm Vua

Em có nhận xét hành động Dơng Vân Nga

GV trình bày sơ đồ tổ chức máy nhà nớc bảng phụ in sẵn Nhìn vào sơ đồ em có nhận xét máy nhà nớc thời Tiền Lê HS vẽ sơ đồ tổ chức địa phơng Quân đội đợc tổ chức nh nào?

Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tổ chức máy quyền địa phơng

Gọi học sinh trình bày phần diễn biến lợc đồ?

GV trình bày diễn biến lợc đồ

Kết qủa thu đợc nh nào? Chiến thắng có ý nghĩa gì?

4- Củng cố học

các Tớng lĩnh nắm chức vụ chủ chốt - Năm 970: Đặt niên hiệu Thái B×nh

=> Khẳng định nớc ta có chủ, có giang sơn bờ cõi riêng, độc lập, ngang hàng với Trung Quốc, nớc phụ thuộc Xây dựng cung điện, đúc tiền, sử dụng hình phạt khắc nhiệt kẻ phạm tội => Tiến thêm bớc việc xây dựng quyền độc lập tự chủ, ổn định trật tự xã hội

2- Tæ chức quyền thời Tiền Lê a Hoàn cảnh

- Cuối 979: Nội Triều đình lục đục - Nhà Tống lăm le xâm lợc

=> Lê Hoàn đợc suy tôn lên làm Vua b Giới thiệu Lê Hon

- Lê Hoàn sinh năm 941: Quê Châu (Thanh Hoá )

- Có tài, có chí lớn, mu lợc, khoẻ mạnh, có uy tín

=> Dơng Vân Nga hy sinh quyền lợi dòng họ, vợt lên quan niêm chế độ phong kiến, bảo vệ lợi ích dân tộc -Đáng ca ngợi

c- Tổ chức máy thời Tiền Lê Vua

Thái S Đại S

Quan Văn Quan Võ Tăng Quan 10 lộ Phủ- Châu

Nhận xét: Hồn thiện thời Ngơ - Đây bớc tiến việc xây dựng quyền độc lập tự chủ

3- Cc kh¸ng chiÕn chèng Tèng cđa Lê Hoàn

a Diễn biến

- Năm 981: Quân Tống công từ Quảng Châu -> Cửa sông Bạch Đằng

-> Bị quân ta chặn lại cửa sông

- Ta tiến hành phục kích Chi Lăng -> Quân giặc tan tác ( Hầu Nhân Bảo bị giết ) - Cánh quân bị ta giết

=> Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi b ý nghĩa:

- Khng nh quyền làm chủ đất nớc - Củng cố lòng tin nhân dân

- Đánh bại âm mu xâm lợc nớc ngoài, giữ vững độc lập

- Nhà Đinh tiến thêm bớc việc xây dựng độc lập tự chủ, không phụ thuộc vào phong kiến Phơng Bắc - Đặt nớc ta ngang hàng với Trung Quốc

*Hoàn thiện máy từ Trung Uơng đến điạ phơng

-5- Hớng dẫn học nhà ơng đến địa phơng thời Tiền Lê - So sánh với máy nhà nớc thời Ngô

- Bài tập: Vẽ lợc đồ kháng chiến chống Tống Lê Hồn

- §äc phần II Ngày soạn: 17-9-2009

Tit 13: Bi nớc đại cồ việt thời đinh tiền lê

II Sù ph¸t triĨn kinh tế văn hoá A.Mục tiêu häc:

1./ Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc vua Đinh - Tiền Lê, bớc đầu xây dựng đợc độc lập tự chủ phát triển nông nghiệp thủ công nghiệp thơng nghiệp, với phát triển kinh tế văn hoá xã hội có nhiều thay đổi

2./ T tởng: Giáo dục học sinh ý thức độc lập tự chủ xây dựng kinh tế biết quý trọng truyền thống văn hoá dân tộc

3./ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ lập sơ đồ, biểu đồ học B Trọng tâm: Nền kinh tế thời đinh - Tiền Lê phát triển nh nào? C Thiết bị dạy học: Một số tranh ảnh - Đền thờ vua Lê ( ninh Bình ) Bài tập trắc nghiệm - Bảng phụ

D Các bớc lên lớp: 1-ổn định tổ chức: 2-Bài cũ:

- Hãy vễ sơ đồ tổ chức máy nhà nớc trung ơng thời Tiền Lê? Nhận xét em? - Trình bày diễn biến kháng chiến chống Tống Lê Hoàn 981?

3-Bài

Giáo viên giới thiệu

GV giới thiệu ngành kinh tế thời Đinh - Tiền Lê

Thời Đinh - Tiền Lê kinh tế bao gồm ngành nào?

Em hÃy nêu sách phát triển nông nghiệp thời Đinh - Tiền Lê Với biện pháp Nông nghiệp thời kỳ nh nào?

Em hÃy nêu tình hình Thủ công nghiệp thời Đinh - Tiền Lê phát triển nh thÕ nµo?

HS đọc phần chữ nghiêng SGK

Em h·y kĨ tªn mét sè nghỊ thđ công truyền thống quê em? Nguyên nhân thúc đẩy tiểu thủ công nghiệp phát triển?

HÃy nêu nét bật thơng nghiệp thời Tiền Lê?

1: B ớc đầu xây dùng nỊn kinh tÕ tù chđ

a N«ng nghiÖp:

- Ruộng đất thuộc sở hữu Làng xã đợc chia để cày cấy ( Nộp thuế, i lớnh, lao dch )

- Hàng năm Vua tổ chức Cày tịch điền -> Khuyến khích dân hăng hái sản xuất

- Khai khn t hoang

- nạo vét kênh mơng - Khuyến khích trồng dâu nu«i t»m

=> Nơng nghiệp ổn định bớc đầu phát triển ( đợc mùa liên tục )

b Thủ công nghiệp

- Xây dựng xởng thủ công nhà nớc ( Thế kỷ X ) chuyên sản xuất sản phẩm phục vụ Vua, quan

=> Miêu tả kinh Hoa L

- NghỊ thủ công truyền thống tiếp tục phát triển

* Nguyên nhân phát triển - Đất nớc độc lập - Các thợ thủ công lành nghề không bị bắt sang Trung Quốc

- Sự cần cù, kinh nghiệm lâu đời thợ thủ cơng

c th¬ng nghiệp

HS quan sát trình bày sù tỉ chøc vỊ x· héi thêi TiỊn Lª

GV trình bày sơ đồ tổ chức xã hội bảng phụ

Tại dới thời Đinh - Tiền Lê nhà S lại đợc trọng dụng ( học sinh thảo luận theo nhóm)

Vào ngày vui Vua chân đất, lột áo, đâm cá -> sựphân biệt giàu nghèo cha sâu sắc Quan hệ Vua tơi cha có khoảng cách

NhËn xét em văn hoá thời kỳ ?

4-Củng cố học

GV liên hệ - Tác dụn 5-Hớng dẫn học nhà

Bài tập: Vẽ sơ đồ tổ chức xã hi thi inh - Tin Lờ

-Trình bày tình hình kinh tế thời Đinh - Tiền Lê

- Xuất nhiều trung tâm buôn bán - Hình thành nhiều chợ quê

- Buôn bán với nớc

- Quan hệ bang giao Việt - Tống đợc xỏc lp

2: Đời sống xà hội văn ho¸ a Tỉ chøc x· héi

- Vua

Bộ máy thống trị - Quan lại (Văn,Võ) - Nhà S

Tầng lớp bÞ trÞ :

- Nơng nơ, thợ thủ cơng - Ngời bn bán nhỏ - Một địa chủ

Nô tì tầng lớp cuối xà hội => ĐạoPhật truyền bá rộng, giáo dục cha phát triển, ngời học, phần lớn ngời học nhà S -> Đợc trọng dụng

b Về văn hoá:

- Chựa c xõy dng nhiu ni

- Tồn nhiều loại hình văn hoá dân gian ( Nhảy múa, lò vật, thợng võ ) => bớc tạo nên nghề thuật sân khấu chèo

=> Nền văn hoá có bớc phát triển

- Nền kinh tế thời Đinh - Tiền Lê có bớc phát triển đổi đất nớc độc lập, tự chủ, nhà nớc quan tâm đến Nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp, thơng nghiệp chịu ảnh

hëng cđa thiªn tai

- So với trớc đời sống văn hố có bớc tiến quan trọng - Phật giáo lễ hội đợc phát huy

Ngày soạn: 20 -9-2009

Chng II: nớc đại việt thời lý ( Thế kỷ XI – XII ) Tiết 14: Bài 10 nhà lý đẩy mạnh cụng cuc xõy dng t nc

A.Mục tiêu häc:

1./ Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc kiện việc lập nhà Lý với việc dời Đô Thăng Long, việc tổ chức lại máy nhà nớc, xây dựng pháp luật, quân đội

2./ T tởng: Lịng tự hào cháu Đại Việt, ý thức bảo vệ tổ quốc 3./ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ lập biểu đồ, bảng hệ thống kiện lịch sử B Trọng tâm: Nhà Lý xây dựng đất nớc nh nào?

C Thiết bị dạy học: Bản đồ Việt Nam để xác định địa danh có - số tranh ảnh D Các bớc lên lớp:

1-ổn định tổ chức: 2-Bài cũ:

Trình bày tình hình kinh tế thời Tiền Lê? Nguyên nhân phát triển? Vẽ sơ đồ tổ chức xã hội thời Tiền Lờ

3-Bài

Gv trình bày bối cảnh trớc nhà Lý thành lập

Nhà Lý đợc thành lập hoàn cảnh nào?

Học sinh đọc phần chữ nghiêng - Giới thiệu Lý Công Uẩn?

Nhà Lý đợc thành lập nh nào? GV giới thiệu vị trí Đại La đồ Việt Nam

T¹i dời Đô Đại La ?

HS c chiếu dời Đô Lý Công Uẩn?

GV gới thiệu sơ đồ tổ chức máy nhà nớc thời Lý bảng phụ?

Nhìn vào sơ đồ em có nhận xét máy nhà nớc thời Lý? So sánh với thời Tiền Lê?

Tại nhà Lý lại giao chức vụ quan trọng cho cháu nắm giữ? Vì nhà Lý phải ban hành luật pháp?

HS c phn chữ nghiêng SGK Sự cần thiết tác dụng luật

1: Sù thµnh lËp nhµ Lý

- Tháng 10 - 1005: Lê Hoàn - Thái tử Việt Long lên đợc ngày - Lê Long Đỉnh tự lập làm Vua ( Ông vua dâm đãng, tàn bạo, trác táng ( Lê Ngọa Triều) => ngời căm giận -> Mùa đông 1009: Lê Long nh cht

a Hoàn cảnh

- Lê Long Đỉnh qua đời ( 1009 )

- Triều thần, nhân dân chán ghét nhà Tiền Lê

=> Lý Công Uẩn đợc suy tôn lên làm Vua

* Lý Công Uẩn:

- Quê Từ Sơn - Bắc Ninh: huy cấm cung Hoa L

- Có học, có đức, có uy tín, đợc ngời quý trọng

b Thµnh lËp nhµ Lý:

- Năm 1009: Lý Công Uẩn đợc suy tụn lờn lm Vua

- Đặt niên hiệu Thn Thiªn

- 1010: Dời từ Hoa L Đại La (Hà Nội ngày )

-> Sau i thnh Thng Long

=> Địa thuận lợi, trung tâm hội tụ Phơng

- Xây dựng Cung điện, dinh thự, chùa tháp

- Năm 1054: Đổi tên nớc thành Đại Việt

- Xây dựng củng cố quyền từ Trung ơng đến địa phơng

* Chính quyền trung ơng Vua Quan i thn

Các quan văn Các quan võ Lé - Phđ

Hun

H¬ng x·

* Chính quyền địa phơng

* Nhận xét: hoàn chỉnh chặt chẽ tr-ớc, nhà Lý cử ngời thân cận giữ chức vụ quan trọng -> thể quyền quân chủ chuyên chế

Ai cháu quan lại đợc làm quan “

2: Pháp luật quân đội

Em cã nhËn xÐt g× vỊ néi dung bé luËt?

Quân đội thời Lý đợc tổ chức nh nào?

Nhận xét em qn đội thời Lý?

4-Cđng cè vµ dặn dò

a Pháp luật:

- Do quan lại xét xử tuỳ tiện - gây oan cho dân

- Năm 1042: Ban hành luật hình th => Bộ luật văn -> thuận lợi cho viƯc xÐt xư c«ng b»ng

* Néi dung: gốc + Bảo vệ nhà Vua Cung điện

+ bảo vệ tài sản công dân + Chú ý phát triển sản xuất + Nghiêm cấm giết trâu bò

+ X pht nghiệm kẻ phạm tội => Trật tự xã hội đợc ổn định, tạo điều kiện phát triển kinh tế

b Quân đội:

- Gåm hai bé phËn: + CÊm qu©n

+ Quân địa phơng

=> Tỉ chøc theo Ngơ binh n«ng - NhiỊu binh chđng

- Vò khÝ

=> Quân đội đợc tổ chức chặt chẽ, huấn luyện kỹ, nghiêm minh khối - Gả công chúa ban tớc cho tù trởng dân tộc.Chủ trơng bảo vệ khối đoàn kết dân tộc

c Ngoại giao:

- Quan hệ bình thờng với nhà Tống, Chăm pa, Chân lạp

- Kiờn quyt với hành động lấn chiếm

Học cũ: Trả lời câu hỏi SGK

Ngày soạn:24-9-2009

TiÕt 15 Bµi 11 cuéc kháng chiến chống

quân xâm lƯợc tèng ( 1075 - 1077 ) - TiÕt 1 A.Môc tiêu học:

1./ Kin thc:Giỳp hc sinh hiu đợc âm mu xâm lợc nớc ta nhà

Tống nhằm bành trớng lãnh thổ - Đông thời giải khó khăn tài xã hội - Hiểu đợc kiểu tập kích sang đất Tống ( 1075 ) hành động tự vệ đáng ta 2./ T tởng: Giáo dục tinh thần yêu nớc, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc

3./ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vẽ sử dụng đồ hc bi

B Trọng tâm: Cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ diễn nh nào? C Thiết bị dạy học:

- Lc đồ Việt Nam thời Lý - Trần

- Lợc đồ tiến cơng phịng vệ nhà Lý D Các bớc lên lớp:

1-ổn định tổ chức 2-Bài cũ:

Nhà Lý đợc thành lập nh nào?Vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nớc thời Lý? Nhận xét 3-Bài

Giáo viên giới thiệu - Nhà Tống âm mu xâm lợc nớc ta nhằm mục đích gì?

Trớc tình hình nhà Tống giải cách nào?

HS đọc phần in nghiêng SGK Mục đích để làm gì?

Đứng trớc âm mu nhà Tống Đại Việt làm gì?

HS đọc phần chữ nghiêng SGK Trình bày hiểu biết em v Lý Thng Kit

Trớc tình hình nhà Tống chuẩn

1- Nhà Tống âm m u xâm l ợc n ớc ta a Nguyên nhân:

- Thế kỷ XI nhà Tống khó khăn

+ i nội: Ngân khố cạn, tài nguy ngập Nội mâu thuẫn, nhân dân đói khổ + Đối ngoại: Phía Bắc bị Liêu - Hạ quấy phá

=> Nhà Tống tìm đờng giải cách gây chiến tranh xâm lợc Đại Việt b Chuẩn bị nhà Tống

- Xúi dục Chăm pa công phía Nam Đại Việt

- Phía Bắc ngăn chặn buôn bán, lại, dụ dỗ tù trởng

2- Nh Lý chủ động cơng để phịng vệ

a Chuẩn bị nhà Lý

- Cử Tớng huy: Thái uý Lý Thờng Kiệt - Chuẩn bị tổ chøc kh¸ng chiÕn

* Lý Thêng KiƯt

- Sinh 1019: Q ởThái Hồ- Thăng Long Có chí hớng, ham đọc binh th, có cốt cách, giỏi võ nghệ, tài phi thờng, nắm giữ nhiều chức vụ quan trọng

- Huấn luyện quân đội sẵn sàng chiến đấu - Phong tuớc cho tù trởng, mộ thêm lính - đánh bại ý đồ tiến cơng phối hợp Tống - Chăm pa

bị riết xâm lợc: Nhà Lý chủ trơng đối phó nh nào? Cuộc tiến cơng diễn nh nào?

GV trình bày diễn biến lợc đồ

Trên đờng công quân ta làm gì?

Kết thu đợc nh nào?

Cc tiÕn c«ng cđa Lý Thờng Kiệt có tác dụng gì?

4- Củng cố bµi häc

5-Híng dÉn häc ë nhµ:

b Cuộc tiến công để tự vệ

- Lý Thờng Kiệt chủ động tiến công trớc để tự vệ

c Diễn biến: - Tháng 10-1075: Lý Thờng Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân thuỷ - cơng sang đất Tống

-> Qu©n bé công thành Ung Châu (Quảng Tây )

-> Quân thuỷ công Châu Khâm, Châu Liêm (Quảng Đông )

=> Lý Thờng Kiệt cho yết bảng nói rõ cho dân chúng biết mục đích cơng tự vệ nớc ta

d KÕt qu¶

- Suốt 42 ngày chiến đấu dũng cảm, mu trí, nhà Lý hạ đợc thành Ung Châu, phá tan tập kết quân sỹ, kho lơng thảo Tống

- Ta chủ động rút lui nớc chuẩn bị đối phó với Tống

e ý nghÜa

- Làm chậm công xâm lợc Tống

- Ta có thời gian chuẩn bị chu đáo * Nêu cách đánh giặc độc đáo Lý Thng Kit

* Trình bày kiện quan trọng cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng 10/1075

Bài tập nhỏ: Hãy khoanh tròn chữ đứng trớc câu trả lời mục đích tiến cơng ta

a Xâm chiếm đất đại b Tiêu diệt quân Tống c Tấn công trớc để tự vệ

d Tấn công đè bẹp âm mu xâm lợc Tống

Bài tập 2: Vẽ lợc đồ công tự vệ ca Lý Thng Kit

Đọc trớc phần II Ngày soạn:26-9-2009

Tiết 16 Bài 11 kháng chiến chống

quân xâm lƯợc tống ( 1075 - 1077 ) - TiÕt II./ Giai đoạn thứ hai ( 1076 - 1077 )

A.Mục tiêu học:

1./ Kin thc:Giỳp học sinh nắm đợc diễn biến kháng chiến chống Tống lần II chiến thắng to lớn quân dân Đại Việt

2./ T tởng: Giáo dục tinh thần yêu nớc, ý thức bảo vệ độc lập 3./ Kỹ năng: Sử dụng lợc đồ học

B Trọng tâm: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Tống lần II diễn nh nào?

C Thiết bị dạy học: Lợc đồ trận tuyến phịng tuyến sơng Nh Nguyệt D Các bớc lên lớp:

Cuộc kháng chiến chống xâm lợc Tống diễn nh nào?Nêu cách đánh giặc độc đáo Lý Thờng Kiệt

3-Bµi míi

Giáo viên giới thiệu HS đọc SGK

Nhà Lý chuẩn bị để tiến hành kháng chiến?

GV giới thiệu vị trí sơng Nh Nguyệt lợc đồ?

Vì lai chọn Nam sông Nh Nguyệt để xây dựng phịng tuyến? - Giáo viên trình bày diễn biến lợc đồ

Nhận xét em lực lợng địch? Trớc công Tống nhà Lý đối phó nh nào?

Lóc tình hình quân Tống nh nào?

Lý Thờng Kiệt có kế sách để đánh vào lực lợng quân địch?

GV trình bày diễn biến lợc đồ

Em đọc thơ” thần” Lý Thờng Kiệt?

Trớc tình hình Lý Thờng Kiệt kết thúc kháng chiến cách nào?

Em nêu nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thờng Kiệt

1 Kh¸ng chiÕn bïng nỉ a Chn bị nhà Lý

- Cỏc a phng rỏo riết bố phòng - Xây dựng phòng tuyến vùng xung yếu

- Lệnh cho tù trởng mai phục - Cho quân cản giặc đờng thuỷ Đông Bắc ( Lý Kế Nguyên )

- X©y dùng phòng tuyến nam sông Nh Nguyệt

=> V trớ quan trọng án ngự đờng từ phía Bắc chạy Thăng Long => Nhà Lý chuẩn bị chặt chẽ chu đáo b Quân Tống công:

+ Cuối 1076: 10 vạn quân Tống Quách Quỳ, Triệu Tiết huy ( vạn ngựa, 20 vạn dân phu ) Tấn công ạt vào nớc ta

+ Một đạo quân tiếp ứng đờng biển => Đông Mnh

- Tháng - 1077: Quân Tống vợt ải Chi Lăng tiến vào nớc ta

c Chủ tr¬ng cđa ta:

- Đánh nhỏ nhằm tiêu hao lc lng ca ch

- Quân Tống bị chặn lại bờ Bắc Sông Nh Nguyệt - Chờ tiếp viÖn

- Cánh quân Thuỷ bị Lý Kế Nguyên đánh tan Quảng Ninh

=> Tèng gỈp khã khăn

2- Cuc chin u trờn phũng tuyn sụng Nh Nguyệt

* DiƠn biÕn

- Qu©n Tống công ạt vào phòng tuyến

- Quân ta phản công mÃnh liệt => Địch bị đẩy lïi

- Đêm khuya Lý Thờng Kiệt cho lính vào Miếu đọc thơ thần

=> Quách Quỳ hoảng sợ “ Ai bàn đánh chém “

Quân Tống mệt mỏi khiếp sợ, thiếu lơng, bệnh tật , chÕt dÇn

* Đêm cuối Xuân 1077: Quân ta bất ngờ công vào trận tuyến địch => Quân Tống 10 phần chết - phần => Tiêu vong

- Lý Thờng Kiệt kết thúc cách giảng hồ -> khơng tiêu diệt kẻ thù lực kiệt, để đảm bảo mối quan hệ bang giao hoà hiếu

Học sinh thảo luận theo nhóm - nhóm cử đại diện trình bày nhận xét - GV kết lun

HÃy nêu ý nghĩa kháng chiến chèng Tèng?

4-Cđng cè

5- Híng dÉn häc ë nhµ

Bài tập: Hãy viết chi tiết thiếu vào chỗ trống ý nghĩa kháng chiến chống Tống: “ Cuộc kháng chiến chống Tống nhân dân ta kết thúc” “Quân Tống phải từ bỏ” “Nền độc lập tự chủ “ đợc bo v

- Đọc

nớc sau chiÕn tranh

=> Tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu, kết thúc giảng hồ

Khơng làm tổn thơng danh dự củă nớc lớn -> tính nhân đạo dân tộc ta

* HS lên bảng trình bày diễn biến lợc

- Trình bày kiện quan trọng kháng chiến chống Tống lần thứ II ( - 1077 )

- Nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thờng Kiệt

- Tr×nh bày kiện quan trọng kháng chiến chèng Tèng

- Nêu cách đánh giặc độc đáo ca Lý Thng Kit

Ngày soạn:30-9-2009

Tiết 17: Bài:12 Đời sống kinh tế,văn hoá

I-Đời sống kinh tế

A, Mục tiêu học: VÒ kiÕn thøc

- Hs nắm đợc: Dới thời Lý, kinh tế Nông nghiệp, thủ công nghiệp có chuyển biến đạt đợc số thành tựu định nh diện tích đất đai đợc mở rộng, thuỷ lợi đợc ý, nhiều nghề thủ công xuất

- Việc buôn bán với nớc đợc phát triển Về t tởng:

Giáo dục ý thức vơn lên xây dựng đất nớc độc lập, tự chủ Về kỹ năng:

Rèn luyện kỹ quan sát tranh ảnh, ph ơng pháp phân tích so sánh đơí chiếu B, Thiết bị:

Tranh ảnh SGK C, Các bớc lên lớp:

1-ổn định tổ chức 2-Bài cũ

- H·y nªu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống nhà Lý ?

3-Bµi míi

- GV giíi thiƯu bµi:

- NỊn t¶ng kinh tÕ níc ta thêi Lý chđ yéu ? Vì ?

-G-V cho HS đọc phần chữ nhỏ SGK

-ViƯc cµy ruộng tịch điền nhà Vua có ý nghĩa ntn ?

- Nhà Lý cịn làm để thúc đẩy sản xuất NN ?

- Nhận xét việc làm ?

- Những việc làm đem lại kết ?

1, Sù chun biÕn cđa nỊn N«ng nghiƯp - NN tảng kinh tế chủ yếu nớc Đại ViƯt

- Ruộng đất cơng làng xã phận chiếm phần lớn diện tích trồng trọt

+ Chia ruộng đất công làng xã cho nhân dân cày cấy -> nộp thuế cho nhà Vua - Nhà nớc quan tâm đến sản xuất nơng nghiệp: Cày tích điền, khai khẩn đất hoang, ý đến thuỷ lợi, bảo vệ sức kéo

=> Là sách tiến bộ, có tác dụng đối vơí sản xuất NN

Gọi HS đọc phần chữ nhỏ SGK

- Qua việc làm vua Lý, em nghĩ hàng tơ lụa Đại Việt thời ú ?

-Vì vua Lý không dùng gấm vóc nhà Tống ?

Quan sát hình 23 vµ rót nhËn xÐt

- H·y cho biÕt bớc phát triển thủ công nghiệp ?

- Sự phát triển nghề thủ cơng truyền thống có tác dụng thơng nghiệp ?( Tạo sở cho việc trao đổi nớc nớc )

HS đọc phần chữ nhỏ SGK

- Việc thuyền buôn nhiều nớc vào trao đổi với Đại Việt phản ánh tình hình thơng nghiệp nớc ta hồi ntn ?

- Nhận xétcủa em đời sống kinh tế nhân dân ta thời Lý ? ( ổn định, phát triển Sự phát triển thủ công nghiệp

thơng nghiệp thời Lý chứng tỏ khả xây dựng kinh tế tự chủ, phát triển nhân dân ta )

2, Thủ công nghiệp thơng nghiƯp. a, Thđ c«ng nghiƯp:

- Thủ cơng nghiệp truyền thống phát triển, với kỷ thuật ngày tinh xảo nh: Dệt lụa, làm đồ gốm …

- Các nghề thủ công nh: Làm đồ trang sức vàng, bạc; làm giấy; rèn sắt … Có cơng trình tiếng nh chng Quy Điền, tháp Bỏo Thiờn

Thủ công nghiệp phát triển nhiều nghề => kinh tế phát triển

b, Thơng nghiệp:

- Buôn bán nớc phát triển Lập nhiều chợ, trung tâm buôn bán lớn nh: Thăng Long, Vân Đồn

Mở rộng trao đổi bn bán với nớc ngồi: Inđônêxia, Thái Lan, đặc biệt với nhà Tống

-> Kinh tế phát triển nhân dân ấm no

4- Cđng cè:

? Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất Nông nghiệp ? ? Nêu mối quan hệ NN, thủ công nghiệp thơng nghiệp 5-H ớng dẫn nhà:

- Häc bµi

- Trả lời câu hỏi SGK chuẩn bị

Ngày soạn:2-10-2009

Tiết 18 Bài 12 ĐờI SốNG KINH Tế,VĂN HOá

II- SINH HOạT X HộI Và VĂN HOáÃ

A-Mục tiêu học:

1-Về kiến thức:

-Thời Lí có phân hoá mạnh giai cấp tầng lớp xà hội -Văn hoá giáo dục phát triển mạnh,hình thành văn hoá Thăng Long 2-Về t tởng:

-Giáo dục lòng tự hào truyền thống văn hiến dân tộc -Có ý thức xây dựng văn hoá dân tộc

3-Về kĩ năng;

-Rốn luyn k nng lp bng so sánh,vẽ sơ đồ B-Thiết bị:

-Tranh ¶nh vỊ thành tựu văn hoá thời Lí -Bảng phụ

C-Các bớc lên lớp: 1-ổn định tổ chức 2-Bài c:

-Nêu tình hình Nông nghiệp,Thủ công nghiệp,Thơng nghiệp thời Lí? 3-Bài mới: GV giới thiệu míi

HS đọc 1sgk trang 47 -Nhận xét XH thời Lí?

-Xác định tầng lớp,giai cấp?

GV sư dơng b¶ng phơ chèt ý

-So với thời Đinh -Tiền Lê ,sự phân biệt giai cấp thời Lí nh nào?

-Đời sống giai cấp thống trị nh nào? -So sánh với giai cấp bị trị?

+Thợ thủ công thơng nhân +Nông dân

+Nô tì

HS c t u n "lm s"

- Văn Miếu đợc xây dựng năm nào?

GV giảng:Văn Miếu thức đợc xây dựng vào tháng -1070.dài 350m,ngang75m Năm 1076 nhà Văn Miếu đợc xây dựng lên khu Văn Miếu

-NhËn xÐt tình hình giáo dục thời Lí?

GV giới thiệu cho HS xem công trình văn

1-Nhng thay đổi mặt xã hội.

Thời Lí xã hi c chia thnh nhiu tng lp Quan

lại,Hoàng tử,Công chúa,nông dân giàu Nông dân 18t trở lên

Nông dân ruộng Tù binh,nợ nần,bán thân

Ngoài có ngời làm nghề thủ công, buôn bán

*Nhận xét:

-Sự phân biệt giai cấp sâu sắc hơn.Địa chủ ngày tăng,Nông dân tá điền ngày bị bóc lột

-C sng ca tầng lớp thống trị:Đầy đủ sung túc -Cuộc sống tầng lớp bị trị:phải nộp thuế nặng nề,nghèo, có ngời phải bỏ nơi khác kiếm ăn

2-Gi¸o dơc văn hoá a-Giáo dục:

-Nm 1070:Vn Miu c xây dựng Thăng Long để thờ Khổng Tử nơi dạy học cho Vua

-Năm 1075:Khoa thi u tiờn c m

-Năm 1076:Mở Quốc Tử Giám(Trờng ĐH Đại Việt)dạy em q téc+con quan l¹i+con em níc häc giái

Địa chủ

Nông dân thờng

Nông dân tá điền

hoá nhà Lí Hình 24,25 sgk

GV giảng hình 24: Tợng Adi đà nằm chùa Phật Tích thuộc Bắc Ninh đợc xây dựng kỉ VII-X.Bức tợng đợc vua Lí Thánh Tơng đúc vàng năm 1057

Hình 25:chùa Một Cột cịn có tên chùa Diên Hựu đợc xây dựng năm 1049 thời vua Lí Thái Tơng(vua mơ thấy đức Phật đài sen hồ nớc ,tay bế trai đa cho đức Vua

HS quan sát hình 26 nhận xét

Nh Lí quan tâm đến giáo dục,khoa cử song chế độ thi cử cha có nề nếp,qui củ,khi cần mi m khoa thi

-Văn học chữ Hán bớc đầu phát triển b-Tôn giáo.

-Phật giáo phát triển m¹nh:

+Nhiều Chùa tháp,tợng,chng đợc xây dựng

+Dịch Kinh Phật,soạn sách Phật

c-Văn hoá;

-Văn hoá dân gian phát triển:Hát chèo ,múa rối, ỏ cu,vt,ua thuyn l hi

-Kiến trúc điêu khắc phát triển

+Mt s cụng trỡnh có giá trị đợc xây dựng +Trình độ điêu khắc tinh vi,thanh thoát +Phong cách đa dạng,độc đáo,linh hoạt

Văn hoá Thăng Long

4-Cng c: -Trỡnh by thay đổi xã hội thời Lí? -Nêu thành tựu văn hố thời Lí?

-Kể tên số công trình nghệ thuật thời Lí? 5-Dặn dò: -Làm BT sgk.

-ôn tập chơng I,II ,chuẩn bị tiết làm tập

Ngµy 5-10-2009

TiÕt 19 BµI TËP CHƯƠNG I-II A-Mục tiêu học:

1-Kin thc: - Giúp HS hệ thống kiến thức học chơng I-II +Nớc ta buổi đầu độc lập.Thời Ngụ

+Nớc Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê +Nớc Đại Việt thời Lí

2-T tởng:Bồi dỡng lịng tự hào dân tộc,có nhìn thấu đáo lịch sử pk Việt Nam 3-Kĩ năng:Rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức,vẽ sơ đồ ,lập bảng so sánh

B- Träng t©m: Thời Đinh-Tiền Lê Lí.(chủ yếu phần văn hoá xà hội) C-Thiết bị dạy học:

-Bng ph,phiu hc D-Các bớc lên lớp: 1-ổn định:

2-Bài cũ:Trình bày thay đổi mặt xã hội dới thời Lí? 3- Bài mới:

Chúng ta vừa học xong chơng I II,tìm hiểu triều đại pk VN:Ngơ-Đinh-Tiền Lê Lí.Vậy xã hội pk VN phát triển nh nào?Tiết làm tập so sánh phát triển XHPK VN qua ba thời kì đời sống văn hố xã hội

*C¸c thao t¸c thùc hiƯn:

-GV sử dụng đồ câm-Bảng so sánh

-HS làm vào phiếu học tập(2 bàn nhóm)-thảo luận nhóm -HS lên bảng điền vào đồ câm

-GV Sử dụng phản hồi kiến thức để củng cố chốt ý

Câu1: Hãy so sánh đời sống văn hoá xã hội thờiĐinh -Tiền Lê-và Lí theo yêu cầu sau:

Nội dung so

sánh Thời Đinh-Tiền Lê Thời Lí

XÃ hội -Bộ máy thống trị:Vua,quan văn ,quan võ,và số nhà s

-Nhng ngi bị trị:Nơng dân,Thợ thủ cơng,ngời bn bán nhỏ,nơ tì,một số địa chủ

-Nông dân lực lợng lao động chủ yếu

-Bộ máy thống trị:Vua ,quan,Hoàng tử ,cụng chỳa,a ch

-Những ngời bị trị: Nông dân,Thợ thủ công,ngời buôn bán nhỏ,nô tì

-Nụng dõn l lc lng lao ng ch yu

Văn hoá -Gi¸o dơc cha ph¸t triĨn

-Nho học vào nớc ta nhng cha ảnh hởng đáng kể

-Phật giáo phát triển,chùa chiền đợc xây dựng nhiều nơi

-Xây dựng Văn Miếu để thờ Khổng Tử

-Lập Quốc Tử Giám để dạy học -Tổ chức khoa thi tuyn chn quan li

-Văn học chữ Hán bắt đầu phát triển -Phật giáo phát triển

Câu 2:Hãy kể tên đời Vua thời Lí nhận xét.

TT Các đời Vua Lí Thời gian

1 Lí Thái Tổ (Lí Công Uẩn) 1010-1028 Lí Thái Tông (Lí Phật MÃ) 1028-1054 Lí Thánh Tông (Lí Nhật Tôn) 1054-1072 Lí Nhân Tông (Lí Càn Đức) 1072-1127 Lí Thần Tông (Lí Dơng Hoán) 1128-1138 Lí Anh Tông (Lí Thiên Tộ) 1138-1175 Lí Cao Tông (Lí Long Càn) 1176-1210 Lí Huệ Tông (Lí Hạo Sâm) 1211-1224 Lí Chiêu Hoàng (Phật Kim) 1224-1225 *Nhận xét:

-Ngời làm Vua lâu là: Lí Nhân Tông - 56 năm. -Ngời làm Vua ngắn là: Lí Chiêu Hoàng - năm 4- Củng cố -Dặn dò:

-Đọc lại kiến thức học chơng I-II -Chuẩn bị kiểm tra tiết

Ngày :8-10-2009

Tiết 20 ÔN TậP CHƯƠNG I-II A-Mục tiêu học:

1-Kiến thức:-Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời Ngô-Đinh Tiền Lê Lí

-Nm c nhng thành tựu chủ yếu vè mặt trị,kinh tế,văn hố Đại Việt thời Ngơ-Đinh Tiền Lê Lí

2-T tởng:Giáo dục lòng yêu nớc,niềm tự hào dân tộc,biết ơn tổ tiên 3-Kĩ năng: -Sử dụng lợc

-Lập bảng thống kê B-Trọng tâm:Chơng II

C-Thiết bị dạy học :

-Bản đồ nớc Đại Cồ Việt thời Ngô- Đinh -Tiền Lê.Đại Việt thời Lí -Lợc đồ kháng chiến chống Tống sông Nh Nguyệt

D-Các bớc lên lớp: 1-ổn định tổ chức:

2-Bµi cị: GV kiĨm tra chuẩn bị HS 3-Bài mới:

GV giới thiệu *Cách thức tiến hành. -GV nêu vấn đề ôn tập

-HS theo nhóm thảo luận ,trả lời lớp sau nhà tiếp tục hồn thiện dựa vào câu hỏi để ôn tập

-GV dùng câu hỏi gợi mở để hớng dẫn,gợi ý, tổ chức cho HS giải vấn đề *Vấn đề ôn tập:

-Nớc Âu Lạc thời Ngô-Cổ Loa-938 -Nớc Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê -Nớc Đại Việt thời Lí

Cõu 1:Nc u Lạc thời Ngô. 1-Ngô Quyền dựng độc lập

-Năm 939 Ngơ Quyền lên ngơi Vua,đóng Cổ Loa lập chế độ Quân chủ -Luật pháp :Quy định lễ nghi trang phục triều

-Sơ đồ tổ chức nhà nớc đơn giản nhng đợc thống từ trung ơng đến địa phơng: +Vua đứng đầu triều đình định cơng việc (chính trị ,ngoại giao,qn ) +Dới Vua có quan Văn -quan Võ

+Các quan địa phơng tớng lĩnh có cơng đợc Vua cử cai quản địa phơnggọi l Th s

Vua

Quan văn quan vâ Thø sư(tíng lÜnh)

2-T×nh h×nh chÝnh trị cuối Ngô

-Nm 944 Ngụ Quyn mt-tỡnh hình đất nớc rối loạn -Năm 965 Ngơ Xơng Văn chết -loạn 12 sứ quân 3- Đinh Bộ Lĩnh thống đất nớc

-Cuối năm967 đất nớc trở lại bình n,thống

C©u 2:Nớc Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê. 1-Nhà Đinh:

-Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên -đóng Hoa L -Năm 979 Đinh Tiên Hoàng Đinh Liễn bị ám sát 2-Nhà Tiền Lê:

-Năm 979 nhà Đinh gặp biến cố,Lê Hồn đợc cử làm phụ -Nhà Tống âm mu xâm lợc.Lê Hồn lên ngơi lập nên nhà Tiền Lê -Tổ chức máy nhà nớc hoàn thiện hn

+ở trung ơng:Vua nắm quyền hành.giúp việc cho nVua có Thái s,Đại s quan văn ,võ

+ a phng:c nc đợc chia thành 10 lộ,dới Lộ có Phủ -Châu -Lê Hoàn chống Tống:

+Đầu năm 981 quân Tống Hầu Nhân Bảo huy công vào nớc ta theo dờng thuỷ bộ.Thuỷ theo sông Bạch Đằng.Bộ theo đờng Lạng Sơn

+Lê Hoàn trực tiếp đánh huy:

*qn thuỷ:Đóng cọc sơng Bạch Đằng để ngăn chặn thuyền địch *quân :chặn đánh liệt

+Quân Tống đại bại,tớng Hầu Nhân Bảo bị giết,nhiều tớng bị bắt.Quân ta thắng lợi Câu 3:Hãy so sánh phát triển kinh tế thời Đinh-Tiền Lờ v Lớ.

Nội dung so sánh Đinh-Tiền Lê Lí Nông nghiệp -Nhà vua có sách khuyến khích

-cày tịch điền

-Rung t thuộc quyền sở hữu làng xã

-Khai khẩn đất hoang -Phát triển thuỷ lợi

-NghỊ trång d©u nuôi tằm phát triển

-Rung t thuc quyn s hữu Vua nhng nông dân canh tác

-Cày tịch điền

-Khai khn t hoang

-o kênh mơng phát triển thuỷ lợi,đấp đê

-Cấm giết trâu bị bừa bãi Thủ cơng nghiệp -Lập nhiều xởng mi:ỳc tin,may

mặc,xây dựng

-Nghề cổ truyền phát triển:dệt lụa,làm giấy,in

Ngh truyn thng phỏt triẻn -nghề làm đồ trang sức vàng bạc.in,đúc đồng

-Có nhiều cơng trình kĩ thuật cao Thơng nghiệp -Đúc tiền địng

-Thành lập chợ,trung tâm bn bán a phng

-Giao thơng buôn bán với nớc ngoµi

Việc bn bán ngồi n-ớc đợc mở rộng

-Vùng Hải đảo biên giới thành lập nhiều trung tâm buôn bán -Vân Đồn nơi buôn bán tấp nập

Câu 4:Thời Đinh Tiền Lê Lí trải qua đấu tranh chống ngoi xõm no? *gi ý:

1-Thời Đinh Tiền Lê:chống Tống Lê Hoàn năm 981

2-Thi Lớ: chống Tống Lí Thờng Kiệt năm 1075-1077 -Giai đoạn I:(1075)chủ động tiến cơng để phịng vệ

-Giai đoạn II:(1076-1077)cuộc chiến phòng tuyến Nh Ngut

Câu 5:So sánh máy quyền từ trung ơng đến địa phơng qua triều đại Ngô -Đinh-Tiền Lê Lí.Nhận xét.

Câu 6:Lập niên biểu mốc kiện quan trọng từ buổi đầu dựng nớc đến thời Lí?

Thêi gian Sù kiÖn

4-Củng cố-dặn dò:

-Xỏc nh ỳng trng tâm ôn tập.

-Về nhà tiếp tục ôn tập để tiết sau kiểm tra tiết -Làm tập nhà -bài

Ngµy so¹n: 12-10-2009

TiÕt 21- KIĨM TRA TIếT A- Mục tiêu học:

1-Kin thc:HS kiểm tra lại kiến thức học chơng I-II.

2-T tởng:Có nhìn thấu đáo ,tự hào lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến thời Lí 3-Kĩ năng:-Khái quát kiến thức sơ đồ

-So s¸nh ,nhËn xÐt

B- Trọng tâm:Kiến thức phần chơng I-II. C-Thiết bị :Bài kiểm tra.

D-Các bớc lên lớp: 1-ổn định tổ chức:

2-Nêu yêu cầu tiết kiểm tra,hớng dẫn HS cách làm 3-Tiến hành kiểm tra

Đề Phần I -Trắc nghiệm:(3đ)

Cõu 1.Di thi Ngụ Quyn ,chc Thứ sử đứng đầu châu ai? A-Tớng lĩnh có cơng,đợc Ngơ Quyền cử cai quản nơi B-Các quan địa phơng

C-Chức quan Trung Quốc cử sang D-A B

Câu 2:Điền vào chỗ trống từ thích hợp để hồn chỉnh câu sau:

"Là ngời có tài,lại đợc nhân dân nhiều địa phơng giúp sức ,ủng hộ ông đánh đâu thắng y ,c tụn l "

A-Bắc Bình Vơng B-Vạn Thắng Vơng C-Bình Định Vơng D-Bố Cái Đại Vơng Câu 3-Việc Đinh Bộ Lĩnh xng Hoàng Đế có ý nghĩa gì? A-Đinh Bộ Lĩnh mn ngang hµng víi Trung Qc

B-Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định nớc ta độc lập ngang hàng với Trung Quốc

C-Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định lực D-Đinh Bộ Lĩnh khơng muốn bắt chớc Ngơ Quyền

Câu 4-Trong hồn cảnh lịch sử Lê Hồn lên ngơi Hồng Đế? A-Nội triều đình mâu thuẫn sau Đinh Tiên Hong mt

B-Đinh Tiên Hoàng mất,vua kế vị nhỏ,nhà Tống chuẩn bị xâm lợc nớc ta C-Thế lực Lê Hoàn mạnh, ép nhà Đinh nhờng

D-Đinh Tiên Hoàng mất,các lực triều ủng hộ Lê Hoàn Câu 5-Bộ luật thành văn nớc ta có tên gọi gì? A-Quốc triều hình luật B-Luật Hồng Đức C-Hình luật D-Hình th

Câu 6-Vì nhà Tống tâm xâm chiếm Đại Việt? A-Do nhà Lí không chấp nhận chức Vơng nhà Tống B-Do xúi giục Chăm pa

C-Do khó khăn tài quấy nhiễu tộc ngời Liêu Hạ D-Do giai đoạn nhà Tống hùng mạnh

Phần II-Tự luận:(7đ)

Câu 1: So sánh máy quyền từ trung ơng đến địa phơng qua triều đại Ngô-Đinh Tiền Lê Lí?

Câu 2-Thời Đinh- Tiền Lê Lí nhân dân ta trải qua đấu tranh chống quân xâm l-ợc nào?

Đáp án-biểu điểm I-Phần Trắc nghiệm: (3 điểm.) Mỗi câu 0,5đ

Câu

Đáp ¸n D B B B D C

II-PhÇn Tù luận: (7đ)

Câu 1: (3đ)- Xem câu phần ôn tập.

Câu 2: (4đ)- Xem câu phần ôn tập chơng I-II 4-Thu -Nhận xét

5-Dặn dò:

Ngày soạn: 15-10-2009

Tiết 22- Ch ơng III - Nớc Đại Việt thời Trần (XIII-XIV)

Bµi 13 - Nớc Đại Việt kỉ XIII

I - Nhà Trần thành lập A-Mục tiêu häc:

1-Kiến thức:HS nắm đợc nguyên nhân làm cho nhà Lí sụp đổ nhà Trần thành lập

-Việc nhà Trần thành lập góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ơng tập quyền vững mạnh thơng qua việc sửa đổi pháp luật thời Lí

2-T tởng:Tự hào lịch sử dân tộc,về ý thức tự lực tự cờngcủa ông cha ta thời Trần 3-Kĩ năng:Đánh giá thành tựu xây dựng nhà nớc ,pháp luËt thêi TrÇn

B-Trọng tâm:-Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền. -Pháp luật thời Trần

C-Thiết bị dạy học:

-Bn lónh th Việt Nam đến kỉ XV

-Bảng phụ sơ đồ tổ chức máy nhà nớc thời Trần D-Các bớc lên lớp:

1-ổn định tổ chức

2-Bµi cũ: Kết hợp vào 3-Bài mới:GV giới thiệu :

Nhà Lí thành lập Vua quan chăm lo đến việc phát triển đất nứơc,chăm lo đến đời sống nhân dân.Vì nhân dân hăng hái tham gia sản xuất đạt nhiều thành tựu rực rỡ,nhng đến cuối kỉ XII nhà Lí xuống đến mức trầm trọng

HS đọc SGK

-Nhà Lí lên năm nào?

GV ging :Nhà Lí đợc thành lập năm1009.trải qua đời Vua,nhng đến đời vua thứ ,nhà Lí ngày suy yu trm trng

-Nguyên nhân khiến nhà LÝ suy yÕu nh vËy ?

GV giảng ;Đời Vua thứ Lí HuệTơngchỉ sinh đợc gái mắc bệnh cuồng nên phải nhờng cho gái Lí ChiêuHồng.Lợi

dụng hội đại thần triều tranh chấp quyền hành.quan lại bên dới quấy

nhiễu ,bóc lột nhân dân,khong chăm lo đến sản xuất NN đời sống nhân dân

1-Nhà Lí sụp đổ.

-Cuối kỉ XII,quan lại nhà Lí ăn chơi sa đoạ,khơng chăm lo đến đời sống nhân dân

-HS đọc đoạn chữ nhỏ:"bấy gì"

-Việc làm Vua quan nhà Lí dẫn đến hậu gì?

-Trớc tình hình nhà Lí làm gì? (Trần Cảnh chồng Lí Chiêu Hồng) -HS đọc SGK mục

-GV yêu cầu:Vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nớc thời Trần nhận xét

-GV sử dụng lợc đồ câm -HS thảo luận lên điền

-GV dùng phản hồi kiến thức để chốt ý -HS nhận xét máy quyền thời Trần.so sánh với thời Lí?

-HS làm vào phiếu học tập trình bày

-Hạn hán,lũ lụt xảy liên miên,nhân dân khổ cực nhiều nơi dậy đấu tranh

-Các lực phong kiến địa phơng đánh giết lẫn ,quâý phá nhân dân chống lại triều đình

Nhà Lí phải dựa vào lực họ Trần để chống lại lực lợng loạn

-Tháng 12-1226 Lí Chiêu Hồng nhờng ngơi cho Trần Cảnh Nhà Trần đời

2-Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền

-Củng cố xây dựng máy quyền từ trung ơng đến a phng

Trung ơng Vua Thái thợng hoàng

Đại thần văn Đại thần võ

Địa ph ơng 12 lộ

Chánh ,phó An phủ sứ Phđ

(tri phđ) Ch©u,Hun (tri ch©u, tri hun)

-HS đọc SGK

-GV giảng:Thời Trần,nhà nớc trọng sửa sang luật pháp ban hành luật Quốc triều hình luật

-GV nêu vấn đề:Nhận xét Hình luật thời Trần so với Hình th thời Lí?

-Nhà Trần đặt thêm số quan để trông coi vic nc

Cơ quan Chứcnăng Cơ quan Chứcnăng -Quốc sử

viện -Thái y viện -Tôn nhân phủ

Đảmnhiệm viết sử Chữa bệnh trongcung Nắm vụ họ hàng tôn thất

-H s

-Khuyến nông sứ -Đồn điền sứ

Trụng coi iu Coi sx NN Theo dõi đồn điền 3-Pháp luật thời Trần.

-Ban hµnh bé lt míi gäi lµ Qc triều thông chế,sau sửa chữa bổ sung thành Quốc triỊu h×nh lt

+nội dung:Xác định lại điều ban hành d-ới thời Lí có bổ sung:

*Xác nhận bảo vệ quyền t hữu tài sản *Qui định cụ thể việc mua bán ruộng đất -Đặt quan Thẩm hình viện để xử kiện

-Đặt chng lớn thềm điện Long Trì để nhân dân kêu oan

4-Cñng cè:

-Nhà Trần đợc thành lập hoàn cảnh

-Sơ đồ máy nhà nớc từ trung ơng đến địa phơng thời Trần So sánh với thi Lớ?

-Pháp luật thời Trần?so với thời Lí? 5-Dặn dò:

-Làm tập 1-2-3 sgk

-Đọc ,nghiên cứu phần II-Nhà Trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế

Ngµy 20-10-2009

Tiết 23: Bài 13 - Nớc Đại Việt kỉ XIII (t2) II- Nhà Trần xây dựng quân đội

và phát triển kinh tế

A Mc tiờu cần đạt: Kiến thức:

- Sơ nắm đợc kỷ XIII, nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng phục hồi phát triển kinh tế

-Quân đội dới thời Trần hùng mạnh, kinh tế phát triển sở vững để bảo vệ đất nớc chống ngoại xâm

2 T tëng:

Båi dìng lòng yêu nớc, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kỹ năng:

Cho HS làm quen với phơng pháp so sánh

B-Trng tõm:-Nh Trn xõy dựng quân đội củng cố quốc phòng ntn? -Nhà Trần làm để phục hồi phát triển kinh tế?

C Thiết bị : - Bảng phụ D Tiến trình dạy: 1- ổn định tổ chức 2-Bài cũ:

Bộ máy nhà nớc thời Trần đợc tổ chức nh nào? 3-Bài mới: GV giới thiệu

HS đọc mục 1

- Khi lên thay nhà Lý, nhà Trần làm ?

- Quân đội nhà Trần đợc tổ chức nh nào?

- Nhà Trần tuyển quân theo chớnh sỏch no?

-GV phân tích thêm tác dụng sách " ngụ binh nông "

- Chủ trơng cách tuyển quân nhà Trần ?

- cng c quc phịng nhà Trần làm gì?

- Những chủ trơng biện pháp mang lại kết nh ?

- So với nhà Lý, việc xây dựng quân đội củng cố quốc phòng nhà Trần có điểm giống khác ntn ?

- Để phục hồi phát triển kinh tế nông nghiệp nhà Trần thực chủ trơng, biện pháp ?

-Cho HS đọc phần chữ nh SGK

- Nêu nhận xét chủ trơng phát triển nông nghiệp nhà Trần ?

- Chủ trơng đem lại kết ntn ? - Thủ công nghiệp thơng nghiệp thời Trần ntn ?

- Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh hình thủ công nghiệp thơng nghiệp thời Trần thÕ kû XIII

- So s¸nh nỊn kinh tÕ NN, TCN, TN thêi TrÇn víi thêi Lý ?

( Phát triển hơn, tiến )

1, Nhà Trần xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng.

a- Xây dựng quân đội: Gồm phận :

- Cấm quân: Bảo vệ kinh thành triều đình nhà Vua

- Quân lộ ( binh, phiên binh ) ngồi cịn có hơng binh làng xã; quân đội hơng hầu

Tuyển quân theo sách " Ngụ binh nông "và chủ trơng " Cốt tinh nhuệ khơng cốt đơng "

b- Cđng cè quèc phßng:

- Cho quân học tập binh pháp luyện tập võ nghệ thờng xuyên Cử nhiều tớng giỏi cầm qn đóng giữ vị trí hiểm yếu - Phát huy sức mạnh đoàn kết quân dân => quân đội thời Trần hùng mạnh bảo vệ đất nớc phát triển kinh tế 2, Phục hồi phát triển kinh tế a-Nơng nghiệp:

- Chính sách khai khẩn đất hoang

- Chú ý nhiều đến thuỷ lợi, đắp đê, đào sông …

-> Là chủ trơng tích cực, tiến bộ, nhân dân tích cực cày cấy, NN đợc nhanh chóng phục hồi phát triển

b- Thđ c«ng nghiƯp:

- Các xởng thủ công nhà nớc chuyên sản xuất đồ gốm, dệt, chế tạo vũ khí

- Có nhiều ngành: Đúc đồng, làm giấy, khắc ván in …

c- Th¬ng nghiƯp:

- Bn bán nớc đợc mở rộng, nhiều chợ mọc lên làng, Thăng Long có 61 phờng

4- Cđng cố,dặn dò:

- Nh Trn ó lm nhng gỡ để phục hồi phát triển kinh tế sau năm suy thoái cuối thời Lý ?

- Häc soạn

Ngày soạn: 24-10-2009

TiÕt 24 Bµi 14 Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên

I Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân xâm lợc Mông Cổ 1258 A.Mục tiêu học:

1-Kiến thức:-Âm mu xâm lợc Đại Việt quân Mông Cô

-Ch trng chớnh sỏch v nhng việc làm vua quan nhà Trần để đối phó với qn Mơng Cổ 2- T tởng:-Giáo dục chí kiên cờng bất khuất , mu trí dũng cảm

3 -Kĩ năng: -Biết sử dụng lợc đồ để miêu tả diễn biến trận đánh B-Trọng tâm:-Âm mu xâm lợc Đại Vit ca quõn Mụng C.

-Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ C-Thiết bị dạy học:

-Lc din bin cuc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Cổ D.Các bớc lên lớp:

1 ổn định lớp

2 Bài cũ: Nhà Trần làm để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng Bài : Giới thiệu

Sử dụng lợc đồ giới thiệu đất nớc Mông Cổ

Từ xa lạc du mục Mông Cổ sống vùng thảo nguyên Đầu kỷ XIII nhà nớc phong kiến Mông Cổ đợc thành lập Vua Mông Cổ đem quân xâm lợc khắp nơi xây dựng đất nớc từ Thái Bình Dơng đến bờ Hắc Hải “ Vó ngựa qn Mơng Cổ đến đâu, cỏ mọc khơng đợc đến đó”

- Xem h×nh 29 em cã nhËn xÐt g× ?

GV: 1257 Vua Mông cổ mở rộng xâm lợc phía nam Tống

- Tại quân Mông Cổ cho quân đánh Đại Việt trớc ?

1

¢m m u xâm l ợc Đại Việt Mông Cổ

- -Trớc kéo quân vào nớc ta qn Mơng Cổ làm ? vua Trần tiếp sứ giả Mông Cổ ?

-HS đọc SGK mục

-.Khi quân Mông Cổ sang xâm lợc vua Trần có kế hoạch ?

Thut din bin bng lc

- Nhờ vào đâu nhà Trần đánh bại qn Mơng Cổ?

< th«ng minh ,chíp thời >

Nam Tống

- Nhà Tống cho sứ giả đa quân đe doạ -Vua Trần bắt sứ giả giam vào ngục

Nh Trn chuẩn bị kháng chiến đánh bại quân Mông Cổ :

-Nhà Trần chuẩn bị ban lệnh sắm sửa vũ khí ngày đêm tập lun

- DiƠn biÕn :

+Tháng 1-1258 ,3vạn quân Mông Cổ Ngột Lơng Hợp Thai huytiến vào nớc ta theo đ-ờng sơng Thao qua Bạch Hạc đến Bình Lệ Ngun bị chặn lại phòng tuyến vua Trần Thái Tơng huy ,sau tiến vào Thăng Long

+Ta thực kế hoạch : vờn không nhà trống khiến cho giặc vào Thăng Long thiếu

lơng thực, thực phẩmvà ta mở phản công lớn Đông Bộ Đầu

- Kết :

Quân Mông Cổ phải rút khỏi Thăng Long chạy vỊ níc…

- Bµi häc :

Khi quân giặc mạnh ta chủ trơng không dốc lực lợng để đối phó mà khơn khéo

nhử lực lợng vào sâu trận địa ,đánh lâu dài… 4-Củng cố:

-Quân Mông Cổ xâm lợc Đại Việt nhằm mục đích gì? -Trình bày diễn biến -kết -bài học?

-Suy nghĩ cách đánh giặc nhân dân ta qua kháng chiến đó? 5-Dn dũ:

Ngày soạn: 27-10-2009

Tiết:25 Bài 14 (tiếp ) II Cuộc kháng chiến lần thứ II chống quân

xâm lợc Nguyên (1285)

A.Mc tiờu cn t :

1-Kiến thức:- Việc chuẩn bị cho quân xâm lợc Đại Việt lần thứ hai nhà Nguyên chu đáo lần thứ

- Đờng lối đánh giặc đắn tâm cao ,quân dân Đại Việt đánh thắng lợi vẻ vang 2-T tởng:.-Bồi dỡng lòng căm thù giặc ngoại xâm ,niềm tự hào dân tộc

3-Kĩ năng:Rèn luyện kĩ sử dụng lợc đồ để thuật lại kiện lịch sử B- Trọng tâm:-Âm mu xâm lợc nhà Tống.

-Nhµ Trần chuẩn bị kháng chiến

-Diễn biến kết kháng chiến C.Thiết bị dạy học:

- Lợc đồ kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lợc D-.Các bớc lên lớp:

1-ổn định tổ chc: 2- Bi c:

- Trình bày kháng chiến chống quân Mông Cổ ? 3- Bài :

- Giíi thiƯu bµi

Sau thất bại 1258 Quân Mông Cổ không từ bỏ mộng xâm lợc Đại Việt

- Xõm lc Chm Pa Đại Việt nhằm mục đích ? (làm câu nối thơn tính nớcphía Nam Trung Quốc.)

- Nhà Nguyên cho quân đánh Chăm Pa nhăm mục đích ?

- Sau biết tin quân Nguyên xâm lợc Đại Việt ,vua Trần làm ?

( HS đọc phần in nghiêng SGK) Hoài Văn Hầu ,Trần Quốc Toản có lịng u nớc sâu sắc ,đã đến bên Bình Than nh-ng khơnh-ng đợc dự họp ( 15 tuổi )bóp nát cam vua ban

1.Âm m u xâm l ợc Chăm Pa Đại Viêt nhà Nguyên

Sau thống trị hoàn toàn Trung Quốc,vua Nguyên riết xâm lợc Đại Việt Chăm Pa

- 1283, tớng Toa Đô cho quân xâm l-ợc Chăm Pa nhng bị thÊt b¹i

2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến -Vua Trần triệu tập ,hội nghị bến Bình Than ,bàn kế hoạch phá giặc -Hội nghị tập hợp vơng hầu quan lại nhà Trần để bàn kế hoạch đánh giặc

.Về quê triệu tập ,tổ chức đạo quân lớn (phá cờng địch ,báo Hoàng Ân ) - Hội nghị Diên Hồng có tác dụng đến việc chuẩn bị kháng chiến?

- 1285 Các bô lÃo uy tín nớc dự hội nghị Diên Hồng

- Cuc trn ln duyệt binh đợc tập trung Đông Bộ Đầu

- “Thát sát …” thể tâm cao độ quân sĩ chết không chịu nc

3 Cuộc kháng chiến bùng nổ thắng lợi

-Trình bày diễn biến kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên?

- Không thực đợc âm mu bắt sống vua Trần ,Thốt Hoan làm gì?

( cho quân rút Thăng Long )

- Nờu cỏch đánh quân dân nhà Trần chống Mông –Nguyên?

- Tháng 1- 1284, 50 vạn quân Nguyên Thoát Hoan huy tiến vào xâm lợc nớc ta

-Quân ta sau vài trận chặn đánh địch biên giới rút Vạn Kiếp -Thiên Trờng ,để bảo tồn lực lợng … Toa Đơ từ Chăm pa đánh Nghệ An ,Thanh Hóa ,qn Thốt Hoan mở cơng xuống phía Nam ,hịng tạo gọng kìm để tiêu diệt quân nhà Trần - Nhân lúc quân giặc khó khăn nhà Trần cho quân sức phản công đánh lại quân giặc nhiều

- Qn giặc phần chết ,phần cịn lại chạy nớc ,Thoát Hoan chui vào ống đồng nớc ,Toa Đô bị chém đầu * -Không đánh giặc mạnh

-Cách đánh : “ vờn không nhà trống”

4- Cñng cè :

- Thuật lại diễn biến kháng chiến bùng nổ đồ 5-Dặn dị :

- Häc bµi - Làm tập - Chuẩn bị

Ngày soạn: 5-11-2009

Tiết :26 Bài 14 (tiếp) III- Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân

xâm lợc Nguyên (1287 – 1288)

A -Mục tiêu cần đạt (tiếp)

1-Kiến thức:ỉGiúp HS : Thấy lợc đồ

- Âm mu xâm lợc Đại Việt lần thứ quân Nguyên

- Vua tụi nh Trn tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn

2-T tởng: - Bồi dỡng lòng căm thù giặc tự hào truyền thống dân tộc 3-Kĩ năng: Rèn luyện kĩ s dng lc

B -Trọng tâm:-Chiến thắng Bạch §»ng

C-Thiết bị dạy học: -Bài soạn – Lợc đồ kháng chiến lần thứ chống quân Nguyên. D-Các bớc lên lớp:

1 ổn định lớp; Bài cũ :

? Tr×nh bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên nhà Trần ? Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi :

- Hai lần xâm lợc Đaị Việt thất

-Vua Nguyên nghe tin trai Thoát Hoan phải chui vào ống đồng nớc, xâm

lợc Đại Việt lần ba Lần chuẩn bị chu đáo,

nhng vua Hốt Tất Liệt dặn : “Không đợc cho Giao Chỉ nớc nhỏ mà khinh thờng ”

- §êng bé Thoát Hoan huy vợt biên giới vào Lạng Sơn Bắc Giang

- Đờng thủy Ô MÃ Nhi ngợc sông Bạch Đằng hội quân với Thoát Hoan

-GV yêu cầu HS trình bày lợc đồ

HS đọc sgk

- Ô Mã Nhi đợc giao bảo vệ đoàn thuyền lơng nhng lại tiến Vạn Kiếp với Thoát Hoan ?

- Chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa ?

Nhân dân căm ghét

- Dựa vào đâu nhà Trần chọn sông Bạch Đằng làm nơi mai phục ? (Chiến thắng 939 Ngô Quyền , 981 Lê Hoàn )

cho quân xâm lợc Đại Việt lần ba - Nhà Trần khẩn trơng chuẩn bị kháng chiến, cử Trần Quốc Tuấn làm huy -Vua Nguyên : Đình xâm lợc Nhật Bản, tập trung hàng vạn quân, hàng trăm thuyền, thuyền lơng hàng chục v¹n th¹ch thãc

b- DiƠn biÕn - Quân giặc :

+ Tháng 12 1287 Quân Nguyên ạt tiến công Đại Việt

+ u năm 1288 Thoát Hoan chọn Vạn Kiếp để xây dựng

- Quân ta : Chặn cửa ải, Quốc Trấn cho quân rút khỏi Vạn Kiếp vùng sông Đnống chặn giặc Thăng long

2 Chiến thắng Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền l ơngcủa Tr ơng Văn Hổ

- Ô MÃ Nhi cho quân ta yếu nên không bảo vệ đoàn thuyền lơng

- Trn Khỏnh D cho quõn mai phục Vân Đồn đợi đoàn thuyền lơng địch Thuyền qua bị quân Trần Khánh D đánh dội nhiều phía

* Kết : Phần lớn thuyền lơng bị đắm, số lại bị quân Trần chiếm * ý nghĩa chiến thắng Vân Đồn : Làm cho quân giặc rơi vào tình trạng khốn n, hoang mang

3 Chiến thấng Bạch Đằng : * Hoàn cảnh

Thỏng 1288 Thoỏt Hoan cho quân chiếm đóng Thăng Long

- Kế hoạch nhà Trần: “ Vờn không nhà Trống ” triều đình làm cho qn Ngun tuyệt vọng

- Nhµ Trần chọn sông Bạch Đằng làm trận chiến

Quân Nguyên :

+ Binh lính tàn phá, cớp bóc lơng thực dân

+ Cho khai quật lăng mộ nhà Trần - Nhà Trần phản công

* DiƠn biÕn :

- Th¸ng 4- 1288 đoàn thuyền Ô MÃ Nhi rút theo sông Bạch Đằng

- Ta nh ch vo sõu trn địa Nớc dâng cao

Nớc rút : ta phản công, thuyền địch xô vào cọc bị quân ta đánh từ hai bên bờ * Kết : - Nhiều tên giặc bị chết - Ô Mã Nhi bị bắt sống * ý nghĩa :

- Đập tan xâm lăng quân Nguyên

4 Cñng cè

- Thuật lại diễn biến trận chiến sông Bach Đằng bng lc

- Khái quát học 5 Dặn dò - Học

- Chuẩn bị

Ngày soạn:8-11-2009

Tiết :27 Bài 14(tiếp) IV : Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba

lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông -Nguyên

A Mục tiêu cân đạt : 1-Kiến thức: ỉ Giúp HS

- Hiểu kỉ XIII ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông – Nguyên, quân Đại Việt giành đợc thắng lợi

- ý nghÜa lÞch sư

2-T tởng: - Bồi dỡng lòng tự hào truyền thống đánh giặc giữ nớc - Bài học kinh nghiệm tinh thần đoàn kết dân tộc

3-Kĩ năng:Tổng kết,đánh giá lch s

B - Trọng tâm: -Nguyên nhân thắng lợi học lịch sử

C-Thit bị dạy học: Bài soạn, hịch tớng sĩ Trần Quốc Tuấn - Bản đồ đế quốc Mông – Nguyên kỉ XIII

D-Các bớc lên lớp: ổn định lớp Bài cũ

- Tờng thuật trận Vân Đồn nêu ý nghĩa trận thắng ? Bài

Giíi thiƯu bµi -HS n/c sgk

-GV chia lớp thành nhóm thảo luận nguyên nhân thắng lợi - Nguyên nhân ba lần Đại Việt chống quân Mơng – Ngun thắng lợi ?(Phân tích ngun nhân sách )

- H·y nªu mét sè dẫn chứng tinh thần đoàn kết dân tộc ?

- Nêu việc làm nhà Trần chuẩn bị cho ba lần kháng chiến ?

- Những đóng góp Trần Quốc Tuấn nhà Trần ? *Cách đánh : “Vờn không nhà trống” Tránh chổ mạnh đánh chổ yếu kẻ thù, biết phát huy lợi quân dân ta buộc địch phi theo

1-Nguyên nhân thắng lợi.

- Trong ba lần kháng chiến, tất tầng lớp nhân dân tham gia

+ Chđ tr¬ng : Vờn không nhà trống

+ Ln thứ hai bơ lão thể ý chí muôn dân “đánh ” (hội nghị Diên Hồng )

+ Quân sĩ thích vào cánh tay S¸t Th¸t ”

- Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt

- Thắng lợi gắn liền với tinh thần hi sinh toàn dân ta, đặc biệt quân đội Trần, bật Trần Quốc Tuấn: tác giả Hịch tớng sĩ

Cách đánh độc đáo, sáng tạo, phù hợp với hoàn cảnh giai đoạn

- Địch mạnh thành yếu - Ta bị động sang chủ động HS đọc sgk

- Những thắng lợi quân nhà Trần có ý nghĩa ?

2 ý nghĩa lịch sử

- Đập tan tham vọng ý chí xâm lợc kẻ thù Bảo vệ độc lập dân tộc tồn vẹn lãnh thổ

- Thắng lợi góp phần xây đắp truyền thống quân Việt Nam

Ư Bài học : Để lại học vô quý giá

Ngăn chặn xâm lợc quân Nguyên với nớc khác 4-Củng cố:

-Nêu nguyên nhân dẫn đến thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông -Nguyên

-ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mông -Nguyên -Bài học kinh nghiệm

5-Dặn dò:

-Làm tập sgk -Xem 15

Ngày soạn:15-11-2009

Tiết :28 Bài 15 Sự phát triển kinh tế văn hoá thời Trần

I Sự phát triển kinh tế A Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc: Gióp HS biÕt

T×nh h×nh kinh tÕ – xà hội, thành tựu kinh tế ,văn hoá thời Trần T tởng

- Tự hào văn hóa dân tộc

- Giữ gìn phát huy văn hóa dân tộc Kỹ

- Nhn xét, đánh giá thành tựu kinh tế, văn hóa - So sánh phát triển thời Lý Trần

B -Trọng tâm: Sự phát triển kinh tế.

C-Thiết bị dạy học: soạn, tranh ảnh, đồ làng nghề dới thời Trần D- Các bớc lên lớp:

1 ổn định lớp Bài c

- Vì kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên, nhà Trần dành thắng lợi ? Bµi míi

Giới thiệu HS đọc mục sgk

GV chia líp thµnh nhãm n/c : -N1:N«ng nghiƯp

-N2:Thđ c«ng nghiƯp

-N3:Thơng nghipH thảo luận theo nhóm trình bày theo gi ý ,h-ớng dẫn ca GV

-Nhờ vào đâu nông nghiệp thời Trần phát triển?

-Tình hình Thủ công nghiệp ?

- Nhờ vào phát triển thủ công nghiệp, nông nghiệp làm cho thơng nghiệp phát triển nh ?

Thời Trần có tầng lớp xà hội nào? Và phân hóa tầng líp x· héi nh thÕ nµo?

-GV sử dụng đồ câm ,yêu cầu HS xác định tầng lớp xã hội thời Trần

-NhËn xÐt?

1-T×nh h×nh kinh tÕ sau chiÕn tranh.

a- Nông nghiệp: phục hồi phát triển - Ruộng đất công, làng xã chiếm phần lớn diện tích ruộng đất nớc ( Khuyến khích sản xuất, mở rộng diện tích trồng trọt)

- Ruộng t nông dân địa chủ, quý tộc

Khuyến khích khai hoang, nhà nớc quan tâm cấp đất

Ư Ngày phát triển mạnh mẽ trớc b- Thủ công nghiệp : phát triển nhà nớc trực tiếp quản lý gồm nhiều ngành nghề khác Các sản phẩm làm ngày nhiều, trình độ kĩ thuật ngày cao: nghề dệt, gốm, đúc đồng, đóng tá, chế tạo vũ khí

Ư Ngày phát triển mạnh mẽ, kĩ thuật nâng cao

c- Thơng nghiệp:

- Vic trao đổi buôn bán nớc thơng nhân nớc đợc đẩy mạnh

- Nhiều trung tâm kinh tế đợc mở n-ớc, tiêu biểu Thăng Long, Vân Đồn…

2 T×nh h×nh x· héi sau chiÕn tranh

X· hội ngày phân hóa sâu sắc

Vua Vơng hầu - Quý tộc

Tầng lớp thống trị Quan lại, địa chủ

Thợ thủ công Thơng nhân

Tầng lớp bị trị Nông dân tá điền

Nông nô - nô tì *Nhận xét:

- a chủ ngày đơng

4- Cđng cố

Trình bày nét kinh tế thời Trần

5- Dặn dò : - Học bài

- Chuẩn bị tốt tiết 29

Ngày soạn:21-11-2009

Tiết:29 Bài 15 (tiếp) Sự phát triển kinh tế văn hoá thời Trần

II- phát triển văn hóa A Mục tiêu cần đạt

1-KiÕn thøc: - §êi sống văn hóa tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú đa dạng, mang đậm sắc dân tộc

- Giỏo dc khoa học đạt đến trình độ cao, nhiều cơng trình nghệ thuật

2- T tởng:- Bồi dỡng ý thức độc lập dân tộc niềm tự hào thời lịch sử 3-Kĩ năng:Giúp HS làm quen với phơng pháp so sánh ,đối chiếu kiện lịch sử B -Trng tõm:S phỏt trin hoỏ

C-Thiết bị dạy học:

- Bài soạn, tranh ảnh thành tựu văn hóa thời Trần D- Các bớc lên lớp:

1 ổn định lớp 2 Bài cũ:

- Nêu đặc điểm kinh tế thời Trần sau chiến tranh ? 3 Bài mới

Giới thiệu -HS đọc sgk

- Thời Trần, tín

ngng c truyn phổ biến nhân dân Kể tên tín ngỡng ?

- So sánh đạo Phật Trần với thới Lý?

(Phát triển nhng không mạnh thời Lý)

- So với đạo Phật nho giáo phát triển nh th no ?

1 Đời sống văn hãa

- C¸c tÝn ngìng cỉ trun phỉ biÕn nhân dân: thờ tổ tiên, thờ anh hùng có c«ng…

- Cả đạo Phật đạo Nho phát triển, Nho giáo phát triển nhu cầu xây dựng máy nhà nớc

ỉ HS đọc chữ nhỏ sách

- Nho giáo ngày đợc nâng cao, đợc ý nhu cầu xây dựng máy nhà nớc, giai cấp thống trị

- Các hình thức sinh hoạt văn hóa, ca hát, nhảy múa,đ -ợc phổ biến

- i chõn t, qun áo đơn giản, áo đen áo tứ thân,

- Tập quán sống giản dị nhân dân gì? -HS đọc "Hịch tớng sĩ"NV8"

-GV giảng thêm thành tựu Văn học

- Văn học thời Trần có đặc điểm gì?

- Kể tên số tác phẩm văn học mà em biết ? -Nhận xét tình hình giáo dục, khoa häc, kü thuËt thêi TrÇn

- Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc nh t n trỡnh gỡ?

-HS quan sát nhËn xÐt h×nh 37-38 sgk(73)

4 Cđng cè:

- Sinh hoạt văn hóa thời Trần đợc thể ntn? 5 Dặn dò : - Học bi

- Chuẩn bị tốt tiết sau

cạo trọc đầu,

Hot ng húa phong phỳ, đa dạng, mang tính chất dân tộc

2 Văn học

- Bao gm c hc chữ Hán văn học chữ Nôm Chứa đựng nhiều nội dung phong phú làm rạng rỡ văn hóa i Vit

- Hịch tớng sỹ, Phò giá kinh, Phú sông Bạch Đằng

3 Giáo dục khoa häc kü thuËt

- Giáo dục : Trờng học mở ngày nhiều, kì thi chọn ngời đợc tổ chức thờng xuyên

Ư Lập quôc sử viện : Cơ quan viết sử nớc ta Lê Văn Hu đứng đầu

+ Năm 1272 “Đại Việt sử kí ” đời

- Quân sự, y học, khoa học kĩ thuật đạt nhiều thành tựu

Ư Phát triển mạnh nhiều lĩnh vực có nhiều đóng góp cho văn hóa dân tộc, tạo bớc phát triển cho văn minh Đại Việt

4 NghÖ thuật kiến trúc điêu khắc

- Nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị đời: Pháp thổ Minh, Thành Tây Đơ,…

- NghƯ thuật chạm khắc tinh tế

Ngh thut ngy đạt đến trình độ tinh xảo, rõ rệt

Ngày soạn:30-11-2009

Tiết :30 Bài 16 Sự suy sụp nhà trần cuối kỉ XIV

I - T×nh h×nh kinh tÕ x– héi

A Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức

- Tình hình kinh tế xã hội: vua quan ăn chơi sa đọa, không quan tâm tới sản xuấtlàm cho nhân dân cực khổ

- Các đấu tranh nơng nơ, nơ tì diễn rầm rộ 2 T tởng

Bồi dỡng tình cảm u thơng ngời dân lao động Vai trị quần chúng nhân dân lịch sử 3 Kĩ năng

Phân tích, đánh giá, nhận xét s kin lch s

B-Trọng tâm:Tình hình kinh tế xà hội thời Trần cuối kỉ XIV C Thiết bị dạy học:

Giỏo ỏn, lc đồ khởi nghĩa nhân dân nửa cuối kỉ XIV D Các bớc lên lớp:

1 ổn định lớp Bài cũ

? Trình bày số nét tình hình văn hóa, giáo dục, khoa học thời Trần? Bài mới

Giới thiệu

GV: Đầu kỉ XIV kinh tế phát triển trở lại …

- Hậu việc làm vua quan nhà Trần cuối kỉ XIV dẵn đến điều gì?

- Cc sèng ngêi d©n nưa cuèi thÕ kØ XIV nh thÕ nµo ?

- Trớc tình hình đời sống nơng dân nh nào, vua quan nhà Trần làm gì?

-GV giảng: Nhiều kẻ nịnh thần làm rối loạn Chu Văn An dâng sớ chém tên nịnh thần nhng vua khơng nghe, ơng từ quan

- ViƯc lµm Chu Văn An chứng tỏ điều ?(vẫn có ngời lợi ích nhân dân hết)

Nh Trần ngày suy sụp Dụ Tông chết, Dơng Nhật Lễ lên cầm quyền - Nhiều khởi nghĩa nơng dân, nơ tì diễn khởi nghĩa nào?

DiƠn biÕn c¸c cc khëi nghÜa?

GV sử dụng H39 sgk HS địa điểm khởi nghĩa nông dân nô tỡ

GV giảng khởi nghĩa tiêu biĨu

1 T×nh h×nh kinh tÕ:

- Cuối kỉ XIV nhà nớc không quan tâm tới sản xuất nông nghiệp làm cho đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

- Hậu quả: nhiều năm mùa đói kém, nơng dân phải bán ruộng đất, vợ biến thành nơ tì

-Ruộng đất chủ yếu nằm tay Vơng hầu ,Quí tộc,nhà Chùa,Địa chủ

-Đất công bị xâm lấn,ruộng đất nhân dân ngày bị thu hẹp

2.T×nh h×nh x· héi

- Vua quan lao vào sống ăn chơi sa đọa - Bên Chăm Pa xâm lợc, nhà Minh yêu sách Đời sống nhân dân khổ cực

- Chu Văn An vị quan liêm, không vụ lợi, biết đặt lợi ích nhân dân ht

- Các khởi nghĩa tiêu biểu:

a Khëi nghÜa cđa Ng« BƯ: DiƠn tõ 1344- 1360 Hải Dơng

Kt qu b n áp

b Khëi nghÜa cđa Ngun Thanh, Ngun Ky Thanh Hóa năm 1379

Kết quả: bị thất bại

c Khởi nghĩa Pham Sơ Ôn năm 1390 Hà Tây

- Các khởi nghĩa liên tiếp nổ vào cuối triều Trần báo hiệu điều gì?

Kt quả: bị đàn áp

d Khëi nghÜa NguyÔn Nhữ Cái nổ năm 1399 Tây Sơn, Vĩnh Phúc, Tuyên Quang Năm 1400 Kết quả: bị thất b¹i

-Đó phản ứng mãnh liệt nhân dân nhà Trần

4- Cñng cè: Thuật lại diễn biến khởi nghĩa cuối kỉ XIV. 5- Dặn dò: Hớng dẫn tập, nhà làm tập 1, chuẩn bị tốt phần II.

-Ngày soạn :30-11-2009

TiÕt 31: Bµi 16 Sù suy sơp cđa nhà trần cuối kỉ XIV

(tiếp theo)

II- Nhà hồ cải cách hồ quý ly.

A-Mục tiêu cần đạt.

1-Kiến thức:- Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh đất nớc gặp nhiều khó khăn. -Sau lên ngơi Hồ Q Ly cho thi hành nhiều sách cải cách để chấn hng đất nớc

2-T tởng:Thấy đợc vai trò to lớn quần chúng nhân dân 3- Kĩ năng: Phân tích đánh giá nhân vạt lịch sử H Quý Ly

B-Trọng tâm: Sự thành lập nhà Hồ cải cách Hồ Quí Ly C- Thiết bị dạy học: Giáo án, ảnh di tích thành nhà Hồ Thanh Hóa. D-Các bớc lên lớp:

1-ổn định: 2-Bài cũ:

Kể tên địa danh, thời gian khởi nghĩa nơng dân, nơ tì nửa sau kỷ XIV Bài mới:

Giíi thiƯu bµi:

- Cuối kỷ XIV đấu tranh nhân dân diễn mạnh mẽ dẫn đến điều gì?

( Học sinh:đọc chữ nhỏ)

1-Nhµ Hå thµnh lËp : (1400)

Nhà nớc suy yếu làng xã tiêu điều Dân đinh giảm sút nhà Trần không đủ sức cai trị

-HS đọc phần

- Về mặt trị ơng thực biện pháp gì?

- T¹i Hồ Quý Ly loại bỏ quan họ Trần?

 Bỏ quan lại họ Trần sợ họ Trần lật đổ vị họ Hồ

- Họ Hồ đối xử nh với đời sống nhân dõn?

( Đọc phần in nghiêng)

- Nhận xÐt vỊ chÝnh s¸ch kinh tÕ hä Hå?

- Về xà hội ban hành sách gì?

- Nêu sách Văn hóa- giáo dục?

- Giíi thiƯu tranh ¶nh

- NhËn xÐt vỊ sách quân ? - Em có nhận xét cải cách nhà Hồ?

- Vỡ sách cha đợc nhân dân ủng hộ?

-GV giảng :Vì cha đảm bảo c/s quyền tự nhân dân,đều đụng chạm đến quyền lợi tầng lớp Nhng có nhiều hạn chế nhng cải cách Hồ Quý Ly cải cách lớn liên quan đến toàn xã hội Sở dĩ HQL làm đợc nh nhà Trần yếu ,cần có thay đổi Trớc nguy có giặc ngoại xâm ,nếu khơng cải cách thỡ khụng chng c gic

2.Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly. * Chính trị: +Cải tổ hàng ngũ võ quan thay quý tộc nhà Trần ngời không thuộc họ Trần

+ Đổi tên số đơn vị hành cấp Trấn quy định cách làm việc máy quyền + Cử quan triều đình thăm hỏi đời sống nhân dân lỗ

*- Kinh tế: Phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, quy định lại thuế đinh thuế ruộng

 Phần làm cho tình hình kinh tế thoát khỏi khủng hoảng lên

-* XÃ hội: thực sách hạn nô.

- Hn ch nơ tì đợc ni Vơng hầu Q tộc,quan li

- Tăng số ngời sản xuất cho xà hội -* Văn hóa- giáo dục:

-Dch sỏch ch Hán chữ Nôm - Sửa đổi quy chế thi cử học tập

( Các nhà s cha đến 50 tuổi phải hồn tục)

-* Qc phßng: Làm tăng dân số, chế tạo nhiều loại súng mới, phòng thủ nơi hiểm yếu, xây thành kiên cố

- Thể kiên mong muốn bảo vệ tổ quốc

3

Tác dụng cải c¸ch Hå Q Ly.

- Góp phần hạn chế tập trung ruộng đất giai cấp quý tộc địa chủ

- Làm suy yếu lực nhà Trần - Tăng nguồn thu nhập cho đất nớc

- Hạn chế: Các sách cha triệt để, phù hợp với tình hình thực tế cha phù hợp với lịng dân

4- Cđng cè:

-Sù thµnh lËp nhµ Hå

-Các sách cải cách Hồ Quý Ly -Tác dụng ,hạn chế

5-Dặn dò:

-Làm tập sgk

Chuẩn bị ôn tập chơng II-III

Ngày soạn : 5-12-2009

Tiết 32 lịch sử địa phơng

Hà tĩnh quốc gia phong kiến đại việt(x-nửa đầu xix) Bài : Hà Tĩnh kỉ đầu độc lập (X-XIV)

A-Mục tiêu cần đạt:

1-Kiến thức:HS hiểu đợc từ TK X ,HT với nớc bớc vào thời kì phát triển mới.Trong gần kỉ(X-XIV) từ chỗ cha ổn định trị nhng với cố gắng nhà nớc pk,cùng với nỗ lợc nhân dân HT tình hình trị dần vào ổn định

-Kinh tế phát triển Văn hố -Khoa cử HT có nhiều ngời đỗ đạt cao 2-T tởng:Bồi dỡng lòng yêu quê hơng ,tự hào dõn tc

3-Kĩ năng;Giúp HS làm quen với phơng ph¸p so s¸nh

B-Trọng tâm:Tình hình Chính trị,Văn hố,Giáo dục,Kinh tế C-Thiết bị dạy học: -Tài liệu địa phơng,

D-Các bớc lên lớp: 1-ổn định;

2-KiĨm tra s¸ch vë HS

3-Bài mới: GV liên hệ với phần Ls địa phơng lớp "HT thời nguyên thuỷ đến kỉ X" để giới thiệu

-HS đọc SGK

-hãy tên gọi HT qua triều đại?

-Em hiểu nh "vị trí tiền đồn"?

HS đọc phần II

GV chia líp thµnh nhãm: -Nhãm 1:N«ng nghiƯp -N2 :Thđ c«ng nghiƯp -N3 :Thơng nghiệp

-yêu cầu tìm hiểu tình hình phát triển lĩnh vực kinh tế

-HS n/c SGK,thảo luận nhóm,cử đại diện trình bày dới gợi ý GV

-NhËn xÐt ,bæ sung có

I- Tình hình trị

-Tờn gọi thay đổi qua triều đại: +Châu Thạch Hà-thời Tiền Lê +Trại Định Phiên-thời Lý +Châu Nhật Nam-thời Trần

-Vị trí :"tiền đồn" phía Nam Đại Việt,xa quyền trung ơng nên nhiều lực cát lên tìm cách tập hợp lực lợng chống lại quyền trung -ơng.Thêm vào nạn cớp phá quân Chăm-Pa,Chân Lạp (thời kì đầu)

-Đến thời Lê,Lý Trần ,hệ thống phòng thủ đợc tăng c-ờng

II-Tình hình Kinh tế,Văn hoá 1-Tình hình Kinh tế

a-Nông nghiệp:

-Thời kì đầu kinh tế cha phát triển

-Thời Tiền Lê,Lí Trần sách khuyến nông tốt nên NN phát triển;

+Khai hoang,m rng vùng c trú tăng S trồng trọt +Nhiều làng xóm đợc thành lập:Huyện Đỗ Gia(H Sơn),Nha Nghi(N Xuân)Phi Lc (Can Lc)Chi La (c Th)

+Công tác thuỷ lợi

-Kể tên công trình kiến trúc HT mà em biết?

-Có làng học tiếng nào?

-úng gúp dân HT nhằm bảo vệ đất nớc?

-NghÒ rÌn ë Trung L¬ng -Hång LÜnh

-NghỊ Gèm ë Tả Ao-Xuan Giang -Nghi xuân -Nghề trồng dâu nuôi tằm ,kéo tơ dệt lụa Thạch Hà,Can Lộc, Hơng Sơn

c-Th¬ng nghiƯp;

-Chợ địa phơng mọc nhiều làng cổ lâu năm nh:Phù Lu,,Trờng Lu (lộc Hà)

-cửa biển trở thành nơi vào buôn bán cđa nhiỊu thun bÌ :Cưa Sãt

2- T×nh h×nh Văn hoá ,Giáo dục. a-Văn hoá:

-có nhiều công trình kiến trúc tiêu biểu nh: +Tháp mặt Trảo Nha-Thời Lý

-Chùa Hơng Tích,chùa Diên Quang -Thời Trần b-Giáo dục:

-Đỗ Trạng nguyên :Bạch Liêu 1256,Đào Tiêu(ĐThọ)1275

-Các làng học tiếng:Văn Lâm-Đức Thọ,Văn Trờng -Kì Anh,Văn Hội -Thạch Hà

3-Góp phần bảo vệ độc lập dân tộc

-Đánh đuổi quân Chăm-Pa Chân Lạp,giữ vững đất nớc

-Chống Tống lần thứ I sông Hơng Đại(tây nam sông Bạch Đằng)có Cao Minh Hựu quê Phi Lộc(C Léc) lËp nhiỊu chiÕn c«ng lín

-ThÕ kØ XIII,chèng Mông -Nguyên,HT vùng cung cấp sức ngời sức cđa cho cc kh¸ng chiÕn

4- Củng cố: HS đọc thêm: -Trang trại Bà Trần Thị Ngọc Hào

-Trang tr¹i cđa hai cha Sử Huy Nham Sử Đức Huy 5- Dặn dò: -Su tầm t liệu Hà Tĩnh

-Chuẩn bị ôn tập chơng II-III

Ngày so¹n: 10-12-2009

Tiết 33 Bài 17 Ôn tập chơng II III. A Mục tiêu cần đạt

1-Kiến thức:- Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời: Lý, Trần, Hồ. - Nắm đợc thành tựu chủ yếu

2-T tởng:- Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào dân tộc. 3- Kĩ năng:- Sử dụng lợc đồ Lập bảng thống kê B- Trọng tâm: Kiến thức phần chơng II-III

C-Thiết bị dạy học: - Bài soạn, lợc đồ nớc Đại Việt.

-Lợc đồ kháng chiến chống Tống, Mông –Nguyên -Tranh ảnh, thành tựu văn hóa

D- Các bớc lên lớp: ổn nh lp

2 Bài cũ: Nêu biện pháp cải cách Hồ Quý Ly Bài mới: Giíi thiƯu bµi

Câu 1- Thời Lý Trần nhân dân đơng đầu với xâm lợc nào? ( Sử dụng bảng thống kê gọi học sinh lên hon thnh)

Bảng thống kê chiến thắng chống quân xâm lợc (cuối kỉ XI XIII ) Triều Đại Thời gian Các kháng chiến

Lý 1077 Lý Thờng Kiệt lãnh đạo kháng chiến chống Tống thắng lợi

TrÇn 1258 ChiÕn thắng quân Mông Cổ lần thứ I 1285 Chiến thắng quân Nguyên lần thứ II 1288 Chiến thắng quân Nguyên lần thứ III Lực lợng xâm lợc:-Quân Tống xâm lợc thời Lí:20 vạn

-Quân Mông -Nguyên xâm lợc thời Trần :3 vạn-50 vạn- 30 vạn

Câu 2- Diễn biến kháng chiến chống Tống thời Lý chống Mông-Nguyên thời Trần -GV nêu yêu cầu -HS thảo luận theo nhóm,điền vào phiếu học tập

-GV sử dụng bảng phụ-HS lên ®iỊn-GV cđng cè kiÕn thøc

Néi dung Thêi Lý Thêi TrÇn

Vua-Tên nớc-Kinh -Thời gian bắt u v kt thỳc

Đờng lối kháng chiến

Những gơng tiêu biểu Nguyên nhân thắng lợi

ý nghĩa

Những tớng giặc sang xâm lợc nớc ta

Chiến thắng

Lí Công Uẩn-Đại Việt-(Đại La) Thăng Long

-1075-1077

-ỏnh vo âm mu xâm lợc địch

-Phòng ngự phản công địch chúng tiến công vào nớc ta,giành thắng lợi định

LÝ Thêng KiƯt,T«ng Đản,Lí Kế Nguyên

-ý c lp dõn ch tồn dân,sức mạnh đồn kết dân tộc

-Tµi mu lỵc cđa anh hïng Lý Thêng KiƯt

-Buộc nhà Tống phải từ bỏ âm mu xâm lợc Đại Việt -Nền độc lập dân tộc dợc bảo vệ

Tống Thần Tơng,Qch Quỳ,Triệu Tiết,Hồ Mâu -Thắng địch Chõu

Ung,Châu Khâm,Châu Liêm

Trần Cảnh(T-Thái Tông)-Đại Việt-Thăng Long

-1258-1288

-Vờn không nhà trống -Tránh mạnh đánh yếu

-Biết phát huy lợi quân ta buộc địch phải theo,dồn chúng từ chủ động sang bị động -Lập trận địa mai phục sông Bạch Đằng

Trần Nhân Tông,Trần Quốc Tuấn,T Q Khải,Phạm Ngũ Lão -Tinh thần đoàn kết tồn dân -Chuẩn bị chu đáo

-ChiÕn lỵc,chiÕn tht tài tình vua quan nhà Trần

-S úng góp to lớn quan trọng danh tớng

-Đập tan ý chí xâm lợc đế chế Nguyên ,bảo vệ chủ quyền dân tộc

-Gãp phÇn x©y dùng trun thèng qu©n sù ViƯt Nam -Cđng cè khối đoàn kết toàn dân

Ngột Lơng Hợp Thai,Thoát Hoan,Toa Đô.,Trơng Văn Hổ,Ô MÃ Nhi

-Chiến thắng sông Nh Nguyệt -Vân Đồn -Bạch §»ng

Câu 3:lập bảng thống kê kiện đáng nhớ lịch sử nớc ta từ thời Lí đến thời Trần theo trình tự thời gian nội dung (theo bảng)

Thêi gian Sù kiÖn

1009 Lí Cơng Uẩn lên ngơi -nhà Lý thành lập 4- Củng cố:-Các triều đại pk VN từ 1009-1407?

- Những chiến thắng quân dân ta thÕ kØ XI-XIII?

- -Dựa vào đâu để nhận định :Thời Lí Trần dân tộc ta xây dựng đợc văn minh rực rỡ-Văn minh Đại Vit ?

5- Dặn dò: -Làm tập theo mÉu sau :

Néi dung Thêi Lý Thêi Trần

Nông nghiệp Thủ công nghiệp Thơng nghiệp Văn ho¸ Gi¸o dơc

Khoa häc,nghƯtht

Ngày soạn:15-12-2009 Ch ơng IV - Đại Việt thời Lê Sơ (Từ kỉ XV đến đầu kỉ XVI) Tiết 34 Bài 18 Cuộc kháng chiến nhà Hồ và

phong trµo khởi nghĩa chống quân Minh đầu kỷ XV.

A Mục tiêu cần đạt:

- ThÊy râ ©m mu vµ sù bµnh tríng cđa nhµ Minh

- Nắm đợc diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa quý tộc Trần, tiêu biểu khởi nghĩa Trần Ngỗi, Trần Quý Khoáng

- Giáo dục truyền thống yêu nớc ý chí anh hùng bất khuất nhân dân B-Chuẩn bị: - Lợc đồ khởi nghĩa đầu kỉ XV

C Tiến trình dạy học ổn định lớp.

Bài cũ : Em hÃy nêu thời gian chiến thắng chống xâm lợc kỹ XI- XIII. Bµi míi:

Giíi thiƯu

- Vì nhà Minh kéo quân vào xâm lợc nớc ta?

( Dựng lc mụ tả kháng chiến.)

- Nêu sách cai trị nhà Minh đất nớc ta?

( Đọc chữ nhỏ )

1.Cuộc xâm lợc quân Minh thất bại nhà Hồ:

- Quân Minh mợn cớ khôi phục lại nhà Trần xâm chiếm đô hộ nớc ta

- 1/1407, quân Minh chiếm Đông Đô thành Tây Đô 4/1407

- Cha Hå Quý Ly bÞ bắt( 6/1407) - Kết : thất bại

- Vì không thu hút toàn thể nhân dân tham gia, không phát huy sức mạnh toàn dân

2 Chính sách cai trị nhà Minh: - Chính trị : Xóa bỏ quốc hiệu nớc ta, sát nhập vào Trung Quốc

- Kinh tế: Đặt hàng trăm thứ thuế, bắt phụ nữ trẻ em Trung Quốc làm nô tì

- Nhận xét sách cai trị nhà Minh?

Cha họ Hồ bị bắt nhân dân dậy khắp nơi?

- Thuật diễn biến khởi nghĩa Trần Ngỗi, Trần Quý Khoáng

- ý nghĩa khëi nghÜa nh thÕ nµo?

- Văn hóa: Thi hành sách đồng hóa ngu dân Bắt nhân dân phải bỏ phong tục tập quán

- Thiêu hủy mang Trung Quốc s¸ch q

- Chính sách cai trị thâm độc tàn bạo -Mục đích: Ta phải lệ thuộc vào chúng Bị đồng hóa nơ dịch

3 Cuộc đấu tranh quý tộc Trần: * Khởi nghĩa Trần Ngỗi:

- 10/1407, Trần Ngỗi lên làm minh chủ -12/1408, nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh Bô Cô (Nam Định) -1409 , khởi nghĩa thất bại * Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng: -1409, Trần Quý Khống lên ngơi lấy hiệu Trùng Quang Đế

- Cuộc khởi nghĩa phát triển nhanh chóng từ Thanh Hóa đến Hóa Châu - 1413, khởi nghĩa bị thất bại - ý nghĩa: Ngọn cờ nuôi dỡng tinh thần yêu nớc nhân dân ta

Ngày soạn: 18 -12-2009

Tit 35 làm tập lịch sử A Mục tiêu cần đạt :

- thông qua tiết tập lịch sử , nhằm giúp HS tập vẽ tô màu , điền kí hiệu vào đồ lợc đồ

B ChuÈn bÞ :

- Các lợc đồ chơng III - Bài soạn GA

C Tiến trình dạy học : ổn định lớp :

Bài cũ :Tờng thuật kháng chiến chống quân Minh nhà Hồ ? Giới thiệu bµi míi :

néi dung :

- Học sinh tập vẽ tơ màu Điền kí hiệu vào đồ lợc đồ

Lợc đồ diễn biến kháng chiến lần thứ I chống quân Mông Cổ (1258)( Hình 30 SGK) Lợc đồ diễn biến kháng chiến lần thứ II chống quân Nguyên (1285)

(H×nh 31)

Lợc đồ diễn biến kháng chiến lần thứ III chống quân nguyên (1287-1288) (Hình 32)

4-Lợc đồ chiến thắng Bạch Đằng (1288) (Hình 33)

Vé lợc đồ khởi nghĩa nông dân nửa cuối kỷ XIV

Chú giải : Kí hiệu : Mũi tên: Tơ màu xanh - Địch Tô màu đỏ - Ta GV :Hớng dẫn vẽ cách đánh rút quân

HS: Tô màu lợc đồ giấy A4

GV : Quan sát nhắc nhở bổ sung cách vẽ Nhận xét học sinh làm

HS : điền vào lợc đồ (hình 39) GV treo lên bảng cha có tên tỉnh mà nổ khởi nghĩa nông dân cuối TK XIV

II :Lun tËp VỊ vÏ h×nh 39

4.Cđng cè :

GV –HS cïng nhËn xÐt & cho ®iĨm 5- Dặn dò : Trả lời câu hỏi tiết ôn tập

Ngày soạn: 20 -12- 2009

Tiết 36: ÔN TậP

A, Mục tiêu cần đạt.

- Nhằm củng cố lại hệ thống kiến thức học lớp - Đánh giá lại mức độ ghi nhớ kiến thức học sinh B, Chuẩn bị.

GV: Bµi soạn ,sách học sinh

HS : Vở ghi, tập, sách học sinh C, Tiến trình dạy học

1- n nh tổ chức

2- Bài cũ: Kết hợp ôn tập 3-Bài

- Nêu nội dung t tởng tác gi¶ thêi phơc hng?

- Xã hội phong kiền phơng đơng hình thành nào? Giai cấp bản, kinh t?

- XÃ hội phong kiến phơng Tây: Thời gian hình thành , giai cấp chính, së kinh tÕ ?

I. LÞch sư thÕ giíi.

- Khơi phục giá trị văn hố Hi Lạp Rô Ma cổ đại Sáng tạo văn hoá giai cấp t sản

- Phê phán xà hội phong kiến giáo hội - Đề cao giá trị ngời

- Hình thành tõ thÕ kØ III TCN

- Giai cÊp c¬ : Địa chủ - nông dân - Cơ sở kinh tế : Nông nghiệp

- Hình thành : kỹ V- LÃnh chúa, nông nô- nông nghiÖp

- Đánh dấu nhân vào ý

+ Nhà Tần sử dụng sách bành trớng lÃnh thổ

+ Nhà Hán tìm cách củng cố máy quyền

+Nhà Đờng thi hành sách quân điền + Nhà Hán mở khoa thi chọn ngời tài

II Lịch sử Việt Nam:

Lập niên biểu khởi nghĩa thời Đinh Tiền Lê, Lý, Trần Thời gian

981

1075- 1077 1258- 1288

Quân xâm l ợc Tống

Tống

Mông- Nguyên

Ng

ời anh hùng tiêu biểu Lê Hoàn

Lý Thờng Kiệt

Trần Hng Đạo, Trần Thủ Độ… Học sinh lập bảng niên biểu – sau GV cho HS trình bày

GV nhËn xÐt bỉ sung

- Nêu ý nghĩa cuéc kh¸ng chiÕn ?

GV chia lớp thành nhóm, cử đại diẹn nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung, GV kết luận

- Quân đội thời Trần đợc tổ chức nh ?

- Yêu cầu: Quân đội nhà Trần hùng mạnh, gồm Cấm quân quân lộ tuyển quân theo sách “ Ngụ binh nơng “ “ Qn lính cốt tinh nhuệ khơng cốt đơng “ Qn đội đợc học tập binh pháp luyện tập võ nghệ thng xuyờn

C Củng cố Dặn dò. - Khái quát học

D Dặn dò :- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kỳ I

-Ngày soạn : 20-12-2009

Tiết 37 Kiểm tra học kì I A- Mục tiêu cần đạt ;

1-Giúp HS khái quát lại kiến thức học học kì I - Kiến thức trọng tâm phần Lớ -Trn

2- Nâng cao lòng tự hào dân tộc ,bồi dỡng ý thức tự cờng đoàn kết,bảo vệ dân tộc 3-Rèn luyện kĩ khái quát kiến thức

B Thiết bị dạy học: -Đề

C- Các bớc lên lớp: 1-ổn định

A- §Ị ra:

Câu 1(5đ) Hãy nêu kiện lịch sử gắn với địa danh kháng chiến lần thứ Nhất chống qn xâm lợc Mơng -Ngun sau

: S«ng Thao -Bình Lệ Nguyên -Thiên Mạc - Thăng Long - Đông Bộ Đầu- Quy Hoá

Câu 2-(3đ) Cơ cấu tổ chức máy nhà nớc thời Trần có điểm giống khác với thời Lí?

Câu 3:(2đ) Nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên (1258-1288)

B- đáp án

C©u (5 )

-Sông Thao :Tháng 1-1258 ,3 vạn quân Mông Cổ Ngột Lơng Hợp Thai huy tiến vào xâm lợc nớc ta.Quân giặc theo dòng Sông Thao xuống B¹ch H¹c

- Khi đến Bình Lệ Ngun (Vĩnh Phúc ) bị quân Trần Quốc Tuấn chặn đánh Tại diễn trận đấu ác liệt

Do giặc mạnh ,Vua Trần cho quân lui để bảo tồn lực lợng Triều đình tạm rời Thăng Long ,xi Thiên Mạc (Duy Tiờn-H Nam)

-Tại Thăng Long ,nhân dân thực kế sách "vờn không nhà trống" Ngột Lơng Hợp Thai đa quân vào Thăng long :thiếu lơng thực,-cớp bóc-suy yÕu

-Nắm đợc thời quân đội nhà Trần mở phản công lớn Đông Bộ Đầu

-Ngày 29-1-1258 quân Mông Cổ thua trận phải rời Thăng Long đến vùng Quy Hoá bị quân Hà Bổng chặn đánh ,giặc hốt hoảng rút chạy nớc

C©u : (3 đ) a- Giống

-Nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ tập quyền Mọi quyền hành nằm tay Vua -Giúp việc cho Vua có quan đại thần,quan văn ,quan võ…

-Ở địa phương có quan :Lộ -Phủ -Châu -Huyện –Xã b- Khác :

-Thời Trần: +Có chức Thái Thượng Hồng

+ Đặt thêm số chức quan : Quốc sử viện ,Thái y viện ,Tôn nhân phủ ,Hà đê sứ , Đồn điền sứ…

+ Cả nước chia thành 12 lộ -Thời Lí : Khơng có quan Câu (2đ)

-Tồn dân tham gia kháng chiến

-Cơng chuẩn bị kháng chiến chu đáo toàn diện Nổi lên Hội nghị :Bình Than Diên Hồng với mục tiêu : Đoàn kết đánh giặc,bảo vệ Tổ quốc

-Có lãnh đạo nhà quân thiên tài :Trần Hưng Đạo ,Vua tơi nhà Trần có chiến lược ,chiến thuật đắn sáng tạo

- Tinh thần chiến thắng tồn dân mà nịng cốt quân đội nhà Trần 4- Thu b i :à

5- Dặn dò : -Về nhà xem lại kiến thức -Làm lại thi vào

-Chuẩn bị chương trình học kì II

Ngày soạn: 2-1-2010

Tiết 38 Bài 19 Cuộc khởi nghĩa lam sơn ( 1418-1427)

I Thời kì miền tây Thanh Hoá. A- Mục tiêu cần đạt

- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nớc, từ khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hoá phát triển nớc - Tầng lớp quý tộc Trần – Hồ suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp tầng lớp nhân dân

B ChuÈn bÞ.

GV: - Bài soạn giáo án, sách - Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn - ảnh Nguyễn Trãi

HS: - Bài tập , ghi, sách

- Su tầm tranh ảnh lịch sử : Nguyễn TrÃi C Tiến trình dạy học.

1-ổn định

2.- Bµi cũ: Kết hợp - Giới thiêu

HS: c

GV: Giới thiệu bia Vĩnh Lăng Trên bia lời Nguyễn TrÃi soạn thảo ghi tiểu sử nghiệp Lê Lợi

H Em hÃy cho biết vài nét Lê Lợi?

GV: ễng nói “ Ta dấy qn đánh giặc khơng ham phú quý mà muốn cho ngàn đời sau biết ta không chịu phục quân giặc tàn ngợc”

- Câu nói ơng thể điều ? Lê Lợi chon nơi làm ? Hãy cho biết vài nét ? … Căn nghĩa quân toả xuống miền đồng bằng, hoạt động lực lợng lớn mạnh,… địch bao vây rút lên núi bo ton lc

lợng Địch non yếu kiểm soát Nghe tin Lê Lợi khởi nghĩa , hào kiệt khắp nơi hởng ứng

- Em h·y cho biÕt Ngun Tr·i lµ ngêi

1 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa :

- Lê Lợi ngời yêu nớc, thơng dân có uy tín lớn Lam Sơn Ông sinh 1385

- Quyết nuôi chí giết giặc cứu nớc

-Thể ý thức ngời dân Đại Việt -Lam Sơn

-Quê hơng Lê Lợi

-Nguyễn TrÃi ngời học rộng , tài cao, giàu lòng yêu nớc , thơng dân

nh nào? hội thề Lũng Nhai

- 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn tự xng Bình Định Vơng

HS: c

-.Trong thi kỡ đầu khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp khó khăn gì?

“ Ăn cơm sớm tối khơng dợc hai bữa, áo mặc đơng hè có manh, qn lính độ vài nghìn, khí giới thật tay khơng’’… Đờng tiếp tế bị cắt đứt, nghĩa quân gặp nhiều khó khăn…

- Trớc tình hình nghĩa qn nghĩ cách gỡ gii võy?

Lê Lai toán quân cảm tử hi sinht -ởng Lê Lợi chết nên chúng rút quân ( HS : Đọc phần in nghiêng )

- Em có suy nghĩ gơng hi sinh Lê Lai?

Ghi nhớ công lao Lê Lai phong Công Thần Hạng Nhất dặn cháu làm giỗ Lê Lai vào hôm trớc giỗ Lê Lợi 21 Lê Lai 22 Lê Lợi

- Trong lần rút quân nghĩa quân gặp khó khăn gì?

( Nghĩa quân hoà hoÃn)

- Ti Lờ Lợi đề nghị tạm hồ hỗn với qn Minh ?

Cuối năm 1424 sau nhiều lần dụ dỗ không đợc quân Minh công ta Giai đoạn kết thúc mở thời kì

2 Những năm đầu hoạt động của nghĩa qn Lam Sơn.

- Lùc lỵng u - Lơng thực thiếu

- 1418 nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh - Lê Lai cải trang làm Lê Lợi dẫn toán quân liều chết phá vòng v©y…

- Quân Minh huy động lực lợng mạnh để bắt giết Lê Lợi, Lê Lai giả làm Lê Lợi liều chết cứu chủ tớng

- Đó gơng hi sinh anh dũng , nhận lấy chết cho để cứu cho Minh Ch

- 1421 Quân Minh mở càn quét buộc quân ta lên núi Chí Linh

- Thiu lơng thực trầm trọng, đói rét, phải giết ngựa chiến voi chiến để nuôi quân - 1423 Lê Lợi định hồ hỗn với qn Minh

- 1424 Quân Minh trở mặt công ta

4-.Củng cố : Khái quát

5. Dặn dò: Học phần II

Ngày soạn: -1 -2010

TiÕt 39 Bµi 19: Cuéc khëi nghÜa lam s¬n ( 1418-1427 ) TiÕp theo

II Gi¶i phãng NghƯ An Tân Bình, Thuận Hoá

và tiến quân Bắc( 1424 1426)

A.Mục tiêu học:

1./ Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc nét hoạt động nghĩa quân năm 1924 – 1925 Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa

- Qua thấy đợc phát triển lớn mạnh khởi nghĩa Lam Sơn thời gian 2./ T tởng: Bồi dỡng lòng yêu nớc ,tinh thần bất khuất tự hào dân tộc học sinh

3./ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng lợc đồ trình bày diễn biến B Trọng tâm: Diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn từ 1424 - 1426 C Thiết bị dạy học:

- Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn - Bài tập trắc nghiệm in sẵn D Các bớc lên lớp

1-ổn định tổ chức lớp học: 2-Bài cũ

-Tr×nh bày tóm tắt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn 1418 1423 - Theo em quân Minh chÊp nhËn hoµ víi níc ta?

3-Bµi mới.Giáo viên giới thiệu

-Trc công quân Minh nghĩa quân Lam Sơn ó lm gỡ?

-.Trình bày hiểu biết củaemvềNguyễn

ChÝch?

-> Học sinh đọc phần chữ nghiêng SGK -Vì Nguyễn Chích lại vạch kế hoạch này?

GV trình bày lợc đồ kế hoạch chuyển quân?

- Kết thu đợc nào?

- Em có nhận xét kế hoạch cđa Ngun ThÝch

1.Giải phóng Nghệ An ( Năm 1424) * Qn Minh cơng Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An

=> Tho¸t khái thÕ bao v©y

=> Mở rộng địa bàn hoạt động kiểm Soát nghĩa quân bao gồm Nghệ An Tõn Bỡnh, Thun Hoỏ

* Kế hoạch chuyển quân

- Nghĩa quân theo đờng núi Tây Nghệ An - Ngày 12/10/1424 tập kích đồn Đa Căng – Thanh hoỏ

- Hạ thành Trà Lân thợng lu sông Lam -> Địch đầu hàng

- Tin ỏnh Khả Lu( Anh Sơn Nghệ An) -> Giải phóng Nghệ An, tiến quân Thanh Hoá

Giáo viên ghi mốc thời gian lên

bảng:

- Giới thiệu đồ

Học sinh dựa vào SGK điền Sự kiện lịch sử với mốc thời gian

- Dựa vào lợc đồ trình bàytóm tắt chiến thắng nghĩa qn Lam Sơn từ 10/1424 -> 8/1425

Gäi häc sinh lên bảng trình bày kế

hoạch tiến quân Lê Lợi?

Giỏo viờn trỡnh by cuc tin quõn Bắc Lê Lợi lợc đồ -Nhận xét em kế hoạch tiến

qu©n cđa Lê Lợi?

2.Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá (năm1425)

- Tháng 8/1425: Trần Nguyên HÃn, Lê Ngân từ Nghệ An vào Tân Bình ( QBình) Thn Ho¸ ( TT H)

=> Giải phóng Tân Bình, Thuận Hố - Trong vịng 10 tháng ( từ 10/1424 -> 8/1425) giải phóng từ Thụân Hố đến đèo Hải Vân => Quân Minh bị Bao cô lập

3.Tiến quân Bắc, mở rộng phạm vị hoạt động ( Cuối năm 1426)

- Tháng 9/14245 Lê Lợi huy Quyết định tiến quân Bc chia lm o

+ Đạo 1: Giải phóng vùng Tây Bắc

+ Đạo 2: Giải phóng vùng hạ lu Sông Nhị

4-Củng cố học

5- Dặn dò

+ Đạo 3: Tiến thành Đông Quan Học sinh thảo luËn

- Nghĩa quân đợc ủng hộ tầng lớp nhân dân thu đợc nhiều thắng lợi – Quân Minh rơi vào bị động rút vào thành Đông Quan cố thủ => Cuộc kháng chiến sang giai đoạn Phản công thắng lợi

- Kế hoạch vủa Nguyễn Chích, kết ý nghĩa?

- Những chiến thắng nghĩa quân tiến Bắc

Bài tập 1: Viết từ thích hợp, giữ kiện cần thiết vào chỗ trống a Kế hoạch Nguyễn Chích b Các trận thắng cđa nghÜa qu©n ci 1424……

c Kết chiến đấu nghĩa quân cuối 1424…

Bài tập 1: Viết vào chỗ trống chi tiết thiếu cho đầy đủ nhiệm vụ đạo quân Lam Sơn tin Bc a o th nht

b Đạo thứ hai c Đạo thứ ba

Bài tập 2: Lập bảng niên biểu khởi nghĩa Lam Sơn

Ngày soạn :6-1-2010

III- Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng

( Cuối năm 1426 Cuối năm 1427) A Mục tiêu học:

1./ Kiến thức: Học sinh nắm đợc nét chiến thắng Tốt Động, Chúc Động cuối 1425, Chiến thăng Chi Lăng, Xơng Giang 1427

- ý nghĩa chiến thắng việc kết thúc thắng lợi 2./ T tởng: Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào, tự cờng dân tộc

3./ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng đồ tham khảo tài liệu lịch sử để minh hoạ cho học

B Trọng tâm: Diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn từ 1424 - 1426 C Thiết bị dạy häc:

- Lợc đồ chiến thắng Tốt Động, Chúc Động, Chi Lăng, Xơng Giang, - Bài “ Bình Ngơ Đại Cáo” Nguyễn Trãi D Các bớc lên lớp:

1-ổn định tổ chức lớp học: 2-Bài cũ:

-.Trình bày tóm tắt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn 1424 – 1425 -.Trên lợc đồ trình bày công Bắc Lê Lợi cuối 1426 3- Bài

Giáo viên trình bày diễn biến lợc đồ kết hợp tờng thuật

- Trớc tân công địch nghĩa quân Lam Sơn có biện pháp để đối phó? - Kết nh nào? Giáo viên đọc câu thơ “ Bình Ngơ Đại Cáo” Gọi học sinh lên bảng trình bày diễn biến lợc đồ ?

1.Trận Tốt Động – Chúc Động( cuối 1426 ) - Tháng 10/1425 Vơng Thông huy vạn viện binh kéo vào Đông Quan ( Tổng số 10 vạn) - Sáng 7/11/1426: Vơng Thông tiến Cao Bộ -> Nghĩa quân đặt phục kích Tốt Động , Chúc Động

- Quân Minh lọt vào trận địa, nghĩa quân tể xông lên đánh tan tác đội hình giặc => Dồn chúng xuống cánh đồng lầy lội để tiêu diệt * Kết quả:

- Quân Minh bị tử thơng vạn - Bắt sống vạn, tớng bị giết trận - Vơng Thông bị thơng chạy Đông Quan - Vây hÃm Đông Quan giải phóng nhiều Châu, Huyện

Giỏo viên trình bày diễn biến lợc đồ

- Nghĩa quân có biện pháp đối phó nh nào?

Học sinh đọc phần chữ nghiêng SGK - Đọc đoạn trích Bình Ngơ Đại Cáo

2.TrËn Chi Lăng X ơng Giang ( Tháng 10 1427)

a- DiÔn biÕn:

- Đầu 10/1427: 15 van viện binh quân Minh chia làm đạo :

+ Liễu Thăng từ Quảng Tây vào Lạng Sơn + Mộc Thạch từ Vân Nam vào Hà Giang * Chđ tr¬ng cđa ta:

- Tập trung tiêu diệt viện binh không cho chúng vào sâu nội địa - t phc kớch

- Ngày 8/10/1427: Liễu Thăng bị phục kích Chi Lăng -> Chết

-> Lơng Minh lên thay cho quân tiến xuống

- Kết qủa đạt đợc nh nào? Giáo viên đọc đoạn trích lời thề Đơng Quan qn Minh

Bình Ngơ Đại Cáo đời hồn cảnh nh nào?

X¬ng Giang bị ta phục kích Cầu Trạm, Phố Cát tiêu diệt vạn quân

- Lng Minh b giết, Lý Khánh thắt cổ tự tử - Mấy vạn lại co cụm đồng bị ta bao vây tiêu diệt gồm vạn, số lại bị bắt sống tớng

b- KÕt qu¶:

- Vơng Thơng xin hồ - chấp nhận mở hội thề Đơng Quan để rút qn nớc an tồn

- Ngày 3/1/1428 Quân minh rút nớc - Đất n-ớc bóng quân xâm lợc

* Bình Ngô Đại Cáo:

- Hon cnh: t nc hon tồn giải phóng - ý nghĩa: Tổng kết khởi nghĩa vĩ đại dân tộc ta từ ngày đầu gian khổ Chí Linh, Xơng Giang, Chi Lăng

Phân lớp thành hai nhóm thảo luận

+ Nhóm 1: Thảo luận nguyên nhân thắng lợi

+ Nhãm 2: Th¶o ln vỊ ý nghÜa

- Các nhóm cử đại diện trình bày – Giáo viên nhận xét, bổ sung kết luận

4- Cñng cố học

- Gọi học sinh lên bảng trình bày diễn biến trận Tốt Động, Chúc Động, Chi Lăng, Xơng Giang

5- H ớng dẫn học nhà

3.

Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch

sử :

a- Nguyên nhân thắng lợi

-Cuc ngha c nhõn dõn khắp nơi ủng hộ -Sự lãnh đạo tài tình tham mu đứng đầu Lê Lợi

b- ý nghÜa lÞch sư

-Kết thúc 20 năm hộ nhà Minh - Mở thời kì phát triển cho đất nớc

Bài tập: Viết vào chỗ trống ….dới cho đầy đủ kết chiến thắng Tốt Động, Chúc Động

a Sè qu©n Minh bị giết b Số quân Minh bị bắt c Những tên huy bị giết d Chỉ huy giặc bị thơng

Bài tập1: Điền chữ Đ, S vào ô sau đây:

1 Ngày 10 1427: Liễu Thăng bị bắt ải Chi Lăng

1 vạn Quân Minh bị giết Cần Trạm, Phố Cát

1 Thợng th Lý Khánh thắt cổ tự

1 Mộc Thạnh bị giết tai X¬ng Giang

1 – – 1428 Qu©n Minh rót vỊ níc

Ngày soạn: 10 - -2010 Tiết 40: Bài 20 Nớc Đại việt thời lê s¬ (1428 – 1527)

( TiÕt 1)

I- Tình hình trị, quân sự, pháp luật A.Mục tiêu bµi häc:

1./ KiÕn thøc:

- Giúp học sinh thấy đợc nét tình hình trị,qn sự, pháp luật, kinh tế xã hội thời Lê Sơ

- Thời Lê Sơ nhà nớc quân chủ trung ơng tập quyền đợc xây dựng củng cố vững mạnh, tính chất chặt chẽ, huấn luyện thờngxuyên, pháp luật có điều khoản tiến

2./ T tëng: Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào, tự cờng dân téc

3./ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ so sánh đối chiếu kiện lịch sử B Trọng tâm: Chính quyền thời Lê Sơ đợc xây dựng nh nào? C Thiết bị dạy học:

- Sơ đồ máy nhà nớc Lê Thánh Tông - Bảng phụ

D Các bớc lên lớp:

1/ ổn định tổ chức lớp học: 2./ Bài cũ:

-Trình bày diễn biến trận Tốt Động, Chúc ng trờn lc

-Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nhĩa lịch sử khởi nghĩa LamSơn 3./ Bài mới

-Giáo viên giới thiệu -Dạy

-Lê Lợi xây dựng quyền hồn cảnh nào?

1: Tỉ chøc bé m¸y chÝnh qun

* Hoàn cảnh: Sau chiến thắng quân Minh – Lê Lợi lên ngơi hồng đế, khơi phục quốc hiệu i vit

+/ Xây dựng máy nhà nớc

- Bộ máy nhà nớc đợc xây dựng nh thế nào?

Học sinh quan sát sơ đồ tổ chức máy quan thời Lê Sơ - Trình bày tổ chức

Vua: Nắm quan quyền lực trung ơng, khống chế quyền địa phơng – Giúp việc cho Vua quan đại thn

- HÃy nêu chức quan chuyên môn?

- Qua s t chc máy chính quyền thời Lê Sơ em có nhận xét gì? - Giáo viên giải thích khái niệm tập quyền

-Học sinh quan sát lợc đồ h44

-Quân đội thời Lê đợc tổ chức nh nào?

-Hãy nêu đặc điểm khác so với quân đội thi Trn

( Vì thời Lê Thánh Tông có niên hiệu Hồng Đức)

- Giáo viên thông báo số nội dung luật Hồng Đức

4/ Củng cố học 5/ H ớng dẫn ôn nhà

Đọc trớc phần II: Tình hình kinh tế,

* Bộ máy nhà nớc

- Giáo viên giới thiệu sơ đồ máy nhà nớc bảng phụ

* ChÝnh qun: trung ¬ng gåm Bộ: Binh, Hình, Hộ, Lại, Lê, Công

- Các quan chuyên môn

+ Hn lõm vin: Soạn thoả công văn + Quốc sử viện: Biên soạn lịch sử + Ngự sử đài: Kiểm tra quan lại + Quc T Giỏm: Dy hc

* Địa phơng: Cả nớc chia làm Đạo ( Thời Lê Thaí Tổ, Thái Tông)

- Đến thời Lê Thánh Tông: 13 Đạo

- Dới Đạo có Ti: Thừa Ti, §« Ti, HiÕn Ti - Phđ, Hun, X·

* Nhận xét: hoàn chỉnh chặt chẽ, nhà nớc quân chủ trung ơng tập quyền

-> Đây bớc tiến trình xây dựng nhà nớc

-> Lónh thổ Đại Việt đợc mở rộng vào phía Nam - Đây kết công khai khẩn đất hoang, đoàn kết lao động, xây dựng đất nớc thành phần dân tộc đại gia đình dân tộc Việt Nam

2 Tổ chức quân đội

- Tỉ chøc “ Ngơ binh n«ng” - Gåm bé phËn

- NhiỊu binh chđng - NhiỊu lo¹i vị khÝ

- Hn lun kü -> tÝnh chất canh phòng biên giới

=> Quõn i hựng mạnh, tổ chức chặt chẽ, huấn luyện thờng xuyên

=> Khơng có qn đội Vơng Hầu q tộc – Vua trực tiếp huy quân đội

3 Pháp luật:

- Lê Thánh Tông cho biên soạn Lê triều hình Luật, Luật Hồng Đức

- Giáo viên giới thiêụ tập trắc nghiệm bảng phụ đánh giá luật Hồng Đức

a Bảo vệ quyền lợi Vua, Hoàng tộc b Bảo vệ quyền lợi Quan lại giai cấp thống trị, địa chủ, phong kiến

c B¶o vƯ chđ qun Qc gia, khun khÝch ph¸t triĨn kinh tÕ

x· héi” đ Tất ý kiến

SƠ Đồ Tổ CHức máy nhà n ớc thời lê sơ Vua

Trung ơng địa phơng Bộ bộ 13 đạo

l¹i lƠ binh công hình

(ng u cỏc b l quan đại thần- đô ti thừa ti hiến ti Vua trực tiếp đạo ) (phụ trách (thanh tra (hànhchính quân an ninh ) ,xử án) thuế…)

Hàn lâm viện quốc sử viện ngự sử đài

(soạn thảo ( viết sử) (Can gián Vua phủ công văn) triều thần)

huyện (châu)

(các quan giúp việc ) xÃ

Ngày soạn:12-1-2010

Tiết 42: Bài 20 Nớc Đại việt thời lê sơ (1428 1527) ( TiÕt 2)

II/ T×nh h×nh kinh tÕ – x hộià A.Mục tiêu học:

1./ Kiến thøc:

- Giúp học sinh thấy đợc nét chủ yếu tình hình phát triển mạnh mẽ nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, thơng nghiệp xã hội thời Lê Sơ ổn định - Đời sống nhân dân đợc cải thiện

- Xã hội Đại Việt vợt qua khủng hoảng cuối kỷ XIV đầu kỷ XV Khắc phục đợc hậu ách đô hộ nhà Minh chiến tranh để lại

2./ T tởng: Bồi dỡng lòng tự hào dân tộc, phát huy truyền thống cần cù, sáng tạo 3./ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ so sánh đối chiếu rút nhận xét kiện lịch sử B Trọng tâm: Tình hình kinh tế, trị thời Lê Sơ nh nào?

C Thiết bị dạy học:

- Lc Đại Việt kỷ XV - Bảng phụ, tập nhỏ D Các bớc lên lớp: 1/ ổn định tổ chức lớp học: 2./ Bài cũ:

-Bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ đợc tổ chức nh nào? -Nêu nội dung luật “ Hồng Đức”?

3./ Bài

Giáo viên giới thiệu míi

Nói đến kinh tế thời Lê Sơ bao gồm nghành nào?

- Sau chiÕn tranh t×nh hình nông nghiệp nh nào?

- Vua Lê Thái Tổ có biện pháp để phục hồi vầ phát triển nông nghiệp?

- Em có nhận xét biện pháp phát triển nông nghiệp nhà Lê?

- Thời Lê Sơ có loại hình thủ công nào?

- HÃy nêu số làng thủ công chuyên nghiƯp nỉi tiÕng?

- NhËn xÐt cđa em thủ công thời Tiền Lê?

- HÃy kĨ tªn mét sè cưa khÈu lín

1: Kinh tÕ

a Nông nghiệp: * Sau chiến tranh: - Làng xóm điêu tàn - Ruộng đồng bỏ hoang - Nhân dân cực khổ => tình hình khó khăn * Biện pháp:

- Cho 25 v¹n lÝnh/ 35 vạn lính quê làm ruộng

- S cũn lại thay phiên quê - Kêu gọi dân phiêu tán quê sản xuất - Đặt quan chuyên lo nông nghiệp ( khuyến nông sứ, hà đê sứ, đồn điền sứ) - Chia lại ruộng đất “ phép quân điền” - Cấm giết trâu bò

- p ngn mn

- Dân không phu mïa vơ

-> NhiỊu biƯn ph¸p míi, tiÕn nhằm phục hồi phát triển nông nghiệp

b Công thơng nghiệp

- Nghề thủ công truyền thống phát triển làng xÃ: kéo tơ, dệt lụa, đan lát, làm nón, gốm

- Nhiu lng thủ công chuyên nghiệp tiếng đời – Thăng Long

* Học sinh dựa vào sách giáo khoa để trả lời - Các phân xởng nhà nớc quản lý ( Cúc bách tác): Chuyên sản xuât đồ dùng cho nhà Vua ( Khai mỏ đồng, sắt vàng, c y mnh)

=> Phát triển phong phú đa dạng * Thơng nghiệp:

- Xuất nhiều chợ

- Bn bán với nớc ngồi đợc trì - Các sầm uất

2

: X· héi

- X· hội thời Lê Sơ gồm giai cấp nào?

- Chính sách xà hội có khác so với trớc?

- XÃ hội thời Lê Sơ có khác so với thời Trần?

- Theo em hai câu cac dao nói về kinh tế xà hội thời Lê Sơ ?

4- Củng cè bµi häc

5- H íng dÉn häc bµi nhà

Bài tập 2: Điền Đ, S vào ô dới

1 Nhiu lng th cụng chuyờn nghip i

1 Thăng Long nơi tập trung nhiều nghành nghề

1 Thủ công nghiệp làng xà gọi Cục bách t¸c”

+ Nơng dân: Chiếm đa số dân cày thuờ cho a ch

+ Ngoài có tầng lớp: Thơng nhân, thợ thủ công, nô tì

=> hạn chế nuôi nô tì - Số lợng nô tì bị giảm dần bị xoá bỏ

=> Xã hội thời Lê Sơ khơng cịn tầng lớp v-ơng hầu, q tộc, khơng cịn chế độ điền trang thái ấp, nơng nơ, nơ tì bị giảm dần “ Đời vua Thái Tổ, Thái Tơng

Thóc lúa đầy đồng trâu chẳng buồn ăn” => Nông nghiệp phát triển Xó hi n nh

* Khái quát tình hình nông nghiệp, xà hội thời Lê Sơ?

- Xã hội thời Lê Sơ có điểm thay đổi so với trớc

Bài tập 1: Đánh dấu X vào trống trớc câu trả lời đúng:

VỊ giai cấp chiếm đa số dân c?

1 Địa chủ, phong kiến

1 Nông dân

1 Thợ thủ công, thơng nhân

1 Nô tì

Ngày soạn :15-1-2010

Tiết 43: Bài 20 Nớc Đại việt thời lê sơ (1428 1527) ( Tiết 3) III/ Tình hình văn hoá, giáo dục

A.Mục tiêu học: 1./ Kiến thức:

- Nhằm làm cho học sinh thấy đợc thời Lê Sơ kinh tế phát triển, quân đội hùng mạnh mà văn hố giáo dục có bớc tiến mạnh, đạt đợc nhiều thành tựu to lớn

- Các yếu tố tạo nên thành tựu

2./ T tởng: Nâng cao lòng tự hào dân tộc, thấy đợc vị trí vấn đề văn hố, giáo dục khoa học cơng xây dựng đất nớc Giáo dục ý thức trách nhiệm cho học sinh

3./ Kỹ năng: Rèn luyện kỹ hệ thống, so sánh đối chiếu rút kết luận B Trọng tâm: Những thành tựu văn hoá, giáo dục thời Lê Sơ

C Thiết bị dạy học: Tranh, bia tiến sĩ văn miếu, tợng voi chầu đá , bảng phụ, tập nhỏ

D Các bớc lên lớp: 1- ổn định tổ chức lớp học: 2-.Bi c:

-HÃy trình bày tóm tắt tình hình kinh tế, xà hội thời Lê Sơ? -Điểm khác xà hội so với thời Trần?

3- Bµi míi

Giáo viên giới thiệu Học sinh đọc SGK phần ( 1)

- Nhà Lê có biện pháp để xây dựng phát triển giáo dục?

- HÃy nêu số biện pháp cụ thể?

1: Tình hình giáo dục khoa cử

a Giáo dục: Ngay sau lên Lý Thái Tổ :

- Dùng l¹i Qc Tư Gi¸m - Më trêng häc ë c¸c Bé

- Mở khoa thi ( Ngời có học đợc thi)

- Mở trờng công đạo, phủ

- NhËn xÐt cña em biện pháp trên?

- Hóy nờu mt số thành tựu khoa cử mà thời Lê Sơ t c?

( học sinh quan sát ảnh h45) - Bia khắc tiến sĩ thời Lê Sơ

- NhËn xÐt cđa em vỊ gi¸o dơc, khoa häc cđa thời Lê Sơ?

Hc sinh c phn ch in nghiêng SGK

Học sinh đọc SGK phần ( )

- HÃy nêu số tác phẩm tiếng văn học chữ Hán?

- HÃy nêu số tác phẩm văn học

chữ Nôm?

- Văn học thời Lê Sơ phản ánh điều gì?

- Nhận xét em văn học thời Lê Sơ?

- HÃy nêu số nghành khoa học phát triển thời Lê Sơ? Các tổ thảo luận thành nhóm

Hớng dẫn học sinh quan sát ảnh H46 Nhận xét?

Đọc phần chữ nghiêng SGK 4 Cđng cè bµi häc

5- H íng dÉn học nhà

Bài tập 2: Viết vào chỗ trống những thành tựu khoa học thời Lê Sơ a/ Sử học

b/ Địa lý học

- Tuyển chọn ngời giỏi có đạo đức để làm thầy dạy học

- Nội dung học chủ yếu sách đạo Nho

- Nho giáo chiếm địa vị độc tôn, phật giáo, đạo giáo bị hn ch

=> Những biện pháp tiến bộ, nhằm làm cho giáo dục có bớc tiến mạnh

b Khoa cö:

- Thời Lê Sơ ( 1428 – 1527): Tổ chức đợc 26 khoa thi Tiến sĩ chọn đợc 989 tiến sỹ, 20 trạng nguyên

- Riêng thời Vua Lê Thánh Tông ( 1460 – 1497): Tổ chức đợc 12 khoa thi tiến sỹ chọn đợc 501 tiến sỹ trạng nguyên

* Nhận xét: Giáo dục khoa cử thời Lê Sơ phát triển rực rỡ đạt đợc nhiều thành tựu đáng kể vt xa thi Trn

2: Văn hoá, khoa học, nghệ thuật

a văn hoá:

- Văn học chữ Hán chiếm u thế: Quân trung từ mệnh tập, Bình ngơ đại cáo, Quỳnh Uyển cửu ca…

- Văn học chữ Nơm: Giữ vị trí quan trọng: Quốc âm thi tập, Hồng đức quốc âm thi tập, thập giới cô hồn quốc ngữ văn…

- Văn thơ thời Lê Sơ có nội dung yêu nớc sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc, thể khí phách anh hùng tinh thần bất kht cđa d©n téc

Nhận xét: Văn học thời Lê Sơ phát triển mạnh mẽ, đạt đợc nhiều thành tựu đáng kể b Khoa học

- Sö häc: Đại Việt ký, Đại việt sử ký toàn th, Lam s¬n thùc lơc…

- Địa lý: Hồng Đức đồ, D địa chí, An nam hình thang đồ

- Y học: Bản thảo thực vật toát yếu

- Toán học: Đại thành toán pháp, lập thành toán ph¸p

c NghƯ tht:

- Nghệ thuật sân khấu: Ca, múa, nhạc, chèo, tuồng đợc phục hồi phát triển nhanh chóng

- Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc: Biểu rõ rệt đặc sắc cơng trình lăng tẩm, cung điện Lam Kim( Thanh Hoá)

+ Điêu khắc phong cách khối đồ sộ, kỹ thuật điêu luyện

Bài tập nhỏ 1: đánh dấu X vào ô trống số liệu thi cử thời Lê Sơ:

1 Tæ chøc 26 khoa thi Tiến sỹ

1 20 Trạng nguyên

1 Sè tiÕn sü lµ 1490

c/ Y học

d/ Toán học 1- hoàn thành vào tập Số trạng nguyên thời Lê Sơ 29

Ngày soạn: 17 - - 2010 TiÕt 44: Bµi 20 Níc Đại việt thời lê sơ (1428 1527) ( Tiết 4)

IV/ Một số danh nhân văn hoá xuất sắc Của dân tộc A.Mục tiêu học:

1./ KiÕn thøc:

- Kiến thức học sinh cần nắm đợc đóng góp bật Vua Lê Thánh Tơng, Nguyễn Trãi lĩnh vực văn học, khoa học

2./ T tởng: Lòng biết ơn danh nhân văn hoá ngời để lại cho dân tộc thành tựu quý giá văn hoá

3./ Kỹ năng:Nhận xét đánh giá, lập bảng hệ thống

B Trọng tâm: Những đóng góp danh nhân văn hoá cho dân tộc C Thiết bị dạy học: ảnh chân dung danh nhân văn hoá, bảng phụ D Các bớc lên lớp:

1- ổn định tổ chức lớp học: 2- Bi c:

-Trình bày tình hình giáo dục khoa cử thời Lê Sơ?

-Hãy kể tên số cơng trình khoa học, tác phẩm văn học, sử học, địa lý thời Lê Sơ? Nguyên nhân phát triển đó?

3- Bài

Giáo viên giới thiệu

- Trình bày hiểu biết em về Ngun Tr·i

- Nguyễn Trãi có cống hiến cho dân tộc Việt Nam

- H·y kể tên số tác phẩm văn học Nguyễn Tr·i

- Những t tởng bật Nguyễn Trãi đánh giặc, xây dựng đất nớc gì?

Học sinh đọc phần chữ nghiêng SGK - Nhận xét Lê Thánh Tông về Nguyễn Trãi

->Học sinh thảo luận trình bày nhận xét

Giáo viên kết luận:

Hc sinh c SGKGii thiệu Lê Thánh Tơng

- H·y cho biÕt vµi nét hiểu biết của em Lê Thánh Tông?

- Lê Thánh Tơng có đóng góp cho dân tộc lĩnh vực văn học kỷ XV?

- HÃy nêu số thơ văn Lê Thánh Tông

1: Nguyễn TrÃi ( 1380 1442) - Nhà quân sự, trị tài ba

- Anh hùng dân tộc

- Danh nhân văn hoá giới * Văn học, Sử học, Địa lý häc

- Những tác phẩm tiếng Quân trung từ mệnh tập, Bình ngơ đại cáo, Chí linh sơn phú, Quốc âm thi tập, D địa chí

- T tởng bao trùm Nguyễn TrÃi: Nhân nghĩa, yêu nớc thơng dân

+ Bn nh k hoch ỏnh địch, quân + Soan thảo văn th dụ hàng giặc ( trị) + sáng tác thơ văn ( Nh hoỏ)

=> Đợc Vua tin yêu quý trọng

2: Lê Thánh Tông ( 1442 1497)

* Thân thế:

+ Sinh ngày 25/08/1442 Con thứ t Lê Thái Tông mẹ Ngô Thị Ngọc Giao

+ Lên Vua lúc 18 tuổi (1460) + Là Hoàng Đế anh minh

+ Tài xuất sắc kinh tế, trị, quân sù

* Những đóng góp văn học

+ Cuối kỷ 15 lập Hội Tao Đàn => Đánh dấu bớc phát triển cao văn chơng đơng thời + Văn thơ chữ Hán: Có khoảng 300 ( Quỳnh uyển cửu ca, Văn minh cổ suý, Chân thắng thởng, Minh lơng cẩm tú, Cổ âm bách vịnh…

+ Văn thơ chữ Nôm: Hồng đức quốc âm thi tập

-> Thơ văn Lê Thánh Tông chứa đựng tinh thần yêu nớc tinh thần dân tộc sâu sắc

- Ông có đóng góp cho đất nớc Đại Việt?

Hãy nêu đóng góp Lơng Thế Vinh cho dân tộc ta kỷ XV

4-Cđng cè

Ph¸t cho học sinh Giáo viên trình bày bảng phụ

5- Dặn dò.

Học cị, xem tríc bµi míi -Lµm bµi tËp SGK

- Chuẩn bị ôn tập chơng IV

3:

Ngô Sĩ Liên ( Thế kỷ 15)

+ Ông nhà sử học tiếng nớc ta kỷ XV

+ Là tác giả bộ: Đại Việt sử ký toàn th

4

: L ¬ng ThÕ Vinh ( 1442)

+ Ông tiếng thần đồng, học rộng, tài trí, khống đạt, bình dị

+ Lµ nhµ toán học tiếng nớc ta thời Lê Sơ + Công trình tiếng ông: Đại hành toán pháp, Thiền môn giáo khoa, ( Nghiên cứu phật học)

+ Biệt danh ông Trạng Lờng

Bài tập trắc nghiệm: - HÃy điền Đ, S vào các ô trống dới

1 Nguyễn TrÃi nhà quân sự, trị tài ba, anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới

1 Th văn Lê Thánh Tông chứa đựng tinh thần yêu nớc tinh thần dân tộc sâu sắc

1 L¬ng ThÕ Vinh lµ nhµ sư häc nỉi tiÕng níc ta kỉ XV

1 Ngô Sĩ Liên nhà toán học tiếng nớc ta thời Lê Sơ

*Đánh dấu X vào ô trống ghi tác phẩm Nguyễn TrÃi

1 Bình Ngô Đại Cáo

1 D địa chí

1 ChÝ Linh s¬n phó

1 Quân trung từ mệnh tập

Ngày soạn: 20-1-2010

Tiết 45 Bài 21 ôn tập chơng IV A.Mục tiêu học:

1./ KiÕn thøc:

Khắc sâu kiến thức lịch sử Việt Nam từ đầu kỷ XV đến đầu kỷ XVI Nắm đợc thành tựu lĩnh vực kinh tế trị văn hoá bảo vệ đất nớc

2./ T tởng: Củng cố tinh thần yêu nớc tụ hào, dân tộc

3./ K nng: Giỳp học sinh sử dụng đồ, so sánh đối chiếu kiện lịch sử, hệ thống kiện lch s

B Thiết bị dạy học:

- Lợc đồ Đại Việt thời Lê Sơ - Bảng phụ

C Các bớc lên lớp: 1- ổn định tổ chức lớp học:

2- Bµi cị: Lång vµo nội dung ôn tập 3- Bài

-Giáo viên giới thiệu

Phõn cụng nhóm học tập, theo ba nhóm - Nhóm 1: Vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nớc thời Lý Trần

- Nhóm 2: Vẽ sơ đồ tổ chức b mỏy

1: So sánh máy nhà n ớc thời Lê Thánh Tông với máy nhà n ớc thời Trần

nhà nớc thời Lê Sơ

- Nhóm 3: Rút kết luận

Học sinh lên bảng trình bày Các nhóm nhËn xÐt – GV kÕt ln

-Nhµ níc thêi Lê Sơ nhà nớc thời Lý Trần có điểm khác nhau?

- So sánh luật pháp thời Lí Trần với thời Lê Sơ ?

-So sánh tình hình kinh tế thời Lê Sơ với thời Lí Trần ?

- So sánh xà hội thời Lí Trần với thời Lê Sơ ?

4- Củng cố Dặn dò.

Lập bảng thống kê tác phẩm sử học, văn học, tiếng thời Lý Trần, thời Lê Sơ theo mẫu sau

Nội

dung Thêi Lý( 1 010– 1225)

ThêiTrÇn ( 1226 1400)

Thời LêSơ (1428

quan đợc bãi bỏ nhằm tăng cờng tính tập quyền

* Hệ thống tra giám sát hoạt động quan lại đợc tăng cờng từ trung ơng tới địa phơng, đơn vị hành đợc tổ chức chặt chẽ

* Nhà nuớc Lê Sơ: Lâý học tập thi cử làm phơng thức chủ yếu để chn quan li

2: So sánh nhà n ớc thời Lê Sơ với thời Trần:

* Nhà Trần: Nhà nớc quân chủ quý tộc, muốn bổ dụng làm quan trớc hết phải xuất thân từ Quý tộc

* Thời Lê Sơ: Nhà nớc quân chủ chuyên chÕ tËp qun cao

3: So s¸nh lt ph¸p thời Lê Sơ với thời Lý Trần

GV kết luËn:

* Giống: Đều bảo vệ quyền lợi nhà vua, triều đình, giai cấp thống trị, khuyến khích sản xuất bảo vệ quyền t hữu tài sản

* Khác: Thời Lê Sơ hoàn chỉnh hơn, bảo vệ quyền lợi nhân dân đặc biệt phụ nữ, bảo vệ truyền thống dân tộc chủ quyền Quốc Gia

4: So sánh tình hình kinh tế thời Lê Sơ với thời Lý Trần

* Ging: u có nhiều biện pháp để phát triển nơng nghiệp, thủ công nghiệp thơng nghiệp, đạt đợc nhiều thành tựu lớn

* Khác: Thời Lê Sơ kinh tế phát triển mạnh đặc biệt nông nghiệp: Nhà nớc đặt chức quan chuyên trông coi nghành kinh tế

5: So s¸nh x· héi thêi Lý Trần với thời Lê Sơ:

* Ging: xó hi phân thành hai giai cấp chính: Thống trị bị trị với tầng lớp quý tộc, địa chủ t hữu, nông dân làng xã nông nô

* Khác: thời Lý Trần Vơng hầu quý tộc đông, nắm đặc quyền đặc lợi, tầng lớp nông nô, nơ tì nhiều

- Thời Lê Sơ nơ tì giảm dần đợc giải phóng cuối thời Lê

- Tầng lớp địa chủ t hữu tăng

6: thành tựu văn hoá giáo dục, khoa học nghệ thuật thời Lê Sơ so với thời Lý Trần

Nội

dung Thời Lý Trần Thời Lê Sơ Giáo dục

khoa cử Văn học

1527) Các

tác phẩm văn học Các tác phẩm sử học

Khoa học nghệ thuật

Ngày soạn :25-1-2010

TiÕt 46: Lµm bµi tËp chơng IV A.Mục tiêu học:

- Nhằm làm cho học sịnh nắm đợc cách vẽ, điền kí hiệu vào đồ

- Lập bảng niên biểu kiện lịch sử quan trọng phần chơng IV - Tập làm quen với số dạng tập

B Thiết bị dạy học:

- Lc ngha Lam Sn

- Bảng niên biểu, số tập in sẵn C Các bíc lªn líp:

1-ổn định tổ chức lớp học:

2- Bµi cị: Lồng vào phần tập 3- Bài mới:

-Giáo viên giới thiệu

* GV chia líp thµnh nhãm thùc hiƯn bµi tËp sau : - Nhóm 1+3 : Bài tập 1

Nêu chiến thắng tiêu biểu qua thời kì : Lí-Trần Lê Sơ theo yêu cầu sau : Các chiến th¾ng Thêi

gian Lãnh đạo ý nghĩa

Chiến thắng sông Nh Nguyệt

Chiến thắng sông Bạch Đằng -Chiến thắng Chi Lăng Xơng Giang

Thời Lí 1077

Thời Trần 1288 Thời Lê Sơ1247-1248

Lí Thờng Kiệt

Trần Hng Đạo Lê Lợi – NguyÔn Tr·i

- Quyết định số phận quân Tống xâm l-ợc

- KÕt thóc cc kh¸ng chiÕn chèng Tèng

- Bảo vệ độc lập dân tc

- Kết thúc kháng chiến chống quân Mông Nguyên

- Bo v nn c lp ca dân tộc -Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh - Mở thời kì phát triển cho đất nớc thời Lê Sơ

- Nhãm 2+4 :Bài tập 2:

Pháp luật thời Lê Sơ giống khác pháp luật thời Lí Trần ? a- Gièng :

- Pháp luật bảo vệ quyền lợi vua quan đại thần - Cấm việc giết trâu bị bừa bãi

b- Kh¸c :

+ Cha b¶o vệ quyền lợi phụ nữ

- Thi Lê Sơ : + Bảo vệ quyền Quốc gia,khuyến khích phát triển kinh tế + Giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc

+ Bảo vệ quyền lợi phụ nữ + Hạn chế phát triển nô tì

Phỏp luật thời Lê Sơ đầy đủ ,hoàn chỉnh thể ởBộ luật Hồng Đức - Nhóm +6 : Bi 3:

XÃ hội thời Lí Trần Lê Sơ có giai cấp ,tầng lớp nào? có khác ? a- Giống :

Bao gồm : Vua ,Vơng hầu ,Quý tộc ,Quan lại ,Địa chủ Nông dân ,Thợ thủ công ,Thơng nhân ,Nô tì

b- Khác :

- Thi Lớ Trần : Tầng lớp quý tộc ,vơng hầu đông đảo ,nắm quyền hành Tầng lớp nơ tì ,nơng nô đông

- Thời Lê Sơ : Số lợng nơ tì giảm dần đợc giải phóng vào cuối thời Lê sơ Tầng lớp Địa chủ phát triển phát luật thời Lê nghiêm cấm việc bán làm nô lệ dân tự làm nô tỡ

* HS n/c làm việc cá nhân vào phiếu học tập thảo luận nhóm- trình bày * GV theo dâi ,híng dÉn ,cđng cè vµ chèt ý

……… 4- Củng cố : Nắm đợc vấn đề trọng tâm chơng IV - Nhà Hồ thất bại –chính sách cai trị quân Minh - Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn

- Công xây dựng đất nớc thời Lê sơ 5 – Dặn dò :

- Tiếp tục làm tập lại phần ôn tập chơng IV - Tìm hiểu chơng V

Ngày soạn: 30-1-2010

Chơng V: Đại Việt kỷ XVI - XVIII

Bài 22: Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp quyÒn ( ThÕ kû XVI XVIII )–

Tiết 47: I Tình hình trị xà hội A Mục tiêu học:

KiÕn thøc:

Học sinh cần nắm đợc nhà nớc phong kiến tập quyến Đại Việt phát Triển hoàn chỉnh đạt đến đỉnh cao kỷ XV mặt thiết chế

trị pháp luật, kinh tế

Đến đầu thê kỷ XVI biểu suy yếu nhà Lê ngày rõ nét mặt trị, xà hội, nguyên nhân, hậu qu¶

2 T tởng: Sự suy thối nhà nớc phong kiến dẫn đến mâu thuẫn xã hội sâu sắc, làm bùng nổ khởi nghĩa Bồi dỡng ý thức bảo vệ thống đất nớc

Kỹ năng: Vẽ lợc đồ khởi nghĩa Trn Co

B Trọng tâm: Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI C Thiết bị dạy học:

- Lc phong trào khởi nghĩa nông dân kỷ XVI D Các bớc lên lớp:

1- ổn định tổ chức lớp học: 2-Bài cũ: Kiểm tra 15 phút Đề ra:

Câu1 Nêu nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn ( 1418 – 1427) Câu Hãy đánh dấu x vào trống có nội dung sau

1 Thời Lê Sơ tổ chức đợc 26 khoa thi tiến sĩ, lấy đỗ 989 tiến sĩ, 20 trạng nguyên

1 Nguyễn Trãi tác giả “ Qn trung từ mệnh tập”, “ Bình ngơ đại cỏo, Quc õm thi

1 Địa lý học có: Đại việt sử ký toàn th

Câu Viết vào chỗ ( .) điểm giống khác luật pháp thời Lê Sơ so với thời Trần

a. Giống nhau: b. Khác nhau: Đáp án:

Cõu 1: im : HS nêu đợc nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn : -Lịng u nớc ủng hộ mặt nhân dân ta

- Tinh thần đoàn kết , chiến đấu dũng cảm nhân dân ta, ý chí bất khuát nghĩa quân

- Có huy tài giỏi, đờng lối chiến thuật, chiến lợc đắn, sáng tạo Câu 2: Mỗi câu trả lời 0.5 điểm : Yêu cầu đánh vào ô 1, 2,

Câu 3: câu trả lời điểm ( điểm)

- Giống nhau: bảo vệ quyền lợi Vua triều đình , giai cấp thống trị, khuyến khích sản xuất quyền bảo vệ t hữu tài sản

- Khác nhau: Pháp luật thời Lê sơ ( thông qua luật Hồng Đức ) đầy đủ hoàn chỉnh có số điều luật bảo vệ quyền lợi nhân dân phụ nữ

3- Bài : Giáo viên giới thiệu

- Học sinh nhắc lại tình hình nhà Lê sơ vào kỷ XV

- Đầu kỷ XVI tình hình nhà Lê sơ nh nào?

- Nhận xét em tình hình nhà Lê sơ vaò thời gian ?

- Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI

- Phong trµo khëi nghÜa diƠn nh

1: Triều đình nhà Lê - Đầu kỷ XVI :

+ Vua ăn chơi vô độ, xây dựng lâu đài cung điện…

+ Nội triều đình chia bè kéo cánh, tranh giành quyền lực chém giết lẫn

+ Quan lại hà hiếp nhân dân

=> Triều đình mục nát suy thối nhân dân cực kh

2: Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI

a Nguyên nhân

- Quan lại hà hiếp nhân dân, coi nhân dân nh cỏ rác

thế nào?

Hc sinh đọc phần chữ nghiêng SGK Theo em phong trào khởi nghĩa nông dân khởi nghĩa tiêu biểu nhất?

Các khởi nghĩa thu đợc kết qủa nh nào?

- Em kể tên lợc đồ khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI ?

Gọi Học sinh lên bảng lợc đồ vùng hoạt động nghĩa quân diễn thời

4 củng cố học:

Giáo viên giới thiệu tập trắc nghiệm bảng phụ:

Hóy đánh dấu x vào ô trống câu trả lời nguyên nhân dẫn đến suy thoái nhà Lê

5 H íng dÉn häc ë nhµ

ngày gay gắt

- Mâu thuẫn nhân dân với nhà n-ớc phong kiến

=> Làm bùng nổ khởi nghĩa nông dân

b DiƠn biÕn

Giáo viên kết hợp trình bày diễn biến lợc đồ

*Năm 1516: Khởi nghĩa Trần cảo ( Đông Triều – Quảng Ninh) => Nghĩa quân lần cơng Thăng Long, có lần chiếm đợc kinh thành * Đầu năm 1511: Khởi nghĩa Trần Tuân Hng Hoá vùng Tây Bắc, Sơn Tây ( Vĩnh Phỳc, Phỳ Th)

* Năm 1512: Khởi nghĩa Lê Hy, Trịnh Hng: Tam Đảo

c Kt qu: Các khởi nghĩa đều bị dập tắt

d ý nghĩa: Góp phần làm cho triều đình nhà Lê nhanh chóng sụp đổ

Bµi tËp 1:

1 Vua ăn chơi xa xỉ

1 Ni b triu đình chia thành phe phái tranh giành quyền lực lẫn

1 Quan lại địa phơng cậy quyền hà hiếp cớp

1 Khëi nghÜa cđa n«ng dân Bài tập 2:

Lập bảng hệ thống khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI

Ngời lãnh đạo

……… ThêiGian

……

Địa bàn

Ngày so¹n : – - 2010

TiÕt 48: Bµi 22: Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp quyÒn ( ThÕ kû XVI – XVIII )

II C¸c chiến tranh Nam Bắc Triều Trịnh - Nguyễn A Mục tiêu học:

- Hc sinh cần nắm đợc: Đến đầu kỷ XVI biểu suy yếu nhà Lê ngày rõ nét mặt trị xã hội – Nguyễn nhân hậu tình hình

- T tởng: Sự suy thoái nhà nớc phong kiến tập quyền làm bùng nổ khởi nghĩa – Bồi dỡng ý thức bảo vệ đất nớc chống âm mu chia cắt lãnh thổ

- Kỹ năng: Xác định vị trí, địa danh lợc đồ B Thiết bị dạy học :

- Lợc đồ Đại Vit - Bng ph

C Các bớc lên lớp:

1- ổn định tổ chức lớp học 2- Bài cũ:

- Hãy nêu nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi nghĩa nông dân dầu kỷ XVI? - Xác định lợc đồ vị trí khởi nghĩa đó? ý nghĩa ?

3- Bài mới: - Giáo viên giới thiệu - Nguyên nhân dẫn đến việc hình thành Nam – Bắc Triều ? Học sinh đọc SGK phần (1)

- HiÓu biết em Mạc Đăng Dung?

- Quan hệ tập đoàn phong kiến nh nµo ?

Cuộc xung đột diễn nh ?

Học sinh đọc phần chữ nghiêng SGK

- Chiến tranh Nam, Bắc triều gây

1: Chiến tranh Nam Bắc Triều a Nguyên nh©n:

- Triều đình nhà Lê suy yếu - Tranh chấp phe phái liệt

=> C¬ hội cho Mạc Đăng Dung thâu tóm quyền hành

b Quá trình hình thành

- Năm 1527: Mạc Đăng Dung cớp nhà Lê -> Lập nên nhà Mạc (Bắc Triều)

- Năm 1533: Nguyễn Kim chạy vào Thanh Hoá lập ngời thuộc dòng dõi nhà Lê lênlàm vua ( Nam Triều)

=> Hai đoàn phong kiến đối địch -> Dẫn đến xung đột

c Chiến tranh Nam – Bắc Triều - Hai bên đánh liên miên 50 năm

tai hoạ cho dân ?

Học sinh đọc SGK phần

- Họ Nguyễn đàng đợc hình thành nh ?

- Cc chiÕn tranh TrÞnh Ngun diƠn nh thÕ nµo?

- Cuộc chiến tranh Trịnh, Nguyễn dẫn đến hậu ?

4- Cđng cè :

Giáo viên giới thiệu tập trắc nghiệm bảng phụ:

Hóy ỏnh du x vo ụ trống câu trả lời

5-Híng dÉn vỊ nhà: - Học bài, trả lời câu hỏi SGK

- Hậu quả:

+ Hàng vạn ngời bị bắt lính, phu, mùa màng bị tàn phá

+ Làng mạc điêu tàn, xơ xác

+ Kìm hÃm phát triển xà hội 2: Chiến tranh TrÞnh – Ngun

Và chia cắt đàng ng ngoi

a Hình thành họ Nguyễn:

- Năm 1545: Nguyễn Kim chết, Trịnh Kiểm lên thay tìm cách chiếm đoạt quyền lực, thứ Nguyễn

Hoàng lo sợ xin vào trấn giữ vùng Thuận Hoá - Quảng Nam-> Xây dựng lực lợng riêng -> Nguyễn Hồng cháu kế vị có ý thức xây dựng vùng đất mạnh, đối địch với họ Trịnh

b Chiến tranh Trịnh – Nguyễn - Từ 1627 – 1672: Gần 50 năm, lần diễn xung đột lớn => Nhng cuối không phân thắng bại

* HËu qu¶ :

- Đất nớc bị phân chia làm lấy sông Gianh lµm giíi tun

( GV giới thiệu vị trí sông Gianh lợc đồ Đại Việt )

-> Bắc sông Gianh: Đàng ngoài(Vua Lê- Chúa Trịnh )

-> Nam sông Gianh: Đàng (Chúa Nguyễn )

- Gây bao tai hoạ cho nhân dân nớc làm trở ngại phát triển đất nớc mặt kinh tế, trị, xã hội , làm tổn thơng nghiêm trọng khối thống lãnh thổ

Bài tập1: Đánh dấu x vào trống có nội dung

1 Mạc Đăng Dung tiêu diệt lực đối lập thâu tóm quyền hành

1 Chiến tranh Nam Bắc Triều kéo dài 100 Năm

1 Năm 1527, Mạc Đăng Dung cớp nhà Lê lập nhà Mạc

1 Năm 1533 Nguyễn Kim lập triều Lê Thanh Hoá

Ngày soạn : -2- 2010

Tiết 49: Bài 23: Kinh tế văn hoá kỷ XVI – XVIII I Kinh tÕ

A Mục tiêu học

1 Kin thc: Thy đợc khác kinh tế nông nghiệp Đàng Trong Đàng – Nguyên nhân dẵn đến khác biệt

- Tình hình thủ cơng nghiệp thơng nghiệp kỷ bị ngăn cản đất nớc bị chia cắt

2 T tởng: Nhận rõ tiềm kinh tế đất nớc, tinh thần cần cù sáng tạo nông dân, thợ thủ công Việt Nam – Bồi dỡng ý thức bảo vệ truyền thống

3 Kỹ năng: Biết xác định địa danh lợc đồ Đất Việt, làng nghề tiếng B Thiết bị dạy học :

- Bản đồ câm Việt Nam - Tranh ảnh bến cảng C Các bớc lên lớp:

1- ổn định tổ chức lớp hc 2- Bi c:

HÃy nêu hậu chiến tranh Nam Bắc Triều chién tranh Trịnh – Ngun ? 3- Bµi míi:

- Giáo viên giới thiệu - Tình hình nông nghiệp Đàng phát triển nh ? - ChÝnh qun hä Ngun tỉ chøc di d©n lËp Êp làng nh ?

- Những biện pháp có tác dụng ?

- Phủ Gia Định gồm có mấy Dinh thuộc Tỉnh nµo ?

* Giáo viên giới thiệu đồ hành Việt Nam : Dinh

Gọi học sinh lên xác định lại đồ

Nhân xét em nông nghiệp Đàng

- Chúa Nguyễn làm để phát triển nơng nghip ?

- Còn tình hình nông nghiệp Đàng ngoµi nh thÕ nµo ?

- Nguyên nhân làm cho nơng nghiệp Đàng ngồi bị phá hoại - Việc cầm bán ruộng công làm ảnh hởng nh đến sản xuất đời sống nhân dân ? Nông nghiệp phát triển thúc thủ công thơng nghiệp phát triển nhanh nh ?

- H·y kÓ tên làng Thủ công truyền thống ?

- HÃy quan sát H51: SP của nghề ? đâu ? Phản ánh điều ?

Học sinh th¶o luËn theo nhãm – Tr¶ lêi – NhËn xÐt

Học sinh quan sát ảnh H52 => Cảnh thuyền bè buôn bán tấp

1: Nông nghiệp:

a Nông nghiệp Đàng trong

- Trồng nhiều loại lúa, suất cao - Diện tích trồng trọt tăng

- Lập nhiều làng ấp

=> Thả tô thuế, binh dịch năm => Cấp nông cụ lơng thực tháng

* Tác dụng: Nhân dân khắp nơi kéo lập làng ấp

- 1698: Nguyễn Hữu Cảnh vào kinh lý phía Nam lập nên phủ Gia Định

+ Dinh Trấn Biên: Đồng Nai, Bà Rịa -Vũng Tàu, Bình Dơng, Bình Phớc

+ Dinh Phiên Trấn: Thành Phố Hồ Chí Minh, Long An, T©y Ninh

=> Nơng nghiệp Đàng phát triển nhanh, đời sống nhân dân no đủ , làng xóm trù phú, tầng lớp địa chủ tăng nhanh

* Nguyên nhân:

- Chính sách khai hoang

- Thiên nhiên thuận lợi, đất màu mỡ - Sức lao động nhân dân

b N«ng nghiƯp cđa Đàng ngoài: - Bị phá hoại nghiêm trọng * Nguyên nh©n:

- Xung đột kéo dài

- Ruộng đất công làng xã bị thu hẹp - Chế độ tô thuế, binh dịch nặng nề - Nạn tham quan ô lại hoành hành

=> Sản xuất nông nghiệp bị đình đốn, nơng dân đói khổ, nhà nớc thất thu

2: Sự phát triển thủ công buôn bán a Thủ công: Thế kỷ XVII xuất nhiều làng thủ công

- Gốm - Dệt

- Đờng - Rèn

=> Gốm Bát tràng

=> Truyền thống cần cù, sáng tạo ngời thợ thủ cơng nớc ta thời

b Bn bán: đợc mở rộng * Nội thơng:

nËp

=> Häc sinh th¶o luËn – tr¶ lêi – GV kÕt luËn

- Hãy kể tên thị lớn ? Q em có Phố Chợ no ?

- Họ buôn bán với mặt hàng ?

- Tại Hội An trở thành Phố Cảng lớn Đàng ? - Sự xuất nội thơng, ngoại thơng phản ánh điều gì?

4 Củng cố học

5 Hớng dẫn học nhà :

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK

- Xut hin mt số đô thị

* Ngoại thơng: Buôn bán với nc ngoi c m rng

+ Châu + Châu Âu

=> Hi An thun li ng bin, cảng lớn nớc sâu, hàng hoá khắp nơi đổ tấp nập ( Liên hệ nay)

=> Nhu cầu mở rộng giao lu kinh tế nớc ta ngày xúc đất nớc bị tập đoàn PK Trịnh Nguyễn chia cắt

………

* Tình hình nông nghiệp Đàng Đàng phát triển nh nào?

Bi tp: ỏnh đấu x vào trống có nội dung

1 C¸c chóa Ngun søc khai th¸c vïng Thuận Hoá Quảng Nam

1 Chính quyền Đàng Trong tỉ chøc di d©n khai hoang

1Năm 1698 Nguyễn Huy Cảnh đạt phủ Gia Định

1 §Õn kỷ XVIII vùng Đồng Bằng sông Cửu Long có thêm nhiều thôn xÃ

Ngày soạn : 6-2-2010

TiÕt 50: Bµi 23: Kinh tế văn hoá kỷ XVI XVII II- văn hoá

A Mục tiêu học

1 Kin thc: Nm c nhng nét tình hình văn hố, đời chữ Quốc Ngữ, Văn học nghệ thuật

2 T tëng: Båi dìng ý thøc b¶o vƯ trun thèng văn hoá dân tộc

3 K nng: Bit t tìm hiểu lịch sử, văn hố địa phơng, q hng ca hc sinh

B Trọng tâm: Sự phát triển phong phú, đa dạng loại hình nghệ tht d©n gian níc ta thÕ kû XVII – XVIII

C Thiết bị dạy học : - Bản đồ Việt Nam

- Mét sè ¶nh SGK,Tranh ảnh bến cảng D Các bớc lên líp:

1 ổn định tổ chức lớp học Bài cũ:

Tình hình nơng nghiệp Đàng phát triển nh nào?Vì đến đầu kỷ XVIII Kinh tế nơng nghiệp Đàng có điều kiện phỏt trin?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiƯu bµi míi

-ë thÕ kû XVI – XVIII nớc ta có loại tôn giáo nào?

-Nho giáo, phật giáo, đạo giáo kỷ XV – XVII có đặc điểm đáng ý ?

-Em hÃy kể tên vài câu ca dao có nội dung tơng tự

1: Tôn giáo

a Nho giáo, phật giáo , đạo giáo

* Nho giáo: Vẫn đợc đề cao học tập, thi cử

* Phật giáo, đạo giáo: Đợc phục hồi phát triển

* Nếp sống văn hoá truyền thống đợc giữ vững Làng, Xã

- Hình thức sinh hoạt văn hoá qua lễ hội nhằm thắt chặt tính đồn kết thơn xóm bồi đắp tinh thần yêu quê hơng, đất

-ở kỷ XVI XVII Thiên chúa giáo phát triĨn nh thÕ nµo?

-Chữ quốc ngữ đợc đời nh nào?

=> Häc sinh th¶o luËn Trả lời GV kết luận

-Vì chữ La Tinh ghi âm tiếng việt lại trở thành chữ Quốc ngữ nớc ta nay?

Häc sinh th¶o luËn - Tr¶ lêi

- HÃy kể tên số tác phẩm văn học chữ Nôm ?

- HÃy kể tên nhà thơ tiếng ( Hiểu biết Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Tõ)

- Häc sinh quan s¸t h54 SGK - Nhận xét - HÃy kể tên số công trình nghệ thuật dân gian mà em biết?

- Vì nghệ thuật dân gian thời kỳ phát triển mạnh?

-> Học sinh thảo luận theo nhóm Trình bày

Giỏo viờn kt lun: Nhiu ti 4 Củng cố học

* Sù ph¸t triĨn phong phú,đa dạng loại hình nghệ thuật dân gian ë níc ta thÕ kû XVI – XVIII

* Sự đời chữ Quốc Ngữ - từ điển

5 H íng dÉn học nhà

nớc: Nhiều điều thơng b Thiên chúa giáo:

- T 1533 giáo sĩ ngời Bồ Đào Nha theo thuyền buôn phơng Tây đến nớc ta truyền bá đạo Thiên chúa – Sang kỷ XVII – XVIII hoạt động giáo sỹ ngày tăng

( Chóa TrÞnh Nguyễn nhiều lần ngăn cấm nhng phát triển)

2: Sự đời chữ Quốc Ngữ a Hoàn cảnh:

- Đến kỷ XVII tiếng Việt ó phong phỳ v sỏng

b Quá trình hình thành

-1651 Alếch Xăng Đờ Rốt xuất cn tõ ®iĨn ViƯt – Bå

- Một số giáo sỹ phơng Tây học tiếng Việt để truyền đạo => Họ dùng chữ La Tinh để ghi âm Tiếng Việt để tiện biên soạn rao giảng giáo lý Thiên chúa giáo

-> Tiếng Việt la tinh đợc hoàn thiện dần => Chữ Quốc Ngữ xuất

- Trong thời gian dài chữ Quốc Ngữ cha đợc lu hành giới truyền đạo -> Đây thứ chữ viết tiện lợi khoa học, dễ phổ biến ( Chữ viết nay) 3: Văn học nghệ thuật dân gian

a Văn học:

* Văn học chữ Nôm: Phát triển mạnh trớc: Thơ, truyện nôm, diễn ca lịch sử x· héi ngµy cµng nhiỊu

- Néi dung:

+ ViÕt vỊ h¹nh ngêi

+ Tè cáo bất công xà hội máy quan lại thối nát => Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ

* Văn học dân gian: Phát triển phong phú vào đầu kỷ XVIII ( Trạng Quỳnh, Trạng Lợn, Truyện Tiếu Lâm, Thơ lục bát, song thất lục bát)

b Nghệ thuật dân gian:

- Mỳa dây, ảo thuật, múa đèn, đánh vật, chọi gà

- Điêu khắc: Tợng bà nghìn tay nghìn mắt => Nét chạm trỗ tinh xảo, uyển chuyển, dứt khoát ( Nổi tiếng tợng phật bà chùa Bút Th¸p)

- Nghệ thuật sân khấu: Đa dạng, phong phú : Chèo, tuồng hát ả đào => Phản ánh đời sống lao động cần cù vất vả lạc quan ngời dân, ngợi ca tình yêu thơng ngời, lên án kẻ gian nịnh

1Phật giáo Hồi giáo

1Nho giáo 1Đạo giáo

1Thiên chúa giáo

Ngày son :15-2-2010

Tiết 51: ôn tập

A Mục tiêu bµi häc

- Cần làm cho học sinh nắm đợc biểu suy yếu nhà Lê từ kỷ XVI – XVII tất mặt

- Rèn luyện kỹ tổng hợp so sánh đánh giá kiện lịch sử - Bồi dỡng ý thức xây dựng đất nớc

B ThiÕt bÞ dạy học

Bảng phụ: Hệ thống câu hỏi C Các bớc lên lớp

n định tổ chức lớp học

Bµi cị: Lồng vào nội dung phần ôn tập Bài mới: Giáo viên giới thiệu

Dạy

-Em hÃy nhắc lại tình hình trị nớc ta từ kỷ XVI XVIII Học sinh nhắc lại hậu Chiến tranh Nam - Bắc triều chiến tranh Trịnh Nguyễn

- HÃy lập bảng so sánh tình hình kinh tế Đàng trong, Đàng từ kỷ XVI – XVIII ?

Học sinh thảo luận theo nhóm cử đại diện lên trình bày – Nhóm bạn nhận xét – GV kết luận bảng phụ

-Em nhắc lại tình hình văn hố nớc ta kỷ XVI đến kỷ XVIII Có bớc phỏt trin nh th no?

Phân lớp thành nhãm – Th¶o ln – Tr¶ lêi

1: Tình hình trị n ớc ta từ kỷ XVI đến kỷ XVIII

- Nhµ níc phong kiÕn suy tho¸i

( Nêu dẫn chứng suy thối Vua, quan lại, nội triều đình)

- Hình thành Nam Bắc Triều -> Chiến tranh Nam Bắc triều -> Hậu

- Sự hình thành phân chia Đàng Đàng -> Chiến tranh Trịnh Nguyễn

-> Hậu

2: Kinh tÕ thÕ kû XVI – XVIII

Kinh tÕ Đàng Đàngngoài

Nông nghiệp Thủ côngnghiệp Thơng nghiệp Phát triển nhanh nhờ sách khai hoang Đất đai Xuất nhiều làng nghề thủ công truyền thống Buôn bán đ-ợc mở rộng nội thơng, ngoại th-ơng)

Bị phá hoại nghiêm trọng Xuất nhiều làng thủ công truyền thống - Nội thơng - Ngoại th-ơng

3: Văn hoá * Tôn giáo * Hội làng

* Chữ Quốc Ngữ * Văn học nghệ thuật

4: H ớng dẫn ôn tập phần ch ơng III, IV

Nhãm b¹n bỉ sung – GV kÕt ln

* Trong phần chương III, chơng IV cần lu ý cỏc sau õy

Phân lớp thành nhãm: Nhãm 1: Lµm bµi tËp ( 1) Nhãm 2: Lµm bµi tËp ( 2) Nhãm 3: Lµm bµi tËp ( 3)

- Các nhóm tiến hành thảo luận – Cử đại diện lên bảng trình bày – Nhóm bạn nhận xét – GV bổ sung

4 Cđng cè vµ h íng dÉn häc ë nhµ

- Lập bảng niên biểu khởi nghĩa Lam Sơn

- Nguyên nhân thắng lợi khëi nghÜa Lam S¬n

- Các danh nhân văn hoá - Các tác phẩm - Phong trào khởi nghĩa nông dân kỷ XVI - Sự đời ch Quc ng

- Tình hình tôn giáo nớc ta thÕ kû XVI – XVIII?

5: Bµi tËp

Bài tập 1: HÃy lập bảng niên biểu cuéc khëi nghÜa Lam S¬n ( 1418 – 1427)

Bài tập 2: Lập bảng hệ thống phong trào khởi nghĩa nông dân kỷ XVI theo mẫu

Năm Tên khởi

ngha ima Bi tập 3: Trình bày đời chữ Quốc Ng?

* Kết luận bảng phụ

* Học kỹ phần ôn tập chơng III, IV, V * Hoàn thành phần tập 1,2,3

* Chuẩn bị tốt để tiết 52 Kiểm tra tit

=========================&==================================

Ngày soạn 20-2-2010

TiÕt 52: KiÓm tra tiÕt A.

Mục tiêu học :

Nhm kim tra học sinh tiếp thu nhận biết đợc kiện lịch sử 13 tiết học Qua giáo dục em ý thức tự học, tự kiểm chứng lại kết học tập thân

- Rèn luyện kỹ học thuộc, nhớ viết, lập bảng niên biểu, bảng hệ thống, kỹ làm tập trắc nghiệm;

B Chuẩn bị:

-GV: Bài kiểm tra in sẵn - HS : Ôn tập

C Tiến trình lên lớp: 1- ổn định tổ chức

3-Gv phát đề- HS làm Đề

I/ Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào đáp án ( Từ câu – 4) Câu Hai giai cấp xã hi phong kin thi Lờ S:

A Nông dân thợ thủ công B Địa chủ phong kiến nông dân C Địa chủ phong kiến nô tì D Địa chủ phong kiến nông nô Câu Những danh nhân văn hoá xuất sắc thời Lê Sơ:

A Nguyễn TrÃi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Lê Thánh Tông, Đào Duy Từ B Nguyễn Du, Hồ Xuân Hơng, Bà Huyện Thanh Quan, Lê Thánh Tông C Lê Quý Đôn, Lê Hữu Trác,Lơng Thế Vinh

D Nguyễn TrÃi, Ngô Sỹ Liên, Lê Thánh Tông, Lơng Thế Vinh

Câu Cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn kéo dài nửa kỷ đất nớc bị chia cắt làm hai miền: Ranh giới là:

A S«ng BÕn Hải B Sông Cả C Sông Gianh D Sông MÃ Câu Tình hình tôn giáo níc ta thÕ kû XVI – XVIII

A Thế kỷ XVII – XVIII: Hoạt động Thiên chúa Giáo ngày tăng B Thế kỷ XVI – XVIII: Nho giáo đựơc đề cao

C Phật giáo, Đạo giáo đợc phục hồi D Cả đáp án

Câu 5: Hãy nối tên tác giả cột 1và tên tác phẩm cột cho đúng Tỏc gi ( 1)

1-Nguyễn TrÃi 2-Lê Thánh Tông 3-Ngô Sỹ Liên 4-Lơng Thế Vinh

Tỏc phm ( 2) a-Quỳnh Uyển Cửu Ca b-Đại Việt Sử Ký Toàn th c-D a

d-Đại hành toán pháp e-Bình Ngô Đại cáo II./ Phần tự luận:

Câu 1: HÃy trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? Câu 2: Nêu hiểu biết em chiến tranh Nam Bắc triều vàTrịnh

Nguyễn ?

đáp án I./ Phần trắc nghim:

- Từ câu : Mỗi câu 0.5 điểm = đ 1- b; d; – c; – d;

Câu 5: HS nối : điểm II./ Phần t lun

Câu ( đ): Nguyên nhân ( 1.5đ ); ý nghĩa ( 1.5đ) * Nguyên nhân :

- Cuộc khởi nghĩa đợc nhân dân khắp nơi hởng ứng ,ủng hộ

- Sự lãnh đạo tài tình tham mu đứng đầu Lê Lợi Nguyễn Trãi …

* ý nghÜa :

- Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh. - Mở thời kì phát triển cho đất nớc …

Câu ( 3đ): Hs nêu đợc nguyên nhân ,quá trình hình thành,diễn biến , hậu : * Hậu là: Đất nớc bị chia cắt làm ảnh hởng đến khối thống đất nớc. - Gây bao đau thơng cho nhân dân, làm tổn hại cho phát triển mặt đất nớc ->Tổng điểm 10 điểm

4- HS nép bµi – GV thu bµi

5-Hớng dẫn học nhà: Đọc trớc 25.

Ngày soạn : 1-3-2010

Tiết 53 Bài 24 Khởi nghĩa Nông dân ng ngoi th k XVIII

A- Mục tiêu häc :

1- Kiến thức:- Giúp HS nắm đợc dự suy tàn ,mục nát chế độ phong kiến Đàng Ngồi kìm hãm phát triển sức sản xuất ,đời sống nhân dân khổ cực đói

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nớc phong kiến , tiêu biểu khởi nghĩa Phạm Hữu Cầu ,Hoàng Công Chất

2- T tởng : Thấy rõ sức mạnh quật khởi nơng dân Đàng Ngồi thể ý chí đấu tranh chống áp bóc lột nhân dân ta

3- Kĩ : Nhìn nhận ,đánh gíNhự kiện ,giai đoạn lịch sử

B- Träng t©m : Tình hình trị khởi nghĩa lín

C- Thiết bị dạy học :Lợc đồ nơI diễn khởi nghĩa ND Đàng k XVIII

D- Các bớc lên lớp:

1-ổn định :

2- Bµi cị :GV vµ HS chữa kiểm tra tiết 3- Bài : GV giíi thiƯu bµi míi :

trớc thấy dới quyền cai trị Chúa Trịnh Đàng Ngoài ,nền sản xuất bị trì trệ kìm hãm khơng phát triển Tình trạng kéo dài dẫn đến cảnh điêu đứng ,khổ cực tầng lớp nhân dân Có áp –có đấu tranh Nơng dân Đàng Ngồi vùng dậy lật đổ quyền họ Trịnh thối nát

-HS đọc sgk

-GV yêu cầu : Nhận xét quyền phong kiến ( họ Trịnh ) Đàng ngoµi thÕ kØ XVIII ?

- HS đọc phần in nghiêng sgk

*GV nhấn mạnh :Từ tầng lớp Vua chúa,quan lại bọn hoạn quan sức ăn chơi hởng lạc ,phè phỡn khơng có kỉ cơng phép tắc

- Chính quyền mục nát dẫn đến hậu ? - Đời sống nhân dân ?

* GV nhÊn m¹nh : Đây giai đoạn đen tối tranh lÞch sư PKVN nưa sau TK XVIII

1-Tình hình trị a- Chính quyền phong kiến : - Mục nát đến cực độ : + Vua Lê bù nhìn

+ Chúa Trịnh quanh năm hội hè yến tiệc + Quan lại hoành hành đục khoét nhân dân

b- HËu qu¶ : - S¶n xt sa sót

+ Sản xuất nơng nghiệp đình n

+ Đê điều bị vỡ liên tục ,mất mùa lụt lội thờng xuyên xảy

- Trớc sống cực khổ thái độ nhân dân nh ?

* GV sử dụng lợc đồ nơi diễn khởi nghĩa ND Đàng kỉ XVIII _ Giải thích kí hiệu : Các số để tên khởi nghĩa đợc gọi theo tên thủ lĩnh Mở đầu khởi nghĩa Ngyễn Dơng Hng

* GV giới thiệu lần lợt tất khởi nghĩa ngắn gọn gồm :năm ,thủ lĩnh ,nơi hoạt động

TT Tên kn~ Năm địa bàn hoạt động

- Nhìn lợc đồ ,em có nhận xét phong trào nơng dân khởi nghĩa Đàng ngồi ?

- Phong trµo khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài kỉ XVIII có ý nghÜa g× ?

sa sót

- Đời sống nhân dân cực khổ thờng xuyên xảy nạn đói dân bỏ làng phiêu tán khắp nơi 2- Nhng cuc ngha ln.

a- Nguyên nhân

- Từ năm 30 TK XVIII triều đình Lê – Trịnh rơi vào cảnh sa đọa nghiêm trọng Vua Lê bất lực ,Chúa Trịnh lo ăn chơi hội hè

- -Su cao thuế nặng ,mất mùa lụt lội diễn liên tục ,Ruộng đất bị bọn địa chủ cờng hào chiếm đoạt ,Nông dân rơi vào cảnh đói khổ bỏ làng tha phơng cu thc

b- Những khởi nghĩa tiêu biÓu (sgk )

C - NhËn xÐt

- Các khởi nghĩa đợc nhân dân ủng hộ tích cực suốt 10 năm gây cho triều đình Lê –Trịnh nhiều tổn thất

- Nhng lại diễn phân tán ,riêng lẻ thiếu đạo thống

- Về quy mô :rộng lớn từ miền xuôI đế miền ngợc

d- ý nghÜa :

- Phong trào gây triều đình Lê –Trịnh nhiều tổn thất khó khăn

- Tuy thất bại nhng ý chí đấu tranh chống áp cờng quyền nghĩa quân làm lung lay thống trị quyền Lê- Trịnh ,chuẩn bị sở cho phong trào khởi nghĩa Tây Sơn sau

4- Cñng cè :

GV nêu câu hỏi khái quát kiến thức trọng tâm :

- Vì TK XVI- XVIII diễn khởi nghĩa nông dân ?

- Các khởi nghĩa có tác động nh đến XH nớc ta lúc báy 5- Dặn dò : -Làm tập sgk

- Su tầm tài liệu phong trào khởi nghĩa Tây Sơn Nguyễn Huệ

Ngày soạn :5-3-2010

Tiết : 54 25 phong trào tây sơn i- khởi nghĩa nông dân tây sơn A-Mục tiêu bµi häc :

1-Kiến thức : - Tích hợp với nội dung GD BVMT địa bàn hoạt động ,căn Tây Sơn

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn Đàng Trong nửa sau kỉ XVIII ,từ dẫn tới phong trào nông dân Đ Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lạp Tây Sơn ủng hộ đồng bào Tây Nguyên 2- T tởng :Sức mạnh quật khởi ,ý chí kiên cờng nhân dân chống lại áp bóc lột 3- Kĩ : Sử dụng lợc đồ kết hợp với tờng thuật kiện

B- Träng t©m : Khëi nghÜa Tây Sơn bùng nổ

C- Thit b dy học : Lợc đồ địa nghĩa quân Tây Sơn D- Các bớc lên lớp :

1- ổn định :

2- Bài cũ : Nêu tình hình kinh tế ,chính trị Đàng Ngồi kỉ XVIII ?Tình hình để lại hậu gì?

3- Bài : GV liên hệ câu trả lời HS để giới thiệu : Tình hình Đàng Tronh lúc giống nh Đàng Ngồi Vì nhân dân hai miền bị áp bóc lột ?Chúng ta chuyển sang tìm hiểu cụ thể tình hình xã hội Đàng Trong

-HS đọc sgk

GV : Tình hình XH Đàng Trong giai đoạn nh ?

- Nhng biu chứng tỏ quyền họ Nguyễn di vào đờng mục nát ?

HS đọc phần in nghiêng sgk

GV : đoạn trích giúp em hình dung bọn quan lại thống trị nh no ?

- Đời sống nhân dân giai đoạn sao? - Tình hình nh đem lại hậu ? * GV giảng : Phong trào Nông dân Đàng Trong giai đoạn phát triển mạnh ,có nhiều khởi nghĩa nổ Cuộc khởi nghĩa ngời tên Lành cầm đầu nổ ở Quảng NgÃi năm 1695, khởi nghĩa Lí Văn Quang Đông Phố (Gia Định 1747) Nổi bật khởi nghĩa Chàng Lía

-GV: Nêu vài nét khëi nghÜa cđa Chµng LÝa ?

- HS đọc phần sgk

.- GV chia líp thµnh nhóm tìm hiểu khởi nghĩa Tây Sơn

+ Những ngời lãnh đạo ?

+ Anh em Tây Sơn chuẩn bị ? + Căn ?

+ Lùc lỵng ?

HS thảo luận theo nhóm ,trả lời * GV sử dụng lợc đồ giảng :

ấp Tây Sơn quê hơng anh em nằm giáp vùng đất Bình Định với vùng đất Tây Nguyên (nay Gia Lai )nối liền miền

1- X· héi §µng Trong nưa sau thÕ kØ XVIII.

a- T×nh h×nh X· héi

- ChÝnh qun hä Ngun suy yếu mục nát : +Chính quyền nặng nề phức tạp số lợng quan lại tăng mức ,quan lại tuyển dụng mua bán (tiền lễ vật )

+ Tập đoàn Trơng Phúc Loan lũng đoạn triều ỡnh ,nm mi quyn hnh

- Đời sống nhân dân cực

+ B a ch cng ho lấn chiếm ruộng đất + Nhân dân phải nộp thuế ,nộp lâm thổ sản quý

-> Nhân dân vùng dậy đấu tranh b- Cuộc khởi nghĩa chàng Lía. - Nổ Trng Mây (Bình Định )

- Chủ trơng : Lấy ngời giàu chia cho ng-ời nghèo

- Kết :Thất bại

- ý nghĩa :+ Thể tinh thần đấu tranh quật cờng nơng dân chống quyền họ Nguyễn

+ Báo trớc bão táp đấu tranh giai cấp giáng xuống quyền họ Nguyễn

2-Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ

a- Lónh đạo : anh em : Nguyễn Nhạc Nguyễn Hu ,Nguyn L

- Chuẩn bị : Xây thành lũy ,lập kho tàng luyện nghĩa quân

-Khẩu hiƯu :LÊy cđa ngêi giµu chia cho ngêi nghÌo

b- Căn :

- Tõy Sn thng o : An Khê –Gia Lai ngày

sơng Cịn đờng qua đèo An Khê Căn vùng Tây Sơn thợng đạo ,di tích cịn lại núi Ơng Bình Ông Nhạc thuộc huyện An Khê- Gia Lai.Đây cao nguyên có ngời Bana ,Kinh sinh sống Nhân dân nhiệt tình ủng hộ

- Vì anh em Nguyễn Nhạc lại chuyển Tây Sơn hạ đạo ?

- Em cã nhËn xÐt g× vỊ lực lợng tham gia nghià quân Tây Sơn?

4- Cđng cè :

Theo em cc khëi nghÜa T©y Sơn nổ có thuận lợi ?

5- Dặn dò :

- Làm tập sgk

- Tìm hiểu ,su tầm tài liệu phong trào khởi nghĩa Tây Sơn

- Tõy Sn hạ đạo (Tây Sơn –Bình Định ) + ấp Kiên Thành trung tâm

* Chuyển địa bàn hoạt động : Lực lợng lớn mạnh cần mở rộng địa bàn hoạt động

Chuyển gần vùng đồng c- Lực lợng :

- §ång bào Chăm Bana- Kinh

- Nụng dõn nghốo ,thợ thủ cơng ,thơng nhân -> Lực lợng đơng có trang bị vũ khí ,bênh vực quyền lợi cho ngời dân nghèo

………

 ThuËn lợi :

- Địa hiểm yếu ,rộng

- Thời :Chính quyền Chúa Nguyễn suy yếu ,lịng dân căm giận , Khởi nghĩa đợc ủng hộ ca qun chỳng nhõn dõn

Ngày soạn : 8-3-2010

Tiết 55: Bài 25 II- Tây sơn lật đổ quyền họ nguyễn đánh tan quân xâm lợc

A Mục tiêu học: Học sinh cần nm c

1 Kiến thức: Những thành tựu to lớn khởi nghĩa Tây Sơn qua diễn biến cđa phong trµo tõ 1771 - 1785

2 T tởng: Bồi dỡng ý thức căm ghét bọn bóc lột, ý thức truyền thống đấu tranh, lòng yêu nớc, tự cờng dân tộc

3 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ xác định địa danh lợc đồ B Trọng tâm: Tây Sơn đánh tan quân Xiêm nh nào? C Thiết bị dạy học :

- Lợc đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực Phong kiến - Lợc đồ chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút

D Các bớc lên lớp: ổn định tổ chức lớp học

2 Bài cũ: Hãy giới thiệu khởi nghĩa Tây Sơn lợc đồ? Cuộc khởi nghĩa Tây Sơn diễn có thuận lợi ?

3 Bài mới: Giáo viên giới thiu bi mi HS c SGK

- Tây Sơn bắt đầu công họ Nguyễn vào năm nào?

* GV trình bày diễn biến lợc đồ

1 Lật đổ quyền Họ Nguyễn

- Mïa Xuân 1773 Nghĩa quân Tây Sơn kiểm soát Phủ Quy Nhơn

- 9/1773 Hạ phủ thành Quy Nhơn

- Giữa 1774 Kiểm soát vùng rộng lớn: Bắc đến Quảng Nam, Nam đến Bình Thuận

- Trong tình Bắc có Trịnh, Nam có quân Nguyễn – Nguyễn Nhạc làm gì?

- Tại Tây Sơn tạm hoà với Chúa Trịnh?

GV trình bày quân Xiêm xâm lợc nớc ta

-Trớc tình nghĩa qn làm gì?

* GV giới thiệu lợc đồ -Nhận xét em vị trí này? -Chiến diễn nh nào? - Hớng dẫn học sinh tờng thuật trận thuỷ chiến

- Kết thu đợc nh nào?

- Chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút để lại ý nghĩa gì?

* GV sư dơng b¶ng phơ

Bài tập trắc nghiệm: Đánh dấu x vào ô trống em cho lý Nguyễn Huệ chon khúc sơng Tiền từ Rạch Gầm Xồi Mút làm trận chiến

1 Hai bªn bê cối rậm rạp

1 Giữa dòng có cù lao Thíi S¬n

1 Địa hình thuận lợi cho việc đánh phục kích

1 Cả ý u ỳng

Định)

- Cui 1774 Chỳa Trnh đem vạn quân đánh vào Phú Xuân => Chúa Nguyễn chạy vào Gia Định

-> Quân Tây Sơn bị dồn vào -> Nguyễn Nhạc dàn hoà với Chúa Trịnh để dồn sức đánh Chúa Nguyễn

- Từ 1776 – 1783: Tây Sơn lần đánh vào Gia Định

+ Năm 1777 Tây Sơn giết đợc Chúa Nguyễn -Cịn Nguyễn ánh chạy quyền họ Nguyễn bị lật đổ

=> Tránh lúc đối đầu với lực lợng -> Tập trung ỏnh chỳa Nguyn

2 Chiến thắng Rạch Gầm Xoài Mút

- Sau nhiều lần thất bại, Nguyễn ánh cầu cứu Vua Xiêm

- Gia nm 1784: vạn quân thuỷ Xiêm đổ lên Rạch Giá ( Kiên Giang), vạn quân xuyên qua Châu Long tiến vào Cần Thơ

- Đến cuối 1784 Xiêm chiếm Tây Gia Định ( Tây Nam Bộ) – Giặc hăng, kiêu ngạo, đốt phá giết ngời cớp ca

=> Nhân dân căm phẫn

* Thỏng 1/1785 Nguyễn Huệ tiến quân vào Gia Định đóng đại doanh Mỹ Tho – Chọn khúc sông Tiền từ Rạch Gầm đến Xoài Mút ( Châu Thành – Tiền Giang) Làm trận chiến

* Vị trí: Hiểm yếu phù hợp với cách đánh tập kích

* Diễn Biến: Mờ sáng 19/1/1985: Nguyễn Huệ dùng mu nhử địch vào trận mai phục – Thuỷ binh ta từ Rạch Gầm, Xoài Mút Cù Lao Thới Sơn đồng loạt xơng thẳng vào đội hình địch xi theo dịng nớc -> Chiến thuyền Qn Xiêm tan tác bị đốt cháy * Kết quả:

- Quân Xiêm bị tiêu diệt gần hết sống sót vài nghìn tên chạy nớc

- Nguyễn ánh thoát chết chạy sang Xiêm - Quân Tây Sơn hoàn toàn thắng lợi * ý nghĩa:

- Đây trận thuỷ chiến lớn lịch sử chống giặc ngoại xâm nhân dân ta

- Đập tan ý đồ xâm lợc phong kiến Xiêm – Trừng trị hành động bán nớc Nguyễn ánh

5- Híng dÉn häc nhà : Học bài,trả lời câu hái SGK §äc tríc mơc III

4- Cđng cè :

Học sinh lên bảng trình bày diễn biến chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút lc

Ngày soạn : 12-3-2010

Tiết 56: Bài 25: phong trào tây sơn ( t3 )

III Tây sơn lật đổ quyền họ trịnh A Mục tiêu học: Học sinh cần nắm đợc

1 Kiến thức: Quân Tây Sơn lật đổ quyền họ Trịnh đàng ngồi tạo điều kiện cho việc thống đất nớc

2 T tëng: Båi dìng ý thøc d©n téc “ D©n téc ViƯt Nam lµ mét”

3 Kỹ năng: Dựa đồ cần đánh dấu mũi tên giá trị niên đại tơng ứng trình hoạt động Nguyễn Huệ Bắc Hà 1786 - 1788

B Trọng tâm: Q trình lật đổ quyền Họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn C Thiết bị dạy học :

- Lợc đồ Tây Sơn lật đổ quyền Họ Trịnh - Bảng phụ

D C¸c bíc lªn líp:

1 ổn định tổ chức lớp học

2 Bài cũ:Trình bày diễn biến trận Rạch Gầm – Xoài Mút lợc đồ? ý nghĩa s kin ny?

3 Bài : * Giáo viên giới thiệu

- Tây Sơn hạ thành Phú Xuân tiến quân Bắc hoàn cảnh nào? Cuộc hành quân Nguyễn Huệ diƠn nh thÕ nµo?

Mục đích kiện? Sự kiện có ý nghĩa nh nào?

Em nêu hoạt động Nguyễn Huệ tiến công Bắc lần I HS đọc Sách giáo khoa

T¹i Ngun H giết Nguyễn Hữu Chỉnh

1: Hạ thành Phú Xuân Tiến Bắc Hà diệt họ Trịnh

a Hoàn cảnh: Sau đánh tan vạn quân Xiêm – Quân Tây Sơn Phú Xuân diệt họ Trịnh

b Diễn biến: GV tờng thuật lợc đồ

- Hè 1786 Nguyễn Huệ Nguyễn Hữu Chỉnh đánh thành Phú Xuân

- Tháng 6/1786: Quân Tây Sơn hạ thành Phú Xuân thừa thắng tiến Nam Sơng Gianh giải phóng tồn đàng

- Giữa 1786 Nguyễn Huệ lấy danh nghĩa “phù Lê diệt Trịnh “ kêu gọi nhân dân hởng ứng – Nguyễn Huệ đánh vào Thăng Long – Chúa Trịnh bị dân bắt nộp cho Tây Sơn - Chính quyền chúa Trịnh bị sụp đổ

=> Kết thức 200 năm tồn Chúa Trịnh thống nht t nc

- Nguyễn Huệ vào Thăng Long giao chÝnh qun cho Vua Lª ( Lª HiÕn T«ng)

- Vua Lê ban thởng vùng đất Nghệ An cho Nguyễn Huệ

2: Ngun H÷u ChØnh mu phản Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà

- Nguyễn Huệ trở nam để Nguyễn Hữu Chỉnh lại Nghệ An giúp Nguyễn Văn Duệ - Sau Tây Sơn rút tình hình Bắc Hà rối loạn – Lê Chiêu Thống phải mời Nguyễn Hữu Chỉnh giúp

v× Ngun H lại tiêu diệt Vũ Văn Nhâm

GV gii thiu Nguyễn Thiếp – Danh sỹ đất Hồng La

Vì Nguyễn Huệ thu phục đợc Bắc Hà?

4- Cđng cè bµi häc

5- Híng dÉn häc ë nhµ Bµi tËp vỊ nhµ

- Ngun Hữu Chỉnh giúp vua Lê dẹp tan tàn d họ TrÞnh

-> Nhng Chỉch lại lộng quyền muốn xây dựng lực lợng riêng mu đồ chống lại Tây Sơn - Nguyễn Huệ sai Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chỉnh – Nhng đến Nhậm kiêu căng có mu riờng

- Giữa năm 1788 Nguyễn Huệ tiến quân Thăng Long diệt Nhâm Lê Chiêu Thống trèn sang Kinh B¾c

-> Nguyễn Huệ đợc Ngơ Thì Nhậm, Phan Huy ích , Nguyễn Thiếp xây dựng quyền Bắc Hà

=> Nhờ thiên tài Quân sự, trị Nguyễn Huệ thu phục đợc sỹ phu yêu nớc tài giỏi

Bài tập trắc nghiệm:

ỏnh du x vo ô có nội dung

1 Đến tháng 6/1786 Tồn đàng đợc giải phóng

1 Giữa 1786 Nguyễn Huệ đánh vào Thăng Long, quyền họ Trịnh bị sụp đổ

1 Cuối 1786 quyền họ Lê sụp đổ

1 Giữa 1788 Nguyễn Huệ thu phục đợc Bắ Hà

Em kể công lao nghĩa quân Tây Sơn từ 1786 đến gia 1788

Đọc trớc phần IV

V lc đồ h58 vào ( Tỉ lệ – 1)

Từ 1786 đến 1788 Nguyễn Huệ Bắc lần? Đó lần nào? Để làm gì?

Ngày soạn :17 - 03 - 2010

Tiết 57: Bài 25 phong trào tây sơn ( t4 ) IV Tây sơn đánh tan quân Thanh A Mục tiêu học: Học sinh cần nắm đợc

1 Kiến thức: Nhận rõ âm mu xâm lợc nớc ta nhà Thanh ý chí chống quân xâm lợc nhân dân ta, thiên tài quân Quang Trung đại phá quân Thanh? ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn?

2 T tëng: Båi dìng lßng tù hào truyền thống chống ngoại xâm kiên cờng anh dịng cđa d©n téc ViƯt Nam ta

3 Kỹ năng: Sử dụng lợc đồ lớn, thuyết minh diễn biến hành quân thần tốc Quang Trung từ Phú Xuân đến Tam Điệp

B Träng t©m: Cuéc tiÕn công tiêu diệt 29 vạn quân Thanh Quang Trung diễn nh nào?

C Thiết bị dạy học :

D Các bíc lªn líp:

1 ổn định tổ chức lớp học

2 Bài cũ:Hãy kể hoạt động Nguyễn Huệ Bắc Hà từ 1786 – 1788? Yếu tố giúp Tây Sơn lật đổ đợc quyền họ Nguyễn – Trịnh – Nhà Lê?

3 Bµi : Giáo viên giới thiệu

-Ti nhà Thanh sang xâm lợc nớc ta? Xác định đâu nguyên nhân bản? GV trình bày trờn lc

HÃy trình bày diễn biến ?

Nhận xét em lực lợng ch ?

1 Quân Thanh xâm lợc nớc ta a Nguyên nhân:

- Nhà Thanh có âm mu bành trớng xuống phía Nam

- Lê Chiêu Thống lực kiệt sang cầu cứu quân Thanh

b DiÔn biÕn:

* Cuèi 1788 Tôn sỹ Nghị đem theo 29 vạn quân Thanh chia làm Đạo công vào nớc ta

- Đạo 1: tiến theo đờng Lạng Sơn - Đạo 2: Theo đờng cao Bằng

- Đạo 3: Tiến theo đờng Tuyên Quang

- Đạo 4: Tiến theo đờng Qung Ninh v Hi Dng

-> Địch mạnh, quân tinh nhuệ vào Thăng Long dễ dàng

- Trc cơng Địch Tây sơn có kế sách gì? -> Rút lui để bảo tồn lực lợng, làm xiêu lịng địch

Theo em viƯc Ngun H lên có ý nghĩa gì?

Quang Trung chuẩn bị cho đánh phá quân Thanh nh nào?

Vì lại đánh địch vào dịp tết Kỷ Dậu?

Học sinh dựa vào phần trờn trỡnh by

* Ta rút khỏi Thăng Long Xây dựng phòng tuyến Tam điệp mặt cho ngời cấp báo với Nguyễn Huệ Phú Xuân * Ngày 17/12/1788 : Quân Thanh chiếm thành Thăng Long cớp bóc vua Lê bù nhìn Tôn Sỹ Nghị suốt ngày ăn chơi -> Nhân dân ta căm thù quân cớp nớc

2 Quang Trung đại phá Quân Thanh a- Chuẩn bị Quang Trung:

- Nhân đợc tin cấp bào Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng Đế lấy niên hiệu Quang Trung – Tiến quân Bắc

-> ý nghÜa:

- Khẳng định nớc Nam có chủ – Quang Trung

- Phđ nhËn vua Lª

-> Đến Nghệ An Quang Trung tuyển thêm quân dut binh ë VÜnh Doanh

-> Tíi Thanh Ho¸ tiếp tục tuyển quân làm lễ tuyên thệ

-> Ra tới Tam Điệp Quang Trung mở tiệc khao quân – cho quân ăn tết trớc, định đánh địch dịp tết Kỷ Dậu => Đánh vào chỗ bất ngờ, địch chủ quan, địch từ chủ động chuyển sang bị động chống đỡ

b- ChiÕn th¾ng Ngäc Håi - §èng §a - Tõ Tam §iƯp, Quang Trung chia quân làm Đạo

Học sinh đọc SGK

( ChiÕn dÞch bµn tay Xãc)

Giáo viên trình bày lợc đồ – Kết hợp tờng thuật

GV trình bày cách đánh đồn Ngọc Hồi

Kết thu đợc nh th no?

? Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ?

?Em hÃy nêu cống hiến phong trào Tây Sơn? Học sinh thảo luận? Trả lời

4- Cđng cè bµi häc 5- Híng dÉn häc nhà

-> Đạo chủ lực: Quang Trung huy tiến thăng Long

-> Đạo 2,3 Tiến công Tây Nam Thăng Long yểm hộ quân Chủ lực

-> Đạo 4: Tiến phía Hải Dơng

_> Đạo 5: Tấn công Bắc Giang chặn đờng rút lui

+ Đêm 30 tết: Tiêu diệt đồn Tiền Tiêu + Đêm mồng Tết: Hạ đồn Hà Hồi

+ Mờ sáng mồng tết: Đánh đồn Ngọc Hồi => Địch hoang mang ta phấn khởi

- Khơng Thợng Đống Đa Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử, Tôn Sỹ Nghị bỏ chạy => Tra mồng Tết Đô Đốc Long + Quang Trung tiến vào Thăng Long, Kinh thành hoàn toàn giải phóng

* KÕt qu¶ :

- Trong ngày đêm (30 đến mồng tết Kỉ Dậu )Quang Trung quột sch 29 quõn Thanh

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử của phong trào Tây Sơn

a Nguyên nhân thắng lợi

- ý chí đấu tranh, tinh thần yêu nớc

- Sự lãnh đạo tài giỏi huy khởi nghĩa đặc biệt tài quân Quang Trung …

- Quang Trung lµ anh hïng d©n téc b ý nghÜa:

- Lật đổ tập đoàn phong kiến Lê –Trịnh –Nguyễn

- Xóa bỏ chia cắt đất nớc ,lập lại thống nht t nc

- Đánh tan quân xâm lợc Xiêm Thanh bảo vệ tổ quốc

*Lập bảng niên biểu phong trào Tây Sơn 1771 1789

Ngày soạn 20 -2010

Tiết 58: Bài 26: quang trung xây dựng đất nớc

A Mục tiêu học: Học sinh cần nắm đợc

1 Kiến thức: Thấy đợc khó khăn mà Quang Trung phải vợt qua cơng xây dựng đất nớc: Nông, công thơng nghiệp, văn hố, giáo dục, quốc phịng

2 T tëng: Båi dỡng ý thức ủng hộ mới, sách phù hợp với yêu cầu lịch sử Kỹ năng: Giúp học sinh làm quen với kỹ phân tích

B Trọng tâm: Những biện pháp xây dựng đất nớc Quang Trung C Thiết bị dạy học :

- ChiÕu khun n«ng cđa Quang Trung - Bảng phụ

D Các bớc lên lớp:

1 ổn định tổ chức lớp học

2 Bài cũ: Hãy trình bày tiến cơng đại phá qn Thanh Quang Trung vào dịp tết Kỷ Dậu 1789?

-? ý nghĩa lịch sử nguyên nhân chiến thắng phong trào Tây Sơn Bài

* Giáo viên giới thiệu

GV nhắc lại khủng hoảng kinh tế

XÃ hội trớc khởi nghĩa Tây Sơn ( Đàng , Đàng )

- ng trc tỡnh hình Quang Trung có biện pháp để xây dựng đất n-ớc?

GV đọc Chiếu khuyến nông - Tác dụng biện pháp trên?

- Nêu biện pháp phát

triển Tiểu thủ công?

( Liên hệ với sách Đảng ta)

- Nờu nhng chớnh sỏch Văn hoá Quang Trung Trong lịch sử dân tộc có Triều đại ngồi Quang Trung sử dụng chữ Nơm?

(TriỊu nhµ Hå)

- Để củng cố Quốc phòng vững mạnh Quang Trung có biện pháp gì? - Đứng trớc kẻ phạm bội Quang Trung làm gì?

1: Phơc hồi kinh tế xây dựng văn hoá dân tộc a- Hoàn cảnh :

- Sau tiêu diệt tập đoàn phong kiến, chiến thắng giặc ngoại xâm

- Đất nớc gặp nhiều khó khăn b Phục hồi kinh tÕ

* N«ng nghiƯp:

- Ban chiÕu khuyến nông

- BÃi bỏ, giảm nhẹ nhiều loại thuÕ

- Giải kịp thời tình trạng ruộng đất hoang nạn lu vong, toạ điều kiện phục hồi phát triển kinh tế nông nghiệp

* Công thơng nghiệp:

- M ca i, thụng ch búa -> Hàng hố khơng ng-ng đọng-ng – Làm lợi cho tiêu dùng-ng dân => Nghề thủ công bn bán đợc phục hồi * Văn hố giáo dục :

- Ban bổ chiếu lập học: Các Huyện, xã đợc nhà nớc khuyến khích mở trờng học

- Đề cao chữ Nôm - Dùng chữ Nôm làm chữ viết thức nhà nớc – Nhiều sắc lệnh đợc viết chữ Nôm

-> Giao cho Nguyễn Thiếp dịch sách chữ Hán – chữ Nôm dy hc

- Lấy việc học làm đầu, chọn dân làm gốc

- Ln u tiờn vic học đợc tổ chức đến tận Làng Xã

2: Chính sách Quốc phòng Ngoại giao a Chính sách qc phßng

- Duy trì chế độ Qn dịch

- Xây dựng quân đội nhiều binh chủng - Bảo vệ biên giới

=> Luôn đề cao cảnh giác trớc kẻ thù b Ngoại giao

4 Cđng cè bµi häc

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- Buộc nhà Thanh cơng nhận Quang Trung quốc Vơng – Công nhận độc lập toàn vẹn lãnh thổ nớc ta

- Tấn công tiêu diệt Nguyễn ánh Quy Nhơn - Ngày 16/09/1792: Quang Trung ( 39 tuổi ) -> Nhiều dự định lớn Vua cha thực đợc => Tổn thất lớn cho dân tộc

Bài tập: Hãy đánh dấu x vào ô trống câu trả lời

1 Quang Trung bãi bỏ giảm nhẹ nhiều loại thuế

1 Những sắc lệnh Quang Trung viết chữ Hán

1 Nguyễn ánh cầu viện T Pháp

1 Ngy 16/09/1972 Quang Trung đột ngột qua đời

1 Quang Trung chủ trơng mềm dẻo với nhà Thanh

1 Vua Thanh phải công nhận Quang Trung vua nớc độc lập

1 Triều đại Tây Sơn tồn từ năm 1771 đến 1802 Bài tập 1: Hãy viết tiếp từ thích hợp vào chỗ trống

a ChiÕu khuyÕn n«ng : b ChiÕu lËp häc :

Bài tập 2: Lập bảng niên biểu phong trào Tây sơn ( 1771 1792 )

Thời gian Sự kiện

Ngày soạn : 24-3-2010

Tiết 59 lịch sử địa phơng

Bài Hà Tĩnh đấu tranh chống ách đô hộ nhà Minh (1407-1427 )

A Mục tiêu học

1- Kiến thức : Giúp HS nắm đợc 20 năm ,dới ách đô hộ giặc minh nhân dân Hà Tĩnh nh nhân dân nớc bị áp bóc lột nặng nề

- Chiến thắng Đỗ Gia – Chiến thắng lớn nghĩa quân Lam Sơn đất Hà Tĩnh ý nghĩa ?

2- T tởng : bồi dỡng lịng tự hào ,tình u quê hơng đất nớc 3- Kĩ : Rèn luyện kĩ sử dụng lợc đồ ,bản đồ B-Thiết bị dạy học :

- SGK, SGV ,các tài liệu đọc thêm - Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn C- Các bớc lên lớp :

1- ổn định ;

2- Bài cũ : Nêu sách nhà Minh nớc ta ? 3- Bài : GV giới thiệu ;

- Nêu lại sách cai trị nhà Minh nớc ta ?

- Trong tình đó,tình hình Hà Tĩnh nào?

- HS đọc SGK

-GV giới thiệu thêm vị trí chiến lợc động Tiên Hoa

HS n/c SGK trình bày diễn biến chiến thắng Đỗ Gia ?

- Nêu ý nghĩa chiến thắng Đỗ Gia ?

I-Hà Tĩnh dới ách thống trị tàn bạo nhà Minh

- Sau chiếm đợc Đại Việt ,năm 1407 quân Minh xóa tên nớc ta ,lập thành quận Giao Chỉ gồm 15 phủ Đất Hà Tĩnh thuộc phủ Nghệ An - Trụ sở đợc đặt Lam Thành (Hng Nguyên – Nghệ An ) Phía Nam Hà Tĩnh nhà Minh lập thêm Nam Tĩnh Thủ Ngự Thiên Hộ Sở

- Dùng sách “ Dùng ngời Việt để trị ngời Việt “ -> Thổ quan

- VÒ kinh tế : chúng sức vơ vét bóc lột nhân dân Nhân dân Hà Tĩnh phải nộp tô thuế nặng nề loại sản vật quý : chim quý, ngµ voi…

II- Hà Tĩnh ,đất đứng chân thời điểm quan trọng nghĩa quân Lam Sơn

1-Nhân dân Hà Tĩnh đứng lên theo cờ nghĩa quân Lam Sơn

- Nh÷ng gơng tiêu biêủ :

+ Cha Đặng Tất -Đặng Dung ( Tùng Lộc ) + Nguyễn Biểu (Yên Hồ - Đức Thọ )

+ Nguyễn Biên (Hồng Lộc ) + Phan Liêu (Thạch Đài THà)

- Căn Đỗ Gia : Địa hình kín đáo ,núi sông che chở ,nằm mối giao thông quan trọng ,thủy động

2- ChiÕn thắng Đỗ Gia a- Diễn biến : SGK b- ý nghÜa :

- Là chiến thắng lớn nghĩa quân Lam Sơn đất Hà Tĩnh

- Tiêu diệt bọ phận quan trọng sinh lực địch đập tan ý đồ phục kích chúng - Căn Đỗ Gia đợc tăng cờng củng cố 4- Củng cố :

- Nhândân Hà Tĩnh bị bóc lột dới ách hộ nhà Minh nh ? - Tại Lê Lợi ,Nguyễn Trãi lại chọn Tiên Hoa để đặt sở huy ? - Nêu ý nghĩa chiến thắng Đỗ Gia ?

5- Dặn dò :

- Làm tập

- Chuẩn bị tiết Làm tập - Tìm hiểu trớc chơng VI

Ngày soạn : 1- - 2010

Tiết 60 Làm tập lịch sử ( Từ 19 đến 26 ) A-Mục tiêu học :

1-Kiến thức : Giúp HS kháI quát lại kiến thức học chơng V.Cụ thể : - Đại Việt kỉ XVI- XVIII

-> Yêu cầu tiết làm tập Phong trào Tây Sơn trớc tiết 50 làm tập phần trớc

2- T tởng : Có thái độ ,cách nhìn trân trọng Phong trào Tây Sơn anh hùng Nguyễn Huệ

3- Kĩ : Bồi dỡng lực khái quát ,đánh giá nhân vật lịch sử B- Trọng tâm : Phong trào Tây Sn

C- Thiết bị dạy học : Bảng phụ ,Phiếu học tập D- Các bớc lên lớp :

1- ổn định :

2- Bài cũ : Quang Trung có sách để phục hồi phát triển kinh tế ? 3- Bài :

I- HÃy tóm tắt nét vỊ sù nghiƯp cđa Quang Trung theo b¶ng sau: Thêi gian Sù kiƯn

* GV chia líp thành nhóm

* GV phát phiếu học tập cho nhóm ,thi làm nhanh * nhóm thảo luận ,điền vào phiếu học tập

* GV sư dơng b¶ng phơ (3 b¶ng cho nhóm ) HS lên bảng thực * GV sư dơng b¶ng ph¶n håi kiÕn thøc

* HS theo dâi thi ®ua , so sánh với bảng phản hồi nhận xét * GV nhận xét chung cho điểm

II - Giới thiệu tài liệu su tầm Quang Trung Nguyễn Huệ phong trào Tây Sơn * GV yêu cầu HS giới thiệu tranh ảnh ,hoặc câu chuyện kể Quang Trung mà su tầm đợc

Thêi gian Sù kiÖn

Mùa xuân 1771 Năm 1774 Năm 1777 Năm 1785 Mùa hè 1786 Cuối 1786 đến 1788 Tháng 11 – 1788

Năm 1789 Từ 1789 đến 1792

16-9-1792

- Ngun H cïng anh em nhµ Tây Sơn lập dựng cờ khởi nghĩa chống chÝnh qun hä Ngun

- Nguyễn Nhạc cử Nguyễn Huệ đem đại quân đánh úp Phú Yên Đây chiến thắng ông 23 tuổi

- Nguyễn Huệ nghĩa quân Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn Đàng Trong

- Nguyễn Huệ đánh bại vạn quân Xiêm Rạch Gầm –Xoài Mút - Nguyễn Huệ hạ thành Phú Xuân

- Nguyễn Huệ lần tiến quân Bắc thu phục Bắc Hà ,lật đổ tập đoàn phong kiến Lê-Trịnh

- Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế lấy niên hiệu Quang Trung - Quang Trung đại phá 29 vạn quân Thanh

- ChÝnh quyền Quang Trung thực thi nhiều sách cải c¸ch tiÕn bé

- Quang Trung đột ngột băng hà

4- Củng cố : GV khái quát ngời ,sự nghiệp Quang Trung nói sơ qua tình hình đất nớc sau Quang Trung qua i

5- Dặn dò :

- Tìm hiểu thêm Quang Trung Nguyễn Huệ - Soạn

Ngày soạn : – 2010

Tiết : 61 Chơng VI Việt Nam nửa đầu kỉ XIX Bài 27 Chế độ phong kiến nhà Nguyễn

I –T×nh h×nh chÝnh trị - kinh tế A- Mục tiêu học :

1- Kiến thức : Giúp HS nắm đợc : Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền Các vua Nguyễn phục nhà Thanh khớc từ tiếp xúc với nớc phơng Tây Các ngành kinh tế thời Nguyễn hạn chế

2- T tởng : Có nhìn đắn triều đình nhà Nguyễn

3- Kĩ : phân tích nguyên nhân trạng trị –kinh tế thời Nguyễn B- Trọng tâm : - Nhà nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

- Kinh tÕ thêi NguyÔn

C- Thiết bị dạy học : Bản đồ Việt Nam

- Lợc đồ đơn vị hành VN thời Nguyễn (từ năm 1832) - Tranh ảnh quân đội nhà Nguyễn

D- Các bớc lên lớp : 1- ổn định

2-Bµi cị : Gv kiĨm tra chuẩn bị Hs

3- Bi ; Vua Quang Trung đI tổn thất lớn cho nớc TháI tử Quang Toản lên không đập tan đợc âm mu xâm lợc Nguyễn ánh Tiêù Tây Sơn tồn đợc 25 năm (1778-1802) sụp đổ Chế độ phong kiến nhà Nguyễn đợc thiết lập

HS đọc sgk

- Tình hình triều Tây Sơn nh ? - Nhân hội Nguyễn ánh có hành động ?

* GV sử dụng đồ VN tờng thuật trận chiến Nguyễn ánh đánh Tây Sơn

- Nhà Nguyễn làm để lập lại chế độ phong kiến tập quyền ?

* GV giảng : Luật Gia Long đợc ban hành vào năm 1815 gồm 21 với 398 điều phụ với 30 điều nội dung luật thể rõ ý đồ bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua đề cao địa vị quan lại gia trởng Việc mô theo phần lớn luật nhà Thanh –Trung Quốc thể thái độ phục nhu nhợc triều Nguyễn

HS đọc sgk

-GV chia lớp thành nhóm N/C vấn đề kinh tế thời Nguyễn

-Nhãm – N«ng nghiƯp - Nhãm – Thđ c«ng nghiƯp - Nhãm – Th¬ng nghiƯp

- HS làm việc theo nhóm cử đại diện lên trình bày

1-Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

a- Hoàn cảnh :

- Nhõn ni b Tõy Sơn suy yếu ,Nguyễn ánh hàng năm đem thủy quân lấn dần vùng đất Tây Sơn

- Tháng 6-1801 : chiếm Quy Nhơn -> đánh Phú Xuân

- Nguyễn Quang Toản phải chạy Bắc Hà - Giữa 1802 Nguyễn ánh huy động nhiều cánh quân thủy đánh chiếm vùng đất từ Quảng Trị đến Nam Định tiến Thăng Long

- Nguyễn Quang Toản vợt sông Nhị chạy lên Bắc Giang bị bắt -> chấm dứt triều TâySơn - Năm 1802 Nguyễn ánh đặt niên hiệu Gia Long ,chọn Phú Xuân (Huế ) làm kinh đô - Năm 1806 lên ngơi Hồng đế

b- Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

* Đối nội :

- Xây thành trì Phú Xu©n

- Vua trực tiếp điều hành công việc từ trung ơng đến địa phơng

- Ban hµnh bé Hoµng TriỊu lt lƯ ( Lt Gia Long )

- Chia nớc làm 30 tỉnh phủ trực thuộc - Củng cố quân đội gồm nhiều binh chủng * Đối ngoại :

- Thuần phục nhà Thanh ,khớc từ tiếp xúc với nớc phơng Tây-> động lực thúc đẩy nớc Phơng Tây (Pháp ) xâm lợc nớc ta 2- Kinh tế dới triều Nguyễn

a- N«ng nghiƯp :

- Chú trọng khai hoang để tăng diện tích đất canh tác

- Lập ấp, lập đồn điền

- Đê điều không đợc quan tâm tu sửa ,nạn tham nhũng phổ biến

b- Thñ công nghiệp : - Lập nhiều xởng sản xuất

- Ngành khai thác mỏ đợc mở rộng

- GV nhËn xÐt ,bỉ sung vµ chèt ý + Thợ giỏi bị bắt vào xởng nhà nớc -> mai tài

+ Các mỏ khai thác thất thờng sa sút dần + Thợ thủ công phải nộp thuế nặng nề c-Thơng nghiệp :

- Nội thơng : buôn bán phát triển - Ngoại thơng :

+ Hạn chế buôn bán với nớc 4- Củng cố : GV nêu câu hái HS tù tr¶ lêi

- Những hạn chế việc cai trị đất nớc Nguyễn ánh ? - Hậu hạn chế

5- Dặn dò : Làm tập sgk trả lời câu hỏi sau :

So sánh sách ngoại giao, ngoại thơng ,của triều Nguyễn triều Tây Sơn

Ngày soạn :6 - - 2010

Tiết 62: Bài 27 chế độ phong kiến nhà nguyễn ( T2) II Các dậy ca nhõn dõn

A Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc đời sống cực nông dân dân tộc dới Triều Nguyễn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm dậy nhân dân khắp nớc T tởng: Bồi dỡng nhận thức truyền thống chống áp bóc lột nhân dân ta dới chế độ phong kiến

3 Kỹ năng: Cho học sinh tập vẽ lợc đồ để xác định địa bàn diễn khởi nghĩa lớn B Trọng tâm: Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa phong trào nhân dân

C ThiÕt bÞ d¹y häc :

Lợc đồ khởi nghĩa nông dân dới thời Nguyễn D Các bớc lên lớp:

1 ổn định tổ chức lớp học

2 Bài cũ: Công khai hoang thời Nguyễn cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt Thủ công nghiệp dới thời Nguyễn ?

3 Bài Giáo viên giới thiệu GV gọi HS đọc mục

- Nêu nhận xét em đời sống nhân dân dới triều Nguyễn ? - Nguyên nhân dẫn đến đời sống khổ cực nhân dân ?

- Vì nông dân dậy đấu tranh hàng loạt ?

GV trình bày diễn biến lợc đồ kết hp vi tng thut

- Kể tên khëi nghÜa tiªu biĨu ?

- Thời gian khởi ngha, a bn

1 Đời sống nhân dân dới TriỊu Ngun

- Nhân dân cực khổ: Ruộng đất bị tớc đoạt, Thuế nặng, Thiên tai => đói, dịch bệnh liên miên + Năm 1849 – 1850 Dịch bệnh : 60 ngi cht

+ Năm 1856 1857: Đói, hàng vạn chục ngời chết

* Nguyên nh©n:

- Địa chủ, Hào Lý cớp đoạt ruộng đất - Quan lại tham nhũng

- T«, thuÕ, phu dịch nặng nề 2 Các dậy

- Từ 1802 - 1858 : Có tới 500 đấu tranh nông dân

hoạt động, kết khởi nghĩa Phan Bá Vành ?

-Hãy tờng thuật khởi nghĩa lc ?

HS trình bày GV nhận xÐt bỉ sung

GV trình bày lợc đồ

-Kết khởi nghĩa ?

-Nêu ý nghĩa khởi nghĩa ?

Ninh Bình, Hải Phịng, quảng n - Ơng lập Trà Lũ đánh hàng chục trận với

quânTriều đình

-> 1827: Nhà Nguyễn huy động hàng vạn quân, hàng vạn viên tớng bao vây công Trà Lũ -> Khởi nghĩa bị đàn áp

b Khởi nghĩa Nông Văn Vân ( 1833 – 1835) - Tù trởng miền núi, dân tộc Tày, Tri Châu Bảo Lạc ( Cao Bằng) -> khởi nghĩa lan khắp Việt Bắc -> Nhà Nguyễn lần cử quân đàn áp - Đến 1835 dập tắt đợc ngha

c Khởi nghĩa Lê Văn Khôi ( 1833 1835 ) - Ông thổ hào Cao Bằng sau vào Nam

- 6/1833 Ông khởi binh chiếm thành Gia Định tự xng Bình Nam Đại Nguyên Soái

-> My thỏng sau c tỉnh Nam Kỳ theo ông khởi nghĩa

- 1834 Ông lâm bệnh qua đời -> 7/1835 khởi nghĩa bị đàn áp

d.Khëi nghÜa Cao B¸ Qu¸t (1854-1856)

Cao Bá Quát ngời huyện Gia Lâm Hà Nội, nhà nho nghèo, nhà thơ lỗi l¹c

-địa bàn hoạt động: Sơn Tây - đầu năm 1855 Cao Bá Quát hy sinh -> cuối 1856 K/n bị dập tắt * ý nghĩa: - Đấu tranh tìm lối cho thân cho tồn xã hội, sinh tồn dân tộc - Tinh thần đấu tranh không mệt mỏi nông dân dân tộc chống áp cờng quyền dới chế độ phong kiến nhà Nguyễn góp phần củng cố khối đoàn kết thống cộng đồng dân tộc Việt Nam

4 Cñng cè: Tãm tắt nét khởi nghĩa trên? H íng dÉn vỊ nhµ : Häc bµi

Đọc trớc 28

Ngày soạn :10 - -2010

Tiết 63: Bài 28 sự phát triển văn hoá dân tộc Cuối kỷ XVIII - Nửa đầu kỷ XIX

A Mục tiêu học: Học sinh cần nắm đợc

1 Kiến thức: Nhận biết đợc phát triển rực rỡ văn học văn học dân gian với tác phẩm văn Nơm tiêu biểu

2 T tởng: Bồi dỡng lịng tự hào văn học Việt Nam đậm đà sắc dân tộc thời kỳ Kỹ năng: Su tầm ca dao tục ngữ địa phơng phản ánh bất công, tội ác xã hội phong kiến – Nhận xét tranh dân gian đợc in SGK

B Trọng tâm: Những thành tựu văn học nghệ tht cđa d©n téc ci thÕ kû XVIII – Nưa đầu kỷ XIX

C Thiết bị dạy học :

Tranh ảnh công trình văn hoá, nghệ thuật thời Nguyễn Bảng phụ Bài tập D Các bớc lên lớp:

1 n nh tổ chức lớp học

2 Bài cũ: ? Trình bày tóm tắt nét khởi nghĩa lớn cuối Triều Nguyễn lợc đồ ? Nhận xét em kết ý nghĩa phong trào

3 Bài : Giáo viên giới thiệu HS đọc SGK

- Theo em thời kỳ văn học nớc ta có tác phẩm nào, tác giả tiêu biểu - Em đọc đoạn thơ Truyện Kiều, thơ Hồ Xuân Hơng

- NÒn văn học nớc ta thời kỳ nh nào?

- Văn học thời kỳ phản ánh nội dung gì?

- Trong số tác giả, tác phẩm em thích tác giả, tác phẩm nào?

- ở quê em có điệu dân ca nào?

Học sinh quan sát bøc tranh h66, h67, h68 SGK

Học sinh thảo luận – Trả lời - Hãy rút nhận xét mình? - Nhận xét em đề tài tranh dân gian?

