Đội ngũ cán bộ người hoa trong hệ thống chính trị thành phố cần thơ công trình dự thi giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học euréka lần thứ xv năm 2013

        ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BAN CHẤP HÀNH TP HỒ CHÍ MINH …………………… CƠNG TRÌNH DỰ THI GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC EURÉKA LẦN THỨ XIV NĂM 2013 TÊN CƠNG TRÌNH: LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU: XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHUYÊN NGÀNH: ĐÔNG PHƯƠNG HỌC – DÂN TỘC HỌC Thực hiện: Trần Thị Thanh (CN) Lê Thị Hồng Diễm Huỳnh Ngọc Huệ Nguyễn Thị Bé Tư PGS.TS Hoàng Văn Việt hướng dẫn Mã số cơng trình:     MỤC LỤC TĨM TẮT CƠNG TRÌNH NỘI DUNG CƠNG TRÌNH CHƯƠNG 1: CẦN THƠ – ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ ĐẶC ĐIỂM VĂN HÓA, KINH TẾ - XÃ HỘI 10 1.1.Điều kiện địa lý tự nhiên đặc điểm kinh tế - xã hội   10  1.2.Lịch sử hình thành dân tộc Hoa thành phố Cần Thơ   14  1.3 Đời sống kinh tế - xã hội văn hoá cộng đồng người Hoa   19  CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NGƯỜI HOA TRONG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ THÀNH PHỐ CẦN THƠ 29 2.1 Chính sách quyền nhà nước lịch sử dối với người Hoa   29  2.2.Tổ chức hệ thống trị địa phương  . 34  2.3.Sự phân bố đội ngũ cán người Hoa hệ thống trị thành phố Cần Thơ    37  2.4Chất lượng đội ngũ cán người Hoa hệ thống trị thành phố Cần Thơ     51  CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NGƯỜI HOA TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ 57 3.1 Cơ sở lý thuyết thực tiễn xây dựng đội ngũ cán người dân tộc thiểu số     57  3.2 Cơ sở thực tiễn   60  3.3 Giải pháp kiến nghị   67  KẾT LUẬN 72 TÀI LIỆU THAM KHẢO 74 PHỤ LỤC 75   1    TĨM TẮT CƠNG TRÌNH Thành Phố Cần Thơ giữ vị trí chiến lược Đồng sơng Cửu Long, phát triển kinh tế, nguồn lực… có ảnh hưởng định đến phát triển chung vùng Trải qua trình lịch sử lâu dài, nơi tập trung nhiều dân tộc anh em sinh sống, gồm người Khmer, người Hoa, người Chăm, người Tày, người Nùng… Các dân tộc sát cánh chung tay góp phần xây dựng bảo vệ đất nước, giữ gìn ổn định, phát triển lâu bền Người Hoa Cần Thơ phận khơng nhỏ vùng đất này, họ có q trình hình thành từ sớm, đóng góp cơng sức cho nghiệp chung vùng Đồng sông Cửu Long nói chung thành phố Cần Thơ nói riêng Trải qua nhiều năm sinh sống, người Hoa Cần Thơ nhiều giữ nét phong tục văn hố truyền thống, có đời sống ngày phong phú, ổn định, họ với dân tộc khác đóng góp vào phát triển thành phố, cụ thể trở thành nguồn lực máy quản lý địa phương, với số lượng tham gia vào quan Nhà nước, Tổ chức trị - xã hội thành phố ngày đông Tuy nhiên bên cạnh thành tựu đạt kinh tế, mặt tiếp cận tiếp nhận sách dân tộc thành phố Cần Thơ chưa thực tốt, thiếu gần gũi, tiếp xúc cán cộng đồng dân tộc người Hoa, chưa nhận hài lịng từ phía người dân Đội ngũ cán người Hoa nhiều điểm yếu kém, chưa phát huy khả chưa quan tâm bồi dưỡng, đào tạo hợp lý Nội dung nghiên cứu làm rõ thực trạng đội ngũ cán người Hoa thành phố Cần Thơ số lượng, chất lượng nhận xét, đánh giá đồng bào người Hoa cán bộ, cán người Việt đánh giá cán người Hoa cán người Hoa tự đánh giá họ Qua thấy điểm yếu, điểm mạnh để phát huy sửa chữa, hạn chế, nâng cao hiệu công tác quản lý Nhà nước địa phương Bài nghiên cứu đưa hướng giải pháp nhằm nâng cao đời sống cho người Hoa, tỷ lệ hộ nghèo cận nghèo người Hoa thành phố Cần Thơ không nhiều để phát triển ổn định, lâu dài, cần có sách, biện pháp nâng cao đời sống vật chất tinh thần họ, để xã hội, cộng đồng có phát triển tương đối bình đẳng, dễ dàng