Đại diện các nhóm lên thực hành đo dung tích lít và nêu cách làm Lớp theo dõi, nhận xét... Yêu cầu:.[r]
(1)TUẦN: Ngày soạn: /11 /2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng11 năm 2009 Tốn: LÍT
I u cầu:
- Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu - Biết ca lít, chai lít.Biết lít đơn vị đo dung tích
- Biết đọc,viết tên gọi kí hiệu lít
- Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít, giái tốn có liên quan đến đv lít - GD tính cẩn thận, xác; u thích học tốn
*(Ghi chú: BTCL Bài (cột 1, 2), Bài 4)
II Chuẩn bị : Một số vật dụng : cốc , bình nước , xơ ; ca lít, chai lít III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ :
-YC đặt tính tính 37 + 63; 18 + 82; 45 + 55 - Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: Giới thiệu bài: Giảng bài:
*Làm quen với biểu tượng dung tích
- Lấy cốc thủy tinh cốc to, cốc nhỏ rót đầy cốc nước: cho học sinh quan sát, yêu cầu nhận xét mức nước
* Giới thiệu ca lít(chai lít), đơn vị Lít : - Để đo sức chứa chai, ca ta dùng đơn vị đo Lít Lít viết tắt : l
- Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc
-Đưa ca có chia vạch rót nước dần vào vạch yêu cầu học sinh đọc theo vạch
3 Luyện tập : Bài 1:
- Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm
- Nhận xét, chữa gọi hs đọc Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm
Lưu ý hs ghi tên đơn vị lít vào kết phép tính - Nhận xét , chữa
Bài 4:
- Gọi hs đọc tốn
? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
? Muốn biết lần bán lít nước
- em lên bảng.Lớp bảng - Nghe
- Quan sát nhận xét: cốc to nhiều cốc nhỏ
-H quan sát lắng nghe - Đọc : lít (nối tiếp đọc) - 1lít , lít , lít ,
- Viết tên gọi đơn vị lít
- 3hs làm bảng lớp, lớp làm VN - Nối tiếp đọc
- Tính ( theo mẫu )
- hs làm bảng lớp, lớp làm bảng
- 1hs đọc
(2)nước mắm ta làm nào?
- Yêu cầu hs tự tóm tắt giải vào - Chấm số bài, chữa
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Xem lại tập
- Lớp làm vào - 1hs làm bảng lớp Bài giải:
Số lít nước mắm hai lần bán : 12 + 15 = 27 ( l )
Đáp số: 27 l - Lắng nghe
Tiếng việt: ÔN TẬP: TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Yêu cầu:
- Ôn luyện đặt câu nói hoạt động vật, đồ vật, cối - Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì?
- Rèn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước II.Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Ổn định: B Bài :
1 Giới thiệu : Ôn tập:
Bài 1: Đặt câu nói về: a Một vật
b Một đồ vật
c Một loài loài hoa - Yêu cầu hs tự đặt câu - Nhận xét, chữa
Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì,con gì) gì?
- Gọi hs đặt câu
- Gọi – hs dặt câu lớp nói câu (động viên khuyến khích em yếu đặt câu).Chỉnh sửa cho em
Bài 3: Em nói trường hợp nêu đây?
a Bạn hướng dẫn em gấp máy bay b Em làm rơi sách bạn
c Em mượn bút màu bạn trả không
- Hát - Nghe
- Đọc yêu cầu
- Đặt câu vào VN Nối tiếp trình bày làm
- Đọc yêu cầu
- hs đặt câu Lớp theo dõi, nhận xét - Thực yêu cầu
(3)đúng hẹn
d Em học giỏi, bố chúc mừng em - Cho hs thảo luận nhóm đơi
- Gọi nhiều hs nói (đủ đối tượng)
Tuyên dương em yếu nói có tiến bộ.Ghi điểm động viên
Bài 4: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) nói trường em
- Yêu cầu hs suy nghĩ tự viết đoạn văn theo yêu cầu
- Chấm số bài, nhận xét, chữa 3.Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống - Nhận xét học - Xem lại tập
- Thảo luận
VD: HS 1: Cậu nói bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền?
HS 2: Tớ nói: Cảm ơn cậu giúp biết gấp máy bay
- Luyện nói theo cặp Lớp theo dõi, bình chọn cặp thể tốt
- Suy nghĩ làm vào Đọc làm
- Lắng nghe, ghi nhớ Tốn: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH ĐO DUNG TÍCH LÍT; GIẢI TOÁN I Yêu cầu:
- Biết sử dụng chai lít, ca lít xơ lít để đong, đo nước, dầu - Thực hành đo dung tích lít giải tốn có đơn vị lít
- Rèn tính cẩn thận, tính xác làm tốn II Chuẩn bị:
- Nội dung luyện tập; Chai, xô, can, ca III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Ổn định : B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập:
Bài 1: Thực hành đo dung tích với lít - Chuẩn bị dụng cụ đo lường nước
Nêu: Có xơ đựng lít nước, có ca lít chai lít Làm lần rót lấy lít nước
- u cầu hs thảo luận nhóm Theo dõi, nhận xét
Bài 2: Luyện dạng toán giải ( dành cho hs
- Hát
- Lắng nghe - Nghe
- Thảo luận tìm cách làm
(4)giỏi )
- Nêu: Cơ có số: 15 39 Hãy đặt đề tốn có số
- Yêu cầu hs tự làm
- Nhận xét, kết luận toán
Bài 3: Dành cho đối tượng hs (giỏi, khá, trung bình)
? Nêu bước toán giải?
