Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 14

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 14: Thứ sáu, ngày 11 tháng 12 năm 2020 (Dạy TKB ngày thứ hai, tuần 14) Buổi sáng: Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 66: ĂNG, ĂC (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần ăng, ăc tiếng/ chữ có ăng, ăc; MRVT có tiếng chứa ăng, ăc - Đọc - hiểu Rằm tháng tám; đặt trả lời câu hỏi việc làm vào đêm rằm tháng tám - Phát triển lực giao tiếp, tự chủ cho HS - Biết thể hào hứng, nhiệt tình tham gia sinh hoạt cộng đồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Tranh/ảnh/slide minh họa: búp măng, lắc; tranh minh họa đọc + Bảng phụ viết sẵn: ăng, ăc, búp măng, lắc - HS: Bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV đưa số âm, dấu - GV cho HS thi ghép tiếng có vần ơm, ơp theo tổ, thời gian phút, tổ ghép nhiều tiếng có nghĩa chiến thắng - GV nhận xét, biểu dương Bài mới: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần mới: - GV giới thiệu vần: ăng, ăc - Hướng dẫn học sinh đọc cách đọc vần: ăng, ăc b Đọc vần mới, tiếng khố, từ khóa: - GV đánh vần mẫu: ăng - Cho HS luyện đọc - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng măng - GV đánh vần mẫu: ăc - Cho HS luyện đọc - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng lắc - Nhận xét, tuyên dương HS Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - Cho HS đọc tiếng: thăng, bằng, mặc, khắc - GV giải nghĩa tiếng Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa vần ăng, ăc: - GV yêu cầu HS chọn phụ âm ghép với vần ăng, ăc để tạo thành tiếng - GV yêu cầu HS tạo tiếng kết hợp với phụ âm đầu dấu - Nhận xét, lưu ý cho HS tiếng khơng có nghĩa Hoạt động 4: Viết (bảng con): - GV viết mẫu lên bảng lớp: ăng, ăc, búp măng, lắc GV hướng dẫn cách viết Lưu ý nét nối chữ vị trí đặt dấu - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: Rằm tháng tám: * GV giới thiệu đọc: Rằm tháng tám - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ai? Các bạn làm ? * Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm, đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: trăng, vằng vặc, Hằng, đặc (biệt) Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi: - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời: + Vân bạn làm ? + Ai giành giải đặc biệt ? - Yêu cầu HS chia sẻ - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 7: Nói nghe: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi phần nói nghe + Bạn làm vào đêm rằm tháng tám ? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 8: Viết (vở tập viết) - GV nêu nội dung viết: ăng, ăc, búp măng, lắc - Yêu cầu HS viết tập viết - Đánh giá, nhận xét Củng cố, mở rộng, đánh giá: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có ăng ăc? Đặt câu - GV nhận xét * Giáo viên: Mai Thị Thúy * * * * * * * * * * Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thuộc bảng cộng phạm vi 10 - Vận dụng bảng cộng để tính tốn xử lí tình sống - Phát triển lực tính tốn, tư cho HS - HS u thích mơn học, tích cực tham gia hoạt động tiết học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ có nội dung tập 3, + Các tranh vẽ tranh trình chiếu có nội dung học - HS: Vở tập Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Tổ chức trò chơi: “tiếp sức” - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng - Giới thiệu bài, ghi đầu Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - GV nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm vào tập - GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn”, GV nêu phép tính tập gọi HS trả lời bạn trả nhanh, bạn thắng - GV nhận xét, tuyên dương HS - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra Bài 2: Chọn số thích hợp với kết phép tính: - GV nêu yêu cầu đề - GV cho HS tự phân tích phép tính – điền kết tương ứng - Yêu cầu HS tự làm vào tập - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: >, < , = - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Nêu cho cô cách thực hiện? -Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt đáp án Y - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra theo nhóm đơi Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Bài 4: Tính: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính - Yêu