quản lý Việc chăm lo, phát triển mặt giáo dục cho đồng bào người Hoa quan trọng, cần thiết phải nâng cao trình độ học vấn, nâng cao hiểu biết để giúp cho công tác tuyên truyền, vận động thuận lợi hơn, trình độ nâng cao việc phát triển kinh tế, tiếp thu khoa học kỹ thuật, vận dụng tiến khoa học vào sản xuất, kinh doanh đat hiệu Chính cần có điều chỉnh phân bố có phương thức tiếp cận đội ngũ cán với cộng đồng người dân tộc thiểu số nói chung người Hoa nói riêng 2    NỘI DUNG CƠNG TRÌNH Tính cấp thiết đề tài Thành phố Cần Thơ thành phốtrực thuộc trung ương có diện tích tự nhiên 1.389,59 km2 dân số 1.209.192 người (năm 2011), biết đến “Tây Đô”( thủ đô miền Tây) thời xa Sau 120 năm phát triển, thành phố trung tâm quan trọng vùng Đồng sông Cửu Long kinh tế văn hóa, khoa học kĩ thuật Người Hoa ba thành phần dân tộc chủ yếu thành phố Cần Thơ, có đóng góp quan trọng hoạt động kinh tế thương mại – dịch vụ vùng đất Theo nguồn tư liệu lịch sử, người Hoacó mặt Nam Bộ cách 300 năm, với dân tộc khác thành phố Cần Thơ đóng góp khơng cho q trình xây dựng phát triển đất nước Trong ban ngành đoàn thể thành phố Cần Thơ, phận người Hoa tham gia vào tổ chức Đảng, nhà nước, tổ chức trị - xã hội, đóng vai trò quan trọng việc khẳng định đường lối quán Đảng, Nhà nước vấn đề dân tộc, cơng tác dân tộc đại đồn kết tồn dân Như dân tộc khác, cán người Hoa sử dụng dựa sở lực phẩm chất đạo đức Theo người có đủ tiêu chuẩn ứng cử, đề cử vào quan dân cử, vào ban chấp hành đoàn thể Nhân dân cấp tham gia vào máy quản lý nhà nước cấp, kết nạp vào Đảng Cộng Sản Việt Nam theo quy định, điều lệ Đảng Như vậy, đội ngũ cán người Hoa góp phần khơng nhỏ vào q trình hoàn thiện máy nhà nước Theo đà phát triển đổi đất nước, theo định hướng Đảng, nhà nước phủ, địi hỏi phải có đội ngũ cán vừa đảm bảo chất lượng, vừa đơng đảo số lượng, đồng thời có đa dạng thành phần dân tộc, chung tay đóng góp, đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước Tuy nhiên, chuyển đổi có bộc lộ điểm thuận lợi điểm yếu đội ngũ cán người dân tộc thiểu số nói chung, cán người Hoa nói riêng Vì vậy, việc nghiên cứu đội ngũ cán nói chung cần thiết, cần quan tâm nghiên cứu, tìm hiểu 3    Tổng quan tài liệu Từ lâu việc nghiên cứu dân tộc vùng Đồng sông Cửu Long nhận quan tâm nghiên cứu, tìm hiểu nhiều nhà khoa học, nước Đã có nhiều sách, nhiều viết cơng bố, nhiều cơng trình nghiên cứu thực Việc nghiên cứu, tìm hiểu diễn mạnh mẽ tất tỉnh đồng Sông Cửu Long, đặc biệt vùng có nhiều dân tộc sinh sống Sóc Trăng, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cần Thơ…Trong tổng thể đồng bào người Hoa giống cộng đồng dân tộc thiểu số khác đối tượng nghiên cứu dành quan tâm, ý nhiều nhà khoa học Tuy nhiên vấn đề mà tác giả quan tâm chủ yếu liên quan đến đời sống văn hoá, kinh tế, xã hội cộng đồng mối quan hệ họ với nhóm dân cư khác Hầu chưa có cơng trình cụ thể đề cập cách hệ thống sâu sắc đến khía cạnh nhân học trị tộc người – việc sử dụng đội ngũ cán người Hoa tham gia họ vào hoạt động trị quan hệ xã hội Nói tình hình nghiên cứu cộng đồng người Hoa đồng sơng Cửu Long, kể đến giai đoạn trước sau năm 1975, có cơng trình nghiên cứu cơng bố, có đóng góp tác giả ngồi nước Các tác giả người Pháp, Mỹ nước viết người Hoa đồng sơng Cửu Long nhìn chung Các vấn đề mà họ đề cập đến mang tính phổ thơng, chủ yếu giới thiệu mơ tả văn hố tộc người Người Pháp sớm ý đến việc tìm hiểu dân tộc cư trú Nam Bộ, có cộng đồng người Hoa Những năm đầu kỉ XX quyền thuộc địa Pháp thực chuyên khảo địa phương tỉnh Nam Kỳ Nội dung chuyên khảo chủ yếu đề cập đến vấn đề lịch sử, ruộng đất, kinh