- Hãy chọn đề tốn bạn vừa đọc (BT2) tóm tắt giải vào
- Đến bàn giúp đỡ thêm số em cịn lúng túng
Khuyến khích hs có cách đặt lời giải khác
- Chấm bài, chữa Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học - Xem lại BT
- Suy nghĩ đặt đề toán, nêu miệng tốn
- Trả lời
- Lớp làm vào vở, 1em lên bảng giải Tóm tắt:
Thùng lớn : 39 lít nước Thùng bé : 15 lít nước Hai thùng : lít nước? Bài giải:
Hai thùng có số lít nước là: 39 + 15 = 54 ( l ) Đáp số: 15 l - Lắng nghe
Ngày soạn: 3/ 11/ 2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Tốn: LUYỆN TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG; GIẢI TOÁN I Yêu cầu:
- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng
- Rèn kĩ tìm số hạng tổng Giải tốn có lời văn
- Giúp học sinh yêu thích học tốn, tính tốn cẩn thận; tự giác làm II Chuẩn bị :
- Nội dung luyện tập + Phiếu BT III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ :
- Gọi hs đặt tính tính: 47 +26 38 + 45 B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1: *Tìm x
x + = 17 + x = 30 x + = 50 + x = 69
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Nhận xét, chữa
- hs - Nghe
- hs đọc yêu cầu
(5)Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
Số hạng 16 38 35
số hạng 46
Tổng 48 69 79 78 - Yêu cầu hs làm bài, nêu cách làm
- Nhận xét , chữa Bài 3:
Lớp 2A 2B trồng 98 cây, lớp 2A trồng 47 Hỏi lớp 2B trồng cây?
- Yêu cầu hs tự tóm tắt tốn giải vào - Chấm bài, chữa
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: Tìm x, biết: x + = 49 A x = 41
B x = 38 C x = 42 - Phát phiếu BT , yêu cầu hs làm
- Nhận xét, chữa
Bài 5: (Dành cho hs khá, giỏi)
Tìm số biết lấy số cộng với 37 92
- Yêu cầu hs tự làm - Chấm, chữa
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Xem lại BT
bảng - Nêu yêu cầu
- Làm miệng, nêu cách làm - hs đọc tốn
- HS tóm tắt giải vào 1hs làm bảng lớp
98 – 47 = 51 (cây) - Nêu yêu cầu
- Nhận phiếu, làm bài, em làm phiếu lớn
- em đọc
- Làm bài, đọc kết - Lắng nghe
Tập viết : CHỮ HOA Â I Yêu cầu:
-Viết chữ hoa Â; chữ câu ứng dụng: Ân ; Ân tình khó phai.
Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày II Chuẩn bị:
- GV: + Mẫu chữ Â bảng lớp ghi cụm từ ứng dụng: Ân tình khó phai. + Bảng phụ ghi yêu cầu viết
- HS: Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét
(6)B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2.Hướng dẫn viết chữ hoa  :
a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu Â
? Chữ Â có điểm giống khác chữ hoa Ă ?
- Hướng dẫn cách viết dấu phụ chữ Â - Nêu lại cấu tạo chữ hoa Â
- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại
b Hướng dẫn viết bảng con:
- Viết mẫu chữ Â (5 li) nêu lại quy trình.
-u cầu HS viết vào khơng trung
- Yêu cầu HS viết chữ hoa  vào bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa
- Viết mẫu chữ hoa  (cỡ nhỏ) giảng quy trình.
- Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa
3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ân tình khó phai.
? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?
? Cụm từ gồm tiếng? Đó tiếng nào?
? Nhận xét độ cao chữ cái?
? Có dấu nào? Vị trí dấu thanh?
? Chữ viết hoa? Vì sao?
? Khoảng cách tiếng nào? ? Nêu cách nối nét chữ hoa  chữ n? - Viết mẫu : Ân (cỡ nhỏ)
- Nghe - Quan sát - Nêu nhận xét - Lắng nghe - em nêu
-HS quan sát lắng nghe - em
- Quan sát
- viết lần
- Viết bảng lần - Quan sát, ghi nhớ
- Viết bảng
- Nối tiếp đọc - Nêu ý kiến - tiếng: - Quan sát nêu
- Chữ Â Vì đứng đầu câu.
- Bằng khoảng cách viết chữ
0.
(7)- Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa
- Viết mẫu cụm từ ứng dụng:
4 Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết
Hướng dẫn thêm cho em viết chậm, yếu Nhắc em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết
5 Chấm bài:
- Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa Â. - Nhận xét học
- Dặn: Luyện viết nhà
- Viết bảng - Quan sát
- Nêu:
- Viết (VTV)
- Lắng nghe - HS nêu
- Lắng nghe, ghi nhớ
Hoạt động lên lớp: CHỦ ĐIỂM: KÍNH U THẦY GIÁO, CƠ GIÁO I Yêu cầu:
- HS biết ý nghĩa ngày 20/11
- HS có việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11 - Ca múa hát chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam
GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo III Các hoạt động sinh hoạt:
1 Ổn định tổ chức: Tiến trình sinh hoạt:
* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam: - Trong tháng 11 có ngày lễ gì? - Hãy nêu ý nghĩa ngày đó? * Liên hệ:
- Hãy nêu việc làm lớp thể tình cảm thầy giáo nhân ngày 20/ 11
- HS kể: thi chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan
? Ở trường có hoạt động nào?
(8)xanh, trang trí lại bồn hoa cảnh,
? Để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy giáo em phải làm gì? * Sinh hoạt văn nghệ:
- Tổ chức cho em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề : Kính yêu thầy cô giáo Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc thơ,
Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể tốt,nội dung chủ đề Nhận xét, tuyên dương
* Phương hướng tuần tới:
- Thi đua học tập tốt chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Mỗi tổ tập tiết mục văn nghệ
- Tiếp tục trang trí lớp học - Vệ sinh trường lớp Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét học