Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 17

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 17: Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2020 (Dạy TKB ngày thứ hai, tuần 17) Buổi sáng: Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 81: ÂU, ÂY (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần âu, ây tiếng/ chữ có âu, ây; MRVT có tiếng chứa âu, ây - Đọc - hiểu Bác cần cẩu; đặt trả lời câu hỏi nêu hiểu biết bến cảng - Có ý thức quan sát, gọi tên vật đặc điểm vật bến cảng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Tranh/ảnh/slide minh họa: chim sâu, nhảy dây; tranh minh họa đọc + Bảng phụ viết sẵn: âu, ây, chim sâu, nhảy dây - HS: Bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS tìm nhanh số lồi chim mà biết + Em có biết chim sâu ngày làm khơng ? - Giới thiệu vào Bài mới: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: * Giới thiệu vần mới: - GV giới thiệu vần: âu, ây - Hướng dẫn học sinh đọc cách đọc vần: âu, ây Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - Tiếng: cẩu, châu, chấu, mây, cấy - GV giải nghĩa tiếng Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa vần uông, uôc: - GV yêu cầu HS chọn phụ âm ghép với vần âu, ây để tạo thành tiếng - GV yêu cầu HS tạo tiếng kết hợp với dấu Hoạt động 4: Viết (bảng con) - GV viết mẫu lên bảng lớp: âu, ây, chim sâu, nhảy dây GV hướng dẫn cách viết Lưu ý nét nối chữ vị trí đặt dấu - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 5: Đọc ứng dụng *GV giới thiệu đọc: Bác cần cẩu - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi: Tranh vẽ cảnh ? *Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm, đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: đậu, đầy, (cần) cẩu Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi: - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời Bến cảng ? + Aai người bận rộn ? - Nhận xét, chốt kiến thức Hoạt động 7: Nói nghe: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi phần nói nghe + Bạn biết bến cảng ? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 8: Viết (vở tập viết) - GV nêu ND viết: âu, âu, chim sâu, nhảy dây - Yêu cầu HS viết tập viết - Đánh giá, nhận xét Củng cố, mở rộng, đánh giá: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có ng c? Đặt câu - GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Bước đầu thực phép trừ phạm vi 10 - Nhận dạng khối lập phương khối hình - Vận dụng bảng cộng, bảng trừ học để tính tốn xử lí tình sống - HS tích cực, hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS: SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV treo bảng phụ chọn hai đội HS chơi trò chơi “Tiếp sức”: đội điền kết phép tính 10 – 1, 10 – 3, 10 – 5, 10 – 7, 10 – đội lại điền kết phép tính 10 – 2, 10 – 4, 10 – 6, 10 – 8, 10 – 10, từ dẫn HS vào Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Hình thành bảng trừ phạm vi 10 - GV: Ta có 10 que tính (GV lấy từ ĐDDH), ta bớt que tính Vậy cịn lại que tính? Ta có phép tính: 10 – = Tiếp tục để có 10 – = - Tương tự cho HS thao tác để phát phép tính cịn lại GV cho H thảo luận nhóm để hình thành phép trừ phạm vi 10 GV cho HS tổng kết lại bảng trừ phạm vi 10 viết lên bảng Cho HS nhắc lại để ghi nhớ bảng trừ 10 * GV tổ chức cho HS thi đố học thuộc bảng trừ phạm vi 10 Hoạt động 2: Thực hành – luyện tập Bài GV cho HS đọc yêu cầu toán - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” + GV “châm ngịi” đọc phép tính đầu tiên: 10 - 4, yêu cầu HS trả lời để HS bật kết thật nhanh + HS trả lời truyền điện cho bạn khác Cứ hết phép tính GV nhận xét, đánh giá Bài 2: - GV cho HS đọc yêu cầu yêu cầu thảo luận nhóm đơi để làm BT - GV hướng dẫn HS yếu: Muốn điền dấu thích hợp trước hết ta cần thực tính tốn sau so sánh số để điền dấu Ví dụ: 10 – = 7, < - GV gọi đại diện nhóm chữa bài, nhóm khác nhận xét GV chiếu kết - GV yêu cầu HS đối chiếu với làm Vở tập Toán Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề - GV giới thiệu qua khối lập phương yêu cầu học sinh đếm số khối lập phương để điền số thích hợp cho GV Yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV chốt ý đúng, yêu cầu HS kiểm tra chéo Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 4: Vận dụng Bài 4: GV tổ chức linh hoạt GV Cho HS nêu yêu cầu - GV chiếu tranh - GV yêu cầu HS đọc đề phân tích đề qua thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS nêu toán theo tranh vẽ nêu phép cộng thích hợp: 10 -2 = GV nhận xét chốt Củng cố, dặn dò: - Cho học sinh chơi trò chơi “Truyền điện” nhằm củng cố lại số phép trừ phạm vi 10 - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: GIA ĐÌNH EM CĨ SÁU NGƯỜI (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Nói từ thành viên gia đình: ơng, bà, bố, mẹ, chị gái, em trai - Sử dụng mẫu câu: gia đình em có sáu người Đây mẹ em để thực hỏi, đáp với bạn thành viên gia đình - Nghe từ 1-2 câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án - Có ý thức học tốt nói thành thạo Tiếng Việt - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, hình minh họa - HS: Bảng phấn, sách Em nói Tiếng Việt, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Khám phá: Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu: a Học nói từ: ? Nhà em có ai? - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: tranh vẽ gì? Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS làm việc theo nhóm, cặp đơi để nói từ thành viên gia đình b Học nói mẫu câu: - GV làm mẫu - Yêu cầu HS thực hành nói mẫu câu: gia đình em có sáu người Đây mẹ em - GV quan sát, sửa lỗi HS - GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động 2: Luyện nghe - GV nói tranh, chi tiết tranh 1-2 câu ngắn, nhắc lại cho HS nghe từ 2-3 lần - u cầu HS nói đáp án Ứng dụng: GV dặn dò HS nhà hỏi-đáp với người thân hoạt động ngày người GV nhận xét tiết học Buổi chiều: Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN: ÊNH/ ÊCH, INH/ICH I MỤC TIÊU: - Đọc vần ênh/êch, inh/ich Đọc trơn tiếng, từ chứa vần ênh/êch, inh/ich - Bước đầu hình thành lực tự học cho HS - Chăm học tập u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thẻ từ có vần: ênh/êch, inh/ich III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS hát hát tập thể Ôn luyện: Hoạt động 1: Luyện đọc vần ênh/êch, inh/ich: - GV cho HS ôn lại vần ênh/êch, inh/ich ng theo nhóm đơi - GV bao qt giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Luyện đọc tiếng, từ có chứa ênh/êch, inh/ich: - GV dùng thẻ từ cho HS đọc số tiếng, từ có chứa ênh/êch, inh/ich (Theo sách TV1,T.1) - HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: GV dùng thẻ từ để giúp HS nhận biết vần ênh/êch, inh/ich; Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H tiếng, từ chứa ênh/êch, inh/ich - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ tư, ngày 30 tháng 12 năm 2020 (Dạy TKB ngày thứ ba, tuần 16) Buổi sáng: Tiết + 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 82: EO, ÊU (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần eo, tiếng/ chữ có eo, êu; MRVT có tiếng chứa eo, - Đọc - hiểu Chú thỏ tinh khôn; đặt trả lời câu hỏi nêu hiểu biết nhân vật tinh khơn - Có kĩ cử lý tình gặp nguy hiểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: loa đai, hát: Rửa mặt mèo + Tranh/ảnh/slide minh họa: mèo, sếu; tranh minh họa đọc + Bảng phụ viết sẵn: eo, êu, mèo, sếu - HS: Bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS hát Rửa mặt mèo + Trong nhắc đến vật nào? - GV nhận xét, tuyên dương HS, chuyển bài, giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần mới: - GV giới thiệu vần: eo, - Hướng dẫn học sinh đọc cách đọc vần: eo, b Đọc vần mới, tiếng khố, từ khóa: - GV đánh vần mẫu: eo - Cho HS luyện đọc - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng mèo - GV đánh vần mẫu: - Cho HS luyện đọc - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng sếu Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - Tiếng: eo, êu, mèo, sếu - GV giải nghĩa tiếng Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa vần ương, ươc: - GV yêu cầu HS chọn phụ âm ghép với vần eo, để tạo thành tiếng - GV yêu cầu HS tạo tiếng kết hợp với dấu Hoạt động 4: Viết (bảng con) - GV viết mẫu lên bảng lớp: eo, êu, mèo, sếu GV hướng dẫn cách viết Lưu ý nét nối chữ chữ vị trí dấu - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: * GV giới thiệu đọc: Chú thỏ tinh khôn - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ vật nào? + Em thử đốn xem chuyện xảy ra? - GV giới thiệu *Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm, đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: kêu, mẹo Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi: - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời + Thỏ nghĩ mẹo gì? + Nhờ đâu mà khỏi cá sấu? - Nhận xét, chốt kiến thức Hoạt động 7: Nói nghe - Yêu cầu HS đọc câu hỏi phần nói nghe: + Bạn biết nhân vật khôn thỏ? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 8: Viết (vở tập viết) - GV nêu nội dung viết: eo, êu, mèo, sếu - Yêu cầu HS viết tập viết - Đánh giá, nhận xét Củng cố, dặn dò: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có eo êu? Đặt câu - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: TOÁN: Giáo viên: Mai Thị Thúy LUYỆN TẬP Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thuộc bảng trừ phạm vi 10 - Vận dụng bảng trừ phạm vi 10 kết hợp với so sánh số để tính tốn - Thực việc lắp ghép hình đơn giản Thuộc bảng cộng phạm vi 10 - Phát triển lực tốn học: Năng lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán, lực giao tiếp toán học - HS tích cực, hứng thú học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh tranh SGK - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV chia lớp thành nhóm thi đua viết lại bảng trừ phạm vi vào bảng nhóm Nhóm nhanh chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương HS Bài tập: Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: - GV treo bảng phụ chọn ba đội cho HS tham gia trò chơi “Tiếp sức” làm BT1 (một đội làm cột 1, đội làm cột đội làm cột 3).Đội làm nhanh đội chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu - Với này, GV yêu cầu HS làm cá nhân nhớ lại phép tính học để nhẩm lại làm vào Vở tập Toán, GV theo dõi, hỗ trợ HS gặp khó khăn làm - GV cho HS kiểm tra, đối chiếu làm Bài 3: GV cho HS đọc đề bài, phân tích thảo luận cách làm: thực phép tính cộng trừ, có kết so sánh với số nối số thích hợp Ví dụ: + = 8, > Vậy ta nối ô trống tương ứng số - GV chữa yêu cầu HS làm vào VBT Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm phát bảng phụ cho nhóm Mỗi nhóm làm cột Yêu cầu nhóm cử đại diện lên làm nhóm làm nhanh nhất giành chiến thắng Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV chữa cách làm lên bảng lưu ý cho HS ta cần thực tính từ trái sang phải Yêu cầu H làm vào VBT,HS đối chiếu làm Hoạt động 2: Vận dụng: Bài 5: GV yêu cầu HS nêu yêu cầu - GV cho HS lấy hình tam giác hình chữ nhật ĐDHT GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để làm BT - GV gọi nhóm trình bày - GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức củng cố linh hoạt (tuỳ khả học sinh) - Khích lệ HS nhà vận dụng học vào sống * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thực phép tính trừ phạm vi 10 kết hợp so sánh với số để tính tốn - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp, lực tự học tự giải vấn đề - HS có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS chơi trị chơi: Gió thổi nhằm củng cố lại số phép tính học - Giới thiệu Ôn luyện: a GV tiếp tục hướng dẫn HS hoàn thành tập tiết trước: b Bài tập: Bài 1: >,