tế…trong phần ghi chép cộng đồng người Hoa, người Khmer, người Chăm…chiếm tỉ lệ đáng kể Các tác giả người Pháp Tsai Mau Kuay, C Barrault, P Gouour,…đã dành nhiều viết giới thiệu người nơng dân miền Nam Việt Nam, có người Hoa Trước năm 1975, tác giả người Việt chưa có điền kiện nghiên cứu cộng đồng dân tộc Nam nói chung người Hoa nói riêng Có số cơng trình 4    công bố nghiên cứu người Hoa như: Khương Hữu Điểu với nghiên cứu “Người Việt gốc Hoa kinh tế Việt Nam” (T/c Cấp Tiến, Sài Gòn, xuất năm 1970), Tsai Mau Kuay viết “ Người Hoa Nam Bộ”, xuất năm 1968, viết vấn đề chung người Hoa Nam Bộ Nguyễn Văn Huy viết “Người Hoa Việt Nam”, Nxb NBC, Paris, 1973 Các cơng trình nghiên cứu ý tới khía cạnh văn hoá, kinh tế đời sống cộng đồng người Hoa chủ yếu Từ sau năm 1975, việc nghiên cứu người Hoa đồng Sông Cửu Long có nhiều chuyển biến mới, có nhiều điều kiện khảo cứu Có nhiều cơng trình nghiên cứu thực hiện, nội dung phong phú toàn diện Nghiên cứu người Hoa có tác giả nhiều sách,các luận văn, luận án, chương trình nghiên cứu trọng điểm như: Phan An, Phan Xuân Biên, Nguyễn Duy Bính, Ngơ Văn Lệ, Trần Hồng Liên, Châu Thị Hải, Huỳnh Ngọc Đáng, Nguyễn Đệ…đã bao quát sâu sắc đến đời sống sinh hoạt văn hoá, kinh tế, xã hội cộng đồng cư dân Hoa Đồng sơng Cửu Long, đến sách Đảng Nhà nước người Hoa,… Nghiên cứu vấn đề chung người Hoa có cơng trình tiêu biểu sau: “Người Hoa Nam Bộ” PGS.TS Phan An xuất năm 2005, nhà xuất Khoa Học Xã Hội Nguyễn Cẩm Thúy viết “Định cư người Hoa đất Nam (từ kỷ 17 đến năm 1945)”, Nxb Khoa học xã hội Hà Nội, 2000 “Người Hoa Nam Bộ” tác giả Ngơ Văn Lệ - Nguyễn Duy Bính, nhà xuất Đại Học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, 2005 Châu Hồng Liên (Châu Thị Hải), Các loại hình liên kết khác cộng đồng người Hoa Việt Nam từ nửa sau kỷ XVII đến nửa đầu kỷ XX, Nghiên cứu Đông Nam Á, số – 1991 Sơn Nam với viết “Người Hoa” in Tạp chí Xưa nay, Nxb Trẻ, 1998 Tác giả Nguyễn Đức Hiệp với viết: “ Vài nét lịch sử người Minh Hương người Hoa Nam Bộ” đăng vào 06/2011 báo điện tử www.trungbinh.net Các khía cạnh đời sống văn hố, xã hội, kinh tế, sách,…của cồng đồng người Hoa đạt kết như: Cơng trình “Hơn nhân gia đình 5    người Hoa Nam Bộ”, luận án tiến sĩ Lịch sử, Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Duy Bính, nghiên cứu lĩnh vực đời sống văn hoá người Hoa Nam Về kinh tế có tác giả Châu Thị Hải viết “Vị trí kinh tế người Hoa nước ASEAN” Nghiên cứu Đông Nam Á, xuất năm 1998 Tác giả Trần Khánh với : Chính sách nhà nước phong kiến Việt Nam dân Trung Hoa di cư, Nghiên cứu Đông Nam Á, số 6, 2000 Về sách nhà nước cộng đồng người Hoa có cơng trình: Chính sách quyền Đàng Trong người Hoa (từ năm 1600 đến năm 1777, Huỳnh Ngọc Đáng, Luận văn Thạc sĩ khoa học Lịch sử, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Thành phố Hồ Chí Minh, 1999 Thạch Phương viết “ Sự hình thành cộng đồng người Hoa di cư thời Chúa Nguyễn Đàng Trong kỉ XVIIXVIII”, Kỷ yếu Hội thảo Nam Bộ Nam Trung Bộ – Những vấn đề lịch sử kỉ XVII- XIX, 2002 Các khía cạnh đời sống xã hội, văn hố, kinh tế, tộc người phản ánh tương đối qua cơng trình nghiên cứu, nhiên có khía cạnh quan trọng liên quan đến tham gia đại diện dân tộc người Hoa vào hoạt động quản lí xã hội hệ thống trị Đảng Nhà Nước quan tâm nghiên cứu Tại thành phố Cần Thơ, vấn đề chưa có cơng trình cụ thể nghiên cứu, có tham luận, văn kiện thông qua Đại Hội Đại biểu dân tộc thiểu số có nhắc đến tình hình đội ngũ cán bộ, cơng chức, viên chức người Hoa hệ thống trị thành phố mang tính chất sơ sài, văn báo cáo đơn thuần, thông tin mang tính chất nội địa