- Em cã nhËn xÐt g× vỊ nghƯ tht cđa níc ta thêi kú nµy?

=> Nhận xét: Học sinh thảo luận ý sau :

- ThĨ lo¹i

- NghƯ tht thể - Giá trị văn hoá

1: Văn học

Cuối kỷ 18 văn học dân gian phát triển mạnh ( Tục ngữ, ca dao, truyện thơ, tiÕu l©m.)

- Văn học chữ Nơm phát triển đến đỉnh cao Tiêu biểu :

- TruyÖn KiỊu: Ngun Du - Chinh Phơ ng©m khóc - Cung oán ngâm khúc - Thơ Hồ Xuân Hơng - Bà Huyện Thanh Quan - Cao Bá Quát

- Nguyễn Văn Siêu * Nội dung:

- Phn ỏnh phong phú, sâu sắc sống xã hội PK đơng thời – thay đổi tâm t tình cảm nguyện vọng ngời Việt Nam

2: Nghệ thuật

* Văn nghệ dân gian: Phát triển phong phú đa dạng, nghệ thuật sân khấu, tuồng chèo phát triển khắp nơi

+ Miền xuôi: Có điệu quan họ, trống quân, hát lý, hát dặm

+ Miền núi: Có hát lợn, hát then, hát xoan… Học sinh thảo luận – Trả lời – Có thể hát * Tranh dân gian đậm đà sắc dân tộc truyền thống yêu nớc tiếng : Tranh Đông Hồ ( Bắc Ninh )

-> Thể lạc quan yêu đời ngời dân Vệt Nam

* Kiến trúc: Các công trình kiến trúc tiếng: chùa Tây Phơng ( Thạch Thất Hà Tây ), Đình làng, Đình Bảng Từ Sơn Bắc Ninh, Cung điện, Lăng tẩm vua Nguyễn HuÕ

* Nghệ thuật tạc tợng, đúc đồng -> Thể tài bậc thầy nghệ nhân nớc ta

- 18 Vị La Hán Chùa Tây Phơng - Đỉnh đồng Huế ( Cửu Đỉnh )

4- Cđng cè bµi häc

5- Híng dÉn häc ë nhµ

* Giáo viên giới thiệu tập:

Hóy khoanh trũn chữ đứng trớc câu trả lời điểm văn học thời kỳ này:

a Văn học dân gian phát triển phong phú b Văn thơ chữ Nôm phát triển đến đỉnh cao c Xuất thể loại văn học dân tộc: thơ lục bát, song thất lục bát, truyện Kiều, tiểu thuyết, truyện ngắn

d Cả ý Bài tập nhà:

Bµi tËp 1: ViÕt vµo chỗ trống nhà thơ tác phẩm tiếng

a Các nhà thơ tiếng: b C¸c t¸c phÈm : …

Bài tập 2: Kể tên cơng trình kiến trúc tiếng kỷ XVIII – nửa đầu kỷ XIX * Hc bi, c trc phn II

Ngày soạn : 12 - -2010

TiÕt 64 Bµi 28: sự phát triển văn hoá dân tộc Cuối kỷ XVIII - Nửa đầu kû XIX ( t2 )

II-gi¸o dơc khoa häc - kü thuËt–

A Mục tiêu học: Học sinh cần nắm đợc

1 Kiến thức: Nhận rõ bớc tiến quan trọng ngành nghiên cứu biên soạn lịch sử, địa lý, y học dân tộc – Một số kỹ thuật phơng Tây đợc ngời thợ thủ công Việt Nam tiếp thu, nhng hiệu ứng dụng cha nhiều

2 T tëng: Tù hµo vỊ di sản thành tựu khoa học tiền nhân lĩnh vực tự hào sáng tạo thợ thủ công Thế kỷ XIX

3 Kỹ năng: Học sinh biết su tập tài liệu, phân tích giá trị thành tựu đạt đợc khoa học kỹ thuật nớc ta thời kỳ

B Trọng tâm: Những thành tựu giáo dục, khoa học kü thuËt níc ta thÕ kû XIX C ThiÕt bị dạy học :

- Một số tài liệu Lê Quý Đôn, Lê Hữu Trác - Tranh vẽ tàu chạy nớc thời Nguyễn D Các bíc lªn líp:

1- ổn định tổ chức lớp hc

2 Bài cũ:Văn học nớc ta cuối kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX có điểm nào? - Sự phát triển văn học chữ Nôm cuối kỷ XVIII đầu kỷ Xĩ? HÃy nêu số tác phẩm bật thời kú nµy?

3 Bài : Giáo viên giới thiệu HS đọc SGK

-.Trong lÜnh vùc Sử học thời kỳ có tác giả, tác phẩm tiêu biểu

1-S hc, a lý, y hc a S hc

* Lê Quý Đôn ( 1726 – 1784 )

HS đọc SGK

-HiĨu biÕt cđa em vỊ Phan Huy Chú

- Công trình có giá trị ông?

- Trong lĩnh vực địa lý có tác giả cơng trình nào?

-H·y kĨ tªn công trình Khoa học tiếng Ông ?

HÃy kể tên số vị thuốc Nam µm em biªtd?

-Y Đạo mà ơng để lại cho hu th l gỡ?

-Theo em thành tựu phản ánh điều gì?

Hc sinh c SGK

HÃy nêu số thành tựu tiêu biểu?

Em cã suy nghÜ g× vỊ KHKT níc ta cuối kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX?

4 Cđng cè bµi häc

GV giới thiệu tập trắc nghiệm Hãy khoanh tròn đáp án Những thành tựu khoa học kỹ thuật nớc ta thời kỳ phản ánh điều gì?

a Bớc tiến quan trọng ngành biên soạn lịch sử, a lý, y hc

b Tài uyên bác bậc tiền nhân

Bng nhón - Tỏc Phẩm: + Đại Việt Sử ký + Kiến Văn Tiễn Lục + Phủ biên tạp lục + Văn đài loại ngữ

=> Ghi chép kỹ tình hình kinh tế, trị xã hội đàng ngồi kỷ XVIII trớc

* Phan Huy Chó ( 1782 – 1840 ) - Quê: Quốc Oai HàTây

- Học giỏi, hay chữ, chán cảnh quan trờng quê dạy học, viết sách

- Công trình có giá trị: Lịch triều hiến chơng loại chí ( Su tầm tìm tài liệu công phu, có hệ thống cung cấp khối lợng tri thức quan trọng nhiều lĩnh vực: Kinh tế, trị, văn hoá từ kỷ X – XVIII

b Địa lý: Nhất thống d địa chí: Lê Quang Định c Y học:

- Lª Hữu Trác ( Hải Thợng LÃn Ông ): 1720 1792

Quê: Làng Liên Xá ( Hải Hng )

Quê ngoại: Sơn Diện Hơng Sơn Hà Tĩnh + 305 vị thuốc nam

+ 2854 Phơng thc cđa bËc danh y tiỊn bèi + Bé s¸ch Hải Thựơng y tâm tính Gồm 66 Quyển

=> Hệ thống toàn phơng pháp chữa bệnh dợc liệu y học Đại Việt

=> Ông khuyên Đạo làm thuốc nhân thuật phải lo lo ngời, phải vui vui ng-ời

-> Phản ánh tài lớn cống hiến cảm thông sâu sắc với sống nhân dân nhà khoa học

2: Những thành tựu kỹ thuật

- T tởng XVIII: Kỹ thuật phơng Tây tràn vào nớc ta

- Thế kỷ XIX chế tạo máy xẻ gỗ chạy nớc

- Năm 1830: Thí nghiệm làm tàu thuỷ -> Sáng tạo thợ thủ công

=> Khoa học kỹ thuật nớc ta cuối kỷ XIX có bớc tiến quan trọng ngành nghiên cứu, biên soạn lịch sử, địa lý, y học dân tộc đạt nhiều thành tựu lớn

3: Gi¸o dơc

-Thời Nguyễn tình hình giáo dục khơng có thay đổi so với thờì Tây Sơn

- Mở trờng công làng xã để em nhân dân có điều kiện học

- Đa chữ Nôm vào thi cử.

-Quc Tử Giám đợc đặt Huế ,lấy em quan lại ,thổ hào ngời học giỏi địa ph-ơng vào học

c Sáng tạo tiểu thủ công nghiệp Việt Nam

d Sù cèng hiÕn XS vµo nỊn khoa häc níc nhµ

e Tất ý -

- Năm 1836 Vua Minh Mạng cho lập Tứ dịch quán để dạy tiếng nớc (Pháp Xiêm ) 5-Hớng dẫn học nhà

Học kỹ bài, hồn thành tập - đọc phần ơn

Ngày soạn : 18-4-2010

Tit : 65 Lịch sử địa phơng

Hà Tĩnh thời kì phát triển suy vong chế độ phong kiến ( Từ đầu kỉ XV n gia th k XIX )

A-Mục tiêu häc :

1-Kiến thức : Giúp HS thấy đợc trải qua kỉ ,Hà Tĩnh có nhiều thay đổi tổ chức hành Đặc biệt năm 1831 Tỉnh Hà Tĩnh thức đợc thành lập

- Thấy đợc bớc phát triển kinh tế nông nghiệp ,thủ công nghiệp ,thơng nghiệp Hà Tĩnh kỉ

- Hà Tĩnh tiếng đất học có nhiều nhà khoa bảng nhiều tác giả với tác phẩm văn học bất hủ ,lịch sử,y học tiếng

2- T tëng : Bồi dỡng lòng yêu nớc yêu quê hơng tự hào với truyền thống quê hơng dân tộc 3- Kĩ : Rèn luyện kĩ phân tích ,so sánh

B Trọng tâm : Tình hình Kinh tế ,văn hóa giáo dục

C- Thiết bị dạy học : Tranh ảnh , tác phẩm Nguyễn Du ,Lê Hữu Trác D- Các bớc lên lớp :

1- n nh

2 Bài cũ : Nhân dân Hà Tĩnh bị bóc lột nh dới ách thống trị giặc Minh?

3- Bi mi :GV kháI qt tình hình đất nớc nói chung ,Hà Tĩnh nói riêng sau khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi Lê Lợi lên ngơi Hồng đế lập nên triều Lê Sơ Từ qua kỉ XV -> XIX tình hình hà Tĩnh có nhiều đổi thay

- HS đọc sgk

-GV : Em nêu tình hình phát triển Hà tĩnh từ năm 1428 đến 1875?

-Trong giai đoạn có kiện quan trọng ? HS đọc sgk

-GV chia lớp thành nhóm tìm hiểu : + Nhóm : N«ng nghiƯp

+ Nhãm 2: Thđ c«ng nghiƯp + Nhóm : Thơng nghiệp

-HS thảo luận ,trình bày ,nhận xét bổ sung -GV theo dõi ,hớng dÉn

GV giảng tình hình giáo dục Hà Tĩnh nhấn mạnh số lợng đỗ Tiến Sĩ làng khoa bảng, dịng họ khoa bảng…

I –Tỉ chøc hµnh chÝnh.

- Năm 1831 Vua Minh Mạng chia nớc thành 30 tỉnh Tỉnh Hà Tĩnh đợc tách từ hai phủ Hà Hoa Đức Thọ trấn Nghệ An II- Tình hình Kinh tế

1-N«ng nghiƯp

- Thế kỉ XV nhờ tình hình trị ổn định nên kinh tế nơng nghiệp phát triển ,khai hoang phục hóa đẩy mạnh ,diện tích gieo trồng đợc mở rộng ,thủy lợi đợc ý

-Sang kỉ XVI,XVII,XVIII ,do chiến tranh nên nông nghiệp bị đình đốn tiêu điều

2- Thủ cơng nghiệp : Phát triển đáng kể - Nghề trồng dâu nuôi tằm ,dệt vải,nghề gốm, rèn sắt đúc đồng ,đan lát …

-Ven biển có nghề đóng thuyền ,dệt chiếu dệt võng gai, làm nớc mắm …

3- Thơng nghiệp :

- Trung tâm buôn bán chợ : chợ làng ,huỵện,chợ phủ ,tỉnh

- Huyện nhiều có chợ : Hơng Sơn III- Văn hóa - Giáo dục :

1 Giáo dục vµ khoa cư

- Nỉi tiÕng “phong tơc trọng hậu ,ngời thuận hòa mà chăm học

HS đọc sgk

-Nêu hiểu biết em tác giả ,tác phẩm vùng đất Hà Tĩnh

-GV giảng kết hợp vi phn c thờm

- Em hÃy mô tả Đền Lê Khôi ?

IV - Đọc thêm :

1- Đại thi hào dân tộc Nguyễn Du 2- Hải Thợng LÃn Ông Lê Hữu Trác 3- Nguyễn Công Trứ

Dòng họ khoa bảng : Họ Nguyễn Tiên Điền nghi Xuân

+ Họ Nghuyễn Huy Can Léc

+ Hä Phan Huy ë Thu Ho¹ch- Thạch Hà 2- Văn học sử học

a- Văn học :

- La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp : La Sơn tiên sinh thi tập

- Ngun Huy O¸nh : Ngun Th¸m Hoa thi tËp

- Ngun Du : Trun KiỊu … b- Sử học :

- Việt Giám vịnh sử thi tập Đặng Minh Khiêm

- Hong vit d địa chí Phan Huy Chú… 3 -Về y hc dõn tc

-Hải Thợng LÃn Ông Lê Hữu Trác 4- Kiến trúc

- Nh dân : đơn giản tre nứa,ít chạm trổ rờm rà

- Chùa : Tiêu biểu Đền Chiêu Trng Vơng Lê Khôi lng chừng núi Long Ngâm ( Nam Giới) xây dựng từ kỉ XVIII phần trung điện klhơng có cột ,hình chạm chủ yếu Rồng Phợng tinh vi ,những đờng uốn lợn nhịp nhàng …Đặc biệt chạm trổ xà ngang cửa vào phía trái dàn nhạc dân tộc gồm ba nhạc công ngời múa Toàn chạm rộng 30cm dài 1m … 4- Củng cố : -Tỉnh Hà Tĩnh đợc thành lập vào năm ? Nêu tình hình kinh tế Hà Tĩnh kì phát triển suy vong XHPK VN? Kể tên tác giả,tác phẩm tiếng VH,LS Y học …của ngời Hà Tnh?

5- Dặn dò : Tìm hiểu thêm Hà Tĩnh Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kì II

Ngày soạn : 20-4-2010

Tiết 66: Bài 29 ôn tập chơng V chơng VI

A Mc tiờu bi hc: Học sinh cần nắm đợc

1 KiÕn thøc: Kh¾c sâu kiến thức chơng V ch¬ng VI

- Từ kỷ XVI đến kỷ XVIII: Tình hình trị có nhiều biến động Nhà nớc PK tập quyền thời Lê Sơ suy sụp – Các chiến tranh tập Đoàn phong kiến diễn liên miên - Đất nớc bị chia cắt

- Phong trào khởi nghĩa nông dân bùng nổ – Phong trào nhân dân Tây Sơn lật đổ tập đoàn phong kiến , đánh bại xâm lợc Xiêm – Thanh

- T×nh hình kinh tế, văn hóa có bớc phát triển míi

2 T tởng: Học sinh nhận thức sâu sắc tình hình lao động cần cù sáng tạo nhân dân công khai hoang – Tinh thn chng gic ngoi xõm

3 Kỹ năng: Sử dụng SGK ôn tập Vẽ bảng niên biểu , thống kê, tổng hợp B Thiết bị dạy học :

Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê nội dung văn hoá kinh tế xà hội D Các bớc lên lớp:

1 n định tổ chức lớp học

2 Bµi cị: Lång vào nội dung ôn tập

3 Bài Giáo viên giới thiệu -Nêu biểu

mục nát Vua quan nhà Lª

( 1527 – 1592 ) ( 1627 – 1672 ) GV kết luận chung - Quang Trung có biện pháp để thống đất nớc

GV giíi thiƯu mèc thêi gian trªn bảng phụ HS lên điền kiện tơng ứng HS th¶o luËn – Tr¶ lêi

Nguyễn ánh đánh bại Tây Sơn vào thời gian ?

- GV giới thiệu mốc thời gian bảng phụ HS lên điền kiện thích hợp

Gi HS lên trình bày điểm bật ngành đồng thời kết luận bảng phụ?

( GV tr×nh bày bảng phụ )

4- Củng cố häc

5- Híng dÉn vỊ nhµ

1: Sự suy yếu nhà nớc Phong kiến tập quyền diến nh nào?

- Triều đình nhà Lê mục nát , suy yếu - Xung đột Nam Bắc Triều -> Hậu - Chiến tranh Trịnh Nguyễn -> Hâu

Tõ cuèi thÕ kû XVI nhµ níc PK tËp qun suy u vµ mơc n¸t

2: Quang Trung đặt tảng cho việc thống đất nớc xây dựng Quốc gia

- Học sinh lập bảng niên biểu công lao Tây Sơn

Thời gian Sự kiện

1771 1777 1785 1786 – 1788 1789

* Xây dựng đất nớc: + Chiếu khuyến nông + Chiếu lập học

3: Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền - Năm 1801:

- Năm 1802: - Năm 1804: - Năm 1806:

4: Tình hình kinh tế, văn hoá kỷ XVI XIX Yêu cầu học sinh lập bảng thống kê nội dung theo mẫu sau đây:

Kinh tế Những điểm bật

-Nông nghiệp - thủ công nghiệp - Thơng nghiệp

* Văn hoá:

Tôn giáo - Chữ viết VH giáo dục - KHKT - Bài tập:

HÃy viết chữ Đ, S vào ô dới

1 Vua Nguyn trc tiếp điều hành việc hệ trọng nớc từ trung ơng đến địa phơng

1 Nhµ Ngun chia níc ta lµm 30 TØnh vµ mét Phđ trùc thc

1 Chính sách ngoại giao nhà Nguyễn phục nớc Phơng Tây

- Chn bÞ giê sau kiĨm tra 15 ( Bµi tËp vỊ nhµ hoµn thµnh )

* Lµm tập SGK

Ngày soạn 24 - - 2010

Tiết 67: làm tập lịch sử phần chơng VI A Mục tiêu học: Học sinh cần nắm đợc

1 Kiến thức: Nắm đợc kiến thức phần lịch sử Việt Nam chơng VI

2 T tởng: Giáo dục học sinh ý thức xây dựng quê hơng đất nớc, lòng biết ơn bậc tiền bối đấu tranh chống chế độ cũ

3 Kỹ năng: Làm quen với phơng pháp vẽ lợc đồ , lập bảng hệ thống, bảng niên biểu , so sánh, đánh giá nhận xột lch s

B Trọng tâm: Nội dung chơng VI C Thiết bị dạy học :

Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê nội dung D Các bớc lên lớp:

1- n nh t chc lớp học 2-Bài cũ: Kết hợp tập

3-Bài mới: Làm tập lịch sử

Kiểm tra 15 phót Bµi 1:

1 Đánh dấu x vào ô trống có nội dung :

1 Cuộc xung đột Nam – Bắc Triều kéo dài từ năm 1527 - 1592

1 Cuộc xung đột Trịnh – Nguyễn kéo dài từ 1627 - 1672

1 Vùng đất Quảng Bình – Hà Tĩnh chiến trờng xung đột Nam – Bắc Triều

1 Chóa Trịnh Đàng Vua Lê Đàng

Bài 2: Lập bảng niên biểu khởi nghĩa Tây Sơn từ 1771 - 1792

Thời gian Sù kiƯn lÞch sư

1771 1777 1785 1786 - 1788 1789 1789 - 1792

Khởi nghĩa Tây Sơn bïng næ

Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt Chúa Nguyễn Nghĩa quân Tây Sơn đánh tan 5V quân Xiêm Nghĩa quân Tây Sơn lần Bắc Hà tiêu dit chỳa Trnh thng nht t nc

Đánh tan 29 vạn quân Thanh

Quang Trung xõy dng t nớc ( Chiếu khuyến nông, Chiếu lập học, mở cửa )

.Bµi tËp

vẽ – Các thao tác cần thiết tiến hành vẽ – Cách điền ký hiệu – Tên địa danh

Các nhóm thảo luận cử đại diện lên trình bày bảng phụ – Các nhóm khác nhận xét bổ sung

GV kÕt luËn

4-Cñng cè Dặn dò

của nhân dân chống Vơng Triều Nguyễn nửa đầu kỷ XI X

( Trang 140 SGK – TØ lÖ – ) - HS tiÕn hµnh vÏ

Bµi tËp 2:

- Hớng dẫn học sinh cách lợc đồ

- Kết hợp tờng thuật diễn biến trận đánh với tờng thuật lợc đồ

- Häc sinh lên bảng trình bày : Trình bày diễn biến khởi nghĩa nông dân dới thời Nguyễn

Bi tập 3: Hãy điền Đ ( ), S ( sai ) vào ô trống dới

1 Đạo thiên chúa đợc truyền vào nứơc ta từ kỷ XVI

1 Chữ Quốc ngữ đời vo th k XVIII

1 Chùa Tây Phơng HuÕ

1 Thời Nguyễn Quốc Tử Giám đợc đặt Hu

1 Triều Tây Sơn có Bộ Đại Việt sử ký toàn th

1 Lê Quý Đôn nhà bắc học lớn kỷ XVIII

1 Phan Huy Chú tác giả Lịch triều hiến chơng loại Chí

1 Lê Hữu Trác nhà sử học lớn cđa níc ta thÕ kû XVIII

- Hoµn thµnh tập

- Đọc trớc 30: Tổng kết

: Ngày soạn 25 -04 -2010

Tiết 68: Bài 30 tổng kết A Mục tiêu học: Học sinh cần nắm đợc

- Lịch sử giới trung đại – Phần lịch sử Việt Nam từ kỷ X - XIX

2 T tởng: Giáo dục học sinh ý thức xây dựng đất nớc lòng biết ơn bậc tiền bối – gìn giữ cơng trình văn hoá nhân loại để lại

3 Kỹ năng: Lập bảng hệ thống, bảng niên biểu , so sánh, đánh giá nhận xét lịch sử

B Trọng tâm: Khái quát lịch sử giới Trung Đại – Lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XIX

C Các bớc lên lớp: ổn định tổ chức l

2 Bµi cị: Lång vào nội dung Bài Giáo viên giới thiệu

GV hng dn hc sinh lập bảng hệ thống nét lớn mặt xã hội, kinh tế, văn hoá, Châu Âu ph-ơng Đơng ( Thảo luận nhóm, cử đại diện lên trình bày bảng phụ)

-Giáo viên nhận xét, bổ sung đầy đủ giới thiệu bảng phụ

Hãy nêu đặc điểm khác xã hội phong kiến Châu Âu xã hội phong kiến Phơng Đơng ?

- Häc sinh th¶o ln theo nhãm

-> Nhóm có tín hiệu trả lời nhanh, giành điểm cao

-> Nhóm kể đợc số lợng nhiều nhóm đợc điểm cao

Học sinh thảo luận theo nhóm – Cử đại diện nhóm lên bảng trình bày

Hớng dẫn học sinh lập bảng hệ thống phát triển kinh tế nớc ta qua thời kỳ lịch sử tơng ứng với tồn Triều đại

- Học sinh thảo luận theo nhóm – Cử đại diện lên bảng trình bày – Học sinh khác nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luân bảng phụ ghi sẵn đầy đủ nội dung

1: Những nét lớn tình hình xà hội, kinh tế, văn hoá thời kỳ Phong kiến

Các mặt Châu Âu Phơng Đông

XÃ hội Kinh tế Văn hoá

2: Sự khác xà hội phong kiến Phơng Đông xà hội phong kiến Châu Âu

+ Xà hội phong kiến Phơng Đông hình thành sớm, tan rà muộn kéo dài

+ XÃ hội phong kiến Châu âu hình thành muộn, tan r· sím

+ ë x· héi phong kiÕn Ch©u Âu hình thành thêm tầng lớp Thị dân

3: Hãy nêu tên vị anh hùng có công giơng cao cờ đấu tranh chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập cho dân tộc

( Kể tên vị anh hùng qua Triều đại từ kỷ X – XIX ) Giáo viên kết luận bảng phụ

4: Hãy trình bày phát triển kinh tế nớc ta từ kỷ X đến nửa đầu kỷ XIX

Triều đại Kinh tế

Ng« - Đinh Tiền Lê Lý Trần

- Nông nghiệp - Thủ công nghiệp - Thơng nghiệp

? HÃy nêu nét bật văn hoá nớc ta thừ kỷ X XIX?

4-Củng cố- Dặn dò

5: Vn hoá Việt Nam từ kỷ X – đến th k XIX

- Tôn giáo

- Văn hoá giáo dục - Văn học nghệ thuật

* Hoàn thành bảng hệ thống * Lµm bµi tËp vỊ nhµ ( Trang 148 SGK )

Ngày soạn 29 -04 2010

Tiết 69: Bài 31: Ôn tập cuối năm A Mục tiêu học: Học sinh cần nắm đợc

1 Kiến thức: Nhằm làm cho học sinh nắm đợc hệ thống tồn phần chơng trình lịch sử lớp 7 – Gồm phần

- Lịch sử giới trung đại – Phần lịch sử Việt Nam từ kỷ X - XIX 2 T tởng: Giáo dục học sinh ý thức xây dựng đất nớc

3 Kỹ năng: Nhận xét đánh giá thời kỳ lịch sử – Lập bảng hệ thống – bảng niên biểu, kỹ trình bày lợc đồ

B Thiết bị dạy học: - Lợc

- Bảng phụ Bài ôn tập kẻ sẵn C Các bớc lên lớp:

1 n nh tổ chức

2 Bµi cị: Lång vµo néi dung bµi míi Bµi míi

Giáo viên giới thiệu Em nêu nội dung phần lịch sử giới Trung i m em ó hc

I- Phần lịch sử giới Trung Đại

1 Sự hình thành phát triển xà hội phong kiến Châu ¢u

2 Sự suy vong chế độ phong kiến hình thành CNTB Châu Âu

3 Cuộc đấu tranh giai cấp T sản chống phong kiến Thời hậu kỳ Trung Đại

Häc sinh rót nh÷ng nÐt chung vÒ x· héi phong kiÕn

Em hệ thống lại toàn phần lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến đầu kỷ XIX?

Học sinh tự làm theo tổ, nhóm cử đại diện lờn bng trỡnh by

HÃy kể tên vị anh hùng dân tộc qua thời kỳ lích sö?

Em nêu trận thuỷ chiến lớn mà em học phần lịch sử lớp 7?

4- Cđng cè bµi häc vµ híng dẫn học nhà

kiến Phơng Đông * Trung Quốc *ấn Độ

* Đông Nam => Cơ sở kinh tế => Các giai cấp

=> Phơng thức bóc lột

-> Nhà nớc phong kiến Phơng Đông, Phơng Tây - Phần tập lịch sử

II- Phần lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến đầu kỷ XIX

* Lập bảng hệ thống Triều đại tồn nớc ta từ kỷ X đến kỷ XIX theo mẫu sau

Thêi

gian Triềuđại Chống quân xâm lợc

ChiÕn th¾ng lín

* Những vị anh hùng qua thời kỳ lịch sử (Triều đại ) * Những thành tựu văn hoá giáo dục, văn học, khoa học kỹ thuật đạt đợc qua thời kỳ lịch sử

* Những nét đặc sắc nghệ thuật nớc ta kỷ XVIII – XIX?

* Những trận thuỷ chiến lớn học từ kỷ X đến kỷ XIX?

* Nh÷ng nÐt chÝnh cđa cc khëi nghÜa Lam S¬n ( 1418 – 1427 )

* Nhịng nÐt chÝnh cđa phong trµo nông dân Tây Sơn ( 1771 1789 )

Ôn tập tốt để sau kiểm tra học kỳ II

Ngày soạn : 30 -4 -2010

TiÕt 70 kiÓm tra cuèi học kỳ II A Mục tiêu học

- Nhằm kiểm tra lại toàn phần lịch sử lớp mà em học qua - Giáo dục ý thức bảo vệ xây dựng tổ quốc

- Rèn luyện kỹ làm bài, nhận định đánh giá kiện lịch sử B Thiết bị dạy học:

- §Ị

C Các bớc lên lớp: ổn định tổ chức

2 Gv nêu yêu cầu cầu tiết kiểm tra: Bài : Giáo viên phát đề

Đề : thời gian 45 phót

Câu ( 3đ): Sau lên ngơi Vua Lí làm để củng cố quốc gia thống phát triển giáo dục ?

Câu ( 3đ) : Hãy nêu cách đánh giặc nhà Trần kháng chiến chông Nguyên Mông xâm lợc Đại Việt kỉ XIII Qua nêu nhận xét em ?

Câu (4đ): Em cho biết cống hiến to lớn Quang Trung –Nguyễn Huệ phong trào Tây Sơn dân tộc ta năm 1771-1789

Đáp án Biểu điểm

Câu 1: Sau lên

- cng c quc gia thống ,các vua Lí : (1,5đ) + Dời đô Thăng long

+ Tổ chức lại máy nhà nớc từ TƯ đến địa phơng + Ban hành luật Hình th

+ Xây dựng quân đội vững mạnh ,thực sách đồn kết dân tộc - Để củng cố giáo dục ,nhà Lí ó: (1,5)

+ 1070: Xây dựng Văn Miếu

+ 1075 : Më khoa thi tun chän nh©n tµi

+ 1076: Mở Quốc Tử Giám cho em quý tộc đến học ,sau mở rộng cho ngời giỏi nớc vào học tập ,tổ chức thêm số kì thi…

C©u :

- Cách đánh giặc nhà Trần : (2đ)

+ Chủ trơng cho dân thực kế sách vờn không nhà trống (0,5đ) + Tránh giặc mạnh chúng vừa đến xâm lợc (0,5)P

+ Vừa cho quân cản bớc tiến địch vừa tổ chức rút lui để bảo toàn lực lợng (0.5) + Khi thời đến tiến hành phản cơng tiêu diệt địch ,giành thắng lợi định (0.5) - Đó cách đánh địch linh hoạt ,sáng tạo đắn ,một nguyên nhân quan trọng dẫn đến thắng lợi kháng chiến

C©u 3:

- C«ng lao to lín cđa Vua Quang Trung … :

+ 1785 : Đánh tan vạn quân Xiêm (0.75)

+ 1786- 1788 : Tiến quân Bắc tiêu diệt họ Lê- Trịnh ,thống đất nớc .(0.75) + 1789 : Đánh tan 29 vạn quân Thanh (0.75)

- Quang Trung –Nguyễn Huệ xứng danh vị anh hùng dân tộc vĩ đại dân tộc ta Phong trào khởi nghĩa Tây Sơn kiện lịch sử trọng đại ,viết nên trang sử hào hùng q trình đấu tranh chống áp bóc lột chống ngoại xâm dân tộc Việt Nam

4- Thu

5- Dặn dò chào tạm biệt

Họ tên: Kiểm tra: Học kỳ II

Lớp: Môn : Lịch sử

Điểm: Lời nhận xét giáo viên

Đề ra:

I Phần trắc nghiệm:

Mi bi dới ( trừ 5,6 ) có kèm theo câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh tròn chữ trớc câu trả lời mà em cho đúng:

1 Khëi nghÜa Lam S¬n diễn khoảng thời gian nào? A 1416 1427 C 1416 - 1428

B 1418 - 1428 D 1418 – 1427

2 Tác phẩm Truyện Kiều ca Nguyn Du c vit bng:

A Chữ Hán C Chữ Nôm

B Chữ Quốc Ngữ D Cả chữ Quốc Ngữ chữ Nôm

3 Thi nh Nguyễn nớc ta đợc phân chia:

A 20 TØnh C 13 Thừa tuyên

B 30 Tỉnh phủ trực thuộc D Đạo Ăng Co Vát thành tựu văn hoá

A Lào C Cămpuchia

B Thái Lan D Mianma

5 Hóy nối Niên Đại ứng với kiện sau cho ỳng

1 Lê Sơ a 1400 - 1407

2 Nhµ Hå b 1226 – 1400

3 Nhà Trần c 1428 1527

4 Nhà NguyÔn d 1778 - 1802 Quang Trung e 1802 – 1945

f 1527 – 1592

6 Hãy nêu tên vị anh hùng dân tộc có công dơng cao cờ đấu tranh chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập cho Tổ quốc ( Từ kỷ III -> kỷ XV ) II Phần tự luận

1 Hãy nêu cống hiến to lớn phong trào Tây sơn lịch sử dân tộc từ 1785 – 1789?