cầu HS làm vào tập - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra Hoạt động 3: Vận dụng: Bài 4: - GV nêu yêu cầu đề - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi nêu phép tính - GV gọi đại diện nhóm nêu - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng 1, 2, 3, 4, phạm vi 10 - GV nhắc nhở HS nhà học thuộc bảng cộng 1, ,3 ,4, chuẩn bị bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: EM HÔM NAY LÀ THỨ HAI I MỤC TIÊU: - Nói tên ngày tuần - Sử dụng mẫu câu: Hôm thứ hai Thứ hai em học Thứ bảy, chủ nhật em nghỉ học - Nghe - hiểu nội dung 1-2 câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án - Hỏi trả lời câu hỏi ngày tuần - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng có âm đầu dễ lẫn s - x - Có ý thức học tốt mơn em nói Tiếng Việt - Phát triển ngơn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, hình minh họa - HS: Bảng phấn, sách Em nói Tiếng Việt Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát bài: Cả tuần ngoan ? Trong hát nhắc đến ngày tuần? - Nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu – ghi đề Khám phá: Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu: a Học nói từ: ? Hơm thứ mấy? - Yêu cầu HS thực hỏi- đáp theo nhóm đơi: bạn hình, bạn nói tên ngày tuần đổi vai - GV quan sát, giúp đỡ HS - Nhận xét, tuyên dương b Học nói mẫu câu: - GV làm mẫu - Yêu cầu HS thực hành nói mẫu câu - GV quan sát, sửa lỗi HS - GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động 2: Luyện nghe - GV nói chi tiết tranh - Yêu cầu HS thực nói số tương ứng tranh - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Hỏi đáp - GV đặt câu hỏi gọi số HS trả lời - Hướng dẫn HS thực hỏi đáp theo cặp đôi - Yêu cầu HS tranh nói từ: sách, xách túi, cao su, đồng xu - Yêu cầu HS nói từ theo nhóm đơi, nhóm Hoạt động 4: Nói Tiếng Việt - GV dặn dị HS nhà hỏi - đáp với người thân việc làm họ vào ngày tuần - GV nhận xét tiết học Ứng dụng: - GV dặn dò HS nhà hỏi-đáp với người thân thầy, giáo lớp - Nhận xét tiết học * Giáo viên: Mai Thị Thúy * * * * * * * * * * Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Buổi chiều: Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN: UM/ UP/ UÔM, ƯƠM/ ƯƠP, IÊM/ IÊP, YÊM I MỤC TIÊU: - Đọc vần um/ up/ uôm, ươm/ ươp, iêm/ iêp/ yêm Đọc trơn tiếng, từ chứa vần um/ up/ uôm, ươm/ ươp, iêm/ iêp/ yêm - Bước đầu hình thành lực tự học cho HS - Chăm học tập u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thẻ từ có vần: um/ up/ m, ươm/ ươp, iêm/ iêp/ yêm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS hát hát tập thể Ôn luyện: Hoạt động 1: Luyện đọc vần um/ up/ uôm, ươm/ ươp, iêm/ iêp/ yêm: - GV cho HS ôn lại vần um/ up/ uôm, ươm/ ươp, iêm/ iêp/ m theo nhóm đơi - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Luyện đọc tiếng, từ có chứa um/ up/ m, ươm/ ươp, iêm/ iêp/ m: - GV dùng thẻ từ cho HS đọc số tiếng, từ có chứa um/ up/ m, ươm/ ươp, iêm/ iêp/ yêm (Theo sách TV1,T.1) - HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: GV dùng thẻ từ để giúp HS nhận biết vần um/ up/ uôm, ươm/ ươp, iêm/ iêp/ yêm; tiếng, từ chứa um/ up/ uôm, ươm/ ươp, iêm/ iêp/ yêm - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2020 (Dạy TKB ngày thứ ba, tuần 14) Buổi sáng: Tiết + 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 67: ÂNG, ÂC (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc vần âng, âc tiếng/ chữ có âng, âc; MRVT có Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H tiếng chứa âng, âc - Đọc - hiểu Giàn gấc; đặt trả lời câu hỏi tác dụng gấc - Phát triển lực ngôn ngữ, tự chủ, lực văn học cho HS - Ham thích tìm hiểu, phát vẻ đẹp cối, thiên nhiên xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Tranh/ảnh/slide minh họa: nhà tầng, gấc; tranh minh họa đọc + Bảng phụ viết sẵn: âng, âc, nhà tầng, gấc - HS: Bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS nêu nhanh số loại xơi mà em thích H: Em có thích xơi gấc khơng? sao? - GV nhận xét, tun dương HS, chuyển bài, giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Khám phá vần mới: a Giới thiệu vần mới: - GV giới thiệu vần: âng, âc - Hướng dẫn học sinh đọc cách đọc vần: âng, âc b Đọc vần mới, tiếng khoá, từ khóa: - GV đánh vần mẫu: âng - Cho HS luyện đọc - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng tầng - GV đánh vần mẫu: âc - Cho HS luyện đọc - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng gấc Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - Hướng dẫn HS đọc phân phân tích tiếng: vầng, nâng, bậc, bấc - GV giải nghĩa tiếng Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa vần âng, âc: - GV yêu cầu HS chọn phụ âm ghép với vần âng, âc để tạo thành tiếng - GV yêu cầu HS tạo tiếng kết hợp với phụ âm đầu dấu Hoạt động 4: Viết (bảng con): - GV viết mẫu lên bảng lớp: âng, âc, nhà tầng, gấc GV hướng dẫn cách viết Lưu ý nét nối chữ chữ vị trí dấu - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 5: Đọc ứng dụng: * GV giới thiệu đọc: Giàn gấc - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Bà đứng đâu? - GV giới thiệu * Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm, đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: gấc Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi: - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời: + Giàn gấc nhà bà nào? + Bà có tình cảm với giàn gấc? - GV nhận xét Hoạt động 7: Nói nghe: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi phần nói nghe: Quả gấc để làm ? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 8: Viết (vở tập viết): - GV nêu nội dung viết: âng, âc, nhà tầng, gấc - Yêu cầu HS viết tập viết - Đánh giá, nhận xét Củng cố, dặn dò: H: + Chúng ta vừa học vần nào? + Tìm tiếng có âng âc? Đặt câu - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: TOÁN: BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Bước đầu thực phép trừ phạm vi - Vận dụng kiến thức , kĩ bảng trừ phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển lực tốn học cho HS - Chăm học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh tranh SGK - HS: Vở BT Toán Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Gọi HS lên bảng đọc bảng cộng phạm vi 1+6= 4+3= 2+5= 5+2= 3+4= 6+1= - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét , tuyên dương - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Xây dựng bảng trừ phạm vi 7: a Giới thiệu phép trừ : - - GV gắn que tính lên bảng hỏi: Cơ có que tính? - u cầu HS lấy que tính - GV lấy que tính hỏi: Cơ bớt que tính? - Yêu cầu HS lấy que tính - Có que tính bớt que tính, cịn lại que tính ? - bớt ? - - = ? - GV ghi : – = b Lập bảng trừ phạm vi 7: - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi dựa vào que tính tìm kết phép tính cịn lại : 7- 2= 7- 5= 7- 3= 7- 6= 7- 4= 7–7 = - GV gọi đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng trừ phạm vi - GV xóa dần số bảng yêu cầu HS đọc để học thuộc - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Thực hành – luyện tập: Bài 1: Tính: - GV nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm vào tập Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV tổ chức trò chơi “ Tiếp sức”, GV chia lớp thành đội đội cử bạn lên chơi Khi bạn thứ viết kết phép tính tập sau chạy thật nhanh đập tay vào bạn thứ chạy cuối hàng Bạn thứ hai lên bảng viết kết phép tính Cứ hết Đội viết nhanh có kết đội chiến thắng - GV nhận xét, tuyên dương HS - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra Bài 2: Số? - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - GV hướng dẫn HS thực phép tính 7=5 - GV yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, yêu cầu HS đổi chéo kiểm Bài 3: Số - GV gọi HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm vào tập - Gọi HS lên chia sẻ cách làm - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Vận dụng: Bài 4: - GV nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS quan sát tranh, mô tả nội dung tranh - GV gọi HS nêu phép tính - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bảng trừ phạm vi - Nhận xét tuyên dương HS làm tốt * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: BẢNG CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Thực phép tính phạm vi - Tiếp tục hồn thành BT bài: Bảng cộng phạm vi 10 (tiết trước) Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H số tập GV giao - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp, lực tự học tự giải vấn đề - HS có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Ôn luyện: a GV hướng dẫn HS tiếp tục hoàn thành tập tiết trước b Bài tập tiếp nối: >, ; ; ,