phương, chưa xác nhận diễn đàn khoa học Gần có đề tài nghiên cứu cấp trọng điểm quốc gia hoàn thành PGS.TS Hoàng Văn Việt “ Thực trạng đội ngũ cán dân tộc thiểu số luận khoa học cho việc xây dựng sách cán dân tộc thiểu số Đồng sông Cửu Long” nghiên cứu tổng thể vấn đề cán dân tộc thiểu số tỉnh đồng sông Cửu Long không sâu vào nghiên cứu vấn đề cán người Hoa thành phố Cần Thơ 6    Mục đích nhiệm vụ đề tài 3.1 Mục đích nghiên cứu - Cung cấp thông tin thực trạng đội ngũ cán người Hoa, góp phần thể đường lối đắn Đảng Nhà nước sách dân tộc - Đưa kiến nghị góp phần vào việc nâng cao hiệu đội ngũ cán người Hoa nói riêng cán dân tộc thiểu số nói chung thành phố Cần Thơ - Tăng thêm nguồn tài liệu người Hoa thành phố Cần Thơ 3.2 Nhiệm vụ đề tài Đề tài thực để giải nhiệm vụ sau: - Làm rõ đặc điểm đời sống vật chất, tinh thần đội ngũ cán người Hoa cộng đồng người Hoa thành phố Cần Thơ - Đi sâu tìm hiểu đội ngũ cán người Hoa hệ thống trị thành phố Cần Thơ số lượng, chất lượng,… - Đưa kiến nghị góp phần nâng cao hiệu đội ngũ cán người Hoa phù hợp với tình hình phát triển địa phương Cở sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Phương pháp luận: Nghiên cứu đề tài dựa quan điểm chủ nghĩa Mácxít Lêninít, quan điểm, đường lối Đảng Nhà nước ta đội ngũ cán bộ, quan điểm Đảng việc sử dụng đội ngũ cán người dân tộc thiểu số xã hội đa tộc người, nhiều thành phần dân tộc quan điểm công tác dân tộc Đại đoàn kết dân tộc - Phương pháp nghiên cứu: + Phương pháp lịch sử, logic: dựa vào nghiên cứu lịch sử để biết trình hình thành tộc người Hoa thành phố Cần Thơ gắn với q trình đấu tranh, bảo vệ xây dựng Đất nước để hình thành nên vùng Đồng sơng Cửu Long nói chung vùng đất Cần Thơ nói riêng Cộng đồng người Hoa 7    thành phố Cần Thơ phận tách rời công đồng dân tộc đây, trải qua thời kỳ khác lịch sử, điều thể rõ ràng Việc nghiên cứu đội ngũ cán người Hoa hệ thống trị phải làm rõ trình liên tục + Phương pháp phân tích hệ thống, thu thập tài liệu: thu thập tài liệu nghiên cứu người Hoa, công trình, số liệu đội ngũ cán thành phố Cần Thơ, tiến hành phân tích, xử lý thơng tin + Phương pháp nghiên cứu Xã hội học: - Phương pháp định tính: vấn, tiếp cận đối tượng nghiên cứu - Phương pháp định lượng: điều tra bảng hỏi cho đối tượng cán cán người Hoa cán dân tộc khác thành phố Cần Thơ, kết hợp với điều tra bảng hỏi cán người Việt để khảo sát chất lượng, đánh giá lẫn cán người Việt cán dân tộc Đề tài tập trung nghiên đội ngũ cán ban ngành, đoàn thể địa bàn thành phố Cần Thơ giai đoạn nay, gồm quận, huyện sau: - Quận Ninh Kiều - Quận Cái Răng - Quận Bình Thủy - Quận Ơ Mơn - Quận Thốt Nốt - Huyện Phong Điền - Huyện Thới Lai - Huyện Cờ Đỏ - Huyện Vĩnh Thạnh 8    Chủ yếu thực khảo sát quận Ninh Kiều – thành phố Cần Thơ, quận huyện khác nghiên cứu thông qua số liệu thông tin địa phương cung cấp Việc nghiên cứu thực địa bàn với khách thể nghiên cứu sau: - Các quan Đảng ( Ban tổ chức, Ban tuyên giáo, Ban kiểm tra, ) - Các quan Nhà nước ( Ban dân tộc – Tôn giáo,Sở Nội Vụ,…) - Các trường trị, trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công nhân viên chức - Các tổ chức trị - xã hội ( Mặt trận Tổ Quốc, Hội Liên Hiệp Phụ Nữ, Đoàn Thanh Niên Cộng Sản, Hội Nông Dân, Hội Cựu Chiến Binh,…) Đối tượng nghiên cứu đề tài cán bộ, cơng nhân viên chức nói chung cán người dân tộc thiểu số nói riêng, cụ thể cán người Hoa công tác quan Đảng, quan Nhà Nước tổ chức trị - xã hội nêu Kết nghiên cứu Ngoài phần Mở đầu kết luận nội dung đề tài có chương: Chương 1- Cần Thơ – Vùng đất đa dân tộc, đa văn hoá Nội dung chương khái quát đặc điểm điều kiện địa lý tựnhiên kinh tế xã hội thành phố Cần Thơ để thể đa dạng văn hố vùng đất có nhiều dân tộc sinh sống Vấn đề thứ khái quát lịch sử hình thành đời sống kinh tế - xã hội, văn hoá cộng đồng ngườiHoa thành phố Cần Thơ Điều thể mặt thuận lợi khó khăn định việc quản lý xây dựng, phát triển thành phố giai đoạn Chương 2- Thực trạng đội ngũ cán thiểu số hệ thống trị địa phương Đồng Sông Cửu Long 82    Đời sống kinh tế khó khăn  Năng lực cơng tác  Số lượng  Ý kiến khác: Câu 20: Để nâng cao chất lượng đội ngũ cán dân tộc thiểu số, đồng chí vui lịng cho biết: Tăng cường số lượng  Trẻ hóa đội ngũ  Nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ  Rèn luyện lĩnh trị  Tu dưỡng phẩm chất đạo đức  Tất cần thiết  Câu 21: Để thực tốt sách Đảng Nhà nước cán dân tộc thiểu số, theo đồng chí khâu giữ vai trị định? Nội dung sách  Tổng kết, đánh giá  Tổ chức thực  Tất quan trọng  Xin cảm ơn đồng chí! GHI CHÚ Đối tượng khảo sát: đồng chí quan: - Cơ quan Đảng ( Ban tổ chức, Ban tuyên giáo, Ban kiểm tra…) Cơ quan Nhà nước ( Đồng chí Phó chủ tịch phụ trách vấn đề Dân tộc – Tơn giáo, Trưởng – Phó ban dân tộc, Ban tôn giáo, Sở nội vụ… ) Các trường trị Các tổ trị - xã hội ( MTTQ, Hội Phụ nữ, Đồn TNCS, Hội nơng dân, Hội CCB… ) 83    Bảng hỏi 2: Khảo sát đối tượng cán người Hoa thành phố Cần Thơ ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn Khoa Đông Phương Học PHIẾU THU THẬP Ý KIẾN (Cán người Hoa) Chúng tơi nhóm sinh viên lớp Trung Quốc 09, Khoa Đông Phương học, trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn Chúng triển khai đề tài nghiên cứu khoa học: “Đội ngũ cán người Hoa hệ thống trị thành phố Cần Thơ”, cam kết thông tin mà đồng chí cung cấp phục vụ vào mục đích khoa học Họ tên người thu thập ý kiến: ……………… Câu 1: Xin đồng chí cho biết thông tin cá nhân sau: Họ tên người vấn: ………………… 1.1 Địa chỉ: Xã ( Phường): ………… ấp( Khu phố): ………… Huyện( Quận): ………… Tỉnh( Thành phố):………… 1.2 Độ tuổi: … 18 – 35 tuổi ∆ 36 – 50 tuổi ∆ 51 – 70 tuổi∆ 1.3 Giới tính: Nam ∆ Nữ ∆ 1.4 Nguyên quán: …………… 1.5 Trú quán:…………… 1.6 Nơi công tác:………… 1.7 Chức vụ: …………… 1.8 Trình độ học vấn: - Mù chữ ∆1 -Cấp III ∆4 -Cấp I ∆2 -Cao đẳng, Đại học ∆5 84    -Cấp II ∆3 -Sau đại học ∆6 1.9 Trình độ trị: -Đảng viên 1.10 Tơn giáo: Phật giáo - Hồi giáo - Thiên chúa giáo 1.11 Tình trạng nhân: -Độc thân ∆1 - Đồn viên ∆1 ∆2 ∆3 - ∆1 - ∆2 Tin lành Tôn giáo khác ∆4 ∆5 Có gia đình ∆2 Câu 2: Trước đến nhận chức vụ, đồng chí làm việc quan nào? - Cơ quan đảng ∆1 - Các đoàn thể Cơ quan nhà ∆2 - Chưa tham gia quan nước Câu 3: Đồng chí trải qua lớp đào tạo lực quản lý, lãnh đạo? -Chưa ∆1 -1 – lần ∆2 -Trên lần ∆3 ∆4 ∆3 Câu 4: Xin đồng chí cho biết mức sống gia đình ta thuộc loại nào? - Rất nghèo ∆1 - Tương Sung túc đối ∆4 - Nghèo ∆2 ∆5 - Đủ sống ∆3 Câu 5: Mức sống gia đình đồng chí so với năm trước có thay đổi khơng? - Khá trước ∆1 - - Khơng thay đổi Khó trả lời ∆3 Khơng ∆2 ∆4 trước Câu 6: Xin đồng chí vui lịng cho biết tổng thu nhập cá nhân đồng chí tháng bao nhiêu? - Dưới triệu đồng ∆1 - Mức độ khác ∆3 Từ đến 10 triệu ∆2 đồng Câu 7: Xin đồng chí vui lịng cho biết tổng thu nhập cá nhân gia đình ta tháng bao nhiêu? - Từ đến 10 triệu ∆1 - Trên 10 triệu ∆2 85    đồng đồng Câu 8: Trong gia đình đồng chí người chủ yếu đảm bảo thu nhập đời sống kinh tế? - Chồng ∆1 - Các - Vợ ∆2 - Khác Câu 9: Xin đồng chí cho biết nhà đồng chí cư trú thuộc loại nào? ∆3 ∆4 - Nhà kiên ∆1 - Nhà ∆3 cố tạm bợ - Nhà bán ∆2 - Nhà ∆4 kiên cố khác Câu 10: Xin đồng chí cho biết đồ dùng sinh hoạt có gia đình - Giường Tủ Bàn ghế Bộ salon ∆1 ∆2 ∆3 ∆4 - - TV trắng đen -TV màu -Radio ∆5 - ∆6 ∆7 Caset Xe đạp Xe máy Điện thoại Bếp ga ∆8 ∆9 ∆ 10 ∆ 11 ∆ 12 -Xe ô tô cá nhân ∆ 13 Câu 11: Những gặp khó, (tiền bạc, ốm đau) đồng chí thường nhận giúp đỡ người khác nào? ( khoanh tròn mức độ tương ứng với người giúp đỡ) Người nhận giúp đỡ Họ hàng Các mức độ giúp đỡ Không Rất thường xuyên 10 10 10 10 10 10 10 Bà lối xóm Bạn bè Cơ quan, đồng nghiệp Các tổ chức đồn thể Các tổ chức tơn giáo Tự giải 86    Câu 12: Theo đồng chí mối quan hệ quan trọng ( xác đinh thứ tự mức độ quan trọng khoanh tròn, tương ứng với mối quan hệ cho hàng trả lời) Khơng quan trọng Rất quan trọng Quan hệ gia đình 10 10 10 10 10 10 10 Quan hệ họ hàng Quan hệ đồng nghiệp Quan hệ với cấp Quan hệ với chức sắc tôn giáo Quan hệ với đấng thần linh( Phật, Chúa trời, Thượng Đế…) Quan hệ với người khuất Câu 13: Ngồi thời gian cơng việc theo chức trách, đồng chí có làm thêm để cải thiện đời sống thân gia đình? - Bn bán ∆1 Giảng dạy ∆2 Tăng gia sản xuất( làm ruộng, thủ công nghiệp, đánh bắt ∆3 cá…) Câu 14: Xin đồng chí cho biết mức độ thưởng thức phương tiện truyền thơng đại chúng phương tiện giải trí khác mình, quan( hỏi theo loại hình khoanh trịn vào mã tương ứng với loại hình cho hàng xác định mức độ đó) STT Loại hình Đọc báo Nghe radio Xem truyền hình Xem video Đọc sách Nghe nhạc Hàng ngày Tuần vài lần 1 1 1 2 2 2 Hầu không đọc 3 3 3 Khó trả lời 4 4 4 87    Câu 15:Đồng chí quan tâm đến chủ đề phương tiện thông tin đại chúng?( chọn tối đa mục) Tin tức nước Quảng cáo Tin tức quốc tế Y tế, giáo dục Kinh tế Văn hóa, xã hội Khoa học, kĩ thuật Thị trường, giá Sân khấu Các vụ án Phim truyện Ca nhạc Thể thao Coi hầu hết chương trình Câu 16: Đồng chí theo dõi phương tiện thơng tin đại chúng với mục đích gì? ( giới thiệu với ngưới trả lời kí khiến họ xem, nghe khoanh tròn vào số tương ứng mức độ theo hàng) STT Mục đích Các thứ tự ưu tiên Giải trí Theo dõi tin tức, thời Mở mang kiến thức Tìm nội dung bổ ích cho kiến thức Nắm bắt chủ trương, đường lối Đảng, Nhà nước Để biết thông tin thông dụng phục vụ cho sống như: giá cả, hàng mới, mua bán xe cộ, nhà đất… Câu 17:Ngoài thời gian dành cho cơng việc, đồng chí có tham gia hoạt đốngau không? Hãy cho biết mức độ tham gia đồng chí ( khoanh trịn mã số tương ứng với hoạt động) TT Các dạng hoạt động Xem ti vi Xem video Xem phim biểu diễn nghệ thuật Tham quan du lịch Tham quan du lịch Thăm viện bảo tang, phòng tranh Giao lưu với bạn bè Không thường xuyên 1 2 3 4 Rất thường xuyên 5 1 2 3 4 5 5 Mức độ tăng dần 88    Giao lưu với người thân gia đình Giao lưu với họ hàng Làm thêm kiếm tiền Chơi thể thao Học thêm Đến tụ điểm văn nghệ Tham gia câu lạc Đọc sách báo Chơi bida, điện tử Khiêu vũ Đi nhậu, nhà hàng Đánh Đi đình chùa, cúng bái Đến lễ hội truyền thống Khơng làm 5 1 2 3 4 5 5 1 2 3 4 5 5 5 5 Câu 18: Với yêu cầu sau đồng chí ghi số thứ tự ưu tiên từ đến theo mức độ quan tâm - Sức khỏe Gia đình Tơn giáo ∆1 ∆2 ∆3 - Thiên nhiên môi trường Tiền bạc Việc làm ∆5 ∆6 ∆7 Dân chủ ∆4 - Luật pháp nghiêm minh ∆8 Câu 19: Đồng chí vui lịng cho biết , mức độ kết triển khai sách Đảng Nhà nước cán dân tộc thiểu số nơi đồng chí cơng tác? - Tốt Khá tốt - Số lượng nhân ∆1 ∆2 - Trung bình ∆3 Chưa đạt yêu ∆4 cầu Câu 20: Đồng chí vui lòng cho biết, hệ thống quan nơi đồng chí cơng tác cần bổ sung, tăng cường điểm nào? ∆1 - Bổ sung tăng cường tất ∆4 89    - Nâng cao chất lượng ∆ - Giữ nguyên ∆5 nhân trạng - Tổ chức lại hệ thống ∆ quan Câu 21: Theo đồng chí, mức độ phối hợp hoạt động quan Đảng, quyền, tổ chức trị xã hội tất lĩnh vực thể nào? ∆3 Chưa tốt Ý kiến ∆4 khác Câu 22: Đồng chí có cho việc tiếp xúc sở thường xuyên cán cần thiết? - Tốt Khá tốt ∆1 ∆2 - - Rất cần ∆1 - Không ∆3 thiết cần thiết - Cần ∆2 - Ý kiến ∆4 thiết khác Câu 22: Khi gặp khó khan giải cơng việc thuộc trách nhiệm thân, đồng chí thường tìm đến? Sự giúp đỡ đồng nghiệp ∆1 Xin ý kiến cấp ∆2 Sự giúp đỡ bạn bè ∆3 Sự giúp đỡ chức sắc tôn ∆4 giáo - Tự giải ∆5 Câu 23: Là người cán tốt, theo đồng chí phẩm chất quan trọng? - - Phẩm chất đạo đức Bản lĩnh trị ∆1 - ∆2 - - Mẫn cán công việc Gần gũi quần chúng Tất quan trọng ∆5 ∆6 Năng lực chuyên ∆3 ∆7 môn - Kinh nghiệm cơng ∆4 tác Câu 24:Để người cán hồn thành nhiệm vụ, theo đồng chí khâu có ý nghĩa quan trọng? (đánh dấu ưu tiên theo mức độ) Khơng quan Kinh tế đảm bảo Nâng cao trìnhđộ chuyên môn Kinh nghiệm công Rất quan trọng trọng 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 90    tác Năng lực cơng tác Bản lĩnh trị Phẩm chất đạo đức Sức khỏe Tất quan trọng 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 10 10 10 Câu 25: Để thực tốt sách Đảng Nhà nước cán dân tộc thiểu số, theo đồng chí khâu giữ vai trị định? - Nội dung sách Tổ chức thực Xin cám ơn! ∆1 - ∆2 - Tổng kết, đánh giá Tất quan trọng ∆3 ∆4 Bảng hỏi 3: Khảo sát đối tượng người Hoa thành phố Cần Thơ ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trường đại học Khoa học xã hội nhân văn Khoa Đông Phương Học PHIẾU THU THẬP Ý KIẾN (Cán quản lý người Việt) Chúng nhóm sinh viên lớp Trung Quốc 09, Khoa Đơng Phương học, trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn Chúng triển khai đề tài nghiên cứu khoa học: “Đội ngũ cán người Hoa hệ thống trị thành phố Cần Thơ”, chúng tơi cam kết thơng tin mà Ơng/bà cung cấp phục vụ vào mục đích khoa học Họ tên người thu thập ý kiến: ……………… Câu 1: Xin đồng chí cho biết thơng tin cá nhân sau: Họ tên người vấn: ………………… 1.1 Địa chỉ: Xã ( Phường): ………… Ấp( Khu phố): ………… Huyện( Quận): ………… Tỉnh( Thành phố):………… 91    1.2 Độ tuổi: … 1 18 – 35 tuổi 2 36 – 50 tuổi  351 – 70 tuổi 1.3 Giới tính: Nam  Nữ  1.4 Trình độ học vấn - Mù chữ  - Cấp I - Cấp III  2 - Cấp II  - Cao đẳng, Đại học  - Sau đại học  1.5 Nghề nghiệp - Nông dân  - Làm thuê  - Công nhân  - Cán công chức  - Thợ thủ công 5 - Chức sắc tôn giáo  - Thương nghiệp dịch vụ  - Hưu trí  - Nghề tự khác 9 Câu 2: Xin Ông/ Bà cho biết mức sống gia đình ta thuộc loại nào? - Rất nghèo - Tương đối - Nghèo - Sung túc - Đủ sống Câu 3: Mức sống gia đình ta so với năm trước có thay đổi khơng? - Khá trước - Không thay đổi Không trước 1 2 3 4 5 1 2 3 92    - Khó trả lời 4 Câu 4: Ơng (Bà) cho biết mức độ thưởng thức phương tiện truyền thông đại chúng phương tiện giải trí khác mình(lần lượt hỏi theo loại hình khoanh trịn vào mã tương ứng với loại hình cho hàng xác định mức độ đó) Loại hình TT Hàng ngày Đọc báo Nghe radio Xem truyền hình Xem video Đọc sách Nghe nhạc Tuần vài lần 1 1 1 Tháng vài lần 2 2 2 3 3 3 Hầu không đọc 4 4 4 Khó trả lời 5 5 5 Câu 5: Ông (Bà) theo dõi phương tiện thơng tin đại chúng với mục đích gì?(Giới thiệu với người trả lời lý khiến họ xem (nghe) khoanh tròn vào số tương ứng mức độ ưu tiên) Nội dung Giải trí Theo dõi tin tức thời Tìm nội dung bổ ích cho cơng việc làm Đường lối, chủ trương, sác Đảng, Nhà nước Thông tin phục vụ sống như: giá cả,, hàng mới, nhà đất… Những ý kiến khác (ghi cụ thể) Các thứ tự ưu tiên Câu 6: Ngồi thời gian dành cho cơng việc, Ơng (Bà) có tham gia hoạt động sau không?Hãy cho biết mức độ tham gia Ông (Bà) đạng hoạt động đó(khoanh trịn mã số tương ứng với hoạt động) STT Các dạng hoạt động Xem ti vi Không thường xuyên Rất thường xuyên Mức độ tăng dần 93    Xem Video Xem phim biểu diễn nghệ thuật Tham quan du lịch Thăm viện bảo tàng, phòng tranh Giao lưu với bạn bè Giao lưu với người thân gia đình Giao lưu với họ hàng Làm thêm kiếm tiền 10 Chơi thể thao 11 Học thêm Đến tụ điểm văn 12 nghệ Tham gia câu lạc 13 14 Đọc sách báo 15 Chơi bi da, điện tử 16 Khiêu vũ 17 Đi nhậu, nhà hàng 18 Đánh 19 Đi đình, cúng bái Tham gia hoạt 20 động xã hội Đến lễ hội truyền 21 thống 22 Khơng làm Câu 7: Với u cầu sau Ông (Bà) quan tâm cá nhân -Sức khỏe -Gia đình -Tơn giáo -Dân chủ 5 5 5 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 5 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 5 ghi số thứ tự ưu tiên từ đến theo mức độ -Thiên nhiên môi trường -Tiền bạc -Việc làm -Luật pháp nghiêm minh Câu 8: Ông (Bà) cho nguyên nhân sướng, khổ, thành bại đời đâu? -Tự thân -Hoàn cảnh xã hội -Phúc đức tổ tiên Ý kiến khác -Số mệnh -Do ý muốn Chúa, Trời, Phật - Khơng có ý kiên 94    Câu 9: Ông (Bà) nghe giới thiệu đọc báo chí văn Đảng, nhà nước sách dân tộc cán dân tộc không? - Chưa nghe đọc văn Có, cán địa phương truyền đạt Có, qua đài phát Có, qua chương trình ti vi Có, qua báo chí Qua bạn bè, người thân nói lại Khơng trả lời 1 2 3 4 5 6 7 Bằng cách khác (ghi cụ thể): Câu 10: Ơng (Bà) có biết cán dân tộc địa phương nơi Ơng (Bà) cư trú khơng? Chức danh Bí thư Đảng ủy Chủ tịch UBND Chủ tịch HĐND Chủ tịch MTTQ Chủ tịch Hội PN Bí thư Đồn TN Chủ tịch hội ND Chủ tịch Hội CCB Khác Biết tên mà mặt Không biết Biết mặt mà tên Đã có dịp tiếp xúc Biết mặt, biết tên Biết qua họp ấp/ xã/ huyện Biết sống nơi cư trú Hình thức quen biết khác (ghi cụ thể) 8 8 8 8 95    Câu 11: Ông (Bà) có cho rằng, cán dân tộc chỗ dựa tin cậy việc giải vấn đề đời sống bà con? (khoanh tròn vào mã tương ứng với mức độ tin cậy) Cán dân tộc TT Cán Đảng Cán Nhà nước Cán MTTQ Cán Phụ nữ Cán Đoàn TN Cán Hội ND Cán Hội CCB Câu 12: Ơng (Bà) có đồng ý với Ít tin Mức độ tương đối cậy 3 3 3 nhận xét sau cán dân Rất cậy tin 5 5 5 tộc nơi Ông (Bà) sinh sống? Chức danh Cán Đảng Cán Nhà nước Cán MTTQ Cán Phụ nữ Cán Đoàn TN Cán Hội ND Cán Hội CCB Dễ gần gũi Quan tâm đến đời sống nhân dân 2 Được nhân dân có thiện cảm Có uy tín Có lực Không đồng ý với ý kiến Khơng có ý kiến 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 Câu 13: Ý kiến Ông (Bà) hiệu giải cơng việc dân tộc nơi Ơng (Bà) cư trú? -Nhanh gọn, xác -Chậm chạp, dây dưa - Khơng giải Câu 14: Ơng (Bà) có cho rằng, số lượng cán dân tộc tham gia quan Đảng, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội phù hợp với số lượng bà dân tộc? 96    -Rất phù hợp - Chưa phù hợp -Phù hợp - Khác trả lời Câu 15: Theo Ông (Bà), cán dân tộc nơi Ông (Bà) sinh sống cần làm để làm tốt cơng việc hơn? - Nâng cao trình độ chun mơn Bản lĩnh trị vững vàng - Có phẩm chất đạo đức 1 2 3 - Năng lực giải công việc - Phẩm chất khác 4 5 Câu 16: Đánh giá chung Ông (Bà) đội ngũ cán dân tộc nơi Ơng (Bà) sinh sống?(có thể trả lời khơng) -Rất tốt -Tốt -Bình thường - Chưa đạt yêu cầu - Ý kiến khác Ý kiến khác (ghi cụ thể): ... phố Cần thơ - Hội nông dân thành phố Cần Thơ - Ủy ban mặt trận Tổ quốc thành phố Cần Thơ 2.3 Sự phân bố đội ngũ cán người Hoa hệ thống trị thành phố Cần Thơ 2.3.1 Cơ cấu đội ngũ cán người Hoa Thành. .. đội ngũ cán người Hoa, trình bày sở lý luận sở thực tiễn việc xây dựng nâng cao hiệu đội ngũ cán người Hoa đồng thời đưa kiến nghị cho việc xây dựng đội ngũ cán người Hoa hệ thống trị thành phố. .. người Hoa cộng đồng người Hoa thành phố Cần Thơ - Đi sâu tìm hiểu đội ngũ cán người Hoa hệ thống trị thành phố Cần Thơ số lượng, chất lượng,… - Đưa kiến nghị góp phần nâng cao hiệu đội ngũ cán người